三年青春作文。

學生時期我們經(jīng)常和作文打交道，作文，是我們情感的一種文字表達，想要寫好作文多多看看優(yōu)秀的文章不會有錯，優(yōu)秀的作文，到底是怎么寫的呢？小編特別編輯了“三年青春作文收藏”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

三年青春作文(篇1)

拼搏是青春的本色，拼爭是青春的風采，拼比是青春的激情……青春不是安逸享樂，只有“拼”出來的青春，才真正有意義。

鏡頭一：拼搏

瞧，每天早晨，當半輪明月仍掛在漆黑的天幕上時，一群朝氣蓬勃的青少年就已背上書包，披星戴月地奔赴學校去了。早讀時，教室中讀書聲瑯瑯，每個學生都在專心致志地背誦，課堂上，那爭先恐后的發(fā)言，彰顯出青少年的活潑，那聚精會神的聽講，展現(xiàn)了青少年的專注，那迎刃而解的難題，代表了青少年的智慧……每天傍晚，黃昏的路燈下，就又會出現(xiàn)一群回家的少年，晚上，又有多少青少年們“挑燈夜戰(zhàn)”，暢游在題海中。為了將來的好前途，青少年們都在努力學習，拼搏一把。拼搏，讓青春綻放絢麗的光彩。

鏡頭二：拼爭

看，那廣闊的操場上，隨著槍聲一響，一群熱血青年如箭一般沖了出去，邁著輕快的步伐飛快地向前奔跑。作文大家你爭我趕，只見人人都是滿面通紅，額前布滿密密麻麻的汗珠。到了最艱難的部分，他們也沒有停滯不前，而是迎難而上！轉(zhuǎn)眼到了最關(guān)鍵的一段路，少男少女們更是拼盡全身力氣，靠著意志使疲憊不堪的雙腿奮力沖刺，爭著超過前面的人……把汗水揮灑在廣闊的運動場上，這樣拼爭的青春是充滿熱血的！

鏡頭三：拼比

聽，那飽含感情的講話振奮人心，原來是正在舉行演講比賽。青少年們落落大方，聲情并茂地朗誦著，再配上美妙的音樂和賞心悅目的背景圖片，實在是精彩啊！大家為了這次演講比賽，都認真的排練了一個星期。每天下午放學后，參加演講的同學仍會留在學校，一遍又一遍的練習背誦和手勢，心里暗自都下定決心要一比高低呢！大廳中激情的演講便是他們拼比的青春的見證。

沒有努力和汗水的青春是沒有意義的，讓我們抓住美好的年華，“拼”出最美的人生！

三年青春作文(篇2)

在燈紅酒綠的時代，在風塵仆仆走過煙雨花開的季節(jié)之后，除了這里，我真的想不到，還有哪里能喚醒我遙遠的單純與天真呢？

第一年，那時初一

還記得第一年我剛來到學校什么也不懂，居然連吃個飯都能迷路。從前沒有那么早起過床，但現(xiàn)在卻習慣了。還記得第一次在學校熬夜，我們都非常緊張，一直很怕老師知道我們沒睡著便死死的閉著眼撐到十一點，才從床上爬起來和別人講話。用著一包包咖啡來沖淡自己一次次的睡意，然后在看到日出后又滿意地爬回寢室睡覺直到被哨聲叫醒。每天也在期待沒上幾次地1+1，為了考了一兩個七十分哭的死去活來，一臉被人通緝的驚慌。而且還在每日期待一次次活動和認真選擇從給露面的社團。更幼稚的是為了讓老師給我們看電影死纏爛打，為了第八節(jié)課自由活動而一個個裝寶地去“討好”老師。這一年，輕松愉快。

第二年，那時初二

剛放假回來的時候沒幾個人感覺初二應該繃緊精神讀書的。還像初一一樣。但是老師好像不吃我們死纏爛打要看電影的那招了。于是我們開始想別的招數(shù)，比如用自習課來和老師換（其實后來老師沒有一次記得換課這碼子事）。我們從前還為了爬山而去逃最后一節(jié)自習課，每次都心驚膽顫生怕老師發(fā)現(xiàn)。還記得班上同學過生日我們就用班費買了兩個大蛋糕在第八節(jié)課開party，后來就不知怎么的打起了蛋糕仗，但歡愉過后迎來的卻是年級主任和班主任的謾罵。而我們還有一個最強最囂張的寢室，那就是男寢303.我記得最清楚的就是他們用抹布塞下水道口和丟小胖的鞋子和牙刷。背生地可是初二下學期最重要的活動。那一本本白皮書和那每每都會讓我笑到肚子疼得亞！熱帶季風性氣候。之后我們的月考變成半月一考之后有演化成周考，最后它又進化成了每日一考。這樣考試的頻率也自然讓同學們表示痛苦不堪，但看著那水漲船高的成績心里又暗暗叫好。同學們不知何時已經(jīng)愛上了寫試卷，天天起碼兩三張?？粗夷抢鄣叫⊥鹊脑嚲聿恢獮楹尉尤挥幸环N種的不舍。那年之后再也沒有鄭老師的亞熱帶季風性氣候再也沒有他的畫作，他再也沒來湊過熱鬧吹過空調(diào)，更沒有那熟悉的曼秀雷敦的香味。再也沒有生物老師面不改色大聲解讀的生理知識。那一年，忙碌，悲傷。

最后一年，那時畢業(yè)

最后一次運動會，最后一個在外國語的春夏秋冬。太多的第一次我們都還沒有細細品完就到了無數(shù)個最后一次。老師也越來越嘮叨，越來越愛拖堂，這一個學期，盧老師走了，鄭老師不來了，向老師也很少看見。我們班從初一到現(xiàn)在換了無數(shù)個老師，同學們也不怎么適應新老師。這個學期除了運動會好象真的沒有機會上山了。回想起運動會我們走方塊隊的時候，自己總感覺每走一步就離這里遠了一步，只怕再一回頭就看不到了。山上的霧很大，感覺這大霧正在一點點侵蝕這個操場和我對它的討厭。還記得初一初二最不想來的就是這里，還記得我們班每次女同學都找各種理由不晨跑。而現(xiàn)在自己只想在這里多待一會兒，哪怕真的只有一會兒。同學們已經(jīng)早早開始想自己要考什么學校。而我也開始努力加油，最后半年希望同學們可以過得充實。在畢業(yè)之際回想起的是大家在一起的快樂而不是懊悔當初不夠努力。這個學年過完就再也不會穿著外國語的校服打鬧嬉戲，，再也不會回到熟悉的教室一起聽老師們給我們上最后一堂課。

無論畢業(yè)以后你們?nèi)サ胶畏轿抑幌Ｍ銈冇浀脧那坝袀€學校叫外國語，從前有個班叫120。同學們銘記我們是永遠的120班，我們永遠為自己代言！

三年青春作文(篇3)

愿我們有詩、有夢、有坦蕩蕩的遠方。

——題記

有人說，心動只需三秒。而與文學的相遇，只一秒就夠了。

不敢說自己是書香門第的大家閨秀，但也確是在族中長輩的熏陶下自幼便對文學有莫名的執(zhí)著。

我們來自山川湖海，囿于晝夜、規(guī)矩和愛，終有一天要輾轉(zhuǎn)于柴米油鹽糖醋茶中，但我希冀著穿過浩瀚塵煙，杳杳而來，把情長嵌入深幽而繁盛的太陽，讓波瀾不驚的日常自成孤行的風景，在天地無猜間照見文學。不嘆流年一念安然，平生一顧此至終年。

林清玄曾經(jīng)說過：“生而為人，心靈猶如暗夜的天空，從前我們在人間的愛有如星星點燈，使我們的心空溫柔而明亮，繁而有至?！蔽膶W便是我心空的光，越陌度阡途經(jīng)我的作文盛放。文學從那詩三百中涉水而來，髧彼兩髦，一身遠古的墨香。因此，我若能偷得浮生半日閑，就喜歡熟讀莊生曉夢、曲子離騷，深諳于心，丹青于筆，不撣煩挐。

“生活的悲歡離合遠在地平線之外，而眺望是一種青春的姿態(tài)。”我時?；孟牖黹L風丈量每一寸土地，看遍世間風景不枉此生。但無奈生得凡胎肉體，只好“苦讀飲墨致文情苑囿，萬篇謀策復癲狂未休”。畢竟腳步不能丈量到的地方，文字可以；眼睛望不到的地方，文字可以。

“文能醉人何必酒，墨亦香我無須花?！迸跻槐疚膶W的書，帶著人間的煙火氣暢游；落一筆風和月的詩篇，承載我夢中的志趣相同；書一頁文人風骨的剛毅繾綣，豈曰無衣，與子同袍。

無文學，不青春。

三年青春作文(篇4)

小扇引微涼，悠悠夏日長。

度過了春風和煦的春季，轉(zhuǎn)眼又是一年夏天，想來我已在這里呆了有兩年的光景了，時間的流逝總是讓人產(chǎn)生許多的聯(lián)想，無論怎樣，總歸還是在心底留下了一絲痕跡。

初次踏進這片校園時也是一個夏季，那天的太陽并不是很熱，伴著微涼的風，陽光照在身上暖暖的。在朋友的陪伴下遞交了學費，自那一刻起，我就成為了這所學校的學生，我回過頭看了看這里：白色的教學樓在時光的侵蝕下略顯老態(tài)，但卻透出一分滄桑的感覺，旁邊是幾株法國梧桐，翠綠的葉子在陽光下輕輕地搖曳著，為這所學校平添了幾分生氣。

后來我便開始了屬于我的高中生活，雖說偶爾也會因為一些瑣事而感到困擾，但總體也沒有什么大事發(fā)生，我就在這平靜的時光中消磨時間，慢慢的，日子就這樣不知不覺間消逝。

當我回過神來時已經(jīng)到了高一下半學期了，不知為什么，那幾天的氣溫格外的高，也許是會考臨近，老天也在替我們著急吧，畢竟會考的重要性，也是僅次于高考的。

可留給我們的時間終歸是有限的，很快便到了會考的日子，那天，我早早地就到了考場的門口開始等待考試，盡管作文復習的還算可以，但心底還是有一些緊張，所幸，一直到考試結(jié)束，我都沒有出現(xiàn)什么狀況。

后來我在操場散步時，無意間瞥見在夕陽下矗立的教學樓，鮮艷的紅光落在白色的墻上，墻上的疤痕隱約可見，旁邊樹的影子浮現(xiàn)在墻上輕輕晃動，但一切卻又是靜悄悄的，這種靜謐讓我心底有了一絲觸動。

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。

現(xiàn)如今我已經(jīng)是一名準高三的學生了，在學習的重壓下，已經(jīng)沒有多余的時間去供自己娛樂，偶爾有些空閑，也只是在校園中散步，每次下午晚自習前，我總會在學校的池塘邊駐足一會兒，看池中的魚兒歡快的游動、看湖面的落葉漫無目的的飄蕩、看湖面被風吹起的道道漣漪、也看池中央的假山屹然不動。

時間總是過得很快，老師們常說：“高中三年并不長?！笔前?，三年的時間太短，短到我們沒有時間去認識每一個人，短到我們不能記清學校的每一個角落，短到?jīng)]有見過每一個老師，也短到不能見證學校的變化。就讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，就像書中所說的那樣：“及時當勉勵，歲月不待人”。

街喧鬧，人過往，且記曾相識，不為少年留。

三年青春作文(篇5)

時光匆匆，畢業(yè)分別，仿佛剛剛在眼前上演；而現(xiàn)在，這一季的主角卻是天真懵懂的我們。——題記

那兒有一群辛勤的人，他們叫做老師；那兒有一群可愛的人，他們叫做學生；那兒有人用一腔熱血揮灑汗和淚，那個地方叫做學校。

曾經(jīng)的我幼稚地以為，朋友就是一輩子陪你哭，陪你笑，陪你逗，陪你鬧。但是到了初中分了班，分了校，我的人生觀崩塌了。小學同學還聯(lián)系的沒幾個，更別說要好的了，在學校里遇見時，旁邊總有幾張不熟悉的面孔，有時候甚至連招呼都不打一聲，裝做陌生人一樣擦肩而過。

回首初中生活，讓我想起了曾經(jīng)空間里很火的一段對話：

“這件校服多少錢？”

“很貴，你買不起。”

“有多貴？”一件校服藏著三年青春，一場考試需要三年奮斗，一句再見帶走三年回憶。明年的現(xiàn)在，熟悉的教室，陌生的臉龐，同樣的時間，上演著不同的故事。仿佛一切就在眼前，稚嫩純潔的我們踏入初中大門似乎還是昨天發(fā)生的，可現(xiàn)在我們已經(jīng)是為中考奮戰(zhàn)的莘莘初三學子。

“三年青春?！币患７刂昵啻海粓隹荚囆枰陫^斗，一句再見帶走三年回憶。明年的現(xiàn)在，熟悉的教室，陌生的臉龐，同樣的時間，上演著不同的故事。仿佛一切就在眼前，稚嫩純潔的我們踏入初中大門似乎還是昨天發(fā)生的，可現(xiàn)在我們已經(jīng)是為中考奮戰(zhàn)的莘莘初三學子。

郭沫若說：“人世間，再也沒有比青春更可貴的東西，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保持永遠的青春，便是偉大的人?！?/p>

莎士比亞說：“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，這早已消失得無影無蹤了?！彼€說：“人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了?！?/p>

穆勒也說過：“我們還年少。我們是一群容易受傷的孩子，總是一不小心撞上人生的悲喜，跌跌撞撞，亦步亦趨，摔倒受傷，幸而我們都還是孩子，我們復原得很快。只是為了通向終點，才尋找路，才從最難最難的路上走過，那段青春的歲月。青春的朝氣和前進不已的好奇心若消失，人生就沒有意義了。”

有時候吧，我自己一個人閑著沒事干就在那里想：或許這就是人吧！人總是喜新厭舊，誰會喜歡墨守成規(guī)。懷念以前的點點滴滴，偶爾也會潸然淚下，可是時光一去不復返不是么，沒有人能穿越回過去，回到那些快樂的時光。

既然如此，還不如珍惜現(xiàn)在的一分一秒，趁現(xiàn)在三年青春還沒有完結(jié)，趁現(xiàn)在他們還在我們身邊，趁現(xiàn)在還有時間可以努力，我們要讓未來的自己不會后悔當初自己的行為?；貞浻锌嘤刑?，但都是一份珍寶，只有自己才能明白其中的樂趣。

今夕何夕，青草離離。那兒有著三年青春，那兒的回憶是別人學不來，得不到，也搶不去的。時光在老去，那些年我們回不去了，而這些途經(jīng)的情感，卻是我們心底最大的財富。斑駁的記憶里有我們不變的影子，我會記住，也會追趕，那是無法抹去的痕跡!

三年青春作文(篇6)

我專心編織一個夢，不知不覺卻發(fā)現(xiàn)。青春的舞臺上，大家慢慢離去的身影，竟是那么決絕，不曾回身回顧回頭，有人說:生命就像一片汪洋，注定不會風平浪靜。我們微笑，為安逸的停留在時間原點而竊喜，實則早已被洪浪無聲卷走。本認為念念不忘的東西，卻在我們的念念不忘的過程中遺忘。安謐一段時光，想象著:你們依然在我的生命里鮮活的肆虐著……瘋狂著……沒有羈絆，沒有束縛，就那么自由地，自由地翱翔__我想說：假如可以和你在一起，我寧愿讓天上所有的星星都隕落，由于你的眼里，有我生命中最亮的毫光。風吹起如花般破碎的流年，遠程的路上也許不再有你們的陪伴，但那笑臉也將堅強如鐵，由于我知道路的前方總有你們在奔跑。時光仍在，是我們在飛逝。青春披發(fā)場，我們又該如何續(xù)寫下一站別樣年華……

本事:記得當時年紀小，你愛談天我愛笑

有一回并肩坐在桃樹下，風在樹梢鳥在叫

不知怎么睡著了，夢里花落知多少

三年青春作文(篇7)

考試鈴聲發(fā)出最后一絲聲響，試筆劃上了最后一個句號。各個考生都停下了手下的動作，我終于把目光從試卷上移開，抬頭望瞭望窗外。今天，窗外的天空似乎有些沉悶。仿佛逼的讓人透不過氣來，隨著監(jiān)考老師的腳步，一個個考生魚貫而出?；叵胍郧埃瑴蕚淇荚嚨奈铱凑l都不太順眼，只想丟下書本快點享受這個夏天，和朋友一起踏著車唱著歌一起瘋癲，想趕緊考完讓我玩?zhèn)€三天三夜，可距離放假的日子總是那么遙遠，考前的我天天總是熬到凌晨兩點，誰都不知我到底有多大的黑眼圈。直到今天就是終點。

三天后，是公布成績的日子，今天，這大概是在座的三十七個人最后一次聚集的日子了。連平日班里最活躍的喇叭花兒都顯得有些悶葫蘆了，喇叭花兒是班里一個女同學的外號，她是班里的班花，齊劉海，可愛的娃娃頭，粉色的櫻桃小嘴和水靈靈的大眼睛。因此被班里的.男生排在女神榜里的NO。1.又因為她平時在班里人緣很好，小道消息很靈通，所以大家叫她喇叭兒花。不止是喇叭兒花連平日班里最活躍的搗蛋能手今日都乖的不得了，老師進班以后有些驚訝，還調(diào)侃著；喲，今兒個可是走錯班了？這班里的門牌號可沒錯啊原本一片沉寂的班里這才有了些許歡笑。接著老師便一個個的公布成績，有好的，也有壞的，不論成績好與壞，這張薄薄的紙承載了我們?nèi)甑那啻海陙?，不知多少個熬夜的夜晚，多少的淚與辛酸，直到了今日，便讓它把我們分散?？缮险n被罰的檢討書我還沒寫，三角函數(shù)公式我還沒有理解，課文背到已經(jīng)忘了什么之乎者也，我喜歡的他還沒問對我是否也有感覺。可是，迷糊著，卷子已經(jīng)都發(fā)完了。

成績公布以后，老師便說；成績也公布了，我把你們都送上了高中，任務也算是完成了，也該去接下一屆最差的學生了’這時，我抬頭便望見老師眼里那平時沒有的東西，仿佛是不舍，也仿佛是欣慰。老師宣布自由活動，同學們都拿出各自準備好的同學錄來互留聯(lián)系方式，可是這小小的同學錄能留住多少同學呢？若干年后，同學聚會上，不知能有幾個同學相聚呢，想了想，心里又忍不住有些心酸，哪有不散的宴席呢，掃了掃班里每個人的面孔，卻總也記不住他們的模樣，這時，大家已經(jīng)不再自立成派了。平日里不大說話的同學，也在互留聯(lián)系方式，畢竟是相伴了三年的伙伴，課堂上的打打鬧鬧，考試時也有互傳紙條。在今天我們就要散去，還有哪些不能放下下的矛盾

放學鈴聲打響，老師們來教室和我們一一告別，有語文老師，數(shù)學老師，生物老師，地理老師。他們都站成一排，這個場景與三年前的那個夏天重疊到了一起，那一天，同學們被各自分班，我被分到了3班，大家互不相識，坐在那里，誰也不和誰說話，門外進來好幾位老師，站成一排，一個個的自我介紹著。我忽然有些恍惚，仿佛現(xiàn)在還是初一，仿佛現(xiàn)在才剛剛開始，隨著老師們的一一告別，我才被拉回了現(xiàn)實。

呵，原來一切已經(jīng)結(jié)束了?？墒菫槭裁从诛@得那么的不真實，我還記得歷史老師拿著課本在走廊走來走去，走廊兩邊的同學還在互丟紙條，數(shù)學老師在黑板上寫著密密麻麻的數(shù)學公式，講臺下的同學還在昏昏欲睡，語文老師還在搖頭晃腦挺著一個仿佛懷孕5個月的大肚子在念著古文。我和同座還在為誰超了誰的界限在爭吵不休。我們那些美好的畫面定格瞬間，可當我回過神來，窗外再也不見班主任的那張臉，耳邊再也沒了老師們的碎碎念，黑板上也沒有任何數(shù)學公式，同學們?nèi)齼蓛傻淖叱鼋淌?，三年時光，三年青春，一路陪我走過的伙伴，希望我們永遠不散！多年后，同學聚會，我定會站在你的身后，拍著你的肩膀，對你說一句；同學，好久不見！

三年青春作文(篇8)

日出又日落，花開又花謝。青春的激情似熊熊烈火在一個少年的心中燃燒。我的青春像貝多芬《命運交響曲》一樣激情澎湃，斗志昂揚，充滿希望。在我眼里，這每件平凡的小事都是那么意義深刻，就這樣，我在青春的黑板上書寫著我的青春宣言。

翻開青春的回憶錄，那件事總會令我驕傲。那是在我十三歲時，代表班級參加《雛鷹之聲》比賽，當我聽到這個消息時，心中既興奮又忐忑，擔心自己發(fā)揮不好，害怕在眾人面前演講，一種莫名的恐懼涌上心頭，有了不想?yún)⒓拥哪铑^?？山?jīng)過反復思考，我決定要去試一試，我想至少要做到青春無悔。當我站在舞臺上時，看著下面一雙雙或嚴厲或期許的目光，心跳莫名的加快，無法自已，但我還是享受了這個舞臺，面帶微笑，聲情并茂地演講完了。就這樣，我贏得了同學們的喝彩和老師的贊許，從那以后，我就會抓住每個機會去努力奮斗，不給自己留下遺憾。

初三的體育課上，我們要完成達標測驗，這節(jié)體育課要測八百米跑步，我從來沒有跑過八百米，不知道會是什么感覺。但看著他們一個個跑完癱軟下來，面色蒼白，氣喘吁吁地跑完，我便知道這并不是個簡單的事情，于是，我做好了充足的心理準備。開始勻速跑步，可當我跑到第二圈時就已經(jīng)承受不住了，風灌滿了我的胸腔，壓的我喘不上氣來，可我沒有放棄，依然看著終點，拼命沖刺，雙腿雖已沒有了知覺，可身體還是向前沖。我想：即使是心疲力竭，我也要用盡全力在我的青春中畫上一抹炫麗的色彩。終于到達終點了，我勝利了，我沒有棄權(quán)退縮，而是勇敢地堅持了下來。而在學習上也是如此。我的青春沒有放棄，不管我“跑”得有多慢，我相信只要堅持下去，就會成功，這就是我的青春宣言。

我的青春是絢麗多彩的，我在用每一個行動去實現(xiàn)我的青春宣言，不給自己留下一絲遺憾。這就是我的人生，這就是我的青春，我要用雙手去創(chuàng)造每一個美好的明天，用熱血去灌溉每一個炙熱的理想，用努力拼搏去贏得每一次喝彩。正所謂“恰同學少年，風華正茂”我的青春就是這樣美好。我要大聲地說出我的青春宣言，去享受我的無悔青春，去贏得別人的喝彩。

三年青春作文(篇9)

我扯平衣角，站在聚光燈下，耀眼的光芒和著掌聲，迎面撲來。閉上眼，感慨著時光匆匆。一瞬間，舊的回憶，舊的時間在酒壇中釀出香味，令我深淪其中。

歲月憨又長。

這張鐫著不老金邊的古箏伴我走過多年了，我曾抱著它哭，擁著它笑。一戴上指甲，便忍不住去拂弄那精密的琴弦。因為，我的夢想，就是讓許多人聽著我的弦音，悄悄走進自己的心中，發(fā)現(xiàn)另一個自己，找到自己的內(nèi)心。

月色皎潔，等音流轉(zhuǎn)，引一身華胥。在我的身旁，有桂花釀，有芙蓉開，還有正婉轉(zhuǎn)出流音的古箏。我眼前有月映出的夢，回響著我努力的聲音，仲夏的夜晚是有些悶熱的，但那又何妨？無論汗水如何滴灑，無論手間有多少疼痛，我也不會停下手中的音旋。只因為，彈起古箏會讓我心情放松，彈起它，就像抓住了希望。

冬季，褪盡了溫度的風，無情地打在我的臉上、手上。它們想讓我放棄古箏，不再彈奏。但我眼中燃著倔強，雙手緊握星芒，我不會輕易放棄。我以弦為武，以音為槍，在雪的助喊下，與寒涼拼作文搏。何為信念？以夢為馬，以諾言為翼。那便是我的無法拋棄的信念。

走過了一個個春，一個個夏，一個個四季。我從未停止。我也曾因彈箏而傷了手，兩個月不可用手，但在青春的追夢路上，怎么會沒有挫折呢？

有人說，你完成不了一件事，便是天命。天命不可改，不可逆?？僧斈阌辛藟?，有了目標，天命又真的是天命嗎？有什么音，在青春的筑夢路上，是遙不可及的？

染火楓林，瓊壺歌月，長歌倚樓；歲歲年年，花前月下，一樽芳酒；水落紅蓮，唯聞玉磬，但此情依舊——夢想，便是星光化作了翅膀，會長久閃耀。

又是金秋的晚上，月色漸漸漫進水墨色的江南。我登上臺，與那張鐫著不老金邊的古箏，一起在大眾的視線中出現(xiàn)。我靜靜撫弄著琴弦，或月落烏啼，或碧空一洗，或落日孤城閉，或落花人獨立，都絲絲入扣進我的腦海。曲音歇盡，但味仍繞梁三日而不絕，這就是所謂“弦雖斷，曲猶揚”吧……

夢能裝入青春幾筐？滿筐。

不知今晚的秋月，又會溢滿誰家的酒壇呢？

三年青春作文(篇10)

青春是我們的代言人，它象征著活力，象征著無限的希望。

看到柳枝上綴著的一顆顆嫩綠的芽，我會說：“這就是青春?！薄笨吹进B巢中撲棱翅膀，我會感嘆：“這就是青春。”當然，我也會看到：枯黃的葉子在寒風中掙扎，衰老的鷹不得不放棄自己的飛天夢。每當這時，我都會發(fā)自內(nèi)心地說一句：“有青春真好?！?/p>

校園中處處洋溢著青春的氣息。瞧！學生們在綠茵場上揮灑汗水，在教室里求知若渴，在課后追逐打鬧……這時，“無憂無慮””就成了青春的標簽。擁有青春的我們，只需要發(fā)奮的學習，在成績單上你追我趕，社會的喧鬧與紛雜我們都不需要理作文會，我們只是一張潔白的畫紙，僅僅畫著繽紛的彩虹。

在這大千世界，青春雖然可貴，但我們總是留不住它。

看著爺爺奶奶步履蹣跚，身體愈發(fā)衰弱，成了在寒風中掙扎的枯葉，看著爸爸媽媽心事重重，疲倦不堪，每天為維持生計苦撐，我的心里總不是滋味。我明白了，青春稍縱即逝，我們要珍惜青春，努力奮斗，用昂揚的斗志為我們的人生大廈添磚加瓦。有青春真好！

我審視自己，在這個花兒一般的歲月干過什么？干過什么讓自己無悔的事？我不禁慚愧。醒醒吧，最美年華中被遺忘的“自己”，用你的雙手彈奏悅耳的青春樂章！

??！有青春真好！

三年青春作文(篇11)

青春，多么美妙的一個詞啊，“青”可以理解成“三”“1”“月”，“春”可以理解成“三”“人”“日”，合起來不就是“獨自一人的十三歲日月”嗎？呵，青春看起來如此朝氣蓬勃，但她也是那么孤單冷漠。

十三歲的夏天，我離開學習過六年的小學，懷著忐忑的心，遙望著初中的旅程。那年初考我考得不錯，全班第一。好像就在成績出來的那一天，我突然成了大家孤立的對象：同學聚會不叫上我，QQ群明明聊得熱火朝天，可我一說話，不是突然安靜就是許多的謾罵一股腦地潑到我臉上。我嚇呆了，我并不明白為什么昨天還在喊著不離不棄的同學，今天就好像是我的誓死仇敵？我問我的“閨蜜”為什么，她告訴我：一切都是因為你考得太好。

我曾蜷縮在床上哭泣?？湛帐幨幍牧奶旌屯ㄔ捰涗洿碇冶贿z忘。堅強是我的保護膜，青春是我的借口。青春意味著長大，意味著擁有，也意味著哭泣。

青春和我開了個玩笑。她給了我拔尖的成績，卻也使得我變得無比孤獨。在匆匆前行的路上，我和青春撞了一下腰，我重重跌倒在地上——好疼啊，是腰疼，還是心疼呢？

懸著忐忑的心，我開始了初中的學習生涯。我不愛笑。曾經(jīng)有許多人因作文此對我十分疏遠。我的心傷痕累累。什么時候我變了呢？在下課的喧鬧聲中，同學的歡笑聲中，在調(diào)皮的惡作劇下，在仰慕的目光中，我被鎖住的心門，悄悄地打開了——我不再封閉在自己的座位上，嘴角總是不自覺地勾起——然而我還沒有發(fā)現(xiàn)。直到有一天，我陪宣傳委員畫黑板報，一個短頭發(fā)，圓圓臉的女生對我說：“班長，你好愛笑??！”我愣了一下：“有嗎？”她認真地點點頭，夕陽的余暉照射在她的臉上，我看不見她的表情，只聽見她說：“真的，我從來沒有見過你那么愛笑的人呢！”那一刻，我的心里仿佛有什么崩塌了——那冰冷的將我與溫情隔開的墻。嘴角自然地勾起，形成一個笑的弧度。我仿佛在廢墟里找到了一顆被青春遺落的種子，它在墻角下生根發(fā)芽。

青春原來那么美，那“1”和“人”原來不是孤單的代表，而是春天的芽。它沉睡在十三歲朦朧的心底，有時只需要一個微笑，就會讓它在歲月里抽出枝莖。

我想起那個夏天，我被青春撞了一下腰。也許在匆忙間，青春把我的孤單拾走了，這才讓心底的種子發(fā)了芽。

感謝青春，我將會認真澆灌那五彩的嫩芽，懷揣著希望和夢想，努力站起身來，向著更美好的未來，進發(fā)！

三年青春作文(篇12)

理想，在我國古代，被稱為“志”。古人是很重視理想的，即使到了貧立無錐之二，也要恪守“人窮志不窮”的信念，堅持他們的理想。古人為何如此重視理想呢？因為理想是沙漠中的綠洲，是暗夜里的燈光，是吹響生命的號角。詩人流沙河曾說過：“理想是石，敲出星星之火。理想是火，點燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明?！?/p>

青少年失去了理想，生命就失去了光彩。生命就會枯萎。有了理想，生命就會充滿希望。生命就會閃光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘。幼苗的理想是棟梁。物尚有理想，作為萬物靈長的人，作為跨世紀的青少年，作為新時代的弄潮兒，我們就更應該有理想。

從遠古時代的盤古開天辟地，到如今的知識爆烽，網(wǎng)絡時，多少年，多少代，多少志士仁人都有著崇高的理想。但他們受到時代的限制，有許多人感到生不逢時，飲恨終生。江洲司馬，淪落天涯。淚濕青衫。東坡居士，赤壁巖下憤呼“人生如夢”。陸放翁臨終低吟“萬事空”。秋瑾女士獄中詠嘆“秋風秋雨愁煞人……”然而，那種令人詛咒的日子，已經(jīng)一去不復返了?，F(xiàn)在，我們的祖國已經(jīng)“天公重抖擻，九洲生氣揚”的時代了。今天是昨天父輩們用蘸著鮮血的理想建成的。明天，更需要我們蘸著汗水去創(chuàng)造。過去，作文祖國在無數(shù)中華兒女的理想和信念上站立起來，將來，祖國更需要我們用開拓和進取使他富強。我們大家正處于風華正茂，年富力強的青春時期。青春正是人生的黃金時人代，充滿活力，富于探索，勇于追求，敢于創(chuàng)造。青春正是人生的春天，早晨的太陽，蓬蓬勃勃，燦爛紅火。絢麗多彩。在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金。青春的魅力，應當使枯枝長出新葉，沙漠變成綠洲。這才是青春的美麗，青春的快樂，青春的本分。

青少年朋友們，科學的時代，奇妙的宇宙，信息的社會，多變的春秋。一天一個樣，一時一個氣候。為了揭開生活的秘密，實現(xiàn)自已的理想和追求，我們要丟掉煩惱和憂傷，丟掉埋怨和嘆息，丟掉悲觀和失望。從個人主義小天地里勇敢的走出來，從金錢的方孔里勇敢的走出來……挽起理想的手臂，昂首挺胸地向前走。我們每個人都是一束陽光，合起來就是一輪太陽。就是一個春天。我們每個人都是一束纖維，葉巨大的風帆，推動祖國航行前進。

我們都是龍的傳人，是華夏子孫，是五月的花海。我們應該用青春來擁抱未來。前方是新世紀的署光，是我們的用武之地。我們正當青春年少，應該以超越古人的雄心壯志努力學習，艱苦奮斗。用汗水來澆灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去開拓祖國美好的未來。