無問西東觀后感。

經(jīng)過周到的分析幼兒教師教育網(wǎng)為您撰寫了“無問西東觀后感”。觀賞一部影片，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，優(yōu)秀的電視節(jié)目通常能夠讓我們學(xué)習(xí)到很多新知識。用文字記錄下人生的坎坷與風(fēng)景講述自己的人生傳奇，觀后感可以提升我們的表達(dá)效率。需要時收藏本頁可以幫助您輕松找到所需的信息！

無問西東觀后感 篇1

一部非常催淚的電影。有很多讓人觸動的臺詞。

”看到和聽到的，經(jīng)常會令你們沮喪，世俗是這樣強(qiáng)大，強(qiáng)大到生不出改變它們的念頭來。可是如果有機(jī)會提前了解了你們的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知你們時候還會在意那些世俗希望你們在意的事情，比如占有多少，才更榮耀，擁有什么，才能被愛。等你們長大，你們會因綠芽冒出土地而喜悅，會對初升的朝陽歡呼跳躍，也會給別人善意和溫暖。

但他們會贊美別人的生命，常常甚至永遠(yuǎn)忘記自己的寶貴。

愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；

愿你在迷茫時，堅(jiān)信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東?！?/p>

”世界于你而言，無意義無目的，卻又充滿隨心所欲的幻想。但誰知道呢，也許在這個悶熱而疲憊的中午，陌生人背著一籃奇貨可居的貨物，從你的門口經(jīng)過，他大聲叫賣，你會從朦朧中醒來，走出家門，迎接命運(yùn)的安排?！?-----泰戈?duì)柕脑?/p>

”你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一起，有一種從心靈深處滿溢出來的，不懊悔，也不羞恥的、平和的喜悅。“---梅貽琦談”對自己真實(shí)“

”我希望你讀萬卷書行萬里路，同自己喜歡的姑娘結(jié)婚生子，這不是要讓你為我添子添孫，而是希望你能夠體會人生的樂趣。“---母親對沈光耀談期望

記住自己的珍貴。

對自己真實(shí)。

難以忘記的，是西南聯(lián)大搭建的破教室里，外面狂風(fēng)驟雨，教室里雨水滴答，老教授的聲音實(shí)在敵不過風(fēng)雨聲，無奈在黑板上寫下”靜. 坐. 聽.

雨“。聽雨，也是聽心。還有一幕，日軍轟炸機(jī)入境，拉響警報(bào)，老師和學(xué)生卻繼續(xù)搬著板凳，在山間繼續(xù)授課聽課。

他們有什么，我們現(xiàn)在有什么，我們?yōu)槭裁床缓煤媒虝兀刻貏e是，教書，也許現(xiàn)在30個學(xué)生里有29個都不愿意好好學(xué)習(xí)，但還有最后那一位是真的希望能好好學(xué)習(xí)的，是歷經(jīng)各種艱辛努力得到學(xué)***會的，你憑什么不好好上課讓他所有的努力得以回報(bào)？

誠心待人，待己。

無問西東觀后感 篇2

在看這部電影之前，從網(wǎng)上的信息中我了解到，《無問西東》是部高品質(zhì)的電影。從影片坎坷的公映過程中也可以看出，對于目前的中國電影市場來說，能夠推出這樣一部充滿人文氣息和社會內(nèi)涵的電影，無疑是非常難得的。它通過講述清華學(xué)生的四個人生階段，向我們展示了中國近百年來的歷史變遷。

通過對比，能夠引發(fā)我們對社會、對人生的深入思考。

《無問西東》里四個故事里的主角，是清華的四代學(xué)生，20年代的吳嶺瀾，西南聯(lián)大時代的沈光耀，60年代的陳鵬、王敏佳、李想，以及現(xiàn)代的張果果。四代、不同時代、不同生活有著相同的精神內(nèi)涵。在人生的岔路口，他們真正做到了清華校歌中的“無問西東”，不計(jì)較得失，聽從內(nèi)心做正確的選擇。

吳嶺瀾本來覺得只有實(shí)科才對社會有意義，但聽了校長的教誨，最終認(rèn)識到自己的文科也能為這個社會貢獻(xiàn)力量，最終棄理從文；沈光耀在母親面前立誓不參軍，卻在國難當(dāng)頭之際毅然走上了戰(zhàn)場。因?yàn)樗庾R到了自己父祖投身軍伍，為的不是功名利祿，而是要為所有人、為這個國家博出一條生路；陳鵬說要為王敏佳“托底”，照顧她，卻最終抵不過內(nèi)心的召喚，投身研究核彈的道路。張果果飽含華爾街狼文化，在商業(yè)背叛后拒絕了羅伯特的復(fù)仇計(jì)劃，繼續(xù)用心為四個孩子尋找更好的生活環(huán)境。

他們的行為無疑是令人敬佩。在做出選擇之前，他們幾乎可以預(yù)見他們將面臨的結(jié)果，但他們不會回頭。百年來，無數(shù)的吳嶺瀾、沈光耀、陳鵬為這個社會、為這個國家、為無數(shù)人的美好明天，我們都在努力自費(fèi)前進(jìn)。

在觀影的時候，我突然覺得這些身影如此的熟悉。我在日夜相處的同事身上看到了他們的影子。

在過去的十幾年里，**人不計(jì)較個人得失，不畏懼前路艱險(xiǎn)，為了公司的需要，走遍全國開疆?dāng)U土，才有了公司發(fā)展壯大的今天。從邊疆到海濱，**人也真正做到了“無問西東”，他們用辛勤和汗水，將**的理念傳播到了祖國各地。正是他們，用自己的努力和犧牲，讓無數(shù)人的生活更加美好。

在今天的物質(zhì)社會，我們有太多的人。但一個沒有事業(yè)理想，只知道為工資、工資、崗位而努力工作的人，無法實(shí)現(xiàn)人生的價值；一個不履行社會責(zé)任的企業(yè)，也無法成長。**一直致力于這個社會，為無數(shù)相信**的人，提供更好的生活環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的生活服務(wù)。

對于無數(shù)**人來說，我想，無問西東，只為讓你的生活更美好，大概是他們對這個社會最想訴諸的心聲。

無問西東觀后感 篇3

《無問西東》是我最近幾年來看的最有高度的一部電影。剛從電影院里出來，就有一種立馬想再看第二遍的想法，里面的每一段資料都是那么的絲絲入扣，直擊心尖。電影結(jié)束的時候大家都不愿走，沒有想到最終序幕的時候那么精彩，有那么多世界級的人物，真的很感動，很震撼。之后在手機(jī)上又認(rèn)真的看了一遍。

電影一共演繹了4個不一樣的年代，分別演繹了幾個不一樣人的故事，其中的故事背景卻是有關(guān)聯(lián)的。那是一種愛的傳遞，是一種道的能量。電影是從當(dāng)代張震扮演的張果果的故事為代表開始的，然后一下子一下子的跨到了上世紀(jì)20年代。

第一個故事是1923年，講的是陳楚生所扮演的吳嶺瀾，是清華大學(xué)的理科生，印象比較深的是梅校長對他講的話讓，說：“人把自我置身于忙碌當(dāng)中，有一種麻木的踏實(shí)，但喪失了真實(shí)。你的青春，也可是僅有這些日子?！眳菐X瀾問：“什么是真實(shí)?”校長說：“你看到什么?聽到什么?做什么和誰在一齊?有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅?！眳菐X瀾不解，直到泰戈?duì)栐L華演講，看到臺上的教師篤定而又自信，聽到泰戈?duì)栮P(guān)于真誠的演講，才釋然明白，轉(zhuǎn)去學(xué)文。

總結(jié)：遇到一個好教師很重要，人的一生需要有貴人指點(diǎn)，需要自我不斷的去悟，懂得在日常生活中去體會，進(jìn)而遵從自我的內(nèi)心。

第二個故事是1938年，講的是王力宏扮演的沈光耀，是吳嶺瀾的學(xué)生，家境顯赫，文武雙全，人長的也帥。當(dāng)時正逢抗戰(zhàn)期間，國難當(dāng)頭，教官的一席話“這個時代缺的不是完美的人，而是從自我心里給出的真心、正義、無畏和同情”。使沈光耀內(nèi)心想要參加空軍，可是受到了他母親的阻攔，經(jīng)過與母親的對話，足以見得沈光耀的家教和良好的家風(fēng)，絕非一般家世。他母親說：“我們想你能夠享受人生的樂趣，比如同你自我喜歡的女孩子結(jié)婚生子，注意不是給我增添子孫，而是你自我，能夠享受為人父母的樂趣?！痹谀莻€年代母親能說出這樣的話，可見并非一般的胸懷。就在沈光耀已經(jīng)放棄這個從軍想法的時候，戰(zhàn)爭發(fā)生了，日機(jī)對我國連續(xù)的轟炸，他看到被轟炸過后的一片狼藉，尤其是看到平日里和他一齊玩耍抓蛇的孩子被炸后，孩子的母親那種痛苦、絕望又無助，只能眼睜睜的看著孩子死在自我懷里時，讓他又重新投軍，選擇了他認(rèn)為的真心，舍小家，為國家。中間還有一幕異常感人，就是沈光耀哪怕是被長官體罰，也要開著飛機(jī)去給那些沒有食物的孩子送食物的場面，并且不止一次。最終當(dāng)他在戰(zhàn)爭中英勇又壯烈的犧牲后，才發(fā)現(xiàn)，原先沈光耀家族其實(shí)是“四代六將”，怪不得有如此好的家風(fēng)。

總結(jié)：沈光耀是家世顯赫，可是卻沒有貴公子的毛病，從小就處處比常人優(yōu)越，但并沒有驕傲，而是依然比常人更努力。他自信，從容，善良，待人真心，一身正氣，遇事沉著勇敢，一表人才，幾乎接近完美，更接近于道。最終為了國家，為了人民，光榮犧牲，從他身上看到了陽光，看到了滿滿的正能量。

第三個故事是1962年，由黃曉明扮演的陳鵬，由于沈光耀得救，才沒有被餓死，之后上了清華大學(xué)，一向喜歡章子怡扮演的xxx，卻一向沒有表達(dá)心意。他們還有一個好朋友叫李想。當(dāng)他們?nèi)丝吹揭酝茏鹁吹陌嘀魅卧S教師，經(jīng)常被他妻子李淑芬大罵羞辱時，她和李想就想教訓(xùn)一下李淑芬，于是聯(lián)合寫了一封信。結(jié)果被李淑芬發(fā)現(xiàn)后告發(fā)，李想為了爭取去邊疆的名額，不敢承認(rèn)，就由她一人承擔(dān)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她和毛主席的合照是假的后，又引發(fā)了一系列的欲加之罪，而最諷刺的是批斗她時，對面就是李想，他此時正在進(jìn)行支邊計(jì)劃的動員演講，風(fēng)光無限。當(dāng)李想在大會上說出劃清界限四個字的時候，她失望透頂。之后又在李淑芬的挑撥下，她引起了眾怒，空口難辨，被大家一哄而上的毆打至昏死，大家都以為她已經(jīng)被打死，大雨來臨之前，眾人全部散去，留下她一人自生自滅。當(dāng)陳鵬明白她被批斗后就拼命往回趕，當(dāng)他趕到時，看到滿頭是血的她失去了生命體征，以為已經(jīng)死了，悲痛至極，就準(zhǔn)備挖坑把她埋了，之后在大雨中她醒了過來，二人抱頭在雨中痛哭。陳鵬將她帶到了自我成長的家鄉(xiāng)安頓，并進(jìn)行了告白，可是很快又去科研了，再回來時已是多年以后，可是村莊早已面目全非，全是批斗

過的痕跡，家沒有了，她也不在了，他為祖國的核事業(yè)作出了巨大的犧牲，到頭來卻是如此下場。

總結(jié)：一個時代的杯具，這是一個讓人深感唏噓的故事。首先許教師不愛他妻子，卻在用刀以死相逼的情景下，勉強(qiáng)娶了李淑芬?；楹笤S教師對李淑芬無比冷淡，甚至內(nèi)心是憎恨，活的很不開心。李淑芬自認(rèn)為是愛許教師，實(shí)際上那是一種自私的綁架，感覺自我付出了那么多，卻換不來許教師一刻的直視，內(nèi)心不甘心，就互相折磨互相傷害。由于內(nèi)心過于苦逼又極度敏感，心里早已經(jīng)喪失了溫度，最終把矛頭指向了許教師的學(xué)生，為了解恨，最終挑撥發(fā)起了批斗，導(dǎo)致她被打到昏死，李淑芬自知罪孽深重，活著已了無生趣，便投井自盡。人如果沒有一點(diǎn)哲學(xué)水平，將是多么的可怕和無知。當(dāng)陳鵬看到李想拉著她的手時，能夠格局大一點(diǎn)，哪怕抱著送祝福的心態(tài)走進(jìn)一步，也就水落石出了。如果早些把內(nèi)心的話表白，勇敢一點(diǎn)追求幸福，人生必須會活出另一番景象。許教師太懦弱，空有一身知識，可是都是些死知識，不懂人性，不會與人溝通，只會以冷暴力，以暴制暴，最終杯具了。

第四個故事講述的是當(dāng)代，電影是從這個故事開始的，由張震扮演的張果果總體來說是一個比較有良知的人。寧可成為公司領(lǐng)導(dǎo)之間競爭的犧牲品，成替罪羊，也不愿意用出賣來換取一己私利。之后又資助了四胞胎，當(dāng)四胞胎的家屬頻繁找自我時，他中間也自我懷疑過，逃避過。之后隨父母去掃墓，原先父母是第三個故事中李想用自我的生命所救下的，李想以往有愧與她，陳鵬對李想說逝者已逝，生者如斯，李想在死前只說了這么一句?？梢娎钕氚殃慁i的話聽進(jìn)心里去了，用生命救了兩個人。之后是父親的話讓張果果警醒。主動聯(lián)系了四胞胎媽媽，原先人家只是想將四只胎毛筆送給他。之后他看著四胞胎時出現(xiàn)的那句話印象很深：如果提前了解了你所要應(yīng)對的人生，你是否還會有勇氣前來?

總結(jié)：新生，代表著生機(jī)，同時也代表著輪回。蕓蕓眾生，各有各的不一樣，各有各的命運(yùn)，然而什么是命運(yùn)?命，也許是天注定，因?yàn)槲覀儫o法選擇自我的父母，無法選擇兄弟姐妹，但一個人的運(yùn)是來自后天自我的修煉，合起來才是命運(yùn)。所以，修煉的過程才是人生的真諦。

無問西東觀后感 篇4

四個不同時代卻同樣出自清華大學(xué)的年輕人，對青春滿懷期待，也因?yàn)闀r代變革在矛盾與掙扎中一路前行，最終找尋到真實(shí)自我的故事。

電影講述民國、抗戰(zhàn)、解放初期和現(xiàn)代四個時代四代年輕人遭遇的青春變革，講述其中的選擇與思考。按時間順序最早的是民國時代陳楚生飾演的清華學(xué)子吳嶺瀾(為方便記住下文我就都以演員名做電影人物名了)，糾結(jié)是否要在周圍人學(xué)習(xí)“實(shí)科”的大勢下回到自己內(nèi)心喜歡又擅長的文科;在他學(xué)成之后在西南聯(lián)大做老師的抗戰(zhàn)時期，出生于廣東的富家子弟“王力宏”在他的課上受他啟發(fā)毅然遵從自己的內(nèi)心踏上戰(zhàn)場做了一名飛行員，而接受到“王力宏”駕駛飛機(jī)投遞的物資的“黃曉明”在長大成人后同樣進(jìn)入了清華校園，他暗戀著自己的好友“章子怡”，而章子怡則傾心立志要支援邊疆的“胡家華”。在一次為初中班主任出氣的事情中章被眾人所誤會，而眾人平日的不滿一股腦的爆發(fā)也使她的命運(yùn)發(fā)生了改變，而一同犯事的胡則因怕前程被毀而不敢發(fā)聲，如愿去到邊疆的他在雪地救了另外一對情侶，這對情侶后來的孩子是現(xiàn)代公司中做公關(guān)推廣工作的“張震”，他在職場中成了上司爾虞我詐的犧牲品，而在對手暗示他交出上司的黑料和面對需要幫助的四胞胎家庭時，他糾結(jié)于是否該相信世界的真與善。

這就是電影所講的四段故事，相信大家也都看出來了電影劇情中的分散。的確如此，在觀影的前半部分我需要努力理清思路才能跟得上這四個毫無共同點(diǎn)的故事(努力的原因是因?yàn)槲胰ブ熬拖牒昧艘獙戇@個推送)，四段故事關(guān)聯(lián)得很牽強(qiáng)，而且其中導(dǎo)演也并沒有表達(dá)出共同的一個主題，直到電影已經(jīng)過半，“陳楚生”故事中他的老師意味深長的一段話才讓電影開始靠近一個主題——年輕人要活得真實(shí)。陳的老師想讓他更通透地思考人生路，面對真實(shí)的自己;王力宏扮演的沈光耀需清醒地看清戰(zhàn)爭時代很難有安逸清閑的求學(xué)場所，章扮演的敏佳小公主則需拋掉虛榮面對自己并沒有和毛合過影的事實(shí)，張震所飾則需清楚世界本就艱難、善良只是選擇，而全部故事的主題全是通過張震最后在照顧四胞胎的屋子里所說的臺詞而升華——當(dāng)你知道自己的心在哪里，就知道自己到底喜歡什么、要做什么，就不會再問西東。

這部電影很難稱得上是佳作，敘事上有些平淡無力，四段故事并沒有強(qiáng)烈的情緒共通，瑣碎的故事如章子怡的初中班主任的家庭糾葛筆墨重得有些莫名其妙，但要我打分，我是能給這部片子打上8分的高分的，其中大部分的功勞要給陳楚生與張震的這兩段故事。我很喜歡片中陳楚生的幾段出鏡，把少年時代關(guān)于人生關(guān)于理想的思考與迷茫展現(xiàn)得很真實(shí)，身上所帶的幾分書生的耿直與清秀讓我也看到了自己。片中他說很羨慕泰戈?duì)栐谇迦A講座時身邊幾位文學(xué)大家的氣定神閑，他相信這是對于人生、對于世事思考后的通透。是啊，年輕時我們總糾結(jié)如何才能過好這一生，糾結(jié)到懷疑自己這種思考是否有價值，而當(dāng)你看到別人身上思想的力量時，我相信你就知道，課程上的學(xué)習(xí)只能教給你技能與方法，獨(dú)身處的思考才會讓你敢于面對真實(shí)的自己與世界，才會讓你發(fā)自內(nèi)心地相信這個世界，擁有氣定神閑的平靜。

而張震這段故事則是整個電影最重要的部分，他對上司的一句“我和你們不一樣”也十分熱血地?fù)糁辛宋?，?dāng)世界變得充滿欺騙，當(dāng)你的上司為怕避風(fēng)險(xiǎn)而借你提出劍走偏鋒的提案，提案順利則功勞歸他，而當(dāng)最后提案慘敗時則讓你犧牲離職;當(dāng)你連買一份餃子餡都被商販欺騙，一直幫扶的困難家庭對你也是過分依賴時，你是否還一如少年地選擇善良，是否耿直地相信這個世界的美好。

世界很美好，世道很艱難，愿我們在被打擊時永遠(yuǎn)記得真實(shí)的珍貴。

無問西東觀后感 篇5

愿你在迷茫時，堅(jiān)守本心——《無問西東》觀后感：

“如果提前了解你所要面對的人生，你是否還有勇氣前來？”人生的路上，有那樣多的岔路口，考驗(yàn)與磨難，要我去選擇，去經(jīng)歷，去承受。愿我能不放棄對生命的思索，對自己的真實(shí)。

電影《無問西東》很是觸動觀眾心靈。影片圍繞四代命運(yùn)相連卻遭遇不同的清華學(xué)子展開敘述。其中，沈光耀，抉擇于從學(xué)與當(dāng)兵；李想，執(zhí)著于遠(yuǎn)赴邊疆與守護(hù)真相；而張果果則是困惑于商業(yè)欺詐與“愛心綁架”。

在命運(yùn)的十字路口徘徊時，他們分別思考著生命的意義。最后，他們勇敢地走著，愛著他們所愛的。他們做了他們想做的十，沒有問東問西。

其中最感人的是最有勇氣和勇氣的沈光耀。

“華北之大，早已容不下一張平靜的課桌?！眹泼裎?，此誠危急存亡之秋也。沈光耀奮然挺身志愿參與空軍。

但身體發(fā)膚受之父母，母親問訊便趕來勸他：“我們想你享受到人生的樂趣，而你所要追求的功名利祿，那只不過是人生的幻光?？峙履氵€沒想好怎么過這輩子，你的生活就完了！

”父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。人生短暫，父母渴望我們能夠把握這僅有的時光去真正的活一遭。誰舍得親生骨肉戰(zhàn)死沙場！

當(dāng)戰(zhàn)爭把生死的殘酷擺在他面前時，他感到困惑，在母親的孝順和現(xiàn)實(shí)的殘酷之間不知所措。最后，他放下家庭，承擔(dān)起時代的責(zé)任。他救國于為難之中，救國于緊急時刻。是的，他不能無視昆明的炮擊，不能對身邊朋友的死亡漠不關(guān)心，他能做的就是承擔(dān)自己的責(zé)任。

這個時代缺少的不是完美的人，而是發(fā)自內(nèi)心的真誠、正義、無畏和同情。沈光耀用行動踐行了這些，是令人敬佩的。

我認(rèn)為最真實(shí)、堅(jiān)守本心的是張果果。

“世界很美好，世道很艱難?！苯裉觳还苁侨穗H關(guān)系還是商業(yè)圈都存在著各種欺詐行為。人與人之間的信任就像一張紙巾，隨時都可能被打破。

來京生產(chǎn)的四胞胎成了商業(yè)斗爭的犧牲品。生意告吹，四胞胎便漸漸被人遺忘了?？裳劭串a(chǎn)期將至，責(zé)任重大，張果果毅然決然地為自己的“愛心”買單。

讀后感·但在事業(yè)與生活中經(jīng)受的欺騙和上司的不斷暗示，他迷茫了，如墮煙海，不知所措。一次次地從夢中驚醒。最后，他加強(qiáng)了自己，做好了一切準(zhǔn)備，完成了自己真正想做的事情。

他知道這種愛不能用金錢來衡量，他想保護(hù)這種完美的愛。內(nèi)心沒有了雜念，才能勇往直前。

不得不說，青春是一本太草率的書。我們有很多年輕的日子。韶華逝，流無知。當(dāng)你回顧此生，在生命最青春光亮的年華里，在命運(yùn)的十字路口徘徊時期，做出遵循內(nèi)心的選擇，無悔與坦蕩地活著，這已是足夠珍貴一生的了。

盡管世俗是這樣強(qiáng)大，強(qiáng)大到生不出改變它們的念頭來。愿你記起你的寶貝，當(dāng)你迷茫的時候，堅(jiān)守你的心，抵制惡意。堅(jiān)定地走吧，聽從你心，無問西東。

作者：魏小宇

無問西東觀后感 篇6

考上清華的人們，未來想必至少可以過得衣食無憂，但如果只是自私地自保，這些名校畢業(yè)生便不配被稱為社會之光。對弱勢群體的同情、對社會的責(zé)任感、對真理的求知欲、對世俗的洞察力，這些才應(yīng)該是被鼓勵、被培養(yǎng)、被傳承下去的大學(xué)精神。傳道授業(yè)，“傳道”先于“授業(yè)”。大學(xué)，不應(yīng)該是一個職業(yè)培訓(xùn)所。她的目的，在于塑造靈魂，而非僅僅傳授技能。

說到底，這部電影所描繪的，是一代代人傳承的精神，這種精神在每個時代會有不同的表現(xiàn)形式，甚至在最極端的時代，“說句真話”可能就需要強(qiáng)大的勇氣和堅(jiān)定的信念。我們不批判“明哲保身”，但理應(yīng)更歌頌?zāi)切└矣谡境鰜砻鎸ηХ蛩付煌跣牡娜藗儭＿@些人，才是社會之光，希望之光。

引用兩位哲學(xué)家的話，這大約也是影片所要表達(dá)的關(guān)于人和教育的內(nèi)涵：

康德說，“人不應(yīng)該被作為手段，不應(yīng)被作為一部機(jī)器上的齒輪。人是有自我目的的，他是自主、自律、自覺、自立的，是由他自己來引導(dǎo)內(nèi)心，是出于自身的理智并按自身的意義來行動的?！?/p>

費(fèi)希特說，“教育必須培養(yǎng)人的自我決定能力，而不是去培養(yǎng)人們?nèi)ミm應(yīng)傳統(tǒng)的世界。教育不是首先著眼于實(shí)用性的，不是首先去傳授知識和技能的，而是要去“喚醒”學(xué)生的力量，培養(yǎng)他們的自我性、主動性，抽象的歸納力和理解力，以使他們能在目前還無法預(yù)料的未來局勢中作出有意義的選擇?！?/p>

1924年，泰戈?duì)栐L問清華時的演講中說到，“你們有什么是可以從自己的民族里拿出來，送給這個世紀(jì)的禮物，你必須要回答這個問題，你知道自己的內(nèi)心，你知道你自己的文化，你們史冊里最永久的是什么。因此我竭我的志誠懇求你們，不要走錯路，不要惶恐，不要忘記你們的真心和真性?！?/p>

影片最后，逐一介紹了跑龍?zhí)椎娜?，讓我們看到了屬于那個時代的繁盛，看到了泰戈?duì)柨谥小八徒o這個世紀(jì)的禮物”。一個大學(xué)、一個民族、一個時代，最寶貴的財(cái)富，莫過于獨(dú)立、自由的精神，以及這些精神滋養(yǎng)出的偉大的人。他們各自躬耕于自己的領(lǐng)域，抵御住世俗的狂躁，專注于跟從內(nèi)心，理應(yīng)值得我們肅然起敬。

這些名字，想必大部分都耳熟能詳：梅貽琦、梁思成、林徽因、梁啟超、王國維、徐志摩、孫立人、馮友蘭、錢穆、蔣夢麟、楊振寧、馬約翰、錢鐘書、沈從文、朱自清、陳省身、華羅庚、穆旦、聞一多、陳寅恪、袁復(fù)禮、鄧稼先、蔣南翔。

從這個意義上來講，這與其說是一部清華的禮贊，不如說是清華精神、甚至大學(xué)精神、時代精神的禮贊。

對于浮躁的現(xiàn)代社會，它依舊具有強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)意義。

最后，有兩個細(xì)節(jié)想說一下：

劉淑芬（演得真好）其實(shí)是好人。不是好人的話，她就不會供養(yǎng)男朋友上大學(xué)，就不會看到倒在血泊中的王而崩潰跳井。一個不被丈夫善待的好人，害了另一個“見義勇為”的好人，最終一死一傷。沒有人做錯，錯的是那個把錯誤無限放大的時代，錯的是那個善惡不分的時代，錯的是那個否定真實(shí)的時代。這無法不讓人唏噓。

關(guān)于沈光耀投喂食物的“真實(shí)與否”，我倒覺得并不重要。貧窮的孩子們光腳踩在紅土地上，聽到飛機(jī)的轟鳴聲，追著“晃晃”灑下的食物，舔著甜蜜的冰糖。這一段情節(jié)，我理解為電影的理想主義，甚至之后，沈光耀的隊(duì)友們也一起投下糖果和罐頭。這一幕，是電影的高光時刻，是電影人和觀眾在以一種理想主義的方式彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)中的無力。那個小小的降落傘，在我看來是如此浪漫。英雄的定義未必是剛正不阿、戰(zhàn)死沙場 ，也可以是柔情似水、接濟(jì)蒼生。

PS，關(guān)于這部電影里的幾段箴言，我另寫了個文章，試圖更詳盡地闡述這個電影帶給當(dāng)代人的啟發(fā)，感興趣的可以看：

《無問西東》看完了，讓我們好好聊一聊其中的幾段人生箴言

無問西東觀后感 篇7

最近流感病毒肆虐，我不幸中招，只好停學(xué)在家休養(yǎng)。在家無聊，看到媽媽案頭有一本《南渡北歸》，便饒有興致地看了起來。媽媽見我對民國時期的那些大家很是仰慕，便給我下載了為紀(jì)念清華大學(xué)百年校慶而拍攝的電影《無問西東》，并陪我一起觀看。這部電影令我深深震撼，也讓我對社會、對人生有了新的理解。

電影以穿插的形式環(huán)環(huán)相扣，講述了不同年代發(fā)生在清華大學(xué)的動人故事。20年代的清華學(xué)子吳嶺瀾，文科出色，理科偏弱，卻隨大流學(xué)理科以期實(shí)科興國。但他內(nèi)心分外糾結(jié)，文科是他的天賦所在和心中所愛，學(xué)習(xí)實(shí)科卻是外界裹挾的選擇，該何去何從?迷惘、掙扎，難以選擇。在校長梅貽琦的耐心開導(dǎo)下，在文壇巨匠泰戈?duì)柕囊龑?dǎo)下，他仿佛醍醐灌頂，一下子明白了：做人做事應(yīng)遵從本心，無論外界如何左右，應(yīng)堅(jiān)信自己的珍貴，不忘初心，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。吳嶺瀾從而改習(xí)文科，終成一代文史大家。這個故事啟示我，永遠(yuǎn)不要放棄對自己的思索，對自己的真實(shí)。

30年代，由于日軍侵華，清華、北大、南開南下昆明組建西南聯(lián)大。國難當(dāng)頭，民不聊生，富家子弟沈光耀放棄祖宗蔭蔽，毅然投筆從戎，瞞著父母偷偷報(bào)名參軍。在一次與日軍的交戰(zhàn)中，駕駛戰(zhàn)斗機(jī)沖向敵人的軍艦，與敵人同歸于盡。沈光耀家族三代五將，即使在戰(zhàn)亂時期，也能確保身家無虞。但沈光耀在西南聯(lián)大學(xué)到的是：青春不是麻木的踏實(shí)，戰(zhàn)亂年代，尤其需要年輕人的真心、正義、無畏和同情，哪怕曇花一現(xiàn)，哪怕只是像煙花一樣瞬間絢爛，也要無畏無懼地綻放。

這部電影里有些內(nèi)容我雖然并不能理解得非常透徹，但看過后卻覺得熱血沸騰。

無問西東觀后感 篇8

和曹媽一起去看了《無問東西》，看完電影下來的電梯里，就有人在討論好不好看。有個人說：反正他沒有看懂，也許有人會覺得好看吧!我聽了微微笑了下，曹媽說最后那幾句話很有寓意，我深深地點(diǎn)了下頭，是的!整部電影，講了四個不同年代的清華人的故事，看似毫無關(guān)聯(lián)，最后又交待了他們之間的聯(lián)系。整場讓我最震憾的是，戰(zhàn)亂年代，清華搬到云南，成立西南聯(lián)大，在茅草屋的教室里，外面瓢潑大雨，教室里亦雨聲大作，教授講課的聲音，幾乎被雨聲遮蓋了，教授身上都淋濕了，然后教授在寫滿板書的黑板上，寫下了：靜坐聽雨!這是何等的情懷!還有就是王力宏出場，哇，那是真得帥!哈哈，原來帥到無邊的帥哥出來，我還是會偶爾犯點(diǎn)小花癡的，呵呵!

看完電影首先我感到的是自卑，這種自卑是一種羞愧的自卑。是美好時代把我們麻醉了，在小的時候，憧憬向往清華北大的生活每個人都有過，那時候我認(rèn)為，清華之所以厲害是因?yàn)樗诰┏恰，F(xiàn)在看來我真的錯了，大學(xué)之所以為大學(xué)是因?yàn)橛写髱?，大師的靈魂是堅(jiān)強(qiáng)的，在那么艱苦的條件下依然在用自己的精神去感染學(xué)生，把知識傳授下去，為了祖國能強(qiáng)大起來。更是擁有者志同道合的同學(xué)，他們都是佼佼者，都極其優(yōu)秀，無論條件如何他么都會刻苦的學(xué)習(xí)，或許這就是真正的清華吧。而現(xiàn)在，身為一個大學(xué)生，擁有者極其優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，而我們的大學(xué)生活是松散的，精神是懈怠的，每次看書只是因?yàn)槠谀┎灰炜?，老師講課都是多媒體讀重點(diǎn)。對，我們進(jìn)步了，但思想?yún)s落后了，我們生活在美好的時代中，把自己麻醉的像行尸走肉，玩玩手機(jī)刷刷微博撩個妹，愛的死去活來?？戳穗娪鞍l(fā)現(xiàn)那不是愛，是自我精神上對自己的一種麻醉，是自己強(qiáng)迫自己認(rèn)為那是愛那是情懷。錯了，我們做不到不離不棄。跟他們比我顯然是沒有什么文化，跟他們還差的很遙遠(yuǎn)，但每個人都有權(quán)利花點(diǎn)時間去思考人生，每個人都要用一生時間去琢磨什么是真實(shí)的。也許我們的勇敢只是自我麻醉的無所畏懼，真正的勇敢真正的愛應(yīng)該是無問西東吧。

北平下了一場蒼蒼茫茫的大雪，你在雪中看遠(yuǎn)方，你在雪中聽故事，你曾經(jīng)在泥濘中掙扎，你在山洞里聽課，你在陽光下操場上奔跑。你們一代代人有些責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，你們都在自我中真實(shí)。

這是我們近百年來的青春，在清華園里，有一群最從容的人，書寫著一場Young Forever的故事。這是我看到的最好的青春電影之一，這里有著導(dǎo)演最大的野心和誠意。將幾代人的青春都連接在兩個小時里，想來太過局促，卻又恰到好處。

看似互不相關(guān)的幾條線，卻是從信仰危機(jī)開始的。一個人從開始思索為什么讀書開始，承認(rèn)并尋找真實(shí)的自己，獲得一種實(shí)實(shí)在在的感情，有所同情，有所原諒，有所擔(dān)當(dāng)，享受生命中的時時刻刻。在思考生命的過程中，思考自我并不羞恥，反而有一種不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。

有那么幾個場景，鏡頭美到令人窒息。北平一場蒼蒼茫茫由遠(yuǎn)而近的大雪，所有知識分子相聚一堂的淡定和從容，泰戈?duì)栄葜v的詩意，吳嶺瀾上課的優(yōu)雅，陳寅恪、聞一多講課的風(fēng)度，教物理的老師寫到“靜坐聽雨”后，一人披蓑衣而坐，于瓢潑大雨中釣魚的意境，沈光耀飛上天際的絢麗，光耀母親，一字一韻的腔調(diào)。敏佳，清瘦的背影和一雙會說話的眼睛，充滿苦難的淚花。梅貽琦校長的一番詩一般的話……

無問西東觀后感 篇9

《無問西東》是最打動我的一部青春片了。

為什么會有這么高的評價？

因?yàn)樗貏e。

它講的是從1923年的民國到2010年的現(xiàn)代，跨度竟將近100年的時間，中間所穿插的四段故事。絕大數(shù)的青春片，是拍一個特定的年代，引起的是某一群年齡相仿的人之間的共鳴?？墒菍⒔倌甑臅r間線如何拍出這樣的效果呢？顯然導(dǎo)演別有所思。

他想拍的，是整個中國，包括那些已經(jīng)長眠的人的青春。

這是它的特別。

而且整部電影采用全膠片拍攝，幀幀精美；手工制作上萬件衣服，翻閱了十余萬張圖片，查閱了上百萬字的資料，你一定會感受到這部排場宏偉的片子，絕不僅僅懷舊。

這也是它的特別。

戲里的五個主角，人物形象立體豐富，每一個故事每一個人都代表著青年人的一個特性。再相對于其他絕大數(shù)青春片，它沒有一些無謂的人設(shè)，關(guān)注點(diǎn)也不僅僅局限于校園間的兄弟感及初戀情，他要告訴我們的，是作為一個年輕人，應(yīng)該怎樣面對真實(shí)的自己。

我很喜歡這樣深刻的立意，很美。

所以這是它最特別的地方。

最早的吳嶺瀾在聽完泰戈?duì)栄葜v后，終于走出了心中“理工科才叫實(shí)業(yè)”的迷失，開始追求內(nèi)心的和平與喜悅，找回本真，并影響到了學(xué)生沈光耀。身為家中獨(dú)子的沈光耀只身離鄉(xiāng)來到清華求學(xué)。家室豐厚，文武雙全的他原本前景燦爛，受到尊師吳嶺瀾的教育后毅然決定成為一名飛行員，在國家危難之際獻(xiàn)出自己寶貴的青春。而在沈光耀為飛行員的時候，曾將食物空投給戰(zhàn)亂中的孩子們，被孩子們稱為“晃晃”叔叔，而陳鵬就是其中的一個孩子。成績優(yōu)秀的他在愛情面前卻謙卑無比但又執(zhí)著真誠，當(dāng)王敏佳為了不讓李想失去去支邊的機(jī)會而承認(rèn)當(dāng)初為老師出頭而寫的匿名信是自己寫的之后，被那些自以為正義的群眾批斗，快跌入深淵時，是陳鵬將她在雨夜里救了回來，隱瞞了所有人將王敏佳帶回老家，并遠(yuǎn)赴大西北研究原子彈。而不知實(shí)情的李想對王敏佳的“死”心懷內(nèi)疚，在支邊時遇到困難，將生的希望留給了一對夫婦，想來彌補(bǔ)對王敏佳的內(nèi)疚。而那對夫婦就是張果果的父母。張果果在發(fā)現(xiàn)自己是上司們的競爭工具時內(nèi)心崩潰，在聽聞敲詐事件后也懷疑自己資助的四胞胎的家人想敲詐他，也許是聽見父親的一席話，也許是看見了李想的墓，他明白了，善良是與生俱來的一種饋贈。于是他拒絕了老板豐厚薪酬，也繼續(xù)資助四胞胎，才發(fā)現(xiàn)四胞胎的家人只是想把最珍貴的胎毛筆送給他。

四個故事，五個人物，看似獨(dú)立，卻又有著命運(yùn)的羈絆。就像是吳嶺瀾的勇敢，影響了沈光耀。沈光耀的善良，又幫助了陳鵬。陳鵬又用他的真誠，感動了張果果。

知乎上有句話我很喜歡：“你的善良，不是你一個人的，而每個人，都本該如此?！?/p>

很多事情看似為了自己，但是你堅(jiān)守住內(nèi)心，你的選擇甚至?xí)旄Ｊ澜纭?/p>

但是如今浮躁的社會，已經(jīng)有很多人認(rèn)識不到這一點(diǎn)了。有人說很假，有人說很作，真實(shí)既可惜又可悲。可惜一部用心的電影沒有遇到能讀懂它的人，可悲社會上的人已經(jīng)不敢相信有這么純粹的內(nèi)心，也覺得我們不會那么勇敢的去追逐自己內(nèi)心的渴望。

其實(shí)每個時代都有這么一群人，在他們身上，總能看見自己內(nèi)心的影子，但是我們做不到，準(zhǔn)確說是不敢做。我們不敢拿上自己的榮譽(yù)，前途甚至生命去下賭注。但是這部電影希望我們不要再從別人的身上看見想要的自己了。

年輕的人們，希望你們只問深情，只問盛放，只問自由，只問初心，只問敢勇。

最后的最后，要愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。

無問西東觀后感 篇10

今天我看了正在熱映的電影《無問西東》。這部充滿酸甜苦辣，有歡笑，也有傷痛，有浪漫，也有悲壯的影片使我淚如雨下。

《無問西東》講述了四個時代的清華大學(xué)生，在最美好的青春接受存亡、友誼、選擇和職場的考驗(yàn)的故事，就像一輛時光列車，我仿佛踏上了時光之旅，隨著鏡頭，看他們的喜怒哀樂、愛恨情仇，看這個大時代的歷史沿革、愛國情懷。

最早，清華學(xué)生吳嶺瀾是人個文科天才，卻一心想要學(xué)好理科。他認(rèn)為，全面發(fā)展才有意義。一次偶然的機(jī)會，他聽了泰戈?duì)柕难葜v：不要走錯路，不要惶惑，要思考自己的價值。于是，他決定做一名教書先生，通過培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子來實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

人無完人，每個人都有優(yōu)點(diǎn)，有天賦，有缺點(diǎn)，有不足。當(dāng)自己有缺點(diǎn)時，要努力去改正，但如果你發(fā)現(xiàn)，自己努力過，卻仍無法彌補(bǔ)不足時，不要在這里放棄，更不要執(zhí)著于不足，而應(yīng)該發(fā)揮你的優(yōu)點(diǎn)，讓它的光芒掩住缺點(diǎn)，讓它為你爭取更大的價值。

1938年，中日戰(zhàn)爭進(jìn)入高潮。文武雙全、家世良好的沈光耀來到清華。他心懷國家大義，在國家危難之際，毅然決然選擇做飛行員。老師吳嶺瀾說：“認(rèn)清自己的價值并學(xué)會利用至關(guān)重要?！边@穩(wěn)固了他報(bào)效祖國的決心，他決定為國家獻(xiàn)上自己的青春和生命。

有一段情節(jié)擊中了我的淚點(diǎn)。大廣場錄取飛行員時，教員說：“這個時代缺的不是完美的人，缺的是心里給出真心、正義、無畏和同情！”這句話成為了沈光耀的精神支柱。他為祖國、為家鄉(xiāng)、為人民付出了一顆真心，付出了滿腔熱血，付出了寶貴的青春。他不顧責(zé)罰，拿食堂的饃饃，又冒著被敵人發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)，飛相同的路線，最終把饃饃送到災(zāi)區(qū)小朋友手中。最后一次執(zhí)行任務(wù)，他的隊(duì)友不斷犧牲，他的機(jī)翼被擊中，人也負(fù)傷，但他拼命射下敵機(jī)，與其同歸于盡。若他放棄消滅敵機(jī)，棄機(jī)跳傘，就有生還的希望，但他沒有，他要為祖國盡忠，為戰(zhàn)友報(bào)仇！墜機(jī)的剎那，他想的不是對決定的后悔，對人生的不舍，而是“媽，對不起！”他不能做盡孝的兒子，陪伴在母親身邊。這何嘗不是無畏。令我淚如雨下的，不是鮮血、不是殘忍、不是害怕、不是嗔恨，而是愛，無私和無畏的愛。

第三段中，陳鵬是個孤兒，靠沈光耀送來的食物存活下來。他與王敏佳、李想是好朋友。王敏佳為老師出頭，卻被一群自認(rèn)為正義的群眾批斗，被迫害至毀容，險(xiǎn)些搭上性命。善良的陳鵬偽造敏佳已死的假象，將她送回自己的家。之后，他懷著一腔思念，奔赴西北研制核武器。

核對身體影響頗為巨大。當(dāng)祖國憑借原子彈躋身強(qiáng)國之列，陳鵬卻病重纏身時日無多。他只身回鄉(xiāng)，為的是了自己最后的心愿——看看他心愛的敏佳。這種愛令人心動，令人向往。

現(xiàn)代，職員張果果因心煩意亂再加上堵車，不愿去給父母的救命恩人李想掃募。父親的責(zé)備和勸說，令他對自己無感恩之心深感后悔。后來，他就是靠著這股感恩的精神從職場的困境中順利走出來，成為一個真正的創(chuàng)業(yè)精英。

影片結(jié)尾出現(xiàn)了清華師生的照片。他們高調(diào)做事，低調(diào)做人，十年如一日地貢獻(xiàn)自己的力量，如此杰出，卻將自己隱藏在茫茫人海，默默創(chuàng)造著價值，他們的故事感人至深。（995563.COM 經(jīng)典范文網(wǎng)）

人的一生，可能會像吳嶺瀾一樣感到迷茫，像李想一樣被名利蒙蔽雙眼，像王敏佳一樣受到不公，像張果果一樣身陷困境，但有志向的人，終如陳鵬，如沈光耀不忘初心，勇往直前。

愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。

無問西東觀后感 篇11

星期五學(xué)校組織看了一部電影《無問西東》，這是一部為了慶祝清華的百年校慶拍攝的影片，看后經(jīng)過反思，我才漸漸明白了其中要講的事由。

影片關(guān)乎熾熱與迷茫交織的青春，關(guān)乎人在時代浪潮中的抉擇與堅(jiān)守，也關(guān)乎民族與歷史。

在影片中，祖國的一年四季、城市與鄉(xiāng)村都精美如畫，自然與人文交相輝映構(gòu)成了一種美妙的和諧，讓人眼前一亮久久難以忘懷的瞬間實(shí)在太多了。西南聯(lián)大時期某節(jié)課堂上，外面突然下起雨來，簡陋的教室開始漏雨，雨水拍打在鐵皮屋頂更讓人聽不到教授在講些什么，教授緩緩地在黑板上寫下四個大字：“靜坐聽雨”。

一時間，整個世界似乎都很安靜。沈光耀望著窗外的世界。漁夫正在窗外遠(yuǎn)處釣魚。網(wǎng)里的魚在掙扎和翻滾。操場上的學(xué)生們正在努力地跑。國難當(dāng)頭，沈光耀在忠孝面前的抉擇，堅(jiān)守內(nèi)心的“真我”， 聽從內(nèi)心的召喚，投筆從戎加入空軍，最終戰(zhàn)死沙場，為保家衛(wèi)國獻(xiàn)出了年輕的生命。。盡管山川起伏，但有了這種頑強(qiáng)的精神，生命才有存在的價值，國家才有希望。

影片中的人物、故事情節(jié)有著內(nèi)在聯(lián)系。所有這些都基于同一個問題——面對時代潮流和世俗標(biāo)準(zhǔn)，個人應(yīng)該如何選擇？似乎每個人都面臨著相似的糾結(jié)和困惑：

沈光耀在家國面前糾結(jié)，陳鵬在愛情和事業(yè)之間徘徊，張果立徘徊在善惡的邊緣。雖然時代不同，但最有利的選擇看似明哲保身，而事實(shí)上這些人又沒有去走這條保身之路，而是堅(jiān)定自我做出的抉擇：沈光耀毅然從軍，陳鵬不怕連累救下愛人、甘于寂寞進(jìn)入戈壁，張果果無償幫助陌生人。

深深影響我的一段話是影片中梅教授所說：“不要把自己置身于麻木的忙碌中，真實(shí)的應(yīng)是你看到什么、聽到什么、做什么、和誰在一起，從心靈深處滿溢出來的不懊悔、也不羞恥的平和與喜悅?！备兄x這部影片讓我看到了發(fā)自肺腑的真心真情——愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。

作為新時代的年輕一代，展望未來，立足當(dāng)下，塑造一個同情弱勢群體、對社會和國家負(fù)責(zé)的真實(shí)而堅(jiān)定的靈魂，需要獨(dú)立而堅(jiān)定的信念。

無問西東觀后感 篇12

和室友一起去看了《無問西東》，沒能忍住，感覺每一秒都想要流淚。

這部電影節(jié)奏非常舒緩，讓人沉醉其中，美且舒服?？戳酥笥蟹N慚愧的感覺，幾十年過去了，但現(xiàn)在我們卻遠(yuǎn)不如他們活得那么自然和精神。

沈光耀的媽媽說的那些話，真的好偉大。作為父母，他們只希望兒子幸?？鞓返厣睿业阶约合矚g的東西和人，過自己喜歡的生活。兒子不需要追求名利，不需要建立事業(yè)，只需要做自己。

雖然這個兒子最后沒能按照母親的希望幸福長長久久活下去，但是他也算生而無憾，為了理想而去。王力宏非常適合這個角色。他帶著自己的過濾器。只要他出現(xiàn)，他將是人群中的亮點(diǎn)。

陳鵬的這種性格，是我喜歡的類型。堅(jiān)定，熱情，不張揚(yáng)，不愛多說，該做什么，默默行動。如果能有陳鵬這樣性格的人作伴，感覺就是可以信任一輩子的人。

王敏佳是一個美麗而優(yōu)秀的女孩。同時，她也有一些很高的自尊心和一點(diǎn)虛榮心，傲慢和任性。這不是一個大錯誤，但在那個時代它被放大了，使她瀕臨滅絕。帶上紗布后，只有露出的眼睛是那么的平靜和安靜。最后，在大戈壁上行走的身影讓我再次哭泣。

陳鵬和王敏佳的故事真的讓我覺得，只要兩個人心心相印，哪怕一個人的臉色完全變了，也不會有任何影響。雖然，兩位演員都是美顏。

那些美化王敏佳故事的女同事并不完全丑陋。這部電影里沒有壞人。她們只是比王敏佳稍稍普通的平凡女孩子，面對著一個愛炫耀的發(fā)光體，甚至這個發(fā)光體能夠和獲得自己喜歡的男孩子的青睞，而這個男孩子對自己不理不睬，她們有著小小的嫉妒心和報(bào)復(fù)心。

高中老師許伯常既可憐又殘忍。他用雙手埋葬了一個女人的一生。是的，他是對的。人們可以改變。今天你可以向她許下諾言，明天你可以懺悔。

但那個女人太執(zhí)著了，她無法接受一顆心的背叛。我想她以前是一個輕松而美麗的女孩，但由于她丈夫的冷漠，她被迫成為一個潑婦。她把對丈夫的要求的憤怒轉(zhuǎn)嫁到王敏佳身上。

王敏佳成功點(diǎn)燃了眾人的怒火，被毆打“至死”。劉淑芬醒了。事實(shí)上，王敏佳已經(jīng)死了。許伯常還是許伯常。劉淑芬不想殺人。她只是想生氣。她知道她永遠(yuǎn)無法和丈夫幸福地生活在一起，于是她選擇了結(jié)束自己的生命。

并沒有很喜歡現(xiàn)代的故事。張果果沒有義務(wù)為四胞胎家里付出那么多。不過，他可能對這句話作出了回應(yīng)。張果果事先就知道自己可能面臨的生活。也許四胞胎一家不知道該怎么辦，總是會提出要求，但張果立自己做了選擇。

李想的故事，不想多說。只是一個追求上進(jìn)的人，他想不到一封信會給王敏佳帶來滅頂之災(zāi)，他太想要支邊。王敏佳“之死”是他一輩子的遺憾吧，最后用死亡贖罪了。

無問西東觀后感 篇13

最近流感病毒肆虐，我不幸中招，只好停學(xué)在家休養(yǎng)。在家無聊，看到媽媽案頭有一本《南渡北歸》，便饒有興致地看了起來。媽媽見我對**時期的那些大家很是仰慕，便給我**了為紀(jì)念清華大學(xué)百年校慶而拍攝的電影《無問西東》，并陪我一起**。

這部電影深深**撼了我，使我對社會和生活有了新的認(rèn)識。

影片以穿插的形式，講述了清華大學(xué)不同時期發(fā)生的感人故事。20年代的清華學(xué)子吳嶺瀾，文科出色，理科偏弱，卻隨大流學(xué)理科以期實(shí)科興國。但他對內(nèi)外都很著迷。文科是他的天賦和愛好。學(xué)習(xí)是外界的選擇。去哪兒？

迷惘、掙扎，難以選擇。在校長梅貽琦的耐心開導(dǎo)下，在文壇巨匠泰戈?duì)柕囊龑?dǎo)下，他仿佛醍醐灌頂，一下子明白了：做人做事應(yīng)遵從本心，無論外界如何左右，應(yīng)堅(jiān)信自己的珍貴，不忘初心，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。

吳嶺瀾從而改***，終成一代文史大家。這個故事告訴我，我永遠(yuǎn)不應(yīng)該放棄對自己的思考和對自己的忠誠。

上世紀(jì)30年代，由于日本侵華，清華大學(xué)、北京大學(xué)和南開大學(xué)南下昆明，組成西南聯(lián)大。國難當(dāng)頭，民不聊生，富家子弟沈光耀放棄祖宗蔭蔽，毅然投筆從戎，瞞著父母偷偷報(bào)名參軍。在與日軍的戰(zhàn)斗中，戰(zhàn)斗機(jī)沖向敵人的**并與敵人一起死亡。

沈光耀家有三代五將。即使在戰(zhàn)爭時期，他們也能確保家人的安全。但沈光耀來到西南聯(lián)大的卻是：青春不麻木不踏實(shí)。在戰(zhàn)亂時期，尤其需要年輕人的真誠、正義、無畏和同情。哪怕只是曇花一現(xiàn)，哪怕只是煙火，也要毫不畏懼地綻放。

這部電影里有些內(nèi)容我雖然并不能理解得非常透徹，但看過后卻覺得熱血沸騰。媽媽便推薦我看《西南聯(lián)大行思錄》，這樣會對20-30年代清華和西南聯(lián)大的歷史有更深刻的理解。無問西東，只問初心；無問西東，只問深情；無問西東，只問敢勇；無問西東，只問盛放；無問西東，只問真實(shí)。

看完這部電影，我向往清華大學(xué)，心中埋下了一個小小的心愿。時不我待，只爭朝夕，孜孜以求，鍥而不舍，但愿若干年后美夢成真。