寫觀燈的作文集合13篇。
作文是思維能力的一種文字組織，保存文字作品，就像保存住了一整個青春，想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關鍵，有相關的作文模板可以參考嗎？以下由小編為大家精心整理的“寫觀燈的作文集合13篇”，希望能幫助到你的學習和工作！
在元宵節(jié)除了吃元宵還有的一個大特色就是觀花燈，猜燈謎！不過，今年我可不是在夫子廟哦！而是在我們自己的學校！
下課時，從我們四樓望下去一排排花燈排列的可整齊了！遠處門廳那里已經掛滿了花燈，有猴子燈，兔子燈，荷花燈……再往近處看去，繩子上面整齊的掛滿了一年級的同學們做的花燈，有用購物袋做的，有用皺紋紙做的，還有用卡紙折的呢！好看極了！你看，有的同學們已經迫不及待的開始猜燈謎了呢！遠處的那兩位女同學，用手指著燈謎，另一只手捂著嘴笑呢！不知是看到了什么好笑的謎語。到了中午，我們終于要去猜燈謎了，我興奮極了，恨不得現(xiàn)在就沖出去開始猜，終于可以去猜燈謎了！我飛一樣的跑出班級開始找燈謎，?。∥艺业嚼?！我一個“急剎車”停了下來，看到我早上就猜出的一條謎語還好好的掛在那里，頓時心里的一塊大石頭落了地。這是一條用黃色卡片寫成的燈謎，再看看謎面“十日橫空？打一個字？嗯……這是什么呢？”我一邊自言自語一邊在手掌上把我猜到的答案又確認了一遍，“我猜到了！”我興奮的大叫起來。天啊，我喊的太大聲了！周圍的人向我迅速跑來了，要搶我的燈謎呢！幸好我眼疾手快，迅速扯下燈謎，就向領獎處跑去。
好啦！猜完了燈謎我也要開始好好地觀賞一下花燈了，想著想著我就看到了一個奇特的花燈，它是用一個礦泉水瓶做成的，在礦泉水瓶外涂上黃色的顏料，然后在礦泉水瓶的偏上方處貼上兩根“短水管”，再在下身用淺藍色的顏料畫上吊帶褲，哈哈，大家應該都猜出來這是誰了吧？對了！就是小黃人，這真是可愛極了呢！咦？這小黃人的身上怎么還穿著孫悟空的豹皮大衣咧？手上還拿著根迷你金箍棒哩！我想來想去都想不通，這到底是萌萌噠小黃人還是齊天大圣孫悟空哩？
這次的元宵活動真有趣！我開心極了！同學們應該也是這樣吧？希望學校以后可以多辦一些這樣有趣的活動！
聽人說今年董子文化街的花燈很多很漂亮，這不，今天是正月十五元宵節(jié)，傍晚我和爸爸媽媽一起來到董子文化街觀燈。
來到董子文化街，這里簡直是人山人海，摩肩擦踵。我急不可待，拉著爸爸媽媽的手，找了個人少點的地方拼命擠了進去。隨著熙熙攘攘的人流，越過了一排排的大紅燈籠，我們向前挪動著。哇，幾頭“小象”在路旁嬉戲呢！我驚喜地叫起來：“媽媽，快看，小象，多可愛！”紅彤彤胖乎乎的身子，翹起的長鼻子，讓人忍不住想上去摸一摸?？上е皇腔?，不然一定會更可愛。再走了幾步，前面是一個大臺子，臺子上是一家人正在互相拜年的花燈。緊挨著它的是一座橋，橋墩上有許多蓮花形狀的燈籠在閃閃發(fā)光。站在橋上，正好看到遠處湖面上那大大的孔雀花燈。“孔雀”的身子是藍色的，頭是綠色的，眼睛是黑色的，大尾巴五顏六色，一閃一閃的，美麗極了。
再往前走，路兩旁是動植物形象的花燈了?？?，好多可愛的小蘑菇花燈！看，這是海藻花燈！我興奮地讓爸爸為我拍照?？?，十二生肖花燈，鼠、牛、虎、猴、羊、兔等等，不過我還是覺得“蛇”最可愛，那笑嘻嘻的神情真好玩！
好可愛的花燈，好開心的元宵節(jié)。
不知不覺，一段美好的寒假生活已悄然逝去，取而代之的是繁忙的新學期的開始，但我去大同市看燈會的那個燈火輝煌的夜晚，至今，仍令我記憶猶新
那是在剛過完年之后，空氣中還彌漫著若有若無的鞭炮味，我便和爸爸、媽媽、弟弟驅車去大同觀燈了。
趴在車窗上，看著從眼前閃過的一棵棵還未長葉的樹，我心中不由的發(fā)問：燈會究竟是什么樣的呢？用手工雕繡的造型，能出和實物一樣的感覺嗎？
終于到大同了，但已經是下午六點半了，天色也暗了下來，好像是在精彩的演出開始前拉上的那塊神秘的幕布。
等我們到達了燈會目的地大同古城墻后，已經是暮色四合了，道路上五顏六色的燈也被點亮了，一切顯得神秘而又敞亮，我們不由的加快了步伐，向售票廳走去。
只見買票的人絡繹不絕，排了一條長長的隊，等我們買完票后，我和弟弟便爭先恐后地向入口跑去。穿過入口，便是燈會了。首先，我們看到的是，古城墻坐著的六個神采奕奕的大頭娃娃：他們有的滿面笑容地向游人招手，有的興致勃勃地向人們點頭示意，還有的眉開眼笑，像是歡迎人們的到來
穿過這座城墻，映入眼簾的便是一只向天空騰飛的鳳凰燈，只見它昂首東望，目光炯炯，在潔白的云朵中，輕盈地飛舞，真稱得上是栩栩如生！這下，我剛才的疑慮全消散了，我不禁慨嘆，學了六年語文，現(xiàn)在竟無詞能表達對燈展的贊美之情了。
轉身過去，便是一只孔雀燈了。一只優(yōu)雅嫻靜的孔雀，拖著美麗的羽毛，在五彩繽紛的花叢中，俯下身子，凝神端詳那姹紫嫣紅的花朵，并深深地陶醉其中。還有一些蜜蜂和蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，或采集花蜜，或上下翻飛，好不漂亮﹗惹得我都挪不開腳步，只想留倩影與之相伴了。還有那活靈活現(xiàn)的姑娘燈，只見她嬌羞地笑著，溫婉地看著人們，這讓我不禁聯(lián)想到古代大家閨秀吟詩作對的場面。
除此之外，還有許多燈：有即將揚帆起航的帆船燈，有形神畢備的猛虎燈，有乖巧可愛的白兔燈，還有奮蹄奔騰的駿馬燈這一切簡直讓我和弟弟眼花繚亂、目不暇接。
但最壯觀的，還是登上最高的古城墻看到的景致。從城墻上向下俯瞰，好一派燈火輝煌的景象：只見各式各樣、數(shù)不勝數(shù)的花燈聚在一起，錯落有致，閃閃爍爍，照耀得整座古城燦若白晝。向遠處望去，天邊的燈火上接蒼穹，與星斗連成一片，真是美不勝收啊﹗
燈會結束了，我們興高采烈地走出了大同古城墻，我心想：就是這五彩繽紛的燈，把這個冬天裝扮得更加美麗，也把我的寒假生活點綴得別樣多彩﹗
噼噼啪啪的鞭炮聲仿佛對應著小朋友歡樂的笑聲，紅艷艷的大紅燈籠映照著雪夜里綻放的笑容，又是一年春來到，元宵節(jié)好熱鬧！
元宵節(jié)這天，同學們高高興興地提著自己的做的各種各樣的燈籠，我們來到了班級門口掛在了走廊的紅線上，然后我們就分工合做把老師發(fā)的謎題條也掛在了紅線上，然后回到教室后，老師開始說游戲規(guī)擇，這一年的和上一年的規(guī)擇不一樣，上一年的是可以拆下來交給老師然后說答案的，這次是拿一個本子寫上編號和答案的，然后在再給老師改的，以前有玩具和零食，如今只有零食了。
同學們期盼的游戲開始了，同學們紛紛拿著自己提前寫好的答案沖去排隊，不一會，隊伍排的很長很長，我也只能先猜一下其他的，時間飛速地轉動，我也飛快地寫答案，卻無意間看見另一個隊伍，我好奇地湊近一看原來是扔球的小游戲。是站在規(guī)定的位置把球扔進桶里，如果扔進了的可拿一個食品。
我一看頓時來了興趣，我也想進去玩，所以我也去排起了隊，排了一會就到了我，我一扔，居然沒進，后來我一直排一直扔，越來越準，我扔了幾次都是進的，所以說貴在堅持。
我對換的零食分給朋友一起吃，今天我玩得特別開心。我懂得了一個道理堅持就是勝利。
中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，打開這座寶庫的大門，大家認識了古時候偉大的思想家，知道了古時候神話故事，賞析了古時候建筑和繪畫，知曉了中國有很多節(jié)日……
中國的傳統(tǒng)節(jié)日有新年、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。
今天我向大伙介紹的是元宵節(jié)。陰歷正月15日，古人稱夜為“宵”，而十五為“元宵節(jié)”。按中國民間的傳統(tǒng)，在元宵節(jié)的夜晚，大家舞龍燈、觀彩燈、猜燈謎、吃湯圓，合家團聚，其樂融融。
每當元宵節(jié)的晚上，大家一家人一塊吃團圓飯。媽媽籌備了一桌豐盛的晚餐，其中有一道必不可收的美食——湯圓。熱氣騰騰的湯圓上桌了，它們一個個圓溜溜的，浮在湯面上，像一個個胖娃娃。我舀起一個湯圓，先吹了幾下，輕輕一咬，甜滋滋的，湯圓的汁都溢到嘴角旁，媽媽笑我像只小花貓。湯圓有黑芝麻陷、花生餡、豆沙餡等。
吃完團圓飯，大家一家人就去上街。街上人山人海，整條街像燈的海洋、光的世界。來到滿園春，到處是擺滿花燈的小攤，花燈各種各樣，我又看見有聰明的喜羊羊、有懶惰的懶羊羊，除去卡通形象的花燈，還有花型的燈，各種動物形狀的燈……
元宵節(jié)的活動真是絢麗多彩，真讓人難忘啊……
歡歡喜喜鬧元宵，可謂是“火樹銀花合，星橋鐵鎖開”?？峙伦顭狒[的地方便是燈展現(xiàn)場吧。
我們一家人馬不停蹄地趕到古城大門口，還沒進去，便已經被它的氣派震撼到，金燦燦的門上立著一只五彩繽紛的鳳凰，似乎在迎接著我的到來。
我邊往里走，邊環(huán)顧四周，一進去，兩只栩栩如生的孔雀吸引了我，看著看著，它的頭仿佛一抖，晶藍的尾巴高傲地向上翹著。我猛地搖了搖頭，脫離了美妙的幻境。接著，我看見了一個明亮的月牙，一位清新美麗的女子和一位眉清目秀的男子倚靠在月亮上，一對情侶站在他們身前，記錄下了美好的一刻。下一個更是讓人大飽眼福。一位高貴優(yōu)雅的公主站在鮮花與蝶影之中，我猜測她一定是蝴蝶公主。她身著青藍銀鉆長裙，項上系著水晶項鏈，一對粉色翅膀緊貼背后。她身旁百花爭艷，蝴蝶翩翩起舞，像是花中女王。身后一片冰藍，腳下也是星星點點，身上的上裙又似在冰晶中的公主，而我不知不覺成她身邊一只五彩的蝴蝶……
突然，妹妹指著三個葫蘆娃大叫，我也隨即跟了上去。瞧，一個在葫蘆上仰面朝天的躺著;一個舉著一個金葫蘆;還有一個在喂大魚，雖然普通，但卻引我想入非非，不覺想加入這悠閑自得的生活中。祖奶奶發(fā)話了：“這燈挺有意思，但怎么不香啊?”“香?”燈怎么會香呢?我詫異的想著。弟弟早已跑到了一個大火鍋旁，興奮地叫著，我也登上了樓梯。火鍋中散發(fā)著濃濃的香味，祖奶奶說：“不錯，這燈不香，火鍋夠香!”我們哈哈大笑起來。
隨后，便是幾只雌獅子，爸爸說：“這獅子為何一絲不掛呀?”這可是真是個可笑的問題，它們雖然外表灰不溜秋的，但是，這可是中華傳統(tǒng)文化呀!
所有的燈火都已被我的目光“洗禮”了一遍，讓我度過了愉快的元宵節(jié)。
元宵節(jié)是國內傳統(tǒng)節(jié)日，在陰歷正月十五。這一天，海拉爾人會用放煙花和扭秧歌等形式來慶祝。每年，大家都會早早地在市中心——三角地那里等著看秧歌比賽。我家每年也都不例外。只是，我家可不會像別的人那樣早去幾個小時或者晚到一會兒，而是正好到時間時就去。由于，我那聰明的母親早在正月十五的前一天就會做好所有籌備：查好什么時間扭秧歌，什么時間放煙花。哈哈，大家家聰明吧!
九點半了，我、父親和姐姐就去看秧歌了?？上赣H沒來，我只好使相機把我最喜歡的錄下來。我最喜歡的就是1、個節(jié)目，先有幾個獅子上臺摔跤，摔過將來再有好多獅子搖頭晃腦地齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，就仿佛浪潮一樣，勢不可擋，非常壯觀的。還有好多非常不錯玩的秧歌，我都非常喜歡。
秧歌看完后，大家就開始閑逛了。終于到了放煙花的時候了。橋頭上人山人海，接踵摩肩，我很不容易擠到前面，又差點被擠回去?！澳弥?，錄像”父親說。無法，我只好拿著錄像。
煙花有些大，有些小，有些像蛇，有些像瀑布，還有些像字。大大小小，千奇百怪。煙花五顏六色的，真好看，有綠的，有黃的……
這就是我愛過的元宵節(jié)。也是我最難忘的元宵節(jié)。
今年的元宵燈會又在蕭山南江公園里舉行了。吃完晚飯，我與老爸、老媽還有妹妹，興致勃勃地去南江公園觀賞燈會。
啊!南江公園的人可真多，前來觀賞燈的人肩挨著肩，前胸貼著后背，擠得我都快喘不過氣來了。好不容易擠進了公園的大門，一個燈光燦爛的南江公園就呈現(xiàn)在我的眼前。一串串大紅燈籠掛在欄桿、掛在枝頭上，好像是滿天的繁星。我一直向前擠，在一個草坪旁，被觀燈的人們擠得水泄不通，我也拼命地往里擠，想看看里面究竟是什么。啊!我看到了，原來是一組恐龍燈，在一片熱帶叢林里，生活著很多大大小小、各種顏色的恐龍，最大的比大卡車還大，最小的比大人大不了多少。恐龍嘴里的燈不停變幻著色彩，非常引人注目，每條恐龍都像活的一樣，它們的嘴巴一會兒張開，一會兒合攏，還會搖頭擺尾呢!看，那只應該是大家熟悉的八王龍吧，仿佛它在與我說話呢!
隨著擁擠的人流，我被擠到了“花果山”前，看!“花果山”上豎著一面旗幟，上面寫著“齊天大圣”四個大字，下面一只只小猴子拿著兵器在習武，孫悟空坐在一將交椅上，一副猴王的模樣。還有幾只猴子待從端著鮮桃，給孫悟空吃。悟空背后瀑布嘩啦啦地往下流，旁邊的幾座假山上，小猴子機靈地在山上采摘桃子。
我順著人流來到了南江公園的江邊，看到江面上有一條鯉魚精，鯉魚精被四海龍王圍著噴水，頓時江面掀起了狂風巨浪。師徒四人在岸邊正愁著呢!這時觀音菩薩派來一只大烏龜幫助他們。你看，師徒四人坐在烏龜背上，高高興興地過江去了。
公園里還有許許多多的燈籠等待著我們呢，每一盞燈都有很漂亮，每一盞燈又都是一個美麗的故事。
今天是元宵節(jié)。我和媽媽去新一家購物廣場買餃子。來到面食區(qū)，看到一個大牌子，上面寫著“2010年2月27日至2010年2月28日，我們將舉辦一場包餃子的比賽。我們會自愿報名。我們可以帶走自己的餃子。有獎先到先得?！?/p>
看完，我問媽媽：“媽媽，你會包餃子嗎？”媽媽說：“我可以打包！”我高興地說：“你今天能參加這個比賽嗎？今天想嘗嘗你們的餃子?！眿寢屨f：“好吧，今天讓你一直包我的餃子怎么樣？”
我們來到登記處，看到有很多人在包餃子。我問服務員：“中午可以報名嗎？”服務員說：“中午不能報名，下午再說吧?！?/p>
我很期待。三點鐘，我和媽媽去了新一家購物廣場，來到了登記處。我們報名了。我給媽媽帶了一些面條，給自己帶了一些。我像媽媽一樣把它們包起來。首先，我拿了一塊面團，小心翼翼地把豆沙放進去，揉了揉。結果我做了一個“花餃子”。
我們包了20多個餃子，看到自己包的餃子我很開心。我們帶著餃子和禮物回家了。
正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，——元宵節(jié)，這是一個家人團聚的日子。全國各地都有各種慶?；顒樱浅狒[。晚上，在市民廣場有一場演出。我媽答應帶我去看。我覺得很開心。
晚上五點，我們全家人聚在爺爺奶奶家吃團圓飯。哥哥好兇，一口氣吃了九個“元宵節(jié)”，我只吃了六個，爺爺卻把我們剩下的“元宵節(jié)”都吃了。
六點鐘，媽媽帶我去市民廣場看演出。第一次看舞龍舞獅。我覺得一定很精彩。我和媽媽在第一排。六點半，演出開始了。首先是四只大獅子。他們就像淘氣的孩子，在舞臺上跳來跳去。偶爾有幾只獅子跳下舞臺，逗得我們哈哈大笑。舞龍隊有好幾個，有一個隊讓我印象深刻。這條龍?zhí)貏e漂亮，全身閃著金光，眼睛明亮。在隊員們的舞蹈下，就像一條飛龍穿梭在云層中，有著獨特的魅力。中間還有一個《變臉》程序。當她出來時，她是一張黑臉。只見她變成了紅臉，又一拍變成了綠臉，最后一跺腳變成了紫臉?！巴?！神奇！”我大喊。
演出結束，人群慢慢散去，月亮漸漸西沉，我依依不舍地和媽媽回家。
去年元宵節(jié)我記憶最深刻的是和媽媽一起做小湯圓。
那天一早媽媽說：“今天元宵節(jié)，晚上我們自己來做湯圓吧?！蔽已郯桶偷呐瘟艘惶欤萌菀椎鹊綃寢屜掳嗷氐郊?。吃完晚飯，我迫不及待地說：“現(xiàn)在可以做湯圓了嗎？”“嗯，你去洗手準備吧?！眿寢尭嬖V我，湯圓分有餡和無餡的湯圓，
常見的湯圓餡有黑芝麻餡、花生餡、豆沙餡等，還有咸湯圓，是肉餡的。不過媽媽說她沒有吃過咸湯圓，我很好奇咸湯圓是什么味道。我和媽媽準備做的是無餡的湯圓。
我問媽媽：“媽媽，元宵節(jié)為什么叫元宵節(jié)？”媽媽說：“元宵節(jié)又稱上元節(jié)、小正月元夕或燈節(jié)，中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。古人稱夜為“宵，正月十五是一年中的第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)?！?/p>
開始做湯圓了，我往大碗里倒了一些糯米粉、加水，和成面團。媽媽教我揪下一小塊面團，再慢慢搓成小球，一個湯圓就搓好了。
我問媽媽：“元宵節(jié)吃的元宵，和湯圓有區(qū)別嗎？“當然有區(qū)別，湯圓是包出來的，而元宵是搖出來的，湯圓可以放在冰箱里，而元宵放在冰箱里會裂開?！睖珗A煮好了，我迫不及待的嘗了一口，哇！好香好好吃！那次做的湯圓太好吃了！
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，吃元宵，看花燈，猜字謎都是元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗。吃過晚飯，我和爸爸、媽媽迫不及待地趕到紹興市區(qū)西街逛燈會。
我拉著爸爸、媽媽的手悠閑地踏著西街的青石板，仿佛穿越時空來到了明清時期的集市上。燈會上燈光璀璨，人流如潮。西街長長的青石路，一眼望不到盡頭;兩邊是古色古香的瓦房，家家戶戶門口都掛滿了多姿多彩的燈籠。各種各樣的花燈，有龍騰虎躍、馬到成功、孔雀開屏、雙龍戲珠、一帆風順、三羊開泰……象征著勝利、平安、進取;一只只十二生肖地花燈，惟妙惟肖、栩栩如生。還有象征紹興的烏棚小船、酒壇、魚蝦等各式彩燈。此中我最喜歡的就是“孔雀開屏”，它那標致的大尾巴一張一合，非常形象，非常逼真。兩旁另有兩3個仙鶴，另有那一艘大船，我瞥見那艘大船，我就感覺我在開船，在海上航行。我們跟在人群后面，隨波逐流，慢慢地品味著紹興古城的風貌;西街里面曲徑通幽，不但有潺潺流水、小橋，還有窄小的古弄。爸爸感慨地說想不到繁華的紹興城中還躲藏著這么一塊與世隔絕的院落，連聲自言自語地說難得難得。
有的人買上零食在路邊一邊休息一邊吃零食，有的小伴侶買上熒光棒和熒光球在古弄里玩耍，我們拍了好幾張照片留做紀念。在西街古城保護區(qū)越來越多的賞燈游人聚攏過來，穿梭在各條小巷、小弄。人群中不時碰見熟人，有我的同學，爸媽的同事。看來大家對傳統(tǒng)節(jié)日還是比較熱衷的，都出來參與了進來。雖然氣溫在零度以下，但大家的熱情卻很高?？?，在花燈下，每一張面孔都洋溢是溫暖的微笑!
這真是一個斑斕的黑夜啊!我喜歡斑斕的花燈。
正月十五元宵吃湯圓：你圓、我圓，人人結緣！日圓、月圓，事事皆緣！元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，可今年的元宵與眾不同，這是我第一次在學校過元宵。
早晨隨著老師一聲起床，同學們驚呼贊嘆：“今天是元宵節(jié)??！”同學們的驚呼聲綿綿不絕，我便知道同學們?yōu)樵?jié)美滿的開始吹響了號角。
來到食堂，這里人山人海、人聲鼎沸，同時煙霧繚繞，既讓人感到神秘又讓人好奇，今天會吃什么呢？”帶著好奇，我端上早餐，不禁令我大吃一驚，碗中竟然是一顆顆湯圓。提起湯圓，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺。芝麻湯圓白里透黑，色味雙美。肉湯圓白里透紅，又香又糯。光聞味道都讓我垂涎欲滴。
到了下午我們還玩了元宵特有的游戲——猜燈謎。同學們都爭先恐后的猜燈謎，猜對了還有糖果吃。同學們微微揚起的臉上露出幸福的微笑。他們笑的多像一朵朵盛開的鮮花??！
下晚自習后，我想起人們常說，十五的月兒圓又亮，我抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)月亮是那么明亮，是那么皎潔，站在月光下看一切都是美好的。
元宵的湯圓與月亮，和同學們共同聊天，歡聲笑語，其樂融融，我想這才是所謂的元宵吧！
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我們的欄目小編認真整理了有關“寫街舞的作文”的一系列資料。作文是一面反映我們缺點和不足的思考之鏡，更是人生歷程的記錄，它記錄了我們的思想和感悟。所以，練就好的寫作技巧是非常必要的。請大家閱讀以下內容！
瞧，學校的操場上怎么會聚集著這么多人？他們在干什么呢？讓我們一起去看看吧！
原來，是我們的學校在舉行街舞比賽呢！馬上就到我們班上場了，同學們都緊張得手心直冒汗。我也十分緊張，腿也抖個不停?！拔覀円欢ㄒ玫揭坏泉劙。蝗晃覀冎暗呐Χ及踪M了！”我默默地祈禱著。
終于到我們五年級了。我們邁著整齊的步伐，走了上來。這時，我的心就像只頑皮的小兔子似的，“咚咚”跳得飛快。就在這時，音樂響了。我們便跟著音樂和節(jié)奏，跳起舞來。大家都在盡情地跳著，一點兒也不拘束，一點兒也不緊張。我們都融入在了充滿節(jié)奏感的音樂聲中，就像我們那N多次的練習一樣。動作是那么的協(xié)調，那么的嫻熟。每個人都把自己最美的一面展現(xiàn)給了評委老師們！
音樂停下來了，我們心里的一塊大石頭也放下來了。全場鴉雀無聲，似乎只有彼此的呼吸聲。忽然，全場爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲！我們興奮地尖叫著，跳躍著，將頭上的頭巾拋起來：“我們勝利啦！我們勝利啦！”我也和大家一起叫著，跳著，整個小操場變成了一片歡樂的海洋、、、、、、
真是一場激動人心的街舞比賽！
我一直喜歡火爆的音樂，一直喜歡律動感強的舞蹈。每次看到電視上跳街舞的人又是倒立，又是單手撐地，心里好不羨慕！去年春天，聽有舞蹈班開始教街舞啦！于是我便迫不及待地讓媽媽替我報名了。
那天，我和媽媽第一次去試課，進門就聽到了節(jié)奏強烈的音樂。探頭一瞧，不得了了！老師正在有節(jié)奏地舞動著身體。瞧！他頭發(fā)一甩，胳膊一抬，身體一扭，腿一蜷，來了一個高難度的360度轉圈。哇，酷斃了！一曲剛跳完，我便喜歡上了這種運動，加入了學習街舞的行列。
“來，我們先做熱身運動！”老師一聲令下，動起了身子，我們也學著他那樣。可是，看起來輕松的動作，到我們身上可就難了。弄得老師和我們哭笑不得……
就這樣日復一日，我堅持了一年多。從簡單的甩臂動作到六步，再到雙腿離地，倒立，單手倒立……我一次次受挫，不過卻增強了我的斗志，也增強了我的體質。
最給我?guī)砜鞓返木褪莿倮?！看到對手被我那連貫的動作壓得再無反擊之力的時候，對他來說，他只能靜靜地看我“秀”，別提多高興了。努力沒有白費，在這一年中，大小表演不斷，還在“非常6+1”海選獲獎了呢！
街舞，給了我無盡的快樂，我喜歡這種運動。我舞動，我快樂！
一放寒假，我就參加了為期五天的大師街舞課訓練，今天所有的課程結束了，我不僅從中學到了很多酷炫的舞蹈動作，還收獲了許多快樂！
還記得第一天去上課時的激動心情，有些迫不及待。這次給我們上課的大師是來自日本的OhjiSan老師，今年已經53歲了，他是街舞文化的創(chuàng)始人之一。
到了現(xiàn)場，我的老師和師哥師姐們都來上課了，我非常開心。因為我不會日語，害怕聽不懂，所以看到他們就像見到了救星一樣。
練舞是辛苦的，一節(jié)課三個小時，由于不想錯過任何一個動作，只能全神貫注的看著老師跳，頭腦還要時刻保持清醒，才能將老師的分解動作記住。記得我有一個下腿動作，怎么做也不標準，總是找不到感覺，卡不住拍子，急得快哭了。這時，OhjiSan老師就一個拍子一個拍子的教我，怕我聽不懂，還用漢語喊拍子，哥哥姐姐們也給我做示范，當時我特別感動，心想一定要完成這個動作。當我終于能跳出一套完整的動作時，哥哥姐姐們都高興的為我鼓掌，老師也向我豎起了大拇指。那一刻，我擁有了未來可以戰(zhàn)勝一切困難的信心！
今天是最后一節(jié)課，但是大家的精神狀態(tài)依舊很亢奮，每個人都跳的汗流浹背。下課后，我們集體合影留念，相機里的每個人臉上都洋溢著幸福的微笑。
很久之前的一天，大概中班的時候吧，爸爸對我說：你想不想學習跳街舞？可以鍛煉一下你的膽量和身體。我才不想去呢!在家里多好哇，便噘起嘴，對爸爸說:不去，不去!爸爸，跳舞(我當時以為跳舞和跳街舞是一回事兒，便把街字去掉了)是女生干的事，我一個男孩，怎么能去跳舞呢?街舞大部分是男生跳的，他們學會了的都很帥的呢!爸爸說……就這樣，我被逼著去學習了跳街舞。唉
我遇到了很多伙伴
我來到街舞教室的時候，發(fā)現(xiàn)這里挺大，又挺亮的、我還挺興奮，臉上便出現(xiàn)了一絲笑容，一絲害羞，一絲害怕。因為當時還在讀幼兒園那時候膽子還是比較小的，總會這樣的。
我見同學們都還沒來，便坐在了沙發(fā)上。過了一會，樓梯下傳來了一陣陣腳步聲，把我嚇了一跳。我出門去，只見一個男同學迎面走了進來，對我說:你好!雖然我有些害羞，但也回了一聲:你好!后來同學們都來了，我便認識了更多伙伴。
第一課
上課了，我們徑直奔進了一個教室，沒想到這還真是我們的新教室，我們激動極了!
老師進來了，讓我們各自找一個點位，坐下。她說:你們叫我青青老師好了!現(xiàn)在開始自我介紹。
我們一個個走了上去，讓大家了解了自己。
老師又說了嗒嗒……
我跟著那個鼓點，開始彎腰起身……
我睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己跟上青青老師了，我實在是太開心，太激動了!
原來這么一個彎腰再起身也要仔細聽，仔細想，以后我做事也要彎腰，起身。
第一次表演
不久，我們便學會了一套簡單的舞蹈(對之前的我來說已經很難了）
青青老師和我們站在臺上，我緊張極了。但跳了一會兒，我放松了許多，倒感覺真是刺激極呢，真有意思。
跳完了，我們下了舞臺，還拿了個牌子。
我現(xiàn)在看看我爸爸手機中的視順，自己也覺得太萌了!
我換了一個老師
終于，我的初級階段結束了，我得要換一個老師了。我很想留住青青老師，但也無能為力。一時間，我竟然還傷心地哭了起來
。。但我對新老師（小王老師)也有些期待……
我對新鮮的事兒，也有一定的期待……
BREAKINGBREAKING正確的讀音是:burueiking在街舞中代表的是地板舞。
我來到教室，老師正在對另一個班級說什么。我想:老師教好那個班級，又要來教我們，一定很累吧?
輪到我們上課了，我們走了進去。
老師先自我介紹了一些，又對我們說萬什么是BREAKING。
第一次比賽
哎哎哎!我們是幾號啊，他們那邊是干什么的?
啊?得先去報個名吧!那邊應該就是報名的地方吧?
咦?怎么啦?原來我們要比賽了!八佰伴可熱鬧啦!
我去拿了個報號貼，貼在我衣服上。
開始比賽了，我遇到了一位比我高很多的man，他可神氣了！鬧得我又緊張又害怕!但跳好之后，裁判竟然判我贏了!我開心極了!接著我又連勝了兩場，可惜最后又輸了。
我遇到的挫折
有一次，我們要開韌帶，我們班好幾個同學都忍不住哭了起來，但我忍住了疼痛，沒哭出來。
可是之后我就連上下樓梯腿也會疼!但我依然堅持住了!但是過了一個星期，我的腿快好了，可又要開韌帶了，我又一次堅持住了，忍疼堅持住了。
又開韌帶開了幾個星期，我的腿竟然不疼了，班上哭的人也少多了！
我從不愛街舞，到了熱愛街舞。它讓我學會了堅持，學會努力，學會了……我熱愛它，我贊美她，我感謝它……
動感的節(jié)奏，颯爽的舞姿，電流的速度，這就是我喜歡的舞蹈———街舞!
和街舞結緣其實也是一個巧合，記得有一次一個小妹妹要去上街舞課，她說：“要不你和我一起去吧”?我當時對街舞沒什么概念，迷迷瞪瞪的就跟著她去上課了。進入教室，三面墻上都是鏡子，頓時讓我手足無措，老師教的動作，我完全跟不上，非常尷尬。甚至有點懷疑我是不是不適合跳舞呀!
可是每當我想到電視里面那些舞者在舞臺上，跳著街舞時，我被那的炫酷的舞姿深深地吸引。于是一個美好的夢想在我的心頭萌芽，渴望有一天我也能在舞臺上盡情舞蹈，于是媽媽給我報了學習班，上了幾節(jié)課后，感覺自己進步不大，根本沒有我想要的那種感覺，媽媽看我像泄了氣的皮球一樣，就對我講了鐵杵磨成針和滴水可穿石的故事，我漸漸明白：那學街舞一定也一樣的，要有恒心，要不怕苦，要頂?shù)米?。既然自己想做的事情就一定要把它做好?/p>
《這就是街舞》中易烊千璽，王一博等跳得都那么好!但是里面也有許多高難度動作雖然看得十分輕松，其但就那一動作要練幾次才可能跳好。當然，我也體會過，因為一段舞里有半跪動作并且還要立馬起來接著下一個動作，但我一跳到這動作就跳的不流暢，但不為了耽誤別人，我一直練一直練……真是功夫不負有心人，我“勝利”了，并且得到老師夸獎。等媽媽接我時，我才發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋，已經黑青了，我居然沒感道覺到。也許這就是《生于憂患，死于安樂》中的“勞其筋骨”吧。
我會把街舞認為是一種減壓的娛樂項目，但是由于初一課程緊張，我停課了，真的有些懷念，我懷念那揮汗如雨的日子。暑假到了，我可以復課了。媽媽也同意報班，我又可以“滿血復活”了!
為了夢想，我們必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
在我中班的時候，媽媽給我報了一門可怕的學習班，那就是街舞。
那時候我還小，一上街舞課就害怕，因為老師要求非常嚴格，只要偷一點點懶，就要罰100個俯臥撐。因為我的動作不標準，我經常被罵，所以我一到下課就會立馬跑出教室，去吹吹風，感覺那個教室實在太可怕了！
有一次，我被老師罵得非常慘，課間我就逃課走了，心想：這門學習真的可怕?；氐搅思遥矝]敢和爸爸媽媽說這件事情。
直到有一次街舞表演我看到了那些跳舞跳得厲害的同學，我一下子想通了，因為那些街舞高手肯定也是像我這樣走過來的，他們跳得好也一定是經過刻苦訓練的，所以我也下定決心好好練習街舞。
我不再逃課了，我會忍住眼淚不讓它流下來；我不再偷懶了，我會盡力做好每一個動作，不再出錯。果然，我按照這樣的方法摸索著，沒過多久就感覺自己進入了軌道，對街舞沒有那么討厭了，感覺跳街舞是一種樂趣。我會聽著音樂慢慢找感覺，看著鏡子里的我，好像所有煩惱壓力都沒了，非常輕松。老師也變得和藹了，不像以前那么可怕。我感覺放松了許多。
帶著興趣按照這個方法快樂的練習街舞，如今我和我的伙伴已是舞蹈班里比較出色的學員了，老師還經常組織我們去街頭跳舞，和街舞發(fā)燒友們一起交流，pk，去參加街舞大賽，我們的七人小組還獲得了大獎。
街舞入門前讓我體驗到的都是苦，入門后卻讓我嘗到了它的甜，現(xiàn)在它已經是我生活的一部分，無論心情好壞，隨著動感的音樂跳上一段，都會讓人快樂起來。
很久之前的一天，大概中班的時候吧，爸爸對我說：你想不想學習跳街舞？可以鍛煉一下你的膽量和身體。我才不想去呢!在家里多好哇，便噘起嘴，對爸爸說:不去，不去!爸爸，跳舞是女生干的事，我一個男孩，怎么能去跳舞呢?街舞大部分是男生跳的，他們學會了的都很帥的呢!爸爸說
就這樣，我被逼著去學習了跳街舞。唉我遇到了很多伙伴
我來到街舞教室的時候，發(fā)現(xiàn)這里挺大，又挺亮的、我還挺興奮，臉上便出現(xiàn)了一絲笑容，一絲害羞，一絲害怕。因為當時還在讀幼兒園那時候膽子還是比較小的，總會這樣的。
我見同學們都還沒來，便坐在了沙發(fā)上。過了一會，樓梯下傳來了一陣陣腳步聲，把我嚇了一跳。我出門去，只見一個男同學迎面走了進來，對我說:你好!雖然我有些害羞，但也回了一聲:你好!后來同學們都來了，我便認識了更多伙伴。
第一課
上課了，我們徑直奔進了一個教室，沒想到這還真是我們的新教室，我們激動極了!
老師進來了，讓我們各自找一個點位，坐下。她說:你們叫我青青老師好了!現(xiàn)在開始自我介紹。
我們一個個走了上去，讓大家了解了自己。
老師又說了關于街舞的分類和其他一些東西。
律動
我本以為第二節(jié)課會教點什么，但老師只是讓我們跟著拍子彎腰，再起身也有些期待
我對新鮮的事兒，也有一定的期待
BREAKINGBREAKING正確的讀音是:burueiking在街舞中代表的是地板舞。
我來到教室，老師正在對另一個班級說什么。我想:老師教好那個班級，又要來教我們，一定很累吧?
輪到我們上課了，我們走了進去。
老師先自我介紹了一些，又對我們說萬什么是BREAKING。
第一次比賽
哎哎哎!我們是幾號啊，他們那邊是干什么的?
啊?得先去報個名吧!那邊應該就是報名的地方吧?
咦?怎么啦?原來我們要比賽了!八佰伴可熱鬧啦!
我去拿了個報號貼，貼在我衣服上。
開始比賽了，我遇到了一位比我高很多的man，他可神氣了！鬧得我又緊張又害怕!但跳好之后，裁判竟然判我贏了!我開心極了!接著我又連勝了兩場，可惜最后又輸了。
我遇到的挫折
有一次，我們要開韌帶，我們班好幾個同學都忍不住哭了起來，但我忍住了疼痛，沒哭出來。
可是之后我就連上下樓梯腿也會疼!但我依然堅持住了!但是過了一個星期，我的腿快好了，可又要開韌帶了，我又一次堅持住了，忍疼堅持住了。
又開韌帶開了幾個星期，我的腿竟然不疼了，班上哭的人也少多了！
我從不愛街舞，到了熱愛街舞。它讓我學會了堅持，學會努力，學會了
我熱愛它，我贊美她，我感謝它不知道什么時候開始喜歡上了街舞，就讓媽媽給我報了個街舞班。記得有一次我在媽媽面前顯擺地說：媽，你信不信我是街舞大神？媽媽笑了笑說：呵呵，就你那樣子，等幾百年吧。我一聽媽媽這樣說，心里就來氣了，我就在地板上比劃了幾個動作?？次业沽ⅲ≌l知手一滑，身一倒，咕咚！摔得我眼冒金星，半天才緩過勁來，真疼??！媽媽一邊哈哈大笑，一邊扶我起來，為了不丟臉，所以我就發(fā)誓要學好街舞，顯擺一回。
我第一天到街舞班，見到新老師，中等個，高鼻梁，十分熱情地歡迎我：你先看看，一會兒準備熱身。上課了全體準備熱身，這個老師立馬變得嚴厲起來，我們都很害怕他。
第二天，老師讓我練倒立。好，來吧！我一定要學好這個倒立。老師先講一些動作的細節(jié)，我們開始練，我第一個舉手展示，誰知上來就一個笑話：我右腳絆著左腳，身子朝后一倒，手腕扭了一下，一下子摔倒了，當時疼得直冒眼淚。自從摔了那一下，嚇得以后再也不敢練了。但直到有一天，老師對我說：劉佳豪，你也太膽小了，你記住在哪里倒下，就要在哪里站起來！我聽了老師這話以后，自信心回來了，我放手一搏，這一次竟然倒立了四秒鐘，成為我們街舞班學生里倒立時間最長的。以后的時間里，我都堅持跳下去，進步越來越大，越來越喜歡街舞了。
在五年級的時候，老師說：建隊日咱們學校要舉行文藝演出，如果有誰愿意，可以向文藝委員那里報節(jié)目。一聽老師說，我心里就沖動著，覺得展示自己舞蹈才能的機會來了，喊著龐欽凱一起去報名。我們在練習的時候是非常辛苦的，中午12點半就來到學校，一直不停地練習，有過苦，也有過甜。功夫不負有心人，我們的節(jié)目在表演中十分成功，全校師生掌聲不斷，最后公布成績時，竟然是特等獎，我為此感到特別高興和激動，為班級和老師爭了光，同時自己這些年的付出也有了成就感。
這就是我的舞蹈之路，雖然非常辛苦和艱難，但是我挺過來了，更感受到了自己身體的改變，相信吧，堅持就是勝利，只要努力，世上沒有做不成的事情，同學們，為了自己的藝術之路，加油吧！
愛跳街舞的小男孩：
你好，愛跳街舞的小男孩，你的特長真是多呀！當我讀完你寫的信之后，我就在想，我們怎么這么有緣分啊，我最喜歡看帥氣小伙子跳街舞了，因為會給我?guī)砗眯那椋?/p>
而我，是一位小姑娘，但可不是什么窈窕淑女。你應該是一位帥小子吧！我喜愛踢足球、跳舞、畫畫。。。。。。在踢足球的過程中，難免會受到輕微或重傷，這些都是很正常的。在足球賽中，都不會因認識對方，而下輕手。足球賽的布置為前鋒、后衛(wèi)、守門員，不一樣的位置，也有不一樣的任務。分為防守和進攻。
你們一定有一種渴望讀書的欲望，我能理解。所以我要捐贈出來一些書，供給你們看。過一段時間后，我會繼續(xù)捐贈。我相信，你一定非常想讀書吧！那么，我們老師會在星期一寄出去，那時，一定是你們最快樂、最幸福的時刻！要我來想象你們拿到書的樣子，臉上一定流露出去興奮、激動的表情。
給你介紹我們的學校吧！我們的校園中央有升旗臺，升旗臺中心有一根旗桿和一面紅旗，這是代表中國最明顯的標志。每到星期一，我么都要全體師生到教學樓下集中，舉行升旗儀式。一旁還有種植的花草樹木。學校還有教學樓，是16年級。而中學樓是需要考試，考到了及格分，才允許在這里上。餐廳是午托生和住校生以及老師專用的。宿舍也是午托生、住校生、教師所用。操場分為小操場和大操場，大操場用來跑步，踢足球賽，玩耍；小操場用來踢足球賽、打籃球這就是我們的學校。
好了，話不多說，祝你過得幸福、愉快！
祝
身體健康，生活愉快！
你的好朋友：趙宸希
20xx年11月25日
我身邊要說誰才能充當街舞方面的小能人，那只有大名鼎鼎的“街舞王”—王明磊，他的街舞我們百看不厭。
王明磊的街舞曾在元旦晚會上表演過呢！那天，他身著漂亮時髦的跳舞服裝，大步流星地走上舞臺，那胸有成竹的樣子，一看就知道是富有經驗的“老手”。勁爆快速的音樂聲在瞬間響起，王明磊邁開輕快的舞步，心中也想著舞曲節(jié)奏，開始了他酷炫的個人街舞秀。他的動作各種各樣，我們看得目眩繚亂，都不由自主得拍手叫“好”。而他卻依然聚精會神地跳著，好像是想讓我們在享受一番視覺盛宴。當他跳完后，臺下便掌聲四起，轟鳴了足足三分鐘呢！“臺上三分鐘，臺下十年功”我在心里反復地想著這句名言，便覺得王明磊肯定是拋卻了許多休息時間才跳得如斯一流。他表演完后，我立馬跑上前去，像記者一樣采訪他：“王明磊你練了多長時間了？”“每個周日都要練好幾個小時呢！”真是鐵杵磨成針—功到天然成！
出色的'表演必定有艱苦的訓練。實在，王明磊是經由千千萬萬的辛勞努力才跳得如斯一流。有一天晚上，我去他家玩。一進門便看到一個正在不中斷舞動的身影，那就是王明磊。我怔住了，現(xiàn)在是晚上七點半，平時我早躺在床上擺了一個尺度的大字睡著了，可王明磊天天都在不中斷地訓練、訓練、訓練……那一刻我才真正感觸感染到王明磊的艱辛。我走上前去問：“王明磊，你不累嗎？”“不累，這點小訓練多做做表演才更出色！”聽了這話，我對王明磊多了一份敬佩之情。
王明磊對街舞點點滴滴的努力證明他是一個名副實在的街舞小能人！
十八般武藝，樣樣是好戲!每當一個學期過后，每次我們街舞班在一個學期內學的街舞都會上榜，與其它的舞蹈進行比拼。沒錯，街舞我的拿手好戲!
街舞不像中國舞，中國舞要求百分之一百的標準舞姿;街舞不一樣，街舞分成平等兩半，百分之五十是準確舞姿，另百分之五十是自己的感覺。
我
看著他們一個個快速酷炫的動作，我心中的街舞小宇宙不由得燃燒起來!從此刻開始，我就迷上了街舞，于是非一日之求，媽媽終于被求之無奈，幫我在天美藝術報名了街舞。
街舞豐富了我的業(yè)余生活，給我比較清淡無味的生活增添了五彩繽紛的顏色。到現(xiàn)在，我已經是一位資深的街舞舞者了。
在我腦子里，街舞占據(jù)的土地面積較多，土地中有我記憶猶新的兩件事!第一件事：當我
而做對比，所謂水滴石穿，非一日之功，我現(xiàn)在完整跳出一只舞來，完全是一件ニ的事情了。
我有一個夢，是一個很美很美的夢，有一天我會站在舞臺上，讓好多人為我鼓掌，為我喝彩，舞動青春，舞動奇跡。做個舞蹈家是好多熱愛舞蹈孩子的夢想，當然也是我的夢想。我喜歡舞蹈，更喜歡街舞，所以不管受多少苦多少累我都會堅持下去。因為我知道，堅持就是勝利，付出總會有回報。
只要堅持自己的夢想，堅信自己的目標，就是最完美的。還記得那是20xx年的暑假，有天下午，我和我的朋友在街上亂晃，看到一群穿得特別時尚的人在地板上跳舞，各個華麗的動作馬上吸引了我。后來才知道原來他們就是漳州最出名、最具實力的街舞團體《舞法無天》。當時別提我有多激動。在06年9月份的時候，偶然的一次機會。朋友介紹我才到了舞法無天的工作室。有個人過來問我“你喜歡街舞嗎？”我愣愣的回了句“我很喜歡，可是我沒錢！”她開心的說了句“我們隊不收錢，只要你喜歡，都可以加入！”我當時不知道有多開心，馬上通知我的朋友們。
就這樣，五個人來到了舞法無天，開始了我們漫長又辛苦的舞蹈旅程！在隊伍里，我是最差的，沒有好的舞蹈素質，韌帶也是最差的。但是老師教的每個動作，我都會牢牢記在心里。我會反復的跳，反復的在頭腦里去想這個動作的要領。因為我知道，竟然沒有好的舞蹈素質，那我就要用比別人多一倍甚至十倍的努力，用功，去超越他們，讓自己變得更強、因為這是我的夢想，我唯一的一個舞蹈夢。
有時，我會呆呆的坐在舞蹈室里看著前輩們在那跳舞，想象著自己有一天也會變成那樣，變得那么厲害！這一切的一切都成了我對未來的遐想。舞蹈就是我生命中的一部分，每當我遇到不開心或心情不好的時候，我都會想起這個知心的好伙伴——舞蹈，因為只有它會陪我度過，因為只有它能讓我的不開心全部消失、不見。街舞陪伴我走過好多開心、快樂、憂傷和喜悅。街舞成為我的驕傲，它使我成為萬眾矚目的焦點?？墒菃栴}出現(xiàn)了，爸爸媽媽開始不支持我，擔心我的學業(yè)。為此我還和我爸媽吵過架。最后我放棄了學業(yè)。認真跳舞。雖然很對不起我的父母。但舞臺對一個學舞蹈的人來說是一種誘惑，一種致命的誘惑。要想成功站在舞臺上。要想得到觀眾的認可就必須讓自己變得更強。哪怕在苦再累，就算沒人理解我，支持我，我也想堅持我的夢想，永遠都不想放棄的夢想為了我一生的夢想，我會不惜一切代價，勇往直前的去努力，去爭??！
在08年的夏天。我因為練舞時的不小心，手斷了。當時的我不知有多害怕，害怕我的夢想會因為我的不小心而無法實現(xiàn)。隊長馬上送我回家，家里人無一不落淚。看著他們的淚水，我好恨我自己，本身家里的經濟情況就不好，還要花錢去手術?！中g完了，在病房里，我想著，如果不能跳舞了，我還能干嘛。突然間有一種夢想離我而去的感覺。眼淚打濕了我的枕頭。沒人知道當時的我又多痛。不是手上的痛，而是心中那團熱火慢慢熄滅的痛，這種痛讓我撕心裂肺。
09年，我出院了?；氐郊依镪爢T們都來看我，都來關心我。打架都叫我回去跳舞。繼續(xù)完成我們未完成的夢。我很想繼續(xù)，可是我克服不了自己心中的陰影。我說：給我些時間，讓我好好想想吧！接下來的半年，我找了份工作，可心中已然想著舞蹈。每次在網絡上看到隊員們的演出，都替他們感到高興，也讓我有種想站起?；氐侥莻€世界的想法！一天隊長來找我，跟我說了好多好多。其中讓我印象最深的一句話就是“你就這樣放棄？你真的甘心嗎？國外那么多舞者，誰沒受過傷，有一個腿都截肢了，人家還在堅持，你又沒缺胳膊斷腿。你憑什么放棄！”這句話對我的影響真的很大。讓我重拾信心，回到了這個我每天懷念的地方——舞法無天?。。≡诮酉聛淼拿恳惶?，每一年里。我比以前更拼命，更努力的練習。
在10年的時候，我在舞蹈上遇到了瓶頸。停止不前。讓我很難受！隊長決定帶我到廣州區(qū)學習學習?；貋砗筮M步真的很大，大到自己都難以想象。在11年的時候，我參加過各個大大小小的比賽。在其中，我活的了不菲的評價。在11年快結束的時候，我終于活的了我人生中的第一次冠軍，頒獎時，我流淚了。支持人問我，“有什么話想說嗎？”我拿到話筒，哽咽的說：我想先謝謝我的隊長，是他給我的這些榮譽。接著我想謝謝所有的舞者對我的認可！”下了舞臺，我迫不及待的馬上打電話給家人，告訴他們我成功了，我證明了自己！電話接通后，我告訴我媽這喜訊。我媽表面上漠不關心，可我知道，其實她也替我感到開心經過這次比賽，家人也慢慢的不反對我跳舞，慢慢變成支持我，鼓勵我！這就是我的舞蹈夢。大部分人會有這樣的誤區(qū)。
認為所謂的學街舞就是隨便蹦蹦跳跳沒有太多的技術含量。有的人認為練街舞的孩子沒有很高的文化素養(yǎng)，除了會跳什么都不會。那么今天我告訴你們什么才是真正的舞蹈。舞蹈是被我們看做是生命的東西。我們只會跳舞？不會其他？那你們都錯了?。?！我們忍受著別人無法想象的苦；我們會藐視曾經留下的血汗。
為的只是讓我們的舞姿更加優(yōu)美，讓你們看到最好、最棒的表演！學習和練習舞蹈可以鍛煉體力，增強體質，磨練毅力，培養(yǎng)自信心，增添想象力?。。?！
今天，我在家里收拾我的房間時，忽然看到了去年我在街舞比賽上獲得的榮譽證書，記憶瞬間就被拉回到了去年“五一”的那一天。
“五一”的前一天，街舞老師何老師告訴我們“五一”的晚上，我們將在“7.1”視界門前舉行一場街舞比賽。聽到這個消息，我心里又激動又緊張，激動的是我早就想來一場街舞比賽了，緊張的是我怕自己跳不好。
“五一”那天晚上，我如約來到了比賽現(xiàn)場，這里人山人海，勁爆的音樂聲讓我熱血沸騰，不自覺地跟著音樂跳了起來，好像沒那么緊張了。比賽前我們先抽號，我抽到了5號，頓時我感覺我的手腳都在不由自主地顫抖著，心怦怦直跳，仿佛看見了無數(shù)人在嘲笑我。可是，我又不能與別人交換號碼，只好聽天由命了。
我先欣賞前面幾位小朋友跳舞，有個小朋友看上去比我小，但是舞蹈動作非常漂亮，腿部動作非常靈活，看得人眼花繚亂。
4號小朋友開始跳舞了，他跳得可真好，裁判也連連叫好，我嘴上不說，心里卻很佩服他?？此眠@么好，我更緊張了，兩個手心直冒汗，腳也不知往哪放好了。終于輪到我了，我默默地對自己說：“加油，景渝淇，鼓足勇氣上去吧，你一定行！”我剛上臺，仿佛聽到有人說：“你下去吧，我看你肯定跳不好，別在這里丟人現(xiàn)眼了?！蔽叶硕ㄉ瘢瑡寢屜蛭彝秮砉膭畹哪抗?，我頓時鎮(zhèn)定了許多。
“浩浩，加油！浩浩，加油！”我一看，原來我的好朋友圓圓也來給我加油助威了，我一下子感到身體里力量滿滿。我深呼一口氣，踩著音樂節(jié)拍，舞動身體，僵硬的舞步漸漸舒展了許多。我用余光瞥見裁判他們在點頭稱贊，跳得更起勁了，跳完后，一陣熱烈的掌聲響了起來。
比賽結果很快出來了，我得了第二名，雖然不是最好的，但我已經很知足了。比賽雖然已經過去了一年，但去年比賽的場景依然歷歷在目，這次比賽讓我懂得了做什么事都要有信心，只有這樣，才有可能獲得成功。
輔導老師：程馨
無論是小學還是高中作文都是必修內容，寫作能夠加強我們的創(chuàng)造性思維和想象能力。你在寫作文是會經常毫無思緒嗎？基于您的需求，幼兒教師教育網的編輯為您整理一篇“寫海釣的作文”，我們的網站提供了豐富的內容期待您的探索！
真愛無痕，摯愛無聲。世界上處處布滿著愛，但是有二種愛是永恒的——父愛和母愛。假如說父愛像那高聳入云的山脈，那母愛就像那茫茫的大海，一眼望不到邊。
同學們，你可曾“品味”過咸咸的海水味？固然很咸，但是在這同時你也在不知不覺中感觸感染到了愛的氣力！
“叮鈴鈴——”放學啦！可是就在這時下起了傾盆大雨，大概是雨伯伯碰到了傷心的事，哭了吧，算了吧，不要想那么多了，先考慮怎么回家吧。我又沒帶傘，再說媽媽說來接我，仍是在這里等媽媽吧！想到這里我的心安慰了許多。時間一分一秒的去過，眼看著同學們一個一個的被接走，我心里難過急了。是冒雨回家，仍是在這干等著？“王雪晨，在想什么呢？”同學劉濤的啼聲，打亂了我的思緒?！鞍?！干什么??？”“我看你一個人在這怪可憐的，要不讓我爸帶你回家唄！”我為了撐面子，故意拍了拍胸口，說；“沒事，我今天自己回家！”劉濤走后，我決定冒雨回家。在回家的路上，總有一個人在隨著我。應為我怕被跟蹤，所以我不由的加快了腳步。到了家，我換了件衣服，便鉆進了暖和的被窩。不一會兒，媽媽回來了，只見她全身濕透了，還不時咳嗽幾聲。我心疼極了！
半夜我被凍醒了，只聽講爸媽的臥室里傳來一陣聲音；“沒事，這次發(fā)熱值得，我故意不去接雪晨的，我想讓她知道人生的道路有多崎嶇，要學會去面對，這點小事不算什么……”我不經熱淚盈眶，真愛無痕，一切都是那么的天然夸姣；摯愛無聲，所有表白的那樣的蒼白無力。
今天，我又讀了本《成語故事》，讀到20頁，媽媽讓我休息，可我還繼續(xù)讀，媽媽說你真是個小小讀書蟲。
我本來打算下午去上學的，沒想到我下午的病情還是跟原來的一樣。下午可真無聊啊，我就一直在那里用電腦。我看完了作文網的作文以后，覺得想寫作文，我就在電腦那里打作文。覺得我打得太慢了，就叫我的爸爸來打。沒想到時間過得那么快，作文還沒打完就已經三點半多了。
第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
小人魚變成了泡沫，在空中她看著王子和新娘有多相愛，熱淚盈眶。小人魚的姐姐們都為小人魚的傻而流淚，她們想："唉，妹妹你何必那么傻”。姐姐們跑到巫婆那里，哀求著巫婆，巫婆說：“我可以答應你們，不過你們要有一個人喪失掉自己寶貴的生命。”大姐自告奮勇，妹妹們阻攔著，大姐說：“難道你們不想救小人魚嗎？我愿意用生命去救她，不要攔我?！?/p>
姐妹們開始吵了起來，她們爭先恐后，但妹妹們還是沒有斗過大姐，大姐在她們面前消失了，但留下了一個精致的音樂盒，姐姐把遺言寫在了音樂盒的下面，“大姐我雖然不能再和你們玩了，但大姐會一輩子守護著你們的，在困難面前不要畏懼，要前進，只有你們的笑臉，大姐才會開心，小人魚還小，你們要好好和她玩?！泵妹脗兡弥魳泛谢氐搅思依铮齻冇挚吹搅舜蠼愫托∪唆~，她們笑了，都激動的涌向前，大姐說：“巫婆心真好，她怕你們不能接受現(xiàn)實所以沒有要我死，而是讓我繼續(xù)和你們在一起，一會我要向爸爸說這件事，讓爸爸把巫婆變回仙女，讓巫婆也和我們玩，她也是一個好心人。
小人魚也接受了現(xiàn)實，她不在需要王子。另一個王子出現(xiàn)了，他是一個平民，雖然沒有錢，但是他很愛小人魚，小人魚和他在一起也很開心，不久他們倆就結婚了，小人魚成為了在幸福的人。
祝全天下的人幸福快樂！
被人們稱為‘夢幻之湖’的青海湖，位于青海省東北部的大通山、日月山、青海南山之間，三面環(huán)山，風景壯麗，是我國最大的內陸咸水湖。它用它的美迷倒了許許多多的人，當然，我也不例外。
一只腳才剛剛踏在那石子地面上，我的心就被這青海湖給勾了去。一朵朵云彩像一個個白嫩的雪山姑娘一樣在青海湖邊觀景，還時不時地跑來跑去，發(fā)表著自已的評價。湖面水平如鏡，由深漸漸變淺，最淺處與天相接，過度自如，讓你找不出任何瑕疵。在一塊塊精致石子鋪成的石灘上，一群驕美的‘耗牛大小姐’正在悠閑地散步，還會與游客跑到標有‘青海湖’三個字的石頭邊合影，一切都是那么完美、自然、跟諧。
不過，說來有趣，待我走近看時，發(fā)現(xiàn)耗牛頭上扎著一個小辮，角上掛著五彩的`絲帶，還有類似古代妃子頭飾的裝飾品，身上穿著艷麗的服裝，還嫵媚地看我一眼。我立刻就喜歡上它了，于是騎上它，在湖邊漫步。再扭頭看那美麗的青海湖，只怪我詞窮，沒有合適的語言描繪，唯有心靈的震撼。
下午，是大家騎行玩樂的時間。大人們整裝待發(fā)，一聲哨音后，他們用力蹬下腳蹬，飛馳而去。孩子們則隨車而行，拍拍照，聊聊天，成了我們解悶的方式。如果車比大隊提前一點，接著就有一群像飛地超快的馬蜂一樣的人們，呼嘯而過，留下一串銀鈴般的笑聲，不知道是誰的。
攝影，也讓我發(fā)現(xiàn)了美麗、新奇的事物，比如雪白的耗毛，健壯的馬兒，不過，最引人注目的是那大片大片的油菜花。放眼望去，那一塊地是油菜花的領地，他們組成了一個大樂隊，嘴里哼著歌，隨著風兒輕輕舞動，還散發(fā)出陣陣香氣，沁人心脾。就這樣陶醉其中，不知不覺，我們已經到了騎行的終點，爸爸拿到了全隊第三，贏得獎章一枚。帶著勝利的喜悅，再次欣賞青海湖，湖水在緩緩地流，有的地方顏色深，有的地方顏色淺。陽光灑在湖面上，波光粼粼，像是在眨眼睛向我們慶祝。
晚飯后，我們又來到湖邊。這次我們來得不是時候，沒看到眾鳥紛飛的景像，只看到一群歸家的鴨子。有機會再來這里，感受鳥島的魅力！
我的家鄉(xiāng)位于泰山腳下，那里有許多好玩的地方，有泰山、太陽部落、天頤湖、花?！?。我最喜歡的就是花海啦！
花海的門口有一個高高的、大大的大柱子，大柱子上有許多五顏六色的小花和蝴蝶，那蝴蝶像是在翩翩起舞，非常美麗；大柱子的下面有許多花，有紅色的、黃色的、綠色的等等，就像是趕集似的聚攏來；大柱子的兩邊有可愛的卡通人物，來玩的小朋友都喜歡和它們拍照留念，它們就像是大明星。走進花海就有一座小橋，橋上有許多菊花，各種各樣的菊花放在一起，有的像仙女在望著遠處，有的像是再伸開手臂，迎接游人。走過小橋，映入眼簾的就是一只蝸牛媽媽帶著小蝸牛，旁邊是一只小松鼠，他們真是招人喜歡，不過他們可不會活蹦亂跳，因為他們是園丁叔叔阿姨用草和花編織而成的，不過他們就像活的一樣，園丁叔叔阿姨太厲害了！再往里走就是各種各樣的花，有雪白的玫瑰花，有美麗的牡丹花，有鮮艷的杜鵑花……在花海里有一處小朋友都喜歡去的地方，那就是樹做的迷宮，如果你不留神真的會在里面迷路呢，真是有趣極了！
這就是家鄉(xiāng)的花海，有趣的花海，歡迎大家都來玩！
今年暑假，我其實又游玩了北京動物園的一處海洋館到了那里，我先去飯館買了一杯飲料，再慢慢逛。到了里面，我看到了各種各樣的美麗的魚。有的全身布滿彩色的條紋，有的身體成長條形，有的頭上長著一條又粗又長的線，線的頂端還長著一顆玻璃球大小的小球而且還會發(fā)光，好看極了。我繼續(xù)朝著前面走，突然看到了一條大鯊魚，這條鯊魚像一塊巨石一樣大，正在水里休息，樣子真可可怕呀。媽媽說：我們去看表演吧。我高興地說：好呀！
媽媽帶我去海豚表演館，在我剛進去的時候，正好是開始表演的時候，我急忙找到一個座位坐下來觀看精彩的表演。在清澈的池水里，它們一會兒鉆圈，一會兒頂球，一會兒連續(xù)躍出水面，真是好精彩！
接下來，我們又去了海底隧道，即使那條隧道很短，但依然很有意思，有好看的草魚，有可愛的金魚，有大大的鯨魚，還有美麗的海星。不一會兒，就走出了隧道。
海洋館真有趣！
這個暑假，我和爸爸媽媽來到了有著“高原藍寶石”之稱的青海湖。那里有大片大片的油菜花，黃澄澄的，一路上我還看到了牦牛、滿山的羊群。青海湖的水很純凈，里面只有一種魚類“湟魚”。據(jù)說這種魚類是皇帝吃過的，所以叫做“湟魚”。在青海湖湖畔還生活著一種頻危動物——普氏原羚，這種羚羊的臀部有一個心型的大白斑，非常漂亮，可惜這種動物目前只有近千只，正逼臨滅絕，稀有的動物需要我們珍惜和保護。
青海湖湖中央還有一個魚雷發(fā)射實驗基地。在岸邊看不到魚雷發(fā)射實驗基地，只能坐船到湖中間才能看見。青海湖里面有個風光秀麗的小島，島上面有尊吉祥四寶的雕塑：有一只鳥銜來了一顆種子，把種子丟在了地上，一只兔子看見了就把種子埋進了土里，不久種子發(fā)芽了，一只猴子看見了，就用樹枝在芽旁邊搭了一圈柵欄，大象也看見了，于是就吸了青海湖的水給芽兒澆灌！這就是吉祥四寶的故事。四種動物疊在一起組成了一個雕塑。
青海湖水很藍很藍，湖邊上的沙粗粗的，青海湖的夕陽很美，照在湖水上波光粼粼。這就是我看到的青海湖，大自然的美真令人流連忘返啊??！
“母愛如海，父愛如山。”是每個人對父母的愛的評價。但我的媽媽卻把三個月的我交給奶奶撫養(yǎng)。每當看到別人慈愛的媽媽，我的鼻頭就特別的酸，以為自己是世界最不幸的孩子，連媽媽都拋棄了自己。然而，一件事改變了我的看法。我這才發(fā)現(xiàn)媽媽對我深深的愛。
一個金風送爽的秋天，奶奶隨著老年團去旅游了。依賴奶奶、從未離開過奶奶的我吃不香，睡不好，整天渾渾噩噩，想起來就淚流如河，在家的時間老是以淚洗面。
一個嚴寒的夜晚，我獨自坐在窗前看月亮，又禁不住淚流滿面。半夜里，受了寒的我忍不住劇烈咳嗽起來。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣，摸摸我猶如烤過地瓜般滾燙的額頭，焦慮地跑了出去。過了一會，我感到額頭上一涼，模模糊糊地睜開了眼睛。啊！是媽媽！媽媽扶我坐起來，喂我吃了藥，又讓我喝了許多水，然后讓我睡下。朦朧中，我感到額上熱乎乎的，但馬上又變涼了。我隱約還聞聲了媽媽那焦慮的聲音：“怎么辦？燒還退不了
第二天，我一早醒來，第一眼就看到了媽媽那充滿血絲的雙眼和濃濃的黑眼圈。媽媽一定照顧我整整一晚，沒有睡覺！媽媽那雙暖和的大手摸摸我的額頭，才長呼一口吻，喃喃自語說：“終于退燒了！”一霎那，我感到一股濃濃的溫情流向我的心田，暖暖的……
?。∧笎廴绾?！
又是一個開心快樂的好日子，爸爸如愿以償?shù)拇饝胰ズ＿呁妗?/p>
那是我夢寐以求的地方，一路上，我編織著美麗的夢想。一到眼前，我驚呆了，站在軟軟的沙灘上，呼吸著新鮮的空氣，放眼望去，湛藍的大海看不到邊，遠處的小島朦朦朧朧，幾只海鷗掠過水面，腳邊泛起朵朵的浪花，太美啦。仿佛置身于海的世界。
我們在沙灘上追逐，嬉戲，涼爽的海風吹過，像在迎接我們的到來，我攤開雙手深情地擁抱大海，浪花也用那雙手來擁抱我，我用腳溫柔地踩出了一個個小小的印記。突然一只小小的蟹竄出來，梭的一下鉆進了一個小洞里，看著它忙碌的樣子我沒去打擾它，還有各式各樣的貝殼是大海送給我的禮物。
時間過得真快，我們依依不舍地離開了，美麗的大海讓我流連忘返，如癡如醉。
人們經常說：“母愛如海，父愛如山?！蔽乙彩沁@樣覺得，下面就讓我講講我與我媽媽的故事吧！
那是三年級的期中測試。我們在考語文，考完后，我回到家。媽媽問我：“法寶，語文卷子難不難啊？”我回答說：“媽媽，這次的語文卷子真的是好簡樸，我相信，我一定能在九十五分以上。”媽媽對我說：“寫完卷子后，你檢查了嗎？”我坦率的對媽媽說：“沒有。”“”為什么不好好檢查？”媽媽說?！坝捎诰碜犹啒懔?，我覺得就不用檢查了?！蔽易缘醚笱蟮卣f。
但是，卷子發(fā)下來的時候，我傻了眼。由于我只考了八十三點五分。我回到家后，媽媽問我考了多少分，我低頭，媽媽一看就知道我考的不好了，媽媽又問：“法寶，你考了多少分？”我回答媽媽說：“數(shù)學考了九十，英語考了八十九點五，語文…語文考了八十…八十三點五。”我想媽媽聽了一定會大發(fā)雷霆?？墒?，我猜錯了，媽媽不僅沒有大發(fā)雷霆，而且還當真的與我一起找到錯誤的原因并為我把錯的題抄了一遍讓我重新做。
媽媽還告訴我：“一次失敗不可怕，失敗乃成功之母！下一次考試時一定要當真看題，不要粗心、馬虎，寫完卷子后記住還要當真檢查一遍。我們這次沒考好，下次一定要當真點，就能考好了?！?/p>
這就是母愛吧！母愛像沙漠里的一片綠洲；母愛像炎炎夏日中一陣涼爽的清風；母愛還像嚴寒冬日里的一縷暖和的陽光……
“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)?！泵看我鞒@一首歌時，我就心馳神往。那藍色的海水，白色的.浪花，金色的沙灘，猶如一幅色彩斑斕的風景畫不時在我眼前掠過。
我見過濁浪排空的黃河，碧波浩渺的太湖，但我最想見的是波瀾壯闊的大海。
暑假，我來到了青島，這個美麗的海濱城市。
大海是無邊無際的。遠遠望去，天是一片藍玉，海是一塊翡翠，水天相連，翡翠和藍玉合璧，蔚為壯觀。洶涌澎湃的浪花三五成群地滾滾而來，如河東獅吼般咆哮著，怒吼著。
金色的海灘，宛如鋪了一層神秘的金紗。海灘上，潮水把各種各樣千姿百態(tài)的貝殼沖上了沙灘，哇，好美的貝殼呀！有海兔螺、蜘蛛螺、萬寶螺、紅斑鐘螺……數(shù)不勝數(shù)。那么多形態(tài)各異的貝殼映入了我的眼簾，那神奇無比的造型，賞心悅目的色彩，精妙絕倫的花紋，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，展示著大自然鬼斧神工的饋賜，讓人眼花繚亂，嘆為觀止。
站在廣闊的海灘上，“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！卑装椎睦嘶ㄅc天上的云朵連成一片。我光著腳丫，跑到水中，等待著浪花撲來，與浪花親密接觸。這時，一個浪頭打來，淘氣的水花拍打在我腳上，還不時往我身上撩著水花。當我去追趕它們時，它們又迅速地跑回了大海的懷抱?？墒撬稽c也不吝嗇，給我?guī)砹嗽S多禮物，有螃蟹，有海星，有海蝦……還有幾顆螺絲。
我愛大海，當大海平靜的時候，它給我?guī)砹艘环萏耢o；當大海波濤洶涌的時候，它激勵著我勇敢地前進。
我的家在廣東的東邊。我愛家鄉(xiāng)浩瀚的大海。他寬廣壯闊，浩浩蕩蕩;它瞬息萬變，有時波濤洶涌，像只猛虎;有時風平浪靜，像位溫柔的母親;有時波光粼粼，金光燦爛，像個仙境。
站在海邊，海風迎面而來，頓時覺得全身輕松。早晨的太陽照在湛藍的海面，海面上金光閃閃，錦緞般的閃著耀眼的光芒，絢麗奪目。海浪輕輕拍打著海提和礁石，濺起白色的浪花，像是千萬到明亮的眼波，凝視著春天的秀色，也同時發(fā)出節(jié)奏的響聲，像一支美妙的樂曲。海灘在陽光下光斑點點，絢麗奪目。細看，沙灘上有小巧玲瓏的貝殼，有背著小房子的寄居蟹，有長滿硬刺的海刺猬，還有小口袋似的水母。等到海水一漲，他們便順著海浪又回到母親的懷里。
晚上，我和媽媽在海邊乘涼。柔和的月光照在海灘上，魚鱗似的波紋一起一伏，發(fā)出有節(jié)奏的嘩嘩聲。這里沒有盛夏的炎熱，沒有城市的喧嘩，而是人們避暑的圣地。
大海真是神奇無比，他是我流連忘返。
大海?。∮肋h是寬廣的，遼闊的，是一望無垠的！它時而平靜，時而也會變得狂暴，卻依舊那么美麗。
海風，帶著些許咸腥味，輕輕地，悄悄地，拂過面龐，在空中，自由自在地飄蕩。太陽，在空中高掛，灑下無數(shù)耀眼的金光，照在波光粼粼的海面上，似乎將其映成了金黃色。??！多么美麗的大海！它蕩漾起朵朵浪花，一浪接著一浪，拍打著岸邊的礁石，頓時碎成了無數(shù)碎片，隱入那蔚藍的海面。抬頭遠眺，在海平面的盡頭，與那湛藍的天空，好似融為一體，不分彼此，多么奇麗，多么壯觀??！
不知不覺中，陽光似乎黯淡了幾分，天漸漸變得陰沉，無形之中，好像有一種壓抑感，在心頭彌漫。海風越吹越大，連人都快被吹飛了，掀起陣陣波浪，無止盡地拍打著岸邊，卻又不甘地退回海中，緊接著，又沖向岸邊，反反復復，永不停息。湛藍的海面早已變了顏色，少了那份明麗，多了一份陰沉。大海，你是那么多變！你在眨眼間，展現(xiàn)著自己的喜怒哀樂，毫不掩飾！
突然，一道閃電劃破了天幕，瞬間照亮了整個海面，卻又暗了下來，緊接著，一聲雷鳴，似敲響了洪荒大鐘，在空中，沉重地回蕩，震耳欲聾，似乎在低聲咆哮。剎那間，如混沌初開，波濤洶涌，無數(shù)雨水，傾注世間，多么令人震撼的景象??！雨點似一個個箭頭般，射向大海。海面好似沸騰了一般，冒出無數(shù)氣泡，又瞬間破裂。大海，你好似溝通著天地，時而洶涌澎湃，掀起萬丈波瀾，時而平靜似鏡，不時涌起幾朵浪花。
??！大海！你是如此耀眼，如此絢麗！你肆意地咆哮，令人震撼，而那平靜的模樣，亦令人贊嘆。??！我愛你，大海！
編輯特意為你呈上“關于路燈燈的作文”。
有人喜歡五彩繽紛的霓虹燈，有人鐘愛充滿溫馨的小臺燈，有人沉迷小巧玲瓏的熒光燈，有人陶醉柔和特殊的無影燈，而我卻對那質樸無華的路燈情有獨鐘。
路燈瘦瘦的、高高的，很不起眼，在城市里很少有人注意過它們，提起過它們。我聽過無數(shù)句贊美燈的話，卻從中很難找出一兩句發(fā)自內心的對路燈的贊美，而我卻獨愛路燈。
夜晚，沒事時，我總愛倚在窗前向外眺望，那一排排路燈像一條條火龍點綴著我們的城市，又像一列列士兵守衛(wèi)著美麗的家園，那樣的威武，那樣的壯觀。很多人都會不以為然地說：“嘁，這有什么了不起的，我們家的水晶大吊燈比這漂亮多了！”可是，水晶大吊燈雖然漂亮，但只照亮了一家人，而路燈雖然樸素，卻照亮了千家萬戶回家的路啊！如果沒有了路燈，城市就會漆黑一片，因為看不清路，車禍就會接連不斷的發(fā)生……我實在不敢想下去了。沒有了路燈的生活真是“慘不敢想”！
燈的發(fā)明給人帶來了便利，路燈給人帶來的好處更是數(shù)不勝數(shù)。記得在一個夜晚，不知是誰惹老天爺生氣了，空中頓時電閃雷鳴，狂風大作，傾盆大雨從天而降。我早早的做完了作業(yè)，便站在窗前觀看雨景。雨下得好大，如黃豆般直砸人臉，人們都急著往家趕，什么霓虹燈啊，孔明燈啊，河燈啊……全都敗下陣來，只有路燈還在堅守在自己的崗位上，一動也不動。忽然，一個路燈閃了起來，我暗暗在心中為它捏了一把汗。只見它閃了幾下，猶豫著，還是堅持下去，但不知是“生病”了還是“受傷”了，雖然能亮，但只能發(fā)出微弱的光。就這樣，它一直堅持著，堅持到路上已無行人，堅持到黎明來臨……
路燈是勇敢的，路燈是堅強的，路燈是默默無聞的，路燈是無私奉獻的……這使我想起了常年駐扎在祖國邊疆的解放軍叔叔們，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國，飽受思鄉(xiāng)之苦卻依然堅守在自己的工作崗位上，即使下暴雨、冰雹也毫不退縮，他們不就像那默默奉獻的路燈嗎？
我贊美路燈，我更贊美像路燈一樣的人。
我是一個為行人照明的路燈，馬路上大大小小的事我是最清楚不過了，我一直都盡職盡責，但是，一次意外讓我沉睡了很久。
那天，一輛汽車飛奔而去，把水花濺進了我的眼中，頓時我感覺到劇烈的疼痛，終于閉上了眼，我不能再堅守崗位了，我壞了！這個使我熄滅的水花是下水道里的雨水，因水管淤塞給那本就坑坑洼洼的馬路的臉上貼上了一層“面膜”。就是這層骯臟的“面膜”，把我所剩無幾的朋友——小樹奪去了生命。我本來很孤獨，因為旁邊的路燈們也因傷病而一個個回家了，但我為了開車的人們，仍然帶病工作著，現(xiàn)在受我恩惠的車主卻害了我，真是一群忘恩負義的家伙！不過，也好我以后不用再接著為這些忘恩負義的家伙服務了！
不知沉睡了多久，一束光喚醒了我。?。≡瓉硎切蘩砉な迨灏盐倚藓昧?。我的眼睛終于重見光明了！還沒等我睜開眼，就聞到了一股迷人的香氣，我往邊上一看，哇！我有了很多新伙伴了，法國梧桐，木芙蓉，還有正怒放的桂花樹，她們都樂呵呵地沖著我微笑，我調皮地眨了眨眼睛，我腳邊的修理工叔叔驚訝地叫了一聲，以為我又壞了，伙伴們都被我逗得哈哈大笑。這時不遠處傳來了一陣可愛的笑聲，肯定是小朋友們放學了，我想著，遠遠地又傳來了一陣鑼鼓聲，再往那邊一看，廣場上插了許多旗幟，五彩繽紛，迎風招展，上面寫著“迎國慶”三個字?！鞍?，今天是國慶節(jié)呀！”“不，還沒到，為了紀念祖國成立六十周年大慶，各地都要舉行盛大的儀式呢?！币豢蒙聿母咛舻墓鸹湔f。這時，我發(fā)現(xiàn)又有一輛開得飛快的汽車向這邊奔來，我嚇得閉上了眼睛，心“砰砰”直跳，但是，車子疾馳而過，留下的只是陣溫和的風。這時，我才發(fā)現(xiàn)，馬路上已鋪了一層柏油，很平。下水道也清理的很干凈，馬路上沒有一點紙屑，對面，已是高樓大廈。而且十字路口還裝了四個方向的紅綠燈，人們都非常遵守規(guī)則，紅燈停，綠燈行。在馬路兩側滿眼花草樹木，給這座城市增添了光彩。沒想到我的一閉一睜眼之間，合肥變得如此美麗！
我有我的職責，那么人們啊，你們的職責是什么？珍惜今天的繁榮，為你的未來，為家鄉(xiāng)的未來，為祖國得未來，打造幸福。
路燈亮了，它眨了眨眼睛，伸了個懶腰，亮了。
它又要堅持到天亮了，足足十幾個小時啊！為了人們方便走路，堅守著光榮、明亮的職務。
它俯身看著下面的人、車、笑臉。人們有說有笑，下班了、放學了，一天之中最輕松、愉悅的時刻終于來臨了，人們匆匆趕回家。路燈睜大它的那雙依舊明亮的眼睛，為路人照明。幾十年，甚至幾百年都是這樣，不知疲倦，不怕困難，更不會抱怨，它默默無聞，既不明顯又不出眾，在眾多人的眼中，看它，已有上千眼了。如今，誰也不會再看它一眼，因為它太舊了。從前那雙美麗的大眼睛，早已不再美麗，身上布滿了灰塵，少了燈光的亮度，甚至成了“單眼”。
它舊了，人們都不愿再看它一眼。一看，就不由感嘆：“好老??！好臟??！”它身上滿是灰塵，用手輕輕一觸，便是一手臟灰。
可是，路燈依舊在工作……
這正如一個人，老了，舊了，不起眼了，可以不再干活了，但有些人不這樣，他還在繼續(xù)干活，正如我們家中的老人，干了一生一世。
小時候，我最想變成一盞路燈，那天夜里我幻想自己變成一盞路燈！我好奇的看著周圍的一切，小學生們開心地過著馬路，年輕人著急地過著馬路
不管怎樣，都有許多形形色色的人走過。我只能站在那里，不過我也看到了許多有趣的事兒，例如：許多遛彎的人，狗在前面跑，人在后面追；有一個男人捧著水壺，悠閑的走著，卻不小心被水坑滑倒，弄的滿身是水
而我看到了一個很感人的畫面：有一個行動不便的老奶奶在過馬路，老奶奶后面全是上學快要遲到的孩子們，他們飛快的往前跑。很快，孩子們通過了馬路，而那位躲避著的奶奶眼看就要倒了，那些孩子們也看到了，并在議論著。終于從人群中跳出了一個發(fā)光的男孩，扶著老奶奶過了馬路！雖然這一舉動并不是很突出，但他是最美的！
在一個陰暗潮濕的角落，有一個衣著簡單，衣服上全是洞的孩子，正在討錢，我看他那無助的眼神，透露出一絲可憐，我想幫他，卻無能為力。
這時，一個比他小的孩子走過來，遞給他一個小而重的棒棒糖，這小小的棒棒糖居然使他落淚了！
再看看我吧！從我面前過去的人有很多。夜里，有時會有學生、老人、年輕人走來走去，我總會把最溫暖、最亮的光束送給他們，我也是這條街最亮的路燈！
路燈默默奉獻，給許多人照亮前行的道路，這才是我喜歡路燈的原因！
冬天的天好短，放學打掃完衛(wèi)生已經是華燈初上了。天空中飄著細雨，不知為什么別的城市總是會下大雪，而我們這里卻總是下小雪，有時候雪花還沒落下來就變成雨了，馬路上結了一層薄薄的冰。
我沒有帶傘，雨雖然小，可是落到臉上還是感到冰涼冰涼的。我快步走著希望早些到家。
走到小巷口，我傻眼了，馬路上車頭碰車尾，一輛接一輛小心翼翼地向前挪動。怎么過馬路呀，我忍不住打個哆嗦，把手放到口袋里。一會我身邊就站了好幾個接孩子的家長，他們似乎比我要著急。小巷里有一個我們學校的幼兒園，這些家長都是接的幼兒園的小朋友。
我們無奈地站在路邊，突然一聲清脆的哨子響起，馬路上的車戛然而止。抬頭望去，原來是一位交警叔叔在指揮交通。這里不是十字路口，平時并沒有交警的呀。我有些納悶，我和那些家長們趕緊過馬路。哨子又響起來，交警叔叔揮手指揮車輛通行。
我停下來，發(fā)現(xiàn)這位交警叔叔很年輕，只穿了一件小的棉制服，臉凍的發(fā)紫，手凍得通紅通紅的，衣服有些濕了。
他筆直地站在那里一絲不茍地指揮著交通。哦，明白了，一定是路面滑，擔心放學的孩子們的安全才來這里執(zhí)勤的。一年級的小學生三點半就放學了，而現(xiàn)在已經快六點了，這位交警叔叔在這里得有兩個多小時了。
透過迷蒙的燈光，細細的雨絲清晰可見，站在路燈下的交警叔叔是那樣高大。
夜晚，每當我獨自走在路上，我的心中會有種迷茫與恐懼并存的感覺，漆黑一片的夜色背后似乎暗藏著可怕的魔鬼，使我心驚膽戰(zhàn)，但是，就在路燈照亮的一瞬間，又會讓我信心倍增，仿佛看透了黑暗，看到了希望。
路燈就是這樣，在白天很少有人注意到它，它沒有霓虹燈那么艷麗，也沒有舞臺燈那樣光閃，但是路燈每天晚上都會一如既往地為人們帶來光明，照亮行人前行的道路。有路燈照亮的地方，我不再害怕，因為光明就在眼前，希望就在眼前，它們把我的眼睛照亮，為我指引了前進的方向。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，在我身邊就有一些人，她們的特點和路燈很相似，她們同樣讓我們看到了光明和希望的存在，那些人就是我的老師。老師教育我們做人，教給我們知識，老師以一絲不茍的態(tài)度和循循善誘的教誨讓我們看到了前途的無限光明，她們就像路燈，點亮了自己，卻賦予了我們光明和希望。
我想，如果沒有老師，我的前途一定會像沒有路燈的夜路吧，一樣地迷茫，一樣地恐懼。現(xiàn)在，我堅信在老師的指引下，我們會走上一條通往成功的路，在老師的指導下我們看到了希望的曙光，她的光亮正牽引著我們走向勝利的彼岸。
夜晚，我又獨自走在路上，這次，我走的很坦然，我知道了前進的方向，因為有她們在給我們指引著，她們生怕我們在黑夜中找不到方向，所以，她們一直亮著，直到我們達到目的地
有人喜歡節(jié)日里五光十色的彩燈，有人喜歡大街上令人炫目的霓虹燈，而我卻最喜歡公路兩旁默默無聞的路燈。
每當夜的使者悄悄降臨人間。公路兩旁便亮起盞盞路燈。橘紅色的燈光柔柔的，溫馨而恬靜。在路燈柔和燈光的照射下，周圍的一切都有，了神韻，一切都像是在夢中，顯得那樣幽靜和神秘。我們這座小城鎮(zhèn)在路燈柔光的襯托下也顯得更美了。燈光透過斑駁的樹隙絲絲縷縷地掛下來，樹底下那纖弱的小草像熟睡的嬰兒，靜靜地躺在柔柔的燈光里，安然而祥和。緊張工作了一天的人們邁著悠閑的步子在路燈下消遣，天真可愛的孩子們在路燈下嬉戲玩耍，歡快的笑聲飄蕩在星光燦爛的夜空。
夜深了，休閑的人們也漸漸散去了，喧鬧的小城安靜了下來，疏疏落落的行人是那些上夜班的叔叔、阿姨們。這時候，路燈依舊在默默地貢獻著自己清幽的亮光，把白己所有的光都照在大地上，給黑夜一些光明，為夜行的人們照亮前進的路，為他們撫去心中的恐懼，給他們送去一絲溫暖。
路燈是普通的。它不像節(jié)日里的彩燈那樣光彩照人，贏得千萬人的夸獎；也不像霓虹燈那樣閃爍迷人，使人產生無盡的遐想。它不華美，也不多彩，它是那樣不引人注目，更沒有人會為它喝彩，但它又是多么不平凡。這些公路兩旁的衛(wèi)士們，一個個昂首挺胸，高高站立，從不因風吹雨打而低頭；日日年年，寒來暑往，它總是默默地堅守著自己的崗位，在人們最需要的時候出現(xiàn)，為人們送去光明，送去溫暖和歡欣；雖不被人注意，卻無怨無悔，從不乞求什么，更不會與太陽爭輝。當太陽放出第一線亮光的時候，它就會悄然離去，可是它不會喪氣。而是在等待，等待下一次照亮別人的幸福時刻，這是何等偉大的精神呀！
朋友，當你在路燈下享受夜晚美景的時候，當漆黑的夜晚有路燈為你照亮前進道路的時候，你可曾想到它的平凡與偉大，你可曾想到在我們偉大祖國960萬平方公里的土地卜，到處都有像路燈一樣默默無聞的無名英雄。
世界因為有了你們才會如此多彩與美麗。平凡而默默無聞的路燈啊，我贊美你！
清冷的晚風吹過馬路兩旁，拂起路旁柳樹的發(fā)絲。在這秋風瑟瑟的夜晚，路上的人少了，車也少了。然而，那些不知疲倦、默默無聞的工作者，卻始終紋絲不動地立在寂靜的馬路兩旁。
它們不分春夏秋冬，嚴寒酷署，一年三百六十五個夜晚，都堅守著自己的崗位。它們深知自己擔負著無人可替代的重任，沒有了它們，城市的夜晚將漆黑一片。它們從不向人叫苦，沒有苛求，一直欲默無聞。風雪雨露，它們都紋絲不動，堅韌不拔，它們就是那些普普通通的路燈。
路燈，沒有寬虹燈那五彩的華光，也沒有華麗的外表?；蛟S生活中很少有人注意它，是啊，它是那么不起眼，不引人注目，可它的心胸比高樓大廈還要寬廣。
它為人類雙雙無聞地工作著，可從來沒有向人類討要些什么。在我們的生活中，有許多像路燈一樣殿歡工作的勞動者：被稱為城市美容師的清潔工人，辛勤澆灌花朵的園丁，每次都工作到深夜的建筑工人……他們雖然辛苦，卻從不逃避責任，每天都盡職盡責地在自己的崗位上工作著。
晚風吹過馬路兩旁，人更少了，車也更少了。那兩排整齊明亮的路燈卻依然欲欲地挺立著，一直伸向遠方。月亮露出了她動人的面龐，也許她在觀望那些給夜間帶來光明的使者，她笑得更甜了。
路燈，我心中最明亮的燈。如果每一個人心中都有一盞皎潔明亮的燈，就會照亮這個世界；如果每一個人都能像路燈一樣無私奉獻，那就會溫暖整個世界。
寫作是一項可以提高我們的人際交往能力的技能。通過寫作，我們可以增強自己的說服力。注重積累優(yōu)美句子，能夠快速提升寫作能力。你了解如何寫好作文嗎？本文將重點探討“寫融合的作文”為我們帶來的啟示，歡迎與你的朋友分享！
同學們，寫任何題材的文章，都必須具備兩方面的條件:一是寫作的背景、事實。二是與背景、事實相關連并且最能說明與表達背景、事實材料的選擇。
關于文章的選材，在前邊已經簡單地說過了，這里再次把選擇材料怎樣與寫作背景事實融合為一體的問題來和同學們分析一下。
下面以一篇新聞報導為例來具體分析:
《中美兩國和平友好合作有利世界和平》是一條外事活動消息。這條消息的特點很多，但最主要的是背景材料的選擇與使用結合得非常恰當。全文共分十六個自然段，其中半數(shù)以上的段落中有背景材料的使用。在其寫作手法上與《我三十萬大軍勝利南渡長江》成顯著的對比。它的背景材料用量確實很大，但可以看出這些背景材料并非多余，如果去掉它們，新聞事實將會成為不可理解的許多疑團。
本文與渡江一文的寫作，都是在一種特定的歷史背景下完成的，都有一個很突出的背景印象。渡江是我軍勝利完成了偉大的戰(zhàn)略決戰(zhàn)，即三大戰(zhàn)役為前提背景的，而本文是以禁錮，敵對了近半個世紀的中美關系為前提背景，故而在報導中就勢必會出現(xiàn)細微、概括兩種章法。
任何事物都不是孤立存在的，從縱的方面來看，它是歷史的，它有發(fā)生、發(fā)展、變化的過程;從橫的方面看，它是現(xiàn)實的，它是和周圍的事物緊密聯(lián)系的。為了深化主題，闡明事物的意義，說明事物的來龍去脈，或一事物與另一事物的區(qū)別與聯(lián)系，在寫作中就需要穿插歷史背景與環(huán)境背景材料，因此，對于這方面的材料組織，選擇，篩取是十分重要的，多了畫蛇添足，少了不足以闡明問題。
背景材料是新聞的有機組成部分，在寫作過程中，總是要把兩者融合在一起的，使背景材料化作新聞的本身。
本文的背景材料選擇是從歷史的發(fā)展及實際角度上選取的，從第一次國內戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭，戰(zhàn)后的和平建設時期，中美兩國人民的友誼往來，和高級人物的友好接觸等大量的歷史事實中選取而來，對本文均起著推波助瀾的作用。
在文章中，作者引用了鄧穎超養(yǎng)的一盆美國朋友送的玫瑰花為背景材料，然后以花來比喻友誼:這種玫瑰花有一個特點，初開時是淡黃色，開到后來，就變成了粉紅色的了。這象征著我們的友誼。開始時是淡淡的，到后來就會加深了。這樣就把中美兩國人民友誼的過去，現(xiàn)在和未來的展望緊緊聯(lián)結在一起了。把背景和新聞融在一起，敘述十分自然貼切，也增加了新聞內容的深度和厚度。
又是一年“研修季”，這已經成為了每個老師喜歡參加的一項內容，以至在每次的暑假之前，老師們總是要有意無意的問一句：今年的研修什么時候開始??？
今年的研修和往年相比最大的一個變化就是更加的人性化。先說從時間上吧，放在臨近開學的教研之前。老師們覺得從天氣上來說，不和以前似得那么熱了，天氣熱的時候，坐下來都很困難，要說到鉆研，那可真需要一定的定力了。另外，這個研修的時機放在教研之前，正好將研修所學到的東西放到教研中消化、吸收。老師們在教研的時候，還可以就一些問題繼續(xù)討論，延長了研修的有效時間，可以說是一大變化。
從研修內容來說，研修的內容選擇更加的接地氣，更加的適合全體老師的共性。本次研修最大的內容是信息技術與學科的整合，特別是最新的電腦軟件使用，整合為教育資源。這些其實，在很多老師那里已經是頗為熟悉的了。但是，作為大多數(shù)老師來說，還算是比較的陌生。作為我們大王莊中學的教師來說，是一個全新的挑戰(zhàn)。畢竟，我校是一所農村初級中學，擔任歷史教學的教師大都是年紀比較大的教師，而且，有幾位是年紀比較大的女教師。平時用幻燈片上課的機會就很少，何況微課程、虛擬實驗什么的。但是，在本次研修中，他（她）們不畏電腦上的各種困難，從研修的第一天起，就坐在電腦前，認認真真的學習著網上的內容。
在觀看視頻的時候，遇到不明白的問題，大家就相互討論。比如怎么使用電子書包，微課程怎么使用、設計，虛擬實驗在歷史教學中有什么可用之處等等。將學習到的內容與我們歷史教學實際相結合，是我們討論的最多的問題。討論完之后，再體會視頻中的講座內容，頓有豁然開朗之感。想一想，這么大年紀的老師，還抱有如此好學的心態(tài)，的確是很難得了。
歷史這門學科，時代性較強，過去的東西難以呈現(xiàn)，而且，在眾多的學科中地位不高，學生學習的興趣、積極性尚待開發(fā)。但是，通過本次研修，我們知道了可以通過多種方法，特別是微課程的方式，再次或多次的呈現(xiàn)教學內容，將高科技內容與歷史教學內容有機融合起來，學生學習的興趣將會提升。通過學習，讓我們真正體會到了歷史與現(xiàn)代的融合，教學行為可以變得如此輕松有效。本次的遠程研修，聯(lián)系教學實際極強，不再成為雞肋，而是成為了教師們的喜愛。
在這個科技突飛猛進的國度里，隨著時代的變遷與推進；文化的發(fā)展，全球經濟化狂潮的席卷而來，融合這詞已不在是說說而已，它早已進入了人們的心尖。深入到了人們的骨髓。
彼時千年，在《鑒真東渡》里，回到盛唐時期。鑒真六次東渡，他帶去佛教經典以及建筑．雕刻和醫(yī)學等知識，對促進中日文化交流和日本文化的發(fā)展作出了巨大的貢獻。而佛教與醫(yī)經也有著緊密的關系。佛教以慈悲為懷，不僅要治世人的心病，還要治世人的身病，所以佛陀被稱為大醫(yī)王。《法華經》上說多聞有智慧，懂得醫(yī)方明等，是智慧的表現(xiàn)。特別是大乘佛教修菩薩行的出家人，為了自度度他，自覺覺他，要把于諸病苦，為作良醫(yī)作為一種自覺的行動。由此可見，他是一個深入到名族靈魂的融合。這種歷史輪回的是一種成功的現(xiàn)象。
融合，他就像一只無形的手，在無形之中，早已與這個時代融為一體。
在《德國式閱讀的力量》里，德國隨處可以看到正在閱讀的人，車站、咖啡館和草坪，這不僅局限于校園，而是任何場所，似乎每個人的背包里都有一兩本書，只要一有時間，他們就拿出來讀讀。如果你在德國生活，你一定知道這里的圖書是多么昂貴。
說到他們對閱讀的需求知識的融合，不得不談及到我們中國了，在這個充滿科技創(chuàng)新的國家里，手機成為了我們必不可少的通訊工具。每天有多少青少年對著手機埋頭苦干，看小說，也不愿意多看一兩眼對自身有用的書。說到閱讀量，更是令人咋舌！中國人每年每個人平均的閱讀量是一本書，甚至是零。若說想要像德國人那般與書本精髓的融合；答案不言而喻，那簡直是天方夜譚！魯迅的《拿來主義》里有說過：取其精華，去其槽帕。所以，我們應該向德國人學習，閱讀永恒的書，吸取書里的精華，來對自身文化不足的填補！去掉看小說的不良習慣。也相當于是去其槽帕。因為融合是人與人之間的靈魂，文化與文化之間的交流。
融合，無關時間，無關事情。他只是愿與不愿，想與不想。我深喜北島先生那首叫《生活》的詩，只有一個簡潔得不能再簡潔的字：網?？伤麉s勝過了千千萬萬句話！我認為在這個日新月異的時代里，我們不應該把忘了最終目的的融合稱之為融合；不該為自己找了那么冠冕堂皇的理由來蒙蔽自己。我們該是要理解融合的真正涵義。
我們不該被這個時代給網住，我們要像蜘蛛那樣，與網融合的同時也要掌控那張網，而不是，蝴蝶，飛蛾，蚊子諸多此類被網住的昆蟲。因為這個世界的進步創(chuàng)新需要我們，而我們需要知識文化的融入來補足世界的需要。
人，作為一種社會性動物，有著對社會的強烈依賴性。人，必須學會融合于社會，在適者生存的大背景下，融合意味著生存，而脫離便意味著死亡，死亡的不單只是肉體，而是人性的泯滅以及人格的喪失。
談及過去的封建制，“融者生，離者亡”便不難理解。閉關鎖國，鎖住的不單是外來者的掠奪，更鎖住了一國之命脈，扼住了創(chuàng)新的喉嚨。那么發(fā)展又該從何談起？隨之而來的，便是一個國家的衰敗、王朝的覆滅，而作為一個單體的人又何嘗不是這樣呢？
人，作為一個個體代表著一個生命，一個思想，一個方向，一個……若將社會分裂成以一個人為單位的形態(tài)，沒有人與人間的溝通，沒有商品與貨幣間的轉換流通，更沒有國與國間的外交及合作。沒有社會意味著沒有愛情、親情、友情，沒有經濟，沒有政治，所有的現(xiàn)代化設施將全部癱瘓，只有億萬萬冷漠，呆滯的眼神。世界變得如此灰暗！顯然，若人如此發(fā)展下去，千年的脫變與發(fā)展最終只會淪為笑談，化作顆顆塵土湮沒在雜草叢生，野人橫行的地球上。
那么，如何維持現(xiàn)今社會的發(fā)展方式呢？這便是基于人性的融合，而所謂人性，我將其分為三種，一者為愛情，即為兩人之間的融合，也就是通常說的情侶關系。人類歷史上早已不缺乏曠世的愛情故事。化蝶的凄美，葬花的哀傷，還有那經典的羅密歐與茱莉葉以及泰坦尼克之戀，諸多種種令人神往。令人癡醉的愛情，作為人性的一種，愛情的融合關系早已是不可缺乏的一種，上古早有“男耕田來，女為織”這種說法，其重要性及必然性顯而易見。
二者為親情，三者為個性。此二者都是數(shù)人間的融合，前者為親人，后者友人。以我而言，愛情雖不可說是切身體會，但親情和友情都是體會地真切！晨間，濃濃的麥香，散著熱氣的雞蛋，分分秒秒都能體驗到父母的細致入微，而這又無時無刻不感動著我，這種親人的關愛將化為支撐前行的無窮動力，故親情的融合成了最不可獲缺的融合關系。同樣，誰又會拒絕來自友人的激勵與慰藉呢？誰又不會為每一次的團隊勝利而歡欣鼓舞呢？
由上，人類社會的和諧發(fā)展依托于人性的完美融合，所以人必將要學會融于集體乃至融于整個社會，閑云野鶴只是故作媚態(tài)，置身山林不問世事只會漸漸迷失人性，終將會被社會所遺忘。
我有44張奧特曼卡片，每一張正面印著奧特曼的圖片，背面寫著奧特曼的基本信息和等級。
這些牌里面沒有一張是我花錢買的，所以媽媽就打趣地說我是〝空手套白狼〞套來的。這些牌可是我千辛萬苦才集起來的。有的牌是別人把他們嫌棄的弱牌送給我的，有些強牌是我拿好幾張弱牌的換來的，還有一些牌是我石頭剪子布贏來的。雖然我現(xiàn)在已經有很多牌了，但是還缺了我最喜歡的歐布智勇和捷德原始。我很想去上海萬象城去抽牌，可惜那里離我家太遠了，所以我就放棄了這個想法。后來我又想了個辦法：與同學用一張強牌換另一張我喜歡的強牌，但是目前還沒有找到機會。
每一次下課，我們班里的人都會興致勃勃的聚在一個桌子四周出牌，哪張牌的等級越高，那張牌的主人就可以把其他人的牌拿走。最初每次我打輸?shù)臅r候，他們都不想要我的牌，因為我的牌比較弱，他們都不需要。但是有一次他們發(fā)現(xiàn)我有幾張強牌后，他們就再也不手下留情了，這件事情讓我損失慘重，我含著淚花走開了。為了保存實力，我再也沒有跟他們打過牌了。
我很喜歡我的奧特曼融合卡牌，聽了我的介紹，你喜歡它們嗎？
我來到?望露臺領取扭蛋牌。剛放進儲存箱，就感覺到賽爾號飛船一陣搖晃，還好不厲害。我預感到不會有什么好運，于是就問船長。
“你難道沒看航行日志嗎？宇宙中出現(xiàn)了巨大的黑色旋渦，它已將整個賽爾號飛船船頭吞噬了！”我驚叫了一聲。船長說：“你愿意與唔哩哇啦和嘰里呱啦一起去探查嗎？”“為了賽爾號，我義無反顧！”“有這個心就好，趕快去?望艙與他們一起去探查吧?！薄昂?！”
我來到?望艙與兩位交談了一會兒，之后就來到了賽爾號飛船外。我們被吸進黑洞，之后被摔在一個地方。
這是一個令人陌生的地方。我看見了一個紅鼻子的怪物和一個長著洋蔥頭的怪物。嘰里呱啦放了一個膠囊，卻失控了，打在紅鼻子怪物頭上。嘰里呱啦又試著收住洋蔥頭怪物，可還是失控了，并且還被洋蔥頭吃掉了。我們大叫怪物。為了研究這個洋蔥頭，我們把它帶到了實驗室。
博士派特左看看，又看看，感覺越來越新奇。我們讓它放在機器中研究，可所有精靈項目都是“？？”。就在我們疑惑不解時，洋蔥頭說：“你們想干什么？在胡來我就叫我爺爺?shù)臓敔攣?！他可是個大武術家哦！”這是，一個怪人來了，它嘴巴里說的話讓我們幾乎每一個字都聽不懂，不過我聽懂了“摩爾莊園”和“拉姆學?！边@兩個詞。博士想起了翻譯機，于是我們就能正常的通話。從通話中，我們明白了黑色旋渦被他開啟。可由于是無意中，所以它無法關閉。根據(jù)他們那里的科學家稱，現(xiàn)在要礦石與電，可是無法獲得。我們來到了那里，根據(jù)礦石跟蹤器找到了礦石，可是遭到了勇士的懷疑。我裝上了“紅鼻子”才勉強躲過一劫。找到礦石后，我用頭部射擊產生電量，最后漩渦終于消失了。
我將喜訊報告給船長，船長一驚。然后回過神來，給了我一些經驗及賽爾豆，并任意選擇一機械裝備。我選了刺蜂，于是船長給了我。
賽爾號幾乎所有的科技成果都由肖恩所創(chuàng)。肖恩根據(jù)漩渦原理，發(fā)明了一種儀器。
欲知后事如何，請看下篇：賽爾號精靈融合記（6）——超時空通道
水遇見了土，有了貫穿千年古韻的陶瓷；雷遇見了電，有了蕩滌盛夏暑氣的暴雨；一個民族遇見了另一個民族，盡管語言不同，然而也能交融相通。
與同行的伙伴坐于瀘沽湖老街中的石凳小憩，肚中已有些饑餓。抬頭，不遠處有家云南火塘，古紅色的墻磚，隱隱的火光與裊裊氤氳的熱氣使這家店如一位慈眉善目的老祖母，雖洋溢著濃濃異域風情，但同樣能慰藉行走了一天的疲憊身軀。
我們走了進去，挑了一處坐下。環(huán)顧四周，來吃飯的人多半是來自各地的旅客，你說你的陜西方言，我講我的吳儂軟語，熱鬧非常。暖暖的火光似乎將所有人如家人般融匯一起，又顯得那么安逸融洽。
在納西族店主熱情的張羅中，菜很快上全了。我一口口吃著溫熱的飯菜，漫不經心地打量周圍。突然，一陣渾厚而不失清亮的歌聲清晰地回響在每個人的耳畔，讓大家為之側目。我循著歌聲望去是一位面頰黝黑，雙腮暈著高原紅的漢子。他手端酒杯，與朋友對飲并高聲放歌，見我們注目也毫無忸怩之態(tài)。雖然聽不懂歌詞，但其遼闊渺遠的歌調讓人心醉，我們情不自禁地鼓起掌。漢子停下，回頭笑作文著用明亮的眼睛向我們致意，轉身滿上酒杯，然后向我們走來：我是本地的摩梭人。作為主人，我要單獨唱一首歌敬遠方來的客人！他的漢語說得很標準呢。正驚訝間，漢子高聲用漢語又唱了起來：遠方的客人，你快快來吆！瀘沽湖的月亮圓又圓哪，瀘沽湖的姑娘美又美吆火塘中的火炭還在噼里啪啦地響著，我們輕輕拍手為他和音，他邊唱邊跟我們逐一舉杯問候。兩個民族的心靈在歌聲中拉近，拉近，直至溫暖。
也許，我們的語言不同，但我們熱愛生活的心相通；也許，我們的文化不同，但我們的血液相融；也許，我們之間不可用語言表達熱情，但一個眼神，一個微笑，一首歌就能讓心靈暖上很久。
五十六個民族五十六朵花，多樣的民族合起來才是一個多彩的中國。
夫物之不齊，物之情也。這是自然的相生共存；萬物并秀時節(jié)，交流互鑒盛會。這是亞洲文明的相生共存；各美其美，美美與共。這是心靈的相生共存細細想來，相生共存既可以小到微生物，亦可以大到民族與國家。
讓我聽懂你的語言吧！讓我們的心靈因交流而共融相生！
“謝謝，你熙星?！睆埩樟照f?！拔?，你們倆在干什么，關天化日之下你們倆竟然-------，哼我不說了?！膘`雪莉說?！鞍プ魑?，雪莉，別煩他們倆，讓他們倆那個-------，我們走?！蔽貅霔髡f。說完，熙麟楓拉著靈雪莉走了。“喂，麟楓，我們還真走啊?！膘`雪莉問?！拔覀儾蛔撸憧?，那里有棵巖石，我們躲在那里，悄悄的看他們倆會干什么。”熙麟楓說。“哦?！膘`雪莉說?！翱禳c，來，雪莉?！摈霔餍÷暤恼f?！皝砹?。”靈雪莉小聲的說。【這里是靈雪莉和熙麟楓的對話】【這邊是張琳琳和熙星的對話】“琳琳，我----------?！蔽跣钦f。【熙星真沒男子氣度，作者鄙視熙星】不知怎門回事，熙星忽然來了男子氣度。熙星說“琳琳，我們可以交往嗎？”熙星堅定地說。“讓我想想，(⊙v⊙)嗯---------------好吧，不過我有一個要求?！睆埩樟照f。“生么要求?。俊蔽跣羌泵??！熬褪遣粶首鰧Σ黄鹞业氖?，不管是真是假，我都不會原諒你的，記住沒有？”張琳琳說。“這個你放心，琳琳，我是不會做對不起你的事的”熙星堅定地說?！皩α耍樟?，過幾天我和我哥哥要出國一趟，幾個月后回來?！蔽跣莻牡卣f。“可以不去嗎？”張琳琳說完，就撲在了熙星的懷里?！靶?，我會想你的?！绷樟照f?！拔乙矔肽愕模樟??！蔽跣沁呎f邊把懷里的琳琳摟得更緊了，生怕別人把琳琳搶走似的。
【下一篇考試來臨】今天抓時間，改天再加長
站在最高的大廈上，俯視著劃過第一大城市A城。但見車輛川流不息，風格傳統(tǒng)的古建筑為風雨中巍然不動；新建的科技大樓如雨后春筍的林立。我不禁想起40年前的那場大旱和那場申奧斗爭。
那是在40年前6月1日，是人我國國務院總理王國將前往H城申請7年后的奧運舉辦權，我作為翻譯員隨行。
2日夜，我們到達了H城的大使館。各個工作人員表現(xiàn)出的情緒都不是很愉快，聽說M國臨時參賽，眾所周知，M國這次勢在必得。華國將有一場硬仗要打。奧委會人員臨時召開會議。我作為翻譯沒有資格參加，只能站在院子里看月亮。不知何時，總理已經站在我身后，他默默地注視著月亮，突然開口問我：小周，你說A城能在一個月內恢復嗎？我以為他是在征求我這個非政府官員的意見，于是半開玩笑的回答：全國這么多人，一個人捐一點水，一塊錢，相信會很快解決的。他沒有再說話，一直立在院子里。
6月5日早，我跟隨總理來到會議場地與M國代表：Z先生一個照面。Z先生像是在微笑，又像是在挑釁，對總理說：聽說A城大旱，不知道連溫飽都沒解決的城市有沒有能力舉辦奧運會。住貴國好運然后再錯開目光。我看到總理臉色一僵，但又繼續(xù)恢復微笑。
我國與M國憑借強大的國力成功進入兩強的爭奪。天下起了暴雨，總理站在窗前不說話。突然他拿起雨傘，向外走去。我也拿著傘向外走去。
總理來到一家餐廳，或是偶然，又或是特意的，Z先生在一個僻靜的位置向他招手。我不便介入它們，便幫他拿著傘，坐在靠窗的位置。
Z先生微笑地同總理談話，又是挑眉又是亂瞟，表情很滑稽?？偫砜偸瞧届o地望著他，不知道他們說了，總理起身，步履堅定的向外走去。我趕緊跟上去，他表情嚴肅的對我說：A城會靠華國人自己的力量和科技自己來建立起來的。我嗯了一聲，快步跟了上去。
6月20日，將決出哪國舉辦7年后的奧運會，總理仍舊微笑與Z先生打招呼。緊抱著手中的電腦，我想起出門時總理對我講的話：小周，我要見你一直守著電腦，直到數(shù)據(jù)傳輸完畢。你做的到嗎？我用雙手抱著電腦，堅定地向他點頭。
大會先是M國陳述，毫無疑問，B城優(yōu)越的生活條件與強大的科技環(huán)境是任何一個國家都無法比擬。望著手中的電腦數(shù)據(jù)傳輸中的字樣，我向總理搖了搖頭?？偫碓诒娙嘶驌?，或幸災樂禍的目光中，看著我，站了起來，走到發(fā)言臺上，開始了長篇大論。雖然有點無奈，但這也是拖延時間的足以好方法?？粗娔X上完成的字樣，我向總理打了個OK的手勢。他話鋒一轉：相信大家都知道A城1個月前發(fā)生大旱，連基本的生產生活都不能保證。但現(xiàn)在，請看屏幕我把電腦交給了工作人員。屏幕上，來自全國各地的志愿者自發(fā)的幫助A城人民。各地的捐款，救援物資也不斷涌來。實驗室里，一群研究人員為新發(fā)現(xiàn)，興奮地擁抱在一起。總理接過話：一個月過去了，一座用人的力量和科技筑起的新A城出現(xiàn)在人的眼前。它被賦予了新的生命，華國自己的科技人員解決了再生水資源的問題，而全國人民的幫助和愛心讓A城擁有新的靈魂。所以我們的主題為人的力量和科技鑄造城市靈魂。后來，我國以三票的微弱優(yōu)勢贏得了7年后的奧運會舉辦權。
清明節(jié)后來還吸收了另外一個較早出現(xiàn)的節(jié)日—上巳節(jié)的內容。上巳節(jié)古時在農歷三月初三日舉行，主要風俗是踏青、祓禊(臨河洗浴，以祈福消災)，反映了人們經過一個沉悶的冬天后急需精神調整的心理需要。晉代陸機有詩寫到：“遲遲暮春日，天氣柔且嘉。元吉隆初巳，濯*游黃河?！奔词钱敃r人們在上巳節(jié)祓禊、踏青的生動寫照。
約從唐代開始，人們在清明掃墓的同時，也伴之以踏青游樂的活動。由于清明上墳都要到郊外去，在哀悼祖先之余，順便在明媚的春光里騁足青青原野，也算是節(jié)哀自重轉換心情的一種調劑方式吧。因此，清明節(jié)也被人們稱作踏青節(jié)。秉性貪玩的孩童，常常不滿足于踏青游樂僅僅在清明舉行一次，誠如唐代大詩人王維詩句“少年分日作遨游，不用清明兼上巳”。
——黑夜與白晝
在這里，已經分不清黑夜與白天了。
高科技讓黑夜變得亮如白晝，每個人密閉的空間也能讓白天變得黑暗陰森。有人站在燈紅酒綠當中為著光明希望而疲倦，也有的人在陽光中追憶著黑暗的放縱與迷人。
這算是物盡其用么，還是人們的悲哀？
多長時間了，當初明亮的眼睛越來越暗淡無光；多少次了，迎接清晨第一縷陽光的竟是自己好像隨時會倒下的身體；到底何時，嘴邊的果汁變成了美酒與咖啡。在黑暗中，我們是得到了什么，還有失去了什么？鋼鐵構建成了城市的骨架，厚重的墻壁隔開了人們的心與情。即使是在溫暖的白晝，孤單之時也會感到刺骨的冰冷。身體感到的溫暖比起心冷的感覺又算得了什么。我們是失去了什么，又得到了什么？
黑暗無邊，光明永遠。
——大人們與孩子們
王開嶺說，兒童在成人眼里，一直是被當做“不及格、非正式、未成形、待加工”的生命類型來關愛與呵護的。
孩子們說，大人的世界真復雜，明明是這么簡單的事情。
本似乎是界限分明的群體啊，這界限卻是越來越模糊了。稚嫩的孩子們開始沾染了世俗，為了生活開始了奔波；在社會里混出經驗的大人們卻是開始了提倡保護孩子們的純粹心靈，明白孩子們的世界才是最美好尚的。
可這也是另一種悲哀不是么，失去了才知道它的好。
——美與丑
美似乎變成了丑，丑受到了人們的追捧。
選美比賽上一條流水線包裝出來的男孩女孩，擁有致命誘惑眼神的美杜莎，無一看起來是丑陋的'?？梢粋€是欺騙了你的眼睛，另一個卻是可以讓你變成石頭。這樣的美，真的好么？
面前有一副畫，畫上的人有著曲折縱橫的皺紋，忍辱負重滿是凄苦的眼神，干裂焦灼的嘴唇，猶如耙犁一般的破傷的大手捧著一個破了又被重新鋦起的粗瓷碗在喝水。這無疑是丑陋的，可我們要知道，這幅畫的名字叫《父親》，為了生活而奔波的父親。剩下的，就是心中無法形容的震撼以及揪心的痛楚。
美與丑，丑與美，歸根到底還是心靈美丑的結果。
讀書破萬卷，下筆如有神。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。閱讀，能為寫作提供滋養(yǎng)，這似乎是一種規(guī)律。將這種規(guī)律運用于教學中，讀寫結合應運而生。很多語文教育者進行了長久的探索，為我們提供了寶貴的經驗。
余映潮老師創(chuàng)造了處理教材的多種生動手法，其中一種是課文作文，以寫帶讀，這種手法包含模仿課文形式與利用課文材料兩種方法。①這兩種方法指向不同，一種指向借鑒課文的語言形式，讓課文成為寫作可以模仿的材料；一種指向更豐富，有可能是在課文材料提供的情境下，進行補寫、改寫，從而促進對文本的理解，同時也鍛煉另一種寫作技能。黃厚江老師從語文學習思想、作文教學策略和作文教學形式三個層面辨析了讀寫結合這一概念，重點介紹了第三個層面。相對于閱讀教學，他認為讀寫結合對寫作教學的意義更大，因為讀寫結合有助于學生培養(yǎng)寫作意識、感悟寫作規(guī)律、激發(fā)寫作動機、學習寫作方法、確立寫作理念；其基本形式有仿寫式、融合式、共生式、延伸式。②這多種讀寫結合形式也包含了指向閱讀和寫作兩種不同教學目的。正是由于讀寫結合的不同形式中會指向完全不同的教學目的，張心科教授重新審視讀寫結合，他認為閱讀與寫作在目的、能力要求、教材、教學內容與方法方面存在根本差異，因此閱讀教學和寫作教學中的讀寫要求、方法也存在巨大差異。為了避免教學內容的含混，建立閱讀、寫作各自自稱體系的知識系統(tǒng)，他提倡分開研究，適當結合。③這是從課程體系和知識框架建構的角度進行的審視與厘清。
在教學實踐中，課文作文共生寫作向課文學寫作等多種讀寫結合的形式為我們提供豐富的借鑒，而張老師的觀點讓我們更理性地思考如何進行閱讀與寫作的結合練習。閱讀與寫作不是簡單的結合與獨立的關系。璩老師注重讀寫融合，讓學生讀得深刻，寫得越來越好而且越來越有寫作的興趣，這源于老師對讀寫規(guī)律的精熟，并且建立了閱讀與寫作完整、高效的程序。在閱讀課中，老師在引導學生充分讀懂文本的基礎上，多層面挖掘教材、生活資源，給學生提供多種多樣的寫作機會，隨時激活學生的寫作意識。老師常說要用教材教而不僅僅是教教材，不能局限在教材之中，要敢于打破常規(guī)，讓語文學習成為學生的期待。
近兩周來長沙疫情形勢嚴峻，老師面對周末留校后的學子，創(chuàng)作了《意外和明天，哪一個先到來》一課，讓學生通過聽、說、讀、寫活動的開展，學會從容、理性應對意外事件，也學習書信寫作。在真實的生活情境、模擬的危機情境中，學生冷靜思考，再在觀看雅禮學子真實的表現(xiàn)和老師的書信中獲得教育，之后聯(lián)系時事進行討論交流，最后每個人進行自己的書寫。這是融合思想教育、生命教育的寫作課。在教授《木蘭詩》一課時，璩老師以我看到了我聽到了我想到了為主任務讓學生在文本中反復品讀，后部分以我喜歡木蘭，因為她，從可以看出她為主任務讓學生全面地品鑒人物形象。最后，璩老師點明文章在詳略上的妙處，并結合《鄧稼先》《誰是最可愛的人》等多篇文章提醒學生在作文中注重選材，布置作業(yè)想象木蘭從軍的情景，進行心理描寫和場景描寫。在這樣的融合式讀寫中，學生更理解木蘭形象，也鍛煉了神態(tài)、心理、動作、場景等多種描寫能力。學生學習《誰是最可愛的人》一課后，老師讓學生給志愿軍戰(zhàn)士寫一封信。寫作建立在品讀充分、深入的基礎之上。寫好這封信的前提是在閱讀的過程中獲得材料積累、情感觸動、形式借鑒，完成這一寫作也是學習成果的展示。
理性的讀寫融合不僅需要充分地讀，精致地寫，還需要成體系的規(guī)劃。璩老師在閱讀課中教會學生讀懂文本的閱讀策略，布置富有挑戰(zhàn)性的寫作任務，再在寫作課中及時反饋寫作情況，指導學生如何寫才能寫好，學生在點評指導的基礎上再進行二次寫作，達到寫作能力的真正提升。在長期實踐與深入研究的基礎上，老師設計的寫作任務有課程角度的序列化體系，開展的教學也實現(xiàn)了寫作過程的序列化，即依循審題選材布局謀篇寫作修改潤色點評展示這一序列。④在扎實而理性的讀寫融合練習中，學生的讀寫能力得到真正的提升。
“(⊙o⊙)哇，五大王子啊，哦，太帥了?！被òV1說完便倒了?！巴?，五大公主啊，哦，太漂亮了?！被òV2說完也倒了。“哇?！??！巴邸！薄！巴邸！薄！巴??！?--------------五大公主和五大王子在贊嘆中慢慢地走過。五大公主的眼神誰都不看只看著五大王子，五大王子的眼神也是誰都不看只看五大公主。五大公主和五大王子走過了人群，走到了一起。靈雪莉冷漠的說“喂，五大王子你們在哪個班上課?。俊薄拔覀冊?03班上課，你們呢？”五大王子冷漠的說?！拔覀円苍?03班上課，誒，真是冤家路窄啊?！蔽宕蠊骼淠恼f?！斑@叫不是冤家，不低頭?！币估淠恼f?！澳俏覀円黄鹱甙?，恩，五大王子？”梅如萌冷莫得問?！昂冒??！蔽宕笸踝永淠幕卮?。五大王子還沒說王五大公主已經開始走了作文 ，“喂，等等我們啊?！蔽宕笸踝舆吪苓呎f。過了一會靈雪莉說“我去一下洗手間，你們想走吧?！f完變向洗手間跑了過去?！拔乙踩ヒ幌孪词珠g?！蔽貅霔髡f。說完便向洗手間跑去，熙麟楓不一會就追上了靈雪莉，熙麟楓跑到了靈雪莉的前面，靈雪莉停下說“讓開。”熙麟楓說“我不讓，雪莉，你難道不給我解釋的機會嗎？”“有什么好解釋的，你和茉莉【配角】【配角不寫】在學校面前的事有什么好解釋的，你太讓我失望了麟楓，我們分手吧?！膘`雪莉傷心地說?！胺质?，我覺對不分，我是絕對不會分的?！蔽貅霔鲌远ǖ恼f?！安环郑?，我們不分，那你帶給我一個解釋啊?！膘`雪莉傷心地說，說完便跑開了?！把├?-------------我沒有做對不起你的是啊?！蔽貅霔鞔舐暤卣f。
“姐，你沒事吧。那個熙麟楓他又欺負你啦。”靈玫馨關心的問。“沒有啊，麟楓他對我很好啊。妹妹你放心，麟楓他不會欺負我的?！膘`雪莉說。雪莉說完，熙麟楓來了，他用無辜的眼神看著靈雪莉。不一會就到了603班，恰好老師來了?！袄蠋熀茫覀兪切罗D來的學生?！蔽宕笸踝雍臀宕蠊髡f?！昂玫模埬鷤儝O一下，我先進去，你們扥會進來?！崩蠋煿ЧЬ淳吹恼f?！緫獮樗麄兪歉患业暮⒆?，他們惹不起，應為不小心就是了職位】“好同學們，我們班來了10位學生，喲請他們走自我介紹，歡迎?！蔽宕笸踝雍臀宕蠊髟谡坡曌呱狭酥v臺。五大公主和五大王子分別作了自我介紹，然后問他們想跟誰坐在一起。忽然熙麟楓說“老師，我想跟靈雪莉坐在一起，請問，靈雪莉公主，是否和我坐在一起(⊙v⊙)嗯？”就在這時靈雪莉突然昏倒了，呼-------------好險。熙麟楓接住了靈雪莉，抱著靈雪莉飛快地跑向了醫(yī)務室，四大公主和四大王子也跑向了醫(yī)務室。。。。。。。。。。。。。。。。。
【靈雪莉到底怎么了，她是否能原諒熙麟楓嗎，敬請收看下一集】
一個人的作文能力能夠通過語言的規(guī)范與否來體現(xiàn)，寫作可以幫助我們將抽象概念轉化為具體的行動計劃從而解決問題。寫作文時缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進行下去的，你印象深刻的作文是哪一篇呢？幼兒教師教育網的編輯精選的文章“寫燈的作文”將為您展示更多的知識和見解，熱烈歡迎您的閱讀希望您能夠喜歡此文！
我最喜歡的燈 燈的世界是絢麗多彩的，白天有規(guī)規(guī)矩矩的紅綠燈，晚上有閃閃爍爍的霓虹燈，元宵節(jié)有千姿百態(tài)的花燈，然而我最喜歡的是那盞臺燈！ 告訴你們吧！這盞臺燈的燈罩是銀色的，將它和燈座接連在一起的燈桿粗細適中，燈桿是呈螺紋形，可伸縮臺燈的高度，只要你輕輕一拉，臺燈便升高，輕輕一壓，臺燈又降低了，可方便了，我最喜歡燈座上的圖案了是兩個小女孩在專心致志的看書。這盞小臺燈是我學習的小伙伴，雖然它很普通，但是它陪伴著我度過許許多多個夜晚，每當夜幕降臨的時候，我在這柔和的燈光下看書、學習，就會有一種溫暖的感覺。我在燈光下做作業(yè)，小臺燈總是把它那明亮的燈光投射在我的寫字臺上，默默地為我照明，從不向你索要一點回報；每當我在學習中遇到困難，心里很亂時，便抬起頭凝望它，這時小臺燈發(fā)出的光就像有一種神奇的魔力，它仿佛微笑著鼓勵我：“別急，慢慢地想，心急吃不到熱豆腐，認真思考總會做對的!” 這讓我的心豁然一亮，頓時，我有了戰(zhàn)勝困難的信心，這困難也就迎刃而解了！ 這就是我的小臺燈，它不僅是幫我完成作業(yè)的照明燈，而且是我獲取知識的導航燈，引領我駛向勝利的彼岸！我希望我的小臺燈能一直伴隨著我成長，我愛我這小巧可愛的小臺燈！!! 就是把燈的作用和外貌用比喻句或擬人句寫出來就行了提起燈，人們不會感動陌生吧！我就有一盞最喜歡的燈它就是站在我寫字臺上，每天忠實地為我服務的美麗臺燈。 那是我上小學那年生日媽媽送的。燈的底座是一層厚得如冰燈那樣剔亮透明的所料做的，上面畫著一朵朵盛開的花兒，仿佛讓我時時刻刻都能感到丁春的氣息。底座的右下角有一個黑色的按鈕，那是臺燈的開關。在底座的后部中央立著一根塑料柱，柱上有一個能調整臺燈高低的燈柱。燈柱上畫著一個小女孩正在聚精會神地讀書仿佛告訴我知識要日積月累，積少成多。等住的頂端鑲著一頂粉紅色的帽子——燈罩。燈罩上畫著猶如雨后春筍辦的高樓大廈，它仿佛在告訴我這是媽媽對我的期望，希望我好好學習，長大后，把家鄉(xiāng)建設得更加美好。在燈罩里安裝著一只短短的日光燈。 這盞臺燈站在我的寫字臺上已有多年，雖然現(xiàn)在已經半舊，但是我特別珍愛它，每天晚上壓射出的那柔和的光，照在寫字臺上，伴著我專心致志地寫作業(yè)。每當我寫字或看書累了，困了的時候，抬頭看見了一幢幢高樓大廈，想起了媽媽對我殷切的期望，頓時增添了力量，困和累都消失得無影無蹤，我有努力地學習起來。 精美的臺燈，愿你永遠伴隨著我，就像大海上的燈塔，永遠為我導航！! 就是把燈的作用和外貌用比喻句或擬人句寫出來就行了我喜歡的燈 ——吊燈 世界上有各種各樣的燈，有平凡的燈拄，還有華麗的花燈，而我喜歡的，卻是我家客廳的吊燈。 我家的吊燈，既不平凡，也不華麗，還裝點著一點古代風格，剛買燈時，我還經常埋怨爸爸買那種既‘古老’而有‘丑陋’的燈，可現(xiàn)在仔細看一看，還真有點‘故宮’燈的感覺。它非常小，只有56厘米，被一條2厘米的繩吊著，一個五邊形的外殼籠罩著一個圓拄形的電燈泡，里面包著一張黃色的紙，外邊刻著窗一樣的形狀，從遠處看去，就像古代的故宮里的燈塔，打開燈，一道道并不很亮的光射出來，使我感到無比的溫暖。“好一個美麗的吊燈，好一個古老的吊燈，七彩炫爛人人夸夸啊，大家都愛它！”璀璨的吊燈給我們的家園帶來七色的光芒，每分鐘都在給人們的視覺新享受，讓人心曠神怡，賞心悅目，不能自己，仿佛帶我們去人間仙境，世外桃源……離近看，吊燈各種各樣，有的紅紫交替，如晚霞一樣，壯觀奇特，溫柔可愛，有的紅藍交替，像在大海上初升的紅日，發(fā)出耀眼的光芒，冉冉升起，美麗至極！七彩吊燈，金光閃閃，燦爛輝煌． 晚上，我們一家子在沙發(fā)上一起看電視，開著我喜歡的吊燈，一起說說笑笑。 看著我家的吊燈，可以讓我很快地進入夢鄉(xiāng)。 ?。∥壹业男〉鯚粽婷腊?！我喜歡我家的吊燈 ! 就是把燈的作用和外貌用比喻句或擬人句寫出來就行了
人生就是一個大舞臺，而舞臺的中間則又分裂成為幾個小舞臺。
與我而言，學業(yè)、音樂、美術、體育，分別點亮這些個小小舞臺。說學業(yè)吧，我有點天分，但我卻不把它發(fā)揮得淋漓盡致；說美術吧，我對這一類東西一點兒也不感興趣；音樂吧，我雖然唱歌五音不全，但我是很有節(jié)奏感，節(jié)拍掌握超一流，所以，我學了架子鼓。我現(xiàn)在是個四級的鼓手了。有同學和我一起學架子鼓，學校的藝術節(jié)表演，他能上而我卻不能。我好歹也是和他旗鼓相當?shù)娜税 Ｊ前?，我無論我的鼓敲得多好，也輪不上我這么個優(yōu)秀的人，因為優(yōu)秀的人已經很夠了。
一次，在架子鼓老師的組織下，我參加了一次演出卻只能待在黑暗之下表演。
終于，在四年級的一次藝術節(jié)表演中，我獲選了。開場的表演便是樂器合奏。我走上我的位置。一坐上去燈亮起。剎那間，我這個在陰暗中表演的人，被照得雪亮。音樂聲響起。我開始了我的表演了。我手中的棒子隨著音樂的節(jié)奏一下一下地敲打著，我將我心中早已譜好的樂譜傳遞到每一個聽眾的心中。那燈光一直照亮著我，讓我在眾目睽睽之下也光明正大的表演了一回。燈光對我閃爍著鼓勵。
是啊，一個人呢，只有在陰暗之中生長過，努力過，才會被燈光照亮！
我奶奶住在老方橋，曾祖父、祖父、叔叔都住在方橋，那兒是我們祖祖輩輩生活的地方。老方橋山清水秀，土地肥沃。爺爺奶奶靠種田為生，一輩子都過著節(jié)儉的生活。看到我們把家中的幾盞燈一齊打開，奶奶常會嘮叨不停：太浪費了，太浪費了!非要親自關了不可。
上小學了，我們住進了錦江花園的新房子。但我想念爺爺奶奶，雙休日總忍不住往方橋跑。晚上，坐到15瓦的螢火蟲似的電燈下作業(yè)，我就會嘀咕不停：太暗了，太暗了!每聽到我喃喃自語，奶奶總會坐到我身邊，給我來一番憶苦思甜：我像你那么大的時候，家里點的是棉芯燈，解放了才點上煤油燈，現(xiàn)在能點上電燈，已經是天堂了。你竟然還不知足，真是身在福中不知福呀!
為了讓她點上亮亮的燈，又一個雙休日，我特地跑到超市，用17元錢買了一個節(jié)能燈泡給她送去?？赡棠虆s說：亮是亮，可那么貴。我的一個燈泡才幾元錢，它卻要17元。你去把它退了吧!看著她一本正經的樣兒，我真是哭笑不得。為了讓她安心，我還是把那個節(jié)能燈泡帶了回來。
20xx年春節(jié)，我和媽媽又去逛超市。只見買日用品的柜臺前擠滿了人，抬頭一張橫幅映入眼簾：節(jié)能燈10元三個，國家補貼。顧客議論紛紛：過去用節(jié)能燈，節(jié)能又省錢!人民政府考慮真周到，讓我們過上好日子。聽了他們的議論，我不顧三七二十一，拼命地往里擠，擠得滿臉道紅，終于買到了三個節(jié)能燈。
我急于把燈泡送給奶奶，當天下午，就讓媽媽開車帶我去了方橋。我高中生作文在凳子上麻利地擰下15瓦的電燈泡，換上了8瓦的節(jié)能燈。我還笑瞇瞇地告訴她：這三個燈泡才10元錢，一個燈泡最少可用三～五年，一個燈泡放出的光相當于25瓦的燈放出的光。奶奶笑得合不攏嘴。她連忙打開燈，樂著說：真是一盞好燈，省錢又節(jié)能，還把堂屋照得那么亮。謝謝我的孫女兒。她說完，一把把我摟在了懷里。
從20xx年春節(jié)開始，我奶奶家終于也有了新武器節(jié)能燈。低碳生活真正走進了中國普通農民的家。
我喜歡小巷里的燈。多么明亮，它在我迷茫的時候為我點亮；多溫暖啊，在我害怕的時候安慰我…
家里巷子里只有一盞燈。它站在路的盡頭，每天等著我和媽媽回家。
那年冬天，漫天大雪。因為好玩，我和朋友在公園打雪仗忘了時間，媽媽在燈下等我。
天快黑了，雪中有白光。我一個人，走在長長的雪路上，心里很害怕。總覺得有人在跟蹤我，就開始跑。一不小心，我摔倒了，割傷了手，傷了膝蓋。我爬起來滾來滾去，氣喘吁吁地跑著。我隱約看見一個人站在燈下。我媽媽怎么能在雪地里等我呢？
我越走越近，正要走到燈下的時候，我看到燈下的人真的是媽媽。母親渾身是雪。她一定在雪地里站了很久了。我興奮地撲進她的懷里?！皨寢專阋恢痹谶@里等我。”我媽撫摸著我的頭說：“我看你回家也來不及了，急死了。你一直在等你，因為你不放心?！蔽衣犞鴭寢尩脑?，熱淚盈眶。
那盞燈已經伴隨我六年了。每當我看到那盞燈，我就會想起媽媽對我的愛。每天晚上一個人回家，心里忐忑不安，不敢往前走。我想，媽媽一定在那盞燈下等我回家，我會鼓起勇氣的。
寫作是學生語言能力和文化素養(yǎng)的綜合展示，通過寫作可以更加自由地發(fā)揮想象力。想要寫好一篇優(yōu)秀的作文，一定要注重平時的寫作練習。在寫作文時，如何展現(xiàn)自己的情感呢？感謝您的閱讀。
已經最后一次見面
她，曾給我?guī)砜鞓放c傷悲。.她，非常漂亮又非常令人“討厭”。
六年級剛開學不久，幾乎每個星期都跟她出去玩，在她家呀；樓下呀；
逛商場啊……。很可惜，長著一把長長的頭發(fā)，尖尖的下巴，圓圓大大的眼睛，身材好人又高，成了我們班的班花。
在三年級的時候，我們成了好朋友，每天都在一起又說又笑的，不知什么時候她叫我“麥子”（因為我性麥）她，叫“關子”，全班人都這樣叫，“張子”“李子”……好有趣的，就因為有幾次，我覺得好像很狠她，但又不知道什么原因造成的，弄得分開好幾天又在一起。
嘿，第一次去她家，才知道她養(yǎng)了只小狗狗，CUTE極了，長長的身子，彎彎的耳朵。因此，我就更喜歡了，去過她家好幾次，又因此，她媽媽也很喜歡我。
……過去三年了，現(xiàn)在是六年級的學生了，就快畢業(yè)了，都好不舍得啊，女生發(fā)育了，八卦事當然也就多了，回想過去，真開心。最后一次見面了，從現(xiàn)在開始一直到畢業(yè)之前不能在見面了，我與關子互相許下承諾：畢業(yè)后，不能因為太忙而忘記了你，也不能在這段時間內跟其他人成第一個好朋友，千萬不能被別人霸占了你這個好朋友心中的第一位，第一個美好時光。
現(xiàn)在，只有每個月才通電話一兩次，好像越來越陌生，但又不能為了這樣而分心學業(yè)，唉，沒別的方法了，也只能這樣，因為上一次是最后一次見面。
有一天，我發(fā)現(xiàn)我的力氣突然從弱小變得很強大，這是怎么回事呢?老天竟然會選我作大力神的朋友。我想：哼哼，我要展示我的真實力量了!″我自言自語。
從此以后，我連拿杯子都要小心翼翼的，生怕一用力就把杯子捏碎了。
現(xiàn)在我的力量已經稱霸全班的，以前很多人都欺負我，但現(xiàn)在他們個個怕我，我一根小指頭跟他們兩手扳手勁就能大獲全勝，于是我就有了一點小驕傲。
在我看來現(xiàn)在同學們的力量跟螞蟻的氣力差不多，若我能飛就好了，我就成了超人，當然我并不是身強力壯，我的力氣都是大力神賜給我的″大力神″太給力了。
我要做點什么，就像超人一樣。于是，我開始了助人為樂，比如幫助別人提東西，還有幫助別人搬運貨物等等，就這樣日復一日地頻繁使用力氣，我的能量也所剩無幾了。
力量快沒了該怎么辦呢?能讓″大力神″在幫我充滿嗎?不行，不行，做人不能得寸進尺，那該怎么辦呢?我滿腦子全是問號。
經過我多日的思考，決定利用好所剩的能量，大力神″意愿肯定是讓我好好的利用力量做些更意義的事情。
新的一天開始了，這一天我比以往更加的勤快，一點也不拖泥帶水，我要完成大力神″交給我的神秘任務。
大力神給我的任務是：一列火車突然失控，讓我用力量去阻止這列火車發(fā)生事故。我提前來到即將發(fā)生意外的地方，做好了發(fā)出全力的準備。列車失控了，我雙手推著車頭，左腿弓右腿蹬，用盡全力頂住火車，我的身體慢慢的向后滑行，火車也慢慢停了下來。
我用″大力神″賜給我的力量阻止了火車意外事故的發(fā)生挽救了人的生命和財產安全。
雖然我用盡了力量，但我實現(xiàn)了超人″服務社會的精神，一點也不覺得后悔。
影片故事源于希臘的神話傳說，講述了一個神與人的混血兒英雄的故事，這個神就是高高在上的宙斯，當然，后來掌管天界和奧林匹斯的許多神只和許多希臘英雄，都是宙斯和不同的女人所生的孩子，影片《大力神》的男主角赫拉克勒斯，就是他眾多子女中的一個，是宙斯和當時的希臘女王所生，為的是借這個孩子來推翻希臘王的殘暴統(tǒng)治，恢復希臘的和平。赫拉克勒斯雖然貴為王后的孩子，卻因國王懷疑非自己的親生，而備受歧視和折磨，連同母所生的哥哥也頤指氣使，毫無親情可言，兩人在共同遇到克里特公主赫柏之后，走上了反目成仇的道路。
影片《大力神》雖是一部希臘的神話片，導演卻將故事觸角更多地伸向了那個時代的人性之中，赫拉克勒斯不僅僅被賦予“大力神”的身份，他同樣是有情有愛一路成長起來的平民英雄，特別是片中幾處赫拉克勒斯在碩大的角斗場進行生死搏斗的橋段，驚險刺激的廝殺，油光锃亮的肌肉腱子，讓人們看到了《斯巴達300勇士》和羅素克勞《角斗士》的光芒。影片走的是寫實路線，劇情真實可信，劇中人物的服裝造型，也多與古希臘的人物雕塑高度相似，在寫實同時又用電腦特效帶來諸多視覺奇觀，無論是從未露面卻偶爾風起云涌電閃雷鳴的宙斯，無論是影片開場規(guī)模宏大的攻城之戰(zhàn)，無論是赫拉克勒斯終回家鄉(xiāng)卻無奈要面對六名希臘角斗士的古希臘數(shù)萬人角斗場，都真實再現(xiàn)了那個時代的恢宏與壯闊。對于英雄的赫拉克勒斯而言，出身亂世，重建新的社會秩序，是他責無旁貸的義務和責任，但對于影片而言，在戰(zhàn)亂主題的大背景下，凱南魯茲和蓋亞維斯兩位好萊塢新生代的俊男靚女，演繹的這段跨界之戀，又是那么的纏綿悱惻，蕩氣回腸，無論生離死別，還是夢幻重逢。當蓋亞維斯站在落英繽紛的湖邊，看到心儀已久卻失聯(lián)多時的赫拉克勒斯竟然神奇般出現(xiàn)在眼前，那種望眼欲穿的“溺水三千，只取一瓢飲”的矢志不渝的愛情，讓我們再次相信純潔的愛情。
不過影片中慢鏡頭和特寫的運用，有賣弄技巧之嫌，半人半神的赫拉克勒斯“大力”部分展示可謂淋漓盡致，而其作為“神”的部分展示得少之又少。觀眾寧愿相信他是一名“大力士”，而不是一個“大力神”。
“大力神”
我們班的李澤宇身材魁梧，濃黑的`眉毛下面有一雙大眼睛，眼珠又黑又亮，蒜頭鼻子、大嘴、厚嘴唇，憨厚可愛。夏天，他穿著背心短褲，露出一塊塊的肌肉疙瘩，顯得非常健壯結實。
李澤宇的勁特別大，綽號“大力神”。瞧，他拎著一桶水，一口氣提了十米遠——他在幫值日生提水呢！值日生每次拖地、抹桌子、擦黑板，全是靠李澤宇去提水，他從無怨言，也不覺得累，總是笑嘻嘻地說：“干這點小活，活動活動筋骨，舒服著呢！”
有一天下午，劉師華的腳扭傷了，疼得他撕心裂肺、滿頭大汗、又哭又喊，連路也走不成了。這時，李澤宇三步并做兩步走上去，一彎腰，把劉師華背了起來，然后大步流星快速行走，一步一步穩(wěn)穩(wěn)當當，很快就把劉師華送到了校醫(yī)室。
“大力神”的力氣雖大，但也要用對地方，否則適得其反。比如說上次運動會，李澤宇參加了跳高比賽，本來他的出現(xiàn)令對方聞風喪膽，可是他勁沒使對，用力過猛，每次還沒等他跳過去，桿子就掉了，沒有一次成功。同學們沒有埋怨他，紛紛安慰他、鼓勵他，令他信心倍增。在接下來的扔實心球比賽上，李澤宇勇往直前，鼓足勁奮力拼搏，一舉奪得了年級第二名的好成績，為我們五（4）班增光添彩了。
李澤宇是個名副其實的“大力神”，他的這身勁沒白長！我什么時候才能有他這么厲害的一身勁呢？
20xx南非世界杯的征程已經開始，而20xx的經典，還在不斷的在腦海中重現(xiàn)……
總說那是終點，卻從來沒有在那個地方停止。齊達內用一張紅牌，一個亞軍告別了柏林，告別了足壇網，內德維德在斯圖加特，用單膝跪地，告別了捷克斯洛伐克。貝克漢姆用再也抑制不住的淚水，告別了英格蘭，告別了伯納烏。
但是，意大利人沒有受到最熱烈的掌聲。巴西沒能捧走大力神杯，C?羅再也無法面對老特拉福德，面對魯尼……他們都是為了訣別的復出，他們在享受世界杯所帶給的快樂，齊達內的馬賽回轉，小貝的圓月彎刀，攻進的不止有球門，還有無數(shù)球迷的心。06之夏注定神傷，先是齊祖頭槌馬特拉齊，然后是小貝的意外受傷，再到捷克的意外出局，除了齊祖，他們都在哭泣，小貝的眼淚是否代表著一個時代的結束，黃金右腳、貝氏弧線、圓月彎刀，是否從此就要銷聲匿跡？沒有人能給一個準確的答復。
內德維德單膝跪地，是否意味著他已臣服，也許未必，那是他在禱告，希望捷克斯洛伐克長盛不衰。齊達內走過大力神杯的那一刻，印成了永恒的經典，大力神離他遙遙而去。他脫下隊標的一刻，是他脫下戰(zhàn)袍的神傷。
巴特斯背倚門柱的鏡頭，哭碎了花都巴黎、小貝掩面而泣的時刻，英倫從此陰云密布、內德維德跪倒的時代，是捷克的悲哀……終場哨聲一次次響起，留給我們的經典漸漸的都成為歷史，最后的終結不是終場哨聲，而是一張紅牌，和一個永遠的背影……他沒有回頭，沒有再看一眼大力神，在無數(shù)球迷的注視下，他脫下隊長袖標，緩緩地走進更衣室，那一刻，我看見了法蘭西了眼淚，感受到了整個賽場的寂靜，法蘭西的征程，從那一刻起，就已經結束，他用紅牌作為他的謝幕。
個子不高，皮膚烏黑，打了蠟般閃閃發(fā)亮，每根頭發(fā)都如刺猬針似的沖冠上豎。他，便是咱班的大力神——紀天童！
說他是大力神，可不是胡言亂語。提起他的英豪豪舉，真乃眾所不知，這是什么回事呢？且聽馮或人漸漸道來。
五年級扳手腕大賽，紀天童雄風振作，他的雙眼里閃著激動的光輝，牙齒咬得咯咯作響，似乎在嚼著一枚鋼豆，趾高氣揚地登上了講臺。他第一輪的對手是郭金鑫。在他眼里，郭金鑫根本便是小菜一碟，不足齒數(shù)！只見他揮揮衣袖，用戲謔地目光掃著郭金鑫，刺得小郭不能睜眼，嗬！光這姿勢，似乎現(xiàn)已十拿九穩(wěn)！
開端！跟著闞教師的一聲令下，六十二雙眼睛就如雷達般緊盯著他倆，個個凝思屏息，期待著輸贏清楚的那一刻。
剛開端，郭紀二人便使出渾身解數(shù)，尤其是紀天童，手上的青筋條條爆出，嘴唇不住地打著顫，牙齒死死頂住，如狼似虎，如同一個魔鬼，隨時預備將郭金鑫打入無底的深淵。
漸漸地，漸漸地，郭金鑫有點無能為力了，先是大口大口地喘著粗氣，隨后只要招架之功，卻無還手之力。每逢紀天童稍微使點勁兒，他立刻就在生與死的邊際徜徉；每逢手臂快要靠近桌面時，他總要做一番困獸猶斗，可種種掙扎都杯水車薪。
紀天童嘴角掛著一絲不易察覺的冷笑，本來他在耗費郭金鑫的膂力呀！總算，郭金鑫的雙手如同被電了一般，抽搐了幾下，被紀天童狠按在桌子上，他望著滿臉自豪的紀天童，只得自慚形穢地嘆了口氣，在眾目睽睽下灰溜溜地回了座位。
登時，那些被殺敗的殘兵老將只聽得鼓聲大震，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，喧嘩響處，馬到中軍，天童披成功之紗，微閉雙眼，傲對碧空！扳手腕大賽因紀天童的神勇而添上了濃墨重彩的一筆！
依稀記得那個秋天，寒風凜冽，我與紀天童他們在?；@球場展開了殊死搏斗，毋庸諱言，我也是可謂灌籃高手，可今日，素日里歷來所向無敵的我遇到了困難——他們三人，我只要一個！更何況還有紀天童這個搶球大王，無法的我只得強忍不肯開端了這力氣并不對等的競賽。
紀天童開端了力氣的開放，他半蹲著馬步，身體輕輕向后仰，手里捧著籃球，猛地投向了遠方，我清楚感覺他是想傳給隊友徐航的，但是，天知道，他手里一放勁兒，球竟飛到無影無蹤，幾乎像被一輛疾行的轎車撞了一下，整個進程簡練利索，毫不牽絲攀藤，那球在空中劃出了一道美麗的弧線，似流星掠過天邊，時間短中卻不失在空中飛揚的富麗與雄壯，真實令人拍案叫絕，敬服！敬服！要知道，其時的我要想投個三分球的間隔，也要專心致志，運足力氣呢！
廣闊無垠的世界，住著一個大力神，他與地球上的一個小男孩遙遙相對，這個小男孩羅致著天然的力氣！誰會想到，這是大力神之間的契約呢？
“大力神”？大家都知道大力神是力氣大的人。
那為什么是李明澤呢？同學，你看了以上的題目一定會有疑問。停！那就有勞大家且聽我慢慢講來。
這個大力神，是我給李明澤同學起的“江湖綽號”。我可不是虛說，李明澤那是我們班數(shù)一數(shù)二的力氣大的同學。雖然他的體格是中等，但是他的力氣是上等，我班每個人與他掰手腕，都會敗下陣來。假如您不服氣的話，想跟他比一比，那你可就慘了，李明澤一定會把你的手指弄得從皮到肉，從肉到骨，上下都疼。
下面一件事，一定會讓你非常佩服他的力氣的。
有一回，我們幾個同學心血來潮，想聯(lián)合起來用摔跤的方式把李明澤摔倒，他爽快地答應了，可把我們幾個樂壞了?？蓻]想到的是李明澤竟然有如此強大的“自爆”能力，我一上去就像把他絆倒，好給他個下馬威，哪曾想他借勢一推，就把我推了個屁股著地。其他的同學一見這情勢想做抵擋，但他根本不用使出全身氣力，同學們一個個都想骨牌一樣順著倒下了，而李明澤就像什么事也沒發(fā)生一樣，還是氣力滿滿。
怎么樣，佩服了吧。你看，他又跟人掰手腕呢！
我的三個迷
小小的我今年八歲了，我活波開朗，愛說愛笑，至于我的特點嗎，可以用三個迷來解釋。
媽媽說我是個小書迷。因為我每天下午放學回家，寫完作業(yè)后，便拿起一本書津津有味地看了起來。古人說“書中自有黃金屋”，從書中我學到了不少知識。
爸爸說我是個跳繩迷。因為每到周末，我都會拿上跳繩到學校的操場上去跳，什么單腳跳、雙腳跳等我都跳得如魚得水，所以學校每次開運動會我都會參加跳繩比賽，并且都能取得較好的成績。
爺爺說我是個地理迷。因為我經常抱著地球儀或者拿著世界地圖看，所以我非常清楚很多國家的地點及特點。我愛世界，但我更愛我的祖國，因為我國不僅地域遼闊而且物產豐富，蘊藏著不少寶貝，如石油、鐵、鎢、錫等，是個非常美麗的國家。
這就是我的三個迷。你們喜歡我嗎？請大家和我交朋友吧！
西鄉(xiāng)縣察院街小學三一班
黃府茗
每個人都有自己的好朋友，當然，我也不例外。而且，我的朋友還是個大力神呢！今天，我就來介紹一下這個大力神。
這個大力神長得眉清目秀的，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的小嘴，看起來倒像個知書達禮的文雅人，但他卻是一個地地道道的大力神。
記得那次運動會的鐵餅預賽，大力神和我比賽扔鐵餅，我拿起一個鐵餅，費了九牛二虎之力把鐵餅往前拋去。裁判員動尺一量，連三米都不到。輪到他的時候，只見深吸了一口氣，半轉身子，腳底滑步，然后使勁一甩，鐵餅就輕輕松松地飛過了四米多，贏得了現(xiàn)場一片驚呼。到了中場休息的時候，我累得滿臉通紅，汗流浹背，氣喘吁吁；可大力神卻沒有一點倦態(tài)，和周邊的人談笑風生。決賽終于開始了。大力士的最強對手便是四班的鄧千斤，著鄧千斤長得高人高馬，手臂伸出來好像大藕段，一雙大手猶如兩把大鉗子。然而，大力士一點也不害怕，他一邊做著熱身運動，一邊和拉拉隊員們打著招呼，好像一切都在他的掌控之中。他果然不負眾望，以超過鄧千斤80厘米的巨大優(yōu)勢奪得冠軍。
楊洋真是個名副其實的大力士呀！
我叫章雨青，有一個特別要好的手拉手好朋友，叫阮雨薇。怎么樣，夠有緣的吧。雨薇長得很苗條，這使得她的紅臉蛋看起來有點胖乎乎的。但這并沒有妨礙她的美麗，反而顯得更加可愛了。那兩條長長的辮子總是垂到肩上，就像兩個調皮的小精靈，讓你總想去抓住他們。
她是一個名副其實的“千金大小姐”。遇到一點點小麻煩，就馬上落“金豆豆”了?！按笮〗恪碧鹞鑱矸浅：每矗覀儼嗟耐瑢W都被她的舞姿迷住了。最讓人嫉妒的，就是她天生有一雙“金嗓子”，唱起歌來簡直就是森林中的小黃鸝嘛。所有的這一切，都深深地吸引了我，讓我情不自禁地靠近她，和她做好朋友。
可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，“千金大小姐”不只是這般文靜，而是一個善變的孩子，就像山里的天氣一樣。上課時，她靜得像一只溫順的小羊羔，回答問題時卻是那么精彩；下課時，玩耍的她就像一只活潑機靈的小猴子，可要是在看書的話，則又兩耳不聞窗外事。
就是這樣的好朋友，我們有時也會因為一點小矛盾而爭吵。
這不，學校正在開展“我愛乒乓球”的活動。我們班的同學都在練得熱熱鬧鬧的。我當然是和阮雨薇一起練啦?？汕虼蛑蛑痛虻綐窍氯チ?。因為是她沒有接住，所以我大聲喊：“你去撿一下！”
可這時，她剛好彎下腰去系鞋帶，也喊著：“你去幫我撿一下嘛?！?/p>
如果是在旁邊我當然會撿，可現(xiàn)在要到樓下去啊，我才不愿意呢！“明明是該你撿的，為什么要我去撿呢？”
“你真小氣，這樣都不肯！”
“干嘛要我去撿，你怎么不下去撿？”
就這樣，我們越吵越兇?！澳氵@樣還是好朋友嗎？”她最后忍無可忍，臉色繃得通紅。
那一刻，我們都靜下來，細細地口味著這種句話。突然，我的手被拉住了：“我們別吵了，好嗎？”
“不吵了，不吵了！”我連忙回答道，手握得更緊了。
一個小小的乒乓球，居然會有這樣的故事，它讓我和好朋友的感情更深了，真可謂是“情深深，雨??鰲卑。
前幾天，姥爺給我買了一輛小白龍賽車，它的名字叫做炫烈獅王。我十分喜愛它，把它當作我的“好朋友”。
上個星期天，我、弟弟和姥爺一起去逛街，我們來到好鄰居超市里，我和弟弟立馬就看中了自己喜愛的賽車。我拿了炫烈獅王，弟弟就拿了一輛倉暴狼牙。姥爺付了錢，我們高高興興地回了家。就這樣我們有了一輛屬于自己的賽車了。一到家，我和弟弟連忙拆開包裝，拿出賽車，弟弟拿著賽車愛不釋手。我把炫烈獅王放在陽光下仔細地打量起來：只見它全身都顯出一副兇猛的樣子，從車眼睛中射出了刺眼的光，讓人不寒而栗。車頭呈銀白色，尖而細；車身是金黃色在陽光下金光閃閃，像是獅子身上那金色的毛發(fā)。整個車身呈流線體，好看極了！在車身的后上方有兩個去風板，表面是紅色的，看上去也十分帥氣。在車后面還有一個似尖錐形的固定套，使車體免受震動，真是技術高超??！
平時，我一寫完作業(yè)，就會拿著炫烈獅王到樓下找弟弟玩。我們最愛玩的就是賽車比賽。開始比賽了，我們將賽車放在起跑線上，隨著一聲令下，炫烈獅王和倉暴狼牙出發(fā)了，憑借著強勁的馬力，我的炫烈獅王很快就超過了弟弟的倉暴狼牙，弟弟也不甘示弱，他停下賽車，卸掉了負重片安裝上了斬龍刀（一種攻擊武器），想損壞我的賽車。哼，我可不是這么好欺負的，我脫去裝甲刀又安上了震天劍（一種防御武器）。弟弟的斬龍刀一碰到我的震天劍就被彈回去了，他攻擊失敗，炫烈獅王以最高時速沖向終點，我勝利了。弟弟很傷心，我安慰了了一下，幫助他改進了賽車，他這才高興起來。
有時，炫烈獅王還會幫助我學習呢。一天上午，我在家寫數(shù)學作業(yè)，做著做著，有一道題難住了我，我做了半天也想不出來，我很生氣，關上本子不做了。這時，我看見了炫烈獅王，它好像很生氣的樣子，用眼睛瞪著我，我仿佛聽到了它在和我說話：“小主人，不要灰心，繼續(xù)努力，我相信你一定會成功的?！蔽尹c點頭，又重新解起題來，做了一遍又一遍，終于做出來了。這還要歸功于炫烈獅王——我的好朋友呀！我看了看炫烈獅王，它也開心地笑了。
我的“好朋友”炫烈獅王同我一塊學習，同我一塊玩耍，我可真喜歡我的這位“好朋友”呀！
我的一個好朋友
我的好朋友叫蔣嘉誠，他長著一張?zhí)O果臉，眼睛烏黑發(fā)亮，身體胖胖的。
我們是一對古怪的朋友。因為我們吵架剛說“不和你玩了”，可過了幾天，我們又和好了。
那次，我們玩大富翁游戲棋，可玩著玩著就出現(xiàn)了分歧。后來，我們誰也不理誰了?？蛇@場“戰(zhàn)爭”的“戰(zhàn)場”的“硝煙”不但沒有散去，反而越來越濃了。過了幾天，我走在回家的路上，正好與他相遇。蔣志昊在中間，他看我倆不大對勁，便來拉我倆的手，可我倆都掙脫了。蔣志昊似乎明白了一切，便又來拉我倆的手，叫我倆握手，又說：“你們倆是瘋子呀？一會兒吵架一會又好像一個人似的，真煩人。”我們倆個想了一下他剛說的話，然后會心的一笑，異口同聲地說：“你才是瘋子呢！”
這就是我的好朋友——古怪的一對朋友。
我是班里的就餐管理員，雖然這只是個芝麻綠豆的小官，可是責任還不小呢！同學們的文明就餐、桌面衛(wèi)生、剩菜剩飯收納都歸我檢查。為了能勝任這份工作，每次我都早早吃好飯，兢兢業(yè)業(yè)的巡查著同學們的就餐情況，虎視眈眈的注視著剩菜桶。
這天，我一邊拖地一邊巡視著周圍，忽然，我銳利的眼神掃到了“大力神”小陳的餐盆，原來他把菜湯倒在了剩菜桶旁邊的地上，我馬上發(fā)出指令：“小陳，請你拿拖把把湯拖掉吧。”沒料到，他竟不承認，還理直氣壯的說：“我又沒有倒出來，沒理由讓我拖！”我不依不撓，“其他同學肯定也看到了，你怎么還想抵賴？”當我用期待的眼神看向周圍時，其他同學竟然裝作沒聽見，有的低著頭吃飯，有的偏過腦袋，還有的皺著眉若有所思，大概他們是害怕“大力神”報復吧？作為就餐管理員，我可不能被他唬住，指著地上的“小河”，我義正言辭地說：“證據(jù)確鑿，你還想狡辯嗎？”“我就是沒倒開湯水！我敢拿我怎么辦？”他索性破罐子破摔，嬉笑著跑開了
我被他激得一時說不出話來，不知哪里來的一股勁，我把拖把一拍，“啪”的一聲水滴都濺到了黑板報上。這下，班里都議論開了，一個同學說，“哇！他準得遭殃了！竟敢把板報弄濕！”又一個同學說，“估計得受罰嘍~”聽著他們的七嘴八舌的議論，我心里難受極了。我想去追“大力神”，卻被人拉住了，受人誤解的感覺真糟糕。
后來，我漸漸冷靜下來，默默走到剩菜桶邊，把他倒開的湯水拖干凈，同學們默默的看著，誰也沒有說話。做完這些，我把事情的經過告訴了王老師，“大力神”受到了應有的訓導，明白了自己的魯莽，變成了“小綿羊”，我也算是重獲清白，而且還和“大力神”冰釋前嫌，重歸于好。
相信大家在平時學習中都寫過作文吧，寫作文可以讓我們更加熟悉自己提高專注力和思考能力。一篇優(yōu)質的作文是需要花費一定時間的。以下內容是幼兒教師教育網編輯特地為您準備“熄燈后作文”，如您對這個話題非常感興趣請關注我們的網站！
這個周末我一回家，媽媽和姐姐就告訴我，星期六也就是3月27日有一個特別的活動，我很好奇到底是什么活動要讓我也參加呢?原來是地球熄燈一小時的活動，在星期六晚上的8：30到9：30這一個小時全球特地的人們都要自動自發(fā)為了我們的地球熄燈一小時。
我覺得很奇怪為什么要熄燈一小時有啊?于是媽媽把報紙遞給了我，要我自己看。原來，在_的今天我們地球遇到了越來越多的災難，這陣子西部地區(qū)的干旱也讓我印象深刻，很多和我年紀一樣的小朋友，都不能和我們一樣一起去上課，反而和家長一起去找水，提水，完全沒辦法去上學了，當時我看到這個報道我就很難過，然而熄燈一小時正是為了綠色我們的地球而展開的活動，如果我們每天少用電源，節(jié)省水源，就能節(jié)能省炭，造福我們的地球，給我們的地球帶來希望。
終于到了星期六晚上的8：00，我早早把自己房間的燈關掉，然后把客廳，廚房的燈也都關了，這時候，姐姐洗澡出來，看到家里一片漆黑，她沒生氣反而夸獎我，“你已經開始參加熄燈一小時的活動了嗎?”我開心的點點頭，于是我們全家人搬了椅子到了陽臺靠著外面的亮光，一起聊天，平時我們一直上學，上班，很少能聚在一起聊天，我們聊的很開心，一個小時一下子就過去了，我看了看窗外，對面樓很多燈都亮了起來。原來9：30到了，活動已經結束了，我們都回到了自己的房間睡覺。
這個周末我很開心，因為我參加了這個活動，為了地球做了一點點微薄的力量，以后我也要節(jié)能省炭，為地球出更多的力量!
3月28日，是地球熄燈一小時的日子。地球氣候開始變暖，讓我們關上不必要的燈。為了積極參與這項環(huán)保活動，我去了西湖體驗沒有照明的景觀。
景觀燈亮著的時候，西湖水面波光粼粼，波紋清晰地一圈一圈散開，倒映著四周的景物：保俶塔全身圍滿了裝飾的小彩燈，在夜草幕中閃閃發(fā)亮，寶石山也裝點了景觀燈，把山體照得亮如白晝;雷鋒塔也被安上了金黃色的小彩燈，亮中帶點桔黃，和夜幕真是般配極了;城隍閣四周也系上了一個個打著金色光芒的景觀燈。湖面倒映著周圍景物的“細長身子”，像一根根的彩色冰柱似的掛在湖邊，也像飛流直下三千尺的瀑布，一流流水柱緊密相連。
景觀燈滅了。先是寶石山上的景觀燈，眨眼間，不見了，輪廊融入夜色;接下來是雷鋒塔，也倏地躲了起來;最后是城隍閣，先不見了下半身，之后也悄悄地蒸發(fā)了。遠遠望去，西湖一片沉寂，讓我們在黑色的夜空中感受西湖的寧靜。
我自心底逐漸引發(fā)一種恐慌：要是五十億年以后，太陽不發(fā)出光與熱了，能源用盡了，世界黑成一片，怎么辦?我問了媽媽，媽媽說：“沒有了太陽，植物無法進行光合作用，就無法制造出氧氣，人就悶死了，地球就毀滅了。”我一聽急了：“那怎么辦?讓外星人收留我們全球人民?這也不太可能呀!”媽媽說：“我們現(xiàn)在能做的，就是控制地球變暖。我們要節(jié)約每一度電，即使小舉動，也是大能量;我們要節(jié)約每一滴水，別浪費大自然對我們的饋贈;我們要少開車，別讓汽車的尾氣成為霧霾的幫兇。”
西湖熄燈一小時，我深刻地體會到我們全人類現(xiàn)應該做的，就是節(jié)能減排，控制全球變暖，讓后代多生存一些時間。
水花嘻嘻唰唰地鬧著，從水龍頭中冒出，歡快地沖擊著洗臉盤，稀稀朗朗的濺到洗臉盤中手上，衣服上，頭上，一滴滴從長長的頭發(fā)上流下，貪婪的享受著著無憂無慮的幾分鐘。
但好景不長，洗刷間好像妒忌我們的悠閑。一瞬間，所有的燈都滅了，整棟樓都變得昏暗。
我的享受一下子變得偷偷摸摸，水龍頭再也不能變的那么歡悅了。拉上窗簾，我和李桂芝、悄悄地、慢慢地關上水龍頭?！皣u！”“檢查的來了?！蔽覀儍蓚€下意識的暫停不動。周圍靜的仿佛都要和我們一起屏住呼吸?！拔C解除！”“好嘞！”我又興高彩烈的沖刷掉頭上的泡沫，仿佛漫漫黑夜都在那一簇簇泡沫中升華，空氣中流露出濃情巧克力咖啡的美味原來人生可以如此之美妙。
“當當當，開門”糟糕，查夜的來了，大概是我們的洗發(fā)聲太大了，以至于讓那些吃飽了沒事干的檢查的人發(fā)現(xiàn)了。我趕緊倒掉洗發(fā)水。和李桂芝躲進了廁所里。接下來么，就讓我們同舍的小姐妹們，憑借那三寸不爛之舌去應付吧!
一次洗頭風波過去了，我是不是也應該應該反思一下呢？違反紀律是不會好過的，做一個遵紀守法的好孩子才是讓自己真正的“悠然”。
又是一個星期六，我像往常一樣到南京去上課，晚上住在姐姐家。但今天——3月28日，與其他星期六不同的是，今天“熄燈一小時”環(huán)?；顒庸馀R南京。從晚上8∶30到晚上9∶30，南京的許多地標性建筑物將關閉亮化燈一小時。得知這一消息，我喜出望外，很是高興。我覺得這是一件很有意義的事，便跟姐姐和大伯建議也參與這個活動，他們欣然同意，我們商量晚上去外面散步。
晚上8∶20，我和姐姐催促著大伯把家里的電閘一起關了起來，帶了手電筒和雨傘出門了。因為姐姐家靠近夫子廟，所以我們決定去夫子廟逛逛。今天是周末，雖然外面下著小雨，但是夫子廟里還是和往常一樣人來人往、熱鬧非凡，各家商店內熙熙攘攘。
“快看，熄燈了!熄燈了!”晚上8∶30剛到，夫子廟內的燈“刷”的一下滅了，我興奮地喊出聲來。夫子廟兩旁的好多商店也都只留下部分燈亮著，昔日燈火通明的夫子廟一下子陷入黑暗之中。頓時，我眼前一片漆黑，周圍顯得十分寧靜。
我們在漆黑的夜里漫步在秦淮河畔。路上，大伯告訴了我和姐姐一些節(jié)約能源的方法，如：隨手關閉電源、減少開關冰箱的次數(shù)、盡量使用太陽能產品和節(jié)能燈泡等等;我們又互相說了一些 關于節(jié)能環(huán)保的小故事和問答題……突然，我的眼睛被強烈的燈光刺了一下，禁不住閉了起來。噢，原來不知不覺一小時已很快過去了，一切都恢復到原來狀態(tài)。雖然只熄燈一小時，但是這個活動卻可以喚起人們節(jié)約用電、減緩地球變暖的意識。
讓我們一起行動起來，從身邊做起，從我做起，節(jié)約能源，為創(chuàng)造地球更美好的明天，盡自己的一點力量!
現(xiàn)在的話是晚上的，11:21就差不多也是到我們學校的這個熄燈的時間了，畢竟走廊的那一個燈都已經熄掉了，我們宿舍的燈一般是11:30就得熄掉嘛，但是就可能也是想到說大家都過節(jié)了，很多人都是回家，所以可能對我們的要求會比較寬松一些吧，反正就是沒有看到阿姨會來巡視，一般情況下我們要是要讀書的話，阿姨是偶爾會來巡視一下，我們究竟有沒有按時熄燈的，其實這所有的一切都是很出乎意料的，因為之前的話自己就覺得熬過了初中高中，然后我們就真的可以自由了，就不需要去受太多的束縛，但是沒有想到就到了這一個大學我們還是會有很多的束縛的。
你在上課的時候沒有認真聽一下，還是有輔導員去抓你的，還是有人去批評你的，你還是需要寫檢討的，然后呢，每一天還是有阿黑去監(jiān)督你在什么時候后應該去關燈的，就其實大家都好像漸漸的接受了這種體制吧可能。過去是沒有這種要求的，但是漸漸的就這種教育制度的這種規(guī)范化以及體制化，好像就大家都接受了，有這種監(jiān)督和這種管理的存在。然后，因為我們現(xiàn)在宿舍里面就只有我和另一個舍友呢，其他兩個人他都回家了，但是自己還是就有去按時關燈吧，畢竟平時的話就是可能怕打擾到一些要早睡的同學，但是現(xiàn)在我們兩個人都有自己的活動，畢竟我們兩個人今天都出門了，然后現(xiàn)在另一個室友她是在洗澡的，所以自己也是趁著這個時間就一個機會在這里去說一下自己的這一些心情，畢竟也是好幾天沒有去說自己的心情了，而驅使自己這么去做的，就是首先一個大要點就是自己，真的是很需要這個零花錢吧，真的就是很現(xiàn)實的一個問題了。
所以在這個系統(tǒng)的時間又是自己一個人在宿舍的時間自己就在享受這一時刻，其實自己今天在洗澡的時候也是突然間有想到說，那這一究竟是不是真的要回家，這一其實有想到時候回家的話，消費也是很高的，所以要去找那些小朋友肯定要吃東西，自己會有朋友來找我，那肯定也是會有一定的消費，以及自己回家的話還要去補呀什么的，自己其實回家的消費會更高一些，但是自己還是會想要回家，但是今天的話因為消費實在是太高了，所以就在反思說究竟是不是真的要回家呢，對于爸爸媽媽他們來說，自己的這一些車費啊以及消費，其實真的就對于他們來說是比較重的負擔吧，但是自己又很少去體諒他們的這種負擔，就也有是在反思了一下自己的。
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