生命高二作文。

學(xué)生每次放假回家老師都會(huì)要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。寫(xiě)作沒(méi)有素材，一提筆就容易無(wú)從下手。你了解如何去寫(xiě)好一篇作文嗎？小編現(xiàn)在向你推薦生命高二作文12篇，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

生命高二作文(篇1)

我是一個(gè)生命，從我出世到仙逝，覺(jué)的沒(méi)有可惜。魂魄站在墓前，想撫去上頭的雪，卻見(jiàn)手穿過(guò)了它。而雪涓滴未動(dòng)

回顧人生

人生就好像一杯白開(kāi)水，潔凈無(wú)雜質(zhì)。加了醋，就是酸；加了鹽，就是咸；加了藥，就是苦；加了糖，就是甜。這區(qū)別標(biāo)記著人終身的心酸，淚水，疾病，欣喜。

正當(dāng)汗流夾背時(shí)，我在家和學(xué)校兩處奔跑。在學(xué)習(xí)上我不是王者，以至連貴族都不是?？墒俏抑С隽饲趭^，我就不會(huì)舍棄。雖然很勞累很心酸。

水占據(jù)了我的眼眶，也好像小溪一般向低處留去。涼風(fēng)吹過(guò)，涼涼的。朋友告知我毋庸-難過(guò)，苦盡甘嘛！一滴淚流進(jìn)嘴角，咸咸的。

人不是美好的，會(huì)多難多難，生個(gè)小病，不上病院。生個(gè)大病不妨，醫(yī)學(xué)很昌盛，所有都會(huì)好的。由于我們是天主關(guān)心的人呢！

碰見(jiàn)了多年未見(jiàn)的朋友，那種-高興化為了欣喜。我們一塊喝彩，胡作非為的陳述著過(guò)去的故事。一塊點(diǎn)燃舞蹈，早已忘了本人的身份。只覺(jué)的這來(lái)之不容易的認(rèn)識(shí)是這樣的珍貴。

人生讓我分肢成各個(gè)局部，再構(gòu)成了一座龐大的迷宮，而我，這個(gè)魂魄，已穿過(guò)了迷宮。

回首實(shí)際。

實(shí)際就好像一張新印成的白紙。添上一筆紅，就是暖和；畫(huà)上一筆藍(lán)，就是開(kāi)闊；描神奇的藍(lán)給人以擔(dān)心，你究竟有多廣，無(wú)人知道。萬(wàn)物都被你的胸襟所寬容。大海也不迭你的一分一毫。這是氣量廣闊。

植物：當(dāng)你是一粒種子時(shí)就努力的從土里鉆出，將壓在身上的石塊頂翻。早晨，你抖了抖葉上的露水，讓晨曦照射著你，以最美的姿勢(shì)向大家展現(xiàn)你的堅(jiān)毅。

地面：站在你身上，會(huì)覺(jué)的靜心。由于你是制造萬(wàn)物的地面，你豐富，鎮(zhèn)靜。你的厚度使人夸獎(jiǎng)，你從來(lái)承擔(dān)著萬(wàn)物的生命，珍愛(ài)著它們，肩膀上扛著的悠久是最重的，可你不舍棄，這是執(zhí)著。

實(shí)際即是一張被風(fēng)打壞的葉子，而我用我稚嫩的雙手把它一絲一毫聚集起來(lái)。

我滿意了，由于我感化到了人生的一切，會(huì)心了實(shí)際的全部。

當(dāng)一束光后射出時(shí)。我回到了天國(guó)，等候著天神為我在下一生中尋覓另外一個(gè)――生命。上一筆綠，就是慪氣；補(bǔ)上一筆灰，就是豐富。這表示著人在實(shí)際中可看見(jiàn)的陽(yáng)光，藍(lán)天，植物，地面。

陽(yáng)光：我贊嘆你的主人，那是一顆宏大的星球，不竭的傳布著溫溫暖愛(ài)。從來(lái)傳布著本人的光后，埋葬本人。手段只為人們帶來(lái)光彩。這是貢獻(xiàn)。

藍(lán)天：碰見(jiàn)了多年未見(jiàn)的朋友，那種-高興化為了欣喜。我們一塊喝彩，胡作非為的陳述著過(guò)去的故事。一塊點(diǎn)燃舞蹈，早已忘了本人的身份。只覺(jué)的這來(lái)之不容易的認(rèn)識(shí)是這樣的珍貴。

人生讓我分肢成各個(gè)局部，再構(gòu)成了一座龐大的迷宮，而我，這個(gè)魂魄，已穿過(guò)了迷宮。

回首實(shí)際。

實(shí)際就好像一張新印成的白紙。添上一筆紅，就是暖和；畫(huà)上一筆藍(lán)，就是開(kāi)闊；描上一筆綠，就是慪氣；補(bǔ)上一筆灰，就是豐富。這表示著人在實(shí)際中可看見(jiàn)的陽(yáng)光，藍(lán)天，植物，地面。

陽(yáng)光：我贊嘆你的主人，那是一顆宏大的星球，不竭的傳布著溫溫暖愛(ài)。從來(lái)傳布著本人的光后，埋葬本人。手段只為人們帶來(lái)光彩。這是貢獻(xiàn)。

藍(lán)天：神奇的藍(lán)給人以擔(dān)心，你究竟有多廣，無(wú)人知道。萬(wàn)物都被你的胸襟所寬容。大海也不迭你的一分一毫。這是氣量廣闊。

植物：當(dāng)你是一粒種子時(shí)就努力的從土里鉆出，將壓在身上的石塊頂翻。早晨，你抖了抖葉上的露水，讓晨曦照射著你，以最美的姿勢(shì)向大家展現(xiàn)你的堅(jiān)毅。

地面：站在你身上，會(huì)覺(jué)的靜心。由于你是制造萬(wàn)物的地面，你豐富，鎮(zhèn)靜。你的厚度使人夸獎(jiǎng)，你從來(lái)承擔(dān)著萬(wàn)物的生命，珍愛(ài)著它們，肩膀上扛著的悠久是最重的，可你不舍棄，這是執(zhí)著。

實(shí)際即是一張被風(fēng)打壞的葉子，而我用我稚嫩的雙手把它一絲一毫聚集起來(lái)。

我滿意了，由于我感化到了人生的一切，會(huì)心了實(shí)際的全部。

當(dāng)一束光后射出時(shí)。我回到了天國(guó)，等候著天神為我在下一生中尋覓另外一個(gè)――生命。

生命高二作文(篇2)

萬(wàn)物的生命，多恣多彩。有的因信念而長(zhǎng)滿山野，有的因謙虛而裝扮世界；有的因堅(jiān)強(qiáng)不息而長(zhǎng)成參天大樹(shù)。種種不一樣的生命，給了我們不一樣的新生。

世界因有了生命而變得精彩！“花罷成絮，因風(fēng)飛揚(yáng)，落濕地即生?！泵慨?dāng)初春來(lái)臨，蒲公英抽出花莖，在碧綠叢中綻開(kāi)朵朵黃色的小花。不管在多么環(huán)境多么惡劣，它都保著堅(jiān)強(qiáng)的信念，隨風(fēng)飄揚(yáng)。它雖然沒(méi)有桃李的花朵嬌艷，沒(méi)有玫瑰月季芬芳，但它傳播著春天的氣息，散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力，在田間、溝谷、山坡、草地、路旁、河岸沙地等隨處可見(jiàn)它那堅(jiān)強(qiáng)可愛(ài)的身影?；ㄩ_(kāi)過(guò)后，種子上的白色冠毛結(jié)為一個(gè)個(gè)絨球，隨風(fēng)搖曳。種子成熟后，隨風(fēng)飄到新的地方安家落戶，孕育新的花朵。它是那么不起眼，但卻依然不忘帶著美好的愿望在空中自由地飛翔，這就是生命的意義。

生命就是這樣，只要你不拋棄它，放棄生存的希望，那就一定能戰(zhàn)勝困難。你就會(huì)深深體會(huì)到：活著真好！因?yàn)樵谖覀兊膬?nèi)心深處，人的生命就這么一次，只有你好好珍惜他，心存希望和向往，迎接一個(gè)有一個(gè)雨后燦爛的太陽(yáng)，把每個(gè)黎明都看作是生命的開(kāi)始，這樣的人生才是燦爛的！

我相信大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記xx年5·12地震！每一個(gè)生命都是奇跡。60歲老太被困196小時(shí)后獲救、38歲的女傷員崔昌會(huì)獨(dú)自被困在臨時(shí)工棚附近。由于沒(méi)有食物和水，為了不連累兩名沒(méi)受傷的工友，她“逼”走了他們。此后，她靠一個(gè)梨子、蚯蚓、野草和尿液維持生存，被困216小時(shí)地震幸存者獲救。生命是如此寶貴，我們才會(huì)如此熱切地期待生命的奇跡出現(xiàn)。而這些幸存著就是憑著頑強(qiáng)的求生毅力才支撐他們活著的希望，正是生命指示他們，堅(jiān)強(qiáng)再堅(jiān)強(qiáng)！

如今的孩子，大部分都是獨(dú)生子女，生活在幸福的年代，有著父母百般的照顧。很多小朋友碰到困難要不找父母幫忙，如果遇到挫折和壓力，就會(huì)埋怨。我想我們應(yīng)該從愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)人間，生命才會(huì)變得絢麗多彩！

生命的意義在于一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在于一顆平凡的心、在于一顆勇于付出的心。讓我們來(lái)珍愛(ài)生命，用一顆堅(jiān)強(qiáng)而又平凡的心去創(chuàng)造一個(gè)美麗的新世界吧！

生命高二作文(篇3)

生命無(wú)分貴賤，每一種生命都值得熱愛(ài)和尊重。

陳子昂之所以念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下，無(wú)非是因?yàn)槿擞趶V袤天地間對(duì)自然萬(wàn)物油然而生敬畏之心。天地自然，不是簡(jiǎn)單的藍(lán)天白云，花蟲(chóng)鳥(niǎo)獸，一草一木，而是人類情感的載體、精神的外化?！对?shī)經(jīng)》里記載了上千種植物，傾注了遠(yuǎn)古上民們最純真樸實(shí)的情感，草木的芬芳、自然的枯榮，無(wú)不與人內(nèi)在的生命息息相關(guān)，詩(shī)意往往誕生在人對(duì)自然的生命觀照之中。王國(guó)維曾在《人間詞話》中評(píng)價(jià)《詩(shī)經(jīng)》其言情也必沁人心脾；其寫(xiě)景也必豁人耳目；其辭脫口而出，無(wú)矯揉妝束之態(tài)。誠(chéng)然，原始的生命質(zhì)樸而芳香，清新而自然，一如草木。

世間的生命是多么的神奇！當(dāng)我們抬起頭，仰望星空銀河，看到的不只是一顆顆星星，那是整個(gè)宇宙文明里未知的生命在向你招手；當(dāng)我們低頭細(xì)看，看到的不再是忙碌的脆弱的小昆蟲(chóng)茍且生存，而是它們蓄積著或許足以撼動(dòng)人類的生命力量。所以，不難理解西方哲學(xué)家喜歡仰望星空，借此來(lái)審視自己內(nèi)心的道德準(zhǔn)則。

曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一位哲學(xué)教授某次當(dāng)他苦思冥想一場(chǎng)關(guān)于人與世界的講座時(shí)，一旁玩耍發(fā)出噪音的兒子影響了他，他便隨手從一本雜志上撕碎一頁(yè)世界地圖，讓他兒子把它拼好。本想著能耳根清凈一段時(shí)間，沒(méi)想到兒子很快便完成任務(wù)。當(dāng)他無(wú)比驚訝地詢問(wèn)兒子是怎么做到的。兒子說(shuō)：地圖的另一面是一幅人像，如果這個(gè)人是正確的，那么按照正確的人去拼，結(jié)果一定是正確的。哲學(xué)教授恍然大悟，如果人是正確的，那么他的世界也是正確的。

的確，一個(gè)人怎樣立世處世，取決于他的人生格局和生命覺(jué)解。弘一大師每次坐椅子的時(shí)候，都要搖一搖，免得誤傷小生靈，臨終前再三囑咐：身體停龕時(shí)，要用四只小碗填龕四角，再盛滿水，以免螞蟻爬上來(lái)，免得焚化時(shí)損傷螞蟻。這是怎樣的一種大慈悲心！又是怎樣的一種精神境界！真正對(duì)生命的熱愛(ài)來(lái)自對(duì)世間一切生命的深刻體察以及對(duì)一切生命的敬畏和憐憫。

正如渡人易，渡己難，識(shí)人易，識(shí)己難。人往往對(duì)自己無(wú)明。能掙脫無(wú)明、頓悟生命真諦的人何其自在、幸福！豐子愷先生曾經(jīng)作過(guò)一幅畫(huà)《不妨坐坐》，畫(huà)的是趕路的人摔了一跤，不惱不怒，反坐在地上開(kāi)懷大笑起來(lái)。還有最近讀到一則報(bào)道說(shuō)，一對(duì)中年夫妻遭遇車禍，兩人雖頭破血流卻發(fā)現(xiàn)無(wú)性命之虞，于是樂(lè)呵呵地在車禍現(xiàn)場(chǎng)拍照留念?？吹竭@幅照片時(shí)，我被深深地打動(dòng)，夫妻倆臉上沒(méi)有一絲劫后余生的驚恐不安和怨天尤人，反之是淡淡的安然知足，淡淡的喜悅和安然，想必他們明悟到：還有什么比活著更美好的事情！苦難和打擊是上天給你的善意提醒和溫馨提示。

是的，世間除了生死，神馬都是浮云！步履匆匆、低頭趕路的現(xiàn)代人呀，不妨讓你的步子慢下來(lái)，讓你的世界靜下來(lái)，適時(shí)地清一清心房，掃一掃靈臺(tái)，回歸到生命本身的歡愉和靜穆中去吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是一種花綻放、葉舒展、鳥(niǎo)空鳴的靜美和莊嚴(yán)。（個(gè)人總結(jié)網(wǎng) 676u.cOm）

生命高二作文(篇4)

玫瑰的生命，因繞棘盛開(kāi)而鮮艷;風(fēng)的生命，因穿棘吟唱而自由;荊棘鳥(niǎo)的生命，因撲簌啼血而凄美……生命憑棘而立方能自強(qiáng)不息。

如果說(shuō)生活中的困難是一把鎖，那么堅(jiān)韌便是打開(kāi)這把鎖的鑰匙。在大自然中，寒冬的荊棘鎖不住梅花的清香，反而彰顯了梅的傲骨，煉就其雪中精靈的本色。在遇到困難時(shí)，人的堅(jiān)韌更能化為一股熱烈的光，點(diǎn)亮生命的希望?！案袆?dòng)中國(guó)的礦工”朱邦月，一個(gè)71歲的煤炭退休工人，懷著一顆善良的心，以殘疾之身照顧3個(gè)生活不能自理的殘疾人，40年如一日踐行著對(duì)好友臨終前的承諾，身殘志堅(jiān)的他沒(méi)有一句怨言，以如山的父愛(ài)詮釋著世間善與美的真諦，以博大的胸懷滌蕩著人們的心靈。生活中的磨難沒(méi)能將他擊倒，反而造就了這位平凡人的偉大，使他成為一位憑棘而立的英勇斗士。

如果說(shuō)人生旅途上的羈絆是束馬的韁繩，那么樂(lè)觀便是一掙脫韁的力量與勇氣。對(duì)于登山者來(lái)說(shuō)，即使石路再硬，一旦把腳踏上去，步子便比石頭更堅(jiān)。影響人們進(jìn)取的不是艱難的環(huán)境，而是面對(duì)挫折的心態(tài)。若有陽(yáng)光般明媚的心胸，眼前的烏云就會(huì)被釋然的大笑融化?！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。”在蘇東坡的生活中，是“也無(wú)風(fēng)無(wú)雨也無(wú)晴”的，正是有了這種淡定而樂(lè)觀的心態(tài)，他在被貶黃州道中遇雨時(shí)，索性把在別人看來(lái)是失魂落魄的旅途當(dāng)做踏雨散步，賞盡初春的好風(fēng)光。在他的心中，春意同樣能彌漫人生低谷，宦海沉浮場(chǎng)外別有一番景致。樂(lè)觀成就了一個(gè)嘗盡人間滄桑、穿過(guò)暗濁官場(chǎng)仍不失真本色的大詞人蘇軾。

如果說(shuō)生命軌跡上的荒涼是生存的障礙，那么堅(jiān)持便是跨越障礙的戰(zhàn)車。生命的價(jià)值不在長(zhǎng)短，而體現(xiàn)在以堅(jiān)持來(lái)造就自我的奮斗過(guò)程中。在非洲的戈壁灘上，一種叫依米的小花要經(jīng)過(guò)5年時(shí)間，完成根莖的穿插，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地集聚養(yǎng)分，第六年春才在地面吐綠，綻放，撐開(kāi)四片有著不同顏色的奇特花瓣，或紅或白，或黃或藍(lán)。正是依米的堅(jiān)持不懈，才讓僅僅兩天的花期如此絢麗輝煌，與眾不同。面對(duì)生存環(huán)境的艱難，依米毫無(wú)懼色，用堅(jiān)持將生命的色譜深深紋入荒漠的單調(diào)之中，驕傲非凡。

堅(jiān)韌、樂(lè)觀和堅(jiān)持，使生命憑棘而立，綻放光彩。

生命高二作文(篇5)

生命里有些啥？

生命里，有草長(zhǎng)鶯飛，柳樹(shù)發(fā)芽的春季，嫩黃的草芽拱破了地盤(pán)，時(shí)節(jié)開(kāi)端泛青。嶄新的生命如許漂亮，可它卻是云云軟弱。噢！春季的人兒，你可以去把它保衛(wèi)，讓這生命學(xué)會(huì)自力。

生命里，有綠蔭成影，花團(tuán)錦簇的盛夏，茶青的樹(shù)葉搖響了風(fēng)聲，陽(yáng)光開(kāi)端明媚。出現(xiàn)的生命充溢生機(jī)，可它卻經(jīng)不刮風(fēng)雨的浸禮。噢！夏季的人兒，你可以去把它勉勵(lì)，讓這生命學(xué)會(huì)堅(jiān)毅。

生命里，有果實(shí)楓樹(shù)，落葉紛飛的金秋。火紅的楓葉引出了秋雨，麥場(chǎng)開(kāi)端收割。豐登的生命帶著甘甜，可它卻不勝年月的凋謝。噢！秋季的人兒，你可以去把它安撫，讓這生命學(xué)會(huì)達(dá)觀。

生命里，有白雪皚皚，寒梅怒放的忍冬?，摪椎难┑馗采w著霜霧，萬(wàn)物開(kāi)端甜睡。沉寂的生命有著深意，可它卻不甘于安靜。噢！冬季的人而，你可以去把它誘導(dǎo)，生命即是這樣持續(xù)更替。

大當(dāng)然恩賜萬(wàn)物持續(xù)更替的四序，一樣也給予生命持續(xù)變幻的四序，人們?cè)谶@持續(xù)更替、變幻著的生命中探究，尋覓生命的實(shí)質(zhì)，從而人們才能持續(xù)的生長(zhǎng)，而終有一日，他們會(huì)發(fā)覺(jué)：生命原是大當(dāng)然給予人們?nèi)サ窨痰膶毼铩?/p>

噢！我敬愛(ài)的可兒兒，用你的終身去雕刻屬于你本人的寶物吧。

安居育才中學(xué)高二:李桃

生命高二作文(篇6)

生命是所有能源的源頭。沒(méi)有生命，地球?qū)⑦z失慪氣。這是我讀完《聆聽(tīng)生命》所搭理的原因。

走進(jìn)當(dāng)然災(zāi)禍，生命是軟弱的。在華夏四川汶川5。12地面震中，地動(dòng)奪去了上萬(wàn)人的生命。很多興辦物傾刻間變成廢墟；一個(gè)優(yōu)美的鄉(xiāng)里一瞬間變成一片惡夢(mèng)的地獄；遠(yuǎn)處親人的期盼眨眼間變成家人仙逝的兇訊。在廢墟中，可以看見(jiàn)人們痛抱親人遺體時(shí)淚流滿面。面臨重大當(dāng)然災(zāi)禍，一籌莫展。5月13日下晝，都江堰河濱一處坍塌的民宅，數(shù)十聲援職員在努力發(fā)掘，尋覓存活的傷者。忽然一個(gè)使人震動(dòng)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在了聲援者且自：一名年輕的媽媽雙手緊抱著一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒畏縮在廢墟中，她低著頭，上衣進(jìn)取掀起，已遺失了呼吸，懷里的女?huà)胍琅f滿意的含著母親的乳頭，吮吸著。紅撲撲的小臉于母親沾滿塵埃的雙乳孕育鮮亮的對(duì)照。人們沒(méi)辦法設(shè)想，一個(gè)死去的媽媽還在為本人的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿態(tài)可以看出，她是很掌握的保衛(wèi)本人的孩子，大概，即是在臨死之前，她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里。薄情的地動(dòng)堅(jiān)決果斷的奪去年輕媽媽的生命，或許她的生命換來(lái)了女兒生還的時(shí)機(jī)。在這邊生命是軟弱的。

走進(jìn)聲援現(xiàn)場(chǎng)，生命是堅(jiān)韌的。在震后的廢墟中，人們雖已淚流滿面，但是他們用微小的手搬起埋著本人親人的水泥塊。即便手早已鮮血淋漓，他們?nèi)圆环畔乱唤z救人的時(shí)機(jī)。他們信任本人的親人在等候著本人聲援。汶川人們不舍棄，武警官兵亦不舍棄。他們不畏困難，從廢墟中就起一名又一名的生命。武警成都支隊(duì)二大隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)張秋紅率對(duì)拯救都江堰一廢墟中的幸存者，而他的父親和妻子照舊埋在這片廢墟當(dāng)中。他親手刨出老父和妻子的遺體，來(lái)不迭抽泣，噙淚堅(jiān)持指示聲援。由于他了解光陰即是生命，還與其余人等候他的聲援。

清清，那個(gè)漂亮的女孩，你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？在聲援現(xiàn)場(chǎng)，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)月朔一班班主任陳全紅從來(lái)關(guān)懷著一個(gè)名叫鄧清清的女孩。在她內(nèi)心這個(gè)艱難家庭里的小女孩，人窮志不窮，常在回家路上打下手電筒看書(shū)。在亂石堆中，每看見(jiàn)一具學(xué)生的遺體被挖抬出來(lái)，陳全紅就會(huì)悄悄抽泣，他們成天前依然是活蹦亂跳的，怎么一下就形成這樣呢？總算，鄧清清被武警水電三中隊(duì)的搶險(xiǎn)官兵救出時(shí)，還在廢墟里打下手電筒看書(shū)。她說(shuō)：底下一面暗淡，我怕。我又冷又餓，只能靠看書(shū)減緩心中的畏懼！她的忠實(shí)猶如她的堅(jiān)毅一樣。讓聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容，陳全紅一忽兒哭了，抱著清清說(shuō)：好孩子，只要你能在世出來(lái)，就啥都好。

與鄧清清一樣，另外一名被壓在廢墟里名叫羅瑤的女孩在動(dòng)作受傷的狀況下，一遍各處哼著樂(lè)曲，靠著堅(jiān)韌鋼琴空想持續(xù)勉勵(lì)本人不要入眠，結(jié)局她打敗了死神。人們靠著堅(jiān)毅的意志打敗仙逝的恐怕，在這邊生命是堅(jiān)韌的。

走進(jìn)四序，生命是充實(shí)的。春季是漂亮的，-氣候不冷不熱，所有都那么淳樸；夏季是猖獗的，太陽(yáng)酷熱得像火一樣烘烤著地面，所有都那么悶熱；秋季悲戚的，樹(shù)光了，曹黃了，花敗了，所有都那么凄慘；冬季是潔白的，雪給地面穿上了雪白的衣服，所有都那么寧?kù)o。我感覺(jué)雪的雪白可以洗去鉛華，在在雪地里我有種出淤泥而不染的感覺(jué)。我愛(ài)聽(tīng)到那沙沙的踏雪聲似乎某種生命的節(jié)拍，沒(méi)有習(xí)染涓滴的庸俗，聽(tīng)脆而入耳，深深淡淡。穿越在四序當(dāng)中，嗅著春季的花香，反抗著夏季溫暖的太陽(yáng)，覺(jué)得著秋風(fēng)的迷離與悲戚，享用著冬雪的無(wú)暇。在這邊生命是充實(shí)的。

走進(jìn)雨天，生命是生動(dòng)的。雨中的長(zhǎng)江，雖沒(méi)有晴日的粼粼金波，卻賣弄了動(dòng)作母親的那種獨(dú)有的拘束和莊嚴(yán)。江水慢慢地流著，浪花兒你擠著我，我擁著你。江水時(shí)而騰起幾顆亮堂的水珠，時(shí)而悠然地打兩個(gè)轉(zhuǎn)兒，這才戀戀不舍地向東，直到消逝在廣闊的天涯。和風(fēng)拂過(guò)，平靜的江面馬上現(xiàn)出層層泛動(dòng)，猛看上去，極像沒(méi)有熨平的絲綢上的褶皺。江面上，蒙蒙的春雨密密的斜織著，悄悄地，細(xì)細(xì)地，閃著光，帶著笑，如牛毛，似花針?？瓷巧鷦?dòng)的。

生命是軟弱的，生命是堅(jiān)韌的，生命是充實(shí)的，生命是生動(dòng)的。有意聆聽(tīng)生命，你將會(huì)收獲不同的果實(shí)。

生命高二作文(篇7)

期中考試結(jié)束了，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了。我和奶奶面對(duì)面坐在班級(jí)里。一動(dòng)也不動(dòng)，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話。最后隨著奶奶的一聲細(xì)不可聞的嘆息中結(jié)束了沉寂，原以為他要說(shuō)什么，沒(méi)想到只是一句簡(jiǎn)單的回家吧。

人們都說(shuō)，秋高氣爽，秋風(fēng)宜人?？晌覅s覺(jué)得一點(diǎn)也不爽，一點(diǎn)也不宜人。初二第一次期中考試，考了第37名，是不是很得意？老師諷刺的話，仍在我耳旁回響天漸漸黑了。今天的月亮是圓的。仿佛在炫耀她的豐腴；今天小草在搖擺，仿佛炫耀著它們的舞姿；今天的風(fēng)猛烈的刮著，仿佛在炫耀她們的迅疾與勇猛；而我，又有什么可以炫耀的呢？“明天家長(zhǎng)會(huì)你的家長(zhǎng)一定要來(lái)，我要和他們好好談?wù)?！老師的話如一記響雷轟的我呆若木雞。天哪，“好好談?wù)劇?，不就是我考差了嗎？在煎熬中，第二天的家長(zhǎng)會(huì)到來(lái)了。果然，老師批評(píng)了我，而我的家長(zhǎng)--奶奶滿臉漲紅，我知道她最愛(ài)面子了，如今卻，唉！我在班級(jí)等了一個(gè)小時(shí)后，奶奶終于出來(lái)了，走進(jìn)教室，坐在我的面前，我不敢看她，也不敢說(shuō)話，終究我們一句話也沒(méi)說(shuō)就回家了。路上，我的腳扭到了，奶奶就像小時(shí)候那樣背著我，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)奶奶是真的老了，她的腰不像我幼年時(shí)那么直，她的力氣也沒(méi)有童年時(shí)那么大，也就在這時(shí)，我耳邊又回響起老師的諷刺，不禁流下了淚。奶奶似乎察覺(jué)到了我在哭，她只是嘆了一口氣，就著月光，數(shù)著奶奶滿頭的白發(fā)，終于回到了家。

夜晚，我躺在床上看書(shū)，不經(jīng)意間瞟到了窗外的梧桐葉，那樹(shù)因寒冷、猛風(fēng)只剩下一片搖搖欲墜的葉子了，我忽然想起那天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今晚有強(qiáng)風(fēng)，不宜出門(mén)，就對(duì)奶奶說(shuō)：“看，明早那片樹(shù)葉肯定不在了?！倍棠绦χf(shuō)：“不一定哦！”第二天，我一醒來(lái)就像窗外望去，我的天！那片葉子還在！這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不是每件事都是那么絕對(duì)，不要絕望，要給自己希望。

北風(fēng)呼呼吹大雁往南飛，這個(gè)秋天我懂了許多，其實(shí)我們的生活豐富多彩，五彩斑斕。處處透著生機(jī)，處處透著希望，我們應(yīng)該抱著積極的形態(tài)生活！

感謝你，我的奶奶，那片不落葉其實(shí)是一片塑料葉，是你連夜粘上去的，其實(shí)我早就知曉，但依舊給了我希望。奶奶感謝您，我將必不負(fù)您對(duì)我下的功夫。

生命高二作文(篇8)

“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空……”每次聽(tīng)到這首歌，我的腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)出一株小小的綠色身影，揮之不去。

幾年前，老家重新裝修了，家里也添了大大小小的許多物件。那年暑假，我回老家度假，自己的房間也重新布置了一番，桌上新添了一臺(tái)電腦，電腦旁還有一株小小的仙人掌。

起初我并不在意那盆仙人掌，而是興致勃勃地打開(kāi)電腦，想要放松一下緊張了一個(gè)學(xué)期的大腦。電腦桌小，我先拿盆栽礙事，于是把它搬到房外的陽(yáng)臺(tái)上去。

暑假的時(shí)光，總是十分不輕松愜意，但玩了幾天之后，還是收回心來(lái)寫(xiě)作業(yè)。日子日復(fù)一日地過(guò)去了，也并沒(méi)有什么大事發(fā)生。那盆仙人掌，也漸漸地被我淡忘了。

大約過(guò)了一個(gè)多月的樣子，一次，我合上作業(yè)本，揉了揉眼睛，打算去陽(yáng)臺(tái)上休息一下。我到了陽(yáng)臺(tái)上，偶然一瞥，一簇黃色的花朵映入我的眼簾，我好奇地走過(guò)去，猛然發(fā)現(xiàn)這竟然是我“拋棄”在這兒的仙人掌。此刻，它已經(jīng)綻放出黃色的小花。我這才開(kāi)始細(xì)細(xì)地打量著它：它已經(jīng)不是原先的休息的幾塊了，它向外延伸著厚厚的“手掌”，綠得很濃它傲然地挺著身子身上的各處都有著大大小小的花朵，有的已經(jīng)完全綻開(kāi)，展示出頑強(qiáng)的生命力?？粗畹媚敲磮?jiān)強(qiáng)，我不由得有些愧疚，自己在這一個(gè)月中不曾為它澆過(guò)一次水，就連看也都沒(méi)有看過(guò)它一下，而它只有面對(duì)著夏日的雷雨，在風(fēng)中瘋狂的汲取水分。想到它的奮斗與拼搏，想到它沒(méi)有因我的冷落自暴自棄，而是勇敢地對(duì)抗著一切困難，實(shí)現(xiàn)自己生命的怒放，我不禁沉默了。

我想到了自己。我在面對(duì)困難時(shí)是否堅(jiān)持過(guò)，努力過(guò)呢？是否因別人的冷眼和嘲笑而自卑呢？是否實(shí)現(xiàn)了自己生命的怒放呢？我捫心自問(wèn)，回答我的卻只有沉默。

我苦笑一聲，自己竟然還不如一株植物，看來(lái)是時(shí)候改變自己了。我拿出相機(jī)，拍攝下這一刻的美，回到房?jī)?nèi)，繼續(xù)投身于題海。

烈日炎炎下，仙人掌依舊怒放著，展現(xiàn)著自己的美。

生命高二作文(篇9)

人生謝世，須要愛(ài)惜的東西非常多，但人們常常在遺失它以后，才想到愛(ài)惜二字，而這已為時(shí)太晚了。所以，學(xué)會(huì)愛(ài)惜，明白愛(ài)惜，會(huì)使我們的生活多幾分甘美，少一些可惜，多幾分美好，少一些痛悔。

愛(ài)惜美好。美好都是相對(duì)的，對(duì)遺失工作時(shí)機(jī)的人來(lái)講，工作即是美好；對(duì)宿疾纏身的人來(lái)講，體魄健壯即是美好；對(duì)流離失所的人來(lái)講，生活平安即是美好。依此類推，家庭和善，配偶友愛(ài)，后代趕上，二老健在，行狀有成也都是美好。當(dāng)你在享用這些美好時(shí)，切切別把它不妥一趟事，由于這些美好并未必定要一直屬于你，如果不愛(ài)惜，漫不經(jīng)心，隨時(shí)都有遺失的能夠。

愛(ài)惜機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)如光陰似箭，曇花一現(xiàn)。行狀勝利的人，常常即是特長(zhǎng)捉住機(jī)會(huì)、愛(ài)惜機(jī)會(huì)者。機(jī)會(huì)有大小：統(tǒng)領(lǐng)全軍，橫掃敵頑是機(jī)會(huì)；一般一兵，出一次小吏勤務(wù)也是機(jī)會(huì)。黑地皮上的參天巨木當(dāng)然使人欽慕，泰山之巔石頭縫里鉆出的高不盈尺的小樹(shù)更令人尊重，由于上天給了它一個(gè)小得不能再小的機(jī)會(huì)，它仍給你帶來(lái)一個(gè)不可思議的奇妙。只要你捉住并愛(ài)惜生活恩賜你的每次機(jī)會(huì)，那么，豈論-成績(jī)大小，你都理當(dāng)無(wú)悔。

愛(ài)惜，即是調(diào)理、佩服罕見(jiàn)的東西。那么，除愛(ài)惜時(shí)候、機(jī)會(huì)等除外，我們還應(yīng)愛(ài)惜親善，愛(ài)惜戀情，愛(ài)惜篤信，愛(ài)惜連合，愛(ài)惜世界上所有優(yōu)美的東西。

微細(xì)的東西也值得愛(ài)惜(陶侃惜物)

陶侃是東晉人，他從縣吏從來(lái)做到荊、江二州刺史，成為其時(shí)最有實(shí)力的人物。但是他兵馬糊口四十余年，卻一直維持著節(jié)約節(jié)用的風(fēng)格，還-常常鼓勵(lì)部下愛(ài)惜一草一木，為國(guó)為民多做奉獻(xiàn)。于今人們傳誦最多的，是他愛(ài)惜竹頭木屑、搬磚治懶的故事。

陶侃少時(shí)家景艱難，父親病后，全家只靠母親一人紡線織布堅(jiān)持生活。母親的正經(jīng)和節(jié)約浸染了陶侃終身。從母親一天勞作的神志上，陶侃明白了所有來(lái)之不容易的原因。有一年，在荊州刺史的任上，因戰(zhàn)備須要造一批戰(zhàn)艦。他常去現(xiàn)場(chǎng)探訪督導(dǎo)，發(fā)覺(jué)洪量的剩竹頭和木屑扔得四處都是，感覺(jué)很惋惜，就敕令將全部的木屑和竹頭都收起來(lái)，禁絕棄掉。沒(méi)幾天，木屑和竹頭就堆成了小山，大家都很煩惱兒。到了春節(jié)前幾天，忽然天降大雪。第二天，雪化得官?gòu)d前四處是水，依照通例，月朔這天大家要聚集，共賀獻(xiàn)歲，到時(shí)間人、車、馬來(lái)交往往，必然會(huì)將門(mén)口前弄得臟亂不勝。治下們正不知如之奈何，陶侃卻成竹在胸地說(shuō)：去把木屑拉來(lái)墊上不就成了？大家對(duì)陶侃的存心特別崇敬，新春嘉會(huì)準(zhǔn)期美滿地完結(jié)了。

陶侃犧牲后，東晉上將桓溫構(gòu)造伐蜀，發(fā)覺(jué)毛病很多裝船用的竹釘，因而陶侃生前敕令保管的竹頭全派上了用處。

愛(ài)惜水資源

今年3月22日是第12個(gè)世界水日，今年世界水日的中心是水與災(zāi)禍。

水是生命之源。方今，世界面對(duì)的水資源枯窘已特別嚴(yán)格：12億人用水枯窘，30億人-缺少用水衛(wèi)生措施，每一年有300萬(wàn)到400萬(wàn)人死于和水相關(guān)的疾病。估計(jì)到2025年，水緊急將曼延到48個(gè)國(guó)家，約35億人將為水所困。

跟著社會(huì)的進(jìn)展，人們對(duì)水資源的需要持續(xù)增加，但可供人們直接運(yùn)用的水資源卻持續(xù)縮小。與19世紀(jì)比起來(lái)，20世紀(jì)世界生齒增加了2倍，而人們用水卻增加了5倍。在一些進(jìn)展華夏家，約50%的飲用水和60%的澆灌用水因運(yùn)用不妥而濫用；約90%的廢水沒(méi)有經(jīng)過(guò)解決就被排放到河道、湖泊，形成環(huán)境傳染。假如我們?cè)谶\(yùn)用水時(shí)還不愛(ài)惜，那最終一滴水生怕即是我們的眼淚。

生命高二作文(篇10)

生命像一根晶瑩的絲線，一端系著昨天的眼淚和歡樂(lè)，另外一端牽掣著時(shí)候的指針，又迎來(lái)了來(lái)日的衰落和勝利，絲線的一端是昨天，另外一端是來(lái)日，站在兩頭之間，我們才了解，由于生命，我們才會(huì)具有今日，由于我們的生命才得以連續(xù)。

還記得5.12的那次災(zāi)害，有的人從死神的手中逃了出來(lái)，然而有的則悠久待在地面的底下。在綿陽(yáng)的綿竹，我有一個(gè)好朋友，地動(dòng)那一天，他家的屋子倒了，車子壓了，全部的一切都形成了無(wú)用的廢品。震后，我的朋友撿回了一條命。因而乎，他在與外界獲得了干系后，他挑選了回到那個(gè)屬于他本人的原野。

他回來(lái)，我很驚奇，我們?cè)谝粔K談了很多的東西。厥后我問(wèn)他有無(wú)對(duì)于生命的領(lǐng)悟。大概是還沒(méi)從那次災(zāi)害的暗影中走出來(lái)把，他先是楞了幾分種后才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：生命，就好像一只飛蛾，它的目標(biāo)是撲火，然后無(wú)畏的死去。不過(guò)，有的飛蛾卻在途中就讓它的天敵給吃了可能被人給一巴掌拍死。我聽(tīng)了點(diǎn)拍板，我搭上他的肩膀說(shuō)：恩，哥們，伯仲悠久援助你！然后我又問(wèn)他在接下來(lái)的日子里有啥預(yù)備？他搖了搖頭說(shuō)不知道。接著就站起來(lái)走了，我看著他消逝的背影，初次感化到人的生命果然是那么的軟弱，好象一只用膠水膠住的破瓶子隨時(shí)都會(huì)破掉一般。

第二次碰見(jiàn)他，他說(shuō)：哥們，我前次還沒(méi)回復(fù)你。我想好了，我接下來(lái)的預(yù)備是好好的過(guò)日子，盡可能過(guò)的充溢點(diǎn)。畢竟，我是只余下半條命的人！說(shuō)完拍拍我的肩膀走了。路上想著他說(shuō)的話，感覺(jué)很有原因，因而乎，我也-決策好好的過(guò)好往后的日子。

生命像光的射線在連續(xù)，我對(duì)連續(xù)的生命充溢景仰，對(duì)神的生命充溢景仰。

讓生命的射線蔓延到浩大的天穹，在人們的心中留住永久的回顧。

生命高二作文(篇11)

生命里有些什么？

生命里，有草長(zhǎng)鶯飛，柳樹(shù)抽芽的春天，嫩黃的草芽拱破了地皮，季節(jié)開(kāi)始泛青。全新的生命多么美麗，可它卻是如此脆弱。噢！春天的人兒，你可以去把它保護(hù)，讓這生命學(xué)會(huì)獨(dú)立。

生命里，有綠蔭成影，繁花似錦的盛夏，墨綠的樹(shù)葉搖響了風(fēng)聲，陽(yáng)光開(kāi)始燦爛。生長(zhǎng)的生命充滿活力，可它卻經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。噢！夏天的人兒，你可以去把它激勵(lì)，讓這生命學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

生命里，有果實(shí)楓樹(shù)，落葉紛飛的金秋。火紅的楓葉引出了秋雨，麥場(chǎng)開(kāi)始收割。豐收的生命帶著甜蜜，可它卻不堪歲月的凋零。噢！秋天的人兒，你可以去把它安慰，讓這生命學(xué)會(huì)樂(lè)觀。

生命里，有白雪皚皚，寒梅開(kāi)放的忍冬?，摪椎难┑鼗\罩著霜霧，萬(wàn)物開(kāi)始沉睡。沉靜的生命有著深意，可它卻不甘于沉默。噢！冬天的人而，你可以去把它啟迪，生命就是這樣不斷更替。

大自然賜予萬(wàn)物不斷更替的四季，同樣也賦予生命不斷變換的四季，人們?cè)谶@不斷更替、變換著的生命中探索，尋找生命的本質(zhì)，因此人類才能不斷的成長(zhǎng)，而終有一天，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)：生命原是大自然賦予人類去雕琢的珍寶。

噢！我親愛(ài)的可人兒，用你的一生去雕琢屬于你自己的珍寶吧。

生命高二作文(篇12)

浩瀚宇宙，天地萬(wàn)物。光陰如梭，如今已21世紀(jì)?？刹还芸萍荚僭趺催M(jìn)步，醫(yī)學(xué)再怎么發(fā)達(dá)，都無(wú)法改變壽命有限這個(gè)規(guī)律。我們唯一能做的就是把有限的生命活出無(wú)限的精彩。

夢(mèng)想，是生命的寄托。有夢(mèng)才有未來(lái)。如果有人問(wèn)：怎樣把有限的生命活出無(wú)限的精彩。我會(huì)回答：追逐夢(mèng)想。追逐夢(mèng)想，點(diǎn)燃生命；追逐夢(mèng)想，釋放激情。司馬遷“幽于糞土之中而不辭”因?yàn)樗幸粭l非常堅(jiān)定的信念：死要死的有價(jià)值，要重于泰山，要讓后人見(jiàn)識(shí)他的才華。所以他在“腸一日而九回”的痛苦掙扎中撰寫(xiě)《史記》。他受到的折磨非常人能夠理解，但因夢(mèng)想?yún)s在所不惜。生命，在這一刻得到了升華。

雷鋒走了，但雷鋒精神卻世代相傳。雷鋒在日記中寫(xiě)道：要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。他以身作則，全心全意為人民，把僅有的xx奉獻(xiàn)給人民。生命雖短，但他永遠(yuǎn)活在人們心中。雷鋒精神也始終煥發(fā)光芒，激勵(lì)著一代又一代的人無(wú)私奉獻(xiàn)。

我國(guó)著名文學(xué)家莫言，為了文學(xué)夢(mèng)，幾十年來(lái)如一日。潛心創(chuàng)作，到農(nóng)村去深入考察、實(shí)地探索。最終他以精湛的寫(xiě)作技巧，高深的寫(xiě)作理念，打動(dòng)人心，獲得好評(píng)。并獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，令人瞻仰。

夢(mèng)想只存在于那些志存高遠(yuǎn)，胸懷夢(mèng)想的人們之中嗎？不，夢(mèng)想面前人人平等。老百姓們?yōu)榱松蠲γβ德担麄儾粫?huì)放棄自己的夢(mèng)想。追逐夢(mèng)想，讓自己的生命多姿多彩。

“大衣哥”朱之文，那個(gè)普普通通的農(nóng)民，即便生活再困苦。數(shù)年來(lái)，都堅(jiān)守著自己的音樂(lè)夢(mèng)。在舞臺(tái)上身穿軍大衣，雙腿發(fā)抖，卻以動(dòng)聽(tīng)的歌喉打動(dòng)聽(tīng)眾。令大家拍案叫絕，驚嘆不已。

夢(mèng)想，是生命的一片樂(lè)土。每個(gè)人都擁有追求夢(mèng)想的權(quán)利。我們的夢(mèng)想平凡但不平庸；我們的追夢(mèng)之路坎坷但不輕易放棄。

每個(gè)人的夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)嗎？不是。有時(shí)候并不是努力了就有回報(bào)。即使我們的夢(mèng)想沒(méi)有成功，但追夢(mèng)之路卻永駐，它引導(dǎo)我們的生命上升到另一個(gè)高度，使我們短暫得生命得到了永久的精彩。