支柱的作文。

在讀書過程中，大家或多或少都會(huì)接觸到作文，寫作文能夠加強(qiáng)我們對(duì)語文知識(shí)的運(yùn)用。一片優(yōu)秀的作文通常是敘述完整有韻致的。此刻是否正在尋找一些好作文呢？在這里，你不妨讀讀寫支柱的作文十四篇，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

寫支柱的作文【篇1】

龜之所以成為迄今為止世界上最古老的生物之一，是因?yàn)樗心托陌具^那寒冷的冰河時(shí)期；雄鷹之所以能翱翔天空，是因?yàn)樗心托耐^那千萬次從懸崖跌落的刻骨銘心；草之所以能“春風(fēng)吹又生?！笔且?yàn)樗心托膱?jiān)持住活燎的鉆心痛苦，而人可以活著，是因?yàn)樗兄约旱木裰е?/p>

我喜歡寧靜，喜歡獨(dú)自一人坐在樹下，去思考人生。我常常想，人生是什么？人為什么要活著？我也去問過我的朋友們，他們的答案很多。有的為學(xué)習(xí)而活著，為愛而活著，為世界的好玩而活著等等。這就是他們活下去的精神支柱。但是在他們回答這個(gè)問題時(shí)是否去認(rèn)真的思考過這個(gè)問題，他們有沒有真正的起體會(huì)這句話的含義呢？

人活著是因?yàn)樗猩?，有著自己的精神支柱。人生如一壺茶，生活中的事情就是茶葉只要你細(xì)細(xì)的品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來是很美好的。精神支柱是人的靈魂，人要有精神支柱。

我活著是為了我周圍的人，為了我的親人，朋友，老師與我愛的人和愛我的人，以及我身邊的所有人，因?yàn)橛H情是我在失敗之時(shí)的動(dòng)力。它給于我鼓勵(lì)，使我重新站起來，朋友讓我擁有了最真誠的友情，老師給了我知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人，我愛的人愛我的人，他們讓我體會(huì)到了什么是愛的溫暖。我身邊所有的人是他們讓我知道了生活的多姿多彩，所以我要活著。

我活著是為了我自己，因?yàn)槲矣心繕?biāo)，有理想，有自己的思想，我要讓自己的人生過的有價(jià)值有意義，我要用自己的努力去創(chuàng)造自己輝煌的人生。我曾經(jīng)有許多美麗的夢(mèng)想，像天上的繁星一樣數(shù)不勝數(shù)，又可望不可即。隨這年齡的增大，挫折也逐漸增多，我無奈地放棄了許多偉大的夢(mèng)想，在感到惋惜的同時(shí)，又暗自認(rèn)為這是自知的明智選擇。熟知自己的能里有限，但只要擁有理想，擁有目標(biāo)，用自己的思想揚(yáng)起心中理想的風(fēng)帆前進(jìn)，堅(jiān)持不懈。人只要有一個(gè)偉大的精神支柱，不管他在多么困難的環(huán)境中，他什么苦都能受，什么樣的環(huán)境也都能適應(yīng)。沒有精神支柱則沒有名副其實(shí)的品行和生命，奮斗便失去了動(dòng)力，所以我要讓自己的人生活得有價(jià)值，有意義。

我活著是為了對(duì)知識(shí)的渴望，因?yàn)閾碛兄R(shí)，我就明白了什么是快樂與痛苦，因?yàn)橛兴易兊贸鋵?shí)，因?yàn)橛兴?，我的生活變得多姿多彩。因?yàn)橛兴?，我學(xué)會(huì)了做人的道德與品質(zhì)，因?yàn)橛兴?，我知道了什么是美與丑。所以我要讓自己成為一個(gè)具有能力的人。

這就是我的精神支柱。

寫支柱的作文【篇2】

許多人的成長路上都會(huì)有人緊緊相隨，而我的成長路上，陪伴我的一直是老師。

從我來到學(xué)校第一天起，老師就陪伴著我，當(dāng)我恐懼、害怕，要找父母的時(shí)候，老師會(huì)給我唱歌，并安慰我不要害怕。當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，老師會(huì)耐心的為我解答，并教我方法，當(dāng)我再次遇到這類題的時(shí)候不會(huì)止步不前。當(dāng)我們舉辦活動(dòng)時(shí)，她會(huì)在一旁默默地準(zhǔn)備。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，老師不會(huì)辱罵我們，而是輕輕地用手絹一點(diǎn)一點(diǎn)地拭去我們眼角的淚水，并告誡我們下次不要再犯錯(cuò)。當(dāng)我們考試滿分時(shí)，她會(huì)跟著我們一起歡呼，鼓勵(lì)我們戒驕戒躁，下次更好。當(dāng)然，老師也有嚴(yán)厲的一面，有一次，我們打了人，老師讓我們到外面罰站。我們沒有一點(diǎn)怨言，因?yàn)槲覀冎览蠋熞膊蝗绦淖屛覀兞P站，但是必須要讓我們反省，所以才這么做。

老師也有豐富的情緒，記得上回學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班參加了跳繩大比武，雖然我們跳得很多，但是由于一些人的成績(jī)很差，我們班失利了，只落了個(gè)第三名。當(dāng)時(shí)我們班都哭了，老師也陪著我們哭。那是我們最傷心的時(shí)候。如果你覺得老師只陪我們共苦，那你就錯(cuò)了，老師還跟我們一起同甘。有一回，我們和老師捉迷藏，我們藏到了一個(gè)小樹林里。但是不知誰放了個(gè)屁，我們被熏了出來。老師正好看見我們，立馬撲了過來，仿佛一只餓了許久的老鷹看見了獵物。我們被抓到，只好認(rèn)輸。老師在一旁樂呵呵的，笑得像個(gè)孩子?，F(xiàn)在老師已白發(fā)蒼蒼，但老師還在教書育人，老師希望能把知識(shí)傳遞給更多的人，他覺得這樣才算是盡到了自己的責(zé)任。

??！老師，您一直風(fēng)雨無阻地教導(dǎo)我們，讓我們學(xué)會(huì)做人的道理。您是祖國的園丁，辛勤地培育我們這些小樹苗，讓我們茁壯成長。您不圖回報(bào)，當(dāng)您老了，我們已成為了社會(huì)中的佼佼者。老師，我的成長路上不能沒有您的相隨，所以在這里我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”

寫支柱的作文【篇3】

名經(jīng)濟(jì)理論學(xué)家馮玉忠教授的新著《社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論探討》一書，剛剛由遼寧人民出版社出版(工人讀物編輯室編輯)。它像一枝帶露的花朵，清新奪目。通常，理論書籍總給人以抽象難懂的印象，可是該書卻有磁石般的吸引力，開卷便想讀完。因?yàn)樗ㄋ滓锥仃U釋了人們所關(guān)心的社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)規(guī)律問題。通篇圍繞著如何建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義這一主題，把如何發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)的理論作為主線，貫穿于全書。該書，雖然還不是一部社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的系統(tǒng)著述，但也堪稱改革者的理論支柱。凡有志于改革者不可不讀。

全書共分十章，在緒論里，開宗明義，便點(diǎn)出了改革需要理論，理論需要發(fā)展的主題。該書的目的就在于:增強(qiáng)億萬人民的改革意識(shí)，使之改變封閉狹隘的文化心理結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)的、積極健康的文化心理結(jié)構(gòu)，從心靈上樂于接受改革。這就不僅限于改革者，而是把所有關(guān)心改革的人們都吸引過來了。

第二章和第三章，又把理論界和干部中影響頗深的斯大林在《蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)間題》中倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)規(guī)律的客觀性與限制論，有褒有貶地進(jìn)行了分析。既熱情地頌揚(yáng)了斯大林批判唯意志論的偉大貢獻(xiàn)，也指出了斯大林的限制論思想的不徹底性。無論是贊頌還是質(zhì)疑。都提出了較充分的論據(jù)，讀來令人信服。書中介紹了斯大林嚴(yán)厲批判否定經(jīng)濟(jì)規(guī)律客觀性質(zhì)的歷史背景，闡述了斯大林針對(duì)蘇聯(lián)學(xué)術(shù)界流行多年的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，批判創(chuàng)造規(guī)律論一種倒過來的哲學(xué)，所作的巨大貢獻(xiàn)，這是對(duì)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。當(dāng)然，作者也指出了斯大林在批判創(chuàng)造論的同時(shí)，所提出的限制規(guī)律論，其實(shí)也是夸大人的主觀能動(dòng)作用的唯意志論。

第四、五章，著重闡述了我國經(jīng)濟(jì)體制的全面改革和所有制模式的改革問題。作者從剖析現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)體制的弊病入手，增強(qiáng)人們對(duì)改革的緊迫感和強(qiáng)化改革意識(shí)的必要理論準(zhǔn)備，同時(shí)為突破單一的僵化模式，建立多層次的所有制模式而大聲疾呼。他強(qiáng)調(diào)在社會(huì)主義階段保存多層次的生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)(當(dāng)然以公有制形式為主體)，不是人們喜歡不喜歡的問題，也不是可以建立或不建立的問題，而是由它賴以存在的生產(chǎn)力狀況所決定的。因此，以社會(huì)主義公有制為主體、多種所有制形式的長期并存，即多元化、多樣化，將是社會(huì)主義階段生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)的一個(gè)基本特征。

寫支柱的作文【篇4】

文明是人的教養(yǎng)和開化狀態(tài)，它代表了一個(gè)國家的發(fā)展境界、構(gòu)建了一個(gè)國家的整體形象。

中華文明跨過幾千年的漫長時(shí)光來到我們面前，帶著他獨(dú)有的芳香熏染著廣袤的中華大地。在古埃及、古巴比倫、古波斯相繼滅亡后，唯有他生機(jī)勃勃。這，源于他深厚的文化底蘊(yùn)和富饒的精神文明，而這些文明的支柱是責(zé)任。正是責(zé)任讓中國能以東方大國的身份出現(xiàn)在世界舞臺(tái)。

自古以來，中國就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，正是因?yàn)樗麄兗缲?fù)了振興中華的責(zé)任，讓中華文明永存。

臥龍精神作為中華責(zé)任的典型代表在史冊(cè)中熠熠生輝?？滴踉@樣評(píng)價(jià)諸葛亮：“史上鞠躬盡瘁，死而后己者，唯諸葛亮能為之?！弊躁P(guān)羽大意失荊州后，蜀漢兵疲民乏，元?dú)獯髠?，諸葛亮本可在這時(shí)退歸桑梓，頤養(yǎng)天年。然而劉備白帝城托孤，他“受命于敗軍之際，奉命于危難之間?！奔词闺y以取勝，他依舊舍身為主，拼死一搏。他雖身死戰(zhàn)場(chǎng)，臥龍精神始終佇立在中華文明的豐碑林中，傳承至今。

誰不曾為黃花崗七十二烈士的無畏而眼含熱淚，林覺民曾在與妻書中說：“君今死而無憾，國事成不成，自有同志者在?！闭怯羞@樣一群責(zé)任青年共同的保家衛(wèi)國，辛亥革命才能成功推翻清政府，為新生的政權(quán)開辟一片天。

然而如今，卻有很多人都在刻意逃避責(zé)任。作為人民的父母官，卻徇私枉法，做不到清正廉潔；作為一名正義化身的警察，卻讓壞人為所欲為，做不到執(zhí)法必嚴(yán)；作為一個(gè)才華橫溢的作家，卻用惡毒的文字損害別人的尊嚴(yán)，做不到實(shí)事求是。他們沒有了基本的責(zé)任感，他們忽略了自己所處位置上應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，他們自以為十分聰明，卻忘記了，自己已然丟失中華文明的支柱。

所幸，在任長霞親切的笑容中，在護(hù)士葉欣奮戰(zhàn)在抗擊非典一線的身影里，在無數(shù)汶川救援戰(zhàn)士挖廢墟挖到鮮血流淌也無暇去顧及的雙手上……我們?nèi)阅芸吹?，那如星火般明亮，如“原上草”般旺盛的?zé)任感。

長征五號(hào)“01”指揮員胡旭東為了盡快攻破火箭測(cè)試發(fā)射過程中的疑難問題，他與時(shí)間賽跑，夙興夜寐提成效。盡管長征五號(hào)運(yùn)載火箭首飛任務(wù)還未正式開始但他早就到了工作的最前沿。了解參試人員存在的困難，詢問工作中的注意事項(xiàng)，傳授工作經(jīng)驗(yàn)，提供理論依據(jù)，他用實(shí)際行動(dòng)感染周圍的每一個(gè)人，用樸實(shí)的語言激勵(lì)著航天接力者們。他為了工作遠(yuǎn)離妻女，在神箭“掌舵者”的位置上鐵心向黨、鐵血擔(dān)責(zé)、鐵膽攻堅(jiān)、勇往直前，用高度的責(zé)任感和使命感為“01”指揮員的崗位交了一份讓全國人民叫好的答卷。

正是以諸葛亮、林覺民、胡旭東為代表的一大批中國人的前仆后繼地履行責(zé)任，在抉擇時(shí)刻忘記自身利益，以小我換大我，用本來單薄的單薄的身軀背負(fù)起一個(gè)民族的大義，才讓我們看到如今這樣興旺發(fā)達(dá)的中國、這樣永葆生機(jī)的政黨。

他們是中華民族的脊梁，是我們每一個(gè)人都應(yīng)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，是支撐中華文明屹立于歷史洪流中千年不倒的精神支柱。

他們?cè)忈屃酥腥A文明的核心——責(zé)任！

寫支柱的作文【篇5】

我記得

每一次在我最傷心的時(shí)候

都是在夢(mèng)中度過

夢(mèng)

一個(gè)簡(jiǎn)單的詞

我卻認(rèn)為

夢(mèng)

是我精神的支柱

不知道你們是不是這樣

夢(mèng)

溫暖我的心

讓我從痛苦的回憶中

堅(jiān)強(qiáng)

蝴蝶的夢(mèng)

是飛舞雙翅

天使的一切都是夢(mèng)

因?yàn)樘焓咕褪窍Ｍ?/p>

夢(mèng)

就是希望

天堂

一個(gè)美麗的詞

天堂

靈魂的支柱

夢(mèng)

就是人的天堂

寫支柱的作文【篇6】

他是英國一位年輕的建筑設(shè)計(jì)師，很幸運(yùn)地被邀請(qǐng)參加了溫澤市政府大廳的設(shè)計(jì)。他運(yùn)用工程力學(xué)的知識(shí)，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，很巧妙地設(shè)計(jì)了只用一根柱子支撐大廳天頂?shù)姆桨?。一年后，市政府?qǐng)權(quán)威人士進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)，對(duì)他設(shè)計(jì)的一根支柱提出了異議，他們認(rèn)為，用一根柱子支撐天花板太危險(xiǎn)了，要求他再多加幾根柱子。年輕的設(shè)計(jì)師十分自信，他說，只要用一根柱子便足以保證大廳的穩(wěn)固。他詳細(xì)地通過計(jì)算和列舉相關(guān)實(shí)例加以說明，拒絕了工程驗(yàn)收專家們的建議。他的固執(zhí)惹惱了市政官員，年輕的設(shè)計(jì)師險(xiǎn)些因此被送上法庭。在萬不得已的情況下，他只好在大廳四周增加了4根柱子。不過，這四根柱子全部都沒有接觸天花板，其間相隔了無法察覺的兩毫米。

時(shí)光如梭，歲月更迭，一晃就是300年。300年的時(shí)間里，市政府官員換了一批又一批，市府大廳堅(jiān)固如初。消息傳出，世界各國的建筑師和游客慕名前來，觀賞這幾根神奇的柱子，并把這個(gè)市政大廳稱作“嘲笑無知的建筑”。最為人們稱奇的，是這位建筑師當(dāng)年刻在中央圓柱頂端的一行字：自信和真理只需要一根支柱。

這位年輕的設(shè)計(jì)師就是克里斯托·萊伊恩，一個(gè)很陌生和名字。今天，能夠找到有關(guān)他的資料實(shí)在微乎其微了，但在僅存的一點(diǎn)資料中，記錄了他當(dāng)時(shí)說過的一句話：“我很相信。至少100年后，當(dāng)你們面對(duì)這根柱子時(shí)，只能啞口無言，甚至張口結(jié)舌。我要說明的是，你們看到的不是什么奇跡，而是我對(duì)自信的一點(diǎn)堅(jiān)持?！?/p>

堅(jiān)持真理需要自信支柱。

寫支柱的作文【篇7】

男人是頂天立地的男子漢，身上肩負(fù)著太多的負(fù)擔(dān)，在我們不懈拼搏的同時(shí)，需要的是一種支持，一種守候。那就是你身邊一直默默支持你，陪著你的那個(gè)女人……

一個(gè)好的女人對(duì)這個(gè)男人的一生有著巨大的影響，不管男人在外面再輝煌再有能力，還是一無所有，回家之后都是要和自己心愛的人分享。你看有些官員，他們的受賄案件，有的自己受賄甚至自己都不知道，都是老婆“代辦”的。當(dāng)然，我指的是那些誤老公的女人，從這我們可以看出一個(gè)背后的女人對(duì)男人是有多么大的影響。我看過一則故事，就是一個(gè)二十多歲的大學(xué)畢業(yè)生嫁給了一位離異的千萬富翁，這種事在任何人看來都已經(jīng)不為稀奇，因?yàn)檫@個(gè)世界，有錢什么都可能發(fā)生。在一次商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，那個(gè)富翁虧了所有資產(chǎn)，事后他來見這個(gè)女孩對(duì)她說了所有，讓她離開吧，自己已經(jīng)沒有資格再愛了，女孩面對(duì)這么大的事情，竟非常淡定的問了他一句話，那就是還愛她嗎？男人點(diǎn)頭。女孩轉(zhuǎn)身拿出了這些年男人給他的所有積蓄，要陪他東山再起。以后“東山”起沒起來我們也不知道，就是這份愛情，令人敬佩，女人能改變你的一切。

一個(gè)好的妻子一定會(huì)在自己的人生中起著巨大的作用，有時(shí)候是無形的，但它一直都在。

寫支柱的作文【篇8】

有人說，愛是令人沖動(dòng)的魔鬼，是人在提高自己人生境界路上的絆腳石，我并不覺得，愛是我們每個(gè)人的牽掛，是我們對(duì)這一趟人生旅程的留戀。試想，當(dāng)我們身邊有人要與世長辭，我們產(chǎn)生了一種叫做不舍的情感時(shí)，這不舍的直接原因難道不是愛嗎？你我終有與世長辭的一天，那時(shí)我們可能會(huì)留戀的一切，不都是寄托了我們深深的愛嗎？友情，親情，愛情，對(duì)世間萬物的喜愛，皆是如此，它是我們來過這人世間匆匆走一遭的印證，愛過，才算活過。

愛確是無用的，他不能給我們帶來任何實(shí)質(zhì)上的收獲，財(cái)富，權(quán)利，地位，但它是我們不可或缺而又時(shí)刻擁有的，沒有任何人可以脫離了愛而活著，如果有，它一定是心已死，只剩一副驅(qū)殼行尸走肉。

既然愛這么重要，我們又如何汲取愛呢？

請(qǐng)回憶你在人生中每一次敞開心扉去給予一個(gè)人愛時(shí)，你是否都是快樂的，你是否有一種被神圣的光芒普照的感覺。因?yàn)楫?dāng)你決定用自己的光照亮他人時(shí)，你一定會(huì)加倍綻放自己，此時(shí)此刻你一定無比閃耀。

也就是說，當(dāng)我們愛別人的時(shí)候，我們也在愛著自己。有一種愛叫做博愛，這是一種無比神圣且偉大的愛，這是一種決心普照世間每個(gè)角落的愛，作文這是圣人之愛，當(dāng)你閃爍出足以照耀大地的光芒時(shí)，你定如群星般閃耀。大家可能普遍存在一種誤解，愛或是等價(jià)交換，我很否認(rèn)這種觀點(diǎn)，愛的體現(xiàn)絕對(duì)不僅僅包含在別人對(duì)你說的謝謝二字中，愛從來都是自己給自己的，這不應(yīng)是炒股時(shí)忐忑地求著回報(bào)，而應(yīng)是純潔無瑕的一種坦蕩。

與愛相反的是恨，是厭惡，我們都很怕被否認(rèn)，讓這種似乎與愛相對(duì)的惡勢(shì)力沖淡我們心中的光，但我想說，愛只是愛，它不是喜，愛的最高度就是博愛，博愛是無論他人對(duì)自己如何厭惡，也會(huì)用自己的全心全力去愛他人，這不是施舍，恰是高尚。

愛是我們每個(gè)人心靈的支柱，我們要讓愛永駐心間，繼而讓神圣的愛閃耀世間每個(gè)角落。

寫支柱的作文【篇9】

我從小就深信，自信的支柱只需一根，它不需要多大力量來支持它。

在這個(gè)世界上，還有一個(gè)人與我有同樣的性格，他是英國一位年輕的建筑設(shè)計(jì)師，有一次他很榮幸地被參加了溫澤市政府大廳的設(shè)計(jì)。他巧妙地利用一根柱子支撐大廳的方案，當(dāng)一年后市政府請(qǐng)權(quán)威人士進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)對(duì)他設(shè)計(jì)的一根支柱提出了異議，在他們認(rèn)為，用一根支柱支撐大廳太危險(xiǎn)了，要求他多加幾根柱子?？勺孕诺脑O(shè)計(jì)師認(rèn)為一根柱子足以保證大廳的穩(wěn)固并拒絕了工程驗(yàn)收專家的建議。不幸的，他的固執(zhí)苦惱了市政官員，年輕的設(shè)計(jì)師險(xiǎn)些因此送上法庭。在萬不得已的情況下，他只好在大廳四周增加了四根柱子。

不過，這四根柱子沒有碰到天花板，而是相差了無法察覺的２毫米。時(shí)間飛快地流逝著，一晃三百年過去了。直到二十世紀(jì)后期，市政府準(zhǔn)備修繕大廳的天頂時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。消息一傳出，世界各國的游客慕名前來，觀賞這根神奇的支柱，最為人們稱奇的，是這位建筑師當(dāng)年刻在中央柱上的一行字：自信和真理就只需要一根支柱。我上網(wǎng)查了好幾個(gè)網(wǎng)站才知道：這位年輕的設(shè)計(jì)師是克里斯托。萊伊恩，一個(gè)很陌生的名字。今天，能找到有關(guān)他的資料實(shí)在微乎其微了，但在僅存的一點(diǎn)資料中，記錄了他當(dāng)時(shí)說過的一句話：“我很自信。至少一百年以后，當(dāng)你們面對(duì)這根柱子時(shí)，只能啞口無言，甚至瞠目結(jié)舌。我要說明的是，你們看到的不是什么奇跡，而是我對(duì)自信的一點(diǎn)堅(jiān)持?！蔽蚁嘈牛砩系钠焚|(zhì)，我們也能擁有。

“自信和真理就只需要一根支柱?！泵總€(gè)人都要記住這句話，那人生就會(huì)更精彩。

寫支柱的作文【篇10】

范仲淹的《岳陽樓記》中的名言“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，本意是憂國憂民而置個(gè)人利益于不顧。這種偉大崇高的精神，不僅封建社會(huì)輔助君主治理國家的大臣需要具備，我們今天信而有做了國家的主人，人們更需要具備。

中華民族以具有悠久的民族文化而聞名于世，中華兒女在長期的斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明和精神文明，而尤以精神文明更為燦爛耀目?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”則正是我們傳統(tǒng)的愛國主義精神閃爍異彩的精髓。

在數(shù)千年的歷史長河中，中華民族之所以能夠遭挫折而不衰，以屢遭磨難而不竭，反而越加昌盛，一步步走向繁榮，正是因?yàn)橛袩o數(shù)憂國憂民的炎黃子孫，以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。作為行動(dòng)的精神支柱，多少代人前赴后繼，為國家民族的生存和發(fā)展而歷盡艱辛?！叭收卟灰允⑺プ児?jié)，義者不以存亡易心”。這正是我們民族精神的所在。

然而，要真正做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”卻很不容易。首先，需要有坦蕩的胸懷，心中裝得下“天下”，裝得下人民。其次，還需有舍已的精神，能跳出自私自利的狹隘圈子。

大禹治水之所以能夠“三過家門而不入”，是因?yàn)樗闹醒b得天下人民的安危，而勇于舍棄個(gè)人的利益。

西漢名將衛(wèi)青，霍去病之所以能夠轉(zhuǎn)戰(zhàn)邊塞，擊退匈奴，是因?yàn)樗麄冃闹醒b著國家存亡。

岳飛、文天祥、戚繼光等這些愛國志士，民族英雄之所以名垂千古，正是因?yàn)樗麄儼褔颐褡謇娣旁诘谝晃?，為國家的存亡，民族的安危，而敢于面?duì)民族的敵人威武不屈，視死如歸，以高尚的情操和剛正不阿的行為寫下了自己的歷史。

這樣的英雄志士，古今有之，今亦有之。

敬愛的周恩來同志，自青年時(shí)代起就憂國憂民，把解放全人類作為自己奮斗的目標(biāo)，一生鞠躬盡瘁，為人民灑盡了最后一滴汗水。他無私的品德為人民懷念。

祖國建設(shè)時(shí)期各條戰(zhàn)線的人們把國家的利益放在首位，為中華民族的振興，竭盡全力，這是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神在新時(shí)代的具體體現(xiàn)。

現(xiàn)代化建設(shè)是我們當(dāng)前面臨的艱巨任務(wù)。黨已經(jīng)發(fā)出的號(hào)令，“振興中華”是新時(shí)代愛國主義最強(qiáng)音。歷史賦予我們?nèi)蝿?wù)是艱巨的，新的征途上必然會(huì)布滿溝坎、荊棘。逾越溝坎，排隊(duì)荊棘，正需要我們具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想來要求自己，并實(shí)施于行動(dòng)，我們的國家何愁不富強(qiáng)，民族何愁不興盛呢？

站在這里，看著上空飄揚(yáng)的國旗，我們是否察覺自身任務(wù)的艱巨，是否想著為國家多做一點(diǎn)事，多盡一份力。

讓我們攜手共創(chuàng)美好的明天，讓國家富強(qiáng)起來，讓民族興旺起來吧！

寫支柱的作文【篇11】

寒風(fēng)吹得人的眼睛生疼，即使穿戴厚厚的衣服，仍是覺得風(fēng)不中斷地在衣服里行走。今天就是冬至了，白叟家常說：冬比年大。這是一個(gè)一家團(tuán)圓的重要日子，但爸爸出差了，我又不能及時(shí)趕回家，家里只剩下一個(gè)孤零零的媽媽，冷冷清清的。媽媽，您能原諒我嗎？

天空上吊掛著一輪月亮，無比皎潔，像一個(gè)嘴巴在溫柔地笑著。旁邊的星星仿佛是月亮的兒女們，成群結(jié)隊(duì)地泛起在神秘的夜空中。它們像是在津津有味地聽著媽媽講睡前的故事，眼睛不時(shí)一眨一眨的，可愛極了。

“丁鈴鈴”在冬至的前一天晚上，宿舍的電話痛快地響起來了。噢，是找我的，我整理時(shí)感到一陣希奇。一聽，原來是媽媽找我，真是千里送鵝毛，一陣陣的高興和激動(dòng)不中斷地涌上心頭。要知道，媽媽平時(shí)是不會(huì)打電話給我的，由于她不想耽誤我的休息時(shí)間，剛上完晚自修，究竟身體也很倦怠了。所以，她只好強(qiáng)忍著，到禮拜六才能聽到女兒的聲音。

“瀅瀅，是你嗎？我是媽媽，你一定感到驚疑，對(duì)吧？”只服從電發(fā)話器中傳出媽媽嘶啞的`聲音，我聽得出，媽媽的心情比我激動(dòng)十倍。

“媽媽，有什么事嗎？今天可是奇跡泛起了?！蔽夜室饨o媽媽開個(gè)玩笑，但是心底里也有一絲怨恨。由于媽媽平時(shí)總嫌電話費(fèi)貴，也舍不得給我打個(gè)電話問候一下，看見室友們拿著電話，和她們的父母聊得有說有笑時(shí)，我的心就很不是滋味——以前我老是這樣以為。

媽媽繼承分秒必爭(zhēng)地和我談話：“今天只是例外罷了，你的休息時(shí)間多寶貴，我也不想打攪你太久。固然平時(shí)我是‘吝嗇’了點(diǎn)，但現(xiàn)在仍是給你打電話了?！蔽乙宦?，整理時(shí)恍然大悟。又想到每次禮拜六回家，一桌子的厚味佳肴和媽媽不厭其煩的嘮叨，我明白了，原來是我一直冤枉了媽媽，我真該死！

“是這樣的，明天…明天就是冬至了，你爸又不在家，想和你聊聊天。”媽媽說話的聲音已有些顫動(dòng)，她是會(huì)萃了多少勇氣才擠出這句話來。我的心不上不下的，想到自己在宿舍里有同學(xué)陪伴著，卻落下媽媽一人獨(dú)自空守家門，我恨不得立即飛到家里！

……

“明天可能會(huì)更冷，睡覺時(shí)記得蓋好被子。起床后要是感到冷的話，就別逞強(qiáng)了，千萬不要健忘多穿幾件衣服，身體是革命的成本?。『昧?，不多說了，再見！”就這樣，我聽完媽媽說的最后一句話，戀戀不舍地掛下了電話。

寒風(fēng)依然呼呼地刮著，媽媽一定很寂寞了。為了父母，努力學(xué)習(xí)便是我現(xiàn)時(shí)最直接的答謝方法。

媽媽，您能原諒我嗎？

寫支柱的作文【篇12】

人的一生中，不可能都是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到一些挫折，人的一生中，總會(huì)有成功與失敗。有的人，遇到失敗，便會(huì)努力的去尋找失敗的原因，并自信地說：我下次一定會(huì)成功。這便是自信心。而有的人遇到失敗，便會(huì)想：即然我這次失敗了，那我下次一定還是一樣，會(huì)失敗的。

當(dāng)我們遇到了困難，是應(yīng)該自信，還是自卑呢？我想答案是明顯的。如果連自信心都沒有，又如何談?wù)摮晒δ?？有的人就是因?yàn)閷?duì)自己不夠自信，缺乏必須有的自信心，本應(yīng)離成功之路只一步之遙，而主動(dòng)地放棄了，而有的人則失敗面前不低頭，并堅(jiān)信，天生有才必有用，通過自己不懈的努力，最終達(dá)到了自己想要達(dá)到的目的。

其實(shí)我知道自己時(shí)而很自信，時(shí)而又自卑，缺乏自信穩(wěn)定度，我也想通過改變?nèi)ふ易孕?，我知道我需要的只是自信，我不缺乏能力，只有在能力和自信并存著，才能達(dá)到自己的頂峰。

喜歡自己運(yùn)動(dòng)打球的樣子，充滿了自信，只要把球交到我手上，我就能主導(dǎo)進(jìn)攻，把球放進(jìn)籃筐，我知道我的天賦不足，但是我賣力，我不惜體力的去拼去搶去防守，我相信防守就是最好的進(jìn)攻，把握好每一次投籃的機(jī)會(huì)，你就會(huì)贏的比賽！

自信真的是一個(gè)精神的支柱，是否隨著時(shí)間的流逝人漸漸的成熟就能擁有自信嗎？

寫支柱的作文【篇13】

我叫陳阿妮，今年9歲，我貴校增城市荔城二小，三年級(jí)2班。雖然我不是班長，但是我總是會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光，就比如說：投廣播稿。我經(jīng)常投廣播稿，大多次被讀出來，老師也表揚(yáng)過我。我在班里，作文也會(huì)很棒的。

有一次，我們正在上語文課，學(xué)到第六課課文，可是這個(gè)課文沒有寫結(jié)局，老師就讓我們寫，我很認(rèn)真地寫，寫啊寫，寫啊寫，寫了很長很長，過了一時(shí)半會(huì)兒，鐘聲響了，下課了，同學(xué)們都跑到講臺(tái)上去，過了一會(huì)兒，我也寫完了，我走上講臺(tái)去，擠啊擠，擠啊擠，我擠進(jìn)了老師的右邊，我把語文書拿給老師看，老師不但表揚(yáng)了我，也獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵小紅花貼紙，鄧?yán)蠋煾艺f：張莉啊，你寫的有點(diǎn)羅嗦，稍微改一下，就不要寫一切準(zhǔn)備停當(dāng)那些的了，你把這朵紅花貼到我是大文豪那里。我就說：哦。我跑過去，把大紅花貼到那里，哪里有我的名字，我就貼到旁邊，然后，我最回到座位上，我沒有改，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們跑回到座位上，鄧?yán)蠋熣f：寫的好的同學(xué)，請(qǐng)上臺(tái)演講。鄧?yán)蠋熃辛藦垏?，過了一會(huì)兒，張國中同學(xué)演講完了，鄧?yán)蠋熣f：張國中，你真棒，一起喊。同學(xué)們喊：張國中，你真棒！就到了陳俊熙，過了一會(huì)兒，陳俊熙同學(xué)演講完畢，也先剛才一樣喊了你真棒，沒想到的是，老師居然叫了我上臺(tái)，我笑了下，我只是忍不住笑而已，然后我就不笑了，同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，我拿著語文書上臺(tái)，我讀的不夠好，鄧?yán)蠋熅驼f：可惜作文寫的好，讀的不夠好。鄧?yán)蠋焷韼臀易x，鄧?yán)蠋煱盐业恼Z文書拿過來，開始讀了，過了一會(huì)兒，鄧?yán)蠋煄臀易x完了，同學(xué)們都認(rèn)為我寫的那么長，鄧?yán)蠋熣f：大家一起喊，張莉，你真棒。說完，同學(xué)們大聲喊道：張莉，你真棒！同學(xué)們喊完，就大聲鼓掌，我忍不住笑了一下，這是我一生中使我鼓起最大精神的掌聲，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這掌聲與這段美好的回憶，鄧?yán)蠋煱颜Z文書遞給我，我拿著語文書，走回座位上，我很開心很開心，當(dāng)然，我也沒有傻笑，還是像原來一樣，鄧?yán)蠋熣f：能被老師邀請(qǐng)上講臺(tái)的人，是非常偉大的人，長大后，就一定是非常成功的人了吧。聽到這一句話，我心里感到非常開心，更開心了，我想：非常成功的人，那也有一段經(jīng)歷過程??！不可能那么容易就變成那么成功的人了吧！其實(shí)，成功的人也是有精神支柱吧！我的精神支柱就是一個(gè)意義情深的掌聲，里面包含著老師對(duì)我的期望，同學(xué)們對(duì)我佩服的精神。

這是一個(gè)偉大的掌聲，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它的，還有這一段回憶，因?yàn)椋麄兪俏揖竦闹е?，無論是什么困難的事，只要有這個(gè)掌聲鼓舞我，我都不會(huì)輕易放棄！謝謝你，鄧?yán)蠋?，同學(xué)們，還有我精神的支柱，掌聲！鼓舞的掌聲！

三年級(jí):筱紙條

寫支柱的作文【篇14】

說起對(duì)我影響最大的人，那就是我的媽媽。彷徨時(shí)，媽媽送來溫柔的安慰；失敗時(shí)，媽媽給我鼓勵(lì)，告訴我不能半途而廢，事在人為；成功時(shí)，媽媽為我加油，希望我堅(jiān)持不懈。十二個(gè)的春秋，就是媽媽這樣朝夕的陪伴，十二年個(gè)春秋，就是媽媽這樣細(xì)心的呵護(hù)，十二年個(gè)春秋，就是媽媽牽著我的手，帶我一步步走好人生的每一步……平常的日子的中，每一個(gè)成功與失敗的腳步里，都隱藏著媽媽無聲的愛！

記得那是一次數(shù)學(xué)測(cè)試，也是我有史以來最差的一次數(shù)學(xué)成績(jī)。那天老師把試卷發(fā)下來，我和往常一樣，自信滿滿地開始在卷子上“奮筆疾書”了，題目對(duì)我來說實(shí)在是太簡(jiǎn)單。

下午，試卷發(fā)下來了，一看到試卷成績(jī)，我傻了眼，我竟考了八十幾分，我的心情一下子跌落谷底。對(duì)于成績(jī)一向優(yōu)秀的我，不敢相信那是我的試卷，我的分?jǐn)?shù)，我一看應(yīng)用題都是因?yàn)樽约捍中亩鄯?，此時(shí)我心里難受得像刀絞一樣，眼淚不斷地往下淌。

外面的天陰沉沉的，不時(shí)

刮來陣陣?yán)滹L(fēng)，我不由自主地打顫。那張?jiān)嚲盱o靜地躺在桌子上，我有點(diǎn)顫抖地掀起試卷，那鮮紅的數(shù)字再次映入眼簾，刺痛我的心。我放佛感到一張巨大的網(wǎng)向我襲來，使我動(dòng)彈不得，不能呼吸；仿佛聽到老師不可諒解的嘆息聲和旁人的嘲笑聲；又仿佛看到媽媽飽含責(zé)備的眼神……

回家的路上，我無力地走著，心情異常沉重，路仿佛格外漫長。出乎意外的是，媽媽竟然沒有一句責(zé)罵，用鼓勵(lì)的眼神望著我，告訴我：“拿到低分不要緊，主要就是找到為什么這次會(huì)考得這么差勁，只有找出原因吸取教訓(xùn)才有下次的進(jìn)步?！辈?jiān)定地說，“孩子，媽媽相信你能行，希望你永遠(yuǎn)‘勝不驕，敗不餒’！”

媽媽，謝謝您！謝謝您對(duì)我的信任！人生的旅途中，總會(huì)遇到許許多多的挫折，是您賦予我面對(duì)失敗，挑戰(zhàn)自我的勇氣；是您教導(dǎo)我“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的愛；是您鼓舞我戰(zhàn)勝自己，成為一個(gè)自信滿滿的孩子……媽媽，您懂我愛我！是我人生中最重要的精神支柱！