小英雄雨來(lái)觀后感。

寫(xiě)作是文字的交流，也是自己和自己的交流。作文的內(nèi)涵，源自生活的啟發(fā)，想要寫(xiě)出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的，現(xiàn)在一起來(lái)看看優(yōu)秀作文是怎么寫(xiě)出來(lái)的！根據(jù)你的需要，小編精心整理了2023小英雄雨來(lái)觀后感集合5篇，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

小英雄雨來(lái)觀后感【篇1】

實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳逗逗

輕輕合上眼睛，我眼前仿佛出現(xiàn)了年僅十二歲的雨來(lái)正在吃力地把缸挪到洞口掩護(hù)李大叔的情形。使我深深的感動(dòng)。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在蘆花村日軍又來(lái)“掃蕩”了。當(dāng)鬼子讓雨來(lái)說(shuō)出李大叔的下落時(shí)，那時(shí)，李大叔就躲在雨來(lái)家的“秘密通道”里。雨來(lái)堅(jiān)持不說(shuō)是魔鬼用的金戒指；而糖來(lái)**雨來(lái)，雨來(lái)則堅(jiān)決，寧愿犧牲也不愿告訴李大叔的下落。

軟弱無(wú)力，魔鬼的眼睛頓時(shí)變得兇猛可怕，他向前鞠躬，伸出兩只大手。手就像鷹的爪子，扭著雨的耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。

雨天的臉立刻變白、變藍(lán)、變紫。鬼子又向他胸脯上打了一拳。后退幾步后，后腦勺撞到了櫥柜板上，但他又被抓住，肚子撞到了炕邊。

無(wú)論鬼子打得他鼻青臉腫，他心中仍然銘記一句話(huà)：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)！

雨與敵人不屈抗?fàn)?，從中我可以看出多少雨是?ài)自己的祖國(guó)?。‖F(xiàn)在，我們生活在一個(gè)和平的環(huán)境中，有關(guān)愛(ài)的父母，白色的教室和溫暖的家庭。我們多幸福啊！和以前的孩子們相比，這里有一萬(wàn)八千英里遠(yuǎn)！

有時(shí)候，我們會(huì)跟父母頂嘴，我們錯(cuò)了！我們連長(zhǎng)輩都不尊敬，更不用說(shuō)像雨一樣與敵人作戰(zhàn)了！

我要努力學(xué)習(xí)，以小英雄為榜樣，為我們國(guó)家的美好未來(lái)貢獻(xiàn)力量！

小英雄雨來(lái)觀后感【篇2】

謝敏麗今天，我們**了《小英雄雨來(lái)》。影片的內(nèi)容是：生活在一個(gè)有雨的農(nóng)村和他的一些朋友和老師。

當(dāng)雨和學(xué)生們一起上課時(shí)，日本鬼子來(lái)了。日本鬼子讓雨來(lái)度暑假，卻把老師關(guān)了起來(lái)。雨來(lái)想辦法去救老師，誰(shuí)知道雨來(lái)也被關(guān)了起來(lái)，雨來(lái)用自己的聰明才智自己逃了出來(lái)。再去救老師，一次失敗后，終于救了老師。

影片看完了，我忽然感覺(jué)到雨來(lái)就是一個(gè)遇到難題，會(huì)動(dòng)腦筋，不怕困難堅(jiān)持不懈的人。不是說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利”嘛！但恰恰相反，我不是這樣一個(gè)不怕困難、堅(jiān)持生活的人。

有一次，父親讓我學(xué)芭蕾，我高興地答應(yīng)了。但學(xué)了四五節(jié)課后，老師的動(dòng)作越來(lái)越難了。我受不了了。幾次之后我都受不了了。后來(lái)，我就不肯去學(xué)了。

這個(gè)舞蹈就半途而廢了，我現(xiàn)在想想還真有點(diǎn)后悔。

看看我自己，再想想雨?？磥?lái)我真得要向他學(xué)習(xí)。我不怕困難。

教師評(píng)價(jià)：小作者從電影主人公雨來(lái)身上愛(ài)動(dòng)腦筋、堅(jiān)持不懈的特性出發(fā)，自己生活中學(xué)舞蹈的事跡，并從中有所反思，決定好好向雨來(lái)學(xué)習(xí)，真是一種不錯(cuò)的經(jīng)歷。

陳永飛今天，我們老師用了兩節(jié)課的時(shí)間，讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)**一部關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)典電影——《小英雄雨來(lái)》，大家都不自覺(jué)地被電影中的這個(gè)既調(diào)皮，又有膽量的小男孩——雨來(lái)深深地吸引住了。

為什么說(shuō)他調(diào)皮呢？這是因?yàn)樗?jīng)常逃學(xué)，第三年反對(duì)他的老師。比如有一次，為了向老師要沒(méi)收的東西，他假裝送魚(yú)給老師。實(shí)是上，他把青蛙放在老師的鍋里，嚇得老師半死。

為什么我說(shuō)雨來(lái)是個(gè)勇敢的小男孩？還不就是因?yàn)樗宦?tīng)說(shuō)自己的老師被鬼子抓走了，他便奮不顧身地去救自己的老師。通過(guò)這件事，我也知道雨來(lái)其實(shí)是一個(gè)懂得感恩的人。

他的老師毫無(wú)保留地把他的知識(shí)傳授給了他。當(dāng)他知道老師被困時(shí)，不顧自己的安危與魔鬼搏斗，勇敢地救出了老師。

我想將來(lái)成為一個(gè)像他一樣感恩勇敢的人。但我想這不光光是靠嘴巴說(shuō)說(shuō)就行得通的，還得靠實(shí)際行動(dòng)。()所以，從現(xiàn)在起，我要好好珍惜眼前的生活，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，以報(bào)答父母和老師對(duì)我的期望。

教師評(píng)價(jià)：本文主要總結(jié)了電影英雄雨來(lái)的兩個(gè)特點(diǎn)：頑皮和勇敢。

從雨來(lái)救老師的行動(dòng)中，筆者也發(fā)現(xiàn)雨來(lái)理解感恩的良好品質(zhì)。無(wú)論是讀書(shū)還是看電影，有這樣獨(dú)特的經(jīng)歷和收獲都是令人欣慰的，因?yàn)檫@說(shuō)明他在不斷思考。不難發(fā)現(xiàn)，小作者也是一個(gè)愛(ài)思考的孩子。

希望他能在今后的學(xué)***活中收獲更多！

林丹丹今天老師給我們看了一部紅色經(jīng)典電影——《小英雄雨來(lái)》。

雨來(lái)是個(gè)充滿(mǎn)正義感的孩子。他經(jīng)常逃課，和他最要好的朋友出去捕魚(yú)。尤萊是個(gè)好漁夫。他總是把魚(yú)賣(mài)給日本人。

雨來(lái)的老師被日本人抓走后，給魚(yú)上了瀉藥，給日本人上了一課。他還利用漁夫的身份給老師一個(gè)持槍的機(jī)會(huì)。最后，他終于救出了老師，這是連**都做不到的事情。我不得不更加尊重他。

雨來(lái)既勇敢，又善良，還有一點(diǎn)調(diào)皮呢！雨來(lái)剛開(kāi)始的時(shí)候，處處跟老師作對(duì)，這是他的調(diào)皮。當(dāng)老師被日本鬼子抓住時(shí)，他想盡一切辦法救老師，這是他的仁慈。

雨來(lái)與日本人展開(kāi)了一場(chǎng)斗智斗勇的戰(zhàn)斗，這就是他的勇敢。在我看來(lái)，雨來(lái)就是個(gè)革命小英雄！

想想雨，想想我自己，我的臉慢慢紅了起來(lái)。因?yàn)楫?dāng)我遇到不愉快的事情時(shí)，我總是發(fā)脾氣，讓每個(gè)人都不高興。就這件事，我總非?？鄲溃戳诉@部電影，我更加羞愧了。

所以我下定決心擺脫它。沒(méi)想到過(guò)了幾天，我真的戒掉了這個(gè)習(xí)慣。真的需要寫(xiě)點(diǎn)毛毛雨！

之后，我相信雨來(lái)會(huì)越來(lái)越懂事。他是我們中國(guó)孩子的驕傲。我們必須向他學(xué)習(xí)！雨來(lái)，我向你致敬。

教師評(píng)價(jià)：作者不僅記錄了電影中的畫(huà)面，而且從人物的行為中總結(jié)出人物的特點(diǎn)。而自己生活中的缺點(diǎn)，堅(jiān)持改正，確是值得學(xué)習(xí)！

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為切入點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面：

一。我們要深入學(xué)習(xí)這一理論，積極實(shí)施課程改革。

、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)***學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。

（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。

（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。

（5）質(zhì)量關(guān)。

3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。

5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表

日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組

xx-9

20xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文

20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃

化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃

生物教研組工作計(jì)劃

下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃

第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。cnsjbj.cn

二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。

組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。

小英雄雨來(lái)觀后感【篇3】

當(dāng)時(shí)是抗日時(shí)期。一天，日本鬼子闖進(jìn)了蘆花村。當(dāng)時(shí)，交通員李大叔逃到了雨來(lái)家落腳，當(dāng)鬼子進(jìn)來(lái)時(shí)，便把獨(dú)自在家的雨來(lái)給抓了起來(lái)，雨來(lái)為了掩護(hù)李大叔而陷入了敵人的魔掌，雨來(lái)面對(duì)敵人的威逼利誘，毫不懼怕。

面對(duì)敵人黑暗的槍口，雨來(lái)了，巧妙地逃走了。

看完這篇文章，我很佩服雨來(lái)精神。他在糖和純金戒指的誘獲下，在無(wú)情的繩索和**木棒的痛打下……他一聲不吭，默默的忍受著。??！

雨來(lái)，他是多么的偉大呀！如果他泄了密的話(huà)。那么他就便成了一個(gè)“漢奸”，那是多么可恥呀！

他在受倒日本鬼子的毒打時(shí)，心中只有一個(gè)念頭，那就是他在上夜校時(shí)學(xué)的第一句話(huà)：我們都是中國(guó)人，我們都愛(ài)我的祖國(guó)。他是多么愛(ài)自己的祖國(guó)呀！

我更佩服的是他只有13歲。如果換了我，我能支持他嗎？他被日本鬼子一頓毒打，被打的青一塊紫一塊，卻還能堅(jiān)決地說(shuō)不，真是太感人了。

雨是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的小英雄。他是一個(gè)永遠(yuǎn)值得記住的人。更重要的是，他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)值得學(xué)習(xí)。

小英雄雨來(lái)觀后感【篇4】

作者： 辛顯民

單位：安駕莊鎮(zhèn)民族小學(xué)

《小英雄雨來(lái)》觀后感

前幾天我?？戳艘徊侩娪?，名字叫：《小英雄雨來(lái)》，看完以后我發(fā)現(xiàn)雨來(lái)同學(xué)不但是個(gè)調(diào)皮的孩子，而且還是個(gè)機(jī)智、勇敢的好孩子，他知道對(duì)待敵人要智取，而不是硬攻。

這是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期蘆花村的故事。尤來(lái)是一個(gè)12歲的男孩。他從小就喜歡游泳。他聰明、活潑、可愛(ài)。雨來(lái)媽媽因?yàn)橐ラ_(kāi)秘密聯(lián)絡(luò)會(huì)，到河邊去找在玩耍的雨來(lái)回家。

雨來(lái)聽(tīng)到媽媽叫他后，頑皮地跟母親開(kāi)起了玩笑，一個(gè)猛子潛入水下，等母親失望地走后，才從水中突然冒出，哈哈大笑……多么頑皮可愛(ài)的雨來(lái)??！但雨來(lái)從小就熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)科學(xué)。一本用土紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著。

區(qū)上的交通員李大叔被鬼子追趕，他勇敢地挺身而出，掩護(hù)他，不管**殘暴的鬼子施展什么手段，軟的，硬的，甚至毒打，以死威脅，直到要被鬼子拉出去槍斃，也毫不屈服，顯露出真正的小英雄本色。

當(dāng)雨來(lái)學(xué)校時(shí)，他學(xué)習(xí)不好。他很淘氣，喜歡捉弄老師。有一次，老師讓尤來(lái)在黑板上寫(xiě)字，他正確地寫(xiě)了兩個(gè)字。其余的話(huà)都錯(cuò)了。老師非常生氣。還有有一次，雨來(lái)同學(xué)給老師捉了兩條大魚(yú)送去，老師讓他把魚(yú)放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只**，當(dāng)老師去做飯的時(shí)候打開(kāi)鍋蓋，**跳了起來(lái)，把老師嚇得叫了起來(lái)，雨來(lái)和他的同學(xué)們躲在廚房后面偷偷地笑起來(lái)了。

老師教育到育后，知道了知識(shí)的重要性，他決定向老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

有一次，老師正在給雨來(lái)和同學(xué)們上課，突然來(lái)了一隊(duì)日本鬼子，他們教同學(xué)們唱日本歌曲，雨來(lái)同學(xué)翹著二郎腿在那里玩石子，有些同學(xué)還在做作業(yè)，同學(xué)們根本就忽視鬼子們的存在，個(gè)個(gè)表現(xiàn)出很英勇的樣子，鬼子們把老師抓了起來(lái)，孩子們?nèi)慌R時(shí)放了假。當(dāng)尤來(lái)和他的同學(xué)們得知鬼魂要帶他們的老師回日本時(shí)，他們正乘水路回日本。尤來(lái)和他的同學(xué)在那條河里放了很多木棍。他們躲在木棍的水面下，準(zhǔn)備營(yíng)救老師。老師乘鬼子們不注意的時(shí)候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開(kāi)了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時(shí)候，老師趁一個(gè)鬼子首領(lǐng)不注意的時(shí)候把他挾持了，雨來(lái)和同學(xué)們把另外一個(gè)日本首領(lǐng)拉進(jìn)了水里，把他淹死在水里面，雨來(lái)立了一個(gè)大功。

我很喜歡雨來(lái)，調(diào)皮而不失勇敢、機(jī)智，我要向他學(xué)習(xí)面對(duì)生活、學(xué)習(xí)上的困難，不能退縮，要開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己的智慧去攻克難關(guān)。尤來(lái)的聰明行為值得我們學(xué)習(xí)。正是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)像雨來(lái)這樣的抗日英雄，我們才有了美好的今天。作為一個(gè)生活在和平時(shí)代的孩子，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力工作，發(fā)揚(yáng)雨來(lái)的愛(ài)國(guó)精神?！缎∮⑿塾陙?lái)》讓我知道，自古英雄出少年，從現(xiàn)在起，我要珍惜現(xiàn)在的生活，因?yàn)樗菬o(wú)數(shù)先烈用生命和鮮血換來(lái)的。

我想從雨中學(xué)習(xí)，不怕困難，勇敢面對(duì)困難，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好男孩。

小英雄雨來(lái)觀后感【篇5】

不久以前，我讀了《小英雄雨來(lái)》。這本書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：晉察冀邊區(qū)的北部有一條懷鄉(xiāng)河，河上長(zhǎng)著很多蘆葦，河邊有個(gè)小村莊。盧花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠的蘆葦上就像蓋上了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村了。十二歲的兒童雨來(lái)就是在這村里的。在父母鄉(xiāng)親的影響和革命工作人員的引領(lǐng)下，雨來(lái)從一個(gè)聰明的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)機(jī)智勇敢的“小八路”。

他善于游泳，第一次鬼子把他抓住，本來(lái)是要處決他的，但是被他跳到水里逃走了；第二次他把敵人帶到地雷陣，但是自己卻再次跳到水里逃走了。我覺(jué)得雨來(lái)是一個(gè)活潑頑皮，聰明機(jī)智，勇敢頑強(qiáng)，而且具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)殺敵思想的少年兒童。

讀到這里我想到了自己。一天，我正在寫(xiě)毛筆字，可是怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好，心里很煩躁，便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尲?xì)心地指導(dǎo)我，可是我寫(xiě)的還是不好，媽媽就手把手地教我，寫(xiě)了幾個(gè)字我就想要自己寫(xiě)，于是媽媽松開(kāi)了手，走開(kāi)了，我就自己寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)不多久，媽媽過(guò)來(lái)看我，發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的字有的地方不好，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我指出來(lái)，我聽(tīng)得不耐煩就耍起了脾氣，媽媽罵了我?guī)拙洌揖秃退斊鹆俗?，媽媽氣得轉(zhuǎn)身就走。我現(xiàn)在回想起來(lái)真是后悔萬(wàn)分??！

記得我剛開(kāi)始學(xué)溜冰的時(shí)候，教練讓我練站，要穿著旱冰鞋，身體呈半蹲式，我比較胖，蹲著很吃力，而且重心把握不好，所以一直摔跤，就害怕了，于是我就和媽媽說(shuō)：“我不學(xué)了，好嗎？”“做事不能半途而廢?！眿寢尰卮鹞遥骸白鍪裁词露家眯模阍侥懶?，就越害怕；越膽大，就會(huì)越不怕?！睆哪且院螅颐刻於既ゾ毩?xí)逐漸找到了感覺(jué)，也領(lǐng)悟到了其中的技巧：畫(huà)圓圈，彎下腰，眼睛正視前方。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了溜旱冰，現(xiàn)在，我可以飛快地溜了。