龍的傳人作文。

幼兒教師教育網(wǎng)竭盡全力為您呈現(xiàn)這份能令您稱心的"龍的傳人作文"。作文的創(chuàng)作需要一次又一次的思考和書(shū)寫(xiě)，能夠幫助我們培育文字思維的能力。作文結(jié)構(gòu)邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)程度，依賴于作家自身的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。為你提供一個(gè)參考，或許能幫助你找到創(chuàng)作的靈感！

龍的傳人作文(篇1)

在狂風(fēng)暴雨中，

在浪濤拍打中，

無(wú)數(shù)閃電在我眼前閃過(guò)，

巨大的浪濤從我頭上掠過(guò)。

猛烈的海風(fēng)向我吹來(lái)，

那些惡魔好似嘲笑我不自量力。

我的墨發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，我的心如鐵，

我的身軀如磐石，我紋絲不動(dòng)。

那怕我的身軀只剩下我的頭顱，

我也絕對(duì)不會(huì)向敵人低頭。

那怕我的身軀和頭顱都沒(méi)有，

我的意志和精神也會(huì)在紅旗中生存。

我的血液染紅了紅旗，我的生命獻(xiàn)給了祖國(guó)。

我的身軀中有著無(wú)數(shù)的傷害，那都是我的勛章。

我飲著敵人的鮮血，那是他們都是惡魔。

我吃著敵人的血肉，那是他們殘害了我們的無(wú)數(shù)同胞。

我們是中國(guó)人，我們是炎黃子孫，我們更是龍的傳人。

龍的傳人作文(篇2)

這周我學(xué)會(huì)了第一單元的所有課文，其中令我感受最深的是《龍的傳人》。這篇課文主要講了我們中華兒女從古到今都非常喜歡龍，因?yàn)辇埾笳髦袊?guó)人對(duì)由完美的向往自和追求。讀完這篇課文后，我心潮澎湃，不時(shí)在耳邊響起動(dòng)人的旋律：“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)”令我印象最深的一句話是：“提起龍，中國(guó)人莫不引以為自豪，有時(shí)還自稱為“龍的傳人”。

中國(guó)人非常喜歡龍，我也不例外，因?yàn)辇埻o(wú)比，無(wú)所不能，還象征著我們中國(guó)人自強(qiáng)不息，萬(wàn)眾一心，團(tuán)結(jié)奮斗，不怕困難的精神。在“5，12”汶川大地震中，我們中國(guó)人靠自己的力量就完成了救治和重建汶川。如今，我們終中國(guó)人已經(jīng)變得很強(qiáng)大了，而且科技也發(fā)達(dá)了許多。比如神州七號(hào)成功發(fā)射到了月球；我國(guó)產(chǎn)出了第一輛國(guó)產(chǎn)轎車(chē)；嫦娥衛(wèi)星成功發(fā)射到太空

.古人也有很多智慧的結(jié)晶，有四大發(fā)明，被稱為中國(guó)第五大發(fā)明的中醫(yī)，還有《本草綱目》，《孫子兵法》等著作。我們是“龍的傳人”，我為我是中國(guó)人而感到自豪！

龍的傳人作文(篇3)

我又一次來(lái)到石刻公園，站在氣勢(shì)磅礴的十二生肖石柱前，秋風(fēng)吹起金黃的落葉，在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞我撥開(kāi)被亂發(fā)遮住的眼睛，目光堅(jiān)定得看向那雕著龍的石柱

它是一個(gè)能呼風(fēng)喚雨的獸，能掌握大權(quán)的神，能騰云駕霧的仙它凌駕于萬(wàn)人之上，而我們是它的傳人龍的傳人?？上?，這股優(yōu)越感并未延長(zhǎng)很久，我們便被打入深淵一次次的外敵侵入，一次次的垂死掙扎，都使我們心力交瘁。讓曾經(jīng)處于高位的我們無(wú)力的看著這一切的發(fā)生。難道五千年的文化就要在此終結(jié)？當(dāng)然不是。我們脫掉曾經(jīng)華麗的衣衫，穿上沉重的盔甲，曾經(jīng)持筆灑墨的雙手，在戰(zhàn)場(chǎng)上握緊那把閃著銀光的利劍就這樣我們?cè)谀ゾ氈薪?jīng)歷了蛻變。曾經(jīng)稚嫩的臉龐被時(shí)間打磨的堅(jiān)毅，曾經(jīng)天真的心智被風(fēng)雨打磨得縝密一切都變了，我們龍的傳人又回來(lái)了！

我們?cè)谑最I(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)下，將國(guó)內(nèi)小康化，步步為營(yíng)。生產(chǎn)、商業(yè)、醫(yī)學(xué)我們都全面發(fā)展，發(fā)誓不讓自己再落后，不讓自己停步。那落后的慘痛教訓(xùn)讓我們大受打擊。我們進(jìn)步、進(jìn)步再進(jìn)步成為一列強(qiáng)國(guó)。

如今，中國(guó)，龍的傳人的集中地，繁榮昌盛。外國(guó)友人也改變了我們的看法，無(wú)形中，我們自己摘掉了一頂又一頂?shù)拿弊?。我們開(kāi)始了無(wú)國(guó)界交流，美國(guó)，英國(guó)，法國(guó)，俄羅斯等一系列大國(guó)爭(zhēng)先恐后與我們合作。太極、功夫、書(shū)法、十字繡等傳統(tǒng)文化也使外國(guó)友人無(wú)比驚訝。當(dāng)然，我們也會(huì)學(xué)習(xí)他國(guó)文化、語(yǔ)言。在校園里張一圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在刻苦的學(xué)習(xí)English；上街走一轉(zhuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)隨處都是背著樂(lè)器上課的小朋友們

我們是龍的傳人，我們?cè)诘购笳酒穑⒂峦鼻?。因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅?，永不?huì)向困難低頭！

龍的傳人作文(篇4)

在當(dāng)今社會(huì)隨著文明的的進(jìn)步，“小龍人”哪還有時(shí)間去研究歷史文獻(xiàn)，所以也只得跟著簡(jiǎn)單又易懂的“歷史書(shū)”古裝劇來(lái)品味歷史，但是古裝劇真把歷史演活了嗎？瞧瞧吧：現(xiàn)在各種朝代的古裝劇雖層出不窮，但可惜了并沒(méi)有達(dá)到當(dāng)初傳播文化的初衷。

首先說(shuō)到這劇中人物啊，咋感覺(jué)歷史設(shè)定顛覆了呢，唐太宗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可心明得失”?？墒乾F(xiàn)代很多古裝劇中，編劇直接改寫(xiě)了歷史，這種神操作可還行。說(shuō)到《隋唐英雄》想必很多人十分了解，可你們知道劇中李世民在編劇的手下早出生了不止十年，不了解史實(shí)的傳人們可能不只誤解了這一次歷史了，電影《鴻門(mén)宴》中，虞姬大彈魏晉時(shí)才傳入中原的樂(lè)器琵琶，也是讓人怡笑大方。

胡亂改寫(xiě)歷史也就算了，你直接創(chuàng)造歷史人物又是幾個(gè)意思，想起本小龍人看過(guò)的古裝劇，一些聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的人物竟成了一部我熟知的歷史劇的主角，活靈活現(xiàn)的展示在我眼前，或許是是為了吸引觀眾，也是啊如果只是依樣畫(huà)葫蘆的對(duì)歷史進(jìn)行編排不加以創(chuàng)新，尋找?jiàn)Z人眼球的看點(diǎn)又有誰(shuí)會(huì)去欣賞呢，收視率上不去，損害了商家利益。但是已追求收視率，去亂改歷史，去辜負(fù)人民期望這又對(duì)了嗎？我贊成拍歷史古裝劇，贊成它創(chuàng)新與刪改，因?yàn)樗麄髋c弘揚(yáng)歷史，只希望做出正面幫助，對(duì)歷史正解。

作為一名合格的“龍的傳人”比起觀看歷史劇，我更希望你自己好好研究古代文獻(xiàn)，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。記得美國(guó)著名政治家尼克爾說(shuō)過(guò)一句話：“如果中國(guó)人不再相信他們的老祖守法，那么我們就不戰(zhàn)而勝。”從這句話中，你能看出中國(guó)歷史的強(qiáng)大吧？你可以勇敢的說(shuō)：“我會(huì)傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化！”我希望聽(tīng)到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)龍的傳人這樣說(shuō)，有力打擊尼克爾。讓中國(guó)成為別人眼中的神話。

龍的傳人作文(篇5)

今天百無(wú)聊賴之時(shí)，突然傳來(lái)鏗鏘有力的鑼鼓聲。我好奇心旺盛，快步?jīng)_下樓奔往家附近的時(shí)豐中學(xué)，剛?cè)氪箝T(mén)，便被眼前的情景震到了，真可謂是：人山人海，水泄不通。

走近一看，原來(lái)是時(shí)豐中學(xué)接受中國(guó)教育電視臺(tái)的專題拍攝，我也想一探究竟，于是拼命擠進(jìn)擁擠的人群，站在前排的位置。

這時(shí)，只見(jiàn)九條龍井然有序地排列在偌大的廣場(chǎng)上，浩浩蕩蕩的氣勢(shì)讓人為之一振，看來(lái)這是要舞龍呢！不一會(huì)兒，鑼鼓喧天，九條龍?jiān)谝蝗荷倌晔种泻盟普娴娘w了起來(lái)。他們身穿繡有龍紋的紅色上衣，腰上系著黃色腰帶，臉上洋溢著自豪和驕傲，這就是我中華的炎黃子孫！他們十分默契的配合著，復(fù)雜的舞龍技巧在他們手中顯得那么簡(jiǎn)單。隨著鼓聲的起伏不定，少年們奔跑的速度也越來(lái)越快，又一個(gè)高潮到了：他們揮舞著金色的九條龍，互相纏繞著的龍所形成的圖案也快速變化，有蛟龍戲水，有九龍獻(xiàn)彩，還有三陽(yáng)開(kāi)泰令人眼花繚亂，十分精彩。廣場(chǎng)周?chē)娜碎T(mén)業(yè)發(fā)出陣陣喝彩聲，掌聲也雷鳴般響起。突然，一位少年摔倒了，可才不過(guò)幾秒，他又站起來(lái)，繼續(xù)跟上伙伴們的步伐，我想：這便是我中華五千年的傳承，這就是我中華的未來(lái)和驕傲！剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，這種魄力是中國(guó)人與生俱來(lái)的！

在這場(chǎng)精彩絕倫的表演中，時(shí)豐中學(xué)的少年們成功的演繹了中華民族五千年傳統(tǒng)藝術(shù)文化，詮釋了龍的傳人，龍的精神。也使我明白了：什么叫團(tuán)隊(duì)精神，什么叫大局意識(shí)，什么叫自強(qiáng)不息，什么叫眾志成城！[唯美句子 WEi890.com]

在今后的人生道路上，我會(huì)像他們一樣學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，努力學(xué)習(xí)，懂得付出，我就能像他們一樣成為真正意義上的龍的傳人！

龍的傳人作文(篇6)

別忘了,自己是龍的傳人作文

從二年級(jí)的那件事起，我就覺(jué)得自己是龍的傳人啦……

這一天，烈日高懸在清碧如流的高空中，噴射出灼熱而刺眼的光芒，好像要把整個(gè)大地消融，化成翻滾著烈焰的茫?；鸷！Ｄ菚r(shí)，我們正在上體育課，忽然，體育老師提出了“跑步比賽”，正在躲避烈日的我們聽(tīng)了之后忙向老師求饒。老師說(shuō)到做到，不出我所料，比賽自然順利開(kāi)始，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地上去了。

輪到我了，我非常鎮(zhèn)靜地走了上去，心里還得意地想著：“反正我的跑步成績(jī)是差的，即使我跑得最差，老師也不會(huì)把我怎么樣！”

“預(yù)備——跑！”一個(gè)洪亮的聲音在耳邊響起。跑了一圈之后，我開(kāi)始吃不消了，離第二位同學(xué)的距離也越來(lái)越大。這時(shí)，一陣陣加油聲傳入我的耳朵：“穎超加油，穎超加油……”我回頭，仿佛看到同學(xué)們對(duì)我的支持，聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。剎那間，我的心里不停地開(kāi)始回唱著：“遙遠(yuǎn)的'東方有一條龍，他的名字叫中國(guó)……”頓時(shí)，我似乎又充滿了無(wú)窮的力量，勇敢地向前沖去。沖次，第一名！

老師夸獎(jiǎng)了我，自己也是頭一回贏得榮譽(yù)。我的眼前仿佛又呈現(xiàn)出那條不怕刀山火海的巨龍，那就是我，他讓我充滿了信心。

朋友，每逢遇到困難和挫折時(shí)，請(qǐng)不要忘了，自己是龍的傳人。

龍的傳人作文(篇7)

20xx，20xx，多吉利的數(shù)字啊！伴隨著20xx，我們迎來(lái)了一代“龍人”的終極夢(mèng)想——奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京隆重而盛大的召開(kāi)。巨龍?jiān)谖覀凖堊拥恼賳鞠?，他終于再一次蘇醒，他再一次面對(duì)廣闊無(wú)邊的大海，再一次向藍(lán)天咆哮，向藍(lán)天、大地、海洋發(fā)誓，一定要拿下我們自己的冠軍，這是我們的擂臺(tái)，不能在這里摔倒。

伴隨圣火的傳遞，幸福、激動(dòng)、歡樂(lè)、激情……無(wú)數(shù)讓人心動(dòng)的感情也正在傳遞當(dāng)中，傳向四面八方，傳到五湖四海，傳入人類(lèi)心中，讓愛(ài)充滿整個(gè)地球。龍是一條具有極大的象征意義的瑞獸，它能給人帶來(lái)無(wú)盡的喜悅與激情。為了迎接奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)不知花費(fèi)了多少心血，“鳥(niǎo)巢、運(yùn)動(dòng)員的住宿……”都充滿了意義，都是那么美麗高大。誰(shuí)說(shuō)中國(guó)是敗落的，誰(shuí)說(shuō)中國(guó)是無(wú)能的，誰(shuí)說(shuō)龍是一條野獸？現(xiàn)在，在中國(guó)人的努力下，終于證明了一點(diǎn)，中國(guó)永不被屈服，東方巨龍是一條英勇無(wú)敵、充滿愛(ài)心的祥獸。中國(guó)人為了奧運(yùn)，為了證明，為了讓世界人明白，中國(guó)是強(qiáng)大的，他們不足花費(fèi)了多少心血，才得來(lái)了國(guó)家甚至世界級(jí)的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。這絕對(duì)是中國(guó)人的驕傲。我不單單是一個(gè)海鹽人，還是一個(gè)中國(guó)人，身為一個(gè)中國(guó)人的我，怎能不自豪？有這樣一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，奧運(yùn)何以畏懼？

中國(guó)的奧運(yùn)圣火將在各地區(qū)巡游一遍，人每一個(gè)人都有一片愛(ài)國(guó)之情，這是一個(gè)多么偉大的行動(dòng)?。?8奧運(yùn)，希望能給中國(guó)甚至全球帶來(lái)好運(yùn)！

龍的傳人作文(篇8)

龍，遠(yuǎn)古時(shí)期中華名族崇拜的圖騰，至高無(wú)上的權(quán)力象征。走進(jìn)教室，黑板上“飛動(dòng)”著一條威武的龍同學(xué)們手中握著關(guān)于龍的傳說(shuō)，墻壁四面也都畫(huà)著大家筆下的龍。整個(gè)屋子似乎變成了龍的世界。

在今天的班會(huì)課上，我不僅知道了有關(guān)龍的傳說(shuō)、物產(chǎn)，還觀看了關(guān)于它的節(jié)目。但是我記憶猶新的還是“成語(yǔ)接龍”比賽。

今天的“成語(yǔ)接龍”不同于往日，換了個(gè)玩法，加大了難度：先由主持人說(shuō)出一個(gè)含龍的成語(yǔ)，然后后面的同學(xué)重復(fù)前面同學(xué)說(shuō)過(guò)的成語(yǔ)，接著補(bǔ)充自己的成語(yǔ)。全班分成兩個(gè)大組來(lái)對(duì)戰(zhàn)，哪組成功人數(shù)多則勝利。

比賽開(kāi)始了主持人俞露嫻首先說(shuō)出一個(gè)人盡皆知的成語(yǔ)“龍飛鳳舞”。對(duì)方猛將許珂把握住了這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，被點(diǎn)后立刻說(shuō)出：“龍飛鳳舞，金龍獻(xiàn)瑞?！比嗔⒖坦钠鹆苏?，祝賀他輕松地取得成功。我方選手張曉依也不甘示弱，毫不費(fèi)力地說(shuō)出三個(gè)成語(yǔ)：“龍飛鳳舞，金龍獻(xiàn)瑞，貫斗雙龍?！睘槲医M取得一分。下一位同學(xué)有補(bǔ)充了“筆走龍蛇”，厲害是厲害，可惜他是對(duì)方的組員。此時(shí)，望著一比二的比分，我焦急萬(wàn)分：這么簡(jiǎn)單不出手，待會(huì)兒就來(lái)不及了。終于，主持人看見(jiàn)我心慌意亂的樣子，“可憐”了我，抽到我挑戰(zhàn)?！褒堬w鳳舞，金龍獻(xiàn)瑞，貫斗雙龍，筆走龍蛇……”這時(shí)。我心想：現(xiàn)在才第五個(gè)成語(yǔ)，依照規(guī)律，下一位絕對(duì)是對(duì)方組員，他一定能一口說(shuō)出前五個(gè)成語(yǔ)，必須得說(shuō)個(gè)生僻的詞?！鞍堲~(yú)服！”我的聲音洪亮而又堅(jiān)定?！笆裁矗堪堲~(yú)服？什么東東？”同學(xué)們疑惑不解，議論紛紛?？煞_(kāi)詞典，四個(gè)大字卻醒目地寫(xiě)在上面。下位同學(xué)果然被我難到了，到第五個(gè)成語(yǔ)時(shí)，一直“支支吾吾”。過(guò)了好半天才絞盡腦汁地想了出來(lái)。

盡管我為對(duì)方出了道“難題”，設(shè)置了障礙，但這把“雙刃劍”同時(shí)也難到了自己的組員，最后，以一分的差距，敗給了對(duì)方。

爆笑小品《葉公好龍》始終在我眼前回放，氣勢(shì)磅礴的歌曲《龍的傳人》一直在我耳邊回蕩。這次班會(huì)是我知道：龍的后裔應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)！

龍的傳人作文(篇9)

“古老的東方有一條龍，他的名字就叫中國(guó)。那里有一群人，他們就是龍的傳人……”聽(tīng)著這響徹大街小巷的歌曲，想著中國(guó)龍一樣的飛速發(fā)展，看著周邊人民越來(lái)越文明，保護(hù)環(huán)境意識(shí)隨時(shí)間的增強(qiáng)發(fā)展，我頓時(shí)心中喜悅?cè)f分。龍雖然不是一種真實(shí)存在的動(dòng)物，但龍的精神在我們身邊永遠(yuǎn)存在。

不經(jīng)意，在馬路邊，有多少小學(xué)生戴著紅領(lǐng)巾，扶著老人過(guò)馬路；在獻(xiàn)血車(chē)上，有多少勇士伸出胳膊，他們擁擠著為人民服務(wù)；在郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)登記處，我們看見(jiàn)了多少善良的人？答案是無(wú)數(shù)個(gè)。他們都是龍的傳人，都具有龍的那份精神，那份氣魄。就如《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》里說(shuō)的一樣：“全心全意為人民，集體主義精神放光芒?！痹谶@個(gè)世界里，又有多少人像雷鋒一樣呢？

龍的傳人作文(篇10)

記黨的好干部焦裕祿

五千年的歷史長(zhǎng)河，回眸古今，多少英雄捍衛(wèi)祖國(guó)。于千萬(wàn)人之中，也許他們真的微不足道，但是他們付出了好多好多

我敬佩他們：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)；董存瑞舍身炸碉堡；狼牙山五壯士在狼牙山視死如歸！我也贊頌她們：劉胡蘭，她只有十五歲，卻死得光榮；江姐在渣滓洞受盡酷刑；秋瑾鑒湖女俠，就義于紹興軒亭口！

但我卻不知如何形容他，一九六二年冬，他單元作文受黨的委派來(lái)到了蘭考，當(dāng)時(shí)，正是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)處于暫時(shí)困難時(shí)期，蘭考的風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿等自然災(zāi)害很?chē)?yán)重，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量很低，群眾生活很苦他以高度的革命精神，對(duì)干部和群眾進(jìn)行思想教育、階級(jí)教育和革命傳統(tǒng)教育，激起縣委領(lǐng)導(dǎo)班子和人民群眾抗災(zāi)自救的斗志，掀起了挖河排澇、封閉沙丘、根治鹽堿的除三害斗爭(zhēng)高潮。在除三害斗爭(zhēng)和各項(xiàng)工作中，他以身作則歷史典故，帶病實(shí)干，嚴(yán)于律己，關(guān)心群眾，后來(lái)，因積勞成疾，以身殉職。

他真的很偉大，他說(shuō)共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。他用自己的行動(dòng)，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書(shū)記的光輝形象，鑄就了親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求作文選實(shí)的縣委書(shū)記的光輝形象！毛主席曾說(shuō)，為人民利益而死，就是死得其所。他把黨和人民放在首位，把為人民服務(wù)作為人生最大追求，這也正是他本質(zhì)的所在。

他就是焦裕祿，他就是黨的好干部！他的一生時(shí)時(shí)刻刻為蘭考人民著想，全心全意為人民服務(wù)。在當(dāng)今時(shí)代，我們不缺錢(qián)，不缺物，但我們就缺焦裕祿精神！焦裕祿同志離開(kāi)我們近50年了，彈指一揮間，中國(guó)、蘭考早已發(fā)生翻天覆地的變化，可是我們會(huì)永遠(yuǎn)記得焦裕祿，這位人民的好公仆，將是我心中永遠(yuǎn)的英模！他龍的傳人，中華民族的驕傲！

龍的傳人作文(篇11)

龍的傳人六年級(jí)作文

龍，是中華民族的象征，代表著勇敢、正義、和平、堅(jiān)韌不拔、敢于嘗試和挑戰(zhàn)、克服重重困難、造福于人類(lèi)……而我們炎黃子孫都是龍的傳人。我們具有龍的這種品質(zhì)和精神。

20xx年6月19日，是一個(gè)令全世界華夏兒女難忘的日子，“神舟九號(hào)”載人飛行器發(fā)射成功。并與“天宮一號(hào)”對(duì)接成功。全世界僅有三個(gè)國(guó)家在空中對(duì)接，這是一個(gè)令人激動(dòng)的消息。這種勇于嘗試、探索的精神不就是龍的精神嗎？飛船上的三位飛行員都是龍的.傳人！

出海未歸的“蛟龍”號(hào)考察船。已經(jīng)是第五次海試下潛，至七千零六百二十米，再創(chuàng)新紀(jì)錄。七千米深度時(shí)水溫會(huì)降到一點(diǎn)五到一攝氏度左右，每平方米要承受七千噸的壓力，相當(dāng)于一只小螞蟻背負(fù)著一座大山一樣。潛航員付文韜和唐嘉陵在七千零六百二十米海底展示國(guó)旗。他們具有龍的精神，勇敢，嘗試、探索、克服重重困難。不愧是龍的傳人！

還有許多事例，如：“雪龍?zhí)枴背龊⒃?月29日抵達(dá)青島，又將于7月2日起航，前往北極執(zhí)行考察任務(wù)……

中華民族的兒女——龍的傳人，在不斷的創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)奇跡，為中國(guó)的騰飛與崛起赴湯蹈火，努力奮斗。

龍的這種精神無(wú)處不在，我們每個(gè)人都是龍的傳人，所以，我們要把龍的這種精神傳承下去！讓這種精神永遠(yuǎn)的“活”下去！

龍的傳人作文(篇12)

和一些人不同，我并沒(méi)有集郵的習(xí)慣，只是把它作為一個(gè)通信工具來(lái)看待。但是自從看到了媽媽訂購(gòu)的這套郵票，我就被它深深的吸引住了……

這套郵票吸引我的不僅僅是它美麗的外表和迷人的圖案，而是龍那橫空出世的氣勢(shì)和詭秘譎怪、玄奧莫測(cè)的耐人尋味。

這套郵票一共有六張，都是以龍為主題，每張郵票上都有一個(gè)形態(tài)優(yōu)美的龍。第一張郵票是“新石器時(shí)代的玉龍”，它通高26厘米，以碧綠色岫巖玉做材料，經(jīng)過(guò)高超的制玉工序完成。是國(guó)家一級(jí)文物，像一只在空中飛翔的巨龍，現(xiàn)藏于中國(guó)歷史博物館；第二張郵票是“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的龍形玉飾”，長(zhǎng)11.3厘米，寬7.7厘米，龍身細(xì)長(zhǎng)、造型生動(dòng)，現(xiàn)藏于湖北省博物館；第三張郵票是“漢朝的青龍瓦當(dāng)”，青龍強(qiáng)壯威武，背部上方還有表示東方的新升的太陽(yáng)，形象勇猛?，F(xiàn)藏于陜西省博物館。第四張郵票是“唐朝的盤(pán)龍紋銅鏡”，此鏡直徑19.5厘米，鏡上的龍紋一只前腿上揚(yáng)，張口舞爪，現(xiàn)藏中國(guó)歷史博物館；第五張郵票是“金代坐式銅龍”，高19.6厘米，昂首張口，背上青云撩繞?，F(xiàn)藏黑龍江省博物館。第六張是“清朝的紫檀寶座嵌螺細(xì)云龍”，寶座長(zhǎng)148厘米，寬90厘米，高66厘米，豪華繁縟，是皇帝的象征?，F(xiàn)藏故宮博物院。這些歷史文物，雖然經(jīng)過(guò)了歲月的磨練，但依然威風(fēng)凜凜，像一面鏡子似的記錄著過(guò)去的故事。

中國(guó)的龍文化，上下8000年，源遠(yuǎn)而流長(zhǎng)。龍的形象深入到了社會(huì)的各個(gè)角落，龍的影響波及了文化的各個(gè)層面，多彩多姿。我們中華民族有許許多多的歷史偉人，他們都被世人認(rèn)為是龍的化身、龍的后代。其中包括有：伏羲、黃帝、孔子……我們作為龍的傳人，是龍的血脈，也是我們，創(chuàng)造了受人尊崇的龍！

我們作為龍的傳人，與龍的關(guān)系非常密切。比如：古代皇帝被稱做“真龍?zhí)熳印保┑氖驱埮?、坐的是龍椅……更比如說(shuō)古詩(shī)《龍湫歌》：

環(huán)湫巨木老不花，淵沉千尺龍所家。

爪痕入木欲數(shù)寸，歡者心掉不敢嘩。

去年大旱綿千里，禾不立苗麥垂死。

林神社鬼無(wú)奈何，老龍欠伸徐一起。

隆隆之雷浩浩風(fēng)，倒卷江水傾虛空。

鱗間出火作飛電，金蛇夜掣層云中。

明朝父老來(lái)賽雨，大巫吹簫小巫舞。

詞門(mén)人散月娟娟，龍歸抱珠湫底眠。

這樣的例子有很多很多，可見(jiàn)龍是多么的被尊崇、多么的高貴。我作為龍的傳人，感到非常的驕傲。因?yàn)橛幸粋€(gè)這么偉大的民族，和一個(gè)突兀不凡的守護(hù)神――龍。

正是這套郵票，使我愛(ài)上了集郵。也正是這套郵票，使我對(duì)龍的歷史充滿了無(wú)比的興趣。了解了這套郵票后，我的視野開(kāi)闊了不少，也了解到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，所以我以后會(huì)繼續(xù)集郵的。

寫(xiě)到這兒，我的腦海里突然閃過(guò)一首大家耳熟能詳?shù)母枨骸肮爬系臇|方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)。古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅恕?/p>

龍的傳人作文(篇13)

提起龍，中國(guó)人莫不引以為自豪，有時(shí)還自稱為“龍的傳人”。從古時(shí)起中國(guó)人就喜愛(ài)龍，可是龍又是什么？連屬龍的人也說(shuō)不清。

那么龍有是什么樣子的呢？宋代畫(huà)家董羽認(rèn)為，龍集九種動(dòng)物特征于一身：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，須似人，腹似蛇，足似蛇?！?/p>

然而，既然你是龍的傳人，那么你就要有骨氣。個(gè)人的安樂(lè)，只有一時(shí)的榮耀，任何時(shí)候，都要做一個(gè)鐵骨錚錚的中國(guó)人，楊振寧、秋瑾、蔣筑英、白警予………他們都具有一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的骨氣。他們熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，他們寧愿受窮挨餓也要為祖國(guó)的富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，他們表現(xiàn)了一個(gè)真正有骨氣的中國(guó)人的氣度。

從小要做一個(gè)有骨氣的中國(guó)人，是我們青少年的心聲。但是，怎樣才能使我們做有骨氣中國(guó)人呢？我想，我們應(yīng)該首先要有一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心，時(shí)時(shí)刻刻把祖國(guó)的利益看在第一個(gè)。無(wú)論身在何處，不低頭，保持中國(guó)人堅(jiān)忍不拔的骨氣，并且保持不畏艱難的奮斗精神。

還有一些人可能會(huì)說(shuō)：“做有骨氣的中國(guó)人就是在英語(yǔ)考試中不及格，從來(lái)都不使用外國(guó)產(chǎn)品，看見(jiàn)外國(guó)人就不屑一顧！”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！做有骨氣的中國(guó)人需要我們維護(hù)祖國(guó)的利益，在外國(guó)人面前不屈膝，如果你英語(yǔ)成績(jī)不好，將來(lái)怎能學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)科學(xué)知識(shí)？怎么能取人之長(zhǎng)呢？

“龍的傳人”，是炎黃子孫。所以我一定會(huì)堅(jiān)守自己的職責(zé)，將來(lái)把我們的祖國(guó)發(fā)展得更了不起！

龍的傳人作文(篇14)

看，

看龍的故鄉(xiāng)——!

看它錦繡河山，

看它美麗富饒!

最值得一看的是：

看龍的傳人，

看錦繡河山，

犧牲了，

將的血液灑滿山河!

勇猛的兒女，

永遠(yuǎn)也忘不了的恥辱，

忘不了火燒圓明園，

忘不了割地條約，

忘不了南京大屠殺

忘不了……

我相信，

龍的傳人將它們一一記在心中，

將來(lái)血債血還!

這龍的傳人，

倔強(qiáng)的、

頑強(qiáng)的龍的傳人!

龍的傳人作文(篇15)

龍的傳人無(wú)疑是中國(guó)人。

社會(huì)是一丁點(diǎn)火苗，人便是一張包著火的紙。剛生下的嬰兒如果觸碰了火，一定會(huì)縮手。思想便是最白的時(shí)候，后來(lái)慢慢變成了涅白。成一張紙，這時(shí)便有了黃帝。

黃帝由于幫炎帝打死了蚩尤，得到威望。炎帝擔(dān)心黃帝霸占中原，便與黃帝交戰(zhàn)，這火苗便是這樣摩檫出來(lái)的。到了商朝的甲骨文，可以知道當(dāng)時(shí)已經(jīng)十分迷信鬼神。他們?cè)诩漓隸打獵`出征的時(shí)候，都要用龜甲和獸骨來(lái)占卜是吉利還是不吉利，就把當(dāng)時(shí)發(fā)生的情況和占卜的結(jié)果用文字刻龜甲`獸骨上。這種文字便是“甲骨文”。

龍的思想開(kāi)始了變質(zhì)。

春秋戰(zhàn)國(guó)，群雄爭(zhēng)霸?！巴恋亍痹谒麄兇蛘膛c殘殺中，發(fā)揮了無(wú)比強(qiáng)大的誘惑力。只可惜膽還沒(méi)有秦始皇大，一口氣吞了六個(gè)國(guó)家，野心從此在心中發(fā)芽，心胸也隨之狹窄。于是“焚書(shū)坑儒”紅杏出墻了。

到這，龍的思想已經(jīng)被里面的火苗烘得暖了起來(lái)。

當(dāng)代柏楊先生論過(guò)：“宮女和宦官，同時(shí)也是非常可怕的動(dòng)物，只有幾天的工夫就可以把一個(gè)人的英雄骨頭，全給消磨殆盡在那種溫柔鄉(xiāng)，使人感到權(quán)威，并且迅速自我膨脹，任何英雄好漢，都抵擋不住?！痹诖死佣嗳缂?xì)紗，不多數(shù)了。不過(guò)能抵擋得住的，我想只有《水滸》里的武松了。潘金蓮柔美逗人的身段居然迷不倒武松，但卻招來(lái)了像西門(mén)慶翩翩公子樣的一伙庶民，令人驚駭武松的矢志不移，真英雄。過(guò)后又不是學(xué)習(xí)西門(mén)慶，還能怎樣？

龍開(kāi)始無(wú)力了，火苗的適溫使它迷醉。

儒家思想極大地鼓舞了人們，孔子不算壞，只不過(guò)他的三千弟子搞得儒家思想太催人困了，像一包安眠藥投入井里，一村人遭殃。愛(ài)國(guó)心沉睡了，不起床了?！懊髡鼙Ｉ怼焙汀暗乐伊?，說(shuō)忠良，自古忠良無(wú)下場(chǎng)?！鳖?lèi)似的催化劑從天而降，深入人心，泛濫開(kāi)來(lái)。

這，龍便睡得更沉了。

一個(gè)王朝被推翻了，皇帝就人把舊的宮殿砸了，重建一個(gè)更加富麗堂皇的。思想上卻殘根未除，但覺(jué)得自己非常了不起，南巡美女，安于享樂(lè)?！案矣谥敝G”只會(huì)出現(xiàn)在刑詞上，只有忠良人頭落地——這是結(jié)的果。屈原臨死還是一個(gè)忠心耿耿的人，從《離騷》末句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！笔撬艚o自己最大的慰藉，讓世人不禁垂淚。

擁有權(quán)利`美女還覺(jué)得不滿足，緊接著是沉浸在一種叫做“鴉片”的毒品中。讓人流連忘返，拋開(kāi)國(guó)家大事，盡情享受自己的神仙生活——我們稱它為“瀟灑的晚年”最合適不過(guò)了。只有林則徐敢擔(dān)起千夫所指的包袱冒險(xiǎn)發(fā)動(dòng)了“虎門(mén)硝煙”，人們便把“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”的罪魁禍?zhǔn)姿徒o他了，達(dá)官貴人恨透了林則徐。牛津英漢詞典里的“dragon”有兩重意思，一是龍，二是兇暴的老婦女。慈禧太后是怯懦的老婦女，所以喪失了龍的威嚴(yán)，像只小貓瘋叫。引來(lái)了像瘋狗的老外。

火苗迅速膨脹，燃得更烈了。

窩里斗的時(shí)期還沒(méi)有熄滅，卻點(diǎn)燃了老外的欲望。知道晚了，人人都想破門(mén)而逃。但閉關(guān)自守太久了，門(mén)都生銹了。連年的戰(zhàn)爭(zhēng)和長(zhǎng)期的貧窮以及儒家思想的約束使人們窒息而死。

龍被熊熊烈火包圍了，想騰空沖上蒼穹。但沉睡太久了，失去了飛翔的能力，最后煙消云散，龍死得好慘。明知紙包不住火，也硬著干。最后，剩一團(tuán)灰。風(fēng)一吹，散。

“龍的傳人”——中國(guó)人——今天突然覺(jué)醒，開(kāi)始了全方位的復(fù)興！