大班教案。

根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了《大班美術(shù)水果教案反思》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。在給學(xué)生上課之前老師早早準(zhǔn)備好教案課件，又到了老師開(kāi)始寫教案課件的時(shí)候了。學(xué)生課堂反應(yīng)會(huì)在老師教案里體現(xiàn)出來(lái)。

大班美術(shù)水果教案反思【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察照片中水果的外形和顏色，嘗試畫圓形表現(xiàn)圓形水果的外形特征。

2、嘗試在圓內(nèi)均勻涂色。

3、大膽繪畫，盡可能將水果畫大些。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、印有果盤的作業(yè)紙和各色油畫棒等，人手一份。

2、幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞幼兒用書，觀察照片上水果的外形特征。

——教師：書上有什么水果呢？（有葡萄、橘子、梨子和蘋果。）

——教師：它們是什么形狀的，都是一樣大嗎？（梨子是葫蘆形的，其他都是圓形的。它們不一樣大：最大的是梨子，小一點(diǎn)的是蘋果，再小一點(diǎn)的是橘子，最小的是葡萄。）

——教師：它們是什么顏色的？（梨子是黃色的，蘋果是紅色和綠色的、橘子是橘黃色的、葡萄是紫色的。）

2、教師示范講解繪畫水果的方法。

——教師出示有空果盤的作業(yè)紙，并在上面開(kāi)始范畫。

——教師：今天，老師要用各種好吃的水果招待客人?，F(xiàn)在我要在果盤里裝上好吃的水果啦！我先裝一個(gè)大大的梨子（用黃色的油畫棒畫上一個(gè)大大的葫蘆形。），再裝兩個(gè)圓圓的蘋果，（分別用紅色和綠色的油畫棒畫上一個(gè)小一點(diǎn)的圓形。）然后裝上好吃的橘子（用橙色的油畫棒畫上一個(gè)更小一點(diǎn)的圓形），還要裝上許多小小的葡萄（用紫色的油畫棒畫上幾個(gè)連在一起的小小的圓形）。水果裝好了，我們一起給他們涂上好看的顏色吧，梨子是什么顏色的呀？蘋果是什么顏色的呀？（邊涂邊問(wèn)）

3、幼兒自由繪畫，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

——教師交待繪畫的內(nèi)容。

教師：老師家里要來(lái)許多客人，請(qǐng)大家?guī)兔Γ诳毡P子里裝上許多好吃的水果好嗎？

教師：果盤里要裝上葫蘆形的梨子，圓圓的大蘋果，圓圓的小橘子，一串小小的圓圓的葡萄！要把他們的顏色涂得漂漂亮亮的。讓客人們看了都喜歡。

——幼兒繪畫，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

教師指導(dǎo)幼兒先畫出葫蘆形的梨子，再畫其他圓形的水果，鼓勵(lì)幼兒使用水果的固有顏色涂色。

——評(píng)價(jià)：引導(dǎo)幼兒指認(rèn)同伴畫中的水果，觀察水果的顏色，特別表?yè)P(yáng)堅(jiān)持均勻涂色的幼兒。鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。

活動(dòng)反思：

秋天，一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)！水果成熟了，有了這些水果，我們的生活就更加有滋有味、多姿多彩。可是在水果的世界里也蘊(yùn)藏著許多知識(shí)和秘密，活動(dòng)通過(guò)說(shuō)說(shuō)，看看從而獲得許多關(guān)于水果的知識(shí)?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)地認(rèn)識(shí)各種水果。按照孩子們的年齡特點(diǎn)和實(shí)際掌握的知識(shí)水平而設(shè)計(jì)的，每個(gè)活動(dòng)都充滿趣味性，符合幼兒需要，完成了活動(dòng)目標(biāo)。

大班美術(shù)水果教案反思【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)

1、能根據(jù)水果包裝網(wǎng)的特點(diǎn)，展開(kāi)想象并進(jìn)行造型。

2、能獨(dú)立大膽地想像、添畫使畫面內(nèi)容豐富。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：能根據(jù)水果包裝網(wǎng)的特點(diǎn)進(jìn)行想象造型

難點(diǎn)：添畫合適的形象使畫面完整

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解水果包裝網(wǎng)的特點(diǎn)

物質(zhì)準(zhǔn)備：范例，大量水果包裝網(wǎng)，舊掛歷，輔助工具

活動(dòng)過(guò)程

一、引出課題

出示幾種水果包裝網(wǎng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們像什么?有什么用?

二、欣賞范例

請(qǐng)幼兒看看范例有什么特別的地方，說(shuō)說(shuō)自己想用水果網(wǎng)做成什么。

三、創(chuàng)作要求

1.可以用水果包裝網(wǎng)做一樣完整的東西，也可以只用它做某樣?xùn)|西的一部分。

2.先想后做。

3.先把水果包裝網(wǎng)做成的東西粘貼到有色背景紙上，再做其他添加。

四、幼兒制作

引導(dǎo)幼兒根據(jù)水果包裝網(wǎng)的顏色、大小等進(jìn)行想象和制作，提醒幼兒及時(shí)將用品歸位。

五、作品評(píng)價(jià)

1.互相看看都做了些什么?喜歡哪一張作品，為什么?

2.說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些廢舊物品可以用來(lái)作畫。

活動(dòng)延伸

將剩余物品和其他可利用的廢舊物品投放在美工區(qū)供幼兒自由活動(dòng)時(shí)操作。

活動(dòng)反思

一、設(shè)計(jì)意圖

“初步感受并喜愛(ài)生活中的美”是藝術(shù)教育的重要目標(biāo)之一，引導(dǎo)幼兒注意、認(rèn)識(shí)水果包裝網(wǎng)這一“廢物”的美，并運(yùn)用它的美去制作成藝術(shù)作品來(lái)“美化自己的生活”，正體現(xiàn)了以上藝術(shù)教育目標(biāo)的精神。本次活動(dòng)通過(guò)使幼兒認(rèn)識(shí)生活廢物的美，創(chuàng)造出物質(zhì)形式的藝術(shù)美，更培養(yǎng)激發(fā)了幼兒節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的'情感。實(shí)現(xiàn)了美育的形式美和精神美的教育的完美統(tǒng)一。豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的情趣，本活動(dòng)通過(guò)收集具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的實(shí)物和圖片，既豐富了幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，又為幼兒展開(kāi)想象和創(chuàng)造打基礎(chǔ)。想象和創(chuàng)造不能憑空實(shí)現(xiàn)，也不能漫無(wú)邊際地實(shí)際，“水果包裝網(wǎng)”為幼兒提供了想象創(chuàng)造的出發(fā)點(diǎn)和線索，使想象和創(chuàng)造得以順利地實(shí)現(xiàn)。

二、活動(dòng)效果

活動(dòng)中，幼兒思維活躍，想象豐富，積極性高，由“水果包裝網(wǎng)”聯(lián)想出物品有“菊花”、 “雪花”、籬笆、魚、魚網(wǎng)、吊床、圍墻、蒲公英……等，利用有色紙作背景，節(jié)約了幼兒涂色的時(shí)間，增強(qiáng)了畫面的整體效果，活動(dòng)取得了圓滿成功。

大班美術(shù)水果教案反思【篇3】

作為一位優(yōu)秀的老師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《水果宴會(huì)》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

秋天到了，讓孩子感受秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察能創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的水果，培養(yǎng)孩子色彩表達(dá)力及想象力。

2、訓(xùn)練幼兒色彩對(duì)比配置。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

色彩的配置

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種水果玩具，盤子若干。

2、水粉工具一人一套。

活動(dòng)過(guò)程：

1、游戲：水果宴會(huì)。

游戲玩法：幼兒玩買賣水果的游戲，買完水果可開(kāi)水果宴會(huì)。

讓幼兒在游戲中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種水果，并通過(guò)拼擺出各種造型，了解其空間關(guān)系。

2、談話活動(dòng)。

"剛剛在游戲中你見(jiàn)過(guò)哪些水果?什么形狀?什么顏色?"。還有哪些你見(jiàn)過(guò)但游戲中沒(méi)有的水果?說(shuō)說(shuō)它們的形狀和顏色?"

3、自由組合活動(dòng)。

教師選擇幾中大小不同，形狀不同，顏色不同的水果，自由組合。比如幾種水果僅僅在一起，有的在大盤中，有的在盤子外，有的'水果在上面，有的在下面······

4、想像活動(dòng)："你為什么要將它們這樣擺放?"鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法及其中的故事。

5、幼兒繪畫練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

(1)勾畫水果輪廓，在紙上畫大、畫滿。

(2)把水果填上漂亮的顏色，圖上背景色，注意色彩配置時(shí)的明度和冷暖對(duì)比。

指導(dǎo)重點(diǎn)

(1)大膽使用對(duì)比顏色。

(2)鼓勵(lì)幼兒邊畫、邊想象、邊說(shuō)。

6、水果宴會(huì)展覽。

教學(xué)反思：

這節(jié)課成功的地方在于孩子們?cè)谒男螤?，顏色上都畫得不錯(cuò)。

不好的地方

1、在準(zhǔn)備的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備點(diǎn)水果實(shí)物，可以讓孩子品嘗一下，這樣更加深印象。

2、在繪畫這一環(huán)節(jié)與幼兒的互動(dòng)不是很好，應(yīng)該讓幼兒展示一下自己的作品，說(shuō)一說(shuō)。

3、有個(gè)孩子問(wèn)："老師，怎么沒(méi)有黃瓜呢?"說(shuō)明我在準(zhǔn)備上課時(shí)應(yīng)該讓小朋友區(qū)分水果和蔬菜。

如果重新上這節(jié)課，在準(zhǔn)備上我會(huì)準(zhǔn)備水果和蔬菜教具，過(guò)程說(shuō)先讓孩子區(qū)分它們，然后按我的這節(jié)教案來(lái)講授，最后要展示孩子的作品。

大班美術(shù)水果教案反思【篇4】

設(shè)計(jì)背景

水果是膳食生活中維生素A和C的主要來(lái)源。水果中所含的果膠具有膳食纖維的作用，同時(shí)水果也是維持酸堿平衡、電解質(zhì)平衡不可缺少的?，F(xiàn)在的幼兒都喜歡吃膨化食品，不喜歡吃水果蔬菜，導(dǎo)致幼兒缺乏很多成長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)，容易生病。根據(jù)這些實(shí)際情況我設(shè)計(jì)了這個(gè)繪畫活動(dòng)課水果娃娃，讓幼兒在學(xué)習(xí)中了解水果的各種名稱和用途，知道水果的各種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道在幼兒健康成長(zhǎng)中水果是不可缺少的。從而喜歡吃水果。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)了解水果的名稱用途，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)會(huì)夸張的造型手法，表現(xiàn)擬人化的水果娃娃，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。進(jìn)而提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情，激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果。

4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

畫出各種水果的外形。

各種水果娃娃的有趣表情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

范畫及繪畫用筆等。

活動(dòng)過(guò)程

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃來(lái)報(bào)到。秋天來(lái)了，果園里的水果豐收了，小朋友你們知道秋天都有哪些水果?小朋友知道的真多，水果樂(lè)園里有很多水果。這些水果寶寶們要開(kāi)舞會(huì)了，我們小朋友也要打扮一下，把自己也變成一個(gè)水果娃娃去參加他們的舞會(huì)好不好?那么水果是怎樣變成娃娃呢?

* 出示水果娃娃的基本步驟。(多媒體)

我們先看看水果樂(lè)園里的蘋果寶寶是怎么變成水果娃娃的。

* 蘋果娃娃=(蘋果寶寶的基本型狀+五官+四肢+裝飾物)

這就是蘋果寶寶的變化過(guò)程。怎么樣?有意思嗎?

三、新授

那么，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一節(jié)十分有趣的美術(shù)課------畫水果娃娃

出示課題:《水果娃娃》

1、示范：西瓜娃娃(秋天的水果很多，可是老師最喜歡吃西瓜，因?yàn)槲鞴纤侄辔兜捞?，除了能解渴還能解熱消暑。所以我想給小朋友們畫一個(gè)西瓜娃娃，小朋友要看清老師是怎樣把西瓜娃娃畫出來(lái)的，記住每一個(gè) 步驟等你自己畫的時(shí)候就非常容易了。)

1)、第一步驟-------畫西瓜娃娃的基本型。(同時(shí)將西瓜的簡(jiǎn)單基本型展示于多媒體上)

2)、第二步驟-------畫五官。(請(qǐng)小朋友們同桌互相微笑一下，感覺(jué)一下自己和同桌在微笑時(shí)的神情變化：都有什么變化? 大笑的時(shí)候眼睛是小了，灣了，嘴呢張大了，微笑的時(shí)候眼睛彎了，嘴角向上翹了……記住我們要用黑色記號(hào)筆，將五官按照剛才找到的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái))

3)、第三步驟------畫四肢。(小朋友想一想開(kāi)心地，高興地時(shí)候你能做出什么樣的動(dòng)作來(lái)?選一種自己喜歡的動(dòng)作畫。老師呢選一個(gè)這樣的動(dòng)作，看看它的手好像在說(shuō)：小朋友們快快來(lái)，你也畫一個(gè)水果娃娃吧。是不是啊?)

5)、第四步驟-------就是給已經(jīng)完成好的水果娃娃添加一些裝飾物?如：葉子、頭發(fā)、衣服等等。老師覺(jué)得呀給我們的西瓜娃娃買一頂帽子帶帶會(huì)更好，所以啊在商店給他買了一頂帽子，好不好看?)

6)、第五步驟-------途顏色。(綠色的西瓜是戴上紫色的帽子。)

* 小結(jié)：這樣老師的西瓜娃娃已經(jīng)完成了。我們?cè)倏匆槐槲鞴贤尥拮兓恼麄€(gè)過(guò)程。小朋友們每個(gè)步驟都記好了嗎?那么接下來(lái)是我們小朋友們創(chuàng)造自己喜歡的水果娃娃的時(shí)間了。小朋友要選一種自己喜歡的水果，快快把它畫成水果娃娃吧。讓你們畫的水果娃娃去參加水果樂(lè)園里的舞會(huì)吧。

3、出示多種水果的基本形狀和多種表情。(多媒體放映其他小朋友們的作品給孩子們作為參考.)

4、教師巡回輔導(dǎo),并放音樂(lè)(多媒體：快樂(lè)的水果娃娃)

5、作品展示：設(shè)計(jì)一個(gè)“水果娃娃樂(lè)園”的欄目，老師把已經(jīng)完成好的幼兒作品剪下來(lái)讓幼兒貼到黑板上的“水果娃娃樂(lè)園”上去。

6、作品的評(píng)選：(小朋友們，我們的水果娃娃樂(lè)園里有這么多的可愛(ài)的水果娃娃，他們都在干什么呀，他們?yōu)槭裁催@么開(kāi)心啊?因?yàn)榍锾斓搅?，水果?lè)園里的水果豐收了，他們是在慶祝。誰(shuí)能把這段話完整的說(shuō)一遍?)

* 小結(jié)：畫了一會(huì)我們的小手累了，讓小手休息一會(huì)吧。剛才我們也看到了水果樂(lè)園里的水果真多，那么這些水果他們都有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

四、延伸

多媒體(水果歌)

小結(jié)：今天我們不僅學(xué)會(huì)了水果娃娃是怎樣畫出來(lái)的，還知道了很多水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，小朋友們正在長(zhǎng)身體要多吃水果補(bǔ)充維生素，讓你們的身體棒棒的，你們的身體棒棒的那么你們臉上的笑容就多了，老師也開(kāi)心了。好了，今天的美術(shù)課就上到這里，下一節(jié)課我們?cè)僖?jiàn)!

教學(xué)反思

今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛(ài)、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點(diǎn)掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過(guò)多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時(shí)放的音樂(lè)聲音有點(diǎn)大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細(xì)節(jié)方面我會(huì)多加注意。幼兒在評(píng)價(jià)作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的有限沒(méi)能把自己想說(shuō)的說(shuō)完整，今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫的基本功和語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。

大班美術(shù)水果教案反思【篇5】

一、主題主題活動(dòng)由來(lái)

根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。

首先，我們從秋游清華園開(kāi)始，尋找幼兒興趣點(diǎn)。

隨后，我們又參觀了清華水果店，認(rèn)識(shí)了秋天的水果。在老師及工作人員的引導(dǎo)下，孩子們對(duì)水果產(chǎn)生了濃厚的興趣。

帶領(lǐng)幼兒參觀水果店，認(rèn)識(shí)秋天的水果。觀察到的水果有：海棠、棗、梨、蘋果、李子、葡萄……

帶領(lǐng)幼兒參觀時(shí)，為增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力，我們鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒親自購(gòu)買水果。陳晨有禮貌地買棗，并付款

在購(gòu)買水果的過(guò)程中，大部分幼兒都能做到自然大方，并能準(zhǔn)確地運(yùn)用您好、請(qǐng)、好嗎、謝謝等禮貌用語(yǔ)。

回班后，通過(guò)聽(tīng)老師的講解孩子們知道了水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，小朋友要多吃水果的道理。之后，大家開(kāi)始分享水果感受著與大家分享的快樂(lè)。

一系列的秋游及參觀活動(dòng)結(jié)束后，孩子們對(duì)秋天的水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們開(kāi)始互相交流自己認(rèn)識(shí)什么水果、愛(ài)吃什么水果、什么水果漂亮等，有的小朋友主動(dòng)請(qǐng)老師給他們畫水果，還有的小朋友把家里的水果帶到幼兒園來(lái)。

我們根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，初步確定出了以下活動(dòng)方案

二、主題網(wǎng)絡(luò)圖

主題活動(dòng)方案的建構(gòu)是以我們班幼兒發(fā)展水平和教育目標(biāo)為依據(jù)，尊重孩子們的興趣和困惑，同時(shí)注重幼兒第二語(yǔ)言的啟蒙和初步的引導(dǎo)。

三、主題教育目標(biāo)

1、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受秋天是水果豐收的季節(jié)。

2、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒對(duì)水果的認(rèn)知。

3、在活動(dòng)中鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)。

4、實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)，讓幼兒在活動(dòng)中感受合作和分享的快樂(lè)，引導(dǎo)幼兒與同伴友好交往。

四、方案的實(shí)施過(guò)程

活動(dòng)一：吃水果（音樂(lè)活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受集體活動(dòng)的快樂(lè)氣氛，喜歡參加集體活動(dòng)。

2、知道水果有營(yíng)養(yǎng)，，喜歡吃水果。

3、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

柿子、蘋果、甜橙、鴨梨

活動(dòng)情況記錄：

由來(lái)：十月八日孩子們共享他們?cè)谒曩?gòu)買的水果后議論紛紛，說(shuō)水果真好吃。班上有個(gè)別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)水果的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)他們愛(ài)吃水果的習(xí)慣，我們抓住這個(gè)教育契機(jī)，組織了此次音樂(lè)活動(dòng)：《吃水果》。

過(guò)程：

1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對(duì)身體有什么好處。

2、教師與幼兒討論整理出：“柿子味道好，蘋果味道好，天天吃水果，身體健康……”

3、好聽(tīng)的歌，增加幼兒愉悅感和成就感。

4、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用“換詞法”改編歌詞，激發(fā)幼兒對(duì)更多的水果發(fā)生喜愛(ài)之情，喜歡吃各種水果。

5、請(qǐng)小朋友互相交流“xx水果有營(yíng)養(yǎng)，我喜歡吃xx水果”。引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的話

大班美術(shù)水果教案反思【篇6】

6、教師鼓勵(lì)幼兒與水果交朋友。

活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)水果（綜合活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種感官分辨不同的水果。

2、在活動(dòng)中感受分享的快樂(lè)。

3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布袋、柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等

活動(dòng)情況記錄：

請(qǐng)小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。請(qǐng)幼兒拿出來(lái)看一看自己猜的對(duì)不對(duì)。由此引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種水果。

老師問(wèn)：“除了用眼睛看，用手摸，還能用什么方法分辨出是什么水果呢？”幼兒說(shuō)出：“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。

請(qǐng)幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。

請(qǐng)幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)有什么不同，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“光滑的”“粗糙的”。針對(duì)“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達(dá)。

請(qǐng)幼兒分享水果，并說(shuō)一說(shuō)不同水果的不同味道。

組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導(dǎo)幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。

活動(dòng)三：水果娃娃（手工活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)手的樂(lè)趣。

2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

水果若干種，及時(shí)貼、剪刀。

活動(dòng)情況記錄：

教師逐一出示各種水果，請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱，鞏固幼兒對(duì)水果的認(rèn)知。

教師提出問(wèn)題：怎樣讓水果的樣子變得更加可愛(ài)。

請(qǐng)小朋友用老師準(zhǔn)備的材料把水果變成可愛(ài)的水果娃娃。

要求：五官的位置應(yīng)該怎樣安排。

活動(dòng)四：鮮果和干果（科學(xué)活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能區(qū)分鮮果和干果。

2、通過(guò)對(duì)應(yīng)會(huì)比較兩組物體的多少。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鮮果若干、干果若干、小兔頭飾。

活動(dòng)情況記錄：

兔媽媽帶小兔子們?nèi)バ∝埣易隹蜑楣适虑楣?jié)開(kāi)展活動(dòng)。

小貓拿出一盤鮮果和一盤干果招待小兔子們。兔媽媽請(qǐng)小兔子們觀察兩盤水果有什么不同。分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受并區(qū)別。在小兔子們充分感受、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的基礎(chǔ)上，兔媽媽總結(jié)鮮果和干果的特征。

小貓和兔媽媽請(qǐng)小兔子用一一對(duì)應(yīng)的方法分水果，并請(qǐng)小兔子分完后用完整的話表述兩組水果的多少。

兔媽媽和小兔子們共同分享鮮果和干果，請(qǐng)幼兒講述他們味道的不同。

小兔和媽媽謝謝小貓后一起回家，活動(dòng)自然結(jié)束。

活動(dòng)五：多彩的水果（綜合活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色是豐富的，多彩的。

2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)用不同的顏色涂同一個(gè)物體。

3、使幼兒初步接觸英語(yǔ)，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蘋果、梨、桔子、火龍果、水彩筆、油畫棒

活動(dòng)情況記錄：

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察各種水果的顏色，并能說(shuō)出水果的顏色：紅、黃、紫紅、桔黃等。

教師示范紅、黃、桔黃、紫的英文發(fā)音。

和幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)它的顏色。鞏固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知。

教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察蘋果上的不同顏色，使幼兒發(fā)現(xiàn)蘋果上有不同的顏色。

教師請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的觀察情況給水果添色。

活動(dòng)六：奇妙的水果（綜合活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步了解水果的內(nèi)部。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造性，嘗試用剖開(kāi)的內(nèi)部印畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

水果若干、顏料、刀子、紙。（dg15.com 工作總結(jié)之家）

活動(dòng)情況記錄：

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察水果的外形，發(fā)現(xiàn)不同水果外形的不同。

2、教師提出問(wèn)題：水果的內(nèi)部會(huì)是什么樣子的呢？

不同水果里面的樣子會(huì)是一樣的嗎？

3、剖開(kāi)水果，請(qǐng)幼兒觀察，并請(qǐng)幼兒充分交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4、教師鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用剖開(kāi)的水果沾上顏料在紙上印圖形。

5、待幼兒操作完后，請(qǐng)幼兒充分表達(dá)自己印出的'作品像什么，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)造。

活動(dòng)七：小兔分桃（故事表演）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒與人分享的習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)有禮貌的話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小兔頭飾一個(gè)、水果框一個(gè)，水果模型若干。

活動(dòng)情況記錄：

1、教師完整地講述故事《小兔分桃》。重點(diǎn)重復(fù)得到水果的小動(dòng)物向小兔表示感謝的有禮貌的語(yǔ)言和表示分享后的愉快心情的語(yǔ)言。

2、教師扮演小兔邊講述故事邊把水果分給小朋友們，請(qǐng)小朋友像小動(dòng)物一樣用有禮貌的話答謝。

3、請(qǐng)小朋友扮演小動(dòng)物表演故事內(nèi)容。

反思：

在活動(dòng)中幼兒能說(shuō)出“我真快樂(lè)，愿你也快樂(lè)”、“謝謝你把水果分給我”等。但是在日常生活中很少見(jiàn)這種行為。這說(shuō)明此方面的教育還應(yīng)注意在日常生活中和諧滲透。

大班美術(shù)水果教案反思【篇7】

教材分析：本課時(shí)教材屬于自編內(nèi)容，該內(nèi)容根據(jù)幼兒大班學(xué)生的現(xiàn)實(shí)接受能力和結(jié)合國(guó)家幼兒大班的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編制。 水果在人們生活中是離不開(kāi)的，尤其是誘人的果形和美麗的色彩，讓人們感覺(jué)那水淋淋的樣子和豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，都是人們非常喜歡的必備品。所以，應(yīng)多讓孩子們加深水果的認(rèn)識(shí)，并且畫畫生活中自己喜歡的水果。

一、目標(biāo)與要求

1、讓孩子們對(duì)水果加深認(rèn)識(shí)。

2、讓孩子們對(duì)不同水果的形狀、色彩進(jìn)行分析。

3、讓孩子們掌握部分水果的畫法、并按自己的想法進(jìn)行(繪畫)補(bǔ)充發(fā)展。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。

5、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。

二、重難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)水果的形狀、色彩。

難點(diǎn)：對(duì)水果的畫法、技能的掌握。

三、教學(xué)方法

教法：引導(dǎo)學(xué)生分析水果形狀、色彩、示范。

學(xué)法：觀察、分析、練習(xí)。

四、課前準(zhǔn)備

繪畫工具、材料、課件、教案等。

五、教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入：運(yùn)用水果實(shí)物等導(dǎo)入新課。

(二)新課

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞水果圖片。如:

( (1) (2)

2、引導(dǎo)學(xué)生分析不同水果的形狀和畫法。

3、老師演示幾種水果的畫法。

(三)指的學(xué)生練習(xí)畫水果。

(四)課時(shí)小結(jié)(口述)。

六、教學(xué)反思

今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛(ài)、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點(diǎn)掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過(guò)多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時(shí)放的音樂(lè)聲音有點(diǎn)大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細(xì)節(jié)方面我會(huì)多加注意。幼兒在評(píng)價(jià)作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的有限沒(méi)能把自己想說(shuō)的說(shuō)完整，今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫的基本功和語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。

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