大自然孩子作文。

撰寫文章是我們展示自主思考技能的關(guān)鍵方式，借由寫作，我們能更深入地了解自身的優(yōu)點和短處。我們該如何精煉我們的寫作技巧呢?在編者的觀點中，“大自然的孩子作文”這篇文章在許多篇章中，特別值得一讀。請將這篇文章分享出去，讓更多的人對這個主題有更深入的了解！

大自然的孩子作文【篇1】

1、每個人在成長過程中，總會慢慢經(jīng)歷一些自己不懂的事情。

2、當(dāng)別人嘲笑、厭惡你的時候，一定不能退縮，也不要瞧不起自己。

3、原來，毛毛蟲必須要經(jīng)歷黑暗和難忍的疼痛，才能變成美麗的蝴蝶。而我們在生活中，也會碰到困難，只有經(jīng)歷過磨難，我們才會真正成長。

4、在別人都厭惡和嘲笑毛毛蟲的時候，只有小花依然對它微笑，還安慰毛毛蟲，讓毛毛蟲有了繼續(xù)成長的勇氣。我們小朋友也應(yīng)該向小花學(xué)習(xí)，要友好地對待周圍的人，不能嘲笑他人。

5、毛毛蟲外表丑陋，可是后來卻變成了美麗的蝴蝶。告訴我們，隨著時間的流逝，人也是會發(fā)生變化的。有的人可能小時候不聰明，以后卻能成為大科學(xué)家；有的人小時候很聰明，長大以后卻沒什么出息。所以，媽媽說，要用發(fā)展的眼光看問題。媽媽叫我記住一句話：士別三日，當(dāng)刮目相看！

大自然的孩子作文【篇2】

春天偷偷的來臨了，戶外，小草、樹木發(fā)芽了，陽光明媚，空氣清新。班里決定搞一次戶外親子游，周日老師盤點完人數(shù)后，我們像天鵝嶺雷村出發(fā)了。

不一會兒，我們到達了目的地，下車后開始步行上山向流動地點走去。一路上，我們看到漫山遍野的綠色映入眼簾——春雨過后，小草著急著把腦袋探出土壤；一陣風(fēng)吹過，樹枝上新長出的嫩葉迎風(fēng)擺動，像張開雙手正臂歡呼著迎接春天的到來。草叢中、綠葉間，不時映襯著些小花，可漂亮了！一路上的美景讓集體踏青的我們格外高興，或三五成群，或單獨步履，摘著路邊的小花、小草做成了花束、花環(huán)捧在手上、戴在頭上。隨行的老師和家長們還教我們熟悉野菜、草藥等，有艾草、雷公根、白花菜等。我們一路走，一路摘，撒下了一路的歡聲笑語，細心的媽媽們還抓拍了好多美照做成了手機相冊。

路上，淘氣的男同學(xué)發(fā)現(xiàn)了幾個螞蟻窩，三下兩下就破壞掉了螞蟻們的'老巢，螞蟻們當(dāng)然不肯就此投降，部門勇敢的螞蟻們向“侵略者”發(fā)起進攻——咬他們，那些破壞者們沒有想到小小的螞蟻也會發(fā)起反攻，所以毫無防御的他們被咬得哇哇大叫、上躥下跳的，這是小螞蟻們給他們的一個教訓(xùn)：人類和小動物們要和平相處，否則，為了捍衛(wèi)家園，小小的螞蟻也會奮起反抗！

不知不覺我們來到了半山腰的流動地點，開始包餃子，同學(xué)們有的純熟有的生疏，由于之后還有真人CS野戰(zhàn)流動，同學(xué)們的心早就飛到“戰(zhàn)場”上去了，所以包出來的餃子形態(tài)各異，也沒有顧得上吃午餐，就直接跑去打野戰(zhàn)了。知道野戰(zhàn)結(jié)束，才又一窩蜂似的沖回來填飽早已餓得咕咕叫的肚子。

瘋玩夠了，肚子也填飽了，流動也結(jié)束了！這是一次收成滿滿的親子流動，感謝老師和家長們帶我們參加了這夸姣的一課！

大自然的孩子作文【篇3】

大自然有很多很多的孩子，可愛善良的孩子

小小的蚯蚓是大自然的的孩子。它們在泥土里蠕動松土，讓花開得更盛；讓莊稼長得更壯；讓小草立得更直，讓地球變得更綠。

龐大的大象也是大自然的孩子，它們交配；它們養(yǎng)育后代；它們和沙漠作斗爭；它們用可愛的小象回報大自然。

高大的大象更是大自然的孩子。它們吸收二氧化碳，突出新鮮空氣，還可以成為小鳥的家。它們用巨大的貢獻回報大自然。

不可思議的是，人類也是大自然的孩子。他們在清澈的小河倒入污水，讓小河變成臭烘烘的污河；他們在地上排出廢氣，讓蔚藍的天空變成了灰蒙蒙的的云天；

他們砍伐樹木，讓地球被沙漠掩蓋。他們以破壞大自然為快樂。

聽，地球在哭泣，河流在嗚咽，森林在吶喊！我們作為未來的主人，是不是該做點什么呢？

對了，我們雖然小，但是我們可以做一些環(huán)保的小事??！我們可以給荒山種上樹；把污水凈化成清澈的河水；把灰蒙蒙的云天變成蔚藍的天空……

看，未來的天，像大海一樣蔚藍；未來的小河，像玻璃一般透明；未來的森林，像海面一樣廣闊……

要實現(xiàn)這些夢想，就要從我做起；從小事做起；從現(xiàn)在做起，做一個合格的大自然的孩子！

大自然的孩子作文【篇4】

我是個孩子，如果可以我還想要成為大自然的孩子。給人類做點貢獻。

我想做大自然的孩子，變成一朵云飄來飄去，隨著風(fēng)爺爺在天空中游蕩。我飛到沙漠，給干旱的土地帶來雨露甘霖。更給天空增加了一絲美麗。我飛到森林，澆灌著那美麗的植物。我飛到城市，給人們帶來濕潤的空氣。我靜靜地看著這一切美麗的景象，我笑了。

我想做大自然的孩子，變成一片土壤，養(yǎng)育無數(shù)個小生命。我看著每一個走過的人們，小孩子們在我身上蹦跳玩耍，大人們在我身上念叨著小孩子們的天真無邪。我養(yǎng)育著無數(shù)個小種子，給予它們養(yǎng)分，給予它們溫暖，讓它們在養(yǎng)分中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

我想做大自然的孩子，變成一條小溪同江河湖海一起奔騰不息，歡快的流淌著。讓身邊的小花小草們生機勃勃。讓魚兒、蝦兒、蟹兒在我腳下歡快地游泳，不時吐點小氣泡兒，逗逗我。讓小孩子們在我身旁嬉戲玩水，讓大人們在我身旁洗菜、洗碗。

我想做大自然的孩子，變成一棵大樹，給人們、動物們遮風(fēng)擋雨。給鳥兒們一個溫暖的家。給人們一個干靜的環(huán)境，遠離噪音。讓小孩子們摘下我那漂亮的樹葉裙子，畫著樹葉畫，做著樹葉標(biāo)本。我的心情與日俱增，我感到無比的開心。

如果真的可以的話，我還想做大自然的孩子。

大自然的孩子作文【篇5】

我曾在書上看到一個故事，說有一只虎皮鸚鵡在主人家里一直過著舒適安逸的生活。有一天，主人忘了關(guān)上鳥籠，它便飛回到了自己的家園——大森林，幾天過去了，它還沒有飛回來。于是主人就出去尋找它。找了好長時間終于在一個土丘上找到了它，可是它因不會覓食而死掉了。

看到這個故事讓人禁不住浮想聯(lián)翩，那只鸚鵡有如此的下場原因是什么呢？答案很簡單，因為那只鸚鵡已失掉了自理的能力。而我們現(xiàn)實生活不是也有很多像鸚鵡那樣的例子嗎？

有些孩子整天被父母管手管腳。孩子想去春游，父母總是擔(dān)心旅途平安。下雪時，他們想出去玩雪，父母又以外面冷，容易感冒來拒絕他們。面對誘人的大自然，他們只能發(fā)出哀嘆。家長們殊不知這樣做對孩子是有百害而無一利。

大自然里有許多新奇的事，許多讓人贊嘆不已的山川瀑布，讓人流連忘返的美景，讓人稱奇的`怪柏異石……她深藏著許多奧秘等待孩子們?nèi)ヌ剿?，她能給孩子們帶來無限樂趣，她使孩子們從中獲得更多知識。

游歷山川不僅可以增加孩子們的見識，還能陶冶孩子們的情操，讓孩子們明白很多做人的道理。大自然是我們的老師，它循循善誘，讓孩子們懂得人生的真諦。

大自然，孩子的天然課堂，只有在這種課堂里，孩子們才能獲得更多的知識，才能激發(fā)他們探索的熱情，才能讓他們養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣，才能讓他們更健康地成長。

現(xiàn)代社會所要求的是“四有”新人，而不是只會啃書的書呆子，他們要會創(chuàng)新，而要想創(chuàng)新就必須從小培養(yǎng)好奇心，但好奇心的培養(yǎng)要在大自然中。因為只有在大自然中看到那些新鮮的事物，才能激發(fā)靈感。

在大自然中孩子們不但可以明白很多事理，還可以培養(yǎng)他們的動手能力，讓他們能夠自理生活，離開了父母仍可以高枕無憂，能依靠自己的能力在社會上扎根立足。

我國的經(jīng)濟目前正以迅猛之勢快速發(fā)展，而要想做一個合格的接班人就必須會動手，只要在大自然中多動手就會養(yǎng)成這個好習(xí)慣，就會在走上社會之后不覺得做每一樣事都那么棘手。

西方國家有一種無翼鳥，因為無翼它們才獲得很多人的喜愛。它們也正是以這些殘缺的美博得人們的喜愛、贊美。而那些被管手管腳的孩子也像那些無翼鳥一樣，只有一種殘缺的美。試問，如果有一天人們不再喜歡那種殘缺的美，那么，那些孩子該怎么辦呢？他們將會被拋棄，最終落下悲慘的下場。

放孩子們回到自然中去吧，就像把小鳥重新放回到藍天。大自然才是他們真正的樂園與課堂！

大自然的孩子作文【篇6】

大自然媽媽有四個孩子，分別是活潑開朗的春妹妹、頑皮可愛的夏弟弟、有趣文靜的秋姑娘和不太愛說話的冬哥哥。大自然媽媽十分疼愛喜歡自己的四個孩子。

春妹妹穿著像花朵似的美麗裙子，扎著兩個小辮子，頭上還帶著一個漂亮的花環(huán)，踏著輕盈的腳步走了過來。小草見了，立馬從土地里探出頭來?；▋阂娏?，笑的彎下了腰。大樹見了，抽出了新的枝條，張出了嫩綠的枝葉。風(fēng)兒吹過，沙沙地響著。小鳥見了，歡快的飛來飛去。飛過了森林，飛過了小河，飛過了山川，飛過了田野，臉上露著可愛的笑臉，看樣子高興極了！邊飛邊還叫著說:“春天來啦！春天來啦！”柳樹千姿百態(tài)，美麗極了！好像一位仙女在梳妝打扮。

夏弟弟穿著襯衫，穿著褲子和運動鞋走了過來。夏弟弟可真調(diào)皮，把氣候弄的火辣辣的。知了熱得一直抱怨著:“好熱！好熱！好熱！好熱……”青蛙無聊得開了演唱會:“咕呱，咕呱，咕呱，咕呱……”荷花開放了，荷葉也跟著跑出來了。荷花的顏色有的是雪白的，有的是火紅的，還有的是粉嫩嫩的。千姿百態(tài)，美麗極了！好像一個小姑娘！小魚們也熱得直冒汗，躲在荷葉底下。好像在玩躲貓貓呢！

秋姑娘穿著漂亮的連衣裙，頭上戴著蝴蝶結(jié)，手提小籃子，穿著公主鞋蹦蹦跳跳地走了過來。果實成熟了，果子像一個個胖娃娃，笑紅了臉，十分可愛。菊花開了，好像一個個小仙子，美麗極了！看！稻谷笑彎了腰，田野變成了金色的海洋。農(nóng)民伯伯的臉上露出了滿意的笑容。落葉落了下來，好似一只只蝴蝶在翩翩起舞，在金黃的葉叢間自由自在地飛翔著。落到地上了變成了金黃金黃的地毯，十分美麗，一直鋪到路的盡頭。小動物們忙了起來，爭先恐后地搬運著糧食，生怕冬天餓著了。

冬哥哥穿著厚厚的衣服、鞋子和褲子，圍著圍巾，戴著帽子，慢慢地走了過來。因為冬哥哥不太愛說話，所以小動物們都不太喜歡和它玩，都跑到家里去了。天空中下著鵝毛大雪，冰天雪地。小溪、小河、湖面、大海都安上了一扇“窗戶”。街道上，屋頂上，樹上，樓房上……到處都蓋上了一層雪。真像冰雪世界！壯觀極了！小朋友們嬉戲打鬧著，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的正在溜冰呢！落葉紛飛，撲向了大地媽媽的懷抱，大地媽媽給它們蓋上了一層厚厚的“被子”，生怕它們著涼了。

接著，又迎來了春妹妹的到來……

這就是大自然媽媽的四個孩子，每一個孩子都有自己的特點，都十分乖巧，可愛。

大自然的孩子作文【篇7】

地球是我們的母親，大自然則是我們親密的伙伴。失去了地球等于失去生命，而失去了一個美好的大自然便等于失去了一個生存必要的空間。大自然曾為人類的生存，為世間萬物的生存作出了不朽的貢獻。作為時刻吸收大自然乳汁的人類，應(yīng)該不能忘掉這三個字“大自然”，應(yīng)該以實際行動愛護大自然，可是現(xiàn)在……

今天，我讀了《大自然的孩子放暑假》這篇文章，心情就似傍晚的潮水一般此起彼伏，久久不能平靜，表面看這篇文章，你會覺得這篇文章是寫大自然是“熱情好客”的，只有具備基本生存能力的人才能體會大自然的“好客”。但是你們有讀過這樣一句話嗎？“看不到啦！你爸爸和你們一樣大的時候，這里水獺很多?！边@是“爺爺”回答“妹妹”時的一句話。各位看官，讀了這句話，你們是否會問為什么水獺會沒了呢？聯(lián)系實際想想吧，如今我們餐桌上的水獺多還河里的水獺多？如今我們還能在我們周圍的河流里找到一條能使魚勉強活下來的河流嗎？如今我們還能在勉強使魚活下來的河流旁看到?jīng)]有人在釣魚嗎？

如今是21世紀(jì)，是全世紀(jì)騰飛的世紀(jì)，化工廠、塑膠廠、豪華飯店無處不在。這給自然生態(tài)的破壞造成了巨大的推動力，把本來已面臨危險的生態(tài)環(huán)境又向崩潰的邊沿推進了一步。我真的好想問為什么21世紀(jì)什么都進步，可就是環(huán)境沒有進步呢？

公園里，隨處可見果皮紙屑，青草、綠樹、紅花在這些果皮紙屑的“陪襯”下顯得亂七八糟，毫無干凈整潔之美。小河里死老鼠、垃圾袋、舊衣服、破木柜隨著河流飄來飄去，臭氣沖天。人類啊人類，當(dāng)你們捂著鼻子，跑過小河，責(zé)怪著小河太臟太臭，是否曾想過這些是你們的杰作，是你們?yōu)樾『幼龅男乱隆Υ齽游?，你們決不留情，餐桌上，大蝦、螃蟹、魚翅、各種動物的肉……應(yīng)有盡有，天上地下水里全齊了?？赡銈兪欠裣脒^，餐桌上躺著屈體，是一個個在你們刀下想不從卻無能為力的生靈呀?；\子里養(yǎng)著的任你擺布的動物是多么希望自由的呀！有朝一日，若是你們被關(guān)在這籠子里，會是什么滋味呀！

人類啊人類，在你們穿金戴銀，穿著綾鑼綢緞時，請莫要忘記，你們身上穿的，嘴里吃的都來自于大自然。如果你們不想成為毀滅大自然的殺手，那就請你們行動起來保護大自然吧！

大自然的孩子作文【篇8】

有一片小樹葉飄了下來，可是它不像離開大樹媽媽。就在這時，一只小蝸牛爬了過來。

小蝸牛想到小河的另一邊去，但是它不會游泳，沒法過河；旁邊也沒有小橋。小蝸牛尋找東西來做它的小船，它正好找到了片小樹葉。小蝸牛把小樹葉拿在手里，放到河水里，然后它自己跳上了小樹葉。小樹葉在河里飄呀飄，終于飄到了河邊，小蝸牛爬上了岸。

這時，天邊的白云變成了烏云，要小雷雨了。小魚看見小樹葉在河里，就把小樹葉當(dāng)做了雨傘。

雷雨停了，小樹葉覺得自己身上濕淋淋的。風(fēng)姐姐把小樹葉吹到了岸上，小樹葉想好好地睡一覺，但是一只小螞蟻爬了過來。小螞蟻也想睡覺，它沒有床。它小找一片樹葉做床，正好看見了這片小樹葉。小螞蟻把小樹葉馱回洞里，躺在小樹葉上睡覺了。

小樹葉這時覺得，雖然它離開了大樹媽媽，但是它是有用的！