文具日記。
寫作是幫助學生理解社會和文化演變的關鍵渠道，通過練習寫作，我們可以提升自己在思考上的創(chuàng)新能力。在日常學習中多對文本的積累有助于我們進行寫作。編者為你整理了一些關于“文具日記”的相關資料，供你參考和理解，歡迎你的閱讀。希望這篇文章能給你帶來愉快的閱讀體驗，請與你的朋友們分享！
我是一個雙頭文具盒，我的一頭是裝筆的，另、頭隨便裝一些文具。其實，我可是被小主人從文具店買的學習用品。cnsjbj.cn
我身穿美國隊長的外套，而且大部分是藍色。這是小主人精心選的。我有一個“小型倉庫”，這里裝了小主人的一些小東西;在“小型倉庫”的左下角，有一個卷筆刀，還有一個打開它的按扭;它在邊的里面，是小主人專門裝筆的;在它的只另一邊，小主人裝了一些筆心和幾塊我橡皮擦。
別看我外表普通，但我的作用可大了。小主人最喜歡搗鼓我了。他經常把我卷筆門的“門”打開，又把它關上，擺弄了一次又一次，搞得我連一口氣也喘不過來。記得有一次，下課了，我本來靜靜地躺在槕子上，小主人剛走到門口，順手把握在手中的筆丟到課槕上，那只筆重重的撞了一下我的外衣，很快，只聽“啪”的一聲，我重重地摔到了地上。上課時小主人看見我掉到了地上，連忙把我撿起把我身上的灰塵拍干凈，我又變回了原來的模樣。從此，小主人更加愛惜我了。
我就是小主人愛不釋手的文具盒，怎么樣?你是不是也很喜歡我呢?
早上，我要去上學，收好了書包，打開文具盒一看，少了幾支鉛筆，日記本也不見了。
我拿著錢大樓下的超市去買文具。我一進大門，看見的都是五顏六色的鉛筆盒日記本。阿姨看見我迎上來，我說：“阿姨早上好，我來買點東西?！备⒁套叩搅算U筆區(qū)，我說：“我要買綠色的2B鉛筆，一共要三支。”挑好鉛筆，我跟著阿姨走到筆記本區(qū)，“我要一本紅色的日記本。”我算了算價格，再看看手里的十元錢，阿姨說：“還要買點什么？”我說：“我還要買一套三角尺?！蔽覇枺骸鞍⒁蹋嗌馘X？”阿姨說；“一共九元?！蹦煤脰|西，阿姨說：“小朋友再見，”我也笑著跟阿姨說再見。
我心里面充滿了高興和快樂。
我有一個漂亮的文具盒，是我過生日時媽媽送給我的。我的文具盒蓋上有許多漂亮的圖案，正面有五組小伙伴在玩，他們分別玩：跳皮筋、打口袋、捉迷藏、打籃球、踢足球。后面有十名女同學在操場上玩拔河比賽，周圍還有許多花：有玫瑰花、梨花、牽?；ǎ€有許多不知名的花，很美麗!打開文具盒，盒蓋的里層有一個小袋，里面放著課程表，它告訴我每天上什么課，提醒我?guī)R書本。文具盒有三層，上層有五個小格，分別插著五支鉛筆，中層里也有5個格，分別插著：可擦筆、水筆、鋼筆、魔筆、自動鉛筆。下層是一個細長的格子，用來裝一把尺子和一塊橡皮。這個文具盒能工巧匠保護我的文具，讓我的文具不受任何損害，不再丟失，還能讓我隨時找到要用的東西。啊!我的文具盒作用可真大，我特別喜歡我的文具盒。
20xx年12月20日星期二陰
我有一個文具盒，里面裝著許多東西，有：鉛筆、尺子、鋼筆、橡皮……
鉛筆弟弟先“出門”，鉛筆寫得字非常工整，一不留神寫錯了一個字，橡皮小姐就會匆匆忙忙拿著“手提包”沖出家門，擦掉寫錯的字。鉛筆弟弟說：“謝謝?！闭f完又開始寫字了。一到畫圖形的時候，直尺、三角尺、圓規(guī)、半圓尺就排成隊，讓我使用它們，我就可以畫出各種各樣的圖形。鋼筆一家成員更多，鋼筆弟弟、鋼筆奶奶、鋼筆爸爸……到了寫鋼筆字，它們就會讓我寫出好看的字。
我喜歡我的文具一族。
我的.文具盒是由紅色組成的。
打開文具盒里面裝滿了學習用品。文具盒分三層。第一層是放尺子;第二層是放水筆、紅筆，還有自動筆;第三層也是放水筆這些之類的。這些筆都在文具盒里〝睡覺〞呢
你別看它們現(xiàn)在靜悄悄，一點聲音都沒有。在我學習的時候，它們可是我的好幫手呢﹗當我一打開練習本，水筆立即〝跳〞出來，幫我把作業(yè)寫完;當我把人物的眼睛畫錯時，橡皮就〝跳〞出來，替我擦去畫錯的地方，讓我重新把它畫正確;當我畫數(shù)學圖形時，尺子就緊緊貼著本子，是我畫出筆直的線條，清晰的圖案，還幫我把長度量準確。我的文具盒真是我的好幫手。
我喜歡我的文具盒。
一天晚上，小明正在寫作業(yè)，忽然聽到爭吵的聲音。覺得是從他的文具盒里發(fā)出的聲音。
于是，他就問他的文具盒：“文具盒，你的里面在吵什么呀？”文具盒說：“他們呀！在吵誰的用處最大?！便U筆驕傲地說：“沒有我就不能寫出漂漂亮亮的字，”橡皮得意洋洋地說：“沒有我你們就不能擦去寫錯的字。”水筆不屑地說：“你們都不如我，沒有我主人的字不會寫得更漂亮了?！逼渌奈木叨伎粗@三個得意洋洋的文具，小明聽到了，立刻打開了文具盒，用嚴肅的表情看著這三個驕傲自滿的文具。
并大聲喝道：“閉嘴！你們真是太驕傲了，我告訴你們，驕傲是沒有好下場的。那三個驕傲的文具此時低下了死要面子的頭，并虛心的說：”主人，我們知道錯了，我們以后再也不驕傲自滿了?！爸魅擞H切地說：”知錯就改依然是我的好文具?！邦D時，大家都笑了起來。那三個文具心里默默的說道：”我以后再也不驕傲了，我要虛心地學習別人的長處，改正自己的缺點，做一個對主人有很大很大用處的文具?！?/p>
從文具們的爭吵過程中，我懂得了：虛心使人進步，驕傲使人落后。我們要虛心學習別人的長處，改正自己的缺點。才能飛快的進步。
XX年9月16日星期五天氣：晴天
今天，媽媽幫我買了一個精美的文具盒。它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上天藍色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上畫著兩個美少女戰(zhàn)士。她們都披著一頭金色的鬈發(fā)，長著一雙美麗、明亮的大眼睛和一張紅紅的櫻桃小嘴，戴著一對綠色耳環(huán)，穿著紫白相間大翻領的白色外衣、紫色短裙，腳蹬一雙馬靴，樣子很神氣。文具盒背面有一個大紅心，里面也畫著一個美少女戰(zhàn)士。每當我學習疲勞時，看到這些威武的女戰(zhàn)士，我也就有了精神。
打開文具盒，便看到盒蓋內面印著的乘法口訣表。表的左側站著一只可愛的小鴨，它手里拿著一支鉛筆指著乘法口訣，像是在向我提問：“喂，朋友！你會背嗎？”受它的提醒，我在學習上一點也不敢馬虎。
文具盒里面分上下兩層，第一層放著我常用的黑色鋼筆和幾塊小橡皮，第二層放著格尺和鉛筆。
文具盒忠實地為我服務，不時提醒我好好學習，我非常喜歡我的文具盒。
一天夜晚，文具里面的文具家族發(fā)生了激烈的爭吵。
鉛筆得意洋洋地說：我的功勞最大!主人要寫字的時候，都要用上我。
我的功勞才最大!主人要是寫錯字的時候，都要用上我，你這個鉛筆大傻瓜，如果主人把你寫錯字了，你該怎么辦，這時候主人就要用上我呢!橡皮擦驕傲自滿地說。
你能擦掉我嗎?不可能!而且我的功勞才是最最大的，你這個鉛筆兄弟，在畫畫的時候，你只是個試驗品，而我才是真正完美的主角!黑筆不僅贊嘆自己道。
涂改帶氣的牙齒咔咔響：你這個黑筆!當主人用你的時候如果也寫錯字了，嘿嘿!這時候主角就是我!你可不要氣餒，我會讓你沉浸在我的白色海洋里，讓你無處可逃。
尺子也迫不及待地來邀功了：你們的功勞都比不上我，我不僅可以量出長度，還可以畫出那優(yōu)美的弧線呢!
它們爭執(zhí)不下，吵得不可開交。這時文具盒爺爺突然發(fā)話了：你們的功勞都很大，但你們都有自己的長處和短處，你們要團結起來，取長補短，讓大家變得完美起來。
文具們聽了文具盒爺爺?shù)脑?，它們你看看我，我看看你，臉都紅起來了.
我有一個漂亮的文具盒，是媽媽送給我的。文具盒是長方形的，主色是紅的，上面畫著一幅卡通圖畫，畫面上有三個小女孩，她們的邊上還有一只可愛的小熊。
打開文具盒，里面分為兩層。上層住著鉛筆小弟和橡皮小妹，下層住著鋼筆叔叔、紅筆阿姨和尺子姐姐。數(shù)學課上要畫直線，尺子姐姐就幫助我畫了一條條筆直的線。最辛苦的要數(shù)鉛筆小弟和橡皮小妹，因為每節(jié)課上都要寫字，每當我不小心寫錯字的時候，橡皮小妹立刻就來幫忙把寫錯的字擦去，因此，我讓鉛筆小弟和橡皮小妹住在上層最顯眼的位置，這樣他們工作起來更方便。
我喜歡我的文具盒。
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