頂崗實習教師總結(jié)。

我們可以從范文中學習寫作的技巧，通過范文的構(gòu)思去更加流暢地運用寫作手法，一篇杰出的范文應(yīng)該如何編寫呢？為了滿足您的需求，我們?yōu)槟鷾蕚淞嗽敱M的"頂崗實習教師總結(jié)"相關(guān)內(nèi)容，希望您能注意本文的重要提示和提醒！

頂崗實習教師總結(jié)(篇1)

在一節(jié)課上，作為老師，除了需要具備一定的教學技能，在一節(jié)課的講授上也需要具備一定的技能。首先老師在導入新課的時候，就需要特別注意與精心設(shè)計。因為導入是串聯(lián)兩節(jié)課的過渡環(huán)節(jié)，他們應(yīng)該新穎，這樣才能讓學生由一節(jié)課快速的過渡到這一節(jié)課上。如果導入新穎成功了，學生才會對一節(jié)課感興趣，好的開始是成功的一半。記得我在講《魯智深倒拔垂楊柳》的時候就借用謎語導入，讓學生在猜謎語中得到了興趣。又比如在講《人民英雄永垂不朽》時，則是運用情境導入，讓學生有一個情感前提，才可以更加的進入課文，更好的理解課文內(nèi)容。同樣，做事情應(yīng)該有始有終，導入好了，結(jié)尾也應(yīng)該同樣優(yōu)秀。在進行結(jié)尾的時候，應(yīng)該給學生進行歸納總結(jié)，最好是讓學生也可以從中得到拓展延伸，使學生的思想深化，課文之外再生疑問，這樣才可以使內(nèi)容深化。

同樣，在進行授課時候，板書書寫也是一項十分重要的技能。因為板書應(yīng)該是一節(jié)課的重點，你展示在黑板上是要讓學生意識到黑板上這些是十分重要的。因此，學生肯定會記在筆記本里，這就需要老師真正的把這節(jié)課的精髓記在黑板上，讓學生快速一目了然的掌握本節(jié)課的重難點。這不僅需要老師在書寫上清晰優(yōu)美，還需要老師精心設(shè)計板書。一定要做到精簡，不要什么都往黑板上寫。板書設(shè)計要層次分明，簡練，邏輯性強。并且在布局上應(yīng)該合理，字跡大小適宜，疏密得當。當然這樣做書寫速度也是需要的。除了書寫，在一節(jié)課上十分重要的還有提問。新課改一直在強調(diào)以學生為主體，那么在一節(jié)課里提問肯定是必不可少的，也應(yīng)該成為課堂的重要環(huán)節(jié)。所以說提問也是一門重要的藝術(shù)，提問誰，怎么提問，這些都是急需解決的問題。關(guān)于提問誰的問題，老師的每一個問題都是應(yīng)該面向全體學生的，一節(jié)課下來不能只是提問學習好的學生。所以這就需要老師在設(shè)置問題上應(yīng)該具有層次性。有一般的學生可以回答上來的問題，也有素質(zhì)高的學生回答上來的問題?！疤惶瑝虻玫健边@樣的問題是最好的。這樣就會讓每一個學生在課堂上的價值都得以體現(xiàn)。

所以，要像講好一節(jié)課，真的是各個方面都需要你注意與努力。作為老師也應(yīng)該從各個方面來鍛煉自己，為成為優(yōu)秀的老師而努力。

頂崗實習教師總結(jié)(篇2)

各位領(lǐng)導、同學們：

大家好!因?qū)W校的工作安排于xx年1月16日~2.26月帶學生到XX公司頂崗學習。學校的實習學生分在三個實習基地。我是在xx公司，也經(jīng)常去xxx我是以xxx的實習學生為基礎(chǔ)，與xx，xx實習學生帶有普遍性和共同性的問題進行的一個總結(jié)。

工學結(jié)合。頂崗實習是中等職業(yè)學校教育改革中創(chuàng)就中并受到國家教育部門充分肯定的教育模式。學們應(yīng)學校的號召到工廠去頂崗實習的任務(wù)已經(jīng)圓滿完成了。大部分同學都能珍惜機遇，聽從指揮，艱苦磨練，處處嚴格要求自己，為學校爭取了榮譽。自己也得到了鍛煉提高。

我們實習的XX公司廠上班的工作時間很長(大部分每月在350小時左右)，工作環(huán)境也比較差(車間沒有空調(diào)比較熱)，而同學們都是第一次出來參加工廠的工作，有些同學在家是嬌生慣養(yǎng)，過著飯來開口，衣來伸手的日子，出來以后每天工作12小時，基本上每晚都是十點以后下班，吃夜宵，排隊洗澡。洗衣服要到半夜12點以后才能睡覺，確實很累，各位同學都能堅持下來的確不易。在這次實習過程中，取得了不少成績，同時也存在很多問題。

一.成績

1.鍛煉了意志和毅力，適應(yīng)社會的能力得到了提高。

在上班時間長，工作環(huán)境較差的工廠上班。是對意志和毅力一個很好的鍛煉，意志毅力不強的人不能堅持到最后。堅持下來需要吃盡苦，也需要很大的決心和勇氣，每一個關(guān)口都很難熬，要用堅強的毅力克服它。

我們有個同學剛進廠的時候上白班，感覺沒有什么，有一天要求轉(zhuǎn)夜班就不行了。在上第一個夜班的半夜三點，他感覺堅持不下去了，找領(lǐng)班請假不批，是走還是不走，這是對意志和毅力的一次考驗。意志毅力不強的人可能會走了，不干了。但這位同學選擇往下做，一邊做一邊留眼淚，堅持做完第一個夜班，從第二個夜班開始，感覺也就不累了。

這好像電腦游戲的每一關(guān)最后一關(guān)口一樣，很難不容易過。如果你很怕難，過不了這個關(guān)口，這個游戲你就玩不成。如果你知難而上想辦法過這個關(guān)口，前面就會有很多社會有趣的東西等著你。

過去人生也是個關(guān)口，如果你逃避了下次還有比這難得多的困難你都會選擇逃避，你的人生將會一事無成。如果你選擇堅持下來以后的困難也會想辦法克服。終會有成功的一天。

2.熟悉了工廠的工作流程和生活的情況，動手能力得到了很大的提高，為將來就業(yè)打下了牢固的基礎(chǔ)。

同學們都是第一次進廠工作，對工廠的一切都很陌生，入廠、上班等手續(xù)都是在老師的帶領(lǐng)下完成的。剛開始工作時有部分同學比較懶散，動作緩慢，也有同學眼高手低，沾輕怕重;還有少量同學站有的崗位都做不下來，掃地也掃不干凈，動手能力極差而不能適應(yīng)工廠的工作，而被工廠開除。經(jīng)過老師的幫助和教育，與工廠協(xié)調(diào)后重新上班。大部分同學都能認識自己的不足，改正自己的缺點，提高自己的動手能力。基本上能適應(yīng)工廠生產(chǎn)線的節(jié)奏。

在生活中，開始部分同學對每星期以后的生活費不能有計劃地使用，前三天為富翁大手大腳。后幾天為乞丐想盡千方百計的辦法找老師要錢，找家長要錢，找別人借錢，要不到錢就餓肚子。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)后。除了別同學外，基本都能計劃開支，保證每星期七天每天的開支平衡。就有這些，都為將來的就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

2.得到了實惠。緩解了家長的壓力。

同學們到了工廠頂崗實習，享受工廠正式員工的工資標準和福利待遇，XX公司的工作時間長工資待遇也相當極高，在旺季的八，九，十三個月，大部分同學都有兩千多元，一般也有一千元，八百元，當然幾個礦工的請假的沒有。如毛宗文。陳普詠。夏玲鳳等同學，每月開支約500元，可以存1500元左右，實習回來后大約可以存六，七千元，另外再加上國家對中職生一年一千五百元的生活資助，有八千多元，有了這筆錢，今后上學的學雜費，生活費綽綽有余了，這大大的緩解了家長的壓力，家長不必在為學雜費和每月的生活費發(fā)愁。

總之，同學們通過這一次頂崗實習鍛煉了意志和毅力，熟悉了工廠的工作和生活環(huán)境，得到了應(yīng)有的報酬，一舉多得。其中特別提出表現(xiàn)的是李佳華同學，他在晚上十一點多點在陽臺上曬衣服的時候不小心將玻璃窗弄下來，砸在左手中指上我當時看了好像沒什么事，給了他一瓶紅花油叫他擦一擦。第二天感覺不對，我?guī)麄內(nèi)メt(yī)院拍片證實是骨折，因為是旺季廠里不讓請假。李佳華同學在醫(yī)院將左手中指上夾板固定后回來就馬上去上班，沒有請半天假，還有毛宗文，袁可，陳普詠，江波等同學感冒發(fā)燒，廠里不讓請假，只在晚上加班時提前兩小時下班，我?guī)麄內(nèi)メt(yī)院看病，打了兩瓶吊針后，第二天早上退燒了，就馬上去上班，也沒有請假，另有女生夏玲鳳同學進廠半年來沒有請過一次假，曠過一次工。每天都是沿著上班十二小時，而且生活費比別的同學節(jié)約一千多元。另外，多威實習上08數(shù)控班有不少男生也存了一千多元的生活費這些同學都是值得我們學習的。

二.存在的問題。

在XX公司工廠飯?zhí)萌龢怯袀€管理室，今年暑期通過這個管理室招了近兩千學生工人。每天在辦公室有近十所學校之十幾位老師，他們都笑我，幾十個學生比幾后個學生的老師都忙。怎么他們看到我忙忙到哪里去了呢?下面就以我們忙來說說我們存在的問題，(因為有問題我要決絕問題才忙，如果每個同學都象上面提到的表現(xiàn)好的同學那樣，我是真的無事可做了)。

1.每天早上七點多，到?jīng)]個寢室去看同學們有沒有起床，晚上十二點多去查鋪，如有不在宿舍的打電話將他們叫回。有少數(shù)同學根本沒什么時間觀念，也沒有想的確我們出來的實習的目的是什么，只知道玩，有時候半夜二，三點鐘起來去上網(wǎng)二，三個小時又回來睡覺，早上就起不來，基本上每天早上都要叫起床。

2.我到車間去巡視，在看同學們?nèi)ボ囬g上班過程中有無困難有沒有安排力所能及的工作，與領(lǐng)班，科長，廠長了解同學們上班情況的次數(shù)比別的學校老師多，因為XX公司和多威不一樣，在多威學生不上班領(lǐng)班馬上會給老師打電話，而XX公司的領(lǐng)班對少數(shù)調(diào)皮學生頭痛，想讓他們礦工幾次就把他開除，我也要求領(lǐng)班給我打電話，但有時候我不到車間發(fā)現(xiàn)不了礦工的，我以去車間次數(shù)很多了，基本沒星期三四去。

3.我們有些同學在家來從不任何勞動，上班時就懶散，動作遲緩，還有些同學怕苦怕累，經(jīng)常請假或曠工，導致我們有十個以上的同學曾經(jīng)被開除過，有個別同學開除還不止一次。開除后我要到車間去和領(lǐng)班、課長，其廠長溝通，協(xié)調(diào)，實習不行還要找飯?zhí)萌龢枪芾硎业睦习宄雒妫粋€同學被開除我要來來往往跑5次以上，找3~5個人才能辦好重新入職上班。

另有少數(shù)同學吃不了苦，受不了累，中途想打退堂鼓的，還有個別同學承受壓力的能力很差，在工作中如果有挨了批評的受了處罰的工作壓力加大責任加重等情況時，首先考慮的不是變壓力為動力想法設(shè)法解決工作中的難題，而想到的是逃避，不想做要回去。這些同學我要和家長反復電話聯(lián)系。叫家長幫忙做思想工作，找這些同學多次談話等，一個同學出現(xiàn)這樣的問題我忙一天還不一定有效果。我們中間有四五個同學三次不想做了，一次被開除，忙的程度可想而知。

4.所有的學校都是每星期一百元的生活費我們有不少學生從星期五開始就找我要錢，想盡千方百計的辦法要錢，什么錢丟了，領(lǐng)班罰款了沒錢吃飯，鞋子不見了，衣服破了還有同學專門去撿了一雙破鞋子，一條破褲子給我看的情況都有，其實有個別同學說，錢是我掙的，憑什么不給我錢，如果不給錢他，馬上家長就來電話說，我小孩說沒錢已經(jīng)餓了一天，你不能讓我小孩子餓死了，你一定要給錢他吃飯，處理起來很辣手，為此，我將生活費改為一天發(fā)一次后又改為一星期發(fā)兩次，情況才有所好轉(zhuǎn)。

5.為了照顧同學們的生活，愛護同學們的身體，我專門用公款買了不少藥，有感冒藥，腹瀉藥，皮膚病藥，創(chuàng)高貼、紅花油等，免費發(fā)給生病的同學使用，有很多生病的同學都使用過。嚴重感冒的同學我將他帶到外面的醫(yī)院看病，如果是打兩小時的針，我去醫(yī)院陪兩小時，打四小時的針我去醫(yī)院陪四小時。

三、實習后的反思。

針對上述存在的問題，我認為實習回來后有必要做三個教育方面的教育。

勤奮上進，吃苦耐勞的教育。

我們有部分同學吃不了苦，受不了累，在工作時間稍長一點，工作量稍大一點。工作和生活中稍不如意就成天叫地請假曠工，甚至要回家等。而同去XX公司工廠實習的江西瑞金職業(yè)中專，有很大一部分同學只有十四、五歲，我們的同學普遍性比他們不只高一個頭，但和他們在一起做事，受表彰的基本上都是江西人，說他們個子雖小，但做事扎實。這主要是由于江西學生大部分都是大山里的孩子，有著勤勞樸實、吃苦耐勞的優(yōu)點。從他們的名字也可以看出來。我們應(yīng)進行吃苦耐勞的教育。

臨回來時，有同學說回去讀不讀書無所謂?，F(xiàn)在是車工廠打螺絲，畢業(yè)出去還是到工廠打螺絲。言外之意不想去學校好好學習，我以為有這樣想法的同學是目光短淺，不思進取。我上課也經(jīng)常說，學不學技術(shù)將來的區(qū)別很大，沒有學好技術(shù)現(xiàn)在出去可以找一個月一、二千元工資的普工。十年后還是一月二千元的普工，二十年后工廠可能不要你。大家在外實習也可能被看到，工廠如果不是急著要人，一般不招四十歲左右的人做普工，要招也只是招去掃地做清潔。

有技術(shù)就不一樣。現(xiàn)在出去是二千元一月，做了一、二年技術(shù)提高了，二千元一月我不干了，要給我加工資，再做一、二年，我技術(shù)也提高了，原來不會做的我現(xiàn)在會做了，又要給我加工資我才干。那就是，沒技術(shù)的年齡越大，工資越低，;有技術(shù)年齡越大，經(jīng)驗越豐富，技術(shù)越高，工資也越高。

2.勤儉節(jié)約，合理開支的教育。

有部分同學沒有養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，花錢大手大腳。我看到有一個同學吃早餐，三個包子，一碗豆?jié){還有一瓶酸奶，最后又到商店去拿了一瓶礦泉水，一個早餐就用了五、六元。更有寫同學飯可以不吃，但網(wǎng)不能不上，煙不能不抽，導致一個星期的錢半個星期就用完了，人還餓的半死。所以這些同學需要進步計劃開支，合理用錢的教育。

3.感恩教育

我在深圳時，有一個工廠的老板為臺灣人，他要求廠里的四千多員工都要會唱《感恩的心》這首歌。為什么?因為他給員工提供了一個工作崗位，員工才能掙錢養(yǎng)家糊口，所以對他必須要有感恩的心。臺灣老板只為員工提供了一個工作崗位，而員工用自己辛勤的汗水掙錢要對他感恩，而父母親默默為我們所做的一切都是無怨無悔的，心甘情愿的。難道我們不更應(yīng)該感恩嗎?很多學生的父母經(jīng)常打電話和我聯(lián)系。叫我如果要給他們打電話早上要在六點鐘左右。中午要在二點鐘之后，晚上要在七點鐘之后。這說明什么問題?說明其他的時間都去外面干活。夏天中午的二點外面溫度高達40℃，你們的父母還在田間地頭辛勤的勞動。你體會一下是什么滋味?他們這樣拼命地干活為了什么?一家人要吃飯，要穿衣，你去學校讀書學雜費加上生活費每月要五、六百元，有的人還要贍養(yǎng)老人，一家人的生活費擔壓在他們肩上，不拼命干活行嗎?你看到父母親這拼命地干活無動于衷嗎?你還好意思想盡千方百計的辦法向父母、老師要錢嗎?你為什么不能去工廠好好上班，在學校努力學習，勤儉節(jié)約來減輕父母的壓力呢?

我們的同學去工廠實習時每月所掙一二千元錢，很多同學以為是自己的能力，都沒有考慮是學校給我們提供了一個實習的平臺，是學校給我們提供了一個掙錢的機會。試想，有些同學在5個多月的實習期間內(nèi)，有三次不想做要回家，又一次被開除，幾乎平均一月一次，這樣的同學離開了學校離開了老師就掙到錢嗎?而要錢次數(shù)最多的又往往是這些同學。

在XX公司工廠飯?zhí)萌龢枪芾硎?，也是一個招工的辦公室。今年暑期他們招了二千多人。有一部分是大專，中專的畢業(yè)學生，他們剛來時，有很多人是身無分文。剛進廠體檢費要30元，管理室的人就借30元給他們，但要把身份證抵壓起來。我經(jīng)常拿著他們的身份證帶他們?nèi)メt(yī)院體檢。在廠里要上班三天才能借餐票吃飯，沒有錢只要看飯?zhí)萌硕嗟臅r候偷偷打口飯，泡上湯吃。為什么會這樣，難道他們大專生比我們差嗎?當然不是，是因為他們離開了學校，離開了老師的幫助掙不到錢。因此為什么是不是也應(yīng)該對學校，對老師感恩呢?

怎樣感恩呢?我們有些同學總是以自我為中心。什么交情總是想著別人應(yīng)該為我做什么，而沒有考慮我應(yīng)該為別人做什么。所以這些同學看不到周圍很多人為他默默所做的一切，他認為家長老師為他所做的一切都是理所當然的，應(yīng)該的，他享受起來也是心安理得的。我剛剛所說的五忙，有些同學就是看不到，認為老師什么也沒做!

因為有這些思想的存在，所以這些同學看到老師不知道禮貌叫人，在老師面前橫沖直撞。上次張校長千里迢迢到車間看到同學們，沒有幾個同學不叫他，夏校長來時之前，我專門把所有同學組織起來開了一個會，專門強調(diào)禮貌問題，稍有好轉(zhuǎn)。

所有的同學應(yīng)該多考慮別人，要想我要為別人做什么。人與人的交流要用真心，真情，以心換心。如果你有了感人之心，才能看到別人的長處，自己的不足，努力改正自己的缺點。如果你有了感恩之心，才能看到周圍的人為你所做的一切，滴水之恩，會以涌泉相報。

同學們雖各自有不同的興趣和愛好，有不同的夢想和追求，但有一點是相同的，凡是人生精彩的人，心中必定有一顆自信的種子，必定有一顆感恩的心，必定有一股百折不撓、百煉成鋼的勇氣和力量。希望每個同學都能活出人生的精彩。

頂崗實習教師總結(jié)(篇3)

時間在不知不覺中度過，到現(xiàn)在與學生相處了這么長時間，其中有快樂也有悲傷，有信心十足過也有悲傷絕望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因為他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多，隨心所欲，對他們要盡心，但對于他們的錯誤不要太過于認真，畢竟他們還是孩子，實習的日子經(jīng)歷很多，感受很多，收獲也很多，從上講臺的瑟瑟發(fā)抖到現(xiàn)在的談笑風聲經(jīng)歷的太多太多，簡直一言難盡……

從腳步邁入這個學校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個大學生了，我現(xiàn)在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯，

我的老師曾經(jīng)告訴我，不要吝嗇表揚，我自己也覺得這話很對，可一旦置身其中，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時候看見課堂紀律亂了，心里一惱，脫口而出“誰沒有遵守紀律呀?我看是誰說話?”這樣的話有時一點效果也沒有。其實，每個人都喜歡聽好話，小孩子更不例外。老師一個贊賞的眼神，一個稱贊的手勢，就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表揚每一位學生，為他們的成功激動不已。對一些膽小的學生，給他們更多的鼓勵和微笑，只要發(fā)現(xiàn)他們舉手，我總會把機會留給他們。

我堅持以平等、尊重、公平的態(tài)度對待每一位學生。師生關(guān)系不應(yīng)只是簡單的教育與被教育，教授與接受的關(guān)系，這種關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，不利于教育工作的開展。我覺得，只有當學生接受了你這個人才會以主動的態(tài)度接受你的教育。因此，無論在教學工作中還是在日常生活中，我一直以平等的態(tài)度對待學生，多關(guān)心他們，多了解他們的要求與意見，爭取成為他們的良師益友。平時，我經(jīng)常到學生的寢室走走看看，關(guān)心他們的日常生活。同時，我還經(jīng)常與學生溝通，了解他們的思想動態(tài)，聽取他們的意見，有時候他們不敢和班主任說的事也會對我說。當學生有過錯時，我也會盡量與他溝通，使其意識到自身的錯誤，而不是簡單的批評了事。在談心的時候發(fā)現(xiàn)你只要用心走進他的內(nèi)心，一切問題都可以解決，我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會迎刃而解。我認為師生之間只要形成了一種和諧的關(guān)系，教學工作、班級管理工作就會比較順利。

雖然工作有不順心的時候，但是看見孩子們天真的笑臉，我還是會把一切不順心全都拋在腦后，讓自己快樂的成長著!“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師，那便是“日出而作，日落而不息”。進入實習工作以來，那一個個忙碌的身影，一次次的實踐體會，是我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教孩子們。我也通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，用愛心去愛他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們。

慢慢的發(fā)覺做一個受孩子們喜愛的老師是多么地重要，也明白了作為一名教師的神圣之處。雖然作為一名教師有時候很累，但心與心的交流會受到學生的銘記，才真正地理解教師是多么神圣的崗位，學生的理解與回報會使自己忘記工作中的累與痛。

我每天的工作任務(wù)是上兩節(jié)課，晚上加半個多小時的輔導，其它時間我就在辦公室忙自己的事：處理班里的事、備課、寫教案，偶爾會替其他老師盯自習，這就是我一天的生活忙碌而充實，沒有了在大學中的無所事事，感覺收獲很大。雖然有過淚水與辛酸，有過傷痛與彷徨但最終還是堅持了下來，風雨過后才能見到彩虹，付出以后才會有收獲。

頂崗實習教師總結(jié)(篇4)

時光如梭，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，四個月的時光已從手指間輕松劃過，回想起這段日子，滿滿的都是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲與感悟。在頂崗實習期間，我付出了很多，也收獲了很多，不僅鍛煉了自己，還使生活更加豐富有趣。這四個月的生活將成為我生命中難以抹去的記憶?？偨Y(jié)自己的實習生活，有以下幾個方面：

一、了解實習學校

初來二中，學校領(lǐng)導熱情地接待了我們，讓我們詳細了解了學校的規(guī)章制度和作息安排，使我們對于學校的情況有了基本了解。在以后的一周里，學校組織我們安排了聽課，幫助我們完成從學生到教師角色的轉(zhuǎn)變，并且給我們安排了指導老師，來進一步幫助我們適應(yīng)學校的生活。我們積極地配合學校的工作，完成學校布置的任務(wù)，積極和指導老師交流。在兩周的學習中，我們?yōu)閺娜葑呱现v臺，獨立開始自己的教學生活打下了良好的基礎(chǔ)。

二、愛崗敬業(yè)

從事教師職業(yè)是我已有的夢想，所以我更加頂崗實習帶給我的這次鍛煉機會。在實習期間，我做到課前認真?zhèn)湔n，積極查閱資料，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié);課上我充分發(fā)揮學生的積極性，有良好的師生互動，吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣;課后我積極進行反思，總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，反思自己的不足，并注意在下節(jié)課中改正。我嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不體罰，經(jīng)常和學生談心交流，贏得了學生的喜愛。我愛教師這份職業(yè)，并且盡量做到了自己的最好。

三、提升教學技能

在頂崗實習期間，我完成了從學生到教師角色的轉(zhuǎn)變，并且成長了很多。在這里，我積極完成學校布置的任務(wù)，努力提高自己的教學技能：平日里我通過撰寫博客和工作日志來總結(jié)反思自己，以求更快地克服缺點，改正不足;認真完成聽評課記錄，積極進行教學反思，在教師的指引下和自己的反思中進步;經(jīng)常傾聽學生們的建議或意見，在學生的批評中進步;學習其他優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，努力做到發(fā)揮自己的長處，彰顯自己的個性，博采眾長，以求早日成為一名合格的人民教師。

兩次錄課和教師巡回指導聽課見證了我的進步。第二次錄課與第一次錄課相比，課堂效果明顯提高，我也變得更加從容，缺點與不足減少很多。能力的提高，增強了我的自信心，從而激勵我更加積極地挑戰(zhàn)困難。

四、批評指導長技藝

教學技能的提高有很大一部分歸功于教師的指導和批評。實習期間，指導教師、縣特聘名師、河北師大巡回指導教師、遠程教學指導教師在教學環(huán)節(jié)的設(shè)計、教學技能的提高方面都給了我很大的幫助。正是因為他們中肯的建議和恰當?shù)呐u，才讓我更加清楚地看到了自己的不足，能夠盡量縮短時間改正自己的缺點，取得進步。在以后的日子里，我會牢記教師們的教導：努力發(fā)揮自己的長處，彰顯自己的個性，同時積極學習其他教師的優(yōu)點和成功經(jīng)驗，不斷地提高自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

五、師生情誼深

實習的這四個月，最讓我難以忘記和不舍的就是我這群可愛的孩子。每次回想與他們在一起的時光，我都感覺幸福而又溫馨。我們有過歡笑也有過淚水，他們帶給我的有快樂也有悲傷，但是和他們相處的日子我總是感覺身邊充滿了快樂分子，他們也都是純真可愛的天使。那一張張笑臉傳遞的是讓人積極向上的正能量。

我們課上是師生，課下是朋友，互相交流，互相傾訴。感謝這群孩子在我課堂上的積極配合，感謝他們帶給我的甜蜜回憶，我會牢牢記住他們的笑臉，將這份愛繼續(xù)傳遞下去，也希望他們能夠?qū)W業(yè)有成，健康快樂地成長。

六、團隊意識增強

很榮幸我可以成為我們實習小組的一名小組長，這個身份讓我有了以前未有過的鍛煉。我不僅提高了自己的能力，包括與人交往的能力、團結(jié)協(xié)作的能力、溝通交流的能力、組織管理能力，而且我的團隊意識也大大增強。我明白了一個好的團隊不僅需要各個隊員之間的相互合作、相互配合、相互包容、相互理解，而且需要有一個負責任、高眼光、理智英明的領(lǐng)導核心，只有這樣這個團隊才會有極強的向心力和凝聚力，才會不斷發(fā)掘自己的潛能，才能巋然屹立而不倒。而我做的遠遠不夠。在以后的日子里我還會繼續(xù)鍛煉自己，提升自己，培養(yǎng)能力，強化集體團隊意識。

七、收獲戰(zhàn)友情誼

我們來自不同的學院，但是我們因為同一個目標，抱著同一個愿望走到了一起。我們是十個相親相愛的姐妹，相互依偎，相互支持，相互包容。我們在彼此的鼓勵中前進，我們在彼此的批評中更快地進步。是她們在我失意的時候給我鼓勵，是她們在我傷心的時候給我?guī)須g樂，難忘我們在一起的點點滴滴，和她們在一起的日子讓我感受到家的溫暖和快樂，我們是一個堅強的團隊，是鏗鏘不敗的玫瑰花。

八、陶冶情操，提高能力

頂崗實習期間，我們積極進行社會實踐，包括前往烈士陵園拜謁，感受革命烈士的愛國情懷;去一中訪問名師，學習其先進經(jīng)驗和優(yōu)良師德;赴養(yǎng)老院訪問退伍軍人，學習其英勇精神和愛國熱情，珍惜我們來之不易的幸福生活;進行教育調(diào)研，了解當?shù)亟逃闆r;積極進行服務(wù)當?shù)亟逃纳鐣嵺`，提高自己的協(xié)調(diào)組織能力等等。在這些社會實踐活動中，我們不但精神得以洗禮，而且實踐能力也大有提高，這為以后我們步入社會打下了一定的基礎(chǔ)。

感謝二中給了我這次實習的機會。通過這次頂崗支教，我的各方面能力都有了很大提高，我相信在今后的工作和學習中，通過自己的奮斗和努力，我會取得更大的進步，也會在教育的道路上走得更遠。支教是一種經(jīng)歷，是一種磨練，更是一筆人生的財富。

頂崗實習教師總結(jié)(篇5)

我實習的地點在廣東省東莞市茶山中學，在這里半年的教育實習工作，給我留下了寶貴的回憶，是我人生中的寶貴財富。實習結(jié)束之后，認真回味這段歲月，雖然日子過得很是忙碌，但是在自己認真對待與實習指導教師幫助下提高了我的自身素質(zhì)?，F(xiàn)在我就將我在這半年實習的一些工作進行一些總結(jié)。我在茶山中學八年級的實習主要有三個部分：教學聽課，教學實踐以及班主任實習。在這為期四十天的實習期間，我以一名正式教師的責任要求自己，積極投身到教育工作之中。

首先是教學聽課也就是跟隨指導教師聽課。它包括聽指導老師的課、本校其他生物老師的課和老師的課。每上一節(jié)新課都要聽指導教師張老師的課，認真聽課，積極吸取張老師的教學經(jīng)驗，逐步完善自己的教學思路。認真研究教材以及教輔資料，大綱要求等。并且對于學生的一些特點有了初步的了解。還要聽其他生物老師的課滿足對信息的需求，以此來完善自己的教學設(shè)計。這段時期的工作給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?，它使我對教師的工作有了更為真實認識，我相信這些將在我對于適應(yīng)以后的工作環(huán)境會有很大的幫助。并且增強了我身為教師的責任感與榮譽感，對于“學高為師，身正為范”這句話也有了更為深刻的認識。

其次是教學講課，我取得的第一周就講課了。我的指導老師張老師帶1-6班的生物，我第一節(jié)課是給四班講的課，并且我的指導老師有事，所以我自己上，沒有老師聽課。我自認為還可以，但還有很多需要改進。之后上課的次數(shù)逐漸增加。自己豐富了經(jīng)驗，和學生也有了相處之道?？傊?，在正式的上課期間對于自己要講的每一課都會認真研讀教材，仔細鉆研大綱的要求并且輔以教科書以及其他的教輔材料，認真?zhèn)湔n，虛心求教指導教師的意見，并在指導教師的指導下進行試講。等一切準備妥當以后就要正式的去面對學生們給他們?nèi)ド险n了。雖然自己認為自己這方面的心理素質(zhì)還是很不錯的可是第一次正式上講臺，面對臺下數(shù)十位的陌生的面孔，或是好奇，或是淡然，心底里還是多少有些緊張的。第一節(jié)課并沒有自我介紹只是簡單的說自己是來實習的老師，看著下面學生躍躍欲試的樣子我開始了自己的第一堂課，由于自己前面有了很充分的準備，所以短暫的緊張之后很快就進入了狀態(tài)，越來越流暢?？赡軐W生們對我還存在一些好奇心，當然我更希望是自己講的課真的很好把學生們吸引住了，所以課堂上并沒有出現(xiàn)指導教師對我說的現(xiàn)在孩子難管理，上課不好好聽課，自己在下面聊天或者睡覺的現(xiàn)象，對此我感到很是高興的。這就是我的第一堂課，很順利也很讓自己感到高興與自豪，不僅有學生們的表現(xiàn)對于自己的表現(xiàn)我感覺也很不錯，能很好按照自己備課的內(nèi)容進行下來，也沒有出現(xiàn)老師所說的新老師第一次上講臺會出現(xiàn)的把課講完了剩好長時間。對于自己的第一堂課還是很滿意的，有了一個好的開始，后面的一些課也是越上越有感覺，在講臺上偶爾還能有一些的超長發(fā)揮。但是還是有許多的不足之處需要克服，諸如提問的技巧，教態(tài)方面的問題等。

在講課實習的期間我還有一項任務(wù)就是班主任的實習工作，這項工作是和我的實習工作同步進行的。我的實習班級是八年級一班，我實習學校的學生整體上說都比較活潑。我記得我第一次去一班的時候，讓我吃了驚。他們不像北方學生的嚴肅，他們敢和老師開玩笑，特別好動，最主要敢說不。我感覺他們開始不喜歡我，隨著交流接觸他們還是挺喜歡我的。剛開始我不知道當班主任，我覺得我自己還是一個學生，從角色上還沒有轉(zhuǎn)過來。慢慢的進入角色，和張老師學習怎么管理班級。和學生課下交流，彼此拉近距離你。他們都很可愛，和他們在一起我感覺年經(jīng)了。我主要的工作是在三段時間看他們不讓他們說話，讓他們好好休息，以迎接上課。還有幫助張老師做一些日常事情。經(jīng)過半年的實習，我感覺當班主任真的很不容易，他要做很多的事情。比如，管理學生的學習，照顧學生的心理，處理學生及科任教師的關(guān)系等等。總之，班主任是全班學生的教育者、組織者、領(lǐng)導者，也是學生的良師益友。班主任在學生中的威信是班主任品德修養(yǎng)、管理能力和教育水平的綜合體現(xiàn)。有威信的老師，學生對他的勸導會置若罔聞，甚至產(chǎn)生不滿和對立情緒，往往事半功倍。具有提高威信的班主任本身就是一種巨大而無形的教育力量。所以，一個優(yōu)秀的班主任總是想方設(shè)法提高自己的威信，年經(jīng)的班主任則更是經(jīng)常為沒有威信而苦惱。

頂崗實習教師總結(jié)(篇6)

在上次的月考中，我所教的班級語成績相比以前有一些下降，但是在這一次的幾個學校的聯(lián)考中，我負責的班級有了較大的提高，大部分的學生的語成績比較均衡，沒有很大的兩極分化現(xiàn)象，同樣這次的考試也讓我對這一段時間的教學有了一些經(jīng)驗總結(jié)。

首先，在之前，我可能對所教班級的學生的能力預期過高，我所認為的程度他們并沒有達到，基礎(chǔ)并不是很好，有很多字音字形我認為應(yīng)該可以經(jīng)過老師的提醒加以掌握，但是并沒有如此，很多學生的字音字形有很多的問題。所以這次我很注重學生基礎(chǔ)的鞏固練習，如果沒有基礎(chǔ)的扎實鞏固，提高就更為困難了，所以經(jīng)過這一段時間的努力，學生們的基礎(chǔ)有了很大程度的鞏固，當然，以后更要繼續(xù)努力。

其次，在練習方面，針對一些學生的不足的題型方面，我加強了對這幾方面的練習，比如詩歌鑒賞，言，小說，成語，病句等等的練習，比如給學生總結(jié)一些題型的答題步驟格式。并且規(guī)范學生的答題格式。

再有，一開始我沒有很著重強調(diào)學生的寫字，但是在之前的考試后，我發(fā)現(xiàn)學生的字跡很不好，所以讓學生每天練習字帖，提高學生們的寫字能力，寫一手漂亮規(guī)整的書法現(xiàn)在，我們現(xiàn)在已經(jīng)進入了總復習階段，所以所有的教學任務(wù)已經(jīng)完成，現(xiàn)在首要的任務(wù)就是將所學的內(nèi)容進行鞏固復習，對于易錯點進行不斷的鞏固糾正，我相信，在接下的一個月的復習中，我們一定能齊心協(xié)力，共同創(chuàng)出佳績。

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