人的生命作文通用五篇。

如果希望深入了解“人的生命作文”相關(guān)內(nèi)容，以下資料將對(duì)你有所幫助。持續(xù)的閱讀和學(xué)習(xí)是積累知識(shí)、提升寫(xiě)作技巧和提高文化素質(zhì)的有效途徑。寫(xiě)作不僅能擠壓我們邏輯思考和解決問(wèn)題的能力，也有助于塑造獨(dú)特的思維模式。你可以在空暇時(shí)間瀏覽一些優(yōu)秀作文寫(xiě)作技巧、經(jīng)典文章，這對(duì)我們的寫(xiě)作提升有極大幫助，如何優(yōu)雅地掌筆，賦予自己的作文更多的生命力呢？

人的生命作文 篇1

今天，我讀了《生命的價(jià)值》這篇文章，它的語(yǔ)言固然樸實(shí)無(wú)華，不值夸耀，但是它卻讓我受益匪淺。

《生命的價(jià)值》講述的是一個(gè)孤兒院的男孩。他覺(jué)得自己活著沒(méi)有什么意思。院長(zhǎng)給了他一個(gè)普通的石頭，讓他分別到市場(chǎng)、黃金市場(chǎng)、寶石市場(chǎng)去“賣(mài)”，但不是真“賣(mài)”?；貋?lái)后，小男孩驚疑地發(fā)現(xiàn)一塊普通的石頭，在他的珍惜下，竟被傳承“稀世至寶”。

讀了這個(gè)故事，我不禁感觸萬(wàn)千。院長(zhǎng)讓小男孩拿那一塊石頭去賣(mài)，但在暗地里讓小男孩自己感觸感染、領(lǐng)悟到生命的真諦。想想自己，我不禁羞愧萬(wàn)分，每到周末，我總老師喊著“無(wú)聊無(wú)聊”，覺(jué)得自己的日子過(guò)得好沒(méi)意思，看電視；玩電腦；寫(xiě)功課。老是這樣重復(fù)著?，F(xiàn)在想想，我鋪張了多少夸姣的時(shí)光?。∥叶急炔煌膺@塊不起眼的石頭，由于它因?yàn)槟泻⒌南郏炊韮r(jià)倍增，而我呢？生命的價(jià)值不依靠于我們的娛樂(lè)，也不是我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們要珍愛(ài)自己，讓自己的生命放出最耀眼的毫光。

《生命的價(jià)值》這篇文章告訴了我：每個(gè)人都不是一無(wú)是處，不能自暴自棄。只要我們像這一塊石頭一樣看重自己，珍惜自己，我們的生命就會(huì)有價(jià)值，有意義，就會(huì)貨得色澤照人。讓別人羨慕萬(wàn)分。

人的生命作文 篇2

一陣風(fēng)，猶如一滴濺開(kāi)的水珠；一段香，恰似一苞綻放的花朵。

花叢間，那滿身是靈氣且全然自由的蝴蝶，是美的化身，讓人看了禁不住感慨……

美，這是我們看到的，也是我們所能看到的全部，但美的背后是否隱藏著什么？抑或是它們并非隱藏，而是被我們的眼睛忽視了？

蝴蝶的美是帶有幾分冷靜與寒意的，它向人們展示的是一種思考，一種對(duì)生命價(jià)值的思考，歷盡苦難，受盡折磨，為的只是短暫的美。

蝴蝶的美是短暫的，然而它實(shí)現(xiàn)了自己的理想，實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值——該是美的，就應(yīng)該毫不保留的展現(xiàn)，即使是付出了生命的全部。

世間一切事物的結(jié)局都是短暫的，簡(jiǎn)單的，或者死亡，或者消失殆盡，被風(fēng)干得無(wú)聲無(wú)息。但生命的過(guò)程總是永恒的，永恒的不是時(shí)間的積累，而是精神層面的永久啟迪。

人們往往迷戀于結(jié)局，對(duì)美的贊嘆不已，對(duì)壞的則驚恐不安。

不要只盯著劉翔的獎(jiǎng)牌羨慕，不要只捧著達(dá)芬奇的油畫(huà)唏噓，我們更應(yīng)該想到獎(jiǎng)牌后面的無(wú)數(shù)滴汗水，無(wú)數(shù)滴血淚和無(wú)數(shù)聲怒吼，更應(yīng)該學(xué)著達(dá)芬奇的那一份執(zhí)著而執(zhí)著。

生命是一個(gè)圓，起點(diǎn)也就是終點(diǎn)，關(guān)鍵是這個(gè)圓是否畫(huà)得完美。畫(huà)圓的過(guò)程就是你生活和做人的過(guò)程，任何一點(diǎn)的越軌，都會(huì)造成人生的缺憾，即使是你的起點(diǎn)與終點(diǎn)結(jié)合得天衣無(wú)縫。

生命的真正價(jià)值不在于結(jié)局的完美，而在于生命歷程所閃現(xiàn)的光芒。偉大的結(jié)局并不意味著曾經(jīng)有過(guò)偉大的生命歷程，但偉大的生命歷程一定會(huì)有偉大的結(jié)局——被人們所銘記，被歷史所銘記。

結(jié)局是人們所渴望的，但它的份量遠(yuǎn)不及過(guò)程所含的意義和價(jià)值，因?yàn)闆](méi)有了過(guò)程，結(jié)局太顯輕薄。

如果下次見(jiàn)到蝴蝶，不要只看到了它的美麗，還應(yīng)該聞聞它身后的那一段奇香！

人的生命作文 篇3

蛹掙扎著臃腫的身軀，忍著鉆心的痛，要擺脫那狹小的空間，終于，破繭而出，翩翩飛舞于萬(wàn)花叢中。丑小鴨拖著疲憊的雙腳，拼命地向前跑，要逃脫后面丑陋帶給它的追打與凌辱，跑啊，跑啊，跑到了湖邊，平靜的湖面卻倒映出它美麗的身影。生命因負(fù)重而變得美麗。

周恩來(lái)把“中華之崛起”作為生命負(fù)重，從勤奮刻苦的學(xué)生到鞠躬盡瘁的總理，他一生清苦，一生勞碌，一心裝著人民和國(guó)家。盡管他不曾享受過(guò)舒適豪華的生活，不曾陶醉于兒女帶給父母的天倫之樂(lè)，但他曾對(duì)理發(fā)師的過(guò)失報(bào)以寬容一笑，曾帶病工作到深夜。歷史銘刻了他!人民記住了他!十里長(zhǎng)街的白花與淚水是最好的見(jiàn)證。

特雷莎，一個(gè)一生只有兩件衣服，沒(méi)有一雙鞋子的修女，把“不停地愛(ài)別人”作為生命負(fù)重。盡管她一生清苦，終日難飽，但她的心中充滿博愛(ài)，她的世界沒(méi)有金錢(qián)與欲望。她被人們稱(chēng)作上帝的化身，純潔的圣女，完美的凝結(jié)。

每個(gè)人都有自己的生命負(fù)重。生命有了負(fù)重，才能演繹美好，猶如飛機(jī)有了動(dòng)力機(jī)，才能翱翔云際。

我徘徊于歷史的夜空，尋找自己生命的負(fù)重。曾經(jīng)，我是多么迷惘，夜空中群星璀璨，我卻辨不清方向。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它怎么也尋找不到光明。我苦苦尋求的生命負(fù)重猶如鏡中花，水中月，任憑我怎么撈，我也撈不到。終于，有一天，北斗七星映入我的視野。我幡然醒悟：生命的負(fù)重來(lái)源于一個(gè)人崇高的信仰。我不再作徒然的彷徨，開(kāi)始堅(jiān)定自己的信仰。只要我矢志不渝地堅(jiān)守崇高信仰，我就會(huì)自然而然明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。從此，我的生命有了定位。我要為它拼搏一生，奮斗一生。

生命的負(fù)重，是我們?nèi)松穆肪€。只有沿著這條路線前行，我們的靈魂才不會(huì)迷失方向，我們才會(huì)從柳暗走向花明，走向心神向往的人生歸宿。

人的生命作文 篇4

人生就像一朵鮮花，有時(shí)開(kāi)，有時(shí)敗，有時(shí)微笑有時(shí)低頭不語(yǔ)，其實(shí)生命就是這樣，無(wú)論當(dāng)你是成還是敗時(shí)，都應(yīng)打開(kāi)心靈的另一扇窗。

古之開(kāi)窗之人甚多，大多乃圣人也，乃如仲尼厄而作《春秋》、屈原放逐而作《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；韓信困秦而作《說(shuō)難》《孤奮》；詩(shī)三百篇，大抵圣賢之所發(fā)憤所作也。

《史記》作者司馬遷因被小人殘害而受極刑，但他打開(kāi)了自己心靈的另一扇窗，為了完成父親的遺愿，他享受到了寫(xiě)成《史記》一書(shū)后的喜悅，他拋棄了別人對(duì)他的種種不善看法，最終寫(xiě)成了究天人之際、通古今變的《史記》。所以當(dāng)你困獲時(shí)，打開(kāi)心靈的另一扇窗，去換個(gè)角度看生命，生命是非常美好的，你也會(huì)因此而成功的。

貝多芬一生貧寒，疾病始終困繞在他身邊打轉(zhuǎn)，但貝多芬成功大開(kāi)了自己生命中的音樂(lè)之窗，感受到了音樂(lè)之美，忘卻了自己的種種不幸，最終以一首《命運(yùn)》道出了他的心靈世界。

美國(guó)著名女作家海倫。凱樂(lè)從小就生活在無(wú)聲的世界之中，但在她的老師蘇里文的指點(diǎn)下，凱樂(lè)心靈的美好之窗被點(diǎn)開(kāi)了，海倫。凱樂(lè)也因此以一種新奇的眼光去看世界，最終成了當(dāng)代著名作家。

世界上這樣的圣人有很多，他們都是克服了挫折，打開(kāi)自己心靈的另一扇窗，最終取得了成功，他們都是以一種積極、樂(lè)觀的態(tài)度去看世界的。

毛澤東的《詠梅》一詞就表現(xiàn)了毛主席對(duì)抗戰(zhàn)所持的一種積極、樂(lè)觀的態(tài)度，讓所有共產(chǎn)黨戰(zhàn)士去積極、樂(lè)觀地戰(zhàn)斗，最終挽救了黨，挽救了中國(guó)，挽救了人民。

著名大文學(xué)家、唐宋八大家之一的蘇軾始終保持著樂(lè)觀的態(tài)度，雖然在朝廷中不得志，但他仍對(duì)世界持有積極、樂(lè)觀態(tài)度，最終生活安穩(wěn)。

古人云；“死生亦大矣，豈不痛哉!”王羲之深感時(shí)間流失沖沖，對(duì)往事懷念，但他仍一篇蘭亭集序道出了自己樂(lè)觀、積極的態(tài)度，與李賀則不同。

古之賢人，多遭難，但他們都在遭難時(shí)打開(kāi)了自己心靈的另一扇窗，去用一種積極、樂(lè)觀的態(tài)度看世界，他們終成功了，最終成就了大事業(yè)，站在了世界之巔。

人生之路就是一條曲折之路，當(dāng)被拌倒時(shí)，我們應(yīng)打開(kāi)心靈的另一扇窗，去以一種積極、樂(lè)觀的態(tài)度去站在人生道路的最前沿，以另一種角度看生命。

人的生命作文 篇5

生命如同鮮艷的花朵，燦爛美麗。但生命只有一次，珍愛(ài)生命，拒絕毒品，是我們每個(gè)中學(xué)生必須分清的是非，古語(yǔ)有云：“萬(wàn)惡毒為首”。當(dāng)今環(huán)球，幾無(wú)凈土，茫茫人海，毒品無(wú)窮。毒品已像瘟疫一樣成為當(dāng)代社會(huì)的一大危害，吸毒者數(shù)不勝數(shù)，人們往往談毒色變，吸毒人員已經(jīng)淪為社會(huì)邊緣人。毒品，猶如一股渾濁的河流悄然地侵襲每—處角落。不僅如此，毒品，還像可怕的惡魔，是它奪走了我們的一切。自1988年起，不斷地用它強(qiáng)有力的攻勢(shì)，侵襲著世界的每一個(gè)角落。它仿佛一個(gè)可怕的惡魔，在一點(diǎn)一點(diǎn)地奪取人類(lèi)的生命。然而生命又只有一次，它不屬于別人，它牢牢地掌握在自己的手里。

不少人成為了如惡魔般毒品的奴隸：有多少家庭因?yàn)槲菊叨鴥A家蕩產(chǎn)，導(dǎo)致家破人亡。有多少人因?yàn)槲?，而失去了人生的真正意義和價(jià)值，骨瘦如柴，生不如死的日子將伴隨他每一天，不能和其他人一樣正常的生活、工作，不能和其它人一樣自由地體味生命的燦爛。

作為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀?，不但要遠(yuǎn)離毒品，而且要拒絕它。沒(méi)有了毒品，自然就不會(huì)產(chǎn)生新一代的“癮君子”，吸毒是個(gè)人的深淵、家庭的厄運(yùn)、社會(huì)的毒瘤、人類(lèi)的天敵。

曾經(jīng)有一位大學(xué)生在戒毒所里敘述自己的故事——自己由于好奇心而嘗試了毒品，就在這一刻陷入了毒品的魔掌，成了毒品的奴隸，為了吸毒，想盡辦法去賺錢(qián)：曠課去打工，偷東西……直到毒癮發(fā)作昏迷了，在戒毒所里吃后悔藥，大好前途就這樣毀了。毒品就像一個(gè)深崖，你跌進(jìn)去就不可能再回到過(guò)去，即使你現(xiàn)在多么后悔也好，也是沒(méi)有辦法的.。世界上沒(méi)有“后悔”的藥，要想不后悔，擁有美好的人生，就必需遠(yuǎn)離毒品，千萬(wàn)不要抱著好奇的心理去嘗試任何東西，要為自己的身體健康著想，要為養(yǎng)育自己辛苦的父母著想，不要做出些既傷害別人，又傷害自己的事。身為青少年的我們，正值花季，面對(duì)陌生的東西，我們總是想去探索、研究，卻從未想過(guò)事情發(fā)生后的結(jié)果，所以想要有美好的人生，就必需遠(yuǎn)離毒品。

我們青少年正是長(zhǎng)身體，學(xué)知識(shí)的時(shí)候，不要辜負(fù)了老師對(duì)我們的殷勤教誨。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，我們有責(zé)任和義務(wù)使我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，讓我們共同珍愛(ài)生命，拒絕毒品！

精選閱讀

作文生命的力量通用

你認(rèn)為寫(xiě)作文需要怎么樣去寫(xiě)？作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中占有重要的地位，通過(guò)寫(xiě)作文可以更好讓我們感受和感悟生活。好的作文行云流水，下面幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“作文生命的力量”，希望大家喜歡本文！

作文生命的力量 篇1

生命的力量很強(qiáng)大，但它到底有多強(qiáng)大？

有一天，我在小區(qū)里的草地上玩游戲。忽然，我看到一些比我大的同學(xué)，他們?cè)谟没馃齽倓傞L(zhǎng)出來(lái)的，嫩綠的小草。我原本以為這些小草已經(jīng)不會(huì)再生長(zhǎng)，我很傷心?？墒牵^(guò)了幾天以后，那些被燒傷的小草再一次地生長(zhǎng)起來(lái)！“真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！

下午，我在陽(yáng)臺(tái)上完成科學(xué)老師布置的實(shí)驗(yàn)作業(yè)。我把蠶豆種子放到水里浸泡了兩天。到了第二天，蠶豆種子的根生長(zhǎng)出來(lái)了，但是我一不小心把一顆蠶豆種子的更給弄斷了。我覺(jué)得這顆蠶豆種子應(yīng)該不能生根發(fā)芽了吧！但事實(shí)并非如此。過(guò)了一個(gè)星期，那可蠶豆種子竟然跟別的蠶豆一樣，長(zhǎng)出了青青的莖、綠綠的葉，這令我很吃驚。

有一次，我看到一棵樹(shù)少了一根枝條，我心里想：這肯定又是伐木工人把這顆大樹(shù)的枝條拿去做火柴或者做牙簽了吧！可憐的樹(shù)哇，不知道你的枝條還能不能再一次生長(zhǎng)出來(lái)呢？比原來(lái)更粗壯呢？于是，我以后每天來(lái)看它，有沒(méi)有長(zhǎng)出新的葉子。但去了幾天都沒(méi)發(fā)現(xiàn)變化。直到有一天，下了一場(chǎng)特別大的暴雨，我不知道這棵樹(shù)能不能承受的了暴雨的襲擊？第二天，雨不下了，我跑出來(lái)看它。??！被砍斷的枝條上冒出了一點(diǎn)新綠，這時(shí)一個(gè)嫩芽?jī)喊。∵@棵樹(shù)的生命力竟是如此的強(qiáng)大??！

是啊！樹(shù)，砍斷了還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)；蠶豆種子的根斷了，但它仍能長(zhǎng)出莖和葉。這就是生命的力量！生命的力量是無(wú)窮的！

作文生命的力量 篇2

我常常想，生命是什么呢？

在學(xué)校的泮池邊，有好幾棵水杉，有一棵水杉，最引人注目，這棵水杉上有一件綠衣服青藤。這些青藤不知道是怎么爬上去的，竟然爬過(guò)了整個(gè)水杉，而且?guī)缀醪涣粢稽c(diǎn)兒空隙。從樹(shù)底到樹(shù)梢，藤蔓一圈一圈地繞著整棵樹(shù)，我簡(jiǎn)直不敢相信它是如何做到的？多少時(shí)間完成的？但我肯定，它一定每天在堅(jiān)持，才做到的。在暴雨中，青藤時(shí)不時(shí)會(huì)掉幾片葉子，可是藤蔓卻沒(méi)有斷開(kāi)，好像在跟水杉擁抱，緊緊地抱著，不肯放手，不肯離開(kāi)。在夏天沒(méi)有水的澆灌，藤蔓上的葉子依然很新鮮，十分耀眼，隨風(fēng)搖曳時(shí)，好像一名舞臺(tái)上的舞者，跳出了一段生命的舞蹈。

在微風(fēng)中，藤蔓的葉子微微搖擺，好像在展示自己生命的活力。然而在黃樓的走廊上的墻角邊，有一株蒲公英。這株蒲公英應(yīng)該是在初春的時(shí)候，一粒種子被風(fēng)吹來(lái)的，落在那墻角的磚縫中，從而在上面生長(zhǎng)?？墒侵?chē)沫h(huán)境十分惡劣，使它并不全面，葉子十分的小，表面還有一些枯黃；莖部還有一些紅色，蒲公英也十分少；但它依然生長(zhǎng)，有風(fēng)的時(shí)候，它在風(fēng)中搖曳，種子也會(huì)隨風(fēng)飄走，那白色的小絨球也漸漸變小起來(lái)?？伤⒉坏瓜拢?yàn)樗拖袷且晃荒赣H，要讓孩子去飛翔，開(kāi)闊視野，獨(dú)立生活。

生長(zhǎng)在石縫中的大樹(shù)也毫不遜色。由于生長(zhǎng)環(huán)境本來(lái)應(yīng)該是高大挺拔的樹(shù)，如今變成了一株歪脖子樹(shù)。它斜度成60度，使勁向外伸，等待著那一縷溫暖的陽(yáng)光，雖然幸運(yùn)女神沒(méi)有站在它的身旁，但它依然不灰心，憑著自己的努力茁壯生長(zhǎng)。

是啊，生命不息，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命！好好的珍惜它，好好的使用它，讓自己的生活變得更加光彩有力。

作文生命的力量 篇3

今天上午，我到陽(yáng)臺(tái)上漱口，沒(méi)想到發(fā)生了一件出乎意料的事，給我留下了深刻的印象。

原來(lái)，細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)水池上爬著幾只螞蟻，于是我又有了想法：我拿起接水的杯子，往螞蟻身上潑去。于是螞蟻們就落荒而逃，此時(shí)的我似乎已經(jīng)走火入魔，干的更起勁兒，很快，螞蟻們就紛紛敗下陣來(lái)?！昂呛牵心銈儊?lái)這兒！”我笑著說(shuō)。螞蟻們的隊(duì)形雖然已經(jīng)沖亂了，可是依然不放棄，一齊用力往上爬。可以看出，它們對(duì)生的渴望有多么高！

我開(kāi)始擰開(kāi)水龍頭，更多的水寶寶就“嘩嘩”降落了，螞蟻們一點(diǎn)也不慌張，它們像釘在那兒似的，一動(dòng)不動(dòng)，又像在思考著什么。水從它們身上流過(guò)，水流越積越大，螞蟻們被淹著了！螞蟻們被帶到了下水道！我想，這些小家伙應(yīng)該都絕望了吧，唉。

突然，我又發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，毫不費(fèi)工夫，它也被帶到了“監(jiān)獄”。我開(kāi)始沖水，可令人沒(méi)想到的是，這只螞蟻死命掙扎著，我有些不忍心，我決定看看它能堅(jiān)持多久。我往水池里倒肥皂水，看看能不能把它毒死。我愿以為螞蟻不會(huì)掙扎，會(huì)慢慢死去，可螞蟻卻對(duì)“毒藥”視而不見(jiàn)······終于功夫不負(fù)有心人，它逃脫了這場(chǎng)災(zāi)難，慢慢地爬出來(lái)了。我被螞蟻頑強(qiáng)的毅力感動(dòng)了，我想，就連一只不起眼的螞蟻都那樣珍愛(ài)自己的生命，大家更應(yīng)該珍愛(ài)生命，讓短暫的生命綻放精彩！

作文生命的力量 篇4

前不久，媽媽買(mǎi)回兩只畫(huà)眉鳥(niǎo)。早晨，我正在睡懶覺(jué)。畫(huà)眉鳥(niǎo)發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，擾亂了我睡時(shí)的夢(mèng)幻，我醒了過(guò)來(lái)。我憤怒地沖出去，用手打開(kāi)鳥(niǎo)籠門(mén)，伸手去捉一只畫(huà)眉鳥(niǎo)。畫(huà)眉鳥(niǎo)東飛飛，西飛飛，撲閃著翅膀，發(fā)出撕心裂肺的叫喊聲。我好不容易才捉出一只畫(huà)眉鳥(niǎo)，可它使勁撲騰，又一個(gè)勁兒地咬我的手，我被一種力量所震驚，卻說(shuō)不出是什么力量，這種力量驅(qū)使我把它放回籠子。

上國(guó)畫(huà)課的場(chǎng)地前潮濕的泥土里，居住著一只只蝸牛。有一回，我捉了四只蝸牛。我把它們放在墻邊，然后我去上課。等我上完課回到原地一看，大吃一驚，兩只蝸牛已經(jīng)爬到離地大約2米的地方，另外兩只無(wú)影無(wú)蹤。蝸牛能爬得高，是因?yàn)橛幸环N力量支撐著它。另外兩只蝸牛能爬走，不也是有一種力量嗎？這種力量顯然不是不屈向上的精神，那又是什么呢？

烏石山上有一棵古榕，古榕沒(méi)什么，別的地方也照樣有。只是那棵古榕是從巖石縫里長(zhǎng)出來(lái)。龐大的樹(shù)干沖破了一大塊石頭，在磚縫中茁壯生長(zhǎng)。這難道沒(méi)有一股力量嗎？

這股令人捉摸不透的力量到底是什么！我反復(fù)思考，覺(jué)得這就是——生命的力量。這股可以讓世界充滿陽(yáng)光、充滿希望的力量！

作文生命的力量 篇5

生命，生命是什么？或許是杏林子口中所說(shuō)的飛娥求生、瓜苗生長(zhǎng)、傾聽(tīng)心跳；或許是盲童安靜用心觸摸春天；或許是琳達(dá)一家人無(wú)私捐獻(xiàn)眼角膜；或許是維也納小小的花兒那不怕風(fēng)吹雨打的氣魄。

杏林子十二歲得了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身大部分遭到損壞，但她沒(méi)有向命運(yùn)屈服，她筆耕不輟，先后出版多部文集，讓灰心的人重拾信心，使畏縮的人勇敢地走在人生道路上。1982年她創(chuàng)辦了“伊甸殘障福利基金會(huì)”，為推動(dòng)殘障福利工作的開(kāi)展作出了貢獻(xiàn)?？吹搅诵恿肿拥氖论E后我感觸很深，生命是多么脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)?。?/p>

我的鄰居張子潤(rùn)，是一個(gè)腿腳不太方便的小男孩兒。有一次，我和幾個(gè)小伙伴去他家找他玩，把他扶下樓坐上輪椅推到院子，然后我們開(kāi)始了游戲，他在旁邊當(dāng)裁判，游戲結(jié)束我贏得了勝利，他高興地扭動(dòng)起來(lái)，不小心從輪椅上倒了下來(lái)，我趕緊跑過(guò)去準(zhǔn)備扶起他，他卻說(shuō)：“不用，你只需把輪椅扶好就行，我自己能行”。于是他堅(jiān)強(qiáng)地扶著輪椅吃力地站了起來(lái)，艱難地重新坐好。那一刻，我感受到了生命的寶貴和頑強(qiáng)！

生命如同一粒種子，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果、凋零、枯萎，這個(gè)過(guò)程是多么的短暫。但，生命的力量也很強(qiáng)大。每個(gè)人都有屬于自己的生命，我們都要好好珍惜它，讓自己活得更加精彩有力。

作文生命的力量 篇6

生命，人人都有，但就是一只小小的蒼蠅，卻令我震撼，讓我更加理解了生命的含義。

十一假期，我回到了老家門(mén)頭溝，爸爸媽媽帶著姥姥姥爺去拜訪舅姥爺，我便一個(gè)人在家里看《紅巖》?？吹浇闶苄?，我的心也懸了起來(lái)，正緊張著呢，耳邊突然響起了嗡嗡的響聲。

煩死了！我大喊一聲，看見(jiàn)了墻上正趴著一只蒼蠅，我緊緊盯著了它，抓住時(shí)機(jī)，一把把它攥在手心，想把它捏死。它在我手心里不斷亂撞，我怕它跑了，漸漸把拳頭握緊，可是它還是拼命的亂撞，動(dòng)不了身體，就拼命地煽動(dòng)翅膀，企圖突圍。

我突然有一種感動(dòng)，到底是一種什么樣的力量，讓一只小小的昆蟲(chóng)在死亡面前絕不低頭，仍然拼盡全力尋找生路？

是對(duì)生命的珍惜。

一只昆蟲(chóng)尚且如此，那么人呢？更應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己，珍惜生命。有些人竟然為了一些這樣那樣的原因跳樓自殺，選擇自己結(jié)束生命，那豈不是還不如一只蒼蠅？真是可笑！

生命只有一次，不論你在生活中遇到怎樣的困難，就算天塌下來(lái)，你也要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不要給自己的人生留下遺憾，不要辜負(fù)生命的美好，也不要辜負(fù)那些對(duì)你寄予厚望的人。

每一次錯(cuò)過(guò)起舞，都是對(duì)生命的辜負(fù)！我不禁對(duì)手中的蒼蠅產(chǎn)生了敬意，打開(kāi)窗戶，伸出手臂，松開(kāi)了握住的拳頭。

生命之旅作文實(shí)用五篇

今天編輯分享了一篇網(wǎng)絡(luò)上選出的“生命之旅作文”文章，在作文中我們可以表達(dá)人性中最深刻的理解和感受，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更好地表達(dá)自己的情感和感受。好的作文可以獲得高分，也能鍛煉我們的文采，你現(xiàn)在是不是開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作文了？

生命之旅作文(篇1)

生命是一朵磚縫中的小花，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)；生命是一條坎坷而曲折的小路，只有跨過(guò)重重困難，才有成功；生命是一張白紙，只有用辛勞的畫(huà)筆，才能勾勒出最美的彩虹。

坐上探索生命的生命之船”尋找生命的寶藏……

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！憋L(fēng)雪打濕了我輕潤(rùn)的笑魘。風(fēng)雪下，那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的紅星，纏綿了最美的溫柔——臘梅。來(lái)到重重疊疊的枝椏下，一片看似妖艷卻迷茫的紅色，是那樣?jì)尚?dòng)人。一陣寒風(fēng)把雪花吹落在一朵剛開(kāi)的梅花上。她的柔弱是那樣驚人，卻以強(qiáng)大的對(duì)生命勇氣的力量，煎受住了這樣的磨難。沒(méi)有溫暖，卻在強(qiáng)大的曲折下，默默接受一切，臘梅給我強(qiáng)大的震撼。內(nèi)心的寶藏是勇氣，勇氣，勇氣！和享受陽(yáng)春三月的鮮花比起來(lái)，即使再簡(jiǎn)樸，在溫室中的花朵怎么比得上風(fēng)雪中的“蒼松”？

回到小屋，望著窗外的紅梅。雪水淋濕了窗戶，在朦朧的雨雪中，白茫茫的大雪中，幾個(gè)紅色的小燈籠格外亮麗，沒(méi)有因?yàn)榇笱┒鋈皇?。她們?cè)谘┲幸恢Κ?dú)秀，光彩奪目，在嬌艷的花瓣中，一層嫩黃色的花蕊，在風(fēng)中搖曳著。

生命是一只金飛鳥(niǎo)，一去不復(fù)泛；生命是一只風(fēng)箏，只有努力，才能高飛；生命是一艘帆船，只有揚(yáng)起你的風(fēng)帆，才能不被巨浪掀翻……珍愛(ài)你的生命，活的精彩，才能活出你的勇氣。困難就像過(guò)山坡，當(dāng)你到達(dá)山頂時(shí)，一望，那些小問(wèn)題算什么？為自己活的更美麗更精彩而努力！

生命之旅作文(篇2)

揮別夏天激情

秋天將開(kāi)始

一切成為飄落的葉子

告別所有

重頭開(kāi)始

讓颶風(fēng)拂去所有的傷痕

留下一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的記憶

不管是歡是愁

都將成為一個(gè)永恒的記憶

用堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)

挑戰(zhàn)所有困難

跌倒再站起

將把自己磨練得更堅(jiān)強(qiáng)

回旋的樂(lè)曲還不休止

依舊奏著那曲跌蕩起伏的生命之歌

哭泣與悲傷

是讓歌曲動(dòng)聽(tīng)的波音

痛苦與困難

是裝飾歌曲的倚音

低沉的小調(diào)

將讓它更精彩

颶風(fēng)吹來(lái)了

隨著風(fēng)的方向

踏上了生命的旅程

生命之旅作文(篇3)

在人生漫長(zhǎng)的路途中，有喜悅與歡樂(lè)交織的精彩瞬間，也有失落與頹廢的浪蕩年華。不過(guò)經(jīng)歷了磨難與挫折之后才能看到風(fēng)雨后的陽(yáng)光與彩虹。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我也是一名高中生了，回首往事，最令我印象深刻的當(dāng)屬初三那年改變我、影響我一生的選擇。

記得初二時(shí)的我，在班里的學(xué)習(xí)只是中等生水平，而且每天上課也是該聽(tīng)課就聽(tīng)課，該做題就做題，可是每次作業(yè)多的時(shí)候就不想做，于是升初三那年連暑假作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)完，開(kāi)學(xué)前的狀態(tài)很不好。我媽朋友的女兒在秦皇島的一個(gè)學(xué)校上學(xué)，聽(tīng)說(shuō)那所學(xué)校是推行促進(jìn)孩子生命成長(zhǎng)的德藝教育，于是開(kāi)學(xué)時(shí)請(qǐng)了一個(gè)星期的假便去秦皇島了。

到了學(xué)校的第一眼，我便被這里美麗的校園環(huán)境和學(xué)生們彬彬有禮、與人為善的言行舉止深深吸打動(dòng)了，我便下定決心要在這里學(xué)習(xí)。我成功的報(bào)了名。第二天中午就去參加面試筆試，面試通過(guò)了，只要等筆試的成績(jī)出來(lái)再定。

通過(guò)了！筆試竟然是所有新生中的第一名！

來(lái)到了初三男班，遇到了我最尊敬且極富智慧與才華，具有無(wú)私大愛(ài)精神的班主任——單老師。剛開(kāi)始我還想：怎么這么老，好像老太太一樣，能管教得了我們嗎？不過(guò)，作文人不可貌相，海水不可斗量。老師雖然五十六歲了，但精力，能量，知識(shí)，德行比年輕人強(qiáng)大多了，真是有過(guò)之而無(wú)不及。

來(lái)到了初三男班，也叫義澤學(xué)堂，讓我認(rèn)識(shí)了班里來(lái)自全國(guó)各地的三十六位好兄弟，認(rèn)識(shí)了學(xué)校最具正能量的班主任“單媽媽”。她教導(dǎo)我們：人人都是責(zé)任人，事事必須馬上辦；她教導(dǎo)我們：敬畏自然，珍愛(ài)生命，主動(dòng)成長(zhǎng)，勇于擔(dān)當(dāng)；她教導(dǎo)我們：行有不得，反求諸己。己所不欲，勿施于人；她寄語(yǔ)我們“仁者無(wú)憂，智者不惑，勇者不懼，德者不孤”……這些都將成為我生命中最為珍貴的精神財(cái)富。

由于學(xué)校推行的是德藝雙馨，知行合一的素質(zhì)教育，我們立志弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，和諧身心，和諧社會(huì)。我們學(xué)習(xí)太極、書(shū)法來(lái)修身養(yǎng)性。我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典提升生命能量，境界格局。在這里我學(xué)習(xí)到了人生真正的智慧，獲得了偉大的精神力量——信仰。

如果沒(méi)有我當(dāng)初渴望改變的想法，也就不會(huì)有現(xiàn)在的我，也就不會(huì)有如此精彩的生命之旅。

當(dāng)我改變了，我擁有了力量，擁有了方向，擁有了夢(mèng)想。當(dāng)擁有了偉大的夢(mèng)想，并矢志不渝地去追求時(shí)，夢(mèng)想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，奮斗就會(huì)成為壯舉，生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

生命之旅作文(篇4)

我說(shuō)我的生命是一場(chǎng)華麗的漂泊。

我是個(gè)很喜歡旅行的人。我喜歡從一個(gè)城市到另一個(gè)城市間的陌生與疏離感。

我過(guò)著忙碌充實(shí)的生活?？吹皆S多朋友都在感嘆時(shí)光的蹉跎，我不屑地撇撇嘴這些人真如同行尸走肉。

我從來(lái)不浪費(fèi)時(shí)間在沒(méi)有意義的問(wèn)題上。雖然我曾經(jīng)總是思考生命的意義并百思不得其解。我們無(wú)從選擇的來(lái)到世界，就要努力的把握住生活。即使明白了又能怎樣?花還是要開(kāi)要謝，太陽(yáng)還是照常升起。我看過(guò)最讓我觸動(dòng)的話是：“那些原本想要費(fèi)盡心機(jī)忘掉的事情，原來(lái)真的就這么忘了?！弊x這句話的時(shí)候，我正站在20xx的年中，看著夜晚的天幕上偶爾出現(xiàn)的冷清的煙火覺(jué)得陣陣蒼涼。

我即將開(kāi)始新的旅途。但是我討厭住陌生的地方，尤其是冰冷的賓館。有時(shí)候躺在柔軟的客床就覺(jué)得自己像孤魂野鬼一樣失去了靈魂。

但是，在一臉麻木的人群中，在龐大的令人心慌的城市里，我別無(wú)選擇。

生命之旅作文(篇5)

我是一條長(zhǎng)河，漂流于起點(diǎn)與終點(diǎn)之間。

巍峨的雪山上，孕育著我的生命，千年冰封的秋雪匯成了我生命的長(zhǎng)河。

夾著滾滾黃沙，帶著對(duì)前途的憧憬，我從雪山走來(lái)，沿途的風(fēng)景，或燦爛或蕭索，都令我興奮不已。

偎著夾岸的桃花，嗅著春的芳香，我感嘆：世界是多么美好??！看著天上徐徐飄移的朵朵白云，感受著落英對(duì)我的輕輕撫摸，我想：這樣的人間天堂，應(yīng)該是了幸福的歸宿了?？墒俏覜](méi)有止步，我的一生難道就在這花與白云的悠閑中度過(guò)嗎？我搖了搖頭，對(duì)自己說(shuō)：前方，我的路在前方！

于是，我繼續(xù)漂流，天氣并不總是晴朗，陽(yáng)光并不總是明媚，暴風(fēng)雨時(shí)常伸出雙手來(lái)，他想阻斷我前進(jìn)的腳步?？墒?，我決不會(huì)被他打倒，暴風(fēng)雨只會(huì)充實(shí)我那瘦弱的身軀，磨練我那脆弱的心靈。讓我的身軀更加有力，讓我的心靈更加堅(jiān)定。我微笑著說(shuō)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

我驚訝于自己的蛻變，從一個(gè)溫柔脆弱，需要時(shí)時(shí)得到別人撫慰的少年成熟為一個(gè)不畏磨難，堅(jiān)韌挺拔的勇士，是沿途的風(fēng)景，是生命的過(guò)程讓我成長(zhǎng)，讓我蛻變。慶幸自己放棄了迷花奇石的誘惑，而選擇了一條充溢著幸福與磨難，快樂(lè)與痛苦的旅途。

一路走來(lái)，我體會(huì)了放棄的痛苦，品嘗了失敗的無(wú)奈，也感受到了生活的艱難，但我更學(xué)會(huì)了“生命不息，奮斗不止”，迷茫后，傷心后，繼續(xù)自己的生命之旅。

也曾體會(huì)那種心累的感覺(jué)。前途的未卜，未來(lái)的困惑，似乎前方漆黑一片，不知道歸往何方，可是只要你不停息腳步，光明總會(huì)出現(xiàn)的，黎明前的黑暗總不會(huì)維持太久的。

走著走著，我看到幾只飛翔的海鷗，那是海的呼喚，我抬頭遠(yuǎn)眺，前方是一望無(wú)際的藍(lán)色，我知道自己的生命之旅即將結(jié)束了，大海正張開(kāi)她那溫暖的雙臂，迎接我這個(gè)滿身風(fēng)塵，一路奔騰而來(lái)的孩子，可是我卻不愿再邁開(kāi)那走向終點(diǎn)的雙腳，因?yàn)槲伊魬倌菉A岸桃花的微笑，那與暴風(fēng)驟雨的抗?fàn)帯怯∮浬囊磺小?/p>

過(guò)程是最美最真的，那是組成生命長(zhǎng)河的一切！

生命之旅作文(篇6)

想要用盡一生，堅(jiān)持一種信仰，追逐一種夢(mèng)想。

終于，終于，火車(chē)就要啟動(dòng)了，我終將以一種飛蛾撲火的姿態(tài)迎上一段未知的前路。然而當(dāng)那鏗鏘有力的齒輪撞擊之聲刺破耳際，我就知道了，無(wú)論我愿與不愿，我都失去了退路。

一如生命，或許在你還沒(méi)有看清這個(gè)世界的時(shí)候，就有人將你慌慌張張推進(jìn)了人海，你轉(zhuǎn)身，卻已失去了來(lái)時(shí)的路，你被人潮擁擠著，也許還在向前，也許不是，有人在對(duì)你講些什么，你已聽(tīng)不清晰，那人是誰(shuí)，有著一雙怎樣的眼睛，你默默搖頭，你不知道，你什么都不知道，彷徨，迷惘席卷而來(lái)，你只知道，你初來(lái)時(shí)那個(gè)位置上站上了別人，而你已經(jīng)站在了別人走過(guò)的地方。

選擇一個(gè)靠窗的位置坐下，靜靜的，安靜的，將時(shí)光放慢，坐成生命的旁觀者。

我甚至都無(wú)法來(lái)形容這樣的心境，悠然而又空洞，我的心里偶爾浮現(xiàn)波瀾而又很快歸于表面的寧?kù)o，恍然間覺(jué)得，我好想已經(jīng)這樣很久很久了，久到我以為生命會(huì)一種毫不在意的方式流逝，久到我以為我可以一直這樣繼續(xù)下去，我似乎在等待著什么，我理不清，等待著平淡的日子拔地而起的壯闊，等待著四季之后又一個(gè)四季，等待著生命蛻去青澀的外殼，長(zhǎng)出稚嫩的花。

在這樣一個(gè)狹小的空間里，我看不到日出，看不見(jiàn)日落，時(shí)間在以我的節(jié)拍行進(jìn)著，我會(huì)停下來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)她的腳步，確信她在離我不遠(yuǎn)的地方，然后我再大步向前，只是，我偶爾會(huì)被她甩的很遠(yuǎn)，那時(shí)的我，凌亂而又慌張，感覺(jué)被人遺棄在一個(gè)角落，心上慢慢落上塵埃，我連埋怨的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，我跑的氣喘吁吁，才看見(jiàn)她那復(fù)雜的笑容，我拍上她的肩膀，問(wèn)：“你怎么不等我？”她沒(méi)有回答，眼中有著我讀不懂的深意。在我晃神的一剎那，她一個(gè)輕巧的姿勢(shì)抽身而出，一如既往，我終于憤怒了，不甘心于落后，我用生命的速度和他賽跑，不知疲倦，我感到了體內(nèi)不安攢動(dòng)的火舌，舔過(guò)的地方驚起四溢的激情，這大概就是生命燃燒的痛感與快樂(lè)吧，可我那樣不顧一切，因年輕而跳動(dòng)的心，飛揚(yáng)起耀目的絢爛，就算在那一刻死去也在所不惜。

我大概是忘記了什么，我對(duì)自己說(shuō)，可是它究竟在哪兒，為什么而丟失？我摸著那有力的心跳，手卻顫抖了，我停住了，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)完全陌生的地方，是我跑的太快，迷失了方向，她在那里，她在哪里……我知道了，是我的驕傲，以為勝了她，卻忘了先給自己的靈魂一個(gè)歸宿。

我覺(jué)得我也許是累了，我走過(guò)多少山，涉過(guò)多少水，只是我依舊看不到盡頭，我看到身后一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印在拉長(zhǎng)，在延伸，生命走到這個(gè)地步，金黃與翠綠相混，悲傷與喜悅相間，希望與回憶相糅，大概我們每一個(gè)人都會(huì)有這樣一段時(shí)光，遙望記憶里的春天，俯瞰腳邊的夏日，想著如何積蓄力量抵御寒冬，我們好像已經(jīng)到達(dá)了心中的地方，安定下來(lái)，這時(shí)，感覺(jué)到已經(jīng)有所得，和以往的堂皇茂盛相比，是可貴而微小的，雖微小卻不失為一種收獲，如秋日的森林，雖不蔥蘢卻更經(jīng)久天長(zhǎng)。

在窗邊坐下，一如我來(lái)時(shí)那樣，只是我的臉上烙上了風(fēng)霜，我終于輸給了她，我笑我自己，可誰(shuí)又不是這樣呢？我想起了自己那時(shí)的執(zhí)著，響起了和我一樣不甘于平庸，在用生命燃燒的人們，想起了年少輕狂，想起了肆意與灑脫，愛(ài)就愛(ài)了，恨就恨吧，哪里容得下那么多糾纏不清的感情，那是怎樣一種青春無(wú)悔與明媚啊，然而如今的我越來(lái)越不敢，越來(lái)越不愿意看清自己，少了一份無(wú)畏的執(zhí)著，也上生命少了一抹色彩，長(zhǎng)大了，成熟了，懂得了收斂光芒，懂得了拿起與放下。

義無(wú)反顧的，在那條單程的路途上，我走著，前前后后的人絡(luò)繹不絕，在不知道的什么時(shí)候，前面的人在不經(jīng)意間減少，他們走著走著，拐進(jìn)了另一個(gè)世界的角落，似乎那兒而有一條看不見(jiàn)的線，人一過(guò)去就消失了，會(huì)不會(huì)也有一天，我突然發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)空如一人，而我仍是不知道那條線在哪里，我只是小心的走著，并且學(xué)會(huì)了保護(hù)這個(gè)世界的分分秒秒，那個(gè)世界已然無(wú)聲無(wú)息的將我包圍，我努力想要留下些什么，于是我會(huì)想起兒時(shí)的夢(mèng)想。

那是一種溫柔的疼痛，在我以為徹底遺忘以前殘忍的提醒我，我如回到生命之初，此時(shí)此刻，褪去了所有路途的苦澀，只教會(huì)我生命的美好。

給自己一個(gè)充滿陽(yáng)光的午后，閉目凝思，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在我發(fā)間的舞蹈，如車(chē)轍碾過(guò)深深的印痕，我的生命，標(biāo)記著只屬于我的律動(dòng)，讓那些久遠(yuǎn)的記憶安靜的浮上來(lái)，輕淺的呼吸。我已經(jīng)手能持，目不能視，心卻還在飛翔，劃過(guò)天際，依偎在那青青楊柳的河畔……

什么時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)見(jiàn)火車(chē)啟動(dòng)的聲音……

生命之旅作文(篇7)

在追究中體味生命之旅

——讀汪貴沿詩(shī)集《涂鴉路上》思片

藍(lán)幽

讀汪貴沿這部詩(shī)稿時(shí)，已是深秋。窗外黃葉斑駁，偶爾一聲雁啼，尋聲望去，卻是川西特有的沉沉鉛云。人道情隨景變，心緒便也如那天上層云，很難開(kāi)朗了。好在貴沿的詩(shī)有明麗的基色。他是川西人，近些年生活在無(wú)錫，詩(shī)稿中的一部分便是寫(xiě)江南的。在讀了十?dāng)?shù)首之后，我忽然憶起早年讀過(guò)的余光中先生的幾行詩(shī)：

春天，遂想起遍地垂柳的江南，

想起太湖濱一漁港，想起

那么多的表妹。走過(guò)柳堤（我只能娶其中一朵?。?/p>

走過(guò)柳堤，那許多表妹

就那么任伊老了，

任伊老了，在江南（噴射在三小時(shí)的江南）

這首題名《春天，遂想起》的詩(shī)，約在上世紀(jì)八十年代中期流傳大陸，影響很廣。屆時(shí)貴沿正值青春，想來(lái)是讀到過(guò)這首詩(shī)的。他們那一代人，同時(shí)交流傳統(tǒng)詩(shī)詞、白話漢詩(shī)、國(guó)外現(xiàn)代詩(shī)譯作及臺(tái)島新詩(shī)的熏染，在情調(diào)和詩(shī)詞表現(xiàn)上兼收并蓄，痕跡深深，但各自仍有其偏好。這些偏好潛在地影響著他們的詩(shī)思，及時(shí)他們的生活軌跡并不平順，而最初形成的對(duì)詩(shī)歌的理解也會(huì)如影隨形，一落筆就有早年熟悉的意象浮現(xiàn)。

八十年代早期，貴沿的故鄉(xiāng)四川省什邡市曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一個(gè)很有生氣的青少年詩(shī)歌群體，他是其中較為活躍的一個(gè)，我就是那時(shí)認(rèn)識(shí)他的。他有一半土家血統(tǒng)，但成長(zhǎng)在人文氣息濃郁的什邡，他還和二位文友創(chuàng)辦了《空谷詩(shī)報(bào)》，最初的作品敏感而憂傷。在我的印象中，對(duì)他影響最大的當(dāng)代詩(shī)人，先是北島和楊煉，后來(lái)是海子。他一直希望表現(xiàn)博大中那些細(xì)致而獨(dú)特的體驗(yàn)，借以抒發(fā)對(duì)生命的思索，或一吐不平之氣。他好學(xué)善讀，涉獵豐富，這使他一直與文學(xué)貼得很近。即使后來(lái)身為企業(yè)高管，也詩(shī)心常萌，一旦有感，即隨手草就，日積月累，便成了他的“詩(shī)體日記”。

這部詩(shī)稿，匯集了他近幾年的隨興之作，除少數(shù)幾首舊體外，皆為新詩(shī)。就其內(nèi)容，以江南的日常感遇居多，而感遇中又多為鄉(xiāng)愁和追憶。這也難怪，他的職守之地在無(wú)錫，而家在川西，每年候鳥(niǎo)般飛來(lái)飛去，離多聚少，只好“他鄉(xiāng)作故鄉(xiāng)”，在水鄉(xiāng)尋夢(mèng)了。如此，詩(shī)集整體呈現(xiàn)的便是一種游子情懷，是以古典詩(shī)詞中的畫(huà)境為背景，寄托他現(xiàn)時(shí)的憧憬和追憶。如《西塘》：

歲月剝蝕青磚黛瓦

小巷擠滿了滄桑別離

滿目苔蘚的青石板

在錯(cuò)落有致的節(jié)奏中

講述著吳根越角千年的歷史

-

西塘古鎮(zhèn)很美

美成一軸畫(huà)卷

讓舟來(lái)舟去的旅人帶走他鄉(xiāng)

成為一種思念

-

那張燈結(jié)彩的相思

落幕河?xùn)|河西的風(fēng)景

以及縱橫交錯(cuò)的河流啊

如古鎮(zhèn)的血脈

在我夢(mèng)中流淌很多年……

如此深情的贊美是血脈相通，一次凝目便認(rèn)定是自己的夢(mèng)里老家，使之深感一體的當(dāng)然有相似的景觀風(fēng)情，但更多的應(yīng)是傳統(tǒng)文學(xué)浸潤(rùn)而成的審美感應(yīng)，是詩(shī)化人生的本真情愫。詩(shī)人天生是無(wú)域界的，他固執(zhí)地構(gòu)建并棲居于只屬于自己的國(guó)度中。這一無(wú)形的國(guó)度則包容著大千世界里的百感交集，詩(shī)人的敏感，即由此而來(lái)。詩(shī)集中《相知》一首的結(jié)尾，貴沿說(shuō)“重要的是多年以后/當(dāng)我漂泊歸來(lái)/你依然能/分辨出我離別時(shí)的足音……”推己及人，夢(mèng)魂相通，他把知己者的生命也一并詩(shī)化了。

人在旅途，際遇難料。在詩(shī)人心中，偶然必然沒(méi)有區(qū)別。貴沿把邂逅的一切，包括細(xì)節(jié)在內(nèi)，通通視作人生的“驛站風(fēng)景”。他之所以為每一首詩(shī)配上一幅照片，意趣所在，不是直觀的圖文互釋?zhuān)谔峁┮环N近乎哲理的追究。詩(shī)中情景人物，從陌生到似曾相識(shí)，他都作為傾訴對(duì)象，以此修補(bǔ)早年殘缺的情感，追尋錯(cuò)失的友情。最具代表性的是詩(shī)集中最短的一首《荷的眼淚》：-

若是一滴眼淚

能讓你轉(zhuǎn)身

我一定用心

去裝回大海

讓你永不離開(kāi)

這五行中的容量，可能涵蓋了他更事以來(lái)全部失意的體驗(yàn)。在朋友們看來(lái)，貴沿?zé)o疑是成功人士，生活的強(qiáng)者；但他自己卻常常流露出深沉的憂郁和忿忿不平。這種反差或許是對(duì)他早年的生存狀況知之不多，或僅對(duì)物質(zhì)層面而言。事實(shí)上，貴沿骨子里是一個(gè)完美主義者，他的懊惱與失意，更多地是挑剔自己。他自嘲“當(dāng)文人絕不甘心，當(dāng)商人又狼性不足”，因而“一生追求的信念是體味生命的過(guò)程”。其次，“體味生命的過(guò)程”是有深淺之分的，古人小隱于林觀照自我，大隱于市觀照眾生，但在當(dāng)下就很難說(shuō)了。我想，基于現(xiàn)實(shí)，貴沿更多的是指對(duì)命運(yùn)的.思索吧。這是我的揣測(cè)，但也可以從詩(shī)集中找到依據(jù)，且看《等待》：-

如果承諾只是眼淚

還不如凝霧成露珠

至少

還是一種美麗

-

如果思念是露珠

還不如結(jié)成冰塊

至少

可以有純潔的希望

-

也許這一生注定要等待

那就擁抱太陽(yáng)吧

即使消失

也有一種溫暖……

-

請(qǐng)注意那幀特寫(xiě)的照片：樹(shù)枝上垂掛的一枚碩大的蜂巢狀的冰珠。是在融化中縮?。窟€是在承接枝梢上流下的雨露而增大？一個(gè)懸念。一種過(guò)程，貴沿把它體味成生命旅途中的某種狀態(tài)，甚至有可能成為一生的常態(tài)（“也許這一生注定要等待”）。這種人生哲理的追究，其背后不知隱藏著多少故事，而我們能讀到的只是一枚冰珠。形而上不單是理性，當(dāng)我們?nèi)谌胱约旱纳w驗(yàn)時(shí)，冰珠就有可能是萬(wàn)變無(wú)常的水晶球—詩(shī)與哲學(xué)，有時(shí)就如此密不可分，只是詩(shī)人的確只看重過(guò)程，而從不企圖得出結(jié)論。

我與貴沿，是往年的文字之交。當(dāng)他東去無(wú)錫之后，我以為險(xiǎn)惡的商場(chǎng)或?qū)阉で妹婺咳?；至少，往昔?duì)詩(shī)歌的誠(chéng)篤會(huì)衰減大半。及至讀到這部詩(shī)稿，才知道這位小弟一直沉湎在自己的詩(shī)的國(guó)度中。風(fēng)格即人，從這些作品中，絲毫感覺(jué)不到商海沉浮的氣息，他內(nèi)在的自由依然如故。他是出于厭倦，還是有意回避，我無(wú)從知曉，但30多年以后我們?nèi)允窃?shī)友，這是詩(shī)歌的力量，也是詩(shī)歌的功德。

......

眨眼之間就是過(guò)去

很多事未來(lái)的及準(zhǔn)備

已是昨天

人生快慢在于角度的思考

花開(kāi)花落

只是瞬息之間……

——《流星》

我們都是凡人，但愛(ài)詩(shī)的凡人活得充實(shí)而高邁。在黑洞暗伏的宇宙，能有一絲光亮劃過(guò)，瞬間也是永恒。

生命之旅作文(篇8)

新生命的誕生，不單單是從躺在懷里吃奶的幼嬰到臥床不起的老者;從牙牙學(xué)語(yǔ)到舉步蹣跚;從種子到開(kāi)花結(jié)果。生命的偉大不是輕易能闡明的，不同人的旅程各不相同，但他們幸福地?fù)碛兄鴱涀阏滟F的東西，那便是生命。

生命，敬畏他的人覺(jué)得那是個(gè)美妙的東西，過(guò)分神秘，然而也朝露著青春的氣息，于是乎開(kāi)始奢望他能永遠(yuǎn)的停留在某個(gè)階段?；蛘唛L(zhǎng)流不會(huì)隨著某些事物而變遷;再或者笑著活在當(dāng)下，種種快樂(lè)的回憶不會(huì)隨著某些人的離去而失意。生命本無(wú)玩笑，可笑的是學(xué)不會(huì)珍惜，不懂得用敬畏的眼光去看待它，怎么知道它的美好呢?怎么知道它的轉(zhuǎn)瞬即逝呢?也許生命是塊和氏璧呢，只是外表比較平凡，當(dāng)你用心去感受才會(huì)發(fā)現(xiàn)它那華麗的內(nèi)心，方才價(jià)值連城。

敬畏生命，敬畏那視死如歸的鎮(zhèn)靜與勇敢。時(shí)常感嘆生命是何等珍貴，可在戰(zhàn)亂的年代，它又是那么渺小，甚至說(shuō)是值錢(qián)的東西變得一文不值?，F(xiàn)在的生活，沒(méi)有敵機(jī)晝夜不停的轟炸;沒(méi)有坦克大炮的威脅，一切顯得十分和諧。但每當(dāng)清明節(jié)，你站在人民英雄紀(jì)念碑前望著碩大的5個(gè)字——人民英雄永垂不朽。是否會(huì)想起那些世上最可愛(ài)的人們，保家衛(wèi)國(guó)興邦是他們的一生誓言，用生命筑起一道最堅(jiān)固的'萬(wàn)里長(zhǎng)城。不為茍且偷生，只為更多人擁有辛福的明天，他們是那樣的偉大。若不懷著同樣的敬畏，我們?cè)跄苷娴拿靼住皰侇^顱、灑熱血”的氣概，又怎么能學(xué)會(huì)生命的灑脫呢!

敬畏生命，敬畏那默默奉獻(xiàn)的綠葉?！按盒Q到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干”。是的，生命總會(huì)走盡頭，這并不重要，重要的是你走向盡頭時(shí)回看過(guò)往，你還是義無(wú)反顧的向前走。因?yàn)闆](méi)有遺憾，所以無(wú)怨無(wú)悔，也許這就是一種奉獻(xiàn)。有些人，生命中就是綠葉，永遠(yuǎn)把別人的生命當(dāng)作第一位，從而忽視了自己的存在可他們從不會(huì)放棄?？v使自己是片綠葉，也要陪襯出花朵的美麗;也要將生命進(jìn)行到底，將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底。唯有敬畏生命的人才能將自己最無(wú)私的情感容入其中，心甘情愿的做一輩綠葉，直至死去。

敬畏生命，敬畏那延綿心中的歷史。生命裝載了太多太多的東西，他躲在那高豎起的史冊(cè)里，要給我們講歷史的故事。南京大屠殺是多么殘酷的歷史記憶，想必大家都還沒(méi)有忘吧!30多萬(wàn)條生命就此逝去。有乳臭味干的小孩，有白發(fā)蒼蒼的老人……歷史的殘酷，讓我們明白了生命的脆弱，敬畏那些逝去的美好英靈。

生命只要一次,不會(huì)重復(fù)著第二次，我想不管在什么時(shí)候，不管在什么緊急難情況下都不應(yīng)該放棄它，因?yàn)樗蓮膩?lái)沒(méi)有放棄你。生命是神圣的，對(duì)自己好點(diǎn)，也對(duì)別人好點(diǎn)，別總想著去侵犯別人的生命，一切容不得一絲閃失。你若不離不棄，它必生死相依。

朋友，時(shí)常懷著一份敬畏之心。本身也好對(duì)別的東西也罷，總之莫要眼光淺短，以最真摯的敬畏表達(dá)出最真的情感。

生命之旅作文(篇9)

我，是一只再普通不過(guò)的跳蚤，也許大家會(huì)不屑：一只跳蚤能干什么？不要小看我，我可是做到了許多人都做不到的事——環(huán)游世界。

我不知道我原來(lái)的家在哪里，似乎我就出生在一只狗身上。媽媽告訴我，我們跳蚤生命的唯一意義就是寄生在各種動(dòng)物身上四處旅行。我開(kāi)始還不懂，只知道一直跟著媽媽旅行?？捎幸惶?，媽媽被一只巨大的爪子撓下了狗的身體，我和媽媽就此分開(kāi)了。我必須獨(dú)自旅行了。我想起了媽媽的話，我要去環(huán)游世界，詮釋我生命的意義。

我繼續(xù)寄生在狗身上，不過(guò)這是一只獵狗，每天要去森林打獵。我跟著它看遍了整個(gè)森林，我看到了大樹(shù)、小花、溪流、小鳥(niǎo)、小蝴蝶、小蜜蜂……每天小溪都演奏著“叮咚”小曲，我是忠實(shí)聽(tīng)眾；每天蝴蝶跳舞，我也跟著她的舞姿律動(dòng)。日復(fù)一日，月復(fù)一月，我開(kāi)始厭倦了森林，于是我求蝴蝶把我?guī)У桨唏R身上，繼續(xù)我的旅行。

在斑馬身上，我來(lái)到了大草原。草原的美，是狂放的美，是一望無(wú)垠的美，這種美讓我心曠神怡。在斑馬身上，我得到了一種令我過(guò)癮的速度感，吹著迎面而來(lái)。

生命之旅作文(篇10)

我的云朵在黑夜里憂傷，忘了是它們自己遮住了太陽(yáng)。

——題記

一葉落知天下秋，生命的輪回，化為我昨夜與黎明間哭泣的淚水，揮一揮，一縷輕風(fēng)劃著淚，為我洗滌身上繁多的旅塵。

在黑夜的籠罩中，為著心中那一份份簡(jiǎn)單的感動(dòng)，追逐了幾個(gè)世紀(jì)，醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)那不過(guò)只是兒時(shí)的一個(gè)夢(mèng)，只有淚水才是它唯一的歸宿，寂寞而又孤獨(dú)的痛。

朦朧的黑夜在歲月的車(chē)輪中慢慢逝去，黎明為我開(kāi)啟了世界之門(mén)，百年淚水化著滾滾東流，消失在時(shí)間無(wú)涯的荒野里。

絢麗的陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的撥灑著自己的激情，萌動(dòng)的幼芽誓長(zhǎng)成他心中的期許，用綠色感應(yīng)著心靈，尋找藍(lán)天的美麗，成為我生命的沿續(xù)。

望著新的生命之旅，今日，我的心向它落淚的昨夜浮起笑意，仿佛一棵濕漉漉的樹(shù)在蕭蕭灑灑雨歇之后于陽(yáng)光之中熠熠生輝。

生命的遐想作文通用12篇

相信大家對(duì)于寫(xiě)作文都有自己的一套方法。寫(xiě)作文可以和朋友相互交流彼此的經(jīng)歷，妙手偶得需要積累大量的素材在合適的時(shí)間寫(xiě)出來(lái)。還在為寫(xiě)作文的問(wèn)題發(fā)愁嗎？小編收集并整理了“生命的遐想作文通用12篇”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

生命的遐想作文【篇1】

假期，爸爸帶我去參觀生命奧秘特展，那里簡(jiǎn)直就是一個(gè)科學(xué)殿堂，一個(gè)展示著生命奧秘的神奇世界。

展覽分為海洋世界、脊椎王國(guó)、人體世界三個(gè)展區(qū)，其中讓我印象最深刻的是人體世界。在那里，各類(lèi)肌肉神經(jīng)和循環(huán)系統(tǒng)等標(biāo)本展示出不一樣的自己，平時(shí)無(wú)法看到的人體內(nèi)部世界，在這里得到淋漓盡致的體現(xiàn)。常見(jiàn)疾病的病理樣品讓我震驚不已，特別是吸煙者的肺更是讓我對(duì)生命的脆弱、健康的重要以及不良生活習(xí)慣的危害性有了深刻的認(rèn)識(shí)。

我看著一件件展品，突然覺(jué)得自然界真的很奇妙。瞧，我們?nèi)司拖袷且慌_(tái)有思想有生命的機(jī)器，心臟就像機(jī)器的馬達(dá)，通過(guò)血管和神經(jīng)向身體的各個(gè)部位傳輸著血液，能量使身體的各器官都能各司其事。我想，既然在人的身體上能夠裝上假肢、假牙等，那么也能換上肝臟、肺、胃等人造器官，這樣人類(lèi)的各種癌癥難題就能解決了。另外，我們可以將身體和高科技的電腦結(jié)合在一起，彌補(bǔ)人體的不足。比如那么多盲人為什么不能使用攝像頭替代他們的眼球使他們重見(jiàn)光明呢？在孩子的大腦里裝一個(gè)大容量的芯片，那么我們不用刻苦地讀書(shū)就能上知天文、下知地理、中曉人和。在人們生病的時(shí)候跟電腦一樣重啟就能恢復(fù)健康，那樣就不用忍受疾病帶來(lái)的折磨與痛苦。

當(dāng)然，我想到的科學(xué)家們肯定也會(huì)想到，既然沒(méi)有成功實(shí)現(xiàn)，那就是目前的科技水平還沒(méi)有到達(dá)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，去探索生命的奧秘，解決醫(yī)學(xué)的難題。

生命的遐想作文【篇2】

起風(fēng)了，而我依舊躺在星空下的草地上。想著，她們?yōu)槭裁措x開(kāi)我，去往她們想象中的未知的世界。漸漸地，好像什么事都快要不記得了。

現(xiàn)在是早春。天快要亮了，草地上依稀可以看見(jiàn)蒲公英的身影。風(fēng)嗖嗖地吹來(lái)，蒲公英全家緊抱在一起，做最后的吻別。突然，子女們騰空而起，隨風(fēng)散去。有的去往繁華的都市，有的去往充滿泥土氣息的農(nóng)家，有的則選擇去往無(wú)人問(wèn)津的山野。

時(shí)間飛快地過(guò)去，蒲公英她們還好嗎？那些去往都市的子女們，有的在墜在水泥地上，有的落在花壇中，還有的被人當(dāng)垃圾輕掃掉，只有那極少數(shù)幸運(yùn)兒，能夠擁吻大地，最后成為一株株絕強(qiáng)的存在。在農(nóng)田里的她們，保住了一個(gè)季節(jié)的性命，而去往深山荒野之地的她們，不但活了下來(lái)，還可以活出如母親一般的生命輪回。

它不怕暴風(fēng)巨浪嗎？它不怕被歲月磨蝕得無(wú)影無(wú)蹤嗎？是的，它同樣懼怕困難，只是它從來(lái)都沒(méi)有放棄。既然選擇了尋夢(mèng)和流浪，它們也就不會(huì)在乎自己的未來(lái)究竟是迷茫還是輝煌。一切只不過(guò)是跟隨自己的心罷了。

我不明白春天為什么下雪，正如我不明白她們?yōu)楹稳绱藳Q絕地離開(kāi)我，而選擇遠(yuǎn)方一樣。

雪，是那么的潔白晶瑩。雪，是那么地溫柔、凄涼。雪，像美麗的白蝶，如霧如紗。而這群追逐夢(mèng)想與未來(lái)的小生命，用自己義無(wú)反顧的飛翔，讓我明白了生命的意義，明白了葆有想象的意義。

她們?cè)诼焱榈呐惆橄拢佁焐w地的飛來(lái)，她們溫柔地望著我。她們揮動(dòng)著毛茸茸的手，深情而不舍，留下的不過(guò)是一陣又一陣如雪花般飄過(guò)的背影。她們告訴我：想象，對(duì)于未來(lái)的想象，即便未來(lái)不可知，她們也要去，這樣才能實(shí)現(xiàn)生命的意義。原來(lái)，她們是要奔赴自己想象的地方，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。頓時(shí)，朝陽(yáng)的光輝刺穿晨霧，映紅大地。

陽(yáng)光驚醒了我，我從草地上爬起來(lái)，原來(lái)一切不過(guò)只是一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)的想象。撣去身上的塵土，望著消散的蒲公英，她們的背影何其美哉！你們好幸福哦，有想象力的你們會(huì)有好運(yùn)的！

生命的遐想作文【篇3】

10月6日上午我和爸爸來(lái)到周莊的生命奧秘博物館，參觀里面的標(biāo)本

從中我知道了吸煙者的肺是黑色的，不吸煙者是膚色的。人們通常形容壞人用成語(yǔ)狼心狗肺，其實(shí)是因?yàn)楣返姆问呛谏摹?/p>

母親懷胎十個(gè)月才生下了我們，在這期間，她們吃了多少苦？但看到我們健康出生，她們會(huì)覺(jué)得做這一切都是值得的。

哪個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子？只是她們各自愛(ài)的方式不一樣而已。

比如我的媽媽?zhuān)龝r(shí)而對(duì)我溫柔時(shí)而對(duì)我嚴(yán)厲。媽媽常常叮囑我糖不能吃太多，會(huì)有蛀牙；在早晨時(shí)叫我起床；做好早飯端到桌上給我吃這些看似小小的舉動(dòng)，卻飽含了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)！

小狗小貓也疼愛(ài)自己的孩子，以前奶奶家的小狗生了可愛(ài)的狗寶寶，一周后，我把它們抱出來(lái)曬曬太陽(yáng)，弟弟看見(jiàn)后抱起一只狗玩，玩膩后便隨手一扔，小狗疼得哇嗚直叫。這一幕正好被狗媽媽看到，它目不轉(zhuǎn)睛地盯著弟弟，直到弟弟躲進(jìn)屋里它才安心地叼起狗寶寶回狗窩。

其實(shí)我們?nèi)祟?lèi)有時(shí)候還不如動(dòng)物，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)烏鴉反哺這個(gè)故事，連烏鴉都知道要孝敬父母，但有的人類(lèi)卻把父母送進(jìn)養(yǎng)老院或者不管他們，使他們成為孤獨(dú)的空巢老人，這是多么地不孝呀！

走出生命館，我學(xué)會(huì)了很多

生命的遐想作文【篇4】

生命是一個(gè)神奇而又神秘的存在，它充盈著整個(gè)世界，讓一切事物浮現(xiàn)出萬(wàn)般姿態(tài)。人們對(duì)于生命有很多想象，有些人認(rèn)為它是由神所創(chuàng)造，有些人則認(rèn)為它源自于宇宙的能量。無(wú)論是哪種信仰，生命都是一種不可或缺的存在。

生命在各種生物中表現(xiàn)出不同的形態(tài)和特質(zhì)。例如，人類(lèi)擁有著智慧和感情，能夠思考和創(chuàng)造。動(dòng)物則具有敏捷和力量等優(yōu)勢(shì)，能夠生存和繁衍后代。植物則是自然界中最重要的生物，它們能夠制造氧氣、過(guò)濾空氣和水質(zhì)，維護(hù)著地球上的生態(tài)平衡。

每一個(gè)生命都有其獨(dú)特的價(jià)值和作用。例如，蜜蜂能夠?yàn)橹参飩鞣?，而沒(méi)有了它們，許多作物將無(wú)法得到充分的生長(zhǎng)和繁殖。瀕危物種的保護(hù)也是保護(hù)生命的一項(xiàng)重要任務(wù)，因?yàn)樗鼈兪巧鷳B(tài)系統(tǒng)中不可替代的一環(huán)，失去它們將對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成難以挽回的破壞。

盡管生命有著不同的形態(tài)和特性，但它們之間卻存在著相通之處。生命都是由細(xì)胞組成的，都需要營(yíng)養(yǎng)和氧氣來(lái)維持其正常生命活動(dòng)。生命也都是在與環(huán)境的不斷交互中生長(zhǎng)和發(fā)展，相互依存、相互作用。

人類(lèi)的智慧和技術(shù)讓我們能夠更好地理解和利用生命。例如，科學(xué)家們通過(guò)研究DNA序列，已經(jīng)能夠?qū)⒓膊〉牟∫蛘页?，并開(kāi)發(fā)出相應(yīng)的藥物。基因編輯技術(shù)也在為人類(lèi)治療疾病和改善生命質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。然而，我們也需要適度地利用這些技術(shù)，尊重生命的價(jià)值和尊嚴(yán)，保護(hù)生命本身的完整性和尊嚴(yán)。

總而言之，生命是一個(gè)無(wú)限奇妙的存在，我們需要以謙遜和敬畏的心態(tài)去感受它，以理解和關(guān)愛(ài)的態(tài)度去維護(hù)它，讓這個(gè)世界因生命而更加美好。

生命的遐想作文【篇5】

不知道在這個(gè)時(shí)間有多少人出生，也同有多少人出身，到達(dá)這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界。但是我們又能做啥呢？只能看著那些親人們離開(kāi)。

我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有一次，一名馳名的演說(shuō)家在一次大會(huì)上，他高舉著20美元問(wèn)：誰(shuí)要這20美元？200只手都舉起來(lái)了。接著他又說(shuō)：我會(huì)把這20美元給你們其中一個(gè)人，但是我先要做一件工作。說(shuō)著便把20美元揉成團(tuán)，然后再翻開(kāi)又問(wèn)：誰(shuí)要這20美元。但是那200只手依然舉著，這時(shí)候候，那20美元的雙眸已非常軟弱了，它的生命也隨時(shí)會(huì)完結(jié)。

運(yùn)氣之神對(duì)每個(gè)都是一樣的，誰(shuí)也多受它的眷顧多一點(diǎn)，更沒(méi)有尊卑之分，惟有勤懶之分，大眾都有一棵錢(qián)樹(shù)子手，人們須用它來(lái)勞累勞作，建家立業(yè)。光陰匆忙，光陰長(zhǎng)河中震動(dòng)著一串串腳跡，街頭巷尾里任何一個(gè)奔波的背影。生與死的檢驗(yàn)很快就會(huì)積蓄在年月中，而年月只會(huì)袪除在那個(gè)不著名的邊際里，要你去尋覓，尋覓

生命自高當(dāng)然中產(chǎn)生而生，是困難告急的，其中任何一個(gè)褊狹的環(huán)境變革，都會(huì)使生命浮現(xiàn)早夭?？纯春芏辔锓N的滅亡，就能夠了解生命集體是多么的軟弱。就生命的個(gè)別來(lái)講，更顯得微小微弱，好-簡(jiǎn)單遭到損害。不用說(shuō)人們面對(duì)疾病、橫禍等威脅。小生物在當(dāng)然中活得更加困難。但生命的力量又是使人震動(dòng)的，即便微小的動(dòng)植物也不破例。微細(xì)的種子愛(ài)惜了上天的恩賜，持續(xù)勤奮，根冒死往下鉆，芽用力往上擠，即是在矯健的石堆中也絕不膽寒，只為了采用微風(fēng)的愛(ài)拂，陽(yáng)光的淋??；一只小小的螞蟻為了罕見(jiàn)的生命不白白耗費(fèi)，勤辛勤懇，十分繁忙；墻角的壁虎為了連續(xù)本人的生命，可以堅(jiān)決果斷地唾棄本人的尾巴。這些絕不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白淹沒(méi)，勤奮篡奪享用生命的興味，施行了招架的交惡。我們，自夸萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人們又豈能疏遠(yuǎn)生命的保管。

蒙田曾說(shuō)：我們的生命遭到當(dāng)然的厚賜，它是優(yōu)良非常的。生命是寶貴的，遺失了生命，我們將變得赤貧如洗。但非常多在世人總不愛(ài)惜在世的權(quán)益，他們輕易對(duì)付本人以至大力糟蹋他人的生命：車(chē)臣爆炸、巴以辯論、美軍虐囚、煤礦透水最、衡宇崩裂、失戀輕生、上網(wǎng)喪命這些寂靜的事情啟示著我們：生命啊，如許貴；當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳時(shí)，請(qǐng)記?。荷滟F，珍貴生命；關(guān)愛(ài)生命，奏出動(dòng)聽(tīng)心弦的最強(qiáng)音。

生與死，基本不過(guò)站在統(tǒng)一點(diǎn)上的兩個(gè)分別的標(biāo)識(shí)，二者又惟有一線之隔，二者相依相存，即有生也就必有死。生命的攻破點(diǎn)，就在生與死的中央，生命只能靠本人！當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳時(shí)，請(qǐng)記?。荷滟F，珍貴生命；關(guān)愛(ài)生命，奏出動(dòng)聽(tīng)心弦的強(qiáng)音。

月朔:孫維龍

生命的遐想作文【篇6】

不知道在這個(gè)時(shí)候有多少人誕生，也同有多少人出生，來(lái)到這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界。但我們又能做什么呢？只能看著那些親人們離開(kāi)。

我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有一次，一位著名的演說(shuō)家在一次大會(huì)上，他高舉著20美元問(wèn)：誰(shuí)要這20美元？200只手都舉起來(lái)了。接著他又說(shuō)：我會(huì)把這20美元給你們其中一個(gè)人，但我先要做一件事情。說(shuō)著便把20美元揉成團(tuán)，然后再打開(kāi)又問(wèn)：誰(shuí)要這20美元。然而那200只手仍然舉著，這時(shí)候，那20美元的雙眸已經(jīng)十分脆弱了，它的生命也隨時(shí)會(huì)結(jié)束。

命運(yùn)之神對(duì)于每一個(gè)都是一樣的，誰(shuí)也多受它的眷顧多一點(diǎn)，更沒(méi)有尊卑之分，只有勤懶之分，人人都有一棵搖錢(qián)樹(shù)手，人們須用它來(lái)辛苦勞作，建家立業(yè)。時(shí)間匆匆，時(shí)間長(zhǎng)河中流動(dòng)著一串串腳印，大街小巷里任何一個(gè)奔忙的身影。生與死的考驗(yàn)很快就會(huì)堆積在歲月中，而歲月只會(huì)隱匿在那個(gè)不知名的角落里，要你去尋找，尋找

生命自大自然中孕育而生，是艱難危險(xiǎn)的，其中任何一個(gè)微小的環(huán)境變化，都會(huì)使生命出現(xiàn)夭折?？纯丛S多物種的消亡，就可以知道生命群體是何等的脆弱。就生命的個(gè)體來(lái)說(shuō)，更顯得弱小單薄，很容易受到傷害。不消說(shuō)人類(lèi)面臨疾病、橫禍等威脅。小生物在自然中活得更為艱難。但生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動(dòng)植物也不例外。細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風(fēng)的愛(ài)拂，陽(yáng)光的淋??；一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白消逝，努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣，進(jìn)行了不屈的抗?fàn)?。我們，自詡?cè)f物靈長(zhǎng)的人類(lèi)又豈能漠視生命的存在。

蒙田曾說(shuō)：我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的。生命是寶貴的，失去了生命，我們將變得一無(wú)所有。但很多活著人總不珍惜活著的權(quán)利，他們隨意對(duì)待自己甚至肆意踐踏別人的生命：車(chē)臣爆炸、巴以沖突、美軍虐囚、煤礦透水最、房屋倒塌、失戀輕生、上網(wǎng)喪命這些沉重的事件警示著我們：生命啊，多么貴；當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳時(shí)，請(qǐng)記?。荷少F，可貴生命；關(guān)愛(ài)生命，奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音。

生與死，根本只是站在同一點(diǎn)上的兩個(gè)不同的符號(hào)，兩者又只有一線之隔，兩者相依相存，即有生也就必有死。生命的突破點(diǎn)，就在生與死的中間，生命只能靠自己！當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳時(shí)，請(qǐng)記?。荷少F，可貴生命；關(guān)愛(ài)生命，奏出動(dòng)人心弦的強(qiáng)音。

生命的遐想作文【篇7】

生命，這個(gè)應(yīng)該是每個(gè)人都熟知的詞語(yǔ)，無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物，都具備著生命的資格。而生命之謎，恐怕是世界上最令人感到神秘和好奇的事情，人類(lèi)在探尋生命的奧秘上花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，并取得了一定的成果，但離真正的領(lǐng)悟還是有相當(dāng)?shù)牟罹?，讓我們一起?lái)描繪一下這個(gè)神秘的圖景。

生命，就像是一種超然存在，它跳脫了物質(zhì)的束縛，有著自己特殊的生命體征和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，而這個(gè)運(yùn)動(dòng)規(guī)律并不僅限于生命的形態(tài)，它還涉及到生命的各種功能。譬如文藝復(fù)興時(shí)期的伽利略曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的事實(shí)，這個(gè)發(fā)現(xiàn)雖然看似與生命無(wú)關(guān)，但卻大大推進(jìn)了人類(lèi)物理學(xué)科的發(fā)展，讓我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)更加深刻而全面。

從物質(zhì)到生命帶來(lái)了什么改變？則是眼前的世界充滿了生機(jī)與活力。一只小小的芽苗，頑強(qiáng)地掙扎著從土地里鉆出，令我們感受到生命的頑強(qiáng)和不息的勇氣。一只小小的昆蟲(chóng)在夏日的夜晚悄然出現(xiàn)，令人驚嘆于生命的神奇和多樣性。壽命長(zhǎng)的龜?shù)靡钥吹綆状说淖冞w而不斷成長(zhǎng)，這是對(duì)生命最好的詮釋?zhuān)梢匝永m(xù)，生命可以不斷進(jìn)化。

生命，也是充滿了光明與希望。哪怕是小到可以被忽略不計(jì)的一件事，也有著展現(xiàn)生命的力量和力量的價(jià)值。我們所知道的水是十分的重要，但很少有人知道水的真正意義是什么，它也好比人的一個(gè)器官，每一個(gè)組成它的環(huán)節(jié)都承載了難以想象的力量。我們學(xué)會(huì)珍惜每一滴水，就是在敬畏生命，呵護(hù)生命。

生命的詮釋從來(lái)都不是單一的，它既包含了自然本身的規(guī)律，也是人類(lèi)在創(chuàng)造過(guò)程中的積累。生命的神奇和美妙，一定會(huì)一直被我們不斷追尋和探索，這既是對(duì)自己的人生有益的，也能讓我們?cè)谏锒鄻有缘谋Ｗo(hù)上有更加深刻和全面的認(rèn)識(shí)。讓我們一起，攜手共進(jìn)，探尋生命，探尋美好。

生命的遐想作文【篇8】

司機(jī)一滴酒，家人兩行淚為了你和家人的安全，請(qǐng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則這一則則耳熟能詳?shù)臉?biāo)語(yǔ)老百姓們一定都背得滾瓜爛熟.然而，大多數(shù)人只是紙上談兵，酒后駕車(chē)，超速，超載等違規(guī)行為屢禁不改.

又這樣一則漫畫(huà):一個(gè)叔叔在下雨天撐著雨傘騎自行車(chē)，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小女孩急忙上前制止，說(shuō)：撐傘騎車(chē)不行！

有人也許會(huì)認(rèn)為，撐傘騎車(chē)的人多著呢!雖然是違規(guī)行為，但也不算錯(cuò).何況下雨天一年才有幾次，撐傘騎車(chē)沒(méi)什么大不了.可是，如今的交通事故頻繁發(fā)生，一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)及慘不忍睹的一幕仍然無(wú)法忘懷.如果沒(méi)有遵守交通規(guī)則，死亡之神就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你.

不久前，今日視線曾經(jīng)報(bào)道過(guò)這樣一則交通故事:在東廈路這條汕頭市區(qū)的主干道上，一個(gè)年過(guò)七旬的老爺爺橫過(guò)馬路，與第四路公車(chē)相撞致死，如果他遵守交通規(guī)則就不會(huì)釀成悲劇.

報(bào)紙上也曾報(bào)道過(guò)一起特大交通事故:許多人為了廉價(jià)購(gòu)買(mǎi)到車(chē)票，從而把自己的生死置之度外.當(dāng)載客量只有八十人的大巴承載著一百二十人開(kāi)往廈門(mén)時(shí)，已注定他們將踏上一條不歸路.當(dāng)汽車(chē)走上高速公路時(shí)，由于承受著巨大的壓力轉(zhuǎn)彎失控了，與另一輛大巴相撞，最后墜崖爆炸.兩車(chē)共二百人全部死完.望著那血流成河的道路，看著那兩百具披著白布的尸體，這驚心動(dòng)魄的一幕難道能使人忘懷嗎?像這樣的特大交通事故卻時(shí)有發(fā)生!

大家應(yīng)該醒悟了！當(dāng)你想要闖紅燈、翻越隔離欄時(shí)，你就要想到后果，絕對(duì)不可以用生命作賭注與死神玩游戲.希望大家要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，因?yàn)樯鼰o(wú)價(jià)。

生命的遐想作文【篇9】

窗臺(tái)邊，蔚藍(lán)色的天空撒下了黑網(wǎng)，準(zhǔn)備著吞噬白晝。周?chē)囊磺惺悄菢訉庫(kù)o，沒(méi)有了鳥(niǎo)兒的嘰叫聲，也沒(méi)有了爭(zhēng)吵聲和喧囂聲。突然，一顆流星劃過(guò)，劃破了夜空的沉寂。我輕輕地問(wèn)生命：“這是你的蹤跡嗎？”它并沒(méi)有回答，只是微笑著。而我，卻遐想。

時(shí)光老人載著它一直走著，走著。不知不覺(jué)便到了20xx年。它不曾停歇，也永不將停歇。因?yàn)樗挥虚_(kāi)始，永遠(yuǎn)也沒(méi)有結(jié)束。也許，當(dāng)它走過(guò)童年，走過(guò)花季，走到生命的終點(diǎn)時(shí)，它將化為流星，緩緩地劃過(guò)長(zhǎng)空，消失在蒼穹的盡頭。這亦是生命的升華，而不只是死亡。因?yàn)?，它的意義是偉大的，神圣的，深沉的。

生命，生命，你是什么？是四季的性格？――春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔。你是那菁菁校園中青春的昵喃？還是那美麗大自然中野百合的喁喁低語(yǔ)？你是那樣神圣可貴，也是那樣平凡美麗。媽媽說(shuō)：“無(wú)論怎樣，在心靈深處，你終將聽(tīng)到一絲脆鳴?！蔽异o靜地聽(tīng)著，問(wèn)：“這是一首真善美的詩(shī)嗎？像甘霖，像春風(fēng)，柔漫而雋永?！眿寢屝χf(shuō)：“這是生命的狂想曲?！?/p>

我的生命還在繼續(xù)。我不曾想過(guò)，對(duì)于我，它將以怎樣的形勢(shì)表現(xiàn)？或平凡，或偉大；或簡(jiǎn)單，或復(fù)雜；或平庸，或輝煌……無(wú)論怎樣，我都不會(huì)有任何怨言。因?yàn)槲抑?，我從?yáng)光中走來(lái)，也將從陽(yáng)光中而去，對(duì)于這一切，是多么美好。我不覺(jué)掐指一算，多少個(gè)四季已運(yùn)走，多少個(gè)白晝已不在?；厥啄_下的路，它留下的是那樣一串又一串堅(jiān)定而深厚的腳印，恰似一串串跳動(dòng)的音符，譜寫(xiě)著生命的樂(lè)章。

在生命的畫(huà)卷中，印刻著毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的美麗故事，記載著嫦娥奔月的動(dòng)人傳說(shuō)，也有超女變明星的情節(jié)。這些都不是夢(mèng)，是生命的延續(xù)。我會(huì)將生命的'密碼繡在蔚藍(lán)色的天空中，讓它在天地間自由翱翔，展現(xiàn)出它的堅(jiān)韌與美好。飛翔吧，生命！

天空何時(shí)才能恢復(fù)那一片蔚藍(lán)色。我想――一夜。它正如循環(huán)著的生命，終將恢復(fù)它的本質(zhì)――平凡，輝煌，庸俗（發(fā)芽，盛開(kāi)，凋零）。

鬧鐘響了――“叮鈴”。我也該睡覺(jué)了，夢(mèng)中有我美好的明天。

生命的遐想作文【篇10】

生命是我們所擁有的最寶貴的東西，它是我們存在世間的根本。人類(lèi)經(jīng)歷了幾千年的漫長(zhǎng)歷程，而生命無(wú)疑是在整個(gè)歷程中最具有價(jià)值的事物之一。無(wú)論是大自然中的靈長(zhǎng)動(dòng)物，還是幾千年前的人類(lèi)，生命都以各種形式發(fā)展著，從而創(chuàng)造了一片美好的天地。

在這個(gè)世界上，所有的生命都有著其獨(dú)特的生命軌跡。從最微不足道的細(xì)菌生命，到最高智慧的人類(lèi)生命，人們總是在生活中探索著它們的價(jià)值和意義。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命象征著希望和信仰。它意味著開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)和期待新的明天。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命，盡可能地充實(shí)并體驗(yàn)生活的深度和廣度。

生命有時(shí)候讓我們感到渺小，但也可以讓我們感到無(wú)比宏大和偉大。當(dāng)我們探索宇宙和自然奧妙時(shí)，我們才會(huì)真正意識(shí)到生命在宇宙中的價(jià)值和意義。每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，都有著它獨(dú)特的經(jīng)歷和故事。

盡管生命可能會(huì)經(jīng)歷各種困難和掙扎，但我們應(yīng)該堅(jiān)定地相信生命本身?yè)碛袩o(wú)限的力量和能量。它可以創(chuàng)造奇跡，可以讓我們突破自己的極限。無(wú)論我們?cè)庥鲈鯓拥睦Ь常覀兌夹枰嘈抛约簱碛袘?zhàn)勝困難的能力和勇氣。

從生命角度來(lái)看，每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的使命和責(zé)任。我們需要用自己的方式去發(fā)揮自己的潛力和才華，去為這個(gè)世界做出自己的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該用自己的生命去追求更高的境界和更真實(shí)的自我。只有這樣，我們才能在人生中取得真正的成功和滿足。

總之，生命是我們所擁有的無(wú)價(jià)之寶，它賦予我們創(chuàng)造和改變世界的力量。每個(gè)人都應(yīng)該尊重生命，用自己的方式去珍視它并讓它發(fā)揮最大的作用。無(wú)論生活中遇到怎樣的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該堅(jiān)定地相信生命的力量和本質(zhì)的價(jià)值。讓我們一起珍惜生命，追求更美好的明天！

生命的遐想作文【篇11】

在每一個(gè)平凡的時(shí)刻，不知道有多少新的生命降臨，又不知道會(huì)有多少人跨入黃昏、暮年的門(mén)檻而步入永恒，而生命它的本質(zhì)與它的開(kāi)始和結(jié)局并不相干。竟然我們是哭著來(lái)到這個(gè)世界的，就應(yīng)該笑著離開(kāi)罷！可是，人若已步入暮年，生命不久矣。試想，他又能否高興呢？竟然，我們要哭著來(lái)到這個(gè)世界，又要愁眉苦臉的離開(kāi)，它只為白白的來(lái)人間走一遭罷！這個(gè)生命又有何意義？人即不能去選擇其生，又不能免去其死，但是命運(yùn)緊緊握在自己的手里，如何去選擇？要靠自己，

握緊了，轟轟烈烈的人生便已經(jīng)開(kāi)啟；如果松了手，你就會(huì)碌碌無(wú)為一生。有志者，自然會(huì)事竟成，無(wú)志者自會(huì)十事九空。在人生的戰(zhàn)斗中，需要自己運(yùn)籌帷幄，不必為死之將至而焦慮，不必為生之慘淡而嘆息。

命運(yùn)之神對(duì)于每一個(gè)都是一樣的，誰(shuí)也多受它的眷顧多一點(diǎn)，更沒(méi)有尊卑之分，只有勤懶之分，人人都有一棵搖錢(qián)樹(shù)手，人們須用它來(lái)辛苦勞作，建家立業(yè)。時(shí)間匆匆，時(shí)間長(zhǎng)河中流動(dòng)著一串串腳印，大街小巷里任何一個(gè)奔忙的身影。生與死的考驗(yàn)很快就會(huì)堆積在歲月中，而歲月只會(huì)隱匿在那個(gè)不知名的角落里，要你去尋找，尋找

生與死，根本只是站在同一點(diǎn)上的兩個(gè)不同的符號(hào)，兩者又只有一線之隔，兩者相依相存，即有生也就必有死。生命的突破點(diǎn)，就在生與死的中間，生命只能靠自己！

生命的遐想作文【篇12】

一個(gè)周末的早上，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。各種各樣的魚(yú)引起了我強(qiáng)烈的興趣。我要求媽媽買(mǎi)一條鯽魚(yú)給我吃。媽媽很樂(lè)意地滿足了我的要求。只見(jiàn)賣(mài)魚(yú)的師傅熟練地抓起一條活蹦亂跳的鯽魚(yú)，按了按魚(yú)尾巴，放稱(chēng)上一秤，15元。媽媽說(shuō)：“幫我們殺了它吧？”師傅二話沒(méi)說(shuō)，一手抓起鯽魚(yú)，一手舉起刀把，朝鯽魚(yú)頭上使勁一敲，鯽魚(yú)立刻掙扎起來(lái)，再用力一敲，“啪”刀迅速地墜落下來(lái)，死神的腳步越來(lái)越近，暈過(guò)去了。于是師傅很利索地拿起刀開(kāi)膛破肚，三兩下就把鯽魚(yú)的內(nèi)臟和鰓清理出去。我以為鯽魚(yú)肯定死了。沒(méi)想到回家的路上，鯽魚(yú)還在袋子里使勁蹦跶蹦跶的，嚇了我一大跳。我一直擔(dān)心著它會(huì)弄破袋子掉了出來(lái)，不過(guò)幸虧袋子牢固，我提心吊膽地回到了家里，袋子里的鯽魚(yú)還是時(shí)不時(shí)地掙扎一下。

以前我聽(tīng)說(shuō)過(guò)鯽魚(yú)的生命力頑強(qiáng)。今日一見(jiàn)，果然如此，它的垂死掙扎應(yīng)該就是他求生的本能吧！

去年暑假，我把科學(xué)實(shí)驗(yàn)袋里僅剩的三粒綠豆放在一次性的塑料杯里浸泡了一夜。第二天綠豆飽漲后裂開(kāi)了肚，我讓它繼續(xù)浸泡水里，第二天，竟長(zhǎng)出了芽?jī)?，我興奮不已。一連幾天，綠豆的芽迅速長(zhǎng)長(zhǎng)，還長(zhǎng)出了兩張葉子。媽媽鼓勵(lì)我把豆芽種到花盆里，我每天給它澆水，有時(shí)還早晚兩次。它從兩片葉子長(zhǎng)成四片六片……長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的藤。我有時(shí)給它澆水，有時(shí)忙綠就忘記了澆水，有時(shí)藤都枯萎了才澆水。一個(gè)月后的一天早晨，綠豆開(kāi)花啦！大概有十幾天后，我出去旅游了一周，回家花已經(jīng)謝了結(jié)出了豆莢。

三粒我當(dāng)玩具的綠豆，最后竟讓收獲了幾十顆的成果。滿滿的收獲，讓我嘗到了豐收的喜悅。只要有陽(yáng)光、空氣和土壤，綠豆就能成長(zhǎng)。哪怕環(huán)境再惡劣，它也能開(kāi)花結(jié)果，植物的生命力也是不屈不撓呀！

我們?nèi)祟?lèi)生命力就更頑強(qiáng)了。張海迪5歲患骨髓血管瘤造成高位截肢。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪，而是對(duì)人生充滿了信心，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。她得到了兩個(gè)贊譽(yù)“八十年代新雷鋒”和“當(dāng)代保爾”。人同樣可以和頑強(qiáng)的生命作斗爭(zhēng)。

不管是植物、動(dòng)物還是人類(lèi)，都可以有生存的意識(shí)，求生的欲望。杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命雖然短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，我們要為他人著想，不能浪費(fèi)生命，虛度光陰，活在當(dāng)下，好啊珍惜！

生命如歌作文通用

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中占有重要的地位。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，我們要多寫(xiě)作文。好的作文可以讓我們肆無(wú)忌憚的抒發(fā)情感，優(yōu)秀的作文一般都是什么樣的？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下生命如歌作文通用，供你參考，希望能幫到你。

生命如歌作文 篇1

我正在大街上游蕩，閃閃晃晃一縷縷丁香的香甜的音樂(lè)飄來(lái)，那歌聲時(shí)而高昂，時(shí)而憂郁，時(shí)而婉轉(zhuǎn)……幾乎每一首歌的每一句歌詞都有它所表達(dá)的感情，都能順理成章的開(kāi)始與結(jié)束，它像似在交響著生命的樂(lè)曲，當(dāng)歌曲結(jié)束了，留下的只有那淡淡的氣息，生命的氣息．

生命往往不都是這樣嗎？有起有止，有高有低．石縫間的小花小草讓我震撼，石巖張的柱子讓我贊嘆，夕陽(yáng)的余輝讓我感動(dòng)，可是它們最終都屈服于死亡，屈服的只是它們的肉體，而它們的靈魂卻沒(méi)有，它們的精神像根一樣深深的扎進(jìn)了我們的心里．

在醫(yī)院里我第一次強(qiáng)烈地感受到生命的存在，一個(gè)活生生的生命：天使般的嬰兒．這樣一個(gè)小小的生命揮動(dòng)著粉嫩的小拳頭大哭，是抗議還是不服？我沒(méi)有體會(huì)過(guò)死亡的感覺(jué)，但我知道有時(shí)候那是一種痛苦有時(shí)候是一種解脫，從那一刻我決定不在幻想死亡，因?yàn)樯鼇?lái)之不宜，只有一次．一花一草都知道愛(ài)護(hù)生命我又何嘗不能．

在小的時(shí)候，我還只是一個(gè)扎著羊角辯的無(wú)知的小女孩，常?？匆?jiàn)送葬隊(duì)來(lái)來(lái)往往，忽的聽(tīng)見(jiàn)一陣驚天動(dòng)地的哭聲和凄涼的樂(lè)聲，那聲音似一把利箭叉進(jìn)了我的心．那時(shí)我還小總聽(tīng)見(jiàn)大人們說(shuō)死，到底什么是死呢．隨著日月的流逝，我也漸漸了解，死就是永遠(yuǎn)的沉睡，毫無(wú)感知．

歲月的流水不會(huì)為我們而停止流動(dòng)；時(shí)間的列車(chē)不會(huì)為我們而停止前進(jìn)；同樣，生命不會(huì)為我們而川流不息．每個(gè)人的生命都是不同的，都有不同的精彩．沒(méi)有誰(shuí)的生命會(huì)一直沉默，因?yàn)楝F(xiàn)在的我們既不是年幼無(wú)知的孩子，也不是年歲已高的老人，我們是青少年，擁有十八歲的妙齡．生命正如一朵絢目的花蕾，不經(jīng)風(fēng)雨的摧殘和烈日的暴曬，又怎能綻放出美麗的花朵．

生命是激昂的．

為了理想可以放翅飛翔；為了愛(ài)情可以受傷自己；為了學(xué)習(xí)可以廢寢忘食；為了友情可以寬容別人……生命就是一條路，等待著你去選擇，而這條路上必定有坎坷，有甜蜜．就算身處險(xiǎn)境，面對(duì)危險(xiǎn)，也要從容不迫，沉著冷靜，憑著自身的一種鋼鐵勇氣，帶著一身的陽(yáng)光自信和一絲不滅的希望抗掙．少年們多少次含淚孤身奮戰(zhàn)，又多少次含笑悻然離開(kāi)．

生命是自由的．

生命由我們掌控，我們的手掌握著自己，我們各自有自己獨(dú)特的文字，有自己不一樣的歌聲，有和別人不同的愛(ài)好．可以做自己想做的事情，喜歡躺在草地上看看星星，看月亮，感受草的柔軟濕潤(rùn)；喜歡騎著自行車(chē)讓微風(fēng)浮過(guò)臉龐，享受風(fēng)的氣息．我是自由的替身，自由就是我．

生命是頑強(qiáng)的．

當(dāng)生命度過(guò)一個(gè)又一個(gè)挫折時(shí)，打敗一個(gè)又一個(gè)困難時(shí)，它是頑強(qiáng)的，它展現(xiàn)給你的不僅是裝點(diǎn)滿山的遍野的層層蔥綠，更是它美麗壯觀的心靈世界，它具有震撼人心的力量，使這個(gè)世界變的更加精彩．

聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)．

生命的每一個(gè)環(huán)節(jié)都在交響著生命的輝煌時(shí)刻．

生命如歌作文 篇2

四季踏著急促的腳步要離開(kāi)，這匆匆忙忙的歲月里面，時(shí)間不需要任何的等待，而且時(shí)間還要像齊天大圣孫悟空的筋斗云那樣快的離開(kāi)我們。

一天，我的爺爺帶我去他家里旁邊的小工園里面玩，我邊走著，就聽(tīng)到爺爺在哼著悲傷的曲調(diào)。于是，我好奇的問(wèn)我的爺爺，我說(shuō)：“爺爺，你在一直唱著什么歌??？”爺爺說(shuō)：“就是生命如歌……”

我又接著問(wèn)著：“生命如歌，我怎么沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這首歌呢？”爺爺說(shuō)：“因?yàn)楹苌儆腥硕赘璧拇嬖??！蔽矣謫?wèn)：“那這首歌的意思是什么呢？”爺爺溫和的說(shuō)：“這首歌的意思是，每一個(gè)人、每一件事物，都要珍惜自己如螞蟻短的生命時(shí)間，只要珍惜時(shí)間，你就完成輩子的使命了?！蔽艺f(shuō)：“原來(lái)這首這么短的歌，還帶表這么常的深刻教育人的道理??！”

熟悉的歌詞，唯美的旋律。歌頌了人要珍惜自己的生命時(shí)間，告訴了人們生命是非常非常短的，都短到了極限，所以我們?nèi)艘欢ㄒ湎ё约旱纳鼤r(shí)間，一定要珍惜自己的一分一秒的時(shí)間。

生命是一首很短的歌，還是一首教育人們的歌，但只有珍惜自己的生命時(shí)間，你才是正真的活到了人身的自豪之處。

一天，我又跟著爺爺去小公園里面散步，爺爺又哼起來(lái)了他最熟悉的歌。

生命如歌作文 篇3

一個(gè)人活著，就是為了讓別人很快樂(lè)，為了造福人類(lèi)社會(huì)。其實(shí)，死亡也并不是想象中的那么可怕，就如同是新生命的開(kāi)始。只要嘗盡了人生五味，就算是死，也不會(huì)有太多遺憾了吧。

一本叫做《一片葉子落下來(lái)》的繪本，講述了葉子弗雷迪的故事。弗雷迪度過(guò)了它美好的春夏秋冬。別人在它生長(zhǎng)的樹(shù)下乘涼，它感到很快樂(lè)；在樹(shù)下玩耍，它很快樂(lè)；即使有人在樹(shù)上刻下自己的名字，它也很快樂(lè)……盡管弗雷迪有許多快樂(lè)，但是身為落葉的它，還是得面對(duì)死亡。它很疑惑，為什么自己需要面對(duì)死亡呢？最終，命運(yùn)還是無(wú)法改變的，它帶著一絲不舍從樹(shù)上飄落下來(lái)。它臨死前，好友丹尼爾告訴它，它們死亡后，會(huì)與露珠融為一體，化成肥料，讓大樹(shù)長(zhǎng)出新生命。

是啊，人也是如此。正所謂“人生自古誰(shuí)無(wú)死”，死亡也是新生命的開(kāi)端。

我不禁拿起一枚糖果，撕開(kāi)糖紙，放在嘴里細(xì)細(xì)地品味。含在口中，有股淡淡的苦味，在我心中彌漫。這一刻，我的心頭酸酸的，我不由自主地想到了已經(jīng)去世的爺爺，我是多么希望他能永遠(yuǎn)地留在我身邊！我還有太多太多的話想對(duì)他說(shuō)，可病魔還是無(wú)情地奪走了他的生命……我的心情如這枚糖一樣，是苦澀的。

怎樣的一場(chǎng)落葉匆匆，讓死亡也這一般燦爛從容！我們要珍惜現(xiàn)在的生活，如果一分鐘不快樂(lè)，那在我們的生命里就少了一分鐘的精彩。我們活著，我們要見(jiàn)證生命的可貴，讓它不留遺憾！

生命如歌作文 篇4

生活就像一場(chǎng)攀登，但風(fēng)景美不勝收。

遠(yuǎn)處煥藍(lán)的畫(huà)卷上，點(diǎn)綴著一抹抹鉛灰色的筆跡，它遮住了希望，將空虛與黯淡充斥在空氣里。

我駐足山頂眺望遠(yuǎn)方，迎面灑來(lái)暖暖的旭陽(yáng)，即使冰天雪地，滴水成冰，竟也不覺(jué)寒冷。此刻人生的靜美，我無(wú)法用言語(yǔ)形容。

盛夏，我和他來(lái)到一座山下，心中滿腔的熱心，誓要征服山海，遠(yuǎn)方飄來(lái)那首生命的歌，堅(jiān)毅!于是我攥緊手中的水瓶，眼神格外堅(jiān)定。黑暗再次侵蝕大地，恐懼爬上眉梢，呼北風(fēng)跳了出來(lái)。我攤在長(zhǎng)椅上，死亡!一個(gè)奇特的念頭悄然而生，我的耳朵里滿是嗡，陷入無(wú)邊的黑暗。堅(jiān)毅!時(shí)針一溜煙就逃走了，心中蕩漾起生命的歌，虛無(wú)縹緲，模模糊糊。我們靜默著，嘆息著，等待著

那一刻，我的歌曲陷入低谷。

正午，饑寒交迫的我失去了耐心，決定放手一搏。我猛跺著腳，喘著粗氣，踉蹌著沖了出去。忽然，他腳尖輕輕一點(diǎn)，閃了過(guò)來(lái)，依稀能察覺(jué)到他揮出的掌風(fēng)，咣當(dāng)一聲，一個(gè)人趴在了地上。

我惱羞成怒，你干什么?讓我出去!

他微微晃了下頭，冰冷的面具，拒人千里之外，眼睛里滿是犀利和堅(jiān)決，你知道外面有多危險(xiǎn)。他注視著我。只一句話，我瞬間，懂了

生活是充滿變數(shù)的，它像歌曲，下一秒，誰(shuí)知是天堂還是地獄

玉龍山的憤怒漸漸平息了。我擠出陰冷，潮濕的小屋，來(lái)到室外，倏忽間眼前閃出一道白光，一幅銀裝素裹的畫(huà)卷鋪開(kāi)在眼前，原本荒涼，孤獨(dú)的大地化了個(gè)妝，仿佛一位笑靨繽紛的少女，樸素純真，甜美動(dòng)人，一切原來(lái)都是那么可愛(ài)。

夢(mèng)想是征服山海，可現(xiàn)實(shí)卻弱小不堪。唯堅(jiān)毅，才生命;唯攀登，才巔峰。

學(xué)會(huì)在風(fēng)浪中歌唱生命，因?yàn)樯绺?

生命如歌作文 篇5

從我被孵化出的那一刻起，我已理解，我這終身只去做一件事，那就是去找一根最長(zhǎng)最尖的荊棘刺。

我理解，這意味著在找到它之后，我將會(huì)很快死去，猶如風(fēng)中凋謝的葉子暴雨中的一根茅草。

但我不在乎，我仍然去尋覓，只需找到那根荊棘，我就能夠歌唱了！

我飛越高山，高山問(wèn)我：“小鳥(niǎo)兒，你去哪里？”“我去最長(zhǎng)的荊棘處。”“為什么？”“由于我要唱出世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌。”我在湖邊飲水，湖水問(wèn)我：“為何你如此疲乏，你要去哪兒？”“我想找到最長(zhǎng)的荊棘。我要唱出世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌！”為此，我忘掉疲乏，持續(xù)我的旅途。

為了愿望，我持續(xù)尋覓，為了尋求，我不斷翱翔。我的翅膀在風(fēng)雨中生長(zhǎng)，我的意志在苦難中愈加堅(jiān)決。我沒(méi)有懊悔，我將自己托授予天空，將疲倦拋給天穹。我迎著向陽(yáng)持續(xù)遠(yuǎn)航。

總算，有一天，我喜極而泣，由于我總算找到了那根荊棘。我悍然不顧地?fù)湎蛩?，讓尖利的荊棘刺穿我的心臟。我總算能夠唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌了。圓潤(rùn)的歌聲猶如珍珠般滑落，它像雪相同皎白，像泉流一般輕柔，像白云一般瀟灑……風(fēng)兒為我停步，鶴鳥(niǎo)為我起舞，忽的，天空又飄起了絲絲細(xì)雨……

我總算唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌。我的血逐漸流盡，而我早已是淚如泉涌。

美好是時(shí)間短的，猶如一現(xiàn)的曇花。我的歌聲越來(lái)越來(lái)輕，越來(lái)越來(lái)輕……但我決不懊悔，也永不懊悔。我不在乎他人怎么看待我的支付與成果，至少我為我的夢(mèng)而斗爭(zhēng)過(guò)，至少我得到了報(bào)答—那首最動(dòng)聽(tīng)的歌。我滿意了……

在生命的最終，我看到那荊棘的枝頭盛開(kāi)著一朵美麗的花，那是我用終身斗爭(zhēng)的成果，那是我如歌生命的持續(xù)。

哦，生命如歌，猶如一首斗爭(zhēng)的贊歌！

生命如歌作文 篇6

記得來(lái)這座城市前，我曾對(duì)我的高中抱有幻想，我要延續(xù)我的初中生活，一個(gè)備受老師關(guān)注，行為瀟灑，引起不少同學(xué)拋來(lái)羨慕，嫉妒與恨的目光的佼佼者，流水般的歲月在考試中潺潺流過(guò)，在一片寧?kù)o中，不知不覺(jué)地，被高中生活無(wú)情地?fù)崞搅四晟俚囊环葺p狂，我現(xiàn)在還依稀記得曾經(jīng)定的理想大學(xué)的目標(biāo)，以及滿懷信心時(shí)的樣子，只是現(xiàn)在，缺少了一份勇氣。父母的壓力，親戚朋友的目光，還有自己高貴的自尊心，在可憐地掙扎著，曾經(jīng)的我，面對(duì)著整張卷子上的一個(gè)又一個(gè)對(duì)號(hào)而滿不在乎，現(xiàn)在的我，卻看到整張卷子的叉號(hào)而獨(dú)自傷悲，就是這樣，在短短的幾個(gè)月內(nèi)，我經(jīng)歷了大喜，然后是大悲。

于是我學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了改變我自己，我開(kāi)始學(xué)著像別人一樣，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，可是，我不敢在別人面前做太多的努力，因?yàn)槲液ε?，我害怕就算我努力，也只?huì)在成績(jī)單的下方處，看到我的名字蜷縮在那里，一次有一次……

世界以痛吻我，要我以歌回報(bào)。

我為自己許諾一個(gè)理想，就要還自己一個(gè)未來(lái)。

記得那幾個(gè)月，生活給了我一滴水，我卻以為整個(gè)海洋都打翻了，于是，我的世界也被打翻了，我卻發(fā)現(xiàn)我竟然哭不出來(lái)，仿佛淚已經(jīng)讓恨烘干；后來(lái)，生活又給了我一瓢海水，我哭了，卻沒(méi)有生出整個(gè)海洋被打翻的感覺(jué)；再后來(lái)，生活潑過(guò)來(lái)一盆海水，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，然后告訴自己，這不過(guò)是一盆海水，再?zèng)坝浚惭蜎](méi)不了岸。終于有一天，生活打翻了海洋給我看，我悲苦地承受著，卻沒(méi)有忘了從這次苦中勇敢地站起來(lái)，對(duì)身后點(diǎn)擊我的人說(shuō)：“我沒(méi)事，真的…。”

唱歌的心情已姍姍來(lái)遲，沒(méi)有曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)光，我們的歌聲仍以我們的拼搏顫動(dòng)。從接受痛苦到消化痛苦，再到后來(lái)從痛苦的逆流中掙扎著站了起來(lái)，也便是我成長(zhǎng)的過(guò)程，在釋?xiě)阎谐砷L(zhǎng)，在醞釀中讓自己的羽翼茁壯！

生命如歌作文 篇7

生命如歌

20xx年4月20日廬山縣發(fā)生7.0級(jí)大地震，舉國(guó)哀悼。樂(lè)山市雖未處于地震帶，但未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石。因此，為減少地震帶給我們的損失，保證全校師生人身財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校于5月7日上午9點(diǎn)45分舉行了一次地震演練，讓大家更多地學(xué)習(xí)地震逃生途徑及技巧。

警報(bào)一拉響，以班為單位的同學(xué)們紛紛按照預(yù)定逃生路線一路包頭俯身小跑到了各學(xué)院指定地點(diǎn)。大概幾分鐘后，全部人員撤離行知樓，完成此次緊急疏散演練。另外，在行知樓前方，部隊(duì)搭建起了地震指揮中心以及醫(yī)療救護(hù)站，并在化生樓前進(jìn)行了一次模擬消防。

這一切，都是在真正的災(zāi)難來(lái)臨前所做出的最微小地努力。雖然真正的大地震難以預(yù)測(cè)，但我們有理由相信，通過(guò)模擬，學(xué)到的技巧，可以避免許多意外傷亡，減輕危害損失。

撰稿人：余美林20xx/5/7

熱愛(ài)生命作文(通用4篇)

以下是一篇關(guān)于“熱愛(ài)生命作文”的詳細(xì)介紹快來(lái)看看吧。作文不僅是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的必要途徑，還能讓我們更加深入地思考自己的人生和意義。有些文章讓人讀了賞心悅目，那你眼中好的作文又是什么樣子的呢？

熱愛(ài)生命作文 篇1

“生命是什么呢？”我常這樣想。

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在江邊散步，走著走著，我突然在墻上看到了一株綠色。我蹲下來(lái)仔細(xì)一看，是一株綠色的.草，上面還有一朵金燦燦的小花。我不禁感嘆道：在干巴巴的墻縫中，竟然還能長(zhǎng)出一朵小花，它那種頑強(qiáng)不屈的精神真令我震撼?。?/p>

我在書(shū)上看到一個(gè)故事，有一大群螞蟻在一叢草叢里活動(dòng)，忽然，草叢著火了，那群螞蟻立刻抱著一個(gè)黑球，滾動(dòng)著沖出了火場(chǎng)?？上攵?，外面一層螞蟻被燒死了，可是里面的螞蟻完好無(wú)損?？吹竭@里，我為螞蟻那種求生的欲望而感到震撼！

我還在電視看到過(guò)一位叫霍金的人，他患有肌肉萎縮癥，可是他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是努力學(xué)習(xí)科學(xué)，在物理學(xué)領(lǐng)域作出了偉大的貢獻(xiàn)，是世界上最偉大的科學(xué)家之一。他有殘疾在身，還能成為一名偉大的科學(xué)家，而我們這些擁有健康身軀的人，難道不應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)嗎？

生命是有限的，可我們卻可以讓短暫的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。讓我們一起珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命吧！

熱愛(ài)生命作文 篇2

生命是脆弱的，因?yàn)樯挥幸淮危莻ゴ蟮?，因?yàn)樗軇?chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。讓我講一個(gè)故事吧！

張海迪，中國(guó)十大杰出女性之一。她五歲時(shí)患了脊髓血管瘤，高位癱瘓，但她從未荒廢過(guò)學(xué)業(yè)。在她15歲時(shí)，由于父母工作的原因，她隨父母到莘縣一個(gè)窮山村。即使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，但她仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)的內(nèi)容。

在遠(yuǎn)離鬧市的小山村，她看到山村村民的命運(yùn)，一輩子沒(méi)知識(shí)沒(méi)文化，只能呆在村里貧苦過(guò)完一生。她決定改變這里的孩子一天玩耍的現(xiàn)狀。于是，她開(kāi)始教授孩子們知識(shí)，將智慧的種子播撒在這片貧苦的土地上……

小山村的人們生活困難，他們生病了，卻沒(méi)錢(qián)治病?？吹竭@情況，她又開(kāi)始自學(xué)針灸。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的勤學(xué)苦練，她已可以用針灸治病救人。幾年下來(lái)，張海迪給山村的人們?cè)樢蝗f(wàn)多次。

離開(kāi)小山村后，她還自學(xué)英語(yǔ)，憑著自己的毅力和對(duì)生活的熱愛(ài)，她翻譯了300多萬(wàn)字的書(shū)籍及資料，她的事跡，得到了國(guó)家和社會(huì)的肯定。

張海迪的故事告訴我們，生命是渺小的，像海洋中的金色細(xì)沙。生命是偉大的，像耀眼的明珠，我們一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命。

熱愛(ài)生命作文 篇3

生命只有一次，生命十分的珍貴，同時(shí)也十分的寶貴，所以我們要熱愛(ài)生命。

熱愛(ài)生命的我們都知道，生命只有一次，當(dāng)然堅(jiān)強(qiáng)的我也十分的熱愛(ài)生命。

還記得有一次，我媽媽給我買(mǎi)了一雙花花綠綠的溜冰鞋，剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)我就迫不及待的穿上了它。我才剛剛站起來(lái)就重重地摔了一跤，我嚎嚎大哭，還叫著爸爸媽媽?？墒俏以俳邪职謰寢?zhuān)麄円矝](méi)有過(guò)來(lái)。后來(lái)我溜啊溜，不小心掉進(jìn)了一個(gè)大洞里，里面烏黑烏黑的，什么也看不見(jiàn)。我向上望，哇！好高啊，我還爬得回去嗎？我的眼睛一下子就被我的淚水侵占了。我又哭了一陣，突然發(fā)現(xiàn)我再哭也上不去，所以我將我的淚水擦干了，下定了決心，我一定要靠自己爬上去?？缮厦娌](méi)有什么可以下手的地方。咦？這是什么？一個(gè)晶瑩發(fā)亮的東西在我眼睛浮出，我走了過(guò)去。對(duì)，它是我掉下來(lái)時(shí)玩的一個(gè)小鏟子，于是我用這個(gè)鏟子挖了許許多多的大洞，用于踏腳。我便每向上爬，就每挖幾個(gè)大洞，然后慢慢的爬了上去了。

媽媽爸爸也回來(lái)了。他們看我滿身泥巴，奇怪的問(wèn)我：“你去干什么了？”我笑著回答道：“沒(méi)干什么?！?/p>

我們要珍惜生命，努力戰(zhàn)勝挫折，不要輕言放棄。

熱愛(ài)生命作文 篇4

生命是什么？生命是人世間最美好的東西。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命并且熱愛(ài)生命的人?！?/p>

我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)人，過(guò)馬路時(shí)被小汽車(chē)撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，但他卻立志像普通人那樣生活。在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指艱難地寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是霍金。

我們每天都在抱怨，抱怨作業(yè)多，抱怨沒(méi)時(shí)間玩，甚至有過(guò)輕生的念頭。可是我們想過(guò)那些殘疾人嗎？他們失去了眼睛，再也看不見(jiàn)最閃耀的明天；他們失去了耳朵，再也聽(tīng)不見(jiàn)最動(dòng)聽(tīng)的聲音；他們失去了四肢，再也不能創(chuàng)造出美好的世界……但是他們從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，也沒(méi)有輕生的念頭，因?yàn)樗麄冎郎卸嗝疵篮?！他們熱?ài)生命，想要用自己所擁有的創(chuàng)造出更美好的明天！

再想想我們，我們不是殘疾人，我們比殘疾人幸福得多，難道不應(yīng)該羞愧嗎？連殘疾人都會(huì)去熱愛(ài)生命，我們更應(yīng)該熱愛(ài)生命，珍惜生命！

頑強(qiáng)的生命作文五篇

假若您對(duì)“頑強(qiáng)的生命作文”尚未了解，建議您仔細(xì)閱讀本文，相信閱讀后將能充實(shí)您的知識(shí)儲(chǔ)備。寫(xiě)作是提升審美品味和文學(xué)修養(yǎng)的有效途徑之一，而親手寫(xiě)作更是一種能使我們遠(yuǎn)離喧囂城市并獲得安寧的獨(dú)處方式。實(shí)際上，網(wǎng)絡(luò)中存在許多優(yōu)秀作文可供借鑒和學(xué)習(xí)。

頑強(qiáng)的生命作文 篇1

冰雪剛剛消融，光禿禿的老枝上就冒出了一抹新綠，那嬌嫩的綠在枝頭跳躍，它是一個(gè)生命?。∮猩拇嬖诰陀械?。

我記得有一次，我和爸爸在院子里吃西瓜，吃的時(shí)候吐了一些西瓜子在院子里，有幾顆西瓜子蹦到了院子里的石縫中，過(guò)了一段時(shí)間，石頭縫里居然奇跡般地長(zhǎng)出了一棵綠色的小苗苗。那顆小小的西瓜子居然有那么神奇和頑強(qiáng)的生命力，讓人贊嘆啊，它可以沖破堅(jiān)硬的殼，還能在干燥的石頭縫里破土而出，那顆小小的西瓜子從來(lái)沒(méi)有拋卻但愿和拼搏……

還有一次，爺爺帶我去山里挖筍，在途中，從石頭縫里爬出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)地蟲(chóng)子，身體一節(jié)一節(jié)的長(zhǎng)了數(shù)不清的腳，著實(shí)嚇了我一跳，趕快跑到爺爺?shù)纳磉?，“這是什么東西呀？”我尖叫地問(wèn)。“這沒(méi)什么好怕的！”爺爺說(shuō)，“它叫馬陸！”過(guò)了一會(huì)兒那條蟲(chóng)子爬到了山路上卻被無(wú)情的汽車(chē)壓了，但它依然努力向前爬，我用樹(shù)枝把它挑起放到了草地上，但愿它能好好活下去……

我在書(shū)上看到過(guò)一篇很感人的故事：一個(gè)小男孩看到海灘上有一個(gè)個(gè)被海水沖擊出來(lái)的水坑，里面有一些小魚(yú)，小男孩用手捧著這些小魚(yú)一趟一趟地送他們回大海，有人看到了很好奇地問(wèn)小男孩：“你為什么要這樣做，有意義嗎？”小男孩說(shuō)：“由于這些小魚(yú)在意，他們是一個(gè)個(gè)生命。”

是呀，每一個(gè)生命都值得我們好好尊重，他們的存在就是未來(lái)和但愿！

頑強(qiáng)的生命作文 篇2

我不喜歡那嬌滴滴的曇花，不喜歡大氣富貴的牡丹，不喜歡飄香千里桂花，我只喜歡那綠綠的神仙球，它固然沒(méi)有花兒那么艷麗，但是，卻有著頑強(qiáng)的生命力。

說(shuō)起神仙球，我家有一個(gè)，那是從一個(gè)破碎的花盤(pán)中撿來(lái)的。外公把它種在一個(gè)精致的小花盤(pán)中，它在小小的花盤(pán)中看起來(lái)更加?jì)尚。坪跻慌鲋?，他那如筷子似的身體便隨風(fēng)倒下了。

還記得那一次，我們一家人回老家過(guò)年，一轉(zhuǎn)眼十天過(guò)去了，我在鄉(xiāng)下糊口的歡樂(lè)之中，猛然想起家中那不足乒乓球大的神仙球——它一定枯爛了。我暗暗想著，便打消了回去給它澆水的動(dòng)機(jī)，又過(guò)了五天，我回到家中，窗邊隱隱約約一片新綠，原來(lái)是它，它不僅沒(méi)有枯爛，竟然還大了一圈，長(zhǎng)得更加蕃廡。這時(shí)我的心怦然一震，如斯小的神仙球，在完全干裂的土地上欣欣茂發(fā)地生長(zhǎng)著，想著腦海里便浮現(xiàn)出那些無(wú)依無(wú)靠的孩子、白叟……他們是如何在逆境中生存下來(lái)的?是何等的氣力在支撐著他們，面對(duì)不公平的世界?

這很值得我們反思，我們從小依靠父母，試想一下，假如有一天離開(kāi)了他們，我們還能在這個(gè)世界上生存嗎?假如謎底是否定的，那么，我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)自己照顧自己，從小公主、小王子逐漸鍛煉成為糊口的能人。如果，你能夠變身成功，我在這兒先祝賀你們成為糊口的有心人。

頑強(qiáng)的生命作文 篇3

樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的松樹(shù)茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)著……

有一次，我在一塊沒(méi)有松過(guò)土的土地上，插進(jìn)了一根柳條，本來(lái)我以為，這里的`土又干又硬，它一定長(zhǎng)不出來(lái)。過(guò)了一個(gè)星期，我再去那里時(shí)發(fā)現(xiàn)，它不但沒(méi)有干枯，反而更加嫩綠了，于是，我給它澆了一點(diǎn)水，又走開(kāi)了。

再過(guò)了兩個(gè)星期，我再來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了米粒大小的新芽，我又驚又喜。

柳樹(shù)的生命力多么頑強(qiáng)?。≡跊](méi)有多少水分，泥土干硬的環(huán)境中也能頑強(qiáng)生長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它這種不屈向上的精神。

有一次，我掀開(kāi)一塊鋼筆帽大小的石頭，發(fā)現(xiàn)下面有一顆向日葵種子。不久后，我再去那里時(shí)，向日葵種子已經(jīng)長(zhǎng)到了一尺多高，石塊被掀翻在一旁。小小

種子竟然可以掀翻一塊石塊！那塊石塊對(duì)它來(lái)說(shuō)，太龐大了。那一股不可阻擋的生命力——讓種子發(fā)芽、長(zhǎng)葉，讓石頭堆上也有了一絲綠色。

柳樹(shù)和小草都如此頑強(qiáng)，我們作為自然界最有靈氣的生命，就更要熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活?！叭松腿缜煽肆?，有時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)苦，但更多的時(shí)候是甜?！眮?lái)吧！學(xué)會(huì)面對(duì)人生中的困境，像柳樹(shù)和小草一樣，在逆境中成長(zhǎng)吧！

頑強(qiáng)的生命作文 篇4

一次趕集的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)賣(mài)花的阿姨在講一個(gè)故事，故事是說(shuō)節(jié)節(jié)草和馬齒菜這兩種植物在比本領(lǐng)，節(jié)節(jié)草說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，有人把我碎尸萬(wàn)段，我也能重新生長(zhǎng)起來(lái)?！瘪R齒菜說(shuō)：“我的本領(lǐng)也很大，有人把我連根拔起放在土地上，我也能生長(zhǎng)起來(lái)?！边@個(gè)故事激發(fā)了我的好奇心，于是我想對(duì)這兩種植物進(jìn)行試驗(yàn)，看看它們是不是真的像故事里說(shuō)的那樣神奇。

首先，我先要找到這兩種植物才能進(jìn)行試驗(yàn)，于是就問(wèn)賣(mài)花的阿姨這兩種植物的樣子，阿姨說(shuō)：“節(jié)節(jié)草的枝上是一節(jié)一節(jié)的，它是野生的，而且生長(zhǎng)范圍很廣，很容易找到，馬齒菜的莖為淺綠色，和別的植物葉子不同，它的葉子是圓的，長(zhǎng)1厘米左右?！庇辛诉@些信息，我開(kāi)始尋找這兩種植物，我在馬路邊的土地上找到了節(jié)節(jié)草，又在奶奶種的花盆里找到了馬齒菜。準(zhǔn)備好后，我把節(jié)節(jié)草分成幾段，然后放在土地上，又把馬齒菜連根拔起放在土上，過(guò)了幾天，我去看它們的生長(zhǎng)情況。走近一看，哇！它們都長(zhǎng)出來(lái)了，而且它們長(zhǎng)得很直，個(gè)個(gè)生機(jī)盎然，沒(méi)有一點(diǎn)枯萎死掉的跡象，這兩種植物的生命真是太頑強(qiáng)了。

從這件事中我知道了，做人要頑強(qiáng)，在逆境中生長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)適應(yīng)，要向這兩種植物學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到挫折時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇于面對(duì)，只有這樣才能獲得成功。

頑強(qiáng)的生命作文 篇5

你曾想過(guò)，生命的意味是什么嗎？

有一次學(xué)期末，我把我的植物綠蘿帶了回來(lái)。那盆綠蘿的葉子大部分都枯萎了，只有幾片葉子是綠色的。媽媽把它放在了北面的窗臺(tái)上，我?guī)缀趺刻於冀o它澆水。僅僅過(guò)了兩個(gè)月，那盆綠蘿變得煥然一新，郁郁蔥蔥，十分茂盛。

夏天天氣很熱，我沒(méi)有及時(shí)給魚(yú)缸換水。第二天我發(fā)現(xiàn)，一條小金魚(yú)總是浮在水面，一動(dòng)不動(dòng)，似乎要死了。我急忙給魚(yú)兒換了水。過(guò)了一會(huì)兒，那條小金魚(yú)又游動(dòng)了起來(lái)?？墒?，即使它只活了短短的幾天，小金魚(yú)還是死了。

著名的美國(guó)女作家海倫·凱勒，因?yàn)橐粓?chǎng)大病讓她變成了雙目失明、兩耳失聰?shù)臍埣踩恕５撬坏珱](méi)有自卑，反而更努力學(xué)習(xí)，憑借頑強(qiáng)的毅力考入了哈佛大學(xué)，并寫(xiě)下了一本世界著作--《假如給我三天光明》。她與命運(yùn)勇敢抗?fàn)幍木窦?lì)了全世界所有的人。

一盆植物告訴我生命的意味是頑強(qiáng)的；一條小金魚(yú)告訴我生命是脆弱的；海倫·凱勒的故事告訴我生命的意味是讓自己活得有價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜自己的生命，并好好地使用它，決不讓它白白流失，讓自己的生命是充滿朝氣的；讓自己的生命是充滿希望的'；讓自己的生命是光彩有力的！

生命發(fā)光的人作文實(shí)用8篇

根據(jù)您的需求我整理了以下信息：“生命發(fā)光的人作文”，作文是思考的彩虹為我們帶來(lái)美麗而多彩的思維世界，作文可以讓我們從不同的角度看待和理解生活。一篇優(yōu)秀的作文一定要注意寫(xiě)作的方式，你在寫(xiě)作文時(shí)你有提前準(zhǔn)備嗎？

生命發(fā)光的人作文【篇1】

我常常想：生命短暫，怎樣讓平凡的生命煥發(fā)光彩呢？

夏日，家長(zhǎng)的蚊子逐漸增多。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一只花蚊子在我的腳下飛來(lái)飛去，騷擾著我。它不時(shí)停在一旁的書(shū)柜上，虎視眈眈地盯著我的腿，心里仿佛在打著如意算盤(pán)。我悄悄抽出一張紙巾，朝蚊子停留的地方猛地伸出“魔爪”——頃刻，蚊子被我困在了“五指山”下。只要我的手再往下壓，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)翅膀。我感到了蚊子那生命的躍動(dòng)，忍不住松開(kāi)手放了它。

我家陽(yáng)臺(tái)上種了許多芍藥花。不知道為什么，盆里卻長(zhǎng)出了許多狗尾巴草。狗尾巴草不用曬太陽(yáng)，不用澆水，也不用施肥，依舊能長(zhǎng)得旺盛。它，擁有不屈向上的勇氣；它，在狂風(fēng)暴雨中傲然挺立；它，就是頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的狗尾巴草！

閱讀報(bào)紙時(shí)，我看到一則新聞：一次意外，國(guó)家女子體操隊(duì)的桑蘭在練體操時(shí)不慎受傷，腿部致殘。她淡淡一笑，說(shuō)：“雖然我再也站不起來(lái)，但我是不會(huì)放棄生命的！”桑蘭用她的行動(dòng)驗(yàn)證著自己的諾言——她在北大學(xué)習(xí)，加盟星空衛(wèi)視，擔(dān)任申奧大使……如果身有殘疾的她都活得如此光彩有力，身體健全的我們有什么理由退縮呢？

生命雖然短暫，但只要不屈向上，在困境中勇往直前——誰(shuí)，都能讓平凡的生命煥發(fā)出最絢麗的光彩！

生命發(fā)光的人作文【篇2】

雄鷹振翅飛翔，因?yàn)樗w到更遠(yuǎn)的地方；花兒綻放笑臉，因?yàn)樗胪侣陡嗟姆曳?。我們呢，如果要使我們的生命煥發(fā)光彩，又應(yīng)該怎么做呢？唯有讀書(shū)，才能使我們的生命煥發(fā)光彩。

讀書(shū)能充實(shí)我們的生命。現(xiàn)代書(shū)畫(huà)家、美術(shù)教育家李苦禪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！边@句話通俗易懂，雖簡(jiǎn)樸卻又不失水準(zhǔn)。一個(gè)人要活下去，活得充實(shí)精彩，活得出類(lèi)拔萃，就必須讀書(shū)。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在如今科技文化飛速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)不讀書(shū)的人，就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體。正因如此，我們需要讀書(shū)來(lái)拯救我們無(wú)知的心靈，來(lái)彌補(bǔ)我們空虛的靈魂。

讀書(shū)能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?！案褂性?shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！笨v觀古今中外有所成就的人，哪一個(gè)不是飽讀詩(shī)書(shū)？拿破侖喜歡看書(shū)，行軍時(shí)也帶不少書(shū)。據(jù)說(shuō)他的馬車(chē)上有個(gè)書(shū)架，他在行駛途中一邊看書(shū)一邊若有所思，看完就將書(shū)從馬車(chē)的窗子扔出去。他認(rèn)為，一本書(shū)對(duì)他有一個(gè)啟示足夠了，再多也消化不了。每次出行，他的隨從都會(huì)把車(chē)?yán)锏臅?shū)架重新裝滿。西漢時(shí)著名的經(jīng)學(xué)家匡衡，幼年家貧，買(mǎi)不起蠟燭。他常常讀書(shū)讀到黃昏日暮，只能通過(guò)墻壁上鑿洞借光讀書(shū)。由于勤學(xué)苦讀，他的學(xué)問(wèn)長(zhǎng)進(jìn)很快，后來(lái)當(dāng)上了宰相。像這樣的人物不勝枚舉，女詞人李清照、愛(ài)國(guó)志士屈原、一代偉人……他們的人生像小說(shuō)一樣跌宕起伏，像詩(shī)歌一樣悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，像圖畫(huà)一樣絢麗多姿。

一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人，是一個(gè)志趣高尚、心靈美好的人，是一個(gè)孝親尊師、心地善良的人。因?yàn)橐槐竞脮?shū)，可以成為我們?nèi)松飞系南驅(qū)В蔀楹诎抵械臒羲?，成為夜空中最亮的星?/p>

愿大家都能愛(ài)閱讀、多閱讀，讓自己的生命煥發(fā)光彩！

生命發(fā)光的人作文【篇3】

在我們的生活重有許許多多生命發(fā)光的人，有偉大的軍人，有勇敢的消防員，還有沖在生命的第一線的白衣天使，和在宇宙中探索奧秘的宇航員，但是，我更想講一講雜交水稻之父袁隆平爺爺。

他，袁隆平爺爺幾十年前一直在他的試驗(yàn)田里忙來(lái)忙去，他在睡覺(jué)時(shí)夢(mèng)見(jiàn)了美好的禾下乘涼夢(mèng)，袁隆平爺爺在試驗(yàn)田里，在夢(mèng)里看見(jiàn)了，米粒像一顆花生米那么大，水稻長(zhǎng)得比高梁還要高，穗子像掃把一樣那么長(zhǎng)，站在試驗(yàn)田的高處看，像一個(gè)金黃色的大毯子，袁隆平爺爺和同事們?cè)谒鞠旅娉藳鲂菹?。他從一個(gè)夢(mèng)想開(kāi)始，就奮斗了大半個(gè)人生，他們?yōu)榱苏业揭环N天然雜交水稻，在廣東、湖南不停往返。他們?cè)?jīng)遭遇了許多困難，試驗(yàn)田中的秧苗曾被惡意拔光，地震和洪水差點(diǎn)毀了秧苗，反對(duì)雜交水稻研究的聲音不時(shí)傳來(lái)，雖然他們沒(méi)有成功，但是他們?nèi)匀粵](méi)有放棄，一直在堅(jiān)持著，一直在過(guò)去摸索著，袁隆平爺爺?shù)倪@些行為讓我我感動(dòng)。后來(lái)，在某一年的某一天，袁爺爺他們成功了，全國(guó)人民轟動(dòng)了，紛紛趕來(lái)，袁爺爺心里樂(lè)開(kāi)了花，臉上洋溢了幸福的笑容。

但是，在20xx年5月22日13時(shí)07分，袁爺爺去世了，看到消息時(shí)的我已經(jīng)淚流滿面，袁爺爺有多偉大呀!如果袁爺爺不在這里，不在世上的話，我們中國(guó)人可能現(xiàn)在還在挨著餓!他解決了全國(guó)人民的溫飽問(wèn)題，他的一生奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，奉獻(xiàn)給了中國(guó)人！

親愛(ài)的袁隆平爺爺，祝您一路走好!謝謝您將自己的一生奉獻(xiàn)給我們的祖國(guó)!謝謝您，您的這種愛(ài)國(guó)的精神，一定會(huì)一直發(fā)揚(yáng)下去的！

生命發(fā)光的人作文【篇4】

世界上需要我們珍愛(ài)的東西有很多，但是，我們最應(yīng)該珍惜的就是我們自己的生命。

在現(xiàn)在的社會(huì)上，我們經(jīng)?？吹浇诸^的乞丐整天在街頭乞討，為了混口飯、要點(diǎn)錢(qián)，他們認(rèn)為自己什么都沒(méi)有了，只能靠別人施舍，但是，他們忘了，他們還有兩樣最寶貴的、金錢(qián)是無(wú)法換來(lái)的東西——生命和時(shí)光。如果他們能夠珍愛(ài)自己的生命，完全可以去干一番大事業(yè)，不讓自己被眾人譏諷、嘲笑，可是，他們沒(méi)有。

在報(bào)紙上，經(jīng)常會(huì)看到某人因吸毒而死亡或受傷的慘事。為什么要去吸毒？如果真的珍愛(ài)自己的生命，那么無(wú)論上了多大的癮，信念的力量也會(huì)把毒癮制服。只是因?yàn)闆](méi)有想到事情的嚴(yán)重性，輕視了生命；才釀成了如此悲劇。

在某些學(xué)校里，也經(jīng)常有學(xué)生逃課去網(wǎng)吧玩，這也是不珍愛(ài)生命的表現(xiàn)。那些經(jīng)常去網(wǎng)吧的同學(xué)往往沉浸在虛擬世界中無(wú)法自拔，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，精神上出現(xiàn)問(wèn)題。如果他們珍愛(ài)自己的生命，努力學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間，那么，一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之材，做出更大的貢獻(xiàn)。

生命只有一次，如果不珍惜就會(huì)永遠(yuǎn)失去，如果珍愛(ài)生命，就一定會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局。就是死也光榮！

偉大的領(lǐng)袖周恩來(lái)，她珍愛(ài)自己的生命。他將生命無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人民，為人民著想、服務(wù)，為了新中國(guó)而犧牲、而獻(xiàn)身。真是“生的偉大，死的光榮”。

讓我們珍愛(ài)自己的生命，不虛度年華，認(rèn)識(shí)到自己生命的珍貴和短暫，昂首向前，讓生命煥發(fā)自己的光彩。

生命發(fā)光的人作文【篇5】

生命的力量，我們不可捉摸，它有著人們意想不到的潛力，可以綻發(fā)出無(wú)限的光彩。

我看到過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景：有一棵果樹(shù)上有顆又鮮又紅的果子，可那顆果子在樹(shù)的頂端。兩只麻雀飛來(lái)，它們都奮力向上飛，想嘗到那顆紅果。我本以為兩只麻雀會(huì)為那顆紅果而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，可是，我錯(cuò)了。我看到的是兩只友愛(ài)的麻雀——它們團(tuán)結(jié)一心，一個(gè)站在樹(shù)枝上，一個(gè)站在那只麻雀的背部，努力向上飛，可它們依然拿不到那顆紅果，它們使勁飛、使勁飛……誰(shuí)都沒(méi)有灰心，誰(shuí)都沒(méi)有放棄。下面的累了，就換上面的，兩只麻雀使出自己最大的勁，成功了！它們拿到了那顆紅果，它們享受到了成功的滋味。這就是生命堅(jiān)韌不拔的力量。

大家也許都看過(guò)爬山虎，可你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，它那細(xì)嫩的藤里面，藏著一股強(qiáng)大的力量。它可以不畏土地的貧瘠，努力向上生長(zhǎng)，綠化地球的環(huán)境。它可以只用一根莖作文粗2厘米的藤條，種植兩年，用自己濃密的葉子，覆蓋住30至50平方米的墻面。無(wú)論人們?cè)鯓涌硵嗨闹l，它們依然忍住疼痛，向著墻頂往上爬。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)爬山虎的精神：向著自己的目標(biāo)努力，向上攀登。

就在某個(gè)位置的馬路口，我偶然遇見(jiàn)了一位殘疾女孩，她的右腳殘廢了?；蛟S吧——或許她以經(jīng)感受不到右腳的疼痛，覺(jué)得自己只需要勇敢、頑強(qiáng)地去面對(duì)生活。她向一個(gè)樓梯口走去——她的家應(yīng)該就在那，當(dāng)她拄著拐一蹦一跳地上著樓梯時(shí)，我有些熱淚盈眶了——我想去幫助這位殘疾女孩，我望著她的身影，她轉(zhuǎn)過(guò)了頭，微笑地看著我，這或許是我倆心靈相通吧！她喜歡一些貓貓狗狗，流浪的動(dòng)物大多能成為她談心的好伙伴。她雖然存在一些殘疾，但她珍愛(ài)自己的生命；也珍愛(ài)那些幼小的動(dòng)物。我們做到了她那樣熱愛(ài)生命嗎？

就讓我們一起——讓生命綻發(fā)光彩吧！

生命發(fā)光的人作文【篇6】

袁隆平這個(gè)名字大家一定不陌生吧？這位雜交水稻之父不僅獲得過(guò)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，還獲得過(guò)聯(lián)合國(guó)科學(xué)獎(jiǎng)哩！今天，我要說(shuō)的是我家的袁隆平。

我的外公七十多歲了，身體特別硬朗。退休前，他是縣里分管農(nóng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，外公是華中農(nóng)學(xué)院的高材生，不過(guò)看上去就像個(gè)莊稼漢！因?yàn)橥夤刻煸绯鐾須w，騎一輛破自行車(chē)，整天和泥巴、莊稼打交道。為了試驗(yàn)新品種，他常常從早到晚地泡在田間地頭，觀察種子的生長(zhǎng)過(guò)程，記錄種苗的生長(zhǎng)時(shí)間和收獲率。雖然戴個(gè)大草帽，皮膚還是被曬得黝黑，活像個(gè)非洲人。

終于退休了，外公總該享享清福了吧，可他還不肯閑下來(lái)。他最大的愛(ài)好就是看書(shū)，研究他的老本行。今年，退休已經(jīng)十多年的外公又研究起巴西旱稻來(lái)。他說(shuō)，這種旱稻的耐旱本領(lǐng)特別大，如果試驗(yàn)成功，能很好地解決莊稼缺水這個(gè)大問(wèn)題。為了試驗(yàn)，一大把年紀(jì)的外公自己動(dòng)手開(kāi)了一塊試驗(yàn)地；為了保證早稻的健康成長(zhǎng)，他自己動(dòng)手拔田里的野草，捉稻秧上的害蟲(chóng)，比照顧我還要細(xì)心；為了得到巴西旱稻詳細(xì)的生長(zhǎng)資料，他天天下田觀察、記錄，常常忘了按時(shí)回家吃飯。家里人常笑他，說(shuō)他的干勁比年輕時(shí)還大。

年輕時(shí)的外公曾經(jīng)有過(guò)怎樣的輝煌，我無(wú)法見(jiàn)證，但是現(xiàn)在的外公在我心中和袁隆平一樣了不起！

生命發(fā)光的人作文【篇7】

偉大的世界里，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強(qiáng)生命的植物——小草。

有一次，在路邊玩耍時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在一塊石頭下長(zhǎng)著一株小草。我想了想說(shuō)：“一塊石頭底下，竟然有一株草?！蔽腋杏X(jué)非常不可思議，于是我連忙跑過(guò)去，想把大石頭搬開(kāi)，讓小草健康的生長(zhǎng)?？墒俏矣窒肓讼胝f(shuō)：“不行，因?yàn)榫拖竦诰耪n自然之道上面寫(xiě)得一樣，這是大自然的規(guī)律，我們不應(yīng)該打亂它們的順序?！彼晕覜](méi)有把石頭搬開(kāi)，只是悄悄地轉(zhuǎn)身回家了。

可是第二天早上，我起床去看被壓在石頭底下的小草時(shí)，我把步子加快了。到了那里我卻看到了小草快要把石頭頂翻了的情形，我看了非常高興，因?yàn)樾〔菟米约旱纳α浚炎约旱纳兊酶?。我從心底里為它們而感到驕傲，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了生命的奇跡。難道這些還不夠讓我們?yōu)橹痼@嗎?小草這永不放棄的精神特別值得我們學(xué)習(xí)。

最后我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“當(dāng)你感受到心跳時(shí)，請(qǐng)不要忘記，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。忘掉所有的悲傷，去熱愛(ài)自己的生命，讓我們一起展開(kāi)雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動(dòng)力!”

熱愛(ài)生命讓生命煥發(fā)光彩作文300字-600字范文八

我的奶奶是最?lèi)?ài)種仙人掌的，每一次，我去奶奶家，就看見(jiàn)成片的仙人掌把院子里栽得滿滿的，我勸奶奶種些別的花，可奶奶卻不聽(tīng)。

我覺(jué)得火紅的玫瑰和純潔的白合要比仙人掌漂亮得多，仙人掌只不過(guò)是一株再普通不過(guò)的植物了，有什么好看的。

有一年冬天，雪下得非常大，許多植物都被凍死了，可是奶奶那一院的仙人掌經(jīng)歷了幾場(chǎng)大雪后，依然生機(jī)勃勃，像是一群士兵剛打完一場(chǎng)勝仗。想到這里，我突然對(duì)仙人掌改變了看法，我覺(jué)得仙人掌的生命力真得很頑強(qiáng)，狂風(fēng)暴雪也損壞不了它，它雖然不如其它的植物那么鮮艷、清香，但它那耐寒、只要有土就能生長(zhǎng)的品格，讓我贊嘆不已。

連一棵小小的仙人掌，生命力也那么頑強(qiáng)，可是有些人卻拿生命當(dāng)兒戲，遇到一點(diǎn)挫折就覺(jué)得活著已經(jīng)沒(méi)有意義了，還不如死了。難道我們?nèi)祟?lèi)連仙人掌也不如嗎?

我們大家要熱愛(ài)生活，上天既然賜予我們一條寶貴的生命，我們就要好好珍惜它，不要讓它白白流失，我們應(yīng)該利用這一生做一些有意義的事情，積極的面對(duì)生活，使自己活得更加光彩有利。

熱愛(ài)生命讓生命煥發(fā)光彩作文300字-600字范文九

生命，我們可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

廖智是一個(gè)十分熱愛(ài)生命的人，雖然她雙腿截肢，但她依然能跳出優(yōu)美的舞蹈，有些同學(xué)就要問(wèn)了，為什么廖智的雙腿要截肢呢?她又怎么能跳舞呢?

故事發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光明媚，艷陽(yáng)高照的早晨，廖智和她的婆婆在家逗孩子玩，突然，房屋開(kāi)始搖晃倒塌，廖智眼睜睜看著自家一半的空間垮掉，幾秒鐘后，她和婆婆，女兒一起隨垮掉的房屋掉了下去……因?yàn)楸皇^壓得太久，導(dǎo)致廖智要面對(duì)截肢的現(xiàn)實(shí)。

雖然失去雙腿，但她并沒(méi)有放棄舞蹈夢(mèng)想，她拼命苦練，戴上假肢的她每一分每一秒都疼痛難忍，但她堅(jiān)持，努力克服困難。廖智曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我在截肢的那一刻只有兩種選擇，第一，不戴假肢，永遠(yuǎn)坐在輪椅上，失去自由。第二，戴上假肢忍受痛苦，獲取自由。我選擇了自由!”功夫不負(fù)有心人，她最后終于有了許多成就，她的代表作品有：《鼓舞》《感謝生命的美意》《怒放的生命》等。

瞧，在這些舞蹈中，就有兩個(gè)舞蹈的名稱(chēng)里有生命兩個(gè)字?？磥?lái)廖智可真愛(ài)生命，當(dāng)然，我們也要熱愛(ài)生命，使自己的生命放出光彩!

熱愛(ài)生命讓生命煥發(fā)光彩作文300字-600字范文十

我是一顆小小的種子。主人將我埋入了泥土中，在伸手不見(jiàn)五指的“土下家園”，我無(wú)聊地躺在那兒，在那里也碰到了許多和我一樣的兄弟姐妹。

有一天，主人為我們澆了水，兄弟姐妹喝足了水，都像小蚯蚓一樣，一個(gè)個(gè)用力地向上長(zhǎng)。我依然安閑地躺在那兒，看著它們心里想：“反正在土中也舒服，不出去也罷?！?/p>

過(guò)了一天又一天，主人又給我們澆了水，土中有了一個(gè)小小的小水洼，里面正好有只螞蟻在掙扎著，我見(jiàn)此一番情景，勸說(shuō)道：“可憐的小東西，放棄吧!你是永遠(yuǎn)也逃不出去的，那個(gè)小水洼對(duì)于你來(lái)說(shuō)就是一個(gè)大海洋?！薄昂?，就算我失敗了，也比你這個(gè)不付出、不努力的家伙強(qiáng)百倍!”小螞蟻生氣地說(shuō)，依然拼命的掙扎，嘴里嘀咕著：“我熱愛(ài)生命，生命在于運(yùn)動(dòng)，付出了就會(huì)有回報(bào)。”

小螞蟻竟有如此決心，讓我心頭一震，想想自己一點(diǎn)決心也沒(méi)有，多沒(méi)面子呀!從那以后，主人又來(lái)澆水，心里想著小螞蟻的話，我動(dòng)了動(dòng)身子，使出吃奶的力氣向上鉆。一會(huì)兒我頭皮碰到了地面，但我怎么拼命，地面就是沒(méi)破，這個(gè)時(shí)候，我想放棄，可小螞蟻的話又在耳邊響了起來(lái)，我再次鼓足勇氣，做深呼吸，告訴自己：“加油!”

經(jīng)過(guò)了一次又一次的努力，我成功了，現(xiàn)在變成了一顆茁壯的小樹(shù)苗，也看見(jiàn)了外面多彩的陽(yáng)光。生命是可貴的，我們要珍惜生命，決不讓它白白流失，要讓它變得光彩有力，金光四射。

生命發(fā)光的人作文【篇8】

他，幾十年如一日地在田間地頭忙碌；他，九十歲高齡還能用流利的英語(yǔ)與其他國(guó)家交談；他一直有個(gè)禾下乘涼夢(mèng)：試驗(yàn)田里，雜交水稻長(zhǎng)得比高粱還高，穗子像掃帚那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大，一陣風(fēng)吹來(lái)，稻浪此起彼伏，躺在稻穗下乘涼擁有這個(gè)想法的老人究竟是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是我最尊敬的雜交水稻之父袁隆平爺爺！

他從一個(gè)夢(mèng)想開(kāi)始，為之奮斗了大半生。

20世紀(jì)70年代，農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平經(jīng)過(guò)多年反復(fù)實(shí)驗(yàn)，成功培育出秈型雜交水稻，這種雜交水稻能比常規(guī)稻增產(chǎn)20%左右，袁隆平不僅是成功培育雜交水稻的第一人，而且始終走在雜交水稻技術(shù)的發(fā)展前沿，袁隆平和他的雜交水稻，為解決我國(guó)這樣一個(gè)人口大國(guó)的吃飯問(wèn)題和保障我國(guó)的糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。

20世紀(jì)90年代，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織將推廣雜交水稻烈，為解決發(fā)展中國(guó)家糧食短缺問(wèn)題的戰(zhàn)略措施，中國(guó)的雜交水稻被推廣到印度、越南、菲律賓等許多國(guó)家和地區(qū)，增產(chǎn)效果十分明顯，袁隆平榮獲多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，享有很高的國(guó)際聲望，我國(guó)將首屆科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)授予了袁隆平，同時(shí)它也是我國(guó)第一個(gè)特等發(fā)明獎(jiǎng)的獲得者。

山河因而色變，草木為之含悲。20xx年5月22日13時(shí)07分，袁爺爺去世了，未曾蒙面，看到消息已淚流滿面。他終究是離開(kāi)了，帶著對(duì)祖國(guó)和人民的最誠(chéng)摯的最深沉的愛(ài)，踏著七彩祥云離開(kāi)了。

人類(lèi)文明中總有幾個(gè)時(shí)代之子推動(dòng)著族群的前行，完成使命后又變成天上的星星，他一定是趕著去創(chuàng)造下一個(gè)奇跡了，他曾說(shuō)，我畢生的追求就是讓所有人都遠(yuǎn)離饑餓。袁爺爺您做到了，為天地立心，繼往開(kāi)來(lái)；為生民立命，彰顯大愛(ài)；為萬(wàn)世開(kāi)太平，家國(guó)情懷。

一日三餐，米香彌漫，飽食者當(dāng)常憶袁公，在此，我向您致敬，袁爺爺，一路走好！

可貴的生命作文800字通用

有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的可貴的生命作文。要想寫(xiě)好作文，這也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，寫(xiě)作題材不限，可以關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，可以仰望星空想象未來(lái)。好的作文會(huì)引起共鳴，讓人感受到作者的情感。相信能對(duì)大家有所幫助！

可貴的生命作文(篇1)

一次，我放學(xué)回家，路上偶遇一只小鳥(niǎo)躺在地上，似乎不怎么愛(ài)動(dòng)。我十分驚奇：這只鳥(niǎo)從哪來(lái)？它為什么不飛了？是累壞了嗎？所以這么愛(ài)睡吧！

我迫不及待地跑過(guò)去，“?。　痹瓉?lái)它受了傷，鮮血直流，看樣子好像的確是無(wú)法動(dòng)彈了。湊近一看，才發(fā)現(xiàn)它一直在努力地掙扎，極力鼓動(dòng)著雙翅，一心想要活下去，知道自己已經(jīng)不能飛了，不得不在地面上爬著前進(jìn)，看樣子它是太想回家、太想看見(jiàn)媽媽、太想活著了。我不假思索地蹲下身子，輕輕地捧起這只小鳥(niǎo)。它那天真又純潔的兩只大眼睛屏息凝神地盯著我，好像在苦苦地哀求：“求求你救救我吧，我只想生存，只想回家，可以嗎？”它的目光深深地打動(dòng)了我，它那種強(qiáng)烈的求生欲望更是讓我震驚。于是我的腦海閃過(guò)了一個(gè)決定，我一定要帶它回家，給它養(yǎng)傷。

一路上，小鳥(niǎo)盡量支撐住身體，興許是走路的顛簸嚇壞了它，它生怕自己會(huì)意外地摔下去，不被我察覺(jué)，而害得它再一次流浪街頭，沒(méi)有食物，不能飛行，最終活活被餓死，離開(kāi)這個(gè)美妙的世界。我讀懂了小鳥(niǎo)的心思，緊緊地抱住它，給它安全感。

回到家，我連忙去找來(lái)了一個(gè)小盒子，輕輕地將它安置在這個(gè)小窩里。這時(shí)小鳥(niǎo)似乎覺(jué)得自己安全了，放松了身體，不掙扎，安靜地呆著，不一會(huì)就睡著了?？墒菦](méi)多久，它就輾轉(zhuǎn)反側(cè)，或許是夢(mèng)見(jiàn)了自己受傷的情景，再次受了驚嚇。日有所思，夜有所夢(mèng)?？磥?lái)這只鳥(niǎo)兒是多么想要快快樂(lè)樂(lè)地生活下去。

又過(guò)了幾個(gè)星期，它的傷也差不多愈合了。我依依不舍地放飛了它，還它自由。小鳥(niǎo)興奮地?fù)浯蛑p翅，稍作停頓看了看我，飛出了窗外，看著它又能自由自在地飛翔，獲得了重生，我感到非常欣慰。生命如此的寶貴，哪怕是一只小鳥(niǎo)兒。讓我們愛(ài)惜生命吧，讓他對(duì)社會(huì)更有價(jià)值和意義。

可貴的生命作文(篇2)

那是我上一年級(jí)有一天上學(xué)，是婆婆送的我們。走到小區(qū)院子，我在扔香蕉皮時(shí)。忽然發(fā)現(xiàn)垃圾桶里有一個(gè)錢(qián)包。和我的一模一樣，是媽媽買(mǎi)電動(dòng)車(chē)是贈(zèng)送的，很明顯的寫(xiě)著“綠源電動(dòng)車(chē)”我便伸手拿出看來(lái)，果真是我的。我好奇怪，我里面明明裝著15元的零錢(qián)，是這兩周攢的零花錢(qián)，打開(kāi)一看，里面只剩2個(gè)一角的硬幣。當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有多想，婆婆把我和姨姨送到學(xué)校。

下午放學(xué)回家，看見(jiàn)婆婆在嘀咕著什么。后來(lái)，我知道了，原來(lái)是姨姨中午將我的錢(qián)包偷著拿出去了花了，將錢(qián)包仍在垃圾桶里。婆婆在姨姨書(shū)包里發(fā)現(xiàn)了她買(mǎi)的一些東西。姨姨回來(lái)后，婆婆便一把拽著姨姨要打，姨姨由于膽小變哭了起來(lái)，婆婆伸出去打，“啪”的一巴掌，姨姨哭得更厲害了，婆婆追著，叫著說(shuō)，“這么小，就偷著拿錢(qián)，干啥？？”看形勢(shì)婆婆又要打著了，我一著急，站在姨姨前面伸開(kāi)雙手，護(hù)著姨姨，婆婆說(shuō)“你再拿錢(qián)，我把你守就剁了”我急得哭了起來(lái)，“婆婆，你別剁姨姨手，你剁了姨姨手，姨姨就痛死了，姨姨死了我就沒(méi)有姨姨了沒(méi)人和我玩了，婆婆，你別打姨姨，好嗎？我不要錢(qián)，我要姨姨，你說(shuō)錢(qián)珍貴還是生命珍貴，錢(qián)可以再掙，可姨姨只有一個(gè) -----我一邊哭一邊說(shuō)，果然婆婆不打了，坐在沙發(fā)上哭了，過(guò)了一會(huì)兒她 走過(guò)來(lái)，一手抱著我，一手拉著姨姨，對(duì)我說(shuō)”我妞妞乖的，”在我臉上親了又親。一邊又拉著姨姨的手，說(shuō)“以后想吃啥，想要啥，說(shuō)不能自己再拿錢(qián)?！币桃桃粋€(gè)勁的點(diǎn)頭。事后我才知道是婆婆嚇唬她，她不會(huì)剁了姨姨的手。

從此以后姨姨比以前更懂事，每每說(shuō)起這件事，我覺(jué)得很自豪。我終于用自己的聰明保護(hù)了姨姨，感動(dòng)了婆婆。是的，人的生命是有限的，我們要珍惜。媽媽曾告訴，一個(gè)早晨可以掙500萬(wàn)，但500萬(wàn)買(mǎi)不來(lái)一個(gè)早晨。

可貴的生命作文(篇3)

春姑娘埋著輕盈的步伐，來(lái)到了人間，隨著春雨的滋潤(rùn)，大地蘇醒了，那個(gè)滿片銀白、毫無(wú)生機(jī)的冬天被鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)艷的春天代替了，富麗堂皇的牡丹花，高貴文雅的君子蘭，舒展柔弱的柳樹(shù)，奏響了一曲春的樂(lè)章。

并非人人都如此風(fēng)光，就在一個(gè)被遺忘的角度……

可似乎不那么盡人意，一塊破碎的瓦片擋住了種子的去路。“呵，那個(gè)可憐的小家伙?！倍喑钌聘械闹┲氪髬鹫f(shuō)道?！澳呛?jiǎn)直是一個(gè)不可穿越的災(zāi)難?！泵半U(xiǎn)家蒼蠅驚嘆道。的確如此，這是不否認(rèn)的，種子與瓦片正如人們與大山，試問(wèn)有哪個(gè)人可以舉起大山呢，誰(shuí)也能被大山壓住而不會(huì)粉碎了，或許只有孫猴子才有那個(gè)本事。

種子聽(tīng)見(jiàn)了外面的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，可它并不氣餒，始終堅(jiān)信，只要不拋棄，不放棄，自己就一定會(huì)成功。于是，它便努力地往上頂，希望有朝一日，掙脫這個(gè)可怕的“牢籠”。

一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月，在盎然的春天，小草吸取著春的力量，春的氣息，使自己更加強(qiáng)壯，更加有力。

一轉(zhuǎn)眼，又過(guò)去了三個(gè)月，在蟬鳴蛙躁的夏天，小草努力向上頂，像樣蠻力沖破這暗無(wú)天日的鬼地方，可一次次的打擊使種子由渴望到希望，到失望，最后到絕望。

收獲的喜悅在大地彌漫開(kāi)來(lái)，秋天到了，種子意識(shí)到了自己的方法并不行，真正的英雄并不靠武力而憑智力，于是種子搜尋那些微笑的縫隙，并穿越它們。

大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，四處都是白雪皚皚，大地進(jìn)入了體眠，但是小草仍在努力……

第二年春天，候鳥(niǎo)又來(lái)了，它欣慰地笑了，因?yàn)椤?/p>

可貴的生命作文(篇4)

其實(shí)我還是會(huì)想起自己從小到大的這些經(jīng)歷，尤其是身體上受到了這些折磨這一生的時(shí)候，因?yàn)樵绠a(chǎn)了，然后身體確實(shí)是比其他人要更加虛弱一些，然后當(dāng)時(shí)就呼吸道的這些感染了所有的，反正就是給自己帶來(lái)了挺大的這些折磨的，在長(zhǎng)達(dá)差不多有6年到xx年的時(shí)間內(nèi)都在遭受這種折磨，其實(shí)自己后來(lái)有時(shí)候就會(huì)想起來(lái)，不知道說(shuō)自己當(dāng)時(shí)究竟是怎么去經(jīng)歷過(guò)來(lái)的，然后只不過(guò)就是自己在回想著這些事情的時(shí)候，自己又遭受了另外一個(gè)身體上的這些疼痛，對(duì)吧自己又得了另外一個(gè)情況，那是因?yàn)樽约含F(xiàn)在還在遭受，所以自己就覺(jué)得這個(gè)病情難以啟齒。

就像當(dāng)時(shí)這些遭受那些呼吸道感染之類(lèi)的這一些問(wèn)題的時(shí)候，自己也是覺(jué)得這些病情是難以啟齒的，但是現(xiàn)在就已經(jīng)康復(fù)了很多很多年，所以這一再去回想起這件事情的時(shí)候，自己就會(huì)覺(jué)得像是在說(shuō)一個(gè)故事那樣子就說(shuō)出來(lái)，但是自己在遭受這個(gè)過(guò)程中是真的難以去說(shuō)出來(lái)，這個(gè)病情也很難以去說(shuō)出自己究竟在遭受著怎樣的身體上的折磨的，好像說(shuō)起來(lái)時(shí)還是有點(diǎn)過(guò)分殘酷，然后又好像是有一點(diǎn)損害了自己的這種完美感的這種感覺(jué)，確實(shí)就是感受到了生命其實(shí)是非?？少F的，但是又是非常脆弱的。

就像你自己今天這個(gè)朋友他去補(bǔ)牙對(duì)吧，這個(gè)開(kāi)銷(xiāo)是非常大的，然后他給我的這種感覺(jué)就是其實(shí)雖然說(shuō)只是一顆小小的遺憾，但是也需要我們花費(fèi)很大很大的精力去呵護(hù)他，然后花費(fèi)很大的金錢(qián)去維修它，對(duì)吧？就這一種感覺(jué)讓自己覺(jué)得生命誠(chéng)可貴，真的就是我們這一生不斷的奮斗不斷的賺錢(qián)，希望說(shuō)讓自己非常更多的財(cái)富，讓自己變成一個(gè)更有錢(qián)的人，對(duì)吧，其實(shí)我們現(xiàn)在的這些奔波勞累真的都是為了錢(qián)，真的，我自己有的時(shí)候都會(huì)搞不懂，說(shuō)為什么我們一開(kāi)始有追求并不是錢(qián)，但是后來(lái)還是被卷入了這個(gè)錢(qián)財(cái)?shù)倪@個(gè)氛圍里面，這個(gè)圈子里面。但不管怎么樣就是像我們?nèi)タ拷⒁淌迨逅麄兡菢幼拥恼f(shuō)身體才是最重要的，生命是真的很可貴的。

可貴的生命作文(篇5)

生命，生命！

我常常在燈下想：人為什么不能像貓一樣，擁有九條命呢？人的生命真的那么脆弱嗎？我百思不得其解。直到有一天，媽媽看出了我的苦惱，她笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，人終歸是要死的，但有的人的死，卻是可以避免的。那些因事故而亡的人，都是不應(yīng)該的?。　蔽一腥淮笪?。

是啊，數(shù)不勝數(shù)的事故，給多少人帶來(lái)沉重的打擊，又讓多少家庭支離破散？而事故發(fā)生的主要原因，大多是因?yàn)槿藗儾蛔袷匾?guī)則。唯有自己遵紀(jì)守法，才有可能將自己的生命之花綻放得更艷麗，更長(zhǎng)久。

在生活中，人們不遵守規(guī)則而死亡的例子有很多。那天，我去雜貨店買(mǎi)東西，剛好看到一位正值十六歲的少女，也在那里買(mǎi)東西。買(mǎi)的過(guò)程中她一直在玩手機(jī)。她買(mǎi)完?yáng)|西后，徑直向馬路對(duì)邊走去。她過(guò)馬路之前，只是瞥了一眼馬路，仍然自顧自地玩手機(jī)。她不知道，危險(xiǎn)正在靠近——一輛飛馳而來(lái)的大巴車(chē)迎面撞上！那位女孩被撞飛了，血不停地流。一朵正在綻放得少女之花，就這樣，被毀滅在了殘忍的車(chē)輪底下。如果那位女孩遵守交通規(guī)則，先看左，再看右，那么這場(chǎng)悲劇也不會(huì)上演！

遵守規(guī)則，是每個(gè)人的責(zé)任。然而，很多人就是抱著僥幸的心理，違反規(guī)則，從而導(dǎo)致生命之花快速凋零。就拿溺水問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧，夏天到來(lái)，炎熱的酷暑讓很多人焦躁不安，水池是放松心情的最好選擇。然而，看似簡(jiǎn)單的水池，卻隱藏著無(wú)數(shù)的“水下殺手”。俗話說(shuō)：“寧可欺山，也莫欺水?！币?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也不知道水底下到底隱藏著什么。前不久，正值“五一”小長(zhǎng)假，三戶人家結(jié)伴到松山湖游玩。他們?cè)诤吷⒉綍r(shí)，發(fā)現(xiàn)湖邊停靠著一艘小木船。于是，他們決定駕船游玩。旁邊的人都勸阻他們不要去，可他們不聽(tīng)勸阻，堅(jiān)決駕船游玩。船行駛到湖中央的時(shí)候，船翻了。救援隊(duì)火速展開(kāi)救援，但，三戶人家，7個(gè)人，只救上了3個(gè)人！多么恐怖??！如果他們當(dāng)時(shí)聽(tīng)從勸告，那四條鮮活的生命也不至于白白消失。他們的家庭也不至于家破人亡，支離破碎了！

生命，是一朵嬌嫩的花朵。只有自己仔細(xì)地呵護(hù)她，她才會(huì)為人們帶來(lái)芳香！換言之，只有自己注意安全，珍惜生命，才能完成自己人生中的`偉大理想！沒(méi)有了生命，再偉大的理想也只是夸夸其談！讓我們珍惜生命，讓這朵生命之花綻放得更為嬌嫩吧！