實(shí)踐名言。

社會(huì)實(shí)踐的成果不僅僅是一個(gè)獎(jiǎng)狀或證書，更重要的是我們獲得的自信和人生經(jīng)驗(yàn)。~~這方面的句子還有哪些呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的關(guān)于實(shí)踐的名言200句，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

1、學(xué)校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，可不是一個(gè)象牙之塔，也不是一個(gè)桃花源。

2、社會(huì)實(shí)踐是成長的階梯，讓我們不斷成長和進(jìn)步。

3、大道理，每個(gè)人都懂都知道，只是很難在生活中實(shí)踐而已。

4、社會(huì)實(shí)踐是一種錘煉意志的方式，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有氣魄。

5、提高社會(huì)治理社會(huì)化、法治化、智能化、專業(yè)化水平。

6、各班教室都貼有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，各樓道的醒目處都貼有警示標(biāo)語：噓！我喜歡安靜、走路學(xué)花貓下樓靜悄悄、輕輕地走悄悄地來！

7、馬不打絆子不記地方，人不跌跟斗不知錯(cuò)誤。(哈薩克族

8、只有通過實(shí)踐，學(xué)生才能真正理解教科書上的知識(shí)。

9、實(shí)踐告訴我們，成功往往取決于堅(jiān)持不懈的努力。

10、實(shí)踐證明，末位淘汰制就是我們探索出來的一流的銷售制度。（節(jié)日祝福網(wǎng) WWW.zr120.Com）

11、在社會(huì)實(shí)踐中勞動(dòng)、體驗(yàn)和思考才能真正成長。

12、理論是建造科學(xué)大廈的“腳手架”?！w鑫珊

13、切實(shí)開展了學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣。

14、社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)人的能力和素質(zhì)的有效方式，它帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是知識(shí)。

15、不要被規(guī)則和理論蒙蔽了雙眼，實(shí)踐是永恒不變的真理。

16、法治是他律，道德是自律。

17、從愿欲而起精勤，即從內(nèi)心的想望，引發(fā)實(shí)踐的毅力。

18、社會(huì)實(shí)踐能夠增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)勇氣和擔(dān)當(dāng)精神。

19、悲劇摧毀了生活中有價(jià)值的東西，喜劇撕毀了無價(jià)值的東西。--魯迅名言

20、手抄報(bào)、板報(bào)。手抄報(bào)和板報(bào)定期更換，有環(huán)保、健康、法制、科技等主題。全部由學(xué)生自己創(chuàng)作、搜集、整理、制作而成，充分發(fā)揮了學(xué)生的思維創(chuàng)作和動(dòng)手繪畫的能力。

21、機(jī)會(huì)總是留給那些勇于實(shí)踐的人。

22、做義工這件事是我一直想做但是到現(xiàn)在都沒實(shí)踐的，總有人以水太深你還小等滑稽理由阻止我，我在權(quán)衡付出與回報(bào)后無一例外的選擇被阻止。

23、社會(huì)實(shí)踐可以激發(fā)我們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，傳承愛國情懷和家國情懷。

24、百聞不如一見行是知之始，知是行之成。

25、改善生態(tài)環(huán)境，既是民生也是民意。

26、如果真理是名貴的珍珠，那么實(shí)踐就是產(chǎn)生珍珠的大海。

27、糾纏如毒蛇，執(zhí)著如鬼。激烈快，平和快，甚至頹廢快

28、社會(huì)實(shí)踐可以提高我們的溝通與合作能力，更能夠讓我們懂得感恩和回報(bào)。

29、社會(huì)實(shí)踐可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、融入社會(huì)。

30、外行人扎格格，內(nèi)行人搖盒盒。

31、名譽(yù)重于泰山，情欲輕于泰山。

32、很多書籍都提倡實(shí)踐，而且越來越多的書都是作者親身實(shí)踐的足跡。

33、落實(shí)“三操一課”工作，廣播體操和眼保健操作為值日檢查必檢內(nèi)容，并進(jìn)行評(píng)比。

34、實(shí)踐讓我們理解到，只有去付諸行動(dòng)，才能獲得真正的成果。

35、社會(huì)實(shí)踐是一種對(duì)自我要求的考驗(yàn)，提高自身素質(zhì)才是最大的收獲。

36、德才兼?zhèn)?，以德為先。有才無德會(huì)壞事，有德無才會(huì)誤事，有德有才方能干成事。

37、很多大學(xué)生在剛走出校門的時(shí)候，就認(rèn)為自己已經(jīng)具備了一些經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)那并不是經(jīng)驗(yàn)，而只是一些知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)并不能在書本上學(xué)會(huì)，而是要在實(shí)踐中獲得。

38、安居方能樂業(yè)。住房問題是民生大事，關(guān)系千家萬戶的基本生活保障。

39、社會(huì)實(shí)踐是獲得成功和幸福的必經(jīng)之路，需要堅(jiān)持不懈地努力。

40、巨大的建筑總是一塊木頭和一塊石頭堆疊起來。我們?yōu)槭裁匆鲞@塊木頭和一塊石頭？我經(jīng)常做一些零碎的事情，這就是為什么

41、理論有誤差，實(shí)踐有誤差，理論與實(shí)踐相結(jié)合，誤差就會(huì)減小。

42、知識(shí)并非金子，不會(huì)自己發(fā)光發(fā)亮。要想變得有用有價(jià)值，就必須將其運(yùn)用到實(shí)踐中。

43、社會(huì)實(shí)踐中的珍貴經(jīng)驗(yàn)將會(huì)伴隨人們一生。

44、房子是用來住的，不是用來炒的。

45、我們目前的首要任務(wù)是生存、溫飽和發(fā)展

46、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器——?jiǎng)③娜觳蛔x口生，三天不練手生拳不離手，曲不離口讀萬卷書，行萬里路實(shí)踐出真知。

47、給點(diǎn)時(shí)間，沒有不可能，只有實(shí)踐后的可能。

48、不入虎穴，焉得虎子？不塞不流，不止不行。不識(shí)廬山真面目，只留身在此山中。

49、實(shí)踐中的錯(cuò)誤并不可怕，它們是我們成長的助力。

50、挽狂瀾之既倒，扶大廈之將傾，救心跳之欲停。

51、真理一定不是在嘴上說的，得做，實(shí)踐才能出真知！

52、既來會(huì)場(chǎng)，莫要閉嘴。

53、真正的社會(huì)實(shí)踐，不僅需要行動(dòng)，更需要思考。

54、一個(gè)企業(yè)，如果它的薪酬福利暫時(shí)沒有達(dá)到滿意的程度，但卻有許多培訓(xùn)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他們也會(huì)一試。畢竟，有些經(jīng)驗(yàn)不是用錢所能買回來的。"

55、實(shí)踐是進(jìn)步的階梯，每一步都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

56、特別強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問的功夫要下在“哪里”，這也是做學(xué)問的訣竅，那就是不能滿足于字面上的明白，而要躬行實(shí)踐，在實(shí)踐中古人做學(xué)問總是竭盡全力的，即使這樣，也是從年輕開始就下苦功夫，直至老年方才有所成就。從書本上得到的知識(shí)終歸是淺?。╞ó）的，最終要想認(rèn)識(shí)事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實(shí)踐，深理解。只有這樣才能把書本上的知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng)。

57、每天告訴自己：我真的很好

58、諺語就是那些人們?cè)陂L期實(shí)踐的基礎(chǔ)上概括出來的精煉的語言。西班牙小說家塞萬提斯

59、將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，就像是在對(duì)世界進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)。只有通過實(shí)踐，才能不斷探索出新的法則。

60、做到善則獎(jiǎng)之、過則匡之、患則救之、失則革之。

61、在未實(shí)踐以前，所有的道理也只是道出來的理據(jù)。

62、不能把校園文化建設(shè)與校園文化布置等同起來?，F(xiàn)在有不少人認(rèn)為搞校園文化建設(shè)就是搞校園文化布置。文化，是一種持續(xù)的教育力量，她為團(tuán)隊(duì)中的成員所共同創(chuàng)造，一旦形成，又反過來創(chuàng)造這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員。我個(gè)人認(rèn)為，校園文化布置是校園文化建設(shè)很重要的一環(huán)，但更重要的是要將校園文化內(nèi)化到學(xué)校的每一類人，甚至通過他們影響到家庭及至社會(huì)。這是校園文化建設(shè)中最難做的一環(huán)，卻也是最重要的一環(huán)。只要我們有這樣的理念，然后通過學(xué)校一代又代教育人的不懈努力，一步一個(gè)腳印，就一定能做得到。

63、知識(shí)不僅要學(xué)習(xí)，更要應(yīng)用。只有在實(shí)踐中，才能真正理解和掌握它的精髓。

64、社會(huì)實(shí)踐是進(jìn)入社會(huì)前的必修課，更是一生受益的體驗(yàn)。

65、千根柳條編成筐，不編不知編筐難。

66、我們?nèi)鄙俚牟皇菣C(jī)遇，而是對(duì)機(jī)遇的把握我們?nèi)鼻返牟皇秦?cái)富，而是創(chuàng)造財(cái)富的本領(lǐng)我們?nèi)狈Φ牟皇侵R(shí)，而是學(xué)而不厭的態(tài)度我們?nèi)鄙俚牟皇抢硐?，而是身體力行的實(shí)踐。千里之行，始于足下。——老子

67、同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不一樣：一是革新，一是復(fù)古。煥然一新造句科學(xué)給人以確實(shí)性，也給人以力量。只依靠實(shí)踐而不依靠科學(xué)的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣?！て?/p>

68、找準(zhǔn)當(dāng)前校園文化建設(shè)的著力點(diǎn)

69、時(shí)鐘隨著指針的移動(dòng)滴答在響：秒是雄赳赳氣昂昂列隊(duì)行進(jìn)的兵士，分是**，小時(shí)是帶隊(duì)沖鋒陷陣的驍勇的**，所以當(dāng)你百無聊賴，胡思亂想的時(shí)候，請(qǐng)記住你掌上有千軍萬馬；你是他們的統(tǒng)帥。檢閱他們時(shí)，你不妨問問自己他們是否在戰(zhàn)斗中發(fā)揮了的作用。菲蔡約翰遜

70、創(chuàng)新，能夠從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費(fèi)者從資源中獲得的價(jià)值和滿足。只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創(chuàng)造新的體制新的產(chǎn)品新的市場(chǎng)和壓倒競爭對(duì)手的新形勢(shì)，企業(yè)才能立于不敗之地?！S漢清

71、思維無內(nèi)容是空的，直觀無概念是盲?！档?/p>

72、? ? ? ?如果你愛上了一個(gè)人，請(qǐng)給他一些獨(dú)立的空間和隱私的自由！讓愛像風(fēng)箏一樣在天空中飛翔。只要你握緊手中的線，在需要的時(shí)候把他拉回來，讓他靠近你，愛就不會(huì)逃跑，而是會(huì)持續(xù)更長時(shí)間。

73、每天都有一點(diǎn)創(chuàng)新引領(lǐng)潮流。每天多做一點(diǎn)，你就會(huì)有一個(gè)好的收成。每一天都有一點(diǎn)進(jìn)步，就是在成功的路上。

74、加強(qiáng)課余文化建設(shè)，豐富校園生活

75、文化是一座城市發(fā)展的精神內(nèi)核。

76、該隱和亞伯有自己的后代。在人類的偉大悲劇中，該隱是反對(duì)派。您就從亞當(dāng)這條根苗中傳下來的子孫，魔鬼在這條根苗上繼續(xù)吹旺火苗，而第一個(gè)火星已經(jīng)落到夏娃身上。在這房的子孫后代中，有時(shí)也出現(xiàn)一些可怕的魔鬼；他們有著強(qiáng)健的體魄，匯集了人類的一切力量，猶如沙漠中的猛獸，需要生活在廣闊的天地之中?！蜖栐?/p>

77、善騎者死在馬背上，善游者死在河水中。

78、數(shù)十載長河浩蕩，九萬里風(fēng)鵬正舉。

79、其它的發(fā)明讓人類學(xué)會(huì)駕馭自然，而法律的發(fā)明讓人類學(xué)會(huì)如何駕馭自己。

80、離職當(dāng)日，請(qǐng)按《人員離職交接表》進(jìn)行交接工作；

81、惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)。

82、但我平靜而欣然。我會(huì)笑，我會(huì)唱。

83、抓好每周一升旗儀式，開展了以德育校長為起始的國旗下的講話、出“時(shí)事要聞”和“生活小常識(shí)”專欄等系列評(píng)比活動(dòng)。

84、個(gè)人離開社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣?！?列夫·托爾斯泰、革命行動(dòng)吸引社會(huì)上最好的和最壞的分子?！?蕭伯納

85、他是喜歡獨(dú)處的人，他是內(nèi)心世界極其豐富的人，他是為自己尋找生活的樂趣的人，并且去實(shí)踐的人，但是為什么這些人他們就需要身邊經(jīng)常出現(xiàn)不同的，更換不同的對(duì)象，因?yàn)樗麄兊臉啡げ辉谧约旱膬?nèi)心深處，他們的樂趣在外面的對(duì)象，在外部的刺激，在外部環(huán)境給他帶來的新鮮感，因?yàn)樗谧约旱膬?nèi)心深處，他已經(jīng)找不到新鮮感了。

86、所有在社會(huì)實(shí)踐中遇到的困難都是鍛煉和成長的機(jī)會(huì)。

87、過去的好話會(huì)保存在現(xiàn)在，天上的好話會(huì)在人身上得到證實(shí)。

88、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，才能真正懂得解決問題的方法。

89、住有所居，安居樂業(yè)，是民生之所愿。

90、只有通過實(shí)踐，我們才能真正將理論付諸實(shí)際。

91、就業(yè)是最大的民生，六穩(wěn)工作、六保任務(wù)，就業(yè)都擺在首位。

92、成立了科技活動(dòng)教育基地，購置了大量的科技大型器具，組織學(xué)生底氣的參觀。以上這些，不但給學(xué)生美的熏陶，還能從中學(xué)到很多藝術(shù)方面的知識(shí)。從環(huán)境和科技單元教育學(xué)生們熱愛環(huán)保，我們的生活只有一個(gè)地球，從小養(yǎng)成愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的習(xí)慣，并且為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

93、序列化、系統(tǒng)化、個(gè)性化

94、在社會(huì)實(shí)踐中，勇于嘗試、不斷創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵。

95、夕陽無限好，人間重晚晴。尊老敬賢，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

96、不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之?！鳑r（戰(zhàn)國）耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之。——?jiǎng)⑾颍h）

97、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只有將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才能真正掌握。

98、社會(huì)實(shí)踐可以幫助學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我、展現(xiàn)自己。

99、搞保護(hù)主義就像把自己關(guān)進(jìn)了黑屋子，雖然躲過了風(fēng)吹雨打，但也隔絕了陽光和空氣。

100、社會(huì)實(shí)踐不是單純的行動(dòng)，而是對(duì)自己、他人、社會(huì)的深入思考和理解。

101、社會(huì)實(shí)踐是讓我們更好認(rèn)識(shí)自己、找到自己所需要的方向和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

102、對(duì)于我，做一個(gè)戰(zhàn)士是最大的幸?！磺袀€(gè)人問題都不如社會(huì)主義事業(yè)那樣永久。 ——奧斯特洛夫斯基

103、改革發(fā)展穩(wěn)定，離不開法律的保駕護(hù)航；經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，有賴于法治賦能。

104、社會(huì)實(shí)踐讓我們懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有共同努力才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。

105、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。不以規(guī)矩，無以成方圓。

106、識(shí)馬看馬駒，識(shí)人看孩子。

107、有什么樣的開始和結(jié)束？

108、加強(qiáng)了法制、衛(wèi)生以及安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，組織了全體同學(xué)學(xué)習(xí)《安全教育手冊(cè)》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》條文內(nèi)容，聽專題講座和形勢(shì)報(bào)告等。

109、社會(huì)實(shí)踐讓我們理解，愛心和關(guān)懷是社會(huì)中最寶貴的力量。

110、理論的知識(shí)比經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)要優(yōu)越的多?！官e塞

111、要不斷拓展校園文化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)途徑，以課堂教學(xué)滲透校園文化建設(shè)

112、積萬金于篋匱，雖儉乏而不用，則未知其有異于貧窶；懷逸藻于胸心，不寄意于翰素，則未知其有別于庸猥。

113、落后就要挨打，只有將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才能不斷領(lǐng)先。只有在實(shí)踐中，才能成為實(shí)力派。

114、鋼鐵從爐里出，英雄從戰(zhàn)場(chǎng)出。（哈薩克族）

115、教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)，國事之強(qiáng)由于人，人才之成出于學(xué)。

116、可以教會(huì)人們舉止，學(xué)會(huì)做事或注意方法的諺語。

117、明言輕蔑誰，并非十足輕蔑。但沉默是最高的蔑視-------最高的蔑視是無言的，連眼睛都不轉(zhuǎn)過去

118、實(shí)踐告訴我們，只有動(dòng)手去做，才能夠真正理解事物的本質(zhì)。

119、是騾子是馬拉出來溜，是人是鬼太陽下走

120、社會(huì)實(shí)踐需要我們勇于嘗試，積極投入，用心去感受和發(fā)現(xiàn)。

121、合理布局校園自然環(huán)境和人文環(huán)境，陶冶師生情操

122、人到五，僅是出山虎；人到四十五，才像山中虎。

123、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是中華民族最深層的民族稟賦。在激烈的國際競爭中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝。

124、科學(xué)不會(huì)舍棄真誠愛它的人們。

125、實(shí)踐以客觀世界為前提，作為他物的客觀世界走著自己的道路 黑格爾

126、在人類擁擠的生存空間中，唯一能讓人擺脫擁擠感的不是別的，而是創(chuàng)新的方式。

127、認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐的名言警句有：

128、組建了學(xué)校環(huán)保小分隊(duì)、科技活動(dòng)小組、文藝隊(duì)、體育隊(duì)，并定期開展活動(dòng)，安排專長教師進(jìn)行指導(dǎo)。

129、社會(huì)實(shí)踐是理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的橋梁，讓我們更加深入地了解社會(huì)。

130、將班級(jí)名言以書法的形式展示。

131、廣泛開展創(chuàng)建“誠信校園”活動(dòng)，使隊(duì)員明確在校做誠信學(xué)生，在家做誠信孩子，在社會(huì)做誠信公民。

132、理論只是發(fā)現(xiàn)知識(shí)的開端，將其運(yùn)用到實(shí)踐中，則是知識(shí)的完成。只有在實(shí)踐中，才能不斷推陳出新。

133、書讀十年，不如就手干一年。

134、"了解"一件事和"實(shí)現(xiàn)"是不同的，"實(shí)現(xiàn)"意味著真正在生活中去實(shí)踐，將理想化為現(xiàn)實(shí)。

135、社會(huì)實(shí)踐是增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的有效方法。

136、堅(jiān)持校園文化建設(shè)的正確方向。

137、事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣?！墩撜Z學(xué)而第一》

138、不要只是紙上談兵，關(guān)鍵是要踏實(shí)去實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)。

139、在社會(huì)實(shí)踐中，要秉持著公正、公平、誠信的原則。

140、登高必先修其低，行遠(yuǎn)必先修其近。

141、英雄出在戰(zhàn)場(chǎng)上(哈薩克族

142、提高教師素質(zhì)和育人水平

143、不下水，就無從學(xué)習(xí)游泳茅盾

144、社會(huì)實(shí)踐不僅可以幫助我們了解社會(huì)，更能夠拓寬我們的視野和思路。

145、社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑。

146、社會(huì)實(shí)踐是理論與實(shí)踐的結(jié)合，只有實(shí)踐才能檢驗(yàn)理論的正確性。

147、知識(shí)就如同一把無形的鑰匙，唯有將其運(yùn)用到實(shí)踐中，才能開啟人生的大門。

148、校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長久的工程。首先是要經(jīng)過充分的思考和長時(shí)間的調(diào)研，確立符合本地和本校實(shí)際又具個(gè)性特色的校園文化主題和核心，然后要經(jīng)過幾任甚至是幾代的教育人一以貫之地去落實(shí)、去充實(shí)、去與時(shí)俱進(jìn)的完善。而不能換一任校長又換一套校園文化，那學(xué)校永遠(yuǎn)也無法把校園文化建設(shè)搞好，充其量能搞好的就是校園文化布置。

149、搞鬼有術(shù)有效，但有限，所以古代沒有這樣的大事。

150、我們大多數(shù)人都只是理論家，成不了實(shí)踐家。

151、社會(huì)實(shí)踐是一種全方位的體驗(yàn)，讓我們感受到社會(huì)的復(fù)雜性和多元性。

152、實(shí)踐不僅具有普遍的資格，而且具有絕對(duì)現(xiàn)實(shí)的資格 黑格爾

153、好兒馬在跑，好摔手在摔。（哈薩克族）

154、此審批表結(jié)束后，交由辦公室保存。

155、千虛不搏一實(shí)?！断笊郊ふZ錄》

156、你想成為一個(gè)快樂的人嗎？我希望你能先學(xué)會(huì)忍受痛苦--屠格涅夫 從任何源頭吸收都不可恥。阿卜日法拉茲 劍鋒磨礪出來，梅花香來自苦寒

157、知識(shí)的真正意義在于運(yùn)用。只有將知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能擁有不可比擬的優(yōu)勢(shì)。

158、美男是女人的裝飾，美女是男人的裝飾。

159、認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐，但認(rèn)識(shí)反過來指導(dǎo)實(shí)踐。其名言有：

160、只是擁有夢(mèng)想而不付諸實(shí)踐，這也是一種資源的浪費(fèi)。

161、右勿屈矢，右勿折弓。

162、與其說沒有缺點(diǎn)，不如說能夠改正缺點(diǎn)。

163、改善民生沒有終點(diǎn)站，只有連續(xù)不斷的新起點(diǎn)。

164、什么是正能量？英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指一切予人向上和希望促使人不斷追求讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。通俗的理解正能量就是正氣，就是一種積極向上的精神。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程實(shí)踐上就是凝聚正能量，傳遞正能量的過程。

165、通過值日檢查逐周逐月的評(píng)比和獎(jiǎng)懲、開展班隊(duì)間的學(xué)習(xí)競賽或評(píng)比、兩個(gè)“窗口”（廣播站和宣傳欄）宣傳等形式，切實(shí)抓好了隊(duì)員的養(yǎng)成教育。

166、社會(huì)實(shí)踐是一次有價(jià)值的經(jīng)歷，即使在失敗中也能夠看到成長的點(diǎn)滴。

167、人才一向是富國之本、興邦大計(jì)。

168、社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)實(shí)踐能力和語文素養(yǎng)的有效途徑。

169、實(shí)踐是知識(shí)的最好老師，它教會(huì)我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

170、量變導(dǎo)致質(zhì)變，知識(shí)側(cè)重于積累

171、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，把學(xué)生分成五個(gè)組，即德育組、智力組、體育組、美育組、勞動(dòng)組，分別通過各種方式收集相關(guān)資料（同時(shí)請(qǐng)學(xué)生注明獲得相關(guān)資料的渠道：是從何處獲得的，如在圖書館、閱覽室翻閱什么書刊，什么詞典或是聽別人講的）。

172、坐不到金鑾寶殿，知不到皇帝波煩

173、支鼠差時(shí)展翅，支烏差時(shí)露齒。

174、以樓層為單元，每個(gè)樓層一個(gè)方面的內(nèi)容，彰顯我校的德育特色。

175、難能可貴的并非知識(shí)本身，而是我們將其轉(zhuǎn)化成行動(dòng)的能力。只有在實(shí)踐中，才能不斷創(chuàng)新與進(jìn)步。

176、每個(gè)人都是哲學(xué)家，但多數(shù)人并未付諸實(shí)踐。

177、及之而后知，履之而后艱魏源

178、社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)讓我們了解社會(huì)和人性，同時(shí)也了解了自己的不足。

179、不要害怕，在這個(gè)世界上保持清潔。

180、實(shí)踐必須永遠(yuǎn)建筑在堅(jiān)實(shí)的理論之上達(dá)芬奇

181、用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)校園文化建設(shè)。

182、針對(duì)這種情況，精神文明建設(shè)必須從以社會(huì)公德為核心的基礎(chǔ)文明建設(shè)抓起。不僅要重視社會(huì)道德建設(shè)中的認(rèn)識(shí)功能，更要重視道德的實(shí)踐功能。

183、無罪小鳥捉的小蟲，多如有罪大鷂捕的鳥。

184、只有身臨其境，才能真正學(xué)會(huì)知識(shí)。

185、社會(huì)實(shí)踐能夠讓我們更加深刻地領(lǐng)悟人性，學(xué)會(huì)更好地與人相處。

186、社會(huì)實(shí)踐可以讓我們沉淀思想，明晰人生方向。

187、數(shù)落女兒，罵到媳婦。

188、民心/民生是最大的政治。

189、要開創(chuàng)新路子，最關(guān)鍵的是你會(huì)不會(huì)自己提出問題。能正確提出問題，就是創(chuàng)新的第一步。2、人可以老而益壯，也可以未老先衰，關(guān)鍵不在歲數(shù)，而在于創(chuàng)造力的大小。3、凡事力爭最好的可能性，但必須做最壞的準(zhǔn)備。做創(chuàng)新的科研工作更是如此。

190、實(shí)踐使我們更加自信，因?yàn)槲覀兺ㄟ^實(shí)際經(jīng)驗(yàn)得到了驗(yàn)證。

191、社會(huì)實(shí)踐需要勇氣和決心，只有敢于嘗試才能收獲成果。

192、與其做個(gè)思想上的巨人，不如做個(gè)渺小的實(shí)踐者。

193、群眾政治家的領(lǐng)袖，他們的任務(wù)在于把群眾政治家的意見集中起來，加以提煉，再使之回到群眾中去，為群眾所接受、所實(shí)踐，而不是閉門造車，自作聰明，只此一家，別無分店的那種貴族式的所謂“政治家”這是無產(chǎn)階級(jí)政治家同腐朽了的資產(chǎn)階級(jí)政治家的原則區(qū)別—— 毛澤東

194、社會(huì)實(shí)踐讓我們明白，實(shí)踐比理論更重要。

195、我國愛國詩人陸游在教育兒子時(shí)曾經(jīng)說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！庇纱丝梢姡瑒?dòng)手實(shí)踐的重要性。動(dòng)手實(shí)踐的名言警句有：

196、注：試用期人員必須提前天，正式人員須提前天提出離職申請(qǐng)；

197、我們學(xué)習(xí)他們的校園文化建設(shè)時(shí)，切忌東施效顰、邯鄲學(xué)步。我們首先要思考邯鄲取得校園文化建設(shè)巨大成就的背后是什么。我個(gè)人覺得，首先他們充分認(rèn)識(shí)到校園文化辦好學(xué)校中的重要作用：文化的導(dǎo)向、引領(lǐng)和凝聚功能。所以他們思想重視、認(rèn)識(shí)一致、認(rèn)真規(guī)劃、大力投入、精心布置、用心經(jīng)營，這也是他們?cè)谛@文化建設(shè)方面取得顯著成績的原因。

198、實(shí)踐證明，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作精神有助于工作的順利推進(jìn)。

199、社會(huì)實(shí)踐的成果不僅僅是一個(gè)獎(jiǎng)狀或證書，更重要的是我們獲得的自信和人生經(jīng)驗(yàn)。

200、以人文、人本為原則，用環(huán)境育人