高中生作文。

向您推薦的“高中生作文”是一種磨煉學(xué)生語言運(yùn)用和交際力的重要方式，通過寫作，我們能更加精準(zhǔn)的闡述個(gè)人觀點(diǎn)。若想撰寫一篇優(yōu)秀的文章，我們必須擅于發(fā)掘，有哪些方法能夠達(dá)成好作文的準(zhǔn)則呢？

高中生作文 篇1

步入高中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)有很長(zhǎng)的一段時(shí)間了，可心里總有一種說不出的感受讓我對(duì)高中的學(xué)習(xí)徹底失去了興趣，而且高中的一切仿佛與我過去所想象的有點(diǎn)脫軌。原本想：到了高中，自己長(zhǎng)大了，本打算自己隨意去發(fā)揮，去創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。然而，當(dāng)我真正身臨其境的時(shí)候，卻總覺得生活多了許多的不如意;而且也少了許多的生氣和活力。不知為什么所謂的“成熟”和“成長(zhǎng)”，挫傷了我們積極向上的信心，增添的是對(duì)事物的不關(guān)注和無所謂，總是無法進(jìn)入理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也失去了對(duì)生活的熱愛和對(duì)事業(yè)成功的信心。

現(xiàn)在的我十分懷念孩提時(shí)代，那時(shí)不會(huì)因?yàn)楹ε卤焕蠋煛罢?qǐng)”進(jìn)辦公室而整日的提心吊膽;不會(huì)因?yàn)榕伦约涸谏险n時(shí)突然冒出個(gè)熟悉的身影而被嚇一大跳，趕忙收起自己的表情，也不會(huì)因?yàn)樵S多復(fù)雜多變的習(xí)題而絞盡腦汁。

我現(xiàn)在真想創(chuàng)造出自己的一片天地。初中的我對(duì)英語充滿了興趣，它可所謂是我的強(qiáng)項(xiàng)了。然而現(xiàn)在的我感覺到英語仿佛是一把鋒利的刃劍，隨時(shí)隨刻都有可能威脅到我的生命。是的，現(xiàn)在的我們不能總停留在孩提時(shí)代，不能總是幼稚無知!我們要長(zhǎng)大，變的成熟!

現(xiàn)在的我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，一個(gè)個(gè)站起來都是小伙子，應(yīng)該能夠權(quán)衡是非，看待問題也要有自己的見解，也要適當(dāng)?shù)募s束自己;應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的“我”。去熱愛生活，我已經(jīng)盡力了，但我始終做不到這點(diǎn)。我們也應(yīng)該看到希望，對(duì)事業(yè)抱以成功的信心!

然而，我仿佛感覺到周圍的人越長(zhǎng)越無知，那顆寶貴純潔的童心早已被抹殺了，而變得既世俗又虛假，最后只空留下一層松軟的表皮?，F(xiàn)在生活中的人們都漸漸地遠(yuǎn)去，只有那顆誠摯的師生情誼之心，使我感到一絲的欣慰。我們現(xiàn)在需要的仍然是一份孩童的天真、坦然和朝氣蓬勃，但這一切對(duì)于我這個(gè)小伙子來說，已經(jīng)是很難地做到。我感覺到自己愧對(duì)于這個(gè)世界;愧對(duì)于這個(gè)世界上的所有人，包括你、我、他，還有她;更愧對(duì)于養(yǎng)育我多年的父母。

現(xiàn)在，我正努力嘗試著找回以前的我，找回學(xué)習(xí)的興趣，爭(zhēng)取用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答所有人!

高中生作文 篇2

當(dāng)他人遇到困難，身處一旁的我們?cè)撘栽鯓拥淖藨B(tài)伸出自己的援助之手？富蘭克林與咖啡店中顧客的做法無疑給出了最好的答案。面對(duì)弱者，我們給予的不應(yīng)只是高姿態(tài)的施舍，唯有在精神上理解、在人格上尊重，讓愛在尊嚴(yán)的河道流淌，才能讓點(diǎn)滴的善意匯聚成一條大愛的暖流。

“壞事不做，好事不說，順其自然，愿善事奉行?！边@是化名為“順其自然”的某位寧波好心人一生的信條。自1999年起，15年來，他已匿名向?qū)幉ù壬瓶倳?huì)捐款六百多萬元，博大的愛心不僅讓千百位貧困生圓了自己上學(xué)的夢(mèng)想，更呵護(hù)了他們敏感易碎的心靈。孟子云：“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也?！泵恳晃蝗跽叨加凶约旱娜烁褡饑?yán)，以一種高高在上的姿態(tài)強(qiáng)硬地向?qū)Ψ绞┘幼约旱纳埔?，無疑會(huì)使善良蒙塵，“順其自然”顯然深諳這個(gè)道理。或許也正是基于此，寧波慈善總會(huì)于近日放棄尋找“順其自然”，尊重其匿名捐款的意愿。雙方的理解與尊重，將簡(jiǎn)單的慈善升華放大，為每一位受助者的心中撒下了一顆愛的種子。

在施助時(shí)總不忘自己“慈善家”的身份，以俯視的姿態(tài)盼求受助者的感謝，不但與助人的初衷背道而馳，更讓受助者受到了精神上的壓迫與侮辱。因?yàn)楦哒{(diào)行善，中國富豪陳光標(biāo)在獲得無數(shù)榮譽(yù)的同時(shí)也一直飽受詬病。在他的不少宣傳照上都可以看到曾受他資助的貧苦農(nóng)民，然而受助者的臉上即便掛著笑容，卻也難掩那一身的卑微與怯弱。正是陳光標(biāo)這種高高在上的行善姿態(tài)，活生生地?cái)D走了他們的尊嚴(yán)，在他們的精神上造成了更大的傷害。

真正的善意并不是物質(zhì)上的施舍，而是心靈上的關(guān)懷。只有我們站在受助者的角度，設(shè)身處地地為他人著想，才能用自己的理解與尊重?fù)Q取他人真心的感激。大連有一個(gè)慈善團(tuán)體叫“微塵”，它不是由一個(gè)人，而是由無數(shù)匿名捐款的好心人組成。他們?yōu)槿跽咚腿嘏c關(guān)懷，而不求任何回報(bào)。這種低姿態(tài)的幫助，于無聲中為受助者提供了物質(zhì)上的援助，亦拂去了他們心靈上的傷痛。

其實(shí)，我們每個(gè)人也都只是宇宙中一粒渺小的微塵。誰都沒有那么偉大，但那融入理解與尊重的點(diǎn)滴善意終將匯聚成大愛的暖流，在你我的心間緩緩流淌。

高中生作文 篇3

清風(fēng)吹過流水，魚兒躍出了浪花。清風(fēng)吹開了花朵，花蕊放出了芳香。風(fēng)情無邊無限，婉轉(zhuǎn)在手心傳遞心聲。清風(fēng)牽著兩心，兩心緊貼靜靜地對(duì)流。這世間只有兩人，兩心合為一心，甜著他蜜著你。

清風(fēng)刮跑了流言蜚語，因?yàn)槟嵌际锹曇糁械牟缓椭C。最動(dòng)人心弦的，莫過于愛，青爐焚香心設(shè)誓。東方白，杯盡茶殘，青爐冒余煙裊裊輕舞不肯不散。

湖泊美，心湖更美，心湖碧血生情愛。風(fēng)雨掀不起心湖波瀾，情緣攪動(dòng)心湖漪瀾，滾動(dòng)熱血。心湖蕩舟，攜情同游，在云水間自由飛翔。你住進(jìn)我的心，我住進(jìn)你的心，這才是人間常說的心心相印，真情就是如此奇妙，真情就是如此種在心間。品味愛情的甜蜜，享受愛情的愉悅，那是一種心情，那是一種境界。桃花早開占春色，乘著春色醉意與滿目的翠綠，桃花的嬌艷意境不再稀罕，心里的哪朵桃花永遠(yuǎn)無比燦爛。

魚兒在水里戲弄，濺起的都是無心透明的水花，水花的生命就是剎那間的花開花落，也可以連續(xù)不斷。

魚兒的辛勞雖然沒有功勞，自己卻得到了喜悅，只是激起了流水的柔情。水花就是流水對(duì)魚兒的答謝，心湖的魚兒濺起的是心花，只要心湖不枯干，總會(huì)綻放愛情的艷麗燦爛，把幸福躍然心間連綿不斷。當(dāng)絳紅的羞澀浮現(xiàn)在臉上，那一定是心湖的魚兒泄露了你的春色，你的有迷人的醉意，最容易使對(duì)方的心湖泛起波瀾。春意印在臉上，幸福涌動(dòng)心湖。

心湖那份溫暖，把心也交給你，讓你的心聲，讓你的眼神牽著我的心靈一起走，那都是溫暖的舒適。

人們都問自己愛情是什么，愛情就是我心里有只有個(gè)你，你心里只裝著個(gè)我。愛情是心靈與肉的融合，風(fēng)雨中手挽手的散步，跋涉旅途中的你攙我扶；愛情是快樂的共同享受，是憂愁痛苦下相互在心湖里的安撫；愛情是心湖的碧波蕩漾，是乘風(fēng)飛云的寫意，是景色艷麗在心湖的初春。

每個(gè)人都有自己的心湖，愛情就是把兩個(gè)心湖移動(dòng)在一起的連通，變成了一個(gè)擴(kuò)大了的心湖，你共我有的碧波心湖。心湖可以蕩漾，心湖絕不能溢滿，溢滿的心湖愛情就要外流。心湖有多深，愛情就有多深。平淡的心湖有不平淡的愛情，溫柔的心湖有激情的愛意。不平常的連通心湖，一定有著不平常的愛情。兩個(gè)心靈連接兩個(gè)心湖，心靈在一生中千萬不要堵塞，心靈的堵塞導(dǎo)致連通的心湖斷流，愛情絕不能斷流。心湖不枯，愛情不老。

高中生作文 篇4

見到同事跌倒，富蘭克林選擇躲到一邊，維護(hù)了同事的尊嚴(yán)；想給窮人一杯咖啡，富人決定將咖啡貼在墻上，保全了行乞者的尊嚴(yán)。與人為善，我們要采取更溫暖的方式。贈(zèng)人玫瑰，請(qǐng)先去掉玫瑰上尖銳的刺，讓受善者真正可以享用玫瑰的芬芳。

行善，如一道溫暖的陽光，助受困者走出黑暗的陰霾?？捎袝r(shí)候，行善之光也會(huì)太過明亮，灼傷了受善者的皮膚，刺痛了受善者的雙眼。“呼爾而與之行道之人弗受，蹴爾而與之乞人不屑也?！薄氨┝Α钡男猩?，讓善行失去了本該有的溫柔力量，損傷了受善人的尊嚴(yán)，也辜負(fù)了行善者的善心。

換一種方式行善，受善者就可以在收人幫助之時(shí)獲得尊重。鄭州一家面館老板身患癌癥，高昂的醫(yī)療費(fèi)讓這個(gè)家庭不堪重負(fù)。妻子一人打理面館，病床上的丈夫心疼妻子，便在微博上寫道“都來我家面館吃面吧”。一瞬間，鄭州市民紛紛來到這家原本冷冷清清的街邊面館，即使沒有座位，也要吃一碗面留下些許錢財(cái)，用一種尊重的方式向面館老板提供著自己的援助?！叭浅悦妗保故局嵵萑嗣駸o私的善心和行善的高素質(zhì)，這樣的行善，沒有了金錢的冰冷，而是如一碗陽春面般，熱氣騰騰，溫暖人心。

換一種方式行善，讓受善者成為未來的行善者，讓愛心穿越時(shí)空源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。壹基金協(xié)會(huì)有著這樣的規(guī)定，所有接受捐助的人都要同時(shí)加入?yún)f(xié)會(huì)，當(dāng)他們擺脫現(xiàn)在的困境，取得輝煌的明天之后，也要捐助他人。這樣的規(guī)定，給了受善者尊嚴(yán)和擺脫困境的動(dòng)力，也讓善心永存，激起社會(huì)向善的漣漪。

而當(dāng)今社會(huì)，也有些人的行善裹上了“功利”的外衣。陳光標(biāo)，高調(diào)行善，在行善之后逼迫受善者與他合照，而且要求接受媒體的采訪。鎂光燈下，行善的微光怎會(huì)展現(xiàn)出應(yīng)有的價(jià)值？包裹“功利”的行善太過“沉重”，讓受善者不堪重負(fù)，實(shí)在是善心的浪費(fèi)。

請(qǐng)?jiān)谫?zèng)人玫瑰前去掉玫瑰的刺，請(qǐng)?jiān)趲椭藭r(shí)為他人留出尊重的空間。多一份尊重與理解，讓善心化作春雨滋潤萬物，讓善心化作微光點(diǎn)燃暗夜。讓行善多一份人性的光芒。

高中生作文 篇5

有的時(shí)候，總是聽到有人在懊惱沒有珍惜時(shí)間，因而總認(rèn)為時(shí)間不足夠。正是那一次的經(jīng)歷，使我慢慢地開始珍惜時(shí)間。

那一次，讓我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有一次考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著，如同臨敵而戰(zhàn)；而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎]有復(fù)習(xí)，所以對(duì)于我而言，這些題目簡(jiǎn)直就象天書一般。再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也是硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。就在這時(shí)，我的同桌她興奮地跑來對(duì)我說：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣?。磕阒绬?，我這次好像對(duì)了不少了耶?！彼徽f，可把我的心給勾了起來：“哼！是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復(fù)習(xí)，說不定比你還厲害。”當(dāng)我一說出這話，立刻遭到她的反駁：“你還說呢，我們都在復(fù)習(xí)，你卻在偷懶，怎么會(huì)沒時(shí)間呢？時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一時(shí)被她駁得無話可說，的確，每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來，往往都是半途而廢。其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。有的人荒廢光陰，時(shí)間就會(huì)變得很漫長(zhǎng)，莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。說的正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。

時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

時(shí)間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱?，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。

我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也深受體會(huì)。在我小的時(shí)候，就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說法說服自己多睡一會(huì)兒，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評(píng)，還使我失去了許多的早讀時(shí)間，清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過了，其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧！后來我做了個(gè)試驗(yàn)，我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢，記得準(zhǔn)。我睡覺只是一時(shí)的舒暢，而我早點(diǎn)讀書不僅對(duì)我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我門學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了，盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊！

所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧。

高中生作文 篇6

現(xiàn)在，我不戴眼鏡，什么都看不清楚。

我想回家，但我從來不知道怎么跟他們說清楚。大家都還在，都在為自己的過去擔(dān)憂。每個(gè)人都有值得珍惜的東西，但他們從來不只是在這里，看得清清楚楚，痛哭流涕。

我們誰都無法理解這些文化和地域差異。

我們無法理解這些是不是和我們一起享受世界上最動(dòng)人的美麗。我們沒有什么好炫耀的，但是我們的獨(dú)特性給我們帶來了更獨(dú)特的結(jié)局。

誰也不知道，別人無法理解，隱藏了多少秘密。

我們不想學(xué)習(xí)，不想死心塌地。我們只是內(nèi)心變得更加浮躁，看著更多美好的東西，讓每一天看起來都更有意義，其實(shí)并沒有得到什么，也沒有結(jié)果。

或者在這里，停留一個(gè)階段。

當(dāng)你抬頭時(shí)，你也會(huì)看到閃亮的星星。你也知道那種家庭的幽默其實(shí)是從最初的生活習(xí)慣中培養(yǎng)出來的。當(dāng)你看著他們絕望的時(shí)候，你會(huì)突然想到自己的生活。

誰能比誰強(qiáng)很多？

高中生作文 篇7

誠實(shí)守信是做人之本分，品德之源，是當(dāng)代中學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)為增強(qiáng)自身誠信意志，樹立中學(xué)生的良好形象。

春秋時(shí)期，吳國的季子出使北方，順道拜訪了徐君，徐君很喜歡他的劍，季子雖然心中默許贈(zèng)送，但用外交禮儀的需要，當(dāng)時(shí)沒有答應(yīng)。等他還回時(shí)，徐君已死，季子就把劍掛在其墳前的樹上而去。

雖然，在古代也有人講誠實(shí)、守信用，但在我們先進(jìn)技術(shù)的21世紀(jì)里，依然有人做不到“言必信，行必果”。

有一中國學(xué)生在國外潛心鉆研、埋頭苦干，終于獲得博士學(xué)位。他想憑自己的專業(yè)水平，在大企業(yè)找份工作。于是，他去了一間有名的大企業(yè)應(yīng)聘，一切都非常順利。不久，他收到了通知書，上面寫著：“你非常優(yōu)秀，聰明又有較高的專業(yè)水平，但很遺憾我們不能錄取你……?！奔热淮笃髽I(yè)不行，就找一家中等的企業(yè)把，他找了一家應(yīng)聘，結(jié)果還是“你很優(yōu)秀，但很遺憾我們不能錄取你……。”最后他又到小企業(yè)去應(yīng)聘，可結(jié)果仍然一樣。這個(gè)學(xué)生想不通，他為什么那么優(yōu)秀卻沒有一家企業(yè)錄用他呢？而這一切都源于他曾經(jīng)的幾次乘公車逃票。

看來，在現(xiàn)實(shí)生活中，有誠實(shí)守信的人也有言而無信的人。在我認(rèn)為，誠實(shí)意味著實(shí)事求是，表里如一，說實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非。誠實(shí)的人對(duì)自我、他人都做到誠懇實(shí)在，言行一致，遵守諾言。在任何情況下，哪怕犧牲自己的利益甚至付出沉重的代價(jià)也要講誠實(shí)，守信用，才可以促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，做到學(xué)習(xí)誠信，文明誠信，生活誠信。

高中生作文 篇8

“母親，我累了，我想睡了，讓我歇息在你的心畔?！薄餐缴?/p>

打開歷史的書頁，追尋那以淚水裝飾的苦澀，我的目光久久地停留在丹麥公園中那一座座銅像上。安徒生，一個(gè)家喻戶曉的名字，是他，用純真的愛，塑造了一個(gè)完美的世界，是他，用生動(dòng)的文字筑造了一座藝術(shù)的高峰，也是他，用苦澀的人生書寫了一個(gè)凄美的童話。

5歲，當(dāng)我倚在媽媽懷中羨慕《海的女兒》的美麗時(shí)，我不知道安徒生如何忍受別人對(duì)他丑陋面容的嘲諷。15歲，當(dāng)我蹲在火爐旁嘆《灰姑娘》的不幸時(shí)，我不知道安徒生如何承受生活對(duì)他頑強(qiáng)意志的考驗(yàn)，此時(shí)，當(dāng)我坐在餐桌上理所當(dāng)然的享受《賣火柴的小女孩》渴望的所有時(shí)，我不知道安徒生如何擊敗饑餓對(duì)他瘦弱身體的折磨，我想，即使到25歲，我依然不能品味到他所體會(huì)到的生活的苦澀，但卻清楚地知道那苦澀的濃郁。

在世人眼中可能安徒生的人生苦澀異常，但在他自己卻因添加了童話這甘美的方糖而香甜可口。他的文字，洋溢看陽光的溫暖，流淌著海風(fēng)的溫馨。他用世界上最甜美的文字為孩子們筑造了一個(gè)沒有寒冷，殘酷，卻有著蔚藍(lán)天空與溫暖陽光的童話城堡。

安徒生，所有孩子共有的父親，他的愛從不吝惜，從不保留。生活的殘酷絲毫沒有抹去他愛的色彩，他在逝世前說：“我為我的童話付出留巨大的代價(jià)，我要說的是大的過分的代價(jià)?！钡稍蠡冢瑳]有只因他從苦澀中品味到了一絲甘甜。

安徒生是偉大的，他的成就豈是輝煌可以形容，他以一個(gè)人的力量，提升留丹麥文學(xué)在全世界的地位。他一個(gè)人的想象創(chuàng)造了一個(gè)充滿與幸福的童話天堂。

安徒生是不幸的，他的一生又怎是苦澀可以道盡，他嘗盡人間的疾苦，忍受疾痛的折磨，名揚(yáng)四海，卻依然饑寒交迫、但他是一棵受傷的蘆葦，卻永恒的挺立著。

安徒生，讀完他的生平，我不禁又寫到他在《垂死孩童》中寫道的：“母親，我累了，我想睡了，讓我歇息在你的心畔”。

是的，安徒生活的很累，那么苦澀的人生，難怪他會(huì)棲息在愛的心畔。

高中生作文 篇9

過去的風(fēng)，過去的日月，過去的流螢，那一切過去的，成了一道美麗的風(fēng)景。有人說，那就叫曾經(jīng)，只是曾經(jīng)里也有無奈，也有傷，總是在夢(mèng)里得病，而看不見滿身傷痕！好，看看昨日的落葉，聽聽今日的風(fēng)聲，流流明天的淚水，為一些說不清楚的原因，流自己傻傻的淚！

曾經(jīng)有滄海，聽說，再也難為水

曾經(jīng)有流螢，我說，再也不會(huì)飛

曾經(jīng)有落葉，誰說，還會(huì)再飄起

好，讓曾經(jīng)消逝在我的夢(mèng)里，揮揮手，我不哭泣！只有拋棄一些東西才能走的更遠(yuǎn)，看一看夾岸桃花。只是有些事，有些人，有些花，總是開在別離前，凋落在水流邊，再也看不到曾經(jīng)的容顏的容顏。

我總喜歡回首曾經(jīng)，看一看那時(shí)的物與人，那些曾經(jīng)的故事，流一流曾經(jīng)的淚！看著時(shí)光碾碎我的足跡，我才敢確定我真的存在過，真的走過，我想抓住一些曾經(jīng)的事，卻總是搭不上時(shí)間的末班車，我在追，玩命的追，她在走，略回首，她已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，我再也看不見。

我還要追嗎？

還要忽略兩旁的風(fēng)景，去看未知的前方嗎？

依然攜著曾經(jīng)的傷蹣跚向黑暗嗎？

是，我還得追

是，我要去看

是，我依然走

前方的未知總有太多的誘惑，我想知道能否和過去的日子來次相撞，那些曾經(jīng)擦肩而過的人，是否在某個(gè)未知點(diǎn)等姍姍來遲的我，等著我看曾經(jīng)的風(fēng)景，看過去的日月，看看那些會(huì)飛的流螢，然后肩并肩看細(xì)水長(zhǎng)流。用我的手擦去她眼角的淚水，讓她的手拂去我眼里的淚花！

我會(huì)等你

我愿意等著我們的重逢

眨眨眼，揮揮手，我們就這樣變老，掛著幸福的笑

為你數(shù)數(shù)頭發(fā)，每一根是否都有一個(gè)曾經(jīng)的故事

那些過去的故事，無須全關(guān)于我

只要關(guān)于曾經(jīng)的你，我愿意聽

真的，我都愿意聽

用你的眼睛為我看路，用我的手握你的手，用我們的腳走下去

無須走天涯，走一走我們?cè)?jīng)到過的地方

看一看過去的流螢

說一說曾經(jīng)那個(gè)地方發(fā)生過怎樣的似水流年

曾經(jīng)我許下了何種諾言

原來天涯與曾經(jīng)都在我們的心里

左手曾經(jīng)，右手天涯

左手是你，右手是我

曾經(jīng)就這樣，就這樣被我倆走過，就這樣，就這樣走入下一個(gè)輪回里