生命觀后感。
"一文不可錯(cuò)過的“生命觀后感”,精彩解讀即將呈現(xiàn)。優(yōu)秀的影視劇能引發(fā)人們深深的思考,每個(gè)人從不同的視角觀看電影,對電影的理解也就天差地別。我們應(yīng)當(dāng)通過撰寫觀后感來表達(dá)作品所蘊(yùn)含的深層次意義,我們也可以從他人的觀后感中獲取與自己不同的洞見。如何打造一篇震撼人心的影視作品觀后感呢?希望這些實(shí)用信息能夠助你更好地掌握這個(gè)領(lǐng)域!"
正是那挑戰(zhàn)的勇氣和精神,在我們平凡人中譜寫了一篇篇并不平凡的篇章,在我們的生活中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡……
——題記
發(fā)生于1993年7月23日銀川機(jī)場的一次空難,使寧夏人民,乃至全國人民認(rèn)識(shí)了一位頑強(qiáng)不屈的好少年——王嘉鵬。
此次空難,造成嘉鵬腰椎暴裂并伴雙下截癱??针y,在嘉鵬12歲的記憶中,是一個(gè)黑色的海;空難,在一瞬間塞給了12歲的嘉鵬一個(gè)裝滿苦難與考驗(yàn)的人生。他經(jīng)受了死亡的威脅、煉獄的痛苦后,領(lǐng)略到了種種凄涼、恐懼、絕望與無奈……
僅僅幾秒鐘!這架由銀川飛往北京的客機(jī),在起飛后的一瞬間,飛行高度還不足100米,便墜入機(jī)場旁邊的蘆葦湖中,機(jī)身斷裂成3截……嘉鵬永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,1993年7月23日下午2點(diǎn)40分這場特大空難,它帶給嘉鵬的不僅是身體上無法挽救的缺陷,還有心里永遠(yuǎn)抹不去的陰影---——一片黑色的海。
住進(jìn)醫(yī)院后,一個(gè)個(gè)難熬的漫漫長夜向嘉鵬襲來。冰冷的湖水、斷裂的飛機(jī)殘骸,漂浮的尸體——這是一段每晚都要在嘉鵬心里上演的黑色奏鳴曲。劇烈的疼痛與煎熬,使嘉鵬一次次絕望,但是溫暖的親情,一次次把嘉鵬拉了回來。這時(shí)。眾人都面臨著怎樣讓嘉鵬接受兩個(gè)可怕的字眼——截肢。
這一天終于還是來了,嘉鵬不得不接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí),這個(gè)猶如晴天霹靂般的消息,對于每天被疼痛折磨的嘉鵬無疑與雪上加霜。那一天,嘉鵬從熱切的希望中跌入無比痛苦的深淵,他久久地仰望天空,渴望上蒼能賦予他新的希望。
嘉鵬從懼怕、拒絕殘疾到逐漸接受殘疾,經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程,這個(gè)過程長達(dá)一年之久,嘉鵬的媽媽為了幫嘉鵬樹立一個(gè)正確的人生觀、價(jià)值觀,為他講述了一個(gè)個(gè)令人振奮的故事,從李嘉誠到曾憲梓,從麥克阿瑟到沃龍·巴菲特,嘉鵬明白了要讓自己長成一棵參天大樹,要不時(shí)地為自己修枝打葉,打杈使嘉鵬受益終身。
七年過去了,身殘志堅(jiān)的好少年王嘉鵬已長成十九歲的青年。1998年,嘉鵬從眾多考生中脫穎而出,成為當(dāng)時(shí)全中國唯一一個(gè)考取挪威紅十字挪迪克世界聯(lián)合學(xué)院的學(xué)生。短短兩年時(shí)間,嘉鵬以優(yōu)異的成績畢業(yè),榮獲第36屆瑞特爾耐特世界殘疾人滑雪比賽兩枚金牌,應(yīng)邀出席1998年度諾貝爾和平獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式,受到挪威皇后的親切接見。嘉鵬積極參與紅十字組織下的各種人道主義的行動(dòng),他將五星紅旗一次次升在異國的天空.對于曾經(jīng)滄海的嘉鵬來說,苦難對于他是一種寶貴財(cái)富,對與我們來說,又何嘗不是這樣呢?
不經(jīng)過挫折,怎知道路之坎坷;不經(jīng)過磨練,怎知意志之堅(jiān)強(qiáng);只有在人生道路中與苦難交鋒,才知苦難也是一種財(cái)富。有的人被苦難打倒了,從此一蹶不振,而有的人卻化苦難為動(dòng)力,化苦難為財(cái)富,成為偉大的成功者,無疑,王嘉鵬是后者。怎樣讓苦難變成財(cái)富呢?答案是七個(gè)字——挑戰(zhàn)生命的勇氣。
正是因?yàn)檫@樣一種勇氣,居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳;正是因?yàn)檫@樣一種勇氣,阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力原理;正是因?yàn)檫@樣一種勇氣,霍金寫出了震驚世界的《時(shí)間簡史》。千千萬萬個(gè)偉人,千千萬萬個(gè)角色,都在訴說著一個(gè)恒定不變的信念——做一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的人,做一個(gè)經(jīng)得起苦難磨礪的人!
苦難磨礪意志,奮斗未有窮期。讓我們接受考驗(yàn),接受磨礪。學(xué)習(xí)那些偉人們敢于挑戰(zhàn)生命、敢于接受考驗(yàn)的精神吧!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。相信經(jīng)歷了考驗(yàn)的洗滌,我們的人生道路上一定會(huì)催生出燦爛的朝陽!
今天,我讀了一個(gè)很感人的故事。故事中深沉的母愛,久久難忘。
這個(gè)故事的大意是:一對夫婦帶著兒子登上7公里長的雪山。天氣晴朗,他們很快爬到了五千米。
這時(shí),山上突然刮起大風(fēng),氣溫降到零度。妻子懷里的兒子冷得發(fā)抖。對兒子來說,妻子一次又一次地喂兒子,但她的體溫卻一次又一次地下降。三天后,當(dāng)救援人員趕到時(shí),母親保持著母乳喂養(yǎng)的姿勢,成了一座雕塑。她丈夫被凍住了,暈倒在妻子身邊,但他們的兒子安然無恙!
讀完這個(gè)故事,我的腦子里充滿了想法。我想:寒冷一點(diǎn)點(diǎn)吞噬了偉大母親的體溫,母親的愛一層層包裹著幼童的生命。一位平凡的母親變成了一尊特殊的雕像,一個(gè)年幼的孩子度過了寶貴的一生。
就這樣,在5000米高的山上,一個(gè)簡單平凡的母乳喂養(yǎng)姿勢,保護(hù)著年輕稚嫩的生命,詮釋著偉大高貴的母愛!
記得我看過一個(gè)故事,這個(gè)故事說,在唐山大**中,每困的母親將自己的動(dòng)脈割斷,用鮮血讓自己身旁幼小的孩子吮吸,在很多天后,救援人員趕到時(shí),孩子安然無恙,母親卻倒在了孩子身邊……在危難時(shí)刻,母愛,總是這么偉大!在自己的孩子有生命危險(xiǎn)時(shí),母親總是挺身而出,甘愿用自己的生命在護(hù)衛(wèi)著自己孩子的平安。我想起了這次汶川大**,在這次大**中,有多少母親為了自己的孩子,不惜用自己的脊背頂住那沉重的樓板,為自己的孩子撐起一片生存之地;有多少母親放棄了自己逃生的機(jī)會(huì),在**來臨時(shí)沖回家中,去陪伴自己的孩子;有多少母親在大難來時(shí),用自己的鮮血和生命來換回孩子一絲活下去的希望……
是啊,母愛是陽光,為危難來臨時(shí)的黑暗中惶恐的孩子照亮希望;母愛是大山,在天塌地陷時(shí)用自己的臂膀撐起一片天空,為身處危險(xiǎn)的孩子撐起生存的希望……母愛就是這樣無私,母愛就是如此驚人,因?yàn)槟笎墼谶@危難之時(shí)就是超越生命的愛!
維克多。弗蘭克爾,一個(gè)從納粹集中營里經(jīng)歷九死一生幸存下來的著名心理學(xué)家,一個(gè)為了父親放棄美國簽證而冒著被送集中營風(fēng)險(xiǎn)留守下來的兒子,一個(gè)因?yàn)閷κ聵I(yè)的追求、妻子的愛而在巨大磨難中堅(jiān)持下來的丈夫,他對于生命意義的思考,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
納粹集中營隨時(shí)面臨死亡威脅,巨大的身心痛苦和苦難,似乎讓大多數(shù)人找不到繼續(xù)生活的意義和勇氣。弗蘭克爾也經(jīng)歷過這樣的思考:生命的意義在**,我為什么要堅(jiān)持?
他自己思考并找到了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和意義的三種方式,并據(jù)此創(chuàng)立了“意義**”,幫助很多心理有問題的人重塑了人生。
一。創(chuàng)造或從事能反映生命價(jià)值的工作。
我喜歡并能體現(xiàn)創(chuàng)造性工作的價(jià)值,能大大增強(qiáng)個(gè)人生存的意義感。人會(huì)變得充實(shí)而且幸福。在納粹集中營中,重新編寫自己遺失的心理學(xué)著作的手稿,是他能夠堅(jiān)持下去的一個(gè)重要原因,它讓弗蘭克的堅(jiān)持變得更有意義!
2。全心全意地體驗(yàn)?zāi)澄锘蚰橙?,體驗(yàn)世界的真善美,體驗(yàn)愛與被愛。
藝術(shù)、宗教、文化、親情等方式都能使人體驗(yàn)到美和愛。有了女兒之后,我深深地感受到,能夠真正愛一個(gè)人而不回頭是多么幸福!
三。在忍受不可避免的痛苦時(shí)要采取積極的態(tài)度。
面對苦難,永不放棄,戰(zhàn)勝自己是一件很有意義的事情??嚯y使你的靈魂得到凈化,人格得到升華!能夠直面苦難,以戰(zhàn)勝苦難為驕傲,就像《肖申克的救贖》中的主人公一樣,具有鋼鐵般的意志,憑借自己的毅力和智慧戰(zhàn)勝任何挫折,這種人是多么令人尊敬!
如果我們能戰(zhàn)勝自己,成為這樣一個(gè)人,那是多么幸福和有意義?
在集中營,絕大多數(shù)人死于精神崩潰,喪失斗志,真正堅(jiān)強(qiáng)的人才能生存!
看完這本書,我必須承認(rèn),人得有一點(diǎn)精神上的追求,否則,人生就容易陷入弗蘭克所說的“存在(意義)之虛無”導(dǎo)致的精神空虛,抑郁,暴力,吸毒,自殺等等消極傾向都是因?yàn)榫窨仗摵蜔o意義感導(dǎo)致的。一旦一個(gè)人找到了意義,痛苦就不再是痛苦了。他不僅會(huì)感到快樂,而且有能力應(yīng)付困難。一個(gè)人是堅(jiān)強(qiáng)還是快樂,完全取決于你的精神,你是否找到了生命的意義以及知識(shí)與行動(dòng)的統(tǒng)一。
不過,人的獨(dú)立思考和自由選擇能力,造就了任何人都是獨(dú)一無二的個(gè)體,所以,并沒有可以普適于任何人的生命的意義。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的靈魂。我們需要為自己著想,找到生活的意義!沒有最好的,只有最適合自己的。
在本書的最后,弗蘭克用一句話總結(jié)了自己的生命的意義,作為一個(gè)心理學(xué)家:“我的生命的意義,在于幫助他人找到他們生命的意義”。其實(shí),這是一種非常崇高的信仰,體現(xiàn)了第一種和第二種實(shí)現(xiàn)人生意義的方式。
同時(shí),他在集中營的經(jīng)歷也體現(xiàn)了第三種方式。
思考人生的意義,我認(rèn)為人生的意義在于在中國做巴菲特和釋迦牟尼,用我的智慧幫助別人實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由和生活自由。作為萬物之人,最可貴的是他獨(dú)立思考、自由選擇的能力。但是如果我們自己的身體,我們的生與死只是偶然的自然產(chǎn)物,我們只是偶爾飄浮在宇宙海洋中的一個(gè)波浪,這些都不是我們自由選擇的,這是多么悲哀的事情???
我相信靈魂的存在,所以我相信我們可以通過探索找到自由和永生的生活方式。幫助他人實(shí)現(xiàn)生命的自由,就算不能成功,就算最后發(fā)現(xiàn)是徒勞,那是否也比活得渾渾噩噩要幸福?探索的過程本身就已是快樂,又何必糾結(jié)于有沒有結(jié)果?
“人最寶貴的是什么?是生命。生命對每個(gè)人只有一次,這僅有的一次生命我們應(yīng)該怎樣度過呢?
每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時(shí)候,他能夠說:‘我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)----為人類解放而奮斗’?!?/p>
這是《生命的意義》中主人公保爾思考的一個(gè)嚴(yán)肅的人生問題,也是一段充滿哲理的語言。這不多的言語,卻道出了生命的真諦,它給人們以啟迪。
所有的人,都熱愛自己的生命,但方式不同:有的人不為自己的利益著想,贏得了人們的贊同;有的人卻不斷詐取原本屬于別人的東西,為了滿足自己的私欲而不顧法律,他們的私欲在得到滿足的同時(shí)也失去了人生價(jià)值。
保羅和他的戰(zhàn)士們是為了珍惜生命的崇高精神,為了生命的價(jià)值,為了奮斗的事業(yè),為了國家和奮斗,他們奮斗了一輩子,也貢獻(xiàn)了一輩子。
現(xiàn)在是21世紀(jì),我們的學(xué)生應(yīng)該做的就是努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),成為國家未來的棟梁,報(bào)效祖國。
生活,不能只享受物質(zhì),重要的是精神享受,不,應(yīng)該好好的生活,為自己、為父母、為人類應(yīng)當(dāng)更加充實(shí)的活,像保爾他們一樣,為人類奉獻(xiàn)自己的一生。這樣才算得上珍惜了這人生僅有的一次生命。
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的一篇文章叫《生命的意義》,里面有這樣一段話,讓我受益匪淺。“人,最寶貴的是生命,生命對每個(gè)人只有一次,這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時(shí)候,他能夠說:
“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行斗爭。”這是一段多么感人的話語,這是一段多么豪邁的壯語!這個(gè)演講已經(jīng)成為世界上許多年輕人的座右銘。
是呀,生命對我們世界上所有的人來說都只有一次,我們要讓這有限的生命中,不應(yīng)該讓這大好年華虛度,應(yīng)該把每一天都過得很充實(shí),過得很有意義,讓生命在飛速的光陰中活出了價(jià)值,活出了精彩,活出了固有的尊嚴(yán)!
長白山第三高中兩年級張凡當(dāng)我第一次看到這本書的封面時(shí),我深感震驚,我用輕微顫抖的手打開第一頁,一行小字上線眼睛不依賴其他人是真正的自由。一個(gè)14歲的美國男孩,兩個(gè)手術(shù)后才一年的小肯尼肯尼,會(huì)在腹部以下失去身體,成為一半的人。當(dāng)每個(gè)人都放棄了他,他沒有屈服于命運(yùn),而他自己的實(shí)際行動(dòng),為世界創(chuàng)造了一個(gè)神話般的奇跡,他頑強(qiáng)地求生。
肯尼代表手臂,克服了普通人想不到的所有困難,不僅能夠過上正常的生活。也贏得了世界的尊重,成為世界的榜樣。我們從小到大依賴于他們的父母,有些人甚至依賴一生,從而成為世界上的老家族的叮咬只吃和喝花和有趣的父母,直到父母死后他愿意停止成為浪費(fèi),然而,有些人必須使用自己的空閑時(shí)間賺錢。
于是,社會(huì)開始成為一個(gè)大老板,受到別人的尊重。但我們認(rèn)為,大多數(shù)富人都是一個(gè)孩子,當(dāng)家庭不好,為什么會(huì)有這樣的原因,只有兩個(gè)原因,一個(gè)是太多的父母,父母想想自己的孩子吃太多的痛苦,以免讓我們受苦,形成的恐懼的飛行手中。以恐懼的形式,以嘴的形式,讓我們慢慢變得懶惰,最后的事情不是。
但我們太放縱了,彎腰玩耍,拿著父母的錢蕩來蕩去,我不知道錢有多難。男孩們在玩游戲,女孩們在買海報(bào),聊天,同學(xué)們在互相學(xué)習(xí),年老的學(xué)習(xí)改變了我們。最后拿錢買文憑。
肯尼作為殘疾人,可以問自己努力工作。積極獨(dú)立,我們很多發(fā)達(dá)健康的人都不如肯尼,所以我也不如我自己,我們的條件是那么優(yōu)越。緣分,所以我們是如此的愛,我們沒有理由不去想,我們是如此的優(yōu)越。
那么健康,為什么浪費(fèi)呢?既然生活過一次,為什么我們不能像肯尼那樣生活,生活的道路是堅(jiān)強(qiáng)的,尊重別人,隨著別人的學(xué)習(xí),他的地位越來越高。站在天空,模糊地我看到那行小印刷。
不要依賴別人才是真正的自由,也許這是不公平的命運(yùn),但至少我們是健康的,所以讓我們從中吸取教訓(xùn)。
接觸《生命的重建》這部書,源于我的同事兼良友茍姐,是她給我推薦的。最先是在《喜馬拉雅》聽書網(wǎng)聽,它,帶給了我很大的震撼,于是就去買了一本紙質(zhì)書,隨時(shí)翻讀。這本書的作者是路易斯,美國最著名的心理咨詢師之一,杰出的精神導(dǎo)師,著名的作家和演說家
海。經(jīng)年的生活循環(huán)往復(fù),不管是無憂無慮的童年,還是求學(xué)路上的少年,再或是初入職場打拼的青年,到如今上有雙親下有在讀高中的孩子的漸入中年,一切就好像老式收音機(jī)里循環(huán)**的江南小調(diào)咿咿呀呀,并沒有太多精彩的畫面留在記憶里。有的是少年時(shí)體弱多病,青年時(shí)舟車勞頓的單位、家之間的往返……這是因?yàn)槭裁茨兀吭诳戳恕渡闹亟ā愤@本書,一切的疑問、遺憾,皆抽絲釋懷。
原來,我在人生的最初并沒有學(xué)會(huì)愛自己、照顧自己,這樣我才能活在每一刻,體驗(yàn)每一天美好的時(shí)刻和體驗(yàn),讓自己充滿光明的快樂和安全。鄭重申明,從現(xiàn)在到永遠(yuǎn),我將衷心幫助我自己,非常樂意的照顧我自己,真正的學(xué)會(huì)愛自己,珍惜老天、父母的恩賜,善待無比珍貴的生命。只有學(xué)會(huì)愛自己,才能創(chuàng)造更好的價(jià)值。
我相信在不久的將來,我學(xué)會(huì)了愛自己,我的身體也會(huì)恢復(fù)我的健康和活力。我愛我自己,所以我會(huì)有一個(gè)非??鞓泛蜏嘏募摇2还芪业母改?,愛人,孩子,朋友和親戚,我都會(huì)好好對待他們,愛他們。那個(gè)溫暖的家能給我任何幫助和需要,我會(huì)為他努力工作。
而且我經(jīng)常有一顆快樂的心,臉越來越漂亮;身體越來越好。在我廣闊的人生中,一切都是完美的;完整的;完整的。每天,我都選擇從過去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。
雖然過去已經(jīng)過去,但美好的事情卻一直留在我的記憶中。每天,我都在品味生活的豐富和充實(shí)。愛充滿了我身體的每一個(gè)細(xì)胞,每一根纖維,我的世界里的一切都是美好的。
讀這本書讓我意識(shí)到:生命的力量是無窮的,讓我們解放思想,找到生命的價(jià)值,綻放萬物的光彩!
這幾天我閱讀了《石縫間的生命》。讀后我的心靈一直被一種頑強(qiáng)的精神所感動(dòng)著。石縫間生長著許多頑強(qiáng)的生命——野草、山花、松樹……他們以頑強(qiáng)的生命力在石縫間生長,在狂風(fēng)中搖擺,在大雨中抬頭。
其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,我們?nèi)巳硕荚谑p間生長,但是有些人卻不知自身都有“頑石”,只有先去“滴穿”它,才能在石縫間“舒展”出來。
我小時(shí)候聽過這樣一個(gè)故事:一只小兔發(fā)現(xiàn)一塊石頭擋住了它的去路,它使出渾身解數(shù),也沒能推開石頭。后來它又找來大象,大象用上九牛二虎之力,但是石頭紋絲不動(dòng)。于是,它們放棄了,掃興地離開了。第二天,它們再次經(jīng)過那里時(shí),石頭竟然滾到了旁邊。它們一看,居然是春筍出土,頂翻了石頭,驚訝無比,從這個(gè)故事,我們可以看出,一些渺小的事物,也有強(qiáng)大的力量,只要不放棄,堅(jiān)持不懈,就能戰(zhàn)勝困難。
不管是誰,都能像春筍一樣,依靠自己不懈的努力,從石縫間頑強(qiáng)的舒展四肢。
只有從困境中舒展自己,認(rèn)識(shí)自己,從而磨練自己,成長自己,直到完成自己,升華自己。
我愿一切生命都去尋找石縫,讓風(fēng)雨來考驗(yàn)我們,成長中的我們才會(huì)堅(jiān)忍不拔。
內(nèi)心的支離破碎,該如何重建?
——《生命的重建》>讀后感
有時(shí)候,心里會(huì)有一種破碎的感覺,無論生活多么艱辛,離自己對幸福生活的期待總是那么遙遠(yuǎn),不知道什么時(shí)候到?
失戀了、婚姻處于水深火熱中、離婚了、孩子早戀、工作不順心、小時(shí)候的創(chuàng)傷經(jīng)歷如鬼魅般如影隨形,經(jīng)濟(jì)出了狀況、情緒不佳、雖然能夠向朋友、咨詢師求助,解決一些心理問題,但是>心理健康有如身體健康,一次的鍛煉不能解決永遠(yuǎn)的健康問題,需要時(shí)時(shí)保養(yǎng)和鍛煉,根源的解決之道,修煉身心,把內(nèi)心支離破碎的生活重建起來。
我們的生命經(jīng)歷,完全是我們自己造成的。不管你面對的是什么樣的生活,都是我們過去的思想創(chuàng)造了現(xiàn)在。這些觀念中有一個(gè)很大的因素,就是我們不值得愛,所以我們不愛自己。
當(dāng)我們真正開始愛自己時(shí),生活中的一切都會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
我們每個(gè)人都被自我憎恨和內(nèi)疚所傷害。每個(gè)人都曾認(rèn)為“我不夠好”。對我們最有害的是仇恨、批評和內(nèi)疚。我們必須學(xué)會(huì)愛自己,原諒過去,原諒每個(gè)人。
心靈的運(yùn)作是有規(guī)律的,正如自然有規(guī)律,宇宙有規(guī)律,萬物都有自己的規(guī)律。我們在學(xué)校接受教育,學(xué)習(xí)物理、化學(xué)的規(guī)律,甚至創(chuàng)造語文和數(shù)學(xué)的規(guī)律。但在我們的經(jīng)驗(yàn)中,我們?nèi)狈θ祟愖钪匾囊?guī)律和我們自身內(nèi)在運(yùn)行的規(guī)律。
路易絲。海用自己的生命體驗(yàn)提煉了身體和心靈運(yùn)作的觀念和規(guī)律,《生命的重建》是一條道路,帶領(lǐng)我們在生活中修煉身心。
一、生命非常簡單,我們所付出的,轉(zhuǎn)眼就能將他們收回來,
一。我們的想法和信念總是實(shí)現(xiàn)的,世界總是接受我們對自己的看法
我們真的會(huì)變成我們自己所想的那樣。我們認(rèn)為自己好,自己就會(huì)更好,認(rèn)為自己壞,自己就會(huì)更壞。所有我們生命中的痛苦和愉快,都完全是自己造成的。
我們所思所想的'因',就是在創(chuàng)造將來的'果。'我們付出什么,我們就得到什么。
2、思想是可以被改變的
不管你怎么了,問題的根源一定來自我們的思想。自卑僅僅是你討厭自己、憎恨自己的一種思想反映。你的思想在說:
'你是一個(gè)糟糕的人?!斑@種想法創(chuàng)造了一種感覺,讓我們迷失在這種感覺中。沒有這種想法,就沒有這種感覺。
二、'愛自己'可以讓生活發(fā)生奇跡般的變化
愛自己就是充分尊重自己,感恩地體驗(yàn)我們身心的奇跡。不愛自己的人名單可能很長:我們經(jīng)常批評和責(zé)怪自己;我們不愛護(hù)自己的身體;我們總是認(rèn)為自己在別人眼里不可愛;我們生活在混亂和混亂中;我們把自己放在債務(wù)中。
如果我們以任何方式否定自己,我們就是在采取“不愛自己”的行動(dòng)。否定自己的價(jià)值,是不愛自己的一種表達(dá)方式。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)像嬰兒一樣愛自己。嬰兒不需要做任何事情來使自己完美,因?yàn)樗麄冏约菏峭昝赖?,他們可以自由地表達(dá)自己的情感。
三、你的頭腦是一個(gè)工具,做自己頭腦的主人
沒有訓(xùn)練,我們使用大腦的方式只是一種習(xí)慣。任何習(xí)慣,如果我們想改變,都可以改變。每個(gè)人心中都有不可思議的力量和天賦。他們經(jīng)?;貞?yīng)你的想法和言論。如果我們學(xué)會(huì)通過有意識(shí)地選擇想法來控制你的大腦,我們將與自己的力量結(jié)成聯(lián)盟。
1、把注意力放在你想要的肯定的事物上
你把注意力放在哪里,哪里就會(huì)成長,而且會(huì)成為生活中永久存在的東西。
2、 播下心理健康的種子,把新的想法注入潛意識(shí),訓(xùn)練到它成為大腦的一種習(xí)慣。
比如播下'無論到哪里,我都體驗(yàn)到愛''我相信日子會(huì)越過越好'等心理健康的種子,相信自己一定能夠得到。每日功課植入潛意識(shí)。
3、每日功課
每日冥想、每日種下心理種子,訓(xùn)練大腦的思維方式,唯一能達(dá)到掌控大腦的方式就是不斷練習(xí)和實(shí)踐。把它運(yùn)用到生活的各個(gè)方面。
是否幸福與學(xué)歷無關(guān)、與金錢無關(guān)、與事業(yè)無關(guān)……生活的支離破碎是我們的思想不對、觀念出了問題、是我們跟隨了大腦的習(xí)慣性思維,甚至重復(fù)了父母的人生。
最好的解決方式是清除人生阻礙,形成新的思維模式,智慧的人不是從不經(jīng)歷風(fēng)浪的人,而是在自己的人生經(jīng)歷里面汲取營養(yǎng),愿意主動(dòng)改變自我的人。自卑的阿德勒創(chuàng)建了自我>心理學(xué),留給世人著名的《自卑與超越》,路易絲。大海的悲劇性經(jīng)歷讓她意識(shí)到人生的大智慧這張單子也可以綿長。不管你的心有多破碎,從現(xiàn)在的自己開始改變,找到一條通往幸福生活另一面的道路。
推薦有緣人讀露易斯。?!渡闹亟ā凡⑶诩泳毩?xí)。
sallypeng
“世界上的一點(diǎn)一點(diǎn)的光,已經(jīng)變成一條一條小溪流,它們有一天還將變成
海洋……”
這句話出自我很喜歡的一本書——《生命的詩情》,方衛(wèi)平
老師的這本書,是用一個(gè)個(gè)平凡而溫暖人心的真實(shí)故事寫成,讓我們從故事中明白深刻的道理……
書中,讓我印象最深的兩個(gè)故事分別是“額頭與相貼”和“讓記憶安寧”。其中“額頭與相貼”講了一支小小的體溫表,一場出于好奇闖下的童年禍?zhǔn)拢粋€(gè)
母親的吻是為了測試孩子的體溫,作者記錄了吻發(fā)生在女兒和
母親之間的一段日常情感故事。長大后的“我”一直惦記著被自己打碎的
母親的體溫計(jì),并以一種特殊的方式把另一個(gè)體溫計(jì)帶回母親身邊。“那一刻,我還了一個(gè)愿”,卻發(fā)現(xiàn)在這個(gè)要把體溫表償還給母親的誓愿里,位于中心的并非是體溫表,而是母親給予我們的“額頭與相貼”的溫暖。從中,我體會(huì)到了
母愛是偉大的,無私的!
同時(shí),“讓記憶安寧”這篇故事讓我知道:我們愛的人,尊敬的人走了,我們才驀然驚覺地回過頭來,到記憶里去不斷地回放他們的聲音,撫看他們的影像。作者為外婆寫下了充滿愧疚的思念,并這樣告訴大家,為了讓我們的記憶更加平和,一切觀察和關(guān)心的努力都應(yīng)該從現(xiàn)在開始。
也許,你真的每天照顧好一朵花,對著它唱歌,吹噓它,它會(huì)長得更好,相反,如果你每天抱怨它,它只會(huì)更快地凋謝,美麗只是
曇花一現(xiàn)的。它們是活著的,它們能感覺到來自外部世界的各種物質(zhì)。當(dāng)我們真正敞開心扉,平等地看待世界上的一切,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上有許多美麗。
讀完這本書后,我真的收獲了很多很多。驀然回首,我發(fā)現(xiàn)自己一直生活在迷茫之中,但現(xiàn)在我明白了生活的意義。在未來的生活中,我會(huì)善待家人,珍惜每一點(diǎn)生命
近期,我讀了張海迪寫的《生命的追問》。
張海迪有一個(gè)快樂的童年。她小時(shí)候很放肆。她和同齡人一樣頑皮天真。她經(jīng)常惹麻煩,受到祖父的懲罰。5歲時(shí),她患上了脊髓病,去了很多醫(yī)院做過手術(shù),但還是沒用。手術(shù)使她失去了童年。沒有人能想象張海迪躺在病床上的孤獨(dú)和寂寞。張海迪曾經(jīng)隨著父母下放到西北高原的尚樓村,在那么一個(gè)偏僻的地方,張海迪雖然失去了物質(zhì)生活的滿足,但她卻收獲了純真的友誼,收獲了豐厚的精神財(cái)富,尚樓村的鄉(xiāng)親們、孩子們的樸實(shí)與憨厚給了張海迪太多的感動(dòng)。
張海迪沒有娛樂。她唯一的朋友是手里的筆和床頭的幾本書。因此,在病床上,她不停地寫作,默默地訴說著自己的人生。從普通人的角度看張海迪,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)她的經(jīng)歷是如此悲慘。
但張海迪在作品中,在平時(shí)的記者會(huì)上,她沒有流露出對生活的一絲不滿,相反,她在眾人面前臉上永遠(yuǎn)掛著一個(gè)微笑,她的作品是樂觀的,字里行間傳達(dá)著對生活的期待和希望,她讓許多一蹶不振的殘疾人學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)笑著面對有著挫折的生活。
內(nèi)容簡介:“走自己的路,但要力求完美。”沒有目標(biāo)的人一定會(huì)被有目標(biāo)的人利用。《生命中最重要的:如何將個(gè)人和組織的價(jià)值發(fā)揮到極致》為那些沒有目標(biāo)的人,以及有目標(biāo)卻不知道如何實(shí)現(xiàn)的人提供了一個(gè)切實(shí)可行的方法。以確定自己的輕重緩急并相應(yīng)的生活,從而向你表明如何在現(xiàn)在的你和你真正夢想成為的你之間架起一座橋梁。假如你想真正掌握自己的生活并多做對自己有意義的事情,那就讀讀《生命中最重要的:如何將個(gè)人和組織的價(jià)值發(fā)揮到極致》,它能將個(gè)人和組織的價(jià)值發(fā)揮到極致。
生命中最重要的的讀后感,來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友:“希魯姆·史密斯認(rèn)為至關(guān)重要的事在所有努力追求完美的人看來同樣是至關(guān)重要的:尋找自己的心聲,過完整的生活。史密斯運(yùn)用生動(dòng)具體的例子,沒有說教,駕輕就熟地闡述了這一點(diǎn)。這是本催人奮進(jìn)的書,是為我們所有渴望過更加充實(shí)、更有成就的生活的人準(zhǔn)備的?!?“這是本絕妙的好書!讓書中的精神融入你的腦海、你的心和你的靈魂,你將發(fā)現(xiàn)自己受益的不只是平和的心態(tài)和滿足感。你將名副其實(shí)地成為自然界的一種力量。一種拉開新千年序幕的多么好的方式!”
生命中最重要的的讀后感,來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友:有史以來關(guān)于時(shí)間和個(gè)人管理的最好的書。世界領(lǐng)導(dǎo)力大師沃倫?本尼斯、肯?布蘭佳、杰克?坎菲爾德(《心靈雞湯》作者)、拉里?金等聯(lián)袂推薦!沒有目標(biāo)的人一定會(huì)被有目標(biāo)的人利用。假如你想真正掌握自己的生活并多做對自己有意義的事情,那就讀讀《生命中最重要的:如何將個(gè)人和組織的價(jià)值發(fā)揮到極致》這本書,它將個(gè)人和組織的價(jià)值發(fā)揮到極致。
以下為你推薦一份讀后感美文信息,指導(dǎo);
在《拓展閱讀》里有一則精短的小故事——《生命的藥方》。今天,我細(xì)細(xì)的品讀了一遍,感觸非常大。
王一梅1970年出生于江蘇太倉。她是中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員,現(xiàn)供職于蘇州大學(xué)社會(huì)學(xué)院。1999年開始童話創(chuàng)作,共發(fā)表短篇童話300余篇,在國內(nèi)外出版的童話60余本。是中國抒情童話的代表作家。
《木偶的森林》這本書是王一梅的童話代表作之一,曾獲得第十屆中宣部精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)。作品風(fēng)格優(yōu)美,境界高遠(yuǎn),是不可多得的原創(chuàng)抒情童話,彌足珍貴。
故事的主人公是一個(gè)10歲的艾滋病男孩迪諾。他的朋友不喜歡他,只有14歲的艾迪不介意。一天,艾迪在雜志上讀到一條新聞:新奧爾良醫(yī)生費(fèi)能治艾滋病,他和迪諾作了一艘船,航行不久,船底破了。
他們就搭順風(fēng)車。為了省錢,他們睡在隨身帶的帳篷里。德諾病了,藥也吃完了,德諾很害怕,艾迪就把自己的球鞋塞進(jìn)德諾手里,說:
“以后睡覺,想想艾迪的臭鞋在你手里,艾迪就在你身邊?!辈痪?,錢沒了,他們放棄了計(jì)劃,回到了家鄉(xiāng)。德諾立即被送往醫(yī)院。他經(jīng)常和艾迪玩裝死的游戲來嚇唬他,但有一次,他真的死了。
艾迪埋怨自己沒有找打醫(yī)德諾的藥方,但的德諾的母親摟住艾迪說:“不,你找到了,快樂和友情就是治德諾最好的藥方?!?/p>
其實(shí),生活鐘也有許許多多這樣關(guān)愛艾滋病患者的人。
我希望不管年齡多大,公共汽車上的規(guī)則都應(yīng)該遵守?!鲃?dòng)為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座!!
一直以來對于美國文學(xué)抱有偏見,甚至在讀了這本被譽(yù)為經(jīng)典的**之后,還是難以認(rèn)同因?yàn)榇迳洗笏临澷p的菲茨杰拉德和錢德勒。
哈代賦予苔絲許多優(yōu)良品質(zhì):美麗、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、善良、孝順、勤勞、樸素,。像作家所說“這樣美麗的一幅細(xì)肌膩理組成的軟縠明羅”理應(yīng)得以健康成長,得到她應(yīng)有的待遇,可看看苔絲的生存環(huán)境:
出身貴族的她家族現(xiàn)在已經(jīng)沒落,生活貧苦,經(jīng)濟(jì)拮據(jù),即使學(xué)業(yè)有成也不得不放棄讀書而早早工作擔(dān)起養(yǎng)家糊口的重任,而假冒德伯家的亞雷一家卻混得風(fēng)生水起;盡管苔絲聰慧善良,但她的父母卻愚昧無知,也是他們一直勸苔絲去認(rèn)本家才導(dǎo)致苔絲被玷污;社會(huì)的冷漠和傳統(tǒng)觀念使得苔絲坦白身世后遭到歧視和遺棄。這一切都逼得苔絲最終走投無路,盡管作出了抗?fàn)?,生命還是早早地被這個(gè)社會(huì)奪去。
戴安娜原來是英國皇宮的公主,王子的公主。但是由于出車禍,離開了人世。聽表姑說。
臨死前,她經(jīng)常去非洲看望艾滋病患者,擁抱艾滋病兒童。她想向世界證明:接觸艾滋病患者不會(huì)被感染。雖然戴安娜最終離開了,但她的品質(zhì)依然留在世界上,留在世界的心中!
他們的生活復(fù)雜多變。他們每天都為壞事煩惱。然而,他們總能堅(jiān)定地面對。每天的好事讓他們更快樂,更熱愛生活。
課文《鞋匠的兒子》寫的是林肯當(dāng)上了美國**,參議員們很尷尬。因?yàn)榱挚系陌职质莻€(gè)鞋匠。因此,參議員們決定在林肯講話時(shí)羞辱他,但林肯用他的自嘲說服了國會(huì)議員。
恩科西是南非的一名艾滋病兒童,也是全世界抗擊艾滋病的英雄和斗士。他是一母嬰的方式傳播的,但他卻以頑強(qiáng)的意志力活到了十二歲。生前,他一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭,一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。
他曾應(yīng)邀赴美出席艾滋病大會(huì),并在南非國際艾滋病大會(huì)上發(fā)表演講。恩科西于2001年6月1日去世,他離開了,但和戴安娜一樣,他的優(yōu)秀品質(zhì)永遠(yuǎn)留在世人心中。他們都給予艾滋病患者他們渴望得愛。
垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了,釣竿上立著一只紅蜻蜒。突然,人影嘩啦一聲,草地上有魚和笑聲。
愛情是**艾滋病的最佳處方;友誼是**艾滋病的最佳處方;樂觀是**艾滋病的最佳處方!
親愛的朋友,愛是偉大的,是無私的。如果你深愛一個(gè)人,請接受她的過去,因?yàn)檫^去是她的一部分,是她的心的一部分。如果你不能接受她的過去,你就永遠(yuǎn)無法進(jìn)入她的心,她深愛著你的心。
愛到深處是理解,愛到深處是包容,為了愛,讓我們的心像藍(lán)天大海一樣寬廣,像無私。因?yàn)閻鄣臏囟饶苋芑磺小R驗(yàn)閻凼俏覀兩钤谶@個(gè)世界上的唯一原因。
《生命流淚的樣子》讀后感范文【一】暑假,我讀了陽光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。里面有兩篇故事,但《生命流淚的樣子》給我印象深刻,讓我懂得了許多的道理。
冬日里如果去書店里徜徉幾許,未必不是一個(gè)閑情好出處。果然,我有興趣買了幾本書,其中一本是我最喜歡的。幾天看下來,幾分愜意,幾分羨慕,幾分思考。
讀罷此書,心里竟然有一種放不下,仿佛相遇了一場故知。
作家賈平凹在他的《西路上》上說,“旅游,更重要的是逃離了生活圈子的窒息,俞往邊地去俞親近的文學(xué),我和我的影子快樂著?!彼f的“俞往邊地去”的邊,是他這本
而我買到的一本書《生命的遠(yuǎn)行》,是作者對羅布泊,可可西里,新藏線,唐蕃古道,樓蘭古跡穿越之旅的心靈自敘,生命感動(dòng)。說的也是”西邊“。我在想,為什么許多文人墨客,或是旅游愛好者,旅行探險(xiǎn)者都會(huì)喜歡”邊”__西部?
當(dāng)我看完了“生命的遠(yuǎn)行”這本書之后,對這個(gè)問題倒是有了一種愉悅式的釋懷。
“生命的遠(yuǎn)行”作者孫勝。筆名牧之旗。山東日照一位頗有成就,身披諸多社會(huì)職務(wù)的草根創(chuàng)業(yè)企業(yè)家。80后。
作者是引用歌手汪峰的一首歌名“勇敢的心”作為序言,向讀者展示了他以勇敢的心穿越極地,探尋歷史,實(shí)戰(zhàn)旅行的過程和心動(dòng)。
忍不住悸動(dòng)的一顆心,在中國地圖上尋找行者足跡。從山東日照出發(fā),直驅(qū)可可西里,羅布泊無人區(qū),途徑鄭州,西安,寶雞,蘭州,西寧,新疆,**,從地圖上看,這些城市地處中國版圖腹地,書作者是從內(nèi)陸腹地從東到西長距離穿越,繼而成功圓夢西部。暫且不說他這一穿越其中的苦味甘甜,就這一行為本身,就已經(jīng)讓我羨慕不已。
這本書有吸引我的兩點(diǎn)。閱后讓人百感交集,心潮澎湃。一是此書的特點(diǎn),**并茂,情感厚重。
作者用大量的**向讀者展示了羅布泊廣袤的土地、樓蘭遺址和美麗的桃園。此外,它是作者勇敢、勵(lì)志、年輕而富有質(zhì)感的心。
在這里我想引用作者的話,可以反映出你讀完這本書后的感受?!耙苍S在不久后的某一天,你會(huì)勇敢的背起一個(gè)叫做生命的行囊,義無反顧的走在一條叫做自由的路上,快樂無比的哼著一首叫做幸福的歌曲,只因你從這本書里收獲過一點(diǎn)所得,那么我便是知足,也是我寫這本出的動(dòng)力”。作者不為出書而寫書,不為商業(yè)化,利益化而利誘,避開內(nèi)容干澀輕佻的俗套,為讀者展示了一幅超塵脫俗的現(xiàn)實(shí)版西路游記。
讀罷生命的遠(yuǎn)行,你的心如同被其中女神般的青海湖,壯美的三江源,濃烈的格桑花,還有那厚重的旅行感言洗滌了一遍,心底清澈不已。二是讀后感帶來的惆悵情懷。為什么既有惆悵又會(huì)是一種情懷,我想,這就是要和人的社會(huì),經(jīng)濟(jì)地位,人對社會(huì),生活的認(rèn)知層次掛鉤了吧。
不是所有人都能在一生中實(shí)現(xiàn)一場說走就走的勵(lì)志旅行,也不是所有人能在自然山水和歷史古跡中體會(huì)旅行的深邃意義。不是每個(gè)人都能懷著勇敢的心上路。能在一本書中咀嚼出做行者真實(shí)的觸痛和快樂,能在書中的字里行間觸摸歷史和山水的滄桑臉龐,也許就是夢想意義下的思想旅行,“生命的遠(yuǎn)行”,你讓我已經(jīng)蒼老的心忽然年輕起來,斑駁的靈魂瞬間有了向往。
汪峰的“勇敢的心”詞說:在撒滿星星的天空迎著風(fēng)飛舞,在布滿力量的大地帶著痛狂奔,憑著一顆永不哭泣勇敢的心。搖滾里張揚(yáng)的節(jié)奏分明就是一場轟烈的旅行。
倉央嘉措娓娓情詩說:那一天,閉目在經(jīng)殿香霧中,募然聽見,你誦經(jīng)中的真言。那一月,我搖動(dòng)所有轉(zhuǎn)經(jīng)筒,不為超度,只為觸摸你的指尖。
那一年,磕頭爬上山路,不是為了見面,只是為了堅(jiān)守你的溫暖。那一世,轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔,不為修來生,只為途中與你相見。
自我實(shí)現(xiàn):西方,云下的山,山上的天,地下的路,路上的風(fēng),畫中的風(fēng),畫中的美,一定是我夢寐以求的旅行崇拜。
《生命的詩情》記錄了生活的酸甜苦辣,令人浮想聯(lián)翩,所有的故事里邊,令我印象最深刻的是第一篇一一《額頭與額頭相貼》
這篇作文
主要寫的是:畢淑敏小時(shí)候家里有一支溫度表,因?yàn)樾r(shí)候不懂事而將家里的溫度表打碎了,在那時(shí)候,溫度表是一種十分罕見的“寶貝”,卻因?yàn)楫吺缑舻暮闷?,這個(gè)寶貝化為了烏有。她非常自責(zé),希望
媽媽能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)那支裝溫度表的袋子。可是過了好長時(shí)間
媽媽沒有發(fā)現(xiàn),所以她等不及了。她直接沖到母親面前大聲說出了真相。媽媽沒有原諒她,而是狠狠地打了她一頓。她下意識(shí)地憎恨她
母親,覺得大人與小孩非常不平等,因?yàn)閶寢尨蛩榱艘粋€(gè)碗后,收拾收拾,扔到垃圾桶里就完事。不久,她病了,媽媽***地將手伸向那個(gè)小抽屜,那個(gè)曾經(jīng)裝溫度表的小抽屜。但母親的手在空中停了下來,因?yàn)樗罍囟扔?jì)被畢淑敏弄壞了。
媽媽想用手測一下畢淑敏的體溫,但她剛回家,手上結(jié)了冰,無法確定體溫。于是,她用嘴唇吻了一下畢淑敏的額頭,測試體溫。畢淑敏立刻被母親的舉動(dòng)感動(dòng)了。
后來,畢淑敏當(dāng)上了衛(wèi)生兵。她每天帶著很多溫度計(jì),但她只能抑制自己的欲望。后來,畢淑敏成為一名實(shí)驗(yàn)室技術(shù)員,離溫度計(jì)更遠(yuǎn)。但是她伸出手去幫助那些生病的馬。獸醫(yī)感謝了畢淑敏,給她送來了很多東西。她一再拒絕。
獸醫(yī)們只送她了個(gè)溫度表。當(dāng)她將溫度表送還到媽媽手中時(shí),媽媽卻說:“現(xiàn)在不很需要了,因?yàn)槟銈兌奸L大了……”
一個(gè)小小的溫度計(jì),一個(gè)兒時(shí)好奇犯下的錯(cuò)誤,一個(gè)媽媽給測試溫度的一吻,為這篇?jiǎng)尤说奈恼庐嬒铝嗣利惖囊舴?。中間不是溫度計(jì),而是母親對女兒的關(guān)心。事實(shí)上,我們身邊有很多這樣的東西,但我們沒有找到。
這個(gè)世界并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。好好留意身邊,別讓時(shí)間帶走這些!
題詞:有一種人,有一種生命,在云海中,在靈魂深處,從生命中綻放的各種美中脫穎而出。
生命的旗幟—愛
讀《滋潤心靈的文化》有感秦嬌
有人說過:“真正的幸福是不能描寫的,她只能體會(huì),體會(huì)的越深越難以描寫,因?yàn)檎嬲男腋2皇且恍┦聦?shí)的匯集,而是一種狀態(tài)的持續(xù)”。是的,幸福是個(gè)謎。如果你問一千個(gè)人來回答,就會(huì)有一千個(gè)答案。我想說的是:
作為老師本身就是一種幸福,一種美!
我認(rèn)真的看完了于漪老師的書《滋潤心靈的文化》,心情異常的激動(dòng)。在我的腦海中,80多歲的于老師是那么美麗和幸福,她清瘦、精神,笑容中透著親切,一談起心愛的教育事業(yè),她就像一位正在上課的老師,激情飛揚(yáng),滔滔不絕。
“教育是以人育人的事業(yè)”;“選擇教師,就選擇了高尚,選擇了理想”;“一輩子做老師,一輩子學(xué)做老師”;“教育力量的活的源泉來自教師人格的力量”;“優(yōu)秀的教師是人格魅力和學(xué)識(shí)魅力的統(tǒng)一”;“教師一肩跳著學(xué)生的現(xiàn)在,一肩挑著祖國的未來”;“人的青春只有一次,要對得起孩子的青春”這些話早已經(jīng)深深的刻在我的腦海中,又一次激發(fā)了我終身從教、教書育人的神圣感和使命感。
這是一位用愛和生命構(gòu)筑教育的老人。而我也一如既往地堅(jiān)持自己的教育信念,要充滿深沉的愛,要高舉今生愛的旗幟。
依然記得十年前,帶著對綠葉精神的追求,帶著對教師的崇拜,帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,我毅然踏進(jìn)了師范學(xué)院的大門,那一刻,我的心是自豪的,滿載著喜悅;四年后,我的夢想終于實(shí)現(xiàn),我也忘不掉,那一刻,我的心盈滿著幸福,這種幸福的感覺一直持續(xù)到現(xiàn)在。六年的時(shí)光匆匆而過,現(xiàn)在的我依然不曾為自己的選擇有過一絲的后悔。因?yàn)槲艺嬲\的迷戀自己的工作,我真心的熱愛自己的學(xué)生,因?yàn)樵谖业膶W(xué)生身上,我看到了我的付出所開出的花。
作為一名教師,應(yīng)該讓愛永駐自己的心底。只有心中有愛,才會(huì)愛自己所從事的工作,才會(huì)愛自己的學(xué)生,對學(xué)生的愛,是每一個(gè)肩負(fù)國家、民族未來的教師的責(zé)任!在這種愛中,有愛,有期望,有一個(gè)國家的繁榮和強(qiáng)大的夢想。
而一個(gè)心中有愛的教師,就會(huì)有無窮的動(dòng)力去追求,去完善自己,真正愛教育愛學(xué)生的教師,應(yīng)該懂得讓自己的生命更有分量更加美麗,因?yàn)樯闹亓靠梢詨旱挂磺欣щy,可以暗淡一切星光,而生命的歌唱可以震動(dòng)心靈最隱蔽的角落。
正如于敏洪所說,教書要感動(dòng)人,要用生命歌唱。是的,要打動(dòng)人心,需要多真誠,多無私的投入?。≈挥羞@樣,才能達(dá)到另一顆心的深處,產(chǎn)生和諧的樂章。生活是多么動(dòng)人的音符??!
用生命歌唱,可以消耗自己生命的長度,但一定會(huì)延伸別人生命的寬度。用生命歌唱,你不知不覺地扮演了領(lǐng)唱的角色。聽著,我不知道什么時(shí)候,你周圍的一切都會(huì)和你一起唱,也就是師生的合唱。而這樣的歌唱一定會(huì)留給學(xué)生永恒的印象。
溶于血液,沉淀靈魂,成為生命頁上最美的篇章,這樣的歌聲一定會(huì)讓學(xué)生們樂在其中。聽了老師的講座后,我想起了自己的經(jīng)歷。我的心很美,很放松,很快樂,我也理解很多。生活總是以各種姿態(tài)和形式來催促我們長大。
可能溫和,也可能殘酷。而成長是一個(gè)過程,在這個(gè)過程中,我們都在受苦、壓抑、掙扎和抱怨。但不管怎樣,只要你能理解生活的艱辛,當(dāng)你理解了,你就會(huì)知道,經(jīng)歷了這些,這是一個(gè)非常廣闊的世界。
整整兩個(gè)多小時(shí)的講座就像一壇陳年老酒,味美醇厚,沁人心脾;如陣陣海浪,擊打著我的心,喚起心底的激情和夢想。我希望我也堅(jiān)定地相信,我會(huì)像于漪一樣,一個(gè)致力于教育的人,一個(gè)用生命來教書的老師!
我想說的是:愿我們一生只做一件事:唱歌。
讓我們的歌唱只有一個(gè)地點(diǎn):課堂。
讓我們的歌聲打動(dòng)所有可愛的學(xué)生,讓我們獨(dú)特的生活綻放出不同的美麗。
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