長(zhǎng)大后我要成為作文。

長(zhǎng)大后我要成為你作文是幼兒教師教育網(wǎng)編輯在網(wǎng)絡(luò)上整理并加工的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)有些作文的習(xí)慣，寫作就是客觀事物通過作者的主觀意識(shí)在恰當(dāng)?shù)奈淖中问街械恼_反映。想要提高考試分?jǐn)?shù)的第一步就是寫好作文。相信你閱讀本頁(yè)面后有一些收獲！

長(zhǎng)大后我要成為你作文 篇1

夏達(dá)是國(guó)內(nèi)著名的繪本作家，她的畫風(fēng)清淡憂郁，卻不時(shí)產(chǎn)生一絲火熱之情。當(dāng)同學(xué)們?cè)跓崃矣懻撝芙軅悺⒉桃懒种惖呐枷衩餍菚r(shí)，我在默默地模仿著，夏達(dá)的畫。

夏達(dá)，被人稱贊為是為繪本而生，之所以被這樣贊美，是因?yàn)榧词怪挥幸恢还P、一張紙，都會(huì)在一會(huì)兒成為夏達(dá)手中那唯美的世界。

我，被同學(xué)們稱贊為是為繪畫而生，之所以這樣，是因?yàn)槲以诿繒r(shí)每刻都能畫，我能在下課時(shí)畫，也能在電腦上鼠繪（注：鼠標(biāo)繪畫），那一筆一畫，略顯稚嫩的畫技，成為了同齡人中交口稱贊的小畫家。

夏達(dá)，一定會(huì)有很多人模仿她的畫，因?yàn)檎l(shuí)會(huì)不喜歡她美好的畫風(fēng)呢？她就像一只美麗的白天鵝，高雅而美麗。她的朋友，更是不乏。

我，既然是大家公認(rèn)的畫家也一定會(huì)有來拜師學(xué)藝的，我總是會(huì)笑嘻嘻得出開玩笑說，一月學(xué)費(fèi)一百哦。到目前為止，我沒有徒弟，只有伙伴。

夏達(dá)，小時(shí)候同學(xué)中的哥斯拉（具體見《哥斯拉不說話》），大人眼中永遠(yuǎn)的丑小鴨，用自己的努力來獲得這一切，堅(jiān)持，不懈。

我，并不是同學(xué)眼中的哥斯拉，并且還是大人們談?wù)搩?yōu)等生的不二選擇，但我，在優(yōu)等生的面具下，悄悄地畫著，自己的畫，哪一筆沒有顯出我那對(duì)畫畫的激情呢？

也許有一天，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，夏達(dá)其實(shí)離我很近，很近．．．．．．

長(zhǎng)大后我要成為你作文 篇2

你，代表著每個(gè)人不同時(shí)期的理想;你，代表著每個(gè)人不同階段的精神追求;你，代表著每個(gè)人不同時(shí)期想成為的人。不同時(shí)期的人有不同的際遇和不同的理想。而我長(zhǎng)大后要成為你。

李榮浩的《李白》憑借著一句如果重來，哦，我要選李白紅遍大江南北。李白的一生處在盛唐時(shí)期，政治的開明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展繁榮，從街邊小商小販嘴中的吆喝，從店鋪擁擠的人群，從夜里人們大門敞開都可以體現(xiàn)出來。文化的發(fā)展，從學(xué)堂小兒嘴中的三字經(jīng)，從師者的傳道受業(yè)解惑，從私塾里的朗朗讀書聲中都可以看出來。因?yàn)樘瞥膶?shí)力過于強(qiáng)大，周邊的小國(guó)都會(huì)有人來膜拜。而就是這些成就了李白的瀟灑，讓李白浪漫不羈，也讓李白成為一個(gè)飽腹詩(shī)書、學(xué)富五車的偉大詩(shī)人。處于這個(gè)時(shí)代的李白愛上了烈酒，也正以為酒而讓李白寫下千古名詩(shī)，一句長(zhǎng)風(fēng)波浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海將李白的雄心壯志表現(xiàn)得淋漓盡致，一句我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西借明月以抒發(fā)旅思鄉(xiāng)愁懷舊念遠(yuǎn)的感情，也有對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平。就是這樣的李白，就是這樣瀟灑的李白才會(huì)讓李榮浩喜歡，以至于讓他寫下《李白》這首歌，想成為李白這樣的人。

在古代不僅僅只有李白這樣偉大的詩(shī)人，杜甫的一句安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，將杜甫 憂民的思想關(guān)心民間疾苦，憂國(guó)感情表現(xiàn)出來;魯迅的一句橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，將魯迅的默默無(wú)聞寫出;李商隱的一句春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干，將他的無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒自己的那種偉大民族精神寫出;毛澤東的一句指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，表現(xiàn)了他的為了改造舊中國(guó)英勇無(wú)畏的革命精神和壯志豪情。

一代人有一代人的際遇，一代人有一代人的偶像。而我的偶像就在我的身邊，他就是我的爸爸。他沒什么特別的，跟普通人一樣，一個(gè)鼻子兩個(gè)眼睛一個(gè)嘴巴，他沒有李白的豪情壯志，沒有杜甫的憂愁憂國(guó)，沒有毛澤東的革命激情，但是他有李商隱的默默無(wú)聞，對(duì)我無(wú)私奉獻(xiàn)。我們家生活的不算富裕，甚至可以說有點(diǎn)拮據(jù)，如果沒有他可以說這個(gè)家就沒有了經(jīng)濟(jì)來源，他是家里唯一的支柱。當(dāng)我上學(xué)去的時(shí)候，他在外工作，當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，他還在外面工作，直到我上床睡覺的時(shí)候才看見他的一絲聲影。頓時(shí)眼淚從一邊流到了另一邊?？墒撬@么做是為了什么呢?他工作的大部分收入都用來供我和姐姐上學(xué)，小部分用來生活支出，他能省就省，一點(diǎn)都不浪費(fèi)。他僅僅是想讓我兩能有錢上學(xué)，能上好學(xué)，能吃好點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們有點(diǎn)幫助?？墒沁@樣夜以繼日的工作，他的身體受得了嗎?答案是當(dāng)然是受不了的。為了我們，他被迫失去自己的愛好。他不是別人，他就是我的爸爸，但是想到我在學(xué)校糟糕的表現(xiàn)，我就覺得十分的對(duì)不起你，我只能對(duì)你說一句，爸爸，你辛苦了!

長(zhǎng)大后我要成為你。我不想你是我的爸爸，而是我的孩子，讓我來照顧你，讓我代替你在外四處工作，讓我替你在外奔波勞作，讓我替你扛起這個(gè)家，我只愿你能在學(xué)校好好讀書，吃得好穿得暖，享受孩子的快樂!愿世上不在有險(xiǎn)惡，愿你一輩子開開心心。

長(zhǎng)大后我要成為你作文 篇3

小小的我仰望著您，三尺講臺(tái)上的您是這么的博學(xué)，仿佛無(wú)所不知，您講著故事，對(duì)我們講述著人生的道理。

老師，長(zhǎng)大后我要成為您。是您在我的心里種下對(duì)只是渴望的小種子，這棵種子隨著我年齡的增長(zhǎng)漸漸地一發(fā)不可收拾。最終，我將我的人生目標(biāo)定位成了老師。我心里的老師就是您的模樣，您待人親切，博聞強(qiáng)識(shí)，對(duì)任何同學(xué)都仿佛有著無(wú)盡的耐心?；蛟S在老師您的心里，我們都是您的孩子。

您就是這樣一步步的成為了我心中的偶像，成為了我要努力奮斗的目標(biāo)。在您的課堂上，班上的同學(xué)都是最認(rèn)真聽講的，每一位同學(xué)都不會(huì)走神，因?yàn)槟恼n太過有趣，自然而然的就吸引著我們。老師，您是最特別的，您讓我們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)，不會(huì)讓學(xué)習(xí)成為我們的負(fù)擔(dān)，您的語(yǔ)文課是如此的精彩，您的個(gè)人魅力是如此的出眾。

老師，您知道嗎？班上很多的同學(xué)對(duì)您的評(píng)價(jià)都是滿分，在我們的眼里、心里您就是最好的老師。這一點(diǎn)不僅體現(xiàn)在您對(duì)教學(xué)上，更體現(xiàn)在您對(duì)我們的關(guān)心上。

好記得有一次班上的一位同學(xué)突然生病了，那一天，是您心急如焚的將那位同學(xué)送去了醫(yī)院，在接下來的一段日子里，您都在關(guān)心著那位同學(xué)，而且您也在關(guān)心著我們。您是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，您清楚班上每一位同學(xué)的家庭情況，知道每一位同學(xué)的難處，您總會(huì)在背地里給我們支持。老師，您真好，您真是一位負(fù)責(zé)任的老師！

長(zhǎng)大后，我要成為像老師您一樣的人，當(dāng)未來的我走上了三尺講臺(tái)后，我也會(huì)將我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，時(shí)刻關(guān)心著他們，教育著他們。

長(zhǎng)大后我要成為你作文 篇4

從古至今，多少江山美景經(jīng)作家的筆下，譜寫成一篇流傳千古的作品;多少千山萬(wàn)壑被抒寫成一章感人至深的篇章。在岳飛的“怒發(fā)沖冠，憑欄處，蕭蕭雨歇”中，感受豪情壯志；在李清照的“一種閑情，兩處相思”里體會(huì)愁緒萬(wàn)千；在“北國(guó)風(fēng)光，千里繽紛”中感受祖國(guó)的大好河山；在滔滔不絕的黃河中，感受“奔流到海不復(fù)回”！多么豪壯的語(yǔ)言，即使夢(mèng)筆也能生花。而美麗的詞匯，就像一壇酒，即使窖藏得越久，但還是那么有味道，不管什么時(shí)間，拿出品讀一番，總使人還有一種享不盡的余味！每一個(gè)字，用的都是那么貼切。

在這里，每一首詩(shī)詞都傾注著作家的心血。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)比喻承載著一種思緒，令人百讀不厭。在唐詩(shī)宋詞中，我還是熱衷于詞，因?yàn)槲矣X得詞更有韻味，隨便拿一句李煜的“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”來說吧，語(yǔ)言比詩(shī)更精煉，更膾炙人口，比詩(shī)的層次更進(jìn)一步，比詩(shī)的境界更勝一籌，給人以一種過癮的感覺；讓人讀了更爽快。而在近代作家里，我最喜歡讀莎士比亞的作品。

在我剛看的《莎士比亞喜劇、悲劇集》中，我覺得莎士比亞的文章十分有特點(diǎn)：比如喜劇集，簡(jiǎn)直讓人笑得合不攏嘴，讓人把一切煩惱拋之九霄云外，置身于人物的喜劇中，令人愉悅；而悲劇集簡(jiǎn)直是慘不忍睹直至悲到家破人亡、流離失散，悲到心碎！像著名的《羅密歐與茱麗葉》悲情至極。莎士比亞的作品十分明顯地表達(dá)出作者心中的酸甜苦辣

看了他的文章，不想置身于書境都難，仿佛書中的人物硬要把你拉進(jìn)來似的。當(dāng)然，也不僅僅只有莎士比亞的作品才有欣賞價(jià)值，其實(shí)每一個(gè)作家的作品都只得細(xì)細(xì)品味，每一件作品都是鏤月裁云，每一個(gè)作家都是偉大可敬的，在他們的文章中，可以汲取到很多知識(shí)與力量！長(zhǎng)大后我要成了你——作家。不要說不可能，一切都是由不可能創(chuàng)造的！

長(zhǎng)大后我要成為你作文 篇5

朋友，你長(zhǎng)大后想成為誰(shuí)？是比爾。蓋茨？是華盛頓？是陳景潤(rùn)？還是帕格尼尼？我來告訴你們吧！我長(zhǎng)大后想成為您——我的小學(xué)老師。

她，不到五十，爬上額頭的道道皺紋，染滿鬢角的霜發(fā)，已掩飾不了歲月的風(fēng)霜。但這絲毫影響不了她對(duì)事業(yè)的追求。

她性格溫和，不怒而威。記得那年剛?cè)雽W(xué)，有幾個(gè)“調(diào)皮鬼”不寫作業(yè)，她聽后不怒反笑，喃喃道：“果真是‘初生牛犢不怕虎’，那就今日給你們來個(gè)‘下馬威’吧！”當(dāng)時(shí)的我還年少，不懂這句話的含義，可老師卻非常敬業(yè)，馬上便用行動(dòng)告訴了我。幾個(gè)“調(diào)皮鬼”落網(wǎng)了，老師也不急著體罰，只讓他們站著，我們看著上面幾位“中獎(jiǎng)成員”都哄堂大笑，或捧腹大笑；或抿嘴偷笑；或仰面朝天笑；或撐頭傻笑。幾位“中獎(jiǎng)成員”臉紅得像一個(gè)番茄，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。好一會(huì)兒，老師才把他們叫到了她的房子里。發(fā)生了什么？看他們的動(dòng)作就知道了，老師肯定給他們給予了不同的處罰，老師揭開了謎底——蹲馬步。至于痛苦程度，你看他們的腳吧！走路都需人攙扶，這程度可想而知了。如今憶起當(dāng)年，我還是禁不住了打了個(gè)冷顫，渾身冰涼。真是一位表面溫柔，內(nèi)心強(qiáng)悍的女漢子啊！小女子深感佩服。

您堅(jiān)韌執(zhí)著。有一次，老師的腳非常痛，但我們并不知情，上課鈴響了，我們像往常一樣靜靜等老師到來，可是三分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……等了許久還未見老師來，教室里開始不安分了。班主任過來了，她宣布了一個(gè)消息：“老師腳痛難忍，請(qǐng)假了，來不了，這節(jié)課改為自習(xí)?！蔽覀兟牶笠魂嚫袀疂h子不來了。正天馬行空的想入非非時(shí)，樓梯口有一道熟悉的身影正朝著教室緩慢前進(jìn)，“那是誰(shuí)？快瞧！那是誰(shuí)？”眼尖的同學(xué)一聲驚呼瞬間擾亂了課堂秩序，同學(xué)們紛紛朝外望去。可不就是她嗎？——我的老師，不就是我們念念叨叨的她嗎？班主任趕忙飛奔過去，扶住她：“呦，怎么這么快，不是說去檢查了嗎？怎么這么快就回來了？身體要緊哪！”你只是笑笑說：“不回來哪成哪！這些孩子要升學(xué)了，最后幾天了，也要多相處相處，再說了，升學(xué)考試可是大事！我怎么能‘遷移戰(zhàn)線’呢？這不，檢查完就‘飛’過來了?！痹捯粑绰?，老師又向我們揚(yáng)起了一個(gè)明媚的笑容，讓我們心中洋溢著溫暖。

她像一支紅燭，不停地燃燒自己，散發(fā)光和熱。在畢業(yè)典禮時(shí)，您對(duì)我們說過一段話，我至今都銘記于心：“每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方，和你們?cè)谝黄鸬娜兆游矣锌鞓芬灿斜瘋?，有歡笑也有淚水，有付出也有收獲，也許這才是最完整的五味人生。今日，我們就要分離了，但我相信，分別是為了下一次更優(yōu)秀的重逢，希望將在下一個(gè)地方冉冉升起?！蹦蘖?，我們也流淚了，您卻開起了玩笑：“哈哈，都說女漢子的眼淚是鉆石，我可為你們產(chǎn)生了多少顆鉆石?。　痹捯魟偮?，氣氛從悲傷轉(zhuǎn)化為喜悅，推到了高潮。您又不經(jīng)意地向我揚(yáng)起了一個(gè)慈愛的笑容，我也能看見您眼中的晶瑩。憶當(dāng)初，您對(duì)我的關(guān)照不都包含在您對(duì)我的笑容之中。

我要成為您，我現(xiàn)在才明白您寫下的是辛勞，擦去的是功利；您種下的是汗水，收獲的卻是一屆一屆的分離；您講敘的是知識(shí)，傳遞的是師愛……

我長(zhǎng)大后要成為您，我會(huì)慢慢向您看齊，我終將成為您。

后記：相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥引擎為探看。

長(zhǎng)大后我要成為你作文 篇6

在我心中，警察總是在默默無(wú)聞地為老百姓服務(wù)，是守護(hù)一方平安的英雄。所以長(zhǎng)大能成為一名警察便成了我從小的夢(mèng)想。今天，我終于有機(jī)會(huì)跟隨小記者團(tuán)，走進(jìn)110指揮中心的報(bào)警服務(wù)臺(tái)，零距離地體驗(yàn)這里的警察阿姨們是如何開展工作的。

一進(jìn)報(bào)警服務(wù)臺(tái)大廳，我就被這壯觀的場(chǎng)景震撼了。對(duì)，我頭腦中冒出的就是英姿颯爽這個(gè)詞！只見12位警察阿姨，她們有的頭戴耳機(jī)，接聽信息；有的目光炯炯，在觀察監(jiān)控視頻；有的神情嚴(yán)肅，在小聲交流案例

不一會(huì)兒，一位身著警服、留著短發(fā)、舉止干練的警察阿姨走到大屏幕前，微笑地給我們介紹110指揮中心報(bào)警臺(tái)的成長(zhǎng)歷程。原來，她就是在指揮中心被大家稱為女教頭的練主任！她還以生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們講述了發(fā)生在我們身邊的案例，讓我們?cè)邗r活的案例中增強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí)，同時(shí)也了解到了110指揮中心強(qiáng)大的功能。

好不容易等到了采訪的時(shí)刻，我興奮極了，恨不得要把所有問題一下子都傾吐出來。我立刻走到一位女警察身邊，輕聲問：如果您接到了假警，會(huì)怎么辦？她微笑地回答了我。原來，在接到報(bào)警時(shí)，先得仔細(xì)核查消息，看看是否符合報(bào)警的要求。如果是假警，就會(huì)對(duì)報(bào)假警者進(jìn)行法律上的處治。

緊接著，我又一連問了好幾個(gè)問題，其中最令我感動(dòng)的是，當(dāng)我問：在你的工作中哪件事最令你難忘？時(shí)，陳新琴警官說：最令我難忘的事是幫一個(gè)走失的孩子找到父母。有一次我們接到報(bào)警，一個(gè)小女孩走失了，她的父母非常著急。我們通過監(jiān)控視頻找到了小女孩的行蹤，以最快的速度把她送到父母身邊。小女孩的父母親那種感激而又喜悅的表情令我至今難忘。還有一位警官說，每年在大年三十的時(shí)候堅(jiān)守在崗位上是她最難忘的事。聽完后，我們這些小記者們對(duì)這些可愛的警察們更加敬佩了。

我真盼望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后也能成為她們中的一員，為我們平安大豐貢獻(xiàn)自己的光和熱。

長(zhǎng)大后我要成為你作文 篇7

昨天晚上8點(diǎn)整，我和爸爸媽媽一起觀看了《感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物評(píng)選頒獎(jiǎng)晚會(huì)》。獲得感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物有：抗震救災(zāi)英雄十三農(nóng)民兄弟、為了抗震救災(zāi)獻(xiàn)出寶貴生命的吳文斌……我們被這些英雄人物的事跡感動(dòng)的一次次掉下眼淚，讓我最感動(dòng)的是18年來在懸崖峭壁上教書育人的李桂林老師和陸建芬老師的故事，下面就讓我們一起來認(rèn)識(shí)這兩位可敬的老師吧!

甘洛縣烏史大橋坪村是涼山北部峽谷峭壁上的貧困村莊，因?yàn)榈缆菲閸纾@里的山民一年才下一回山，18年前，李老師來到這里，當(dāng)看到懸掛在峭壁上的天梯，李老師感到了害怕，可當(dāng)他看到孩子們渴望知識(shí)的目光，看到老鄉(xiāng)們把家里僅有的一只雞拿來招待他，他被感動(dòng)了，決定留下來給這些可憐的孩子當(dāng)老師。

他住著茅草屋，在油燈下備課、改作業(yè)，后來他的愛人陸建芬老師在她的影響下，也來到這座懸崖上的學(xué)校當(dāng)起了一名代課老師，這對(duì)可敬的夫妻老師18年來，每個(gè)星期一都要通過這個(gè)天梯把孩子們接到學(xué)校，星期五再把孩子送到家長(zhǎng)的手里。這對(duì)可敬的老師在18年里，培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的學(xué)生。

李老師和陸老師的故事深深的感動(dòng)了我，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也要向兩位老師一樣，把自己的知識(shí)傳授給那些山區(qū)的孩子們！

長(zhǎng)大后我要成為你作文 篇8

有這樣一首歌：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你……”在我的心里，站在講臺(tái)上的那個(gè)人，如同歌中說得那樣神圣；她是我心中的女神，她把畢生的心血都獻(xiàn)給了講臺(tái)，獻(xiàn)給了她的學(xué)生們。她是上帝，是春蠶，是蠟燭，是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁啊！老師，我長(zhǎng)大后要成為你！

我的啟蒙老師姓王，一雙水汪汪的大眼睛像兩粒葡萄似的，嵌在她那方臉上。每次不論同學(xué)們犯什么錯(cuò)誤，都逃不過王老師的“法眼”。記得有一次，我的同桌從家里帶了兩塊巧克力，玩兒著玩兒著把它給忘了，直到王老師說上課，他掏書時(shí)才想起來，因?yàn)榈植蛔∏煽肆δ羌兿愕恼T惑，在老師上課時(shí)吃了起來，當(dāng)時(shí)，他還給了我一塊，剛一開始，我怕被老師發(fā)現(xiàn)，所以不敢吃。大約過了四五分鐘，我看同桌在書的“掩護(hù)”下吃得那么香，也忍不住撕開包裝袋，學(xué)著同桌的樣子吃起來，可我還是有些害怕，時(shí)不時(shí)地把頭從書下伸出來，當(dāng)我第二次伸出頭時(shí)，正好被老師的“法眼”逮個(gè)正著，老師一眼就看出來我心虛，用眼神批評(píng)我，告訴我：“別在書下面做小動(dòng)作啦，快點(diǎn)專心學(xué)習(xí)。”在我和老師四目相對(duì)時(shí)，我就看出了老師眼中的話語(yǔ)，放下手中的巧克力，專心聽老師講課?！鞍?，怎么不吃了，是不是不好吃？”我示意同桌看老師，幾秒鐘后，同桌也停止了那“咯吧咯吧”嚼巧克力的聲音。老師的眼睛可真厲害！

我的王老師不僅有一雙“法眼”，而且有一個(gè)“三寸不爛之舌”。王老師用她那個(gè)舌頭講出來的話不僅僅是課本上的東西，還有對(duì)同學(xué)們深深的教導(dǎo)。

“??！不好了，快跑?！薄笆裁词卵?，這么急急慌慌的。”“咱們班的某某某踢球時(shí)把隔壁班的玻璃打碎了，我們得趕緊去廁所躲一躲，要不然被老師發(fā)現(xiàn)，我們又‘慘’啦。”“誰(shuí)讓你們?cè)谧呃壤锾咔虻?，活該！”“不跟你說了，我得走了?！奔埉吘拱蛔』穑麄?cè)谧呃壤锾咔虼蛩椴ＡУ氖?，還是被老師知道了。老師把“肇事者”們叫到了辦公室，同學(xué)們本以為老師會(huì)很很地教訓(xùn)他們一頓，可王老師卻讓同學(xué)們“大失所望”——老師并沒有教訓(xùn)他們，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說了一些感人肺腑的話，說著說著，“肇事者”們都默默地流下了眼淚。那不是委屈的眼淚，不是氣憤的眼淚，而是懊悔的眼淚?！盎厝ド险n吧！”那些男兒把從不輕彈的眼淚擦干后，便走出了辦公室。從此以后我們班再?zèng)]有出現(xiàn)過踢球打碎玻璃的事情了，沒想到王老師的這一招還真管用，這可是《孫子兵法》里沒有的。

老師，我長(zhǎng)大后要成為您！

長(zhǎng)大后我要成為你作文 篇9

長(zhǎng)大后，我要成為你

張老師是我最愛的老師，沒有她，就沒有多才多藝的我；沒有她，就沒有自覺、自信的我；沒有她，就沒有善良、懂事的我。我愛張老師，張老師也愛我，想到這里，一件件往事浮現(xiàn)在腦海里……

有一天，我晚上沒蓋被子感冒了，喉嚨疼痛，還發(fā)高燒。張老師又是給我量體溫，又是提醒我吃藥、喝水，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在學(xué)校的`一天里，每隔一段時(shí)間，張老師就來詢問我的情況，看我燒不燒，頭痛不痛。當(dāng)她那充滿關(guān)愛的眼神溫柔地望著我時(shí)，我覺得疼痛一下子減輕了許多；當(dāng)她那用手一次又一次溫柔地?fù)崦业念~頭時(shí)，我感覺一股暖流涌遍全身。這一刻，張老師就是愛的使者！

有時(shí)侯，張老師又像溫柔的春雨，悄悄地滋潤(rùn)我們幼小的心靈。

那天，張老師出去學(xué)習(xí)了，數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課課堂秩序都沒有以前好。張老師回來得知我們的表現(xiàn)，十分生氣。我害怕極了，以為暴風(fēng)雨就要來臨。我老老實(shí)實(shí)地坐著，屏住呼吸，低著頭，心里忐忑不安，靜靜地等待張老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥?？墒?，一秒，兩秒……張老師并沒有大發(fā)雷霆，而是十分溫和地給我們講道理。我們不約而同地悄悄抬起頭，望著張老師那雙充滿慈愛的眼睛，聽著她那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，一陣陣暖流涌上心頭，我們都慚愧地低下了頭。

張老師像慈母一樣，日夜為我們苦苦操勞，時(shí)刻把我們緊緊守護(hù)。夜深了，她還在燈下批改作業(yè)，準(zhǔn)備課件……她對(duì)我們的愛，就像那夜色一樣濃重。

張老師，您就是一個(gè)天使！我愛張老師！長(zhǎng)大后，我也要成為你！