報(bào)恩作文。
論文是我們展示思想表現(xiàn)才華和彰顯文化素養(yǎng)的有效方式,寫作能夠激發(fā)我們的興趣和好奇心。在撰寫一篇作文之前,應(yīng)該首先進(jìn)行構(gòu)思,確保有足夠的思路和想法,然后再開(kāi)始寫作。如果您想了解更多關(guān)于“報(bào)恩作文”的知識(shí),下面是詳細(xì)內(nèi)容。相信自己的判斷力,這篇文章將讓您獲得很大的收益!
我是一只貓,一只全身純黑的波斯貓,擁有一雙淺紫的眼,據(jù)說(shuō)在我睜開(kāi)眼時(shí),祖母嘆息著搖頭,我和我的人類父親有著同一種顏色的雙眼,母親為了他用盡法力而死……祖母也在我300歲那年允許我下人界,和所有的貓一樣,我只有3次機(jī)會(huì)施展法力,用盡后,必灰飛煙滅
……
我叫寞小七,這個(gè)名字是主人在江邊拾到我時(shí)取的,他叫楊諾,他待我很好,為我熱牛奶,做飯……為了報(bào)答他,我讓他當(dāng)了總經(jīng)理,那天晚上,他很高興抱著我喃喃自語(yǔ),我想,這樣很幸?!墒俏义e(cuò)了,我忘了人是貪得無(wú)厭的,他的野心越來(lái)越大越來(lái)越大,他要更多的金錢,更多的名利……我嘆了一口氣,一切,已成定局,我滿足了他,因?yàn)槭撬攘宋遥灾灰侵魅说脑竿覀儾荒芫芙^……我的身體越發(fā)的透明,不顧楊諾驚異的眼神,我走向天空,頭也不回地,但在最后一刻,我回頭了,留下一滴淚,隨即,灰飛煙滅……那滴淚,叫貓的報(bào)恩。
“三。八”國(guó)際婦女節(jié)到了,這是所有女性長(zhǎng)輩的節(jié)日,這是媽媽的節(jié)日。《勸孝歌》里有一句話叫“十月胎恩重,三生報(bào)答輕?!边@句話告訴我們,媽媽十月懷胎生下我們,對(duì)我們的養(yǎng)育之恩很重,怎么報(bào)答也報(bào)答不完。
為了讓我們體驗(yàn)一下媽媽懷我們的辛苦,學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)有趣的活動(dòng)叫《大家都來(lái)當(dāng)大肚子?jì)寢尅?。老師教我們把煮熟的雞蛋放在胸前,把書包反背在胸前,就像懷著孩子的大肚子?jì)寢屢粯印@蠋熯€叫我們坐下要輕,起來(lái)要慢,下課不要瘋跑,還不準(zhǔn)雞蛋掉下來(lái)。我們按老師說(shuō)的去做,走路的時(shí)候都看不到腳,想走快都不行更別說(shuō)跑了。有的同學(xué)不小心就摔跤了,有的同學(xué)把雞蛋掉了出來(lái),有的同學(xué)坐下就起不來(lái)了……老師還告訴我們,媽媽懷著孩子的時(shí)候比我們現(xiàn)在的肚子大得多,那她們一定比我們更辛苦更難受吧!
在回家的路上,回想起今天的游戲,想到媽媽懷我的時(shí)候的辛苦,我想:今天是媽媽的節(jié)日,無(wú)論如何我都要讓媽媽高興高興?;氐郊依铮檬菋寢尳o我開(kāi)的門,我緊緊的抱著媽媽說(shuō):“媽媽,您辛苦了!”說(shuō)完,我扶著媽媽到了沙發(fā),讓媽媽坐下,緊接著,我給媽媽洗了一個(gè)蘋果,放在媽媽的手心里,媽媽開(kāi)心的笑了……
我愛(ài)我的媽媽,因?yàn)樗谖页砷L(zhǎng)的路上撒下了許多辛勤的汗水,我以后一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我親愛(ài)的媽媽!
麻雀在樹(shù)枝上跳動(dòng)著,驚動(dòng)了樹(shù)上的`喜鵲。喜鵲見(jiàn)了麻雀就問(wèn):“喂!你這個(gè)家伙,整天只知道跳來(lái)跳去,你難道忘了去年冬天小金絲雀請(qǐng)我們?nèi)コ韵x子嗎?我們應(yīng)該報(bào)恩才對(duì)??!”“我怎么會(huì)忘呢?”麻雀說(shuō)道,“可是你報(bào)恩了嗎?”喜鵲說(shuō):“我怎么回不報(bào)恩呢?我一夏天都在幫小金絲雀捉蟲子呢,不信,你可以去問(wèn)問(wèn)她呀?!薄澳钱嬅肌⒍霹N他們呢?百靈鳥只會(huì)練唱歌,哪有時(shí)間去報(bào)恩呢?”說(shuō)著,他又在樹(shù)枝上跳了起來(lái)。“你怎么可以這樣認(rèn)為呢?”喜鵲尖著嗓子叫起來(lái),“人家畫眉、杜鵑、百靈鳥可不像你這樣忘恩負(fù)義,他們從春天就開(kāi)始儲(chǔ)藏食物準(zhǔn)備招待小金絲雀了,比我還早?!薄罢漳氵@么說(shuō),我就是個(gè)忘恩負(fù)義的鳥了?”麻雀氣呼呼地喊道!“就是、就是!”喜鵲也毫不示弱地說(shuō)道。“呸!”麻雀罵道,“我倒要看看去,那些鳥兒是不是都報(bào)恩去了!我看不會(huì)!”說(shuō)完就飛走了。
麻雀飛到飛燕的家里,見(jiàn)飛燕正給孩子們講故事,就說(shuō):“飛燕大姐,你的日子可真快活呀??磥?lái),你也忘了報(bào)恩的事了。”“麻雀弟弟,你這是怎么說(shuō)話的?”飛燕有些生氣了,“我可是第一個(gè)報(bào)恩的,怎么說(shuō)我忘了呢?我一直在幫小金絲雀捉蟲呢,她出去捉蟲,我就在家里給她看孩子,這個(gè)叫忘了嗎?”麻雀沮喪走了。
麻雀又飛到一條小溪邊,低頭喝了口溪水。聽(tīng)見(jiàn)了一陣笑聲,抬頭一看,原來(lái)是小烏鴉在西邊的一棵樹(shù)上看著他笑呢。麻雀惱羞成怒,破口大罵:“你這個(gè)死烏鴉,笑什么笑,快滾開(kāi),快滾開(kāi)!”小烏鴉也不生氣,說(shuō):“我笑是因?yàn)槟惆?,剛剛我到喜鵲大嬸哪兒去了,她告訴我了你的事情。怎么樣,讓飛燕姐姐說(shuō)了一頓心里不好受吧?嗯?”麻雀聽(tīng)了更生氣了,扯著嗓子喊:“你這個(gè)家伙,懶得遠(yuǎn)近聞名,你會(huì)報(bào)恩嗎?”小烏鴉不慌不忙地說(shuō):“麻雀哥哥,這你可就說(shuō)錯(cuò)了,我是和喜鵲大嬸一起去幫小金絲雀妹妹捉蟲子的,算去的早的呢。鳥中只有你沒(méi)有報(bào)恩了,怎么可以總是推卸責(zé)任呢?”麻雀啞口無(wú)言,灰溜溜的飛走了。
當(dāng)麻雀回到喜鵲那兒時(shí),喜鵲上來(lái)就問(wèn):“麻雀啊,你看了吧,就你沒(méi)報(bào)恩了,還有理由嗎?”麻雀聽(tīng)了忙找借口說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我的媳婦快生寶寶了,我也快要幫小金絲雀找蟲子去喂我的寶寶了?!闭f(shuō)完,就又在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去的了。
相傳,在良久良久以前,蟬不會(huì)飛,它十分渴想能夠?qū)W會(huì)翱翔。蟬終于實(shí)現(xiàn)了它的愿望。一天,大雁飛來(lái)了,蟬看到大雁氣昂昂、雄赳赳地飛上天,便跪在地上,求大雁教它飛。大雁就像沒(méi)看見(jiàn)似的,飛走了。第二天,蟬仍跪在地上,求大雁教它飛。大雁照樣沒(méi)看見(jiàn)似的飛走了,留下蟬在那里。第三天,大雁終于飛落在蟬身旁,問(wèn):“你為什么要學(xué)飛?”蟬說(shuō):“誰(shuí)不想學(xué)飛?
學(xué)會(huì)翱翔可以到處自由覓食,躲避天敵也會(huì)十分輕松。你假如教會(huì)我飛,日后我一定答謝你!”大雁笑了笑,說(shuō):“我哪用得著你答謝?”它教蟬學(xué)會(huì)了飛,便走了。一轉(zhuǎn)眼,幾年過(guò)去了,蟬一直沒(méi)有健忘大雁的恩情,它要答謝大雁。大雁的妻子生了兩只小雁,可是不久便死了,家里只留下大雁和兩只小寶寶。一天,另一只大雁來(lái)到了這只大雁的領(lǐng)地,很顯然是來(lái)挑釁的。大雁二話沒(méi)說(shuō),出去就和那只打了起來(lái)。蟬看見(jiàn)恩人在和別人打斗,自己無(wú)能為力,十分著急。挑釁的大雁徐徐力有所不支,便想出一個(gè)餿點(diǎn)子。它脫離大雁,飛速?zèng)_向大雁的巢。它把巢撞翻了,兩只小寶寶掉了下去。大雁氣得大喝一聲,連忙飛快地沖下去救小雁,可是來(lái)不及了。
就在危急關(guān)頭,蟬號(hào)召別的蟬聚攏過(guò)來(lái),填在懸崖下。別的蟬也通過(guò)那只蟬學(xué)會(huì)了飛,它們一層一層蓋在了懸崖下的地面上,似乎一層“蟬被子”。兩只小雁落在了“蟬被子”上,安然無(wú)恙。大雁也伺機(jī)把另一只雁趕跑了。大雁十分感謝感動(dòng)蟬的幫助,蟬卻說(shuō):“我應(yīng)當(dāng)答謝自己的恩人,這是我應(yīng)該做的?!睆拇?,蟬與大雁成了生死之交。
一只蜣螂被卡到了磚縫當(dāng)中無(wú)法動(dòng)彈,它用絕望的目光看著四周,感覺(jué)這回自己的小命就要結(jié)束,由于無(wú)論自己怎樣掙扎也是無(wú)濟(jì)于事。
此時(shí),從墻角鉆出了一只預(yù)備覓食的小老鼠,一眼就看到了夾在磚縫中的蜣螂,于是急忙上前用前爪把蜣螂揪了出來(lái),固然用力過(guò)猛,使蜣螂受了一點(diǎn)傷,但總算救了蜣螂一命。蜣螂千恩萬(wàn)謝后離開(kāi)了這個(gè)事非之地,小老鼠也繼承去尋找它的食品了。
有一天,小老鼠費(fèi)了九牛二虎之力,冒著生命危險(xiǎn)從雞窩里偷出了一只雞蛋,打算把它推回到自己的洞中。主意打定后,小老鼠前腿弓,后腿繃,舉起它的兩個(gè)前爪奮力推動(dòng)著這只雞蛋向前艱難地行走,因?yàn)閭€(gè)頭比雞蛋矮些,所以在感覺(jué)到前爪力度不夠時(shí),就用小腦袋頂住雞蛋向前行。
就在小老鼠艱難行走的時(shí)候,忽然身后飛過(guò)來(lái)一塊堅(jiān)硬的糞球,不偏不斜地打在了蛋殼上,雞蛋應(yīng)聲而碎,蛋清和蛋黃飛濺得小老鼠滿身都是??粗约盒列羷诳嗤党鰜?lái)的雞蛋就這樣被打破,心中不由得升起一團(tuán)怒火,瞪著兩只小眼睛向身后看去,想看看這個(gè)扔糞球的家伙是誰(shuí),沒(méi)想到恰是前幾天自己從磚縫中救出來(lái)的那只蜣螂。小老鼠氣不打一處來(lái),心想:這家伙真是個(gè)忘恩負(fù)義的東西,我救了它一命,今天它反而來(lái)破壞我的好事,豈非它是在怨恨那天我把它弄傷了嗎?但是假如我不把它弄傷,恐怕它的小命早就交待到磚縫里了,真是個(gè)不知好歹的家伙,看我怎么收拾它?想到這里,小老鼠目露兇光地沖向蜣螂。
當(dāng)小老鼠沖到蜣螂近前時(shí),發(fā)現(xiàn)蜣螂用手一直指著它的身后,嘴里似乎還在說(shuō)著什么。小老鼠感到很希奇,愣住了腳步,回過(guò)頭去看了看身后。不由得直冒冷汗,原來(lái)自己已到了河邊上,再往前走一步就會(huì)掉入河中淹死,這回是蜣螂救了自己一命。
在一個(gè)晴朗的日子里,有一只小狗出去找吃的,可是,一不小心小狗掉進(jìn)了一個(gè)很深很深的坑里去了,小狗很著急,它想;一定是獵人挖的陷阱,它就喊,救命,救命啊,突然,一只小羊聽(tīng)見(jiàn)了有人喊救命,它就跑了過(guò)去,一看,是一只小狗掉進(jìn)了一個(gè)陷阱里面,小羊就找了一條繩子,把繩子扔到了洞里,小狗就把繩子抓住,小羊把小狗拉上來(lái)了以后,小狗就說(shuō);我以后會(huì)報(bào)答到你的。
過(guò)了好幾天,小狗又出去找吃的,突然,它看見(jiàn)小羊在吃草,一個(gè)獵人拿著一把弓箭,正對(duì)準(zhǔn)小羊呢,小狗很著急,小狗自言自語(yǔ)的說(shuō);這是我的救命恩人,我不會(huì)讓獵人把小樣給吃了,它就悄悄的走到了獵人的身后,獵人馬上要松箭了,小狗就一口咬住著了,獵人的屁股,獵人就把箭給射偏了,小狗就一溜煙的跑了,小羊轉(zhuǎn)頭一看,是獵人想要?dú)⑺?,小羊就飛快的逃跑了,獵人追不上了,他只好去找別的獵物去了。
以后,小狗和小羊成了最要好的朋友。
——觀國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽有感
愛(ài)人者,人恒愛(ài)之,敬人者,人恒敬之。
山東少兒頻道國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽,我從開(kāi)始看到結(jié)束,其中給我感受最深的就是美德大考驗(yàn)。這個(gè)環(huán)節(jié)中借錢一事:國(guó)學(xué)小名士楊震小小年紀(jì)能知道施恩報(bào)恩太了不起了,看上去是一件小事,但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中能夠這樣做的少之又少,就拿我們做兒女的來(lái)說(shuō),父母給我們多少愛(ài),可是我們回報(bào)父母多少呢?沒(méi)有忘記老師出了一道作文題目《我給父母洗腳》,老師提示要先給父母洗腳后才能真實(shí)感人,讓我沒(méi)有想到的是老師讓我們把自己寫的作文讀出來(lái)。
老師聽(tīng)完后,生氣的說(shuō):“你們這些的兒女,真讓人心寒,全班同學(xué)竟然沒(méi)有一個(gè)給父母洗腳的,父母給我們生命把我們養(yǎng)大,給我們洗過(guò)多少次腳……”我自作聰明的站起來(lái)問(wèn):“老師你說(shuō)我們沒(méi)給父母洗腳,根據(jù)是什么?”老師問(wèn)我說(shuō):“說(shuō)實(shí)話,你做到了嗎?”“沒(méi)有?!薄斑@就對(duì)了,你們寫的這些作文一看就是瞎編的,要不就是抄襲的,這并不難判斷。為什么這么說(shuō)呢?關(guān)鍵就在于你們沒(méi)寫出真實(shí)情感來(lái),如果自己做到了就能寫出真實(shí)情感?!崩蠋煹脑挷粺o(wú)道理。我知道我自己只顧玩了,把這件事給忘了,想想這事真感到羞愧,父母給我們那么多的愛(ài),可我們做了什么呢?父母的恩情都不能回報(bào),別的'不是一句空話嗎?
老師辛辛苦苦的給我們講課、改作業(yè)、耐心輔導(dǎo),可我們又給老師什么回報(bào)呢?他的要求并不高只要學(xué)生學(xué)習(xí)好,他就心滿意足了。我們做到了嗎?即使一部分同學(xué)學(xué)習(xí)好了,考上了大學(xué),參加了工作,自己生活各方面都很如意,可又有幾個(gè)能想到回報(bào)老師的智育之恩的呢?太少太少了。
小楊震小小年齡能做到施恩報(bào)恩真了不起,當(dāng)然這種回報(bào)是間接的,要知道這種間接地回報(bào)意義更深刻,只有這樣我們的國(guó)家,我們的社會(huì)才會(huì)有希望。我們的年齡比他還大,可是我們都做了些什么呢?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小楊震的良好的行為習(xí)慣,多做好事,多行善事,認(rèn)真學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì),報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,報(bào)答老師的智育之恩。
走進(jìn)父母“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”?!笆廊硕颊f(shuō)神仙好,只有兒孫忘不了;癡心父母古來(lái)多,孝順兒孫誰(shuí)見(jiàn)了”?我們本可以做得更好些的呀!
當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大時(shí),我們的父母一天天老去;當(dāng)我們的孩子一天天長(zhǎng)大時(shí),我們也不可避免的一天天老去;而此時(shí),我們的父母或已仙去,或已風(fēng)燭殘年,時(shí)日不多。生命正是這樣的往復(fù)循環(huán)生生不息的輪回著傳遞著延續(xù)著;生老病死,新陳代謝,代代相傳。自然規(guī)律不可抗拒?。?/p>
經(jīng)常,由于自己年輕氣盛,常會(huì)為一些問(wèn)題,為對(duì)社會(huì)對(duì)生活的理解的差別,老嫌父母嘮叨,羅嗦,思想跟不上形勢(shì)等,即便是在每年難得的一次回家時(shí)也不經(jīng)意間惹父母生氣。記得每次出門玩總是要被母親規(guī)定時(shí)間按時(shí)回家,那一次國(guó)慶回家,到一個(gè)朋友家玩,超時(shí)了,母親電話不停地催,我也一次有一次地敷衍她說(shuō)快了,來(lái)回?cái)?shù)個(gè)回合之后,母親直接說(shuō)了“你別太得意了哈,啥子這么遲了都還不會(huì)來(lái)呢?”我知道她確實(shí)氣到了,匆匆趕回家,結(jié)果剛到門口時(shí)發(fā)現(xiàn)了個(gè)熟悉的身影,那是母親,想想,自己真是不懂事?。∧昀系哪赣H半夜了還在等自己回家。有點(diǎn)愧疚,便什么也沒(méi)說(shuō)就躺床上去了,看到朋友短信:你媽真的把你當(dāng)小孩了,都長(zhǎng)這么大咯還管這么嚴(yán)??勺约盒睦镆幌耄覀兠總€(gè)人應(yīng)該都是父母心里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩,我們的快樂(lè)健康使他們最大的愿望,也許,有時(shí)候真該抽空和父母多談哈心,那樣各種所謂的“代溝”應(yīng)該會(huì)被縮窄吧,我自認(rèn)為從小都聽(tīng)父母的話,叫我干啥我就干啥,那就是對(duì)父母最好的孝順,可后來(lái)聽(tīng)朋友的一句話讓我恍然大悟,隨著自己的長(zhǎng)大,一些事并不是按所謂的計(jì)劃進(jìn)行的,這應(yīng)該叫做“計(jì)劃趕不上變化”吧,父母不能永遠(yuǎn)當(dāng)我們的保護(hù)傘,我們必須學(xué)會(huì)自己面對(duì)一些事,父母總是最寵我們的,所以感覺(jué)這些事真的有必要找時(shí)間跟他們談?wù)?。有時(shí)候真的羨慕朋友的自由,但仔細(xì)一想,這應(yīng)該是自己的一種幸福吧,我們總是用自己的幼稚思想去計(jì)較父母的飽經(jīng)風(fēng)霜,父母對(duì)兒女的深愛(ài),父母對(duì)兒女的癡情。也只有在我們成為了人之父母的時(shí)候,我們才深深理解了我們的父母那種種對(duì)我們的不求任何回報(bào)的付出、付出、付出。父母對(duì)兒女的愛(ài),真是天底下萬(wàn)般情愛(ài)中最最無(wú)私最最偉大的愛(ài)!
父母親當(dāng)然是不會(huì)和兒女們計(jì)較的,不管兒女們?nèi)绾尾粚?duì),父母親總是牽掛著兒女們的命運(yùn),牽掛著兒女們的前途和未來(lái)。父母親哪里放心得下啊,他們總是每時(shí)每刻都在惦記著自己的兒女,為我們的工作,學(xué)習(xí),家庭,姊妹的團(tuán)結(jié),個(gè)人的發(fā)展等等著想??偸窃谖覀?cè)庥龃煺蹠r(shí)給我們鼓勵(lì)和信心,讓我們克服困難,走出困境;在我們忘乎所以的時(shí)候給我們敲響警鐘,冷靜自省,使我們不驕不躁,老實(shí)做人,塌實(shí)做事。無(wú)論在順境或是逆境中父母總是及時(shí)指點(diǎn)我們的不足,幫助我們看清自己,認(rèn)識(shí)自己,他們無(wú)時(shí)不在關(guān)心著我們的每一點(diǎn)成績(jī)和失誤,為我們的步履能走在正確的航道上操心盡責(zé)。
烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。烏鴉尚且知道報(bào)恩于父母,更何況我們?nèi)四兀?/p>
相關(guān)推薦
如何提高寫作水平?作文可用文字釋放學(xué)生的情感和壓力,寫作也是展示我們思考和反思能力的方式之一。多寫作文,就能提高自己的寫作水平,今天的文章將為大家介紹一些有用的技巧和智慧,供你參考、學(xué)習(xí)和分享。希望對(duì)大家有所幫助!...
“感恩教師節(jié)作文”的與眾不同之處將在這篇文章中得以呈現(xiàn)。每一個(gè)節(jié)假日都有比較特殊的意義,在我們準(zhǔn)備迎來(lái)節(jié)假日的時(shí)候。一般會(huì)被要求寫上一篇主題主題的作文,寫作文可以記錄我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以文字的形式留下美好的回憶。希望本文內(nèi)容能給您提供幫助!...
寫作文是一種展現(xiàn)個(gè)人自我認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)能力的重要途徑,通過(guò)寫作文,我們可以更好地了解自己和感知生活。那么,如何讓我們的作文在眾多人中脫穎而出呢?就關(guān)于“感恩話題的作文”,幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集了一些信息,相信您會(huì)收獲滿滿!...
在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中寫作文是很平常的,為了高效鍛煉我們的寫作能力,應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫觀賞杏花作文呢?一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力。你知道寫好一篇觀賞杏花的作文需要從哪些方面入手嗎?下面是欄目小編為大家整理的“杏花的作文”,但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。...
寫作文是培養(yǎng)學(xué)生深入思考和理性表達(dá)的重要方式,其中作文的內(nèi)涵可以從生活中汲取原創(chuàng)思想和獨(dú)特的創(chuàng)意。要寫出優(yōu)秀的文章需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,而如何培養(yǎng)寫作文的思維呢?筆者為您奉上一篇題目為“以感恩為話題作文”的優(yōu)秀文章,相信會(huì)對(duì)您有所啟發(fā)和幫助!...
最新更新