三年級語文日記。

一般寫周記都是怎樣的呢？周記是用來記錄一周以來發(fā)生的事情及感想的，作為學(xué)生，我相信大家對周記都非常熟悉了。好的周記可以幫助我們更好地反思過去的經(jīng)歷。關(guān)于“三年級語文日記”，我們?yōu)榇蠹艺砹讼嚓P(guān)資料，在我們的網(wǎng)站上可以獲取更多信息哦！

三年級語文日記【篇1】

今天，是我期盼已久的日子，我們學(xué)校要舉辦秋季運動會了！最重要的是，我今年三年級了，終于能參加運動會了！

今年我報了好幾個項目，因為各種原因，我沒有被選為運動員，有點傷心。我下定決心，以后一定要加油鍛煉，爭取明年參加運動會。

運動會正式開始了，我作為拉拉隊的成員，被安排在30號下午去給我們班加油。我看到我們班的運動員們在跑道里飛馳，我可激動了，情不自禁的大聲加油，她們拿到了好成績，我也開心，大聲歡呼！

加油，三八班！

運動會結(jié)束了，我們班取得了很好的成績，還破了一項紀(jì)錄呢！我很開心我是三八班的一員，我驕傲！

三年級語文日記【篇2】

__月__日 星期六 晴

今天，我和姐姐、姑爺爺、姑奶奶一起去臨安游玩。一路上，我看到許多可愛的小草，在微風(fēng)的吹拂下，它們仿佛在朝我們揮手，向我們微笑，在歡迎我們的到來呢！

我們來到了一個山清水秀的小村莊。村莊旁邊有一條小溪，溪水清澈見底，像一面鏡子似的，水中倒映著我的影子。在那里，我們認(rèn)識了兩位好朋友——樂樂、楊楊。我們商量著一起下河玩耍。要下水了，我們脫掉身上的裙子，換上了泳衣。優(yōu)雅的小公主，轉(zhuǎn)眼就變成了運動小達人。雖然我們不會游泳，但都躍躍欲試。在姑爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我們信心滿滿。姑爺爺說：“放輕松，讓身體整個浮在水面上，雙腳往后蹬水，雙手有節(jié)奏地向兩邊撥水?！蔽液徒憬闳褙炞⒌貙W(xué)習(xí)，不一會兒就學(xué)會了。姑爺爺夸我們游得很棒，我和姐姐非常開心。我們在水里自由自在地游著，像開心又活潑的小魚。

樂樂和楊楊買了兩個漁網(wǎng)，我們一起去抓魚。小魚非常狡猾，我和姐姐費了好大的勁才抓住幾條。我們把小魚裝在一個小瓶里，以為給它們找了個溫暖的家，可是它們好像一點也不快樂，于是我和姐姐商量，把它們放回了自己的家——小溪。

我們還劃了小船，吃了臨安披薩。這一次的臨安之行我們玩得非常開心。

臨安真是個景色秀麗的好地方，希望更多的小朋友可以去那里玩。

三年級語文日記【篇3】

我的課余生活絢麗多彩，有看書、下象棋、下圍棋、折紙……其中我最喜歡的是下象棋。

有一天，我看見我家門外樹下有幾個老爺爺在下象棋，我被象棋深深吸引了?；丶业郊椅乙职纸涛蚁孪笃濉０职帜孟笃逑冉涛艺J(rèn)棋，然后教我走棋，慢慢的我會與爸爸簡單的下象棋了，但是我老輸給爸爸。為了能夠贏爸爸，我在學(xué)校報了象棋興趣班，每天回到家都和爸爸下象棋。慢慢的我的象棋水平提高了，我有一次，我和爸爸下象棋，竟然贏了爸爸一局，爸爸夸我進步了，我聽了高興極了。

通過下象棋豐富了我的課余生活，也讓我學(xué)會了冷靜思考，堅持下去才能取得成功。

三年級語文日記【篇4】

20xx年X月X日晴天

一天，我和駿駿吃過飯，去看那只白貓，我看見一團“樹葉”在地上跑，但又轉(zhuǎn)念一想，不對勁啊，又沒有風(fēng)，樹葉不會跑啊。我又看見一條線垂在“樹葉”旁，“不好，是老鼠!”我說。我追了過去，“哎呀!”“呸!”我吐出嘴里的土，又追了過去。老鼠跑得很快，我又撲了過去，還沒抓住，老鼠跑到一塊磚頭后面，我終于抓住了老鼠的尾巴，把它拎起來，讓那只白貓吃。

我聽見貓吃老鼠的響聲，才反應(yīng)過來：“剛才我發(fā)什么神經(jīng)啊，我又不是貓，干嘛抓老鼠呢?”駿駿說：“老鼠是‘害蟲’，你干了一件好事呀?！蔽揖拖矚g捉老鼠了!

星期一，我和李聰在崗上玩，回家時，我又看見一只老鼠，我追過去，一腳把它踢飛了，我拎起它，把它喂貓了。星期三，我又看見一只老鼠，我悄悄走過去，不好，被發(fā)現(xiàn)了!我拿起一根棍子就追了過去，老鼠躲過了我的攻擊，跑到洞里，看來，這次“抓鼠行動”(我是這樣叫的)只能以失敗告終了。別急，又竄出一只老鼠，我一棍打死了它。

三年級語文日記【篇5】

1958年6月7日

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮盡的支付者。

1959年8月30日

黨和領(lǐng)導(dǎo)叫怎么做，就不折不扣地按黨的指示去做。這樣，就是有再大的困難，也有辦法克服；再艱巨的任務(wù)，也能完成。相反，如果脫離了領(lǐng)導(dǎo)，不聽黨的話，光憑個人的心愿去做事情，是很難做好的，甚至要犯錯誤。有些同志思想進步慢，工作成績差，是什么原因呢？我認(rèn)為原因只有一個，就是自以為正確，不聽黨的話，不聽群眾的話，明明自己的看法不對，也不改正；明明領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見是正確的，也不誠懇地接受。這樣，就會落后。

黨的聲音，就是人民的聲音。

聽黨的話，就會開放出事業(yè)的花朵！

1959年10月25日

青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

1959年11月2日

我學(xué)習(xí)了毛主席的著作以后，懂得了不少道理，心里感到特別亮堂，工作越干越有勁，只覺得有股勁永遠(yuǎn)也使不完。

我為了群眾盡了一點應(yīng)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，黨卻給了我極大的榮譽，去年我被評為先進工作者，出席了鞍山市青年建設(shè)積極分子大會，這完全是黨的培養(yǎng)，是毛澤東思想給了我無窮的力量，是廣大群眾支持的結(jié)果。

我要永遠(yuǎn)的記?。?/p>

一滴水只有放進大海里才能永遠(yuǎn)不干，

一個人只有當(dāng)他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。

力量從團結(jié)來，智慧從勞動來，

行動從思想來，榮譽從集體來。

1960年6月5日

要記?。?/p>

在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。

1960年6月日

單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，群眾的事一定要發(fā)動群眾、依靠群眾自己來辦。我一定虛心向群眾學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做群眾的小學(xué)生。只有這樣，才能做好工作，才能不斷進步。

我深切地感到：當(dāng)你和群眾交上了知心朋友，受到群眾的擁護，這便會給你帶來無窮的力量，再大的困難也能克服，無論什么艱苦的環(huán)境中，都會使你感到溫暖和幸福。

1960年8月20日

有人說我是傻子，是不對的，我要做一個有利于人民，有利于國家的人。如果說這是傻子，我是甘心情愿做這樣的傻子的，革命需要這樣的傻子，建設(shè)也需要這樣的傻子。

1960年10月21日

今天吃過早飯，連首長給了我們一個任務(wù)，上山砍草搭菜窖。勞動到了十二點，大家拿著自己從連里帶來的盒飯，到達了集合地點，去吃中午飯。當(dāng)時，我發(fā)現(xiàn)王延堂同志坐在一旁看著大家吃，我走到他面前，他沒有帶飯來，于是我拿了自己的飯給他吃，我雖餓一點，讓他吃飽，這是我最大的快樂。我要牢牢記住這段名言：

對待同志要象春天般的溫暖，

對待工作要象夏天一樣火熱，

對待個人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣，

對待敵人要象嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

1961年3月日

凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。

1961年3月16日

世界上最光榮的事----勞動。

世界上最體面的人----勞動者。

1961年4月日

毛主席著作對我來說好比糧食和武器，好比汽車上的方向盤。人不吃飯不行，打仗沒有武器不行，開車沒有方向盤不行，干革命不學(xué)習(xí)毛主席著作不行！

1961年4月28日

現(xiàn)在，我們國家處于困難的時期。我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想，事事要精打細(xì)算，不能今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂。我們要奮發(fā)圖強，自力更生，克服當(dāng)前存在的暫時困難，堅決反對大吃大喝，力戒浪費。

同志，你是否意識到您的一切生活在幸福之中？可能意識不到，也可能意識到了。當(dāng)您能吃到一頓飽飯，穿上一套衣服，能當(dāng)家作主，自由地生活，您有如何的感覺呢？有一種說不出的幸福感。這是黨和毛主席給您帶來的，是革命前輩流血犧牲給您帶來的。

1961年9月11日

人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任。我是主人，是廣大勞苦大眾當(dāng)中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。

1961年10月3日

當(dāng)祖國和人民處在最危急的關(guān)頭，我就挺身而出，不怕犧牲。生為人民生，死為人民死。

1961年10月19日

有些人說工作忙、沒有時間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。

要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。

由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆。

1961年10月20日

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

1962年2月10日

我覺得一個革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。

1962年2月12日

一個共產(chǎn)黨員是人民的勤務(wù)員，應(yīng)該把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

1962年3月2日

驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。

這些人好比是一個瓶子裝的水，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，可是還晃蕩不出來。這有什么值得驕傲的呢？

1962年3月4日

我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中----艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿仍在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

1962年3月X日

不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。

迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必經(jīng)之路。有理想有出息的青年人必定是樂于吃苦的人。

1962年4月4日

人生總有一死，有的輕如鴻毛，有的卻重如泰山。我覺得一個革命者活著就應(yīng)該把畢生精力和整個生命為人類解放事業(yè)------共產(chǎn)主義全部獻出。我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

有人說：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)----共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是幸福的。

1962年4月17日

一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠(yuǎn)做一個螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛病。

我要不斷地加強學(xué)習(xí)提高自己的思想覺悟，堅決聽黨和毛主席的話，經(jīng)常開展批評與自我批評，隨時清除思想上的毛病，在偉大的革命事業(yè)中做一個永不生銹的螺絲釘。

1962年8月6日

我今天聽一位同志對另一位同志說：人活著就是為了吃飯我覺得這種說法不對，我們吃飯是為了活著，可活著不是為了吃飯。我活著是為了全心全意為人民服務(wù)，是為人類的解放事業(yè)------共產(chǎn)主義而斗爭。

三年級語文日記【篇6】

這幾天我表弟來我家玩，我們家一塵不染的地板就變的臟臟的了。這天家里的地板太臟了，于是我拿起家里的拖把去拖地。

首先我拖的是我外婆的房間，那里沒怎么臟，很快就拖完了。

然后拖的地方是我爸爸的房間，那里太多頭發(fā)了，所以要花好一會兒才能拖完，偷偷地告訴你，其實這些頭發(fā)是我媽媽掉的。

第三個地方就是大廳了，大廳堆滿了玩具，這些玩具都是我弟弟的，我把玩具清理干凈了，又花了好多時間才把大廳拖完。

最后拖的地方就是我姐姐的房間，那里亂七八糟的，要花二十多分鐘才能把那里拖完。

三年級語文日記【篇7】

1）教師：請同學(xué)們注意觀察，記下自己看到什么、聽到什么、想到什么。

2）教師：你們看，在S上加上幾筆，就能畫成一個葫蘆。（教師板畫。）怎么樣這畫漂亮嗎？你們誰還能像老師一樣用S形作畫？先自己想一想，然后畫一畫，告訴同學(xué)們。誰說說，你用s形畫出了什么？請5——6位同學(xué)說,并展示。

3）你能把自己觀察到的和想法說一說嗎？指名說。

4）把整件事說一說。教師小結(jié)：把看到的、聽到的、想到的如實地記錄下來就是日記。寫日記難嗎？在寫日記時，請大家一定注意按照同學(xué)們說的，在日記的第一行要寫清楚日期、星期幾、天氣情況。

三年級語文日記【篇8】

今天，媽媽給我買了一瓶泡泡水。

從售貨員阿姨手里接過泡泡水，我便迫不及待地打開蓋子，蓋子上粘著一根管子，管子是用來吹泡泡的。

開始吹啦！我先把管子插到泡泡水里，蘸一些水，然后再把管子拿出來移到嘴邊。我先輕輕吸一口氣，然后對著管子輕輕一吹。哇，飛出了很多泡泡！你看，有的泡泡是圓形的，像一個個小汽球在空中飄來飄去；有的三兩個連在一起，像一串串糖葫蘆；有的上面兩個泡泡，下面一個，連在一起像個米老鼠的頭；有的上面一個泡泡，下面連著兩個，連在一起像一個三角形；有的泡泡像調(diào)皮的娃娃，輕輕跳到我的書上，像是在彈鋼琴；還有的悄悄地跑到我的臉上，偷偷親一口就不見了，好像在與我玩兒捉迷藏的游戲。

然后我又來到窗戶旁邊，對著窗外一吹，哇，五彩繽紛的泡泡接二連三的又跳了出來。有的輕輕地往上飛，好像要去太空旅行；有的使勁兒往下飛，像一個個淘氣的小傘兵，好像要下去找吃的。

泡泡的顏色可漂亮了，一會兒變成透明的，一會兒變成五彩斑斕的。對著太陽光看，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫都有呢！

吹泡泡真好玩兒呀！雖然我上三年級了，但是還是喜歡玩兒這小兒科的東西。因為它能給我?guī)砗芏嗫鞓放c幻想。

三年級語文日記【篇9】

在我家窗外的一個小花壇中，花壇的附近是用約5厘米厚的花磚鋪成的，花壇的四周是用水泥砌成的，隔壁的阿姨前幾年種了一種叫做十香菜的草，花壇中種著一棵桂花樹，樹下一點陽光也不見，可十香菜卻長得郁郁蔥蔥，去年，十香菜被人拔掉了，今年，我卻發(fā)現(xiàn)，在距離花壇約50厘米處的花磚縫中，悄悄地探出了幾叢十香菜，磚縫中，沒有泥土，沒有陽光，是什么讓十香菜生存下來呢？

我想：十香菜用生命搏斗，同花磚爭雄，經(jīng)過頑強的奮斗，終于帶著希望，露面于光明世界。我知道這就是生命的頑強，生命的寶貴！

在小草與花磚的爭斗中，我讀懂了頑強！在小貓和痛苦抗掙時，我讀懂了生命！大自然是一本無字的書，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強！所以，我們要熱愛生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。

三年級語文日記【篇10】

星期四就要進行科學(xué)考試了，在考試的前一天，我和爸爸、媽媽商量，如果考了98分以上，就可以給我買兩本最愛看的書，爸爸媽媽同意了。

第二天，我信心十足地做完了考試卷，在收卷的時候，我暗暗下了決心，一定要考一百分。下課了，我和我的好朋友徐雨陽一起，在教室門口說著今天的考試，說著說著，我發(fā)現(xiàn)我做錯了兩題，我灰心喪氣地回到自己的座位，心里有無數(shù)的不解：為什么會錯呢？我不是檢查過了嗎？

回到家，我把這個不好消息告訴了媽媽，媽媽說：“只要你認(rèn)真去做了，考多少分都沒關(guān)系，關(guān)鍵還要分析考得不好的原因，吸取教訓(xùn)。不管怎樣，我都會鼓勵你的?！卑职指吲d地說：“這次不用買書啦！你下次可要努力哦！”

這次雖然我只考了96分，但從中我得到了不少教訓(xùn)，我應(yīng)該背熟提綱紙，靈活運用，克服粗心的毛病，我相信下次一定會考好的！

三年級語文日記【篇11】

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會12個字，認(rèn)識7個字。學(xué)習(xí)運用工具書或聯(lián)系上下文和生活積累，理解“高低不平、崎嶇、晝夜不息、勇往直前、奮斗”等詞語。

2、確流利的朗讀課文。背誦《唱歌的小河》。

3、過課文的學(xué)習(xí)，了解日記的格式，感受文中小作者好讀書和讀到好書的欣喜，以及從好書中所感受到的勇往直前的奮斗精神對自己的影響。

教學(xué)重點：

理解《唱歌的小河》，體會作者讀詩的感受。

教學(xué)難點：

了解日記的格式，學(xué)寫讀書筆記。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、生字卡片或小黑板。

2、名好讀書的孩子潭印象最深的一本書或一篇文章。

教學(xué)過程：

第一課時

一、 導(dǎo)語

書是我們學(xué)習(xí)生活的好老師和好朋友。誰來給大家介紹一下你印象最深的一本書或一篇文章？（指名學(xué)生談。）

書是人類進步的階梯，因為它讓我們獲得知識，受到啟迪。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文，就是一個小朋友在日記中寫下了他讀書后的感受。

二、 初讀課文

1、自由讀課文，讀完后同桌合作識字。

2、出示生字卡片或小黑板，指名學(xué)生領(lǐng)讀生字并擴詞，教師提示重點。

3、再讀課文，找出難讀的句子多讀幾遍。

4、出示句子練讀。

5、分組齊讀課文，注意將課文讀流利。

6、默讀課文，質(zhì)疑問難。

三、 課堂練習(xí)

1、學(xué)生說說生字書寫的難點。

2、學(xué)生練寫，教師相機提示寫字姿勢和占格、運筆要領(lǐng)。

第二課時

一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

通過讀書我們發(fā)現(xiàn)了許多有價值的問題，要解決這些問題，和捷克我們就通過讀書來解決我們發(fā)現(xiàn)的問題。

二、 品讀課文

（一） 品讀《唱歌的小河》

1、自由選擇喜歡的部分多讀幾遍，思考相關(guān)的問題；同桌交流。

第一節(jié)為什么此事歌聲會更加嘹亮？

第二節(jié)為什么小河喜歡在高低不平的路上放開喉嚨歌唱？

第三節(jié)為什么在崎嶇不平的道路上唱出的歌聲更雄壯？

2、反饋學(xué)生自學(xué)情況，通過引導(dǎo)學(xué)生想像小河會想些什么、會唱些什么；理解“崎嶇”等重點詞語來指導(dǎo)朗讀，體會小河勇往直前的奮斗精神。

3、嘗試背誦《唱歌的小河》

（二） “我”為什么喜歡《唱歌的.小河》這首詩？抓住“晝夜不息”等重點詞語指導(dǎo)學(xué)生朗讀第三自然段，懂得讀好書使人受益的道理。

（三） “我”為什么謝謝丁伯伯？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系全文思考，明確一是丁伯伯送我這么好的書，二是讀書使我受益，三是我好讀書。

三、 結(jié)語

1、學(xué)了這篇課文，把你想說的話寫在書上作為你的讀書格言。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。要想從書中獲得財富。得靠我們多讀書、讀好書，和書交朋友。

四、 拓展

借鑒本文的寫法，介紹給你印象最深的一本書或一篇文章。

板書設(shè)計：

日記一則

勇往直前

讀書好

讀好書

好讀書

三年級語文日記【篇12】

一天，我們來到青島，去了海底世界。

我們剛進入標(biāo)本區(qū)，就看見了一個巨大的抹香鯨骨。導(dǎo)游說：“海底世界有兩個世界之最，一個是世界，最完整的抹香鯨骨，還有一個世界的魚缸，里面有一千多種不同的魚類。我們往前看，最引人注目的要數(shù)蝦和螃蟹了。你一定會說：“他們有什么特別嗎？對，這里有一只螃蟹雖然身體不大，但他的六條腿都有兩三米長！蝦最粗和水杯一樣粗，最小的和螞蟻差不多大小。

然后，我們來到了海底世界入口，門口上有一只鯊魚睜著一直眼，閉著一只眼，好像再說：“歡迎你們！”走進里面，路兩邊的魚缸里養(yǎng)著自由的魚和海龜。一會兒我們就看到了另外一個世界之最。這個魚缸是圓柱形的，很高，一直從一樓同到二樓。里面的魚各種各樣。

接著，我好象走進了海里，我的上下左右全是玻璃。一群群魚一會游到這，一會游到那。我有一種身臨其鏡的感覺。他們好象就是從我身邊游過去的。爸爸推了我一下我才從夢幻中醒來。然后我又看到了海蛇，它的下身插進了沙子里，抬著頭，象是在張望什么。而海龍卻游在上面。怪不得他們叫海龍，海蛇呢！

最后，我們來到了水母館，里面的水母有白色的，紅色的，藍(lán)色的，他們猶如一把把雨傘一伸一縮，美麗極了。

同學(xué)們，你們覺得這里美嗎？