幸福的作文。

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“幸福的作文”。

我們從小學(xué)就開始寫作文了，寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實的情感注入進去，您是不是不太清楚作文怎么寫呢？請你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯輯為你編輯整理的《寫幸福的笑了作文》，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容！

寫幸福的笑了作文【篇1】

很多人都想要幸福，卻不知我們已經(jīng)生活在幸福之中。

在我的眼里幸福如同一杯淡淡的水，雖然身在其中，但要細(xì)細(xì)品味，才能感受到其中的愛。還記得那是一個寒冷的冬天：

我又感冒了，只能躺在床上望著窗外漫天飛舞的大雪，感到了百般的無聊。媽媽來到了我的身邊彎下腰摸摸我的額頭，又小心翼翼的給我鋪上了一層薄被，對著我說要：龍龍，你要多喝白開水，可不要凍壞了身子。說著就給我拿來了暖壺往碗里倒水，我說：老媽，沒事我好著呢!可是，我這不爭氣的鼻子卻在這時叫了一聲。媽媽說：你看你，都這樣了還硬挺著，趕快喝水吧，我的小祖宗。我笑著說：好好好。我于是就把這種透明無味的東西一碗接著一碗地灌進肚子里，雖然沒飲料好喝，但我堅決不去想象它美味誘惑。機械地吞下白開水，原來并沒有指望會嘗出什么滋味，但是慢慢的，我從這平凡的水中嘗出了不平凡的滋味，這滋味是用語言所描繪不出來，但卻讓我的心充滿了溫暖。是幸福的滋味。母親的一個動作讓我感受到了真實的幸福!讓我感到美妙的幸福!我希望讓這一杯水永遠(yuǎn)蕩漾在我的心田，讓幸福永駐在我思想的最深處!

幸福沒有定義的答案，每個人對它的定義都不一樣，重要的是我們真正的感覺到了幸福。

寫幸福的笑了作文【篇2】

幸福的定義議論文1200字

看了一篇“幸?？孔约簩ふ摇钡奈恼?，觸動靈感，我也來說說“幸?！薄?/p>

幸福是什么？《新華詞典》的解釋是：“生活、境遇愉快美滿”；這里的“愉快”是指人的心境，而“美滿”則多指人的生活實體狀態(tài)?！掇o海》對幸福的解釋是“在為理想奮斗過程中以及實現(xiàn)了理想時感到滿足的狀況和體驗?！边@里，將幸福的主體放在“理想”上，無論是“奮斗的過程”還是已經(jīng)“實現(xiàn)了”，都達成了幸福。在倫理學(xué)上，還有一種“幸福論”，認(rèn)為幸福是人生的目的與道德的標(biāo)準(zhǔn)，而且產(chǎn)生了“快樂論”與“完全論”兩種形式的爭論。

究竟什么是幸福？我認(rèn)為無論詞典怎么解釋，都是抽象的、籠統(tǒng)的；因為每個個體的人，在生活的現(xiàn)實狀態(tài)中太具體了，不可能有一個標(biāo)準(zhǔn)的公式，來運算形形色色的個體幸福的得數(shù)。因此，我認(rèn)為，所謂幸福，就是只有自己才能感覺的一種相對滿足的心理狀態(tài)。它不一定有“理想”，不一定有“奮斗過程”的體驗。有句俗語說，鞋子舒不舒適，只有穿著的人自己知道。一雙在別人看來很不錯的鞋，自己穿著覺得不舒服，還可能磨起很多血泡，甚至摔交；反之一雙看起來不怎么順眼甚或難看的鞋，卻穿起來十分舒坦，別人怎么能知悉你的“切膚”之感呢？這道理很簡單，在別人眼里，所有的視覺結(jié)果都是表象，君不見，時有耳聞的大腕明星、政界要員、百萬富翁的自殺，我們能說他們生活、境遇不愉快、不美滿嗎？能說他們沒有“為理想奮斗”的“過程”和“實現(xiàn)了理想時”的“滿足”嗎？

當(dāng)然，我并不是說幸福是不需要理想的.，關(guān)鍵是理想與現(xiàn)實的狀態(tài)是否匹配；或者在理想達成后，其心理狀態(tài)是否滿足；也有人有理想，有奮斗的過程，但因為理想與現(xiàn)實之間未能同步，或理想的本身就不具有現(xiàn)實性，因此即便有“奮斗的過程”，也可能難有幸福的體驗。

有一個在檢察院工作的朋友說，“平淡、滿足就是幸?！?，如果我們不從人生哲學(xué)的角度去思辯，我認(rèn)為這也是一種樸素的、對幸福的恰當(dāng)詮釋。因為平淡，便沒有了那些名利的角逐，沒有了塵世的瑣碎糾葛；因為滿足，便少卻諸多苦心孤詣的鉆營，少卻諸多爾虞我詐的明爭暗斗。這其實是一種實實在在的人生觀，是心靈上的自覺的自我放逐。如同畢淑敏在《提醒幸?！分兴f，幸福并不與財富、地位、聲望、婚姻同步，這只是你心靈的感覺。畢淑敏在這里對幸福的定義，也是指人的個人感覺。但接下來，她將幸福延伸，“所以，當(dāng)我們一無所有的時候，我們也能夠說：我很幸福，因為我們還有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福，因為我還有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福，因為我曾經(jīng)生活過?！边@段話說的就是一種境界，是形而上的人生觀和世界觀的產(chǎn)物，我們無需去作更多的注解。

在現(xiàn)實生活中，作為生活主體的人，在不同的狀態(tài)下，其幸福的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然不具有同一性。所謂不同的狀態(tài)，即每個人自身所處的環(huán)境（包括社會環(huán)境、政治環(huán)境、人文環(huán)境乃至家庭環(huán)境、生活環(huán)境等），個人素質(zhì)（包括先天素質(zhì)、文化素質(zhì)以及性格、品行等）以及機遇等，在每個人身上便構(gòu)成不同的幸福標(biāo)準(zhǔn)，從而形成不同的個體的幸福狀態(tài)。然而人生漫長，每個人的人生狀態(tài)總是起伏跌宕，而幸福也不會一成不變從一而終。就如同馬斯諾在心理學(xué)的“層次需求論”的原理一樣，人的幸福的標(biāo)準(zhǔn)也會在不同的生存狀態(tài)下發(fā)生變化。層次越低時，就越是沒有什么境界可言，打個比方：一個極度饑餓的人，在四處無食可覓的情況下，假若發(fā)現(xiàn)懸崖上有食物，他一定會千方百計甚至冒死去取，盡管明知可能會摔死。因為這時候，他的第一需求或者說第一層次的需求是食物，那么取得食物的時候就是他感到幸福的時候，當(dāng)然談不上什么境界。

因此，關(guān)于幸福的定義，我們可以進一步概括為：幸福是指在各自不同的條件下，達到了相對滿足的生存狀態(tài)，從而產(chǎn)生的一種自覺的心理愉悅行為。

寫幸福的笑了作文【篇3】

我有一件非常幸福的事，是什么事呢?讓我來告訴你們吧。

那是在我剛上小學(xué)一年級的時候，我們學(xué)校要組織廣播操比賽，每位同學(xué)都要穿校服，可是那時我們沒有，老師說：要小朋友們回家問大的哥哥姐姐借，如果借不到的就不能參加比賽了，我聽了之后，心想這個是小問題，我姐姐就有，還怕什么呢?

放學(xué)回家后，我把這件事跟媽媽講了，媽媽說：別怕姐姐的借你，可是當(dāng)把衣服找出來的時候，衣服上面竟然有好多的小洞，我一看，當(dāng)時就哭了，心里想這下我不能參加比賽了，怎么辦呢?我拉著媽媽的衣服對媽媽無理取鬧，媽媽哄著我說，沒關(guān)系的，媽媽再到別的家借借看，你放心吧，媽媽肯定會讓你參加比賽的，我笑了，可是當(dāng)媽媽兩手空空回來跟我說：對不起的時候，我心又涼了，對著媽媽大吼，你說一定借到呢?怎么沒有呢?你個大騙子，我討厭你，說著我就跑到自己房間，把門反鎖，任誰叫我都不開，氣的晚飯也沒吃就睡了，到半夜的時候我聽見有一陣陣響聲，以為有小偷進來了，我壯著膽，拿起爸爸打球的球拍，輕輕地走了過去，可是到那一看竟然是媽媽在燈光下幫我做衣服，媽媽那炯炯有神的眼睛里面都熬出血絲出來了，我從背后抱住媽媽說：媽媽，對不起，您不要做了，您去休息吧，我不想?yún)⒓颖荣惲?，可媽媽說，這怎么可以呢?這是我兒子第一參加比賽，我一定要幫你把衣服做好讓你參加比賽，你肚子餓了吧，媽媽給你把飯熱熱，吃好再去睡會，明天才有精神比賽，我含著淚點點頭，跑回房間。

當(dāng)我再次醒時候我看到疊的整整齊齊的校服就放在我的床上，我心里感到無比的幸福，趕緊穿上衣服跑過去找媽媽，媽媽正在為我準(zhǔn)備早飯，我一看媽媽的眼睛都腫起來了，我抱著媽媽說：媽媽我愛你，你讓我覺得非常幸福。

每當(dāng)我想起這件事的時候，我都會覺得媽媽是世界上最偉大的媽媽，我都無比幸福。

寫幸福的笑了作文【篇4】

清晨，在朦朧的薄霧下，窗邊的幾朵小花幽幽綻放，花瓣上晶瑩透亮的水珠呈飽合狀。隨著一陣輕悄悄的雨滴聲，我——醒了。

或許是眷念這清晨的味道，我微微側(cè)轉(zhuǎn)身子，蜷縮在被窩里，一股暖意涌上前來。攜著花香，伴著一絲溫柔的風(fēng)，一種沁人口鼻的香氣襲卷全身。哦，難得如此愜意嘍！早醒并不早起，我喜歡賴床。我睜開眼，門縫下面透進來了一束光。臥室斜對著客廳，那些光都是從廚房透射過來的。我仔細(xì)一瞧，哦，太陽出來了。而我的窗外卻看不到陽光，但我仍然感到無比的柔軟和甜蜜。

光透過客廳射過來，安靜得一如既往清晨的空氣，泛看柔和的色澤，小心翼翼地趴在墻壁上。對于這樣的突如其來，陽光也感到渾身不自在，并不愿往前移動半分。

我微微瞇上眼小愜一會兒，卻不想眼前有一種輕微的刺眼，無奈的我又睜開眼睛。一絲柔和的陽光撲在我的床上，透上窗隙，幾朵小花的葉片上略微發(fā)亮，小水珠也隨之間消失不見。整個小屋仿佛就在剛才剎那間被點亮了。小小的塵埃也在光影中飛舞。外面漸漸傳來細(xì)微的腳步聲，鍋碗落在桌上的碰撞聲，以及蒸汽從鍋縫隙鉆出來的聲音……

等待我的是一頓豐富的早餐。突然之間，我覺得毫不起眼的媽媽竟如此美麗。那束光，傳來了媽媽的所有愛與呵護。正是那一束光使我感到一種說不出的東西在我的心頭如潮水般涌來。

我覺得，生活就是這樣，無需物質(zhì)多么華美的點綴，有時簡單的一束陽光，些許慵懶似的賴床，就能讓自己開心一整天。

常認(rèn)為凡事都很浮華，幸福就變得遙不可及；常認(rèn)為身邊的人毫不起眼，不如遠(yuǎn)方來得轟轟烈烈；常認(rèn)為快樂需要用物質(zhì)作標(biāo)本，所有的都那么空洞無力……孰不知，每次醒來，正是眼前的一束束光，給我以心動的力量，我們或許只是滄海中的一粒栗，但如果每天醒來我們都能擁有那束光，我們便能收獲全世界。

寫幸福的笑了作文【篇5】

還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們?！逼鹣炔⒉焕斫?，當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院年級開展的“家庭——學(xué)?；咏逃睍r，這句話再次閃進我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。

我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印……”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

記得父母教導(dǎo)我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經(jīng)驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。

親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。

親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。

親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)耄@里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚帆。

因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也要珍惜他。

寫幸福的笑了作文【篇6】

海說過：面朝大海，春暖花開，從明天起做一個幸福的人。每個人的經(jīng)歷不同，對幸福的闡釋也不一樣。對我來說，幸福就是堅守、努力和感受愛。

幸福是堅守的結(jié)晶。大漠能對苦難忍耐多久?蒼穹能對寂寞堅守多久?古往今來，誰能來一句斬釘截鐵的回答?而我想說，兩千年前蘇武用十九年的時光演繹的堅守更加凄婉動人。

面對匈奴的勸降，蘇武毅然選擇了堅守節(jié)操。匈奴在黔驢技窮的情況下，將他流放到不毛之地的北海。蘇武抱定以死報國的決心，從容面對匈奴的流放，在異常艱苦的北海，即使是渴飲雪，饑吞氈，他仍堅守著那可貴的民族氣節(jié)。經(jīng)過十九年的堅守，蘇武最終得以重回漢庭，在回漢庭的那一刻，他是幸福的。

幸福是努力的回應(yīng)。人生須要有夢想，有了夢想就有了追求的目標(biāo)，當(dāng)我們經(jīng)過努力實現(xiàn)了自己的夢想，我們就會感受到無盡的幸福。

郎朗是一個鋼琴家，他是多少人心目中的鋼琴王子，當(dāng)我們看到他的精彩表演時會羨慕他的橫溢才華，光鮮亮麗，我們會覺得他是很幸福的。然而，我們是否知道他在成功之前付出了多少艱辛?他15歲就只身來到音樂之都維也納，那個時候他感到連當(dāng)個替補也不容易，但他并不放棄，經(jīng)過發(fā)奮努力，他很快當(dāng)上了替補，并在一次替補表演中獲得了眾人的認(rèn)可。他實現(xiàn)了夢想，努力給了他的回應(yīng)，他感到了極大的幸福。

幸福是感受愛。羅曼羅蘭說：世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我要說：世界上不缺少愛，只是缺少感受愛的心靈。感受到愛，就是一種幸福。

我們正生活在一個快節(jié)奏的社會里，而愛正以不同的形式存在于其間，它需要我們?nèi)ゼ?xì)心的感受，如在喧囂的大街上，自己遇到困難，有人主動上來給以幫助，我們在感激別人的同時，會覺得在這個世上自己并不孤獨，從而覺得此時是幸福的?；蛘弋?dāng)你看到別人有困難主動去幫助別人，別人對你抱以致謝時，你也會感覺到一種快樂。這正是所謂的贈人玫瑰，手有余香。

從明天起，學(xué)會堅持，學(xué)會努力、學(xué)會感受愛，做一個幸福的人。

寫幸福的笑了作文【篇7】

總覺得自己的生活太過單調(diào)沉悶，被鱗次櫛比的大廈冰冷地包圍著，站在鐵皮箱式的公交車?yán)?，按照計劃里的路線來來往往，任身邊流動的人群將我擠來擠去?？傁胫幸惶?，可以沖破這一層包圍，尋找我心目中期待著的幸福生活。

正如平凡的人群中的一個小我一樣，曾有一位詩人抱著對春天的渴望，竹杖芒鞋，在一個天際才剛剛泛白的清晨，關(guān)上茅草小屋的籬笆柵欄，踏雪尋春去了。

門前的梅花傲立在厚厚的積雪上，曲曲折折的枝椏伸張開來，在突起的關(guān)節(jié)部位，鼓起了一個個小小的花苞，新生的花苞仿佛沉淀著一種淺綠，有一層冰雪覆蓋在上面，像是壓在了某種隨時都會噴薄欲出的勁道。

詩人外出已有好幾天，芒鞋踏破云嶺頭，仍是一無所獲。歸來后，門前所植的梅花林中，有點點嫣紅點綴其間，清香四溢，詩人驚異于眼前的情景，在一片暗香浮動中，詩人嘴角微微上勾，拈花一笑，感嘆于自己竟不知原來苦苦尋覓的春天離他竟是這般的近。春意黯然，緊緊地包圍著詩人，他將花放在鼻下，深深地嗅起來。

詩人的故事給予我們很大的啟發(fā)，我們又何嘗不是這樣，在自己的故事里，才尋找著自己的春天。

無數(shù)次，我曾想象自己站在無限的高處眺望，想要眺望出這座城市，眼光繞過一棟棟拔地而起的鋼筋水泥，沖破這一層包圍，在那里搜索著我一直苦苦尋覓著的幸福生活。然而芒鞋踏破云嶺頭，歸來笑拈梅花嗅。我是否應(yīng)該放低眼光，看一看自己的身邊，到底盛放著怎樣的梅花呢？

路邊紫色的醡漿草花開了。有黃色的小粉蝶在其間悠悠的逛著，晃著，陽光透過樹林射下一片片光束，給小粉蝶灑下了一層金粉，我所向往的田園生活也不過如此吧，或者說欣賞這樣一幅隨處可見的畫卷就是一種安慰，可以緩解人一天的疲勞，這大概就是我所向往的幸福生活。一天的緊張忙碌過后可以放松自己的心情，這樣的生活并在這座城市外，時時刻刻子在我們身邊??！

盡日尋春不見春，春在枝頭已十分。上帝不是一個吝嗇的老人，我們尋覓的就在我們身邊??！