媒體技術(shù)實習(xí)總結(jié)。

在文件處理任務(wù)中，我們需要快速轉(zhuǎn)換不同的工作狀態(tài)和視角，模范作文可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。閱讀成功的樣本文章可以幫助我們更好地理解團(tuán)隊合作的重要性。那么，有哪些樣本文章可以直接使用呢？與“數(shù)媒體技術(shù)實習(xí)總結(jié)”有關(guān)的主題是本文的主要研究方向。

數(shù)媒體技術(shù)實習(xí)總結(jié) 篇1

摘 要：近年來，數(shù)字傳播技術(shù)發(fā)展迅速，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異，數(shù)字媒體技術(shù)是將兩者結(jié)合而成的一種新興技術(shù)。數(shù)字媒體技術(shù)主要技術(shù)手段為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計算機(jī)處理技術(shù)，能夠?qū)崟r采集、存儲、傳輸和顯示相關(guān)信息，具有廣闊的發(fā)展前景。本文首先介紹了數(shù)字媒體技術(shù)的概念及發(fā)展現(xiàn)狀，探討了其就業(yè)前景與人才需求，最后就如何學(xué)習(xí)數(shù)字媒體技術(shù)提出了幾點思考，并提出建議。

為了培養(yǎng)社會急需的高素質(zhì)數(shù)字媒體技術(shù)人才，我國很多高校在近幾年紛紛開設(shè)了數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，竭力在人文藝術(shù)素質(zhì)提高的同時，加強(qiáng)學(xué)生面向網(wǎng)絡(luò)、新型的數(shù)字媒體技術(shù)研究與開發(fā)能力，取得了較為矚目的效果。目前，我國部分高校在開設(shè)數(shù)字媒體專業(yè)時借鑒了國外的辦學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合中國國情，形成了由專業(yè)實驗室、學(xué)生工作室、教師科研實驗室等構(gòu)成的實踐教學(xué)體系。實踐表明，在這個多元化、自主性強(qiáng)的教學(xué)實踐體系下，學(xué)生的興趣和特長得到了充分發(fā)揮，容易達(dá)到預(yù)期的培養(yǎng)效果。

從目前多數(shù)高校數(shù)字媒體專業(yè)的建設(shè)現(xiàn)狀來看，還存在以下問題：

首先，課程體系還較單一，課程設(shè)置不夠合理。大多數(shù)學(xué)校的數(shù)字媒體專業(yè)還都過于偏重于某一技術(shù)領(lǐng)域，如游戲，動畫等，沒有充分考慮該專業(yè)具有較強(qiáng)的藝術(shù)性。在設(shè)置課程時對技術(shù)方面的課程很重視，卻忽略了藝術(shù)修養(yǎng)類課程，無形中遏制學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

其次，專業(yè)培養(yǎng)模式還比較陳舊。教師一般都采用先教授理論知識，然后實踐進(jìn)行鞏固的方式。實踐方式單一，實踐題目比較陳舊，與理論結(jié)合不夠緊密，不能充分鍛煉學(xué)生的實踐能力。而有的學(xué)校過于偏重實踐，又往往使學(xué)生陷入只注重軟件的學(xué)習(xí)，缺乏理論研究的這一誤區(qū)。實踐教學(xué)中存在的問題，反映出數(shù)字媒體的市場需求與專業(yè)培養(yǎng)之間存在著不小的矛盾。其中最為突出的就是專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)容與社會市場需求嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)生畢業(yè)后也難以適應(yīng)工作。

再次，很多高校的專業(yè)實驗室的利用率不足，專業(yè)實驗設(shè)備比較陳舊。專業(yè)實驗室是數(shù)字媒體相關(guān)專業(yè)辦學(xué)的基本保證。但由于專業(yè)實驗室維護(hù)困難，成本較高，在很多院校，學(xué)生使用的機(jī)會不多。這既不利于實踐教學(xué)的開展，也沒有使設(shè)備充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。有很多高校由于受制于資金的短缺，致使很多理應(yīng)開展的實踐項目擱淺。

針對以上問題我們可以嘗試從以下幾個方面去解決：

一是優(yōu)化課程體系，合理設(shè)置專業(yè)課程。在課程體系的設(shè)置上，應(yīng)該做到“強(qiáng)化基礎(chǔ)課程建設(shè)，突出特色專業(yè)課程”。首先要重視學(xué)生基本技術(shù)技能與藝術(shù)修養(yǎng)的提高。各高校數(shù)字媒體專業(yè)的核心課程設(shè)置大體相似，基本分為三個主要部分：導(dǎo)論性課程(如數(shù)字媒體技術(shù)導(dǎo)論);基本藝術(shù)素養(yǎng)課(如美術(shù))和基本理論和技巧課(如動畫技術(shù)原理，游戲編程)等。針對一年級的學(xué)生設(shè)置的`課程重在打?qū)嵒A(chǔ)，包括數(shù)字媒體相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識、基本的技術(shù)技能與藝術(shù)修養(yǎng);在二三年級所開設(shè)的課程需要強(qiáng)化個人的專業(yè)特色方向，避免學(xué)生出現(xiàn)樣樣都懂，樣樣不精的的尷尬處境，否則學(xué)生在將來就業(yè)時可能無所適從。應(yīng)當(dāng)在課程安排上盡可能注重技術(shù)類課程并兼顧藝術(shù)類課程，能夠使學(xué)生在具備計算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)兩方面的基礎(chǔ)的同時，塑造自身的專長。

二是積極促進(jìn)校企聯(lián)合培養(yǎng)模式。通過學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)，不僅可以使學(xué)生及時了解本專業(yè)前沿信息及市場的發(fā)展方向，而且可以使學(xué)校能根據(jù)市場需求及時調(diào)整專業(yè)的課程體系和培養(yǎng)方向。這不僅是促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研一體化的有效途徑，也是本專業(yè)發(fā)展的必然趨勢。學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合，為學(xué)生搭建綜合實踐平臺，使學(xué)生能夠真正做到學(xué)以致用。通過在企業(yè)內(nèi)實訓(xùn)，學(xué)生可以真正掌握數(shù)字媒體領(lǐng)域所需要的相關(guān)技術(shù)，為將來走出校門從事數(shù)字媒體相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)工作奠定堅實的基礎(chǔ)，并在人才市場上具有競爭優(yōu)勢。

三是努力提高專業(yè)實驗室的利用率，促進(jìn)專業(yè)實驗室建設(shè)。由于專業(yè)實驗設(shè)備價格比較昂貴，維護(hù)也比較困難，因此在很多院校，學(xué)生使用的機(jī)會不多。這既不利于實踐教學(xué)的開展，也沒有使設(shè)備充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。學(xué)校應(yīng)充分利用專業(yè)實驗室的空閑時間，將實驗室資源面向?qū)W生開放，在教學(xué)計劃的限制下，很多課程的實驗訓(xùn)練總是集中在一個學(xué)期的某個時間段內(nèi)，而其它時間段內(nèi)實驗室又處于空閑狀態(tài)，實驗設(shè)備的利用率較低，教師可以提出要求讓學(xué)生能夠在實驗室空閑時進(jìn)行實踐訓(xùn)練。這樣的做法，既能有效挖掘設(shè)備潛力，充分發(fā)揮資源效益，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在經(jīng)費(fèi)方面，學(xué)校除了積極向主管部門申請外，還可以考慮通過一些在政策允許范圍內(nèi)的合理創(chuàng)收來添加比較昂貴的專業(yè)實驗設(shè)備，從而促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展。

由于數(shù)字媒體專業(yè)屬于一門新興學(xué)科，發(fā)展時間較短、高校的辦學(xué)經(jīng)驗比較缺乏，我們希望各個高校能針對數(shù)字媒體專業(yè)建設(shè)開展專門的立項和調(diào)研，以便更詳盡深入地了解專業(yè)的建設(shè)現(xiàn)狀和存在的問題，從而有效指導(dǎo)該學(xué)科的長遠(yuǎn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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饒簡元.數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計學(xué)科定位的探討.藝術(shù)評論，，4.

數(shù)媒體技術(shù)實習(xí)總結(jié) 篇2

為期一個星期的移動通信技術(shù)實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這個星期里，我們做了關(guān)于DS/FH（直擴(kuò)加跳頻）多址移動通信、TD/FH（時分加跳頻）混合多址移動通信、TD/DS（時分加直擴(kuò)）混合多址移動通信以及關(guān)于室內(nèi)覆蓋系統(tǒng)的知識和光纖熔接技術(shù)的原理。

在DS/FH（直擴(kuò)加跳頻）多址移動通信中，DS/FH混合多址綜合了DS―CDMA及FH―CDMA的特點，具有極強(qiáng)的抗干擾及抗多徑衰落能力，所付出的代價是同步電路較復(fù)雜。這個實驗要求我們測量DS/FH混合多址移動通信實驗系統(tǒng)各點信號波形及數(shù)據(jù)，分析、了解DS/FH混合多址通信工作原理。當(dāng)收發(fā)兩端按同一PN序列同步跳頻時，收端就能收到兩路直擴(kuò)數(shù)據(jù)中的某一路D1或D2；當(dāng)收發(fā)兩端按不同PN序列跳頻時收端收不到發(fā)端數(shù)據(jù)。我們根據(jù)給出的子工作方式在示波器上顯示各波形，反復(fù)按K4鍵。在做實驗之前要把所有的設(shè)置好，例如，K6置ON，K7置BS等。得出的波形是D1=10101100，D2=01010011。第三路顯示出來的是直線的，并沒看得到什么。第一天的實訓(xùn)，因為很多東西都還沒弄清楚，因此在實驗過程中出現(xiàn)了這樣或者那樣的錯誤，但是在最后的調(diào)解先，還是把實驗做成功了。

第二天的實驗TD/FH（時分加跳頻）混合多址移動通信，在有了第一次的實驗的經(jīng)驗，這次的實驗沒什么問題了，但是要注意的一點是因為是TD/FH（時分加跳頻）混合多址移動通信基本原理是TDMA系統(tǒng)收發(fā)信機(jī)按FH―CDMA方式隨機(jī)跳頻就構(gòu)成TD/TH方式混合多址通信系統(tǒng)，所以和之前的還是有一定的差別的。反復(fù)按K3鍵得出波形，其中波形d1=1100，d2=1100，D1=10101100。第三個實驗TD/DS（時分加直擴(kuò)）混合多址移動通信和上述兩個做法無太大的區(qū)別，但是原理還是有所差別的，因為我們還是要注意細(xì)節(jié)問題，這個實驗，我們要反復(fù)按K2鍵來顯示波形。在這次的實驗中，因示波器出現(xiàn)了問題，因為我們還是無法用最快的速度完成，但是也是成功的把實驗做完了。

這次的實訓(xùn)中，我也了解到了更多關(guān)于室內(nèi)覆蓋技術(shù)，室內(nèi)覆蓋設(shè)計技術(shù)是與我們息息相關(guān)的技術(shù)，室內(nèi)覆蓋設(shè)計依據(jù)、室內(nèi)覆蓋工程勘測、室內(nèi)覆蓋系統(tǒng)設(shè)計這些都我們這次實驗所講到的，現(xiàn)在隨著城市建筑的日益增多以及建筑材料的復(fù)雜化，手機(jī)在密集的建筑間，建筑物內(nèi)、地下室、隧道、高速公路等地會出現(xiàn)接通率低、漫游不暢甚至掉話現(xiàn)象，給移動用戶帶來不便，這就需要移動運(yùn)營部門不斷地對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行優(yōu)化。因此我們需要研究室內(nèi)覆蓋技術(shù)，從而保證室內(nèi)區(qū)域擁有理想的信號覆蓋。室內(nèi)覆蓋技術(shù)中，工程勘測是比較重要的，了解勘測點周圍基站分布情況、位置情況了解勘測點的覆蓋要求，如覆蓋范圍及覆蓋等級等很多工作。以及如何做一個好的室內(nèi)覆蓋系統(tǒng)，通過這次老師講解，我對室內(nèi)覆蓋設(shè)計技術(shù)產(chǎn)生了很大的興趣。

最后一個實訓(xùn)內(nèi)容是關(guān)于光纖熔接技術(shù)的原來，這是之前比較少接觸到的。是讓我們了解如果親手做光纖熔接，首先的準(zhǔn)備工作的是很多的，不僅需要到平常的工具，還需要很多專業(yè)的工具，比如豎剪等。還有了解到了關(guān)于光線熔接的步驟和清洗。這要注意的是，清洗的時候不是想我們用水洗東西那樣，而是用酒精。還要小心玻璃芯，如果弄壞了就無法實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸了。

在實訓(xùn)的過程中出現(xiàn)過很多問題，有設(shè)備的問題，也有我們自己本身對知識不了解所造成的，所以每做一次實驗的時候，我們都要先了解要做實驗的原理以及一些要注意的相關(guān)知識。就算出現(xiàn)了問題，我們也不會措手不及。在組員大家的合作先，我們每次都成功的完成了實驗。在這次的實驗中，我收獲到了很多，其中關(guān)于室內(nèi)覆蓋技術(shù)是我最感興趣的，同時我更加體會到團(tuán)隊精神在實驗中的重要性。

數(shù)媒體技術(shù)實習(xí)總結(jié) 篇3

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位多的地區(qū)是北京。薪酬的地區(qū)是廈門。

就業(yè)崗位比較多的城市有：北京[219個]、上海[113個]、廣州[54個]、深圳[51個]、朝陽[40個]、武漢[34個]、杭州[19個]、南京[18個]、長沙[13個]、佛山[12個]等。

就業(yè)薪酬比較高的城市有：廈門[5225元]、惠州[4999元]、北京[4639元]、()上海[4550元]、江門[4055元]、廣州[3948元]、南京[3897元]、深圳[3864元]、蘇州[3848元]、太原[3788元]、佛山[3763元]等。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于工學(xué)類中的電氣信息類，其中電氣信息類共34個專業(yè)，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)在電氣信息類專業(yè)中排名第19，在整個工學(xué)大類中排名第61位。

在電氣信息類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，自動化，軟件工程，信息工程，電氣工程及其自動化，網(wǎng)絡(luò)工程，計算機(jī)軟件，電子信息工程，通信工程等。

數(shù)媒體技術(shù)實習(xí)總結(jié) 篇4

短短一周的實訓(xùn)雖然過去了，但是這一周讓我學(xué)習(xí)了更多，感覺自己就像是一個真真正正的藥物制劑工！這一周我學(xué)到了制丸、制粒、壓片、硬膠囊填充和水針劑的制備工藝及其設(shè)備的工作原理！

今天是實訓(xùn)的第一天，實訓(xùn)輔導(dǎo)老師在我班開了實訓(xùn)動員大會，并且為我們班分成了兩大組和說明了進(jìn)入車間的注意事項及其程序。接著我們就去實訓(xùn)車間了，班上的同學(xué)個個精神飽滿，神采飛揚(yáng)。

而我們也都按照老師說的程序進(jìn)入了實訓(xùn)車間，首先每位同學(xué)拿到一雙鞋套，按照老師說的具體步驟一一進(jìn)入車間，絲毫不敢馬虎。在這里，我看到了許多生產(chǎn)設(shè)備，老師也一一為我們解說各自的具體操作原理及其注意事項。同時我也很好奇，總喜歡把設(shè)備能拆開的都把它拆開來看一下，這樣讓我了解到更多，關(guān)于它們是如何運(yùn)行的也都明白了。

我們參觀完了整個車間之后，到了下午，我認(rèn)真的預(yù)習(xí)接下來要實訓(xùn)的各個內(nèi)容，做到實訓(xùn)時能夠明白自己所要做的內(nèi)容，清楚各個設(shè)備的注意事項，提高自己的安全意識。

第二天，上午，我做的是制丸，要制柴胡丸，制丸用的設(shè)備是YUJ16A全自動速控中藥制丸機(jī)，全自動制丸機(jī)主要由攪拌器、制條輪、伺服機(jī)、測速器、軋丸和搓丸等部件構(gòu)成，其工作原理是將藥粉置于混合機(jī)中，加入適量的潤濕劑或粘合劑混合均勻制成軟材，即丸塊，丸塊通過制條機(jī)制成藥條，藥條通過伺服機(jī)進(jìn)入有槽刀輪切割，搓圓成丸。首先，老師一邊解說一邊操作給我們看，講解操作過程中要注意的問題有：1、要把伺服機(jī)與制條機(jī)的轉(zhuǎn)速協(xié)調(diào)一致，否則藥條易斷。2、混合機(jī)上的進(jìn)料口的攪拌器要注意不要被夾傷。3、拿藥條放到伺服機(jī)上時要注意刀輪，以免手指被刀輪割傷、切斷。通過老師詳細(xì)的講解及我認(rèn)真聽講的情況下，我操作得還是蠻順利的，制出來的柴胡丸看起來又圓又光滑，基本上算是成功的了。下午，我要做的是制粒了，制粒的步驟有制軟材、干燥、制粒。制粒的設(shè)備有快速混合制粒機(jī)、K160搖擺式顆粒機(jī)、GFG40A型沸騰干燥機(jī)，其中快速混合制粒機(jī)的工作原理是由氣動系統(tǒng)關(guān)閉出料閥，加入物料后，在封閉的容器內(nèi)，依靠水平的攪拌漿的旋轉(zhuǎn)、推進(jìn)和拋散作用，使容器內(nèi)容物迅速翻轉(zhuǎn)達(dá)到充分混合，粘合劑或潤濕劑從蓋頂部加料口加入，同時，利用垂直且高速旋轉(zhuǎn)前緣鋒利的制粒刀將其迅速切割成均勻的顆粒。制得的顆粒由出料口放出。沸騰干燥機(jī)工作原理是將制備好的濕顆粒置于沸騰器內(nèi)，沸騰器與干燥器連接好密閉后，空氣經(jīng)凈化加熱后從干燥室下方進(jìn)入，通過分部器進(jìn)入干燥室，使物料沸騰起來進(jìn)行干燥，干燥后廢氣中的細(xì)粉由旋風(fēng)分離器回收。

K160搖擺式顆粒機(jī)為擠壓式的過篩裝置，它利用裝在機(jī)轉(zhuǎn)軸上棱柱的往復(fù)轉(zhuǎn)動作用，將藥物軟材從篩網(wǎng)中擠壓成顆粒，可用于制顆粒和整粒。我們第一次制出的軟材以失敗告終，制成的軟材太濕了，原因有兩個可能：1、物料稱重失誤，2、加入的潤滑劑或粘合劑過多。在此過程中，我明白了如何操作此設(shè)備，并了解了應(yīng)注意的問題，切勿把潤濕劑或粘合劑加入過多，并且要趁熱加入，否則制成的濕顆粒很難用“握之成團(tuán)，輕壓即散”來形容，也就是說制成不好的軟材。接著再做了一次，制得了很好的軟材，然后就拿到沸騰干燥器去干燥。沸騰干燥器要注意開機(jī)的順序，要先開通風(fēng)，要是先開了加熱就會燒壞看了設(shè)備的器件。干燥了四十多分鐘后就拿到K160搖擺式顆粒機(jī)制成了顆粒。搖擺式顆粒機(jī)要注意手不要放到轉(zhuǎn)輪上以防被夾斷。

第三天，上午我做的是壓片，所壓的片也就是用前一天做的顆粒，今天接著來做壓片。壓片的設(shè)備是ZP8旋轉(zhuǎn)式壓片機(jī)，它是八沖的壓片機(jī)，主要部件有上沖，下沖、中摸和月型柵式回流加速器等。安裝的順序為中摸、上沖、下沖。其利用的是上下沖之間的上下軌道的壓力力把顆粒壓成片的。老師說得很清晰，制片劑要注意它的脆碎度、硬度、崩解度和重量差異，各個要點都需要一一檢查通過，否則是不允許流通市場的。一批產(chǎn)品只要檢查出一件不過的話，那么所有的產(chǎn)品都無法流通市場，也就是說要損失慘重。所以說制片劑時要注意控制各個要點，做好質(zhì)檢的工作是至關(guān)重要的。下午，我們只是了解一些設(shè)備而已，并沒有親手操作。我們了解了軟膠囊機(jī)、滴丸機(jī)和包衣機(jī)的設(shè)備和工作原理及其注意事項。

第四天上午，我們做硬膠囊填充，其設(shè)備是半自動膠囊填充機(jī)，主要部件有播囊器、填充器和鎖緊器等組成。工作原理是裝在囊斗的空心膠囊通過播囊器完成空心膠囊的排囊、調(diào)頭和分離工作。填充器完成藥料的填充工作。鎖緊器完成了囊體和囊帽和為一體的工作。經(jīng)過老師的一番講解和操作，我基本上懂了許多。接著每位同學(xué)都自己親手操作了硬膠囊填充。在輪到我的時候，我特別興奮，既然之前經(jīng)常吃的膠囊，今天我就要來做它了，原來膠囊是這樣做出來的。在操作過程中幾乎每位同學(xué)都有點差錯，我覺得我是做得比較好的了。這個維持五天的藥物制劑實訓(xùn)，讓我大開眼界，了解不少制藥方面的知識！讓我知道藥物安全的重要性！讓我知道中國具有如此先進(jìn)的制藥技術(shù)！也讓我覺得在醫(yī)藥方面的發(fā)展是一片光明的！在此之前就聽說這次實訓(xùn)是自己動手制藥的，我們都好興奮，終于自己可以制藥了！

第一天的上午，首先是去班里開實訓(xùn)的動員大會，在大會上，老師給我們講解了好多在實訓(xùn)車間的要求，也講這次實訓(xùn)的考核內(nèi)容，后來我們就去了實訓(xùn)車間參觀，老師叮囑我們一定要穿白大褂，去到實訓(xùn)車間，老師就叫我們看那個正確的進(jìn)入車間的程序，為了保持車間的潔凈度，為了養(yǎng)成習(xí)慣，都是按照GMP的要求啦規(guī)定！脫去自用鞋，放入鞋柜內(nèi)，轉(zhuǎn)身，穿上潔凈工作鞋，進(jìn)入一更衣室，脫去外衣，洗手并烘干，進(jìn)入二次更衣室，帶上工作帽，要遮蓋頭發(fā)和耳朵，戴上口罩，要遮蓋口鼻，穿上潔凈服，拉好拉鏈，穿上潔凈褲，褲腰末在上衣外，側(cè)面，這樣就能進(jìn)入生產(chǎn)車間了，一進(jìn)入更衣室，發(fā)現(xiàn)里面的設(shè)計好特別，地面鋪了還氧樹脂，都是圓角，說是以防微生物的生長，連空氣也是過濾的，而且人流和物流是分開的，而反向，我們看了各種制劑的制備機(jī)器，老師也給我們講解一下，我們平時吃的藥都是又這些機(jī)器制造出來的，讓我們大飽眼福。下午也是回到班里討論，老師深入講解了制藥知識，講解了考證的內(nèi)容，讓我們做好準(zhǔn)備，后來就是看書，了解下機(jī)器的操作！

第二天，照安排是壓片，個個好興奮，精神飽滿，去到實訓(xùn)車間，就積極的交實驗報告，做好準(zhǔn)備就進(jìn)去壓片車間等老師的到來，據(jù)了解首先要看看機(jī)器上的清單，是否在三天內(nèi)曾用過，上面是否掛了“合格”“已清潔”的牌子，老師首先是給我們講解了幾時的運(yùn)作原理！然后老師就教我們裝零部件，我們自己一件一件的裝上去了，先裝中模，接著裝上沖，然后裝下沖，組裝好，老師就給我們講解下機(jī)器的危險性，讓我們首先要做到安全第一，接著就把顆粒倒進(jìn)料斗，然后就開機(jī)，調(diào)好厚度，壓力等等的設(shè)置，就開始壓了，我親眼的看著一個個藥片出來，我此時此刻的心情是很澎湃的，很激動，很有成就感！開始的那些片是不要的，怕機(jī)器的油污污染了，接著就取一定數(shù)量的取做質(zhì)檢，測脆碎度，硬度，崩解度片重首先看看片的表面是不是有斑，稱量片重看片重是否在維持在誤差范圍內(nèi)，若偏重則減小填充厚度，若偏輕則調(diào)大填充厚度，再進(jìn)行片的硬度，若硬度過大則壓力調(diào)小一點，若硬過小則將壓力調(diào)大，然后進(jìn)行正常的壓片。下午是做中藥制丸，去到老師給我們介紹機(jī)器的零部件，哪個是螺旋推動器，哪個又是減速器、測速器，伺服輪、制丸刀輪等等，組裝好機(jī)器，我們對這些也很好奇，到底是怎樣能夠制出一個個小小的藥丸，老師講解后也說了哪個地方危險，叫我們不要放手到攪拌槳里，然后就開動機(jī)器，看看一條條的藥條出來，經(jīng)過制丸刀輪就變了一個個圓圓的小丸，在此之前也要開酒精，是用來潤濕藥丸的！我們每人來操作熟練下，此時覺得好自豪，可以用自己的雙手來做的！

第三天的上午我們是做制粒，老師首先也是講解機(jī)器的操作原理，然后就給機(jī)器的裝好，接著老師叫我們進(jìn)入調(diào)漿室去調(diào)漿，在調(diào)淀粉漿時，先要讓淀粉溶解于冷水中，再用加熱把它煮為糊漿，是用來潤濕作用的，然后就把加藥粉進(jìn)機(jī)器里，在制顆粒的同時加入淀粉漿，在制粒刀的切割下，就能切成小小的顆粒，看起來很精細(xì)，把顆粒從出料流出來，要打開閥門讓顆粒流出，通常閥門要打開幾下，防止殘留在閥門口上，這樣雪白的顆粒就出來了。下午是水針的講解，我印象最什么的制制注射用水的機(jī)器好大型的，好復(fù)雜，要經(jīng)過石英、濾網(wǎng)、離子交換、滅菌等等，老師詳細(xì)的介紹，參觀了好多機(jī)器，現(xiàn)在的科技真的好先進(jìn)，在裝瓶、灌封都是一條線生產(chǎn)的，全自動，在灌封的那個小小空間里的潔凈度（GMP）要求是100級的，還有高壓蒸汽滅菌等機(jī)器，讓我了解到這些機(jī)器的很多知識！

第四天是滴丸的講解，老師給我們詳細(xì)的介紹這些制丸機(jī)器，是怎么制備滴丸的，同時我們有什么不明的，老師都給我們解析，我都這些講解的印象一般般，我們都沒有自己動手做，可惜！下午是做硬膠囊填充，這個是最好做的，同樣老師也是給我們講解機(jī)器，叫我們要安全第一，然后就加料，老師認(rèn)真的操作一個，我們都仔細(xì)的看著，哪一個關(guān)鍵點我們都要牢記著，然后老師就講我們每個人都來自己操作下，熟練下操作機(jī)器，我做的時候很認(rèn)真，過程過也犯了一些小毛病，我會記住我所做錯的，這是一種經(jīng)驗，也是一種知識。最后還是很能制出很好的膠囊。

第五天，就是這次實訓(xùn)的考核，在考之前，心情很緊張，怕有些東西會忘了，我是考硬膠囊的填充，到我考的時候，放松心情，慢慢的小心操作，考完后感覺還是挺好的，我明白到以后的工作上一定要小心，關(guān)系到人的性命安全，下午是清場，我們每個人都是積極的工作，按照GMP的要求來做，把每個車間掃到一菌不染，時間過得真快，實訓(xùn)就這樣結(jié)束了！

實訓(xùn)讓我明白到醫(yī)藥方面的發(fā)展是一片光明的，發(fā)覺到我的前面是一條有方向的大路，是通往成功的舞臺！

數(shù)媒體技術(shù)實習(xí)總結(jié) 篇5

實訓(xùn)的時間快而又短暫，不知不覺實訓(xùn)的時間很快就過去了，回想這段日子，我真的有失落過，也有認(rèn)真過、高興過，而現(xiàn)在就是很珍惜這段經(jīng)驗。馬上就要學(xué)期結(jié)束了，還有很多事情等著我去做，現(xiàn)在最重要的就是要對這段時間的實訓(xùn)做個報告，也是對自己實訓(xùn)的鑒定。

在這六個星期的實訓(xùn)生活中，我學(xué)會了很多，也懂得了很多從平時生活中沒法獲得的知識和道理，回顧這六周，從那天我直接經(jīng)歷了實驗的挫折和失敗，到現(xiàn)在的從容淡定，是我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢的面對遇到的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道，在這六周里，我有失落過，煩惱過、悲傷過，有時覺得自己放手讓時間在自己手里流走，可能是我的缺陷和不足 ，但我知道這是對我自身的考驗，在每次失敗之后我都會反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善于用揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我一直在努力提高，盡可能做到更好，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不寫努力，從以前的學(xué)習(xí)情況中，我覺得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。

我知道，這次有是我人生中的一大挑戰(zhàn)，個人的實驗操作，平時上課都是和同學(xué)們一起完成實驗，有時候有些許不懂得地可以隨時詢問身邊的同學(xué)，但是現(xiàn)在我遇到什么問題就必須通過自己的努力查閱資料來解決問題，雖然過程相對而言稍微漫長一點，但是這樣得來的結(jié)果貌似我記得更牢了，這段時間的實驗再次提高了我的技能掌握能力以及實驗操作能力，我覺得非常值得。

這次實訓(xùn)我主要是做網(wǎng)紋草的組織培養(yǎng)，第一個星期我先到論文知道老師那里拿了網(wǎng)紋草組織培養(yǎng)的'配方，然后我又找了時間去了一趟花鳥市場，買了3盆白色網(wǎng)紋草，買回主材料之后我就跟實驗室的老師打好招呼，第二天過去配培養(yǎng)基，，第一次導(dǎo)師給我三個培養(yǎng)基的配方，我分別給三個培養(yǎng)配了1升的容量。陪玩培養(yǎng)基之后我把它們存放到了一個地方，因為培養(yǎng)基需要放一段時間才能用，需要先觀察培養(yǎng)基會不會已經(jīng)污染。因此我到第二星期才做接種實驗，我把材料帶到實驗室進(jìn)行外植體消毒，對接種室也進(jìn)行了消毒滅菌，做好所有準(zhǔn)備工作之后我進(jìn)入了接種室，到超凈工作臺進(jìn)行接種實驗。接種實驗完成后我把它們放入了培養(yǎng)室進(jìn)行培養(yǎng)。第三個星期我去實驗室觀察網(wǎng)紋草的生長情況，有部分已經(jīng)污染了，我分別給每一瓶都拍了照片，做了記錄，然后清洗污染的，其他的繼續(xù)培養(yǎng)。導(dǎo)師又給了我另外三個培養(yǎng)基的配方，我就又把這三個配方的培養(yǎng)基配了，配完后也同樣先放置觀察。大概四五天的時間過去了，我把第二次配的培養(yǎng)基也進(jìn)行了接種實驗，并且有一次記錄了第一次的生長情況以及污染情況。在接下來的兩周我也是對我接過的網(wǎng)紋草進(jìn)行跟蹤記錄觀察，并且統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

這段時間雖然不是像以前那樣定時定點的上理論課，完全就是靠自己的積極性，有時候也需要起得很早，天氣很冷的時候也是要一樣得做實驗，確實很苦，但是通過這段時間我真的覺得比以前我上課的時候?qū)W到的東西要多并且要更加深刻。因此面對這段時間的辛苦我無怨無悔，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個寄予，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會繼續(xù)努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面努力表現(xiàn)。

在這段時間我除了做了網(wǎng)紋草組織培養(yǎng)的實驗，我還閱讀了一篇關(guān)于組織培養(yǎng)的碩士論文，雖然它不是網(wǎng)紋草的，但是我讀了之后還是覺得對我有用處了，至少我可以學(xué)習(xí)他學(xué)論文和做實驗的方法以及做實驗注意的事項。

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