和諧演講稿。

是否有一篇值得一看的優(yōu)秀主題演講稿呢？不要再想象了，只有放手去做才能成功，演講稿已經(jīng)成為必不可少的重要工具。一篇高質(zhì)量的演講稿可以增加你的演講力度和說(shuō)服力。在這里，我向大家推薦一篇有關(guān)“和諧的演講稿”的文章，希望它能夠?yàn)槟愕墓ぷ骱蜕顜?lái)更多自信和能力！

和諧的演講稿(篇1)

一位老人，一個(gè)傳奇

樹立中學(xué)茍朝軍

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師，各位朋友

大家下午好！我來(lái)自樹立中學(xué)。今天我演講的題目是《一位老人，一個(gè)傳奇》。

在我的身邊，有這樣一位七旬老人，他用幾十年如一日的奉獻(xiàn)，用甘為孺子牛的精神，詮釋著師愛的內(nèi)涵，譜寫和諧的篇章，創(chuàng)造了黔西教育史上的一個(gè)傳奇。他/就是方樹立校長(zhǎng)。

方樹立同志以前是二中校長(zhǎng)。1999年，他本可以享受到純真的幸福，但他仍然無(wú)法放下對(duì)教育的執(zhí)著。他知道黔西大多數(shù)學(xué)生初中畢業(yè)后很難進(jìn)入高中。

于是在2001年，他和幾個(gè)朋友商量后，決定在黔西建立一所私立中學(xué)。經(jīng)過(guò)辦手續(xù)，找地方和找老師之后，我們終于在糧食局的倉(cāng)庫(kù)里建立了一所中學(xué)。

盡管別人冷嘲熱諷——“嗯！辦私校，水西中學(xué)都舉步維艱?！北M管有的領(lǐng)導(dǎo)懷疑——倉(cāng)庫(kù)里辦學(xué)，難??！

但方主席和他的團(tuán)隊(duì)都沒有被困難嚇到。他們勤儉節(jié)約，勤儉辦教育，謀求發(fā)展。這所學(xué)校很快得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。

學(xué)生人數(shù)從幾十人到幾十萬(wàn)人不等。

2003年，縣**出臺(tái)民辦教育優(yōu)惠政策，在市區(qū)劃撥3萬(wàn)平方米土地，新建中學(xué)校舍。師生們?cè)趯挸髁恋慕淌依?，非常開心！

領(lǐng)導(dǎo)重視，信心增強(qiáng)，引進(jìn)外教，學(xué)校發(fā)展。如今的樹立中學(xué)生機(jī)盎然、環(huán)境優(yōu)美，不僅是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園，更是為師者耕耘的圣地。這個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)離不開方總的精心管理！

哪個(gè)職工生了病，少不了他的親切慰問(wèn)；當(dāng)家人出事時(shí)，他總是第一個(gè)出現(xiàn)的人。有困難的人總會(huì)伸出援助之手。難怪退休教師范慧芳老師說(shuō)：“我們一定要支持樹立中學(xué)，只因?yàn)槔闲ｉL(zhǎng)的執(zhí)著與善良。

”也許你要說(shuō)他這是籠絡(luò)人心，也許你要說(shuō)辦私校是不就為了賺錢嗎？但試問(wèn)：如果沒有這種所謂的“籠絡(luò)”，團(tuán)隊(duì)會(huì)和諧發(fā)展嗎？

如果沒有這樣的學(xué)校，如何解決100多名教職員工的就業(yè)問(wèn)題？沒有這樣的學(xué)校，一千多名學(xué)生會(huì)去**？況且這些教職工，大部分是待崗職工、下崗職工。

你知道，工作能穩(wěn)定家庭！這些學(xué)生大多是留守兒童和單親家庭的孩子。這些孩子?。?/p>

過(guò)早地體驗(yàn)著親情的缺失，忍受著孤獨(dú)的煎熬，困惑著成長(zhǎng)的迷茫，他們?cè)趬?mèng)里想念著遠(yuǎn)方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，形成了孤僻、脆弱、自卑的性格。一些孩子還逃學(xué)、抽煙、沉迷于網(wǎng)吧。如果他們的成長(zhǎng)缺少愛的滋養(yǎng)，他們?cè)趺茨芙】的兀?/p>

如果他們現(xiàn)在失去教育，他們的未來(lái)會(huì)是什么樣子？幸運(yùn)的是，在方校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，老師們就像對(duì)待自己的孩子一樣愛這些學(xué)生。為了這些孩子，學(xué)校定期為他們“加一次餐”、組織教師為他們講一個(gè)故事、補(bǔ)一次課，交心談心，噓寒問(wèn)暖，用無(wú)私的關(guān)愛撫平他們心靈的創(chuàng)傷，用深入淺出的道理解除他們心中的困惑，用語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨樹立起他們?nèi)松綐?biāo)。！

沒有驚天動(dòng)地的生死壯舉，沒有感人肺腑的華麗詞藻，有的只是在歲月中點(diǎn)滴滲透的真情，收獲的也是這人間最真誠(chéng)最甜美的果實(shí)?，F(xiàn)在，當(dāng)我們享受著愛澆灌的果時(shí)時(shí)，我們都被方校長(zhǎng)對(duì)教育的執(zhí)著追求所感動(dòng)。

因?yàn)樗@份執(zhí)著與無(wú)私，激發(fā)了教職工巨大的潛能和干勁，團(tuán)結(jié)了人心、凝聚了力量，讓學(xué)校蓬勃發(fā)展，讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，讓黔西教育前進(jìn)的步伐矯健而鏗鏘！

親愛的朋友們，正如著名演講家鄒越所說(shuō)“并不是所有的鮮花都能代表愛，只有玫瑰做到了，并不是所有的山峰都能象征著偉大，只有珠穆朗瑪做到了?！?/p>

我想說(shuō)，不是所有的人都能創(chuàng)造奇跡，但是方主席做到了。這是他的苦心經(jīng)營(yíng)，師愛和真愛。一個(gè)傳奇的音符，奏出和諧的樂(lè)章。

讓我們繼續(xù)著這個(gè)傳奇，用愛將“和諧”寫得精彩、寫得漂亮，共同書寫黔西的輝煌！謝謝！

和諧的演講稿(篇2)

鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！花兒用美麗裝扮世界，星空為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為我們貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們?cè)摓榇笞匀回暙I(xiàn)什么呢？我們可以用行動(dòng)美化自然！天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，令地球難堪！放飛你的青春，揮灑你的熱情。讓我們一起來(lái)播種希望吧！讓我們的心靈像花兒一樣綻放。讓我們告別陋習(xí)。順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。同學(xué)們：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)

境！讓我們素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！讓文明的氣息洋溢在校園的每個(gè)角落。文明是快樂(lè)的源泉。文明是彼此溝通的橋梁。文明是成功之花的蓓蕾，是理想之舟的風(fēng)帆。文明是希望，文明是我們的信念。禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。給我一片潔凈的天空，我才能展翅飛翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能盡情地遨游；給我一個(gè)美麗、文明、而又寧?kù)o的校園，我們才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆破浪！一往無(wú)前！讓我們青春的旗幟在蔚藍(lán)藍(lán)天中高高飄揚(yáng)！我的演講完畢！

和諧的演講稿(篇3)

今天召開的全區(qū)加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園工作會(huì)，主要是貫徹落實(shí)全國(guó)加強(qiáng)中小學(xué)管理電視電話會(huì)議精神，同時(shí)對(duì)我區(qū)加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園進(jìn)行工作動(dòng)員和部署。剛才，有關(guān)部門、學(xué)校代表作了很好的發(fā)言，下面，我著重強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見。

一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校安全工作是教育的頭等大事，關(guān)系到廣大師生和群眾的切身利益。近年來(lái)，雖然我們?cè)趯W(xué)校安全管理方面做了許多工作，但應(yīng)當(dāng)看到，我區(qū)學(xué)校安全工作所面臨的形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻，校園內(nèi)外還存在著一些安全隱患，各類安全事故也時(shí)有發(fā)生。最近，我國(guó)相繼發(fā)生了江西省都昌縣土塘中學(xué)樓道踩踏造成學(xué)生重大傷亡事件、黑龍江省雙城市超載黑車墜橋造成學(xué)生重大傷亡事件，這為我區(qū)學(xué)校安全管理工作再次敲響了警鐘。安全事故的發(fā)生有其深刻的原因，一是我們的安全管理工作還不完全到位，應(yīng)急預(yù)案和安全措施還不夠完善。二是學(xué)生安全防護(hù)經(jīng)驗(yàn)缺乏，自救能力差，難以在突發(fā)事件面前保持鎮(zhèn)靜和清醒，一旦事故發(fā)生便束手無(wú)策。三是安全知識(shí)的宣傳普及率低，學(xué)生安全防范意識(shí)淡薄，這是長(zhǎng)期以來(lái)安全知識(shí)宣傳方面的社會(huì)欠賬。四是社會(huì)上暴力、搶劫、黑惡勢(shì)力等各種危害學(xué)生的因素侵入校園，部分不法分子甚至把報(bào)復(fù)社會(huì)的地點(diǎn)選在了學(xué)校，綁架學(xué)生或者對(duì)學(xué)生施以其他危害的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。五是網(wǎng)絡(luò)文化影響大，而學(xué)生對(duì)各種文化的甄別能力差，西方一些消極的價(jià)值觀念通過(guò)網(wǎng)絡(luò)乘虛而入，給學(xué)生的身心健康帶來(lái)了較大的負(fù)面影響。六是由于家庭教育方式不當(dāng)或家庭矛盾糾紛瀕發(fā)，學(xué)生缺少關(guān)愛，心靈扭曲，出現(xiàn)了一些危及自身和別人的異常行為。以上原因?qū)е铝水?dāng)前嚴(yán)峻的學(xué)校安全形勢(shì)，給各級(jí)政府和學(xué)校造成了很大壓力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、區(qū)級(jí)各部門、各中小學(xué)、幼兒園務(wù)必提高認(rèn)識(shí)，高度到位加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，更加重視并切切實(shí)實(shí)地抓好學(xué)校安全工作，努力形成全社會(huì)齊抓共管的局面，保證學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)校正常教學(xué)秩序不受影響。

二、進(jìn)一步明確責(zé)任，嚴(yán)格履職

各部門在履行職責(zé)的時(shí)候，絕不能留下間隙和空白，把有的領(lǐng)域邊緣化。在抓安全、制定安全方案的時(shí)候，管理界限的劃分一定要有適度交叉，不交叉肯定有空白、有邊緣，有交叉就有互相的配合和支持。首先，在校園內(nèi)外管理的范圍上要不留間隙，哪個(gè)部門具體負(fù)責(zé)哪些空間范圍，教育部門要統(tǒng)籌好。其次，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、飲食、衛(wèi)生、交往、娛樂(lè)、休息等方面的管理要不留間隙;再次，對(duì)留守兒童、單親家庭學(xué)生、殘疾和重病學(xué)生、有心里缺陷學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)、教育管理上，務(wù)必做到與學(xué)生家庭的交流溝通不留空隙。要層層建立健全安全工作責(zé)任制，將任務(wù)和責(zé)任真正分解到人頭。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和各部門主要領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)是本單位安全工作的第一責(zé)任人，各分管領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人，廣大教育行政干部和學(xué)校教職工是安全教育的工作者。要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任追究制度，對(duì)安全事故的責(zé)任人要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要頂格處理，同時(shí)對(duì)學(xué)校安全工作實(shí)行“一票否決”制度。

要明確分工，嚴(yán)格履職，強(qiáng)化配合。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要認(rèn)真抓好轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的安全工作，積極落實(shí)經(jīng)費(fèi)，建立組織機(jī)構(gòu)，定期研究，經(jīng)常檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并協(xié)調(diào)有關(guān)部門對(duì)學(xué)校存在的重大安全隱患進(jìn)行整改。消防部門要積極配合區(qū)教育局和學(xué)校，組織好消防安全工作的全面檢查，對(duì)校園內(nèi)的危舊建筑、電網(wǎng)線路、違章用電、危險(xiǎn)物品處理等進(jìn)行重點(diǎn)排查，不留“死角”，不留隱患;對(duì)正在建設(shè)中的校舍要指導(dǎo)建設(shè)單位按規(guī)定配備消防設(shè)施和器材，要監(jiān)督檢查學(xué)校按規(guī)定配齊配足消防器材，保持安全疏散通道暢通，保證消防器材規(guī)格正確、有效，同時(shí)培訓(xùn)有關(guān)管理人員熟練使用滅火器等消防設(shè)施，提高管理人員的安全意識(shí)和防范能力，做到施工安全。學(xué)校及衛(wèi)生部門要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校食堂與集體用餐管理規(guī)定》，切實(shí)加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病的發(fā)生;要為師生提供衛(wèi)生合格的飲用水，采購(gòu)食品要到有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)，不得允許無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照和衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人在校內(nèi)經(jīng)營(yíng)食品，堅(jiān)決杜絕不合格食品進(jìn)入校園。衛(wèi)生、食品衛(wèi)生監(jiān)督部門和工商部門要經(jīng)常對(duì)學(xué)校及周圍飲食服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行全面檢查，對(duì)檢查不合格的一律予以關(guān)閉。公安部門要與學(xué)校開展多種形式的警校共建活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及周圍的治安管理，嚴(yán)厲打擊各類違法犯罪活動(dòng)和擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的行為，對(duì)危害師生人身和財(cái)產(chǎn)安全的案件，對(duì)侵?jǐn)_學(xué)校師生的流氓惡勢(shì)力要依法嚴(yán)懲。交通運(yùn)管部門、交警部門要加強(qiáng)對(duì)營(yíng)運(yùn)學(xué)生車輛的監(jiān)管力度和對(duì)學(xué)校門口交通秩序的管理力度，堅(jiān)決取締非法運(yùn)營(yíng)車輛，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中和學(xué)校門前的交通安全。文化部門對(duì)在學(xué)校周邊200米以內(nèi)開設(shè)的娛樂(lè)性經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，要堅(jiān)決予以取締，要加大網(wǎng)吧管理力度，不允許接納未成年人上網(wǎng)和超時(shí)經(jīng)營(yíng)。新聞單位要加大正面宣傳的力度，營(yíng)造關(guān)愛生命、關(guān)注安全的社會(huì)輿論氛圍。

三、進(jìn)一步建立和完善學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案

要認(rèn)真清理預(yù)案、完善預(yù)案，沒有制定預(yù)案的要針對(duì)學(xué)校自身實(shí)際加緊制定預(yù)案，并保證預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。加強(qiáng)對(duì)預(yù)案的宣傳和學(xué)習(xí)，使預(yù)案涉及的各主要責(zé)任人、具體責(zé)任人及廣大安全工作者對(duì)預(yù)案耳熟能詳。在此基礎(chǔ)上，針對(duì)我區(qū)教育安全的特殊情況和容易出現(xiàn)安全事故的領(lǐng)域，每年選擇幾個(gè)預(yù)案搞好演習(xí)，并保證預(yù)演時(shí)物資、人員能夠迅速到位。通過(guò)演習(xí)，要使參演的每個(gè)人能夠找準(zhǔn)自身角色，明確職責(zé)與分工，使廣大師生們真正掌握處理突發(fā)事件的基本技能。扎實(shí)做好應(yīng)急管理工作，要確定專人負(fù)責(zé)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急管理人員的培訓(xùn)工作。建立健全學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章必循：各級(jí)各類學(xué)校要對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，建章立制、規(guī)范管理，從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地建立健全保障師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立和完善定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，建立校園保衛(wèi)制度、巡邏制度、值班制度和重大事故報(bào)告制度等。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理，加大安全知識(shí)普及力度

加強(qiáng)學(xué)校管理，重點(diǎn)要抓好六個(gè)環(huán)節(jié)，概括起來(lái)，就是“門、鍋、水、電、網(wǎng)、場(chǎng)”幾個(gè)方面。“門”，就是要把門看護(hù)好，嚴(yán)防不法之徒進(jìn)入校園危及師生人身和財(cái)產(chǎn)安全;“鍋”，就是要注意鍋內(nèi)食物的安全衛(wèi)生問(wèn)題，確保飲食安全;“水”，就是要加強(qiáng)水源管理，杜絕投毒事件的發(fā)生，讓師生喝上安全衛(wèi)生飲用水;“電”，就是要強(qiáng)化電源電網(wǎng)管理，嚴(yán)禁亂拉亂接電線，避免觸電和失火現(xiàn)象;“網(wǎng)”，就是計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音室等的網(wǎng)絡(luò)管理問(wèn)題，計(jì)算機(jī)材料屬易燃物品，一旦失火后果不堪設(shè)想;“場(chǎng)”，就是操場(chǎng)設(shè)施，要特別注意操場(chǎng)的設(shè)施安全，加強(qiáng)設(shè)施檢測(cè)，防止出現(xiàn)人身安全事故。此外，還要特別注意衛(wèi)生防疫工作，衛(wèi)生部門對(duì)季節(jié)性流行疾病要及時(shí)通知學(xué)校加強(qiáng)防范，學(xué)校對(duì)校園內(nèi)出現(xiàn)的可疑病癥或流行性疾病要及時(shí)告知衛(wèi)生防疫部門和教育部門，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)，相關(guān)部門要及時(shí)進(jìn)行處理。各部門各學(xué)校要采取多種形式，切實(shí)加大對(duì)安全知識(shí)的宣傳和普及力度，讓安全防范知識(shí)為廣大學(xué)生所熟知，使學(xué)生真正在思想上構(gòu)筑起一道防護(hù)墻，從而減少安全事故發(fā)生的概率，確保師生安全。

同志們，教育乃百年大計(jì)，安全工作責(zé)任重于泰山。讓我們本著對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，把我區(qū)學(xué)校安全工作做得更細(xì)更實(shí)，為確保學(xué)校和學(xué)生安全，為深化我區(qū)教育改革與發(fā)展而努力奮斗!

和諧的演講稿(篇4)

讓家鄉(xiāng)更靚麗為紅盾添光彩：《柞水賦》中這樣寫道“君可見：黃沙溫良處，甘草鋪綠；苜?；ㄩ_時(shí)，灘羊膘圓。

石油在滾動(dòng)，**在流動(dòng)，煤炭在下沉，等待燃燒，你看不見。我們縣的街道一排排，道路寬敞平坦；君不見，我花馬廣場(chǎng)，水噴灑以成柱，馬騰空而欲前……”作為一名土生土長(zhǎng)的柞水兒女，我親眼目睹了家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，我的心每時(shí)每刻都在為家鄉(xiāng)一點(diǎn)一滴的改變而感動(dòng)，我的心每時(shí)每刻都會(huì)油然生出一種揮之不去的情緣—柞水是我可愛的家，我愿為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春和熱血！

當(dāng)我由莘莘學(xué)子成長(zhǎng)為一名紅盾衛(wèi)士時(shí)，面對(duì)著莊嚴(yán)的國(guó)徽和鮮艷的紅盾，我感受到的不僅是榮耀，更多的是責(zé)任和使命：因?yàn)榍f嚴(yán)的國(guó)徽，是千萬(wàn)個(gè)革命先烈不惜犧牲個(gè)人生命換來(lái)的最高榮耀。閃閃發(fā)光的紅盾，證明了我們幾代工商人的心勤勞動(dòng)！

國(guó)徽象征著國(guó)家賦予我們的權(quán)力，紅盾承載著人民賦予我們的重托。作為一名工商人，我深深認(rèn)識(shí)到，我們是市場(chǎng)主體的“守門員”，是市場(chǎng)運(yùn)行的“裁判員”，是維護(hù)地方經(jīng)濟(jì)秩序的堅(jiān)強(qiáng)衛(wèi)士！制假售假行為需要我們?nèi)ゲ樘?；受害消費(fèi)者需要我們伸張正義；受到傳銷欺騙的無(wú)辜群眾期待我們?nèi)?yán)懲不法分子，柞水地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要我們?nèi)ケｑ{護(hù)航……我們的工作任重而道遠(yuǎn)，我們是光榮、自豪的紅盾戰(zhàn)士！

縣委**提出的“一白一黃一綠二黑”五大特色產(chǎn)業(yè)，為柞水經(jīng)濟(jì)的發(fā)展勾畫了一幅壯美的畫卷。為促進(jìn)柞水縣經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，應(yīng)嚴(yán)格市場(chǎng)準(zhǔn)入，加強(qiáng)監(jiān)管；為申請(qǐng)注冊(cè)“柞水灘羊”證明商標(biāo)，我們注冊(cè)窗口的工作人員廢寢忘食，盡職盡責(zé)；為保護(hù)農(nóng)民群眾的合法權(quán)益，我們將“紅盾護(hù)農(nóng)”工作不斷引向深入?！八头ㄏ锣l(xiāng)趕大集”、“村所掛鉤”等工作開展地是有聲有色！

“金杯銀杯不如百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如百姓的夸獎(jiǎng)”。2007年年初的一天，在我局召開年終工作總結(jié)表彰會(huì)議的時(shí)候，惠安堡鎮(zhèn)杜記溝行政村的十幾位村民趕到了會(huì)場(chǎng)，親手將一面繡有“農(nóng)民合法權(quán)益的忠實(shí)維護(hù)者”幾個(gè)金燦燦大字的錦旗送到柞水縣工商局領(lǐng)導(dǎo)的手中，全場(chǎng)頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。這是因?yàn)樽跛ど倘藶樗麄冏坊亓吮患Z販子用短斤少兩的方式騙走的兩萬(wàn)多斤玉米，為他們挽回了16000元的經(jīng)濟(jì)損失！

這都是農(nóng)民群眾的血汗錢哪！這錦旗飽含了柞水農(nóng)民對(duì)工商干部的崇高敬意和感激之情，飽含了工商干部為維護(hù)農(nóng)民群眾合法權(quán)益付出的艱辛努力！這面旗幟是廣大農(nóng)民對(duì)我們工商工作的最大肯定，也是對(duì)我們柞水工商人民的最好贊譽(yù)！

“食品安全責(zé)任重于泰山”，柞水工商人是這樣想的也是這樣做的。為了維護(hù)人民群眾的身體健康，我們開展了一系列“食品安全專項(xiàng)整治行動(dòng)”，從幫助食品經(jīng)營(yíng)戶清理店面衛(wèi)生到幫助他們建立進(jìn)貨、銷貨、自檢制度；從規(guī)范食品經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)行為到宣傳食品安全知識(shí)；從打假查劣到為消費(fèi)者排憂解難……每日我們都是迎著朝陽(yáng)奔波于大街小巷、鄉(xiāng)村農(nóng)舍，踏著夕陽(yáng)滿載著群眾的寄托和希望開始規(guī)劃新的一天。我們的辛勤工作終于取得了可喜的成果：

我縣食品市場(chǎng)秩序明顯改善，假冒偽劣、過(guò)期食品明顯減少，消費(fèi)者健康得到最大程度保障！

看今日的柞水，“和諧柞水”之歌響遍山城?！凹涌彀l(fā)展步伐，構(gòu)建和諧柞水”似一縷清風(fēng)正漫延柞水。我們商業(yè)人士如何能一如既往地堅(jiān)守崗位？

放心吧！家鄉(xiāng)。放心吧！

父老鄉(xiāng)親。無(wú)論歲月怎樣流逝，無(wú)論環(huán)境怎樣改變，都抹不去、洗不掉工商人的紅盾情懷，作為柞水的兒女，我們將用紅盾衛(wèi)士的忠誠(chéng)，撞響執(zhí)法為民的大呂黃鐘；我們將用紅盾護(hù)衛(wèi)的智慧來(lái)裝扮美麗多變的水。我們將把一切行動(dòng)和言語(yǔ)融入紅盾不變的心愿：

保護(hù)柞水經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為柞水人民的利益解決問(wèn)題，讓青春因紅盾而精彩，讓生活因柞水而自豪！

和諧的演講稿(篇5)

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧班集體正是構(gòu)建和諧校園的起點(diǎn)與基礎(chǔ)。

和諧的班集體是每個(gè)集體成員對(duì)集體有著強(qiáng)烈的責(zé)任感、有著強(qiáng)大凝聚力的班集體；是滿足于學(xué)生想學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的班集體；是做事高效率、懂得真善美的班集體。

首先，引導(dǎo)教育學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)愛、溝通，建立良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系，是建立和諧班集體的重中之重，師生之間要以誠(chéng)相待、互相尊重，親其師，信其道；在學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)檢討自己的錯(cuò)誤，積極化解矛盾；引導(dǎo)教育學(xué)生在同學(xué)有了困難的時(shí)候要伸出援助之手，學(xué)會(huì)助人為樂(lè)；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)了理解、幫助他人，這樣才能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、我們的班集體才能像自己家一樣溫馨、友善。

其次、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺遵規(guī)能力、自主創(chuàng)新能力、自立自強(qiáng)能力，這是建立和諧班集體的關(guān)鍵 。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)自覺遵守班規(guī)校紀(jì)，自主管理班級(jí)，學(xué)會(huì)做事自立自強(qiáng)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生是班集體的一分子，學(xué)生的和諧才是班級(jí)的和諧。

總之，和諧的校園離不開和諧的班集體，和諧的班集體離不開每一位學(xué)生的努力，老師和學(xué)生都要隨時(shí)隨地注意自己的形象，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀，從小事入手，從身邊做起，實(shí)實(shí)在在的做好應(yīng)做的事情。

因?yàn)橛辛撕椭C，我們的校園到處是陽(yáng)光；因?yàn)橛辛撕椭C，師生和同學(xué)間得到的是鼓勵(lì)、贊賞和理解。讓我們攜起手來(lái)，奮發(fā)向上，為和諧的校園貢獻(xiàn)一份力量吧。