寫放縱的作文。

只要開始寫作，移動(dòng)你的鉛筆，同時(shí)也移動(dòng)了你的思想。寫作文本就是一種緩解自身情緒的優(yōu)質(zhì)手段，學(xué)生多學(xué)會(huì)細(xì)致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。為了寫作文一字一句的湊的日子您有過嗎？下面，小編為大家整理的“寫放縱的作文”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

寫放縱的作文(篇1)

今天下戰(zhàn)書，成了人生中的敗筆，可以用完敗來形收留吧……

看著G教官高舉的大拇指，看著C教官努力放松的笑容，我想我有決心信念走好這一步，可是，結(jié)果老是不隨人愿，不能怪音樂不給力，我們的責(zé)任才是最大的吧……

本認(rèn)為第二次會(huì)達(dá)到預(yù)期效果，可是，老是有一個(gè)又一個(gè)的意外發(fā)生，原本微翹的嘴角，在聽到X老師的批評(píng)后又不自覺的垮了下來……

遺憾，不甘，各種消極情緒涌上心頭，本認(rèn)為G教官會(huì)發(fā)火，可他只是無聲地站在那里；轉(zhuǎn)頭，看到一直樂觀的C教官塌塌地站在那里，這一切，讓我忽然有一種負(fù)罪感，強(qiáng)忍住眼淚，不停地睜大雙眼，不讓眼淚流下來，不是勝利的'淚水是沒有存在價(jià)值的……

終于，淚水在W連長(zhǎng)的歌聲中決堤，看著連長(zhǎng)有些失望的表情，聽著他溫柔的低語，我明白了他對(duì)我們的期望，明白他想讓自己最后一次軍訓(xùn)完滿結(jié)束的心情……

流淚，流淚，仍是流淚……

此時(shí)，教官的安慰成了最好的催化劑，打動(dòng)，自責(zé)，讓淚水流的更徹底……

從練習(xí)結(jié)束開始，哭了一個(gè)半小時(shí)，我也不知道為什么會(huì)這樣，討厭這么不堪一擊的自己，討厭這樣過于感性的自己，可是，這是我最本能的選擇，是心的方向……

就讓我放縱一次吧，放縱最原始的自己……

寫放縱的作文(篇2)

別以為你有一張帥氣的面孔就可以為所欲為，別以為你天天不認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以靠著父母來養(yǎng)活你。。。。。。

如果你們不好好上學(xué)，每一天每一刻的放縱自己，就會(huì)換來這樣的青春：幾個(gè)不學(xué)無術(shù)的女孩坐在一起抽著煙，看著手機(jī)，望著天空，眼里充滿了渴望與無助。渴望，渴望自己能走遍天下；渴望，渴望自己真才實(shí)學(xué)；渴望，渴望回到童年重新來過。。。。但是，卻非常無助，只有仰望天空，流浪在街頭。。。。。

一幫無所事事的男孩聚在一起，用斗地主的方式來消遣，抽著幾只煙，入神的望著撲克牌。如果能把這股勁放在學(xué)習(xí)上，她們還用在這偷偷的斗地主嗎？家里人還在為他們的學(xué)習(xí)的擔(dān)憂嗎？不會(huì)。然后他們并沒有這么做，他們放棄了學(xué)習(xí)，選擇了娛樂，然而他們會(huì)為這個(gè)而付出代價(jià)。

有些人罵那些好學(xué)生，認(rèn)真讀書的人是書呆子，然而他們?cè)诹R的同時(shí)，有沒有想過自己的未來會(huì)怎么樣？一直在工廠當(dāng)工人？還是進(jìn)修博士，研究生？十年之前，你們?cè)诹R他們，十年過后，他們?cè)谖耆枘銈儯粗麄円粋€(gè)個(gè)博士帽，你們就沒有一絲羨慕嗎？我想不是的，你們當(dāng)然也想，但是你們選擇錯(cuò)了，你們選擇那是后去玩，而不是認(rèn)真讀書！

當(dāng)你為學(xué)業(yè)而犯困時(shí)，你們的父親或許在工地上吃著難咽的飯菜；當(dāng)你找不到工作需要經(jīng)濟(jì)支撐的時(shí)候，你們的母親或許還在工廠里為別人織毛衣。難道你們一點(diǎn)都不心痛嗎，一點(diǎn)都不內(nèi)疚嗎？一點(diǎn)都不知道父母的辛苦嗎？我想不是的，你們不想讓他們受苦，但是你們沒有經(jīng)濟(jì)區(qū)養(yǎng)活自己，更別說養(yǎng)活他們了。

是，你們年輕，你們漂亮，你們帥氣，你們以為這一切都是資本，你們驕傲，你們自負(fù)，你們無所畏懼。你們看不起那些比你們長(zhǎng)得丑的，不會(huì)化妝的，不會(huì)穿衣服的，一天到晚只知道讀書的好學(xué)生。在學(xué)校里，以為別人的眼光都集中在你們的身上。這時(shí)候，在你們的的眼里，他們只是傻乎乎的坐在座位上看書。也許幾年后，他們是舒舒服服地坐在空調(diào)室里高高興興地談商品。。。

有人問：讀書有什么用？我有很多沒讀書的同學(xué)都混的很好。其實(shí)，我很說，不讀書失敗的人占99。99%。而不讀書成功的人，那時(shí)他們自身具備了成功的一些素質(zhì)，你們是否也具備呢？如果不具備而又不讀書，那你們只能是面朝黃土，背朝天的干活，去給別人做苦力，去給別人搬磚來養(yǎng)家糊口。其實(shí)每個(gè)不愿讀書的同學(xué)，心里都有這么一個(gè)想法：總想著有些人不讀書卻成功。有這么一個(gè)想法來安慰自己。但有些同學(xué)說：“青春不就是這樣嗎？不叛逆不瘋狂的青春也配就青春？這里不是你們想的那么美好，這個(gè)世界是弱肉強(qiáng)食的世界。你們所做的任何事都是要付出代價(jià)的。有幾句話說得好：出來混遲早要還的！

幾年的放縱，換來的可能是一生的卑微和底層！

初一：黃鑫怡

學(xué)霸未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

點(diǎn)評(píng)：文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞努力學(xué)習(xí)，生活進(jìn)行。層次清晰，語句流暢。

美中不足的是：文章批判性與針對(duì)性較強(qiáng)，語言直白露骨，說明性強(qiáng)卻不夠積極向上。

作者無需對(duì)所寫人物進(jìn)行批判，畢竟每個(gè)人都有自己的選擇和生活方式，自己做到那些要求便好，文章缺少愛與感悟的因素，希望可以把握本次征文的主題。

點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐?

寫放縱的作文(篇3)

下午，雨后的陽光斜射著籃球館，映在墻上，折射出一片金黃?；@球館內(nèi)，兩隊(duì)人馬正在熱火朝天地訓(xùn)練著。

經(jīng)過了一些大強(qiáng)度的訓(xùn)練，體力大幅度的下降，就是平時(shí)一向體力不錯(cuò)的我，此時(shí)也在重重的喘息，終于迎來了一次休息，坐在板凳上喝了幾口水，歇息一會(huì)兒，便又在教練的哨聲中集合了。

慢慢的走向大部隊(duì)，拿起球，站到自己原來的位置，抱好球，現(xiàn)在教練的安排下開始做一些鍛煉雙腳靈活性的動(dòng)作，這原本應(yīng)是一個(gè)寂靜的環(huán)節(jié)，但我前面一哥們兒完成動(dòng)作后，情不自禁地拍起了球，然后，迎來了教練的一聲呵斥“你弄啥嘞，不是說了不讓拍球了嗎？”那人趕緊停下拍球的動(dòng)作，到一旁開始排隊(duì)，準(zhǔn)備做下一個(gè)動(dòng)作。過了一會(huì)兒那人又開始拍球，但很快就停了下來，并沒有引起教練的注意。

不到五分鐘，他又開始了，俗話說：“事不過三”我眼睛睜地看著教練的臉由紅變青再變黑，然后，一把搶過我的球，砸向了他，籃球劃過一道優(yōu)美的拋物線，準(zhǔn)確的落在他的頭上，將他砸懵了，他摸著頭上被球砸的地方，茫然地看向了我們，我們趕緊使了個(gè)眼色，他一扭頭，便看到了怒火中燒的教練，接著被拉到外面，聆聽著教練的河?xùn)|獅吼，在被訓(xùn)的體無完膚后，終于又回歸了訓(xùn)練的大隊(duì)伍。

看著他垂頭喪氣的樣子，我心中暗自感慨：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，到任何地方，做任何事，都得守規(guī)矩，要都像這位仁兄一樣，訓(xùn)練時(shí)自己想干啥就干啥，那籃球館不早亂成一鍋粥了。希望所有學(xué)員都能吸取教訓(xùn)，別再為自己的一時(shí)放縱付出慘痛的代價(jià)。

寫放縱的作文(篇4)

都說90后頹廢，都說90后無用，都說90……有誰真真正正的懂得90后？——題記

我們90后生在這個(gè)和平、發(fā)展、漸漸富強(qiáng)的中國(guó)的九十年代。我們這輩從出生開始站在時(shí)代發(fā)展的前端。是，90后的我們就是那樣的幸福，不用看到血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)，不用在中國(guó)迷茫探索的時(shí)候迷茫，不用去辛苦的奮斗在改革開放時(shí)認(rèn)真的執(zhí)行。我們膩在爸媽懷里的時(shí)候連世界都是和平的，我們吵著鬧著要去游樂園的時(shí)候整個(gè)地球都跨入一個(gè)新紀(jì)元——21世紀(jì)。我們迎著一切的美好，盡情的享受著。

有人計(jì)算過，90人出生世界變新了，90人開始長(zhǎng)大“非典”來啦，印尼也海嘯了，90人有思想了，“5。12”又有地震了。所有人的神經(jīng)剛剛稍微緩了緩，馬上又緊張了，別怕！是“北京奧運(yùn)”。全世界都沸騰了……中國(guó)，世界歇了歇……xx年，轟隆一聲響，玉樹哭了，中國(guó)哭了，世界哭了。地震又“光顧”中國(guó)了。最小的90后也明白災(zāi)難是什么了……90后就是這樣隨事件的發(fā)生成長(zhǎng)起來的一代。計(jì)算的結(jié)果呢，就是九十年代以后災(zāi)難連著發(fā)展一起來了。

時(shí)尚好似是90后被前輩批斗的契機(jī)。90人開始穿著吊襠褲，90人開始走內(nèi)八步，90人會(huì)把褲子剪出洞洞，會(huì)把衣服diy，90人會(huì)在衣服上刷漆，那些斑駁的點(diǎn)張揚(yáng)，卻不失美感。90人大膽的構(gòu)思并把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。于是90人開始傳承先輩優(yōu)秀的并創(chuàng)造著讓人驚奇的“潮流”。有人說這就是90人的放蕩，這就是90人的胡鬧。可恰恰相反的是這些評(píng)論，好吧，暫且把它稱為是“評(píng)論”。對(duì)，就是這些評(píng)頭論足的話把90后推向潮流的尖端，讓更多的人知道了?！芭叮@就是90后?！薄斑@些孩子可真會(huì)胡鬧！”“哇！好潮啊，我也要這樣…”而90人還是那個(gè)樣子，淡定，喜歡著自己認(rèn)定的，倔強(qiáng)的不肯放棄。

然而我們90人又是獨(dú)特的。當(dāng)“頹廢的”90后被推向風(fēng)口浪尖的時(shí)候，大家又忙著把90后和80后作對(duì)比。80后已經(jīng)集體成年，80后前（80~85年）也已快到了而立之年。他們?cè)跁r(shí)代意義上來說是頂梁柱，無論是那個(gè)行業(yè)都是80后在支撐。但最可笑的是，這些頂梁柱們也曾頂著這樣那樣的“評(píng)論”走到了現(xiàn)在。我們90后和80后無法相比，不是我們不可相提并論，而是我們本就是兩個(gè)個(gè)體，我們有各自的生活方式，我們有不同的思想等等。在我們90后很隨意的去麥當(dāng)勞肯德基的時(shí)候，80后的他們心里卻想著這是多么奢侈。在我們90后呼吁著“全民街舞”的時(shí)候，80后的他們還在為聽了一兩首搖滾而興奮不已?！?0后在胡鬧，80后在奮斗?！边@是評(píng)論家給我們8090的評(píng)論。

可是，平心靜氣的想一想，90后是真的頹廢嗎？我們從不激烈的反駁那些對(duì)我們的批評(píng)，不是我們無話可說，而是我們90人不想說，我們自己是為自己而活，不需要為那些話而浪費(fèi)唾沫。90后的我們是一無是處嗎？不是吧，我們也在努力學(xué)習(xí)，也有一些在努力工作，我們的非主流不還是引導(dǎo)著主流嗎？

我們90人自己也在思索著：90后怎么了？90后就真的頹廢？90后就是如此玩耍？90后就這么的一無是處？不是的！

90后的我們是朝氣蓬勃的一代，向著燦爛的陽光，微笑著出發(fā)。雖然非主流，卻依然是主流。但是，希望著美好的愿望卻不會(huì)變化，想法多多的我們總有不同的心得，總會(huì)有絢爛的夢(mèng)想。90后的一代，放蕩不羈卻不是無法無天。向往自由，沖破無數(shù)僵死的條文，我們總想著闖出自己的一片天，因?yàn)槲覀冇邢敕āＮ覀冊(cè)跁r(shí)代的潮流中標(biāo)新立異，在擁擠的人群中脫穎而出，不是因?yàn)閮?nèi)八步，不是因?yàn)榈跻d褲，那只是因?yàn)槲覀兊男?，那一顆有著五花八門的思考，有著亂七八糟的愛好的心。正是因?yàn)檫@樣，無論時(shí)代怎么發(fā)展，主流還是我們90后，那么自由無束縛的一代。搖滾、熱吻、偽裝著深沉。因?yàn)椴幌氡粍e人看穿，因?yàn)橄胗猩衩馗?。一些事情很難，但是90后的我們從沒有說過“不敢”，字典里的字眼沒有再見。90后的團(tuán)結(jié)不會(huì)讓我們說“散”。時(shí)間雖然在變，可我相信，90后的我們放縱，只是想要放松，從沒有丟棄美夢(mèng)！將來還是我們90后的天下，盡顯才華，努力奮斗，好好奉獻(xiàn)！

90后的我們奮起吧！拼搏吧！我們雖自由卻不是混球，將來的世界還要靠我們90后！

寫放縱的作文(篇5)

題目：止水的放縱

“放縱”這個(gè)詞語，在我們的日常生活中時(shí)常會(huì)被用到，其指的正是我們?nèi)祟惾狈?duì)自身欲望的控制，而導(dǎo)致不可收拾的結(jié)果。一旦處于放縱狀態(tài)，便有可能帶來無法挽回的后果。在我們達(dá)到了這個(gè)世界認(rèn)知的年齡后，就開始懂得何謂“自控力”這一概念，而自控力正是人心中的安全閥，能夠在生活中幫助我們糾正錯(cuò)誤行為，避免被放縱所侵蝕，保護(hù)我們的內(nèi)心和身體。

然而，關(guān)于“自控力”，我曾經(jīng)遇見一位名叫止水的朋友。她無疑是一個(gè)人生活順利的佼佼者，在工作和生活中都有過人的成就，可她的時(shí)常自稱缺乏自制能力，對(duì)于自己的沒精神、懶散等狀態(tài)甚至是自覺無能為力。但她深知自己這樣的狀態(tài)不好，深知過分放縱會(huì)導(dǎo)致身體的逐漸惡化和內(nèi)心的愧疚。然而，這種認(rèn)知并未轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)上，反而成了她日常生活中的阻礙。

止水畢業(yè)于一所名牌大學(xué)，因其天賦和勤奮，很快得到了一家著名IT公司的錄用。她在公司的表現(xiàn)優(yōu)異、卓有成效，使她很快成為全公司矚目的新星。由于她的拼搏和專業(yè)業(yè)績(jī)，她又不斷獲得了高額的停留薪酬以及加薪的機(jī)會(huì)和獎(jiǎng)金的獎(jiǎng)勵(lì)，這些獎(jiǎng)金給了她近乎一萬元的額外支出。然而，她卻因此而陷入了深深的困境中。

開心的她，開始在購買超市進(jìn)行了拼命的大采購，甚至是一些自己并不需要的商品，比如一些卡拉OK的視頻圓盤等等。這些東西也許在當(dāng)時(shí)看來是無足輕重的瑣事。但這對(duì)于一個(gè)普通上班族來說，這些實(shí)質(zhì)上并不是必需品，并且也許在日常工作中更容易導(dǎo)致放縱式的行為。她意識(shí)到了自己的這個(gè)行為，并逐漸沉淀了下來，日復(fù)一日，韻律不亂。她告訴自己，我不能再這么放縱下去，否則我的未來和前景都會(huì)被它們摧毀，我必須要離它們?cè)竭h(yuǎn)越好。

然而，產(chǎn)生的效果并不盡人意。她很快又陷入了舊的樣子，再次放縱地購買并收納了一堆看似無用的物品，她幾乎忘記了曾經(jīng)的那個(gè)誓言。隨著時(shí)間推移，止水漸漸發(fā)現(xiàn)自己的健康也受到了損失。她總是疲倦、失眠，身體感覺輕飄飄的，這些跡象說明她的放縱行為也在影響她的身體和心理健康。但是，她卻無法嚴(yán)格控制自己，極力想要保持內(nèi)心的平靜，避免情緒失控。

止水的放縱行為，并不是她個(gè)人懈怠或者放任的表現(xiàn)，事實(shí)上，我們每個(gè)人都有可能面臨心理或者行為上的放縱。當(dāng)我們處于快速心理、壓力、敏感、孤獨(dú)或者是貪婪等情緒狀態(tài)中，會(huì)進(jìn)入一種自我期望的幻覺，產(chǎn)生對(duì)各種物質(zhì)和娛樂的極大渴求，這就是放縱的狀態(tài)。其實(shí)，我們大可以采取諸如主動(dòng)尋求幫助或者尋求專業(yè)勸阻等方式，逐漸解決自己放縱的行為，并追求自我控制的能力，來對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)的行為進(jìn)行避免。這樣子，我們才有可能走出放縱的險(xiǎn)境，保護(hù)我們的身體和內(nèi)心，為未來創(chuàng)造更加美好的生活。

在我們?nèi)粘５纳a(chǎn)生活當(dāng)中，或許我們會(huì)遇到許多放縱式的行為，它們也許是無意識(shí)的，或者是情緒和壓力所導(dǎo)致的，總之它們都需要我們?nèi)ブ匾暋⑷ソ鉀Q。只有通過對(duì)自己欲望的認(rèn)知和自我控制力的調(diào)整，我們才可能在努力拼搏的過程中得到最優(yōu)秀的成果。尤其是像止水這類優(yōu)秀的人才，更需要我們盡可能地保護(hù)他們的身心健康，讓他們能夠在自己的未來中擁有更加美好的前景和發(fā)展。

寫放縱的作文(篇6)

今天我握著陽光；

明天我握著夢(mèng)的味道；

后天我應(yīng)該干什么^^^^^^^^^^

這幾天不見了自己的風(fēng)箏，我總是呆呆的?？粗厦嫱瑢W(xué)們留下來的筆跡，我有種難以名狀的感覺。

中考之后我就一直在我舅媽那兒，幫忙，讓自己幫得忘記了自己。------我不想回家，一直不想。

老媽今天幫我整理書籍，無意中我翻出了一封新，看著上面那曲扭的文字，卻是那般親切：

璇璇：

是媽媽不好，媽媽不應(yīng)該看你的日記，但我太想了解你的心情。。。。。。

媽媽

那是記憶中媽媽給我的第一封信，也是第一次讓我體會(huì)到這般的親切的感覺。

整理書籍的時(shí)候，我在不經(jīng)意看到媽媽的皺紋，媽媽老了---這是事實(shí)。

自初中以來媽媽就對(duì)我管教很嚴(yán)，她怕我早戀。

但在初二的時(shí)候，我讓媽媽的害怕成了現(xiàn)實(shí)，我早戀了---這是事實(shí)。

我們都很優(yōu)秀，我們都很喜歡對(duì)方，就算不是現(xiàn)在，也是在我記憶中的初中---這是事實(shí)。

我開始感覺到不自由，從這幾天開始。

老爸開始懷疑我，就這事兒。要知道，從小到大，除了這事以外，我?guī)缀跏裁炊几嬖V我爸。

我一直相信我會(huì)把握好自己，我不是那種猖狂的女孩。即便在高一我和他要分開，我相信，這個(gè)

選擇是在為我的夢(mèng)鋪路，我愛我的夢(mèng)，真的。

這種被束縛的自由，我也愛。

寫放縱的作文(篇7)

靜月，渲泄的月光零落點(diǎn)綴著平靜的湖面；孤風(fēng)，伶仃冷清地?fù)釀?dòng)著一葉小舟，肆無忌憚地漂泊。他欲破水盛出水月，卻被渡船無情地拋棄，獨(dú)自進(jìn)入水中。

他似曾經(jīng)出仕，卻為何會(huì)在此讓湖水無休止的沖刷著他的身體，直至腐蝕。華麗金裝的九重深宮，雄偉壯麗的千門次第，又在幾時(shí)容納著他的豪情與瘋狂。每個(gè)乾坤里的腐儒，平步青云的人，甚少；名落孫山欲而無止的人，甚多。當(dāng)那些被選中的，或滿臉蒼桑，或滿腹經(jīng)綸，上知天文，下曉地理。他呢？被召進(jìn)宮的那天騎著白馬，直入朝堂，蔑視他們的存在，而他們卻因?yàn)閼峙聛G掉頂帶花翎，去向帝王臣服，卑躬屈膝，一副佞臣奸賊的嘴臉。

暗黑無止的宮廷斗爭(zhēng)，靠幾句讒言斷送著我泱泱大唐的性命。大膽諫忠，使他放棄了最后挽救的希望。最后一張通關(guān)文牒，給了他放遠(yuǎn)塞外，孤賞大漠的輪回，也覽盡了大唐最后的盛世。

進(jìn)出的人，依然那樣多。他們大多穿戴整齊，步伐一致，群聲鶴起一般。沒有輪換的軌跡，重復(fù)著悲屈的歷史。在塞外，斷桓殘壁，風(fēng)沙血曰，一切都那樣迷茫，卻又那樣清晰。孤煙直上云霄，長(zhǎng)河落日應(yīng)猶圓，狂風(fēng)卷不動(dòng)他的身軀，似乎有一種飄然的放縱，沒有約束的自由。風(fēng)沙迷失了眼睛，眼前是一個(gè)嶄新的唐朝，他不想揉搓眼睛，他明白這只是蜃景。

霧里看花，不那是淚珠，一顆誠(chéng)摯的血淚，正淵淵注入他的血脈，喚不回他的生機(jī)，無奈離開，心如止水平靜，這是臆想的結(jié)局?；赝d繡、大殿巋然不動(dòng)，改變的是一個(gè)沒落的朝代。

嘆息，國(guó)破家亡的悲痛！冷笑腐朽沒落花的哀亡。清風(fēng)拂過柳隙獨(dú)鴉橫倚枝頭。不再啼叫，卻只是泣，滴染了清澈的湖水。一邊紙金醉迷，荒淫無憚、猙獰的面孔、污濁的杯酒，流淌了滿地，只在回憶中拾起那篆刻大唐的印章，棄之河中，不會(huì)驚起一灘漣漪。

荒蕪和恐怖，彌漫在故都，破敗凋零的城闕，古祠行宮，都已是潮打空去寂寞難回，到了盡頭嗎？下船吧？踏足河面，隨著故國(guó)消失，沉睡在冷寂昏暗的湖底，不盡長(zhǎng)江卷起飄在湖面的落木一度一步流向遠(yuǎn)方。

寫放縱的作文(篇8)

不放縱自己，可以讓自己的考試成績(jī)提升；不放縱自己，可以讓自己的知識(shí)增長(zhǎng)；不放縱自己，可以不聽爸爸媽媽的嘮叨。

以前，我總是都給自己找各種理由，放松對(duì)自己的要求，讓自己總是處于一個(gè)滿不在乎的狀態(tài)中，并以為這樣很幸福。可最近我的成績(jī)下滑得非常厲害，并因此接受了老師無數(shù)次的約談，更因此每天無休止地聽著爸爸媽媽的嘮叨。所以我決定從今天開始，不放縱自己了，我要讓我那一直下滑的成績(jī)開始上升。

我知道，每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲得好成績(jī)，于是每天放學(xué)后都把孩子送去各種各樣的輔導(dǎo)提升班，就是不想讓孩子落下任何一門課程?？缮钪?，孩子們往往都像我一樣，給自己找各種借口來逃避學(xué)習(xí)，總想著時(shí)間多的是，以后再學(xué)習(xí)也不遲。結(jié)果也都像我一樣，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)成績(jī)嚴(yán)重下滑，甚至連自己都覺得不好意思。所以，大家也應(yīng)該像我一樣，不要放縱自己，把自己抓得緊一些，不要讓家長(zhǎng)每天辛辛苦苦地奔波再各中輔導(dǎo)班之間，更不要讓爸爸媽媽為了我們而擔(dān)心。

不再放縱自己，不僅僅是一句口頭說的話，更是一種行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)把成績(jī)提升到全班前五名，我都時(shí)刻提醒自己，抓緊每一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，果然，看似異想天開的事，居然發(fā)生了。

期中考試的成績(jī)出來以后，我忐忑不安，心里一直念叨著：老天爺保佑！讓我的辛苦不要白費(fèi)！讓我的成績(jī)進(jìn)入前五名吧老師念我名字的時(shí)候，我的心幾乎要從口里蹦出來了，等那些分?jǐn)?shù)念完后，第五名！老師這句話，給我莫大的欣慰。不放縱自己，果然會(huì)有豐厚的收獲。

今天在我的眼里，最重要的是努力，是不放縱自己，只有這樣，才能讓自己成績(jī)有所提升，才能堵住爸爸媽媽的嘮叨。

寫放縱的作文(篇9)

哭是美。因?yàn)榭奁怪瘋c憂愁，而悲傷憂愁與抑郁恰是文人眼中最美的情感。黛玉葬花，流的是淚，葬的是春?；秀遍g，哭泣中夾雜了預(yù)示佳人命薄的氣息，令人惋惜流淚。這正是哭的好處：傳染悲傷。一份快樂兩人分享，就變成了兩份快樂；而兩人一同感受一個(gè)痛苦，就變成了半份。紅塵中，歲月里，傳說是人們閑暇時(shí)的糕點(diǎn)，而品嘗的卻正是這已傳淡的悲哀。嫦娥奔月，這夫妻相離時(shí)刻，經(jīng)過萬人傳頌，凄慘化為了凄美，人們只道在絕美佳人的眉間，看見一絲緊蹙；霸王別姬，四面楚歌，萬千江東子弟愁悵而絕望的心情，在抽泣中，成為英雄美人相別離的配樂；長(zhǎng)坡上，貴妃自縊，玄宗疾首慘怛，昔日的英武明皇，此刻竟無法留住愛妃的性命，然時(shí)過境遷，人們只道，曾經(jīng)的“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，卻也是這個(gè)下場(chǎng)。只剩下對(duì)佳人的惋惜。

恰如歌德的《少年維特之煩惱》，播撒開的郁悒，如春天的種子，在少年們心中成長(zhǎng)，無數(shù)少年競(jìng)相模仿書中主人公的姿態(tài)，衣著，更重要的是失敗的'戀情引起的共鳴。于是，哭在復(fù)制悲傷時(shí)，卻也傳達(dá)了人性的高貴。哭是德。劉玄德這位被天下人所推崇的有德厚道者，因?yàn)樽類劭奁?，所以這哭，卻也漸被人同化為美德。曾有古諫，今時(shí)說來，也就是古人要求：在看見父母長(zhǎng)者們做有不對(duì)的地方時(shí)，應(yīng)該勸勉他們，不聽，則再勸，再不聽，再勸，如是再三，迫不得已，便應(yīng)以哭諫。司馬光的觀點(diǎn)無疑透露出了哭在古時(shí)的重要性，父母有錯(cuò)，君王有誤，無不是以哭為武器，以達(dá)到德的地步。

古文中亦常有記載，說某大臣衣冠凌亂，披頭散發(fā)，來到朝堂中一哭一訴。君王聽進(jìn)去了，于是人民得益，便夸君賢明臣有德。歷來為人所鄙視的小女子一哭二鬧三上吊的把戲，竟也成了高明有德的手段。于是乎，哭也被傳為德行。如此，哭是美德，既播撒了凄美高貴，又流傳了千古懿德。人得一生不會(huì)不哭，有人甚至哭比笑多。我們都被傷過，不愿再接觸痛苦。先天的反應(yīng)讓我們拒絕他人哭泣，拒絕傳來的痛苦?？扇巳瞬灰彩侨缡菓Q哭？放下被蛇咬后怕繩的戒心，盡情哭吧，一起哭吧，因?yàn)榭蘅梢允潜环趴v的美德。

延伸閱讀

寫放生的作文8篇

語文課堂上肯定都被布置過作文寫作，寫作文可以寫出自己喜歡的文字，日積月累，寫作總有一天會(huì)給自己帶來財(cái)富價(jià)值。有沒有可以參考的作文模板？也許下面的“寫放生的作文8篇”正合你意！歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

寫放生的作文 篇1

校園里梅花怒放，茶花爭(zhēng)艷。暖國(guó)的冬，處處埋下了春的伏筆，以至于當(dāng)春來臨時(shí)，我卻沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，這也就不足為奇了。

不知什么時(shí)候開始，山朗潤(rùn)起來了，路邊的小草鉆出來了，風(fēng)不再夾雜著寒意，而是溫暖得如母親的手，輕撫著面龐，將風(fēng)刀霜?jiǎng)魉扑崆?。小朋友們歡聚在操場(chǎng)上，踢球，打滾，捉迷藏，一切的生命都派生出欣欣向榮的活力。

而讓我真切感受到春的氣息的，卻是那棵生長(zhǎng)在教室窗外的櫻桃樹，我就坐在教室的窗邊，每次向窗外眺望，她總能闖入眼簾。冬天的時(shí)候，樹禿禿的，既沒有粗壯的干，又沒有彎曲盤虬的枝，在寒風(fēng)中戰(zhàn)栗著，即使是落了雪卻也構(gòu)不成忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的美麗意境。我總是想，還是梅花好，不畏嚴(yán)冬，凌寒綻放，多么堅(jiān)貞不屈。而像櫻桃樹這樣，說他失去了生命又有何妨。

似乎是立春過后，櫻桃樹好像有了幾分生的跡象，樹上有了一些苞芽，我不以為然，依舊上學(xué)，放學(xué)，不再注意她。某一天正上課時(shí)，一陣春風(fēng)拂過，我聞到了一陣幽香，沁人心脾。尋著香味，往窗外一瞥，目光被久久的吸引了，無法移開。哪里還是丑陋的樹干，那雪白的櫻桃花一叢叢，一簇簇，如白霧籠罩著整個(gè)櫻桃樹。那是怎樣的一種白??！潔白、樸素的白，如同處子的肌膚，充滿細(xì)膩的光澤，輕風(fēng)拂過，便如白衣佳人，翩翩起舞，優(yōu)雅、從容。美到極致便會(huì)深深銘刻，只是我無法將冬天的櫻桃樹與眼前的櫻桃樹相聯(lián)系。

出乎我意料的是，僅僅三五天的時(shí)間，雪白的櫻桃花便凋謝無幾了，只是仍有幾朵晚開的花，孤零零的，心中竟生出一些酸楚。其實(shí)，這又怎么會(huì)出乎我的意料呢？花開花落，自然而然，再美的花也會(huì)有凋落的時(shí)候，只是覺得太匆匆，太匆匆。一年四季，人們很少會(huì)想起它，除了花開之際和櫻桃成熟之時(shí)，在冬季時(shí)，我甚至厭惡過她枝干的瘦小與丑陋，等到了春天，她終于可以用讓人驚艷的美來證明自己時(shí)，那種美便很快逝去了。

事實(shí)上，我又錯(cuò)了，櫻桃樹開花何償是為了證明自己。佛說，一花一世界，一葉一菩提。每一種植物都有屬于自己的世界。人們自以為是的稱道于梅在寒冬開放的執(zhí)著與特立，而嘲諷櫻桃花的開放不過是為了在春日里與百花攀比。但誰想過，無論是梅花或是櫻桃花，她們的開放都是近似于搏命的綻放，經(jīng)過一年四季的輪回，默默的積攢，生命的沉淀，終于在這生命最美好的時(shí)刻，爆發(fā)出來，化作極致的美，將這種美播撒在人間。她不需要證明、不需要攀比，甚至不需要讓人知道，對(duì)于這種植物來說，也許她一生的意義就在于此。

你只看到櫻桃樹的瘦弱，卻沒看到她綻放后的美麗；你有你的濃艷，她有她的潔白；你嘲笑她花期太短，不配綻放，她可憐你不懂綻放的快樂。綻放注定是一種孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，內(nèi)心的快樂才是生命的光彩。

寫放生的作文 篇2

伴隨著春姑娘輕輕的腳步，伴隨著輕柔的春風(fēng)與蒙蒙的春雨，不知不覺中，萬物復(fù)蘇，整個(gè)世界頓時(shí)改天換地。

你瞧，小草從溫暖的泥土中蘇醒過來，懶洋洋地把頭探出地面。千萬棵小草聚集在一起，給大地鋪上了一層嫩綠色的地毯。一陣春風(fēng)吹過，它們就跳起了搖擺舞；一陣春雨過后，青翠欲滴的小草上掛著晶瑩剔透的雨滴，真像一顆顆美麗的珍珠??！

你看，許多花兒在溫暖的春風(fēng)下，露出了笑臉。雪白的櫻花、金黃的迎春花、粉紅的桃花……空氣里充滿了花的清香。其中，我最喜歡櫻花了，它潔白無瑕，給人一種純潔、高貴的感覺。

春天，樹木抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，雖然還不是很茂盛，但這代表著一個(gè)新的生命的開始。比如柳樹，一陣春風(fēng)吹來，它就翩翩起舞，真像一位亭亭玉立的少女?。?/p>

春天的景色真美麗呀，我愛春天！

寫放生的作文 篇3

看著樹林中的一切，花鳥蟲魚點(diǎn)綴了生命，點(diǎn)綴了生命的花朵。生命，又是什么？它很脆弱，很樸素，卻又矛盾似的很堅(jiān)強(qiáng)，很華麗。

對(duì)于生命的的概念，并沒有太多的話語來詮釋，也沒有太多自己的理解，可就是不愿去思考這個(gè)沉重的話題。很小的時(shí)候，爸爸、舅舅就都有出過車禍?？吹讲〈采系募胰耍?dāng)時(shí)的我，那小小的我，心里充滿了恐懼。從那個(gè)時(shí)候開始，似乎似乎就隱隱約約明白了生命的脆弱，它太易碎了。當(dāng)親人被推進(jìn)手術(shù)室的那一刻，我的心就懸在了半空中。生命之花原來是那么嬌小。

深吸了一口氣，感受著樹林間的清香。這是包含著生命的淡香，生命就如這一股并不濃厚的清香，淡淡地，是樸實(shí)的美麗。媽媽也是這樣，她的一生就是樸實(shí)的。一生為了家中的每一個(gè)人付出，無怨無悔。那時(shí)候，我會(huì)想，如果每個(gè)人的生命都是一朵鮮花，那媽媽的那一朵，一定是最樸素的顏色，一心為了他人付出的圣潔的白色。正如媽媽一樣，有許多生命是質(zhì)樸無華的吧。

不禁意間，有了對(duì)生命的細(xì)想。對(duì)于要強(qiáng)的我來說，生命的理解應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的，向青草、大樹一個(gè)樣，無論遇到什么困難，始終迎風(fēng)而挺立。當(dāng)四川汶川、青海玉樹發(fā)生地震的時(shí)候，那些心存的人的生命也是堅(jiān)強(qiáng)的吧。

早就明白，沒有永遠(yuǎn)綻放的花朵，一時(shí)沒有永恒的生命。心中的憂愁散開。又有如此一種想法：既然花朵必經(jīng)開謝，又為何不開的絢麗一些呢？又為何不隨著自己的心去做呢？我希望，我會(huì)是一朵立于雪山頂端的雪蓮，是一朵迎風(fēng)挺立的臘梅……

寫放生的作文 篇4

關(guān)于綻放生命的作文素材

有生命就有希望，世間萬物剛剛開始的時(shí)候，我們仿佛是一張白紙，只有經(jīng)過后天的不懈努力奮斗，才會(huì)在人生的畫卷上留下濃墨重彩的一筆。生命對(duì)于我們每個(gè)人，每種不同的植物、動(dòng)物有時(shí)是不一樣的，自然也會(huì)有不同的理解。

對(duì)于大多數(shù)生物而言，生命只有一次，它是宇宙最寶貴最值得珍惜的。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于當(dāng)一個(gè)生命自誕生到消逝，為世界留下了什么。

生命如此美。在非洲戈壁灘上的依米小花，由于生存環(huán)境惡劣，它要利用五年積累養(yǎng)分，在第六年春，才在地面吐綠綻翠，開出一朵四色小花。但依米小花花期僅僅有兩天，它便隨母株一起香消玉殞了。沒有流淚，沒有猶豫的凋謝，為這美付出的代價(jià)，便是短暫的生命。

雖然肉體逝去，但精神永存的小花歷經(jīng)六年，生命才得以綻放。由此，我們做任何事情時(shí)，都應(yīng)學(xué)習(xí)小花那樣為了達(dá)目標(biāo)努力不懈，有滴水穿石之精神。生命的另一意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，小花在最美的時(shí)刻飄然而逝卻留一縷芳魂于世，展示的是生命綻放的美。

都說曇花一現(xiàn)，曇花也如同依米小花一樣，之所以美，就在于它展現(xiàn)了生命極致的絕美——讓人驚心動(dòng)魄，為之傾倒的短暫的美。生命雖短暫，卻永留芳華于世，更引人品味，無限遐想。

五彩繽紛的'世界中，真正能讓人動(dòng)心的美麗，莫過如曇花一現(xiàn)的瞬間，極短卻定格在人們心中。正如在大地震中，父母為了兒女能有生的希望舍棄了自己的生命;老師為學(xué)生能有生的希望，無所謂懼地放棄了寶貴的生命;或許只有震后一句深情的安慰，一滴情到深處的眼淚……定格在心的一瞬是最美的記憶。

夕陽夕下，驀然回首。消逝的是有形的生命，永不消逝的是無形的精神力量，它展示著生命的價(jià)值，綻放生命的美。

寫放生的作文 篇5

三月——-春天中最美的時(shí)候，百花綻放、嬌艷無比。引得路邊的行人紛紛停下腳步，呼吸著空氣中的芳香，心情格外舒暢。可在這里，有一棵枯樹破壞了它們的美，讓人覺得有些礙眼。

這棵枯樹的樹干和枝椏都干枯了，沒有了頭上翠綠的裝扮，風(fēng)一吹，枯樹就有些搖晃起來，形如面容枯蒿的老人。因此，它受盡了鮮花與綠樹的唾罵，更承受著人們厭惡的目光。它感到非常的孤獨(dú)。但毗領(lǐng)還有一株與它一樣被冷落的嬌小牽?；ǎ瑥膰?yán)寒的冬天初初醒來，因無處借力支撐而更顯得柔弱無依，它四處求助而換來更多的卻是四周或妖艷或高貴的花兒，及或高大或挺拔綠樹的鄙夷和嘲笑。

正在它瀕臨絕望的時(shí)候，一個(gè)蒼老的聲音傳來：“到我這里來吧，讓我們一起生活！”牽?；ǚ路鹂吹搅讼Ｍ泐澏吨盟奶俾⌒囊硪淼乩@著枯樹桿爬了上去，當(dāng)它慢慢地繞上枯樹枝時(shí)，“咔嚓”，枝椏斷了，牽牛花的頭一下子垂在空中，枯樹忍著痛，若無其事的面對(duì)著牽牛花眼中的歉意，輕輕的用另一根枝椏托起了牽?；ǖ念^，說：“沒事，再往上爬吧”！牽?；ü钠鹩職猓^續(xù)努力向上爬著。早晨，太陽欣欣然睜開了眼，晶瑩的露珠便用這世上最純凈、最甜美的甘露讓牽牛花飲下。夜幕降臨，牽?；ㄣ逶≈謇涞脑鹿馀c枯樹同眠。如此日復(fù)一日，牽?；ńK于在枯樹上安置下來。

時(shí)光飛逝，炎熱的夏天隨著太陽炙熱的陽光而來，昔日嬌艷的鮮花在抱怨著時(shí)光短暫慢慢枯竭，而牽?；▍s與枯樹仍然相互扶持著：在陽光毒辣的正午，牽?；ㄓ镁G綠的葉片為枯樹遮蔭；在面臨狂風(fēng)暴雨時(shí)節(jié)，枯樹對(duì)飽受折磨的牽牛花給予安慰和鼓勵(lì)。牽牛花在枯樹的陪伴和鼓勵(lì)下，悄悄的成長(zhǎng)起來、藤蔓上冒出了很多很多嫩嫩的花骨朵。

初秋的一個(gè)清晨，枯樹被一陣陣幽香喚醒了，它睜開睡眼惺松的眼，一下子驚呆了，滿身的牽?；ㄩ_了，那白中帶粉的花朵、夾雜著綠綠的藤蔓，仿佛給自己穿上了一件雅致的紗衣?？輼湫α?，紗衣隨著笑聲而抖出波紋；牽?；妨?，滴滴嗒嗒吹起了小喇叭。

人們?nèi)绯Ｒ粯訌目輼渑宰哌^，突然似不經(jīng)意間被空氣中那淡淡的香氣吸引，細(xì)細(xì)尋來卻發(fā)現(xiàn)了人間至美的場(chǎng)景——-一棵即將死去的枯樹上纏繞著一株細(xì)細(xì)柔柔的牽?；ǎ墙z緞般的藤蔓和粉粉的花朵點(diǎn)綴著枯樹，而枯樹用那干瘦的軀干支撐起牽?；ㄈ崛醯难?。牽?；ǘ渚К摰穆吨?，猶如喜極而泣的淚珠，曾經(jīng)無視兩者的路人，無不肅然起敬。

枯樹枝扶持著牽?；?，牽牛花點(diǎn)綴著枯樹，這合作的精神綻放出永恒的奇跡。

寫放生的作文 篇6

一席驕陽聚焦在地面上燒烤著。田野里，小徑上，河溪邊，石頭旁，我無意間的一回頭，莞爾一笑，拾起一片落葉，上面覆蓋著一個(gè)小小的身影，它，叫小蟲。

我?guī)е_始人生的旅途。天上的白云雪飄飄，地里的麥田疏著腰展著莖。我?guī)е∠x來到一片空地，把它裝在一個(gè)玻璃瓶?jī)?nèi)，讓它慢慢地爬。

瞧，它那蠕動(dòng)的身姿，緩緩的，緩緩的。前些天，小蟲是快樂的，它蠕動(dòng)著。在樹葉的縫隙間穿縮，又似游遍了整個(gè)花園。

我趴下身子，靜靜地欣賞著這來之不易的美。不一會(huì)兒，野兔突然亂竄，天空瞬間陰了下來，就像猴子的臉說變就變。雨肆無忌憚的打在窗玻璃上，顯得那么的憔悴，那么的顯目。

小蟲一個(gè)勁兒地往上爬，直沖那緊密的瓶口爬去，那一個(gè)陰而黑暗的地方。小蟲挨在了瓶口，但又被緊蓋阻擋。

經(jīng)過深思熟慮，我一下子恍然大悟，似乎一切都明白了。

我端起瓶子，把蓋子打開，讓小蟲出來呼吸新鮮的空氣，得到一絲解脫。之后又把瓶子丟去。

我的心一下子被這親眼目睹的現(xiàn)象給觸動(dòng)了，但又像似有根大頭針，一根一根地扎入我的心窩里頭，感到陣陣心酸。

我后悔，奪走了小蟲這溫馨的家，但又因它那頑強(qiáng)的生命力，我不得不敬佩，不得不感動(dòng)，不得不舉起雙手，豎起大拇指，為它點(diǎn)贊。

就因?yàn)槲疫@茫然的一刻，讓它失去了自由，還差點(diǎn)流失了一個(gè)小小的生命，也控制、限制了屬于它的權(quán)利。于是，雨停歇后，豆大的露珠在顫抖著，搖擺著，我不妄想將它放回了大自然，你說，自由是什么呢？

我想，每個(gè)人都會(huì)擁有自由，但是誰都沒有權(quán)利去控制他人的自由，奪走別人的家，人和昆蟲是一樣的，哪怕是一只小蟲，都是朋友，都需要關(guān)愛，都需要時(shí)刻為對(duì)方點(diǎn)贊。同時(shí)也要做生活的強(qiáng)者，給自由點(diǎn)贊！即使添上一生的霸氣，一生的力量！

寫放生的作文 篇7

一棵小樹苗要長(zhǎng)成一棵大樹，必須靠自己的力量經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮，才能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，成為一棵既挺拔高大，又能在夏天里給人們歇息的大樹；剛出生不久的雛鷹要想生存，必須靠自己的力量在險(xiǎn)境中學(xué)會(huì)飛翔。才能翱翔與廣闊的天空，在廣闊的天空上留下它的身影。每個(gè)人都應(yīng)該靠自己的力量努力拼搏，爭(zhēng)取在生活中綻放自己的光彩。

中國(guó)女舉重運(yùn)動(dòng)員劉春紅之所以能成功地站在光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，就是靠她自己堅(jiān)持不懈的堅(jiān)持和自己的.努力拼搏而來的。她不是輕易就得到這些榮耀的。在這些榮耀的背后可隱含著多少艱辛的汗水與淚水呀！但她，劉春紅從來沒有放棄過，在20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)的舉重比賽上，面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手，她很緊張，手心涼涼的，但她最后仍然靠自己的力量戰(zhàn)勝了一切的困難和恐懼，贏得了雅典奧運(yùn)會(huì)的金牌，她贏得了榮耀，也贏得了教練、中國(guó)任命和外國(guó)選手的贊許，她靠什么呢？靠的就是自己的實(shí)力和自己的力量。

就像考試一樣，如果你沒有真材實(shí)料，再怎么紙上添花也寫不出一篇精妙絕倫的文章。如果你肚子里沒有墨水，再怎么咬筆尖也沒法把“0”分咬成“100”分。因?yàn)檫@些都是得靠實(shí)力來實(shí)現(xiàn)的。如果不靠實(shí)力，竟做寫作弊這些偷雞摸狗的事，總有一天你會(huì)從那個(gè)有名無實(shí)而又高高在上的“寶座”重重地摔下來，這就是不靠自己實(shí)力做事的后果。

我總是記著爸爸教誨我的話：“做人就是要踏踏實(shí)實(shí)，不能想著一步登天。如果你有實(shí)力，是你的，總會(huì)是你的，不是你的。你強(qiáng)求也沒有用?！边@幾句話牢牢地記在我心中，也成了我人生的座右銘，讓我在這幾句話的領(lǐng)悟下做人。

當(dāng)今許多著名人物，哪個(gè)不是靠自己的實(shí)力而取得赫赫名彰的呢？即使在古代，或者是在三國(guó)赤壁里，哪個(gè)大將、哪個(gè)君王不是靠他的聰明才智打得勝戰(zhàn)呢？打戰(zhàn)是如此，生活也如此。

我們的生活是多姿多彩的，但我們也應(yīng)該靠自己的力量去讓生活更加光彩，更加有意義。我們應(yīng)該活在真實(shí)中，活在實(shí)力中，而不是讓虛假占據(jù)了生活。

寫放生的作文 篇8

至今我還清清楚楚記得：那是個(gè)暴雨如注的夜晚，我收到了上級(jí)的通知，立刻前往火災(zāi)地點(diǎn)，當(dāng)時(shí)十多輛消防車都出動(dòng)了。

我來到了火災(zāi)地點(diǎn)，火勢(shì)很猛，盡管下著暴雨，可火勢(shì)還在迅速蔓延著。我忙不迭地拿起消防栓，扳開水閘，水如龍一般沖了過去，可是熊熊烈火也不甘示弱，偷偷蔓延到了廚房，緊接著“呯！”的巨大聲響在離我耳畔邊響起，幾名消防隊(duì)員嚴(yán)重?zé)齻?，到處皮開肉綻，血肉橫飛。

我趕緊向上級(jí)請(qǐng)求支援，忽然又是“呯”的一聲，幾名消防隊(duì)員不幸犧牲了，水箱里的水也逐漸減少，可是火還是十分猛烈，“呯！呯！呯！”的聲音在我們眼中成了死亡交響曲，可是戰(zhàn)士們毫不畏懼，不斷沖進(jìn)大樓，可都是以失敗告終。

我向上級(jí)請(qǐng)求支援，可派來的卻只有屈指可數(shù)的消防車。有幾名戰(zhàn)士披上濕棉被沖進(jìn)去救人，終于成功了，救出10多名幸存者，可是在他們快逃出來的時(shí)候，又是“呯！”的一聲，一名消防隊(duì)員推開他們，自己卻葬身于火海之中。

烈火染紅了半邊天，火勢(shì)在我們的奮斗下消退了一點(diǎn)兒，戰(zhàn)士們作文呢？原本30多名戰(zhàn)士現(xiàn)在只剩下了10名戰(zhàn)士，他們汗流浹背，到處留下了烈士的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。

被困的人越來越少，可是再看看戰(zhàn)士們，都累得不行了，有的昏迷了；有的頭昏腦漲；還有的累死了。

火勢(shì)逐漸變大，開始燒起了另外幾棟房子，幸好，那兒只有一些人。“呯！”幾名消防隊(duì)員倒在了血泊之中，只剩我一個(gè)孤軍奮戰(zhàn)了，我沖進(jìn)樓里，不斷尋找幸存者，“呯！”我被火焰濺射到了，但是我并不放棄，繼續(xù)尋找。我到處尋找……

終于，功夫不負(fù)有心人，我找到了唯一的幸存者，我背著她，“呯！”我被困在了火焰中，上面的大理石，大塊大塊地砸在我身上，我并不在乎自己究竟多傷痕累累，一直向前沖。過了一會(huì)兒，我感受到了半月板劇烈的疼痛，我跪在了地上，體力明顯不夠了，但是我想到了小女孩的生命，艱難地站了起來，一瘸一拐地走了出去。

我以為看到了勝利，但是又是“呯！”的一聲……

等我醒來時(shí)，我躺在醫(yī)院的病床上，只有一個(gè)人……

一個(gè)月后，我出院了，消失在了夕陽西下的盡頭……

描寫放風(fēng)錚的作文9篇

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫作是用真情實(shí)感來表達(dá)自己內(nèi)心的想法。一篇好的作文也會(huì)讓人很難忘記，或許，你正在為寫作而發(fā)愁吧？以下是幼兒教師教育網(wǎng)收集整理的“描寫放風(fēng)錚的作文”，還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

描寫放風(fēng)錚的作文 篇1

“兒童散學(xué)歸來早，忙乘東風(fēng)放紙鳶。”春天是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。

周日，天氣晴朗，陽光明媚，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云。微風(fēng)吹拂，吹在臉上暖洋洋的，真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。我約好小軍、東東一同去郊外山坡的大草坪上放風(fēng)箏。

我們來到大草坪上，只見小草茵茵，碧綠如毯。草坪上已經(jīng)聚集了許多放風(fēng)箏的游人。湛藍(lán)的天空漂浮著各式各樣的風(fēng)箏，有可愛的金魚風(fēng)箏，有神采奕奕的老鷹風(fēng)箏，有神氣活現(xiàn)的蜈蚣風(fēng)箏，還有一家三口剛放飛的彩色風(fēng)箏……它們一會(huì)兒沖破云霄，一會(huì)兒一個(gè)俯沖，一會(huì)兒一個(gè)翻身……在空中爭(zhēng)奇斗艷，千姿百態(tài)，構(gòu)成了瑰麗無比的圖畫。

望著天空中的風(fēng)箏，差點(diǎn)忘了我們也是來放風(fēng)箏的。我拿著心愛的蝴蝶風(fēng)箏準(zhǔn)備放飛。小軍和氣的對(duì)我說：“先放我手上的這只大燕子風(fēng)箏，過會(huì)兒再放你的蝴蝶風(fēng)箏，好不好。”“嗯，好?！狈棚L(fēng)箏就得合作才能快速放飛。

我們找到一塊空曠的草地，東東把燕子風(fēng)箏高高舉起，小軍負(fù)責(zé)拿線軸，當(dāng)主肋骨，我當(dāng)指揮員。乘著一陣風(fēng)來，我對(duì)小軍說：“風(fēng)來了。小軍，快準(zhǔn)備起跑?！庇殖瘱|東大聲喊道：“跟上，舉高，舉平衡，用力向上拋。”“放！”一聲令下，小軍像脫韁的野馬撒腿向前奔跑，邊跑邊放手里的線。起初風(fēng)箏像喝醉了酒一樣，搖搖欲墜。我沖小軍大聲嚷嚷：“逆風(fēng)跑，逆風(fēng)跑，不能跑偏！”小軍反應(yīng)靈敏，手腳麻利，很快找準(zhǔn)了逆風(fēng)方向。我們的燕子風(fēng)箏騰空而起?！帮w起來了，飛上天嘍！”我們歡呼雀躍，慶賀一次性放飛風(fēng)箏成功。

在東東的協(xié)助下我的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天空。風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，像是在和白云捉迷藏，又像是在跟藍(lán)天打招呼……它們?cè)谔炜罩袣g快地飛翔，我們?cè)诘厣媳M情的享受其樂。

通過這次放風(fēng)箏，我懂得了齊心協(xié)力就能事半功倍。

描寫放風(fēng)錚的作文 篇2

作者：曾善美

爸爸，這都幾點(diǎn)了？還去不去放風(fēng)箏了？我問。

去，但是還要等一會(huì)兒，因?yàn)轱L(fēng)箏還沒找著。爸爸回答道。

在這節(jié)骨眼上，偏偏風(fēng)箏不見了，我只好等爸爸去車上找風(fēng)箏終于，我看見爸爸拿著公主號(hào)朝我走了過來，我高興得跳起來。那是我最喜歡的風(fēng)箏，三角形的，上面有好多迪士尼公主?，F(xiàn)在一切準(zhǔn)備就緒，我們出發(fā)咯！

到了河邊的草地上，我拿出公主號(hào)狂奔了起來。跑了一會(huì)兒，又跳了好一會(huì)兒，沒見風(fēng)箏上天，我回頭一看，哎呀，我心愛的公主號(hào)掉到水坑里去了！

我去請(qǐng)教我的朋友小華和小明，他們倆說：看我們的！于是，小華手舉燕子形狀的風(fēng)箏，小明做了一個(gè)起跑動(dòng)作，還沒等小華松手，小明已經(jīng)跑了起來，結(jié)果線扯斷了。旁邊抱著蝴蝶風(fēng)箏的小姑娘一邊笑一邊說：你們要學(xué)會(huì)合作！

從小老師那兒沒學(xué)到啥技術(shù)，我只好讓爸爸做示范，我在一旁休息。只見爸爸熟練地抓過風(fēng)箏線，往后退著，手里拽著線，風(fēng)箏逆著風(fēng)向緩緩上升了！我在一旁高興的拍起手來，爸爸可真厲害，為什么爸爸能夠把風(fēng)箏放上天呢？

我忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處，有一家三口正在放風(fēng)箏，爸爸媽媽看，小男孩放，小男孩看見自己不如別人，就對(duì)大人說：我要超過他們！并使勁放線。當(dāng)他的風(fēng)箏超過別人時(shí)，小男孩高興極了！我隱約聽到爸爸媽媽對(duì)他說：兒子，你真棒！

太陽落山了，得回家了，直到回家的那一刻，我也沒有學(xué)會(huì)放風(fēng)箏，但我明白了一個(gè)道理：不管做什么事，都不要只沖著結(jié)局去，過程才是最重要的，我們要學(xué)會(huì)去享受這個(gè)過程。

描寫放風(fēng)錚的作文 篇3

春天來了!運(yùn)河公園里郁金香、杜鵑花、月季爭(zhēng)奇斗艷，一派生機(jī)勃勃的景色，沉睡中的`小草慢慢睜開了眼睛，美麗的景色多得數(shù)不清，真可謂“亂花漸欲迷人眼”。

4月28日下午，晴空萬里，我們五愛小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)們有說有笑地來到運(yùn)河公園放風(fēng)箏，享受這美妙的春光，小鳥的鳴叫似乎更動(dòng)聽了，太陽公公也對(duì)我們笑呵呵的……

來到何振梁紀(jì)念館前，還不到12時(shí)45分，但那兒除了人就是風(fēng)箏。我仰望空中，那銀色的老鷹在天空的高處飛翔，陪伴它的是一張張可愛的笑臉，威風(fēng)凜凜的飛機(jī)在空中不可一世地翱翔。瞧，不知誰又被它盯住緊咬不放，正用機(jī)頭瞄準(zhǔn)它呢!還有大青蛙、小鳥風(fēng)箏在四處張望……劉恒宇舉起“蝴蝶”，我拿起線軸，一邊以百米沖刺的速度飛奔起來，一邊不斷放線。隨著劉恒宇用力一投，它慢悠悠地飛上了天。剛開始，“蝴蝶”像喝醉酒一樣，到處亂竄，緊貼我的頭頂，似乎要把我的頭皮磨破，看著它那醉醺醺、搖搖欲墜神態(tài)，我加大馬力，不斷放線。終于它翱翔在藍(lán)天之上了。我們倆一邊跑一邊笑，得意極了?？烧l知樂極生悲，正當(dāng)我們得意洋洋的時(shí)候，風(fēng)箏線松了，“蝴蝶”只好“緊急迫降”。慢慢地，它垂頭喪氣地返回了地面。

過了一會(huì)兒，我們累了，躺在草地上。你看，這時(shí)天上風(fēng)箏聊得正開心呢!“青蛙”興奮地對(duì)小鳥說：“嘿!老兄，你說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，天并不是只有井口那么大，我到現(xiàn)在還沒走完呢!”老鷹像“豹子頭”林沖一樣對(duì)飛機(jī)瞪圓了眼睛：“來者何人?漸漸地，蔚藍(lán)的天空出現(xiàn)了越來越多的風(fēng)箏。一朵朵白云飄過，告訴它們天空中的趣事;一只只小鳥飛過，告訴它們昨夜做的好夢(mèng)，而我們也想告訴藍(lán)天我們的夢(mèng)想，追逐世界的快樂……

美好的時(shí)光總是那么短暫——放風(fēng)箏活動(dòng)結(jié)束了，我望著漸漸遠(yuǎn)去的運(yùn)河公園，心時(shí)充滿了留戀與依依不舍……

描寫放風(fēng)錚的作文 篇4

春天到了，老爺爺出門一看天氣，暖洋洋的陽光照在身上，舒服極了，便打算出來放風(fēng)箏。老爺爺找了好久，終于把風(fēng)箏給翻了出來。

“啪”的一聲風(fēng)箏被老爺爺展開了，這時(shí)旁邊的小孩看到了，都發(fā)出了“哇”的叫聲。爺爺說：“別只知道玩手機(jī)，都帶上眼鏡了，跟著爺爺一起來放風(fēng)箏吧！”其中一個(gè)小孩頭一扭，嘴巴一撅說：“這多沒意思。”老爺爺不理他們，把風(fēng)箏往繩子上一系，接著迅速跑了起來，嘴里還念著：“飛吧飛吧！我的風(fēng)箏?！币魂囷L(fēng)吹來，風(fēng)箏飛了起來，老爺爺高興極了，他的臉上洋溢著滿滿的笑容。此時(shí)風(fēng)箏越放越高，孩子們?cè)僖膊坏皖^玩手機(jī)了，紛紛仰起小腦袋看著空中的風(fēng)箏，拍手叫好。

春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，是美好的季節(jié)；春天也是收獲快樂的季節(jié)。讓我們和老爺爺一起享受放風(fēng)箏的快樂吧！

描寫放風(fēng)錚的作文 篇5

星期天的上午，天氣特別晴朗，我和媽媽一起到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

看呀!天空中五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏真叫人眼花繚亂，目不暇接。天空中那美麗的“小金魚”好像在水中嬉戲;銀灰色的“飛機(jī)”在空中飛來飛去;最惹人喜愛的是那只“蝴蝶”，它最漂亮，飛得最高，花花綠綠的翅膀，又大又突出的眼睛，一對(duì)觸角擺來擺去，好像在對(duì)我們打招呼。

我把我的那只老鷹風(fēng)箏急著拿出來，在它的腳上用線系得死死的，生怕它真的飛走了。我拿著它的尾巴跑來跑去，一但有風(fēng)吹來，我就迎著風(fēng)把線放出去，只見這只威武的大鳥越飛越高，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，似乎它真的飛走了。

大鳥在空中飛了半個(gè)多小時(shí)，我覺得它可能飛累了，于是我開始收線，讓大鳥重新回到我的懷抱中。

放風(fēng)箏不僅能使身心放松，而且還能開闊視野，我喜歡放風(fēng)箏。

描寫放風(fēng)錚的作文 篇6

每個(gè)人的童年都會(huì)留下良多趣事，那些可都是我們貴重的記憶。下面我就說說我記憶中的那段讓我至今想來都很開心的舊事。

那一天，風(fēng)很大，爸爸就帶我去離家不遠(yuǎn)的羊山公園里去放鷂子。開始，我拿著放鷂子的線，爸爸在后面幫我拿鷂子，我向前跑的時(shí)候，爸爸就使勁把鷂子向上一扔?？墒遣灰粫?huì)，鷂子就俯沖下落到地上。我再試的時(shí)候，鷂子仍是一會(huì)兒功夫就再次落在地上。真希奇，到底是什么問題呢？

我想：“會(huì)不會(huì)是我沒有留意風(fēng)向的問題呢？”于是，我跟爸爸轉(zhuǎn)換了角度，這一次，我再跑的時(shí)候，爸爸再次把鷂子使勁一扔，鷂子就慢慢地飛起來了?？吹晋_子越飛越高，我跑的更起勁了。我看到其他放鷂子的人卻不需要跑來跑去。我試著放慢腳步，我的鷂子就開始在空中打旋兒，似乎隨時(shí)就可能一頭栽下來似的。我趕快喊爸爸來幫忙，爸爸把鷂子線拿在左手，用右手不中斷地回扯著鷂子線。待鷂子慢慢在空中平穩(wěn)飛行的時(shí)候，爸爸再慢慢往外放線。很快的，我們的鷂子也飛的跟別人的鷂子一樣高了。我的鷂子在空中不中斷地向上向前，我的心仿佛也被鷂子帶著飛向了天空。飛出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

童年的趣事，件件都像一枚枚五彩的貝殼，這些錦繡的貝殼，托起我五彩的童年。

描寫放風(fēng)錚的作文 篇7

春天到了，春姑娘用她那五彩的顏料把小花、小草、大地，裝飾得十分鮮艷，這正是放風(fēng)箏的時(shí)期。

我們得知上午第四節(jié)課要放風(fēng)箏時(shí)個(gè)都興高采烈，迫不及待地想要下去放風(fēng)等了。但現(xiàn)在是第三節(jié)課，我們要乖乖地上完一節(jié)課才能去放風(fēng)箏。

第三節(jié)課上完了，我們可以去放風(fēng)第了」大家章出了自己的風(fēng)第哇!風(fēng)等的樣式可真多呀，女生們大多都是。冰雪奇緣、小豬佩奇、迪士尼公主之類的。而男生呢?則是。超級(jí)英雄，者度、汪汪隊(duì)等。

我們仗著各自的風(fēng)等，排著隊(duì)，來到了操場(chǎng)，那里已經(jīng)有好多班級(jí)成群結(jié)隊(duì)地在放風(fēng)等了。我們也快速地給風(fēng)第繞上線，讓它在天空中“飛翔”。我正迎著風(fēng)忘我地奔跑時(shí)，突然，覺得風(fēng)第就像被人點(diǎn)穴了一樣，拉不動(dòng)了，就立馬轉(zhuǎn)過身子，啊!原來我的風(fēng)第和一位女同學(xué)的相互纏上了。我停止了奔跑，走過去幫風(fēng)解開繩子，那繩子繞得就像一團(tuán)亂麻，無從下手，經(jīng)過我們的一番折騰，它露出了馬腳，我們抓住時(shí)機(jī)，輕松地解開了。我們又開心地繼續(xù)放風(fēng)等了。我跑了好久好久，那天實(shí)在太熱了，仿佛是在夏天的烈日下起跑，滿頭大汗，又覺得自己跑過了一個(gè)世紀(jì)。老師恰好在這時(shí)喊道:“同學(xué)們，快來拍個(gè)照吧!」”我聽到老師說的話，就馬上跑了過去，等我過去時(shí)，大家正在擠來擠去，爭(zhēng)先恐后地想讓老師拍到自己。我也擠了進(jìn)去，搶到了一個(gè)拍攝點(diǎn)，老師還說我很上鏡呢!

放風(fēng)等結(jié)東了，大家都陸陸繼續(xù)、氣喘吁吁地回到了教室，談?wù)撟约悍棚L(fēng)等時(shí)有趣的事兒。

描寫放風(fēng)錚的作文 篇8

作者：張宸瑤

今天，陽光燦爛，可真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子?？?！那塊早坪上已經(jīng)聚滿了放風(fēng)箏的人。

大家看見那三作文個(gè)小朋友了嗎？他們也準(zhǔn)備放風(fēng)箏呢！你瞧！小明和小軍正準(zhǔn)備放飛一只燕子，那只燕子特別漂亮。它的翅膀上各有一朵紅花，周圍是綠色的，眼睛大大的，還有剪刀似的尾巴。小明笑嘻嘻地舉起燕子準(zhǔn)備放飛，而小軍拉著線。這時(shí)，小明高聲叫道：可以放手了嗎？可小軍還沒說完，小明就啪地一聲松開了手，結(jié)果讓小軍摔了一大跤。

他們倆還是不甘心，決定再來一次。這次，小明心想：我一定要聽小軍說的話，不能想做什么就做什么。于是，小明再次舉起了燕子，小軍緊緊抓住線，準(zhǔn)備第二次放飛。但是，還是沒有成功，我想他們還是要多練習(xí)才行。

這時(shí)，小美抱著她漂亮的蝴蝶風(fēng)箏從他倆身邊路過，看見這幅情景，她心想：哈哈！我第一次放風(fēng)箏就成功了，還是我一個(gè)人放的呢！想到這里，她就輕輕笑了起來。

處，有一家三口也在放有二根紅絲帶的尖帽子似的風(fēng)箏。那個(gè)叫云云的小孩拿著風(fēng)箏線，不管扔還是跑，都飛不起來。他只好去問爸爸媽媽。爸爸說：放風(fēng)箏就是手要抓住線，把風(fēng)箏放在地上，系線的那面朝上，接著飛快地跑起來，風(fēng)箏自然就飛起來了。聽了爸爸的話，云云想：原來是這樣啊！我一定能讓風(fēng)箏飛上天的。于是，他立馬照樣做了。果然，風(fēng)箏越飛越高。先是在半空中翩翩起舞，接著又安閑地飄在云朵上。爸爸大叫起來：??！云云太棒了，把風(fēng)箏放得這么高！可媽媽說：看你放個(gè)風(fēng)箏，把新衣服搞得全是泥。但云云卻高興地大笑了起來。

你們放過風(fēng)箏嗎？是不是也像那些小朋友一樣開心呢？

描寫放風(fēng)錚的作文 篇9

記得小時(shí)候過鷂子節(jié)，那天風(fēng)和日麗，萬里無云，我跟媽媽一起到公園去放鷂子，我興奮的拉著媽媽的手奔向公園。

來到公園，濃濃的春天色息撲鼻而來。我拉著鷂子線，媽媽輕輕地托著鷂子，“一二三！”我喊著，媽媽一松手，我就飛快的跑起來，不一會(huì)兒，鷂子就飄落下來了。

沒辦法，只有像媽媽求助了，只見媽媽跑得不快鷂子卻一個(gè)勁兒地往上鉆，很快，鷂子果然飛向了藍(lán)藍(lán)的天空，我立即跑過去問媽媽要過鷂子線，非纏著媽媽讓她教我放鷂子，媽媽只好耐心的教我。

時(shí)間慢慢地走過，我總算知道放鷂子的方法了。

原來，線一拉，一放，還要保持平穩(wěn)，鷂子還能飛得上去，我的鷂子是彩虹樣品，遠(yuǎn)眺望去，“彩虹”鷂子還真像在藍(lán)天的懷抱里舞蹈??！

看著鷂子在她的母親懷抱里，怎能不讓人在心里產(chǎn)生一種美呢？

我不由自主的叫著：“媽媽，我終于會(huì)放鷂子了！”

正對(duì)應(yīng)了這句話：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們堅(jiān)持不懈，任何難題都會(huì)迎刃而解。

寫放炮的作文分享4篇

我們的作文承載了我們最美好的青春，作文是一種知識(shí)的整合，寫作文的過程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量。寫作最重要的是什么？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《寫放炮的作文分享4篇》，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

寫放炮的作文 篇1

傍晚，堂弟去買了一些鞭炮，我們?nèi)齻€(gè)人一起放炮。

首先，我們放了“小金魚”，只要扔向地面就能產(chǎn)生爆響。堂弟首先示范了一遍，弟弟和我躍躍欲試，拿起一個(gè)就往地上扔，隨后就發(fā)出了一聲巨響，弟弟一臉自豪地笑了笑，又拿起一個(gè)向地上扔去。

我本不想玩，可在他們的再三慫恿下，抵御不了它的誘惑，便拿起一個(gè)，向地上扔去，它不作響，我走過去，在距它只有一步之遙時(shí)，它才響了起來，我向后退了三步，拍拍胸脯，被嚇得夠嗆。

接著我們來玩“黑老大”只要點(diǎn)燃它紅色部分，等它冒出白煙后，立即跑開，不過這個(gè)可比剛才那個(gè)恐怖的多，我不大敢嘗試，邊看著他們點(diǎn)燃了一顆又一顆。

最后我們玩了“金色電光花”，我們用拇指和食指掂住它，生怕燒了自己的手，這時(shí)候爸爸吹牛說：“哈哈，看看你們那個(gè)樣子，這種煙花就算用手摸也不會(huì)疼，弟弟聽完后半信半疑，拿著一丈未燃完的煙花，拿手摸了摸，只聽哇的一聲，弟弟的手被燒傷了。

媽媽急忙趕過來，心疼地看著他的手，不斷責(zé)怪爸爸，爸爸默不作聲。急忙拿來酒精消毒。

最后，我們放了煙花，只見它們?nèi)饺缴细呖?，“啪”這一朵像枝花，五顏六色，含苞待放?！芭尽蹦且欢溆窒窈?/p>

屋外，一家又一家在放著鞭炮，感謝年獸被打敗，爸爸悄悄將壓歲錢放在我們的枕下，在一聲聲‘’過年好”一聲聲‘新年快樂”的祝福中我和弟弟進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

寫放炮的作文 篇2

在我們心中爽就是痛快，痛快的玩，痛快的跑。以前我很少能體會(huì)到爽，在寒假里，就在我老家，我體驗(yàn)到了爽。

大年初一，在我的再三強(qiáng)求下媽媽同意我去了老家，讓我痛痛快快地玩了幾天。

初二一早，我便把兩個(gè)哥哥從沉睡中拉出來，要求與我一起玩。吃完飯，兩位哥哥帶我去小店買了許多鞭炮來玩。我們?nèi)值芊终既龎K“領(lǐng)地”準(zhǔn)備鞭炮大戰(zhàn)。我的兩位哥哥經(jīng)常在一起，剛開始他們就聯(lián)合來對(duì)付我，但我卻毫不示弱。

瞧！我點(diǎn)燃了一個(gè)鞭炮拋到了河里，他們沒發(fā)現(xiàn)，正準(zhǔn)備攻擊我時(shí)，腳邊河里的鞭炮炸開來了，“啪！”如噴泉似的涌出，濺得他們滿臉都是水。他們顧不著這些，全力反擊。有句俗話說得好，三十六計(jì)走為上——我逃！正走了10余米，腳下又是一個(gè)鞭炮，“啪”的一聲把我嚇得魂飛魄散。

“雙拳難敵四手”，經(jīng)過一陣“打斗”，我占了下風(fēng)，我只能自己掏腰包，給自己補(bǔ)充“子彈”，還買了60余支“鉆天猴”。有了“新武器”，哈哈，這下俺“老孫”贏定了，“鉆天猴”如箭一般沖向“敵軍”，鞭炮個(gè)個(gè)如子彈一般射向“敵方”，我剛占了上風(fēng)。但他們也買來了“新武器”——連環(huán)五響炮。酷！害得我像跳舞似的上蹦下跳，又拜了下風(fēng)這“寶座”。哎，雙拳怎能對(duì)付四手呢！更何況是我的兩位哥哥！

哇！哇！嗚！嗚！輸?shù)每杀娴煤盟。?/p>

寫放炮的作文 篇3

今年，過年了。我太開心了。因?yàn)檫^年我可以和以前一樣，跟同學(xué)一起玩，玩各種各樣的炮，日子一天天過去了，有一次我因?yàn)榉排诎咽峙獋?，那時(shí)我痛得要命，哭了起來，我來講講吧。

有一天，我和哥哥閑著無聊就拿出了新買的炮玩了起來，我和哥哥玩的正起勁，忽然叫了一聲＿吃飯了，我就嚇了一跳才回過神來。吃過飯后，我又跟哥哥去放炮，這一次我可倒霉了，我放了一種長(zhǎng)長(zhǎng)的炮，炮放完了，可炮尾巴的綠芯也炸起來掉到了我的袖子里，我痛的喊了起來立刻哭了。媽媽跑來問我怎么了，我就告訴了媽媽，媽媽立刻帶我去洗手，洗過手后，我就去睡覺看電視了。

從這件事中，我知道了不能亂玩炮，否則就會(huì)像我一樣。

寫放炮的作文 篇4

寒假?zèng)]過多久，最令人期待的春節(jié)就到了。

晚上，我和爸爸媽媽去買了很多煙花炮竹，我們把炮竹豎成兩排，像兩排士兵在列隊(duì)。爸爸點(diǎn)燃了一根煙，對(duì)著火藥線一點(diǎn)，捂著頭趕緊跑回來，怕炸著腦袋，我還笑著說：爸爸是個(gè)膽小鬼。爸爸說：我們要安全第一。過了一小會(huì)兒，連一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，我以為是啞炮，準(zhǔn)備去拿的時(shí)候，它好像跟我開玩笑似的，突然沖上天空，炸響了，待我抬頭去觀賞它時(shí)，它又落到了我的腳下，逗得我又躲又閃，忍不住又喊又叫。爸爸媽媽看到我那滑稽樣，都笑彎了腰。

爸爸又點(diǎn)燃了煙花，一會(huì)兒一個(gè)金黃色的煙花在空中炸開，像是下了一場(chǎng)流星雨，一會(huì)兒又一個(gè)大紅色的在空中炸開，像是開了一朵巨大的紅花，一會(huì)兒又見一個(gè)綠色的在空中炸開，像一個(gè)綠色大網(wǎng)在天空慢慢散開，落下這些五彩繽紛的煙花，看得我眼花繚亂。

今晚的煙花真美啊！

描寫放風(fēng)箏的作文大全

小孩子天性愛玩，趁著現(xiàn)在天氣正好，一起出門放風(fēng)箏吧。放風(fēng)箏時(shí)的心情，就像風(fēng)箏一樣，渴望天空，向往自由。你有沒有想寫的放風(fēng)箏的小學(xué)作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的“描寫放風(fēng)箏的作文”，供大家在學(xué)習(xí)上作為一個(gè)參考。

描寫放風(fēng)箏的作文(篇一)

今天風(fēng)和日麗，我和父親母親一起去操場(chǎng)放風(fēng)箏。

到了操場(chǎng)，父親拿出新買的風(fēng)箏。我一看，這個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)立體的栩栩如生的老鷹風(fēng)箏，有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。

父親安裝好后，就開始按照說明書上的做法開始放風(fēng)箏。父親把風(fēng)箏舉過頭頂，然后手一松，使勁跑，一邊跑還一邊放線?？墒?，試了好幾次，風(fēng)箏就是飛不起來。后來，我就想自己試試，看看能不能讓風(fēng)箏飛起來。但是我試了幾次后，風(fēng)箏照樣飛不起來。這時(shí)，一個(gè)路人說，可能是左翅膀偏重了。于是，父親就把翅膀調(diào)節(jié)了一下，風(fēng)箏終于飛起來了。我就一邊跑一邊放線，但不知為什么，風(fēng)箏又掉了下來。我又試了好幾次，直到腳都跑麻了，但風(fēng)箏還是飛不起來。邊上一個(gè)人說，可能是風(fēng)箏太重，而今天的風(fēng)又太小，因此產(chǎn)生不了足夠的升力，風(fēng)箏才飛不起來。

雖然今天風(fēng)箏沒有飛起來，但通過放風(fēng)箏，我感受到了春天的來臨和與大自然親近的快樂。

描寫放風(fēng)箏的作文(篇二)

春天來了，草地上好像鋪上了一層厚厚的綠地毯。清風(fēng)徐徐，小朋友們?cè)诠珗@里放著五顏六色的風(fēng)箏，開心極了！

小明、小紅和小芳一起在公園里放風(fēng)箏。小明拉著線，小芳拿著燕子風(fēng)箏，一陣風(fēng)吹來，小明趕忙拉著線跑起來，小芳慢慢放手，燕子風(fēng)箏慢悠悠地飛了起來，大家歡呼著：“小燕子飛起來啦！”小紅也按他們的步驟把蝴蝶風(fēng)箏放飛起來。風(fēng)箏越飛越高，小紅驚喜地說：“哇！我們的風(fēng)箏飛得好高啊?！毙∶骱托》箭R聲說：“是啊，我們的風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)?！?/p>

一旁的一家三口也玩起了風(fēng)箏，小男孩緊緊地抓著風(fēng)箏線，生怕風(fēng)箏被風(fēng)吹走。爸爸媽媽笑瞇瞇地看著風(fēng)箏和孩子，一陣春風(fēng)吹過，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，白云間還有許多美麗的風(fēng)箏，將天空妝點(diǎn)得更加美麗。

描寫放風(fēng)箏的作文(篇三)

今天，我媽媽和湯潮一家人去沙河公園放風(fēng)箏。

來到沙河公園，第一眼看到的就是一盆盆五顏六色的鮮花，擺放在道路兩旁，仿佛在歡迎我們！當(dāng)我們來到草坪時(shí)，我們會(huì)看到一塊“綠色地毯”。突然，湯潮喊道：“小鳥！”抬頭一看，只見五顏六色的風(fēng)箏像無數(shù)只小鳥一樣在空中自由飛翔?？吹綕M天的“鳥”，我迫不及待地?fù)炱痫L(fēng)箏，放了起來。但是玩了很多次，風(fēng)箏還是飛不起來。就在我很郁悶的時(shí)候，唐叔叔來幫忙了。經(jīng)過幾次努力，風(fēng)箏終于飛上了天空。我們?cè)诓莸厣掀疵?，高興地喊著.不知不覺，已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了，我們才依依不舍地離開公園回家。

這真是快樂的一天！

描寫放風(fēng)箏的作文(篇四)

今天我們?nèi)昙?jí)師生去運(yùn)河公園放風(fēng)箏。

下午1點(diǎn)左右，我們不行來到綠樹成蔭，古色古香的運(yùn)河公園。同學(xué)們興奮極了，一個(gè)個(gè)拿著風(fēng)箏躍躍欲試，我也不例外。

我?guī)Я艘恢患t色金魚風(fēng)箏，金魚代表“年年有魚(余)”，而且風(fēng)箏上帶有一個(gè)“福”字，所以我最喜歡這只風(fēng)箏了，我希望這只風(fēng)箏能把我的夢(mèng)想和祝福帶上瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。

開始放風(fēng)箏了，我讓媽媽拿著代表吉祥的風(fēng)箏，我拉著風(fēng)箏線和媽媽保持一段距離后，就讓媽媽用力把風(fēng)箏拋向天空，我拉著線瘋狂地跑，一邊跑一邊放線，等到風(fēng)箏在天空中穩(wěn)定了，我就停了下來，來回抽動(dòng)線，控制風(fēng)箏?？粗L(fēng)箏在空中穩(wěn)穩(wěn)地飛翔，我露出了喜悅的笑容，媽媽伸出大拇指夸我真聰明。

快樂的時(shí)光總是那么短暫，我們很快帶著風(fēng)箏高高興興地回學(xué)校了。

描寫放風(fēng)箏的作文(篇五)

星期天上午，我和姥爺去海邊放風(fēng)箏，那里景色宜人，風(fēng)光秀麗，風(fēng)不大不小，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好地方。我們找了一個(gè)比較空曠的地方，開始放起風(fēng)箏來。

我們一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲：“放！”那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了，我們快活的喊叫著，在沙灘上拼命的奔跑，在“風(fēng)姑娘”的幫助下，風(fēng)箏似乎飛到了云彩上，大家都羨慕的看著我們。

空中有好多風(fēng)箏，有美麗的蝴蝶，有勤勞的小蜜蜂，還有勇敢的海鷗，五顏六色的風(fēng)箏在天上翩翩飛舞著，看得我眼花繚亂。我們的風(fēng)箏放的最高，已經(jīng)只能看見一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)了，姥爺小心翼翼的把線的交給了我，我不知所措，手忙腳亂的，緊張極了。突然，風(fēng)箏倏地一聲沖了下來，“啪”的一聲摔壞了。我趕緊跑過去，把它撿起來，當(dāng)作寶貝似的。雖然它是一個(gè)很可怕的大蜈蚣，但它在我心中依然很漂亮。

我相信，靠我的力量一定可以學(xué)會(huì)放風(fēng)箏，所以我給風(fēng)箏起名叫“快樂使者?！?/p>

描寫放風(fēng)箏的作文推薦

學(xué)習(xí)作文可以讓我們更好地理解語文學(xué)科的內(nèi)涵，展現(xiàn)思想和理念的最佳途徑是通過寫作。這篇“描寫放風(fēng)箏的作文”是小編搜尋到的寶藏必看的好文。如果您覺得這篇文章值得收藏還請(qǐng)將本網(wǎng)頁網(wǎng)址保存以備隨時(shí)查看！

描寫放風(fēng)箏的作文 篇1

童年就像天空中飛翔的小鳥，自由自在。童年就像雨后的彩虹，燦爛美麗。童年就像潔白的荷花，天真純潔。說起童年，我倒想起了一件有趣的事。

那是上幼兒園大班的時(shí)候，寒假的一天，天空中飛下了許多“白蝴蝶”，到了第二天，“白蝴蝶”不飛了。大地像穿上了厚厚的白棉襖，到處銀裝素裹。我剛出門，看見了一大片雪，以為那是冰淇淋。心想：“媽媽經(jīng)常說，冰淇淋吃多了不好，不讓我吃，這次，老天下了冰淇淋，可別怪我不客氣啦!”我抓起一大把冰淇淋就往嘴里填，咦，怎么沒有味道?是不是吃得太少了，吃多點(diǎn)就會(huì)甜的，我又往嘴里塞了兩三把，頓時(shí)覺得猶如到了冰山似的。媽媽恰好出來，見我凍得直打噴嚏，急忙問：“怎么啦，寶貝?”我把事情的經(jīng)過從頭到尾講給了媽媽聽。

媽媽聽后哭笑不得，神秘地說：“吃雪變鱉，吃冰凌變星星?！蔽页泽@得半天說不出話來，晚上也不敢睡覺，每天都跟在媽媽后面。我真害怕變成鱉后媽媽認(rèn)不出我，把我扔掉。就這樣提心吊膽地過了幾天，發(fā)現(xiàn)我并沒有變成鱉，我就去問媽媽這是為什么，媽媽聽后笑得前俯后仰，捏了捏我的臉說：“寶貝，媽媽給你開玩笑呢，當(dāng)真了呀!”唉，真是虛驚一場(chǎng)!

現(xiàn)在每當(dāng)我想起這件事，都禁不住“噗嗤”一聲笑出聲來。我會(huì)將這兒時(shí)美好的記憶，永遠(yuǎn)保存在我的腦海中。

描寫放風(fēng)箏的作文 篇2

春天來了，在一個(gè)風(fēng)和日麗、微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨。三個(gè)小伙伴一起出來放風(fēng)箏了，他們是：小軍、麗麗和東東。

他們來到草地上，把風(fēng)箏拿出來。小軍一手拿著線軸，一手握著線，東東把他們親手做的“燕子”風(fēng)箏舉過他的頭頂。麗麗不會(huì)放風(fēng)箏，只能抱著心愛的“蝴蝶”風(fēng)箏看他們玩，順便學(xué)一下怎么放風(fēng)箏，這樣，下次她也可以和他們一起玩了。

小軍對(duì)東東說：“等會(huì)兒我數(shù)“3、2、1”的時(shí)候你就跟著我跑，我說“放”的時(shí)候你就松手，行嗎？”

在他們倆人的合作下，風(fēng)箏很快就飛上了天空。突然，一個(gè)有著無數(shù)條腿的“蜈蚣”風(fēng)箏要和他們風(fēng)箏相撞了。小軍立刻把風(fēng)箏往空曠的地方拉，才沒有撞到。

他們玩的不亦樂乎，十分開心，麗麗也看的很開心。

遠(yuǎn)處還有一家三口也在放風(fēng)箏，小孩子放風(fēng)箏，大人們看風(fēng)箏，小孩說：“媽媽你看，風(fēng)箏飛起來了。”媽媽說：“嗯，你真棒！”這時(shí)天上的風(fēng)箏多了起來。有穿著紅裙子的“金魚”風(fēng)箏、身體威武的“老鷹”風(fēng)箏等等，可熱鬧了。

不知不覺已經(jīng)到中午了，他們才依依不舍的回家去了。一邊走著，還一邊商量下午還來不來了！

描寫放風(fēng)箏的作文 篇3

快樂無比的周末終于到了，老爸和老媽帶著我去江邊放風(fēng)箏。

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！边@首詩倒是很符合我們今天要做的事情。

來江邊放風(fēng)箏的人可真多呀！你瞧，滿天都是風(fēng)箏，大大小小，各式各樣，有“大蜻蜓”，有“青蛙王子”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，還有美麗的“公主”……就是沒有高貴的“鳳凰”?！拔覀冓s緊把‘大鳳凰’放上天吧！”我興奮地對(duì)爸爸說。

爸爸讓我高高地舉起“大鳳凰”，他拿著線軸，飛快地向前跑，一邊跑，一邊放線。等到他大喊一聲：“放”，我就趕緊把風(fēng)箏向上一拋。爸爸拽著風(fēng)箏又跑了一段路，當(dāng)他收住腳時(shí)，咱們的“大鳳凰”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了蔚藍(lán)的天空?！芭兑?，哦耶！我們成功啦！”我開心地大叫。

這時(shí)，旁邊走過來一個(gè)笑瞇瞇的小男孩，大概四五歲的樣子。他的手里拿著一架紙飛機(jī)。紙飛機(jī)上面歪歪扭扭地寫著兩個(gè)字——風(fēng)箏。??？飛機(jī)？風(fēng)箏？什么情況？還帶這么玩的？這個(gè)小朋友腦洞夠大哦！哈哈哈……笑死我了！我在草地上邊笑邊打滾兒。

這真是開心、快樂的日子?。∥蚁矚g周末。我喜歡放風(fēng)箏。我期盼下次還能和家人一起來江邊放風(fēng)箏。

描寫放風(fēng)箏的作文 篇4

今天，我和爸爸、媽媽去生態(tài)公園放風(fēng)箏。

公園里鳥語花香、風(fēng)和日麗。

我們來到公園旁邊一塊空地，這里放風(fēng)箏的人很多。一位老爺爺坐在椅子上，一邊聽著廣播，一邊握著風(fēng)箏線很是愜意。他的蝙蝠風(fēng)箏飛得最高。我迫不及待地叫爸爸快把我們的風(fēng)箏放上天。我拿著風(fēng)箏舉過頭頂，爸爸握著風(fēng)箏線，我們小跑了一段。爸爸說：“一、二、三，放?！蔽逸p輕地松手，風(fēng)箏慢慢地飛起來。風(fēng)箏越飛越高，越來越小。我興奮地歡呼起來，“爸爸、爸爸，快把線給我！”我剛握住風(fēng)箏線，天上的風(fēng)箏就不乖了，一會(huì)兒東，一會(huì)兒西。爸爸說：“放風(fēng)箏講究張弛相濟(jì)。線松了，就要收一下；線緊了，就要松一下?！蔽艺兆觯粫?huì)兒，風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)地飛在天空中。

又過了一會(huì)兒，風(fēng)漸漸小了。我們收起風(fēng)箏，高高興興地回家了。通過學(xué)習(xí)放風(fēng)箏，我懂得了一個(gè)道理：做事情，也要講究張弛相濟(jì)，這樣才能做好。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的描寫放風(fēng)箏的作文400字精選4篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫放風(fēng)箏的作文 篇5

今天風(fēng)和日麗，我和父親母親一起去操場(chǎng)放風(fēng)箏。

到了操場(chǎng)，父親拿出新買的風(fēng)箏。我一看，這個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)立體的栩栩如生的老鷹風(fēng)箏，有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。

父親安裝好后，就開始按照說明書上的做法開始放風(fēng)箏。父親把風(fēng)箏舉過頭頂，然后手一松，使勁跑，一邊跑還一邊放線?？墒?，試了好幾次，風(fēng)箏就是飛不起來。后來，我就想自己試試，看看能不能讓風(fēng)箏飛起來。但是我試了幾次后，風(fēng)箏照樣飛不起來。這時(shí)，一個(gè)路人說，可能是左翅膀偏重了。于是，父親就把翅膀調(diào)節(jié)了一下，風(fēng)箏終于飛起來了。我就一邊跑一邊放線，但不知為什么，風(fēng)箏又掉了下來。我又試了好幾次，直到腳都跑麻了，但風(fēng)箏還是飛不起來。邊上一個(gè)人說，可能是風(fēng)箏太重，而今天的風(fēng)又太小，因此產(chǎn)生不了足夠的升力，風(fēng)箏才飛不起來。

雖然今天風(fēng)箏沒有飛起來，但通過放風(fēng)箏，我感受到了春天的來臨和與大自然親近的快樂。

描寫放風(fēng)箏的作文 篇6

陽春三月，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。

哥哥帶著我和弟弟一起去草坪上放風(fēng)箏。天空已經(jīng)成了風(fēng)箏的舞臺(tái)，而那些風(fēng)箏就是舞臺(tái)上的模特。有威風(fēng)的老鷹風(fēng)箏、有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏、可愛的金魚風(fēng)箏……它們把天空打扮得絢麗多彩，美極了。

看著滿天的風(fēng)箏，哥哥的手也癢了，他叫弟弟托住他的燕子風(fēng)箏，說：“你把風(fēng)箏拋到天上?！薄昂玫?。”弟弟說?！耙?、二、三，拋！”哥哥大聲喊。話音剛落，弟弟就把風(fēng)箏拋到了天上。于是，哥哥跑了起來，哥哥在草坪上跑著，我也跟著他一起跑了起來。

可愛的燕子風(fēng)箏飛上了天，弟弟開心地喊著：“飛起來嘍！飛起來嘍！”燕子風(fēng)箏在天上快樂地飛著，它時(shí)而在天空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在嬉戲，時(shí)而抖一下身子，好像在展示自己的美麗，時(shí)而在天空中一上一下地飛，好像在啄小飛蟲。這時(shí)我拿著自己的蝴蝶風(fēng)箏向哥哥請(qǐng)教怎么放風(fēng)箏，他把秘訣教給了我，練了一會(huì)兒，我也放得和他一樣好。

時(shí)間分分秒秒地過去了，我們也該回去了，我想：下次有空，我還要去放風(fēng)箏。

描寫放風(fēng)箏的作文 篇7

星期天下午，爸爸媽媽帶我去郊外放風(fēng)箏。

郊外空氣真新鮮，天空碧藍(lán)碧藍(lán)，天空中飄著五顏六色風(fēng)箏。有好多小朋友在放風(fēng)箏，我想放風(fēng)箏一定很簡(jiǎn)單吧！

一下車，我就迫不及待地拿出我們風(fēng)箏，把線一頭系在風(fēng)箏上，爸爸開始教我放風(fēng)箏嘍！爸爸說：“放風(fēng)箏要先用一只手托著風(fēng)箏，另一只手拿纏線盤，再奔跑著把風(fēng)箏往半空中拋，牽線手要一緊一松放線?！蔽覍W(xué)著爸爸教我樣子，一邊奔跑，一邊看著風(fēng)箏。突然，爸爸大聲地說：“快放線，快放線?！蔽覅s說：“如果把線放了太多，風(fēng)箏會(huì)自己掉下來，這樣話風(fēng)箏就放不起來了?！?/p>

不過，盡管我沒有放線，但是風(fēng)箏還是沒有飛起來。我心情很沮喪。風(fēng)箏好像在故意捉弄我，我剛一松線，它就像個(gè)醉鬼一樣?xùn)|倒西歪，一下栽了個(gè)嘴吃泥。無奈，我只好用爸爸教方法了，先飛快地奔跑，然后把線一緊一松。費(fèi)了九牛二虎之力之后，風(fēng)箏果真飛了起來。我風(fēng)箏飛得可高了，像一架小飛機(jī)似在空中盤旋著。

到了晚上，我和爸爸才戀戀不舍地回家了。回家路上我在想：看事容易做事難，放風(fēng)箏也不是很容易，什么事不學(xué)就不會(huì)做。

描寫放風(fēng)箏的作文 篇8

星期天，我和哥哥、表姐們一起去公園放風(fēng)箏。我們來到公園里，看見有很多人在放風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶、蜻蜓、燕子。它們?cè)谔炜罩酗w舞著，太美了。表姐說：“不如我們也買一只風(fēng)箏放，好嗎?”我和表哥說：“太好了，我們好久沒放過風(fēng)箏了?！蔽覀兙腿ヒ患冶憷曩I了一只蜻蜓樣的風(fēng)箏。

我們找到了一個(gè)空曠的地方，然后拿出風(fēng)箏開始拼裝起來。一會(huì)兒功夫就把風(fēng)箏裝好了!我們開始放風(fēng)箏了。我興奮極了!剛好吹來了一陣秋風(fēng)，表哥趕緊跑著把風(fēng)箏拋向天空。我也拿著線圈開始把線放出。不一會(huì)兒就把風(fēng)箏放到了天空中?？粗侵或唑言诎肟罩恤骠嫫鹞瑁遗d奮地大喊起來：“飛高些，再高些?！惫珗@里的人看見我們這樣大叫，個(gè)個(gè)眼睜睜第看著天空說：“你看，他們的風(fēng)箏飛得這么高啊!”

快到天黑的時(shí)候，我們懷著依依不舍的心情離開了公園。秋天是放飛心情的季節(jié)。

小學(xué)生描寫放風(fēng)箏的作文

又到了一年之中放風(fēng)箏的最佳時(shí)候了，三月江南風(fēng)箏飛滿天。我們?cè)搼c幸，我們擁有自己想要的自由。我知道您一定是在找放風(fēng)箏的小學(xué)作文吧？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“小學(xué)生描寫放風(fēng)箏的作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生描寫放風(fēng)箏的作文(篇一)

“預(yù)備！開始！”隨著裁判員一聲令下，風(fēng)箏大賽正式拉開了帷幕。操場(chǎng)上，同學(xué)們奔來跑去忙活著。只見同學(xué)們一會(huì)兒朝有風(fēng)的方向用力跑，一會(huì)兒拼命拉線，一會(huì)兒賣力收線。我看見有兩個(gè)同學(xué)沒有看到前面有人，不小心撞在了一起，于是低頭摸著腦袋互相道歉。

我心里暗想：看我的！我一手牽著線，一手高舉著海綿寶寶圖案的風(fēng)箏，一路奔跑著。就在風(fēng)箏即將和藍(lán)天來個(gè)親密接觸的時(shí)候，意外發(fā)生了，風(fēng)箏突然從天空掉了下來。怎么回事呢？經(jīng)過仔細(xì)觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了問題所在，原來是風(fēng)箏上起固定作用的那根木棒折斷了。

這時(shí)候，老師和同學(xué)們都圍上來了，有的甚至主動(dòng)幫我修起了風(fēng)箏。他們熱心地把我從地上拉起來，邀請(qǐng)我和他們一起放風(fēng)箏；老師則拉著我的手，耐心地教我放風(fēng)箏的技巧。

同學(xué)們的友愛，像冬日里的陽光，讓我感到無比溫暖；老師的關(guān)愛，像黑暗里的燈塔，讓我辨清方向。

小學(xué)生描寫放風(fēng)箏的作文(篇二)

春天來了，陽光明媚，微風(fēng)吹拂，樹木突出了嫩芽，小草探出頭來，多么好的天氣?。∵@天，我和弟弟脫下了棉襖，沖出家門，奔向鴛鴦湖放風(fēng)箏。

剛一來到草地上，很多小朋友一手舉著自己心愛的風(fēng)箏，一手拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，從小草地這頭跑到那頭。

看著這美麗無比的風(fēng)箏，我和弟弟迫不及待地拿出了風(fēng)箏等著大風(fēng)吹來，我拿著風(fēng)箏線，弟弟幫我舉起風(fēng)箏，“三，二，一，跑”。等弟弟一說完，我?guī)еL(fēng)箏向風(fēng)的方向跑，不一會(huì)兒，風(fēng)箏飛上去了。啊！你看，我的風(fēng)箏像一只活靈活現(xiàn)的老鷹，神氣極了。很多很多的風(fēng)箏都在天空中自由飛翔，五彩繽紛，看上去，好像是風(fēng)箏家族聚會(huì)似的。

這時(shí)，我可愛的弟弟高興地拍起手來，指著天上又長(zhǎng)又細(xì)的蜈蚣，一會(huì)飛到這兒，一會(huì)飛到那兒，多像個(gè)調(diào)皮的小男孩呀！不過最引人注目的要數(shù)小紅帶來的蝴蝶風(fēng)箏。她的風(fēng)箏像少女在天空翩翩起舞，太迷人了。

看著天上的風(fēng)箏，人們說著、笑著，那歡樂的聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

小學(xué)生描寫放風(fēng)箏的作文(篇三)

今天風(fēng)和日麗，我和父親母親一起去操場(chǎng)放風(fēng)箏。

到了操場(chǎng)，父親拿出新買的風(fēng)箏。我一看，這個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)立體的栩栩如生的老鷹風(fēng)箏，有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。

父親安裝好后，就開始按照說明書上的做法開始放風(fēng)箏。父親把風(fēng)箏舉過頭頂，然后手一松，使勁跑，一邊跑還一邊放線?？墒?，試了好幾次，風(fēng)箏就是飛不起來。后來，我就想自己試試，看看能不能讓風(fēng)箏飛起來。但是我試了幾次后，風(fēng)箏照樣飛不起來。這時(shí)，一個(gè)路人說，可能是左翅膀偏重了。于是，父親就把翅膀調(diào)節(jié)了一下，風(fēng)箏終于飛起來了。我就一邊跑一邊放線，但不知為什么，風(fēng)箏又掉了下來。我又試了好幾次，直到腳都跑麻了，但風(fēng)箏還是飛不起來。邊上一個(gè)人說，可能是風(fēng)箏太重，而今天的風(fēng)又太小，因此產(chǎn)生不了足夠的升力，風(fēng)箏才飛不起來。

雖然今天風(fēng)箏沒有飛起來，但通過放風(fēng)箏，我感受到了春天的來臨和與大自然親近的快樂。

小學(xué)生描寫放風(fēng)箏的作文(篇四)

冰雪融化，萬物復(fù)蘇，春天迎著風(fēng)，神秘地來了。

草兒綠、花兒紅，處處皆風(fēng)景。除此之外，春天還是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)！

一天，媽媽就帶著我來到平天湖放風(fēng)箏了。哇！可真熱鬧呀，蓮花臺(tái)上全是人。抬頭望去，天上更是熱鬧非凡。燕子風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏迎風(fēng)展翅；金魚風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏搖頭擺尾……我迫不及待地拿出風(fēng)箏，一開始，我嘗試著讓風(fēng)箏伴隨著風(fēng)飛到空中，風(fēng)箏果然慢慢地飛起來了。我歡呼雀躍，把風(fēng)箏線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越飛越高。媽媽看見我這個(gè)樣子，也高興地笑了。

后來，媽媽把風(fēng)箏拿到人少一點(diǎn)的湖邊放起來。這時(shí)候，有個(gè)哥哥一不小心把風(fēng)箏掉進(jìn)了湖里，媽媽見了哈哈大笑。誰知“噗”的一聲，我的風(fēng)箏也被媽媽弄到湖里去了。目瞪口呆的我，撅起嘴對(duì)媽媽不理不睬，媽媽見我欲哭無淚的樣子又被逗得哈哈大笑起來了。

悶悶不樂的我看著被打撈起來“落湯雞”似的風(fēng)箏、又看看媽媽，忍不住也大笑起來，笑聲在微風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

[精]描寫風(fēng)箏放的作文通用

你有了解過作文的寫作方法嗎？寫進(jìn)作文里的，都是我們想表達(dá)的，我們可以通過寫作文將自己所思所想傳遞給別人。想寫出流暢的文章是需要平時(shí)積累與努力的，今天幼兒教師教育網(wǎng)為您提供描寫風(fēng)箏放的作文，通過本文希望能幫助到您！

描寫風(fēng)箏放的作文 篇1

星期六，我去了甘霖。在那兒我有一個(gè)朋友叫夢(mèng)奇。我和他打算一起去放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一頭喜氣又勤勞的牛形風(fēng)箏，夢(mèng)奇的是一條可愛又漂亮的美人魚。

我們先來到甘霖小學(xué)，那兒有一個(gè)大操場(chǎng)風(fēng)特別大，可以放風(fēng)箏。我先拿著風(fēng)箏，媽媽拿著線圈。我像一只小兔子似的向前跑。有風(fēng)的時(shí)候，我就順著風(fēng)放線；風(fēng)停的時(shí)候，我就拉緊線。線快放完的時(shí)候，風(fēng)箏已徐徐地飛上了天，遠(yuǎn)看真得像一頭穿著五彩衣的福牛呢。福風(fēng)箏呈大紅色，中間畫著由紅、藍(lán)、黃、青、紫組成的五彩環(huán)。風(fēng)箏形狀是菱形的，有一張桌子那么大，尾部有一條藍(lán)、綠、黃的三色彩帶，真是好看！

福牛乘風(fēng)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，直到線放完了，才停止上升。“飛吧，飛吧！”我躺在操場(chǎng)上大聲地叫著。福牛隨風(fēng)一會(huì)兒向東飛，一會(huì)兒向西飛，好像一架飛機(jī)迷失了方向，到孫了解指定的地點(diǎn)了。

再看夢(mèng)奇那邊，本來他的風(fēng)箏也飛得高高的，可沒一會(huì)兒就掉了下來，掛在籃球架上了。我媽媽和阿姨好一會(huì)兒才把風(fēng)箏解下來。

這一天玩得真開心！

描寫風(fēng)箏放的作文 篇2

一個(gè)春天的早晨，天氣晴朗，碧空如洗！爸爸帶著我和妹妹去公園里放風(fēng)箏。我們高興極了，迫不及待地帶著心愛的風(fēng)箏和爸爸一起去公園！

來到公園，一看，今天的公園可真美呀！高壯的大樹披上了綠裝，在微風(fēng)中活動(dòng)筋骨。青青的草坪，讓人忍不住想要上去打個(gè)滾兒。草坪上還有不知名的野花點(diǎn)綴期間，不仔細(xì)觀察，你hai發(fā)現(xiàn)不了呢！最吸引我們的是那草坪上成群結(jié)隊(duì)的人和天空中三三兩兩高飛的風(fēng)箏。風(fēng)箏各式各樣，有飛鳥、有蜈蚣，有蝙蝠……它們?cè)诟呖真覒颉？吹竭@里，我們等不及要去放風(fēng)箏了！爸爸拿著風(fēng)箏在前面跑，慢慢地讓風(fēng)箏乘著風(fēng)向上飛。當(dāng)爸爸松開雙手，我便按爸爸的吩咐，一手轉(zhuǎn)動(dòng)線軸，一手扯動(dòng)長(zhǎng)線?？稍嚵藥状危L(fēng)箏都落了下來。爸爸鼓勵(lì)我，不要泄氣，掌握方法就能成功。

就這樣，經(jīng)過幾次失敗之后，終于在爸爸的幫助下我成功地把風(fēng)箏送上了藍(lán)天！我高興地喊著妹妹：“妹妹，我會(huì)放風(fēng)箏了！你看，我的風(fēng)箏飛得多高呀！”妹妹聽了說：“爸爸，我也要放風(fēng)箏，你也教教我，好不好？”過了一會(huì)兒，妹妹在爸爸的幫助下也把風(fēng)箏放到了天空。我們的風(fēng)箏在天空中互比高低，我的蜻蜓風(fēng)箏展開翅膀，睜著大大的眼睛看著地面，好像在說：“我飛得真高呀！”而妹妹的金魚風(fēng)箏，它拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，好像在炫耀自己的美麗呢！

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就到回家的時(shí)候了。雖然我們累得滿頭大汗，但心里開心極了！收起風(fēng)箏，我們戀戀不舍地和爸爸一起往家走。今天真是開心的一天，我期待下次再和妹妹一起來放風(fēng)箏！

描寫風(fēng)箏放的作文 篇3

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！贝禾焓欠棚L(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，小朋友們都在公園里放飛放起了風(fēng)箏。

各式各樣的風(fēng)箏在藍(lán)天中穿來穿去，好看極了！有可愛的紅鯉魚，有威武的老鷹，有張牙舞爪的蜈蚣，還有強(qiáng)壯的奧特曼……

小華和壯壯也開始放風(fēng)箏了，壯壯高高舉起他的燕子風(fēng)箏，只等一陣風(fēng)吹來，小華飛快地迎風(fēng)奔跑，一邊跑一邊慢慢地放線，這時(shí)風(fēng)箏隨風(fēng)飄動(dòng)，越飛越高?？蓜傦w到半空中就轉(zhuǎn)著圈圈掉了下來，他倆并沒有放棄。等到下一陣風(fēng)吹來，燕子風(fēng)箏終于飛上了天空，他倆興奮得一蹦三尺高。

這時(shí)，小紅拿著她最喜愛的蝴蝶風(fēng)箏飛走了過來，對(duì)小華說：“小哥哥，你們真厲害，可以教我放風(fēng)箏嗎？”小華爽快地答應(yīng)了，有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，蝴蝶風(fēng)箏很快就飛舞藍(lán)天白云之間。公園里充滿了大家的歡聲笑語。

望著天上的風(fēng)箏，我不禁想象著，如果我是一只風(fēng)箏，我想飛在壯美的黃山上，我想飛在富饒的西沙群島上，我想飛在雄偉長(zhǎng)城上，去看看外面的世界。

描寫風(fēng)箏放的作文 篇4

清明小長(zhǎng)假到了，老爸答應(yīng)帶我去放風(fēng)箏。

這天下午，老爸老媽帶我去了蝶園廣場(chǎng)。到了那里，老爸讓老媽陪我來到一個(gè)小攤前選風(fēng)箏，我挑了一個(gè)七彩風(fēng)箏。有自己的風(fēng)箏了，當(dāng)時(shí)我的心里別提有多高興了！看著一個(gè)個(gè)別人放飛的風(fēng)箏，那么漂亮，那么高，我真想立刻把自己手里的風(fēng)箏一下子拋上去，來與它們比一比。

交待了買風(fēng)箏時(shí)我高興的情形。老爸快速的幫我將線連好，并放上支架，可以放嘍！我一手拿著風(fēng)箏使勁地拋向空中，另一只手迅速松線。眼看風(fēng)箏就要飛上去了，可它就是不聽話，像個(gè)調(diào)皮的小娃娃在不停地翻跟頭，最后落了下來。就這樣試了幾次，弄得我筋疲力盡！原來放風(fēng)箏并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單。但我并沒有灰心，稍作休息準(zhǔn)備繼續(xù)嘗試。這回我讓老爸幫我放線，我托住風(fēng)箏，并對(duì)不遠(yuǎn)處的老爸喊：“老爸，我放了?！崩习贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我把風(fēng)箏向上一拋，老爸見了趕緊放線，并不停的牽動(dòng)。過了會(huì)兒，風(fēng)箏還是落了下來。我們就這樣一遍一遍的嘗試，可就是沒有一次成功。直到黃昏才回了家。在路上，我想：我就不信放不起來，明天我還來放風(fēng)箏。這些動(dòng)作描寫形象而準(zhǔn)確。第二天，我?guī)Ш蔑L(fēng)箏，直奔文游廣場(chǎng)。到了那兒，只見天空中有帶著翅膀的“哆拉a夢(mèng)”，還有正在飛翔的“老鷹”，好像正在捕捉獵物……看著這些風(fēng)箏，我相信我的七彩風(fēng)箏一定會(huì)飛上藍(lán)天，與它們一起做朋友的。我拿著風(fēng)箏，把它猛地往天上一拋，身體迅速隨著線向后跑，風(fēng)箏就要飛上天啦！不知哪來一陣怪風(fēng)，風(fēng)箏像喝醉了酒似的迷失了方向，接著就像栽了跟頭似的直往下沖，無情的落在了我的頭上，像是給我潑了一頭的冷水。

能把看到的與想象的結(jié)合起來。小長(zhǎng)假的最后一天，正好清明。我與老爸老媽一早就回農(nóng)村老家掃墓。前一天我們商量好，祭祖后就到田野里再去試一試。走到了田野，老媽拿著風(fēng)箏使勁地跑，這時(shí)我似乎看到了一絲希望，風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)在升高?！袄蠇?，快要放上去了！”終于，一霎間，我的風(fēng)箏像突然長(zhǎng)了翅膀似的越飛越高，連線都不夠長(zhǎng)了。這天的事可以去掉。我太激動(dòng)了！就這樣，我放了好長(zhǎng)時(shí)間。這個(gè)小長(zhǎng)假過得真充實(shí)呀！

描寫風(fēng)箏放的作文 篇5

今天周末，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。媽媽不用上班，我不用上網(wǎng)課，媽媽說：走，我們?nèi)V場(chǎng)放風(fēng)箏去。我聽了，別提多高興了！

廣場(chǎng)上人好多啊！有在跑道上散步的大人，也有在游樂場(chǎng)蕩秋千、玩蹺蹺板的小朋友。草坪上的小草綠油油的，樹上的各種鮮花正開的爭(zhēng)奇斗艷，小鳥也嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，像是在開演唱會(huì)。

場(chǎng)上放風(fēng)箏的人真不少，天空中飄著五顏六色的各種圖案，有老鷹、蜜蜂、燕子，還有一個(gè)和我的一樣也是蝴蝶。一開始，我還沒有掌握放風(fēng)箏的技巧，風(fēng)箏飛的并不高，還常常掉在地上。我有點(diǎn)不開心了，媽媽走過來告訴我：“風(fēng)來了的時(shí)候，拉著風(fēng)箏線跑起來，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來，繼續(xù)放線。”

后來，我就按照媽媽說的方法繼續(xù)放風(fēng)箏，慢慢的，我的蝴蝶風(fēng)箏果然飛上天了，它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，我開心極了！

我們玩了很久，雖然熱的我滿頭大汗，但看著我的風(fēng)箏越飛越高，我一點(diǎn)也不覺得累！

描寫放風(fēng)箏的作文三年級(jí) 【薦】

春天到了，氣溫也逐漸回升了，這么舒服的天氣當(dāng)然要選擇出門放風(fēng)箏啦。風(fēng)箏飛在天上，斷了線了，也就兩種結(jié)果：自由和墜落。是否在尋找有關(guān)放風(fēng)箏的小學(xué)作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“描寫放風(fēng)箏的作文三年級(jí)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

描寫放風(fēng)箏的作文三年級(jí)(篇一)

5月3日，我父母帶我去世紀(jì)公園放風(fēng)箏。在路上，我看到許多風(fēng)箏在天上飛。雖然看不清楚，但是我想快點(diǎn)到世紀(jì)公園。

當(dāng)我到達(dá)世紀(jì)公園時(shí)，我看到天空中有許多風(fēng)箏，包括蝙蝠和蝴蝶.就在這時(shí)，我看到父親把兩根又細(xì)又長(zhǎng)的棍子插進(jìn)風(fēng)箏的小孔里。然后我看到爸爸把風(fēng)箏放在地上，一陣微風(fēng)把風(fēng)箏吹向天空。隨著風(fēng)箏飛得越來越高，爸爸一直控制著線的方向。我渴望看到它。希望是我放的風(fēng)箏。突然，風(fēng)箏的線斷了，爸爸去撿風(fēng)箏。當(dāng)我撿起來的時(shí)候，我說：“爸爸，你能教我怎么放風(fēng)箏嗎？”爸爸說：“好的。”然后，爸爸開始講解放風(fēng)箏的要領(lǐng)。我按照爸爸的教學(xué)方法放風(fēng)箏，突然我的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏纏在一起了。我的風(fēng)箏掉到了地上，父親解開了纏繞它的線。多虧了我們的努力，風(fēng)箏終于再次飛入藍(lán)天。

在回家的路上，我在想放風(fēng)箏。

描寫放風(fēng)箏的作文三年級(jí)(篇二)

正月初八，好不容易等媽媽有了空閑，才有時(shí)間帶我商鞅廣場(chǎng)玩。

廣場(chǎng)上有很多小朋友在家長(zhǎng)的陪伴下放風(fēng)箏。在廣場(chǎng)上空飛舞著各式各樣漂亮的風(fēng)箏，看著這熱鬧的場(chǎng)面，我心中也滿是快樂。

我讓媽媽給我買個(gè)風(fēng)箏，媽媽說：“好，你喜歡哪種樣式，媽媽就給你買?！?/p>

廣場(chǎng)的東邊有幾個(gè)人賣風(fēng)箏，其中有位40多歲的阿姨一直熱情地招呼著顧客，每個(gè)人仿佛都是她的熟客。

來到阿姨的攤位前，阿姨笑著對(duì)我說：“你好，小朋友，想要哪個(gè)樣式的風(fēng)箏告訴阿姨？”我瞅了瞅，一下子就喜歡上了那款漂亮的小公主風(fēng)箏。我對(duì)阿姨說：“我要小公主,麻煩阿姨給我取一下。”阿姨麻利地將組裝好的風(fēng)箏遞給我說：“注意腳下噢，希望你玩得開心?！?/p>

謝過阿姨后，媽媽付了錢帶著我到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。

看著小公主風(fēng)箏緩緩地升向高空，我高興極了。媽媽說：“希望我的小公主將來也能一飛沖天?！?/p>

這一天，我很快樂。

描寫放風(fēng)箏的作文三年級(jí)(篇三)

春天來了，萬物復(fù)蘇，天上飄著朵朵白云。小華、小軍和小麗一起來到人民公園放風(fēng)箏。

公園的草坪上綠草盈盈，天空好像成為了風(fēng)箏的海洋。有穿著紅衣裳的鯉魚風(fēng)箏，長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，兇猛的老鷹風(fēng)箏……小軍看到了這番情景，也忍不住了，高高舉起他們的燕子風(fēng)箏，大喊：“我們也開始吧！”小華右手拿著線軸，左手拉著風(fēng)箏線，飛快地往前跑去，小軍便松開了手，迅速將風(fēng)箏拋向空中。本來搖搖晃晃的風(fēng)箏經(jīng)過小華一番搗鼓之后，便穩(wěn)穩(wěn)地飛到空中了。小麗看著這兩個(gè)快活的家伙，也露出了微笑。

遠(yuǎn)處，一個(gè)小家庭也放起了風(fēng)箏，小孩子拿著線軸，他的爸爸媽媽靠在一起，看著放風(fēng)箏的孩子露出了笑容，想必這就是放風(fēng)箏的樂趣吧！

描寫放風(fēng)箏的作文三年級(jí)(篇四)

春天來了，陽光明媚，微風(fēng)吹拂，樹木突出了嫩芽，小草探出頭來，多么好的天氣??！這天，我和弟弟脫下了棉襖，沖出家門，奔向鴛鴦湖放風(fēng)箏。

剛一來到草地上，很多小朋友一手舉著自己心愛的風(fēng)箏，一手拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，從小草地這頭跑到那頭。

看著這美麗無比的風(fēng)箏，我和弟弟迫不及待地拿出了風(fēng)箏等著大風(fēng)吹來，我拿著風(fēng)箏線，弟弟幫我舉起風(fēng)箏，“三，二，一，跑”。等弟弟一說完，我?guī)еL(fēng)箏向風(fēng)的方向跑，不一會(huì)兒，風(fēng)箏飛上去了。??！你看，我的風(fēng)箏像一只活靈活現(xiàn)的老鷹，神氣極了。很多很多的風(fēng)箏都在天空中自由飛翔，五彩繽紛，看上去，好像是風(fēng)箏家族聚會(huì)似的。

這時(shí)，我可愛的弟弟高興地拍起手來，指著天上又長(zhǎng)又細(xì)的蜈蚣，一會(huì)飛到這兒，一會(huì)飛到那兒，多像個(gè)調(diào)皮的小男孩呀！不過最引人注目的要數(shù)小紅帶來的蝴蝶風(fēng)箏。她的風(fēng)箏像少女在天空翩翩起舞，太迷人了。

看著天上的風(fēng)箏，人們說著、笑著，那歡樂的聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

寫放學(xué)路上的作文600字通用

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“放學(xué)路上的作文”，歡迎閱讀。

寫放學(xué)路上的作文 篇1

放學(xué)的路上

??走在放學(xué)的路上，是一件很平常的事情?？晌矣X得卻很有意義，因?yàn)樵诜艑W(xué)的路上，發(fā)生過很多事情，其中有一件事情讓我至今難忘。??

??星期四的中午，“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響起了?！肮竟尽苯械男《亲羽I極了。同學(xué)們像小鳥一樣，嘰嘰喳喳的沖出了校門，踏上了回家的路，有的學(xué)生睜著搶著去學(xué)校旁的小賣鋪買東西吃，而我呢，便自己獨(dú)自一人的想著今天杜老師教我們的課文——《人類的老師》。??????????????????????????

??我邊走邊想，想起了杜老師說過的一句話“人類的老師不只是動(dòng)物，而是大自然中的種種生物”。人類根據(jù)在藍(lán)天中飛翔的'鳥兒，發(fā)明了現(xiàn)在各種各樣的飛機(jī)，讓我們飛上藍(lán)天，看看天的高遠(yuǎn)與蔚藍(lán)；從魚兒身上發(fā)明了潛水艇，可以讓我們深入海底，探究一下深水的秘密；模仿某些美麗的貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克，讓我們的國(guó)家變得更強(qiáng)大；模仿袋鼠制出了跳躍性極高的越野汽車，如果遇到危險(xiǎn)，還可一跳而過······

??“張鈺，你在想什么呢？”?????????????????????????

??我將我想的告訴了趙晨雨同學(xué)，她認(rèn)為我想得很好，我們倆而又聊了起來，走著聊著，可誰知，不知不覺中，我已經(jīng)快到家了。

??“拜拜，趙晨雨！”

??“再見，張鈺！”

????。∫欢尾恢雷吡硕嗌倩氐穆?，竟然好似時(shí)間停止了一樣，走了那么漫長(zhǎng)！

寫放學(xué)路上的作文 篇2

叮咚叮咚放學(xué)啦！同學(xué)們下樓開始站路隊(duì)，排好隊(duì)以后我們就一邊背書，一邊往外走，走到解散的地方，班長(zhǎng)說：解散。我們就回家了。

平時(shí)都是奶奶來接我，今天奶奶有事沒有來，我就自己回家了。我走著走著，走到了一個(gè)路口，看見一只大狗，我很害怕。于是我跑了起來，我越跑它越追我。后來我在地上撿了個(gè)小石頭，朝那只狗扔了過去，那只狗就跑了。我心里撲通撲通的亂跳，我趕緊走，一會(huì)兒回頭看了一看，它不追我了。

我走到過馬路的路口時(shí)，我記得老師和爸爸媽媽都教我，過馬路時(shí)要左看看右看看，沒有車的時(shí)候才能走。剛開始車很多，我站那等了一會(huì)兒，一會(huì)兒沒有車了，我就趕緊走到路那邊。

回到家，我給奶奶和媽媽講了我在路上發(fā)生的事情，奶奶說：遇到狗不要怕，你越是怕它，它就越追你。我聽了奶奶的話點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就去寫作業(yè)了。

寫放學(xué)路上的作文 篇3

秋天來了，一陣陣秋風(fēng)吹過，給我放學(xué)的路上增添了一絲絲的涼意！路的一旁有一排粗壯的楊樹，樹上的葉子慢慢地變黃了，一片片葉子從樹上落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。路的另一邊是一面高大的圍墻，圍墻上面畫滿了各種各樣生動(dòng)的宣傳畫，它想告訴我們要奉公守法、熱愛祖國(guó)、尊老愛幼、好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明的學(xué)生。在圍墻里面，有一個(gè)葡萄園，秋天剛好是葡萄成熟的季節(jié)，經(jīng)常看到葡萄園主在路邊賣葡萄。媽媽還買過給我吃，酸酸甜甜的，非常好吃。最近路邊還增添了一個(gè)新的公交車站，車站旁邊還擺放了兩個(gè)銀色長(zhǎng)長(zhǎng)的凳子，專門提供給等公車的人休息用的。

進(jìn)入我們的小區(qū)，迎來許多綠色植物，有粗壯的大樹，零星的小花，綠色的草坪，還有假山和小河。經(jīng)?？匆娦∨笥讶齼蓛傻卦诤永锩孀バ∏嗤芎托◆~。我們家樓下還有一個(gè)小小的兒童兒園，小朋友在那玩滑梯，歡聲笑語的，很是熱鬧。

這就是我放學(xué)的路上，漂亮吧！

寫放學(xué)路上的作文 篇4

六月的天，就像孩子的臉，說變就變。上學(xué)時(shí)還是陽光明媚，可放學(xué)時(shí)豆大的雨點(diǎn)就嘩嘩嘩下個(gè)不停。幸虧吉吉帶了一把傘，他急沖沖地走在回家的路上。

由于雨天路滑，加上雨傘完全擋住了吉吉的視線，一不留神，腳底一滑，掉進(jìn)了一個(gè)水池里。頓時(shí)水花四濺，雨傘也跟他拜拜了，自己一屁股坐在水池里，書包濕漉漉的，嚇得他連連招手，大聲呼救：有人嗎？快來拉我一把！

正好被路過的丁丁和寧寧聽見了，他們二話不說，飛快地朝水池邊跑去，關(guān)心地問：小弟弟，你怎么啦？有沒有摔疼啊？?jī)扇诉呎f邊把吉吉扶起來。沒事兒，就是擦破了點(diǎn)皮，流了一點(diǎn)血，我站起來就可以了，謝謝你們。

這時(shí)，寧寧看到有處傷口還在流血，鄭重其事地說：不行！應(yīng)該立即去學(xué)校醫(yī)務(wù)室處理傷口，否則被細(xì)菌感染就麻煩了。于是，丁丁背著吉吉，寧寧拿著吉吉的書包和雨傘一同向醫(yī)務(wù)室走去

鮮艷的紅領(lǐng)巾在他們胸前隨風(fēng)飄動(dòng)。

風(fēng)停了，雨也停了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。

我被這放學(xué)路上的雨中情深深地感動(dòng)了，拿起筆，記下了這放學(xué)路上發(fā)生的感人的小故事。

寫放學(xué)路上的作文 篇5

深秋的天，黑得很早。

夕陽在西邊收住了最后一縷霞光，淺淺的暮色已在天空中彌漫開來。我站在一條胡同口上，思量著該怎樣走過這樣一條靜得可怕的胡同——回家的必經(jīng)之路。

暮色濃了，胡同里的樟樹在風(fēng)中搖曳著那龐大的樹冠，地上的陰影讓我想到暗夜的女巫披散著黑發(fā)在樹蔭下亂舞。

我真后悔，早上不該和媽媽賭氣，不該堅(jiān)持不讓媽媽接送……可是，后悔已經(jīng)來不及了。

我甩甩頭，看著那狹窄的通道和別人家高高的后墻，突然像下定了什么決心一樣，閉著眼踏出第一步，然后第二步、第三步……腳踩在落葉上，發(fā)出“嘎吱、嘎吱……”的響聲。天完全了，我能清晰的看到頭頂上的上弦月?？晌也桓铱刺?，我必須緊盯著自己的正前方，我沒有膽量東張西望，我心里不住的念“阿彌佗佛”，這路仿佛茫茫無盡頭。最可惡的是那分，動(dòng)不動(dòng)把樹葉吹得嘩嘩響，把我嚇一大跳。忽然不知從哪里躥出一只貓來，那“喵”的一聲“長(zhǎng)嘯”真是足以嚇破我的膽！我感覺身上冷汗直冒，不知是因?yàn)轱L(fēng)吹還是害怕，我的眼睛里翻出淚花，接著我就不停的吸鼻涕，可又不敢用力，怕聲音大了把臥在草叢里的鬼驚醒了，或是被哪個(gè)拐小孩的犯罪分子聽到了。越不敢就越害怕，這時(shí)一些鬼故事就會(huì)“適時(shí)”的在腦海里蹦出來，連一些早已遺忘的都能很完整的想起來。想起來后，我渾身冒汗，冷風(fēng)一吹，身上又涼了，再打幾個(gè)噴嚏，又被自己嚇了一大跳，又流淚，又流鼻涕……我感覺自己快完了。

接著，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很可怕，足已使我瞬間休克的事——我身后有斷續(xù)的腳步聲，這聲音好像跟隨我很久了，而我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。這聲音很輕，但我敢確定不是幻覺，這聲音確實(shí)響在耳邊。我忽然全身都燥熱起來了，我懷疑跟在我身后的是人販子。清醒、理智似乎一瞬間就向我涌來，我忽然意識(shí)到自己干了一件多么愚蠢的事——一個(gè)女孩子家走夜路，還孤身一人。我突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)完全沒必要冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，我完全可以找同學(xué)借一部手機(jī)，然后給我媽打電話……可現(xiàn)在悔悟過來過來似乎已經(jīng)太晚太晚了。而求生的欲望似乎不在這一瞬間異常強(qiáng)烈，我知道我不能跑——這是自尋死路。于是，我轉(zhuǎn)過身，沖那人跑過去，然后極力用一種很甜的聲音說：“叔叔，嗯……您能陪我走完這條路嗎？路好黑，我怕壞人……而您一看就是個(gè)大好人……”。說這話的時(shí)候的那種緊張真令我難忘，今生今世難忘。因?yàn)檫@么做只有兩條路——要么他大發(fā)慈悲放棄目標(biāo)，要么立即拐走。這席話其實(shí)是我在一本雜志上看到的，也是一個(gè)女孩和我境遇差不多，她就是這樣對(duì)那個(gè)企圖拐騙她的叔叔說的，接著那個(gè)叔叔把她送到了胡同口……我不知道這招能否也讓我化險(xiǎn)為夷，我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直快暈厥過去了，我站在他旁邊，腿疲軟得快撐不起我自己。

那個(gè)陌生男子沉默了幾分鐘，空氣似乎都凝結(jié)了，我低著頭，不敢看他的臉。

這時(shí)，我聽到了一個(gè)熟悉的聲音似笑非笑的說：“可以呀，我還可以把你護(hù)送到家呢！”

“哇”我突然大哭起來，原來，一路跟著我的人，是爸爸……

寫放學(xué)路上的作文 篇6

今天上午，我放學(xué)的路上，我看見了一種東西，不計(jì)其數(shù)的在地上。還有，一些黃色的小花，很漂亮！

地上的那種東西我不知道是什么東西，就對(duì)外公說：這是什么東西呀？外公回答說：這種東西是花，他叫黃楝樹花，我覺得黃楝樹花，真的很好看！我就對(duì)外公說：外公，你能不能自行車給停下來？我想撿幾朵黃楝樹花，因?yàn)槲矣X得黃楝樹花真的很好看！外公回答說：等一會(huì)兒到前面了，過了那條馬路，你就下來簡(jiǎn)揀黃楝樹華花吧！我回答外公說：好的，外公。在還沒過馬路的時(shí)候，我又對(duì)外公說：外公，黃楝樹上為什么沒有果子呀！外公回答說：我也不知道。過了馬路，我揀了幾朵這樣的花，我們就繼續(xù)趕路了。沒過一會(huì)兒，我就到家了到家后，我就把上面的種子給摘了下來，并且把種子種到一個(gè)杯子里了，因?yàn)榛ㄒ獣裉?，所以我就把它放到陽臺(tái)上去了。

我真希望那個(gè)種子能長(zhǎng)出一些東西來。