文明用語作文。

寫作是學(xué)生表現(xiàn)自己才華和表達思想的好機會，平時可以多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀作文的寫作技巧，對于我們的寫作能力提升是有好處的。您知道在寫作時需要注意哪些方面嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)按照您的要求整理了一篇題為“文明用語作文”的文章，請繼續(xù)關(guān)注我們，最好的方法就是收藏我們的網(wǎng)站！

文明用語作文 篇1

中華民族自古以來就被稱為“禮節(jié)之邦”，中國也被稱為文明古國。這其中不僅包含了農(nóng)耕文明，而且也包含了儒家，道家，佛家以及文明用語等這寫范疇。在中華上下五千年的時間里“文明”始終是一個國家和一個時代的提高標志，就像那些大唐盛世，百家爭鳴等等，多如天上的繁星。而如今，我們需要繼續(xù)和發(fā)揚這些傳統(tǒng)美德。何謂文明用語？文明用語就是文明的體現(xiàn)，也是精神的表現(xiàn)，它是打開別人內(nèi)心的一把鑰匙也是人與人交流的窗口，它是所有人一起溝通的橋梁，也是人際關(guān)系交往的利器。魯迅先生曾說過；“語言有三美，意美在感心，意美在感官，形美在感目。

“簡潔的三句話倒出了語言的要義。我不敢擅自篡改，強加以別的意思。但我想說，語言的和下載與思惟美，規(guī)范美，藝術(shù)美。這體現(xiàn)了聰明蘊含，講究的是精確性，簡明性，被文明渲染過的語句，讀起來賞心悅目，聽起來悠揚婉轉(zhuǎn)，讀起來倍感享受。文明用語是社會的縮影，合用于糊口中的方方面面。古人云；“言為心聲”從交往作用上來看，語言是交流的工具。好的語言受人歡迎那，壞的語言呢？古人云；“l(fā)良言一句三冬暖，俄語傷人六月寒“，在社會交往中，粗魯.生硬的語言，會讓人產(chǎn)生反感，甚至抵觸。一句不文明的.話，輕則傷和氣，往重里說的話就是傷感情了，好的語言可以歌頌真善美，抨擊社會不平現(xiàn)象，可以美化人的心靈，凈化那一片芳香。同學(xué)們，讓我們傳承中華美德，發(fā)揚光大他吧！

文明用語作文 篇2

迎春春花

我家的迎春花，顧名思義就是初春時節(jié)開放的花，她像是專門為迎接春天到來而開放的，人們給了它另一個十分好聽的名字春天的使者。

春天二月的早上，天氣很冷，人們還縮在厚厚的棉被里?？稍谌藗儾唤?jīng)意的時候，迎春花光禿禿的枝條上。已綻放出一朵朵朝氣蓬勃金黃色的小花，心中頓然生出一種驚聲：喔，春天來到了！迎春花的枝條很有趣，它不像菊花、梅花那樣向上長，而是像吊蘭那樣向下倒垂著?；ò曛挥形辶?。一朵綻放的迎春花，花朵不過是拇指那么大，它卻發(fā)出陣陣芬香，這種芬香使人陶醉，讓人們感到春天來了，芬香飄到哪里，哪里就有春姑娘在。

美麗的迎春花呀！你給大地帶來了春天，給我們帶來了光芒，給清遠人民帶來了美好的明天。

文明用語作文 篇3

春天一個陽光明媚的上午，我和爸爸在大街上散步，我的爸爸一邊走路一邊玩手機。我心想，這樣肯定不好。不料有一個男孩不小心朝爸爸撞了上去。

我在旁邊看著爸爸開始斥責(zé)小男孩。小男孩好可憐，我好想幫助那個小男孩呀！我在心里想，小男孩說一句：“對不起”不就行了嗎？我就對爸爸說：“爸爸，我們要文明，人家小男孩不是故意的，我們就不要斥責(zé)人家小男孩了?！闭f完，爸爸說了一聲：“好，你不是故意的，今天我就原諒了你，下次走路不要玩手機撞到人了?！闭f完，爸爸就帶著我走了。

我覺得這件事情，是爸爸不對，因為這件事情，爸爸也玩著手機，而玩手機的小男孩也不是故意的。Yjs21.Com

有一個晚上，我一個人放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)有兩個同學(xué)打架。一個同學(xué)扯了扯那個同學(xué)的頭發(fā)，那一個同學(xué)又抓一下這個人的臉。有好幾位同學(xué)在旁邊觀看，有些人還喊“加油！加油！”就這樣，打架的人越來越兇狠。

就在這時，我勇敢地站了出來。那些人都瞪著我。我大聲地說：“同學(xué)們，不要打了！我們要禮貌用語，有什么事可以說禮貌語言，也可以讓大家?guī)椭?。”我一說完，大家都為我鼓掌。那兩個同學(xué)中的一位說：“對不起，我不是故意的?！绷硪晃煌瑢W(xué)說：“沒事?！边^了一會兒，打架的兩位同學(xué)走了，看熱鬧的同學(xué)也散了。

回到家，我就心想，相信那幾位同學(xué)肯定會反思的，我們要文明用語，不能做沒禮貌的人，要做一個文明的人，比如那兩位打架的同學(xué)，說一句“對不起”不就行了嗎？

文明用語作文 篇4

中華民族自古以來就被稱為禮儀之邦，中國也被稱為文明古國。這其中不僅包含了農(nóng)耕文明，而且也包含了儒家，道家，佛家以及文明用語等這寫范疇。在中華上下五千年的時間里文明始終是一個國家和一個時代的進步標志，就像那些大唐盛世，百家爭鳴等等，多如天上的繁星。而如今，我們需要繼承和發(fā)揚這些傳統(tǒng)美德。何謂文明用語？文明用語就是文明的體現(xiàn)，也是精神的表現(xiàn)，它是打開別人內(nèi)心的一把鑰匙也是人與人交流的窗口，它是所有人一起溝通的橋梁，也是人際關(guān)系交往的利器。魯迅先生曾說過；語言有三美，意美在感心，意美在感官，形美在感目。簡潔的三句話倒出了語言的要義。我不敢擅自篡改，強加以別的意思。但我想說，語言的和下載與思想美，規(guī)范美，藝術(shù)美。這體現(xiàn)了智慧蘊含，講究的是精確性，簡明性，被文明渲染過的語句，讀起來賞心悅目，聽起來悠揚婉轉(zhuǎn)，讀起來倍感享受。文明用語是社會的縮影，適用于生活中的方方面面。古人云；言為心聲從交往作用上來看，語言是交流的工具。好的語言受人歡迎那，壞的語言呢？古人云；l良言一句三冬暖，俄語傷人六月寒，在社會交往中，粗魯.生硬的語言，會讓人產(chǎn)生反感，甚至抵觸。一句不文明的話，輕則傷和氣，往重里說的話就是傷感情了，好的語言可以歌頌真善美，抨擊社會不平現(xiàn)象，可以美化人的心靈，凈化那一片芬芳。同學(xué)們，讓我們傳承中華美德，發(fā)揚光大他吧！

文明用語作文 篇5

同學(xué)們：

語言，是一門深奧的學(xué)問，文明用語，可以幫助我們交到更多的朋友，也可以幫助我們避免不必要的矛盾。但在日常交流中，我發(fā)現(xiàn)班級中有許多男生愛說臟話。雖然并不是有意想辱罵、詆毀別人，但從別人聽來，便大不相同。所以便會導(dǎo)致兩人發(fā)生爭執(zhí)，指不定還會動起手來，甚至最后會導(dǎo)致關(guān)系破裂，鬧個不歡而散。為此，我向全班同學(xué)提出倡議，讓我們管好自己，從今天起努力做到以下幾點：

1、受到驚嚇時，不爆粗口。

2、在與別人式交流時，不將愛說臟話的習(xí)慣帶到日常交談中。

3、如不小心說了臟話，應(yīng)當(dāng)及時跟對方說明自己是無心之舉，以免對方多想。

文明用語，是一個習(xí)慣，一個讓你終身受益的習(xí)慣。學(xué)會文明用語，就像交到了一位名師，它將帶著你成為品德高尚的人。同學(xué)們，讓我們一起努力，爭做文明用語的小達人吧!

楊XX

2020年12月5日

文明用語作文 篇6

所謂的“手賤”是社會上一些人用來罵人的語言。

心情甚好時，被人家一句無禮的“手賤”而不酣暢。誰都不會愜意的，不是嗎？

今天的天空很陰沉，我和媽媽一起去街上逛逛。在街上偶遇妹妹，為了幫妹妹要一個氣球，我和妹妹來到新開業(yè)的“雙虎家私”，開業(yè)的情景真是隆重啊，舞龍舞獅都搬來了，還有一塊露天大舞臺，和滿路的宣傳車。走上店家的紅地毯，兩邊的彩色氣球深深吸引著妹妹。她拉著我的手然后說：“姐姐，我想要氣球。”“好吧?！蔽以试S了她的哀求。這時，一位阿姨領(lǐng)著她的兒子走了過來，把扶手上的一串氣球弄掉了。妹妹靜靜地對我說：“姐姐，我不要了，我們拿去給阿姨?！薄昂??！拔以试S她后，她拾起了那串氣球，朝門口的那個服務(wù)員走去。

“你們怎么能要那么多氣球！手賤啊。我們還沒有走到門口，那個服務(wù)員就不擺好臉色地對我們吼著。假如我沒聽錯，她剛才說我們“手賤”。我們好心幫她撿起氣球的，她卻不分青紅皂白地就用這種低俗骯臟的語言欺侮我們，真是不道德。

我平復(fù)了心情后，對她說：“我們好心幫你們撿起來，你還賴我們??！”我話音剛落，她又繼承噴人口水?！靶『⒃冢瑏磉@里干什么，東動西動的！”這句話真讓我火冒三丈啊。真是不想氣憤都難了，居然在公共場合罵人。這家店怎么能聘任這種職工啊？而且我和我妹還好心沒好報。真是不順?。?/p>

文明用語作文 篇7

糊口中，我看了什么人不入眼，就會說：“你有毛?。　比缥覄傋鐾陮W(xué)校功課，想去彈會兒電子琴，剛打開電子商務(wù)琴電源，外婆就大叫起：“怎么還不開始??！”，被外婆這么一罵，我心里就來氣了，沒看到我正在做嗎？就會很氣憤的說：“你有毛病啊！”

晚上媽媽回來后，聽說了這事，就對我說：“你這樣說人家有毛病很不好，不尊重別人，假如你對你的同學(xué)常常說這類的話，說多了，以后就沒有朋友了。那怕你真的忍不住，也可以婉轉(zhuǎn)的說：”今天你好象有點不合錯誤勁??！”

聽了媽媽的話，我點點頭說：“知道了，以后盡量改，不再去別人說你有毛病這句話了。“

第二天晚上吃晚飯時，外公說：”你吃飯怎么吃得這么慢啊！“我當(dāng)時就脫口而出：“你有毛……”，馬上我就想起媽媽昨天說的話，昨天我做保證，忙改口說：“你這個人有點不合錯誤勁啊！”

看來以后還要繼承努力，一定要改掉這個不文明的口頭禪。

文明用語作文 篇8

語言是人類文化的一種載體。語言的味道或香甜，或苦澀，帶有一點兒辣味也同樣受人青睞。文字的車流熙熙攘攘地在大道上楊行，直到有一天，車駛?cè)肆艘粭l死胡同。

有這樣一種語言:在不同的地域，它有著不同的表現(xiàn)形式;大多數(shù)人知道它，能理解它的意思，許多人也說過它，表達了自己的某種感情。然而，這種語言表現(xiàn)的卻是一種不成味道的味道，語言在這里扮演的是一個可厭乃至可悲的角色這就是粗話，臟話。它粗在哪里，臟在何處，各民族各地域又有不同，但大意都是一樣，即對對方的污辱。

讓我們把視野縮小，來看看身邊的情況。

據(jù)調(diào)查，在校的男生中說過臟話的占80%，女生中說過臟話的也有14%。對于身邊的語言環(huán)境，只有5%的男生認為較好，認為一般、差或很差的占了95%，沒人在好的一項上打勾。女生則寬容得多，也許是天性使然或接觸面相對小些吧，有28%的女生認為較好，72%認為一般或較差，但同樣也沒有人認為好。學(xué)校尚且如此，其他地區(qū)就可想而知了。

在學(xué)校內(nèi)改變這種現(xiàn)象有沒有可能呢?答案是肯定的。因為對于年輕人，這僅僅是一個語言習(xí)慣的問題。沒有人是去存心說一些臟話的，因此就存在著克制的可能性。我們所調(diào)查的同學(xué)中，只有4人由于種種原因而在家長面前帶過臟字。這說明，敬畏的心理可以糾正這些毛病，外部環(huán)境的變化可以使我們改變對事物的態(tài)度。那么內(nèi)部呢?調(diào)查表明，大多數(shù)同學(xué)是不愿說臟話的，85%以上的同學(xué)表示自己說〔或如果說)臟話會感到內(nèi)疚，覺得不應(yīng)該說出那樣的話來。于是就有了矛盾:85%的同學(xué)認為自己會內(nèi)疚，而80%的同學(xué)不止一次地說過臟話。為什么?放縱造成的。調(diào)查表明，80%以上的同學(xué)認為說臟話不對，而70%的人認為自己不會制止，于是就造成了本已內(nèi)疚的人忘卻了自責(zé)，本無內(nèi)疚的人更加肆無忌憚。臟話的市場廣闊了，以至子度禁不止。

女生則情況特殊沒有人認為一個女孩子說出不雅之詞來是一件可以容忍的事，于是外界的監(jiān)督，自身的約束使得大多數(shù)女同學(xué)絕無涉足此道之心。