背影作文。

寫(xiě)作能夠增進(jìn)我們與他人的交流和合作能力，通過(guò)經(jīng)常的寫(xiě)作練習(xí)，我們能夠提高寫(xiě)作的速度和準(zhǔn)確度。一篇優(yōu)秀的作文可以讓讀者愛(ài)不釋手，甚至反復(fù)閱讀幾遍。為了幫助大家更好地理解“背影作文”，欄目小編特意為您準(zhǔn)備了一些相關(guān)的范文，希望這些故事能夠激勵(lì)您去勇敢追尋自己的夢(mèng)想！

背影作文 篇1

我不能忘記父親的背影，最不能忘記……

父親是老師，因此他總能給我不少學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)。每次他指點(diǎn)我的時(shí)候，看著他專(zhuān)心致志的臉，我總是會(huì)不由自主的想到他的背影；父親總是很寵愛(ài)我，我也喜同父親待在一起，有話(huà)聊從不覺(jué)得無(wú)趣，沒(méi)話(huà)聊也不會(huì)覺(jué)得單調(diào)。

有時(shí)父親是嚴(yán)肅的，我這個(gè)急性子一不小心就有可能頂撞父親，但父親從不會(huì)像母親一樣翻舊賬，這一點(diǎn)我非常受用。但有些時(shí)候面對(duì)他那張嚴(yán)肅的臉還是嚇得不敢做聲，只得低下頭，那把頭低下的我呀，腦子是停不下來(lái)的，便又會(huì)想起父親的背影；有時(shí)，父親又是可愛(ài)的，他一挑眉、一逗眼、一痞笑、一拱鼻，似乎就能把氣氛帶到高潮，我也是個(gè)大活寶，家里有我們兩個(gè)唱雙簧，從來(lái)都安靜不下來(lái)。在嬉笑聲中，我又想起父親的背影了；有時(shí)父親又是很認(rèn)真的，他挺直著背坐在窗前辦公，似乎周?chē)磺幸舱J(rèn)真了起來(lái)，包括我。那時(shí)的我是從來(lái)不會(huì)不認(rèn)真寫(xiě)作的，連著那徐徐的風(fēng)兒啊，我又想起父親的背影了。

還是記得初中有一次，那次，父親的背影最為深刻……

我剛轉(zhuǎn)學(xué)不久時(shí)，正趕上多雨期，幾乎到了“三天一小雨，五天一大雨”的地步，印象當(dāng)中全都是雨。我記得那天出門(mén)特意看了看天氣，預(yù)報(bào)說(shuō)不會(huì)下雨，便向家里喊了句:“我沒(méi)帶傘噯！”就出門(mén)了。可誰(shuí)知這天公偏偏不作美，一放學(xué)，雨在窗外淅瀝下個(gè)不停。我向包內(nèi)一伸手，咦?哪里來(lái)的傘?便忽地又想起是自己上星期塞的，心里暗自一高興，隨即便向校門(mén)口望去。

走到校門(mén)時(shí)，還特地向門(mén)外張望了一小會(huì)兒，爸爸應(yīng)該會(huì)來(lái)接我的，不，一定會(huì)！

可半天都沒(méi)等到要等來(lái)的人，心里空落落的，怎么會(huì)沒(méi)人呢？不會(huì)呀，下這么大的雨，該不會(huì)爸爸不管我了吧，不，不會(huì)的，怎么會(huì)呢？想著想著，竟小家子氣的哭了。不知不覺(jué)，已到了家門(mén)口了，卻有些羞于我這副狼狽樣。

一開(kāi)門(mén)，小弟便急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“爸爸呢，他不是早出去給你送傘了嗎？我放學(xué)都沒(méi)看到他人。”

突然，鼻頭一酸，我的世界都被淚水浸濕，腦中浮現(xiàn)過(guò)什么——

那是父親的背影啊！是我永不能忘記的背影啊！

背影作文 篇2

寬大的背影，高大的身軀，濃濃的眉毛下面有一雙黑黝黝的眼睛，一張龐大的臉，皮膚黃黃的，有一雙粗糙的大手，那就是我的父親。

在我們這個(gè)家父親就是靠山，他就是這個(gè)家的精神支柱。父親一年最多回家兩次，每次都是歇息一個(gè)晚上就又匆匆而去了，給我留下的只是它的寬大的背影。我不解地想：父親真的那么忙嗎？他在外面到底做的什么工作？忙到連回家的時(shí)間都沒(méi)有，真讓我感到疑惑。

小時(shí)候父親是多么關(guān)心我、疼愛(ài)我，我想要的東西他都會(huì)毫不拒絕地滿(mǎn)足我。父親的這種滿(mǎn)足漸漸的讓我成為了一種依賴(lài)，他每次對(duì)我說(shuō)：小雨，我的寶貝，你想要什么就和老爸說(shuō)，老爸一定完成，給你滿(mǎn)足。當(dāng)每次我聽(tīng)完他的話(huà)，我就情不自禁的去抱爸爸。在他懷里我感到很溫暖，給我有一種安全感。同時(shí)我注意到了父親的臉上露出了幸福的笑容，我越來(lái)越喜歡，甚至愛(ài)我的父親，他給了我很多。父親是我小時(shí)候的伙伴，讓我懂得了愛(ài)和珍惜。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，而父親不再是以前我小時(shí)候那個(gè)我想要什么都可以不考慮就答應(yīng)的父親；不再是離我很近，可以讓我近距離看到幸福笑容的父親；不再是那么親切了。相反，這樣的父親只會(huì)讓我感到陌生，有特別的距離。

這個(gè)冬天，我期盼已久的父親終于回來(lái)了?？吹搅怂敲磭?yán)肅的神情，還有那高大的身軀、黃黃的皮膚。第二天我還沒(méi)有起床，天才剛亮，外面吹著寒風(fēng)，我從睡夢(mèng)中聽(tīng)到走動(dòng)的聲音，腳步聲很沉重，接著聽(tīng)到門(mén)開(kāi)的聲音。是父親嗎？我猜想。我一下子就從床上跳了下來(lái)，走到客廳，只見(jiàn)大門(mén)敞開(kāi)著，看見(jiàn)一個(gè)寬大的背影、高大的身軀從門(mén)外消失了，我每次看到的只是背影。多么熟悉的背影??！在我腦海里越住越深。這么冷的天，父親還是堅(jiān)持著，不會(huì)回頭，從寒風(fēng)中消失了。

為了家庭的生活；為了我們的幸福；為了讓我比別人好，父親不怕艱難，始終堅(jiān)持著。

但在每次的回來(lái)留給我的只是他那熟悉的背影。深深進(jìn)入我的腦海里，永遠(yuǎn)不能抹去。

我最?lèi)?ài)的父親，長(zhǎng)大后我也要有你的堅(jiān)定。

背影作文 篇3

每次走在學(xué)校的各個(gè)角落，只要聽(tīng)到“咚咚、咚咚”的聲音，我就會(huì)想起那個(gè)難忘的背影。它包含著感動(dòng)，包含著感恩，還包含著濃濃的愛(ài)。

有一天，我又聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的聲音，十分好奇，循著聲音走進(jìn)教室，突然瞅見(jiàn)了一個(gè)高大的背影。我走近一瞧，原來(lái)是一位老爺爺在修理著我們的桌椅。從老爺爺?shù)哪樕?，我看到了歲月的痕跡。雖然他長(zhǎng)著標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，有著高鼻梁、大眼睛，但是他的皮膚略顯蠟黃，額頭上有著深深的皺紋。我一直看著老爺爺，他一直專(zhuān)心致志地修理著我們的椅子。他的手上長(zhǎng)滿(mǎn)老繭，拿著榔頭敲擊釘子，“咚咚”，沒(méi)幾分鐘，一把椅子就被老爺爺修理好了。這時(shí)，我仔細(xì)觀察到，老爺爺嚴(yán)肅的臉上露出了微笑。是啊，老爺爺心情就像椅子，椅子好了，他也就開(kāi)心了。

當(dāng)然了，老爺爺不僅僅只是修理椅子，在其他時(shí)候也可以看到他的背影。

有一次盛夏，天氣非常炎熱，即使是在室內(nèi)，依然感覺(jué)到火辣辣的陽(yáng)光。坐在南面靠窗的同學(xué)那邊沒(méi)有窗簾，一個(gè)個(gè)叫苦連天。正巧這天晚上我留在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，又看見(jiàn)那個(gè)熟悉的背影，是老爺爺。我想他這么晚來(lái)肯定是修椅子，沒(méi)想到，他居然把北面的窗簾換到了南面。

我也經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們夸獎(jiǎng)老爺爺：“老爺爺真好，把我們的椅子修好了，坐得真舒服。”“老爺爺真好，我水杯沒(méi)帶，到他那里，他會(huì)給我一個(gè)紙杯?！笔堑?，老爺爺就是樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。原本我對(duì)老爺爺還有些不解，本可以享受天倫之樂(lè)，但他默默地為我們奉獻(xiàn)。在我的眼里，他就是最美的！

感動(dòng)就是這么神奇、這么奇妙，但是能使人感動(dòng)的人，無(wú)疑是最美的！在我眼里，老爺爺就如同落葉一樣，默默地為大地奉獻(xiàn)，我們甚至不知道他的名字，只留給我們一個(gè)難忘的背影。

背影作文 篇4

憶海茫茫，腦海里回憶起點(diǎn)滴往事，不過(guò)一切都模糊不清，唯一清晰的是爺爺那溫暖的背影。就像一顆偉岸的樹(shù)一樣，無(wú)論是在風(fēng)中，在雨中，在雪中，在黑夜里，在陽(yáng)光下，沒(méi)有啼哭，也沒(méi)有歡笑。它的根在黑暗里所能感知的，是地的濕潤(rùn)、土的松軟、泥的芳香。

記得在那時(shí)候，每次放學(xué)一出校門(mén)，總能看見(jiàn)爺爺那高大的身軀在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，雖然爺爺今年七十多歲了，但爺爺像小孩子那樣，黑黑的，上唇噘起，又短又軟，像小孩子的嘴唇那樣，露出白白的牙齒，嚴(yán)肅起來(lái)，像是咬緊牙關(guān)的樣子，可是他的眼睛太小，一笑便變成一條縫子，于是人們只看到的高大的身軀，而覺(jué)不出特別可敬畏的地方來(lái)。

到了過(guò)節(jié)的那幾天，正好離家附近在唱戲，我和爺爺約定好了要去看戲，時(shí)間沒(méi)到，我們就立馬趕到戲臺(tái)占了一個(gè)最好的位置，不到一會(huì)兒，一下坐滿(mǎn)了人，一些人還在自己家搬了椅子，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神都看，仿佛能隨戲劇的劇情一起表演，正當(dāng)中場(chǎng)休息的時(shí)候，我轉(zhuǎn)身看見(jiàn)一個(gè)小孩子被她爺爺抱著吃著冰糖葫蘆，我也絲毫不矜持，時(shí)不時(shí)的戳一下?tīng)敔數(shù)氖?，眼神也不時(shí)被那糖葫蘆所吸引著，只聽(tīng)鑼鼓聲一響，一陣洪亮的嗓音，下半場(chǎng)戲開(kāi)始了，爺爺說(shuō)到：我要去上廁所，你在這等我一下，不能亂跑哦走時(shí)還時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看我會(huì)不會(huì)亂跑，等到回來(lái)的時(shí)候，手里多了一串糖葫蘆，原來(lái)爺爺是去買(mǎi)糖葫蘆了

到現(xiàn)在，我可能永遠(yuǎn)都無(wú)法表露出那種感情，可但當(dāng)我再次吃到糖葫蘆時(shí)，對(duì)我的感觸不僅僅是它帶給我童年的回憶而是爺爺那高大而又安全的背影

背影作文 篇5

小學(xué)的時(shí)候個(gè)子矮，坐在前排，看到老師腰上的那塊。我小學(xué)的時(shí)候太貪玩了，總是跟著老師去辦公室補(bǔ)作業(yè)。

小學(xué)犯的錯(cuò)誤讓我只熟悉老師的背影。他們認(rèn)出了他們的臉，我認(rèn)出了腰部的衣服樣式和背部的輕微駝背。

我最喜歡的老師是高一到高三的班主任，樸實(shí)無(wú)華，信佛。我基本上每天冬天只穿深綠色毛衣和黑色外套。沒(méi)有太多繁華的裝修。

她教我們的時(shí)候，我還小。我不想學(xué)習(xí)，所以我沒(méi)有做作業(yè)。她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小l，我不學(xué)習(xí)怎么辦？”你父母會(huì)失望的。所以，好好學(xué)習(xí)吧！”當(dāng)時(shí)我總是說(shuō)：“嗯，小l懂的，會(huì)好好學(xué)習(xí)的！“但是我總是在一天的比賽中忘記我的誓言。她總是一遍一遍的說(shuō)，好像已經(jīng)成了習(xí)慣，我卻很煩；當(dāng)我習(xí)慣聽(tīng)她的時(shí)候，沒(méi)有人告訴我。

接手的班主任說(shuō)她得了哮喘，退休了。我不知道我病得有多嚴(yán)重，但我無(wú)論如何都不能上講臺(tái)。即將上任的班主任腰很華麗，是一只驕傲的孔雀，卻打不開(kāi)屏幕。能拿到前任一半的分?jǐn)?shù)嗎？

前幾天和媽媽逛街，突然看到后面。疾病使她變老了。我丟下東西去追，聽(tīng)見(jiàn)媽媽的哭聲和行人的驚喜。拋下一切，我的世界里只有她的背影，我卻摸不到。這時(shí)我媽過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)什么，我在追蝴蝶。深綠色，太美了。”

如夢(mèng)如幻，——墨綠色幻想。