戰(zhàn)爭電影的觀后感。

“戰(zhàn)爭電影的觀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理和分享的文章，那么在寫作品名觀后感時，我們可以從哪些角度思考呢？每個人內(nèi)心深處都有許多獨特的想法。此時是一個很好的寫作時機，我們可以采用哪些方法來寫作品名觀后感呢？請您繼續(xù)閱讀下文，了解更多相關(guān)資料！

戰(zhàn)爭電影的觀后感【篇1】

7月25日是中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)118周年的日子，這場失敗的戰(zhàn)爭而今看去仍是滿眼傷痛。為什么泱泱中華會敵不過島國日本?為什么在兩國軍艦硬件設(shè)施相差并不太大,海軍指揮人才均為英國皇家海軍高材畢業(yè)生的情況下,中國會如此慘敗,并簽下喪權(quán)辱國的馬關(guān)條約?

任何事情的發(fā)生都不是偶然的,其背后肯定隱藏者深層次的原因,兩國的戰(zhàn)爭勝負不僅僅是兩國的武器力量的對比,與國家內(nèi)部的方方面面都有千絲萬縷的關(guān)系,從1894甲午大海站這部影片當中我們也能看出端倪:

清朝政府腐敗無能,光在皇帝眼皮子低下內(nèi)務(wù)府的貪污就到了令人震驚的程度,光緒皇帝吃的雞蛋10兩銀子一個,普通老百姓一兩銀子能買800個雞蛋,李鴻章明知內(nèi)務(wù)府貪污,卻不愿意處置,為的是能通過內(nèi)務(wù)府的太監(jiān)為自己創(chuàng)辦的海軍多多籌集軍費,可見其當時的體制如何等的腐朽無能和腐敗;當時大清朝實際掌權(quán)的最高領(lǐng)導(dǎo)慈禧為自己六十大壽能過的風光,大肆收刮民脂民膏,挪用軍費用于自己生日的籌辦和頤和園的修建,即便是甲午戰(zhàn)爭發(fā)生之時,也是鼠目寸光,看到的僅是自己的生日如何辦得盛大豪華,如何通過割讓土地和賠款換得國家的一時安寧,一步步的犧牲國家的利益換得是侵略國家的更為囂張;光緒皇帝作為名義上的第一領(lǐng)導(dǎo)人，雖有改革革新的想法，卻無足夠的實力和氣魄去實現(xiàn)，本屬亞洲實力第一的北洋海軍并未受到領(lǐng)導(dǎo)階層的重視,從回國后在福建的海邊待了七年,這七年當中并未對其進行適時的改進和精心維護,反倒時而用來運慈禧的荔枝,討慈禧的歡心,海軍經(jīng)費連年縮減,一支本應(yīng)保家衛(wèi)國的精良隊伍在當時腐朽的風氣的腐蝕下,日益失去戰(zhàn)斗力,昔日英國皇家海軍學院的高材生,也難免染上各種不良的風氣,軍隊沒有嚴明的紀律, 紀律不整導(dǎo)致一些部隊在戰(zhàn)役白熱階段棄陣脫逃。

另外一邊我們的鄰居島國日本同時也派了一批日本留學生，帶著強國之志，駕著日本政府購買的軍艦駛回日本，年輕的日本天皇正等待著他們，以加速他同樣是學習西方的“明治維新”,當時日本,國力并不是很強,甚至還不如當時的清朝統(tǒng)治的中國, 為了打造一支強大的海軍，明治天皇揮起了無形的鞭子，捐出了皇室開支的十分之一，甚至拿出了餓肚皮的精神，一天只吃一餐飯，鼓動著他的臣民為戰(zhàn)艦捐出口袋里的最后一個銅板,舉國上下,勵精圖治, 為了拓展日本的版圖,就是在這樣的情形下發(fā)生的中日甲午大海戰(zhàn)。

戰(zhàn)爭電影的觀后感【篇2】

自從CEPA簽署以來，港片北上大勢所趨，在內(nèi)地審查和市場環(huán)境下，加上香港電影一直存在的浮躁創(chuàng)作習氣，導(dǎo)致這成為港片逐漸迷失和下沉，香港電影最成熟的類型經(jīng)常水土不服，成長于港島本土的喜劇片、愛情片等為了迎合內(nèi)地觀眾刻意夸張反而不倫不類，而警匪題材則需要加入新的類型元素，比如《竊聽風云》系列加入竊聽刑偵元素，而今年大火的《寒戰(zhàn)》則是以警匪為名的政治驚悚片。而在動作類型上容易陷入古裝題材的窠臼，而一涉及歷史，香港電影人的歷史觀的局限導(dǎo)致影片捉襟見肘，而現(xiàn)代題材的基本只能在大陸以外打，那就是要么在香港打，要么到東南亞或者更遠的歐美世界去打。

為了打出格局，對內(nèi)地票房有野心的華語現(xiàn)代動作片基本都得打出國門，早已經(jīng)揚名國際的成龍自然不會局限于香港，但又要在感情認同上盡量本土化，所以《十二生肖》是最合適的題材，而到歐美世界搶回國寶，則成了最合適的處理方式。所有電影的英雄都要有動機，《十二生肖》人物行為的動機很明顯：愛國。這是香港出身的電影人最容易找到的價值觀認同方式，也符合成龍一貫的價值表達。

在整個華語片視野中看成龍電影，成龍的貢獻依然在類型片上，而不是龍、中國之類的精神圖騰的代言人，《十二生肖》找到了處理人物動機和價值觀最簡便的方式，剩下的絕大部分還是成龍招牌式的打斗，而對完美動作表現(xiàn)不惜余力的追求才是成龍最值得尊敬的地方。在58歲的成龍身上，依然看到華語圈電影人罕見的勇氣和創(chuàng)造力，商業(yè)類型片不僅不意味著簡單粗暴，更是需要充足扎實的準備和追求巔峰的創(chuàng)造力，才能將電影人擅長的類型風格發(fā)揮到極致。成龍早期的動作喜劇主角都是正直單純的小人物，身上有淳樸的親和力和搏命精神，后來的成龍將自己的動作片所能冒險的領(lǐng)域無不追求極致，到了《十二生肖》依然如此，而當初那個動機單純的小人物依然活在成龍電影里。片中的JC的動機轉(zhuǎn)變也十分簡單，但當年純粹的熱血正直被包裝家國情懷太多，也未免遺憾。

近年來內(nèi)地很多電影都在探索類型片，但對類型片的研究淺嘗輒止，對類型本土化的更不知所謂，除非有黑馬出現(xiàn)，《十二生肖》這類電影就是觀眾最值得信賴的，因為有清晰的預(yù)期，并能不斷得到驚喜?？吹健妒ぁ?，我感到遺憾的并非影片里強行植入的生硬的民族主義價值觀，而是成龍這么多年在他本應(yīng)全力以赴的領(lǐng)域之外，浪費了太多精力。內(nèi)地的環(huán)境之下，你想得到更多，就要做很多不情愿的事，如果成龍全心做好電影，他在觀眾那里其實可以得到更多。其實，與一個價值觀不普世的集團謀皮太久，也會影響電影主題的表達。成龍得到了很多，但也付出了代價，其中重要代價之一，是浪費了最后能多拍幾部好片子的機會。

但在《十二生肖》影片結(jié)束后，看到成龍慣有的NG鏡頭里親身上陣的拼命勁兒，聯(lián)想到片子里滿堂華彩妙趣橫生的動作場面，簡直有覺得成龍近年的行為都可以原諒了。cnsjbj.cn

戰(zhàn)爭電影的觀后感【篇3】

其實電影《十二生肖》一開始就已經(jīng)很精彩了，蘭博基尼，長腿美女，然后電視上報道過的《十二生肖》場面居然出現(xiàn)在了片頭，原以為這會是這部片的重心呢!360度都可以滑行的輪滑服實在太給力了，當然還得有個好主人來駕馭才能夠體現(xiàn)它的精彩!

中場荒島上的中國式喜劇模式明顯很不搭這部大片，又不是太囧什么的，把外國人也扯進來就太沒意思了，明顯老外是沒有這種笑點sense的么，還惡搞了下日本，墨西哥，泰國海盜，映射了下加勒比海盜，索馬里海盜，笑點有點低，不過大家至少都很開心!不過明顯這不符合海盜的作風，太菜了，還有伯爵派來的打手，真是菜得不行，傻得可以。全片成龍大哥的團隊沒有使用任何武器，貌似這也就是成龍式動作片的風格吧，赤手空拳，個人英雄主義。從A計劃到警察故事到特務(wù)迷城到我是誰，延續(xù)的都是這種成龍式的個人英雄主義。成龍的電影陪伴了我們的童年時期少年時期，直至現(xiàn)在的成年時期，來回味，仍然那么有味道。

片尾的火山上滾下來，真得差點讓我留下眼淚來，成龍大哥，你太棒了，我會永遠愛你!以前看過的紀錄片說過，那些個玩極限滑行什么的搞過這種類似的事情，死的死傷的傷，但是成龍大哥沒有畏懼，穿著充氣服就那樣滾下來，為了中國的國寶，這種為國為民的精神很值得大家學習!最后充起服漏氣了，成龍大哥倒下的表情令我至今記憶猶新，就連大反派也被他折服。

其實我覺得這也是一部很好的愛國教育片，曾經(jīng)的中國閉關(guān)鎖國，受盡了帝國主義列強，很多國寶，很多中華五千年的璀璨結(jié)晶流失國外，但是真正為了這些國寶奉獻自己的力量的實在不多。本片其實也強烈譴責了帝國主義侵略時代的惡行，對世界各國人民的傷害，對埃及等古國文化掠奪的譴責。片尾很戲劇性的來了一段日本向韓國歸還___，要是這個國家真能夠誠懇的承認自己曾經(jīng)犯下的罪行才好呢!記得那時候看過陳小春的一部《長纓在手》就是關(guān)于獸首龍頭的，對于背景資料還是有點了解的，如果十二獸首真能那么圓滿的回歸圓明園，圓明園也能夠恢復(fù)原貌才好呢!

片尾后來居然想起了我是誰的主題曲，真是好有感覺呢，回頭有空一定要好好回味下～～還有片尾成龍的話，好友感觸的，不過貌似我已經(jīng)忘了～大家不趕時間的話就坐到最后的謝幕吧!

戰(zhàn)爭電影的觀后感【篇4】

今天下午，我們要去看電影。來到學校，我迫不急待地想，啥時出發(fā)呀?我都等的不耐煩了!老天不負有心人，終于要出發(fā)了!我馬不停蹄的趕往目的地——電影院。

到了電影院，我們陸續(xù)走進電影院的入口，找了個位置坐下。過了一會兒，電影院的燈都關(guān)了，熒幕上亮起來了，哇!原來題目是“魯冰花”!開始了，臺下鴉雀無聲。首先我見到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶葉。哦，原來他們家窮，在打工賺錢。他們做完了，到茶場主人那交貨取錢了。取了錢，就在一路笑聲中回家了。在路上，他們見到了一位大叔叔在畫畫，由于那位小弟弟古阿明也喜歡畫畫，所以也津津有味地看起來了……后來那叔叔把畫送給了他，他高興極了!古阿明還要他簽名，那叔叔開了個玩笑，在畫上簽了“傻瓜”兩個字，弄得全場同學哄堂大笑!

后來，大叔叔成了他們的美術(shù)老師。他很欣賞古阿明富有想象力的畫，想讓他參加畫畫比賽。但一些人都為權(quán)為利要讓鄉(xiāng)長的兒子參加，結(jié)果古阿明落選了!

最后，古阿明死了，為什么呢?因為他生病了，家里窮，付不起醫(yī)藥費，而且他的夢想——參加比賽也落空了，因此十分悲痛，給他帶來了很沉重的打擊!

他死后，老師把他的畫——《茶蟲》寄到美國參加國際兒童畫畫比賽，得了世界第一，成為了天才兒童。每人都十分傷心，這么好的人怎么死了呢!而且古阿明的生命才短短!

啊!我不禁流下了眼淚，古阿明這顆富有想象力的美術(shù)天才就這樣隕落了。在場的所有老師同學都在檫著淚水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人們。。。。。。我真希望古阿明生活在我們的身邊，那樣他如果有困難，我們這些熱心的老師同學一定都會向他伸出援助之手，幫他治好病，幫他實現(xiàn)夢想!這影片讓我懂得了做什么事都不能太死板，要大膽的展開富有想象力的翅膀!

含著眼淚看完了這部電影，這部電影沒有特別華麗的詞語，沒有宏大的場景，用樸實的語言和樸素的鏡頭講述了一個有繪畫天分的小孩和從省城調(diào)來的郭云天老師之間的故事。

姐姐古茶妹讀小學六年級，成績優(yōu)秀，從小勤勞懂事;弟弟古阿明調(diào)皮搗蛋，成績最后一名，但是畫畫特別好。媽媽在阿明小時候因為得了肝病沒錢及時醫(yī)治耽誤治療去世了，只留下姐弟兩個和種茶樹的爸爸相依為命，爸爸雖然疼愛兒子，但是脾氣暴躁，常常因為阿明調(diào)皮而揍他一頓。

一天放學坐著竹排回家的姐弟兩個在河邊遇到了在河邊寫生的郭老師，一番交談之后，得知阿明會畫畫，郭老師就讓他來評價一下自己的創(chuàng)作。阿明小小的人兒，但是觀察很仔細，郭老師對他的評論深表贊許，還把自己的畫兒題名傻瓜送給阿明。第二天在學校阿明才知道原來昨天叫做“傻瓜”的人，竟然是從省城調(diào)來的新美術(shù)老師。新來的郭老師并沒有因為阿明沖撞他而像其他老師那樣揍他，而是笑呵呵的讓他離開。阿明覺得新來的老師好奇怪。

阿明參加了郭老師的美術(shù)班，每次畫畫都畫得又快又好，郭老師特別贊許，準備推薦他參加縣里的繪畫比賽，但是其他老師因為懼怕鄉(xiāng)長，一致推薦鄉(xiāng)長的兒子參加比賽。而此時阿明也跟他媽媽一樣患了肝病，得知自己無法參加比賽，氣憤的把家里的畫全部撕掉，發(fā)誓再也不畫畫了。參加比賽的鄉(xiāng)長兒子得了個第二名，這在學校史上也是極大的榮耀，于是其他老師就開始嘲諷郭老師沒有眼光，郭老師氣不過，和老師們動手打了起來。

在一個細雨蒙蒙的天氣里，郭老師來到阿明家跟他們此行，還把自己的畫紙和彩筆送給他，叮囑他一定要堅持畫畫。臨走之前，他還專門跟阿明要了他的一副簽名作品《茶樹蟲》。

阿明去世了，帶著他的遺憾離開了這個世界。郭老師帶著他的畫拿到國外展覽，得了第一名……

老師一向被給予很多的光環(huán)，其實我們要做的，就是用心去關(guān)愛每一位孩子，相信每一位孩子都是有自己的天分，給每一位孩子給予關(guān)注，給他一片自由的空間，這樣每一位孩子都會成才。

在電一影里面，魯冰花用來象征母一愛一，它開滿鄉(xiāng)間田野，就像一媽一媽一的一愛一一樣雖然短暫，卻無法忘懷。

“天上的星星不說話 地上的娃娃想一媽一媽一 天上的眼睛眨呀眨 一媽一媽一的心呀魯冰花 家鄉(xiāng)的茶園開滿花 一媽一媽一的心肝在天涯 夜夜想起一媽一媽一的話 閃閃的淚光魯冰花 啊…啊… 夜夜想起一媽一媽一的話 閃閃的淚光魯冰花

我喜歡古阿明和古茶妹唱的這首歌，天上的星星不說話，他們在黑夜中給了孩子母親般的撫一慰，地上的娃娃想一媽一媽一，盼望著屬于他們的幸福。聽完后我覺得我好懷念我一媽一媽一了，離家在外才有想念一媽一媽一在家時卻不知道多和一媽一媽一聊聊天沒，每天只知道做自己的事，“世上只有一媽一媽一好。”把這首歌送給所有的一媽一媽一。

在阿明生前，只有郭云天老師說他是天才，現(xiàn)在都說他是天才也沒用了，因為阿明永遠不能作畫了。”茶妹的話是那樣哀怨，我們在惋惜的同時深深覺得世道的黑暗。 正是因為教育的死板，與社會上的不一良風氣牽引著人們，當大家發(fā)現(xiàn)沙灘上有一顆珍珠時，它已被腐化了。

我相信有很多的小古阿明在某個角落，或許他們就在我們身邊，等待著我們?nèi)グl(fā)掘他們，千里馬在呼喚著伯樂呢。我們應(yīng)不應(yīng)該抹殺他們的興趣一愛一好，讓他們的才華埋沒了呢?回答是：絕對不可以。讓我們認真得對待他們吧，難道要出現(xiàn)多幾個古阿明的消逝，我們才來后悔嗎? 富有想象力的阿明被老師們說成是差生笨才，說他的畫沒有林志鴻好，他畫什么看得懂嗎?他的畫在那些主任老師眼里根本就不值得一提，為什么呢?因為在那時是個功利的社會，阿明家里窮，村長兒子家里富有，老師們?yōu)榱税徒Y(jié)村長，當然不會讓古阿明參加美術(shù)比賽咯。教育的不公平真讓人氣憤。每個學生都應(yīng)該有同等的機會，為甚么不給他一個機會，或許阿明就不會…… “對于孩子的世界除了玩吃就是想象力了?！蔽矣X得有想象力的孩子是幸福的，他們可以在自己的世界里想出很多東西來。

想像能使孩子注意力集中，增進自學能力，提高創(chuàng)造能力，所以對孩子的想像活動，要熱情鼓勵，不要輕易地以“想入非非”批評孩子。

《魯冰花》是一部兒童電一影，主要講一位具有繪畫天賦、想象豐富的鄉(xiāng)村窮苦男孩古阿明，因他的畫法與傳統(tǒng)的追求畫要畫得像格格不入，并不被老師們認同。而那位來自城市的美術(shù)老師郭云天就很欣賞他、支持他，還多次幫助他。可是命運弄人，古阿明在失去參加繪畫比賽資格后，有因肝病的惡化，結(jié)果夭折了。老師不滿古阿明失去資格，與另兩位老師打架后走了，帶走了古阿明的畫，去向世界展示并得到肯定的故事。

影片開頭就播放《魯冰花》這首歌，我聽著這首歌還以為這部影片是講關(guān)于母一愛一的，可不是。古阿明從小喪母，他對母親的印象也很模糊，在他想畫母親時，還要問姐姐母親長什么樣，但姐弟都還記得母親唱過《魯冰花》這首歌，他們也最喜歡這首歌。可以說這首歌是貫穿整部影片的，營造了一種悲傷與思念的氛圍，觸一動人心，在影片結(jié)尾處更是一顆強有力的催淚彈。

影片的鏡頭投向湖光山色的美景，影片中房屋是低矮的，古阿明可以看到遼闊的、藍藍的天空，白白的云，綠綠的森林，還有清澈的河水和灰色的水牛。這可能是他藝術(shù)想象的來源。他看到的世界很美、很大、很生動。而我們現(xiàn)在已被高樓大廈所包圍，看到的是無趣的高大的水泥鋼筋所成的巨人，看到的月亮也會少一半，暗淡許多。聽到太多的喧囂聲，心也浮躁許多。我們可能已不懂什么是美，可能以花花綠綠、色彩鮮艷為美。不知道如何享受寧靜之美!

郭云天老師是由臺北大城市調(diào)到臺南水城小學擔任美術(shù)教師，他在學校里對待學生的態(tài)度與其他老師有明顯的不同。學校的老師對學生的要求是軍事化、格式化，學生的一舉一動都有所規(guī)定。郭云天他就很不理解他們的教育，當他發(fā)言時學生畢恭畢敬地站著聽，他總會說：“放松點，不用那么拘束?！彼捕啻螐娬{(diào)美術(shù)課時學生可以自一由發(fā)揮，不要拘束于老師的教導(dǎo)。他應(yīng)該是每個孩子心目中的好老師，因為他經(jīng)常微笑，不主張體罰學生，關(guān)心學生，與學生一起玩游戲。即使是在聽學生格式化演講，他也不管，私自離開去與學生玩“一二三木頭人”。我小時候就希望老師能更親近學生，與學生玩耍，和學生成為朋友?？赡嵌际腔孟?，我的老師都挺高高在上的，好點的老師就還會關(guān)心學生的，但沒有讓我覺得親近!我那時常想我以后當老師一定要和學生一交一朋友，深入學生之中。我認為現(xiàn)在的有些老師不是不想與學生打成一片，他們以前可能也有我小時候的想法，只是人在一江一湖身不由己，在體制內(nèi)就按體制的規(guī)則辦事，他們有時候可能真的很累!

因為郭云天老師自一由的教育理念，他才會發(fā)現(xiàn)繪畫自一由、想象豐富的古阿明。郭云天欣賞阿明，還走訪阿明的家，關(guān)懷他的家庭，帶學生去幫他捉茶蟲。他覺得阿明的畫新穎特別、想象豐富，不是簡單將事物原原本本地畫下來，他就想推薦阿明去參加繪畫比賽?？墒?，遭到其他老師的反對，理由是阿明的畫沒人能看懂，根本不像話。郭云天老師勢單力薄，阿明最后沒辦法去參賽，老師憤怒地打了另兩個老師，氣憤而走。我相當佩服這位老師，他能堅持自己的觀點，即使沒什么人支持他，即使他不會獲得什么利益，即使會失去自己的工作。許多人在生活中都會選擇隨大流，不愿冒險，將自己壓抑住，失去個一性一與主張，很少會爆發(fā)，常常選擇沉默?！安辉诔聊斜┌l(fā)，就在沉默中滅亡”，云天老師最后那兩拳暴發(fā)了他對那里的制度與思想的不滿與怒氣!

影片有一句話很觸一動我，是古阿明說的。他說：“好像有錢人家的小孩子什么都比較會?！毙『⒁查_始認為錢可以將人分為兩個等級：富貴聰明的人與貧窮愚蠢的人。有錢就是有用的標準。這太恐怖了，太悲哀了。在孩子童話般藍色透徹天空也開始飄舞著紙幣的云朵，開始被錢所困擾。那句話體現(xiàn)了古阿明的感傷與無奈，他也已一習一慣了他這種家境所遭到的不公平。大人世界的金錢觀與地位觀已漸漸殘害孩子們幼小的心靈，抑制他們無限的可能與想象，可能以后孩子動不動就談錢，甚至認為談感情傷錢!擔憂中!

“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”

聽到這首歌，我也情不自禁地跟著哼唱，直到現(xiàn)在才知道，在這動聽的歌聲背后，有著一個傷感的故事……

《魯冰花》作者鐘肇政，該書主要描繪了小男孩古阿明的形象，他家境貧窮，調(diào)皮搗蛋，成績中下，可熱愛畫畫，癡迷于色彩，有著豐富的想象力和超高的繪畫天賦，受到指導(dǎo)老師的青睞。然而，當學校推選代表參加畫畫比賽時，古阿明卻遭到其他老師的竭力反對。無奈，他只能錯過本次比賽。之后古阿明心灰意冷，好在指導(dǎo)老師郭云天的開導(dǎo)下，將他的畫《茶蟲世界》寄給了國際兒童畫展，不久郭云天卻被迫辭去教職。當阿明的作品得了特等獎的消息傳回他的.家鄉(xiāng)之時，他卻在一個雨天為救吃了毒藥的小貓而淋了雨，隨著病情的耽誤于幾天后離開了人世!

當我讀到阿明無緣于那次繪畫比賽的段落，我十分憤慨：為什么不推薦他去?他有奪得桂冠的實力啊!就因為他家境貧窮?!所以就推薦毫無靈氣、可家中有錢有權(quán)有勢的普通學生!這個社會，是否還處于人人不平等的階段?我想是的。有錢不一定有才華，沒錢不一定沒才華!讀著，心里漸漸郁悶起來。

古阿明的畫獨一無二，在色彩的搭配上也頗有個性，例如，他有時把樹木涂成大紅色，有時水牛被變成綠牛，有時涂黑天空，或涂上黃色、紫色。看了古阿明的畫，老師們多半都皺著眉頭，只有指導(dǎo)老師郭云天十分欣賞他的富有創(chuàng)造力的畫。

這使我想起了曾經(jīng)看過的《豬屁股帶來的煩惱》一文，故事說一群學生去寫生，畫豬，其他人不謀而合都畫豬頭，只有男孩孟晶明蹲在一邊，畫豬屁股。結(jié)果，他被美術(shù)老師、班主任和家長狠狠批評。畫還被藏起來不讓參加展覽。之后有一位喜歡畫畫的科學家來到學校，看了同學們的畫皺著眉頭說：“怎么都是千篇 一律?有沒有另一個樣子的?”孟晶明那張豬屁股朝前的畫此時此刻才獲得科學家的稱贊，說他是個個性鮮明、不人云亦云、具有創(chuàng)造力的孩子。

我想，孟晶明和古阿明的情況相似，他們的畫都是受到別人的否定和排斥，只有寥寥少數(shù)的幾個知音，孟晶明是幸運的，而古阿明較之悲慘。這位畫界小天才，還未在世上做出一番成就，就這樣早逝了，他不知道，等著他的，是一張從南美一個陌生的國度寄來的獎狀……

魯冰花謝了，留下粒粒種子，明年又會開出一片黃色花朵點綴人間，在這一開一謝之間，使茶園得到養(yǎng)分。然而，人世間可貴的天才之花謝了，到底會留下一點什么呢?

輕輕合上書頁，我想?yún)群?，吶喊命運對古阿明的不公!這個世界，真的太不公平了!耳畔仿佛又傳來那首被世人傳唱的經(jīng)典歌曲《魯冰花》：

“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”

戰(zhàn)爭電影的觀后感【篇5】

這部電影主要說的是十九世紀末，也就是鴉片戰(zhàn)爭之后，日本公然擊沉我國船只“高生號”，并于1894年在中國領(lǐng)海公然挑釁生事。

北洋大臣李鴻章及親信“濟遠”號，管帶方伯謙等畏懼日寇極力主和。日本得寸進尺，擊沉中國商船，百姓平民們無辜遭難。以“致遠”號管帶鄧世昌為代表的愛國主義官兵和威海百姓，應(yīng)對日寇的囂張氣焰，毫不畏懼，堅決要求和日寇作戰(zhàn)。但李鴻章借口保存我軍實力，多次拒絕官兵的請戰(zhàn)要求，鄧世昌還因揭露方伯謙而被革職。日寇不宣而戰(zhàn)，愛國官兵和百姓住戰(zhàn)聲一浪高過一浪，李鴻章被迫啟用鄧世昌。北洋水師總兵劉布蟾貪生怕死，在海戰(zhàn)中故意打錯旗號，使北洋艦隊旗艦被日本兵擊沉。鄧世昌率領(lǐng)“致遠”號代替旗艦指揮作戰(zhàn)，全艦官兵英勇作戰(zhàn)，擊中日本軍旗見“吉野”號。戰(zhàn)事越發(fā)越激烈，但我軍彈藥卻已用光。作戰(zhàn)形式十分不利。鄧世昌決定，直接硬撞敵艦“吉野”號。不幸遭遇魚雷，全艦官兵以身殉國。

這部電影是我國歷史上的杯具，鄧世昌爺爺?shù)挠⑿郾旧核麘n國憂民，他能夠冒著殺頭的罪名向洋鬼子們開槍開炮，我心里真是痛快，打得好!滅了洋鬼子的囂張氣焰，震我國威。但看到方大人向洋人投降，舉白旗，我很憤怒。清政府太腐敗了，方大人也丟了我們中國人的臉。鄧世昌爺爺?shù)膼蹏髁x精神值得我們學習，我們要像鄧世昌一樣，勿忘國恥，振我中華!