植物園觀后感。

觀影不僅給我們帶來(lái)了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的享受，還常常讓我們獲得了很多反思和體悟。為了記錄下這些體驗(yàn)，在寫觀后感時(shí)我們可以采取以下幾種方法。為了方便大家，欄目小編特意寫了一篇名為“植物園觀后感”的觀后感，記得把這個(gè)頁(yè)面加入收藏夾，隨時(shí)閱讀我們的最新內(nèi)容哦！

植物園觀后感(篇1)

作文開(kāi)頭：

范文一：今天華南植物園秋游，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和聶老師、劉老師、何老師一起去了華南植物園。老師給我..

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范文一：華南植物園秋游

今天，我們班和聶老師、劉老師、何老師一起去華南植物園秋游。老師把我們分成幾組。我在曜曜組。我們滿懷期待地坐上了旅游巴士。

當(dāng)我們到達(dá)華南植物園時(shí)，開(kāi)始下毛毛雨。雖然下雨了，我們還是很興奮。

我們?cè)谌A南植物園看到了各種各樣的花草樹木。它們非常漂亮！我們圍著華南植物園轉(zhuǎn)了一圈，然后來(lái)到奇樂(lè)谷游樂(lè)園，老師帶著我們來(lái)到野餐的地方，接著就叫我們坐在小組長(zhǎng)旁邊野餐，大家都紛紛拿出零食和愛(ài)心便當(dāng)，曜曜帶了果汁，我和之之帶了零食，嬉嬉?guī)Я藟鬯敬蠹掖蟪源蠛鹊?，十分高興！

吃完?yáng)|西，我們就開(kāi)始玩機(jī)動(dòng)游戲，我玩了旋轉(zhuǎn)木馬，然后就買了一只小鴨子，我給它吃很多食物，可它還是不飽，我來(lái)到剛才野餐的地方，看見(jiàn)老師們還在吃飯，我把小鴨子給老師們看，劉老師說(shuō)這只鴨子很可愛(ài)，我聽(tīng)了心里別提多高興。我把小鴨從籠子里抱了出來(lái)。他到雨傘邊吃剩下的零食。大家都說(shuō)它很淘氣。

我讓老師幫我看好它，就跑出去玩套圈圈，我玩了很多次都沒(méi)有套中。

我發(fā)現(xiàn)還有幾分鐘就集合了，趕緊跑到剛才野餐的地方，把小鴨子放回籠子里，就坐在椅子上和伙伴們玩游戲，最后，老師帶著我們來(lái)到草地照集體照，照完相我們就依依不舍地離開(kāi)了華南植物園。

我們今天玩得很開(kāi)心。我希望我們每天都能玩得這么開(kāi)心。

范文二：植物園游記作文

前些天，學(xué)校組織我們到武漢植物園秋游。聽(tīng)到“秋游”兩個(gè)字，你一定也有興趣吧？那就跟我一起來(lái)游覽這“綠色王國(guó)”吧！

早晨，我們坐著大巴車準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)。經(jīng)過(guò)東湖，平靜的湖水就像一塊綠色的翡翠，照亮了我們玩耍的道路；連天空中飛翔的鳥兒也在為我們歌唱。

來(lái)到植物園，我們聚集在向日葵的海洋里。走在向日葵的海洋里，我們仿佛是**時(shí)代穿梭的小精靈。來(lái)到游覽的第一站“潘多拉”植物世界入口，只見(jiàn)一個(gè)藍(lán)**的巨人雕像面帶著微笑，像迎客松一樣，伸出右手歡迎我們的到來(lái)。

在植物的世界里，我一邊走一邊好奇地環(huán)顧四周。走著走著，我看見(jiàn)一棵大蒜形狀的植物。只聽(tīng)到導(dǎo)游介紹到：

它叫酒瓶蘭。野酒瓶蘭可長(zhǎng)到3米高以上！當(dāng)我仔細(xì)觀察它時(shí)，它的身體就像爸爸經(jīng)常喝的啤酒瓶，它的葉子就像從瓶口溢出的酒花。之后，我看到在一個(gè)展柜里放著一個(gè)個(gè)精致的小花盆，里面整齊地?cái)[放著幾個(gè)像“愛(ài)心”一樣的小石子。

我好奇地問(wèn)導(dǎo)游：“為什么要種石頭呢？”“小朋友，它們不是石頭，是生石花!

”導(dǎo)游又帶我們來(lái)到獼猴桃植物景區(qū)。我和同學(xué)們?cè)谝慌啪G色的獼猴桃長(zhǎng)廊下穿梭，看到長(zhǎng)廊里滿是人們喜愛(ài)的獼猴桃，真是讓人垂涎欲滴。

半天的戲很快就結(jié)束了，我們近距離感受到了綠色植物的生命氣息。你有空的時(shí)候來(lái)植物園。你可以和這里的植物交朋友！

范文三：秋游植物園觀后感

進(jìn)入植物園，園中幾乎所有的植物都披上了秋裝。只有那四季長(zhǎng)綠的松柏，依然身披綠裝，像衛(wèi)士一樣堅(jiān)守崗位。在秋風(fēng)婆婆的聲聲呼喚中，那一片片楊樹、梧桐樹、柳樹、桃樹、梨樹……的葉子就迫不及待地離開(kāi)了大樹媽媽，在空中飛著，舞著，最后投入大地媽媽的懷抱，底上的落葉多極了，風(fēng)兒一吹，滿地的落葉就跳著蹦著撒著歡地隨著風(fēng)望前跑，跑的那個(gè)快呦！

就別提了！

樹下的小草有的結(jié)了種子、有的顯得有些疲憊，變的枯黃，好像怕冷似的要早早的冬眠了?？墒牵谴髩K大塊的草坪上的小草，好像是多受到人們的關(guān)愛(ài)，依然精神抖擻。好像要陪人們到永遠(yuǎn)。

公園里最有精神的要數(shù)秋菊了。園藝工人把自己親手培育的成千上萬(wàn)盆菊花擺放在公園內(nèi)，使整個(gè)公園，鮮花盛開(kāi)，生機(jī)盎然。

你看那片黃色的秋菊，在陽(yáng)光下，金燦燦的，熠熠閃光，好像是誰(shuí)撒下的一片金子；還有那雪白的大力菊，一大朵一大朵的，就像一個(gè)潔白無(wú)暇的大雪球似的．細(xì)看那狹長(zhǎng)的花瓣，一層裹著一層，緊緊的擁抱在一起，是那么團(tuán)結(jié)，是那么友好，你在看那紫絨色的細(xì)長(zhǎng)的花瓣，打著卷兒向外伸展開(kāi)來(lái)，好象少女在翩翩起舞；再說(shuō)那遍地的野菊花，散落在各個(gè)角落；那么丁點(diǎn)小，微風(fēng)一吹，像星星一眨一眨的，真可愛(ài)！除了秋菊，還有那紅艷艷的一串紅，大朵的各色的地瓜花，雞冠花，他們也是公園里的嬌嬌者?？傊纯催@里很美，看看那里也很美！

金色的十月，金色的秋天，迷人的植物園，我想用最美的十來(lái)贊美你！

植物園觀后感(篇2)

陽(yáng)光明媚，偶爾刮起一陣風(fēng)，有一種寒冷的感覺(jué)。我們站在教學(xué)樓前，聽(tīng)老師講述參觀科技館的過(guò)程和注意事項(xiàng)。

我心里有一只小鳥。今天，學(xué)校組織6、7年級(jí)的學(xué)生參觀科技館和植物園，這讓金川公司感到驕傲。一路上，大家有說(shuō)有笑都有點(diǎn)興奮，我也不例外。雖然我去過(guò)科技館很多次，但這次不同了。這次我和同學(xué)們一起去了。

不一會(huì)兒，就到科技館了。一至四班先參觀科技館，五、六、六班參觀植物園。半個(gè)小時(shí)后交換。

我們進(jìn)去后，跟著播音員的阿姨，聽(tīng)她介紹里面的展品。首先引入眼簾的是金昌市的模型，里面包括了金昌市大大小小的建筑物。其次，我們來(lái)到了神舟七號(hào)的模型旁，講解員告訴我們，神舟七號(hào)的機(jī)艙里添加了我們金川公司的‘鎳’成分。

聽(tīng)到這句話，我心中感到自豪。我們來(lái)到一個(gè)模擬的空間，站在那里，我覺(jué)得我真的在里面。然后，我們參觀了模擬的地下示意圖，讓我們了解了工人們的艱辛。

我們還看了制作‘鎳’的步驟示意圖。緊接著，我們就隨意參觀了。

不一會(huì)兒，就集合了，要去植物園了。植物園的溫度沒(méi)有科技館高，但有點(diǎn)潮濕。植物園是免費(fèi)游覽。在植物園里，我們看到一些稀有的花和各種各樣的魚。

這是，我看見(jiàn)了‘面包樹’，可是卻不知道為是么叫面包樹，我決定回回家后查閱資料，我還看見(jiàn)了許多大西北不易成活的植物，以及仙人掌等等。轉(zhuǎn)眼間，到了該回去的時(shí)候，我們依依不舍地離開(kāi)了植物園，踏上了返校的旅程。

這次參觀使我更加了解了金川公司的發(fā)展歷史，也看到了許多平時(shí)看不到的植物。我收獲了很多，受益匪淺。

七年四班喻文葉

植物園觀后感(篇3)

讀了《正午的植物園》之后，我真切地感覺(jué)到:朋友真的很重要。

文中的小離，因?yàn)樽约旱陌职趾鸵粋€(gè)陌生女人來(lái)往而變得少言寡語(yǔ)、憂愁善感。后來(lái)，一個(gè)叫紫音的女孩和她成了好朋友。她是一個(gè)神奇的女孩，可以出現(xiàn)在露水和植物溝通。她經(jīng)常和一個(gè)小女孩在茂密的植物園里聊天。

最終，紫音幫助小離恢復(fù)了活力，找到了這個(gè)陌生女人的真相——和小離父親一起工作的作家林湄！然而，當(dāng)幸福剛剛開(kāi)始的時(shí)候，永遠(yuǎn)14歲的活潑女孩紫音就消失了。

我從小離身上找了我曾前灰色無(wú)光的影子。我小時(shí)候，父親經(jīng)常不在家，我默默地看著世界上發(fā)生的一切。我不喜歡說(shuō)話。除了下課上廁所，我不去操場(chǎng)玩游戲。

方老師為此找了我談話，我卻依然冷淡，不顧班上的事情，認(rèn)為除了家人和我在幼兒園的朋友王君煜和艾青，所有人都不愛(ài)我。后來(lái)，我遇到了劉婧媛、李庚漁、白雪、袁婧杰等好朋友，還有和我一起為未來(lái)工作的隊(duì)員。我變了。強(qiáng)烈的友誼融化了我心中的冰。我愛(ài)我的同學(xué)，是他們教會(huì)了我開(kāi)朗。

可以想象，沒(méi)有朋友，我將暗淡一生，不關(guān)心所有人，冷漠的藤條包圍著我的心。有了朋友，藤條上開(kāi)花了！是純潔的友誼之花!

閉上眼睛，仿佛我正午在植物園里，傾聽(tīng)著沙沙聲、楓葉的吹拂聲、美麗花朵的開(kāi)放聲、小草吮吸雨水的聲音、朋友們的笑聲······

植物園觀后感(篇4)

導(dǎo)讀:植物園觀后感（一）

記得那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，絕對(duì)是一個(gè)絕佳的戶外游覽的天氣，一天下來(lái)最大的感受是那里植物種類齊全，溫室大棚設(shè)備先進(jìn)，物種分類養(yǎng)殖得當(dāng)，各園林設(shè)計(jì)精巧，環(huán)境優(yōu)美，游覽景點(diǎn)眾多，是一處游覽勝地，更是一處各種植物安心生長(zhǎng)的溫馨樂(lè)園。

初步了解得知整個(gè)植物共園分為47處大小不同的園林，有六大洲各具特色的植物，還有兩處湖泊和一處礦坑花園，兩處很大的溫室展覽室，當(dāng)然還有辰山，我自己觀賞到到的地方有以下幾處：展覽溫室，巖石和藥用植物園，礦坑花園，觀賞草原，旱生植物園，新品種展示園，桂花園，月季園，木蘭園，水生植物園，王蓮池，鳶尾園，蕨類植物園，蔬菜園，向日葵園，盲人植物園。

一天下來(lái)雖然沒(méi)有記錄下植物的種類和特征，但是還是覺(jué)得收獲頗豐，因?yàn)檫@次植物園內(nèi)各種不同種類的植物使我大開(kāi)眼見(jiàn)，同時(shí)也讓我感覺(jué)到了植物帶來(lái)視覺(jué)和心靈上的巨大震撼，鬼斧神工般的礦坑花園，曼妙多姿的各種花朵，還有互相爭(zhēng)艷的向日葵，東西兩湖那種平靜而不失波瀾的氣派，都讓我感覺(jué)到了一種無(wú)限的向往與享受。在我去過(guò)的園林中，印象最深刻的是曠世園、展覽溫室、水生植物園和向日葵園。

曠世花園雖是人工后來(lái)改善過(guò)的，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)能夠給人一種心曠神怡的感覺(jué)，當(dāng)你處在那里你只能贊嘆大自然的美麗，內(nèi)心充滿了好奇與喜悅，它那飛天而下的水柱，清晰透綠的山中小湖，還有人工挖建的小小隧道，都給人以無(wú)限的快樂(lè)與神秘感，到了那里才覺(jué)得此行不虛，很是值得。展覽溫室內(nèi)各種各樣的植物/在人工培育下個(gè)個(gè)生長(zhǎng)良好，處處體現(xiàn)著自己最完美的一面給所有的游客，整個(gè)溫室內(nèi)充滿生機(jī)與活力，在展覽溫室內(nèi)我見(jiàn)到了以前我們?cè)谥参镎n上學(xué)到的植物，同時(shí)還看到并認(rèn)識(shí)了一些從未見(jiàn)過(guò)的植物，最讓我覺(jué)得滿足的是在旱生植物的展覽室中看到了多種多樣，各式各樣的仙人掌，還有很多沙生植物，具體名字雖然忘記了。

但是看到那些很多類似仙人掌一樣的植物后覺(jué)得他們是多么的頑強(qiáng)，多么的偉大，它們能在水分極少而且紫外線又極強(qiáng)的極其惡劣的沙漠化條件下茁壯成長(zhǎng)并且頑強(qiáng)地生存著，它們讓我見(jiàn)識(shí)到了植物也是很偉大，它們呢也獨(dú)具自己無(wú)可替代的價(jià)值。而在水生植物園內(nèi)看到很多很漂亮的植物，它們盛開(kāi)著花朵，互相爭(zhēng)艷，頓時(shí)讓人眼前一亮，還有我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)那么大的蓮花，看到標(biāo)簽才知道是王蓮，著實(shí)讓我大飽眼福。還有向日葵花園，很多很多不同種類的向日葵品種，有大有小，有高有低，雖然都是向日葵不過(guò)見(jiàn)到他們別具特色，還是讓我激動(dòng)不已的，我們還摘下了它們的果實(shí)吃，這些果實(shí)曬干后就成了瓜子，由于不同品種顆粒飽滿程度不同，個(gè)體大小也不同，味道也就有所差異，后來(lái)還想摘下整塊向日葵帶回學(xué)校慢慢吃，不過(guò)后來(lái)想還是算了吧，怕影響我們學(xué)校的名譽(yù)，就只好收手了。

總之，此次辰山植物園既讓我見(jiàn)識(shí)到了很多很多不同種類的植物和花朵，擴(kuò)大了見(jiàn)識(shí)，掌握了一些在書本上無(wú)法掌握的植物知識(shí)，同時(shí)還得以讓我身心放松，心情舒暢，開(kāi)心愉快，真是很感謝老師能夠給我們這次外出觀賞的機(jī)會(huì)，希望以后也能有更多類似的外出實(shí)踐機(jī)會(huì)。

植物園觀后感（二）

今天，我們學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河?，這是我向往已久的地方——鄭州植物園。

今天天氣很好。沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有雨。車很好，又大又穩(wěn)。教練員，老師，同學(xué)們心情很好。一路上又唱又鬧，又說(shuō)又笑。

不知不覺(jué)中到了植物園。學(xué)生們像鳥兒一樣飛出汽車，四處張望，嘰嘰喳喳。老師開(kāi)始向我們介紹路兩邊的樹。

然后，我們來(lái)到了一個(gè)樹上樂(lè)園——艾莉莎花園。通過(guò)老師的詳細(xì)介紹，這里面有一種極其珍貴的樹木“澤瀉科”，它可是單子葉植物中最原始的植物之一呢！然而，其他植物的樹卻光禿禿的，有些剛剛發(fā)芽。

放眼望去，像一片黃色的沙灘，沙灘上有幾棵樹桿而已，跟我想的大相徑庭。我還以為是樹木成林，郁郁蔥蔥呢！也應(yīng)該有許多奇木和珍貴的樹木等等。

我正疑惑時(shí)，老師說(shuō)：“植物園剛搬來(lái)，當(dāng)然種類不太齊全，樹也沒(méi)有長(zhǎng)好??！”于是，全班一起澆樹，希望它們快快長(zhǎng)大?！綴js21.cOM 幼兒教師教育網(wǎng)】

**年，我們玩了很多游戲，比如猜謎，尋寶，我們都玩得很開(kāi)心。

我相信再過(guò)幾年，植物園就會(huì)變成一片綠色的海洋。

植物園觀后感(篇5)

沿著鄯陽(yáng)街向西走了一公里多，站在路的南邊，抬頭一看，可以看到鑲嵌著五個(gè)金字的巨大匾額金沙植物園。

走進(jìn)金沙植物園的大門，是條寬敞的走道，上面鋪著淡灰色的水泥方磚，走道的兩旁，是姿態(tài)不一的石獅子，有的注視行人，有的仰望天空，有的交頭接耳，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖，松樹的墨綠色與方磚的淡灰色相互配合，給人以安靜閑適之感。

繼續(xù)向南走，來(lái)到菊花壇。爭(zhēng)奇斗艷的菊花，顯得明**臉。菊花淡淡的清香，沁人心脾。

白的、紅的、黃的……錯(cuò)落有致地排列在一起，交相輝映，各具情韻。那花的造型，簡(jiǎn)樸而不失獨(dú)特，大方而不失妖嬈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直是一幅完美的菊花圖。

來(lái)到月湖，碧綠的湖水，平靜的湖水，一陣微風(fēng)，波光粼粼。湖面倒映著藍(lán)天白云，增加了景深，層次感更強(qiáng)，給人更好的享受。

走過(guò)月亮湖，便來(lái)到了假山的腳下。抬頭仰視，重瀾疊嶂，怪石嶙峋，偶爾還有一兩棵枝干盤曲的藤蘿點(diǎn)綴其間，更使這座假山增添了幾分生氣。小花小草也點(diǎn)綴在上面，讓人有置身大自然的感覺(jué)。

在山的半腰，有懸掛著的瀑布，急流沖蕩，水花飛濺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就給人滌蕩心胸、拋卻煩惱、怡神悅目的感覺(jué)。拾級(jí)向上，來(lái)到假山山頂。

剎時(shí)一座別致的亭子映入你的眼簾。殿頂把四道垂脊攢在一起，輪廓十分優(yōu)美。亭子頂部有古代著名的圖畫，柔滑的線條、柔和的顏色，使其嚴(yán)得莊嚴(yán)又古樸，使游覽者得到“如在圖畫中”的美感。

站在山頂，極目眺望，園里的各種景致盡收眼底，艷麗的菊花壇，明澈的月亮湖，壯觀的石拱橋遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，石橋像一條白玉腰帶，系在河水柔軟的腰間。

走下假山，走到石橋前。它由中間大、兩頭小的三個(gè)拱門洞構(gòu)成，橋面坑洼不平，七米來(lái)長(zhǎng)，四米多寬，用長(zhǎng)短相同的條石鋪成；橋墩有兩米高，大方石砌成，拱頂為大城磚，漂亮的“月牙”令人叫絕，磨磚對(duì)縫，線直面平。整座橋完美而完整。淺灰色的石橋和藍(lán)色的湖水相互輝映得非常和諧。

走過(guò)石橋，繼續(xù)往南走，然后來(lái)到南門金沙植物園出口。

金沙植物園是一座綠色生態(tài)園，是一場(chǎng)壯麗的視覺(jué)盛宴，是一幅美麗迷人的山水花卷。太神奇了！