推廣演講。
我們應(yīng)該把當前面臨的困難轉(zhuǎn)化為自己前進奮斗的動力。特別是當我們需要為學(xué)習或工作而做演講時，我們需要盡早準備好演講的內(nèi)容。對于新手來說，如何寫好主題演講稿呢？為了幫助您更好地了解所面臨的挑戰(zhàn)和機遇，我們經(jīng)過精心編輯為您準備了“推廣普通話演講”。期待我們的建議能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
[第一部分]推廣普通話演語模式
語言是最重要的交際工具。在中國，普通話是最具標志性的語言。那么，什么叫做普通話呢?
普通話，即現(xiàn)代標準漢語，又稱國語、華語，指通行于中國大陸和香港、澳門、臺灣、海外華人的共通語文，為現(xiàn)代漢語共通的交際口語。
現(xiàn)在，普通話是一種民族語言。正所謂：普通話，通天下。
現(xiàn)在外國人甚至去補習班學(xué)習漢語?，F(xiàn)在走到街上，哪個人嘴里說的不是普通話?那么，具有如此獨特的語言，我們該如何去把它推廣到全世界各地呢?
我們?nèi)绾伟l(fā)揚代表我們國家的語言和文化？
要推廣普通話，首先要先學(xué)好普通話，不但自己要學(xué)好普通話，并且在自己學(xué)會后去教會身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個普通話的世界。最好每天說普通話。堅持這一點很重要。但是，我們怎樣才能努力正確地和別人說普通話呢？
其實，最重要的訣竅是：多讀、多說普通話，只要多訓(xùn)練，你的普通話自然會說得越來越好。無論遇到哪個字的讀音不會，你就要多翻查，弄懂讀音，盡量減少讀錯讀音的機會，這樣還可以提高發(fā)音的準確性。
在學(xué)校里，你必須和你的同學(xué)和老師說標準的普通話。在生活中也要和家人說普通話。而身邊更多的人談?wù)撈胀ㄔ挼钠鹪矗屛覀兌颊J識到中國美麗的語言和文化。
我是中國娃，愛說普通話。普通話的推廣從你我做起，從你我做起。讓我們都做一個愛說普通話的中國娃，把我們中國的語言文化推廣到世界的每一個角落，讓全世界的人都來講普通話。
[第二部分]推廣普通話演語模式
我國是個多民族的國家，在遼闊的960萬平方公里的國土上，世代生活著親如手足的五十多個民族。個民族的語言各不相同。此外，個民族的方言，就這樣，我國的語言大家庭是非常多樣化的。這種百花齊放的局面并不令人感到歡喜，相反，倒使人憂慮，隨著經(jīng)濟改革步伐的日益加快;商品經(jīng)濟的迅猛發(fā)展;信息交流的頻繁進行，語言隔閡已引起了諸多不便。
從某種意義上講，提倡講普通話是當務(wù)之急。
我一聽說提倡普通話，就有人不以為然地說：什么？說普通話！
人們的口音是多年養(yǎng)成的習慣。我們?yōu)槭裁匆淖兯?？不必吃咸菜放鹽嗎？事實上，不是。
這個感嘆的言講者只看到問題的一面，而沒有看到問題的另一面。是的，各人說自己的方言，的確方便，脫口而出嘛!但是如果全國各個民族各個地區(qū)，都各自為之，自己講自己的語言，那么社會生活不就亂套了嗎!
人一到外地，便如同到外國，什么都聽不懂，搞得寸步難行，這方便嗎?科技人員濟濟一堂，各講各的語言，但誰也不懂不明白，這能起到交流的作用嗎?如果那位感慨的言者，這樣想想，他大概就會意識到：
提倡說普通話決非多余，而是明智之舉！
由于方言而引起誤解的笑話層出不窮。有這樣一則笑話：一位武漢的婦女乘海船到青島出差，她在甲板上散步，一不小心，鞋子掉了一只到海中，她于是大聲疾呼：
我的鞋子掉到海里了!我的鞋子聽到呼救，人們紛紛躍入海中搶救，但忙了大半天，卻一無所獲，等問她的孩子有多大，她才一指光著的腳。人們頓時恍然大悟：
原來武漢話的鞋與普通話的孩讀音一樣!這雖然是一則笑話，但事小意義大，通過這個側(cè)面，我們也就可以感覺到語言隔閡的危害性，提倡說普通話的必要性了。
上面的這則例子中的讀音差別引起的誤會還無關(guān)緊要，頂多勞動勞動大家哈哈一笑了之。但如果這種誤會發(fā)生在充滿硝煙和子彈的戰(zhàn)場上，后果會有多嚴重
在前沿陣地上，一位廣東籍的指揮用難懂的潮州話向戰(zhàn)士們傳達作戰(zhàn)命令，可戰(zhàn)士們一聽三不知，丈二和尚摸不著頭腦，結(jié)果由于沒有領(lǐng)會作戰(zhàn)意圖，而亂打亂沖，白白地犧牲了許多戰(zhàn)士，付出了慘重的代價!可這一切都是語言隔閡造成的呀，為了避免這不堪設(shè)想的悲劇發(fā)生，惟一的辦法，就是要大力提倡說普通話。普通話是根據(jù)漢語拼音的音節(jié)發(fā)音的。它易學(xué)，優(yōu)點明顯。它是中國的標準語言。
為了推廣普通話，首先應(yīng)該從現(xiàn)在的學(xué)生抓起，堅持上課用普通話，多讀多練;再分批對一些**進行補習，并在廣播，電視里舉辦漢語拼音講座
在全國推廣普通話確實困難，而且需要很長時間。但只要我們?nèi)f眾一心，努力宣傳提倡，是一定會收到好的效果的。荀子曰： 鍥而不舍，金石可鏤不是嗎?
提倡大家都說普通話，我們的經(jīng)驗可能不足，但我們可以逐步積累。我們可以從其他古老的改革中學(xué)習。例如：
秦始皇統(tǒng)一度量衡和文字的一些措施和方法，如果我們仔細研究，去其糟粕，取其精華，古為今用，也是不無裨益的。
同學(xué)們，未來無限美好。讓我們攜起手來，為推廣普通話吶喊！
[第三部分]推廣普通話演語模式
老師們，同學(xué)們：
大家上午好!
我是603班的xx，我演講的題目是《推廣普通話》。
本周是九月份的第三周，也是全國普通話推廣周。什么是普通話呢?1955年中國科學(xué)院召開的現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議上，確定現(xiàn)代民族的共同語就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法示范的普通話。
我國是多民族，多方言的國家，共同語的普及程度是國家和民族文明程度的一個重要標志，新中國成立以來，推廣普通話的目標尚未實現(xiàn)，還不能適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求，因此，大力推行，積極普及全國通用的普通話，既是當前經(jīng)濟文化建設(shè)和社會發(fā)展的迫切需求，也符合全國人民共同利益，開展全國推廣普通話周活動對提高人們的推廣普通話參與意識和語言文字規(guī)范意識，進一步推動推廣普通話工作和整個語言文字工作向縱深發(fā)展，具有重要意義。
然而，普通話的推廣，并非以方言的消亡為前提，方言仍會長期存在，作為一個地區(qū)的交際工具，在方言地區(qū)推廣普通話，其任務(wù)是使方言地區(qū)的人民除了會說本地方言以外，也會講全民共同使用的普通話，使方言區(qū)人民逐漸習慣從單一語言(方言)的生活向著普通話十方言的生活過渡。
有句好笑的話：世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是你站在我面前，但我聽不懂你的方言。講普通話是每個中國公民的權(quán)利。
對我們學(xué)校的師生來說，推廣普通話是我們義不容辭的責任。在校園內(nèi)普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規(guī)范師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環(huán)境，何樂而不為呢?
我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達到準確流利。
2。課后與師生溝通，使用普通話，形成良好的語言溝通環(huán)境。
三。努力在家庭生活中推廣使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極推廣普通話。
四。努力堅持在社會生活中使用普通話，為塑造城市形象、提升城市文明作出貢獻。
總之，56個民族、56朵鮮花和56種語言合為一句話：請講普通話。
謝謝大家!
[第四部分]推廣普通話演語模式
在信息化，商品化的今天，生活中常常出現(xiàn)這樣的情況：一個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個公司職員可能會在很短的時間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但這一切，沒有普通話通行證，就行不通。
方言雖然說起來更加友好方便，但越來越不能適應(yīng)時代的需要。
事說在一個貧困的山區(qū)里有一個種田漢，他每天省吃儉用，為的就是某天能籌足錢到城市找個好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足錢，滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當坐上火車到城市。沒想到初來乍到，失望落寞就纏著他，原來他不會講普通話，面對都市的繁華，他有將何去何從呢?
于是又返回山區(qū)種田，著一來一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。
古有一句餓死一位英雄漢 ，而進又有一句話愁死一個種田漢 ，可悲可嘆啊!這是不會說普通話惹來的禍。今天，隨著社會的快速發(fā)展，不會說普通話的人已經(jīng)不適應(yīng)了。
同學(xué)們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望，祖國的明天需要我們?nèi)ゴ蛟?，我們有遠大的理想，今后我們要走出家鄉(xiāng)，走向全國，我們再也不能操著一口山芋腔去打天下了。我們怎能因為不會說普通話而寸步難行，前程渺茫?怎能因為語言隔閡而誤解重重，耽誤大事?
所以，我們務(wù)必說好普通話，實現(xiàn)順暢交流，創(chuàng)造和諧氛圍。
作為一個中學(xué)生，我們有責任說一口流利的普通話。我校有來自不同方言區(qū)的老師和同學(xué)，需要用普通話實現(xiàn)交流，讓我們進入校園，一律講普通話，為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設(shè)橋梁。并在必要的場合自覺使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環(huán)境，我校即將成為一所一級達標中學(xué)，需要我們有良好的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的形象，說普通話是學(xué)校發(fā)展的需要，讓我們?yōu)橥苿訉W(xué)校的發(fā)展助上一臂之力，讓學(xué)校因我們說好普通話而更加精彩。
21世紀是一個競爭激烈的時代，每一天都面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，我們的學(xué)習和生活離不開普通話，使用普通話是時代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌!更多
在市林業(yè)研究所推進科科長官上的講話
（二○一二年一月四日）
（鞠躬一次）
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：
上午好！
今天，這是我參加工作以來，第一次站在這個神圣的演講臺上，此時心情特別激動，激動的同時，我首先要感謝組織給我這樣一次充分展示自我，鍛煉自我的機會，感謝在座的各位長期以來對我的關(guān)心與幫助，是你們給了我無比的勇氣和信心，此次競職是對我的一次鍛煉，也是我走向成熟的一個里程碑。
借此機會，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事在新得意年里一切順利、身體健康。
首先，請允許我作個自我介紹，我出生于1982年8月，2005年畢業(yè)于江西農(nóng)大林學(xué)本科，現(xiàn)為林業(yè)工程師職稱。大學(xué)還沒畢業(yè)我就在世界500強的一家外企工作，2005年底有幸到局里工作，時光荏苒，這7年來，我工作了5個崗位，從中體會到工作的艱辛與不易，為我的成長，成熟提供了難得的鍛煉平臺，這是我一生中最寶貴的一筆財富。
記得剛考上大學(xué)時，全班同學(xué)第一次上臺做自我介紹時，都說沒有報過這個專業(yè)，是被調(diào)劑來的，而唯有我自豪的說：“我是第一志愿報考林學(xué)專業(yè)”，從那時起我就認真系統(tǒng)化的學(xué)習林業(yè)專業(yè)知識，夢理著早日成為一名林業(yè)工作者。
2004年10月，大四還沒畢業(yè)，我就通過層層選拔后進入了app公司從事專業(yè)造林工作，一年中，我與造林的工人同吃同住同上山，深深扎根在造林一線，一年內(nèi)完成了近4000多畝的造林任務(wù)與撫育任務(wù)，在那期間，雖然承受了生活和工作的諸多困難，但勵練了我的意志，豐富了我實踐經(jīng)驗。讓我對植樹造林有一個新的定義，植樹造林是一項良心工程。
后非常有幸來到局辦公室工作，在局辦公室我主要負責收發(fā)文件，因此有機會，涉獵到大量文件，讓我對林業(yè)局工作有了更加深入而全面的了解，為我日后工作夯實了基礎(chǔ)。
06年8月，回設(shè)計院后，我兢兢業(yè)業(yè)工作，在林業(yè)調(diào)查技術(shù)、文本編制、電腦制圖等各方面的能力得到全面提升，做為項目負責人，我完成了2006年上饒縣清水鄉(xiāng)林改外業(yè)勘界，2009年三清山、開發(fā)區(qū)二類調(diào)查，參與編制了《上饒市林業(yè)發(fā)展區(qū)劃》、《滬昆高速公路上饒段通道綠化作業(yè)設(shè)計》等大型林業(yè)規(guī)劃文本，并都獲得省優(yōu)秀林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計成果二等獎，同時獨立完成了《鄱陽蓮花山省級森林公園》等一系列可研報告與作業(yè)設(shè)計，并都獲得了省廳、市局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評；
2007年8月，我被組織選派到婺源縣思口鎮(zhèn)長灘村幫扶，一年中，幫助長灘村成功申報理田源省級森林公園，并積極爭取市局領(lǐng)導(dǎo)與縣、市有關(guān)部門的支持，為長灘村硬化了鮑家公路、新建了360畝鐵觀音標準茶園、綠化了入村口與長灘公路,修繕了長灘水渠與村黨支部會議室，在2008年冬季，南方遭遇了百年一遇的雨雪冰凍災(zāi)害，為抗凍救災(zāi)，我深入受災(zāi)一線，指導(dǎo)村民科學(xué)救災(zāi)，一年里與村民打成一片，圓滿完成了一年的幫扶工作，并獲得了婺源縣委、縣**授予的“全縣新農(nóng)村建設(shè)工作先進個人”。我局還被市**授予定點幫扶先進單位！
2008年10月至今，由于“一大四小”全面啟動，我有幸被借到“一大四小”辦工作，主要負責造林綠化調(diào)度、簡報編發(fā)與辦公室文件管理等日常事務(wù)，面對林業(yè)中心工作，全市上下高度重視，調(diào)度任務(wù)也特別繁重，但我盡自己最大的努力，可謂：“白天只見燈光，下班只見路燈”，特別是造林期間每天工作都在12個小時以上，可我無絲毫懈怠的完成了各項調(diào)度任務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。當我知道上饒市獲得了全省綜合性、先進性的區(qū)市，我的自豪感油然而升。
在繁重的調(diào)度中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，并在09年創(chuàng)造性的利用飛信這一現(xiàn)代化通訊工具，替代傳統(tǒng)的**通知，由原來需要幾個小時工作量，現(xiàn)只需“一觸即發(fā)”就能通知到位，大大提高了工作效率，這一新做法得到了省廳與我局領(lǐng)導(dǎo)的充分認同，并廣泛推廣應(yīng)用。
在工作的同時，我也時刻不忘加強學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究，2009年撰寫的《鄱陽湖引資開創(chuàng)生態(tài)經(jīng)濟調(diào)研》獲省林學(xué)會二等獎，同年撰寫的《造林綠化“一大四小”工程在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用》獲市林學(xué)會一等獎、并在《江西林業(yè)科技》上發(fā)表，2010年撰寫《上饒市油茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策》獲市林學(xué)會二等獎，并在《2010年促進中部崛起專家論壇文集》上發(fā)表，2010年撰寫《保健型柚類新品種——馬家柚》在《江西林業(yè)科技》上發(fā)表。
回首工作7年來的成敗得失，成功的鮮花為組織的培養(yǎng)和同志們的厚愛而盛開，失敗的教訓(xùn)既是我今后的前進動力，也是我自身潛力尚未充分挖掘的體現(xiàn)。這次我決定，競爭林科所推廣科長之位。
作出這個選擇考慮有三。一是具有全面的林業(yè)專業(yè)技術(shù)知識和豐富的林業(yè)技層工作經(jīng)驗。其次，他有強烈的事業(yè)心和責任感，有著執(zhí)著的林業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)新的工作作風。
三是具有良好的學(xué)習能力和組織協(xié)調(diào)能力。完全可以做一行，愛一行，懂一行，專行。
當然，我現(xiàn)在還不能提出一個完整的推廣科工作方案，但如我一旦擔任此崗位，我相信我一定能科學(xué)制定推廣科的工作方案，現(xiàn)談?wù)勎以趺醋龊猛茝V科工作的不成熟的想法。
我想用4個“1”來概括。即：“創(chuàng)建好一個園、創(chuàng)辦好一個林場、建立好一個專欄、籌辦好一個協(xié)會”。
——1、“創(chuàng)建好一個園”：利用三清山長柄雙花木、秀麗槭,中國特有種青錢柳等25個珍稀瀕危林木種子上“神七”這一絕好的契機，積極爭取國家林業(yè)局、省林業(yè)廳及市**項目支持，建立起上饒市林木良種示范園，填補上饒林業(yè)大市沒有林木種質(zhì)資源庫的空白；
——2、“創(chuàng)辦好一林場”：通過積極爭取**、省財政林業(yè)推廣與林業(yè)重點工程項目，以項目為龍頭，建立起上饒云碧峰國有林場下屬林業(yè)科技林場，以華南厚皮香、伯樂樹等為特色的林業(yè)科技示范區(qū)與林業(yè)產(chǎn)業(yè)基地有機結(jié)合起來。
——3、“建立好一個林業(yè)科技推廣專欄”：依托上饒市林業(yè)信息網(wǎng)為平臺，建立一個林業(yè)科技推廣專欄，將全國及省、市林業(yè)新的科技成果在**專欄上公布，同時通過開辟林農(nóng)科技咨詢通道，以問答形式，推廣有關(guān)林業(yè)政策、林業(yè)科學(xué)技術(shù)上的問題，幫助林農(nóng)脫貧致富。
——4、“籌辦好一個協(xié)會”：以上饒市林學(xué)會為依托，籌辦上饒市林業(yè)科技分會，目的就是加強林業(yè)科技基層組織，以協(xié)會+企業(yè)+基地+農(nóng)戶的形式，積極引導(dǎo)各地建立林業(yè)科技專業(yè)合作社，積極組織知名學(xué)校的教授、專家和局內(nèi)技術(shù)人員到現(xiàn)場授課，把林業(yè)科技工作真正落實到山頭地塊，從而提高科技在林業(yè)發(fā)展中的貢獻率。
以上是我7年來工作的5個不同崗位經(jīng)歷與一些不成熟的想法向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委匯報到此，我還得向在座的各位老師多多學(xué)習，路漫漫夸、其修遠夸，假如我能夠競聘成功，我將以“漢水橫沖”的精神，“正道直行”的作風，“民貴泰山”的信念，切實承擔好自己所肩負的使命， 不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待。
假如競聘失敗，我也決不氣餒，我更要以嚴格的標準來要求自己，完善自己，為早日實現(xiàn)上饒林業(yè)強市貢獻自己的力量。
我的演講完畢，謝謝大家！
（鞠躬一次）
xx優(yōu)秀推廣普通話演講稿的范文有哪些?以下是xx收集的關(guān)于《xx優(yōu)秀推廣普通話演講稿》的范文，僅供大家閱讀參考!
普通話是現(xiàn)代中華民族的共同語言，是我國不同方言地區(qū)、不同民族之間交流的共同語言。自建國以來，國家一直高度重視普通話的推廣工作，提出要“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，使普通話在全國范圍內(nèi)成為教學(xué)語言、宣傳語言、工作語言、交際語言。
普通話的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國家的統(tǒng)一;更有利于增強民族的凝聚力和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于加強社會主義精神文明建設(shè)。早在xx年10月，我國就頒布了《國家通用語言文字法》。該法確立了普通話作為國家通用語言的法律地位。
作為一個擁有80多種民族語言，30余種文字的人口大國，國家大力推廣使用普通話，是為民眾能夠正常的交流提供的一個良好平臺的重要舉措。作為窗口行業(yè)的公共服務(wù)行業(yè)，推廣和使用普通話更應(yīng)提倡。
今天，我們隊的直播課意義重大。我希望學(xué)生能遵守校規(guī)，講好普通話。
下周就是普通話推廣周了，“普通推廣周”，顧名思義，“普通話推廣周”就是幫助還不會說普通話的人，讓他們學(xué)好，學(xué)會普通話。
那么什么是普通話呢？普通話是以北京話為標準的民族語言。
有人會說：“只要懂得地方方言就行了，還學(xué)普通話干嗎呀?”聽了這個故事你就明白了：
有一個從鄉(xiāng)下來城里打工的青年，在找工作的時候，由于不懂普通話鬧出了不少笑話，如：他去應(yīng)聘理發(fā)師的時候，問：“陳**是不是你本人?
”他卻回答：“我不是日本人?！痹瓉硭牫闪恕澳闶遣皇侨毡救恕?，弄的別人哭笑不得。
后來，他覺得應(yīng)該先學(xué)普通話，于是找了一個老師來學(xué)普通話。最后成了一位終經(jīng)理。
聽了上面的故事，我們應(yīng)該知道普通話有多重要。
那么怎樣學(xué)好普通話呢?
多聽一些廣播，邊聽邊說。
讓我們學(xué)習國語普通話！
我深知不說普通話，甚至不會說普通話的痛苦!所以我從小就開始學(xué)普通話，現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了(但是，還帶了點家鄉(xiāng)口音)。
我的外公，他一點兒也不會說普通話，說家鄉(xiāng)話是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話：
炎熱的夏天又快到了，要說商店里生意最火的，當然要數(shù)賣席子的鋪子嘍!那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來到鋪子前，外公開口就說：“阿拉(我們)，要馬(買)小啊子(席子)!”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢，結(jié)果，誰也聽不懂。
最后，外公終于想到了在玩的我(因為我會講普通話)我就用流利的普通話買回了席子。
還有一次，爺爺想買房子。他到處去問有沒有房子。
有一次，外公問到一套十樓的的房子，外公就問：“有沒有地毯(電梯)?”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因為中國太大了，方言太多了，我們都需要學(xué)習普通話，才能輕松溝通。尤其是對我們的小學(xué)生來說，我們應(yīng)該學(xué)好普通話并加以推廣！
昨天，我們學(xué)校為推廣普通話做了宣傳。
宣傳場所是杭綠廣場。 那時，天很陰，要下雨了。 第一個程序開始了。這是一個由2年級和3年級的小姐妹表演的舞蹈-扮演大灰狼。當時表演時，下了一陣小雨，大家都紛紛打起傘，沒有離開自己的座位，撐著傘看完這場演出，表演的同學(xué)也堅持著，在雨中表演...
第一場演出以雷鳴般的掌聲結(jié)束。由于下雨，演出暫停，直到雨停了。第二場節(jié)目——雙簧。
這是我最喜歡的節(jié)目之一，因為它幽默有趣。表演開始了，兩位同學(xué)爭著在前面，他們說好了輪流，前面“對嘴秀”的同學(xué)化了妝，臺下的觀眾哈哈大笑，突然感覺他們真棒啊，前面的同學(xué)對的像是他說的一樣，口型令人以為真是他說的呢。在第三場表演之后，我們終于達到了最期待的游戲環(huán)節(jié)。
這個游戲是一個繞口令。讓兩個學(xué)生上臺，讓觀眾投票。我們都迅速的舉起了手，還有人大聲喊：“我，我，我。
”第一組比賽，兩位同學(xué)都不錯，比了個平手，第二組比賽，是一號贏了，第三組又是一號贏了，第四組也是一號贏了，這真是奇怪啊，每組幾乎都是一號贏呢，終于，第五組比賽，2號選手打破了這個魔咒，贏得了勝利，快結(jié)束了，我們更加爭著上臺了，可惜，都沒有能上去比賽。令人高興的是，還有一個游戲鏈接。第五場節(jié)目，開始了，這是一個講故事的環(huán)節(jié)，講的是沒有牙齒的大老虎，聽到老虎的牙齒被拔光了，講故事的同學(xué)模仿老虎說話，我們?nèi)脊笮ζ饋怼?/p>
終于要到游戲環(huán)節(jié)了，這次的游戲是猜謎，第一個謎語，我們班的歐凱琪同學(xué)勇敢的上臺解答了，答案是晶，他答對了，之后，謎語的難度越來越大，最后一個謎語，我知道答案，我站起來舉著手，為的是讓老師看到我，可惜我沒能上臺....
雖然這次推廣的主題是節(jié)目和游戲，但最重要的是推廣普通話
在這里，我想說：讓我們講好普通話！這是我們中華民族的聲音！這是世界上最美麗的語言！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
朋友們：
大家好!
我一向自詡會講一口流利標準的普通話，沒想到不久前，一個老外竟當了一回我的普通話老師。
那天，幾個美國人來到我們的風景區(qū)。我想借此機會練習英語口語，所以我自愿做他們的向?qū)?。誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話說：“小姐，咱們說普通話吧，中國話很美!
“我聽了有點兒失望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個景點。然而，當我用“剽(biao)悍“一詞來形容我們演出團的一個蒙古族小伙子時，一個老外一本正經(jīng)地糾正道：“不對。
不對，小姐，這個詞應(yīng)該念’剽(piao)悍’，而不是讀’長膘’的那個’膘’的音。“我聽了大吃一驚----這個藍眼睛，高鼻子的老外竟想當我的普通話老師但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑?；氐郊依?，當我打開字典時，這真的是我的錯。
現(xiàn)在想來，真是慚愧極了。
也許有人會說，一個字說錯了算什么那些不會說普通話的中國人不是照樣干活，照樣吃飯我可不這樣看，普通話是我們國家的統(tǒng)一語，每一個中國人都應(yīng)該講好它。更重要的是，我們在深圳，我們祖國的窗口城市。我們從事的是窗口產(chǎn)業(yè)旅游。我們不但要告訴來自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言----標準的普通話!
語言是一個民族的聲音。講好普通話是我國立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎在這里，我不由得想起了我的家庭。
我父親來自湖北，母親來自潮汕。為了支援山區(qū)，他們來到湖北的一個小山城?？梢韵胂螅谀瞧h的地方，我那說著一口帶有濃重潮汕口音的所謂“普通話“的當醫(yī)生的母親，與她的病人，同事的交流是多么地艱難呵!而且，在很長一段時間里，她與我那說四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴重障礙，雖然我的父親不時地給她們充當翻譯，但我們知道，如果是科學(xué)**。
官樣文章興許經(jīng)得起這樣一次次的翻譯，可這是最樸實的家常話，每一次這樣的翻譯都是一次語義和情感上的剝落。于是，就在一個屋頂之下，就在一個家庭之內(nèi)，語言，僅僅是因為語言，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠!為此，在姐姐和我出生以后到了學(xué)說話的年齡時，我的母親就讓我們聽**人民廣播電臺----她要讓她的女兒說一口流利的普通話。
后來，我姐姐成了師范?？茖W(xué)校一名出色的普通話語音老師，而我則來到了深圳，成為了著名旅游景點的播音員，用一口流利的普通話為特區(qū)的旅游事業(yè)貢獻著我的力量。
到了我們這個時代，普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位----它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門語言。普通話，在這個時候，它的意義不僅是交際的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！這讓我們很自豪！
它讓我們驕傲！它讓我們驕傲！
當我們說標準的普通話時，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在我們的血液中跳動。在這個時候，我們的心里常常充滿著一種無比親密的感情，那就是對母親的感情！那就是對祖國和民族的感情！
我想，當我也做了母親，我一定也要像當年我的母親那樣，最先教孩子的不是方言，也不是外語，而是最標準的普通話!
在中學(xué)時，我們曾學(xué)過都德寫的《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動語調(diào)說：法語是世界上最美的語言，在這里，我也要說：讓我們講好普通話吧!
這是我們中華民族的聲音！它是世界上最美麗的語言！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的各位來賓：
大家早上好。很榮幸能代表我們公司發(fā)言。我演講的主題是《我們積極行動，一起來推普》歌是美的，因為歌里有動聽的音符；繪畫之所以美麗，是因為畫中有鮮艷的色彩；普通話更美，因為它陶冶了我的情操，使我獲得了成功的喜悅。
語言是一個民族的聲音。從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景的人與人溝通與交流的需要。普通話是我國統(tǒng)一的語言。每個中國人都應(yīng)該說得很好。
我們不但要告訴來自各地的同志，這里有世界上豐富的能源，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言——標準的普通話！在我們身邊，語言障礙帶來的麻煩和笑話會減少嗎？如果，你到外地去，大家對你說的都是方言，你一句也聽不懂，這時，普通話就該挺身而出了，用它來解決溝通上的問題是再好不過的了。
如果，你到外地去，大家對你說的都是方言，你一句也聽不懂，這時，普通話就該挺身而出了，用它來解決溝通上的問題是再好不過的了。
！普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱之為人與人之間的信息橋梁，如果我們大家都學(xué)普通話，用普通話與大家交流，彼此間建立了深厚的友誼，那么普通話就是我們友誼的橋梁。
記得有個叔叔是南方人，標準的北方身材，但是話一出口，卻令人大跌眼鏡。比如，天冷了，他本來想叫人出入關(guān)門，卻說成“粗魯關(guān)門”，結(jié)果，惹得大家笑了個人仰馬翻。這種由于語言障礙而影響交流的事情，在中國各地時有發(fā)生。
有這樣一個笑話，一位北方顧客來到廣州一家“北方飯店”，問服務(wù)員有沒有“包子”，服務(wù)員轉(zhuǎn)身拿來報紙，問有沒有“大肥雞”，服務(wù)員卻熱情地說“搭飛機還早呢，吃過飯去也不遲?！苯Y(jié)果顧客憤然離去。這種由于語言障礙而影響交流的事情，在中國各地時有發(fā)生。
中國幅員遼闊，人口眾多，語言復(fù)雜，方言差異很大。社會的發(fā)展要求我們推進普通話和語言的規(guī)范化。我們是未來的**人。普通話和我們的祖國一樣，在世界上的地位越來越突出。
普通話是聯(lián)合國六種工作語言之一，已成為香港、澳門同胞和外國友人學(xué)習的一種流行語言。它不僅是溝通的需要，更代表著中華民族的繁榮昌盛。它讓我們驕傲，它讓我們驕傲，它讓我們在外國人面前驕傲！
當然，推廣普通話不是消滅方言，而是在會講方言的基礎(chǔ)上講普通話。說普通話四海同音，寫規(guī)范字九州一體。普通話是我國的通用語言，對民族團結(jié)、民族團結(jié)和經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。
廣泛規(guī)范地使用普通話已成為每個人的責任。
四海同音，萬眾一心。說好普通話，聯(lián)通你我他。五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一個家庭。
五十六種語言匯成一句話——車同軌，書同文，言同語，普通話，規(guī)范字，華夏后裔共同的聲音和文字。記得都德在《最后一課》中寫道：在國土淪陷，人民就要做亡國奴時，小弗郎士的老師冒著生命的危險，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動語調(diào)說：
“法語是世界上最美的語言?！痹谶@里，我要說：“漢語是世界上最美的語言，它是中華民族的聲音，讓我們四海同音，萬眾一心。
”再此！希望全體工作人員積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的親人做起，使普通話成為我們生活，工作的主要交流工具，讓我們利用普通話和諧融洽地融入礦區(qū)這個美麗的大家庭!
我的演講到此結(jié)束。謝謝你的傾聽！
尊敬的老師和親愛的同學(xué)們：
大家好！
語言是人類社會最重要的交際工具和文化載體，文字是記錄語言的符號。我國地域遼闊，民族眾多，漢語內(nèi)部的方言也是多且復(fù)雜，這些都給不同地區(qū)、不同民族人們的交際帶來一些困難。因此，普通話已成為中華民族的共同語言。
而規(guī)范漢字是記錄這種共同語言的最好工具。語言文字的規(guī)范化關(guān)系到國家的統(tǒng)一
1、 民族團結(jié)，經(jīng)濟發(fā)展，社會進步。學(xué)校是推廣普通話的主要陣地。營造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，營造文明高雅，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個重要方面，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。
說普通話，寫規(guī)范字不僅僅只是一個說話寫字的問題，它代表了一個人的語文素質(zhì)，進而關(guān)系到一個人的綜合素質(zhì)和文明素質(zhì)。
其實說好普通話并不難。
1、 調(diào)整心理狀態(tài)，克服心理障礙是學(xué)好普通話的重要前提。
普通話不難學(xué)，很難調(diào)整和改善心理狀態(tài)。我們要及時調(diào)整心理狀態(tài)，放下心理負擔，大膽說話。任何學(xué)習都有一個從拙笨到熟練的過程，學(xué)習普通話也不例外，要盡早達到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學(xué)習中的勝利者。
二.創(chuàng)造良好的語言環(huán)境
任何語言都離不開特定的語言環(huán)境。它直接影響和制約著語言的學(xué)習和應(yīng)用。在學(xué)習普通話的過程中，一定要克服當?shù)胤窖原h(huán)境的負面影響，盡量為自己創(chuàng)造一個良好的普通話環(huán)境。
我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面墻壁，每一塊黑板，每一面櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一個教室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓每一位師生成為全面推廣普通話的文明使者。
三.注意自己的學(xué)習方法
學(xué)習普通話的目的是能夠聽和說標準的普通話。這就要求我們改變多年來方言的聽、說習慣，培養(yǎng)新的聽、說能力，這不是一天一夜的簡單任務(wù)。一方面，我們要努力工作，誠實學(xué)習；另一方面，我們也應(yīng)該采取適當?shù)膶W(xué)習方法。
對應(yīng)規(guī)律來巧學(xué)巧記，使我們的學(xué)習收到事半而功倍的效果。
總之，學(xué)習普通話是一種長期而艱苦的活動，我們只有全身心地投入進去，做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果。當我們真的能說標準的普通話時，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在我們的血液中跳動。在這個時候，我們的心往往會充滿一種非常親近的感覺，那就是對我們母親的感覺！
那是對祖國和民族的感情！現(xiàn)在普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位—－它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門語言。普通話，在這個時候，它的意義不僅是交際的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！
它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚眉吐氣了！
師生們：讓我們堅持不懈地努力，養(yǎng)成大家講普通話的習慣。讓我們從自己的角度出發(fā)，從我做起，大力推廣，加強規(guī)范，全面提高，讓普通話成為真正的校園語言。
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
語言是一個民族的聲音，從大處講推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要；從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。本周是全國推廣普通話宣傳周。今天我站在這里，就是為了表達心中最強烈的愿望：
推廣普通話是每個人的神圣職責。也許有人會問，說這么一件小事，竟能提高到這樣的程度？我在這里先不做回答，想請大家先想一想在中國近代發(fā)生的那段屈辱的歷史。
那時日本帝國主義在中國濫施暴行，在淪陷區(qū)推廣奴化教育，讓中國的孩子學(xué)習日語，忘記母語，其用心之險惡，令人無不痛恨至極。知道沒有語言，我們將失去中華文化的偉大傳承，這是一件可怕的事情。一個國家倘若連語言都喪失了，還何談?wù)衽d，更何談強大？
愛我中華，弘揚我中華文化。推廣普通話，作為弘揚中華文化的具體體現(xiàn)，是我們每個人都可以實踐的光榮使命。想象一下，如果每個人都不注意普通話，不使用普通話，用方言交流。
也許，在一個區(qū)，一個省，你可以暢所欲言，可是一旦到了另一個地方，大家語言不同，無法溝通，那會出現(xiàn)什么樣的情況？出門--無法購買車票；吃飯--無法叫出菜名；住宿--無法說明情況，甚至就連你想乘坐出租車離開這樣的窘境，恐怕也要跟司機一陣比劃，他才能明白你的意思。否則，你連最基本的衣食住行都要被困。
當然，這種情況有些過于絕對。那么以現(xiàn)場的情況來說，如果今天在座的各位來自全國各地，大家分別用各自的方言來演講，那么恐怕我們每個人都需要一名方言專家作翻譯，否則誰也不知道別人在講什么。而如果我們是用普通話進行演講，可是普通話的發(fā)音不準，即使你在臺上一番慷慨激昂，也只會讓聽者感到索然無味、失去興趣。
如果鬧出笑話，那也無傷大雅，可是如果引起誤解，造成不和，那則是得不償失。那么我們還談什么引起共鳴？還怎么共同發(fā)展？
關(guān)于推廣普通話的這個話題，畢竟還需要我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提出新的發(fā)展計劃。
尊敬的各位家長：
您好！
漢語是我國使用人數(shù)最多的語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言。正確使用祖國的語言文字，樹立語言文字規(guī)范意識，是國家對每個公民的基本要求。
作為中華文明的傳承者與繼往開來者，我們有責任提高自身的語言文化素質(zhì)。作為龍的傳人，我們更有義務(wù)規(guī)范使用自己的母語。
今年，我區(qū)將全面推廣普通話和推行規(guī)范用字，并迎接國家三類城市語言文字工作的評估。為此，實驗幼兒園語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組特向各位家長倡議：
1、請家長們自覺做普通話和規(guī)范字的使用者、示范者和宣傳者。
2、在學(xué)習、生活過程中，家長與孩子之間、家長與家長之間、家長與教師之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3、堅持在社會生活中使用普通話，寫規(guī)范字，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
說普通話，方便你我他；寫規(guī)范字，從你我做起。讓我們一起，積極營造“說普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍，為推進精神文明建設(shè)，構(gòu)建和諧社會貢獻自己的一份力量！
親愛的家長們，讓我們行動起來吧！
親愛的同學(xué)們：
早上好!當每一個醉人的金秋如約而至的時候，當一片片落葉飄然而下的時候，我們也會迎來另一個特殊節(jié)日："全國推廣普通話宣傳周"
我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數(shù)民族語言并存，漢語內(nèi)部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯，語法也有很多差異，這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流。
《論語·述而》載："子所雅言,詩,書,執(zhí)禮,皆雅言也。" 可見遠在兩千多年前偉大的思想家教育家孔子就摒棄山東方言，在教學(xué)和"公務(wù)活動"能夠自覺使用當時的普通話。
隨著新世紀經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，歷史的車輪滾滾向前。"五大洲"變成了一個"地球村!世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來沒有像現(xiàn)在這樣需要與來自各地的人們打交道。
因此，講好普通話、寫好標準字就顯得尤為重要，特別是我們的中學(xué)生應(yīng)該成為全面推廣普通話的文明使者。
普通話推廣還包括標準字、粗心字、錯字、連寫，這是祖國語言的污點。漢字是世界上最古老，最豐富，最優(yōu)美的文字，是我們的驕傲，我們每一個漢字的使用者，都有責任有義務(wù)提高自身的規(guī)范意識，養(yǎng)成提筆即練字的習慣，把字寫規(guī)范寫漂亮，認真對待每一次作業(yè)，筆記。
1982年，《憲法》規(guī)定國家推廣全國通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年，國家決定把推廣普通話作為語言文字工作的首要任務(wù)。
每年9月的第三周，全國普通話推廣周舉行。今年9月17日至21日，是第十五屆全國普通話推廣周。
本次活動的宣傳主題是：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字結(jié)合我校實際，提出了"講好普通話，寫好規(guī)范字"的口號，并將創(chuàng)造性地開展"六個一"活動，使"推普周"工作真正落到了實處。
(1)利用學(xué)校廣播站安排一次"推廣普通話"的專題廣播。
(2)組織一次以推普為主題的班會。
利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會，學(xué)生可以自編自演推普節(jié)目，或舉行漢字書寫的競賽活動。
(3)出一期推普周活動宣傳板報或手抄報。2015年普通話演講推廣2015年普通話演講推廣。內(nèi)容包括本周的時間、主題、口號、六一活動安排及相關(guān)知識。
班主任負責班次黑板報告，聯(lián)絡(luò)任負責核對記錄。
(4)舉行一次詩歌美文朗誦比賽。班主任聯(lián)系語文教師共同組織實施，評選出5名優(yōu)秀學(xué)生，并將名單提交教務(wù)處。
(5)在社會或家庭進行一次推普宣傳
要求學(xué)生將本屆推普周的時間、主題和有關(guān)推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經(jīng)濟發(fā)展，維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
(6)做一回"啄木鳥",開展"爭當社會用字小醫(yī)生"的社會用字檢查活動。
每位學(xué)生都要做個有心人，爭當社會用字小醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時向有關(guān)老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關(guān)部門指出。
老師們，同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的，讓我們齊心協(xié)力說好普通話，用好規(guī)范字;在校園中營造語言文化氛圍，宏揚民族精神，為構(gòu)建和諧社會、書香校園而努力吧。
謝謝大家!
初中推廣普通話演講稿
我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數(shù)民族語言并存，漢語內(nèi)部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯、語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，以操北方方言江淮次方言的鎮(zhèn)江人為例，若非訓(xùn)練有素，聽廣東話、福州話之類肯定不入門，就連同在一市的丹陽話(屬吳方言)，聽起來恐怕也跟聽外語差不多。更有甚者，丹陽話內(nèi)部還有許多"流派"，人稱"四門八話"，據(jù)說民間還有"蘇秦通六國，氣死在丹陽"的說法，足見方音土調(diào)對人際交往影響的嚴重程度。
多年來，我們的祖先一直在探索建立和推廣一種能夠跨方言、甚至跨民族的共同語言，以便于人際交流。據(jù)《論語·述而》載："子所雅言，詩、書、執(zhí)禮，皆雅言也。
"意思是說：孔子有用普通話的時候，當他誦讀《詩經(jīng)》、《書經(jīng)》和司掌禮儀時，都使用"雅言"——當時中國通行的共同語，用今天的話來講，就是普通話。由此可知，遠在兩千多年前中國就已經(jīng)有了當時的普通話;操山東方言的孔老夫子，在教學(xué)和"公務(wù)活動"中能夠自覺使用當時的普通話。
從周秦文獻中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多關(guān)于正字法和普及通用語言的例子。特別值得一提的是，清代雍正年間頒布詔令推廣"官話";"五四"運動前后廣泛推行"國語"，倡導(dǎo)用"國語"來寫文章，用"國語音"來念漢字、播新聞 、演電影等，對漢語普通話的形成和發(fā)展起到了很重要的作用。
新中國建立以后，黨和**領(lǐng)導(dǎo)全國人民在一窮二白、百孔千瘡的條件下發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)家園，與此同時，也把語言文字工作放到了重要位置，毛澤東主席、周恩來總理一直十分關(guān)注語言文字工作，周總理更是直接關(guān)心和指導(dǎo)簡化漢字、掃除文盲和推廣普通話、推行漢語拼音方案等工作，多次發(fā)表有關(guān)重要講話和批示。建國初的1951年，《人民**》就發(fā)表了《正確使用祖國的語言，為語言的純潔和健康而斗爭》的社論，并**語言學(xué)家的專題文章，廣大機關(guān)干部、學(xué)校師生、部隊官兵和文藝工作者等，掀起了學(xué)習語言、正確使用語言的熱潮。推廣普通話演講稿2015起，教育部和中科院語言研究所還共同擬定計劃 ，由各省、市教育行政部門和有關(guān)高校負責，對全國近兩千個點的方言進行了普查，并根據(jù)調(diào)查資料，編寫了一大批有針對性的方言區(qū)學(xué)習普通話手冊，為人民群眾學(xué)用普通話提供了方便。
十年動亂中，“推普”工作受到極左翼路線的嚴重干擾和破壞，一度停頓。十一屆三中全會后，語言標準化工作再次被提上重要議事日程，并得到進一步加強。1985年底，國家將原文字改革委員會改為語言文字工作委員會，1986年初召開了全國語言文字工作會議，確定了我國新時期語言文字工作方針，并明確宣布把"推普"工作作為我國語言文字工作的首要任務(wù)，在全國范圍內(nèi)又一次掀起了"推普"高潮。
尤其是《普通話水平測試等級標準》和測試大綱的頒布與實施，有力地促使教育系統(tǒng)(包括師范生)和廣電等有聲傳媒系統(tǒng)工作人員普通話整體水平的提高。
回顧建國以來的普及工作，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?，但也要看到，普通話還遠遠沒有普及到全國?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)走到了21世紀的門檻邊，隨著改革開放的進一步深化和社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，國家的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的思想觀念發(fā)生了深刻的變化，與此同時，人們的語言生活也發(fā)生了深刻的變化：世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了。
更有那方興未艾、"魔力"無邊的因特網(wǎng)，已經(jīng)把"五大洲"變成了一個"地球村"!人們從來沒有像現(xiàn)在這樣需要接受多種有聲**傳達的信息，需要與來自各地的人們打交道，離了普通話，你就很難與外地人相交際。因此，掌握普通話已成為生存和發(fā)展的條件之一。學(xué)習和使用普通話已成為增強內(nèi)在素質(zhì)、塑造外在形象的重要途徑。
語言生活中的這種實際需求，必將化為學(xué)用普通話的內(nèi)驅(qū)力，促使越來越多的人自覺地學(xué)習使用普通話，使普通話得到空前的推廣與普及。
為了適應(yīng)新世紀經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，國家語委已經(jīng)研究制定了面向新世紀的推普工作奮斗目標：2010年前，普通話在全國范圍內(nèi)初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過中等以上教育的公民具備普通話的應(yīng)用能力，并在必要的場合自覺地使用普通話，與語表達關(guān)系密切行業(yè)的工作人員，其普通話水平達到相應(yīng)的要求;到21世紀中葉，普通話在全國范圍內(nèi)普及，交際中沒有方言隔閡。為了實現(xiàn)上述目標，只有四五十年的時間了。擺在我們面前的“普及”任務(wù)十分艱巨，需要我們不懈努力。
要完成上述任務(wù)，除了要進一步發(fā)揮法律法規(guī)的導(dǎo)向和規(guī)范作用、**的行政推動作用、教育和廣電系統(tǒng)的基地和示范作用、"推普"典型的帶頭作用以外，更需要形成一個全社會都來關(guān)心和參與"推普"工作的良好氛圍。參與面越廣，人數(shù)越多，推力就越大。
有句歌詞唱得好："眾人劃槳喲，開動大帆船"。推廣普通話就像劃一條大船。 為了實現(xiàn)“普及普通話”的目標，讓我們?yōu)椤捌胀ㄔ挻眲潣桑?/p>
推廣普通話演說法典2015
各位老師、各位同學(xué)：
推廣普通話是中華人民共和國**在中國大陸內(nèi)，強制**機構(gòu)、國有企業(yè)、學(xué)校、公共場所等地方必須使用普通話作為惟一的溝通語言的行政行為。它對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進各民族各地區(qū)的交流，實現(xiàn)順暢交流，增進中華民族凝聚力，構(gòu)建和諧社會有重要的作用。早在1982 年，《憲法》就規(guī)定了國家推廣全國通用的普通話, 明確了普通話的法律地位。
1986年，國家決定把推廣普通話作為語言文字工作的首要任務(wù)。自1998 年起，經(jīng)國務(wù)院批準，每年九月份的第三周被確定為"推普周", 今年九月份的第三周為第十四屆全國推廣普通話宣傳周，其主題為"提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)"。
老師們，同學(xué)們，語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。近年來，世界各地參加漢語水平考試的人數(shù)不斷增加。2015年推廣普通話演講國旗下演講。
有資料顯示，目前世界上非漢語國家中已有34 個國家設(shè)立了151 個漢語考點，僅2006 年一年考生數(shù)量就達10 萬余人，據(jù)2010 年統(tǒng)計，韓國已有10 萬余名留學(xué)生在中國大陸學(xué)中文，德國大學(xué)的漢學(xué)系由原來的冷板凳變成了熱門科系;美國已有2500 個中小學(xué)開始或計劃設(shè)立中文課程。
老師們，同學(xué)們，作為炎黃子孫的我們有義務(wù)更有責任學(xué)好自己本民族語言，深切地熱愛祖國的語言文字，正確地使用祖國的語言文字，規(guī)范用語，禮貌用語，大力推廣、使用普通話。
為此，我向大家發(fā)出如下倡議：
1、 堅持使用校園傳播語言-普通話。無論課內(nèi)外，我們都應(yīng)該堅持說普通話而不是方言。教師以行動引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生以行動驅(qū)動家長。積極營造大手牽小手、小手牽大手的良好校園氛圍，共同提高普通話的口語能力。
二、堅持規(guī)范書寫標準漢字。遠離錯字，別字;堅決不寫繁體字，潦草字;進一步提高書寫規(guī)范字的思想意識，進一步強化規(guī)范字的養(yǎng)成訓(xùn)練，以自我實際行動推進規(guī)范書寫標準漢字能力的提升。
三、堅持監(jiān)督推普宣傳工作。全校師生要努力把推進通識教育作為一種自覺行為。課堂教學(xué)中，相互提醒，盡力構(gòu)建普通話全程課堂;家庭交流中，適時對話，努力創(chuàng)造普通話交流機會;在校園內(nèi)部，積極開展"啄木鳥"糾錯行動，在校園外部，同學(xué)們可利用休息時間把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道和公共場所，積極開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動。
老師們，同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的。讓我們攜起手來，愛母語、愛中華，說好普通話，用好規(guī)范語，寫好規(guī)范字，在校園中營造一片更加潔凈的文化氛圍，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個櫥窗都成為規(guī)范文字的透亮明鏡，讓校園的每一角落，每一堂課都成為普通話的宣傳窗口。
歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展進步，五大洲變成了一個地球村!世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來沒有像現(xiàn)在這樣需要與來自各地的人們打交道。這時的我們講好普通話就顯得更為重要，尤其是學(xué)生、老師更應(yīng)該成為全面推廣普通話的文明使者，主動使用普通話，用普通話交流，讓普通話成為課堂語言、校園語言，甚至家庭語言，最終成為全民語言，讓四海同音。
普通話對今天的人來說并不新鮮，但能說得好的人卻很少。目前，我國仍有30%的人口不會說普通話,另外70%人口中只有10%可以用比較標準的普通話順暢溝通，看到這樣的結(jié)果，人們似乎覺得有些出乎意料。
中國擁有56個民族，文化燦爛，語言種類多樣，這既是我們中華民族歷史發(fā)展所積淀下來的寶貴財富，但同時也為人們在上學(xué)讀書、看病就醫(yī)、出門旅行等諸多方面帶來不便。公民使用普通話，既有利于工作、學(xué)習、生活以及個人的全面發(fā)展，又對維持社會協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)、提高生產(chǎn)生活水平起到促進作用。
學(xué)好普通話、說好普通話和普及普通話，是我們提升自我、全面發(fā)展的必要途徑，所以我們要推廣普通話、提升國**家通用語言能力。
要實現(xiàn)這一偉大目標，不僅要營造良好的全民動員氛圍，而且要從自己做起，從小事做起。在日常生活中逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，做到敢于講、大膽講;在各大機關(guān)單位、企業(yè)和公共場所大力提倡人們使用普通話進行交流。除此之外，應(yīng)在各大中小學(xué)進行普通話推廣活動，以學(xué)生課堂、詩歌朗誦、演講比賽等多種形式為載體，讓學(xué)生們有的機會學(xué)習普通話、應(yīng)用普通話，系好人生的第一顆紐扣。
同時，還要提高學(xué)校教師的普通話水平，在學(xué)生中發(fā)揮主導(dǎo)作用。此外，有關(guān)部門和社會機構(gòu)還可以通過舉辦普通話培訓(xùn)班和考試，進一步幫助全民提高普通話水平。
說好普通話，方便你我他。如果你的普通話學(xué)得不好，可能各地的人很難互相交流。如果人人行動，從我學(xué)起，時時、天天訓(xùn)練，營造一種氛圍，一種人人都說普通話的環(huán)境。
我不認為普通話會離我們那么遠，不再那么奇怪。要知道四海同音，萬眾一心啊!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
推廣普通話演講稿2
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們
在這個秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)，我們迎來了第19屆全國普通話推廣周。本次推廣普通話宣傳周時間為:x月x日至x月x日，主題是說好普通話，圓夢你我他。
人類告別混沌世界，進入文明社會以來，語言成為傳承文明的載體、交流感情的紐帶和溝通思想的橋梁。傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話，不但是中國各民族、各方言區(qū)之間進行交流的通用語言，還是聯(lián)合國六種工作語言之一。
推廣普通話，是關(guān)系到國家統(tǒng)
一、民族團結(jié)、文化傳承和社會進步的基礎(chǔ)工程，是社會主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的重要組成部分，是實現(xiàn)國家通用語言文字規(guī)范化、標準化的必然要求，也是促進相互交流、普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、推動經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀需要。
為積極開展好第19屆全國推廣普通話宣傳周活動，營造規(guī)范和諧的校園語言文字環(huán)境，以實際行動迎接建國65周年，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議充分認識推廣普通話的重要意義。所有的老師和學(xué)生都應(yīng)該以會說普通話和會寫標準漢字為榮。講普通話、寫規(guī)范的漢字，共同打造語言文字的中國夢，是每一位老師和同學(xué)的責任！
2.人人參與、從我做起。在工作、學(xué)習、日常生活中，我們要時刻注意自己的口語發(fā)音，主動使用普通話、推廣普通話，使身邊的親友、同事、同學(xué)都能養(yǎng)成自覺說普通話的習慣，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
3.充分發(fā)揮校園作為精神文明傳播前沿陣地的作用，做好普通話的普及和推廣工作，促進普通話在全社會中的廣泛運用，養(yǎng)成說普通話的習慣。
四。學(xué)校在推廣周開展的各項活動，請積極參與，共同進步！每個人都把柴火拾得高高的，每個人都劃著船開著大船。
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動起來，投身到第17屆全國推廣普通話宣傳周活動中來，齊心協(xié)力說好普通話，在校園中營造一片濃濃的文化氛圍，為說好普通話，圓夢你我他而努力!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
大家早上好!
今天，我們在五年級三班的旗幟下演講的主題是說普通話，從我做起。
在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園里，我們迎來了新學(xué)期，迎來了新同學(xué)，也迎來了第15屆全國推廣普通話宣傳周。
當上個世紀英國人的預(yù)言成為現(xiàn)實，當普通話真的成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了外國人爭相學(xué)習的熱門語言時，普通話，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著中華民族的日益強大。我們發(fā)出的是神州聲，涌動的是中國人的感情！
語言是一個民族的聲音，從小處看，它是不一樣地域不一樣文化背景中的人與人之間溝通交流的需要;從大處講，推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自我獨特魅力的需要
學(xué)校是推廣普通話的主要陣地。營造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，用心向上的校園大文化環(huán)境的一個重要方面，是學(xué)校精神禮貌建設(shè)的重要組成部分。每一天早上，當我們進入校園，彼此相見時，都會用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感覺。
在學(xué)習中、在交談時，我們感覺只有用普通話，()才能使我們彼此順暢地溝通。
我們這天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議
1、堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能到達準確流利。
2。課后，我們可以用普通話與老師和學(xué)生交流，形成良好的語言交流環(huán)境。
三。努力在家庭生活中推廣使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極推廣普通話。
四。努力堅持在社會生活中使用普通話，為塑造城市形象、提高城市禮貌做出貢獻。
學(xué)生們，56個民族，56朵鮮花，56種語言組成一句話：請講普通話，從我做起。
我們的演講完畢，多謝大家!
推廣普通話演講稿4
一個甜美的微笑，一個會意的眼神，一個到位的手勢，雖有心有靈犀一點通的功效，但抵不過一聲親切的問候，一句美好的祝福。有聲語言，它更能使心與心的距離瞬間縮短。俗話說：
話是開心的鑰匙!傾心的交談，溫馨的語言，**的傳遞，彼此的心知肚明，心領(lǐng)神會，不僅拽緊了五湖四海的朋友的心，更能使我們自由的徜徉在浩瀚博大的語言海洋中。此時，不由得要為我們共同的語言普通話而喝彩!
普通話是世界上最美的語言。只要你是黑眼睛黃眼睛，你就會為這句話感到驕傲。我們不能忘記，1997年7月1日，當香港回歸祖國，在sar舉行的首屆會議上，tung chee hwa先生發(fā)表了一個慷慨的演講：
我們在這里用自己的話向全世界宣布，香港終于重新回到祖國的溫暖家園。這說明了一個問題：語言是一個民族，一個國家的象征，普通話是中華民族的標準語，更是全世界華人的共同鄉(xiāng)音。
現(xiàn)在，發(fā)展迅速的中國正在向世界展示新的面貌。越來越多的國家正在加大學(xué)習漢語的力度。在法國，漢語已經(jīng)成為第三種可選語言。學(xué)好普通話就是向世界展示和傳播中國文化。
推廣普通話還包括寫規(guī)范字。漢字是世界上最古老、最豐富、最美麗的文字，是我們的驕傲。寫字漫不經(jīng)心，錯字、別字、白字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污，是一種文化素質(zhì)不高的表現(xiàn)，它標志著文明程度低下、教育落后，有損于國家、民族形象。
因此，愛國主義首先要熱愛祖國的語言。我們都有責任提高自己的規(guī)范意識，這樣在寫作的時候，我們練習寫作，使寫作規(guī)范、準確、優(yōu)美。同時，在寫作時，我們還應(yīng)注意標點符號和文章格式。
我們今天使用的語言是中華民族幾千年燦爛文化的積淀。平平常常的普通話,卻承載著億萬中華兒女的心.普通話是我們情感的紐帶,溝通的橋梁.
它使語言的自然護城河成為方式，它超越了方言的鴻溝，使語言藝術(shù)的結(jié)晶。從我，從現(xiàn)在開始。讓普通話陪伴我們學(xué)習和生活的每一天，因為它是我們中華民族的語言，也是世界上最美的語言！
教師推廣普通話演講稿的范文有哪些?以下是xx收集的關(guān)于《教師推廣普通話演講稿》的范文，僅供大家閱讀參考!
大家好!
“熱愛祖國語言”，當聽到這幾個字時，不知你想到了什么呢?而我，腦子里又浮現(xiàn)了這件往事。
那是我在師范大學(xué)三年級的暑假。老師讓我參加香港旅游集團的普通話培訓(xùn)班，成為一名輔導(dǎo)員。當我們好
當她問他們?yōu)槭裁磥磉@里學(xué)普通話時，一位中年女老師告訴我們她的特殊經(jīng)歷。幾年前，她去英國的一所大學(xué)看望一位中國朋友。兩人久別重逢。他們在校園的草坪上談笑風生。這時，兩名英國大學(xué)生興奮地向她們走來，熱情地和她們打招呼，不停地交談。
但不幸的是，我對中國朋友一聽不懂。她們不會說英語嗎？不，是因為兩個英國大學(xué)生說普通話。
后來通過英語交談后才知道，兩位大學(xué)生在校進修中文，看到她倆滿以為是一個實踐的好機會，卻沒想到遇上了既不會聽也不會說普通話的中國人。英國大學(xué)生留下的枯燥，只留下一句話：中國人不會說普通話。
這個故事震驚了當時在場的每一個人，我也不例外。對啊，當今由于各種因素而促使了中國出現(xiàn)“英語過熱”的現(xiàn)象，大大小小的英語培訓(xùn)班、英文學(xué)校等，還有不少的孩子沖著到外國學(xué)英語，甚至有的幾歲就到外國學(xué)習。所有擺在我們面前的鮮活事實不禁讓每個中國人都想到：
從長遠來看，中國人還會說漢語嗎？
當這個培訓(xùn)班結(jié)束時，中年女教師意味深長地對我說：“我真羨慕你，能和祖國語言一起成長?！?/p>
是的，我覺得和她相比真的很幸運，但同時她的話喚起了我的另一個記憶。記得小學(xué)三年級的時候，在一次語文課上，語文老師給了我一個表揚：你的閱讀很好。
這時，我周圍的同學(xué)都對我投來羨慕的目光。從那以后，我一直在練習普通話。就這樣，掌聲和鮮花陪伴著我，直到我升入師范。
當時我參加學(xué)校舉行的一個朗誦比賽，選取了臺灣詩人舒婷的一首著名的詩歌《祖國啊，我親愛的祖國!》。練習了幾遍后，憑著我的基礎(chǔ)，自以為一定行了。
當輔導(dǎo)老師檢查時，我行云流水般念完，正得意洋洋時，老師說話了：“字音很準，如果能領(lǐng)會詩中的精粹，一定能讀得更好?！蔽毅蹲×?，但又好象明白了些什么。
第二天，我走進圖書館，查閱了這首詩的背景。我把不懂的字都讀了。慢慢地，我仿佛看到了神秘的飛天舞;仿佛看到了一個名叫“中國”的巨人正一步一步地艱辛地向前走;仿佛聽到了作者在竭力地吶喊：祖國啊，我親愛的祖國、、、、、、、后來，我知道的比我想像中的還要多。
當我一次又一次地拿起這首詩時，每次我讀它，我都有了新的理解，每次我都有了不同的收獲。我深知，漢語蘊涵著豐富的歷史文化，蘊涵著勞動人民智慧的結(jié)晶。她是一本永遠讀不出來的書。她以頑強的生命力生存了五千多年，以她獨特的魅力征服了一代又一代的中國人乃至全世界。
最后，朗誦比賽開始了。我懷著理解和激情朗誦了這首詩，又得到了熱烈的掌聲。但隨著掌聲走下舞臺的時候，我知道：我和我熱愛的祖國語言已經(jīng)系上了一個永遠解不開的情結(jié)。
有了這個結(jié)，今天我獲得了普通話的b級水平。 我感謝老師。但讓我更慶幸的是，現(xiàn)在的我是一名小學(xué)語文教師，當看著孩子們，我像看到了自己在祖國語言陪伴下成長的經(jīng)歷。我能為祖國做些什么?
我不能也讓孩子們熱愛祖國的語言嗎？
于是，我以此鞭策自己。上學(xué)期，當學(xué)校要求每位老師公開自己的教育教學(xué)座右銘時，我毫不猶豫地寫上了一句話：愿與我的孩子們共同感受祖國語言的魅力!
在每節(jié)語文課上，我都和孩子們一起沉浸在美麗的漢語中，與他們分享快樂和悲傷。我要讓我的學(xué)生知道就像課文《最后一課》一樣，當一個國家失去了自己的語言時，就等于失去了尊嚴，讓他們把祖國的語言一代一代地傳承下去，讓祖國語言永遠地放射耀眼的光輝!
朋友們，讓我們從自己做起，講好普通話。然后，我們可以大聲宣布所有的中國人都會說普通話！謝謝您！
大家好！這個紅領(lǐng)巾廣播是由我們班604名學(xué)生主持的。這一期的主題是“推廣普通話”。
中國有13億人，使用的方言也是各種各樣的，有西北次方言、西南次方言、江淮次方言、閩言、湘言、吳言等等等等。兩個方言不同的人見面時不能交流。
在中國，曾經(jīng)流傳過這樣一個笑話：有位上海人到北京向服務(wù)員要洗臉的“面湯水”，結(jié)果，服務(wù)員給他送來了一碗非常好吃的面湯。由此可見，當人們用不同的方言交流時，不僅會開玩笑，還會犯錯誤。
早在2000年前，人們就已識到社會交際必須使用統(tǒng)一的共同語言。先秦時期，曾有一種類似“普通話”的統(tǒng)一的、規(guī)范的口語，稱作“雅言”。據(jù)史料記載，孔子在讀古籍、行古禮時，用詞雅致。
但這種統(tǒng)一的口語并沒有在當時的社會中普及，后來就消失了。因此，推廣普通話是非常重要的。
普通話在清朝末年就已經(jīng)出現(xiàn)了。普通話在明、清之際被稱作“官話”，辛亥革命以后叫做“國語”，后來改稱普通話?！捌胀ā痹谶@里具有普遍、共同的意思。
1955年10月，中國的全國文字改革會議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議明確規(guī)定了普通話在語音、詞匯和語法方面的規(guī)范，即“以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)普通話就是現(xiàn)代漢民族的共同語和標準語。
普通話75%的詞匯量來自北方，25%來自全國各地和國外。這也是很多北方朋友說普通話時有時會說自己的方言，誤以為是普通話的原因之一。普通話提取了中國方言的精華。
我認為不僅漢族要學(xué)好普通話，中國其他55個民族也要學(xué)好普通話。
就像上面的笑話一樣，我不會說普通話，這會給我的生活帶來很多麻煩。普通話對于每個人而言，它都是一種非常有用的語言，它在促進全社會樹立語言文字規(guī)范意識，推動語言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了及其重要的作用。有人認為普通話學(xué)不學(xué)都無所謂，要是這樣認為那就大錯特錯了。
如果一個國家沒有共同的標準語言，它就會變成一團沙。比如，一些農(nóng)村的人來城市找工作，他們不會說普通話，跟老板說話，簡直是“雞同鴨講”，那就不會得到老板的欣賞，基本上也沒有被錄用的可能?，F(xiàn)在，普通話為我們創(chuàng)造了光明的道路、發(fā)展的空間、交流的工具和美好的未來。
學(xué)好普通話不僅關(guān)系到自己的前途，更關(guān)系到祖國的形象。
現(xiàn)在許多來自不同國家的外國人正在學(xué)習漢語普通話。許多電視臺也舉辦中文比賽。參加比賽的外國人普通話講得很好。
即使是外國人也能學(xué)好普通話。作為中國人，為什么不學(xué)好普通話呢？
如果你想學(xué)好普通話，首先要堅持每天說，這是非常重要的。同時，說話時要注意發(fā)現(xiàn)自己的小問題。在發(fā)現(xiàn)方言問題后，我們需要找到正確的訓(xùn)練方法，可以向老師請教，以便有針對性地進行訓(xùn)練。同時，每天要注意一些普通話標準人群的發(fā)音，包括附近聽廣播、講普通話的好師生。
另外，如果你有時間，你應(yīng)該每天進行一些閱讀訓(xùn)練，多閱讀。按照古詩詞散文的順序循序漸進地練習。接下來，我們將告訴學(xué)生一些學(xué)習普通話的好方法。
一、掌握學(xué)習普通話的工具
漢語拼音是學(xué)習普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運用漢語拼音，就會加快學(xué)習普通話的速度，提高發(fā)音的準確性。通常，我們應(yīng)該更頻繁地使用字典，以減少發(fā)音錯誤和錯別字。
2、 掌握方言與普通話的區(qū)別。
普通話與地方方言的差異主要表現(xiàn)在語音上。對于不同的地區(qū)，差異是不同的，但都有一定的對應(yīng)規(guī)律。例如，張和臨澤的人就不能區(qū)分sh和f，an和ang。
只要善于觀察和思考，掌握規(guī)律，正確地糾正方言，正確地實踐，學(xué)普通話就不難。
三、先學(xué)會一些使用頻率較高的字
在生活中，有一些字、詞使用頻率是比較高的，例如：“您好、謝謝、請問”等，先學(xué)會這些常用的字、詞并不斷使用，待掌握以后再逐漸擴大學(xué)習范圍。使用這種方法，很容易看到學(xué)習效果，增強學(xué)習的自信心。
四、不怕嘲笑，持之以恒
在學(xué)習的過程中，可能會有一些笑話，但我們不能退縮。相反，我們應(yīng)該意識到困難，知道山上有老虎，去老虎山。我們要持之以恒，把別人的笑聲變成自己學(xué)習的動力。
作為一個“愛山娃”，我們應(yīng)該學(xué)會普通話，學(xué)好普通話!本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，同學(xué)們再見。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
我國是一個多民族多語言的國家，由于歷史地理等諸方面的因素，56個民族共80多種語言，不同語言和方言之間彼此不能交流，影響信息溝通和交際效能。而普通話的語言范本作用，使不同地域的人們有了統(tǒng)一的通用語言。有了這把標準的鑰匙，不管是大江南北的分居各地域的漢民族，還是邊疆遠地的少數(shù)民族，都有了共同的語言交流工具——普通話。
普通話對孩子的意義
一：孩子時期是學(xué)習語言、形成口語的關(guān)鍵時期。
孩子好模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，如若孩子在學(xué)語言的最佳年齡期好好學(xué)習普通話，形成語音、語感的原型定式，那么對孩子的語言學(xué)習和情感交流會有很大的幫助。
二：學(xué)說普通話有利于識字和閱讀，為孩子入學(xué)后掌握書面語言、理解字義打下基礎(chǔ)。普通話學(xué)習中形成良好的語感，也有利于今后的外語學(xué)習。
三：幼兒期的口語訓(xùn)練會讓他們掌握一批詞匯，對字的音、形、意形成統(tǒng)一聯(lián)系認識，促進辨音能力形成，有利于孩子的自主學(xué)習。這樣的例子比比皆是，“哈佛女孩”“劍橋男孩”“天才少年”無一不是說一口流利的普通話、自主閱讀了大量圖書，從早期教育看，不說普通話的孩子一開始就輸了!
普通話對社會的意義
第一，語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)和社會發(fā)展具有重要意義。
第二，隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場。
第三，我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。
第四，語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
要想學(xué)好普通話應(yīng)做到以下幾個方面
一，清楚字詞的正確讀音，如有些字必須分清前鼻音后鼻音，還有鼻音n和邊音l的發(fā)音，這樣你的普通話的發(fā)音才標準。這點你可以多聽教材里的錄音，聽那些標準的發(fā)音。
第二，就是多讀，純粹是多讀，讀的多了，就熟練了。如果有時間，每天進行一些朗讀訓(xùn)練，按古詩詞——詩歌——散文的順序循序漸進地進行練習?？傊胀ㄔ拰W(xué)習也是語言學(xué)習，只有持之以恒，方能見效。
第三，每天堅持說普通話，這一點非常重要，同時在說的時候注意發(fā)現(xiàn)自己的問題。發(fā)現(xiàn)自己的方言問題后，需要找到正確的訓(xùn)練方法，這可以請教老師，從而有針對性的加以訓(xùn)練。
第四，每天應(yīng)注意聽一些普通話標準的人的發(fā)音，包括聽廣播和身邊普通話說的好的同學(xué)。
現(xiàn)在的時代，競爭是十分激烈的，要是不懂得說普通話，那將會被社會淘汰.其實，說好普通話是很簡單的，只要孩子從小做起，認真說，不但在課堂上說，還要在家里說，在公共場合說，到社會上說.這樣就能做到脫口而出的境界。
普通話是文化語言。從古至今，漢民族共同語言承載著博大精深的中華文化。人們在學(xué)習和使用普通話的過程中，不但認識了普通話的實用價值，而且逐步認識到普通話作為一種應(yīng)用于社會公眾場合的語言現(xiàn)象，與人們的日常社會生活密切相關(guān)，在現(xiàn)實生活中為人們廣泛使用。
當人類的祖先用比比劃劃表達意思時，只能使他們“心有靈犀一點通”，剩下大半怎么通?于是人們學(xué)會了語言。
當我們讀課文并回答老師的問題時，你知道我們需要說普通話。
為什么說普通話？因為中國是一個多民族、多方言的國家。不同地區(qū)的語言有或多或少的差異。
我們不可能一輩子生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。
這時，如果我們都講一種在我國普遍使用的共同語言，那么，就不會與別人因語言不通而急的滿頭大汗。
而這種共同語言就是‘以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語言規(guī)范的普通話?！?/p>
當然，說普通話會給我們的生活帶來方便。大而言之，推及全國通用的普通話，既是當前經(jīng)濟文化建設(shè)和社會發(fā)展的迫切需要，也是各族人民的熱切愿望，是符合全國人民根本利益的。
推廣普通話是一項基本國策，校園是主戰(zhàn)場。但是，由于我們不重視，造成了嚴重的后果。有資料表明，在去年的普通話水平測試中，按照國家規(guī)定的標準，廣州只有60%的教師合格，江門更慘，及格率只有%!
《羊城晚報》上有人寫文章分析，由于教學(xué)語言的問題，造成了語文始終是廣東高考考生的弱項。據(jù)報載，一位博士從外省被高薪聘請到汕頭工作，但是，由于語言不通，生活不便，無法融入當?shù)厝穗H圈，特別是孩子在學(xué)校聽不懂老師講課，他說普通話還被同學(xué)嘲笑。無奈之下，這位博士只好選擇離開。
同學(xué)們，這數(shù)字，這分析，這事例，應(yīng)該讓我們警醒了!科技的發(fā)展讓世界變得越來越小，連地球都變成了“村”，人與人之間有了更加廣泛的交往，所以我們必須掌握好一種能讓我們更加親密接觸的語言!沒有必要死死地抱著那僅僅屬于我們的一塊。
自98年起，每年九月的第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”活動，這個活動對進一步推廣普通話的工作具有重要意義。什么是普通話呢?1955年中國科學(xué)院召開的現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議上，確定現(xiàn)代民族的共同語就是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法示范的普通話。
”我國是多民族，多方言的國家，共同語的普及程度是國家和民族文明程度的一個重要標志，新中國成立以來，推廣普通話的目標尚未實現(xiàn)，還不能適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求，因此，大力推行，積極普及全國通用的普通話，既是當前經(jīng)濟文化建設(shè)和社會發(fā)展的迫切需求，也符合全國人民共同利益，開展“全國推廣普通話周”活動對提高人們的推廣普通話參與意識和語言文字規(guī)范意識，進一步推動推廣普通工作和整個語言文字工作向縱深發(fā)展，具有重要意義。
然而，普通話的推廣，并非以方言的消亡為前提，方言仍會長期存在，作為一個地區(qū)的交際工具，在方言地區(qū)推廣普通話，其任務(wù)是使方言地區(qū)的人民除了會說本地方言以外，也會講全民共同使用的普通話，使方言區(qū)人民逐漸習慣從單一語言(方言)的生活向著普通話十方言的生活過渡。
因此，從今天開始，我們向師生們倡議積極參加“全國推廣普通話周”活動老師上課應(yīng)說普通話，學(xué)生間對話盡量以普通話為主，自覺地在社會公共交際中使用普通話，培養(yǎng)良好的講普通話的素質(zhì)，提高自己講普通話的水平，那么，相信在人們的不斷努力下，推廣普通話的目標一定會實現(xiàn)。
同樣，在校內(nèi)也應(yīng)當推廣普通話，形成說普通話的風氣，推動普通話普及工作的發(fā)展。讓普通話成為我們第一中學(xué)的一道亮麗風景。
朋友們:
大家好!
我一向自詡會講一口流利標準的普通話,沒想到不久前,一個老外竟當了一回我的普通話老師.
那天,我們景區(qū)來了幾個美國人,我想趁此機會練練英語口語,便自告奮勇給他們當導(dǎo)游.誰知這幾個老外擺擺手,用不大流利的普通話說:"小姐,咱們說普通話吧,中國話很美!
"我聽了有點兒失望,但更多的是自豪,于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個景點.然而,當我用"剽(biao)悍"一詞來形容我們演出團的一個蒙古族小伙子時,一個老外一本正經(jīng)地糾正道:"不對.
不對,小姐,這個詞應(yīng)該念’剽(piao)悍’,而不是讀’長膘’的那個’膘’的音."我聽了大吃一驚----這個藍眼睛,高鼻子的老外竟想當我的普通話老師但我不愿掃了他的興致,便不置可否地朝他笑了笑.回到家,當我翻開詞典時, 居然真的是我錯了.
現(xiàn)在想來,真是慚愧極了.
也許有人會說,一個字說錯了算什么那些不會說普通話的中國人不是照樣干活,照樣吃飯我可不這樣看,普通話是我們國家的統(tǒng)一語,每一個中國人都應(yīng)該講好它.何況我們是在祖國的窗口城市----深圳,我們從事的又是窗口行業(yè) ----旅游業(yè).我們不但要告訴來自五湖四海的客人,這里有世界上最美的景觀,而且還要告訴他們,在這里,您處處都能聽到世界上最美的語言----標準的普通話!
語言是一個民族的聲音,從大處講,推廣普通話,說好普通話,是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說,它是不同地域,不同文化背景中的人與人溝通交流的需要.請大家想一想,在我們的身邊,那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話,那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎在這里,我不由得想起了我的家庭.
我的父親是湖北人,母親是潮汕人,當年,為了支援山區(qū),他們來到了湖北的一座小山城.可以想象,在那偏遠的地方,我那說著一口帶有濃重潮汕口音的所謂"普通話"的當醫(yī)生的母親,與她的病人,同事的交流是多么地艱難呵!而且,在很長一段時間里,她與我那說四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴重障礙,雖然我的父親不時地給她們充當翻譯,但我們知道,如果是科學(xué)**.
官樣文章興許經(jīng)得起這樣一次次的翻譯,可這是最樸實的家常話,每一次這樣的翻譯都是一次語義和情感上的剝落.于是,就在一個屋頂之下,就在一個家庭之內(nèi),語言,僅僅是因為語言,就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越,小小的家庭變得那樣山高水遠!為此,在姐姐和我出生以后到了學(xué)說話的年齡時,我的母親就讓我們聽**人民廣播電臺----她要讓她的女兒說一口流利的普通話.
后來,我姐姐成了師范?？茖W(xué)校一名出色的普通話語音老師,而我則來到了深圳,成為了著名旅游景點的播音員,用一口流利的普通話為特區(qū)的旅游事業(yè)貢獻著我的力量.
到了我們這個時代,普通話和我們的祖國一樣,在國際上占有越來越顯著的地位----它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,成了香港,澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門語言.普通話, 在這個時候,它的意義已不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!
它讓我們驕傲！它讓我們驕傲！
當我們講一口標準的普通話時,那些音符,那些節(jié)奏,似乎在與我們的血脈一起跳動.此時,我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情,那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!
我想,當我也做了母親,我一定也要像當年我的母親那樣,最先教孩子的不是方言,也不是外語,而是最標準的普通話!
在中學(xué)時,我們曾學(xué)過都德寫的《最后一課》,在國土淪陷,人民就要做亡國奴的時候,小弗郎士的老師冒著生命危險,給大家上了最后一課,他用異乎尋常的激動語調(diào)說:法語是世界上最美的語言,在這里,我也要說:讓我們講好普通話吧!
這是我們中華民族的聲音！它是世界上最美麗的語言！
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