對(duì)與錯(cuò)的作文。

寫作是一種鍛煉，可以鍛煉你的思考和推理能力，它就像一個(gè)保存美好回憶的寶庫(kù)。作文的重點(diǎn)要集中在主題上，否則很容易偏離題目。那么，如何寫出抒情的作文呢？我們希望以下信息能給您提供新的思路和方法。

對(duì)與錯(cuò)的作文 篇1

現(xiàn)在跳廣場(chǎng)舞的形式是越來(lái)越豐富了，跳廣場(chǎng)舞的人也越來(lái)越多了，方式也更加多樣化了。跳廣場(chǎng)舞的老太太老大爺們的精力似乎也一直都在增長(zhǎng)。不知道大家注意過(guò)沒(méi)有，現(xiàn)在關(guān)于廣場(chǎng)舞的報(bào)道，是越來(lái)越多的。有負(fù)面的，有正面的各窮其詞，無(wú)所不有。究竟跳廣場(chǎng)舞是正確的還是錯(cuò)誤的，我們難以言說(shuō)。

有人說(shuō)是正確的，有人說(shuō)是錯(cuò)誤的，我認(rèn)為這樣的說(shuō)法，都是偏執(zhí)的，都是不全面的。廣場(chǎng)舞有他對(duì)的一面，也有他錯(cuò)的一面。對(duì)的一面，錯(cuò)的一面都是來(lái)著于我們的主觀意識(shí)，不能單純的靠這一件事情就完全的肯定他或者否定他。首先說(shuō)跳廣場(chǎng)舞可以幫助老年人們鍛煉身體，強(qiáng)身健體，使得身心愉悅，減少生病的幾率。而且，跳廣場(chǎng)舞也是作為一種文化傳承來(lái)繼承發(fā)揚(yáng)的，未來(lái)他可能包含著中華民族上千年的乃至上萬(wàn)年的文化，對(duì)于后輩來(lái)說(shuō)也是一種不可估量的財(cái)富。可是廣場(chǎng)舞并非都是這樣的。

跳廣場(chǎng)舞的人有的是單純的跳跳廣場(chǎng)舞，放松放松心情。可是有的人卻因?yàn)榫^(guò)于充沛，跳起來(lái)便沒(méi)有盡頭了，這樣不單自己會(huì)累的精疲力盡，也會(huì)因?yàn)樘鴱V場(chǎng)舞的音樂(lè)過(guò)于大，而影響到其他人的休息，得不償失。我認(rèn)為關(guān)于廣場(chǎng)舞，我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)母淖円幌聫V場(chǎng)舞的形式簡(jiǎn)單去治理一下而不能完全的去取代他取締他。我認(rèn)為相關(guān)部門可以限制一下跳廣場(chǎng)舞的時(shí)間，加大一下對(duì)跳廣場(chǎng)舞的執(zhí)法力度。對(duì)于那些跳廣場(chǎng)舞聲音過(guò)于大的人群要加以規(guī)勸加以制止?；蛘呶覀兛梢云渌绞絹?lái)制約一下廣場(chǎng)舞，比方說(shuō)我們可以讓跳廣場(chǎng)舞的老太太老大爺們帶上藍(lán)牙耳機(jī)，這樣他們不但可以沉醉于于自己的音樂(lè)世界中而且還不至于影響到別人。如此一來(lái)，自己與周圍居民們也就可以和諧相處了。

最近我在新聞上看到了一些報(bào)道各地突發(fā)了許多讓人意想不到的事情。比如說(shuō)為了抵制跳廣場(chǎng)舞，周圍居民選擇鳴槍放狗，甚至潑糞這樣極端的方法。我認(rèn)為這樣都是不利于居民和諧相處的。我們不能采取這樣的方法去制止廣場(chǎng)舞。可是假如這些廣場(chǎng)舞并沒(méi)有特別影響居民的正常生活，恐怕那些居民也不會(huì)采取這些極端的方法。所以說(shuō)熟對(duì)孰非，很難判斷。我們必須要制定一個(gè)合理的規(guī)則來(lái)約束這一切。規(guī)則制定之后若是能夠嚴(yán)格執(zhí)行，相信關(guān)于廣場(chǎng)舞噪音的這個(gè)問(wèn)題我們是一定可以解決的！其實(shí)最重要的一點(diǎn)就是要提高城市居民的道德素質(zhì)，道德修養(yǎng)。只要城市人民的道德素質(zhì)，道德修養(yǎng)提升上去了，那么這些問(wèn)題也是很容易就解決的。其實(shí)一切的一切都是道德不夠高惹的禍。

廣場(chǎng)舞，本無(wú)錯(cuò)，錯(cuò)的是我們，我們有心去改，一切便可以更改！

對(duì)與錯(cuò)的作文 篇2

現(xiàn)在正是所謂的共享時(shí)代，出門便能看到共享單車、共享健身房、共享停車位等“共享”服務(wù)。它很方便，和每個(gè)人都產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)，讓我們共同享受有限的資源。不過(guò)它雖方便快捷，產(chǎn)生的問(wèn)題也層出不窮，其中備受關(guān)注的就是國(guó)民素質(zhì)問(wèn)題。

之前在網(wǎng)上看到過(guò)一則新聞，標(biāo)題起得很好玩，“共享單車的一百零一種死法”，雖搞笑，卻點(diǎn)出了共享時(shí)代國(guó)民素質(zhì)堪憂的問(wèn)題。想起共享單車剛上市時(shí)，車橫杠上干干凈凈，現(xiàn)在卻難以再找到一輛沒(méi)有貼著小廣告、沒(méi)有長(zhǎng)著“牛皮蘚”的單車了。讓我們想想，一輛輛原本線條流暢、色彩絢麗的自行車上突兀地貼滿了小廣告，是不是很刺人眼球、破壞美感？但正是因?yàn)檫@是“共享”單車，不是私人自行車，有些商販才會(huì)肆無(wú)忌憚地利用，免費(fèi)的資源、免費(fèi)的廣告載體，這樣的便宜不占白不占。曾經(jīng)，我目睹一個(gè)大學(xué)生模樣的大哥哥在貼廣告，那手法堪稱嫻熟，我去問(wèn)他為什么要這么做，他有點(diǎn)無(wú)奈地說(shuō)：“我知道這樣做不對(duì)，但是商家雇我來(lái)貼，我也是在工作啊。”沒(méi)錯(cuò)，商家會(huì)認(rèn)為我在共享單車上貼廣告，既不影響他人使用，又能給需要廣告信息的人帶去幫助，自己還能省錢，一舉多得，干嘛不做？貼廣告的人會(huì)想，我反正是受商家雇傭正常工作，何錯(cuò)之有？但是如果我們?nèi)巳硕歼@么想、這么做，那么我們的社會(huì)還有什么誠(chéng)信可言？今天大家可能做的是“利己不損人”的事，明天可能就會(huì)做“損人利己”的事，因?yàn)榇蠹叶贾魂P(guān)心自己是否能得到好處，絲毫沒(méi)有把誠(chéng)信和素質(zhì)放在眼里。

共享單車的第二大問(wèn)題便是計(jì)費(fèi)。那天，我和媽媽趕著出門騎共享單車去上補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我點(diǎn)開手機(jī)內(nèi)的App，發(fā)現(xiàn)手機(jī)欠費(fèi)了，無(wú)法打開單車，我向媽媽求救，讓她給我的手機(jī)充值。媽媽正用她的手機(jī)打開一輛單車，眼尖的她發(fā)現(xiàn)旁邊一輛單車竟然沒(méi)有上鎖，顯然是上一位用戶忘記落鎖了。媽媽說(shuō)：“時(shí)間來(lái)不及了，要不你就先騎這輛車吧，反正也就一塊錢的事兒?！币粔K錢的便宜看起來(lái)如此微不足道，況且在如此趕時(shí)間的情況下，自己的媽媽也鼓動(dòng)著你，是不是很難讓人拒絕？的確，我差點(diǎn)就推著這輛車出發(fā)了，但是短暫的猶豫讓我想到了古人尚可以“不為五斗米折腰”，我們現(xiàn)代人為啥要因?yàn)橐粔K錢而喪失自己的尊嚴(yán)呢？我堅(jiān)持讓媽媽給我的手機(jī)充值，媽媽無(wú)奈地笑了笑，一邊充值，一邊說(shuō)我太小題大做了。不，媽媽，我沒(méi)有小題大做，這恰恰是個(gè)很重要的問(wèn)題，我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能突破自己的道德底線，忘記自己應(yīng)該堅(jiān)持的素質(zhì)。一塊錢比起一萬(wàn)元，更像是一把精準(zhǔn)的尺子，它能量出我們的素質(zhì)有多高，尊嚴(yán)有多深！當(dāng)我用手機(jī)打開另一輛共享單車時(shí)，不忘扣上旁邊那輛車的鎖。相信伴隨著那令人愉悅的“滴答”落鎖聲，遠(yuǎn)處的某個(gè)陌生人看到手機(jī)上共享單車結(jié)費(fèi)的提示消息，在驚訝的同時(shí)更多的是敬佩吧。

有人怪這個(gè)共享時(shí)代讓人性的弱點(diǎn)彰顯，我不贊同，“共享”理念是人類的進(jìn)步，是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，要怪也只能怪我們脆弱的尊嚴(yán)和素質(zhì)未能經(jīng)受住“共享”時(shí)代的沖擊。當(dāng)我們面對(duì)無(wú)論是一塊錢的蠅頭小利，還是巨大的利益誘惑，能否堅(jiān)守自己的道德底線和素質(zhì)準(zhǔn)繩，做出正確的決定，我們自己掌握著主動(dòng)權(quán)！

對(duì)與錯(cuò)的作文 篇3

古者云，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，殘缺的美，似乎生來(lái)就為完美做著陪襯，令人傷感。但有時(shí)候殘缺了一些東西，反而能反襯出殘缺的美麗。

說(shuō)到殘缺，可能在很多人心中指的都是殘疾人，不錯(cuò)，是的，他們是殘缺的，但他們的精神卻比那些完整的人美麗的不少。

你一定聽(tīng)過(guò)偉大的音樂(lè)家貝多芬，他著實(shí)是一位天才，他雙耳失聰，卻成為一名音樂(lè)家，當(dāng)世人以為他要沉淪的時(shí)候，他用一首一首又一首的名曲震驚了世界，那些都是他向質(zhì)疑他的人的反擊，是他的心聲，是他灌注了自己所有心血作成。那么，你可以說(shuō)他殘缺，他難道不美麗嗎？

易安吟過(guò)：“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦?！庇旰蟮暮Ｌ?，失去了它原有的美麗，它彎曲，它殘缺，可它，美麗！那殘敗，是它抗擊風(fēng)雨的標(biāo)志，是它不屈服的表現(xiàn)。殘缺并不是衰亡，而是生活中的情趣。

如果你曾閱過(guò)金庸老先生的《神雕俠侶》，會(huì)知道桀驁不馴的楊過(guò)被刁蠻任性的郭家大小姐砍去一只手臂，他也是殘缺的，可他不但沒(méi)有放棄，反而精修武功，成為一代豪杰。當(dāng)然這畢竟也是書中的事。

你記得維納斯嗎？

就是那個(gè)在古希臘里，被稱為象征著戀愛(ài)的女神，她是斷臂的維納斯，人們不因?yàn)樗龜啾鄱械剿煌昝?，恰恰相反，人們感到她完美無(wú)瑕，而且似乎有生命，還有體溫，真是令人驚奇。

這座雕像在中世紀(jì)搗毀偶像運(yùn)動(dòng)中被埋入地下，過(guò)了一千多年后，大概18xx左右，希臘一個(gè)小島上的一個(gè)農(nóng)民在洞中挖到了她，當(dāng)時(shí)臂已經(jīng)斷了，后來(lái)那位農(nóng)民死了，一位公爵執(zhí)行任務(wù)途中無(wú)意看見(jiàn)便將它獻(xiàn)了法國(guó)國(guó)王以討歡心。從此維納斯神像便成了法國(guó)盧浮宮的鎮(zhèn)館之寶。

這就是殘缺的美，殘缺沒(méi)有什么不好，它只會(huì)激勵(lì)你向前沖的更勇敢，讓你變得更偉大。啊！好事多磨！

世上沒(méi)有什么是完美的，花開遲早會(huì)敗，完美，是不會(huì)停留太長(zhǎng)時(shí)間，稍縱即逝，不必太刻意追求，這世界并不缺少美麗，努力去發(fā)現(xiàn)殘缺的美麗，用心體會(huì)吧。

對(duì)與錯(cuò)的作文 篇4

可能在冬天，這個(gè)寒冷的季節(jié)里，除了偶爾的讓人感覺(jué)泄氣之外，更多的時(shí)候也更加的容易回憶一些事情吧！或許我們最初的本意是想著靠回憶中的一些美好，能讓這個(gè)冬天變得更加溫暖一些。

可是，當(dāng)我們回憶起一些事情的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)好多事情是分不清楚對(duì)與錯(cuò)的！而一旦記憶的閥門打開，可能開啟的也不僅僅都是美好的回憶！更多的還有一些讓我們感覺(jué)到痛苦，甚至分辨不清楚對(duì)與錯(cuò)的事情！

在一個(gè)無(wú)法入睡的夜晚，總是想起了初相識(shí)的那段時(shí)光。放在自己的角度去想，除了滿心滿眼的那個(gè)人，更多的是對(duì)愛(ài)情憧憬的那種期待吧！

可是想起來(lái)一路發(fā)生過(guò)的那些事情，也不由得懷疑自己，一路走來(lái)的這些經(jīng)歷，究竟是對(duì)是錯(cuò)！

因?yàn)楹孟褚婚_始執(zhí)著的只是自己，如果不是自己的執(zhí)著不放手，那么可能早已經(jīng)散了吧？！好多人都說(shuō)在一起不容易，相守更不容易！想一下，確實(shí)如此，有著豐厚感情基礎(chǔ)的兩個(gè)人都說(shuō)散就散，更何況是剛認(rèn)識(shí)不久那個(gè)人。

不由得想起來(lái)一個(gè)畫面，當(dāng)時(shí)他要走的時(shí)候，自己極力挽留的那種情景?，F(xiàn)在想一下，如果所有的事情放現(xiàn)在的話，那么自己可能真的會(huì)放手吧！

畢竟一個(gè)人如果要走的話，那么你的挽留又有什么意義呢？

可是如今說(shuō)這些好像都沒(méi)有什么意義，只是想起來(lái)有些感傷，只是有些懷疑，不知道自己這一路走來(lái)的堅(jiān)持是對(duì)是錯(cuò)！

也可能好多事情真的并沒(méi)有那么明確的對(duì)或者錯(cuò)，就像自己經(jīng)常說(shuō)的，所有經(jīng)歷過(guò)的事情就是值得的！

如此看來(lái)，所有的事情也不能只用對(duì)或者錯(cuò)來(lái)判定，也只能說(shuō)，如果自己心中沒(méi)有遺憾的話，那么就只能算他是值得的吧??！

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美麗的錯(cuò)誤作文錦集

當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們經(jīng)常寫作文，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡。而寫好一篇優(yōu)秀作文往往會(huì)讓人過(guò)目不忘，你是否正在為寫作文而煩惱呢？下面是小編為大家整理的“美麗的錯(cuò)誤作文錦集”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

美麗的錯(cuò)誤作文 篇1

美麗的春姑娘在森林里唱歌，小溪里彈琴，大海里跳舞，草地上玩耍

你在這漫長(zhǎng)的五年里成長(zhǎng)了多少，郭敬明就成長(zhǎng)了多少。那一幀一幀像MV一樣美麗漂亮的畫面，那些浸透在成長(zhǎng)里的淋漓盡致的真實(shí)。

很久以來(lái)，我有一句話一直藏在心里，可一直不好意思對(duì)姨媽說(shuō)。今天，我想借寫作文的機(jī)會(huì)，在這里揭開心中蘊(yùn)藏已久的話：姨媽，我愛(ài)您！

秋，總是完美的秋風(fēng)吹拂著秋雨，秋雨伴隨著秋風(fēng)，一幅美麗的秋圖便呈現(xiàn)在眼前。秋天的風(fēng)，秋天的雨，秋天的葉。它們?nèi)魏我粯佣疾荒塥?dú)自顯示出美麗。它們表達(dá)的，是一種整體的美，一種和諧的美沒(méi)有風(fēng)，雨不會(huì)飛，葉不會(huì)舞；沒(méi)有雨，風(fēng)不會(huì)濕潤(rùn)，葉不會(huì)害羞；沒(méi)有葉，風(fēng)顯得單調(diào)，雨顯得乏味。

嘎羧，一頭戰(zhàn)象，曾經(jīng)為保衛(wèi)自己的家園而負(fù)傷。這是一位英雄，一位讓人可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄。它為我們譜寫了一首美麗的歌。

美麗的錯(cuò)誤作文 篇2

走過(guò)了歡歌笑語(yǔ)的童年，揮手告別懵懵憧憧的少年夢(mèng)幻。跨進(jìn)高一的門檻，默然回首才發(fā)現(xiàn)自己竟是如此這般。

打開記憶的寶庫(kù)，漫步于記憶的沙灘，發(fā)現(xiàn)許許多多的“貝殼”，每一個(gè)“貝殼”都是自己人生中的一件事。正在此刻，自己發(fā)現(xiàn)了一顆“貝殼”極小，卻放射出了萬(wàn)丈光芒，從而將自己的思緒牽起。

一個(gè)淡淡的夏日黃昏，自己獨(dú)自坐在教室里看書，一只小鳥引開了自己的視線，剎那間，自己發(fā)現(xiàn)校園竟是如此美麗。微風(fēng)輕輕拂過(guò)校園。萬(wàn)事萬(wàn)物都變地那么清晰，忽然烏云密布，天暮頓時(shí)暗了下來(lái)，糟了，要下雨了。自己火速關(guān)上門窗?；鹚衮T上自行車以第一宇宙速度向家騎去。心里有一種莫名的孤單和害怕。這還是自己第一次與天氣賽跑。自行車的速度越來(lái)越快。雷聲也越來(lái)越響。也不知怎的。心里好象放松了許多，前面出現(xiàn)了一輛卡車。自己慌慌張張的轉(zhuǎn)了個(gè)急彎，慶幸安然無(wú)恙，當(dāng)自己正在樂(lè)滋滋地沉醉于自己的車技有所提高時(shí)，前面出現(xiàn)了一個(gè)與自己同齡的女孩，手里提著一籃子?xùn)|西。車快撞到她了。當(dāng)自己反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，車已經(jīng)撞到了她。此時(shí)自己的心跳加速了，很害怕。見(jiàn)四出無(wú)人便偷偷的跑了。一路上都不敢回頭。到了一個(gè)十字路口，自己發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象。是綠燈，可四面的車都被堵住了。自己走上前去看了個(gè)究竟，原先有一群螞蟻正在那里經(jīng)過(guò)。就在這一瞬間，自己的心為之一震。便迅速掉轉(zhuǎn)車頭向小女孩騎去。當(dāng)自己來(lái)到那里時(shí)小女孩早已無(wú)影無(wú)蹤了，只剩下一地飯菜，原先她是給父母送飯的。這時(shí)，不留情的雨最后下了，無(wú)情的下著。此時(shí)此刻自己的心如刀絞一般，忽然臉上涼涼的，有一顆小水珠，真不知是雨珠還是淚珠。自己的心很痛自己錯(cuò)了，

心離默默的向她說(shuō)著對(duì)不起，但是無(wú)論自己怎樣樣都已無(wú)法挽回，自己只有在自己的天空默默的為她祝福為她祈禱期望她的已切都好，但愿她能夠原諒自己。

隨著時(shí)光的流逝四季的更替，許多陳年往事大多如過(guò)往云煙早已煙消云散，而這件事卻深深的印在自己的心里，時(shí)時(shí)刻刻告戒自己以后無(wú)論做什么事都務(wù)必三思而后行。自己會(huì)用思想感情的潮水將其沖刷，使它放出萬(wàn)丈光芒讓自己的心靈為之凈化。

錯(cuò)誤不是絕對(duì)的錯(cuò)誤，也不全是貶義的，還是有許多美麗的，自己這就是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。它讓自己學(xué)到了許多東西，許多人生道理，自己也不會(huì)在自責(zé)，因?yàn)樽约悍兜氖且粋€(gè)美麗的錯(cuò)誤。

美麗的錯(cuò)誤作文 篇3

傍晚，隨著太陽(yáng)從西邊落下，美麗的晚霞飛上了天空，映在湖面上，湖面上的晚霞，隨著湖水波動(dòng)起來(lái)，像一塊隨風(fēng)舞動(dòng)的綢帶，美麗無(wú)比。

她沒(méi)有快樂(lè)，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹來(lái)寄托她那美好的愿望；而我，生長(zhǎng)在甜水中，哪一個(gè)節(jié)日，不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情地快樂(lè)呢！

王小毛永遠(yuǎn)記得那八達(dá)嶺長(zhǎng)城的美麗風(fēng)景，自己和小伙伴們開心玩的喜悅，吃得太多老打嗝的事情，小毛永久記得一個(gè)美麗、純潔的地方八達(dá)嶺長(zhǎng)城！

我有一個(gè)夢(mèng)想，它使我每天都和朝陽(yáng)賽跑，我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)能深受大家喜愛(ài)的小作家，能把自己的作文寫得更好，能讓我每次打開麥格時(shí)粉絲圈里的人數(shù)都能增加，可是到了現(xiàn)在粉絲行里還是空空如也，我仿佛有一些沮喪，但是為了我那個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，我努力了。我沒(méi)有專業(yè)的訓(xùn)練，也沒(méi)有上過(guò)補(bǔ)課班，我家里也許沒(méi)有你們富有，但是每個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權(quán)力，為了夢(mèng)想我努力前行，我家只有買作文書的錢，我是靠著看一本本作文書作文才能得到提升，幾年前，我會(huì)認(rèn)為那只是一個(gè)夢(mèng)，但是在幾年后的今天，我仿佛離夢(mèng)想又更近了一步，直到麥格粉絲圈里的人數(shù)空空如也

美麗的錯(cuò)誤作文 篇4

雖然秋天沒(méi)有春天那么多美麗的花，也沒(méi)有那綠油油的樹林、小草，但是秋天也有秋天的美麗，秋天也有秋天的特點(diǎn)和景色。

熊二的行為感染了那些人們，他們不再捕捉動(dòng)物、砍伐樹木，他們也開始保護(hù)森林和動(dòng)物了，守護(hù)著動(dòng)物們的美麗家園，我們也應(yīng)該如此，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)花草樹木，保護(hù)我們美麗的家園。

眼鏡來(lái)到我家，我哦對(duì)眼鏡說(shuō)：我不歪著頭把在桌子上看書。我要做眼睛保健操。眼鏡羞愧的走了。我要用明亮的眼睛感受這美麗多彩的世界！

美麗，什么是美麗？美麗是使人看到感到美好的一切，城市中，是誰(shuí)讓這個(gè)城市變得美麗，讓臟兮兮的接到重新變得整潔，他們身穿黃色的制服，手中的掃把是他們的象征，是他們環(huán)衛(wèi)工人

假如我是媽媽，我會(huì)和孩子一起去大自然實(shí)踐。例如，如果他有作文要寫，而且是有關(guān)大自然的，我一定會(huì)將手中的工作放下，和孩子一起去大自然里親自實(shí)踐，然后他拍照，我記筆記，回到家，再把資料整理一下，寫成一篇優(yōu)秀的作文。

生命，如此可貴，如此美麗，又如此脆弱。生命，還蘊(yùn)含了一切未知的奇跡，一根不起眼的小草，明天也許就會(huì)綻開世界最美麗的奇跡！有時(shí)，生命又如此偉大！一個(gè)母親，為了拯救自己的孩子，或許愿意自己死去，心里還記掛著自己的孩子。生命，有時(shí)又是如此美麗！一朵花，或許今天就已枯萎，但它卻無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗龑⒆约旱拿利?，奉獻(xiàn)給了整個(gè)世界！讓我們向生命致敬！五年級(jí):王浩然

美麗的錯(cuò)誤作文 篇5

她拿起作文，深情的讀著。我聽(tīng)得眼淚都流下來(lái)。哇！多好的一片作文??！從頭到尾都想一首美妙的詩(shī)。

媽媽是世界上最偉大的人，我的媽媽也不例外，你看，她那白凈柔嫩的臉上，有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗眼睛，就像兩顆水晶葡萄，讓人看著就著迷。她的耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來(lái)的藝術(shù)品。她那紅通通的臉蛋，就像九月里熟透的蘋果。還有她的一頭美麗的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮、又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，頭發(fā)立刻閃耀出五顏六色的光芒。

我們一邊享受這美麗的風(fēng)光，一邊拍照，八十畝花田被我們看完了。在不知不覺(jué)中，時(shí)間一下子跑到了下午四點(diǎn)，我們歡快的回家了。

四葉草流淚了，它悔恨自己的無(wú)動(dòng)于衷。它小心翼翼地把那只蝴蝶埋葬了，它立下誓言，它要讓自己的家園恢復(fù)原本安寧美麗，溫馨美好。

一會(huì)兒媽媽也來(lái)?yè)芰?，一?jiàn)哥哥也在那兒撥，問(wèn)：你怎么也在那兒撥雞頭米??？我想寫一篇作文，想不出題目，就想起了這個(gè)。哥哥，你怎么撥的那么好？我懷著羨慕嫉妒恨的心情說(shuō)。紅色的嫩好撥點(diǎn)。哥哥說(shuō)。后來(lái)哥哥在雞頭米上刻?hào)|西，給我看。

美麗的錯(cuò)誤作文 篇6

長(zhǎng)大了，它們長(zhǎng)大了，成千上萬(wàn)的花草樹木聚集在一起，像一個(gè)五顏六色的海洋，這是誰(shuí)創(chuàng)造了這美麗的景象？是勤勞的人們和自由自在的雨點(diǎn)。

鸚鵡是一種美麗可愛(ài)的鳥，它長(zhǎng)著小巧玲瓏的面孔，頭上還長(zhǎng)著閃閃發(fā)亮的眼睛，彎彎的嘴吧像一個(gè)小鉤，身上的羽毛有黃、綠、黑相間，顯得高雅別致。

這個(gè)春天的周末，明媚的陽(yáng)光下，美麗的莫愁湖邊，懷著歡快而激動(dòng)的心情我參加了《現(xiàn)代快報(bào)》小記者愛(ài)心義賣活動(dòng)。

記得有一次，一向?qū)W習(xí)很好的我竟然在一次重要的考試?yán)锟荚伊?，我傷心欲絕。但是，在那時(shí)，我想到了一位大英雄魯濱孫，我想到了他的一件件事跡，我頓時(shí)充滿信心，我想：我不能認(rèn)輸，我一定要戰(zhàn)勝自己！我開始尋找自己的錯(cuò)誤點(diǎn)，并專攻那類型的題目。經(jīng)過(guò)我每天廢寢忘食的鍛煉，我的成績(jī)很快提高上來(lái)了。在另一次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我拿到了很出色的成績(jī)。這都是托魯賓孫叔叔的幫助啊！

冬天，大雪紛飛，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。這時(shí)，天氣雖冷，但田野里是美麗的，小朋友們堆雪人、打雪仗、堆雪球，玩得真痛快。

美麗的錯(cuò)誤作文 篇7

二年級(jí)寫景作文題目：公園。關(guān)于公園的寫景作文怎么寫？這篇二年級(jí)寫景作文400字公園小練筆希望能夠幫到你。

雨漸漸停了。我走到陽(yáng)臺(tái)上，一陣清新的空氣撲面而來(lái)，接著，一個(gè)綠色的世界映入我的眼簾。小草翠綠翠綠的，挨挨擠擠地站在那兒，細(xì)葉上濕漉漉的。小樹吐出了嫩芽，微風(fēng)中，她們好像正在梳理自己剛剛洗過(guò)的美麗秀發(fā)。她們歡笑著，左右搖擺著，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，顯得格外美麗，格外精神。再瞧，路上的人們，一個(gè)個(gè)笑容滿面，興致勃勃，也許是春雨天到了他們的心坎兒里……

讀書讓生活更美好作文7讀書，讓生活更美好！讀書是一種美好的享受，也是一種樂(lè)趣。我從小就開始看書。在我的家人們的引導(dǎo)下，我漸漸喜歡上了看書。捧起它，它是奇妙無(wú)比的。在浩如煙海的書籍中游覽，是一件非常辛福的事情。

今天陽(yáng)光明媚，我去老師家學(xué)作文。上課了，老師說(shuō)：“我們來(lái)折紙，好嗎？”“好?！蔽覀儺惪谕暤鼗卮?。老師首先發(fā)給大家每人一張紙，讓我們自己折一樣作品。我心里想：要折什么呢？船、新聞八卦還是女孩的頭像。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，老師說(shuō)：“要是你會(huì)折很多作品，還可以來(lái)拿紙?！蔽衣?tīng)了，立刻去向老師再多拿了兩張紙。

美麗的錯(cuò)誤作文 篇8

送你一對(duì)美麗的鮮花，在秋之河畔，用芳香盈滿你的衣襟和胸懷。用它的香味來(lái)掩蓋你美麗的錯(cuò)誤。

記得在初中二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)十分差，考試總是不及格。當(dāng)時(shí)，我見(jiàn)了數(shù)學(xué)教師就像老鼠見(jiàn)了貓，嚇的不得了，生怕被教師叫到辦公室里訓(xùn)一頓。所以，數(shù)學(xué)成了我最頭疼的科目，我厭惡它，長(zhǎng)久以來(lái)，我養(yǎng)成了不做數(shù)學(xué)題的習(xí)慣。

可是在初二的期中考試后，我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的看法。由于那次考試，我竟破天荒第一次考及格了。我這才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不可怕，數(shù)學(xué)題挺好做的。從此以后，我拼命的學(xué)數(shù)學(xué)。到初二年終考試，我竟考了90分，自此一發(fā)不可收拾，但必定基礎(chǔ)沒(méi)有打牢，有時(shí)還犯點(diǎn)小錯(cuò)誤。但還能保證每次考試在班中名列前茅。

事隔兩年后，當(dāng)我再碰到初二數(shù)學(xué)教師時(shí)，他卻告訴了我一個(gè)驚人的秘密。他告訴我那次考試故意給我看錯(cuò)了兩道題，多給我加了十幾分，才使我到達(dá)及格分?jǐn)?shù)線。不可思議，我們數(shù)學(xué)教師一向被稱為“鐵面判官”，他看過(guò)的試卷根本挑不出毛病來(lái)，所以他在師生當(dāng)中享有很高的評(píng)價(jià)，可誰(shuí)知……可就是他這美麗的錯(cuò)誤，使我看到了希看，點(diǎn)燃了我內(nèi)心中對(duì)未來(lái)的?？粗?。

只要心中有愛(ài)，錯(cuò)誤也是美麗的。

有時(shí)看似微不足道的一次給予，卻可能影響一個(gè)人的一生！不知我的鮮花能否遮蓋住你那美麗的錯(cuò)誤，但你美麗的錯(cuò)誤卻使我擁有了一個(gè)完美的未來(lái)，美麗的人生。

美麗的錯(cuò)誤作文 篇9

人生的過(guò)程就像在火車上賞識(shí)窗外的風(fēng)景一樣：鳥語(yǔ)花香會(huì)使人心情無(wú)比舒暢，可一旦你看到了一些荒涼的草地、干枯的樹林就會(huì)讓你的心情蒙上陰云，讓你健忘了繼承賞識(shí)沿途的美景。也許人就是這樣，對(duì)一點(diǎn)兒錯(cuò)誤一直耿耿于懷，從而健忘了良多夸姣的事物。

當(dāng)你走進(jìn)一片芬芳四溢的花園，當(dāng)你看到一朵嬌艷欲滴的玫瑰，當(dāng)你雙手把它擷下時(shí)，不小心被玫瑰身上的尖刺所扎，你肯定會(huì)把它棄之一邊，甚至?xí)裨顾阶约?。可是你留意到它婀娜多姿的身影和它異香撲鼻的氣息了嗎？沒(méi)有，由于你已經(jīng)被面前的傷痛所蒙蔽，又怎么會(huì)在乎芬芳美艷的玫瑰呢！

實(shí)在，我們不僅對(duì)待玫瑰花如斯，對(duì)于人生，我們常常也會(huì)有同樣的心理。

每一個(gè)由于糊口中的種種挫敗而終極選擇自殺的人，對(duì)待人生就會(huì)像對(duì)待玫瑰花那樣，執(zhí)著于痛苦而拋卻錦繡。人生是復(fù)雜的，你走過(guò)它的時(shí)候天然有錦繡，也有瑕疵。這些瑕疵會(huì)讓你承受嚴(yán)霜的磨練、痛苦的淚水，而此時(shí)此刻你不能因這暫時(shí)的磨礪去拋卻人生，否定人生。要知道，有了挫折和創(chuàng)傷的生命才更有意義。

我們?cè)?jīng)也由于糊口和學(xué)習(xí)上的不如意和小瑕疵苦惱過(guò)、傷心過(guò)，但是只要你多想想它曾經(jīng)也給過(guò)我許多快樂(lè)，一切就都海闊天空了。

在美國(guó)斯坦福大學(xué)里有這樣一句話：不完美也OK！我們沒(méi)必要要求事事都完美，沒(méi)必要為了完美而不快樂(lè)，或是忽略其它的錦繡。把每個(gè)“不完美”當(dāng)作人生的一個(gè)亮點(diǎn)，它會(huì)讓你更燦爛。

美麗的錯(cuò)誤作文 篇10

小米，如果說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)中與你邂逅是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，那么愛(ài)上你則是我痛苦的開始。無(wú)意中的網(wǎng)上相逢，同樣的好奇拉近了我們的距離。我們?cè)谄聊磺跋胂笾鴮?duì)方的模樣，在鍵盤上敲打著我們的好奇。

小米，在經(jīng)過(guò)多少不眠之夜的想念，我終于有勇氣面對(duì)真實(shí)的你。一切都和我想象的一樣也正如你所想。于是兩顆年輕的心不再平靜。我們頻繁的見(jiàn)面總有說(shuō)不完的話題。小米，你知道嗎？當(dāng)你說(shuō)愛(ài)我的時(shí)候，其實(shí)我早已無(wú)可救藥的愛(ài)上了你。記得，一個(gè)細(xì)雨朦朧的周末我們同撐一把雨傘在沂蒙大道上漫步，你說(shuō)希望永遠(yuǎn)這樣走下去。

在一個(gè)滿天繁星的夜晚，我們?cè)诠珗@草坪上談心，你說(shuō)會(huì)愛(ài)我一生不變，那時(shí)的我覺(jué)得，我們是天下最幸福人。

相愛(ài)容易，相處卻難。曾經(jīng)我們山盟海誓，現(xiàn)在卻行同陌路。不在乎誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，也許一切都是命中注定?；蛟S你可以很輕松的忘記我，而我即使可以忘卻一個(gè)名字，卻忘不了這一段刻骨銘心的愛(ài)！因?yàn)槲沂怯眯娜?ài)了！不管天有多藍(lán)，也看不見(jiàn)我對(duì)你的思念！不管大海有多深，也隱藏不了我對(duì)你的愛(ài)。

從何時(shí)起，我已開始厭倦飄雨的日子和星星相伴的夜晚。在我眼里，雨是哀愁，滿天星也更襯出我的孤獨(dú)。戰(zhàn)勝不了的，永遠(yuǎn)是自己。

千年難解的永遠(yuǎn)是愛(ài)情，我已因?yàn)閻?ài)情而迷失自我，早知相處太難不如不相愛(ài)！早知相思太苦不如不相愛(ài)！我祈盼的只是一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)，我需要的只是一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。

風(fēng)兒依舊，云兒依舊，那顆愛(ài)你的心卻只能開始學(xué)會(huì)忘記。我明白，愛(ài)一個(gè)人不一定要擁有，得不到的才是最美的回憶。但誰(shuí)不期望擁有一份天長(zhǎng)地久的愛(ài)情？秋風(fēng)，請(qǐng)你告訴我，什么可以帶走我的憂愁？白云，請(qǐng)你告訴我那真正屬于我的愛(ài)在哪里？

笑對(duì)困難與挫折作文系列4篇

作文可以放松思維去探索情感世界在寫作上得到無(wú)窮樂(lè)趣，寫作可以豐富我們的語(yǔ)言表達(dá)方式。以下是我為大家精選的一篇有關(guān)“笑對(duì)困難與挫折作文”的文章。以下內(nèi)容僅供參考使用！

笑對(duì)困難與挫折作文 篇1

每個(gè)人在糊口中都會(huì)有挫折與難題，而重要的是你不能退縮，你要去迎面挑戰(zhàn)。

我記得有一次。

在大提琴考級(jí)的前幾天，我和大提琴“忐忑不安?！币哪鞘浊泳褪恰多l(xiāng)間舞曲工》，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。這首曲子恰是我最喜歡的兩首曲子的其中之一。正在我那把長(zhǎng)長(zhǎng)的引中，我仿佛怎么也拉不好這首曲子。在上禮拜還拉的挺好的這禮拜怎么拉也拉不好！

所以，我決定要把這首曲子拉熟。我拿起細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的弓，在我那沉重的大提琴上一拉，美妙的音樂(lè)流淌出來(lái)。繼承拉，我用腳打著拍子。本來(lái)身在音樂(lè)中的我不小心拉錯(cuò)了，仿佛有個(gè)人又將我拉了出來(lái)。心想：失敗乃成功之母！之后我又將曲譜看了一遍，又拿起弓在大提琴上拉了出來(lái)。

終于，考級(jí)的那天到了。媽媽開車如同老牛拉車，我恨不得在那“老?！鄙砩洗騼上?。到了考幾場(chǎng)，幸好我沒(méi)遲到。我坐在休息室內(nèi)，重復(fù)的小聲唱著自己的歌譜。到我啦，我急急匆匆的走進(jìn)去。唉，終于結(jié)束了。我拿了一張考級(jí)證書和一張獎(jiǎng)狀，心里真興奮！

“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我相信世界上沒(méi)有最難的事情。

笑對(duì)困難與挫折作文 篇2

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，孟子的這句話，清晰地告訴我們，古往今來(lái)成就大事業(yè)的人，無(wú)不歷經(jīng)磨難，是在逆境中成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的。

逆境磨練意志。是的，一個(gè)人之所以能走向成功，必不可少的是堅(jiān)定的意志，還記得玄色羚羊魯爾瑪?shù)婪蛎矗坑姓l(shuí)能夠想象一個(gè)曾經(jīng)身患小兒麻木癥，連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運(yùn)頒獎(jiǎng)臺(tái)上享受著王者的榮光？然而她的確做到了，她用一次次跌倒與一次次艱辛地爬起鋪就了自己走向成功的路。這路上的崎嶇與荊棘，我們凡人是無(wú)法想象的。可恰是這種逆境造就了她堅(jiān)強(qiáng)的意志，成就了她輝煌的一生。

逆境彰顯氣節(jié)。古往今來(lái)，仁人志士恰是在逆境中彰顯其高風(fēng)亮節(jié)的。朱自清在糊口窮困潦倒中，寧可餓死也不吃美國(guó)的“救濟(jì)糧”，表現(xiàn)了“崇高的民族氣節(jié)”；抗日戰(zhàn)役時(shí)期，聞一多在昆明聯(lián)大任教授，當(dāng)時(shí)有的學(xué)者謀官，有的文人為財(cái)主、達(dá)官權(quán)貴們寫墓志銘之類換取錢財(cái)。聞一多對(duì)此不屑一顧，?？拷栀J度日，甚至拍賣了自己僅有的一件大衣和十分心愛(ài)的藏書，他天天拄著手杖，步行20里，拎著妻子用舊藍(lán)布縫制的書袋進(jìn)城上課，回來(lái)就埋頭在木板搭成的書案上看書做文章。在他們身上表現(xiàn)了中國(guó)人的骨氣！

逆境激發(fā)愛(ài)心。xx年“打動(dòng)中國(guó)十大人物”中的洪戰(zhàn)輝，他的成長(zhǎng)歷程是多么的艱辛，精神病的父親，出走的母親，拮據(jù)的糊口……但面對(duì)這一切難題，他沒(méi)有退宿，而是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，自己的不幸反而激起了對(duì)比他更苦、更弱者的疼愛(ài)，他細(xì)心照顧父親撿來(lái)的妹妹，讓妹妹享受到了人間的至愛(ài)親情。

逆境是磨刀石，逆境是試金石，逆境是助推器，只要我們?cè)谀婢逞矍坝y而上，直面挫折，定能成就完美的人生！

笑對(duì)困難與挫折作文 篇3

小小的身體中，有著大大的能量，不要認(rèn)為困難如此可怕，其實(shí)只要肯努力沒(méi)有什么做不到。這是我讀《苦兒流浪記》所感受到的。

雷米被惡毒的養(yǎng)父賣給了一個(gè)流浪藝人。從此雷米過(guò)著艱苦的流浪生活。遇到了種種困難，他卻沒(méi)有退縮，用自己努力去解決。但有一天，師傅為了救他死了，他自己也奄奄一息，一個(gè)好心人救了他，但他最終選擇帶著流浪狗繼續(xù)流浪。路上他結(jié)交了好朋友，沿路賣藝，自己養(yǎng)活自己，還找到了自己的親生母親，甚至還自己賺夠錢去看望養(yǎng)母！

故事一波三折，我怎么也不會(huì)想到，小雷米竟然還會(huì)去看望養(yǎng)母，說(shuō)明他是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。無(wú)論世界對(duì)他如何，他都會(huì)竭盡所有做最好的自己，給身邊的所有人。無(wú)論遇到怎樣的困難，他都會(huì)樂(lè)觀面對(duì)，他的樂(lè)觀也傳染給身邊所有人，使他們有活下去的希望。他是一個(gè)善良的孩子，對(duì)誰(shuí)都很寬容，在流浪的日子里，變得更加懂事和堅(jiān)強(qiáng)。挫折是一把美工刀，它把小雷米雕刻的更加完美。他也曾想放棄，想過(guò)逃避，但他都堅(jiān)持下來(lái)了。正是那堅(jiān)定不已的美好品質(zhì)，使“苦兒”雷米變成了一個(gè)幸福的孩子。

看看我們，如溫室里的花朵，遇到一點(diǎn)兒小事就會(huì)求助于父母，總想著：只要我好好學(xué)習(xí)，其他什么事都不用干。其實(shí)學(xué)習(xí)固然重要，但生活實(shí)踐也很重要。它會(huì)讓你更加從容面對(duì)一切困難，并且客服他。連家務(wù)都懶得做的我們，這樣真的好嗎？

這就是一個(gè)不到十歲的孩子給我的震撼，同時(shí)也明白，沒(méi)有人的成功是一步登天的，你不努力，憑什么成功。我要向主人公雷米學(xué)習(xí)，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、不畏困難的好孩子。

笑對(duì)困難與挫折作文 篇4

人生不應(yīng)該頹廢，積極面對(duì)挫折那才叫生活?！}記

成長(zhǎng)的道路上往往不會(huì)一帆風(fēng)順，平靜的海面有時(shí)也會(huì)波濤洶涌，那是狂風(fēng)給予的挫折;新生的小草頂著傾盆的大雨，那是挫折經(jīng)過(guò)的痕跡;而對(duì)于身為學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，的失利便是我們最大的挫折了吧。

“看你現(xiàn)在都成什么樣子了?”媽媽的聲音震耳欲聾，但對(duì)于坐在電腦前的我似乎沒(méi)有什么殺傷力，我依舊玩著我的游戲，聽(tīng)著我的歌。突然，屏幕黑了，我想我已知道怎么了，轉(zhuǎn)身一看，果然如此，媽媽把手中的電線扔到一旁。這下我來(lái)氣了，“媽，你干什么啊?”我吼叫道。媽媽也提高嗓門說(shuō)道：“你看看你現(xiàn)在這樣子，自從期末考不好以來(lái)，每天都坐在電腦前玩玩玩，你這樣玩能玩出好成績(jī)嗎?”其實(shí)我也知道，媽媽說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，可叛逆的我就是仍不住頂嘴，我依舊理直氣壯的回了句：“你懂什么啊，你憑什么看到我貪玩的瞬間就否定我努力的過(guò)去?！甭?tīng)到這，媽媽停了一下，眼里分明閃著淚花說(shuō)：“是，我不懂，我的女兒為什么會(huì)因?yàn)橐淮慰荚囀Ю鴫櫬涑蛇@樣;我不懂，明知道過(guò)去那么努力的你，現(xiàn)在卻不愿再加把勁;我不懂，初三的你本應(yīng)該像別人一樣為中考忙得焦頭爛額，可現(xiàn)在卻沉迷于虛幻的游戲，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我如此不了解我一直引以為傲的女兒。”我無(wú)言以對(duì)，望著媽媽失望的背影，嘴賤的我連一句對(duì)不起都說(shuō)不出口。媽媽走到門口，停下腳步，背對(duì)著我說(shuō)：“人生不應(yīng)該頹廢，積極面對(duì)挫折那才叫生活?！闭f(shuō)完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，留我一人坐在電腦前，望著黑屏幕中模糊的我，頓時(shí)才發(fā)覺(jué)，一直以來(lái)最無(wú)知的人始終都只有我!

泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)，當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚痛哭時(shí)，你便錯(cuò)過(guò)了滿天繁星。當(dāng)你為一次不起眼的挫折而墮落時(shí)，你便錯(cuò)過(guò)了拼搏的另一個(gè)機(jī)會(huì)。

人生不應(yīng)該頹廢，積極面對(duì)挫折那才叫生活。

文具的對(duì)話作文集錦6篇

作文能力是考察學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)的重要手段，作文可以幫助我們更好地控制語(yǔ)言。幼兒教師教育網(wǎng)小編絞盡腦汁制作出了這份“文具的對(duì)話作文”希望您喜歡。所有的建議僅供參考具體實(shí)施需要根據(jù)實(shí)際情況做出判斷！

文具的對(duì)話作文 篇1

精選作文:文具盒里的對(duì)話(350字)作文文具盒公公家里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的就是那些學(xué)習(xí)用品?？此麄兊难劬Φ傻枚啻?，聽(tīng)它們的嗓門提的多高。鉛筆拄著拐杖，橡皮瞪大眼睛，調(diào)皮的鋼筆急得大聲喊。首先發(fā)言的是鉛筆，它神奇地說(shuō)：要不是有我來(lái)寫字，怎能寫出這樣美妙的文章？橡皮不服氣地說(shuō)：如果沒(méi)有我來(lái)擦掉你寫錯(cuò)的字，就不會(huì)有這么多優(yōu)美的歌謠。所以，我的功勞最大！水彩筆和記號(hào)筆一起反駁橡皮：你能擦掉我們畫出的畫嗎？要不是我們，也不會(huì)有這一幅幅美麗的畫卷！文具盒公公把意見(jiàn)發(fā)表：孩子們，你們個(gè)個(gè)都很重要。如果你們少一個(gè)，我們的生活就不會(huì)這樣美好。小朋友，你聽(tīng)了文具盒公公家里的爭(zhēng)吵，心里想的啥？能不能讓我知道？三年級(jí):仲姝寧

文具的對(duì)話作文 篇2

一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來(lái)了。

鉛筆說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你看，主人拿我寫字，假如沒(méi)有我的話，主人就不能寫功課，記實(shí)筆記了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”

橡皮聽(tīng)了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來(lái)擦寫錯(cuò)了的字的，你能嗎？假如沒(méi)有我，功課上就會(huì)錯(cuò)字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭！”

直尺聽(tīng)了，挺不服氣，說(shuō)：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上，老師吩咐同學(xué)們用直尺畫正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒(méi)有我，畫得好嗎？所以，我是頭”

“我當(dāng)頭！”

“我當(dāng)頭！”

“我當(dāng)頭！”

鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了，不可開交。

這時(shí)候，在一旁的鉛筆說(shuō)話了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰(shuí)能又擦，又寫，又可以畫直線？尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！?/p>

聽(tīng)到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。

從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰?，行睦相處了，再也沒(méi)說(shuō)誰(shuí)當(dāng)頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。

文具的對(duì)話作文 篇3

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，文具盒里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲。它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢？讓我們走進(jìn)去聽(tīng)一聽(tīng)吧。

鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，可以幫助小主人寫出漂亮的字，幫助小主人完成每天的家庭作業(yè)，小主人每天都要用到我?！毕鹌ぢ?tīng)了，沒(méi)好氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，你寫錯(cuò)字了，小主人還要用我來(lái)擦掉你書寫的錯(cuò)誤?！毕鞴P刀聽(tīng)了，不甘落后地說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，我才是本領(lǐng)最大的，如果沒(méi)有我?guī)豌U筆削好，那么它怎么能寫字？怎么能犯錯(cuò)誤讓你來(lái)改正？如果沒(méi)有我，你們兩個(gè)都沒(méi)有用武之地。你們說(shuō)是不是？”這時(shí)，鋼筆聽(tīng)不下去了，急忙站出來(lái)說(shuō)：“好了好了，大家都不要吵了，等明天小主人寫作業(yè)的時(shí)候，你們不就可以一決高下了嗎？”于是，文具盒里安靜了下來(lái)。

到了第二天，小主人寫作業(yè)的時(shí)候，寫著寫著，突然只聽(tīng)“咔嚓”一聲，鉛筆斷了，削筆刀為了證明自己的本領(lǐng)大，不幫鉛筆削。這時(shí)小主人檢查前面做過(guò)的.作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一個(gè)，然而橡皮也不幫他擦掉，小主人一氣之下把他們?nèi)慷既拥搅死袄?。它們?cè)诶袄锖煤玫胤词×艘粫?huì)兒，鉛筆站出來(lái)說(shuō)：“這件事都是我的錯(cuò)，要不是因?yàn)槟銈儙椭?，我也不能幫助小主人完成作業(yè)?！毕鹌ふf(shuō)：“這件事我也有錯(cuò)?！毕鞴P刀也急忙說(shuō)：“這件事我也有責(zé)任?！敝蟠蠹叶枷嗷ピ徚藢?duì)方，又成為了互幫互助的好伙伴。

這時(shí)，鋼筆站出來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了吧。我們本來(lái)就是一個(gè)整體，大家分工不同，作用不同，但是我們最終的目的都是幫助小主人完成作業(yè)。所以大家要互幫互助，共同合作。這樣，我們才能發(fā)揮出自己的本領(lǐng)，我們的本領(lǐng)都是無(wú)可替代的。你們說(shuō)，對(duì)嗎？”

文具的對(duì)話作文 篇4

我有一個(gè)漂亮的文具盒。我天天都小心地把它放到書包里，歡天喜地上學(xué)去?？墒牵幸惶?，我無(wú)意偶爾聽(tīng)到了發(fā)生在文具盒里的對(duì)話……

鋼筆第一個(gè)發(fā)話了：“我可是文具盒大家庭的老大哥了。我全身披著鋼盔，身價(jià)不菲?？?，我仍是名牌呢！我的分量無(wú)人能比！”

中性筆不服氣了：“鋼筆大哥是厲害。但你身體太粗笨了，主人用起來(lái)多費(fèi)力?。〈蠹铱次叶囔`巧輕便。仍是我最受小主人歡迎。”

鉛筆不甘示弱：“小主人從一上學(xué)就開始用鉛筆了，將來(lái)一直到畢業(yè)都離不開我。我陪伴主人的時(shí)間比你們都長(zhǎng)，所以，我的功勞最大了！”

一直緘默沉靜不語(yǔ)的橡皮擦也據(jù)理力爭(zhēng)：“你們是有本事，可以寫字。但是，你老是寫錯(cuò)字怎么辦哪？還不是靠我擦掉錯(cuò)別字嗎？我被磨得越來(lái)越小，最后粉身碎骨也在所不惜。你們都親眼所見(jiàn)，我的多少兄弟姐妹為了改錯(cuò)，付出了生命的代價(jià)。我們橡皮擦才功不可沒(méi)呢！”

尺子終于忍不住了：“主人畫圖形、直線、曲線都由我把關(guān)。你們瞧，我渾身晶瑩剔透，配有精致的花紋、錦繡的圖案，多么漂亮?。≌Z(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課和美術(shù)課等都能見(jiàn)到我的身影，你們說(shuō)，豈非不是我的功勞最大嗎？”

他們幾個(gè)互不相讓，爭(zhēng)執(zhí)不休，吵得不可開交。他們找來(lái)文具盒伯伯評(píng)理，老伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各自都有不同的用處，都盡心盡力為主人服務(wù)。對(duì)于我和小主人來(lái)說(shuō)，你們都很重要，缺一不可。我們只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、輯穆相處，才能有用武之地，施展最大的作用！”

文具們聽(tīng)了，都不好意思地低下了頭。

從此，文具盒里恢復(fù)了安寧，文具們組成了團(tuán)結(jié)輯穆的大家庭。小主人也更加喜歡他的文具了。

文具的對(duì)話作文 篇5

文具盒里的對(duì)話

1.一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場(chǎng)“文

具討論大會(huì)”來(lái)爭(zhēng)論出小主人最喜歡誰(shuí)。

首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的，別的文具一看就夸我那時(shí)尚的酷頭發(fā)”。削筆器不服氣的對(duì)鉛筆大聲說(shuō)：“你別再吹牛了，天天都是我為你削頭”。鋼筆先發(fā)話了：“我覺(jué)得我對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大，寫字的時(shí)候，小主人不用我就寫不成漂亮的字，我想，你們的用處都沒(méi)我大吧？”說(shuō)完，它高興地笑了幾聲。

魔筆不服氣地說(shuō)：“切，沒(méi)有我，你寫錯(cuò)字了怎么辦，如果我不把寫錯(cuò)的字擦掉，你不是永遠(yuǎn)就這么錯(cuò)下去了嗎？所以，我的用處肯定比你大?！闭f(shuō)完，它挺直了腰板，一副很高傲的樣子。

鉛筆一副必勝的樣子，對(duì)它們倆說(shuō)：“你們，比起我肯定一無(wú)所用！小主人畫美麗的少女、可愛(ài)的動(dòng)物、不同的圖形時(shí)，不都必須用我畫嗎？如果小主人拿我寫錯(cuò)字了，橡皮哥哥會(huì)主動(dòng)來(lái)幫我，一擦，干干凈凈，沒(méi)有一絲痕跡，你們寫錯(cuò)了還要涂涂抹抹，我呢，橡皮哥哥幫我一擦，用不著再用其他筆寫，一寫就寫上去了，而且更整潔，更漂亮！”說(shuō)完，它得意地昂起頭，聽(tīng)別人發(fā)言。 三角板平靜地說(shuō)：“鉛筆弟弟，沒(méi)了我，你可畫不出千奇百怪的圖形。小主人拿我量東西，畫圖形?？偠灾业挠锰幒芏?。”說(shuō)完，它得意洋洋的！ 其他文具也七嘴八舌爭(zhēng)吵起來(lái)。一直在旁邊觀看的文具盒奶奶溫柔又慈祥地說(shuō)：“孩子們，你們都有各

自的用處，小主

人少了你們哪樣都不行。沒(méi)了鉛筆，小主人就畫不出美妙的東西；沒(méi)了鋼筆，小主人就寫不出漂亮的字；沒(méi)了魔筆，小主人就不能擦掉寫錯(cuò)的鋼筆字；沒(méi)了三角板，小主人就畫不出美麗的圖形。小主人對(duì)每一種文具都喜歡！”文具盒奶奶說(shuō)完，文具們?nèi)粲兴?，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，紅彤彤的太陽(yáng)慢慢地升起，它們慌慌張張地跑進(jìn)文具盒奶奶的懷中，讓小主人把它們裝進(jìn)書包里??

3.鉛筆盒里有一對(duì)好朋友，它們是愛(ài)干凈的橡皮和愛(ài)美麗的鉛筆，它們相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。每天清晨，橡皮都會(huì)給鉛筆唱歌，每天晚上橡皮睡不著時(shí)鉛笑就會(huì)給橡皮講故事。真是一對(duì)好朋友??！ 可是有一天，小明用橡皮擦它畫好的軍艦，把橡皮擦得黑不溜秋，從此以后，橡皮和鉛筆就產(chǎn)生了矛盾。橡皮一看見(jiàn)鉛筆就不理不睬，鉛筆看見(jiàn)橡皮也當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。橡皮特別難過(guò)，它想和鉛筆再次和好，可是又不好意思開口，鉛筆也想和橡皮做回原來(lái)的好朋友，可是也開不了口。

過(guò)了幾天，鉛筆再也受不了了，它在一張紙上寫了一句話：“對(duì)不起，橡皮我們可以做回原來(lái)的好朋友嗎？可以的話明天早上唱一首歌吧！”橡皮看到這

張紙以后心想：鉛筆最喜歡聽(tīng)《我是一個(gè)粉刷匠》，我唱一首粉刷匠吧！

文具的對(duì)話作文 篇6

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，從小明的書房里傳來(lái)了一陣聲音，原來(lái)是文具盒里的小伙伴們?cè)谡f(shuō)話。首先鉛筆伎癢地發(fā)言：“小主人造作業(yè)時(shí)我最重要，沒(méi)有我，文字就寫不了了?！彼P和紅筆一聽(tīng)就不高興愿意了，齊聲反對(duì)小鉛筆：“不合錯(cuò)誤，沒(méi)有你，我們也可以幫小主人寫出好字啊……”“沒(méi)有我們，”小橡皮兵團(tuán)插話道：“小主人的字丟臉得不能看！”只聽(tīng)爭(zhēng)吵越來(lái)越兇、聲音越來(lái)越重，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，呆呆的小尺子也來(lái)看熱鬧了，它慢吞吞地說(shuō)道：“呵呵，假如小主人沒(méi)有了我，他無(wú)論怎樣都不能做連線的標(biāo)題問(wèn)題?！笨伤恼Z(yǔ)言老是那么呆板，想了想又說(shuō)：“哦，不合錯(cuò)誤，我不在小主人也可以做連線題，只是沒(méi)那么直而已，唉……”

忽然，一陣細(xì)小的聲音從這場(chǎng)激烈中傳出來(lái)，“你們都沒(méi)多大用處，仍是我最管用，假如沒(méi)了我，小主人就上不了他最喜愛(ài)的手工課了！”文具們坐在自己的“床頭”，個(gè)個(gè)都?xì)獾脻M臉通紅，它們都不約而同地想到了一件事：“它們肯定沒(méi)我管用，我才是小主人最重要的文具！”就這樣它們?cè)较朐綒?，越想越氣…?/p>

終于在一個(gè)時(shí)刻，當(dāng)大家都忍無(wú)可忍的時(shí)候，如同世界大戰(zhàn)爆發(fā)一樣，第二次爭(zhēng)吵又激烈地開始了，這次，文具們不是一般的憤怒，而是用一種可惡的臟話來(lái)互相冷笑，互相辱罵，甚至還互相打鬧……

就在第二次爭(zhēng)吵即將結(jié)束，第三次爭(zhēng)吵即將爆發(fā)時(shí)，鉛筆盒終于發(fā)出了它獨(dú)占的大嗓門：“伙伴們，你們都停下來(lái)！你們都不該爭(zhēng)吵，由于你們都是小主人的好幫手，少了你們中的其中一個(gè)，小主人都會(huì)傷心的。由于這樣的話我們的大家園就不團(tuán)結(jié)了，不再豐碩多彩，不再夸姣了！”聽(tīng)了鉛筆盒的話，文具們都紅著臉，慚愧地低下了頭，為自己剛才的行為而感到后悔……

與愛(ài)同行作文(合集4篇)

作文培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文關(guān)懷能力，通過(guò)寫作我們能夠更好地掌握表達(dá)技巧。一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情。以下是欄目小編為大家整理的“與愛(ài)同行作文”的詳細(xì)內(nèi)容，這將對(duì)你的成長(zhǎng)有所幫助！

與愛(ài)同行作文 篇1

芬芳的花香彌漫了夢(mèng)，飄逸的花香掩埋了傷。

——題記

秋日的寂寥，只有枯葉懂；夏季的憂傷，只有陽(yáng)光懂；冬日的悲傷，只有雪色懂；春季的哀默，只有風(fēng)意懂。風(fēng)意濃，雨意濃，書香濃，愛(ài)也濃。褪去了青春的色彩，褪去了韻味的詩(shī)意，褪去了嬉鬧的味道，愿此生有你，足矣，愿此路有你，足矣。

偷窺燦爛的陽(yáng)光，用力吮吸那陽(yáng)光的溫香。睫毛忽閃忽閃地?fù)鋭?dòng)，七彩的顏色在陽(yáng)光下有絲動(dòng)容；沐浴這愛(ài)的春風(fēng)，輕拂過(guò)我的臉頰，只留下一片紅暈在空氣中飄散。彌漫著有你的空氣，我喜歡站在任何地方去感受你；彌漫著有你的陽(yáng)光，我喜歡站在任何地方去吸取你。因?yàn)橛心悖瑹o(wú)聊中添加了一機(jī)生氣；因?yàn)橛心?，寂寞中多了一絲趣味；因?yàn)橛心?，心靈中多了一絲漫溢，因?yàn)槟悖聠尾辉偈枪聠?；因?yàn)槟?，寂寞不再是寂寞；因?yàn)槟?，困難不再是困難。

與愛(ài)有約，伴你同行。

小雨嘀嗒擾亂了我的心緒，濺起的一絲絲水紋如同人生那般璀璨，在非常害怕時(shí)，想起你，心中多了一絲安全；在非常困難時(shí)，想起你，心中多了一份自信；在非常氣餒時(shí)，想起你，心中多了一份勇氣。坐在窗前，凝望白雪靜靜地飄著，想起你，心中多了一份陽(yáng)光，一切，全是因?yàn)槟恪?/p>

與愛(ài)有約，伴你同行。

紅雨傘下的約定，是屬于你我的天堂，初春陽(yáng)光溫暖了你我的心弦一縷一縷地芬芳在你我心頭。夢(mèng)的來(lái)臨，毫無(wú)預(yù)兆，受寵若驚的神色愈發(fā)顯耀，花香飄散開來(lái)，仿若黑暗中的一縷光絲指引你我走向光明。如果這是夢(mèng)我希望它可以讓我們沖破阻礙；如果這是夢(mèng)，我希望它可以讓我們直視風(fēng)雨。

無(wú)疑，可以陪我走過(guò)一生，可以陪我歡笑一生，只有你——友情。這，只是一個(gè)需要用一生去配合的默契。

雨下了，夜靜了，花謝了，愛(ài)散了。

——尾聲

與愛(ài)同行作文 篇2

歷史是一年又一年的花開花落，變幻的是一次次的鼎盛與衰落；歷史是一季又一季的春夏秋冬，感受的是交替的人間冷暖；歷史是一天又一天的天亮天暗，經(jīng)歷一段段黑暗光明

還記得嗎？4年前的汶川大地震，在眨眼間廣廈夷為平地，瞬間奪取了許多寶貴的生命，廢墟里一陣陣痛徹心扉的呼救，廢墟外一聲聲凄涼悲苦的叫喊，無(wú)不令人淚下7。8級(jí)的地震驚動(dòng)了全世界，災(zāi)區(qū)人民的命運(yùn)也牽動(dòng)著13億中華兒女的心。在那一刻，世界人民紛紛伸出援手，貢獻(xiàn)著自己微薄的力量，武警隊(duì)員來(lái)了，白衣天使來(lái)了，還有數(shù)不清自發(fā)組織的志愿者，來(lái)到危險(xiǎn)的災(zāi)區(qū)幫助災(zāi)民渡過(guò)難關(guān)

解放軍徒步挺進(jìn)，穿越一座座大山，來(lái)到訊號(hào)中斷的汶川抗震救災(zāi)，在綿竹市救援過(guò)程中，廢墟再次出現(xiàn)坍塌，消防戰(zhàn)士不顧個(gè)人的安危堅(jiān)持往廢墟鉆，被戰(zhàn)友拉住時(shí)跪地哭求求求你們讓我再去救一個(gè)！成都的哥自發(fā)奔赴災(zāi)區(qū)運(yùn)送物資；眾多父母用自己的血肉之軀為自己的孩子建起了一座跨越死神的橋梁；兩名素不相識(shí)的女孩，生死對(duì)話戰(zhàn)勝死神；一位老師用自己的智慧拯救了五十九名學(xué)生，而自己的女兒卻在地震中不幸身亡；一位老人親自去慰問(wèn)受災(zāi)人民，留下了傷心的眼淚；許許多多的記者不顧自己的休息時(shí)間，第一時(shí)間為我們播放震后最新消息，這是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的報(bào)道，然而他們的休息時(shí)間只有三個(gè)小時(shí)，還有數(shù)不勝數(shù)的無(wú)名英雄如潮水般涌出。

看到這一幕，我相信即使是鐵做的人也會(huì)被感動(dòng)，更何況我們這樣血肉之軀的平凡人？！正如溫家寶爺爺所說(shuō)：山可以移動(dòng)，但動(dòng)搖不了中國(guó)人民抗震救災(zāi)的決心；水可以阻斷，但阻斷不了內(nèi)地同胞和香港同胞的同胞之情。在非常時(shí)期，考驗(yàn)我們的是團(tuán)結(jié)一致的決心與勇氣，地震無(wú)情人有情，哪怕你捐出一瓶水、一杯泡面、一塊紗布、一瓶紅藥水也會(huì)令災(zāi)區(qū)人民感動(dòng)。因?yàn)檫@是一份心意，更是一份對(duì)災(zāi)民濃濃的關(guān)懷。這不僅僅是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更是一場(chǎng)愛(ài)的奉獻(xiàn)。

如今，巨大的災(zāi)難已被團(tuán)結(jié)的中華兒女化解，昔日凌亂的廢墟早已在人們的努力下，變成了一座座煥然一新的高樓大廈，災(zāi)民們也走出了失去親人的傷痛，過(guò)上正常的生活?，F(xiàn)在，噩夢(mèng)已經(jīng)離我們而去，但是它已被歷史的長(zhǎng)河銘記，它將提醒我們那災(zāi)難性的一刻，令我們牢記中華兒女一方有難，八方支援的愛(ài)國(guó)精神。

與愛(ài)同行作文 篇3

生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，綿長(zhǎng)而溫暖，我們一生中與愛(ài)同行，每個(gè)人都在用不同的方式愛(ài)著你。

學(xué)習(xí)中，當(dāng)我面對(duì)一道題正抓耳撓腮、百思不得其解時(shí)，他跑過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我“還沒(méi)做出來(lái)？”我心想：你不就做出來(lái)了嗎？神氣什么！嘴上卻隨著應(yīng)付道“快了！”

他彎下腰拿起筆在題上輕輕一畫，這道題竟然一下降低了難度，以至于我很快便解出來(lái)了。

再遇這類題，他那流暢的一筆往往成了我解的鑰匙，我萬(wàn)分感謝。他卻說(shuō)：“小事，一筆而已?！?/p>

這不正是在同一個(gè)屋檐下積攢出來(lái)的深深的同窗之情嗎？我相信班里的每一位同學(xué)，一定在用不一樣的方式愛(ài)著我。

辦公室里老師正在一遍一遍不耐其煩的給我講述著知識(shí)，

“其實(shí)這題不難，你應(yīng)該很容易做出來(lái)才對(duì)。這回你懂了嗎？”

我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)老師用慈母般的眼光注視著我，眼睛里充滿了期許。

這柔和的目光，這厚重的師生情。

每位老師都在默默的奉獻(xiàn)，無(wú)私地愛(ài)著他們的學(xué)生，就像是愛(ài)著他們自己的孩子。

吵架是朋友之間不能避免的，可真正的好朋友之間也決不會(huì)有隔夜仇。

上次與他吵架，兩人整整冷戰(zhàn)了一天?？梢挥X(jué)醒來(lái)，我倆就像沒(méi)事兒人一樣相視而笑。

因?yàn)槲覀兌忌钪舜说闹匾?/p>

朋友之間吵架再正常不過(guò)，然而學(xué)會(huì)包容才能建立長(zhǎng)達(dá)一輩子的友情。我的朋友也一定在愛(ài)著我！

躲在臥室，鏡子中苦著臉的我與飯廳一大桌饕餮盛宴顯得格格不入，家人都不自覺(jué)地放下筷子，關(guān)切地問(wèn)我怎么了？

他們總會(huì)傾聽(tīng)我的煩惱和不快，并給我分析原因。

在我心情好了后才拿起筷子，吃起了有些涼的飯菜。

家是最溫馨的港灣，而家之所以溫馨，是因?yàn)榧抑杏屑胰耍抑杏腥嗽趷?ài)著你，家中有綿綿的親情……

同學(xué)，老師，朋友，家人都給了我無(wú)私的愛(ài)。

而我也同樣會(huì)在公交車上給老人讓座，幫助陌生人，給予小動(dòng)物關(guān)懷。

讓愛(ài)再次傳遞下去！

愛(ài)，綿長(zhǎng)而溫暖。

生活中的每個(gè)人都在愛(ài)你，你也一定在愛(ài)著你身邊的每個(gè)人。

愛(ài)在你我之間傳遞，生生不息。

伴隨著每個(gè)人走完他愛(ài)的人生！

與愛(ài)同行作文 篇4

輕的生命卻做到了，他以自己巨大的人格魅力樹立了一種精神，這就是無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒精神。

在離開雷鋒的幾十個(gè)春秋里，我們這個(gè)國(guó)家、我們這個(gè)民族并沒(méi)有因?yàn)槭チ死卒h而丟掉一種精神，相反，雷鋒精神處處綻放光芒。

在偏僻山村漏雨的教師室，一位女教師正在給學(xué)生上課，整個(gè)學(xué)校一共十二名學(xué)生，全都在一個(gè)教室上課，一到六年級(jí)全部的科目都是她任教。她既是班主任又是校長(zhǎng)，又是炊事員。每天中午還要為這一到六年級(jí)的十二個(gè)學(xué)生燒飯。遇到下雨的日子，學(xué)校門前的一條小河的河水就暴漲。這條小河是學(xué)生們上學(xué)、放學(xué)的必經(jīng)之路。這位老師又多了一個(gè)任務(wù)，背學(xué)生們過(guò)河。夏天還好一點(diǎn)，到了冬天，刺骨的河水冰得她幾乎站不穩(wěn)腳，就這樣幾十年來(lái)她患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕病。一到病痛復(fù)發(fā)的日子，她疼得站不起來(lái)，可她還是堅(jiān)持著不落下一天的課。家里人實(shí)在看不過(guò)去，讓她放棄這份工作。可她卻說(shuō)：“我放不下這些孩子們呀！”

還有一位老人：白芳禮。這位老人用自己的行動(dòng)為三百個(gè)學(xué)生捐出了他畢生的積蓄。人們?nèi)绱嗽u(píng)論：“一個(gè)饅頭，一碗白水，他曾如此簡(jiǎn)單生活；三百學(xué)子，35萬(wàn)捐款，他就這樣感動(dòng)中國(guó)?！卑追级Y老人有穩(wěn)定退休金，過(guò)著極端清貧樸素的生活，常常撿別人鞋穿。他還出去蹬三輪賣苦力掙錢。他把自己省吃儉用，靠賣苦力掙的錢全部捐出去。他以自己老邁的九旬之軀，驚天動(dòng)地的壯舉，激起了人們心中的波瀾。由白芳禮老人，我知道了什么叫“積小善成大善”，什么叫“大愛(ài)無(wú)言”。白芳禮老人讓我還明白了一個(gè)道理，無(wú)論你從事的職業(yè)多么卑微，只要你竭盡全力去愛(ài)，去奉獻(xiàn)，你都會(huì)變得高貴，受人愛(ài)戴?！?/p>

讓我們?cè)诶卒h精神的指引下，與愛(ài)同行，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

父母作文(錦集4篇)

寫作可以提高學(xué)生的總結(jié)和歸納能力，同時(shí)也能夠開拓我們的思維和表達(dá)方式。在語(yǔ)文考試中，好的作文是可以加分的，但你對(duì)于高質(zhì)量的文章了解有多少呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家搜集了關(guān)于“父母作文”的相關(guān)信息，下面將詳細(xì)介紹，歡迎大家來(lái)品鑒本文！

父母作文 篇1

清風(fēng)拂過(guò)，樹枝報(bào)以搖曳的姿態(tài)；甘霖撒下，花苞抱以盛放的心蕊；陽(yáng)光暉映，湖水報(bào)以粼粼的波光。

世間最偉大的奉獻(xiàn)就是父母之愛(ài)。父母的愛(ài)讓嗷嗷待哺的小兒成長(zhǎng)成頂天立地的男子漢，父母的愛(ài)讓牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒長(zhǎng)成能說(shuō)會(huì)辯的交際官，父母的愛(ài)……父母的愛(ài)讓身為子女的我們糊口中平靜的世界中。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！备改笇?duì)我們的付出，哪里是我們能以三春暉回報(bào)得了的？與我們?nèi)找娉砷L(zhǎng)之時(shí)相映襯的，恰是父母鬢邊的日益花白，為了我們，父母所付出的又何止是關(guān)心？更是大把的年華。

小草間最濃翠的綠回報(bào)綿綿春雨，花兒用最芳香的香回報(bào)，鳥兒用最婉轉(zhuǎn)的歌回報(bào)，孔雀用最艷麗的屏回報(bào)，我們呢？我們?cè)撚檬裁赐祱?bào)父母對(duì)我們的付出？

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！碑?dāng)?shù)巧陷x煌之時(shí)，是否想到過(guò)一直以你為榮的父母？實(shí)在，若你做不到出人頭地，對(duì)父母最好的回報(bào)就是約束自己的行為，讓父母快樂(lè)得過(guò)每一天。也許我們老是覺(jué)得父母羅嗦，覺(jué)得父母有時(shí)也會(huì)強(qiáng)人所難，但是設(shè)身處地的為他們想起一想，心中也會(huì)有所釋懷。究竟望子成龍望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，由于每個(gè)父母的都但愿自己的孩子是最好的。

如今已是人文社會(huì)，然而孤寡白叟是越來(lái)越多。這些白叟甚至依靠于保姆甚于子女，獨(dú)一的解釋是做子女的在外打拼忽視了家中的白叟。面對(duì)這些社會(huì)現(xiàn)象，不禁感嘆古時(shí)的孝敬如今是否已經(jīng)變味?對(duì)于嘔心瀝血撫養(yǎng)兒女長(zhǎng)大的父母，豈非仍是功名利祿較為重要嗎？

父母作文 篇2

一、道理論據(jù)：

1、羊有跪乳之恩，鴉有肥哺之義?！V語(yǔ)

2、長(zhǎng)江能容百代客，寸草難報(bào)三春暉。——楹聯(lián)

3、對(duì)父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答，也是對(duì)人類勞動(dòng)的尊重?！渍Z(yǔ)

二、事實(shí)論據(jù)：

1、孝道要看盡心?？鬃拥拇蟮茏幼勇肥莻€(gè)有孝心的人。有一天他想到已去世的父母，感慨地說(shuō)：“我真?zhèn)模蛱毨Я烁改冈谑罆r(shí)，沒(méi)有好的東丁供養(yǎng)他們;父母去世時(shí)，喪禮辦得也簡(jiǎn)單。”孔子勸解地說(shuō)：“你不要有這樣的想法，你用大豆做食品，將白水當(dāng)飲料，侍奉父母又親，雖說(shuō)是清苦些，但能盡量讓他們高興快樂(lè)，就算盡到你的孝道了。”

2、母親永遠(yuǎn)只有一個(gè)。恩格斯的父親去世時(shí)，留下一筆巨額遺產(chǎn)。按照法律，長(zhǎng)子恩格斯應(yīng)該得到一筆遺產(chǎn)，但恩格斯的弟弟卻蠻橫地要恩格斯入棄繼承權(quán)。這時(shí)，恩格斯的母親正患重病，為了不使母親因兄弟間的財(cái)產(chǎn)糾紛加劇病情，他毅然放棄了繼承權(quán)。一年之后，母親的身體逐漸康復(fù)，恩格斯才將真相告訴母親?！笆郎系娜魏螙|西都不能使我讓您在晚年時(shí)因家庭糾紛而悲傷。我還會(huì)有成百上千個(gè)企業(yè)，但我永遠(yuǎn)只有一個(gè)母親?！?/p>

父母作文 篇3

當(dāng)每一天母親把熱騰騰的早餐，準(zhǔn)時(shí)送到我們眼前的時(shí)候，也許我們不曾為此打動(dòng)過(guò)……

當(dāng)每一次父親把膏火交到學(xué)校，讓我們能夠無(wú)憂無(wú)慮的在學(xué)校學(xué)習(xí)，也許我們覺(jué)得那是應(yīng)該的……當(dāng)我們與同伴們嬉戲歡笑的時(shí)候，我們的父母也許正在心急地趕回家、淘米、洗菜、燒飯……當(dāng)我們甜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，也許我們的父母還在洗衣、掃地、洗碗……然而，這些看似尋常的家務(wù)，平凡的事，我們有誰(shuí)真正體會(huì)過(guò)這種平凡背后的辛苦呢？

人們常說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，而父母對(duì)我們的涌泉之恩，我們又何以回報(bào)呢？

小時(shí)候，母親千辛萬(wàn)苦生下我們的時(shí)候，我們卻以整夜的哭鬧來(lái)答謝她；母親教我們咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們卻以置之不理來(lái)答謝她；父親將調(diào)羹放到我們手里的時(shí)候，我們卻以把飯都掉到桌子上來(lái)答謝他；父親冒著風(fēng)雨來(lái)學(xué)校接我們的時(shí)候，我們卻以訴苦他來(lái)晚了來(lái)答謝他……這些都是小時(shí)侯不懂事的我們對(duì)父母的“答謝”。那么今天已經(jīng)明白長(zhǎng)短的我們是否應(yīng)該在父親節(jié)和母親節(jié)上為父母獻(xiàn)上一束鮮花或是制作一張卡片；在母親做完家務(wù)后，幫母親捶捶背；在父親工作完后，幫父親倒杯水，說(shuō)一聲“您辛勞了”。

父母為我們付出的其實(shí)是太多了，我們根本無(wú)法回報(bào)。然而，我們可以在一些瑣碎、簡(jiǎn)樸的事情上，給父母一個(gè)小小的回報(bào)，好比早晨或是晚上睡覺(jué)時(shí)對(duì)父母說(shuō)一聲“早上好”、“晚安”；在父母做家務(wù)時(shí)，幫忙做一些簡(jiǎn)樸的家務(wù)：掃地、洗菜、燒飯……最重要的是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把握知識(shí)，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁、父母的榮耀。

父母作文 篇4

自，從你呱呱落地那一刻起，你的父母便一直在你身邊守護(hù)著你、愛(ài)護(hù)著你。

你是他們的希望，因此，他們會(huì)在你身上傾注他們對(duì)你的愛(ài)，當(dāng)然也少不了很大的期望。父母努力的賺錢，千萬(wàn)不要認(rèn)為那是為了他們自己，而是為了給你創(chuàng)造優(yōu)越的條件，讓你穿好的，吃好的，讓你讀書，將來(lái)長(zhǎng)大有好的工作、有一番作為。然而，你有看見(jiàn)他們拼死拼活地工作而流下的汗水和血淚嗎？你有看見(jiàn)他們身上所穿的與你身上所穿的形成鮮明的對(duì)比嗎？也許你會(huì)說(shuō)那是他們做父母應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，那么你錯(cuò)了！是，他們的確有義務(wù)，但他們完全沒(méi)有必要為你鋪好人生中的每一條路，每一步。他們也完全可以讓你自生自滅。但他們沒(méi)有那么做，這就是做父母的，他們是偉大的。

“可憐天下父母心”我覺(jué)得這句話說(shuō)的很對(duì)，最讓父母寒心的就是他們?yōu)楹⒆铀龅囊磺校⒆硬粌H不能理解，反而會(huì)責(zé)怪父母。孩子總是認(rèn)為自己早已長(zhǎng)大，而父母卻一味地管著他們。讓他們覺(jué)得沒(méi)有自由，沒(méi)有個(gè)人的空間。因而產(chǎn)生叛逆的心理，與父母頂嘴。他們殊不知這樣對(duì)待父母，父母的心有多痛，用“心如刀絞”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張。父母是在這個(gè)世上最愛(ài)我們的人，他們?yōu)槲覀兊男Χ?，為我們的哭而哭；為我們的喜而喜，為我們的憂而憂。

父母為我們做了那么多，難道我們就不應(yīng)該去報(bào)答他們，去孝敬他們嗎？

還記得那個(gè)《臥冰求鯉》的故事嗎？主人公王祥，在幼年時(shí)期失去了母親，后來(lái)繼母朱氏對(duì)他并不慈愛(ài)，時(shí)常在他父親面前說(shuō)三道四，挑撥離間。于是，他的父親逐漸對(duì)他冷淡。有一年冬天，冰凍三尺，繼母病了，臥床不起，王祥知道繼母喜歡吃鯉魚，便臥在冰上，一邊還祈禱得到鯉魚，就在此時(shí)，冰裂開跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚。王祥十分高興，把鯉魚供奉給繼母。這一事全鄉(xiāng)都知道了，都夸王祥是個(gè)孝子。

王祥“臥冰求鯉”的事情不知感動(dòng)了多多少少的人，回看古人，為了孝敬父母可以犧牲自己的性命，更何況我們后人呢？我們后人更應(yīng)當(dāng)孝敬父母，以先人為榜樣。

當(dāng)然，實(shí)際一點(diǎn)，我們現(xiàn)在好好讀書，有優(yōu)異的成績(jī)，這便是對(duì)父母最大的回報(bào)。

父母親是世界上最愛(ài)我們的人，讓我們用一顆感恩的心去回報(bào)他們，孝敬他們吧！