幼兒學(xué)英語幾歲開始學(xué)比較好。

英語是世界上最廣泛使用的語言之一，對于孩子來說，英語啟蒙非常重要，通過英語啟蒙，孩子們可以提前為將來的教育和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，并增加他們被更好的教育機會選擇的可能性。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒學(xué)英語幾歲開始學(xué)比較好”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒學(xué)英語幾歲開始學(xué)比較好

語言學(xué)習(xí)的黃金期在于兒童出生后的幾年時間，3歲以前，孩子的大腦對語言的接受與學(xué)習(xí)能力最強，逐漸以3到6歲為最佳的語言學(xué)習(xí)期。這并不是說6歲以后學(xué)習(xí)英語就沒有希望了，而是說學(xué)習(xí)效率會降低。

理論上講，孩子越早學(xué)習(xí)英語，效果可能越好。

家長應(yīng)注意，對于學(xué)齡前兒童來說，學(xué)習(xí)英語更應(yīng)注重培養(yǎng)他們對英語的興趣，讓他們在游戲中學(xué)，讓他們在自然環(huán)境中接觸和學(xué)習(xí)英語。

幼兒學(xué)英語的方法：

1.?娛樂教育：通過唱英文歌曲、英文游戲、英文動漫等形式使孩子在娛樂中接觸和學(xué)習(xí)英語。

2.?打基礎(chǔ)：盡可能早地向孩子介紹英語字母，并使他們熟悉每個字母的發(fā)音。

3.?創(chuàng)造英文環(huán)境：如英文歌曲、英文故事書、英文電視節(jié)目等。如果可能的話，可以給孩子安排參加英文活動，比如英語角，讓孩子有機會聽到人們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪惺褂糜⒄Z。

4.?創(chuàng)新教學(xué)：互動式學(xué)習(xí)是非常有益的，例如使用卡片，將事物和英語單詞或者短句聯(lián)系起來，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。

5.?語言交換：如果可能的話，孩子可以和講英語的孩子一起玩，這樣他們可以通過交流學(xué)習(xí)。

6.?讓孩子做筆記：例如，每天學(xué)習(xí)一個新單詞或短語，并嘗試在日常生活中使用。

7.?定期復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)以前學(xué)過的內(nèi)容是鞏固記憶的好方法。

8.?鼓勵和孩子一起讀英文兒童書籍。

9.?盡可能多地給孩子提供聽、說、讀、寫英語的機會。

10.?耐心和鼓勵：成效可能不會馬上顯現(xiàn)，勿讓孩子有過大的壓力，耐心指導(dǎo)并鼓勵孩子。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

不同觀點：幾歲開始識字？

日前，中國關(guān)心下一代工作委員會的專家指出，兒童發(fā)育過程存在“關(guān)鍵期”，一旦錯過，其智力和心理發(fā)展都將受到影響。為此，中國關(guān)心下一代工作委員會決定，推廣幼兒早期教育研究成果，在北京幼兒中開展“魔法漢字”教學(xué)實驗。由此引起了學(xué)齡前兒童家長們對識字的重新認(rèn)識。

觀點一：教孩子識字越早越好

社會學(xué)家、心理學(xué)家阿伯特·班杜拉認(rèn)為：“人有非凡的使用象征性符號的能力，這種能力在幼年時就已經(jīng)顯露?！倍鴿h字作為象形文字，具備了便于讓幼兒學(xué)習(xí)的先決條件。同時，許多家長認(rèn)為，孩子越早開始識字，將來智力水平越高。持此觀點的家長往往在孩子兩歲左右，甚至在孩子一歲前就開始對其進(jìn)行識字教育，包括買幼兒圖書在睡前給孩子講解，將識字卡片貼在家中的物品上隨時復(fù)習(xí)，看電視、逛街時也抓住一切機會教寶寶認(rèn)廣告、招牌上的文字。

因“早起步”而成功的例子有很多，例如在今年高考中取得660分（超清華錄取線7分）的15歲廣東男孩李詩雨，1歲3個月就會認(rèn)數(shù)字，1歲7個月會認(rèn)漢字，兩歲識字超過2000個。李詩雨的父母認(rèn)為，早期教育為他日后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

不過，6歲的丁丁卻沒有這么幸運。丁丁從小就喜歡看天氣預(yù)報，每當(dāng)城市的名字出現(xiàn)在屏幕上時，爸爸媽媽就念給他聽。沒想到他就這樣開始識字，而且學(xué)會了看地圖，普通話也說得特別標(biāo)準(zhǔn)。如今，丁丁已經(jīng)能讀報紙了，而且對自然科學(xué)知識也很感興趣。但是，看書、看電視過多，導(dǎo)致丁丁兩眼都有近視，已經(jīng)戴上了眼鏡，并伴隨斜視。醫(yī)生指出，孩子從小長期做精細(xì)視覺活動，雖然從中學(xué)到不少東西，使腦部潛能得到發(fā)揮，卻直接損傷了孩子的視力。醫(yī)生希望家長能夠吸取這對父母的教訓(xùn)，學(xué)會用正確的方法來開發(fā)孩子的智力。

此外，專家提醒，有些父母在教孩子識字時采用簡單的抄、默等方法，機械地死記硬背，這種方法效果很差，并且損害了孩子的學(xué)習(xí)興趣，使其產(chǎn)生厭學(xué)情緒，扼殺了孩子創(chuàng)造力和想像力的發(fā)揮。

觀點二：識字是上學(xué)以后的事

與主張“早起步”的家長不同，也有家長認(rèn)為，識字對學(xué)齡前兒童來說太枯燥、太抽象，在幼兒階段不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行識字教育，識字應(yīng)是小學(xué)教育的任務(wù)。教育家盧梭就認(rèn)為幼兒過早識字毫無意義。

的確，晚識字不見得一定會影響智力的發(fā)展。據(jù)記載，清朝的戴震9歲時才會說話，10歲時才入私塾讀書，而后來他卻成為集哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、訓(xùn)詁學(xué)家、地理學(xué)家和教育家為一身的學(xué)者；北京大學(xué)副校長陳章良教授在7歲之前也不識字，而他不到30歲就成為博士生導(dǎo)師。這說明，識字早晚和以后的智力水平以及取得的成就并沒有必然的聯(lián)系。

然而，早期教育研究顯示：3歲前沒有開始識字的幼兒容易患語言“小兒麻痹癥”，以致進(jìn)入小學(xué)后閱讀困難，適應(yīng)能力差，影響智力發(fā)育，造成終生障礙。0到6歲大腦處于記憶能力最強階段，是識字的關(guān)鍵期。美國心理學(xué)家推孟在“天才發(fā)生學(xué)”的研究中指出：有44%的天才男童和46%天才女童都有5歲開始閱讀的經(jīng)歷。由此看來，學(xué)齡前兒童的識字教育還是有必要的。

專家看法：順應(yīng)規(guī)律結(jié)合實際

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“教育的基礎(chǔ)主要是在5歲以前奠定，它占整個教育過程的90%，在這之后教育還要繼續(xù)進(jìn)行，人進(jìn)一步成長、開花、結(jié)果，而精心培育的花朵在5歲以前就已綻蕾?！庇變耗懿荒茏R字，取決于幼兒是否具備了學(xué)習(xí)漢字的心理機制，也取決于成人所采用的方法是否符合幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律。

每個漢字都是音、形、義有機聯(lián)系的符號刺激物，幼兒學(xué)習(xí)漢字有利于右腦開發(fā)，而右腦的開發(fā)對兒童智力的發(fā)展具有決定性意義；0到6歲學(xué)會2500個字，能提高幼兒自主閱讀的能力。同時，3至6歲的幼兒正處于興趣廣泛、精力旺盛的年齡，而閱讀可以充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)知識的興趣。

當(dāng)然，如果將識字早晚作為衡量孩子智力水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)是很片面的。3歲以前的兒童思維特點是以直觀行動思維為主，思維離不開具體事物和動作，不可能通過抽象概括認(rèn)識事物的本質(zhì)。即使能認(rèn)一些字，也是機械記憶，就是把文字當(dāng)成一種圖形強行記憶，很快就會遺忘，這樣會增加大腦的負(fù)擔(dān)。

天下父母都希望孩子聰明好學(xué)，為孩子打下良好的基礎(chǔ)，不僅要順應(yīng)兒童學(xué)習(xí)的規(guī)律，更要結(jié)合孩子的實際情況。這就需要家長對孩子多觀察、多了解，培養(yǎng)孩子對識字、對學(xué)習(xí)的興趣——興趣，才是最好的老師。

幼兒英語教學(xué)的幾種方法

幼兒園英語教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣、英語語感和初步使用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，針對幼兒年齡特點，幼兒園英語教學(xué)可從以下幾方面入手：

一、針對幼兒年齡特點、興趣愛好選擇教學(xué)內(nèi)容

幼兒3--6歲的這一年齡階段，為學(xué)前期，學(xué)前期是幼兒語言發(fā)展和身心等其他方面發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒英語教學(xué)的內(nèi)容可選擇幼兒感興趣的主題，由近及遠(yuǎn)，由易到難，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。其內(nèi)容可包括：動物、玩具、顏色、數(shù)字、食物等等，可先在小班3---4歲年齡段教簡單的單詞，再提升到中班4--6歲的年齡段進(jìn)行簡單的口語教學(xué)，如先學(xué)習(xí)Pear(梨子)、Cat(小貓)、Banana(香蕉)等單詞讀音后，再由易至難，提升至短語及口語對話：Givemeapear，please!(請給我一個梨子)、Itisadog(它是一只小狗)，讓幼兒在這一年齡段中得到適宜的階段性學(xué)習(xí)。

二、讓英語教學(xué)充滿趣味性

游戲是幼兒生活中不可缺少的一部分。對幼兒年齡特點及愛玩的天性，教師可有針對性地、靈活地將—些新穎、有趣的游戲與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來?！芭d趣是最好的老師”，教師可以充分利用英語游戲、歌曲、童謠、繪畫等多種形式動靜結(jié)合，激發(fā)幼兒想學(xué)英語、喜歡英語的興趣。如：學(xué)習(xí)顏色單詞。讓參加游戲的學(xué)生頭戴一種顏色的頭飾。兩位學(xué)生碰面用“Yellowyellow/Blueblue……，youaremine…”猜拳，錯誤者必須做正確者的“小尾巴”。游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后成為長龍的“頭頭”者為游戲的勝利者。這樣，將趣味性融人教學(xué)中，讓幼兒高興地投入到游戲中的同時，既學(xué)到了口語的交流對話，又培養(yǎng)了幼兒開朗的性格和主動團(tuán)結(jié)他人的品格。

三、打破傳統(tǒng)的母語原則

在英語教學(xué)中，用母語教外語是當(dāng)前比較常用的教學(xué)方法，但這種方法使幼兒在用英語時，往往先要在腦子里進(jìn)行一道翻譯程序，這樣，幼兒聽說英語就跟不上正常的語速，影響其英語水平的提高，如“西瓜”用英語怎么說?幼兒在理解英語時都先介入漢語，所以，教師應(yīng)盡量使用英語來教學(xué)，借助手勢、表情、動作、情景幫助幼兒理解，并堅持同樣的手段，使幼兒習(xí)慣這些手勢加英語的意思。

四、及時糾正幼兒的語言錯誤，并進(jìn)行表揚鼓勵

幼兒在學(xué)習(xí)語言的過程中，由于幼兒的發(fā)音器官發(fā)育不夠完善，聽覺的分辨能力和發(fā)音器官的調(diào)節(jié)能力都比較弱，還常常不能掌握某些音的發(fā)音方法，因而產(chǎn)生語言錯誤是很自然現(xiàn)象，有時口形不對，有時發(fā)音不準(zhǔn)。在教學(xué)過程中，當(dāng)幼兒出現(xiàn)錯誤時，教師不要重復(fù)幼兒的錯誤，不要給予強化，以免引起幼兒錯誤的模仿，也不能直接打斷幼兒思路，苛求糾正語言錯誤，應(yīng)該細(xì)心觀察，找出導(dǎo)致語言錯誤的原因，用委婉、間接的方式啟發(fā)幼兒自己來區(qū)別發(fā)音的正確與錯誤，及時糾正口誤，鼓勵幼兒大膽發(fā)音，而平時教師也應(yīng)多表揚，多鼓勵幼兒，讓幼兒體驗成功帶來的愉悅，從而，增強他們的自信心和學(xué)習(xí)英語的積極性。

瑞典的教育比較開放

瑞典幼兒園小班2歲多的孩子，最初學(xué)的單詞除了“你好，謝謝”以外，都是森林里的植物及野果的名稱。夏天每個星期有兩天，老師帶孩子們到森林里玩?；蜃鲂≡囼灒闳缭诘厣贤趲讉€坑，分別將塑料袋、紙、玻璃、香蕉皮埋入，過了幾個星期后再挖出來看看發(fā)生了什么變化，告訴小孩子哪些垃圾土地可以吸收，像玻璃土地不吸收，而且還會傷害到人和動物的腳，太陽光反射聚焦還會引起火災(zāi)，所以不可亂扔玻璃垃圾，瑞典的環(huán)境搞得那么好，與從小的教育是分不開的。

5歲左右的孩子要學(xué)習(xí)做餅干、小點心。孩子們可以在眾多的品種中選擇自己喜愛的，按照配方所需的原料，父母一一備齊，在幼兒園老師的指導(dǎo)下，孩子們認(rèn)真地操作，出爐后的餅干雖說大大小小參差不齊，但味道不錯。帶一小盒回家和爸爸媽媽分享，孩子們得意極了，還不停地問好不好吃。

小學(xué)1-3年級，老師不給學(xué)生打分?jǐn)?shù)，高年級打了分也絕不排名次，放學(xué)后基本沒家庭功課。

比較好的自我介紹6篇

當(dāng)你遇到不認(rèn)識的人時，在現(xiàn)場作一個自我介紹是很重要的。通過自我介紹，你能認(rèn)識自己，改善自己。那么，如何寫一篇合適的自我介紹呢？在這里，我們?yōu)槟憔奶暨x了一篇“比較好的自我介紹”文章，歡迎你來閱讀本網(wǎng)頁！

比較好的自我介紹 篇1

本人思想端正，積極向上，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。 在校期間，本人勤奮學(xué)習(xí)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握較為扎實的知識體系，在班里擔(dān)任班干部一職期間，由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力工作，得到了老師及同學(xué)們的肯定。在暑假期間，也參與了各種不同意義的社會實踐，也讓我具備了較強的服務(wù)意識，良好的語言表達(dá)能力、應(yīng)變能力和溝通能力。

作為一名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，在結(jié)束大學(xué)生活、踏進(jìn)社會之際，我已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備。我將以飽滿的精神銳意進(jìn)取，為實現(xiàn)自己的人生價值為不懈努力!本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。 本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

比較好的自我介紹 篇2

我叫王虹懿，今年9歲了。在墊江縣桂溪小學(xué)三年級三班讀書。身子矮矮的，有一張幼稚的小臉蛋。顯得天真活撥。

我的成績不是在班上最好的，但我學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課專心聽講，積極回答老師的問題。這學(xué)期添加了許多新課程，有：信息技術(shù)、品德與社會、英語……英語是這學(xué)期最難的課程，開始很難學(xué)。但是我不怕，除了上課跟老師讀以外，在家我還要讀爺爺買的六張英語光碟?，F(xiàn)在我把一、二兩個單元的單詞都會了。

我的愛好比較廣泛，有玩洋娃娃、下象棋、上網(wǎng)……但我最喜歡下象棋，因為象棋動手又動腦。只要一有空我就要和爸爸較量一下，爸爸抽了雙車雙炮我都下不贏。在爸爸的指點下我的水平越來越高，有時爸爸不抽棋我都把他打敗了，我真高興！

我有時很貪玩，還有在數(shù)學(xué)題上我都是把最難的做對把最簡單的做錯。這算是我的兩大缺點。

我就是這樣粗心大意、聰明、有時有點貪玩的小女孩。

比較好的自我介紹 篇3

東郊學(xué)校三年級二班，有這樣一個男孩：他的個子高高的，比大多數(shù)同齡人要高出一大截，有一些個子較小的同學(xué)，必須使勁抬頭，才能看到他的臉。

他愛讀書，家里有許多書《三國演義》、《上下五千年》、《成語大全》……還經(jīng)常去書店買書，有幾回，家里的書柜干脆裝不下了，媽媽不得不把一些看過的書送人，才可以把又買了的新書放進(jìn)去。

一次，姥姥叫他去睡午覺，他卻拿起了一本《格林童話》津津有味地看了起來，一邊看一邊想：就看一小會兒，馬上睡。但沒過多久，就被曲折動情的故事情節(jié)深深地吸引住了，越看越入迷，感覺自己就是故事中的主人公，在童話空間中任意穿梭，站在床上情不自禁地大聲喊到：“太棒了!”吵醒了已睡著的姥姥，結(jié)果被狠狠批評了一頓，并把書也沒收了。

這個男孩還熱愛圍棋，盼望著每個星期六兩小時的圍棋課，每當(dāng)學(xué)到新的知識，都會像吃了蜜一樣甜，就算感冒、生病，他也會堅持去學(xué)，他的媽媽本想讓他放棄圍棋騰出更多玩的時間，但是看到他那認(rèn)真的樣子，只好作罷。

別看他塊頭大，其實他的膽子小極了，就連一只蜜蜂飛來，都會嚇個半死，還經(jīng)常裝膽大。上星期天，他和爸爸、媽媽一起去看5D電影《瘋狂過山車》，5D電影中，下雨、下雪都能感覺到，而且，椅子會動，說實話，他本不想去，但在媽媽的軟磨硬泡下，硬著頭皮答應(yīng)了，剛開始的時候，一切正常，他還向爸爸媽媽炫耀：“你看我多膽大，都這么長時間了，一聲未吭!”正說著，影片中一只海鷗飛過來并向大家吐口水，他開始害怕了，虛汗流了一身，當(dāng)恐怖的蜘蛛和面目可憎的蜈蚣出現(xiàn)的時侯，他更是嚇地捂住了眼睛，動都不敢動一下，影片結(jié)束后，爸爸調(diào)侃地說：“你膽子真‘大’，后半部分干脆沒看呀!”他被爸爸媽媽取笑了半天。

別看他平時穿著整潔，其實他在生活中有些邋遢，回到家就隨手把衣服亂扔，害得姥姥到處幫他收拾，而且他的書經(jīng)常就找不見了，可能在床上，或許在被子里，有一次盡然在洗臉盆里……他還不愛洗澡，媽媽說他是一個典型的“旱鴨子”。不過，這些缺點，他已經(jīng)下決心要改了。

這就是我——一個愛讀書、愛圍棋、膽子又小的男孩劉晟翔。

比較好的自我介紹 篇4

各位同學(xué)、同志們：

我叫__。大家好!首先，我代表水電三局有限公司以及全體員工，對同學(xué)們選擇三局、來到公司表示熱烈的歡迎!

今天是一個特別的日子，對在座的各位同學(xué)們而言，將是人生中一個重要的里程碑。我知道，此時此刻，雖然母校的囑托還在你們的腦海里縈繞，畢業(yè)的鐘聲還在你們的心中回響，悠揚的《畢業(yè)歌》還在你們的耳畔回蕩，但是你們已經(jīng)站在了一個全新的起跑線上了。再過幾天，各位同學(xué)就要奔赴各自的工作崗位。今天，借此機會來跟大家見面、交流，并與同學(xué)們共勉。從此，我們將與三局同呼吸、共命運。

每當(dāng)這個時候，看到你們青春洋溢的臉龐，我的內(nèi)心也很激動，欣喜、牽掛、期待的心情交織在一起。欣喜的是你們風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)、滿懷豪情的來到三局，給企業(yè)帶來了充滿希望的新生力量;牽掛的是你們即將奔赴不同的工作崗位，能否盡快實現(xiàn)人生角色的轉(zhuǎn)換，是否做好了充分的思想準(zhǔn)備;期待的是你們早日成才，在崗位上建功立業(yè)。

下面，我將中國水電建設(shè)股份公司及我們水電三局有限公司向同學(xué)們作簡要介紹，然后對接收畢業(yè)生的公司各單位提幾點要求，最后對同學(xué)們提幾點希望。

一、股份公司當(dāng)前的形勢

中國水利水電建設(shè)股份有限公司是中央管理的中國水利水電建設(shè)集團(tuán)公司整體改制并控股創(chuàng)立的股份公司，是跨國經(jīng)營的綜合性大型企業(yè)，是中國規(guī)模最大、科技水平領(lǐng)先、最具實力、行業(yè)品牌影響力最強的水利水電建設(shè)企業(yè)。具有國家施工總承包特級企業(yè)資質(zhì)、對外工程承包經(jīng)營權(quán)、進(jìn)出口貿(mào)易權(quán)、新員工入職演講自我介紹級信用等級。

中國水利水電建設(shè)股份有限公司積極推進(jìn)國際化戰(zhàn)略，是中國水電產(chǎn)業(yè)“走出去”的排頭兵和中國企業(yè)“走出去”的重要力量，先后在亞、非、歐、美的50多個國家和地區(qū)進(jìn)行了工程承包建設(shè)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，擁有全球50%的水利水電建設(shè)市場份額。在中國對外承包工程企業(yè)中以營業(yè)額位列第4位，在全球最大225家承包商中排名第31位，“中國水電”已成為國際上水利水電建設(shè)的第一品牌和行業(yè)代表。目前，公司已形成國內(nèi)水電、國內(nèi)非水電、國際業(yè)務(wù)“三足鼎立”的格局，已由水利水電施工企業(yè)初步發(fā)展成為集工程承包，水電、風(fēng)電等能源投資開發(fā)，國際經(jīng)營及房地產(chǎn)開發(fā)協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合型大型跨國企業(yè)集團(tuán)。

二、公司目前的發(fā)展情況

水電三局有限公司為中國水電建設(shè)股份有限公司的全資子公司，企業(yè)資質(zhì)為水利水電工程施工總承包特級;并具有對外承包工程資質(zhì)、鐵道部市場交易許可證書等資質(zhì)。是一個跨國、跨區(qū)域、跨行業(yè)經(jīng)營的特級綜合性企業(yè)。

公司現(xiàn)有員工120_余人，各類專業(yè)技術(shù)人員近3000余人;持證一、二級建造師252人;企業(yè)總資產(chǎn)25.21億元;擁有各類大型主導(dǎo)施工設(shè)備近5000臺套，先進(jìn)的試驗設(shè)備近800臺套。公司下轄四個區(qū)域施工分局、四個專業(yè)施工分局、勘測設(shè)計研究院以及省級技術(shù)中心;國外工程設(shè)置國際工程部，在中東、北非、東南亞下轄六個施工項目部。

公司遵循“大集團(tuán)、大土木、大市場、大品牌”的戰(zhàn)略思想，致力于經(jīng)營結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級，在繼續(xù)保持水利水電工程施工傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，優(yōu)先發(fā)展國際市場，大力開拓基礎(chǔ)設(shè)施業(yè)務(wù)，全面實現(xiàn)國內(nèi)水利水電、基礎(chǔ)設(shè)施、國際工程協(xié)調(diào)、持續(xù)、共同發(fā)展的經(jīng)營格局。

三、對分局的幾點要求

在座的同學(xué)們都是我們?nèi)值男律α?，也是三局未來的技術(shù)骨干和管理人才。在此我希望公司各單位做好下面幾項工作：

1、各單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視新員工的接收工作，在公司入場教育完成后，各單位要組織好新員工見面會，使新員工盡快適應(yīng)新環(huán)境，盡快熟悉企業(yè)，同時要認(rèn)真做好新員工的安置和分配工作。

2、各單位要全方位關(guān)心新員工的生活，體現(xiàn)企業(yè)以人為本的宗旨。對待新員工，工作上要嚴(yán)格要求，生活上要體現(xiàn)人文關(guān)懷。各單位和項目部要利用各種載體，組織開展形式多樣的文體活動，豐富員工的業(yè)余生活，讓新員工切實感受到企業(yè)的凝聚力。

3、各單位要關(guān)注新員工的思想動態(tài)，要充分發(fā)揮黨、工、團(tuán)組織的政治核心和保證作用，引導(dǎo)新員工樹立正確的人生觀、價值觀;加強對新員工敬業(yè)愛崗、人生價值的主題教育。各單位和項目部領(lǐng)導(dǎo)要定期新員工溝通思想，認(rèn)真傾聽他們的意見，逐步引導(dǎo)他們?yōu)槠髽I(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

4、各單位要建立人才培養(yǎng)機制，明確培養(yǎng)目標(biāo)，做好新老員工的“傳、幫、帶”工作。要加強新員工專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，注重拓展專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)培訓(xùn)，注重理論和實踐的有機結(jié)合，使新員工在工作崗位上成長起來，盡快成為公司發(fā)展壯大的中堅力量。

比較好的自我介紹 篇5

hi!大家好，我是人見人愛，花見花開的管子!為什么叫管子呢?看了我的自我介紹你就知道了!

姓名：與關(guān)羽同姓，名：惠尹!

性別:與菲律賓總統(tǒng)同性!

年齡：被父母照顧了9年!

學(xué)歷：在小學(xué)考了四次期末!

愛好：跟別的小朋友一樣!

個頭：不高不低!

長相：絕世美人!

喜歡的顏色：粉紅，代表優(yōu)雅、高貴、甜美、溫柔、純真!

偶像:關(guān)星(自己)!

喜歡的花朵：水仙，代表友誼、幸福、吉祥!

喜歡的游戲：QQ飛車、QQ堂!

喜歡的作文：誰說女子不如男!

討厭的顏色:黑色，代表神秘、寂寞、黑暗、壓力、嚴(yán)肅!

嘔像：侵略者!

討厭的花朵黃郁金香,代表拒絕、無望的愛、沒有希望!

討厭的游戲無!

討厭的作文:無!

常說的口頭禪是：看什么看沒見過美女是吧!

同學(xué)常叫的昵稱是：管子!因為我姓關(guān)所以被她們化音和縮寫為“管子”!苦啊!55!

聽過最好笑的笑話是：“散兵游勇”:語文課上，老師問：“誰能解釋‘散兵游勇’這個詞的意思?”林可一馬當(dāng)先，搶先回答：“‘散兵游勇’的意思是兇多吉少?！崩蠋煷篌@何出此言?”“因為傘兵是空軍，叫他們游泳，生命肯定是危在旦夕了?！?/p>

學(xué)習(xí)成績：A!

人緣：索拉西，一般般，都是些狐朋狗友!

……行了，介紹的差不多了，我該下電腦了，以免老媽發(fā)威，聽見“啪”“啪”兩聲，之后傳來“555”聲!虛!小聲點，別讓老媽知道我又在玩電腦了!!!

比較好的自我介紹 篇6

一雙小小的眼睛，淡淡的眉毛，高挺的鼻梁，淡紅的嘴唇，我就是一個貪玩、貪睡、貪吃的一個女孩子。你們一定認(rèn)為我很胖，不!那就大錯特錯了，我最大的煩惱就是怎么也吃不胖。大家想認(rèn)識我嗎?

我是一個音樂愛好者，總喜歡哼上幾句，在家中，自己關(guān)在房間里，開著電腦放著音樂盡情地唱。媽媽總是讓我學(xué)習(xí)語數(shù)英三科，所以我只能在音樂課上實現(xiàn)我的愿望，別人都無精打采，而我把腰板挺了起來，聽老師唱，然后學(xué)著老師唱，我在看電視劇《愛在春天》時，里面的歌手唱起歌，我是那么投入，那么像，對唱歌是那么癡迷。

我愛看書，家里的書數(shù)不勝數(shù)，因為家里的書全都看過了，為了開拓視野，只能求爺爺星期六帶我去新華書店看書，我翻開書本，找了一個位置坐了下來，我看得津津有味，連家也不想回了。有一次，我在房間看書，為了不被打擾，就直接把門反鎖了，媽媽一直在敲門叫我去吃飯，我沒發(fā)現(xiàn)，看完書才出去吃飯。

我也是一個粗心大意的一個女孩子，我回到家想下午要帶考試卷去外婆家，在一個大中午我一直在想這件事，要去外婆家匆匆就走了，卷子都沒帶去，我就是這么粗心大意。

你們喜歡粗心大意、愛看書、愛唱歌的我嗎?

喜歡《幼兒學(xué)英語幾歲開始學(xué)比較好》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒學(xué)英語幾歲開始學(xué)比較好專題，希望您能喜歡！