創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)。

緊接著，筆者將與大家分享“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)”，一個(gè)出色范文的寫作過程是怎樣的呢？對(duì)很多人來說，寫作文檔任務(wù)都是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，因此通過學(xué)習(xí)范文對(duì)我們來說變得越來越重要。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 篇1

創(chuàng)業(yè)課程體系是創(chuàng)業(yè)教育核心環(huán)節(jié)，是創(chuàng)業(yè)教育由觀念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的重要載體。近幾年來，西安民辦高校提出培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才目標(biāo)，不少民辦高校開設(shè)《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》等課程，舉辦創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)，但均未形成完整創(chuàng)業(yè)教育課程體系，存在創(chuàng)業(yè)教育課程數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理、創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育課程相分離、創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置缺乏特色等問題。因此，構(gòu)建一套科學(xué)合理的創(chuàng)業(yè)教育課程體系，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的有機(jī)銜接和融合，對(duì)于提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從而更有效實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

綜合性是指創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置要進(jìn)行綜合考量，首先在課程結(jié)構(gòu)上，創(chuàng)業(yè)課程既要包括創(chuàng)業(yè)理論課程，又要包含創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程，要實(shí)現(xiàn)顯性課程與隱性課程的有機(jī)結(jié)合。其次，在課程設(shè)置方式上，主要有三種典型形式：

3.微型設(shè)置（如開展創(chuàng)業(yè)專題講座、報(bào)告等）。為全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，應(yīng)實(shí)現(xiàn)三種課程設(shè)置方式的有機(jī)結(jié)合。

創(chuàng)業(yè)教育課程的目標(biāo)是提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，而創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)是將創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自融入企業(yè)實(shí)際工作中，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的綜合技能。因此，開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程要將創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)融入創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)之中，將創(chuàng)業(yè)理論課程和實(shí)踐課程有機(jī)結(jié)合起來，為學(xué)生未來實(shí)際創(chuàng)業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。

隨著信息化時(shí)代來臨，信息的掌控和應(yīng)用能力已成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)教育課程也應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，借助信息化的手段培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、整合信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息手段高效解決創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中遇到的難題。

西安民辦高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建應(yīng)以創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)為基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)為導(dǎo)向，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心，突顯民辦教育特色，建立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育課程評(píng)價(jià)體系，以此構(gòu)成學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的有機(jī)課程體系。

在創(chuàng)業(yè)教育課程內(nèi)容體系構(gòu)建上，可參照美國創(chuàng)業(yè)教育課程體系設(shè)置的成功經(jīng)驗(yàn)。美國創(chuàng)業(yè)教育課程主要以必修課和選修課兩種形式開展，課程內(nèi)容主要包含四個(gè)方面：創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐操作。創(chuàng)業(yè)意識(shí)類的課程主要包括信息檢索、創(chuàng)業(yè)意識(shí)激發(fā)等；創(chuàng)業(yè)知識(shí)類課程主要包括創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略選擇、稅務(wù)制度、合同與貿(mào)易等知識(shí)；創(chuàng)業(yè)能力課程包含注冊(cè)公司、產(chǎn)品研發(fā)、團(tuán)隊(duì)管理等內(nèi)容；創(chuàng)業(yè)實(shí)踐操作課程包含創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇、創(chuàng)業(yè)資本籌集、創(chuàng)業(yè)危機(jī)管理等內(nèi)容。

西安民辦高校創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)課程可參考美國百森商學(xué)院模式，將《創(chuàng)業(yè)學(xué)》、《創(chuàng)業(yè)法律基礎(chǔ)》、《創(chuàng)業(yè)管理》、《成功創(chuàng)業(yè)個(gè)案研究》等作為各專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。此類課程應(yīng)從大一開設(shè)，以便讓學(xué)生從入學(xué)開始就形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，了解創(chuàng)業(yè)的基本流程和相關(guān)政策法規(guī)，激發(fā)其創(chuàng)業(yè)熱情，為接下來的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐操作課程打下良好基礎(chǔ)。

在必修課基礎(chǔ)上增加選修課數(shù)量和種類，這類課程要結(jié)合社會(huì)需求和學(xué)生發(fā)展需要，滿足不同層次學(xué)生的`需要。結(jié)合民辦高校學(xué)生理論基礎(chǔ)相對(duì)較差的特點(diǎn)，要多開設(shè)結(jié)合陜西實(shí)際、偏重操作性的創(chuàng)業(yè)課程，以便讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇相應(yīng)創(chuàng)業(yè)課程，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)效果。

西安民辦高校應(yīng)充分利用校友資源，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功校友、企業(yè)家到學(xué)校作講座，與學(xué)生分享和交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過專題講座和真實(shí)案例分析，將創(chuàng)業(yè)思路、創(chuàng)業(yè)方法、創(chuàng)業(yè)精神通過最直接有效溝通方式傳授給民辦高校在校大學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性，拓寬學(xué)生的創(chuàng)業(yè)視野。

為提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，西安民辦高校應(yīng)大力開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、應(yīng)用商務(wù)大賽、課外科技作品競(jìng)賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)踐活動(dòng)，通過專家評(píng)選打分，推選優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)作品，從中鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)同創(chuàng)新能力。

鼓勵(lì)教師申報(bào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目，并讓學(xué)生參與到教師主持的科研課題研究之中，學(xué)生在創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下查閱創(chuàng)業(yè)資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)而加強(qiáng)師生交流，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐深度。

西安民辦高校應(yīng)與政府合作，共建創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，讓有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和能力的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)園中創(chuàng)辦企業(yè)，從中親自體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的艱辛和快樂，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建的根本目的是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，課程目標(biāo)是否達(dá)成需要構(gòu)建一套科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

1.評(píng)價(jià)內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)教育課程評(píng)價(jià)應(yīng)從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面進(jìn)行。對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)主要看創(chuàng)業(yè)教育課程安排、創(chuàng)業(yè)教材的數(shù)量和質(zhì)量、創(chuàng)業(yè)教育師資水平、創(chuàng)業(yè)大賽和講座論壇的開展和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)；對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要看學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)教育課程的學(xué)習(xí)，是否養(yǎng)成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、是否掌握了創(chuàng)業(yè)的基本流程和相關(guān)政策法規(guī)、開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的效果如何；對(duì)教師的評(píng)價(jià)，主要評(píng)價(jià)教師創(chuàng)業(yè)課程教案課件的制作水平、創(chuàng)業(yè)教育課程教學(xué)方法運(yùn)用和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)效果，結(jié)合學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育課程學(xué)習(xí)效果對(duì)教師做出一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。

2.評(píng)價(jià)方法。西安民辦高校應(yīng)成立創(chuàng)業(yè)課程評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，組織企業(yè)和高校的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制定合理的評(píng)價(jià)體系，對(duì)師生的創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)過程進(jìn)行跟進(jìn)式評(píng)價(jià)。創(chuàng)業(yè)教育課程具有綜合性特點(diǎn)，教學(xué)方式也呈現(xiàn)多樣性特點(diǎn)。因此，對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育課程的評(píng)價(jià)不能用簡(jiǎn)單定量打分的方法進(jìn)行衡量，而是融入創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)記錄袋、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)體會(huì)等過程型考核方式，結(jié)合學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐表現(xiàn)，將定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)結(jié)合起來，采用多元考核方式對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)效果進(jìn)行科學(xué)合理評(píng)價(jià)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 篇2

時(shí)光飛逝，匆匆的十一月馬上就要過去了，在這個(gè)月中我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)著“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，力爭(zhēng)上游，遵從集體，愛我牧醫(yī)”的牧醫(yī)精神，勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，努力為廣大學(xué)生服務(wù)。

干事招新

11月8日至11月10日進(jìn)行了社管會(huì)統(tǒng)一的干事招新。經(jīng)過“公開、公平、公正”的審核，我部在幾十名應(yīng)聘者中共選出了六名優(yōu)秀的學(xué)生成為我部干事。相信大家會(huì)在以后的工作中團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互幫互助，發(fā)揮自己的力量，以最大的熱情和責(zé)任心對(duì)待工作，把社管會(huì)的工作做到最好。

大學(xué)生科技創(chuàng)新中期答辯會(huì)

11月12日，我部進(jìn)行了第三屆“大學(xué)生科技創(chuàng)新”中期考核答辯會(huì)的組織工作。經(jīng)過大家的共同努力，這次答辯會(huì)取得了圓滿成功，盡管仍然存在一些小問題，但總體來說還是成功的，我們也相信，下次答辯會(huì)我們一定能做得更好！在這次答辯會(huì)的工作中，我部陳騰飛部長(zhǎng)從早上9點(diǎn)就開始著手布置會(huì)場(chǎng)，一直堅(jiān)持到下午6點(diǎn)都沒下過樓，這讓我很是敬佩。以后我們會(huì)向陳部長(zhǎng)學(xué)習(xí)，以絕對(duì)的責(zé)任心對(duì)待工作，真正的把社管會(huì)的事當(dāng)成是自己的事，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，力爭(zhēng)上游！

第六屆社團(tuán)文化月開幕式晚會(huì)

11月19日，社管會(huì)舉辦了第六屆社團(tuán)文化月開幕式晚會(huì)，我部在社管會(huì)的統(tǒng)一安排下，不同成員分別接到了不同的任務(wù)，但是不管是什么任務(wù)，我們都以無比的責(zé)任心，無比的激情出色的完成了，甚至有的人為了工作一直都沒有吃飯。我相信，正是因?yàn)橛羞@種精神，這種責(zé)任心，我們才能一直奮斗至今。

充滿激情的十一月過去了，即將迎來希望的十二月，相信在十二月中，我們能做的更好！

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 篇3

周磊，男，漢族，1970年11月出生，大專學(xué)歷，現(xiàn)任周口永欣飼料有限公司董事長(zhǎng)，沈丘縣工商聯(lián)副會(huì)長(zhǎng)。

天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。，周磊和妻子雙雙下崗。下崗后，他沒有怨天尤人，只有對(duì)生活的不屈服和對(duì)未來的躊躇滿志。周磊樂觀的生活態(tài)度改變了他的一生，在糧管所的工作經(jīng)歷加上對(duì)糧食行業(yè)的喜愛，他決定從事糧食貿(mào)易。周磊利用借來的資金租賃在周界路租賃了兩間房子，做為糧食儲(chǔ)存庫點(diǎn)。他和愛人一起，踩著三輪車，從農(nóng)民手中一家一戶的挨門收糧，一車一車的外銷。一天吃不上一頓飯是常有的事，手上磨出的血泡也逐漸變成了老繭。他們感受了創(chuàng)業(yè)的艱辛，嘗盡了酸甜苦辣。憑著誠信守信的工作作風(fēng)得到了眾多農(nóng)民朋友的信任，也積累了人生的第一桶金。

3月，周磊注冊(cè)成立了沈丘縣興垠糧油有限公司，至此，公司倉容可達(dá)2萬噸，員工20多人，中原優(yōu)質(zhì)的原糧遠(yuǎn)銷到了湖南、四川等地。回首這段難忘的經(jīng)歷時(shí)，周磊說，決定一切的是態(tài)度，有了正確的態(tài)度，就可以化壓力為動(dòng)力，踏上成功的舞臺(tái)。創(chuàng)業(yè)的過程雖然苦過、累過，但無怨無悔。奮斗過的歲月，才構(gòu)成了人生精彩的篇章。

，飼料在中國已得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，但還存在著機(jī)械化低、產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定、工藝落后、設(shè)計(jì)產(chǎn)能偏低已不能滿足市場(chǎng)需要等問題。周磊敏銳地感受到，飼料業(yè)是我國農(nóng)業(yè)中工業(yè)化程度最高的產(chǎn)業(yè)，是聯(lián)系種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、畜產(chǎn)品加工業(yè)等產(chǎn)業(yè)的紐帶，直接關(guān)系著農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，已成為我國國民經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之一。為推動(dòng)飼料業(yè)的發(fā)展，國家還制定了一系列產(chǎn)業(yè)政策和稅收優(yōu)惠政策，這些政策的實(shí)施對(duì)飼料工業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展將發(fā)揮重大的作用。并且隨著人民生活水平的逐步提高，人們對(duì)綠色食品需求越來越強(qiáng)烈，對(duì)飼料產(chǎn)業(yè)的技術(shù)升級(jí)提出了更為苛刻的要求，對(duì)產(chǎn)品無污染、無公害、無殘留的要求也越來越高。飼料安全即食品安全，加強(qiáng)飼料安全、提高質(zhì)量、改善環(huán)境是發(fā)展飼料工業(yè)的關(guān)鍵。

初，周磊委托周口工程咨詢有限公司組織了富有經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)工作人員，按照他的設(shè)想和要求進(jìn)行資料收集和調(diào)查，隨后又組織專業(yè)人員進(jìn)行了進(jìn)一步的技術(shù)及經(jīng)濟(jì)研究，在此基礎(chǔ)上，編制完成了《年產(chǎn)18萬噸高檔畜禽料飼料生產(chǎn)線可行性研究報(bào)告》。206月，周口永欣飼料有限公司成立。

周磊狠抓永欣飼料的建設(shè)與發(fā)展，帶領(lǐng)公司全體員工齊心協(xié)力，頑強(qiáng)進(jìn)取，充分發(fā)揚(yáng)“勤奮為根，誠信為本”的企業(yè)精神，大力倡導(dǎo)“理思路、聚賢才、穩(wěn)增長(zhǎng)、慎擴(kuò)張”的管理理念，同心同德，真抓實(shí)干，很快在市場(chǎng)上站住了腳根。周磊經(jīng)常深入到市場(chǎng)第一線，切實(shí)了解養(yǎng)殖戶的需求，緊緊把握市場(chǎng)脈搏，迅速調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，3月投資500多萬元對(duì)車間生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)工藝進(jìn)行升級(jí)改造，由原來的手動(dòng)作業(yè)提升為全自動(dòng)配料和電腦監(jiān)控，大大降低了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了勞動(dòng)效率，產(chǎn)品質(zhì)量也有了大的提升。周磊同志注重公司各個(gè)環(huán)節(jié)的持續(xù)改善，在全公司開展了熱火朝天的“持續(xù)改善、精益生產(chǎn)”的活動(dòng)，鼓勵(lì)全體員工積極參與，近年來，公司共開展持續(xù)改善項(xiàng)目200多項(xiàng)，涉及的方面有質(zhì)量、技術(shù)、生產(chǎn)、安全、服務(wù)各方面，通過此項(xiàng)活動(dòng)，降低了成本，增強(qiáng)了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，走出了飼料企業(yè)集約化經(jīng)營的新路子。，公司實(shí)現(xiàn)銷售收入1.2億元，利稅670萬元。同年，為了優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，深化產(chǎn)業(yè)鏈，周磊又成立了周口永欣種豬繁育有限公司，主要從事種豬繁育、生豬養(yǎng)殖，帶動(dòng)了周邊養(yǎng)殖行業(yè)的發(fā)展和種豬品種的改良。

三、激揚(yáng)青春、無私奉獻(xiàn)、充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)化集群和龍頭企業(yè)的帶動(dòng)作用。

伴隨著企業(yè)的迅速成長(zhǎng)，周磊感到自己的社會(huì)責(zé)任越來越大。他發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在農(nóng)村里有很多人從事養(yǎng)殖，但都是“小打小鬧”，但因?yàn)闆]有技術(shù)，也很難有效益。，周磊在周口永欣生豬產(chǎn)業(yè)集群和永欣種豬繁育公司的依托下，成立了周口永欣養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)站，服務(wù)站的服務(wù)內(nèi)容是給養(yǎng)殖戶提供養(yǎng)殖技術(shù)、防疫消毒、飼料調(diào)運(yùn)、生豬銷售、養(yǎng)殖信息等服務(wù)，并建立市場(chǎng)營銷體系，以提高自身效益。圍繞動(dòng)物疫病防治，邀請(qǐng)市、縣等獸藥生產(chǎn)廠家畜牧科技人員培訓(xùn)養(yǎng)殖戶10余次，印發(fā)資料余份，培訓(xùn)農(nóng)戶1520多人次。發(fā)布各種產(chǎn)品信息1500多條，使農(nóng)戶能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，推廣了良種，引進(jìn)良種豬500頭，為合作社成員及農(nóng)戶銷售仔豬、肉豬3600多頭。在運(yùn)行機(jī)制上，帶領(lǐng)農(nóng)戶聯(lián)合起來創(chuàng)市場(chǎng)，為農(nóng)戶牽線搭橋，減少中間環(huán)節(jié)，形成社員互幫、互助、互惠、互利的.管理機(jī)制，開展產(chǎn)、供、銷一體化經(jīng)營，減少會(huì)員在生產(chǎn)經(jīng)營的盲目性，降低會(huì)員和企業(yè)的運(yùn)作成本，形成利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，增強(qiáng)服務(wù)站服務(wù)和帶動(dòng)會(huì)員的功能。在運(yùn)作方式上，主要采取了“五統(tǒng)二分”：即①統(tǒng)一品種選購，降低良種成本。②統(tǒng)一飼料，減少農(nóng)戶濫用料、錯(cuò)選料的誤區(qū)，降低運(yùn)輸及經(jīng)銷商中間環(huán)節(jié)的費(fèi)用，讓農(nóng)戶享受廠家直銷利益。③統(tǒng)一技術(shù)培訓(xùn)，聘請(qǐng)國內(nèi)知名養(yǎng)殖專家進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)、指導(dǎo)，使農(nóng)戶通過接受科學(xué)養(yǎng)殖、新技術(shù)、新觀念，提高飼養(yǎng)水平。④統(tǒng)一防疫程序，利于疫情的控制。⑤統(tǒng)一銷售，便于整合資源，便于外商調(diào)運(yùn)，提高農(nóng)戶的經(jīng)濟(jì)效益?！岸帧睘椋悍謶麸曫B(yǎng)、分戶核算，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)戶養(yǎng)殖的積極性和責(zé)任心。

服務(wù)站自成立以來，幫助會(huì)員引進(jìn)良種豬500頭，銷售生豬15000多頭，推廣配合飼料5500多噸，舉辦養(yǎng)殖培訓(xùn)班10多期，培訓(xùn)養(yǎng)殖戶525人次，同時(shí)采取多渠道方式爭(zhēng)取投資，解決資金問題。服務(wù)站帶動(dòng)1500多戶農(nóng)民養(yǎng)豬致富，促進(jìn)了全縣養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展，形成了“服務(wù)站加農(nóng)戶加市場(chǎng)”的格局，走共同致富之路，深受農(nóng)戶的一致好評(píng)。

“發(fā)揮集群優(yōu)勢(shì)、促進(jìn)三農(nóng)發(fā)展、創(chuàng)新回報(bào)社會(huì)”是永欣飼料的發(fā)展理念。企業(yè)來源于社會(huì)，理應(yīng)回報(bào)社會(huì)是周磊的發(fā)展宗旨，也是企業(yè)的實(shí)際行動(dòng)指南。經(jīng)過多年的拼搏實(shí)干，企業(yè)發(fā)展穩(wěn)定之后，他想的最多的，就是怎樣用行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)。除了安置更多的下崗職工、殘疾職工、對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行捐款外，周磊還高度關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和三農(nóng)發(fā)展。周磊同志所帶領(lǐng)的周口永欣飼料有限公司是一家省級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)，并且通過了周口永欣生豬產(chǎn)業(yè)化集群的審批，形成了種植、原糧收購、養(yǎng)殖、飼料加工、屠宰等完善的產(chǎn)業(yè)鏈，整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)都與三農(nóng)密切相關(guān)。周磊立足于“以服務(wù)三農(nóng)為基礎(chǔ)，以農(nóng)民富足為起點(diǎn)”的指導(dǎo)思想，帶領(lǐng)一批又一批的永欣人活躍在鄉(xiāng)間地頭，為農(nóng)民送去貼心的服務(wù)。7、8月份和、209月在沈丘縣石槽鄉(xiāng)和蓮池鄉(xiāng)舉辦“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，即免費(fèi)送養(yǎng)殖技術(shù)下鄉(xiāng)，免費(fèi)送高科技飼料下鄉(xiāng)，免費(fèi)送獸用保健藥下鄉(xiāng)，三年內(nèi)免費(fèi)送飼料300噸，送獸用保健藥500件，其中2070萬元，2090萬元，年100萬元，累計(jì)金額達(dá)260萬元。永欣飼料沒有收取農(nóng)民的一分錢，實(shí)實(shí)在在地給農(nóng)民帶來了效益。

近幾年來，在民政局的牽頭下，周口永欣飼料參予了“金秋助學(xué)”活動(dòng)，每年資助貧困大學(xué)生，幫助他們完成學(xué)業(yè)。目前，公司已資助了10余名大學(xué)生，發(fā)放助學(xué)金及生活用品8萬元。

周口永欣飼料在周磊的組織下成立了企業(yè)工會(huì)，目的是通過工會(huì)組織，建立有效的溝通渠道，讓員工參予公司的管理，維護(hù)員工的合法權(quán)益，協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)了公司各項(xiàng)工作的開展。

2014年，周磊邀請(qǐng)廣州圣博管理咨詢公司加入，引發(fā)永欣飼料一次全新的變革。隨著圣博項(xiàng)目組的加入，公司也在發(fā)生翻天覆地的變化。圣博項(xiàng)目組的老師根據(jù)永欣現(xiàn)狀重新建立部門組織架構(gòu)圖，劃清部門職責(zé)范圍，規(guī)范行使職權(quán)等;建立新部門;在車間推行5S管理，區(qū)域的劃分、標(biāo)識(shí)等;實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣制度，評(píng)選優(yōu)秀員工，激發(fā)員工的工作熱情。經(jīng)過這場(chǎng)管理變革，永欣已呈現(xiàn)出新的氣象。

對(duì)公司未來的發(fā)展，周磊充滿自信。他和永欣人一起，用熱情與堅(jiān)韌，真誠與勤奮與書寫屬于全體永欣人的華章。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 篇4

我在參與大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)過程中，通過學(xué)生的努力和自己的一些指導(dǎo)取得了很大的進(jìn)步，受益頗多。通過和學(xué)生的交流和互動(dòng)，我也有了一些對(duì)于如何培養(yǎng)學(xué)生的心得和體會(huì)，這里我就從自己的實(shí)際經(jīng)歷出發(fā)和大家分享一下自己指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，希望能為今后學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供一定的借鑒。

作為一名教師與學(xué)生接觸最頻繁的地方就是課堂，而課堂教學(xué)不應(yīng)該僅僅是傳授課本知識(shí)，更應(yīng)該以此為平臺(tái)，充分地引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)研究的興趣和熱情，我?guī)У拇髮W(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)很多都來自于課堂一些問題的積極探討。如何將理論知識(shí)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新互補(bǔ)融合起來顯得尤為重要，這不但能幫助學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)層面，最為重要的是無形中會(huì)引發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)術(shù)研究和科技創(chuàng)新的熱情和興趣，此時(shí)再面對(duì)書本乏味的公式和繁瑣的理論推導(dǎo)可能會(huì)多一份耐心和執(zhí)著。學(xué)生本身，尤其是大一、大二的本科生的思維總是更容易、更樂于接受感性事物，所以在課堂中盡可能的多提供與課本中提及問題相關(guān)的實(shí)物教學(xué)，實(shí)例分析，可以極大促進(jìn)學(xué)生對(duì)理論問題的理解，并且對(duì)這些專業(yè)問題產(chǎn)生興趣和感性認(rèn)識(shí)，益于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行科研學(xué)習(xí)，并且間接地鞏固了理論知識(shí)。在這一點(diǎn)上，我感觸最深的就是我開始指導(dǎo)的一組 “大學(xué)生國家創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”的隊(duì)伍，當(dāng)時(shí)在課堂上講異步電動(dòng)機(jī)運(yùn)行原理，給學(xué)生講到電動(dòng)自行車的實(shí)際案例，提到了“電池續(xù)航和能量回收”的現(xiàn)象，這個(gè)學(xué)生當(dāng)時(shí)在課堂上就對(duì)這個(gè)問題非常感興趣，下課之后一直和我探討這個(gè)問題，而且隨后他在課堂上的積極性和認(rèn)真程度明顯提高，后來也就是以這個(gè)問題作為引出，申報(bào)了當(dāng)年的“國家級(jí)大學(xué)生國家創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”，最終獲得了優(yōu)秀結(jié)題項(xiàng)目的認(rèn)可，這名同學(xué)也以此走上了科技創(chuàng)新這條道路。如果當(dāng)時(shí)我只是把課本知識(shí)傳授給他們，可能就不會(huì)有后來引發(fā)學(xué)生的興趣。

在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研創(chuàng)新或競(jìng)賽時(shí)，關(guān)鍵的是要給自己合理定位。

一方面，指導(dǎo)教師作為學(xué)生科研和競(jìng)賽的指導(dǎo)者，不應(yīng)如“救火隊(duì)員”一般，學(xué)生遇到任何問題都攬過來一并解決，如此指導(dǎo)學(xué)生就失去了提高學(xué)生自身發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，科研和競(jìng)賽對(duì)學(xué)生除了榮譽(yù)之外也失去了實(shí)際意義；另一方面，也不能對(duì)學(xué)生的項(xiàng)目和競(jìng)賽不管不問，學(xué)生畢竟剛剛進(jìn)入大學(xué)，自我管理和約束能力還非常有限，因此作為稱職的指導(dǎo)老師，對(duì)學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)度的關(guān)心和督促是必不可少的。歸根結(jié)底對(duì)學(xué)生科研活動(dòng)指導(dǎo)的成功與否在于對(duì)一個(gè)“度”字的把握。在學(xué)生遇到一個(gè)復(fù)雜、繁瑣的問題時(shí)，可能會(huì)感到茫然和困惑，此時(shí)導(dǎo)師需要進(jìn)行指導(dǎo)，但不是幫助解決，更多的是為其提供一個(gè)宏觀的'思路，為學(xué)生指明方向，最終問題的解決過程需要學(xué)生自己獨(dú)立進(jìn)行分析、思考和細(xì)化。這種指導(dǎo)方式，也就是引導(dǎo)式教育，可以避免學(xué)生走不必要的彎路，也能夠?yàn)閷W(xué)生提供足夠的發(fā)揮空間，同時(shí)也不至于因?yàn)檫^分的指導(dǎo)限制學(xué)生的思路。當(dāng)然，作為指導(dǎo)教師，只有知識(shí)上的指導(dǎo)是不夠的，學(xué)生在從事科研活動(dòng)中很可能產(chǎn)生沮喪、懈怠等情緒，作為初次涉獵科研活動(dòng)的學(xué)生來說這是完全可以理解的，但是可以理解并不意味著放縱，在學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)的時(shí)候，要及時(shí)給予幫助，對(duì)于沮喪情緒要進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)于懈怠現(xiàn)象要進(jìn)行批評(píng)。張弛有度，鼓勵(lì)和批評(píng)并用，引導(dǎo)學(xué)生在科研的路上走得深入、平穩(wěn)是指導(dǎo)老師應(yīng)有的責(zé)任。

三、為學(xué)生提供良好的創(chuàng)新平臺(tái)

對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)不僅是要有主觀的指導(dǎo)，還要有對(duì)學(xué)生科研活動(dòng)的支持。這種支持體現(xiàn)在多方面。

首先，要對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)環(huán)境不斷地完善，我們建立學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，購進(jìn)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，及時(shí)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)用元器件，相關(guān)書籍，并開辟了網(wǎng)上預(yù)約平臺(tái)，增加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的利用效率，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，利用一切可以利用的資源，來提升學(xué)生的自主創(chuàng)新能力；同時(shí)，為學(xué)生提供學(xué)術(shù)創(chuàng)新比賽的相關(guān)支持，主要包括大學(xué)生國家創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)性計(jì)劃，電子電路設(shè)計(jì)大賽等這些科研活動(dòng)的支持和技術(shù)培訓(xùn)支持。實(shí)踐出真知，這些比賽對(duì)于學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升是有巨大幫助的。

我個(gè)人一直堅(jiān)持這樣的觀點(diǎn)，獲多少獎(jiǎng)項(xiàng)只是一個(gè)結(jié)果，而對(duì)于學(xué)生發(fā)展而言，能力的提升，興趣的培養(yǎng)才是首要的。

學(xué)生，終將會(huì)進(jìn)入社會(huì)的各個(gè)行業(yè)，隨之也會(huì)遇到各種復(fù)雜的問題和挑戰(zhàn)。作為指導(dǎo)教師，以培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的人才為原則，在學(xué)生時(shí)代就該培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)復(fù)雜問題的應(yīng)變能力和解決能力，迎難而上，勇攀高峰的勇氣和品格。而科研活動(dòng)就是這些能力提升絕佳的試煉場(chǎng)，就比如說學(xué)生科研項(xiàng)目和科技競(jìng)賽，是為了鍛煉學(xué)生能力和選拔其中優(yōu)秀的專業(yè)人才，具有較高的難度是必然的，老師需要鼓勵(lì)學(xué)生直面這種復(fù)雜的問題挑戰(zhàn)，不僅僅是從微觀上一個(gè)個(gè)解決種種問題，還需要培養(yǎng)學(xué)生一種有宏觀意識(shí)、邏輯思路清醒的做事方式，最好能夠引導(dǎo)學(xué)生形成自己獨(dú)特的思維體系，面對(duì)復(fù)雜問題的剖析、規(guī)劃能力。在做指導(dǎo)科研創(chuàng)新的同時(shí)要逐漸幫助學(xué)生建立起正確的人生觀和價(jià)值觀，明確只有努力鉆研，不斷拼搏才能取得真正的成功，任何的投機(jī)取巧和急功近利都不是做人做事應(yīng)有的態(tài)度，這對(duì)于科研活動(dòng)和以后在工作面對(duì)問題都是至關(guān)重要的。也是衡量一位導(dǎo)師對(duì)學(xué)生培養(yǎng)成功度的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

三人行，則必有吾師。在科研和教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的接觸中，我也會(huì)有所啟發(fā)，完善我的教學(xué)思路和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，這也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過程。對(duì)學(xué)生科研活動(dòng)的指導(dǎo)中，傳授的不僅僅是做事的思想、方法和能力，還有做人的品質(zhì)。通過科研活動(dòng)中種種事件，教會(huì)學(xué)生要有想法、有擔(dān)當(dāng)；從別人身上學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)自己的不足，也要尊重別的建議和成果。

做事是一時(shí)，做人是一世，正應(yīng)了“十年樹木，百年樹人”那句話。學(xué)會(huì)做人是萬事之源，亦是萬事之根本，也是我們身為人師，傳遞的精神所在。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 篇5

在銀行業(yè)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)中，我們小組主要接觸并實(shí)際操作了銀行貸款和信用證等，其難度不一，但都是銀行中比較有代表性的業(yè)務(wù)和操作。

在現(xiàn)實(shí)銀行業(yè)務(wù)中，商業(yè)銀行貸款的具體步驟有以下幾點(diǎn)：

1、開拓業(yè)務(wù)和信用評(píng)估。

實(shí)力雄厚、信用度高、還款能力強(qiáng)的客戶是商業(yè)銀行努力拉取的對(duì)象。銀行通過受理貸款人的申請(qǐng)，根據(jù)貸款人的資料，對(duì)其信用評(píng)估。同時(shí)對(duì)貸款的合法性、安全性、盈利性進(jìn)行調(diào)查，測(cè)定貸款風(fēng)險(xiǎn)度，并提交分析報(bào)告。

2、貸款的審查和發(fā)放。

審查人員根據(jù)調(diào)查人員的報(bào)告對(duì)貸款人的資格審查和評(píng)定，復(fù)測(cè)貸款風(fēng)險(xiǎn)度，提出意見，按規(guī)定權(quán)限審批或報(bào)上級(jí)審批。貸款審批后，就與貸款人就貸款數(shù)量、期限、利率等洽談，并簽訂貸款合同，然后簽發(fā)貸款指令。

3、貸款的檢查和收回。

貸款發(fā)放后，銀行為保證貸款能按時(shí)收回，會(huì)組織檢查人員定期或不定期對(duì)貸款人的經(jīng)營狀況和財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行調(diào)查，并關(guān)注資金的用途，以防遭受道德風(fēng)險(xiǎn)。如果貸款人不能按時(shí)還本付息，銀行有權(quán)采取制裁措施，或以法律手段追回本息，以維護(hù)信貸資金的安全。

實(shí)訓(xùn)中，我們的貸款過程被簡(jiǎn)化了。但是我們?nèi)匀磺宄亓私饬速J款的流程。

在國際結(jié)算業(yè)務(wù)中，以現(xiàn)匯結(jié)算為主，采用的方式有三種：信用證、匯款、托收等。在我們的模擬實(shí)訓(xùn)中，以信用證訓(xùn)練為主。信用證（LetterofCredit，簡(jiǎn)稱L/C）方式是銀行信用介入國際貨物買賣價(jià)款結(jié)算的產(chǎn)物。信用證是一種銀行有條件保證付款的憑證，是開證銀行根據(jù)賣方的要求和指示向買方開立的有一定金額、一定時(shí)期內(nèi)憑規(guī)定的單據(jù)支付款項(xiàng)的書面承諾。進(jìn)出口雙方則利用銀行信用擔(dān)保發(fā)貨與結(jié)算只要出口商提供的有關(guān)單據(jù)同信用證條款相符，銀行就保證付款。信用證的當(dāng)事人較多，主要的有：

1、開證申請(qǐng)人，又稱開證人，指向銀行申請(qǐng)開具信用證的人，即進(jìn)口人或?qū)嶋H買主。

2、開證行，指受開證人之托開具信用證、保證付款的銀行，一般在進(jìn)口人所在地。

3、通知行，指受開證行之托將信用證通知或轉(zhuǎn)交出口人的銀行，它只證明信用證的真?zhèn)?，并不承?dān)其他義務(wù)。通知行一般在出口人所在地，通常是開證行的分行或代理行。

4、受益人，指信用證指定的有權(quán)使用該證的人，即出口人或?qū)嶋H供貨人。信用證的出現(xiàn)不僅在一定程度上解決了買賣雙方之間互不信任的矛盾，而且還能使雙方在使用信用證結(jié)算貨款的過程中獲得銀行資金融通的便利，從而促進(jìn)了國際貿(mào)易的發(fā)展。因此，信用證結(jié)算方式被廣泛應(yīng)用于國際貿(mào)易之中，以致成為當(dāng)今國際貿(mào)易中的一種主要結(jié)算方式。

我們小組一致認(rèn)為信用證業(yè)務(wù)是一項(xiàng)比較難的業(yè)務(wù)，其原因主要是因?yàn)樵趪H結(jié)算中，都是使用國際通用語言英語。鑒于我們英語水平不高，條款中有大量貿(mào)易專業(yè)英語，我們很難讀懂信用證。不過好在，有老師的指導(dǎo)，我們了解到該如何審核信用證以及修改信用證。

除了給核心企業(yè)發(fā)放貸款和審查信用證外，我們還在老師的指導(dǎo)下練習(xí)了點(diǎn)鈔和小鍵盤的應(yīng)用。熟能生巧，點(diǎn)鈔和小鍵盤的熟練掌握與長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)密不可分。感謝老師的輔導(dǎo)，讓我們有機(jī)會(huì)練習(xí)這些平時(shí)接觸不到的銀行業(yè)務(wù)，更進(jìn)一步增進(jìn)自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 篇6

黑龍江職業(yè)學(xué)院歷史悠久，始建于1948年。辦學(xué)條件良好，現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，第一校區(qū)位于南崗區(qū)學(xué)府路，第二校區(qū)位于雙城區(qū)迎賓路。占地面積264萬平方米，建筑面積30.4萬平方米，其中實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所8.8萬平方米，教室4萬平方米。建有國家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)。固定資產(chǎn)總值3.8億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值超過1億元。

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有專兼職教師914人，其中正高級(jí)職稱123人、副高級(jí)職稱252人，博士學(xué)位16人、碩士學(xué)位359人；擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、省級(jí)教學(xué)名師14名。專業(yè)設(shè)置覆蓋農(nóng)、工、商三大產(chǎn)業(yè)，設(shè)有農(nóng)牧工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、工商管理學(xué)院等11個(gè)二級(jí)學(xué)院（部），開設(shè)46個(gè)招生專業(yè)，其中包括國家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)8個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)20個(gè)?，F(xiàn)有全日制高職在校生14810人，是省內(nèi)辦學(xué)規(guī)模最大的高職院校。

學(xué)校注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，緊緊圍繞黑龍江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，逐步形成了“實(shí)踐能力強(qiáng)、行業(yè)品質(zhì)優(yōu)、崗位適應(yīng)快”的人才特色，60多年來累計(jì)向社會(huì)輸送了20余萬專業(yè)人才。

“十二五”期間，學(xué)校培育形成了“自強(qiáng)有為、興業(yè)報(bào)國”的學(xué)校精神和“當(dāng)好學(xué)生的鋪路石”的核心價(jià)值觀念，經(jīng)過總體改革和國家骨干高職院校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展。20XXX年5月，榮獲全國職業(yè)教育界最高榮譽(yù)——“黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”。20XXX年7月，進(jìn)入“全國高校畢業(yè)生就業(yè)50強(qiáng)”。20XXX年7月，進(jìn)入“中國職業(yè)教育百強(qiáng)榜”（位居全國高職院校前50強(qiáng)）。

“十三五”伊始，學(xué)校又確定了“國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名”的辦學(xué)目標(biāo)，按照“謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)、深化改革、補(bǔ)齊短板、打造品牌”的`要求，以教育教學(xué)改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為突破點(diǎn)，開始了新的征程。今年7月，全國高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議權(quán)威發(fā)布：黑龍江職業(yè)學(xué)院入選“全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”。

學(xué)校貫徹落實(shí)國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)國家、省關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作精神和要求，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建“三個(gè)三”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，不斷強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，形成了“實(shí)踐能力強(qiáng)、行業(yè)品質(zhì)優(yōu)、崗位適應(yīng)快”的高端技術(shù)技能復(fù)合型人才培養(yǎng)特色，受到教育部、團(tuán)中央、省委省政府以及中央電視臺(tái)、新華社、《人民的日?qǐng)?bào)》、《中國教育報(bào)》、黑龍江電視臺(tái)、《黑龍江日?qǐng)?bào)》等新聞媒體的關(guān)注，在社會(huì)上產(chǎn)生了積極反響。20XXX年5月，省委書記王憲魁到學(xué)校專題視察就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，給予充分認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。

，推出“創(chuàng)業(yè)在高職”系列活動(dòng)，開展了創(chuàng)業(yè)教育大討論。20XXX年，成立創(chuàng)業(yè)教育中心，開設(shè)面向全體學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育公選課，完成了24個(gè)試點(diǎn)班、1530人次的授課任務(wù)。20XXX年，將創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目作為國家骨干高職院校重點(diǎn)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行建設(shè)，并獲得省級(jí)財(cái)政支持，三年內(nèi)共投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)600萬元。20XXX年，在全省率先開辦創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)，填補(bǔ)了我省高職教育創(chuàng)業(yè)類專業(yè)空白，探索出了高職教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新路，該專業(yè)首屆20XXX級(jí)81名畢業(yè)生中13%的學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、20XXX級(jí)19名畢業(yè)生中58%的學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。20XXX年底，推行“成果導(dǎo)向”教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)跨界整合，引入互聯(lián)網(wǎng)+教育理念，設(shè)置創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)“三創(chuàng)”通識(shí)課程模組，將創(chuàng)業(yè)教育融入課程，全體教師參與，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，努力使龍職學(xué)生一進(jìn)校門就接受創(chuàng)業(yè)教育，埋下創(chuàng)業(yè)的種子，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)的熱情，樹立創(chuàng)業(yè)的精神。構(gòu)建符合高職學(xué)生特點(diǎn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，形成“三個(gè)三”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式：構(gòu)建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群—?jiǎng)?chuàng)業(yè)班級(jí)群—?jiǎng)?chuàng)業(yè)專業(yè)的“三遞級(jí)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，先后開設(shè)《大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)》等23門公選課， 82門專業(yè)選修課和65門《創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)》等專業(yè)必修課，設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班126個(gè)，惠及學(xué)生5000多人次；建立了全體—全程—全員的“三全面”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才運(yùn)行體系，擁有專兼職創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師34人，形成《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育制度手冊(cè)》和《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)使用手冊(cè)》；構(gòu)筑了創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練—模擬經(jīng)營—孵化實(shí)戰(zhàn)的“三步曲”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才實(shí)訓(xùn)體系，創(chuàng)建擁有40名導(dǎo)師的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)咨詢顧問庫”，組建300余家模擬公司在線運(yùn)營，參與學(xué)生余人。

學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所8.8萬平方米，建有國家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室189個(gè)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力提升搭建了訓(xùn)練平臺(tái)。以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)俱樂部、自勵(lì)公司等學(xué)生社團(tuán)為載體，實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)助推計(jì)劃”，開展創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、自勵(lì)精神培訓(xùn)等各類活動(dòng)180余次。構(gòu)建了校內(nèi)大學(xué)生孵化基地，如工商管理學(xué)院創(chuàng)辦冰雪產(chǎn)業(yè)研究院和在線上經(jīng)營綠色食品的哈爾濱冠方商貿(mào)有限公司，農(nóng)牧工程學(xué)院開辦寵物醫(yī)院，旅游人文學(xué)院眾籌成立創(chuàng)客咖啡廳，機(jī)械工程學(xué)院打造創(chuàng)新工坊，雙城校區(qū)成立自勵(lì)公司等，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生以真實(shí)項(xiàng)目為載體的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。依托職教集團(tuán)化辦學(xué)項(xiàng)目，拓展了校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)，建成9個(gè)“校中廠”、15個(gè)“廠中?！?，通過專業(yè)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生切身感受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)環(huán)境。建成創(chuàng)業(yè)模擬公司，舉辦各類創(chuàng)業(yè)大賽，吸引600余名學(xué)生參賽，獲評(píng)KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、KAB創(chuàng)業(yè)教育俱樂部。學(xué)校先后投入資金2180余萬元用于建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化場(chǎng)所。

為進(jìn)一步降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)門檻和成本，擴(kuò)大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)對(duì)象的范圍，營造優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)校積極建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)苗圃，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供免費(fèi)工位，招募和吸納創(chuàng)新（創(chuàng)意）項(xiàng)目和尚不具備創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)企業(yè)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)入苗圃培育和預(yù)孵化，為創(chuàng)業(yè)者配創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師、培訓(xùn)撰寫商業(yè)計(jì)劃書，幫助其創(chuàng)辦企業(yè)，為學(xué)生提供專業(yè)預(yù)孵化服務(wù)的平臺(tái)。充分利用線上“電商”如“冠方商貿(mào)有限公司、3E習(xí)商網(wǎng)、BIM裝修幫、九駕、旅游寶”和線下“校園小推車流動(dòng)課堂”兩個(gè)平臺(tái)，開展學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)，項(xiàng)目?jī)?nèi)容涵蓋網(wǎng)絡(luò)營銷、電商服務(wù)、技術(shù)研發(fā)等眾多領(lǐng)域。

20XXX年5月23日全省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作推進(jìn)大會(huì)召開，發(fā)布了《黑龍江省人民政府關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干意見》。9月7日省教育廳出臺(tái)了《關(guān)于深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施方案》，并多次組織召開全省高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作會(huì)議。學(xué)校黨委高度重視，就省教育廳部署的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、“大創(chuàng)計(jì)劃”、各類競(jìng)賽等各項(xiàng)工作迅速落實(shí)，通過黨委會(huì)、院長(zhǎng)辦公會(huì)、黨委中心組學(xué)習(xí)、召開研討會(huì)等形式多次組織專題學(xué)習(xí)討論，傳達(dá)會(huì)議和有關(guān)文件精神，研究部署學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，明確了工作定位、工作原則、工作路徑、工作保障和工作考核，成立了“雙創(chuàng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過到北京中關(guān)村、百色學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院、中山職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院、東營職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院等學(xué)習(xí)調(diào)研，參加兩岸三地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研討會(huì)、全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇、全國職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展研討會(huì)，開闊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作眼界和思路，提升隊(duì)伍素質(zhì)和能力。

（一）制定出臺(tái)《黑龍江職業(yè)學(xué)院關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施方案》

依據(jù)省教育廳9月7日出臺(tái)的《關(guān)于深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施方案》的總體要求，學(xué)校以雙創(chuàng)辦為牽頭單位，研究制定深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案，明確了學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)，就如何深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提出了七個(gè)方面的具體舉措，進(jìn)一步深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，打造校內(nèi)外實(shí)踐孵化基地，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)，健全工作體制，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，并對(duì)資金支持等作出安排。

（二）籌建成立“黑龍江龍職科技企業(yè)孵化器有限公司”

為了更好地為學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)與政府、社會(huì)、企業(yè)等資本的有效對(duì)接，學(xué)?？朔щy，于20XXX年1月經(jīng)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)，成立了國有獨(dú)資的黑龍江龍職科技企業(yè)孵化器有限公司，注冊(cè)資金100萬元。孵化器公司的成立實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)客空間、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化與技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)、企業(yè)孵化服務(wù)四項(xiàng)主要功能。今年8月，被哈爾濱市科技局評(píng)定為“市級(jí)科技企業(yè)孵化器”。

學(xué)校注重引領(lǐng)和培育大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，每年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽、“大創(chuàng)計(jì)劃”立項(xiàng)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)節(jié)等方面投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)資金不少于300萬元，用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育投入；設(shè)立100萬元的創(chuàng)業(yè)種子基金，通過無償、無息貸款、股份參與等形式，為通過項(xiàng)目審核的學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供初始創(chuàng)業(yè)基金。20XXX年9月，學(xué)校舉辦“創(chuàng)業(yè)大集”活動(dòng)，吸引了150支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的600余名學(xué)生參加。近年來，學(xué)校在國家、省市舉辦的各項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲佳績(jī)，獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)14項(xiàng)，省級(jí)23項(xiàng)。在20XXX年全省高職院校學(xué)生技能創(chuàng)新作品交流賽中獲一等獎(jiǎng)12項(xiàng)，評(píng)選的全省高校10個(gè)最佳人氣作品中，我校有2個(gè)作品榮登“最佳人氣榜”。在全國首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽省賽中，我校學(xué)生李一鳴“智能家居”項(xiàng)目榮獲大賽一等獎(jiǎng)，是一等獎(jiǎng)中唯一一名高職院校學(xué)生，該同學(xué)被哈爾濱市授予20XXX年“哈爾濱市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個(gè)人”，獲得哈爾濱市人社局2萬元的創(chuàng)業(yè)種子扶持資金。在教育廳20XXX年“大創(chuàng)計(jì)劃”立項(xiàng)評(píng)審中，我校申報(bào)的19個(gè)項(xiàng)目全部通過審核獲得立項(xiàng)，其中7個(gè)省級(jí)一般項(xiàng)目、12個(gè)省級(jí)指導(dǎo)項(xiàng)目。專注餐飲文化的張迪同學(xué)，開辦的老仁義餐飲有限公司，年?duì)I業(yè)額達(dá)300余萬元。致力于龍江綠色產(chǎn)業(yè)養(yǎng)殖的劉麗和房椿斌同學(xué)，經(jīng)營山林綠色養(yǎng)殖基地，年收入達(dá)400多萬元。

（四）整合建立“黑龍江職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園”YJS21.CoM

學(xué)校在學(xué)生數(shù)量多、場(chǎng)地小，科研創(chuàng)新、項(xiàng)目孵化空間不足的情況下，整合校內(nèi)資源，將3500平方米的原一號(hào)學(xué)生公寓樓設(shè)立為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，至此，學(xué)校提供給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的場(chǎng)所面積達(dá)到11000平方米。創(chuàng)業(yè)園不僅為創(chuàng)業(yè)企業(yè)及項(xiàng)目提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、政策扶持等創(chuàng)業(yè)服務(wù)，還幫助創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)免費(fèi)辦理的各種證照，提供辦公場(chǎng)所、創(chuàng)業(yè)貸款、房租減免、專家咨詢、政策扶持等“一條龍”、“一站式”、“一體化”的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。創(chuàng)業(yè)園還邀請(qǐng)成功創(chuàng)業(yè)者、律師、高校教師、政府部門專業(yè)人員等擔(dān)任創(chuàng)業(yè)顧問，作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“智囊團(tuán)”，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)答疑解惑，解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)遇到的難題。截至目前，創(chuàng)業(yè)園入駐13家公司、29支大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校充分發(fā)揮職教優(yōu)勢(shì)和地域優(yōu)勢(shì)，緊緊圍繞我省產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，深化產(chǎn)教融合，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，積極與企業(yè)洽談，深化校企合作。與哈爾濱電氣集團(tuán)公司簽訂校企合作戰(zhàn)略協(xié)議，與中科招商集團(tuán)簽訂共建黑龍江職業(yè)學(xué)院中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院項(xiàng)目，與鳳凰衛(wèi)視集團(tuán)簽訂建立鳳凰衛(wèi)視集團(tuán)·鳳凰教育·黑龍江職業(yè)學(xué)院數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)人才項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目，與北京廣慧金通教育科技有限公司簽訂聯(lián)合開辦空中乘務(wù)專業(yè)項(xiàng)目，與新道科技股份有限公司簽訂共建財(cái)務(wù)服務(wù)中心項(xiàng)目，與武漢華燦光電股份有限公司簽訂共建現(xiàn)代實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目，與北京艾絲碧西食品有限公司（韓資企業(yè)）簽訂共建現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式項(xiàng)目，與黑龍江克東瑞信達(dá)原生態(tài)牧業(yè)股份有限公司簽訂共同開發(fā)畜禽標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖技術(shù)推廣項(xiàng)目，與哈爾濱天宇模具有限公司共建哈爾濱天宇模具加工廠“校中廠”項(xiàng)目，與哈爾濱紅光鍋爐集團(tuán)有限公司簽訂共建“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)模式項(xiàng)目。學(xué)校近三年省級(jí)課題立項(xiàng)累計(jì)達(dá)135 項(xiàng)，結(jié)題200 項(xiàng)，應(yīng)用技術(shù)研究重點(diǎn)培育課題30項(xiàng)，結(jié)題10 項(xiàng)，產(chǎn)生專利10余項(xiàng)，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)11 項(xiàng)。如為古巴研制“乳品自動(dòng)化生產(chǎn)線自動(dòng)清洗系統(tǒng)”調(diào)試項(xiàng)目，是古巴近二十年來最大的工程項(xiàng)目；成立的黑龍江省冰雪產(chǎn)業(yè)研究院，是中國第一家以冰雪產(chǎn)業(yè)、冰雪經(jīng)濟(jì)、冰雪文化、冰雪旅游、冰雪體育為研究方向的科研性機(jī)構(gòu)，參與黑龍江省內(nèi)滑雪場(chǎng)和新疆、內(nèi)蒙、吉林等多省合作，完成黑龍江省重大經(jīng)濟(jì)課題。學(xué)院教師與企業(yè)合作開發(fā)了WNS型、LSS型燃油燃?xì)庀盗绣仩t共70余個(gè)規(guī)格，獲得“哈爾濱市優(yōu)秀科技成果獎(jiǎng)”2項(xiàng)。

與中科招商投資管理集團(tuán)股份有限公司合作共同創(chuàng)建非獨(dú)立法人二級(jí)學(xué)院——黑龍江職業(yè)學(xué)院中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院，學(xué)院實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在人、財(cái)、物等方面實(shí)施獨(dú)立管理，從內(nèi)部管理體制、培養(yǎng)模式、課程體系等方面進(jìn)行全面創(chuàng)新，預(yù)計(jì)今年9月正式掛牌。

與市科技局、新華網(wǎng)、中科招商集團(tuán)等政府部門和企業(yè)合作，建立一支由專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、機(jī)關(guān)干部、企業(yè)專家、創(chuàng)業(yè)投資專家和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營精英組成的“百名創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)”，為學(xué)生提供政策解讀、資金支持、心理咨詢、法律援助、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等一體化創(chuàng)業(yè)護(hù)航服務(wù)。

依托“智創(chuàng)大街”優(yōu)勢(shì)，由省教育廳高教處指導(dǎo)，由我校與佳木斯職業(yè)學(xué)院、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院、黑龍江外商企業(yè)咨詢服務(wù)公司牽頭，多家院校與企業(yè)參與，發(fā)起成立“黑龍江省高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”。整合全省優(yōu)質(zhì)教育資源，匯聚發(fā)展合力，與行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體進(jìn)行廣泛合作，高效開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及畢業(yè)生就業(yè)提供機(jī)會(huì)和渠道，為龍江經(jīng)濟(jì)建設(shè)暨“中蒙俄經(jīng)濟(jì)走廊”建設(shè)，提供中高端技術(shù)技能應(yīng)用型人才。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 篇7

結(jié)果：通過面向全體交通運(yùn)輸工程學(xué)院、級(jí)同學(xué)的團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員招新，為團(tuán)委學(xué)生會(huì)選拔出了更多優(yōu)秀的成員，注入了新的力量，完善了各部門的結(jié)構(gòu)，為這學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)，以便后續(xù)工作的開展。我們結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的工作特點(diǎn)，在選拔過程中，盡量調(diào)節(jié)整個(gè)部門的人員結(jié)構(gòu)，使成員的專業(yè)、性格、能力等多方面形成互補(bǔ)，選出了本學(xué)期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的部員和干事。這次部員干事招新為部門注入了新鮮血液，也為本學(xué)期的工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

的通知及時(shí)進(jìn)行了整理搜集，及時(shí)給每個(gè)學(xué)習(xí)雙創(chuàng)委員發(fā)送相關(guān)短信并確?；貜?fù)，有他們轉(zhuǎn)達(dá)給交通院的同學(xué)們。如“第十屆交通科技大賽、美國數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國大學(xué)生英語競(jìng)賽”等。對(duì)于競(jìng)賽的疑問，我們也盡力解

**大學(xué)第八屆交通科技大賽暨第十屆全國大學(xué)生交通科技大賽校內(nèi)選拔賽

全國大學(xué)生交通科技大賽（NACTranS）作為我院的特色競(jìng)賽項(xiàng)目，是我院最為重要且人氣最高的競(jìng)賽之一。隨著交通院學(xué)子在全國交通科技大賽中取得越來越優(yōu)異的成績(jī)，交通科技大賽在全校的影響力也進(jìn)一步提高。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心也對(duì)交通科技大賽高度重視，除了及時(shí)通知各班學(xué)習(xí)雙創(chuàng)委員，還召集了13級(jí)、14級(jí)的學(xué)習(xí)雙創(chuàng)委員召開了交通科技大賽動(dòng)員會(huì)。近期許多有意參加本次大賽的學(xué)子正積極組隊(duì)報(bào)名，我們也會(huì)及時(shí)跟進(jìn)報(bào)名工作，仔細(xì)做好相關(guān)報(bào)名材料的收集，并于報(bào)名截止后及時(shí)進(jìn)行報(bào)名信息的統(tǒng)計(jì)，及時(shí)進(jìn)行初稿收繳和作品中期檢查，認(rèn)真組織好3月下旬的校內(nèi)選拔賽 ，確保大賽工作順利完成。相信交院學(xué)子一定能夠再次一鳴驚人，刷新記錄，取得驕人成績(jī)！

我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心及時(shí)對(duì)蔡田碹珠學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資助項(xiàng)目申報(bào)的通知進(jìn)行了發(fā)放，然后采集與統(tǒng)計(jì)各個(gè)參賽隊(duì)伍的基本信息，收集申報(bào)材料，在學(xué)院統(tǒng)一簽字蓋章后，將各種材料的電子稿發(fā)到指定郵箱，紙質(zhì)材料送至校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育辦公室。將每個(gè)隊(duì)伍的創(chuàng)新成果按時(shí)遞交。

應(yīng)學(xué)校要求，我部門對(duì)“本科生自由探索計(jì)劃”和“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”兩個(gè)項(xiàng)目中期檢查工作的通知及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，讓他們準(zhǔn)備好相應(yīng)材料，并將其交給學(xué)院審查，通過后按照要求將相應(yīng)材料交至本科生院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育辦公室。這使得各支隊(duì)伍能把主要精力放在項(xiàng)

目和作品上，免去他們的后顧之憂。也使得我部門的工作更加具有組織性。

在11月的中旬，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心全體人員開始著手整理、統(tǒng)計(jì)自2015

年9月至月期間交通運(yùn)輸工程學(xué)院所有競(jìng)賽、立項(xiàng)以及專利的情況。在采集完原始數(shù)據(jù)后，我們按照要求分別做了競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、立項(xiàng)和專利的.統(tǒng)計(jì)文檔。統(tǒng)計(jì)工作于11月25日全部完成。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，在2015.9-2015.11期間，交通院的同學(xué)共在各類競(jìng)賽中獲國

家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20項(xiàng)，國家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)1項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)13項(xiàng)，校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)46項(xiàng)，校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)46項(xiàng)，本科生發(fā)表論文9篇，申請(qǐng)專利3項(xiàng)。

各班雙創(chuàng)委員介紹交通科技大賽的性質(zhì)、參賽形式以及相關(guān)競(jìng)賽安排，并號(hào)召大家積極發(fā)動(dòng)班內(nèi)同學(xué)報(bào)名參賽。

聯(lián)系，便于日后工作的順利開展。同時(shí)也向大家明確傳達(dá)了競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和交通科技大賽的信息，為即將到來的交通科技大賽和競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。

質(zhì)，交通運(yùn)輸工程學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，全面推進(jìn)我院各類學(xué)科競(jìng)賽的開展工作。特舉辦此次競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，旨在：

1、點(diǎn)燃大一同學(xué)參與競(jìng)賽的熱情，鼓動(dòng)大二同學(xué)積極參與競(jìng)賽。大一同學(xué)剛步入象牙塔，對(duì)大學(xué)競(jìng)賽的認(rèn)識(shí)不夠，通過學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的介紹，使大一同

學(xué)對(duì)競(jìng)賽有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，提前了解參賽所需準(zhǔn)備，在日后能從容不迫，游刃有余。大二同學(xué)是大賽的主力軍，通過這次交流會(huì)，延續(xù)他們對(duì)競(jìng)賽的熱情，加強(qiáng)他們?nèi)〉贸煽?jī)的信心，堅(jiān)定克服困難的決心，鼓舞更多有才華、有想法的同學(xué)確立參賽方向，加入競(jìng)賽隊(duì)伍。

2、交流競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，獲得競(jìng)賽捷徑。通過聽取優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的參賽經(jīng)歷，大一大二的同學(xué)能明確比賽流程，了解隊(duì)伍組建等競(jìng)賽技巧，借助前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，規(guī)避誤區(qū)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，充分利用周圍資源，提高作品的質(zhì)量，為自己為學(xué)校贏得榮譽(yù)。

3、鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀同學(xué)參與到競(jìng)賽中去。交通科技大賽報(bào)名在即，此次競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也起到一個(gè)宣傳號(hào)召作用，通過學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享，打破競(jìng)賽的神秘感，讓大家知道競(jìng)賽并不是那么遙不可及，能夠充滿信心，同時(shí)感受到競(jìng)賽的魅力，明白參與競(jìng)賽的諸多益處，從而積極報(bào)名參賽。

4、豐富校園文化生活，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。這種交流活動(dòng)能讓學(xué)生在忙碌的學(xué)習(xí)生活中得到放松，同時(shí)拓寬他們的視野。取得的成果也能讓大家產(chǎn)生凝聚力和榮譽(yù)感。舉辦競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓創(chuàng)新之風(fēng)吹遍校園，形成一種積極進(jìn)取、蓬勃向上的創(chuàng)新氛圍，給學(xué)生以精神上的潛移默化，從而在心中涌起一股強(qiáng)烈進(jìn)取的內(nèi)動(dòng)力。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 篇8

人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的主要功能之一，畢業(yè)生是否為社會(huì)所歡迎，標(biāo)志著學(xué)校功能的發(fā)揮，是社會(huì)對(duì)高校的認(rèn)同和選擇，是社會(huì)對(duì)高校辦學(xué)水平的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也是高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。一年來，按照學(xué)校和外語學(xué)院的要求部署，在院黨總支和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的具體指導(dǎo)下，外語學(xué)院20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)工作已基本完成，我院今年的畢業(yè)生就業(yè)工作嚴(yán)格按照國家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)方針、政策和規(guī)定，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，克服困難，扎實(shí)細(xì)致。現(xiàn)將外語學(xué)院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)情況及各年級(jí)關(guān)于就業(yè)開展的各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)如下：

20xx屆我院本科畢業(yè)年級(jí)共有239名學(xué)生，截至12月30日，我院本科畢業(yè)生落實(shí)單位（包括靈活就業(yè)）的學(xué)生有232人，法語專業(yè)綜合就業(yè)率95.56%，英語專業(yè)綜合就業(yè)率98.05%，英語專升本綜合就業(yè)率95%。順利考取研究生和出國深造的共有28人。創(chuàng)業(yè)人數(shù)合計(jì)5人，創(chuàng)業(yè)率2.6%。

院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)就業(yè)工作非常的重視和支持，經(jīng)研究決定專門成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻的情況下，我院根據(jù)就業(yè)政策研究制定了符合我系實(shí)際的畢業(yè)生就業(yè)工作意見，并積極抓好貫徹和落實(shí)。院領(lǐng)導(dǎo)多次抽出時(shí)間專門聽取畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)展情況的回報(bào)，并作出具體的指導(dǎo)。

小組成員名單如下：

20xx年我院就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開就業(yè)工作會(huì)議七次，并經(jīng)常在黨政聯(lián)系會(huì)議上研討畢業(yè)生就業(yè)工作，制定激勵(lì)措施。同時(shí)，還經(jīng)常與負(fù)責(zé)畢業(yè)生工作的有關(guān)人員共同分析就業(yè)形勢(shì)，學(xué)習(xí)就業(yè)政策，幫助解決就業(yè)工作中遇到的實(shí)際困難。要求各教研室結(jié)合專業(yè)實(shí)際，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行專業(yè)思想教育，充分利用教師與社會(huì)、企業(yè)的聯(lián)系，為畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋。系領(lǐng)導(dǎo)的重視，為順利完成20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

我院加大對(duì)考研的動(dòng)員和輔導(dǎo)力度，從學(xué)年初開始就進(jìn)行廣泛動(dòng)員，宣傳資訊。我院順利考取研究生和出國深造的共有28人，錄取率12%左右，與上年基本持平。

（1）近年來由于畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，企業(yè)提供崗位不足，學(xué)生的全部就業(yè)存在很大困難。為了提高就業(yè)率，為我院招生就業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我院積極拓寬渠道，通過各種渠道，尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，主動(dòng)與已建成合作關(guān)系的用人單位聯(lián)系，積極主動(dòng)與招聘負(fù)責(zé)人聯(lián)系，了解我院畢業(yè)生在用人單位的工作情況，崗位空缺情況，更進(jìn)一步加強(qiáng)了與用人單位的交流。與多家用人單位進(jìn)行有效溝通，掌握了足夠的信息，以有利于畢業(yè)生實(shí)習(xí)的安排和就業(yè)率的不斷提高。

（2）通過互聯(lián)網(wǎng)建立就業(yè)信息交互平臺(tái)，通過就業(yè)信息交互平臺(tái)，畢業(yè)生可以隨時(shí)查看參考選擇用人單位，拓寬了就業(yè)領(lǐng)域。

我院在就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，成立了由領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及專業(yè)教師組成的畢業(yè)生就業(yè)工作體系，努力為畢業(yè)生和用人單位提供全方位、多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。同時(shí)，為進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)教師在幫助學(xué)生就業(yè)中的作用，外語系對(duì)在就業(yè)工作中貢獻(xiàn)大的教師給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，充分利用外出開會(huì)、出差、等機(jī)會(huì)，與用人單位聯(lián)系用人信息，開發(fā)就業(yè)市場(chǎng)。

為更好的.做好畢業(yè)生的擇優(yōu)推薦工作，我們定期到畢業(yè)年級(jí)各班調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位學(xué)生已落實(shí)就業(yè)單位，未落實(shí)的是否有意向單位。通過及時(shí)了解和掌握有實(shí)際困難的每一位畢業(yè)生的情況，為下一階段的工作重點(diǎn)提供準(zhǔn)確依據(jù)。

我們還組織開展了外語學(xué)院“畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)咨詢”活動(dòng)，建立就業(yè)指導(dǎo)中心，通過就業(yè)指導(dǎo)讓學(xué)生了解政策導(dǎo)向和就業(yè)形勢(shì)，在學(xué)生會(huì)中增設(shè)就業(yè)部，開展模擬招聘，定期把就業(yè)信息及時(shí)傳達(dá)給大家。在開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作時(shí)，外語學(xué)院以尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為前提，注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)；以人的發(fā)展為主旨，注重培養(yǎng)學(xué)生選擇和規(guī)劃自己職業(yè)生涯的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能；同時(shí)做好擇業(yè)心理教育，使學(xué)生以積極的、健康的心態(tài)應(yīng)對(duì)社會(huì)選擇。根據(jù)河南省和學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心有關(guān)的文件精神，分層次、有重點(diǎn)地召開了多次全體畢業(yè)生的就業(yè)動(dòng)員會(huì)議暨政策宣傳會(huì)，向他們傳達(dá)最新的文件精神并及時(shí)做好答疑解釋工作。

我院積極主動(dòng)與用人單位聯(lián)系，并且能“結(jié)識(shí)新朋友不忘老朋友”，所以，各個(gè)用人單位一到，我院黨政領(lǐng)導(dǎo)就主動(dòng)拜訪，介紹我畢業(yè)生情況。同時(shí)，各位教工與同學(xué)、合作單位聯(lián)系，介紹我院畢業(yè)生情況，為我院的畢業(yè)生就業(yè)開創(chuàng)了新的就業(yè)市場(chǎng)。20xx年多次邀請(qǐng)用人單位多次來我系招聘。

外語學(xué)院加大畢業(yè)生就業(yè)工作的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，利用學(xué)網(wǎng)站和校友錄等各種網(wǎng)絡(luò)渠道發(fā)布最新的信息，及時(shí)回答畢業(yè)生在求職過程中的疑問。同時(shí)，外語學(xué)院也在不斷加快系內(nèi)就業(yè)信息化建設(shè)步伐，完善網(wǎng)站的功能，豐富網(wǎng)站的內(nèi)容，加快網(wǎng)頁更新速度。以畢業(yè)生就業(yè)工作信息化促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作專業(yè)化，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)體系不斷完善。通過我們的工作使多數(shù)畢業(yè)生不出校門就能實(shí)現(xiàn)與用人單位的雙向選擇，讓學(xué)生在順利找到單位的同時(shí)又不耽誤畢業(yè)實(shí)習(xí)，影響教學(xué)任務(wù)的完成，把畢業(yè)生的安全系數(shù)做到最大，就業(yè)成本做到最小。

堅(jiān)持就業(yè)指導(dǎo)，就業(yè)服務(wù)從一年級(jí)開始，直到學(xué)生畢業(yè)離校，全程化指導(dǎo)、一體化服務(wù)。使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己。了解社會(huì)和用人單位對(duì)畢業(yè)生的能力素質(zhì)要求，從而明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。在20xx屆畢業(yè)生一入學(xué)的時(shí)候，外語學(xué)院就有意識(shí)地開展職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校開設(shè)的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課，讓學(xué)生了解當(dāng)代人才應(yīng)具備的素質(zhì)、用人單位的選才標(biāo)準(zhǔn)等。通過輔導(dǎo)，讓學(xué)生樹立自己的職業(yè)理想，制訂大學(xué)生四年的發(fā)展規(guī)劃，為整個(gè)人生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃打下基礎(chǔ)。20xx年初，院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)20xx屆畢業(yè)生做了考研、就業(yè)動(dòng)員工作，要求學(xué)生早做準(zhǔn)備、腳踏實(shí)地、備戰(zhàn)就業(yè)和考研，外語學(xué)院將調(diào)動(dòng)各方面資源為學(xué)生就業(yè)、考研提供方便，為20xx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

外語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)每季度至少都要召開一次就業(yè)創(chuàng)新工作研討會(huì)，大家齊心協(xié)力為外語學(xué)院學(xué)生拓寬就業(yè)領(lǐng)域，拉動(dòng)促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。時(shí)常一起研討就業(yè)指導(dǎo)課，將就業(yè)指導(dǎo)課程常規(guī)化，正規(guī)化。

大一時(shí)候，主要講述了認(rèn)知職業(yè)和環(huán)境，職業(yè)發(fā)展的決策和規(guī)劃，從基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知生涯規(guī)劃的重要意義。

大二時(shí)候，確立正確的職業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德以及職業(yè)心理的分析，讓學(xué)生掌握一定的心理調(diào)試方法、途徑、通過這些方法途徑以及一定的心理培訓(xùn)來調(diào)試自己的心理，克服心理障礙，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。

大三時(shí)候，主要講述培養(yǎng)職業(yè)能力，了解職業(yè)禮儀和職業(yè)形象塑造，讓學(xué)生了解職業(yè)形象的必要性掌握求職的禮儀，塑造良好的自我形象。

大四時(shí)候，講述筆試面試準(zhǔn)備，求職簡(jiǎn)歷的制作，以及就業(yè)協(xié)議書和勞動(dòng)合同的簽訂。讓學(xué)生了解就業(yè)協(xié)議書的填寫要求，提高畢業(yè)生的法律意識(shí)，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

院領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)指導(dǎo)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它涉及專業(yè)設(shè)置、教學(xué)模式、日常教育、課外活動(dòng)及學(xué)生管理模式等諸多方面，因而做好畢業(yè)生就業(yè)工作，應(yīng)從源頭抓起。為及時(shí)準(zhǔn)確的了解我院同學(xué)的就業(yè)志愿和就業(yè)心理，我們?cè)谌悍秶鷥?nèi)通過調(diào)查問卷、當(dāng)面交談等形式廣泛聽取學(xué)生有關(guān)就業(yè)等方面的問題，進(jìn)行了深入調(diào)研。通過對(duì)調(diào)研結(jié)果的整理與分析，明確了學(xué)生的需求，進(jìn)行了歸類，包括立志考研的同學(xué)，專心就業(yè)的同學(xué)，以及處于就業(yè)過程中面臨問題的同學(xué)。在分類基礎(chǔ)上進(jìn)一步開展工作，更富有真對(duì)性，使學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作有的放矢，卓有成效。

對(duì)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，外語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師本著為學(xué)生服務(wù)的原則，積極邀請(qǐng)專家學(xué)者來我系做學(xué)術(shù)、就業(yè)報(bào)告，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀。20xx年我系共邀請(qǐng)國內(nèi)外專家學(xué)者做就業(yè)講座六次。對(duì)就業(yè)困難學(xué)生，外語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行一對(duì)一的幫扶，幫助學(xué)生介紹工作崗位，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，讓學(xué)生走出就業(yè)盲區(qū)，推動(dòng)學(xué)生積極就業(yè)。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類調(diào)研的基礎(chǔ)上，我院召開多次工作會(huì)議，討論制定學(xué)生就業(yè)導(dǎo)師分配安排工作，將責(zé)任落實(shí)到人，明確了以“關(guān)愛每一位學(xué)生”為就業(yè)指導(dǎo)教育和服務(wù)的工作理念。院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員都承擔(dān)學(xué)生就業(yè)教育和幫扶工作。每人定向聯(lián)系20個(gè)左右學(xué)生，經(jīng)常通過電話、郵件或面談等形式了結(jié)他們的學(xué)業(yè)情況。

同時(shí)還定期安排學(xué)生、就業(yè)導(dǎo)師見面會(huì)，組織導(dǎo)師深入學(xué)生宿舍為廣大學(xué)生答疑解惑，增強(qiáng)學(xué)生與導(dǎo)師之間的溝通交流，鼓勵(lì)他們樹立正確的就業(yè)觀念。從學(xué)生反饋中我們了解到此項(xiàng)舉措對(duì)廣大同學(xué)考研就業(yè)中面臨的問題和困難有較好的解答語幫助，效果明顯。

根據(jù)我院專業(yè)特點(diǎn)，社會(huì)需求和學(xué)生具體分類信息，20xx年我院在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下開展了一系列形式多樣的就業(yè)指導(dǎo)主題活動(dòng)。

（1）邀請(qǐng)我院專業(yè)老師為全院學(xué)生舉辦英漢雙語求職申請(qǐng)書寫作、面試英語應(yīng)對(duì)技巧等專題講座，提高廣大學(xué)生求職技巧，幫學(xué)生把關(guān)、提供參考意見。

（2）聘請(qǐng)省內(nèi)外知名教授和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)來校作職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)需求等方面的專題報(bào)告，

（3）制定了家庭困難學(xué)生就業(yè)服務(wù)援助計(jì)劃，對(duì)家庭困難學(xué)生提供就業(yè)支持和獎(jiǎng)勵(lì)政策，定期了解他們的就業(yè)困難、狀況和需求，并專門為困難學(xué)生聯(lián)系就業(yè)單位。

（4）宣傳或組織全院學(xué)生參加“劍橋國際商務(wù)英語”、“全國商務(wù)英語翻譯”等資格認(rèn)證考試，對(duì)提升學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力起到良好作用。

（5）實(shí)行就業(yè)分流，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考研究生和自主創(chuàng)業(yè)。

為了緩解就業(yè)壓力，20xx年我院對(duì)學(xué)生報(bào)考研究生實(shí)行大力提倡和鼓勵(lì)政策。邀請(qǐng)往屆學(xué)生做考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指派老師進(jìn)行報(bào)名輔導(dǎo)，為報(bào)名學(xué)生發(fā)放慰問品等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的報(bào)考研究生的積極性。并在學(xué)生中宣傳獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的觀念和做法，邀請(qǐng)往屆學(xué)生回校介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)。

2. 規(guī)范化、科學(xué)化地開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。我院在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作多數(shù)采用個(gè)別咨詢的形式，缺乏經(jīng)常性的就業(yè)咨詢會(huì)和講座。今后將會(huì)加強(qiáng)這方面工作，把就業(yè)教育貫穿于專業(yè)教育的全過程中。

3. 加強(qiáng)思想教育，有針對(duì)性的提出要求和建議，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和分析當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，從實(shí)際出發(fā)，降低要求，擺正個(gè)人位置，只要適應(yīng)社會(huì)需求，就能找到合適的工作。

4. 注重學(xué)生的思想道德、管理能力、交際能力、事業(yè)心、責(zé)任感等綜合素質(zhì)培養(yǎng)。不拘一格地培養(yǎng)人才，使學(xué)生成為創(chuàng)新型的人才、競(jìng)爭(zhēng)型的人才、開放型的人才、通用型的人才等，讓地質(zhì)專業(yè)的學(xué)生為自己不在勢(shì)弱而自豪。

5. 建立外語學(xué)院學(xué)生見習(xí)基地，盡可能的縮小畢業(yè)生與社會(huì)的差距，彌補(bǔ)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)的嚴(yán)重不足，提高畢業(yè)生素質(zhì)。

6. 加大信息收集力度，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。

7. 做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)研工作，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。

8. 外語學(xué)院老師積極探索就業(yè)新渠道，研究就業(yè)新動(dòng)向，20xx年，外語學(xué)院老師共申請(qǐng)了6項(xiàng)課題，有兩項(xiàng)已經(jīng)結(jié)項(xiàng)。

20xx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績(jī)，同時(shí)也存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

一是部分學(xué)生擇業(yè)觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。對(duì)專業(yè)對(duì)口、薪酬待遇、單位性質(zhì)存在較高期望。個(gè)別學(xué)生潛意識(shí)存在一次就業(yè)定終身的誤區(qū)，導(dǎo)致少數(shù)同學(xué)好高騖遠(yuǎn)，挑肥揀瘦，不愿到基層工作，不愿到外地工作。個(gè)別同學(xué)簽約不謹(jǐn)慎，還有毀約現(xiàn)象。

二是學(xué)生缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件。少數(shù)學(xué)生的語言表達(dá)能力、社交能力、和創(chuàng)新能力需進(jìn)一步提高。對(duì)此類學(xué)生的教育、培養(yǎng)未能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在今后的工作中應(yīng)引以為鑒，再接再勵(lì)。

三是招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機(jī)制尚不健全，有待完善。對(duì)全國用人單位的情況了解還不夠全面，主動(dòng)聯(lián)系尙需加強(qiáng)。工作人員有限，經(jīng)費(fèi)薄弱等問題也在一定程度上影響了就業(yè)指導(dǎo)工作的有效開展。

四是考研失敗畢業(yè)生面對(duì)工作缺乏足夠認(rèn)識(shí)，特別是準(zhǔn)備升學(xué)的同學(xué)對(duì)面對(duì)考研的困難仍準(zhǔn)備不足，一旦落榜就不適應(yīng)，再去謀職就很困難，很容易喪失就業(yè)機(jī)會(huì)。部分同學(xué)不能客觀的看待就業(yè)單位的性質(zhì)、規(guī)模，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念仍會(huì)是一個(gè)不變的主題。

針對(duì)以上問題，我們積極思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，決定從以下幾個(gè)方面改進(jìn)和提高：

應(yīng)樹立以就業(yè)為導(dǎo)向、為龍頭的指導(dǎo)思想，全面審視、調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)；以就業(yè)率為核心指標(biāo)，主動(dòng)調(diào)整人才培養(yǎng)模式，按照“寬基礎(chǔ)、厚知識(shí)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)原則；在確立發(fā)展規(guī)模、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)科方向調(diào)整中把畢業(yè)生就業(yè)狀況作為重要依據(jù)；根據(jù)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才素質(zhì)的要求，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。

2. 實(shí)行定期的考察制度，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系

定期組織就業(yè)工作一線的輔導(dǎo)員到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行考察和就業(yè)宣傳，及時(shí)了解用人單位的用人需求并向?qū)W生傳達(dá)有關(guān)信息，做好用人單位和畢業(yè)生的橋梁，為畢業(yè)生和用人單位建立良好的供需平臺(tái)。同時(shí)也要提升就業(yè)服務(wù)的水平與質(zhì)量，擴(kuò)大就業(yè)信息收集、整理、發(fā)布渠道，加強(qiáng)就業(yè)信息甄別、篩選，加強(qiáng)校園招聘管理，提高就業(yè)信息的針對(duì)性和實(shí)效性。

需要指導(dǎo)老師以社會(huì)發(fā)展、形勢(shì)變化、政策導(dǎo)向、學(xué)生需求為依據(jù)，通過必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生獲得有關(guān)就業(yè)知識(shí)、技能及經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生選擇、獲得并能夠從事一項(xiàng)適合自己的職業(yè)。在指導(dǎo)課程中學(xué)會(huì)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷等求職材料的撰寫，加強(qiáng)求職筆試、面試的能力和技巧訓(xùn)練。此外，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)講座、報(bào)告會(huì)等，同步提升就業(yè)指導(dǎo)和教育的效果。

成績(jī)屬于過去，關(guān)鍵還要把握未來。在20xx年的就業(yè)工作中，我院將堅(jiān)定不移的秉持“以人為本”的理念，繼續(xù)堅(jiān)持過去工作中形成和積累的好的經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)改進(jìn)工作當(dāng)中不足之處，不斷探索更加貼近學(xué)生、更加高效實(shí)務(wù)的工作方法，在確保就業(yè)率領(lǐng)先的前提下，狠抓就業(yè)質(zhì)量，通過不懈的努力，不斷提升同學(xué)們的就業(yè)滿意度。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 篇9

學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由團(tuán)委書記和科技小組輔導(dǎo)員老師組成的校級(jí)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開展豐富多彩的科技活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)?？萍蓟顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)制定學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃，開展相應(yīng)科技創(chuàng)新活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng)新教育。

xx同志指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長(zhǎng)靠教育”。初中階段，既是學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和道德品質(zhì)的養(yǎng)成時(shí)期，又是基礎(chǔ)知識(shí)的成厚積淀時(shí)期。

教育教學(xué)質(zhì)量是任何時(shí)候任何學(xué)校的生命線。我們提倡的質(zhì)量不是時(shí)間加汗水的產(chǎn)物，而是科學(xué)的方法加科學(xué)的管理的質(zhì)量。既看學(xué)生知識(shí)和技能的掌握與應(yīng)用情況，又要看學(xué)生學(xué)習(xí)期間能力的發(fā)展情況，尤其是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

學(xué)校特別注重的個(gè)性張揚(yáng)和特長(zhǎng)的發(fā)展，提倡學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、用中學(xué)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)；通過參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，成為身心健康、素質(zhì)高雅全面的中學(xué)生。學(xué)校舉辦了“科技藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處制定了實(shí)施方案，成立了組織機(jī)構(gòu)，精心組織，認(rèn)真培訓(xùn)，學(xué)生的科技熱情高漲。這無疑是對(duì)教育負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，是體現(xiàn)新時(shí)期教育有力舉措。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的重要性。通過《科技伴我成長(zhǎng)，創(chuàng)新助我成功》專題講座，提高了師生對(duì)科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)，激發(fā)了儲(chǔ)存在師生心中的使命感和責(zé)任感。師生近距離的感受到科技的魅力，教師對(duì)青少年科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)提高了，學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)熱情被激活。于是學(xué)校組織學(xué)生報(bào)名、定時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，經(jīng)過活動(dòng)的普及開展，一件件科技、藝術(shù)作品在學(xué)生手中誕生，就這樣學(xué)生科技活動(dòng)在我校扎根繁衍。

如何培養(yǎng)本校學(xué)生科技活動(dòng)的骨干力量？如何調(diào)動(dòng)學(xué)生科技活動(dòng)的積極性？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)中認(rèn)真觀察，試圖發(fā)現(xiàn)校內(nèi)科技活動(dòng)的熱心人。發(fā)揮學(xué)科互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，物理教師王作信、施麗鳳，化學(xué)教師孫紅霞、田銘艷，生物教師胡偉、魯榮忠，美術(shù)教師馬勁可以利用學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生開展小發(fā)明創(chuàng)造、制作，也可以輔導(dǎo)學(xué)生繪制、設(shè)計(jì)等各種活動(dòng)，應(yīng)該成為學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)的主力。從此，他們倆成為學(xué)校科技、藝術(shù)、競(jìng)賽的組織和輔導(dǎo)者，并樂此不疲。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極支持和鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)生科技活動(dòng)方面大膽探索，創(chuàng)造性地開展工作。我校根據(jù)本校實(shí)力參加了市、盛全國的科技創(chuàng)新大賽，師生都作了充分的準(zhǔn)備工作。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 篇10

今年以來，根據(jù)市區(qū)“四大行動(dòng)”會(huì)議精神要求，圍繞創(chuàng)新黃州目標(biāo)和“雙強(qiáng)雙興”發(fā)展重點(diǎn)，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為動(dòng)力，以區(qū)校合作、“千企聯(lián)百?！睘檩d體，深化區(qū)校合作，引進(jìn)高端創(chuàng)新人才，推進(jìn)科技創(chuàng)新，提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)，實(shí)施市場(chǎng)主體增量提質(zhì)，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系等六大重點(diǎn)工作，全力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，為黃州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新動(dòng)源，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作實(shí)現(xiàn)了“開門紅”。

一、推進(jìn)“千企聯(lián)百?！毙袆?dòng)，夯實(shí)校企合作基礎(chǔ)。

制定并落實(shí)20xx年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)方案、考評(píng)辦法，建設(shè)黃州區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、南湖新南創(chuàng)業(yè)園、堵城雅淡生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園和陳策樓王福灣古琴街區(qū)。建立黃岡化工園、湖北大二互等10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范點(diǎn)，建立21所高校聯(lián)絡(luò)站。采取“小分隊(duì)對(duì)接”+專場(chǎng)對(duì)接+集中簽約相結(jié)合的形式，推進(jìn)“千企聯(lián)百?！被顒?dòng)進(jìn)高校進(jìn)園區(qū)進(jìn)企業(yè)。征集企業(yè)技術(shù)需求26項(xiàng)，解決技術(shù)難題7項(xiàng)，組織項(xiàng)目簽約6項(xiàng)，占年度任務(wù)的30%；轉(zhuǎn)化應(yīng)用科技成果2項(xiàng)，占年度任務(wù)的20%；全區(qū)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)聘用科技副總6名，占年度任務(wù)的33.3%；申請(qǐng)發(fā)明專利12件，占年度任務(wù)的13%；申報(bào)高新技術(shù)企業(yè)2家，占年度任務(wù)的33.3%；培植高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，培育青江化工、駿源食品等八家高企的申報(bào)工作，完成高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值19億元，占年度任務(wù)的19.16%。

二、推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，促進(jìn)市場(chǎng)主體提質(zhì)增量。

建設(shè)海吉星電商產(chǎn)業(yè)園，提升黃商電商培訓(xùn)中心，培育湖北大二互科技有限公司在“新三板”上市，黃岡市金興泰環(huán)保科技股份有限公司等6家企業(yè)“四板”掛牌，湖北正茂新材料科技股份公司等10家企業(yè)在武漢股權(quán)交易中心掛牌。堅(jiān)持簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合，推行“三證合一”，降低準(zhǔn)入門檻。新增各類市場(chǎng)主體472戶，其中新增企業(yè) 125家，專業(yè)合作社3家，占年度任務(wù)的15.73%。發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。制定《20xx年度黃州區(qū)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方案》，培訓(xùn)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)人員、電商經(jīng)營業(yè)主并開設(shè)“電商淘寶黃岡網(wǎng)”和“京東黃岡網(wǎng)”，依托黃商集團(tuán)的黃商星海網(wǎng)上商城及黃商農(nóng)村電子商務(wù)“百縣千村萬店項(xiàng)目”，在黃州區(qū)每個(gè)村及社區(qū)建設(shè)電商體驗(yàn)館和“黃商020便民店”，目前已建設(shè) 家電商體驗(yàn)館及便民店，銷售的國家地理標(biāo)志產(chǎn)品和特色農(nóng)產(chǎn)品。

三、推進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)行動(dòng)，打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎。

進(jìn)一步落實(shí)《黃州區(qū)推進(jìn)“大眾創(chuàng)新萬眾創(chuàng)業(yè)”促進(jìn)市域中心城建設(shè)的實(shí)施意見》、《黃州區(qū)勞動(dòng)就業(yè)“十強(qiáng)”企業(yè)考評(píng)辦法》、《黃州區(qū)創(chuàng)業(yè)孵化器“八免、五支持”扶持政策》等文件，擬出臺(tái)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于進(jìn)一步深化區(qū)校合作推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)實(shí)施意見》和《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)人才活力打造大別山科技創(chuàng)新中心實(shí)施意見》，區(qū)政府對(duì)大二互科技等10家20xx年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型企業(yè)進(jìn)行表彰。組織開展了“春風(fēng)行動(dòng)”暨企業(yè)用工招聘會(huì)9場(chǎng)，服務(wù)企業(yè)216家，提供就業(yè)崗位1.2萬。新增大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)24人，占年度任務(wù)的12%。新增自主創(chuàng)業(yè)276人，發(fā)放貸款10.2萬元。

四、下步工作措施

一是加大宣傳力度，營造雙創(chuàng)氛圍。各地各單位要迅速行動(dòng)，圍繞區(qū)委、區(qū)政府雙創(chuàng)工作部署，加大宣傳工作力度，運(yùn)用報(bào)紙、電視廣播、宣傳欄等輿情工具，廣泛宣傳雙創(chuàng)典型事跡，營造濃厚的雙創(chuàng)社會(huì)氛圍。

二明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，加快推進(jìn)工作。各地各單位要按照區(qū)委、區(qū)政府下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，迅速按月按季度分解落實(shí)，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成目標(biāo)任務(wù)。要加快推進(jìn)大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、“千企聯(lián)百校”、科技成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、市場(chǎng)主體增量提質(zhì)等重點(diǎn)工作，提升雙創(chuàng)工作質(zhì)效。

三是突出品牌特色，辦好示范樣板。要圍繞“創(chuàng)天下”品牌、雅淡生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園、王福灣古琴小鎮(zhèn)等示范樣板點(diǎn)建設(shè)，把雙創(chuàng)工作辦出特色，辦出水平。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 篇11

今年以來，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園強(qiáng)化服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)方式，知難而上，開拓進(jìn)取，各項(xiàng)工作取得了扎扎實(shí)實(shí)的新成效。自20xx年開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目征集工作以來，目前共征集了70余個(gè)項(xiàng)目。經(jīng)過評(píng)審現(xiàn)已有16個(gè)項(xiàng)目入駐創(chuàng)業(yè)園，一個(gè)項(xiàng)目因經(jīng)營不善退出。目前，創(chuàng)業(yè)園處于正常運(yùn)營階段，各創(chuàng)業(yè)園項(xiàng)目工作正有條不紊的開展工作，創(chuàng)業(yè)園解決的學(xué)生就業(yè)人數(shù)為61人，其中09級(jí)6人、10級(jí)3人、11級(jí)18人、12級(jí)34人，預(yù)計(jì)可解決就業(yè)人數(shù)總計(jì)達(dá)150人。目前園區(qū)內(nèi)3個(gè)項(xiàng)目已完成工商注冊(cè)，另有3個(gè)項(xiàng)目正在進(jìn)行注冊(cè)相關(guān)工作，預(yù)計(jì)7月內(nèi)將完成注冊(cè)工作。本學(xué)期創(chuàng)業(yè)園工作總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

一、緊跟就業(yè)工作以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)的工作理念，向廣大學(xué)生宣傳創(chuàng)業(yè)理念，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

1.及時(shí)通過宣傳欄、報(bào)刊、網(wǎng)站等形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策及申請(qǐng)入駐創(chuàng)業(yè)園流程的解讀與宣傳。這樣不僅增強(qiáng)了園區(qū)內(nèi)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的經(jīng)營管理能力，同時(shí)對(duì)校內(nèi)的學(xué)生傳達(dá)了創(chuàng)業(yè)的信息與知識(shí)。

2.規(guī)范入園流程及考核方式，嚴(yán)格按照：“提交入院申請(qǐng)書→專業(yè)評(píng)委評(píng)審→現(xiàn)場(chǎng)答辯→入駐創(chuàng)業(yè)園試營業(yè)→正式成為創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”的流程。項(xiàng)目入駐創(chuàng)業(yè)園后，依照制定的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園管理制度，每月定時(shí)召開全體業(yè)主會(huì)議與管理人員會(huì)議，收集意見并安排工作；定期收集經(jīng)營報(bào)表，進(jìn)行經(jīng)營考核；每月進(jìn)行一次綜合考評(píng)。

3.積極參加招生就業(yè)處組織的宣傳講座。在3月至5月間分別組織園區(qū)內(nèi)業(yè)主參加區(qū)人才舉辦的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策解讀”、“創(chuàng)業(yè)能力提升”兩場(chǎng)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)講座，幫助學(xué)生了解新形勢(shì)下的創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)，進(jìn)一步樹立正確的創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)觀念，提高了創(chuàng)業(yè)自我認(rèn)知度。

二、做好服務(wù)工作，營造良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境

1.招生就業(yè)處根據(jù)園內(nèi)業(yè)主的經(jīng)營需要，在各項(xiàng)宣傳和申請(qǐng)活動(dòng)中積極配合并利用自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)提供一定的支持幫助其逐漸成長(zhǎng)。

2.積極配合業(yè)主辦理工商申請(qǐng)及注冊(cè)業(yè)務(wù)，邀請(qǐng)銀達(dá)工商所及高新工商分局的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員進(jìn)入園區(qū)進(jìn)行參觀指導(dǎo)，并組織各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與工商人員進(jìn)行交流，了解相關(guān)政策和企業(yè)注冊(cè)流程。

3.創(chuàng)業(yè)園嚴(yán)格實(shí)行考核制度，各入駐項(xiàng)目每月需向招生就業(yè)處提交經(jīng)營情況報(bào)表，同時(shí)采取定期考察與隨機(jī)搜查方式對(duì)創(chuàng)業(yè)園內(nèi)各項(xiàng)目業(yè)主的出勤、衛(wèi)生、安全等情況進(jìn)行評(píng)估。采取每月一小核，3月一大核的方式對(duì)入駐項(xiàng)目的經(jīng)營情況進(jìn)行綜合評(píng)估并給出整改意見，同時(shí)對(duì)新入駐的項(xiàng)目進(jìn)行3個(gè)月的試用考核，試用期期間重點(diǎn)關(guān)注入駐項(xiàng)目的經(jīng)營和成長(zhǎng)。

三、拓寬商業(yè)途徑，創(chuàng)造良好創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)

1.持續(xù)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目引進(jìn)（招募？），邀請(qǐng)校內(nèi)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師組成評(píng)審組對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，并提出修改意見，幫助有創(chuàng)業(yè)意向和有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)生完善自己的創(chuàng)業(yè)道路。

2.展開形式多樣的宣傳方式，利用招生就業(yè)處宣傳編輯出版部出版發(fā)行的《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)》宣傳創(chuàng)業(yè)園及入駐項(xiàng)目，并采取整體宣傳與專訪形式對(duì)現(xiàn)有項(xiàng)目進(jìn)行大力宣傳，同時(shí)充分利用宣傳櫥窗以板報(bào)形式宣傳新入駐項(xiàng)目，盡最大努力擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)園的影響。

3.組織校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)園參觀，提升創(chuàng)業(yè)園人氣及知名度，同時(shí)植入創(chuàng)業(yè)意識(shí)并推動(dòng)校內(nèi)學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)業(yè)園消費(fèi)。

4.引進(jìn)項(xiàng)目多元化，避免重復(fù)單調(diào)，豐富創(chuàng)業(yè)園內(nèi)容，吸引不同領(lǐng)域消費(fèi)團(tuán)體與我院創(chuàng)業(yè)園接觸。目前涉及領(lǐng)域有：機(jī)械制造安裝、化妝品銷售、產(chǎn)品及版面設(shè)計(jì)、攝影、電子商務(wù)、電子產(chǎn)品銷售。

四、存在的問題及解決設(shè)想

（一）存在問題：

1.人員管理問題：安排校內(nèi)兼職學(xué)生對(duì)園區(qū)進(jìn)行安全管理及考勤，但由于執(zhí)勤時(shí)間長(zhǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)少、內(nèi)容枯燥，因此難以吸引兼職學(xué)生，無法達(dá)到保證安全及準(zhǔn)確考核的目的。

2.管理范圍問題：創(chuàng)業(yè)園使用及管理區(qū)域時(shí)有被外來商業(yè)行為侵占現(xiàn)象。

3.網(wǎng)站建設(shè)問題：目前創(chuàng)業(yè)園缺乏專門的網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，不利于有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)政策、交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方法。同時(shí)影響創(chuàng)業(yè)園在校內(nèi)外擴(kuò)大宣傳的程度、速度、廣度、深度，也不利于展示學(xué)院創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)及學(xué)院對(duì)創(chuàng)業(yè)重視程度的宣傳。

4.項(xiàng)目經(jīng)營問題：部分創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目業(yè)主對(duì)其生產(chǎn)及經(jīng)營等方面仍不熟悉，主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)學(xué)院仍有較大依賴，由于缺乏專業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目持續(xù)管理和指導(dǎo)，部分業(yè)主缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃和專業(yè)營銷技巧。同時(shí)因?yàn)閯?chuàng)業(yè)項(xiàng)目涉外業(yè)務(wù)較多，出勤時(shí)間有不規(guī)律現(xiàn)象，加上兼職值班人員難以招募，導(dǎo)致安全保障存在一定漏洞。

5.園區(qū)設(shè)施問題：因創(chuàng)業(yè)業(yè)主各種用電設(shè)備較多，偶爾出現(xiàn)跳電現(xiàn)象，同時(shí)出于安全考慮，無法將園區(qū)內(nèi)所有門口完全打開，同時(shí)園區(qū)內(nèi)無散熱及促進(jìn)空氣流通設(shè)備，夏季通風(fēng)不暢導(dǎo)致園區(qū)內(nèi)悶熱。

（二）解決方案：

1.執(zhí)勤由兼職學(xué)生轉(zhuǎn)為園區(qū)內(nèi)業(yè)主輪值，并重新制定執(zhí)勤輪值方案及工作內(nèi)容。

2.與相關(guān)部門溝通，明確尚卓超市范圍及創(chuàng)業(yè)園使用范圍，避免越界經(jīng)營，造成糾紛。

3.擬計(jì)劃暫時(shí)由學(xué)院就業(yè)網(wǎng)開辟2個(gè)新模塊對(duì)創(chuàng)業(yè)園及創(chuàng)業(yè)政策等有關(guān)創(chuàng)業(yè)的方面進(jìn)行宣傳，并積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)宣傳方法與宣傳經(jīng)驗(yàn)，尋求獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)宣傳的方法，掌握網(wǎng)絡(luò)宣傳手段。

4.組織校內(nèi)外有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)人員成立指導(dǎo)小組，對(duì)各項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)。

5.申請(qǐng)散熱設(shè)備，改善園區(qū)內(nèi)環(huán)境。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 篇12

（一）樹立全新的人才觀，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)

從前面所講，我們可以看到，成功的創(chuàng)業(yè)者具備一些核心的主要特質(zhì)和次要特質(zhì)，要有創(chuàng)業(yè)觀念、有才、有膽、有識(shí)，同時(shí)有堅(jiān)忍不拔的意志，克服創(chuàng)業(yè)過程中的困難，這些高要求決定了當(dāng)代大學(xué)生想走上創(chuàng)業(yè)之路，就必須按照創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)規(guī)律，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)，注重培養(yǎng)自己的能力，錘煉自己的膽子，同時(shí)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)人格、創(chuàng)業(yè)者思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)與技能，克服中國傳統(tǒng)教育模式下培養(yǎng)出“積累型”、“繼承型”，掌握的死知識(shí)多，運(yùn)用的知識(shí)少，膽子小，生存能力差的人才類型。

實(shí)踐證明，創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)是有規(guī)律的，其成長(zhǎng)也是有過程的。而從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)之都是創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)的捷徑，中國有句俗話：“一年學(xué)成個(gè)莊稼漢，三年學(xué)成個(gè)生意人”說的就是這個(gè)道理。

（二）注意在思想上和精神上錘練自己

要樹立自信、自強(qiáng)、自主、自立意識(shí)。自信就是對(duì)自己充滿信心，相信自己有能力，有條件去開創(chuàng)自己未來的事業(yè)。自信賦予人主動(dòng)積極的人生態(tài)度和進(jìn)取精神，相信自己能夠成為創(chuàng)業(yè)的成功者，尤其在遇到失敗和挫折時(shí)更需要自信。自強(qiáng)就是在自信的基礎(chǔ)上，通過企業(yè)的實(shí)踐，不斷增長(zhǎng)自己各方面的能力，進(jìn)一步磨煉自己的意志，建立起自己的形象，敢說敢當(dāng)，敢作敢為，不貪圖眼前的利益，永遠(yuǎn)進(jìn)取，使自己成為強(qiáng)者。自主就是具有獨(dú)立的人格，具有獨(dú)立性思維能力，不受傳統(tǒng)和世俗偏見的束縛，不受輿論和環(huán)境的影響，能自己選擇自己的道路，善于設(shè)計(jì)和規(guī)劃自己的未來，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。自主還要有遠(yuǎn)見、有敢為人先的膽略，能把握住自己的航向，自立就是憑自己的頭腦和雙手，憑借自己的智慧和才能，憑借自己的努力和奮斗，建立起自己生活和事業(yè)的基礎(chǔ)。

（三）廣泛獲取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)

如今，不少大學(xué)都開設(shè)了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課，教授創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)心理等內(nèi)容，幫助大學(xué)生打好創(chuàng)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)圖書館也提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的書籍，大學(xué)生可通過閱讀增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)。

其次，創(chuàng)業(yè)是目前媒體報(bào)道的熱門領(lǐng)域，無論是傳統(tǒng)媒體，如報(bào)刊、新書、廣播電視、還是網(wǎng)絡(luò)媒體，每天都提供大量的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和信息。一般來說，經(jīng)濟(jì)類、人才類媒體是首要選擇，比較出名的有《財(cái)富人生》、《創(chuàng)業(yè)家》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》、《第一財(cái)經(jīng)》，以及“中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)”、“中國創(chuàng)業(yè)論壇”等專業(yè)網(wǎng)站。此外，各地創(chuàng)業(yè)中心、大學(xué)生科技園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站，也蘊(yùn)藏著豐富的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。通過這種途徑獲得創(chuàng)業(yè)知識(shí)，往往針對(duì)性較強(qiáng)。

（四）注重自身能力的綜合培養(yǎng)

大學(xué)生要學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)涉及方方面面，需要與不同的人和事打交道，對(duì)人的能力要求很高。從事創(chuàng)業(yè)的人既要懂經(jīng)營，又要善管理，既要能協(xié)調(diào)處理各方面的關(guān)系，又要當(dāng)機(jī)立斷，臨危不亂，指揮若定，既要能言善辯，又要能談判公關(guān)，既要能開拓創(chuàng)新，又要不怕挫折、困難。因此，創(chuàng)業(yè)能力的綜合性很強(qiáng)，其中要有管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力、經(jīng)營能力、語言表達(dá)能力、判斷能力、公關(guān)能力、應(yīng)變能力、分析問題和解決問題能力、把握機(jī)遇的能力、談判能力、心理調(diào)適能力等。而聯(lián)合國教科文組織把“學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存，作為21世紀(jì)教育的4個(gè)支柱”，并把其作為開啟未來人生大門的四把“鑰匙”?！皩W(xué)會(huì)認(rèn)知”就是教人掌握認(rèn)知的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法、手段，培養(yǎng)人發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力?！皩W(xué)會(huì)做事”就是要培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力和駕馭處理復(fù)雜突發(fā)事件、危機(jī)的能力?！皩W(xué)會(huì)共同生活”就是要培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和管理能力?！皩W(xué)會(huì)生存”就是要不斷增強(qiáng)人的自主性、判斷力和個(gè)人的責(zé)任感，培養(yǎng)人的交際能力、語言表達(dá)能力、判斷能力等等。因此，大學(xué)生要主動(dòng)樹立“學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存”的意識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)能力，從而使自己在創(chuàng)業(yè)時(shí)“走得出”，“站得住”，“干得好”。

（五）通過各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力

實(shí)踐環(huán)節(jié)能使大學(xué)生在校期間積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。所以大學(xué)生在校期間要積極參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大賽等。其次，大學(xué)生還可通過參與社團(tuán)組織活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)見習(xí)、職業(yè)見習(xí)、兼職打工、求職體驗(yàn)、市場(chǎng)和社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)來接觸社會(huì)，了解市場(chǎng)，并磨練自己的心志，提高自己的綜合素質(zhì)。第三，商業(yè)活動(dòng)無處不在，大學(xué)生平時(shí)可多與有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親朋好友交流，甚至還可通過E-mail和電話拜訪自己崇拜的商界人士，或向一些專業(yè)機(jī)構(gòu)咨詢。這些“過來人”的經(jīng)驗(yàn)之談往往比看書本的收獲更多。通過這種人際交往途徑獲得最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，將使大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中受益無窮。其四，投身于真正的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。在畢業(yè)前后進(jìn)入創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)階段，可以單獨(dú)或與同學(xué)輪流租賃或承包一個(gè)小店鋪，或加工、修理、或銷售、服務(wù)等，在真刀真槍的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。這些活動(dòng)成為大學(xué)生步入社會(huì)大課堂的第一步，同時(shí)大學(xué)生在參與實(shí)踐的過程中，既為他們將來開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了他們分析問題和解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力等，也有利于增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)熱情，為大學(xué)生提供應(yīng)對(duì)挫折，面對(duì)各種困難的心理準(zhǔn)備，促進(jìn)大學(xué)創(chuàng)業(yè)成功。

喜歡《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)模板12篇》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒工作總結(jié)，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！