退學(xué)申請(qǐng)書。

隨著時(shí)代的改變和社會(huì)的進(jìn)步，申請(qǐng)書在職場(chǎng)和生活中使用的頻率越來越高。在撰寫申請(qǐng)書時(shí)，有一些需要特別關(guān)注的問題。其中一個(gè)重要的主題是“退學(xué)申請(qǐng)書”，值得我們深入研究。我建議你將這個(gè)網(wǎng)頁保存到收藏夾中，以便日常使用。

退學(xué)申請(qǐng)書(篇1)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好!

我是華東理工大學(xué)_專業(yè)的梁婧，本人因個(gè)人原因而無法做到繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，因此申請(qǐng)退學(xué)。我做的這個(gè)決定是經(jīng)過深思熟慮的。

一方面，我已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識(shí)和技能，足夠滿足一些社會(huì)需求和工作需要，而且我已經(jīng)尋找到一個(gè)很好的工作機(jī)會(huì);另一方面，我不想再看到時(shí)間像現(xiàn)在一樣“浪費(fèi)”下去，想去社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，因此，提出退學(xué)申請(qǐng)。

進(jìn)入學(xué)校這么長的時(shí)間中，我學(xué)習(xí)到很多相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，參加了校內(nèi)外的許多活動(dòng)與實(shí)踐，提高了自身素質(zhì)，提升了自身修養(yǎng)，為我的現(xiàn)在和未來都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但所有的這些并不能抹去我對(duì)未來的深切思考，我深深的感覺到，現(xiàn)在離開是對(duì)過去和未來的最好的選擇。

我雖然很不舍校園中的對(duì)我悉心關(guān)懷的老師和同學(xué)，但我無法忍受就這樣繼續(xù)度過剩下的學(xué)習(xí)時(shí)光，它對(duì)我來說是一種折磨，我無時(shí)無刻的想著逃離它。我感謝學(xué)校為我提供了一切良好的學(xué)習(xí)條件，也感謝曾經(jīng)幫助我，對(duì)我悉心教導(dǎo)的老師，但我真的不想繼續(xù)下去學(xué)業(yè)，如果像現(xiàn)在這樣下去，勢(shì)必會(huì)讓曾經(jīng)的老師對(duì)我感到失望，讓昔日的同學(xué)感到難以理解。

我做出這個(gè)決定是經(jīng)過深思熟慮的，我考慮了多方面的因素，選擇了這條最適合我的道路，而且我的父母家人也是支持我的這個(gè)決定的。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢(shì)的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大，但我毫無怨言!

我在學(xué)校學(xué)習(xí)期間沒有違反學(xué)生守則，也沒有違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為，我非常感激這段時(shí)間一起相處的老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人最后還是無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，在此我只能申請(qǐng)退學(xué)。

望校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板

__年__月__日

退學(xué)申請(qǐng)書(篇2)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好!

我是華東理工大學(xué)×專業(yè)的梁婧，本人因?yàn)閭€(gè)人原因而無法做到繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，因此申請(qǐng)退學(xué)。我的這個(gè)決定是經(jīng)過深思熟慮的。

一方面，我已經(jīng)掌握啦基本的專業(yè)知識(shí)和技能，足夠滿足一些社會(huì)需求和工作需要，而且有我已經(jīng)尋找到一個(gè)很好的工作機(jī)會(huì);另一方面，我不想再看到時(shí)間像目前一樣“浪費(fèi)”下去，想去社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，因此，提出退學(xué)申請(qǐng)。

進(jìn)入學(xué)校這么長的時(shí)間中，我學(xué)習(xí)到很多相關(guān)的'專業(yè)知識(shí)，參加啦許多活動(dòng)與實(shí)踐，提高啦自身素質(zhì)，提升啦自身修養(yǎng)，為我的現(xiàn)在和未來都打下啦堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但所有的這些并不能抹去我對(duì)未來的深切思考，我深深的感覺到，現(xiàn)在離開是對(duì)過去和未來的最好的選擇。

我雖然很不舍校園中的對(duì)我悉心關(guān)懷的老師和同學(xué)，但我無法忍受就這樣繼續(xù)度過剩下的學(xué)習(xí)時(shí)光，它對(duì)我來說是一種折磨，我無時(shí)無刻的想著逃離它。我感謝學(xué)校為我提供啦一切良好的學(xué)習(xí)條件，也感謝曾經(jīng)幫助我，對(duì)我悉心教導(dǎo)的老師，但我真的不想繼續(xù)下去學(xué)業(yè)，如果像現(xiàn)在這樣下去，勢(shì)必會(huì)讓曾經(jīng)的老師對(duì)我感到失望，讓昔日的同學(xué)感到難以理解。

我做出這個(gè)決定是經(jīng)過深思熟慮的，我考慮啦多方面的因素，選擇啦這條最適合我的道路，而且我的父母家人也是支持我的這個(gè)決定的。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢(shì)的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大，但我毫無怨言!

望校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xx

x年x月x日

退學(xué)申請(qǐng)書(篇3)

由于上述急功近利的心態(tài)和缺乏自信的想法，我在暑期反復(fù)思考，自己高中畢業(yè)后高考不能上線咋辦？不上學(xué)又能干什么？在人生十字路口徘徊不定時(shí)，暑假和我一起打工的同齡要去當(dāng)兵，聽說部隊(duì)管理嚴(yán)，也能鍛煉人，我也有了參軍的想法，于是抱著試探的態(tài)度報(bào)上了參軍的名，經(jīng)過一系列的摸底、體檢、初審、政審，現(xiàn)在縣人武部已經(jīng)給我發(fā)了新兵入伍通知書及服裝，正式確定我為清水縣2013年新兵入伍對(duì)象，15號(hào)馬上要坐上西去的列車去部隊(duì)，時(shí)間緊迫，容不得我再去考慮，于是我選擇了退學(xué)去參軍。

各位領(lǐng)導(dǎo)，班主任劉老師，我在本校學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，無違反學(xué)生守則，也無違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，我無論走到哪里，清水一中我永遠(yuǎn)不能忘懷，但本人確實(shí)無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。

望校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

20xx屆高一班xxx

20xx年xx月xx日

退學(xué)申請(qǐng)書(篇4)

這是個(gè)肯動(dòng)腦筋的學(xué)子，對(duì)當(dāng)前教育上存在問題的系統(tǒng)反思和質(zhì)疑，盡管其質(zhì)疑的問題，不一定完全正確，但這一點(diǎn)已經(jīng)無關(guān)重要，因?yàn)槲覀兇_實(shí)聽到了一個(gè)想做點(diǎn)研究，為自己喜歡的事業(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)的人的心聲。為此，他不惜犧牲掉自己垂手可得的榮譽(yù)和學(xué)位！這不能不讓人感到震驚啊。我們的教育為什么就不能給他們一個(gè)能夠發(fā)揮創(chuàng)造力的環(huán)境呢？

清華夢(mèng)

小時(shí)候，媽媽給我一個(gè)夢(mèng)。她指著一個(gè)大哥哥的照片對(duì)我說，他考上了清華大學(xué)，是我們中學(xué)時(shí)代的驕傲。你呀，也要到清華大學(xué)讀書。清華夢(mèng)由此誕生。

我相信每個(gè)人在小時(shí)候都跟我差不多，對(duì)世界充滿了好奇。

小時(shí)候我喜歡與螞蟻?zhàn)靼?。我試圖用各種辦法了解螞蟻的習(xí)性，可以整天觀察屋檐下的螞蟻來來去去?？此鼈冇糜|須碰一碰，然后各自走開。我想它們會(huì)說了什么呢，能不能用一種方法解開螞蟻語言的密碼呢？當(dāng)我從書中得知蟻洞里有蟻后時(shí)，開始把水往蟻洞里灌。后來才知道螞蟻是如此精明的下水道工程師，水大部分都滲到地底下去了?？晌也桓市?，開始試用別的辦法?？上伜蠹茏犹?，終究不肯出來。

有人說，世界上只有科學(xué)家是可怕的，比如他們會(huì)發(fā)明高效的殺人武器。我發(fā)現(xiàn)疏松的棉絮可以迅速燃燒，就想出一種慘絕蟻寰的大屠殺實(shí)驗(yàn)。我先把糖水滴在地上，等螞蟻圍個(gè)水泄不通的時(shí)候，鋪上棉花，點(diǎn)火……現(xiàn)在想起那些勤勞的小黑頭都變成灰燼，自己仍然心驚肉跳。后來這個(gè)實(shí)驗(yàn)有個(gè)升級(jí)的版本，用浸泡過一種化學(xué)藥品溶液的紙，文火燃燒，由于燃燒速度慢，殺傷力不大，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以測(cè)試螞蟻的逃跑路線。

一點(diǎn)微小的發(fā)現(xiàn)，就可以引發(fā)大量的探索和實(shí)驗(yàn)。這是我在那個(gè)年代的特點(diǎn)。

上了高中，生活逐漸改變了。

忽然發(fā)現(xiàn)，我的一切活動(dòng)都是在紙上進(jìn)行的。試卷和復(fù)習(xí)書讓自己變得麻木。我想這樣下去自己就不再像愛迪生和牛頓了。于是我開始調(diào)皮起來。我不但要做考試的題目，還要做更難的題目。接著想看大學(xué)的物理書，接著想恢復(fù)小時(shí)候?qū)嶒?yàn)的愛好。

上高二的時(shí)候，媽媽拿回一份上屆高考題，隨手一做，我就得了個(gè)考上清華的成績。從此我不再把高考放在眼里。

我的心理狀態(tài)讓自己在來年高考時(shí)發(fā)揮失常，比清華最低分?jǐn)?shù)線差兩分落榜。碰巧四川大學(xué)來招收高分落榜生，于是進(jìn)了川大計(jì)算機(jī)系。

大學(xué)生活自由一些，我至少不會(huì)走上自殺的路?？晌业拿∫廊辉诶^續(xù)，永遠(yuǎn)不滿足學(xué)校里能學(xué)到的那么點(diǎn)東西。

后來，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)的課程是僵化的，過分重視知識(shí)學(xué)習(xí)，沒有從一個(gè)創(chuàng)造者的角度來設(shè)置課程和看問題。所以我要逃課，逃課是看打印出來的一些資料或自己找書讀，期末考試也就考個(gè)八九十分完事。

我沒想到，在我死啃書本的時(shí)候，創(chuàng)造力正在離我遠(yuǎn)去。在我盲目接受貌似高深材料的時(shí)候，失去了自己的創(chuàng)造。我成了比別人稍微好一點(diǎn)的技術(shù)工人，不再跟愛迪生和牛頓是一類人了。我看書的方式變得順序化，總想從頭看到尾。中國教育的目的，終于快達(dá)到了。

清華，我來了

大三暑假，我到清華想拿些考研資料。

后來老師說清華有“直博”連讀，五年拿到博士學(xué)位。我想這種方式好啊，我平生最討厭的就是考試了。

于是打電話聯(lián)系老師。老師找好了之后再面試，我說什么他們似乎沒有認(rèn)真聽，面試通過了。

清華還是一樣的上課方式，大部分課很多人一起上，一起打瞌睡。本科師弟告訴我，計(jì)算機(jī)系本科的課程設(shè)置有好多沒必要學(xué)。清華的不同之處就是，考試時(shí)，原來進(jìn)行的娛樂活動(dòng)沒了人影。因?yàn)榇蠹叶寂驴荚?，開始熬夜復(fù)習(xí)了。

對(duì)于博士生，傳說還有個(gè)規(guī)定，后10%淘汰。也就是說，不管你成績?nèi)绾危绻煽兣琶谡n程的后10%，就要重修。如果兩門功課重修，就會(huì)被開除。不過我沒有把考試當(dāng)回事，所以也沒有去驗(yàn)證這個(gè)說法的真實(shí)性。

但有一門課，改變了我的看法，計(jì)算幾何課。上課的人很少，只十來個(gè)人。老師上課的方式跟別的課程也不一樣，有精美的幻燈片，有動(dòng)畫，不時(shí)還插入大科學(xué)家大哲學(xué)家的名言和故事。上課時(shí)，老師會(huì)停下來很多次讓學(xué)生提問題，下課大家積極討論。課程的評(píng)分方法也很特別，平時(shí)成績占30%，作業(yè)的總分?jǐn)?shù)乘以30%，加上最后大作業(yè)的分?jǐn)?shù)乘以70%，就是最后的得分。我有次因沒來得及按時(shí)交作業(yè)，后來發(fā)現(xiàn)作業(yè)的題目有趣，就對(duì)作業(yè)要求的算法寫了個(gè)詳細(xì)的分析，還花了一整夜寫了個(gè)算法演示程序交上去，老師接受了這個(gè)遲到的作業(yè)。后來我的作業(yè)分?jǐn)?shù)大大超出了所要求的30分。說真的，這門課太有趣了，我就只逃過一次課。

這門課讓我領(lǐng)略到了什么叫研究。大作業(yè)的時(shí)候，三人一組，我和另一同學(xué)決定寫一個(gè)3D的Voronoi圖掃描算法演示程序。他做界面，我負(fù)責(zé)算法生成數(shù)據(jù)作為后端。我們不時(shí)地打電話討論接口設(shè)計(jì)問題。我找到了Belllabs的StevenFortune的算法程序，決定看懂它，然后改造成演示需要的分部運(yùn)行的算法。但Fortune的程序幾乎沒有注釋，且使用了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。所以我email請(qǐng)?jiān)髡呓o我一份算法論文的拷貝。一個(gè)月后才收到回復(fù)，那時(shí)，作業(yè)已完成。因?yàn)槲一艘粋€(gè)星期看懂了他的程序，還換掉了他麻煩又低效的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。隨后成功地把后端與同學(xué)的前端設(shè)計(jì)接口聯(lián)合。等我看到Fortune的論文，發(fā)現(xiàn)程序里面其實(shí)已經(jīng)改進(jìn)了論文的核心內(nèi)容。我深深體會(huì)到實(shí)踐的重要性。

老師對(duì)大作業(yè)非常滿意，給了最高的分?jǐn)?shù)100分。

從此，我感覺到了什么叫做研究，這跟自己小時(shí)候干的那些事情沒什么兩樣。

我們也有討論，原來是這個(gè)樣子

上完課，就該開始搞研究啦。可研究什么呢？

開始感覺沒有頭緒，導(dǎo)師說，你一個(gè)人做，每個(gè)人做一個(gè)題目。我覺得是啊，自己應(yīng)該獨(dú)立思考?？蛇^了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)不行啊，雖然實(shí)踐很重要，可討論是發(fā)現(xiàn)和產(chǎn)生問題的關(guān)鍵。沒有討論，連什么問題值得解決都搞不清楚啊。

后來我經(jīng)常上網(wǎng)看國外大學(xué)怎么搞研究，發(fā)現(xiàn)他們都有seminar，討論組。他們經(jīng)常在一個(gè)地方喝茶，討論問題，然后回家分頭思考，做實(shí)驗(yàn)，第二天喝茶時(shí)再討論。那是我從小夢(mèng)寐以求的生活??！

后來課題逐漸有了新同學(xué)加入，導(dǎo)師決定跟中科院數(shù)學(xué)所一起來研究。中科院老師覺得自己的研究太理論，期望能給他們帶去一點(diǎn)實(shí)際的東西。可我們也沒有什么實(shí)際問題。總之討論是沒有目的，沒有主題。很多時(shí)候是一個(gè)人看了一篇?jiǎng)e人的paper之后做一個(gè)感想。一次副導(dǎo)師告訴中科院的老師，這個(gè)領(lǐng)域那些會(huì)議要開始投稿了，你們是不是準(zhǔn)備一些論文？中科院的老師很詫異。

我提議成立一個(gè)類似國外大學(xué)的CommonRoom，用來討論問題?？纱蟛糠掷蠋熣f：“這樣一個(gè)房間，天天有那么多人在里面待著。誰來出這個(gè)錢？”

其實(shí)說白了，就是兩個(gè)人都搞一個(gè)問題，出了成果論文歸誰？

paper，paper，還是paper

說到paper我就痛心。我的方向上至今沒看到幾篇我覺得像樣的文章。

我的導(dǎo)師以前寫過一篇有關(guān)這方面的paper發(fā)到IEEEtransactions。我覺得這篇論文還算有一定價(jià)值，但年代已久。已畢業(yè)的一個(gè)師兄在他的論文基礎(chǔ)上改來改去，發(fā)了好幾篇paper。英文的不夠還翻譯成中文，投到國內(nèi)的期刊。后來一個(gè)師姐又在這個(gè)師兄的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，又發(fā)了好多篇?？稍谖铱磥?，他們的論文純粹就是炒冷飯。

現(xiàn)在清華研究生做的事情無非就是，拼命寫paper，找個(gè)地方投出去。SCI，EI的最好，偏僻的沒人看的雜志也沒關(guān)系，交錢也沒關(guān)系。

而我也被“分配”來做這個(gè)問題。為什么研究這個(gè)問題？我至今沒有搞懂。導(dǎo)師給了我有關(guān)這個(gè)問題的兩篇paper。我對(duì)其中一篇的一個(gè)說法產(chǎn)生了懷疑，我決定寫一個(gè)程序來驗(yàn)證誰對(duì)誰錯(cuò)。實(shí)驗(yàn)表明我的算法比以前的算法要快幾倍。

這是不是說我的算法是一個(gè)值得寫paper的東西呢？導(dǎo)師說我應(yīng)該寫一篇，但我認(rèn)為這是在挑別人的毛病時(shí)意外想出了一個(gè)改進(jìn)的算法，并不會(huì)對(duì)將來的研究有什么啟發(fā)。所以我不想寫論文。但老師要求我寫，后來，我居然寫成了兩篇paper。按照他的說法是：“分階段總結(jié)你的成果。”

起初投出去時(shí)評(píng)委總說這個(gè)東西不實(shí)用。之后居然投中一個(gè)歐洲會(huì)議，被LNCS收錄，LNCS是SCI索引的，所以我居然有了一篇SCI文章！我自己不喜歡的文章也是SCI了！

第二篇論文就更傳奇了。我本來就覺得那個(gè)“最先進(jìn)”的算法沒什么理論價(jià)值。評(píng)委說要和“最先進(jìn)”算法程序?qū)嶒?yàn)比一下。比了一下，確實(shí)比他快。不過我估計(jì)他程序?qū)懙糜忻?。我覺得這樣比較對(duì)那個(gè)算法的作者不公平，我覺得沒有發(fā)表的價(jià)值。但導(dǎo)師說，雖然速度只提高了幾倍，在巨大的線網(wǎng)上時(shí)間就會(huì)短很多。我說實(shí)際上沒有那么大的線網(wǎng)，對(duì)于一般的線網(wǎng)，原來的算法時(shí)間本來就很短了?？傊?，他要找個(gè)理由讓人覺得我的算法有實(shí)用價(jià)值。沒辦法，我就記錄下數(shù)據(jù)，添到論文上。不過這下論文一投就中，得了個(gè)最佳論文獎(jiǎng)。然后就有一篇校內(nèi)新聞宣傳：“我校王垠同學(xué)獲得×××?xí)h最佳論文獎(jiǎng)。這是大陸學(xué)者首次在如此高級(jí)別的會(huì)議上獲得如此高的獎(jiǎng)項(xiàng)?！边@個(gè)“高級(jí)別”的會(huì)議，在我看來就是個(gè)垃圾。美國人把最差的論文投到那里，就為了來旅游一圈而已。

之后，導(dǎo)師和副導(dǎo)師商量怎么寫作者列表。列表里有6個(gè)人除了導(dǎo)師，副導(dǎo)師，還有一個(gè)并未參與討論的師妹和另外兩個(gè)老師。我也不知道這三個(gè)人知不知道我寫了他們的名字，不過后來發(fā)現(xiàn)我的名字也不知不覺出現(xiàn)在師妹的兩篇論文里。接著又商量，在論文末尾加入幾篇論文的引用。我根本沒有參考過他們的論文，為什么要引用??？我就被有些人論文里引用無關(guān)的論文坑害過，搜索了半天搞來的論文，居然跟研究的東西毫不相關(guān)，這對(duì)讀者是不負(fù)責(zé)的。我很反感這種做法，但沒辦法啊，只好把他們的文章都引用了。我覺得這簡直就是一個(gè)游戲，在論文之間制造一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，讓讀者在其中迷路。

默默求索

對(duì)自己的做法我產(chǎn)生了深深的負(fù)罪感。我決定換一個(gè)題目研究。找了20多篇paper來看，發(fā)現(xiàn)他們也沒什么本質(zhì)的進(jìn)步。有些論文里的內(nèi)容，其實(shí)用一句話說清楚卻要寫成一篇論文。最讓人驚訝的是，對(duì)問題本身的價(jià)值，他們自己完全就不清楚。有的作者后來甚至說，其實(shí)以前他們考慮的問題是沒有必要解決的，因?yàn)閷?shí)際應(yīng)用中不可能遇到……

但導(dǎo)師告訴我不要拘泥于現(xiàn)實(shí)，你研究的理論，在將來才會(huì)有用。

在我多次請(qǐng)求之下，導(dǎo)師同意我專心研究計(jì)算幾何。我廢寢忘食地看了一篇篇的計(jì)算幾何論文，卻發(fā)現(xiàn)別人的問題也是從實(shí)際中來的。我沒法得到最原始的實(shí)際問題。我覺得搞不下去了，就找計(jì)算幾何老師談，他說：“計(jì)算幾何這門學(xué)科發(fā)展了這么久，理論的東西幾乎全部解決了，現(xiàn)在已到了跟實(shí)際結(jié)合的階段。”后來我又跟來訪的計(jì)算幾何專家滕尚華說我想研究計(jì)算幾何，請(qǐng)他指點(diǎn)。他說：“我不認(rèn)為你能在這里搞好計(jì)算幾何。我的問題都是從實(shí)際中來的。你這樣空看論文是做不出什么東西的！”

計(jì)算幾何讓我再一次失望了，原因還是沒有討論。

導(dǎo)師叫我去談話。他說讓我準(zhǔn)備把以前那兩篇論文改一下投到期刊。要成為永恒的垃圾！我的反感情緒爆發(fā)了。導(dǎo)師似乎也有點(diǎn)惱火，對(duì)我說：“上次同意你搞計(jì)算幾何，你搞了一陣子放棄了。現(xiàn)在又搞機(jī)器學(xué)習(xí)。計(jì)算幾何對(duì)我們的領(lǐng)域還有所幫助，可機(jī)器學(xué)習(xí)就跟我們完全沒有關(guān)系了。你執(zhí)意要研究那個(gè)，我們可就不能支持你了。你已經(jīng)4年了，換個(gè)方向不可能了。你執(zhí)意要這么做，你將面臨退學(xué)?！蔽矣悬c(diǎn)生氣地說：“我不在乎這個(gè)學(xué)位，只要做真正的研究！”他說：“好好考慮一下吧。退了學(xué)，清華的資源你都利用不到了。清華的網(wǎng)絡(luò)，圖書館……你有沒有考慮過你父母？人不是靠理想活著。你有沒有考慮過我們教研組為你付出的心血？……”

面對(duì)導(dǎo)師的威嚴(yán)，我只好說：“好吧。我再考慮一下?！闭勗捑瓦@樣不了了之，但我仍然在背地里活躍在機(jī)器學(xué)習(xí)的課程上。

機(jī)器學(xué)習(xí)的課程持續(xù)了一個(gè)月便結(jié)束了，接著放了暑假。

等再回到學(xué)校，已開學(xué)了。去實(shí)驗(yàn)室拿前兩個(gè)月的助學(xué)金，卻發(fā)現(xiàn)已被管理老師扣留。沒過兩天導(dǎo)師找我去談話，他們說：“想清楚了嗎？”我冷靜地說：“想清楚了。我們的研究存在嚴(yán)重問題。我不能再繼續(xù)下去。如必須研究這些東西，我就準(zhǔn)備退學(xué)?！睂?dǎo)師嚴(yán)厲批評(píng)了我。然后說：“要是你不能再為實(shí)驗(yàn)室做研究，就不能支持你了。你可以馬上寫退學(xué)申請(qǐng)，實(shí)驗(yàn)室沒有什么損失，有的是人干你的事情。不過我要告訴你，你一旦退學(xué)，連學(xué)校的住宿都要被收回！”

副導(dǎo)師也收起他永恒的即使在生氣時(shí)都保持的笑臉，開始咆哮：“是啊，你瞧不起我們。我們是沒有你聰明，可是我們勤勤懇懇……你知道你得的那個(gè)bestpaperaward，我們付出了多少努力嗎？你認(rèn)為容易拿得到嗎？那是多少國外專家鑒定……”

我安靜地等他說完，說了聲“再見”，然后默默地走出了辦公室。

paper的奧秘

清華研究生談?wù)摰闹攸c(diǎn)是什么？是paper。吃飯的時(shí)候談，喝茶的時(shí)候談，睡覺的時(shí)候也談。

學(xué)校有規(guī)定，博士生必須發(fā)4篇paper才能畢業(yè)，其中必須有一篇是SCI索引，或者兩篇EI索引?？瓷先ス诿崽没实腟CI，EI，不就跟google差不多的東西嗎？被它索引又怎么樣了？對(duì)文章的篇數(shù)作要求，對(duì)質(zhì)量卻沒有判斷。這樣的學(xué)校又怎么可能有討論有創(chuàng)造力？

學(xué)校沒有能力評(píng)價(jià)學(xué)生的水平，就拿文章數(shù)來衡量。這樣的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)造就的是怎樣的學(xué)生，怎樣的實(shí)驗(yàn)室呢？難道導(dǎo)師真的沒有能力判斷paper的好壞嗎？即使他知道你的論文沒什么價(jià)值，也會(huì)叫你發(fā)表。國家看什么來撥款研究？看paper?？词裁磥碓u(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的水平，也是paper。因?yàn)閲覜]有能力評(píng)價(jià)你的能力，只有看你有多少paper。所以有了paper就有了錢。怪不得有的院士想盡辦法也要多收學(xué)生，寧愿自己幫學(xué)生出學(xué)費(fèi)也要他進(jìn)來，因?yàn)閷W(xué)生就是財(cái)源。paper可以帶來基金，一個(gè)月幾百塊錢吊著一條命在那里為你拼命，誰叫他們想要那個(gè)博士學(xué)位呢！學(xué)生畢業(yè)出國了，對(duì)他好一點(diǎn)就可以形成良好的關(guān)系網(wǎng)，互相引用paper，互相夸獎(jiǎng)。只要你說得到“國外專家”的肯定，別人還能說你什么？開會(huì)審論文時(shí)也就放水。寫論文時(shí)就把跟自己有關(guān)系的人的名字都掛到作者里面，不管參考了與否，引用自己人的論文，增加他的引用數(shù)。如果用圖論的方法把文獻(xiàn)的作者，參考過的文獻(xiàn)做成關(guān)系圖，合作過的作者之間都有邊，A參考B，那么從A到B有一條邊。中國人正在這個(gè)巨大的圖上不斷制造和擴(kuò)大強(qiáng)連通分量（clique），不斷地破壞正確的學(xué)術(shù)規(guī)則。

告別清華的博士學(xué)位

現(xiàn)在我厭煩了國內(nèi)所謂的“學(xué)術(shù)”。我準(zhǔn)備放棄清華的博士學(xué)位，要出國找個(gè)好老師。博士第4年了，做出這樣的決定真是不容易。

博士學(xué)位，累壞了多少年輕的中國人！我不再為它浪費(fèi)青春。我知道國外大部分研究也不是那么好，如果國外也找不到好的老師，我就永遠(yuǎn)離開學(xué)術(shù)界，找個(gè)簡單的工作，和我心愛的人一起生活。有人說這是浪費(fèi)人才，在清華混沌的過日子才是浪費(fèi)呢！當(dāng)一個(gè)侍者至少也讓我感到對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，看著顧客滿意，我會(huì)露出笑容。可是做一個(gè)博士卻沒有，我感覺自己是個(gè)沒用的人。

我已經(jīng)完全看透了中國教育的失敗。我高中時(shí)就受到它的傷害，這種傷害延續(xù)到了現(xiàn)在。

退學(xué)申請(qǐng)書(篇5)

尊敬的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是應(yīng)天學(xué)院商學(xué)院金融__的王倩玉，一學(xué)期快過去了，我擔(dān)任分團(tuán)委組織部干事一職也有一學(xué)期了，剛開始我聽說學(xué)校有分團(tuán)委與學(xué)生會(huì)。我高中時(shí)期，在學(xué)校學(xué)生會(huì)做過，同時(shí)能為大家做點(diǎn)事，也為自己長點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)我看中了分團(tuán)委組織部的一員。當(dāng)然，也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)長學(xué)姐給我這個(gè)機(jī)會(huì)，給我學(xué)習(xí)更多知識(shí)和實(shí)踐更廣的機(jī)會(huì)和這次榮譽(yù)申請(qǐng)的機(jī)會(huì)。

從進(jìn)入組織部到現(xiàn)在，我積極參加并順利完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。如：寫迎新晚會(huì)的策劃書，紅歌會(huì)的策劃書等。這是我第一次寫此類文章。對(duì)我自己也是不小的挑戰(zhàn)。但只有挑戰(zhàn)才能更加使我進(jìn)步，我勝利的完成任務(wù)。此后，我還寫過素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)和參觀南京大屠殺紀(jì)念館的策劃書，同時(shí)自己特地寫了一份感恩節(jié)的策劃書，我并不知道我的策劃書有沒有使用，但我覺得我正在努力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步。使自己的能力進(jìn)一步提高。每次例會(huì)我都積極參與來熟悉部門的工作內(nèi)容和日常分工等工作流程。主動(dòng)積極地要求自己參加活動(dòng)的策劃，找事做，并保質(zhì)保量完成工作。同樣，我也積極參加班級(jí)活動(dòng)與比賽。在紅歌會(huì)，我們班通過不懈的訓(xùn)練與培訓(xùn)，得到了商學(xué)院第一名的好成績并代表商學(xué)院參加校級(jí)比賽，同時(shí)我積極響應(yīng)院里面的素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)，并成立了拔河隊(duì)，在接二連三的比賽中，我們班勢(shì)如破竹，一路無阻，最終成功通過選拔賽和淘汰賽進(jìn)入決賽，雖然決賽還未開始，但我有信心，我們隊(duì)能拿全校第一，這種信念在我們每個(gè)隊(duì)友的心中。

所謂學(xué)習(xí)工作兩不誤，在工作的同時(shí)，我同樣努力學(xué)習(xí)，保證門門過關(guān)，門門優(yōu)秀，并努力在期末大考中取得優(yōu)異的成績，我自信自己能抓住學(xué)習(xí)與工作間的平衡，協(xié)調(diào)好關(guān)系。

在生活中，我積極幫助他人，在溝通上做到最好，并與每個(gè)人保持良好的關(guān)系，努力與他人溝通上做到最好，并與每個(gè)人保持良好的關(guān)系，努力與他人溝通與老師交流，與同學(xué)之間互幫互助并注意自己的言行。處處發(fā)揮帶頭作用，在宿舍把衛(wèi)生搞好，并保持干凈整潔，不違反學(xué)校規(guī)章制度。現(xiàn)在我正積極向黨靠攏。

今天，我覺得經(jīng)過這段時(shí)間的工作與努力，我能夠申請(qǐng)優(yōu)秀干事的光榮稱號(hào)，遞交了這份申請(qǐng)書，希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我更加有信心與激情在今后的工作中更加努力并為這個(gè)組織奉獻(xiàn)自己的一份力量，同時(shí)也讓我的大學(xué)生活更精彩!

假若我沒有被選中，我也不后悔，因?yàn)槟贻p沒有失敗不可能，永不放棄才最重要。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的工作能力，讓自己再次能夠申請(qǐng)這一榮譽(yù)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx

20_年_月_日

退學(xué)申請(qǐng)書(篇6)

尊敬的校組織部領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

光陰荏苒，歲月如梭。在此我首先非常感謝組織部領(lǐng)導(dǎo)這一年多來對(duì)我的信任和關(guān)照。 這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了大一年來的工作情況，覺得來組織部工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來哥姐對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)和對(duì)我的無私幫助讓我感激不盡。

在工作的一年多時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，無論是從工作方面還是做人方面都有了很大的提高，感謝組織部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，每每回顧上一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作、生活等情況，我的感悟、感想、感受都非常的深刻，許多工作生活的場(chǎng)景都依然深記在我的腦海之中，雖然有些不是親歷親為但還是認(rèn)真落實(shí)自已歷所能及的事。

作為一名校組織部成員，這一路走來，雖不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會(huì)按照上級(jí)要求辦事到現(xiàn)在能獨(dú)立策劃、組織各種活動(dòng)，我經(jīng)歷了一個(gè)由不會(huì)到會(huì)，不好到好的過程，而且在處理各種問題的時(shí)候我總會(huì)放開自己的思路，大膽的去想，大膽的去做。我知道這是組織部給我的......我很感激!

作為一名校組織部成員是一面旗幟，時(shí)刻反映出一個(gè)組織的先進(jìn)性。通過上學(xué)年的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，讓我意識(shí)到了高素質(zhì)大學(xué)生更應(yīng)該嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，必須讓大家真正在思想上重視、行為上付諸實(shí)際才是最為根本的。作為校組織部成員的我，更應(yīng)該以身作則、起到先鋒模范作用，積極帶動(dòng)大家參與活動(dòng)競(jìng)賽等各方面的積極性，遵守學(xué)院的日常行為規(guī)范。我在這一學(xué)年的時(shí)間里學(xué)到的道理使我受益終身，我在部門里學(xué)到了如何跟小伙伴們相處得更加融洽，使大家在一起能夠非常開心、非?？鞓?，每當(dāng)自己看到他們那張活潑可愛的笑臉時(shí)，我便又下起我決心，一定要好好學(xué)習(xí)，等將來我們又有機(jī)會(huì)又可以在一起有說有笑。因此，上學(xué)年我上課總是專心聽講。一如既往嚴(yán)以律己，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。

但由于自己現(xiàn)在是大二且學(xué)習(xí)壓力比較大，因此花在學(xué)弟、學(xué)妹身上的時(shí)間就相對(duì)少了。再加上我們學(xué)習(xí)的時(shí)間不像大一那樣充足了，還有很多的專業(yè)知識(shí)等著我去學(xué)習(xí)，我不得不放棄我心愛的組織部工作，所以我希望自己能把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)上去，或許沒有結(jié)果，但我希望在學(xué)習(xí)上能盡一份力。

在學(xué)生會(huì)里，更多的是責(zé)任，坐其位而不忠其事，不如給別人一個(gè)鍛煉的空間。為自己的理想而奮斗，不能避免的是要放棄一些東西，哪怕是自己非常喜歡的東西。所以我也只有放棄心愛的組織部工作而努力學(xué)習(xí)。

三人行必有我?guī)熝?。我很高興能夠進(jìn)入校學(xué)聯(lián)組織部和哥姐們一起工作，學(xué)習(xí)，在我們的團(tuán)體中，我學(xué)到的很多。但現(xiàn)已大二了，學(xué)習(xí)至關(guān)重要，又面臨嚴(yán)重的就業(yè)形式，及父母的強(qiáng)烈要求，我不得不努力的去完成他們對(duì)子女的期望!

因此我不能再為同學(xué)們服務(wù)!在此，我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向組織部領(lǐng)導(dǎo)正式提出退部申請(qǐng)。望能批準(zhǔn)。

離開組織部這個(gè)大家庭，離開那些曾經(jīng)同甘共苦的哥姐和小伙伴們，心里很舍不得，舍不得小伙伴們之間的那片真誠和友善。在此祝福我們的校學(xué)聯(lián)組織部在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長避短，創(chuàng)造更好的佳績。 人走心不走，人不在心還在!如果組織要我的時(shí)候我會(huì)第一時(shí)間趕回來。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

退學(xué)申請(qǐng)書(篇7)

尊敬的xxx：

您好！

我是xxx中學(xué)xxx班的xxx同學(xué)，學(xué)號(hào)是：我因頭痛，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的原因，(寫上休學(xué)的原因)暫時(shí)無法再來學(xué)校2個(gè)學(xué)期，請(qǐng)xxx(還是那個(gè)的尊稱)見諒。

各位老師們辛苦了，我知道你們因我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，所以在學(xué)校里一直很關(guān)注我，但是我還是辜負(fù)了你們，但是請(qǐng)你們放心，我決定在休學(xué)期間好好休養(yǎng)身心，努力把 該補(bǔ)的課程通通補(bǔ)上，并且加強(qiáng)自己的教育，使自己的始終與我校保持高度一致。在休學(xué)的期間我的人身安全都以我的家人負(fù)責(zé)，也不會(huì)違反法律的規(guī)定，不會(huì)觸碰毒品、賭博還有黃色等不健康的東西。在此望及老師能夠批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

退學(xué)申請(qǐng)書(篇8)

尊敬的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

我之所以要加入中國共產(chǎn)黨，是因?yàn)槲疑钚殴伯a(chǎn)主義事業(yè)的必然成功，深信只有社會(huì)主義才能救中國，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國。實(shí)踐也充分證明。建設(shè)有中國特色社會(huì)主義，是實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步的康莊大道。我深信共產(chǎn)黨員是徹底的唯物主義者，我將努力向這個(gè)方向發(fā)展。

經(jīng)過黨組織的啟發(fā)教育和幫助，使我對(duì)黨有了更明確的認(rèn)識(shí)。我深深懂得：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是我國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，它以馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論作為行動(dòng)指南以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度為最終目的。對(duì)于這些，我過去雖然知道一些，但很朦朧，對(duì)要不要加入黨的組織，為什么要加入黨的組織還不很明確。通過黨組織的幫助教育和自身努力學(xué)習(xí)，我終于從感情上的追求，升華到理性的高度。

回顧黨的光輝歷程，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，取得了舉世矚目的成就。歷史表明：只有共產(chǎn)黨，才有新中國; 只有共產(chǎn)黨，才能發(fā)展中國、繁榮中國。作為一個(gè)追求進(jìn)步的大學(xué)生愿意把個(gè)人的理想、前途與黨的偉大事業(yè)聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)奮斗終身。

今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請(qǐng)，但我深知，我離組織的要求相差甚遠(yuǎn)，希望黨組織從嚴(yán)要求我，使我盡快成熟起來。今后，我要努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，不斷提高自己理論水平和思想覺悟;同時(shí)，我要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高建設(shè)社會(huì)主義的本領(lǐng)。我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺的接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：x

20__年x月x日

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