放飛希望作文。

作文與我們?nèi)粘５膶W習密不可分，作文，是運用語言文字表達和交流思想感情的重要方式，寫作文時可以突破傳統(tǒng)寫作模式，大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫作。你通常會借鑒哪些作文？小編陸續(xù)為大家整理了放飛希望作文集合，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

放飛希望作文 篇1

“同一個世界，同一個夢想”是我們最感親切的奧運標語。7月13日那一天，國際奧運會主席薩馬蘭其爺爺鄭重宣布：“第29屆奧運會主辦城市：北京！”那一刻，全國人民都感到無比的激動和自豪。

看！那就是北京奧運會的標志畫，首先映入我們眼簾的是由藍、黑、紅、橘、綠五種顏色組成的人物圖，它象是一個正在拼搏的`人；下面用英文寫著BEIJING，表示20舉辦城市是北京；最后是用藍黑紅橘綠五種顏色組成的五環(huán)圖，每一個環(huán)分別代表著一個洲，表示五個洲都要和平，友誼，團結(jié)。

奧運吉祥物個個都是生龍活虎，頑皮可愛呢！它們分別是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，合起來就是北京歡迎你，貝貝靈感來源于中國年畫蓮年有余和中國傳統(tǒng)魚紋樣，水浪紋樣；晶晶靈感來源于熊貓和宋代瓷器蓮花造型；歡歡靈感來源于中國傳統(tǒng)火紋圖案和墩煌壁畫中的火焰紋樣；迎迎的靈感來源于中國青藏高原地區(qū)的裝飾造型紋樣和小藏羚羊；而妮妮的靈感來源于燕子和沙燕風箏。它們與海洋、森林、火、大地和天空有聯(lián)系，是不是很有意思呀！它們就是福娃。

如果我給北京設計新奧運標志，我會用不同顏色的草組成五環(huán)、北京2008、標幟。而且在場地的最中間。場地是正方形的，四周都是欄桿，上面畫著五個福娃；下面寫著五環(huán)，

北京2008；左右兩邊寫著鼓勵的話。全國有許多塑料、垃圾袋等廢品，我們可以回收利用，剪成彩帶掛在奧運會場上，我們可以用氣球掛在欄桿上，這樣既提高了環(huán)保又美化了環(huán)境，又使奧運會場上顯得更美麗。

大家都知道，要取得任何一項事業(yè)的成功，就必須持之以恒，付出心血。不但要有恒心而切必須敢遇挫折，古今中外凡成大事者，無不是跌到了又爬起來，從無數(shù)次的失敗中吸取了教訓才取得勝利的。這其實就是奧運冠軍勝利的“秘訣”。

懂得了恒心，要真正做到有恒心、有毅力，終生持之以恒地從事一項事業(yè)，卻并不容易。

懂得了挫折，要真正做到戰(zhàn)勝挫折、勇敢面對挫折更不容易。

可是，體育健兒們做到了，是他們持之以恒、有毅力、不怕挫折、鍥而不舍地向著成功奮進的勇氣使他們?nèi)〉昧溯x煌成就，得到了成功！

奧運冠軍劉春紅在舉重這一艱巨的過程中，她曾嘗到過無數(shù)次的失敗，但失敗反而培養(yǎng)出她頑強的意志和不屈不撓的毅力，她終于采摘到了成功的碩果。

奧運冠軍們的杰出成就固然令人敬慕，但他們所共有的鍥而不舍，不屈不撓的恒心對我們更有意義，更有啟迪。同時我們還應該認識到，世界在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，光有恒心和毅力是應遠不行的。我們只有科學地學習奧運冠軍們持之以恒的精神，并且走創(chuàng)新的道路，才能為祖國再創(chuàng)輝煌。

放飛希望作文 篇2

正月十五的夜晚，我和爸爸、媽媽經(jīng)過逍遙津的護城河邊，意外的發(fā)現(xiàn)空中飄浮著好多的孔明燈。.

我便嚷著媽媽帶我去找尋放飛孔明燈的地點，媽媽拗不過我，最終我們循著孔明燈，找到了那片大草地。我拉著媽媽擠進大草坪的人群中，已經(jīng)有許多人在這里放飛了孔明燈。

我們也買來了一只孔明燈，其實燈的外面就是一層薄薄的彩紙，中間是用細細的鐵絲固定一塊能燃燒的固體酒精。

爸爸告訴我孔明燈流傳于三國時期，當年，諸葛孔明被司馬懿圍困平陽，無法派兵出城求救，孔明算準風向，制出會飄的紙燈籠，系上求救訊息，之后果然脫險，于是后人稱之為孔明燈。相傳孔明燈具有神奇的靈氣，又稱為天燈，于是現(xiàn)代人把心愿寫在燈上，天燈冉冉升起，凝視星空便能實現(xiàn)美好的愿望。

讓我們今天燃放天燈，放飛希望，祝愿我們的祖國更加美好！

合肥市虹橋小學

四（3）班

梁子晟

放飛希望作文 篇3

小草微笑著，花兒歡迎著，風箏等待著，呵呵，準備去放風箏咯！

NO1：

看著同學們手中的風箏一個個飛上了藍天，撲向白云的懷抱，我的心里早就迫不及待了，于是，開始放風箏啦！

奇怪！風箏怎么飛不起來？我停下來，看了看手中的風箏，又看了看四周，呵！原來我是順著風跑的，怪不飛不起來呢！于是，我急忙調(diào)轉(zhuǎn)風箏，逆著風跑...

跑了一會，風箏終于飛高了，我心中大喜，想：真是皇天不負有心人呀!可是，還沒有等我想完，一個風箏和我的風箏在空中‘單挑’起來，沒過一會，‘敵方’與‘我方’同歸于盡，雙雙墜機！我半低著頭，懊惱的走到風箏旁，開始吧‘敵方’與‘我方’的線分開，解開，可氣憤的.是‘敵方’風箏的主人仿佛沒看見她的風箏墜落般，只是在一邊看我解開！哼！你以為你很了不起呀！心中不免小聲嘀咕......

等解開風箏線，我一陣風似的跑開了，你問我為啥？嘻嘻，因為我在解開風箏線時，一個“不小心”就把敵方的線扯斷了，，這時不跑，更待何時？難道等那位小姐回過神來罵我？我才沒有那么笨呢！

ＮＯ：２

風箏，放累了，人也跑累了。拖著酸酸的四肢硬是“爬”上了臺階，看著蔚藍的藍天和漂亮的油菜花，不免感觸大自然的魅力。

遠處，看到一個老婆婆正在教一個小男孩，放風箏。手把手的，教的那么認真那么仔細。那個小男孩試了好幾次，都沒有把風箏放起來。老婆婆還是孜孜不倦的在說，雖然我聽不

到她說些什么？但是從她的表情，我看到的盡是無限的疼愛和祥和。風箏終于飛起來了，帶著男孩的笑聲和夢想飛上了藍天！

后記：白白的云，藍藍的天，我的希望，我的夢想，你們在這藍色的港灣嗎？

放飛希望作文 篇4

在一片廣袤的夜空中，一顆閃爍著的新星正在皎潔的月光的照耀下徐徐升起……那是一顆乘載著我們十三億中國同胞殷切祝愿的新星。因為，在那一刻……

對，就是在那一刻：5月12日14時28分，大地中隱居著的一個名叫“地震”的惡魔在這一刻，把集聚在內(nèi)心長達32年的怨恨與憤怒又一次通通迸發(fā)了出來。他猛烈地顫動著身體，把四川省汶川縣當做震中，對著那個位置拼命搖晃。就因為“地震”那猛的一顫，使上萬個無辜的中國同胞流離失所，失親散友，更多的是被埋在廢墟之中。

人們在這突如其來的災難中，沒有驚慌，而是先人后己、舍己為人。一個個堅毅的眼神，一種種堅定的信念使他們又重獲新生。人們在“地震”面前，表現(xiàn)出前所未有的鎮(zhèn)定和冷靜，盡管他們都在死亡線上徘徊過、掙扎過，盡管堅強和堅持都是不易做到的，可是正如一篇文章中所述：只要心中有光，有一個信念的基點，人們將無所不克。

地震來臨時，一位母親立即抱住了孩子，把孩子放在包前，自己則跪在地上護住了孩子。這是一個還在襁褓中的孩子。當營救人員發(fā)現(xiàn)她們時，母親已經(jīng)沒有生命，而孩子還在活著，營救人員發(fā)現(xiàn)夾在毫發(fā)無損的孩子的身上有一部小靈通，上面有一段文字：親愛的寶貝，如果你還活著，你要知道“我愛你”！這一則樸實的短語，照亮了所有人的心，一字一句，都讓我們感受到了偉大的母愛。

同時，在地震發(fā)生的同一剎那，一個學校的男老師，讓來不及逃走的四名學生躲在課桌下，他自己則弓著腰，護住整個課桌，用他那單薄的血肉之軀，用他那脆弱的生命，留住了四名學生的生命，給了他們重生的機會，卻流逝了自己的青春年華。他就是譚千秋老師。據(jù)說，他們在被發(fā)現(xiàn)的時候，譚老師仍保持著那個救人的姿勢，由于他的意志與信念太堅定，在救那四名學生時，怎么都掰不開他的手，不得已才剁下了譚老師的雙手，救出了被困學生。這一個個感人至深的故事，使我們不得不惋惜那近七萬人的生命，不得不嘆息生命的脆弱，不得不由衷稱贊那舍己為人與堅忍不拔的頑強精神。

雖然8.0這個數(shù)字對于我們來說再普通不過了，可是對于地震的震級來說又是多么地巨大，可怕呀！這次里氏8.0級的地震，讓我們又一次認識到生命的意義，又一次認識到這世間充滿愛。

只要我們心中有光，放飛夢想，我們才能迎來璀璨的明天。

瞧！那顆閃爍著的新星又在徐徐上升呢……

放飛希望作文 篇5

種下希望，放飛夢想

陽春三月，春光明媚，大自然處處都煥發(fā)著生機。帶兒子去公園玩了幾次，兒子看到什么都是那么的驚奇。紅的桃花，粉的櫻花，黃的迎春，綠的小草，翠的楊柳，白的茶花，還有很多不知名的花草，在這美麗的春天里都來表現(xiàn)它們的美麗......

兒子看到美麗的花朵，跟我說：“媽媽，我摘點花帶回去送給爸爸吧！”我說：“寶貝！花開在大自然是給我們大家看的，你摘了別人就看不見了，花兒也會不高興的哦！“兒子說：“那我們帶點什么花送給爸爸呢？”我說：“要不，我們摘些小草吧！回家了，媽媽帶你去種些花，好不好？”兒子歡快地答應了。

帶著兒子去弄了一些土，回家后，拿出去我早已賣好的花盆，取出我去年回娘家時帶來的花種子。其實也不是什么名貴的.花，只是普通的太陽花，因為喜歡它的生命力強，所以種它。

我在娘家的小花園已荒廢了，那叢開得燦爛的美人蕉，早已不知蹤影，清秀的紫竹，早以枯萎。茶花被凍死了，還有一些花草已不知去向了。只剩下了堅強的太陽花還在努力地，茂盛地生長著。

兒子在一旁興高采烈地拌著土，我拿花盆裝兒子拌好的土，兒子一邊忙一邊囑咐我：“媽媽！你要把土裝滿一點哦！”“媽媽！你不要搞著到處都是哦！”全然不顧自己已成了小個小土猴了。兒子要他來撒花種，還聲稱：“我撒的花種子，以后花會更漂亮些哦！”由他去吧！笑著看著兒子忙碌著......

撒上了花種，又撒上一層土，該澆水了。兒子拿出他喝水的小杯子，小心翼翼地往土上澆去，一邊說：“種子！種子！你快喝水吧！喝了水就快些長出花來吧！”

在美麗的春天里種下了美麗的花，在美麗的春天里種下了美麗的愿望，在美麗的春天里放飛美麗的希望，我們可以收獲什么已不重要了，重要的是我們在種下美麗的時候已收獲了一份美麗的心情！

種下希望，放飛夢想..

放飛希望作文 篇6

陽春三月，桃花開得粉嫩，草坪上必定是一片新綠。今天，我們開展放飛希望、擁抱春天、憧憬未來的活動。

放飛希望！我們拿著各不相同的風箏，來到了鳳凰廣場，放飛希望，擁抱春天。照完集體照之后，只聽老師一聲令下：“放飛開始！”我們便吹響了第一聲哨：放飛希望。這時，數(shù)十只風箏一齊飛向天空。有的直沖云霄，有的跳動著舞步，還有的因風力不足，一頭栽倒了下去。當然，這并不能影響我們快樂的情緒。這些五彩繽紛的風箏，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，真是比高空的彩虹還要絢爛！陽光透過重重疊疊的風箏，投下細碎的日影。我放著那只矯健的雄鷹，聞著花兒的清香感到十分愜意。

這次活動讓我受益匪淺，我們擁抱著大自然，放飛著自己美好的愿望，向往著更加燦爛的明天！我相信明天，生活因我而多嬌；自然為我而美麗；國家為我而自豪！

大家伙各自帶了各自的風箏，例如喜洋洋與灰太狼、飛機、摩爾莊園、海綿寶寶等等……而我的風箏，是一只威風凜凜的大老虎，因為虎年嘛，所以要“虎”一下嘛！

這次放飛，讓我感受到了大自然的美妙。更讓我感受到了，只要有毅力，就有無限可能！

放飛，放飛希望和希望，更放飛了我們孩子們的心靈。

放飛希望作文 篇7

關(guān)于放飛希望作文500字

放飛希望，感受自然

大自然給我的感覺有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因為大自然是哺育我們的，神秘是因為大自然總蒙上一層面紗，讓人想探究它。

星灣學校第一次秋游儀式啟動!目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷著激動的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍天，在天涯海角相會，我分不清什么是天，什么是湖了。微風使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。

我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開心之余，已坐上了車，到了下一個目的地——天堂島。

天堂，一個另人神往的地方，天堂島，一個另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣部映下了我們的可愛。老師坐下與我們做模型，飛到了樹上，老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來回開啟了我們心中緊鎖的緊張學習生活。

“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛……”橘子，我來啦!頑皮是孩子的`天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗勞動的成果，體驗成果的艱辛……

最后，我們真的要走了，再見了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會留住對你們所有的記憶……

放飛希望

希望是人最美好的東西，魯迅小學第四屆春芽藝術(shù)節(jié)，是希望的大展臺，讓藝術(shù)的雛鷹在這個地方展翅高飛，向藍天進發(fā)。

電腦制作，讓我們接觸電腦，了解電腦，使用電腦，讓我們乘上希望之舟，在信息技術(shù)的海洋里盡情遨游，一個個電腦小高手在這里涂抹出一幅幅美麗的畫。

千人書畫擂臺賽，在陽光下，一位位小選手奮筆疾書，一個個蒼勁有力的大字，一幅幅奇思妙想的畫，展示魯小學子的文化內(nèi)涵。

“三小作品”更加鍛煉了我們的動手能力，當一個個精美絕倫的小制作在我們的手中誕生，你一定會很高興吧，而小論文則把我們的觀察能力、思辯能力發(fā)揮到了極致。

英語故事，西方文化和東方文化融會貫通，讓中國到處充滿a、b、c、d……小選手的聲音清脆圓潤，好像一首美妙的樂曲，在校園的上空回蕩……回蕩……再回蕩……

攝影小能手整天穿梭在人流之中，尋找美麗的瞬間，他們不會放過生活之中的任何素材，按下保存的快門，讓這一刻做為永恒的記憶。

哦，春芽藝術(shù)節(jié)，永恒的希望，春芽藝術(shù)節(jié)，放——飛——?！?

放飛希望

一個涼爽的傍晚，寫完作業(yè)的我準備出去玩一會兒。在大樹下，我看到了一群爭奪米粒的小鳥，就想捉一只來養(yǎng)?？尚▲B們才不會束手就擒，還沒等我靠近，就“忽啦”一下幾乎同一瞬間騰空而起，如利箭一般消失了。

我很掃興的走過去，突然發(fā)現(xiàn)地上還有一只小鳥。它長著一身嫩黃的羽毛，紅色的尾巴，淺褐色的小嘴，嘴角邊還有兩上小黃點，我知道它是幼鳥。我想，它一定見到了我才明白過來發(fā)生了什么，它“嘰嘰喳喳”地叫著，還很纖細的小腳努力地跳著，使勁地拍打著翅膀想飛起來，我猜想，這可能是它第一次飛，現(xiàn)在因為緊張它怎么也找不到感覺了。

我把它輕輕地捧起來，撫摸著有點發(fā)抖的茸毛，說：“別怕，小乖乖，留下來和我玩不是很好嗎，我給你做個家?！?/p>

回到家后，我用硬紙板做了一個鳥窩，還剪了兩個塑料盒，一個裝水，一個裝米。我把小鳥放進紙盒里。可小鳥總是不吃也不喝，縮在角落里，無論我怎么逗它，都不理我，甚至趁我不注意，把米或水打翻。我正感到很無奈，媽媽來了，“好漂亮的小鳥啊!”“好看有什么用，都不理我?！蔽亦絿伒馈寢屧捴匦拈L地說：“如果你是小鳥，離開了父母，你現(xiàn)在最想什么?最渴望什么?”“噢!”我恍然大悟，趕快把小鳥從窩里拿出來，雙手捧著它，對它說：“小鳥，對不起，你自由了，飛吧，去找你的爸爸媽媽吧!”

小鳥似乎沒反應過來，它在我的手上轉(zhuǎn)了兩圈，輕輕地拍打著翅膀。我把手高高的揚起，小鳥借勢飛了起來，在我的頭頂盤旋著，響亮地叫了兩聲，飛遠了。

媽媽笑了，我也笑了。我知道在我給了它自由，也同時，放飛了一份希望。

放飛希望作文 篇8

親愛的凡卡：

你好！

我偶然地了解了你的身世，頗為同情。也許我們身在不同年代，不同世紀，我難以理解你悲憤到以死解脫的念頭。但是，我想告訴你的是：盡管你死了，那你身邊還有許許多多像你一樣，甚至比你更可憐的孩子。你不能輕生，你要知道，沒有管束，那些喪盡天良的老板們還是會為非作歹的。你要堅強、勇敢，長們還是會為非作歹的。你要堅強、勇敢，長大了才能為窮人翻身！

荊棘鳥有著不屈的意志，它將自己的身軀放如荊棘之中，在最艱難的環(huán)境中磨礪最美麗的歌喉。你要在困境中重出，而把別人對你的折磨，化悲痛為力量。古希臘的一位詩人說：“我身上有無數(shù)個裂縫，到處在漏水。”這就是關(guān)于悲劇最有力的詮釋。悲劇就是撕開傷口給人看，這些徑流生命，又從生命中滲漏出去的水，可以釀酒，可以醉人，可以醒世，可以洗心。而給痛苦一個流淌的出口，你的`人魂也將得到升華。

假使你的痛苦難以抹滅，那何不妨把它看成“淡”。這“淡”是王維的“行到水窮處，坐看云起時”，是陸游的“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，是蘇軾的“一蓑煙雨任平生”，是禪宗的“空山無人，水流花開”。品味淡的人生，我們自然會神情自若，腳步從容！

人生，都是一樣的。所有的傷痛、挫折、失意、失敗，都只是“黑暗隧道”的一部分，咬緊牙關(guān)，忍，忍忍，忍忍忍，忍著忍著，然后，你便會發(fā)現(xiàn)：一切苦難，就會像流進泥土里的與一樣不流痕跡。抬頭望天，啊，一片蔚藍。

希望

用你那哭紅的眼睛微笑吧！

你的支持者

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放飛希望作文 篇9

放飛希望

崔智杰

星期日上午，崔老師帶著我們，來到鳳凰廣場放風箏。

我們先到了噴泉池那邊，爸爸拿著我那個“憤怒的小鳥”風箏，而我一邊放著線，一邊奔跑，到適當?shù)臅r候，爸爸把手一撒，風箏便迎著春風，飛到了高空中。

那時候，我簡直高興死了，卻又不敢發(fā)泄出來，怕風箏一下子掉下來。我手中的線，一緊一松。由于風很大，我的風箏差點和別的風箏“打了架”，我只得提高警惕。

風箏歡樂地飛著，我們高興地笑著。風箏越飛越高，我們的笑聲也越來越大。

放飛已進入高潮，那風箏飛翔在高空，我看著，異常興奮。

隨著一聲哨響，放風箏活動結(jié)束了。