幼兒園創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃。

這篇提及“幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃”的文章是欄目小編為您整理的，非常感謝您的閱讀，希望能對(duì)您有所幫助。新學(xué)期的開學(xué)日子快要到了，首要任務(wù)就是撰寫教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃能夠更加規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)工作。

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃 篇1

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

一、計(jì)劃背景

近年來，隨著城市化的不斷加速，我國(guó)的城市面貌逐漸發(fā)生了變化。然而，在城市化進(jìn)程中，也帶來了許多問題，例如交通擁堵、環(huán)境污染、城市管理不規(guī)范等。這些問題直接影響著人們的生活質(zhì)量和城市形象。而如何解決這些問題，讓城市變得更加美好，是當(dāng)前急需解決的難題。因此，在國(guó)家的號(hào)召下，各地開始實(shí)行文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)文明建設(shè)，為城市發(fā)展注入新動(dòng)力。幼兒是城市中最為純真和可愛的一群，他們是城市未來的主人公，應(yīng)當(dāng)從小就倡導(dǎo)文明，成為文明城市建設(shè)的積極參與者和推動(dòng)者。因此，本計(jì)劃旨在從幼兒園教育入手，打造一支文明創(chuàng)城的小小使者隊(duì)伍。

二、計(jì)劃內(nèi)容

1.主題活動(dòng)

通過開展一系列主題活動(dòng)，讓孩子們從小學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、守法紀(jì)，從而潛移默化地養(yǎng)成正確的人生觀、價(jià)值觀和行為習(xí)慣。主題活動(dòng)包括：

（1）清理環(huán)境活動(dòng)

指導(dǎo)幼兒了解垃圾的分類、處理和回收方式，組織孩子們一起到學(xué)校周圍的小區(qū)或公園里進(jìn)行清理環(huán)境的活動(dòng)。

（2）繪畫比賽活動(dòng)

開展環(huán)境保護(hù)、交通安全、食品安全等方面的繪畫比賽，讓孩子們通過繪畫表達(dá)自己對(duì)文明城市的理解和向往。

（3）體驗(yàn)活動(dòng)

組織孩子們到社區(qū)服務(wù)中心、警察局、消防隊(duì)等場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)地體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們了解公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的職能和工作內(nèi)容，激發(fā)孩子們的熱愛和崇敬之情。

（4）讀書活動(dòng)

挑選一些有關(guān)文明和禮儀方面的好書，讓孩子們自己閱讀或請(qǐng)家長(zhǎng)陪孩子們一起閱讀，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

2.教育形式

針對(duì)幼兒園教育的特點(diǎn)，本計(jì)劃采用多種形式的教育方式，包括:

（1）游戲引導(dǎo)

在孩子們喜歡的游戲中，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)社交、理解感知、情感自我認(rèn)識(shí)等技能。

（2）現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)

通過組織現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地觀察、感受、體驗(yàn)，讓孩子們深入體會(huì)和了解到文明城市的各個(gè)方面。

（3）課堂講解

通過專業(yè)老師的講解和教學(xué)，讓孩子們透徹了解文明城市建設(shè)的各個(gè)方面。

（4）特色活動(dòng)

結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)，開展一些特色活動(dòng)，如積木比賽、模仿游戲等，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)。

三、計(jì)劃效果

本計(jì)劃旨在通過幼兒園教育打造文明城市小小使者隊(duì)伍，讓孩子們從小學(xué)會(huì)文明、愛美、愛家、愛國(guó)之情，成為未來文明城市建設(shè)的積極參與者和推動(dòng)者。通過本計(jì)劃的開展，使幼兒從小建立起正確的人生觀和價(jià)值觀，懂得尊重他人、維護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法，為文明城市的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，本計(jì)劃可以鍛煉幼兒的自理、合作、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新等綜合素質(zhì)，提高幼兒的綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)力，有助于孩子們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)、工作和生活中取得更好的成績(jī)。

四、總結(jié)

本計(jì)劃通過幼兒園教育，培養(yǎng)幼兒們文明城市的觀念和理念，引導(dǎo)他們形成正確的人生觀和價(jià)值觀，將文明、禮儀、安全等方面的素質(zhì)貫穿于幼兒的成長(zhǎng)過程中，為孩子們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)施過程中，需要廣泛宣傳和策劃，引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極參與，共同推進(jìn)文明城市的建設(shè)。我們相信，在社會(huì)各界的共同努力下，文明城市建設(shè)會(huì)得到更加快速和全面的發(fā)展。

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃 篇2

幼兒園是一個(gè)孩子們的天堂，幼兒園是一個(gè)孕育善良和美好文化的地方。建設(shè)文明城市是每個(gè)人的責(zé)任，學(xué)前教育更是要從小開始。幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃就是為了培養(yǎng)孩子們的良好品德，使他們養(yǎng)成文明習(xí)慣，使幼兒園成為一個(gè)文明和諧的園所。

一、文明禮儀方面

文明禮儀是家庭教育的重要內(nèi)容之一，也是幼兒園教育的老生常談。師范學(xué)校的老師曾給我們講過，做好禮儀教育，關(guān)鍵在于家園合作。

在家長(zhǎng)會(huì)上，幼兒園可以為家長(zhǎng)講解一些禮儀教育的方法，如日常用語的規(guī)范、簡(jiǎn)單的做菜禮儀等等。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，要讓家長(zhǎng)們進(jìn)行簽字確認(rèn)，再分別發(fā)放小冊(cè)子，家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)，以家庭為基礎(chǔ)，提高幼兒的禮儀素養(yǎng)。

二、生態(tài)環(huán)保方面

母親在教育我們做事時(shí)，就會(huì)教育我們“不浪費(fèi)、不垃圾、不拉屎撒尿、不任意扔?xùn)|西，垃圾分類”等等。在幼兒園，我們可以把這些生態(tài)環(huán)保的教育用更生動(dòng)形象的方式教給幼兒。

我們可以給幼兒們展示灰姑娘和白雪公主的故事，告訴孩子們不要浪費(fèi)資源，讓他們明白“浪費(fèi)沒有好處，要節(jié)約資源”。在幼兒園園區(qū)，還可以設(shè)置“垃圾分類”的機(jī)器人玩具，這是一種趣味性和實(shí)用性強(qiáng)的方法，讓孩子們從小就學(xué)會(huì)垃圾分類等生態(tài)環(huán)保知識(shí)，不僅可以美化校園，還可以培養(yǎng)幼兒們的愛護(hù)地球意識(shí)。

三、交通安全方面

安全是幼兒園教育中必不可少的內(nèi)容，交通安全的教育也不可缺少。幼兒園師資力量較強(qiáng)，可以組織幼兒園師生研學(xué)團(tuán)前往城市交通要道考察交通安全，組織顯擺交通小旗手，開設(shè)“交通安全日”。

交通小旗手是一種豐富多彩的教育方式，許多幼兒園都會(huì)開展這項(xiàng)活動(dòng)。這種方式可以有效提高幼兒對(duì)交通安全的響應(yīng)能力，從而保證他們的安全。在講解規(guī)則中要讓他們有耳目感，有視覺感，通過模擬游戲的方式，讓孩子們多做演練，更加深刻地記住交規(guī)。

四、社區(qū)互動(dòng)方面

社區(qū)互動(dòng)是幼兒園向外延伸的一種教育方式，社區(qū)可以為幼兒園提供許多資源，讓幼兒園變得面向社區(qū)、與社區(qū)互動(dòng)，成為一種特殊的“社會(huì)公共性”。

幼兒園可以定期招募社區(qū)志愿者，與社區(qū)居民進(jìn)行溝通交流。靈活的表達(dá)方式，幼兒媽媽進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，帶著孩子們參觀公園、圖書館等等。這樣才能讓幼兒真正深入了解社區(qū)文化、感受社區(qū)的溫馨和諧。

五、心理健康方面

幼兒園的教育應(yīng)該貫徹以兒童為本，做好幼兒心理健康教育和家庭關(guān)系管理的工作。幼兒園主管部門應(yīng)該根據(jù)幼兒的發(fā)展階段調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，并通過形式多樣的教學(xué)方式促進(jìn)幼兒心理健康教育的發(fā)展。

最后，我希望幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃能夠幫助幼兒園培養(yǎng)出一批社會(huì)公民和未來領(lǐng)袖，讓孩子們成長(zhǎng)為有責(zé)任感、愛國(guó)愛家的文明人，讓幼兒園成為一個(gè)文明和諧的園所，為文明城市建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃 篇3

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

一、活動(dòng)主題：文明禮儀

活動(dòng)目的：通過文明禮儀的教育，讓幼兒樹立起良好的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的態(tài)度和素質(zhì)。

活動(dòng)內(nèi)容：1、進(jìn)行文明用語的普及教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用文明話與人交流，樹立用語規(guī)范的意識(shí)和習(xí)慣；

2、進(jìn)行文明行為的培養(yǎng)，如：做一個(gè)有禮貌的人，懂得關(guān)愛他人，樂于助人；

3、向幼兒普及節(jié)日禮儀講解，傳授社交禮儀知識(shí)，如：如何尊重長(zhǎng)輩，如何禮貌地與人打招呼等。

活動(dòng)方法：1、通過情景教學(xué)，讓幼兒在實(shí)際生活中體驗(yàn)和感受文明禮儀的正確價(jià)值和影響；

2、開展口頭表達(dá)和模仿練習(xí)，通過比賽等方式，讓幼兒積極參與文明禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)；

3、組織家長(zhǎng)參與，在課后與家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)，讓父母和孩子一同體驗(yàn)學(xué)習(xí)，使其成為更好的習(xí)慣。

二、活動(dòng)主題：環(huán)保教育

活動(dòng)目的：讓幼兒了解環(huán)境保護(hù)的重要性，樹立起保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識(shí)和責(zé)任感，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

活動(dòng)內(nèi)容：1、開展環(huán)保知識(shí)普及教育，講解常見的環(huán)境問題，如水污染、空氣污染等，以及如何保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源；

2、在幼兒園內(nèi)開展環(huán)保行動(dòng)，如：教育幼兒垃圾分類、減少浪費(fèi)、勤節(jié)水等。同時(shí)，在拓展活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)保主題的創(chuàng)意手工制作，傳遞環(huán)保的理念；

3、通過戶外活動(dòng)，讓幼兒親身感受自然風(fēng)光，了解環(huán)保影響，讓他們珍惜自然之美，保護(hù)好身邊的環(huán)境和資源。

活動(dòng)方法：1、讓幼兒通過生活實(shí)際或游戲習(xí)慣中的對(duì)話和行動(dòng)，感受到環(huán)保的重要性，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)和環(huán)保主義精神；

2、通過手工制作等方法，讓孩子們動(dòng)手實(shí)踐，思索如何運(yùn)用可再生資源或廢舊材料，創(chuàng)造新的美。

3、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)組隊(duì)去校園之外的公共場(chǎng)所參加環(huán)?；顒?dòng)，從而獲得更多積極的環(huán)保體驗(yàn)。

三、活動(dòng)主題：愛心公益

活動(dòng)目的：通過培養(yǎng)人文關(guān)懷和愛心精神，讓幼兒懂得關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)關(guān)愛無助、弱勢(shì)群體，并傳遞愛的力量。

活動(dòng)內(nèi)容：1、通過現(xiàn)實(shí)的案例，向幼兒普及慈善、公益和愛心故事，并讓他們尋找身邊需要幫助的人，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的愛心和關(guān)懷；

2、在全園內(nèi)開展愛心捐贈(zèng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)或社會(huì)愛心人士參與，使得所捐贈(zèng)的物品得以轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的幫助；

3、在幼兒園內(nèi)開展救助行動(dòng)，讓幼兒感受到自己做出貢獻(xiàn)的價(jià)值和意義。

活動(dòng)方法：1、以親子閱讀和親子互動(dòng)為主線，讓幼兒與家長(zhǎng)一起探討如何表達(dá)自己的愛心，讓孩子們懂得堅(jiān)持和愛的力量，并將其保持至今；

2、通過游戲方式提高參與意愿，如：明鏡藏游戲、即興課堂游戲等，在游戲過程中讓孩子們感受到很多的樂趣并且獲得很多心靈上的感悟和收獲；

3、開展救助行動(dòng)，讓孩子與社會(huì)公益公羊聯(lián)通，建立感性的認(rèn)同感，讓幼兒能夠養(yǎng)成愛心習(xí)慣。

通過以上三個(gè)主題的特定內(nèi)容與實(shí)踐，可以更好地促進(jìn)幼兒園增強(qiáng)文明創(chuàng)城的感知和信仰，建立起文明禮儀、環(huán)保保護(hù)和愛心公益的意識(shí)和習(xí)慣，從而更好地推動(dòng)幼兒園文明創(chuàng)城的進(jìn)程。

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃 篇4

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

一、背景

當(dāng)前，我國(guó)正在進(jìn)一步推進(jìn)文明城市建設(shè)，各地紛紛開展文明創(chuàng)城行動(dòng)，旨在營(yíng)造文明、和諧、健康的城市環(huán)境。而園所作為城市中的一個(gè)重要組成部分，在文明創(chuàng)城建設(shè)中也承擔(dān)著重要的作用。為此，我園開展幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃，旨在通過幼兒園教育培養(yǎng)幼兒的文明素養(yǎng)，讓幼兒能夠成為文明城市建設(shè)的積極參與者和推動(dòng)者。

二、目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒的文明素養(yǎng)，讓他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)和交往中能夠自覺遵守公共秩序，尊重他人，愛護(hù)環(huán)境。

2. 讓幼兒了解當(dāng)?shù)匚拿鲃?chuàng)城行動(dòng)的情況，增強(qiáng)他們作為文明城市建設(shè)者的自豪感和責(zé)任感。

3. 通過幼兒園教育，促進(jìn)園所的文明創(chuàng)城建設(shè)，提升園所形象和服務(wù)質(zhì)量。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 文明禮儀：教育幼兒在日常生活中注意禮儀儀態(tài)，如拜訪長(zhǎng)輩時(shí)的問候語、禮貌用語、就餐時(shí)餐桌禮儀等，從小培養(yǎng)幼兒的社交禮儀，使幼兒在成長(zhǎng)的過程中能夠自覺地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2. 環(huán)保意識(shí)：在日常生活中，引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)境保護(hù)，從少用塑料袋、養(yǎng)成垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)能減排等方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育，通過幼兒的行動(dòng)，營(yíng)造園所的環(huán)保氛圍，為文明創(chuàng)城建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

3. 安全教育：培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)，教育幼兒在日常生活中注意安全，防范性侵、交通安全、消防安全等方面的知識(shí)，讓幼兒能夠自我保護(hù)，從而為營(yíng)造文明、安全的城市環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

4. 社區(qū)參與：讓幼兒了解當(dāng)?shù)匚拿鲃?chuàng)城行動(dòng)的情況，引導(dǎo)幼兒參與社區(qū)活動(dòng)，通過親身實(shí)踐，營(yíng)造園所參與、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)的良好氛圍。

四、教學(xué)方法

1. 游戲教學(xué)法：運(yùn)用游戲形式讓幼兒自主探索，通過激發(fā)興趣、競(jìng)爭(zhēng)、合作等方式，讓幼兒在游戲中樂于參與，從而培養(yǎng)文明素養(yǎng)。

2. 觀察教學(xué)法：引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境，了解文明創(chuàng)城行動(dòng)的成果，通過觀察、思考、分析等形式讓幼兒深刻認(rèn)識(shí)文明創(chuàng)城對(duì)城市建設(shè)的重要性。

3. 親身體驗(yàn)法：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒深刻認(rèn)識(shí)環(huán)保、安全、禮儀等方面的知識(shí)，從而增強(qiáng)幼兒的理解和記憶。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 能夠通過幼兒的言行、行為、態(tài)度等方面直觀感受到幼兒的文明素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

2. 園所在文明創(chuàng)城建設(shè)中的評(píng)價(jià)得分和園所暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的參與度等也可作為教學(xué)評(píng)價(jià)的參考指標(biāo)。

六、教學(xué)時(shí)間安排

全年共12周，每周安排1-2個(gè)小時(shí)的教育時(shí)間，靈活安排每周的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保幼兒能夠有效地學(xué)習(xí)和消化。

七、實(shí)施方案

1. 由教育主管部門牽頭，協(xié)調(diào)學(xué)校、社區(qū)、園所、家庭、媒體等各方力量，共同推進(jìn)文明創(chuàng)城建設(shè)和幼兒園教育。

2. 幼兒園在開展文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃前，應(yīng)先對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，確保教師具備相關(guān)知識(shí)和技能，能夠有效指導(dǎo)幼兒開展文明創(chuàng)城教育，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

3. 幼兒園應(yīng)制定教學(xué)計(jì)劃，定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估與總結(jié)，不斷完善文明創(chuàng)城教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

八、思考和收獲

通過開展文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃，我園的幼兒在日常生活中習(xí)得了不少文明素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)了如何自覺遵守公共秩序、尊重他人、愛護(hù)環(huán)境等，也懂得了身為園所成員對(duì)文明城市建設(shè)的責(zé)任和義務(wù)。在幼兒教育中注重文明創(chuàng)城建設(shè)的宣傳和培養(yǎng)，能夠?yàn)闋I(yíng)造文明、和諧、健康的城市環(huán)境做出積極的貢獻(xiàn)。

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃 篇5

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

一、背景介紹

作為祖國(guó)未來的希望，幼兒園的作用不言而喻。為履行好幼兒園宣傳普及文明素質(zhì)、養(yǎng)成文明習(xí)慣的責(zé)任，通過這次“文明創(chuàng)城”活動(dòng)，我們積極向幼兒園傳遞文明優(yōu)秀的理念，并結(jié)合我們的教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)造幸福的校園生活。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.打造一流的環(huán)境

為了讓孩子們?cè)谝粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們將進(jìn)行以下幾個(gè)方面的工作：

（1）加強(qiáng)清潔，保持環(huán)境整潔，常保校園內(nèi)無雜物；

（2）增設(shè)綠地，做好植物養(yǎng)護(hù)工作，增加生態(tài)氛圍；

（3）配備高質(zhì)量的設(shè)施設(shè)備，完善教育硬件設(shè)施和消防設(shè)備，確保孩子們的安全。

2.構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

學(xué)弟調(diào)研發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們更加關(guān)注孩子們?cè)谟變簣@的教育、關(guān)愛、感受等方面。為了增強(qiáng)幼兒園師生之間的信任感、互動(dòng)感，我們將按照以下幾點(diǎn)進(jìn)行：

（1）與家長(zhǎng)建立良好的溝通機(jī)制，及時(shí)關(guān)注孩子發(fā)展情況、集中開展家長(zhǎng)日等活動(dòng)；

（2）推出“師生微笑說”活動(dòng)，培養(yǎng)師生之間的熟悉感和情感紐帶；

（3）加強(qiáng)師生互動(dòng)，開展各類主題活動(dòng)和競(jìng)賽，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，豐富其校園生活，增進(jìn)彼此間的情感交流。

3.培養(yǎng)經(jīng)典文化意識(shí)

經(jīng)典文化是中華文明的驕傲，是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要組成部分。為了把幼兒園打造成一個(gè)具有濃厚中華文化氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們將進(jìn)行以下幾個(gè)方面的工作：

（1）開展經(jīng)典文學(xué)讀寫活動(dòng)，讓孩子們通過經(jīng)典，感悟工作和生活的真諦；

（2）開展民族音樂研討活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)古典民族樂器，感受中華民族音樂情感；

（3）開展書法、繪畫等文化工作坊活動(dòng)，使孩子們?cè)谛蕾p經(jīng)典文化藝術(shù)的同時(shí)，錘煉自己的審美品味和文化素養(yǎng)。

4.實(shí)踐環(huán)保意識(shí)

環(huán)保教育不是單一的學(xué)科，它滲透到我們生活的方方面面，也是培養(yǎng)孩子們的公民責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感的必備要素。為了讓孩子們養(yǎng)成崇尚科技、重視環(huán)保的個(gè)人行為，我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教育：

（1）開展廢品回收和沐浴液她雙調(diào)換活動(dòng)，讓孩子們了解資源、環(huán)保的概念和行動(dòng)；

（2）開展植樹、節(jié)水、?；鸾麩煹拳h(huán)保宣傳活動(dòng)，讓孩子們形成正確的環(huán)保意識(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過上述教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)，我們旨在實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)教育目標(biāo)：

1.讓幼兒園成為永遠(yuǎn)卓越文明的文化家園，通過建設(shè)師生和諧關(guān)系，營(yíng)造充滿愛心、濃郁感情的校園氛圍。

2.讓中華文明走進(jìn)孩子的心坎里，讓他們從經(jīng)典里品位文明，從傳統(tǒng)里感悟智慧，從生活里體味自然，從方方面面的環(huán)保宣傳活動(dòng)中明白環(huán)保的重要性，成為一個(gè)文明、文化、環(huán)保意識(shí)齊備的公民。

3.增強(qiáng)孩子的自信心和探索精神，讓他們從根本上感受到知識(shí)的魅力和驚奇，投身于自己喜好和感興趣的領(lǐng)域，從而激發(fā)幼兒的探索熱情和創(chuàng)造熱情，不斷開拓學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的新天地。

四、教學(xué)方法

教學(xué)方法是教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施方式，是教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。我們將結(jié)合實(shí)際，采取多種方式進(jìn)行教學(xué)，使幼兒園文明創(chuàng)城活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃的結(jié)合更加緊密：

1.采用互動(dòng)式教學(xué)，結(jié)合趣味和競(jìng)賽，增加孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)加強(qiáng)幼兒園師生之間的互動(dòng)和交流。

2.采用情景模擬教學(xué)法，讓孩子們通過真實(shí)事件的教育，把經(jīng)典、文明等知識(shí)內(nèi)化為自己的生命體驗(yàn)。

3.借鑒“問題式教學(xué)”理念，通過提出問題，讓幼兒主動(dòng)思考和探究，從中吸取有益的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造潛力。

總之，我們將通過多種方法，使幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃更加豐富、實(shí)際、有效，為廣大幼兒的成長(zhǎng)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃 篇6

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

一、制定目標(biāo)

1.營(yíng)造良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒健康、快樂、積極向上的情感和良好的行為習(xí)慣。

2.幫助幼兒的道德認(rèn)知和人際交往能力得到提高，讓幼兒在社會(huì)生活中更有自信、更有價(jià)值。

3.培養(yǎng)幼兒擁有責(zé)任心，積極參與集體的生活和管理，教育幼兒從小做好社會(huì)責(zé)任，為構(gòu)建和諧社區(qū)做出積極貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 樹立文明品質(zhì)，從我做起

為了讓幼兒從小懂得如何成為社會(huì)發(fā)展的棟梁，做一個(gè)有責(zé)任感和道德情操的好孩子。我們將從日常生活中的各個(gè)方面出發(fā)，為幼兒注入文明的基因。通過游戲、歌曲、繪畫等多個(gè)教學(xué)渠道，向幼兒傳遞關(guān)于文明禮儀的知識(shí)，并讓幼兒學(xué)會(huì)如何做一個(gè)非常文明的人。

2. 熱愛生活，勤于勞動(dòng)

園內(nèi)將開展一些活動(dòng)來教育幼兒熱愛自然，熱愛生活，勤于勞動(dòng)。這種愛心、責(zé)任感的精神品質(zhì)，是幼兒成長(zhǎng)中需要養(yǎng)成的關(guān)鍵素養(yǎng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括種植、打掃衛(wèi)生、收拾玩具等，讓幼兒從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)、勤勞的好習(xí)慣，為個(gè)人及社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3. 型成自主性，積極參與

教育孩子做好事情是需要慢慢培養(yǎng)的，孩子的日常生活在提高自己生活自理能力的同時(shí)，也在慢慢注入積極參與集體管理打理的觀念。幼兒園內(nèi)將建立班級(jí)事務(wù)委員會(huì)，由選舉出的委員會(huì)成員擔(dān)任負(fù)責(zé)人，大部分的班級(jí)事務(wù)將由他們來處理，以此促進(jìn)幼兒在社會(huì)交往中體驗(yàn)自主性，提高責(zé)任感。

三、 教學(xué)方法

1. 生動(dòng)有趣：幼兒涉世尚淺，除了吃、睡，玩耍和學(xué)習(xí)就是生活的全部。在幼兒的學(xué)習(xí)過程中，我們采用各種適齡的教學(xué)資源手段，例如游戲、唱歌、手語、講故事等，來促進(jìn)幼兒對(duì)生活中種種的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

2. 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：在教學(xué)中結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，將幼兒帶到有恰當(dāng)環(huán)境或景象的地方，讓幼兒親身參與、觀察、體驗(yàn)，從而增強(qiáng)他們的生活和實(shí)踐意識(shí)。

3. 家庭作業(yè)：通過一些特定的任務(wù)設(shè)計(jì)，讓幼兒有機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)一起探討家庭內(nèi)的事情，讓家長(zhǎng)與孩子的距離更加緊密。

四、教學(xué)效果

1.營(yíng)造和諧良性的教育氛圍，教育幼兒在做人和交際中注意禮儀常識(shí)。

2.培養(yǎng)孩子勤勞、熱忱、有責(zé)任感和自理能力，能夠熱愛家庭、敬愛長(zhǎng)輩、尊重老師、和同學(xué)、關(guān)心周圍的人和事。

3.鼓勵(lì)孩子積極參與集體生活，樹立集體榮譽(yù)觀念和社會(huì)責(zé)任感，從小愛學(xué)習(xí)、愛生活，成為真正的英才。

五、總結(jié)

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃是在現(xiàn)代教育下運(yùn)用科學(xué)的手段，對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育，引導(dǎo)他們積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)向上發(fā)展，是共建和諧社會(huì)的重要步驟之一。通過我們的努力，希望能夠讓幼兒健康快樂成長(zhǎng)，成為有責(zé)任感的公民，一起為創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧社區(qū)而努力奮斗。

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃 篇7

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

一、引言

文明城市是一座城市在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化各個(gè)方面都得到全面發(fā)展的城市。在文明城市建設(shè)過程中，教育也是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。而在幼兒園階段，更重要的是要培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣和道德品質(zhì)，讓他們成為自覺遵守社會(huì)規(guī)范、尊重他人、關(guān)愛環(huán)境的文明小公民。為了響應(yīng)國(guó)家“文明城市”建設(shè)的號(hào)召，我們特制定了幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃，旨在通過有針對(duì)性的教育和實(shí)踐行動(dòng)，使幼兒們逐漸擁有文明素養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．培養(yǎng)兒童的品德意識(shí)和文明素養(yǎng)，讓幼兒能自覺踐行文明行為；

2．引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)境保護(hù)、自我保護(hù)，提高幼兒的安全意識(shí)；

3．促進(jìn)社交技能和交往技巧，讓孩子們學(xué)會(huì)尊重他人、自我表達(dá)和樂于助人的健康交往模式；

4．掌握常見交通安全、消防安全知識(shí)，養(yǎng)成良好的安全意識(shí)和安全行為習(xí)慣。

三、課程設(shè)置

1．文明禮儀教育課程

讓幼兒體驗(yàn)不同場(chǎng)合下的文明禮儀，學(xué)會(huì)正常的禮貌用語、行為方式。通過角色扮演和小游戲的形式加深對(duì)禮儀規(guī)則的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)孩子在公共場(chǎng)合中的文明言行。同時(shí)，讓孩子們親身體驗(yàn)守禮、講道、拜訪長(zhǎng)者、離別道別等禮儀文化的傳承。

2．交通安全教育課程

針對(duì)幼兒園孩子通常出行方式自行車、步行等，切入實(shí)際讓孩子學(xué)習(xí)正確的交通安全知識(shí)和技能，教授過馬路的正確方法，并現(xiàn)場(chǎng)模擬培訓(xùn)。通過貼近幼兒園實(shí)際的案例、實(shí)景，接近孩子的興趣點(diǎn)，督促孩子們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚋幼⒁饨煌ò踩臀拿餍袨椤?/p>

3．環(huán)境保護(hù)教育課程

從有生命的植物到環(huán)境治理、環(huán)保設(shè)施的介紹，從保護(hù)環(huán)境到養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣與文明行為，通過讓孩子們了解環(huán)境保護(hù)的重要性，實(shí)現(xiàn)對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和投入，提高孩子們的環(huán)保意識(shí)。

4．安全防護(hù)教育課程

安全教育始終是幼兒園教育永不落幕的重要內(nèi)容，包括常規(guī)安全知識(shí)以及火災(zāi)、水災(zāi)、強(qiáng)降雨災(zāi)害等應(yīng)急處理方法。幼兒會(huì)在小游戲或音樂舞蹈活動(dòng)中，自然地了解這些問題，這種教育也是一種有趣的融合方式。

四、實(shí)施過程

1．教學(xué)過程中充分發(fā)掘孩子的好奇心、探究心、學(xué)習(xí)興趣，讓這些本來就應(yīng)該存在于小朋友的精神狀態(tài)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大；

2．教師要不放過小細(xì)節(jié)，對(duì)孩子的言行模式進(jìn)行不斷矯正并給出正面的引導(dǎo)方法；

3．課堂上應(yīng)該采用輕松的說教方式，把熟悉的情景融入到教育之中，才能真正做到引導(dǎo)孩子，以及強(qiáng)化孩子們的認(rèn)知和應(yīng)變能力；

五、總結(jié)

文明并不是一種外在的純粹表現(xiàn)，而是通過言論行動(dòng)、內(nèi)心自發(fā)的呈現(xiàn)。文明的核心是一種美好的道德品質(zhì)和一種善意的情感態(tài)度。在文明城市建設(shè)中，幼兒園階段的文明教育是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過這樣一個(gè)教學(xué)計(jì)劃的推進(jìn)，也是希望孩子們逐漸成為可以主動(dòng)愛護(hù)環(huán)境、文明有禮、樂于助人、安全出行，具有良好的后續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ奈拿餍」瘛?/p>

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃 篇8

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

一、主題：愛護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建文明城市

二、目的：通過課程教學(xué)、活動(dòng)互動(dòng)、文化滲透，讓幼兒了解環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)幼兒地域意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，從小培養(yǎng)健康文明的生活習(xí)慣，為創(chuàng)建文明城市做出貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)1：環(huán)保知識(shí)教育

1.環(huán)保主題講座

開展環(huán)保主題講座及情景模擬，使幼兒在情景中感受環(huán)保行為，了解環(huán)保知識(shí)，掌握正確的環(huán)保知識(shí)。

2.環(huán)保主題展覽

開展以環(huán)保為主題的展覽，展示環(huán)保知識(shí)、環(huán)保手工制作和其他相關(guān)環(huán)保信息，讓幼兒通過親身參與感受環(huán)保的魅力。

3.環(huán)保手工制作

搭建環(huán)保工作坊，引導(dǎo)幼兒嘗試?yán)脧U舊材料進(jìn)行環(huán)保手工制作，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)造力。

4.垃圾分類

開展垃圾分類教育，通過圖片或圖表等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并了解各類垃圾，開展實(shí)踐活動(dòng)，掌握正確的垃圾分類方法，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)地球的意識(shí)。

四、活動(dòng)2：創(chuàng)意環(huán)?；顒?dòng)

1.垃圾回收裝置

通過手工制作或其他方式制作垃圾回收裝置，引導(dǎo)幼兒回收可回收垃圾，減少浪費(fèi)與污染。

2.環(huán)保小卡車

設(shè)計(jì)環(huán)保小卡車，用可回收的材料制作，引導(dǎo)幼兒回收可回收垃圾，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)造能力。

3.環(huán)保童話劇表演

編寫以環(huán)保為主題的童話劇本，通過表演讓幼兒感受環(huán)保行為的美好，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4.環(huán)保手抄報(bào)

組織幼兒創(chuàng)作環(huán)保手抄報(bào)，以圖文并茂的方式展現(xiàn)環(huán)保，讓幼兒更好地理解環(huán)保知識(shí)。

五、教學(xué)要點(diǎn)

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，了解環(huán)境保護(hù)的重要性。

2.培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣和行為，提高環(huán)保意識(shí)。

3.增強(qiáng)幼兒的體驗(yàn)和實(shí)踐能力，創(chuàng)造愉悅的教學(xué)環(huán)境。

4.培養(yǎng)幼兒愛護(hù)地球的意識(shí)，增強(qiáng)幼兒地域意識(shí)。

六、總結(jié)

此次幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃以愛護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建文明城市為主題，通過課程教學(xué)、活動(dòng)互動(dòng)、文化滲透等多種形式，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為，從小培養(yǎng)健康文明的生活習(xí)慣，為創(chuàng)建文明城市做出貢獻(xiàn)。該計(jì)劃以生動(dòng)有趣的形式，引導(dǎo)幼兒通過實(shí)踐中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)中感悟，營(yíng)造愉悅的教學(xué)環(huán)境，有助于幼兒的身心健康發(fā)展和成長(zhǎng)。

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃 篇9

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

引言

作為一名幼兒教育者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來國(guó)家建設(shè)者的責(zé)任。而幼兒園作為第一道基礎(chǔ)教育關(guān)口，更應(yīng)該注重文明教育的普及與推廣。隨著我國(guó)市政府全力倡導(dǎo)的文明創(chuàng)城運(yùn)動(dòng)深入人心，在此背景下，我們必須積極響應(yīng)，將文明創(chuàng)城的理念、精神和要求融入到幼兒園教育中去，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園的文明教育，讓孩子們樹立高度的文明意識(shí)，走向美好的未來。

一、文明行為培養(yǎng)

1.文明禮儀

我們將經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行禮儀教育，注重禮貌、文雅、從容、時(shí)尚的行為習(xí)慣培養(yǎng)。例如，在進(jìn)出教室、辦公室、餐廳等場(chǎng)所時(shí)，我們要告訴孩子們，應(yīng)該正確使用門，不推不拍，不在門口亂闖，不過路未讓等。此外，還要教會(huì)孩子們有禮貌地向別人問好、表示感謝，如見到長(zhǎng)輩、老師、阿姨、保安等工作人員，要主動(dòng)問好，表達(dá)感謝之情。

2.文明交往

在幼兒園，孩子們肆意嬉戲、打鬧，這是孩子們自然的表現(xiàn)。但是，這時(shí)我們也要給孩子們灌輸認(rèn)識(shí)到輕松愉快的游戲和禮儀文明的區(qū)別，提醒孩子們注意場(chǎng)地衛(wèi)生和安全，避免傷害自己人或他人，亂扔垃圾等不文明行為。當(dāng)孩子們與他人交往時(shí)，教師也要注意指導(dǎo)，讓孩子們保持著友好、文明的態(tài)度和互相尊重的心情，避免采用侮辱、詆毀等不文明方式交流。

3.文明用餐

在幼兒園里，用餐也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們要教育孩子們正確的就餐方式，包括用餐前洗手、飯前禱告、餐具的使用方法和放置位置等。除此之外，還要引導(dǎo)孩子們逐步養(yǎng)成優(yōu)秀衛(wèi)生習(xí)慣，不把食物掉在地上，不亂跑、亂叫，不謾罵其它同學(xué)等行為。

二、文明環(huán)保教育

1.環(huán)保觀念

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的提高和生活水平的改善，人們的浪費(fèi)問題逐漸明顯。在幼兒園，我們要注重引導(dǎo)孩子們形成保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源的文明觀念，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神，減少浪費(fèi)，垃圾分類，養(yǎng)成不玩具歸玩具、不廢紙歸廢紙的好習(xí)慣。

2.環(huán)境美化

幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生和美觀直接影響到幼兒們的身心健康和文明素質(zhì)的培養(yǎng)。我們要注重保持幼兒園的環(huán)境清潔、整潔，打掃教室、活動(dòng)室、衛(wèi)生間等場(chǎng)所時(shí)，教育孩子們幫忙清理，提倡每個(gè)人都是環(huán)境的保護(hù)者。同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生們積極參加環(huán)境美化活動(dòng)，如校園綠化、植樹、草坪修剪等，讓孩子們明白愛護(hù)環(huán)境從我做起的重要性。

三、優(yōu)秀文化傳承

1.文化進(jìn)校園

我們將合理利用幼兒園周邊的文化資源，根據(jù)幼兒不同的年齡、認(rèn)知水平和興趣愛好，推出一系列與文化有關(guān)的教育活動(dòng)，讓孩子們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，能夠了解和感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)自己的文化認(rèn)同感。

2.文化體驗(yàn)

我們將結(jié)合各類傳統(tǒng)文化節(jié)日，策劃少年宮、博物館、圖書館等機(jī)構(gòu)的觀摩之行和文化活動(dòng)體驗(yàn)。比如，在春節(jié)期間我們可以教孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)包餃子、走舞龍、放煙花等傳統(tǒng)活動(dòng)；端午節(jié)可以讓孩子們觀看龍舟比賽、制作粽子；中秋節(jié)可以讓孩子們了解賞月禮俗，制作月餅等等。

結(jié)語

幼兒教育是鋪設(shè)未來之路的重要環(huán)節(jié)，而文明創(chuàng)城運(yùn)動(dòng)，則是構(gòu)筑宜居宜健環(huán)境的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，是促進(jìn)幼兒文明教育和文明行為的重要手段。只有通過對(duì)幼兒進(jìn)行全面綜合的文明教育，才能培養(yǎng)出一批有愛心、有責(zé)任感、會(huì)獨(dú)立思考，具有高度文明素養(yǎng)的未來公民。

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃 篇10

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的：

通過開展文明創(chuàng)城教育實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒了解并形成好的品德與良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)孩子對(duì)社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，提高其團(tuán)隊(duì)合作能力及社交能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、樹立環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)節(jié)約

環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)非常重要的概念。我們需要將這一重要概念帶入幼兒的心靈，讓他們懂得環(huán)保、學(xué)會(huì)節(jié)約。教師可以結(jié)合課堂實(shí)踐活動(dòng)，讓每位小朋友學(xué)會(huì)垃圾分類、學(xué)會(huì)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油等等。使得幼兒們可以深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

2、 培養(yǎng)孩子基本的社交能力

社交能力就是在生活中與人溝通、交往和合作的能力。這種能力對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說是不可或缺的。在幼兒中培養(yǎng)孩子的社交能力，可以通過通訊交流活動(dòng)、主題游戲、合作拼圖等方式讓孩子學(xué)習(xí)如何和人交流、如何與人合作，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3、 學(xué)會(huì)愛護(hù)自己、愛護(hù)身邊的環(huán)境

孩子的成長(zhǎng)是需要環(huán)境的適應(yīng)和培養(yǎng)的。在生活中，教師可通過課程安排，讓孩子學(xué)會(huì)保持自己的衛(wèi)生，學(xué)會(huì)清理自己所在的環(huán)境，不隨地亂扔垃圾。同時(shí)，還要讓孩子了解城市的管理，懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，懂得維護(hù)美好的城市環(huán)境。

三、教學(xué)方法：

1、 觀察法

教師可通過觀察孩子的身體語言、行為習(xí)慣等方面來了解孩子的情況，發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣并且及時(shí)進(jìn)行糾正。

2、 啟發(fā)式教學(xué)法

孩子的認(rèn)知能力不同，對(duì)于新的事物的認(rèn)知也會(huì)根據(jù)個(gè)人能力不同而不同。啟發(fā)式教學(xué)法是讓孩子去嘗試、去探索，讓孩子從自己的觀察、體驗(yàn)中來得出結(jié)論。教師可以在課堂中，讓孩子自己探索，并給予引導(dǎo)，讓孩子對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)更深刻。

3、 游戲式教學(xué)法

游戲在幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展中具有很重要的作用。游戲式教學(xué)法是以游戲?yàn)槊浇?，讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，達(dá)到培養(yǎng)孩子興趣的教學(xué)目的。在活動(dòng)安排上，老師可配備多種多樣的玩具，讓孩子們互相玩耍，這樣不僅能夠增強(qiáng)孩子的社交能力，還可以讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、實(shí)踐教學(xué)：

1、 園內(nèi)文明行為培養(yǎng)

教師和保育員要有良好的行為樣本，例如，按規(guī)定貼好并定期更新黑板報(bào)，將擁擠，亂扔垃圾、說臟話等不文明行為用圖片記錄下來，與幼兒一起探究并討論應(yīng)該如何做才能變得更好。同時(shí)，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，促進(jìn)幼兒身體與心理的健康發(fā)展，增加幼兒的自信心和自覺性。

2、 社會(huì)影響的設(shè)置

利用城市間的展覽或活動(dòng)來信息傳達(dá)文明行為的正面示范，讓幼兒們了解到一些好的典范，懂得學(xué)習(xí)和遵照規(guī)章制度。

3、 整治環(huán)境

糾正幼兒園周圍的環(huán)境，每月進(jìn)行一次環(huán)境整治活動(dòng)，讓幼兒參與進(jìn)來，并教導(dǎo)他們做好環(huán)保措施。同時(shí)，為提升好的文明建設(shè)環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)園區(qū)清潔和衛(wèi)生的管理，突出時(shí)效追蹤，促使活動(dòng)得到廣泛的認(rèn)同。

五、總結(jié)：

通過對(duì)本次文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，幼兒會(huì)從多方面接受到受教育、挑戰(zhàn)自我、接納同伴、發(fā)展個(gè)人能力等多種正面影響，提高個(gè)人與社會(huì)的文明素質(zhì)，讓他們?cè)谖磥沓蔀楦鼮閮?yōu)秀的成員。

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃 篇11

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃——“做文明幼兒，共創(chuàng)美好城市”

一、背景

隨著城市化進(jìn)程的加速，城市發(fā)展也帶來環(huán)境污染、交通擁堵、垃圾處理等諸多問題。為了解決這些問題，許多城市開始實(shí)施文明城市創(chuàng)建工作。其中，幼兒園文明創(chuàng)城成為了城市文明創(chuàng)城的重要組成部分。針對(duì)此背景，本次教學(xué)計(jì)劃旨在通過幼兒園教育，培養(yǎng)文明習(xí)慣，倡導(dǎo)環(huán)保和科學(xué)管理，積極參與社會(huì)建設(shè)，共同營(yíng)造和諧美好城市。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使幼兒了解文明創(chuàng)城工作，并認(rèn)識(shí)到其重要性；

2、培養(yǎng)幼兒的文明禮儀和環(huán)保意識(shí)；

3、提高幼兒們的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)；

4、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)，為城市的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、了解文明創(chuàng)城的意義

通過圖文并茂的課件和視頻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到文明創(chuàng)城的意義和目的，了解文明創(chuàng)城下的一系列活動(dòng)和措施。同時(shí)，通過講解環(huán)境污染和垃圾分類等問題，讓幼兒們意識(shí)到自己應(yīng)該如何做出自己的貢獻(xiàn)。

2、培養(yǎng)文明禮儀和環(huán)保意識(shí)

通過日常生活中的一些場(chǎng)景，如餐桌上的禮儀、上課時(shí)的安靜等，來幫助幼兒認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性，并鼓勵(lì)幼兒們自覺地做到文明行為。在教育過程中，注重環(huán)保知識(shí)的傳授和環(huán)保行為的養(yǎng)成，如垃圾分類、節(jié)約用電等。教師可以借助繪本、游戲等教具來讓幼兒們理解這些概念，從而落實(shí)到日常生活中。

3、提高社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)

通過講述城市建設(shè)、公共設(shè)施、交通規(guī)則等內(nèi)容，讓幼兒們了解社會(huì)建設(shè)的重要性，并激發(fā)他們參與公共事務(wù)的積極性。例如，通過讓幼兒參觀街道辦事處、公園等公共場(chǎng)所，讓幼兒感受到公共設(shè)施對(duì)生活的影響，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪凶杂X地愛護(hù)和維護(hù)這些設(shè)施。

4、鼓勵(lì)幼兒參與社會(huì)公益活動(dòng)

幼兒園可以組織一些社會(huì)公益活動(dòng)，如植樹、清理垃圾等，通過現(xiàn)場(chǎng)參與幫助幼兒更深入地了解這些活動(dòng)的意義，并感受到自己為社會(huì)所做的貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過思維導(dǎo)圖或討論等活動(dòng)，讓幼兒思考如何在日常生活中做出更多有益于社會(huì)和環(huán)境保護(hù)的行為。

四、教學(xué)方法

1、情境教學(xué)法：將幼兒們放在實(shí)際情境中，建立起真實(shí)的學(xué)習(xí)圖景，使幼兒能夠更加深入地理解和體驗(yàn)文明創(chuàng)城的意義和價(jià)值。

2、討論法：通過討論的方式，讓幼兒自主思考，發(fā)表意見，在交流中形成新的認(rèn)識(shí)。

3、游戲教學(xué)法：運(yùn)用故事情節(jié)、角色扮演等方法，讓幼兒在游戲中體會(huì)文明禮儀和環(huán)保行為等概念。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、觀察評(píng)價(jià)法：為幼兒個(gè)體制定觀察表，通過日常的觀察記錄幼兒的文明習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)，制定有針對(duì)性的干預(yù)措施，以完善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

2、自我評(píng)價(jià)法：通過印有“文明習(xí)慣”、“潔凈衛(wèi)生”、“愛護(hù)環(huán)境”的小紙條，讓幼兒自己在日常生活中評(píng)價(jià)自己，培養(yǎng)自我意識(shí)，完善自我能力。

六、總結(jié)

文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和創(chuàng)新性。本計(jì)劃的實(shí)施能夠通過幼兒園的教育，開拓幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)，并幫助幼兒形成具有良好文明習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)的行為。通過此教學(xué)，將有效促進(jìn)城市文明建設(shè)的推進(jìn)，營(yíng)造出一個(gè)更加美好、文明、和諧、綠色的生活環(huán)境。

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃 篇12

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

一、背景

筆者所在的城市是一個(gè)發(fā)展迅速的地級(jí)市，作為國(guó)內(nèi)重要的經(jīng)濟(jì)中心之一，城市的空氣質(zhì)量、噪聲污染、社會(huì)治安等問題逐漸受到了市民的關(guān)注。為了提高城市文明程度，市政府提出了“文明創(chuàng)城”戰(zhàn)略，號(hào)召全城市民共同參與，共同建設(shè)文明城市。針對(duì)此背景，筆者認(rèn)為幼兒園也有義務(wù)將文明理念融入教學(xué)計(jì)劃，幫助幼兒掌握文明禮儀知識(shí)，提高他們?cè)诔鞘猩钪械乃刭|(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。

二、主題

1. 愛護(hù)環(huán)境，從小做起

根據(jù)“文明創(chuàng)城”要求，城市環(huán)境的衛(wèi)生和整潔程度是非常重要的考核指標(biāo)。因此，發(fā)揮幼兒一定的教育作用，爭(zhēng)取讓他們盡早形成珍愛環(huán)境、自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從小事做起。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：

（1）環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)——如何正確地清潔桌子、椅子、玩具等物品，餐后清理衛(wèi)生等；

（2）垃圾分類——讓孩子們認(rèn)知可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾等；

（3）種植環(huán)保植物——與孩子們一起種植綠色植物，讓他們親近自然，了解小生命的成長(zhǎng)過程。

2. 禮貌待人，積極與人交往

城市生活節(jié)奏較快，融入生活需要良好的交往技巧和合適的社交禮儀。對(duì)于幼兒而言，這方面的提升需要從小項(xiàng)和基礎(chǔ)知識(shí)做起。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：

（1）感謝、道歉、問候——教授孩子們禮貌待人的基礎(chǔ)表達(dá)方式，要求孩子們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘞驇熼L(zhǎng)、家長(zhǎng)等人道謝，多表達(dá)感激之情；

（2）交往技巧——例如如何接受批評(píng)、如何給別人提建議、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)等；

（3）分享和互助——鼓勵(lì)孩子們互相幫助、分享喜悅，讓孩子們學(xué)會(huì)為他人著想，更好地融入集體生活。

3. 積極參與，熱愛勞動(dòng)

城市文明創(chuàng)城，理念也在于弘揚(yáng)勞動(dòng)精神和文明意識(shí)。想讓孩子們從小就具備這些素質(zhì)，筆者認(rèn)為讓幼兒參與勞動(dòng)活動(dòng)是非常有意義的。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：

（1）學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能——如何準(zhǔn)確使用擦地機(jī)、拖地板、掃把等物品，向孩子們展示勞動(dòng)的方法和必要性；

（2）培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)——讓孩子們了解個(gè)人勞動(dòng)與集體榮譽(yù)的關(guān)系，鼓勵(lì)孩子們勇敢參與集體勞動(dòng)，并感受其中的辛勞和快樂；

（3）學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作——鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)協(xié)作精神，通過多種形式的活動(dòng)，激發(fā)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，使他們樂意參與集體合作。

三、實(shí)施方法

1. 制定教學(xué)計(jì)劃

通過對(duì)文明創(chuàng)城相關(guān)政策的學(xué)習(xí)，筆者采取“把握事實(shí)，注重實(shí)效”原則制定了教學(xué)計(jì)劃。該計(jì)劃既符合幼兒心理規(guī)律，也導(dǎo)向文明禮儀教育的基本要求，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)間和教學(xué)效果等五個(gè)方面。

2. 組織互動(dòng)課堂

與幼兒互動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性是非常重要的。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，筆者采用了許多互動(dòng)的方式，例如游戲、表演、擬人化等。在幼兒園內(nèi)以房間為單位，設(shè)立文明小達(dá)人榮譽(yù)墻等活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中樂學(xué)、快樂地學(xué)習(xí)、掌握積極向上、有意義的文明知識(shí)。

3. 建立學(xué)生自我評(píng)價(jià)制度

幼兒自我評(píng)價(jià)能夠更生動(dòng)的體現(xiàn)實(shí)效、提高教育效果，是文明禮儀教育非常重要的組成部分。筆者希望通過建立幼兒自我評(píng)價(jià)的制度，可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)到自己在文明禮儀方面的不足，有利于促進(jìn)幼兒們改正缺點(diǎn)，更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。

四、總結(jié)

文明創(chuàng)城是一項(xiàng)全民行動(dòng)，幼兒園也應(yīng)當(dāng)盡可能地將這種理念傳達(dá)給幼兒，讓他們從小就掌握文明禮儀知識(shí)，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒文明禮儀教育不僅僅是提高幼兒園學(xué)生的文明素質(zhì)，更是為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃 篇13

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

一、背景概述

隨著城市化的快速進(jìn)程以及人口數(shù)量的不斷增加，城市面臨著越來越復(fù)雜的治理難題。在城市化背景下，城市文明建設(shè)成為城市管理的重要組成部分，也是提高城市形象和文化軟實(shí)力的必要途徑。而幼兒園作為城市社區(qū)的重要組成部分，也應(yīng)該在文明城市建設(shè)中承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過本次課程的教學(xué)，旨在使幼兒：

1、認(rèn)識(shí)文明城市建設(shè)的意義和重要性。

2、了解文明城市建設(shè)所需具備的基本素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任。

3、學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的文明禮儀和文明行為，并能在日常生活中進(jìn)行實(shí)踐。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、講解文明城市建設(shè)的背景和意義

通過教師的課堂講解、圖片、視頻等方式，讓幼兒了解文明城市建設(shè)所需要具備的基本素質(zhì)、重點(diǎn)生態(tài)環(huán)保等方面的知識(shí)，并引導(dǎo)幼兒從小事做起，從身邊做起，積極參與文明城市建設(shè)。

2、學(xué)習(xí)文明禮儀和文明行為

教師通過情景教學(xué)、音樂舞蹈等方式，讓幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)的文明禮儀和文明行為，如排隊(duì)、有序用餐、隨手關(guān)燈、愛護(hù)環(huán)境等。通過實(shí)際操作，讓幼兒體驗(yàn)到文明行為所帶來的愉悅和成就感。

3、實(shí)踐文明行為

在幼兒園內(nèi)進(jìn)行文明行為實(shí)踐活動(dòng)，如組織垃圾分類、小清新環(huán)保手工制作等，引導(dǎo)幼兒從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起，積極參與到文明城市建設(shè)中，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。

四、教學(xué)方法

本次教學(xué)采用情景教學(xué)、音樂游戲、小組討論等方式，讓幼兒在參與中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中成長(zhǎng)。同時(shí)通過觀察、感觀、體驗(yàn)等方式，使幼兒在真實(shí)世界中獲取知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能。

五、教學(xué)效果評(píng)估

1、測(cè)驗(yàn)效果：采用形式多樣的測(cè)驗(yàn)方式，如口頭測(cè)驗(yàn)、書面測(cè)驗(yàn)、小組討論等，全面檢測(cè)幼兒對(duì)于文明城市建設(shè)和相關(guān)知識(shí)的掌握情況。

2、實(shí)踐效果：通過觀察幼兒的實(shí)際行為、聽取家長(zhǎng)的反饋等方式，評(píng)估幼兒對(duì)于文明城市建設(shè)和相關(guān)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用情況。

3、反思效果：通過讓幼兒自行反思評(píng)估自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程，進(jìn)一步完善課程設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果的質(zhì)量和持久性，保障本次教學(xué)的長(zhǎng)期性和可持續(xù)性。

綜上所述，本次幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃旨在引導(dǎo)幼兒從小事做起，從身邊做起，踐行文明行為、樹立文明習(xí)慣，參與文明城市建設(shè)，為更美好、更文明的城市建設(shè)貢獻(xiàn)自己一份力量。

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