三年級幫助作文。

在筆者的閱讀中，“三年級幫助作文”呈現(xiàn)了最美妙的閱讀體驗，相信你有能力找到適合你的資訊。寫作能更好地幫助我們理解課堂教學(xué)，它是一種思維的跨越和升華，讓我們變得更加開闊和自由。當(dāng)拿到作文題時，不要急著動筆，要仔細(xì)思考題目要求和寫作思路。

三年級幫助作文 篇1

互相幫助

駱駝和羊是好朋友，它們常常在一起。

一天駱駝?wù)f：我們到山的那頭去玩吧？

小羊說：好的。

于是，它們出發(fā)了。走著走著，一條小河擋住它們的去路。駱駝慢慢地下河，河水正好到了肚子下面?？墒?，羊很矮，如果它下到河里去的話，會淹死的。

小羊說：那怎么辦？

駱駝想了想說：我來馱你過去吧！就這樣，駱駝馱著小羊過河了。他倆高高興興地趕路了。不一會兒，就到了山的那一頭，它們開始玩球了。忽然，球被駱駝踢到了一個小洞里，駱駝太高，鉆不進(jìn)去，小羊說：看我的。只見小羊一下子鉆了進(jìn)去，把球拿出來了。駱駝?wù)f：小羊真靈活。它們玩到天黑才回家。

路上，駱駝和羊都覺得：高有高的好處，矮有矮的好處，只要取長補(bǔ)短，就不怕困難了。

小作者寫出了駱駝和羊的自身優(yōu)勢，他們能在遇到困難是取長補(bǔ)短，互相幫助，他們的精神難確實能可貴，值得人們?nèi)W(xué)習(xí)。

　

三年級幫助作文 篇2

我可喜歡小動物了，我曾經(jīng)幫助過一只小動物，想起來就高興。

記得那是個星期天，我做完作業(yè)正在前院玩，忽然聽見有人喊：“有只小刺猬掉到水里了！”我急忙跑去一看，原來院子里“人造小水池”中有一只不小心掉下去的小刺猬。

我開始想救它的辦法了。我先用手撈，但因為胳膊太短夠不著。可就是夠著了也得挨扎呀！我又找來了兩根粗粗的小樹枝，趴在水池邊想把它夾上來，但也失敗了。我并不灰心，拿起一個花壇里叔叔阿姨澆花用的`小桶，小心翼翼的把小刺猬撈了上來。

“成功了！”我興奮地大叫起來，當(dāng)時我心里有說不出的感覺?？偠灾?，就是一個字“爽”！小刺猬的頭小小的，四條腿短短的，它抖了抖身上的水珠，還有些冷得發(fā)抖。我忙把小刺猬移到暖暖的陽光下，又找了些干草把它圍了起來。

過了一會兒，小刺猬暖和過來了，一搖一擺、慢悠悠的走到草叢里去了。我高興地笑了起來，心想：它可能去找媽媽了吧！

三年級幫助作文 篇3

也許我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，現(xiàn)在我想起來有這么一件事還是記憶猶新．

記得一次數(shù)學(xué)期末測驗．當(dāng)我做到畫圖題時，打開鉛筆盒想拿把尺，卻發(fā)現(xiàn)我忘了帶尺了，我心里非常著急心想：怎么辦？老師規(guī)定一定要用尺的呀，要是放棄這道題３分就白白地丟掉分?jǐn)?shù)了，要不就先做后面的題吧．但是我的心就是平靜不下來，后面的題一下子就像變成了動腦筋題一樣，感覺特別難．眼看所剩的時間不多了，我見其他同學(xué)都在抓緊做題目，不時發(fā)出沙沙的響聲，而我的腦子一片空白，什么都不會做了，我急得都快要哭出來了．這時坐在我旁邊的張耿煌仿佛看出了我的心思，就問我：＂怎么回事？＂我就告訴他我沒帶尺．他聽后馬上把他的尺借給了我，我借到尺后心里平靜多了，趕緊把畫圖題做完，剩下的題目豁然開朗也變得簡單多了，于是我抓緊時間把它做完．

三年級幫助作文 篇4

我們都有被同學(xué)幫助的事吧？那你們知不知道我被誰幫助過呢？就我給說一說吧！記得有一次是星期三的第三節(jié)美術(shù)課，我們排好隊就到了美術(shù)教室，坐在了自已怕坐位上聽老師講課今天要畫什么，聽完了課，老師說讓我們畫小人，發(fā)完了美術(shù)本，我翻開了作業(yè)本就開始畫了起來。

我把小人畫完了，看到自已沒有帶彩筆，于是我就向周圍的`同學(xué)開始借彩筆了，可是他們都在畫，沒有人借給我彩筆用，于是我就向身后的姜澤中借了起來，姜澤中說：“等我涂完了我就借給你彩筆用”。我說：“好的”。我就坐在坐位上開始等了幾分鐘,姜澤中終于用完了,我拿過彩筆就開始畫了起來,一會兒換一枝，我終于畫完了，我把作業(yè)本交給了老師，老師讓我把作業(yè)本交組長，然后我把作業(yè)本給組長，我和姜澤中高興地回到了教室。

現(xiàn)在你們知道是誰幫助我了么？

三年級幫助作文 篇5

這一次，皺老師要求我們養(yǎng)蠶寶寶，我立刻從花鳥市場里買來了許多蠶寶寶，他們個個非常可愛。

有了蠶寶寶后，我去奶奶家摘了一些桑葉，可沒過幾天，發(fā)現(xiàn)冰箱里的桑葉已經(jīng)一點也沒有了，我又看了看蠶寶寶，他們也奄奄一息了。我決定：去外面找桑葉。

來到樓下，我在小叢林中細(xì)心地尋找這桑葉，突然，我被一些小葉子弄癢了，手一摸，頭一看，??！他，正是桑葉，我立刻高興得一蹦三尺，“我找到了桑葉了！”一把一把地把桑葉裝到了袋子里，非常高興！我回到家里，一張一張的喂給那一些調(diào)皮可愛的蠶寶寶，他們有的吃著桑葉，有的點著頭，好像在向我道謝呢！

可是，蠶寶寶一天天大起來，吃的也多起來，野桑樹上的葉子也被我摘光了，正好我去安徽，那里桑葉最多了，我走之前帶上了蠶寶寶，生怕他餓死。

來到了安徽，卻不見桑葉，我就四處尋找著，終于，在一條小徑邊上找到了它——桑葉，它們綠綠的，葉片比我在溫馨人家那里采的大十倍！

我不顧勞累，又立刻遞給了蠶寶寶，他們從此吃著汁水多多的桑葉，各個精神飽滿了。

我知道有一句話：春蠶到死絲方盡，他到生命的最后留給我們了財富，我們在他需要幫助的時候就應(yīng)該全心全意地幫助他。

三年級幫助作文 篇6

我最喜歡幫助別人，我在生活中就經(jīng)常的幫助別人。因為我知道給予我的是快樂的，幫助了別人，自己也會很快樂的。

記得一個星期六，我和我的好朋友明明正玩的開心呢，明明突然說：“哎呀！明天是我爺爺?shù)纳?，我還沒想到送爺爺什么生日禮物呢，你能幫我想想好嗎？”我想了想告訴他：“不如我們一起做一個賀卡送給你爺爺吧，既有創(chuàng)意又會讓你爺爺開心。”明明開心的說：“好呀，我怎么就沒想到呢？”

就這樣我倆手拉手一蹦一跳的去明明家給他爺爺做賀卡了。到了明明家，我倆找齊了所有做賀卡用的東西就開工了。我在賀卡上畫出各種好看的圖案，明明在上面寫上祝壽的話語，我們倆還在賀卡上面給他爺爺寫上了一段小笑話，祝他笑口常開呢！就這樣明明爺爺?shù)纳召R卡在我們倆的精心制作下誕生了！我倆甭提多激動了。我緊催著明明下樓去送給他的爺爺。

當(dāng)我和明明把這張漂亮又溫馨的賀卡遞到他爺爺手里的時候，爺爺高興地笑了起來說：“這是我收到的的生日禮物，比什么都珍貴。謝謝我可愛的小孫子！”明明笑了我也笑了。

經(jīng)過這件事使我明白了，幫助別人不僅是別人快樂，自己也會快樂的！

三年級幫助作文 篇7

上有很多幫助：老師的幫助可以使我們在知識的海洋中游得更遠(yuǎn)；父母的幫助可以使我們更健康快樂地；的幫助是雪中送炭；同學(xué)的幫助也是格外得。

在一次考試中，我正要使用橡皮時。發(fā)現(xiàn)橡皮無影無蹤了。我心急如焚，手足無措，怎么辦呢？突然，一個主意閃到我的腦子里------向別人借橡皮。于是，我試著輕聲問：“誰借我塊橡皮呀？”話音剛落，突然傳來一聲：“我借你。”還沒等我轉(zhuǎn)過頭去，一塊橡皮已經(jīng)“跳”到我的頭上，然后滾下來。我不由自主地把頭轉(zhuǎn)向后方，見每個同學(xué)都在專心致志地做，我只好心里暗暗向那個借我橡皮的人說：“謝謝你?！毕抡n后，我問大家是誰借我橡皮的。大家都神秘兮兮地說不知道。上課鈴響了，我回到座位時發(fā)現(xiàn)橡皮下壓著一張紙條，上面寫著：贈人玫瑰，手有余香。幫助如一縷春風(fēng)，幫助如一輪暖陽，幫助如一股清泉······你幫助了別人，你也會感到一種說不出的快樂。

5、互相幫助

在一個明媚的早晨，小雞提著水桶來到岸邊，想給對岸的小花和澆水。

可是，小雞不會，它心急火燎地說：“我怎么辦呀？”這時，小鴨走過來，熱情地說：“小雞，我送你過去吧！”小雞說：“謝謝你！”小鴨縱身一跳，只聽“撲通”一聲，跳進(jìn)了河里，說：“你騎著我，我送你過去?！毙‰u說：“我很重，會把你累壞的！”小鴨說：“你再重，我也要把你馱過去。”小雞“通”的一聲，就跳到了小鴨身上。這時，小鴨感到壓力很重，使盡全身力氣馱著小雞，一刻不停地?fù)軇佑絮氲碾p腳，像小汽艇一樣穩(wěn)穩(wěn)地向前游。小鴨累得滿頭大汗，氣喘吁吁。到岸了，小雞一下子就跳到岸上?？墒牵短吡?，小鴨上不去。小雞左思右想，靈機(jī)一動，跑到了河深的地方用水桶打滿水，往河淺的地方倒水，倒了一桶又一桶，水越來越高，小鴨也離岸越來越近。終于，小鴨走上了岸。它握著小雞的手，感激地說：“謝謝你，幫我上了岸?！毙‰u說：“不用謝，我們在一起應(yīng)該互相幫助?！焙髞?，它們手拉著手，一起去給小花和澆水去了。

三年級幫助作文 篇8

幫助別人自己也會很快樂！哪怕只是一件微不足道的小事，也會令自己感到很快樂。一次溜冰的經(jīng)歷讓我知道“幫助別人是幸福的”含義。

在一個風(fēng)和日麗的星期六，我和弟弟去溜冰場里溜冰。剛剛準(zhǔn)備溜冰了，就聽見一聲大哭聲，我們聞聲尋去，哦，原來是一個小女孩在哭呀！我連忙上前，問道“小妹妹，你怎么了呀？”

“我不會溜冰呀，可是又沒有人來教我”小女孩說。我心里想了又想“唉，如果不教她的話她又哭得好可憐，如果教她，我就一個上午不能玩了呀”，突然，我心里想起了老師叫我們要樂于助人，我弟弟也說“哥哥，教教她吧”?！昂冒伞蔽艺f，于是小女孩不哭了。

我開始教她了，首先教她慢慢地走。過了一會，看她慢慢熟悉了，我就說“你先慢慢地往前移動，心里要安靜，身體要保持平衡，不要緊張”?！班牛玫摹?，小女孩說。慢慢的小女孩就學(xué)會溜冰了，“世上無難事，只怕有心人?！蔽艺f。一個上午就這樣過去了，小妹妹走的時候跟我們說“謝謝，謝謝你呀，大哥哥，今天我很高興”。

雖然我們一個上午都沒好好玩，但是我們心里還是樂滋滋的，我的心里更加肯定了幫助別人是幸福的！

三年級幫助作文 篇9

一只小白兔提著籃子，在山坡上拔蘿卜。這里的蘿卜又大又甜。很快，她就拔了滿滿的一籃子蘿卜，準(zhǔn)備回家和媽媽一起享用。突然，她看見前面有許多路。于是，她選擇了一條路往前走。她走啊走，一條小河擋住了她的去路，周圍又沒有小船，她就一邊擦眼淚，一邊哇哇地哭了起來。

在一旁釣魚的小花貓聽到了哭聲。于是，他關(guān)心的問：“小白兔，你為什么哭呀？”小白兔傷心地說：“我不會游泳，但是我必須要到對岸去?！毙∝埪犃耍`機(jī)一動，接著就找來竹竿、木盆、木板。他讓小白兔坐在木盆里，一手拿著竹竿，一手抱著籃子。小貓用木板用力一推，木盆就像一根羽毛似的漂向?qū)Π丁２灰粫盒“淄镁偷搅藢Π?。她向小貓揮了揮手，說了聲“小貓哥哥謝謝你，再見”，小貓也向小白兔揮了揮手，說了聲“小兔妹妹不用謝，再見”。小白兔看著小貓哥哥離去的背影，她幸福的眼淚不斷流淌。

回到家中，小白兔跟媽媽講了這件事情。她的媽媽說小白兔和小貓都是好孩子，小白兔高興極了。

三年級幫助作文 篇10

她的臉蛋兒雪白雪白的，像一張白紙，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，就像一對黑珍珠。每次我給她買回好吃的東西，它的嘴角都會微微一翹，露出了潔白的牙齒，它走起路來精神抖擻，像一個小士兵。他笑起來小嘴往兩邊一撇，臉上露出了兩個深深的小酒窩，可愛極了。[學(xué)習(xí)交流群|與全國同年級小伙伴一起快樂學(xué)習(xí)>>>點擊加入]

周五晚上，我與我的兩位好朋友，一起在我家上語文補(bǔ)習(xí)課。不久老師來了，他便開始批改我們上一次的作文。當(dāng)我們看到作文等第后，開始喋喋不休地爭論究竟誰的作文最好，誰的作文最差。臨近下課時，老師要為我們布置回家要寫的作文。這時，一位同學(xué)立刻噌的一聲從位子上跳了起來，大聲抗議道：又要寫作文，學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向了，哪還有空閑時間寫作文！就是就是！我與另一位同學(xué)也應(yīng)聲附和道。老師被我們搞得不知多措，只得向姨媽求助。姨媽走過來，臉上露出嚴(yán)肅的神情要求我們必須繼續(xù)寫作文。

三年級幫助作文 篇11

在運(yùn)動會前期我的好朋友小z有點不知所措，因為他跑得并不快，可是他還有好幾個項目，所以他就來請教全校田徑第一的我了。

從那天起我們每天七點到校，下午六點才回家，我把從田徑隊學(xué)來的一套知識毫無保留地教給他，下午放學(xué)時夕陽照在他的身上使他變得格外的帥氣。經(jīng)過十幾天的訓(xùn)練，他已經(jīng)從落后的選手變成了頂尖生，更奇怪的是他那兩年沒有變化的身高既然長高了三公分，剛開始他一跑就累了，可后來可以一直跑5圈，再跑10圈，再我的陪伴下一起走鴨子步，高抬腿，200米瞬間加速跑等項目，在我們共同努力下，他的耐力已經(jīng)可以連跑20圈都不累了。

那次運(yùn)動會他在大家都不看好的情況下拿了一個金牌和一個銀牌，當(dāng)他上臺領(lǐng)獎時我也很開心也很自豪為他鼓掌，那天之后他特別感激我，還記得他那感激的目光，我真的很開心，因為我真正意義上幫助了一個人。

三年級幫助作文 篇12

夕陽西下，天邊升起一片晚霞。我獨(dú)自一人走回家。

走著走著，我看到在前面不遠(yuǎn)處，有一個老爺爺正邁著蹣跚的步子向前走。他走得很慢很慢，我很快追上了他，和他相隔只有幾步，我看到老爺爺拄著拐杖。不知怎么回事，老爺爺?shù)墓照鹊袅?，他想彎腰去撿起拐杖，也許是因為他的腿腳不好，也許是因為腰不好，老爺爺努力彎下腰撿，可是怎么也撿不到。我看到了，心想：老爺爺此時一定希望有人幫一幫他呀！老師不是常常教育我們要學(xué)習(xí)雷鋒，多做好事嗎？這正是做好事的機(jī)會呀！

我趕快跑上前去，撿起拐杖遞給老爺爺，老爺爺眼里充滿感激的神情，微笑著說：“小朋友，太謝謝你了！”我擔(dān)心老爺爺?shù)墓照扔值袅?，就陪著老爺爺走了好長一段路，我倆一邊走一邊聊。原來老爺爺?shù)耐饶_不好，獨(dú)自出來活動活動。

告別了老爺爺，我覺得今天的腳步特別輕松，天邊的晚霞格外美。

三年級幫助作文 篇13

陰云密布的早晨，小花整理好書包，穿好衣服，拿著雨傘向?qū)W校走去，小花走到學(xué)校不遠(yuǎn)處，刮起一陣風(fēng)，云越來越黑，越來越低。

轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁暋W，嘩，嘩，大雨下了起來。小花撐起雨傘往學(xué)校走，雨越來越大，小花走到學(xué)校不遠(yuǎn)處，看見一個比她大的同學(xué)，但是，她沒帶雨傘，用手遮住自己的頭往學(xué)校走，她的衣服和書包都淋濕了。小花飛快地跑過去問：大姐姐，你怎么沒帶雨傘呢?我們用一把傘吧!要不然你全身會濕透的。大姐姐說：謝謝你，我出來的時候太著急了，所以忘了帶。沒想到雨下的這么大。

大姐姐給她們撐著傘，她們往學(xué)校走，她們有說有笑。走進(jìn)學(xué)校里，大姐姐把雨傘還給了小花，然后向小花表示謝意。

通過這個故事，讓我們知道了同學(xué)之間要互相幫助、互相團(tuán)結(jié)，我們都要像她學(xué)習(xí)。

三年級幫助作文 篇14

星期天，老大娘去超市買了一大袋食物，他背著一袋沉甸甸的食物回家。小明看見老大娘滿頭大汗，就邊跑邊喊：“您慢走老奶奶，我?guī)湍常　崩洗竽锫犃嘶剡^頭來對小明笑著點點頭。

小明背起食物想老大娘家走去，幫老大娘把食物送到家里。小明汗流浹背說：“老奶奶，我要回家了?！崩洗竽镄σ饕鞯卣f：“小明，我送你回去?！彼麄儎傋叩介T口，老大娘發(fā)現(xiàn)小明背后的衣服破了。老大娘喊：“你慢走，你的衣服破了，我?guī)湍阊a(bǔ)一補(bǔ)?！崩洗竽锘氐郊依镎襾砹酸樉€，戴上老花鏡幫小明分好了衣服。

小明說：“謝謝您，老奶奶?！崩洗竽镎f：“小明我要謝謝你才是，你幫我把這么重的`食物背回家?！眱蓚€人都笑了，這就是互相幫助啊！

三年級幫助作文 篇15

不管我們是在家里，還是在學(xué)校，我們都是和人打交道的，難免需要別人的，當(dāng)別人幫助我們的時候，我們要真心感謝;當(dāng)別人遇到的時候，我們更要伸出援助之手，去幫助別人

。如果大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點小小的行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把留給。一次中午的時候，班里的一位不小心打碎了暖壺，寂靜的頓時像炸開了鍋一樣，有的急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去，我看見了，立刻去拿個拖把把地板拖了?？吹胶竺鎭淼耐瑢W(xué)都能穩(wěn)步自如地進(jìn)，我心里有說不出來的，比吃了蜜還甜。我雖然辛苦了，但是我?guī)椭送瑢W(xué)，我的心里很高興，至今我還記得那個同學(xué)感謝的眼神，那是人世間最真摯的情感。

三年級幫助作文 篇16

我們班的小鵬是個很聰明的人，可他不聽老師的話，總愛和老師對著干，老師讓他去東邊，他非要去西邊，同學(xué)們也常說他的壞話。

他每天都要被老師批個三四次，誰受得了呀？他平時對我還不錯。于是決定我要去幫幫他。

午間自習(xí)時，我坐在他旁邊和他比賽，比誰先寫完數(shù)學(xué)作業(yè)本。一聽到和我比賽，他立馬就來勁兒了，他就像被裝上了馬達(dá)似的，領(lǐng)先了我兩題，我發(fā)現(xiàn)他還是個數(shù)學(xué)學(xué)霸呢！

就這樣，他比平時早半小時就寫完作業(yè)了，被老師表揚(yáng)了。

對于第一次計劃的成功，我也很高興，又想出了第二個計劃。

他每天做完廣播操，總是留在操場上，玩一會兒才回教室，所以他常被老師批評。

于是我便提出和他比上樓的速度，他跑步不快，不過他很愿意和我比，他挺好勝的，我故意跑得慢點，好讓他贏，這樣他下次才愿意和我比。

他第一個到了教室，老師十分吃驚，馬上表揚(yáng)了他。

我的幫助讓他有了一些改變，他應(yīng)該會自信起來，愿意上進(jìn)了。

三年級幫助作文 篇17

今天在交日記本的時候，我發(fā)現(xiàn)王竭交上去的還是那本很舊的大稿紙本子。老師要求我們都用日記本。我想肯定是她家沒有錢買吧，而且她剛剛失去最親愛的爸爸。只有她和她的媽媽相依為命了。上次讀了她的那“媽媽，送給我一本日記本好嗎？”媽媽說：“開學(xué)不是剛送給你一個日記本嗎？”我說：“不是我用，我想送給王竭，她的日記本都快用完了，也不是老師要求的本子，我想幫助她?！眿寢屇昧艘槐拘碌娜沼洷具f給我說：“寶貝，你是一個有愛心的孩子，好吧，把這個本送給她吧，你要鼓勵她好好學(xué)習(xí)，還要學(xué)會堅強(qiáng)，雖然她的爸爸走了，可是還有老師和同學(xué)們都在關(guān)心、幫助她啊?！?/p>

我高興地把本子放到書包里，心想：明早送給她的時候，她一定會很高興。

三年級幫助作文 篇18

上了五年級，老師讓我們寫一篇作文《你心中的好老師》，我靈機(jī)一動，想到我可以從老師的樣子、言行舉止、愛好等等入手，我曾經(jīng)積累了不少寫作文的方法，所以這篇作文我得了高分。因為我讀了大量的書，所以我的作文不止一次得了高分，我的作文還在比賽中贏得了二等獎。因為閱讀，我的作文和知識提高了不少，我在閱讀中成長，現(xiàn)在的我已經(jīng)從一顆小樹苗長成枝繁葉茂的大樹，我愛閱讀。

由于目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，我放松了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動力消失了。

我在報紙上看到了一篇作文,講的是一個男孩給別人送傘還讓別人記下名字,目的就是為了完成老師布置的作業(yè)。我呆呆地看著,感慨萬千。難道幫助別人也成為了一種任務(wù)?難道人們本身就沒有幫助別人的意識嗎?難道人們不會從善良的出發(fā)點幫助別人嗎?

三年級幫助作文 篇19

人們都說：“一顆好心抵得過黃金”。是呀，善良的心才是獨(dú)一無二的美。只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會變得更加和諧、更加美麗。團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，做善事，其實很簡單。

星期天的下午，春光明媚，風(fēng)和日麗，我和妹妹一起去郊外逛逛，突然遇見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，她不停念叨著什么，手不停的按按瘦小的肩膀，似乎十分的酸痛。我拋下妹妹，毫不猶豫地走到老婆婆身后，輕輕的為她捶捶背，敲敲腿。妹妹似乎也受到了我的影響，也幫著老奶奶捶了起來。路過的人都夸我們善良能干，純善純良。我們有點害羞，但是，幫助了一位風(fēng)燭殘年的老太太，也是一件光榮的美事兒。

老婆婆握住了咱們的手，笑得合不攏嘴：“你們這兩個孩子呀，又善良，又體貼，真是倆好孩子?。『呛?！”我和妹妹心里都很開心，既幫助了別人，又受到了夸獎，我們似乎比老婆婆都高興呢！我們一開始捶背，就停不下來了。一邊幫著婆婆按摩，一邊和婆婆聊心事，我們十分快樂，心里像吃了蜜一樣甜。捶了許久，婆婆心疼著說，讓我們停下來休息，我們笑瞇瞇的說不累，一定要讓別人快樂，自己也會快樂。

善，在每一個角落，善待他人，處處在我們身邊。善，不用付出多大財富，也不用給予多少好處，只要每個人都獻(xiàn)出一點點，還有什么事不能解決的嗎？