實(shí)習(xí)日記。
當(dāng)下的社會(huì)必須要擁有一定的寫作能力,自己寫出一篇喜歡的作文,內(nèi)心會(huì)有成就感,優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪??下面的?nèi)容是小編為大家整理的跟崗實(shí)習(xí)日記(通用五篇),請(qǐng)收藏好,以便下次再讀!
建筑實(shí)習(xí)日記
我來(lái)到這個(gè)城市已經(jīng)有兩周了,一切還是那么陌生。初始的這幾天我只能在公司里面聽(tīng)取各位前輩及經(jīng)理的教導(dǎo),但這樣子無(wú)異于白活著。好不容易有一家裝修公司愿意帶我實(shí)習(xí),我怎么能放過(guò)這樣子的機(jī)會(huì)呢?遂便開(kāi)啟了我的建筑實(shí)習(xí)之旅。
第一天我對(duì)著裝修老板說(shuō)“我實(shí)習(xí)的時(shí)間比較久一些,如果您覺(jué)得我不合適了可以隨時(shí)把我開(kāi)了?!彼⑿χf(shuō)“沒(méi)關(guān)系,你可以這樣想,搗亂不會(huì)把公司帶垮。咱們一起學(xué)習(xí),也許還可以成為朋友?!?/p>
進(jìn)入實(shí)習(xí)大廈 ,心情有點(diǎn)緊張,好幾個(gè)師傅正在裝修一棟5層的樓房。我看著一些熟練的工人設(shè)計(jì)著模板和進(jìn)行制圖。我懷疑我是否能看懂模板和圖紙。但我有信心嘗試,他們看來(lái)比我會(huì)多得多。每個(gè)人都有自己的任務(wù),我感覺(jué)到他們的工作也很緊張,反復(fù)制圖,測(cè)量,驗(yàn)證,修正,最后才能開(kāi)始施工。
我負(fù)責(zé)部分設(shè)備的布局,這個(gè)工作看似簡(jiǎn)單,但他和整個(gè)建筑和設(shè)備的處理有很大的聯(lián)系。正因?yàn)檫@樣,第一個(gè)星期我得做的事情就是學(xué)習(xí)公司工程的設(shè)計(jì)和制圖方案。
我們的公司建筑經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)碾著工頭們的臭不要臉,施工等地工人。多方地計(jì)劃和設(shè)計(jì),做到最優(yōu)的設(shè)計(jì)和施工計(jì)劃。這也使得我在布局設(shè)備和材料的時(shí)候要非常的細(xì)心和小心了。
你在當(dāng)?shù)卣夜ぷ鞯臅r(shí)候,公司會(huì)要你的一個(gè)建筑畫手技能證書。這是很重要的,因?yàn)榻ㄖ莻€(gè)很大的領(lǐng)域,你需要有很多的知識(shí)和技能,所以很多時(shí)候我就是看似蒙,其實(shí)是沒(méi)有理解完全,導(dǎo)致在很多場(chǎng)景下無(wú)法應(yīng)用到工作中去。尤其現(xiàn)在我和同事們一起做設(shè)計(jì)時(shí),我經(jīng)常覺(jué)得很吃力,盡管他們很有經(jīng)驗(yàn),但我覺(jué)得他們和我講的東西超出了我的理解能力范圍。
雖說(shuō)慢點(diǎn),但沒(méi)關(guān)系,這個(gè)世界的所有工作都是從一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的積累中來(lái)的。所以只要你不停地學(xué)習(xí)就好了。
但是呢,剛參加工作,自以為找到了正確的方向,所以就想趕快適應(yīng)到工作中;但是面對(duì)一堆圖紙,一堆工序和一堆板子,相信任何人都會(huì)覺(jué)得比較棘手。所以我得先明白他們到底在干什么,怎樣去干。剛來(lái)實(shí)習(xí),我可是要闖出一條血路的。
今天看建筑骨架,看了三個(gè)小時(shí),還沒(méi)看完,人累了臉也紅了,這時(shí)看到一名工人在午飯后繼續(xù)干活,我想他的工作任務(wù)可能更難,比我更累。于是我重新拿起設(shè)計(jì)圖,繼續(xù)研究,然后發(fā)現(xiàn)自己的的工作任務(wù)還未完成。
這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,你必須有心理準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題。這是生活和思考的方法,一邊思考,一邊學(xué)習(xí),一邊拿錯(cuò)學(xué)來(lái)的知識(shí)去做事。敗筆再來(lái)決不偷懶,也不消沉,而是繼續(xù)加油!當(dāng)然這不是一件容易的事,但對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這是一步一步成長(zhǎng)的過(guò)程。
實(shí)踐了工作后,我才發(fā)現(xiàn)自己走的前兩個(gè)月,根本就是在做小白鼠。這打擊了我一次,但是也讓我看到了光明。我們每天都在成長(zhǎng),每天都在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,變得更好。因?yàn)槲覀兠刻於荚诔砷L(zhǎng),每天都在想辦法讓自己變得更好。這也是我在建筑實(shí)習(xí)中學(xué)到的。
實(shí)習(xí)日記1
我來(lái)到的這個(gè)施工工地,基礎(chǔ)已經(jīng)完工,開(kāi)始支地下一層屋面的模板了。在劉工昨天給我們的大體講解下,我們才明白這個(gè)工程是個(gè)由6棟小高層組成的住宅小區(qū)工程,是典型的框架剪力墻結(jié)構(gòu)的工程,用的模板基本上都是竹膠模板,減力墻200厚,砌塊墻有100厚和200厚兩種。此時(shí)還有一部分工人正在綁扎鋼筋。墻體的混凝土已經(jīng)澆注完成,還用“SBS”改性防水卷材覆蓋著地下室的外墻鋪設(shè)一層防水卷材,工地上的工人忙的熱火朝天,因?yàn)橥砩暇鸵_(kāi)始澆筑屋面混凝土。
實(shí)習(xí)日記2
今天是周末,老員工們都去休息了,只留下我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)處理一些事務(wù),但對(duì)我而言這反而是最忙碌的一天,工作仍然很辛苦,周末的語(yǔ)音特別的多,假期的時(shí)候也不可以安心的休息。電話接的一多就容易亂容易混,幸好有同事在旁邊提示,更多的時(shí)候他們幫我,有時(shí)候我也幫他們。大家互相幫助也使問(wèn)題容易解決得多了。一個(gè)人做就很難一起做就變得非常容易。我對(duì)這段時(shí)間的工作非常滿意。
來(lái)到公司的一周,這是我第一次全權(quán)處理事務(wù),對(duì)我的鍛煉不言而喻,時(shí)間很快就過(guò)去了。
實(shí)習(xí)日記3
今天劉師傅和工地上的兩名技術(shù)員叫我們跟著學(xué)習(xí)放線。放線是在澆筑的混凝土面上定出柱子和墻的位置,因?yàn)閴κ秦Q直澆筑的所以他們既根據(jù)在一層墻上的標(biāo)記在地面上定好經(jīng)緯儀然后瞄準(zhǔn)拿一點(diǎn)直接向上打上一層的軸線。這些都定好后就在屋面上定墻、邊柱、和梁的位置,而且在樓梯和電梯口的邊緣都定二道線,最外邊的一條是控制線是防止裝上模板后把梁的邊線擋住。
實(shí)習(xí)日記4
早晨一到公司,我就馬上投入到了宣傳圖冊(cè)和宣傳單的word制作中,將昨天整理準(zhǔn)備好的素材一一錄入其中,按照層次堆疊和顏色的漸變來(lái)設(shè)計(jì)。下午的時(shí)候我把設(shè)計(jì)初稿交給負(fù)責(zé)人周哥,在他審驗(yàn)的時(shí)候,我心里很緊張,生怕被狠狠的批一頓然后把方案pass掉……正當(dāng)我我內(nèi)心糾結(jié)的時(shí)候,周哥卻說(shuō)他認(rèn)為設(shè)計(jì)樣式很不錯(cuò),作為新人來(lái)說(shuō)還是很成功的,由此可見(jiàn)我的潛力還是很大的;但是也提出了不足之處:那就是沒(méi)有把公司的特色和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)融入設(shè)計(jì)中,這對(duì)于宣傳確實(shí)至關(guān)重要的。一席話使我受益匪淺。下午的時(shí)間我用來(lái)改進(jìn)我的設(shè)計(jì),時(shí)間就這么充實(shí)的度過(guò)了。
實(shí)習(xí)日記5
今天最主要的是學(xué)了一下鋼筋的綁扎,總結(jié)如下:先核對(duì)成型鋼筋:鋼筋綁扎前,應(yīng)先按設(shè)計(jì)圖紙核對(duì)加工的半成品鋼筋。對(duì)其規(guī)格、形狀、型號(hào)、品種經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),然后掛牌堆放好。鋼筋綁扎:鋼筋應(yīng)按順序綁扎,一般情況下,先長(zhǎng)軸后短軸,由一端向另一端依次進(jìn)行。操作時(shí)按圖紙要求劃線、鋪鐵、穿箍、綁扎,最后成型。受力鋼筋搭接接頭位置應(yīng)正確。其接頭應(yīng)相互錯(cuò)開(kāi),上鐵在跨中,下鐵應(yīng)盡量在支座處;每個(gè)搭接接頭的長(zhǎng)度范圍內(nèi),搭接鋼筋面積不應(yīng)超過(guò)該長(zhǎng)度范圍內(nèi)鋼筋總面積的1/4。所有受力鋼筋和箍筋交接處全綁扎,不得跳扣。墊塊:底部鋼筋下墊水泥砂漿或大理石墊塊,保護(hù)層的厚度40mm,每隔1m放一塊,側(cè)面的墊塊應(yīng)與鋼筋綁牢,不應(yīng)遺漏。
實(shí)習(xí)日記6
今天下雨,主要學(xué)習(xí)了全站儀的使用方法,其中的方法與學(xué)校老師教授我們的知識(shí)很接近,所以倍感親切。此外還學(xué)習(xí)了施工圖紙識(shí)讀,施工過(guò)程中,結(jié)構(gòu)圖應(yīng)與建筑圖有效結(jié)合,看圖先看總說(shuō)明,內(nèi)容包括:了解工程的概況,結(jié)構(gòu)類型,使用年限,抗震設(shè)防等級(jí)。相關(guān)的規(guī)范,承及一些節(jié)點(diǎn)詳細(xì)構(gòu)造等。鋼筋做為結(jié)構(gòu)的重要組成部份,相關(guān)規(guī)范是很多的,此如:最常用的就是《03G101》規(guī)范。在實(shí)際的施工過(guò)程中,比如鋼筋的接頭位置、接頭的搭接長(zhǎng)度,還有錨固長(zhǎng)度等。它所包括的構(gòu)件有:板、梁、柱、墻、洞口等。
實(shí)習(xí)日記7
今天下雨主要仍是看圖。由于昨天查了一些資料,今天看圖的針對(duì)性就更強(qiáng)了些。通過(guò)觀察收獲頗豐,一套完整的施工圖一般包括建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、給排水、采暖通風(fēng)施工圖及電氣施工圖等專業(yè)圖紙,上半年學(xué)了房屋建筑學(xué),注重看了一下建筑施工圖,大體上建筑施工圖包括以下部分:圖紙目錄,工程概括,建筑設(shè)計(jì)總說(shuō)明等,這與學(xué)校實(shí)訓(xùn)的知識(shí)很相似,對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很深的`提高。
8月16日 星期三
今天工地上還是在布鋼筋單樁承臺(tái)的鋼筋籠在旁邊做好以后直接放到承臺(tái)坑里,兩樁承臺(tái)就在承臺(tái)坑的里做,但有提高到一定的高度,這樣是為接下布地梁的鋼筋會(huì)比較容易些,等地梁的鋼筋通過(guò)承臺(tái)后在把承臺(tái)的鋼筋放下去。地梁都是整個(gè)基礎(chǔ)通長(zhǎng)的,所以地梁的配筋也要通長(zhǎng),但是大直徑的鋼筋都是有一定長(zhǎng)度規(guī)格的一般為9M和12M的,設(shè)計(jì)中要求直徑在20mm以上的鋼筋的連接都必須采用機(jī)械連接。機(jī)械連接就是通過(guò)鋼筋與連接件的機(jī)械咬合作用或鋼筋的承壓作用將一根鋼筋的里力傳給另一根鋼筋的連接方法,常用的鋼筋機(jī)械連接接頭類型有很多,本工程用的是錐螺紋接頭。鋼筋機(jī)械連接接頭根據(jù)抗拉強(qiáng)度以及高應(yīng)力和大變形條件下反復(fù)拉壓性能的差異可分為三個(gè)等級(jí)如下:
接頭等級(jí)Ⅰ級(jí)Ⅱ級(jí)Ⅲ級(jí)
抗拉強(qiáng)度f(wàn)mst≥fst或 ≥1.10fukfmst≥fukfmst≥1.35fyk 注:fmst-------接頭試件實(shí)際抗拉強(qiáng)度 fst-------接頭試件中鋼筋抗拉強(qiáng)度實(shí)測(cè)值 fuk------鋼筋抗拉強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值 fyk-------鋼筋屈服強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值
8月17日 星期四
今天現(xiàn)在主要布地梁和承臺(tái)的鋼筋,地梁配筋設(shè)計(jì)時(shí)都不采用彎起鋼筋,而采用上下都通長(zhǎng)的配筋,由于基礎(chǔ)的配筋的直徑一般都比較大,所以鋼筋的連接都采用機(jī)械連接,基礎(chǔ)鋼筋配的比較多,直徑也比較大,為了滿足鋼筋間距的要求,都采用雙層配筋,由于地梁的高度較大,在地梁中還配置了腰筋,這里配三根直徑較小的鋼筋。
經(jīng)過(guò)這幾天在現(xiàn)場(chǎng)看配筋發(fā)現(xiàn)很多尺寸相同的地方的配筋都一樣的,比如單樁承臺(tái),盡管承臺(tái)上的柱不一樣,尺寸也不一樣,但是配筋都一樣的。其他的承臺(tái)也一樣只要樁數(shù)一樣設(shè)計(jì)的承臺(tái)和配筋都一樣,設(shè)計(jì)是按受力最不利的那個(gè)設(shè)計(jì),這樣做是為了施工方便,減少鋼筋的種類和形狀,這種設(shè)計(jì)方法雖然比較浪費(fèi)材料,但是施工的角度看,可以減少施工難度,可以節(jié)約一筆很可觀人工費(fèi),所以從總體上看還是更為經(jīng)濟(jì)的。
8月18日 星期五
今天主要布幾個(gè)大承臺(tái)的鋼筋和底板的鋼筋。4樁以上的承臺(tái)的配筋和樁數(shù)就少的承臺(tái)的配筋有比較大的區(qū)別,小承臺(tái)一般都做成鋼筋籠,然后放到承臺(tái)坑里,而大承臺(tái)的鋼筋一般做成凹形一根一根放入承臺(tái)坑,這些鋼筋還留有足夠的長(zhǎng)度伸入承臺(tái)坑上的底板起錨固作用,為了固定承臺(tái)的受力鋼筋,中間還設(shè)幾根構(gòu)造鋼筋。地梁的鋼筋都是通長(zhǎng)的,所以也要通過(guò)承臺(tái),有些大承臺(tái)的尺寸很大,地梁的鋼筋如果直接通過(guò)這樣的承臺(tái),會(huì)產(chǎn)生很大的變形,所以為了解決這個(gè)問(wèn)題,技術(shù)質(zhì)量組特地召開(kāi)一次小組會(huì)議討論這個(gè)問(wèn)題,最后決定用角鋼在承臺(tái)坑里每隔一定的距離焊接成一個(gè)絎架起支撐作用。 底板的配筋也和我們?cè)谡n程上所學(xué)的也有一些區(qū)別,我們?cè)谡n程上所學(xué)的底板在地梁處的配筋是配在上方的,但在實(shí)際中沒(méi)有那樣做,只是在地梁處多配一些鋼筋通過(guò)地梁的鋼筋伸入底板一米左右,在底板和承臺(tái)交界處也加陪這樣的鋼筋。
8月19日 星期六
今天鋼筋基本上都綁好了,還剩一些邊角的部分,主要是焊接鋼筋接頭和做集水坑的模板。明天就要澆筑混凝土了,由于承臺(tái)體積很大,所以要制定大體積混凝土的澆筑方案。
大體積混凝土結(jié)構(gòu)的整體性要求較高,通常不允許留施工縫。因此,必須保證混凝土攪拌、運(yùn)輸、澆筑、震搗各工序協(xié)調(diào)配合,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)結(jié)構(gòu)大小、鋼筋蔬密等具體情況,一般有三種方案可以選用:①全面分層; ②分段分層;③斜面分層。
大體積混凝土結(jié)構(gòu)截面大,水化熱大,由此形成較大溫度差,易使混凝土產(chǎn)生裂縫。因此在澆筑大體積混凝土?xí)r,必須采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>
宜選用水化熱較低的水泥,如礦渣水泥、火山灰水泥或粉煤灰水泥; b. 摻緩凝劑或緩凝型減水劑,也可摻入適量粉煤灰等2外加料; c. 采用中粗砂和大粒徑、級(jí)配良好的石子
9月1日星期一天氣:晴
今天是我實(shí)習(xí)的第一天,早上醒的特別早,也有些興奮,因?yàn)楹茉缫郧熬团沃@么一天。公司八點(diǎn)上班,我七點(diǎn)半就到了。我所實(shí)習(xí)的公司在蜈支洲島。我任職于人事部。帶著些幾許敬畏和幾縷不安,我踏進(jìn)了公司二樓的辦公室。跟部門經(jīng)理和各位同事簡(jiǎn)單的介紹了一下自己的基本情況。下午,一個(gè)人靜靜地坐著看看經(jīng)理給我的相關(guān)資料。
第一天上班,感覺(jué)蠻輕松的,所做的事情就是熟悉一些工作章程,人員的一些職責(zé),整理一些人員資料,大致上熟悉工作。
9月2日星期二天氣:晴
剛走出學(xué)校,踏上了工作崗位,一切都是那么的新鮮,然而新鮮過(guò)后卻感到非常困惑——公司里要用的東西學(xué)校里都沒(méi)有學(xué)過(guò)。發(fā)現(xiàn)有很多東西自己都不會(huì),甚至都沒(méi)有接觸過(guò)。面對(duì)太多的疑問(wèn)自己的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的壓力?!拔沂欠衲軌騽偃芜@里的工作,會(huì)不會(huì)因?yàn)樘鄸|西不懂而受到別人的嘲諷”。內(nèi)心充滿了矛盾,然而事實(shí)證明我多慮了,這里有和藹的領(lǐng)導(dǎo)和友好的同事,他們給了我極大的幫助和鼓勵(lì),在最初的一個(gè)周里通過(guò)和同事們的交流我獲得最多的是鼓勵(lì)和信任,使自己逐漸有了信心和勇氣,能夠勇敢的去面對(duì)任何挑戰(zhàn)。相信自己,我能行的!
9月3日星期三天氣:晴
我慢慢的熟悉了公司的各種規(guī)章制度和運(yùn)作流程,更明確了自己的工作內(nèi)容。接下來(lái)的時(shí)間便開(kāi)始為正式投入工作進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備,通過(guò)上網(wǎng)查資料、看書、向同事請(qǐng)教等等多種途徑在一個(gè)周的時(shí)間內(nèi)我補(bǔ)充了大量實(shí)際工作中所需要的知識(shí)。然而等真正投入到工作中后發(fā)現(xiàn)自己要準(zhǔn)備的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解,但實(shí)踐出真知,唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能更好地為我今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到促進(jìn)的作用,增強(qiáng)我今后的競(jìng)爭(zhēng)力,為我能在以后立足增添了一塊基石。
9月4日天氣:晴
從剛參加工作時(shí)的激動(dòng)和盲目到現(xiàn)在能夠主動(dòng)合理的安排自己的各項(xiàng)工作進(jìn)程,感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多,更重要的是學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)和一些處世的道理。走到了工作崗位,走向了紛雜的社會(huì),好比是從一所大學(xué)邁進(jìn)了另外一所更大的大學(xué)。人生就是這個(gè)樣子,一個(gè)人的一生好比是一個(gè)求學(xué)的過(guò)程,從一個(gè)學(xué)校走向另外一個(gè)學(xué)校,我們只有努力的學(xué)習(xí)、虛心求教,到最后才能獲得一份合格的畢業(yè)證書,去微笑的面對(duì)自己的生活。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好!
9月5日天氣:晴
說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò),不過(guò)沒(méi)有這么好,因?yàn)橐郧耙挥龅诫y的或不懂的就停下來(lái)不做了,而現(xiàn)在有師傅在旁邊,有不懂的就問(wèn),這使我受益非淺。假如在工作的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧,確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。慢慢地老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對(duì)這個(gè)行業(yè)認(rèn)識(shí)就更加深了一步。通過(guò)這次實(shí)習(xí),在人事管理方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。
9月6日天氣:小雨
下雨了,今天是星期六。算起來(lái)已經(jīng)是實(shí)習(xí)期第六天了,天氣很糟,什么也不想做。
這一段時(shí)間,常常有同學(xué)或朋友問(wèn)起蜈支洲島的面貌,我只好回答說(shuō):很漂亮。因?yàn)槊看螐霓k公室走出時(shí),都能看見(jiàn)大海。
建筑實(shí)習(xí)日記
我是一名大四的建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生,這個(gè)暑假選擇了在一家大型建筑設(shè)計(jì)公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。這是我第一次真正接觸到建筑行業(yè),我充滿了好奇和期待。
第一天,我來(lái)到公司,接受了短暫的培訓(xùn)和介紹后,便分配到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)中實(shí)習(xí)。大家都很友好,他們向我介紹了公司和項(xiàng)目,讓我感受到了這份工作的重要性。
在團(tuán)隊(duì)里,我主要負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)一些小型建筑的方案設(shè)計(jì),并參與到一些大型項(xiàng)目的初步構(gòu)思中。過(guò)程中,我掌握了不少建筑設(shè)計(jì)軟件和技巧,學(xué)會(huì)了如何對(duì)不同種類的建筑進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。除此之外,我還需要與其他部門的人員溝通和協(xié)作,以確保項(xiàng)目得以順利進(jìn)行。
在實(shí)習(xí)期間,我接觸到的建筑類型非常廣泛,包括商業(yè)中心、住宅、體育館、展示中心等。其中有一次,我還參與了一個(gè)大型醫(yī)院的設(shè)計(jì)。作為一個(gè)剛剛步入建筑行業(yè)的新手,在一個(gè)這樣龐大的項(xiàng)目中工作是非常考驗(yàn)我的。
在這期間,我學(xué)會(huì)了如何在群體中進(jìn)行合作,分工協(xié)作,遇到困難時(shí)積極探討解決方案,并團(tuán)結(jié)大家向同一個(gè)目標(biāo)努力。我也深刻體會(huì)到了建筑設(shè)計(jì)的工作量之大,從規(guī)劃、設(shè)計(jì)到施工,每一個(gè)過(guò)程都要精細(xì)到位。
除了工作,我還通過(guò)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)了很多志同道合的同學(xué),我們一起面對(duì)工作中的挑戰(zhàn),互相鼓勵(lì)和幫助。我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間也會(huì)交流討論設(shè)計(jì)想法,分享經(jīng)驗(yàn)以及彼此的進(jìn)步。
實(shí)習(xí)也讓我更好地理解了建筑行業(yè),改變了我以前對(duì)建筑的理解,對(duì)建筑的功能性與美學(xué)的理解更加深入,同時(shí)也明白到建筑不僅僅是技術(shù)層面的東西,更需要講求創(chuàng)意和靈感。通過(guò)實(shí)習(xí),我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更清晰的認(rèn)識(shí)和目標(biāo),我想在未來(lái)成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)師。
總體來(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我受益匪淺,讓我在這個(gè)領(lǐng)域有了更加深入的了解,對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃也有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我相信,這次實(shí)習(xí)將會(huì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
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