小學(xué)三年級(jí)安全教育。

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小學(xué)三年級(jí)安全教育工作總結(jié)【篇1】

平安和諧的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)將三年級(jí)（1）班的安全工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)自身安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

作為班主任教師，肩負(fù)著全班孩子的安全責(zé)任，因此自身必須具備一定的安全知識(shí)，以便教育學(xué)生，在遇到突發(fā)事件時(shí)才能更加及時(shí)有效的處理。所以我不斷加強(qiáng)自身的安全意識(shí)，除了閱讀相關(guān)的安全教育書(shū)籍，我還留意電視新聞中發(fā)生在學(xué)生身上的一些事件，比如：孩子誤喝了飲料瓶中的不明液體，引起的中毒事件。伙伴結(jié)隊(duì)河邊洗澡導(dǎo)致溺亡的事件。雷雨天氣騎自行車(chē)遭到雷擊事件。看到這些報(bào)道之后，我總是第一時(shí)間，在班級(jí)中或者利用家校通QQ群向家長(zhǎng)敲警鐘。

另外，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細(xì)心觀察周?chē)磺锌赡艽嬖诘陌踩[患。及時(shí)排查教室的安全隱患，留有記錄，及時(shí)通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，避免事故發(fā)生。

二、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)

1.在安全課上，結(jié)合本班的安全課本。向本班學(xué)生學(xué)生貫徹落實(shí)學(xué)校里的規(guī)章制度和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》針對(duì)本班學(xué)生情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同類(lèi)別的安全教育，留好安全記錄。在這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了，保護(hù)自己的眼睛和耳朵，注意不在停著的汽車(chē)后邊和底下玩?！?/p>

2.借助英語(yǔ)課本進(jìn)行安全教育。

（1）比如三年級(jí)的第一單元介紹學(xué)校的知識(shí)，我就結(jié)合這一教材特點(diǎn)，向?qū)W生灌輸在校的安全，比如：課間禁止追逐逗鬧、不私自去體育器材處玩耍、不攀登花壇等等安全知識(shí)。我還介紹了運(yùn)動(dòng)安全，體育課的注意事項(xiàng)。嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校園。

（2）在第三單元中，我向?qū)W生介紹食品安全方面的知識(shí)，第四單元學(xué)習(xí)交通方面的法律法規(guī)。

3.配合學(xué)校做好安全演練。本學(xué)期每次進(jìn)行安全疏散演練，我都配合好學(xué)校，按照規(guī)定路線(xiàn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的合理路線(xiàn)及時(shí)逃生演練。幾次演練下來(lái)，學(xué)生們都熟悉了逃生的技巧和路線(xiàn)。最大限度的降低安全隱患。

4.此外，我還在安全課上結(jié)合安全課本在以下方面進(jìn)行教育：不吃三無(wú)食品、不跟陌生人說(shuō)話(huà)、保護(hù)眼睛和耳朵、雷雨天氣防止雷擊、不去河邊水池邊玩耍防止溺水事件……

安全是一切工作的基礎(chǔ)，沒(méi)有安全就沒(méi)有工作的順利開(kāi)展。作為班主任教師，我一定要強(qiáng)調(diào)安全的重要作用。

小學(xué)三年級(jí)安全教育工作總結(jié)【篇2】

關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注家庭的幸福、學(xué)校的發(fā)展、社會(huì)的和諧。確保青少年學(xué)生在校期間的生命安全，是學(xué)校工作第一位的責(zé)任。所以我們都要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，把強(qiáng)化學(xué)校安全責(zé)任擺到最重要的位置。

為切實(shí)加強(qiáng)本校的安全教育工作，造就良好的教書(shū)育人環(huán)境，維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序，保障學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。我校根據(jù)教育局要求，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。我們具體是這樣做的：

1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周為安全法紀(jì)教育周，即進(jìn)行：第一節(jié)課上安全教育課，講安全知識(shí)，如交通、防火等；召開(kāi)大會(huì)進(jìn)行安全法紀(jì)教育，并通過(guò)大隊(duì)部進(jìn)行具體監(jiān)督實(shí)施；開(kāi)展 “禁止管制刀具進(jìn)校園”集中宣傳收繳活動(dòng)。大力宣傳攜帶刀具進(jìn)入校園的危害性，教育學(xué)生從小樹(shù)立“攜帶刀具不是好孩子”的是非觀，主動(dòng)遠(yuǎn)離管制刀具；進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)校園周邊地區(qū)的日常治安巡邏管控，堵住管制刀具進(jìn)校園的源頭，對(duì)攜帶管制刀具的學(xué)生，進(jìn)行了正面教育，幫助其提高法律意識(shí)并收繳了具有危害性的小刀等器具，確保了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和師生的安全?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示：要以此次宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)決離棄管制刀具，爭(zhēng)做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。

2、為了確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，我校專(zhuān)門(mén)安裝了防盜裝置。時(shí)刻注意火災(zāi)隱患，每周檢查一次明火和電。積極排查了校園的安全隱患；加強(qiáng)教師執(zhí)勤力度，使值班工作責(zé)任到人、銜接到位。節(jié)假日履行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，認(rèn)真填寫(xiě)值班記錄，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查值班工作。

3、安全教育一直是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，我校安全教育的特點(diǎn)是“警鐘長(zhǎng)鳴”即：長(zhǎng)期重視、經(jīng)常教育、天天提醒。今年三月借著全國(guó)安全教育日的契機(jī)，我們學(xué)校進(jìn)行了系列安全教育活動(dòng)，提高了師生的安全意識(shí)，豐富了師生的安全知識(shí)，掀起了校園安全教育的高潮。

4、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)“六個(gè)安全條例”、交通安全、交通法規(guī)教育、師生安全用電教育、家長(zhǎng)普法教育、飲食衛(wèi)生安全教育等安全知識(shí)和技能教育。還利用黑板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具開(kāi)展豐富多彩的安全教育。各班制定安全教育計(jì)劃實(shí)行責(zé)任制，確保安全教育工作落到實(shí)處。

5、利用國(guó)旗下講話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《珍愛(ài)生命，安全第一，建設(shè)平安校園》的安全教育。進(jìn)行交通、防火、防盜、防病、防事等方面的安全教育。

6、學(xué)生放學(xué)路上是最容易出現(xiàn)安全事故的時(shí)間段，針對(duì)這個(gè)情況，我校實(shí)施了路隊(duì)考察,有效評(píng)比各路隊(duì)情形,作為安全教育的延伸，并且每班都設(shè)有安全監(jiān)督員，杜絕了不必要事故的發(fā)生。

7、通過(guò)《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》致家長(zhǎng)的公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)一系列安全教育，提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

通過(guò)安全教育，學(xué)生增強(qiáng)了安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)。今后我們將不遺余力地對(duì)學(xué)校安全工作定期詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，把學(xué)校的安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，建立了學(xué)校安全檔案，把安全工作落到實(shí)處，讓學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，把各項(xiàng)活動(dòng)搞得更好，讓家長(zhǎng)放心，在創(chuàng)特色?；顒?dòng)中，我們更要積極進(jìn)取，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，真抓實(shí)干，開(kāi)創(chuàng)孫橋小學(xué)安全工作新局面。

小學(xué)三年級(jí)安全教育工作總結(jié)【篇3】

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，讓他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。確保師生安全是學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)校安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，安全工作責(zé)任重于泰山。為進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校師生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長(zhǎng)。全校開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動(dòng)。通過(guò)安全教育的活動(dòng)，讓全體師生形象生動(dòng)地體驗(yàn)到安全教育的重要性。在此對(duì)本年級(jí)的安全教育工作作簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、活動(dòng)安全。

教育孩子遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲，不去江邊、河邊，不擅自游泳(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。 教育孩子遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲，不去江邊、河邊，不擅自游泳。

二、飲食安全。

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，注意上下樓梯的安全。 沒(méi)有發(fā)生因食品衛(wèi)生所帶來(lái)的安全問(wèn)題。

三、生活安全。

教育孩子不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育孩子入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。 沒(méi)有出現(xiàn)重大的安全問(wèn)題。

四、藥品管理安全。

請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的孩子的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，以免孩子誤食。 雖然有過(guò)水痘的傳播，但處理得當(dāng)，沒(méi)有大面積傳染。

五、接送安全。

這一學(xué)期“安全教育”是教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，針對(duì)現(xiàn)階段出現(xiàn)的校園安全事故，教師會(huì)議及校會(huì)中已多次調(diào)強(qiáng)"安全教育"問(wèn)題，所以"安全工作"務(wù)必要徹底做好。幾乎每天上課我都要抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購(gòu)買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。來(lái)學(xué)校要進(jìn)班，并與教師相互問(wèn)好，不在學(xué)校內(nèi)其他地方逗留;離學(xué)校時(shí)必須與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離學(xué)校。對(duì)于自雇車(chē)的學(xué)生，與家長(zhǎng)做好溝通，注意不上超載的車(chē)輛， 并且在路上注意安全，不在車(chē)上打鬧、玩耍。

六、家庭安全。

向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及孩子學(xué)校的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合孩子學(xué)校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。 沒(méi)有發(fā)生重大的安全事故。

七、簡(jiǎn)單自救方法。

識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、119、120)，同時(shí)教育孩子不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話(huà)號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)孩子識(shí)別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)孩子多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。 學(xué)生知道了一些簡(jiǎn)單的處理方法。

八、交通安全。

家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：安全第一， 學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下,全班無(wú)一例安全事故發(fā)生.但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講,時(shí)時(shí)講,警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

小學(xué)三年級(jí)安全教育工作總結(jié)【篇4】

小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期學(xué)生安全教育工作總結(jié)

隨著社會(huì)的發(fā)展和學(xué)校的普及，安全教育成為了小學(xué)教育的重要一環(huán)。本學(xué)期，我們小學(xué)三年級(jí)認(rèn)真貫徹學(xué)校的安全教育方針，充分發(fā)揮班級(jí)的安全教育作用，取得了一定的成效。在學(xué)期結(jié)束之際，我將詳細(xì)總結(jié)本學(xué)期的學(xué)生安全教育工作。

一、課堂安全教育

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，也是安全教育的核心。通過(guò)每周一次的安全教育課，我們向?qū)W生傳授各類(lèi)安全知識(shí)，提高他們的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。我精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，用幽默生動(dòng)的方式講解各類(lèi)安全知識(shí)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到更多有用的知識(shí)。

二、學(xué)校安全演練

為了讓學(xué)生在緊急情況下知道如何正確自救和互救，我們定期組織學(xué)校安全演練。本學(xué)期，我們進(jìn)行了消防演練、地震演練和逃生演練等多種形式的演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)了在危險(xiǎn)情況下的正確應(yīng)對(duì)方式。通過(guò)演練，學(xué)生們更加清楚地了解到應(yīng)急疏散的重要性，提高了他們的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

三、安全活動(dòng)和主題班會(huì)

為了增加學(xué)生對(duì)安全教育的興趣，我們組織了一系列豐富多彩的安全活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、安全游戲等。這些活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。此外，我們還在班會(huì)上組織了相關(guān)主題班會(huì)，邀請(qǐng)消防員、交警等安全專(zhuān)家來(lái)學(xué)校做安全宣講，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。

四、家校合作

安全教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭也承擔(dān)著重要的角色。本學(xué)期，我們積極開(kāi)展家校合作，和家長(zhǎng)一起參與學(xué)生的安全教育。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們向家長(zhǎng)介紹了安全教育的重要性，并提供了家庭安全教育指導(dǎo)手冊(cè)，幫助家長(zhǎng)更好地與孩子進(jìn)行溝通和交流，共同關(guān)注孩子的安全問(wèn)題。

綜上所述，本學(xué)期我們小學(xué)三年級(jí)在學(xué)生安全教育工作中取得了一定的成效。通過(guò)課堂教學(xué)、學(xué)校演練、安全活動(dòng)和家校合作，學(xué)生的安全意識(shí)得到了提高，自我保護(hù)能力也得到了增強(qiáng)。然而，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如學(xué)生的安全意識(shí)還需要進(jìn)一步強(qiáng)化，學(xué)生在緊急情況下的反應(yīng)速度和決策能力還有待提高等。因此，在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，不斷改進(jìn)教育方法，使學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力得到更好地提升。

小學(xué)三年級(jí)安全教育工作總結(jié)【篇5】

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三年級(jí)安全教學(xué)工作總結(jié)

第1條：三年級(jí)安全教育工作總結(jié)[1]

安全總結(jié)XX年春季三年級(jí)二班教育工作

慈珠中心小學(xué)周友明

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，讓他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)是我們每一位教育工作者的責(zé)任。在向他們傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部分。確保師生安全是學(xué)校工作的重要組成部分。學(xué)校安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，安全工作責(zé)任重于泰山。為進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校師生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)和自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)兒童青少年的健康成長(zhǎng)。全校開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動(dòng)。通過(guò)安全教育活動(dòng)，全體師生都可以生動(dòng)地體會(huì)到安全教育的重要性。下面簡(jiǎn)單總結(jié)一下本年級(jí)的安全教育工作：

活動(dòng)安全教育孩子們遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品玩游戲，不去河邊，江邊，不得擅自游泳？？ （如：剪刀、玩具等尖銳物品），不要在游戲中做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑梯，從下往上爬滑梯，不要攀爬等），不要擅自離群，彼此友好相處。撞人，而不是（打、推、咬、抓）人。教導(dǎo)孩子遵守活動(dòng)規(guī)則，不玩危險(xiǎn)物品游戲，不去河邊或河邊，不擅自游泳。

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食品安全知不吃不潔發(fā)霉的食物，吃骨頭食品時(shí)注意帶刺帶，吃熱菜、熱湯時(shí)注意安全。午睡時(shí)不要玩弄衣服（如：紐扣、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），睡覺(jué)時(shí)不要蒙頭，注意上下樓梯的安全。由于食品衛(wèi)生，沒(méi)有安全問(wèn)題。

生命安全教育孩子不要移動(dòng)插座和電器面板，防止觸電，手指不要放在門(mén)窗上防止夾傷，注意不要玩水、火、肥皂和消毒物品，教育 孩子上廁所時(shí)不要推擠，以防碰傷和擦傷。沒(méi)有出現(xiàn)重大安全問(wèn)題。

用藥管理安全 請(qǐng)家長(zhǎng)配合寫(xiě)上姓名、用量、時(shí)間等。水痘雖有傳播，但處理得當(dāng)，未大面積蔓延。

接送安全人員必須來(lái)校進(jìn)班，并與老師打招呼，不得在校內(nèi)其他地方逗留；離開(kāi)學(xué)校時(shí)，必須與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接人的身份，不得離開(kāi)或與陌生人一起離開(kāi)或擅自離開(kāi)學(xué)校。全班由家長(zhǎng)接送。

家庭安全 向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性以及孩子所在學(xué)校的安全教育活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合孩子所在學(xué)校做好安全教育工作，以及家庭生命安全和家庭活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒等預(yù)防教育工作） ）。未發(fā)生重大安全事故。

文檔來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集?？梢跃庉媶卧~版本。歡迎下載和支持。教孩子不要隨意玩這些數(shù)字。記住自己的地址、電話(huà)號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)孩子認(rèn)準(zhǔn)方向，告誡孩子不要相信陌生人。如果你一個(gè)人在家，不要隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。訓(xùn)練孩子多做事，學(xué)會(huì)照顧自己。學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的方法來(lái)處理它。

交通安全 家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力，教育孩子基本的交通安全知識(shí)，實(shí)現(xiàn)“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。

第二部分：三年級(jí)健康安全工作總結(jié)

三年級(jí)健康安全工作總結(jié)

南關(guān)小學(xué)149班

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)是每一位教育工作者的責(zé)任。在向他們傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是兒童青少年健康不可缺少的一部分，事關(guān)國(guó)家興衰、民族前途命運(yùn)。提高國(guó)民健康水平，必須從小學(xué)生做起，使學(xué)校成為育人的場(chǎng)所，培養(yǎng)德育、學(xué)問(wèn)、身心健康。健康的新一代。健康教育是為了提高小學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力，培養(yǎng)良好的健康行為，接受系統(tǒng)的健康知識(shí)教育，樹(shù)立文明的生活方式。在這里，為一個(gè)學(xué)期的安全健康工作做出了貢獻(xiàn)。

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簡(jiǎn)要總結(jié)：

1.做好安全衛(wèi)生教育工作。 我始終把安全和健康放在首位。我總是關(guān)注一切的安全和安全。能及時(shí)傳達(dá)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件，根據(jù)文件精神制定切實(shí)可行的措施。實(shí)施。實(shí)現(xiàn)每天放學(xué)后1分鐘安全交通警示教育，每周一次主題安全教育早會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生，無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行。不得擅自離群從事自己的活動(dòng)，不得隨意聽(tīng)令。他人生病或遇險(xiǎn)時(shí)，必須及時(shí)向老師報(bào)告。并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用各種緊急呼叫。讓學(xué)生從思想上關(guān)注安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2.開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。 利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，讓學(xué)生接受較為系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防-疾病、防運(yùn)動(dòng)損傷、防火、防盜、防震、防詐騙、防毒氣等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3.加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。 每天實(shí)行班級(jí)點(diǎn)名制度，班干部向班主任匯報(bào)。每天離開(kāi)學(xué)校的路隊(duì)也請(qǐng)路隊(duì)長(zhǎng)仔細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)填寫(xiě)路隊(duì)名單進(jìn)行考核。路隊(duì)

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教育學(xué)生走路時(shí)要好好走路，開(kāi)車(chē)時(shí)不要排隊(duì)打架，不要在路上玩耍，按時(shí)回家。課間，派小警衛(wèi)去查登記那些追著搗亂的學(xué)生。對(duì)于沒(méi)有紀(jì)律的學(xué)生，我在教育方面做得很好。針對(duì)冬季感冒、腮腺炎等流行病，我及時(shí)做好學(xué)生隔離、開(kāi)窗通風(fēng)、消毒等預(yù)防措施。

4.聯(lián)系家庭和學(xué)校以確保安全。 我隨身攜帶學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系電話(huà)表（轉(zhuǎn)載自：小草凡文網(wǎng)：三年級(jí)安全教學(xué)工作總結(jié)），隨時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力，對(duì)孩子進(jìn)行基本交通安全知識(shí)的教育，實(shí)現(xiàn)“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一

。

5.有效性

（1）學(xué)生安全意識(shí)增強(qiáng)，知道什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不能做。

（2）學(xué)生已掌握一定的安全常識(shí)和自我保護(hù)常識(shí)。

（3）本學(xué)期全班平安無(wú)事，未發(fā)生安全事故。

總之，所以我一直很重視教育、健康和安全。平日里，我不僅教育他們安全知識(shí)，而且在業(yè)余時(shí)間也注意觀察他們的動(dòng)向。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為時(shí)，我都會(huì)及時(shí)進(jìn)行教育。今后，我會(huì)更加重視安全教育，全力做好安全健康教育。

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XX年1月

第三條：三年級(jí)安全工作總結(jié)

三年級(jí)安全工作總結(jié)

“學(xué)校安全比泰山重要”。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系到學(xué)生的安全、家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好安全工作，營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。做好班級(jí)安全工作，也是完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。為進(jìn)一步提高本課的安全性，本學(xué)期的具體做法總結(jié)如下：

（1）做好安全意識(shí)教育。 在班級(jí)管理中樹(shù)立“安全第一”的理念，建立健全各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)教室、用電、用水的監(jiān)管；晨會(huì)和班會(huì)被用來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。安全防護(hù)知識(shí)的宣傳教育（如雷雨天氣如何防雷擊、如何保護(hù)自己等），讓學(xué)生主觀上樹(shù)立生命重于泰山、安全高于一切的意識(shí)其他一切，并在問(wèn)題發(fā)生之前預(yù)防問(wèn)題。教導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間。上學(xué)或放學(xué)時(shí)，他們不得在學(xué)?；蚵飞隙毫艋蛲嫠?。未經(jīng)父母允許，不得與同學(xué)同行，以便父母隨時(shí)掌握孩子的行蹤。

（2）、做好身體健康教育。 做好日常教育“健康第一”，加強(qiáng)飲食（讓學(xué)生注意不吃發(fā)霉、發(fā)臭等變質(zhì)食物）、飲水衛(wèi)生（不喝生水、冷水和污染水）和個(gè)人加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督（主要是做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣服）。

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< p> 學(xué)生疾病防治常識(shí)的宣傳教育，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生和正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的教育，讓大家關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生，人人關(guān)心。營(yíng)造健康的氛圍。

(3)、做好課堂和環(huán)境管理。 學(xué)校環(huán)境建設(shè)以綠色學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，從思想意識(shí)上嚴(yán)格要求日常管理。因此，課堂環(huán)境管理也應(yīng)以?xún)艋⒕G化、美化、優(yōu)化為主，真正營(yíng)造課堂環(huán)境。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生愛(ài)校如家，提高環(huán)保意識(shí)。

（4）本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

校內(nèi)校外，學(xué)生不得玩危險(xiǎn)游戲。如：互相追逐、奔跑等。教育學(xué)生不買(mǎi)非食物的食物，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西，教育小學(xué)在校學(xué)生不得踐踏學(xué)校草坪或破壞學(xué)?；尽＝虒W(xué)生不要爬墻、樹(shù)或?qū)W?；@球架。教導(dǎo)學(xué)生不要玩火、電和鞭炮。教導(dǎo)學(xué)生不要將危險(xiǎn)物品帶入學(xué)校（如：木棍、小折刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入學(xué)校。）不要在井唇、變壓器桌旁、下方等危險(xiǎn)場(chǎng)所玩耍高壓電源線(xiàn)。無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行。不得因自己的活動(dòng)或不聽(tīng)從指揮離開(kāi)團(tuán)體。他人生病或遇險(xiǎn)時(shí)，必須及時(shí)向老師報(bào)告。并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用各種緊急呼叫。冬天不要擅自去溝渠、池塘、魚(yú)塘、游泳池滑冰

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因此，我班在這期的安全教育上下功夫，開(kāi)年以來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起學(xué)生安全事故。由于學(xué)生還小，我不僅教育他們安全知識(shí)，而且在課余時(shí)間也注意觀察他們的動(dòng)作。只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為，我都會(huì)及時(shí)教育，要求糾正。

在今后的工作中，要繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的安全與健康，建立切實(shí)可行的班級(jí)安全防范體系，進(jìn)一步將班級(jí)安全工作常態(tài)化、制度化、社會(huì)化，努力創(chuàng)造一個(gè)安全的校園。平安班在.

小學(xué)三年級(jí)安全教育工作總結(jié)【篇6】

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

指南：范文三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

[第1條：2012-2013第1期三年級(jí)第二學(xué)期漢語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)]

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)三年級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)工作。這個(gè)學(xué)期，雖然工作很忙，但感覺(jué)很充實(shí)。為了在過(guò)去的歲月里迎來(lái)新學(xué)期的希望，讓明天的工作更加精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

I．強(qiáng)化思維 教育改變學(xué)習(xí)觀念

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真了解新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)教育教學(xué)政策； 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)素質(zhì)教育新理念，落實(shí)開(kāi)學(xué)初制定的語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)習(xí)中國(guó)教育教學(xué)的新方法和新理念。在教育教學(xué)中，要轉(zhuǎn)變“學(xué)生為主體，教師為輔”的觀念。加強(qiáng)學(xué)生思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，在教育教學(xué)中實(shí)施不愛(ài)祖國(guó)、不愛(ài)家鄉(xiāng)的思想教育，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。注重“以人為本”，著力培養(yǎng)具有“理想、道德、文化、紀(jì)律”四類(lèi)新人才。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教師職責(zé)，備課，批改作業(yè)。 學(xué)生對(duì)每項(xiàng)作業(yè)寫(xiě)出符合自己實(shí)際情況的評(píng)語(yǔ)，做到自評(píng)，學(xué)生互評(píng)，

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

然后到教師評(píng)價(jià)。第一期過(guò)后，學(xué)生的寫(xiě)作有了很大的進(jìn)步。

3.加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的關(guān)系，舉辦學(xué)生及家長(zhǎng)座談會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流。 在教學(xué)工作中，要從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)”轉(zhuǎn)變。在課堂上，師生互動(dòng)，學(xué)生積極大膽地發(fā)聲，不斷提出新問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。注重校園交流，虛心請(qǐng)教同事。積極參與學(xué)校舉辦的精品班、示范班等教研活動(dòng)，寫(xiě)下自己的心得體會(huì)。注重理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生在大自然中學(xué)習(xí)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。

二、教學(xué)的日常工作要持之以恒，不能松懈

在我的教學(xué)工作中，我堅(jiān)持備課、聽(tīng)課、聽(tīng)課、評(píng)價(jià)吸取教訓(xùn)，及時(shí)改正。做功課，點(diǎn)評(píng)功課，做好課后輔導(dǎo)，廣泛涉獵各類(lèi)知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，弘揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生學(xué)有所成，不斷提高，從而不斷提高自己的技能。教學(xué)水平和思想意識(shí)，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)任務(wù)。積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流，觀摩優(yōu)秀課件和教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的漢語(yǔ)素養(yǎng)。

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生將無(wú)法安心學(xué)習(xí)。由于三年級(jí)是知識(shí)積累和能力發(fā)展的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，所以我根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，如積極、寫(xiě)作差、不良的合作習(xí)慣，以及競(jìng)爭(zhēng)精神的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥。為促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)改正各方面的不足，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“興趣是最好的老師”，在我的漢語(yǔ)課堂教學(xué)中，我力求讓學(xué)生生動(dòng)活潑，讓學(xué)生以極大的興趣學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)。以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為保證，學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)生會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不自覺(jué)地提高了自己的漢語(yǔ)素養(yǎng)。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作

首先要端正思想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度要有效。學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。作為老師，我們最大的作用就是引導(dǎo)，也就是所謂的“師父帶門(mén)，修行靠個(gè)人”。學(xué)習(xí)障礙學(xué)生一旦變得依賴(lài)，如果有一天沒(méi)有監(jiān)督，他們就會(huì)開(kāi)始慢慢退步，所以還是需要探索有效的方法，讓學(xué)習(xí)障礙學(xué)生真正依靠自己的力量來(lái)糾正不良行為，形成正確的思想和行為。

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

三、前期不足：

經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力，期末中文考試成績(jī) 總分：分，全班平均分：分，全鄉(xiāng)排名第一。通過(guò)者，通過(guò)率，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但仍存在以下不足： 1.學(xué)生的拼音拼寫(xiě)有待提高； 2.學(xué)生的閱讀能力需要更多的訓(xùn)練； 3.作文的寫(xiě)作思路需要拓寬。 4.部分學(xué)生思想教育仍有待加強(qiáng)。

三年級(jí)語(yǔ)文老師：xx

XX、XX年7月1日

【第二部分：2009年三年級(jí)末語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)】

時(shí)間如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。這個(gè)學(xué)期，我負(fù)責(zé)三年級(jí)班和全班的語(yǔ)文教學(xué)。 96個(gè)孩子活潑可愛(ài)，聰明伶俐，各有千秋。在教育教學(xué)工作中，在大家的指導(dǎo)和幫助下，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)?？偟膩?lái)說(shuō)，雖然付出了很多艱辛，但也收獲了很多成功的喜悅，也變得越來(lái)越成熟?，F(xiàn)在總結(jié)一下這學(xué)期的工作，促進(jìn)改進(jìn)。

教學(xué)方面

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

I．培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力

語(yǔ)言是一門(mén)充滿(mǎn)思想和智慧的學(xué)科。在課堂上，我經(jīng)常利用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。并在漢語(yǔ)課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生生動(dòng)活潑，讓學(xué)生充滿(mǎn)興趣地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，創(chuàng)造快樂(lè)，從而培養(yǎng)學(xué)生的漢語(yǔ)素養(yǎng)。 .

，注意學(xué)生新課程的介紹

在教學(xué)中，我非常重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在新課程的介紹中，學(xué)生一上課就可以置身于輕松和諧的環(huán)境中，不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)中文。教學(xué)時(shí)采用講故事的方式進(jìn)行介紹，通過(guò)激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念、猜謎語(yǔ)等觸發(fā)設(shè)計(jì)，比簡(jiǎn)單的敘述更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，激活學(xué)生的思維

在漢語(yǔ)教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義理解和體驗(yàn)，讓學(xué)生大膽說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。在思考和討論中，我只做穿線(xiàn)和引導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的討論和思維的碰撞中獲得語(yǔ)言的升華和精神的發(fā)展。因?yàn)?/p>

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生充分思考問(wèn)題，學(xué)生會(huì)根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累，發(fā)表不同的意見(jiàn)，等問(wèn)題辯論。通過(guò)辯論，學(xué)生可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然，認(rèn)識(shí)無(wú)限的知識(shí)。此外，通過(guò)對(duì)《孔子為師》一文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白即使是最有知識(shí)的人也會(huì)知道一些事情，并意識(shí)到學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。在這樣的課堂上，課堂氣氛非常活躍，給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生思考和辯論，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)自主，享受學(xué)習(xí)。這充分讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生善于表達(dá)。

二、注重課堂教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力

我們的中文課本每一篇都是精品與佳作美及其語(yǔ)境描述 寫(xiě)作之美、語(yǔ)言運(yùn)用之精妙、思想表達(dá)之深刻、觀點(diǎn)之獨(dú)特闡述，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。但由于課堂教學(xué)時(shí)間有限，無(wú)法引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文中的精彩點(diǎn)。比如《富饒的西沙群島》和《美麗的小興安嶺》這兩篇文字，語(yǔ)言非常優(yōu)美，篇幅也很長(zhǎng)。為了更好地掌握對(duì)課文的理解，在閱讀中要重點(diǎn)抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)背誦所使用的語(yǔ)言和單詞，以便理解課文。語(yǔ)言豐富而優(yōu)美。同時(shí)，讓學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從居高臨下的角度評(píng)價(jià)課文，在評(píng)價(jià)中加深理解。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精髓，進(jìn)行具體的表達(dá)，在閱讀中積累好詞句，為寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。

三、注意課堂內(nèi)外結(jié)合

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

在踐行課程改革，注重漢語(yǔ)教學(xué)的觸角已經(jīng)延伸到廣闊的世界。通過(guò)收藏和閱讀，將更多的生活實(shí)用知識(shí)融入課堂教學(xué)，為深入理解課文內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，重視作文比賽和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比等形式多樣的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。注重學(xué)科間的融合。讓學(xué)生從不同的角度，通過(guò)不同的途徑獲取知識(shí)和發(fā)展能力。

沒(méi)有最好，只有更好。在工作中，我努力把每一步都做好，努力做到比別人更投入、更專(zhuān)注，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，努力做好自己的教學(xué)工作。

班級(jí)管理

如果孩子是花，那么老師就是雨，滴滴滋潤(rùn)著孩子純潔的心，如果孩子是樹(shù)，那么老師就是太陽(yáng)，一縷縷陽(yáng)光陪伴著孩子的成長(zhǎng)。作為一名教師，我愿意在教育的沃土上辛勤耕耘，播下希望的種子，期待收獲的明天。

第一，親近學(xué)生，展現(xiàn)自我，樹(shù)立威信

愛(ài)孩子的人就會(huì)愛(ài)孩子，只有愛(ài)才能教育孩子.在生活中，我善于親近孩子，體貼關(guān)懷學(xué)生，與他們進(jìn)行親密的交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他們的親近和愛(ài)。

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

三年級(jí)大部分孩子都是我?guī)Т蟮?。針?duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)的主要優(yōu)缺點(diǎn)、家長(zhǎng)的一般文化水平，找出需要改正的弱點(diǎn)；我基本掌握了學(xué)生的性格特點(diǎn)，個(gè)人的生活環(huán)境，積極分子，甚至是需要特別關(guān)注的學(xué)生。時(shí)刻關(guān)注他們，提出問(wèn)題，讓學(xué)生既親近又佩服自己，不僅被公認(rèn)為值得信賴(lài)的老師，而且還把我當(dāng)成好朋友，從而樹(shù)立了班主任的崇高威信。這樣一來(lái)，管理就取得了事半功倍的效果。

2.干部團(tuán)隊(duì)的成立和培訓(xùn)

選舉的干部應(yīng)具有強(qiáng)大的吸引力和自我管理能力。有師無(wú)師都一樣，都要精心培養(yǎng)：一要大力表?yè)P(yáng)干部的功勞，宣傳先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信，如林徽雄、周濤等，發(fā)揮隊(duì)長(zhǎng)作用，有序管理午餐秩序；二是在鼓勵(lì)干部大膽工作、指導(dǎo)工作方法的同時(shí)，要嚴(yán)格要求個(gè)別干部在知識(shí)和能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，努力從各方面給干部。全班起示范作用，即點(diǎn)帶面。在這方面，劉濤是最好的學(xué)生，真正成為了班長(zhǎng)。心。

三、重視主題班會(huì)和主題班會(huì)的開(kāi)展

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

要注重每一個(gè)活動(dòng)的成效，讓每一個(gè)活動(dòng)都讓學(xué)生得到心靈和心靈的洗禮，留下深刻印象，引導(dǎo)他們未來(lái)的言行。重視安全教育、禮儀教育、健康教育，多方面規(guī)范學(xué)生行為。除了宣傳學(xué)校的指示外，還就學(xué)生在家應(yīng)該如何做事以及如何表達(dá)自己進(jìn)行了討論?；顒?dòng)期間，同學(xué)們積極參與，發(fā)言踴躍。學(xué)期末，家長(zhǎng)們給予了積極的反饋。尤其是葉文潔，在行為和習(xí)慣上進(jìn)步最大。在家能積極完成作業(yè)，對(duì)人有禮貌。保持清潔;楊婉玲之前的膽怯，漸漸變得活潑開(kāi)朗，自信心大增；張俊翔從說(shuō)謊變成了坦誠(chéng)，回到家會(huì)告訴她行蹤，還會(huì)不經(jīng)意間說(shuō)出暖心的話(huà)等等。

第四，協(xié)調(diào)好老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，構(gòu)建豐富的信息網(wǎng)絡(luò)

班主任不可能只靠自己的能力獲得自己的威信和實(shí)力 教育成功的唯一途徑，就是努力讓班上的老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，不時(shí)與他們交換意見(jiàn)。我高度重視家長(zhǎng)會(huì)，確保會(huì)議質(zhì)量，努力與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，發(fā)揮積極帶頭作用。會(huì)上，請(qǐng)教師們就本期教學(xué)內(nèi)容和要求、本期總體情況、家庭教育建議等進(jìn)行了交流。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合老師把孩子教育好。除了定期的家訪(fǎng)、電話(huà)、短信提醒，孩子的作業(yè)本也成為了與家長(zhǎng)交流的信息平臺(tái)

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

臺(tái)灣。原本以為收取定位費(fèi)會(huì)有困難，沒(méi)想到卻帶來(lái)了驚喜。相信這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是因?yàn)槠綍r(shí)的努力，所以這個(gè)學(xué)期的工作可以順利輕松地完成。

5.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)策略

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)一定要注意策略。把握好尺度，堅(jiān)持鼓勵(lì)不表?yè)P(yáng)、表?yè)P(yáng)不批評(píng)的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)光大，在微笑中認(rèn)清不足，在親情中得到滋養(yǎng)。輕松愉快的氛圍，確保學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。盡量在學(xué)生的言行上給予積極的指導(dǎo)。

當(dāng)然，我離教學(xué)生如何生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活的工作還差得很遠(yuǎn)。未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，但相信只要努力，耐心教育孩子，在實(shí)踐中不斷提升自己，充實(shí)自己，與孩子共同成長(zhǎng)。

【第三部分：三年級(jí)數(shù)學(xué)第二卷教學(xué)總結(jié)】

這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。這不僅是為了交待這學(xué)期的辛苦，也是為下學(xué)期的開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備。這學(xué)期的教學(xué)工作可以說(shuō)是既緊張又充實(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我可以及時(shí)介紹新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思路，

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

新思路新數(shù)學(xué)課堂教學(xué)思路，結(jié)合新思路，積極探索，改革教學(xué)。為激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)本班實(shí)際情況，將本學(xué)期教學(xué)情況總結(jié)如下。

我。主要成就和經(jīng)歷

1．我首先使用道德自律。 自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，做好一份工作，熱愛(ài)一份工作。用心學(xué)習(xí)，用心研讀課本，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)總結(jié)得失，更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一堂課，用滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，積極做好學(xué)生的思想工作，教書(shū)育人，一視同仁。本學(xué)期全勤，不因個(gè)人事務(wù)耽誤上課，能夠積極認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與本年級(jí)組同事互相幫助，共同完成《數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維》“素質(zhì)培養(yǎng)”課題的期末作業(yè)。

2.用心教學(xué)。 針對(duì)本班學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)上注重精講，多練習(xí)，注重運(yùn)用直觀演示，運(yùn)用學(xué)習(xí)工具進(jìn)行動(dòng)手操作，精心設(shè)計(jì)練習(xí)課，注重練習(xí)形式的多樣化，提高實(shí)踐的效率?？傮w來(lái)看，不同學(xué)生的知識(shí)和技能都有不同程度的提高和提高。

3.正確處理課堂教學(xué)中“教”與“學(xué)”、“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，重在“學(xué)”。教學(xué)方法上注重“引導(dǎo)”，基于

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

以學(xué)生發(fā)展為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生求知欲，引導(dǎo)學(xué)生積極探索，積極參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生享受學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。

4.完成了以下知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：兩位數(shù)的整數(shù)乘十、整數(shù)百； 兩位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)； ，除法估計(jì)和校驗(yàn)計(jì)算。初步了解簡(jiǎn)單小數(shù)，初步了解小數(shù)的含義，會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)，會(huì)比較小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。理解面積的含義，體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)面積單位，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握長(zhǎng)方形和正方形的面積公式，用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積。了解了平均值的含義后，你就能找到簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均值，進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。初步了解分?jǐn)?shù)，并能對(duì)同分母的分?jǐn)?shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法，比較大小等。體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)、提問(wèn)和解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

總之，在備課中，我認(rèn)真研讀教材和教材，力求把教材讀透，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，抓重點(diǎn)，破通過(guò)課堂上的困難。從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。

2.存在的問(wèn)題

1.有的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)經(jīng)常做不完。

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

2．有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視不夠，不能積極配合老師，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

3.有的學(xué)生作業(yè)只重量不重質(zhì)，作文差，準(zhǔn)確率低。

三。未來(lái)努力的方向和愿景

1．我要不斷地給自己充電，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并充分利用直觀、電子化的教學(xué)，將難點(diǎn)分為各個(gè)層次，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

2.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。

3。注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)認(rèn)真復(fù)習(xí)和自查的能力。

【第四部分：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)】

2010年上半年的工作已經(jīng)結(jié)束。在不斷的努力中，很多實(shí)際困難在我的不斷努力中得到了解決，

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

相信我會(huì)做得更好。這些都是我一直想做好的事情，我也相信這是我能做好的。一直在努力！

時(shí)光荏苒，忙碌的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，一段緊張的教學(xué)活動(dòng)也畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1．不斷培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。 在課文學(xué)習(xí)過(guò)程中，適當(dāng)開(kāi)展小組學(xué)習(xí)或小組討論等形式，讓學(xué)生在小組中發(fā)表意見(jiàn)，聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。同時(shí)，通過(guò)多層次的口語(yǔ)交際課程，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和認(rèn)真傾聽(tīng)的素質(zhì)。并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、有目的地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神。 在傳統(tǒng)教學(xué)的陰影下，學(xué)生還是習(xí)慣于老師的講解。做題的時(shí)候，不懂的或者想等老師標(biāo)準(zhǔn)答案的。這不得不說(shuō)是一種惰性，不利于學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。所以，讀完后，我首先鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)各種問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生自己解決，用一切可能的方法。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的意見(jiàn)。并敦促他們到處尋找相應(yīng)的材料以獲得自己的見(jiàn)解。不管是對(duì)是錯(cuò)，只要你自己發(fā)現(xiàn)，無(wú)論你通過(guò)任何渠道得到什么，都會(huì)得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。僅僅一個(gè)學(xué)期的能力，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力就相應(yīng)提高了。

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

三、根據(jù)教學(xué)要求完成本書(shū)的識(shí)字和寫(xiě)作任務(wù)。 正確認(rèn)識(shí)和使用學(xué)生的話(huà)。在繼續(xù)學(xué)好鋼筆書(shū)法的基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步用毛筆學(xué)習(xí)書(shū)法。在用毛筆學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我會(huì)感受到祖國(guó)文字特色的魅力和中國(guó)書(shū)法的無(wú)限神秘。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們成功利用“我們的展示架”展示學(xué)生的書(shū)法作品，有效激發(fā)了學(xué)生對(duì)毛筆書(shū)法、鋼筆書(shū)法的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的書(shū)法熱情，涌現(xiàn)出一批書(shū)法愛(ài)好者。很多成功的作品。

第四，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自讀能力。 在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，采用“范讀-默讀-味讀-朗讀”的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感知課文中的好詞句，理解課文的作用。文中好的詞句。并且能有意識(shí)地積累這些好話(huà)。同時(shí)體驗(yàn)關(guān)鍵詞所表達(dá)的意義和對(duì)人物思想品格的塑造作用。

5.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。 通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了本卷示例課文所包含的練習(xí)方法。學(xué)生學(xué)習(xí)觀察圖片，并按照一定的順序描述圖片的內(nèi)容。我學(xué)會(huì)了按照一定的順序?qū)懸粭澖ㄖ?，我可以?xiě)一種水果或蔬菜的特性，我最喜歡的小動(dòng)物的外表和習(xí)性，我也學(xué)會(huì)了寫(xiě)人物的語(yǔ)言、神態(tài)和動(dòng)作來(lái)表達(dá)人物的特征和行為。精神。

當(dāng)然，這種自主學(xué)習(xí)的過(guò)程也有不足之處，即學(xué)生相信自己通過(guò)自己的努力得到的結(jié)論，不愿意接受教科書(shū)上死板的答案，他們也開(kāi)始懷疑老師在黑板上。所以，在考試中，他們的思考還是

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

可能有很多幼稚。然而，這個(gè)缺點(diǎn)是暫時(shí)的。此外，在教學(xué)活動(dòng)中，由于班級(jí)規(guī)模大、教學(xué)時(shí)間緊，以及部分學(xué)生溝通能力差，學(xué)習(xí)或多或少出現(xiàn)拖延，成績(jī)不理想。這也是本學(xué)期教學(xué)工作的不足之處。

總結(jié)一個(gè)學(xué)期的工作，能順利完成教學(xué)任務(wù)。所有學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力都有不同程度的提高。在下學(xué)期的工作中，我們還將制定有效的方法來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生的自學(xué)能力。

在下半年的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力。這些都是我能做好的事情，所以我不會(huì)讓自己感到難過(guò)。我會(huì)繼續(xù)努力。相信我，我可以做得很好！

【第五部分：三年級(jí)科學(xué)教學(xué)小結(jié)】

小學(xué)科學(xué)課是一門(mén)以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目的的科學(xué)啟蒙課。我知道，要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要向普通課堂求質(zhì)量。 “課前研究、課中探索、課后思考”這句精辟的話(huà)，一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思路。盡管課堂任務(wù)繁重，但我仍然盡力認(rèn)真地安排每一節(jié)課，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。與學(xué)生一起教學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起進(jìn)步。以下是我一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

I．基本情況：

本班大部分學(xué)生比較勤奮，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)能力薄弱。

2.主要成就：

1．具體措施：

全面貫徹黨的教育方針，做好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探索能力。

根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，在學(xué)期伊始，積極做好學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立科學(xué)意識(shí)，提高他們的認(rèn)知能力。深入了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好，認(rèn)真挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，給予評(píng)價(jià)和肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓他們樹(shù)立科學(xué)的觀念。

做好日常工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，結(jié)合新教材的理論知識(shí)，在課堂上設(shè)計(jì)新穎、愉悅的教學(xué)方式，增強(qiáng)趣味性，創(chuàng)造多種教學(xué)情境，讓學(xué)生可以

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)和技能。充分發(fā)揮學(xué)生的情緒，激發(fā)學(xué)生的求知欲，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)認(rèn)真觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查總結(jié)工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，為不同性質(zhì)的學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并用目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。 .

另外，我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，做好總結(jié)工作，讓優(yōu)生在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2.講經(jīng)驗(yàn)：

注意課前準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，認(rèn)真研讀大綱和教材，準(zhǔn)備好每節(jié)課必備的實(shí)驗(yàn)教具，養(yǎng)成先備課，后上課的習(xí)慣。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，讓教學(xué)任務(wù)按計(jì)劃完成。同時(shí)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，運(yùn)用多種形式和方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，積累了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的合作意識(shí)和能力都得到了很大的提升。

照顧學(xué)生的參與能力

為了在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主權(quán)，要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生可以利用他們?cè)诨顒?dòng)中的感受和觀察。 ，想象用自己的話(huà)總結(jié)，然后

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

經(jīng)過(guò)合作、協(xié)調(diào)、討論，在老師的指導(dǎo)下，做出正確的判斷。為了真正讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師必須在課前備課，還要根據(jù)每節(jié)課的要求安排學(xué)生備課，并帶齊所有實(shí)驗(yàn)設(shè)備。但是，在課堂教學(xué)中，學(xué)生按照提示能夠積極參與教學(xué)活動(dòng)。

激發(fā)學(xué)生參與的興趣。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生參與興趣的關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生成為積極的工作者，勤奮地使用他們的手、他們的大腦和他們的嘴。

豐富學(xué)生參與的方式。

改變以往教師講、學(xué)生聽(tīng)、死記硬背的教學(xué)方式，是豐富學(xué)生參與的途徑。自然類(lèi)教材的特點(diǎn)非常抽象。學(xué)生應(yīng)在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。如果在教學(xué)中只講老師講，學(xué)生聽(tīng)講，就會(huì)顯得很語(yǔ)無(wú)倫次，枯燥無(wú)味。例如，在自然課程的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察和體驗(yàn)知覺(jué)。在老師的指導(dǎo)下，勤用手腦，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。

關(guān)注學(xué)生參與過(guò)程。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要在參與的過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的參與質(zhì)量

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

有疑點(diǎn)，小疑點(diǎn)小進(jìn)步，大疑點(diǎn)大進(jìn)步。讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題離開(kāi)課堂，經(jīng)常探索。要讓課堂教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生參與成為主流。在學(xué)生參與的過(guò)程中，教師要認(rèn)真設(shè)題，合理安排，解疑解惑。讓學(xué)生參與并在參與的過(guò)程中幸存下來(lái)，既出乎意料，又合情合理。

讓學(xué)生體驗(yàn)參與的樂(lè)趣。

學(xué)生好奇且積極。在參與的過(guò)程中，他們可以體驗(yàn)到將自己的生活智慧與人類(lèi)現(xiàn)有的知識(shí)相結(jié)合的喜悅。

三。問(wèn)題及努力方向：

在教學(xué)上，雖然取得了一些成績(jī)，但由于經(jīng)驗(yàn)不足，還存在不足。例如，仍有少數(shù)學(xué)生存在學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)、缺乏探究精神和探究能力等問(wèn)題，需要在今后的教學(xué)中加以克服，使教育教學(xué)質(zhì)量得以提升。達(dá)到一個(gè)新的水平。

【第六條：三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)】

一眨眼，這個(gè)學(xué)年就結(jié)束了。一個(gè)學(xué)年，我始終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木駨氖滦W(xué)英語(yǔ)教育工作。教學(xué)。本學(xué)年我教三年級(jí)三個(gè)班

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

嘗過(guò)英語(yǔ)教育教學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，但我無(wú)怨無(wú)悔，立志要站在小學(xué)英語(yǔ)教育前線(xiàn)。能夠在正確的教育理論指導(dǎo)下從事英語(yǔ)教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃、研究教學(xué)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理念。在教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性的應(yīng)用。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)采用不同的教學(xué)方法，取得了一定的成績(jī)。以下是對(duì)以下幾個(gè)方面的總結(jié)，請(qǐng)大家批評(píng)指正，讓我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

首先，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注意研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué)。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，能經(jīng)常聽(tīng)每位老師的課，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)，提高自身專(zhuān)業(yè)水平教學(xué)。每個(gè)班級(jí)都以最好的精神狀態(tài)站立，以輕松、認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生。教學(xué)按照小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，使學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)。為了提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我除了注重教材的研究，掌握基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，多次在語(yǔ)言室授課。更多的游戲，更多的情景對(duì)話(huà)，更多的英文歌曲和民謠在課堂上唱。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

其次，注重以德為重，將現(xiàn)實(shí)生活中九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)中的現(xiàn)象與良好的誘因相結(jié)合，從多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)的事業(yè)。為了培養(yǎng)下一代的高素質(zhì)，我總是從學(xué)生的身體開(kāi)始

三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

和他們的心理健康，并根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)提供指導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生，我們通過(guò)課間的多次對(duì)話(huà)，鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)生活；對(duì)優(yōu)生生來(lái)說(shuō)，要戒驕戒躁，努力提高，再接再厲，取得更好的成績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的例子，讓學(xué)生從德、智、體、美、勞等方面有意識(shí)地發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高的理想。

最后，在這個(gè)學(xué)年，我努力做好本職工作，在備課、講課、批文、補(bǔ)課、考試等方面都把本職工作做好，不僅教給學(xué)生知識(shí)，更還要專(zhuān)注于提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。不僅要教學(xué)生知識(shí)，還要教學(xué)生如何學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅要教學(xué)生知識(shí)，還要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)教學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，了解漢語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別。西方文化在六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的作用，并培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。 .以“情”感動(dòng)人，以“情”感動(dòng)人，真誠(chéng)面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，師生關(guān)系非常融洽，教學(xué)效果也比較好。

總之，有成績(jī)，但也有不足。我會(huì)在以后的教育教學(xué)過(guò)程中逐步糾正和完善教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！請(qǐng)給予更多指導(dǎo)。

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小學(xué)三年級(jí)安全教育工作總結(jié)【篇7】

三年級(jí)安全工作總結(jié)

簡(jiǎn)介：本文為三年級(jí)安全工作總結(jié)，僅供參考，如果對(duì)你有幫助，歡迎評(píng)論分享。

在課堂教學(xué)中，抓住典型案例，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生討論相關(guān)安全問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的安全意識(shí)。在課堂上，我利用多媒體課件等教學(xué)方式，展示大量實(shí)例和圖片，從外表上積累學(xué)生的安全意識(shí)。以下是為您整理的《三級(jí)安全工作總結(jié)》。本內(nèi)容供您參考。希望這對(duì)您有所幫助。請(qǐng)注意?。?！

三年級(jí)安全工作總結(jié)（一）

做好班級(jí)安全工作，營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，做好班級(jí)安全工作也很重要 完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，確保安全，是提高安全意識(shí)、自我預(yù)防和自我保護(hù)、自救能力的基礎(chǔ)，做好做好安全教育，這是班級(jí)安全工作的基礎(chǔ)。因此，我一直非常重視班級(jí)教育的安全。平日里，我不僅教育他們安全知識(shí)，而且在業(yè)余時(shí)間也注意觀察他們的動(dòng)作。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生的不安全行為時(shí)，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行教育。 .

一是做好安全教育。 我始終把安全放在首位，始終講安全，處處講安全，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)安全會(huì)議和文件精神，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行的措施，認(rèn)真落實(shí)，做好每周班會(huì)上必提的安全工作。無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，學(xué)生都必須在老師的帶領(lǐng)下。他們不得離開(kāi)團(tuán)體從事自己的活動(dòng)或不服從命令。別人生病或遇險(xiǎn)時(shí)，要及時(shí)向老師報(bào)告，讓學(xué)生從思想上注意安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性

。

二、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。 利用班會(huì)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，讓學(xué)生接受較為系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防疾病、防運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防詐騙、防煤。教育學(xué)生不吃不吃的食物，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

三、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。 每天實(shí)行班級(jí)點(diǎn)名，班干部向班上的老師匯報(bào)點(diǎn)名。每天放學(xué)回家的路上，都教導(dǎo)學(xué)生要好好走路，不要邊走邊玩，不要在路上玩耍，按時(shí)回家。課間，班干部督促檢查，做好追鬧學(xué)生的登記工作。對(duì)于沒(méi)有紀(jì)律的學(xué)生，我在教育方面做得很好。

四、家校聯(lián)系，確保安全。 學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系電話(huà)表張貼在課堂上，出現(xiàn)情況可隨時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力，對(duì)孩子進(jìn)行基本交通安全知識(shí)的教育，實(shí)現(xiàn)“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。未來(lái)，關(guān)注學(xué)生的生活環(huán)境和學(xué)生的生命安全仍將是未來(lái)課堂工作的重點(diǎn)。我會(huì)更加重視安全教育，全力做好安全教育。

三年級(jí)安全工作總結(jié)（二）

學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受到更多保護(hù)，但缺乏生活經(jīng)驗(yàn).父母上班，有的在驛站，有的由爺爺奶奶照顧，還有一些老人對(duì)自己的安全意識(shí)不是很清楚。為進(jìn)一步提高本班安全，具體措施：

(1)、做好安全意識(shí)教育。 在班級(jí)管理中樹(shù)立“安全第一”的理念，建立健全各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)教室、用電、用水的監(jiān)管；安全防護(hù)知識(shí)的宣傳教育（如雷雨天氣如何防雷擊、如何保護(hù)自己等），讓學(xué)生主觀上樹(shù)立生命重于泰山、安全高于一切的意識(shí)其他一切，并在問(wèn)題發(fā)生之前預(yù)防問(wèn)題。

(2)、做好身體健康教育。 做好日常教育“健康第一”，加強(qiáng)飲食（讓學(xué)生注意不吃發(fā)霉、發(fā)臭等變質(zhì)食物）、飲水衛(wèi)生（不喝生水、冷水和污染水）和個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督（主要是做好個(gè)人衛(wèi)生、勤洗澡、勤換衣服）加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生疾病防治常識(shí)的宣傳教育，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生和正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的教育，所以每個(gè)人都關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生。 , 每個(gè)人都營(yíng)造一種健康的氛圍。

(3)、做好課堂和環(huán)境管理。 學(xué)校環(huán)境建設(shè)以綠色學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，從思想意識(shí)上嚴(yán)格要求日常管理。因此，課堂環(huán)境管理也應(yīng)以?xún)艋⒕G化、美化、優(yōu)化為主，真正營(yíng)造課堂環(huán)境。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生愛(ài)校如家，提高環(huán)保意識(shí)。

因此，本期我班在安全教育方面下功夫。從年初到現(xiàn)在，59名學(xué)生沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起安全事故。在今后的工作中，要繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的安全與健康，建立切實(shí)可行的班級(jí)安全防范體系，使班級(jí)安全工作更加常態(tài)化、制度化、社會(huì)化，努力打造平安校園安全課堂。

我們都知道，學(xué)校的安全工作關(guān)系到每一位師生的幸?？鞓?lè)；安全工作是學(xué)校順利工作的基石。我們班的每一位老師都心知肚明，所以在每一個(gè)忙碌的日子里，我們都把“安全工作”從思想到行動(dòng)付諸實(shí)踐。

安全官、班長(zhǎng)認(rèn)真做好安全檢查工作。每次檢查，教室里的每一個(gè)開(kāi)關(guān)，每一扇門(mén)，每一扇窗戶(hù)，教室門(mén)前樓梯上的鏡子，每一個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，杜絕安全隱患。作為一名安全員，我也非常關(guān)心年級(jí)學(xué)生的突發(fā)事件。如果有孩子不小心弄破了皮膚，我總是及時(shí)給他清洗消毒。

每位老師都用實(shí)際行動(dòng)演繹“安全教育責(zé)任比泰山重要”。我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生非常活潑好動(dòng)。奔跑和制造噪音是它們的天性。有一些孩子作業(yè)拖拖拉拉，尤其是不做作業(yè)，所以第二天上學(xué)遲到或者不愿意去上學(xué)。有些孩子身體素質(zhì)差。 ，很容易生病，尤其是傳染病……其中，存在一些安全隱患。

三年級(jí)安全工作總結(jié)（三）

I．加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)

作為班主任，肩負(fù)著全班對(duì)孩子的安全負(fù)責(zé)，所以必須具備一定的安全知識(shí)才能教育學(xué)生和更及時(shí)有效地處理突發(fā)事件。因此，我不斷加強(qiáng)自己的安全意識(shí)。除了閱讀相關(guān)的安全教育書(shū)籍外，我還關(guān)注一些在電視新聞中發(fā)生在學(xué)生身上的事件，比如：孩子不小心喝了飲料瓶里的不明液體，導(dǎo)致中毒事件。一群伙伴在河邊洗澡引發(fā)的溺水事件。雷暴期間，騎自行車(chē)的人被閃電擊中?？吹竭@些報(bào)道后，我總是第一個(gè)在班上或通過(guò)家校通QQ群向家長(zhǎng)們敲響警鐘。

另外，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，要注意身邊所有可能存在的安全隱患。及時(shí)排查教室安全隱患，做好記錄，不定期通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，避免事故發(fā)生。

2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)

1.在安全課上，結(jié)合本課的安全教材。 對(duì)本班學(xué)生執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和《xx小學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》，對(duì)本班學(xué)生開(kāi)展不同類(lèi)型的安全教育，保持良好的行為習(xí)慣。安全記錄。本學(xué)期學(xué)習(xí)，保護(hù)好眼睛和耳朵，注意不要在停放的汽車(chē)后面和下面玩耍……

2.使用英文教材進(jìn)行安全教育。

(1) 比如三年級(jí)第一單元介紹學(xué)校知識(shí)。我會(huì)結(jié)合這本教材的特點(diǎn)，給學(xué)校灌輸安全感。例如，禁止在課間追逐和制造麻煩。 ，請(qǐng)勿擅自到運(yùn)動(dòng)器材場(chǎng)所玩耍，請(qǐng)勿攀爬花壇等安全知識(shí)。我還介紹了體育課上的運(yùn)動(dòng)安全、注意事項(xiàng)。嚴(yán)禁學(xué)生將鋒利的工具帶入校園。

(2)第三單元向?qū)W生介紹食品安全知識(shí)，第四單元學(xué)習(xí)交通法規(guī)。 .

3.配合學(xué)校進(jìn)行安全演練。 在本學(xué)期的每次安全疏散演練中，我都配合學(xué)校，按照規(guī)定路線(xiàn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的合理路線(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行了逃生演練。經(jīng)過(guò)多次演練，學(xué)員們熟悉了逃生技巧和逃生路線(xiàn)。將安全風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

4.此外，我還在安全課結(jié)合安全教材，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教育：不吃東西、不與陌生人說(shuō)話(huà)、保護(hù)眼睛和耳朵、防雷擊雷、不要去河邊水池玩耍，防止溺水事故發(fā)生。 ...

安全是一切工作的基礎(chǔ)，沒(méi)有安全，任何工作都不能順利進(jìn)行。作為一名班主任，我必須強(qiáng)調(diào)安全的重要作用。

小學(xué)三年級(jí)安全教育工作總結(jié)【篇8】

學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。本學(xué)期來(lái)，岳溪鎮(zhèn)小學(xué)下發(fā)的《學(xué)校安全管理工作的要點(diǎn)》，結(jié)合創(chuàng)建學(xué)校安全、文明校園，以確保校園安全為目的，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。

因此，做好安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要，做好班級(jí)安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作，所以我校一直十分重視班級(jí)的安全，建立建全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時(shí)時(shí)抓，處處有人管。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了班級(jí)安全工作的難度。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。特別是在我們的山區(qū)，更多的學(xué)生是留守兒童，在他們的教育上就更難了，他們的爺爺、奶奶，外公、外婆的安全意識(shí)又不太高，還有一種溺愛(ài)的趨勢(shì)，上學(xué)怕他們走累了，就乘車(chē)（而我們山區(qū)的車(chē)大多數(shù)是“三無(wú)車(chē)”，安全系數(shù)又不高）。為了進(jìn)一步提高本班的安全，具體做法：

（一）、抓好了安全意識(shí)教育。樹(shù)立了班級(jí)管理“安全第一”的思想，建立建全了各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)章，加強(qiáng)了對(duì)教室、宿舍用電、用水的監(jiān)管；夏天，是一個(gè)多雷雨的季節(jié)，利用晨會(huì)、班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了的安全防護(hù)知識(shí)宣傳和教育（如在打雷下雨時(shí)如何防雷擊，如何自我保護(hù)等），使學(xué)生在主觀上樹(shù)立起生命重于泰山、安全高于一切的意識(shí)，防患于未然。

（二）、抓好了生理健康教育。抓好日常教育“健康第一”，加強(qiáng)了食堂、宿舍以及衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備的檢查，加強(qiáng)了飲食（讓學(xué)生意識(shí)到不食用發(fā)霉、發(fā)臭等變質(zhì)食品）、飲水衛(wèi)生（不喝生、冷水和被污染的水）和宿舍衛(wèi)生（主要是做好個(gè)人衛(wèi)生常洗澡、勤換衣）的`監(jiān)管，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生防病治病常識(shí)的宣傳教育，加強(qiáng)了學(xué)生用眼衛(wèi)生和正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的教育，形成人人關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生、人人創(chuàng)設(shè)健康氛圍。

（三）、抓好教室及環(huán)境管理。學(xué)校環(huán)境建設(shè)以綠色學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，從思想意識(shí)到日常管理都從嚴(yán)要求，因此在班級(jí)的環(huán)境管理上也要以?xún)艋?、綠化、美化、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)為優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生愛(ài)校如家，提高環(huán)保意識(shí)。

因此，本期來(lái)我班在安全教育上狠下功夫，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在三十五名學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)一例安全事故。在今后的工作中仍要對(duì)學(xué)生安全、健康常抓不懈，建立切實(shí)可行的班級(jí)安全防范體系，使班級(jí)安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園中的平安班級(jí)。

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