讀者觀后感心得。

在課堂上，作文是啟蒙課程，動人的情感流露在柔軟的筆尖之下，寫作的時候要注意內(nèi)容是否具有感染力，作文大致層面上要怎樣寫、如何寫？小編收集并整理了“讀者觀后感心得10篇”，不妨參考一下。希望你喜歡！

讀者觀后感心得 篇1

朗讀”、“者”、“情感紐帶”是這檔節(jié)目三個關(guān)鍵內(nèi)核。節(jié)目每期一個主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動自己，激勵自己甚至改變自己的文字。節(jié)目緊抓文字和人的故事之間的情感紐帶，既每期節(jié)目中的主題詞。再有主題詞擴展開來，形成情緒的磁場，給觀眾強烈的代入感和情感共鳴。目前節(jié)目已經(jīng)邀請到了不少嘉賓，有濮存昕、柳傳志、許淵沖、斯琴高娃、王學(xué)圻等。

在這樣的設(shè)定下，文字不在只是別人筆下的世界，而是融入朗讀者精神世界的具有生命力的符號，印刻著它的情感、經(jīng)歷，再度蓬勃而出，引起共鳴。就仿若詩詞之心賦予人們的雋永之美，也仿若董卿脫口而出的“想起你，就如同讀到最心愛的文字，那般歡暢?！?/p>

“朗讀”二字重文字，“者”字重人。董卿希望節(jié)目“展現(xiàn)著血有肉的真實人物情感，并感動于他們讓我們遇見了大千世界。”

《朗讀者》蘊含著董卿對文學(xué)的敬仰，也蘊含著她對爸爸的愛，還蘊含著前來節(jié)目的朗讀嘉賓每個人生命中最寶貴的情感體驗。cnsjbj.cn

有時候愛得如此深沉讓我不知怎樣表達，不如讀一段你我都喜愛的文字，讓我們靜靜聆聽它?！独首x者》讓你站在當(dāng)下的時光中，回眸來時的路，朗朗讀書聲，讀的是文字的美，傳達的是生命的力量，守望著的是精神家園。

讀者觀后感心得 篇2

今天，我觀看了《朗讀者》這個大型綜藝節(jié)目的一、二兩期，這個節(jié)目是由著名主持人董卿主持。這檔綜藝節(jié)目的總主題是：一個人，一段文。而第一期的主題是：遇見。

通過這檔綜藝欄目，我學(xué)習(xí)了朗讀的方法與技巧，學(xué)會了怎樣讓朗讀帶有感情。欣賞著他們朗讀文章的聲音，我仿佛身臨其境。

朗讀的人來自不同行業(yè)：有成功人士柳總、有無私奉獻的無國界醫(yī)生、也有創(chuàng)建鮮花山谷的夫婦、還有詩譯英法唯一人的許淵沖老爺爺……朗讀的內(nèi)容也豐富多彩：有濮存晰朗讀的老舍散文《宗月大師》，來感謝人生路上幫過他的人、有無國界醫(yī)生朗讀的《答案在風(fēng)中飄揚》，來表示她們對和平的渴望，也有朗讀《朱自豪情書》的夫婦，來表達他們對彼此的愛意……

這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次“遇見”.就像董卿在節(jié)目開始的時候說的那樣，有時候，就算遇見也沒有什么印象，有的“遇見”卻會從此改變我們的生命。這改變生命的“遇見”,濮存昕就經(jīng)歷過。他小時候是一個殘疾孩子，被同學(xué)們嫌棄，體育課上跑步的時候，也沒人愿意和他一組。同學(xué)們甚至還給他起了個綽號——“濮瘸子”。我想，那時候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運的是，他遇見了榮國威榮大夫，榮大夫為他做了整形手術(shù)，那是他生命中的轉(zhuǎn)折點，他從此可以和正常的孩子一樣了!可以跑、可以跳了!這對榮大夫來說，只是一個微不足道的手術(shù)，是他做的許許多多手術(shù)中的一個，也許他對此毫無印象。但對濮存昕來說，這是他生活中最美的“遇見”.他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選，內(nèi)容講的是老舍對曾經(jīng)將自己領(lǐng)進學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會對幫助過我的人心存感激。

還有蔣勵，他和他的三個同事都曾擔(dān)任過“無國界醫(yī)生”,在戰(zhàn)亂和災(zāi)難中救死扶傷，平均每天接受四十個新生嬰兒，在工作中，他們隨時“遇見”生死?！洞鸢冈陲L(fēng)中飄揚》讓我們明白平靜的生活多么值得珍惜。柳傳志“遇見”失敗，許淵沖“遇見”古今中外文化的碰撞……

在第二期“朗讀者”節(jié)目，我看到節(jié)目中朗讀的作品多種多樣：詩歌、散文、歌詞，甚至是柳傳志自己在兒子婚禮上的發(fā)言，有一個朗讀者講述自己故事的時間遠大于其朗讀的時間，節(jié)目組及觀眾所關(guān)注的重點并非是作品本身或朗誦技巧，而是朗讀者與作品間的情感關(guān)聯(lián)。

同一本書，不同基因、不同經(jīng)歷的人所體會的是不同的。張愛玲八歲時便能讀出紅樓夢的續(xù)書天昏地暗日月無光，而我等到十八歲讀紅樓都沒有屬于自己的對結(jié)局的理解，縱使有天分差異，張愛玲兒時的家庭環(huán)境或許也給了她很大的影響。她的經(jīng)歷，將她自己帶入了紅樓夢的世界，與之發(fā)生了情感共鳴。可以說，一個人對某部作品的理解與情感偏好，所反映的是這個人本身。

一個人對作品的選擇，也可看出他是什么樣的人。我曾在一篇文章中讀過這樣一位女子，恰是芳齡二十出頭的女郎，卻偏好毛主席的詩詞，窮盡她的朗誦技巧，去表現(xiàn)出她心目中主席詩詞的雄渾壯闊。我雖不能完全看懂，但卻能從她的選擇中，感受到她對豪情萬丈的向往。無國界醫(yī)生選擇的鮑勃·迪倫的歌詞，浪漫的花園主選擇的朱生豪情書，在他們選擇將這一作品帶到朗讀者的舞臺上時，已經(jīng)向我們表明了什么才是他們心中最美好的東西。

“朗讀者”這一節(jié)目透過朗讀看到了發(fā)聲的人，而我們?nèi)羰敲允Я俗晕?，或許也不妨在朗讀與閱讀中看清自己。

讀者觀后感心得 篇3

央視綜合頻道文化情感類節(jié)目《朗讀者》首播，首次擔(dān)任制片人的董卿和她的團隊在電視機前一起**節(jié)目，看到節(jié)目受到廣泛好評！那么關(guān)于需要怎么寫？以下是xx為您提供的收集整理資料，希望對您有所幫助。

歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！范文1

文字的作用是準確地傳遞信息和情感。文學(xué)之所以能打動人心，是因為文學(xué)本身就是對共通情感的準確描述。董卿說：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。

”《朗讀者》的朗讀文字包羅萬象，有著名翻譯家許淵沖的**們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫為妻子獻上的自創(chuàng)情詩;有賈平凹《寫給母親》這類表達集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個人感受。情感閱讀形成情感磁場，能給受眾帶來強烈的替代感和共鳴。

相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯(lián)系不同時空的生命。

節(jié)目中第一個“人”是可見的朗讀嘉賓，針對不同的主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。柳傳志是著名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福綜合的復(fù)雜情感是他最真實的內(nèi)心。

節(jié)目中第二個“人”是文字的作者，世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《愿你慢慢長大》，通過文字的朗讀，觀眾也能通過文字與它的作者交流，感受到文字背后那顆跳動的心臟。

節(jié)目中第三個“人”是電視觀眾，每一段朗讀、每一個作品，都是以共鳴的情感為切入點，讓朗讀嘉賓、文字和觀眾通過它連接在一起。節(jié)目中未見到第四個“人”，就是朗讀亭里千千萬萬個真正參與的普通人，他們在朗讀亭里大聲的朗讀，成為了節(jié)目的延續(xù)。

董卿認為朗讀應(yīng)該屬于每一個人，《朗讀者》也發(fā)起了線上線下的活動讓節(jié)目走近生活，活動的核心就是用朗讀的方式傳遞愛。**上活動“為ta讀”的展示中，現(xiàn)場記者被邀請上臺，朗讀他們寫給最愛人的一段話。一位記者讀給退休后正在轉(zhuǎn)變心態(tài)父親的話打動了董卿，董卿說她的父親退休后也經(jīng)歷了很長一段調(diào)整期，從報社退休的他現(xiàn)在仍然每周堅持寫兩篇稿子寄給報社，如果采納了他就會特別高興。

白巖松打趣說：“當(dāng)面說出愛意很難，但用朗讀的方式就變得簡單，這也是《朗讀者》的又一個功能”。

董卿在采訪中曾回答過她為什么一定要做《朗讀者》的問題，她說幾乎在文藝綜藝領(lǐng)域里所有的節(jié)目形態(tài)都已經(jīng)做過，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性。但從央視一系列的動作和行業(yè)發(fā)展的趨勢來看，《朗讀者》的誕生又成為一種必然。范文2

央視綜合頻道文化情感類節(jié)目《朗讀者》首播，首次擔(dān)任制片人的董卿和她的團隊在電視機前一起**節(jié)目，看到節(jié)目受到廣泛好評，她與團隊高興地歡呼起來，并將歡呼聲通過總導(dǎo)演田梅的微信發(fā)到了**群里。之后，董卿在微信群中接受了來自全國數(shù)十名**記者的集體采訪，回答了大家關(guān)心的話題。

是什么契機，想到要制作這樣一檔文化節(jié)目?對于這個問題，董卿回答說：“央視作為國家電視臺，應(yīng)該扛起文化大旗，承擔(dān)文化傳播的職責(zé)和使命，再加上我自己對文學(xué)很感興趣，而且對人也感興趣，《朗讀者》其實就是把文本和人物結(jié)合在一起。

”《中國詩詞大會》和《朗讀者》受到好評如潮，是否意味著文化類綜藝節(jié)目的春天來了?董卿認為，這是風(fēng)向標，讓大家看到在真人秀或純綜藝節(jié)目霸屏的今天，還可以有更高的要求。

至于娛樂化氛圍很重的當(dāng)下，文化類綜藝節(jié)目應(yīng)該怎么突圍?董卿回答說：“我們期待著整個社會大的環(huán)境有所改善。

我們現(xiàn)在要做的，就是盡可能地用情感去共鳴，喚起大家對文學(xué)的認知和最溫柔的記憶?！?/p>

《朗讀者》第一期節(jié)目播出后，節(jié)目組收到了很多反饋，一些觀眾關(guān)注到片尾曲是臺灣民謠之父胡德夫的演唱，感覺這是意外之喜。另外還有觀眾發(fā)現(xiàn)了有趣的細節(jié)，通過濮存昕的朗讀才知道，原來老舍不念老舍(shě)而是念老舍(shè)。導(dǎo)演婁乃鳴評價說：

“用兩個字兒來形容第一觀感‘驚了’。完全沒有套路的一個節(jié)目，在不經(jīng)意間流露美和旺盛的生命力，真好。”清華大學(xué)教授尹鴻說：

“別具一格!慢下來，用朗讀做電視，真是稀缺而有價值的電視文化。”

讀者觀后感心得 篇4

朗讀，是一種久違的文化享受。有人說，閱讀一本書就是同書的作者進行一場精神上的交流，那么聽一個人朗讀，便是在聽朗讀者訴說過去的故事。下面是小編收集整理的關(guān)于《朗讀者》第十期的觀后感，歡迎大家閱讀參考!

第十期朗讀者觀后感【1】

正如董卿所說，這個舞臺屬于每個人，對所有人開放。你想說的話，你的感受，可以通過閱讀來傳達。

她與觀眾互動說：你讀過愛情詩嗎？沒有情詩的生活是不完整的，讀了情詩你的生活就會升華。

幾乎所有的優(yōu)秀作品都是來自當(dāng)下的社會情境和情感投射。這是一個追求日新月異的信息社會。精神足夠緊繃，壓力總是很大，時間過得太快。文化節(jié)目悄然復(fù)蘇，呼應(yīng)了民族價值觀和生活方式的提升，滿足了公眾對知識、審美和情感的多重高層次需求，緩解了信息碎片化時代的文化焦慮。

《朗讀者》以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，展現(xiàn)有血有肉的真實人生故事。作為一檔用文字承載情感的節(jié)目，《朗讀者》的氛圍相

對安靜，節(jié)奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的快消內(nèi)容截然不同，恰恰會滿足受眾在疲憊的忙碌之后回歸內(nèi)心寧靜的欲望，感受朗讀傳達的力量。

《朗讀者》不是一檔讀書節(jié)目，而是用文字抵達情感，從每個人真摯的人生故事出發(fā)，分享親情、友情、愛情。這些世界上共通的情感，將有助于觀眾了解和理解朗誦詞背后的寬度、厚度和集中度，品味生活的一切滋味。

節(jié)目每期以一個充滿寓意的主題詞作為核心線索，有關(guān)遇見，有關(guān)選擇，有關(guān)陪伴，有關(guān)眼淚名人和素人同臺，分別朗讀一段曾經(jīng)打動自己，激勵自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇文章，一首詩，一封來自家鄉(xiāng)的信，甚至是一個劇本。聆聽一段安靜的訴說，就仿佛路過一段人生。

這些故事看似關(guān)于別人，其實映照著最為普世的情感。

一整季串聯(lián)起不同的人生關(guān)鍵詞?！独首x者》還原著電視人的初心，希望節(jié)目帶來的觸動能溪流汩汩地從觀眾心靈流淌開來，在沉淀的甜美和安寧中，找尋自我。

第十期朗讀者觀后感【2】

孩子是父母的禮物；河流是大地的禮物；大地是宇宙的禮物；花草是大自然的禮物。倪萍的禮物是陪伴她的觀眾，李亞鵬的禮物是女兒，胡瑋煒的禮物是用單車點亮城市，單霽翔的禮物是守護故宮，趙蕊蕊的禮物是女排時期拼搏的日子，趙家和老師的禮物是讓更多孩子看到希望。本周六20:

00 央視一套 ，本周日19:30 央視綜藝 ，與董卿一同卿聽那些禮物。

你有多久沒有朗讀了?很久了吧!因為很多人都覺得朗讀那是學(xué)生時代的事情或者說它只屬于一小部分人。不，朗讀屬于每一個人。

這段作為《朗讀者》的開場白，擊在了每位觀眾的心里。

讀者就是讀者，在我看來，它可以分為兩部分來理解：閱讀是傳播文字，人是展示生命。值得尊敬的生活和值得注意的話的完美結(jié)合是我們的讀者。

這是這檔節(jié)目的自白，也是出彩之處。重點放在挖掘人的百態(tài)每位嘉賓帶來的不是干巴巴的選取片段，而是自身的真實寫照，自己的人生感悟。

既然名為朗讀者，那讓誰來朗誦就顯得尤為重要。節(jié)目的嘉賓設(shè)置沒有一味地追求大牌，而是采用明星+素人這樣葷素搭配的巧妙結(jié)合。在2月18日第一期節(jié)目中，明星陣容包括表演藝術(shù)家濮存昕、世界小姐張梓琳、聯(lián)想創(chuàng)始人柳傳志、著名翻譯大師許淵沖，還有鮮花夫婦周小林殷潔，無國界醫(yī)生志愿者蔣勵這樣的普通人。

在節(jié)目設(shè)置上，我們可以看到節(jié)目組的獨創(chuàng)性。每期設(shè)置一個主題，與董卿的解讀，然后選擇相關(guān)嘉賓和作品朗讀。第一期的主題是相見。每一位客人結(jié)合自己的故事，選擇最感人的一段文字來閱讀。

還設(shè)置了開場曲的演奏和結(jié)尾的彈唱。此番用心在綜藝節(jié)目中實在是少見。

第十期朗讀者觀后感【3】

央視綜合頻道文化情感類節(jié)目《朗讀者》首播，首次擔(dān)任制片人的董卿和她的團隊在電視機前一起**節(jié)目，看到節(jié)目受到廣泛好評，她與團隊高興地歡呼起來，并將歡呼聲通過總導(dǎo)演田梅的微信發(fā)到了**群里。之后，董卿在微信群中接受了來自全國數(shù)十名**記者的集體采訪，回答了大家關(guān)心的話題。

是什么契機，想到要制作這樣一檔文化節(jié)目?對于這個問題，董卿回答說：央視作為國家電視臺，應(yīng)該扛起文化大旗，承擔(dān)文化傳播的職責(zé)和使命，再加上我自己對文學(xué)很感興趣，而且對人也感興趣，《朗讀者》其實就是把文本和人物結(jié)合在一起。

《中國詩詞大會》和《朗讀者》受到好評如潮，是否意味著文化類綜藝節(jié)目的春天來了?董卿認為，這是風(fēng)向標，讓大家看到在真人秀或純綜藝節(jié)目霸屏的今天，還可以有更高的要求。

至于娛樂氛圍，文化綜藝節(jié)目該如何突圍？董卿回答說：我們期待著整個社會環(huán)境的改善。

我們現(xiàn)在要做的，就是盡可能地用情感去共鳴，喚起大家對文學(xué)的認知和最溫柔的記憶。

《朗讀者》第一期節(jié)目播出后，節(jié)目組收到了很多反饋，一些觀眾關(guān)注到片尾曲是臺灣民謠之父胡德夫的演唱，感覺這是意外之喜。另外還有觀眾發(fā)現(xiàn)了有趣的細節(jié)，通過濮存昕的朗讀才知道，原來老舍不念老舍(shě)而是念老舍(sh)。導(dǎo)演婁乃鳴評價說：

用兩個字兒來形容第一觀感驚了。完全沒有套路的一個節(jié)目，在不經(jīng)意間流露美和旺盛的生命力，真好。清華大學(xué)教授尹鴻說：

獨一無二！慢下來，大聲朗讀來做電視。這是一種罕見而寶貴的電視文化。

讀者觀后感心得 篇5

將“伴”分離，是人的一半，顧名思義陪伴是一種自我的割舍，這份割舍無關(guān)回報！

將“陪”分離，雖然陪伴需要自我的割舍，但絕不是缺失自我的付出，要有獨立的思想，并能大膽去訴說，而另一方要軟化自己的耳朵，用心去體會！

都說父母是孩子的第一任老師，所以父母情緒的管理尤為重要，因為你的情緒會時時刻刻影響著孩子，有甚者會左右孩子性格的養(yǎng)成。

譬如：當(dāng)孩子考試失利后，孩子的心情雖有不好，但時間是劑良藥，畢竟孩子的天性或多或少應(yīng)了那句俗語“記吃不記打”！

而父母的情緒不振，自然可以理解。但過分渲染負面的情緒，會適得其反。不僅不利于孩子做好考后自省，還會挫敗孩子的自愈能力。

所以，懂得陪伴的父母，要學(xué)會自我情緒的管理，適度調(diào)節(jié)負面情緒，正面出擊，幫孩子查詢知識漏洞，只有對癥下藥，才會打破這樣的僵局！

懂得聆聽孩子的想法！

孩子的確還小，對于很多事情的認知不夠準確。但不夠準確并不意味著毫無道理。

所以要尊重孩子的話語權(quán)，只有懂得孩子內(nèi)心真正的想法，才能步調(diào)一致的前行，而不是只是用一句“為你好”搪塞所有的決定。

譬如：當(dāng)父母看到孩子奮斗至深夜，不管“三七二十一”就貼心問候，“早點休息吧！”

有過類似情況的父母是否想過，也許孩子覺得學(xué)有余力還能堅持一會，也許孩子有著不得不今天完成的理由？

同樣的父母的心情大家都能理解，可有時候缺少溝通的陪伴，會影響孩子獨立人格的養(yǎng)成，所以倘若與孩子有關(guān)的決定，能否先問問孩子？只有這樣，您才能既不盲目高估，也不會過分低估了孩子的能力和選擇！

學(xué)會轉(zhuǎn)嫁危機，也許陪伴也可以借助外力！

哪個孩子沒讓家長頭疼過，撇開學(xué)習(xí)，生活的方方面面也是一個細致的活。父母也是獨立的個體，更方面的壓力往往也會喘不過氣。

所以，當(dāng)和孩子因為某事陷入僵局的時候，不妨找找老師、朋友、甚至孩子的同學(xué)，緩和下關(guān)系，為彼此都留有喘息的空間。

當(dāng)彼此的心都沉淀后，也許再糟心的事情都以迎刃而解！

讀者觀后感心得 篇6

在上周六晚剛剛播出的《朗讀者》第三期節(jié)目，而第三期的主題是“選擇”，人的一生處處都需要選擇，選擇也是一個永恒的話題，下面讓我們來看一下第三期主題“選擇”的開場白吧。

生存還是毀滅，這是一個永恒的選擇題，以至于到最后我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇;

選擇無處不在;

面朝大海春暖花開是海子的選擇;

人不是生來被打敗的是海明威的選擇;

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇;

在我們這期節(jié)目當(dāng)中你會看到的是，

徐靜蕾選擇了挑戰(zhàn)和變化，

耶魯村官秦玥飛選擇了希望的田野，

紅絲帶校長郭小平選擇了呵護與守望，

最讓我感動的是麥家，曾經(jīng)叛逆的他如今面對叛逆的兒子選擇了理解和寬容;

選擇是一次又一次自我重塑的過程，讓我們不斷地成長，不斷地完善，如果說人生是一次不斷選擇的旅程，那么當(dāng)千帆閱盡最終留下的就是一片屬于自己的獨一無二的風(fēng)景。

讀者觀后感心得 篇7

《朗讀者》第一次的遇見，遇見第一次的朗讀者。

“蒹葭采采，白露未已”，所深銘者，非汝又孰。生命的歷程中，我已遇見過今后都不可再會遇見的人。無論我是否還記得他們，無論他們是否還記得我。

“生命原本悶有意義，在于你賦予它怎樣的價值”。第一次的遇見，最初給人的印象對以后的交際總是有影響的，不過是看何人何事，影響深淺罷了。亦如，他說你任何為人稱道的美麗，不及他第一次遇見你。人言，杏花，煙雨，江南。終不及，駿馬，秋風(fēng)，塞北。在那里，長河落日，大漠孤煙，遇見一位早已不記得我的老者。

“人生，緣始于‘遇見’，情長于‘陪伴’”。那是陪伴我的認識很多的，不知何時，它們隨著時光的流逝也慢慢消失，我向來是不畏懼這樣的陪伴逐漸少些的，但倘使要次次都發(fā)生在我的身上，那不免會有些落寞了。

愛到最美是陪伴。卻惜，無人會守一人愛到最美，因為沒有任何一個人，會常伴你一生。那樣，便有告別一詞了。有人說，這一次的告別，是為了下一次的重逢。這話不錯，告別時的氣氛大都凄涼，“別時茫茫江浸月”算是應(yīng)驗。這是告別，亦作離別。更有甚者，喚于訣別。已從書中看慣太多的生死，從未親生經(jīng)歷的我對這些早已冷漠，知道爺爺?shù)碾x開，在一個寒冷的冬天，那年我九歲。往后每個大雪紛飛的日子，再無他撐傘待我放學(xué)的身影。他生前我從未意識到珍惜，每日都煩于他的嘮叨。我不知那時他的身體早已垮下，卻依舊堅強的站在我們面前，甚至穿著那件已經(jīng)很多年的白襖在凜冽的冬夜寒風(fēng)中去給別人家看門。長歌當(dāng)哭，倘使我能夠相信真有所謂“在天之靈”，那自然可以得到最大的寬慰。

所以當(dāng)真正碰到一個生命中彼此將至關(guān)重要的人，從你的第一次遇見他開始，你所做的，就是珍惜他。

讀者觀后感心得 篇8

說來慚愧，我第一次接觸到《朗讀者》這個節(jié)目，并不是在電視熒屏上。

我對于第一季《朗讀者》的印象，始于“聲音”。我有晨跑的習(xí)慣，跑步時喜歡戴著耳機聽些什么。很偶然，有一天早上我在晨跑時，在喜馬拉雅上聽到了秦玥飛的片段(朗讀《泥濘》)和郭小平校長的故事與朗讀的《如果》。作為一名工科生，我之前對這些關(guān)注甚少，那時方知道這檔節(jié)目。后來，《朗讀者》就成了我晨跑時的專屬BGM;我也上網(wǎng)搜到了播出時間，從此推掉了周六晚上朋友們出去玩的邀請“我就不去了，有一個想看的節(jié)目晚上播出?！睕]多久，第一季節(jié)目就結(jié)束了。過了一年，盼星星盼月亮，終于在上周末等到了第二季節(jié)目開播。

第二季第一期在上個周末如約而至了。第一期節(jié)目的主題詞是“初心”。在我看來，這個詞的選擇出乎意料，又在情理之中。這個看似用濫了的詞，節(jié)目組沒有選擇避諱，而是請來了各位嘉賓，來詮釋他們的初心。我自身“大學(xué)生+喜歡籃球”的身份，讓我在第一期的嘉賓中，對薛其坤教授和姚明這兩位嘉賓印象深刻。

和第一季相比，第二季中節(jié)目組在細節(jié)處明顯更為用心。姚明在訪談中提到自己正是在“奔跑時空氣流動聲和球鞋磨擦地板和進球時刷網(wǎng)而過的聲音”，這些不全神貫注就不會察覺到的細微的聲音中，開始愛上籃球的。這里，節(jié)目組用心的配上了相應(yīng)的背景音，瞬間就帶入了那個場景之中。薛其坤教授朗讀的內(nèi)容是《禮記·大學(xué)》節(jié)選，也用心的配了相應(yīng)的翻譯字幕。而且，在訪談中適時插入的圖片也讓我們更了解當(dāng)時的情境。

我想，正是這些細節(jié)，顯現(xiàn)出了節(jié)目組的“初心”，和把這份初心堅持做下去的誠意。這個世界上有思想的人太多了，真誠反而更能打動人。真的很感謝節(jié)目組，讓我有幸尚在大學(xué)時期就了解了許多道理，吸收了很多思想;我也真正地被文學(xué)打動，產(chǎn)生了對于讀本的興趣——看完節(jié)目后，就去圖書館借來了《海明威短篇小說全集》閱讀。也摘抄了喜歡的讀本片段，比如《真實的高貴》和《八十抒懷》。

我感到了你們十二萬分的誠意，我也想認真的用這篇評價來作出回應(yīng)：真的有人因為這個節(jié)目而感受到了文學(xué)的光，感受到了人不只是靠吃米而活著的。你們的堅守和真誠，一定會換來更多人的真心。謝謝你們，謝謝剪輯師的精妙剪輯，節(jié)目節(jié)奏把控;謝謝胡德夫先生的演奏;謝謝嘉賓的故事與朗讀;謝謝主持人拋出的引人深思的問題;更要謝謝你們，所堅守的那份初心。

讀者觀后感心得 篇9

三一文庫（心得體會范文/心得體會

央視《朗讀者》自播出以來飽受好評，飽含書卷氣，是這檔綜藝的一大顯著特征。下面是小編收集整理的關(guān)于《朗讀者》第五期的觀后感，歡迎大家閱讀參考!

朗讀者第五期觀后感【1】

為了讓《朗讀者》能擁有期望中的獨特氣質(zhì)，董卿邀請了北京奧運會閉幕式導(dǎo)演陳維亞、作家劉震云、導(dǎo)演陸川等人，一起加入策劃，還邀請了著名作家鐵凝、王蒙、余秋雨、馮驥才擔(dān)任文學(xué)顧問。在讀者的選擇上，無論是公眾人物還是普通人，唯一的標準就是要有經(jīng)驗和感召力，從而很好地勾勒出文本中所描繪的情感。至于讀什么，節(jié)目策劃人之一劉震云認為：

每個人都有朗讀的動力。他們讀什么并不重要。重要的是他們?yōu)槭裁匆x這篇文章，以及它對我們有多大的同情心。說到底，《朗讀者》想做的是從文學(xué)出發(fā)，走向情感和生命體驗，將每個人連接到一起。

我參加《朗讀者》，是因為看了第一期以后，聞到了它的氣息，這是一個在泛娛樂時代下的反時尚節(jié)目。如今我們正缺少這樣的節(jié)目。節(jié)目嘉賓麥家說，《朗讀者》讓你可以感覺到它在向經(jīng)典致敬，那種莊重性正是時下所需要的東西。

目前，每個省會城市的電視臺都有一兩個自稱金牌節(jié)目的綜藝節(jié)目。地方電視臺或多或少都在跟風(fēng)入市，在綜藝節(jié)目和真人秀上花錢，但真正值得看的節(jié)目卻寥寥無幾。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授尹鴻發(fā)文點評：如今越來越多沒營養(yǎng)的綜藝節(jié)目占據(jù)了市場的主體，而《朗讀者》卻別具一格，慢下來用朗讀做電視，這才是真正稀缺而有價值的電視文化。

《朗讀者》證明文化類節(jié)目未必冷。

其實，文化節(jié)目如何突圍？我認為，首先，我們期待著整個社會環(huán)境的改善。董卿說?！独首x者》節(jié)目組除了把這份對精神文化的尊重移植到節(jié)目中來，還在節(jié)目之外扛起了更多責(zé)任。

節(jié)目組在北京、廣州、杭州等城市設(shè)立的手機閱讀亭引起了很大反響。

朗讀者第五期觀后感【2】

讀者觀后感心得 篇10

今天早上起床后，我感覺天氣冷得讓我直發(fā)抖，我拉開窗簾往窗外一看，整個世界都陰沉沉的。

我生病一個星期了，媽媽帶我去醫(yī)院打針。我拖著沉重的身子來到醫(yī)院，心里很平靜，沒有絲毫的害怕。雖然我生病了，但是我并不想浪費這個看書的好機會，所以就打開電子書，找到了我喜歡的《朗讀者》閱讀起來。

《朗讀者》這本書是由著名主持人董卿阿姨寫的。第一位朗讀者是一位演員，他的名字叫濮存昕，人們常常這樣評價他，在靠墻的桌子邊隨便一坐，就是一臺戲。濮存昕爺爺給我們帶來的是一本《老舍散文》。他給我們朗讀的文章是《宗月大師》。在濮存昕爺爺小的時候曾是個殘疾的孩子，他遇到過一個像宗月大師一樣幫助過他的人，這是一個叫容國戚的大夫，他給濮存昕爺爺做手術(shù)，才讓濮存昕爺爺變得像正常人一樣。后來濮存昕爺爺讀到老舍先生在文章中所表達出的對宗月大師的感恩之情時，他就會想起容國戚大夫是第一個真正幫助自己改變命運的人。

當(dāng)我看完這本書時，我的內(nèi)心久久不能平靜，腦海里浮現(xiàn)出了這樣一句話：我覺得我們每個人都可以這樣做，別人幫助過我們，我們也可以去幫助別人；我們也可以這樣想，我是被別人幫助過的人，我也可以去幫助身邊的人。