同學(xué)作文。
作文對(duì)于學(xué)生而言是不可或缺的一部分,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織。多看、多寫(xiě)才能讓我們寫(xiě)出更好的作文。你是否正在收集和整理作文模板呢?請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的2023同學(xué)作文,歡迎收藏本網(wǎng)站,繼續(xù)關(guān)注我們的更新!
在這所與我相伴六年的學(xué)校里,每一處都記載了我和同學(xué)們的回憶。在這個(gè)熟悉的校園里,我們卻再也不能在這歡笑、嬉戲。
再過(guò)不久,我們將邁出校門(mén),走進(jìn)另一所陌生的校園。畢業(yè)前夕,這所學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上我的心頭。告別少先隊(duì),迎接團(tuán)徽的召喚,互寫(xiě)同學(xué)錄,這些細(xì)節(jié)聯(lián)成了我們之間一扇扇友誼之窗,見(jiàn)證了我們依依不舍的告別。
繞過(guò)校園的跑道,一瞬間想到三年級(jí)時(shí)的賽跑,同學(xué)們一個(gè)個(gè)像離弦的箭往終點(diǎn)沖去。還有一個(gè)同學(xué)寧愿跑丟了鞋子,也要維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)……校園的芒果樹(shù)臺(tái),我和同學(xué)們?cè)谀莾核み^(guò)、哭過(guò)、笑過(guò),而轉(zhuǎn)眼間,高大的芒果樹(shù)又不知不覺(jué)多了六圈年輪。芒果樹(shù)勾起了我對(duì)同學(xué)的一幕幕回憶:一排大葉樹(shù)下,我們班在那片泥土地里,撿起一片片落葉,清掃得千干凈凈,贏得了一次次的流動(dòng)紅旗。大葉樹(shù)的葉子,仿佛讓我突然回到了從前每一次清掃的場(chǎng)景之中。
當(dāng)我們還是一年級(jí)乳臭未干的小孩子時(shí),便向往著二年級(jí)的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我們戴上紅領(lǐng)巾時(shí),又追求三年級(jí)的成熟。當(dāng)我們成為三年級(jí)學(xué)生時(shí),又渴望四年級(jí)的技術(shù)課。當(dāng)我們邁上四樓時(shí),又想成為五年級(jí)的學(xué)生。當(dāng)我們步人五樓教室時(shí),又更期待六年級(jí)的知識(shí)。當(dāng)我們進(jìn)入畢業(yè)沖刺時(shí),又開(kāi)始憧憬初中生的生活,可到了畢業(yè)之前才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我對(duì)這所學(xué)校的不舍之情,如此強(qiáng)烈。
就要結(jié)束小學(xué)生涯了,我才明白為什么以前那些畢業(yè)的大哥哥大姐姐要哭得稀里嘩啦。我哭不出來(lái),卻由衷地想把小學(xué)生活重新拉回來(lái),把小學(xué)同學(xué)留下來(lái)。從此以后,58只小鳥(niǎo)將各飛東西,尋找屬于自己的那片天空。
再見(jiàn)同學(xué),再見(jiàn)老師,再見(jiàn)小學(xué),我將會(huì)帶著你們給我的美好回憶,走進(jìn)新學(xué)校,開(kāi)始新生活。
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的吃相,今天,我要來(lái)說(shuō)一下我們班里最有代表性的兩個(gè)同學(xué)的吃相。
首先來(lái)說(shuō)一位男同學(xué),他叫王梓碩。他長(zhǎng)得有點(diǎn)胖,吃起飯來(lái)快、凈、飽、多,如果這次菜里有雞米花,那么下課鈴響起的時(shí)候,王梓碩絕對(duì)會(huì)第一個(gè)沖出教室,然后挑走最滿的一碗飯,坐到位置上大口地吃起來(lái)。他先是扒了一大團(tuán)飯到嘴里,然后接連夾了兩三粒雞米花送進(jìn)嘴里。明明兩腮都鼓得像個(gè)小皮球了,還嫌不夠的他,又打了點(diǎn)湯拌在飯里,繼續(xù)往嘴里送。那可真叫口水流下三千尺,疑是米飯落進(jìn)湯呀!瞧這副樣子,像是有人要跟他搶著吃似的。但事實(shí)上,不但根本沒(méi)別人來(lái)?yè)專(zhuān)€會(huì)再去打一碗。而且只要五六分鐘,這兩碗飯就被消滅殆盡了。
但是,我旁邊的那位女同學(xué)可不是那樣的了。她吃起飯來(lái)就不是那么兇狠殘暴,而是一口一口、細(xì)嚼慢咽的。每次都是一小勺、一小勺地送到嘴里,而且保證一粒飯、一滴湯也不會(huì)灑在桌上。同樣是雞米花,她不像王梓碩那樣兩三粒一口,而是一粒雞米花分成兩口吃。她吃五粒雞米花的時(shí)間,王梓碩已經(jīng)可以吃兩碗的飯了,真是天與地的差別。
這就是我班里兩位同學(xué)的吃相,一個(gè)是風(fēng)卷云殘,一個(gè)是回味無(wú)窮,是不是很有趣?
我一直珍藏著半塊橡皮,因?yàn)樗壑液屯蹰苤g真誠(chéng)的友誼。
我們倆是同桌一條凳子的好同學(xué)。我們的關(guān)系十分密切簡(jiǎn)直形影不離。可是有一天下午我在乒乓球室活動(dòng),發(fā)現(xiàn)他匆匆忙忙地向校門(mén)口走去。我一時(shí)玩心大發(fā),順手拿起一個(gè)乒乓球,朝他頭上砸去。這可惹惱了他。他回過(guò)頭來(lái)瞪著眼睛說(shuō):干什么?
我嬉皮笑臉的說(shuō):玩兒?jiǎn)h。然后拿起球,又扔了他一下。他抬起腳把乒乓球踩碎了。然后頭也不回的走了。我也有些不知所措,也氣呼呼的走出了校門(mén)。
一晃兩個(gè)星期過(guò)去了,我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。
在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中,同學(xué)們各自埋頭答卷。突然,他停筆不做了。我不由得看了看他,他正在找橡皮。我猶豫了一會(huì)兒,我端詳著我剛買(mǎi)的新橡皮,心中有些不舍,但我還是把橡皮掰成兩半。我輕輕的碰了碰它,把橡皮遞給他。
第二天宣布分?jǐn)?shù)的時(shí)候,他是第一名,全班人都為他鼓掌。他緩緩地站起來(lái),向后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),面朝著我說(shuō)道:謝謝你!那天我的零花錢(qián)掉了很著急,所以對(duì)你說(shuō)話有些沖,請(qǐng)你不要介意。我的眼眶濕潤(rùn)了。我說(shuō):對(duì)不起。本來(lái)我就不該跟你開(kāi)玩笑的,是我不對(duì)。
同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我們這樣講,有些云里霧里。但是當(dāng)看到我和他將雙手緊緊的握在一起的時(shí)候,掌聲更加熱烈了
而我們也重新成為了好朋友。
轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)們:
你們還好嗎?
固然我們只相處了三年的時(shí)間,但是這三年的時(shí)間里,我覺(jué)得很快樂(lè),我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),一起玩耍?;蛟S你們離開(kāi)這個(gè)學(xué)校后可能就會(huì)健忘我,這個(gè)被你們稱(chēng)為書(shū)呆子,愛(ài)戴著頂帽子的小男孩,坐在教室里的一個(gè)角落,很不起眼的我。固然你們的世界少了我不要緊,但是我的世界若少了你們,不行
在放假的時(shí)候,對(duì)不起,我卻沒(méi)有再看你們一眼,由于,我覺(jué)得,即使是這一眼,我都會(huì),更加懷念。固然我沒(méi)有看你們一眼,但在披發(fā)伙的時(shí)候,你們卻都蜜意地看著我們這些留下來(lái)的,甚至開(kāi)玩笑的說(shuō):告訴那些以后坐在我們座位上的人,固然我們走了,但我們的心還在那,他們就別想搞破壞!
固然我們都嗯嗯的點(diǎn)頭允許,但終究仍是掩飾不住我們的悲傷,我們哭出來(lái)了,哭得比以前還要悲傷,還要?jiǎng)忧?。?duì)不起,我沒(méi)有給你們送一個(gè)禮物,但是我想把這封信,作為送給你們的紀(jì)念禮物,它記載著這三年來(lái)我們的夸姣的事物,走過(guò)去的淚水,歡笑,掌聲
正如人與人的相見(jiàn)像流星,固然會(huì)顯出令人羨慕的毫光,但注定只是擦肩而過(guò)。
固然你們離開(kāi)了,但我但愿你們還能記得我,保留我的一點(diǎn)點(diǎn)記憶。
嗯,一點(diǎn)點(diǎn)就行。謝謝!
你們的同學(xué)
xxx
導(dǎo)讀:在學(xué)校,我們除了收獲了知識(shí),還收獲了同學(xué)間的友情,你有沒(méi)有在下雨天的時(shí)候收獲一段銘記于心的友情呢?下面小編為大家?guī)?lái)雨天同學(xué)情的作文范文,希望能幫助到大家。
雨天同學(xué)情(一)
深深朋友深深情,一滴雨表達(dá)了我們表彼此的情意,一句話代表了我們彼此之間的友好往來(lái),有時(shí)只需要一句話,有時(shí)只需要一個(gè)行動(dòng),就可以體現(xiàn)出我們之間的同學(xué)情。
有一個(gè)人既是我的同學(xué)又是我的好朋友,他么名字叫——?jiǎng)⒎肌?/p>
她戴著一副眼鏡,他們已經(jīng)相識(shí)了六年(劉芳和這副眼鏡),她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),總是被一根“繩子”綁在一起,她有一張櫻桃小嘴,水汪汪的大眼睛,還有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,看起來(lái)好像一個(gè)洋娃娃。
我與她之間發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次的沖突,但我們彼此之間的感情卻永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)生沖突,往常也只是斗斗嘴而已,并不動(dòng)真格的;我們之間互幫互助,并不會(huì)因?yàn)檫@種小事情給阻礙著。
有一次天下大雨,我急急忙忙的問(wèn)同學(xué)借了電話卡,希望奶奶能夠來(lái)學(xué)校接我,可是電話一直打不通,我突然想起來(lái):奶奶今天不回來(lái)了,要讓媽媽給我做飯。可是媽媽晚上七點(diǎn)多才下班!我又生氣又心急,心想:我今天豁出去了。于是我頭頂著書(shū)包就一個(gè)勁兒的往前跑,我跑著跑著就聽(tīng)見(jiàn)好像有人在叫我,于是回頭一看,原來(lái)是劉芳,于是我就一個(gè)勁兒的想了起來(lái),突然我想到劉芳的家不應(yīng)該往這邊走,反而應(yīng)該向相反的方向走,她向我走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“我送你回家吧,千萬(wàn)別感冒了?!甭?tīng)了這一番話,我的心暖暖的,但還是禁不住打了一個(gè)寒戰(zhàn),我還想說(shuō)什么,但是我拉著我向前走去,在路上,我看見(jiàn)她的傘有意向我這里偏,我提醒了她一下,可她的傘還是有意向我這里偏,我到家了,看見(jiàn)她匆匆忙忙離去的身影,我禁不住又打了一個(gè)寒戰(zhàn)。
第二天,劉芳沒(méi)有來(lái)上學(xué),聽(tīng)老師說(shuō)她感冒了,聽(tīng)到這話,我的鼻子不禁酸了一下,差點(diǎn)兒沒(méi)哭出來(lái)。
大街上,無(wú)數(shù)的小花傘,像滿山遍野的蘑菇,在雨中開(kāi)放,但是,我依然覺(jué)得她的那朵是最美麗的、最鮮艷的……她是我的伙伴也是我的知音,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
雨天同學(xué)情(二)
“嘩——嘩——嘩?!蓖郏皇窍掠臧?!天氣預(yù)報(bào)不是說(shuō)今天多云嗎?怎么會(huì)突然下起傾盆大雨呢?糟了,這下可死定了。如果跑回去,到家時(shí)我肯定成“落湯雞”了,這可怎么辦呢?
“吳英穎,吳英穎。”誰(shuí)會(huì)叫我呢?我回頭一看,原來(lái)是我的好朋友暉暉。暉暉跑得上氣不接下氣地問(wèn)我:“你怎么不回家呀?”“我沒(méi)帶雨傘。如果我跑回家去,那我回家就不用洗澡了?!蔽掖诡^喪氣地說(shuō)。暉暉聽(tīng)了,不懷好意地笑了笑,然后說(shuō):“我送你回家吧?!薄昂冒?!”我欣喜若狂地說(shuō)。
在路上,我們有說(shuō)有笑,一起互相幫助著過(guò)泥坑。忽然,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了暉暉的左手邊的衣服被淋濕了,而我卻完好無(wú)損。于是,我把傘往她那邊移,她也好像意識(shí)到了我把傘往她那移,又把傘往我這移。我們移來(lái)移去,最后我先說(shuō):“暉暉,你怎么把傘偏向我這邊,你的左邊的衣服都濕了?!薄芭叮瑳](méi)關(guān)系,我淋點(diǎn)雨沒(méi)關(guān)系,”暉暉毫不在意地說(shuō)?!翱墒?,那樣你會(huì)感冒的,你快往你那移點(diǎn)?!闭f(shuō)完,我又把傘往她那邊移。暉暉說(shuō):“好啦,好啦。一個(gè)人被雨淋總比兩個(gè)人好吧!”我聽(tīng)了,把頭低下來(lái),心里默默地對(duì)她說(shuō):“謝謝你。”
終于到家了。我開(kāi)了門(mén),對(duì)暉暉說(shuō):“進(jìn)來(lái)喝杯水,換件衣服吧?!薄安挥昧耍 薄翱伞蔽以掃€沒(méi)說(shuō)完,暉暉就邊跑邊揮著手說(shuō):“再見(jiàn),!”“暉暉,謝謝你?!蔽覜](méi)說(shuō)出聲,我是在心里說(shuō)的。
友誼,是多少金錢(qián)買(mǎi)不到的。友誼,是用任何東西也換不來(lái)的。友誼使我們同學(xué)之間最純真的感情。我一定會(huì)珍惜這段純真的友情的!
“紹信,那條黑褲子呢?”媽媽正準(zhǔn)備洗衣服,突然問(wèn)我。
媽媽說(shuō)的褲子是上星期新買(mǎi)的,挺貴的,所以媽媽千叮萬(wàn)囑讓我穿上時(shí)小心點(diǎn)。這時(shí)我心一涼,因?yàn)榍疤焖晃也恍⌒你^破了一條大縫。
“褲子,褲子……好像在……噢不對(duì),一時(shí)想不起來(lái)了。”我裝著糊涂的樣子。
“前天還見(jiàn)你穿著,怎么脫哪兒就不知道了?”平時(shí),媽媽對(duì)于小事向來(lái)是不計(jì)較的,但貴重一些的東西就一直看得很細(xì)心,這會(huì)兒我可栽了。
“前天,前天脫了好像在……在……”我說(shuō)話時(shí)吞吞吐吐的,抬不起頭,好像被媽媽的目光死死地壓著。
“在哪兒呀?好好想想看!”媽媽這會(huì)兒還算溫和。
我絞盡腦汁地想弄出一條瞞天過(guò)海的借口來(lái),可怎么也沒(méi)個(gè)頭。
“是不是弄丟啦!給媽解釋一下看!”媽媽變得很?chē)?yán)肅。
“怎么可能丟了!”我義正詞嚴(yán),可后一想,聲音又低了,“褲子,它被……被我弄破了,還留了一大口子?!边@時(shí)我的`心懷坪地跳著,鼻尖冒出了冷汗,正準(zhǔn)備聽(tīng)候發(fā)落。
“破了就破了,在哪兒?”我吞吞吐吐說(shuō)不出話來(lái),這時(shí)一直在一旁燒飯的爸爸說(shuō):“紹信,說(shuō)出來(lái),爸媽不怪你,反正遲早得說(shuō)的?!?/p>
“給小強(qiáng)帶回去了,他說(shuō)讓他媽補(bǔ)好還我。”我低著頭說(shuō)。
“你怎么能這樣麻煩人家,走,去拿回來(lái)。”媽媽更嚴(yán)肅了。
“那是他應(yīng)做的!”我說(shuō)道,但這時(shí)突然感到很不自在,我該不該這樣說(shuō)呢?
其實(shí)是這樣的:前天,我正沒(méi)事,見(jiàn)小強(qiáng)和一些伙伴在折樹(shù)枝玩,跑了過(guò)去,就這樣和他們玩了起來(lái)。突然我和小強(qiáng)看到了共同的目標(biāo),他一跳先行一步搶到了樹(shù)枝,我不肯上去搶?zhuān)氩坏剿忠豢s,樹(shù)枝劃到了我的褲子。我看到這樣的后果,纏著他讓他賠,小強(qiáng)也無(wú)奈地答應(yīng)。而我則認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
媽媽的意思很明確,拿回褲子,寧愿自己補(bǔ)。對(duì)于我,挨批評(píng)那是不可避免的。
媽媽硬是拉著我到了小強(qiáng)家。
“小強(qiáng)在嗎?”媽媽看看我問(wèn)。
小強(qiáng)的媽媽走了出來(lái),呆了一秒鐘,立刻明白過(guò)來(lái),很誠(chéng)懇地說(shuō):“噢,對(duì)不起啊!我們家小強(qiáng)在玩時(shí)用樹(shù)枝劃破了你家孩子的褲子,已經(jīng)補(bǔ)好了,實(shí)在對(duì)不起。”“這樣?。](méi)事,沒(méi)事?!眿寢屵B忙接過(guò)褲子。
回到家,受一番教育后,我的心照樣不能平靜,究竟我要不要去道個(gè)歉呢?
球場(chǎng)上,是一群風(fēng)華正茂的少年。
場(chǎng)地前有一株木棉樹(shù),他們?nèi)鐦?shù)上的花,釋放著如火般的青春。
球場(chǎng)邊,是一群身著校服的女同學(xué)。她們一個(gè)個(gè)眼角流露著焦慮,神色中帶著慌張她們表情凝重,揪緊了心。
但是她們一旦熱烈起來(lái),便是種如花般難抑的怒放!她們吶喊,如洶涌的海浪;她們跳躍,如燃燒的火花;她們舞動(dòng),抒發(fā)著心中的欣喜;她們歡呼,她們瘋狂……
好一群女同學(xué)!
她們的歡呼、欣喜,是對(duì)場(chǎng)上拼搏的男同學(xué)們的最好的鼓勵(lì);她們的一舉一動(dòng),一聲吶喊,都給男同學(xué)們一種強(qiáng)烈的支持!
好一群女同學(xué)!
又靜了下來(lái)。到了休息的時(shí)候,她們給予場(chǎng)上的男同學(xué)們一份無(wú)微不至的關(guān)懷。本是一群女生聚在一起,這時(shí)一哄而散:有的遞毛巾,有的遞水,有的給男同學(xué)們加油鼓勵(lì)……有了女同學(xué)們的關(guān)懷,場(chǎng)上的男同學(xué)們,瞬間精神百倍!
好一群女同學(xué),好一片關(guān)懷!
球,在男同學(xué)們的手上傳遞,而場(chǎng)邊的女同學(xué),此時(shí)的心揪成一團(tuán)。她們默默地祈禱著:加油,一定要贏!啊?為什么不搶球?那邊沒(méi)有人防守,過(guò)去啊……場(chǎng)上的男同學(xué)們正奮勇地打著比賽,她們終于忍不住心中的激動(dòng),一聲聲地加油,如雷聲般洪亮地響起。她們賣(mài)力的吶喊聲穿過(guò)人群,傳遞到運(yùn)動(dòng)員的心中,傳給他們一陣又一陣來(lái)自心靈的呼喊,震動(dòng)人心。球場(chǎng)上的男同學(xué)們的心,隨著那一聲聲鼓勵(lì),胸中激蕩澎湃的熱血,愈戰(zhàn)愈猛。太陽(yáng)那么熱烈,照耀著這群心中載著焦慮的女同學(xué)……
好一群女同學(xué),好一陣歡呼!
她們喊得聲嘶力竭,而場(chǎng)上的男同學(xué),也越發(fā)疲累,豆大的汗珠,順著臉頰不停地滑落,他們已筋疲力盡了,時(shí)間,也正在逼近……而場(chǎng)上的比分,依然是不停變化著……
呼喊聲又開(kāi)始雷動(dòng)!她們拼盡力氣,喊著一聲聲加油,最后的時(shí)刻,多少汗水都值得!場(chǎng)上的男同學(xué),都知道那一聲聲加油,代表著什么……
勝利了!女同學(xué)們從場(chǎng)邊猛地站起來(lái),歡呼雀躍,擁抱在一起。球場(chǎng)上,飄蕩著的是難抑的激動(dòng)……
好一群女同學(xué),給場(chǎng)上的男同學(xué)們熱情的鼓勵(lì)、難抑的激動(dòng)、無(wú)限的期盼……
耳畔,是一片熱烈的歡呼……
今天我給大家介紹一位同學(xué):
她,不胖,不高,長(zhǎng)得也不怎么漂亮,但是,她很樂(lè)于助人。比如:同學(xué)忘帶鉛筆,她會(huì)主動(dòng)借給他;同學(xué)有不會(huì)的題她會(huì)主動(dòng)的過(guò)去和同學(xué)探討;回家上樓時(shí)看到有老人提著東西太多她會(huì)主動(dòng)的過(guò)去幫忙。
他還很善良,每次看到路邊受傷的小狗她都會(huì)傷心的落淚,并極力的請(qǐng)求爸爸過(guò)去幫忙;每次有同學(xué)哭,他都會(huì)去幫忙安慰;有同學(xué)打擾大家學(xué)習(xí)時(shí),他都會(huì)過(guò)去勸告。
說(shuō)完了她的優(yōu)點(diǎn),下面說(shuō)一說(shuō)她的.缺點(diǎn)把。
他很膽小,凡是在暗處,尤其是很黑的地方,她都會(huì)嚇得直打哆嗦。她自己在家時(shí),會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ),有時(shí),會(huì)嚇得連聲音都不敢出。
她不但很膽小,有時(shí)還會(huì)犯粗心大意的毛病,比如:有時(shí),不該錯(cuò)的生字,他會(huì)出錯(cuò),很簡(jiǎn)單的計(jì)算題,她也經(jīng)常出錯(cuò)。
說(shuō)了半天,“她”到底是誰(shuí)呢?呵呵!“她”,就是九歲的我,一個(gè)平凡的小女孩---王柏婷。
今天是我第一次上網(wǎng)上的作文課。本來(lái)五位同學(xué),但是有一位同學(xué)請(qǐng)假了,所以只剩下四位同學(xué)來(lái)上課了。
在這四位同學(xué)中,鄭志豪平常在班級(jí)里最不愛(ài)說(shuō)話的一個(gè)小男生,但今天上網(wǎng)課卻很積極。老師問(wèn)在我們眼中她是什么模樣,鄭志豪大膽地說(shuō):老師愛(ài)笑,也很優(yōu)雅!這句贊美的話,讓老師哈哈大笑起來(lái),真是會(huì)說(shuō)話的家伙呀,一句話就說(shuō)得老師心花怒放!當(dāng)老師問(wèn)媽媽和你們商量上網(wǎng)課的時(shí)候,你是不是真心想上?他也說(shuō)出了他的真心話,他是真的自己想上作文課。我想一想我自己,哎,我是媽媽連哄帶騙,好不容易才答應(yīng)上作文課的哦!
另一位同學(xué)是張博文,他在班級(jí)是個(gè)活潑調(diào)皮的小男生,但在這次上網(wǎng)課的時(shí)候卻有點(diǎn)害羞。因?yàn)樗谝淮紊险n,對(duì)老師和同學(xué)都有點(diǎn)不熟悉吧,所以回答問(wèn)題的時(shí)候,有些緊張的`不知道該怎么說(shuō)。
還有一位同學(xué)叫鄭浩然,他不是我們一個(gè)學(xué)校的,在課堂上不愛(ài)發(fā)言,我想,一定是我們還不熟悉的原因啦。
不知道他們?nèi)谎劾锏奈沂鞘裁礃拥哪??不過(guò),沒(méi)關(guān)系,下個(gè)星期我們還能在網(wǎng)上相聚,希望我們?cè)谧魑恼n上不僅能學(xué)習(xí)寫(xiě)作文,還能夠成為最好的朋友呢!
在英語(yǔ)輔導(dǎo)班里,我有一個(gè)要好的朋友。他常常與我一起學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們的友誼十分濃厚。
有一次,我因?yàn)榧依镉屑笔?,沒(méi)能去上課。后來(lái)上課時(shí),這位同學(xué)就把他上節(jié)課做的筆記給我看,并且還讓我把筆記抄了下來(lái)。讓我在這一單元上有了很大的進(jìn)步和幫助,并且有許多知識(shí)點(diǎn)都記下來(lái)了。讓我在這一單元的語(yǔ)法題上懂得了不少解題方法,多虧了這位同學(xué)的熱心幫助。
還有一次,那是下課的時(shí)候,我們正準(zhǔn)備去上廁所,當(dāng)時(shí)他正走在我的前面,在進(jìn)廁所的拐角處時(shí),他與一個(gè)同學(xué)相撞了。我眼睜睜看到這一幕,十分擔(dān)心他和那位同學(xué),于是我把他倆扶起來(lái)并立刻向老師報(bào)告。幸運(yùn)的是他們并無(wú)大礙,只是膝蓋上破了一點(diǎn)皮,老師給他們擦了紅汞,這位同學(xué)也十分感激我。
你們知道這位同學(xué)是誰(shuí)嗎?他就是我要好的朋友一一楊芳明。
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