長征讀書筆記。

書籍是一種寶貴的資源，就如同一把鑰匙，能夠幫助我們打開心靈智慧的大門。這部作品以最樸素的語言刻畫出了最真實(shí)、栩栩如生的人物形象。在撰寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該結(jié)合真實(shí)的情況，對作品的核心思想進(jìn)行深入評(píng)價(jià)。大家好，今天編輯要為大家介紹的是關(guān)于“《長征》讀書筆記”的內(nèi)容。閱讀完這篇文章后，您將會(huì)對這個(gè)主題有更加全面的了解！

《長征》讀書筆記 篇1

《長征》讀后感

一直以為，能走完二萬千里路的是神，人不可能做到！可是，他門卻做到了。在那個(gè)兵荒馬亂、戰(zhàn)亂紛飛的年代，他們的卻做到了！

他們走完了一個(gè)奇跡！即使在今天的舒適生活中，也很少有人能走過這條短路。

他們是誰？

他們就是——紅軍。

在沼澤的草原上，有他們頑強(qiáng)的身影；在雪山上，有他們堅(jiān)強(qiáng)的腳印。有許多艱難的道路，他們流汗，流血，甚至留下寶貴的生命?？伤麄儾慌?，他們很頑強(qiáng)，很勇敢！

他們沒有給自己留下路。帶著獲勝的決心，他們勇敢地走在這條路上。他們把“舍己為人的軍需處長”、“倔強(qiáng)的小紅軍”等犧牲的戰(zhàn)士，叫做——英雄！

其實(shí)他們自己也是英雄。真的。

他們值得我們學(xué)習(xí)。他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢。在痛的時(shí)候，在苦的時(shí)候，想想童年時(shí)的那句童謠：“痛不痛，苦不苦，想想紅軍二萬五！

”在哭的時(shí)候，想想紅軍那堅(jiān)強(qiáng)的背影吧，我們還有什么理由哭呢？

讓我們向紅軍們敬禮！

讓我們一起在心中高聲的吶喊：

有一種奇跡叫做“紅軍”；

有一種英雄叫做“紅軍”；

有一種精神叫做“紅軍”！

《長征》讀書筆記 篇2

自幼就與紅色書籍有著不解的情緣，在中國共產(chǎn)黨成立94周年之際再次拜讀了由我國著名報(bào)告文學(xué)作家王樹增歷時(shí)六年、嘔心瀝血精心打造的紅色經(jīng)典巨著《長征》，書中以50多萬字的篇幅，描述了兩萬五千里長征中艱難卓絕的各個(gè)細(xì)節(jié)。

蒙蒙細(xì)雨憶當(dāng)年，眼前閃過的畫面讓我永無難忘，那是一場奇跡的話劇，那是一篇難以忘懷的歷史紀(jì)錄，那更是一段痛苦的記憶!當(dāng)我合上《長征》的一瞬間，那一幅幅驚天動(dòng)地的畫面，那一場場驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭，仍久久縈饒?jiān)谖业难矍皳]之不去，原來它已經(jīng)深深震撼了我的靈魂，根植于我的心里。

“憶往昔崢嶸歲月稠”被譽(yù)為二十世紀(jì)“最令人神往，最能影響世界前途”二萬五千里長征是人類歷史上罕見的軍事奇跡，是人類戰(zhàn)爭史上一部大氣磅礴的英雄史詩，在歷時(shí)兩年時(shí)間里，各路紅軍以非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地，突破敵人的圍追堵截，戰(zhàn)勝無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，縱橫十余省，長驅(qū)二萬五千里，終于勝利到達(dá)陜北。雄關(guān)漫道、險(xiǎn)象環(huán)生，紅軍一共爬過18條山脈，其中5條是終年積雪履蓋的，渡過24條河流，經(jīng)過14個(gè)省份，占領(lǐng)過62座大小城市，突破10個(gè)地方軍閥軍隊(duì)的包圍，此外還打敗、躲過或勝過敵人派來追擊的**各部隊(duì)。他們開進(jìn)和順利穿過6個(gè)不同的少數(shù)民放地區(qū)，有些地方是中**隊(duì)幾十年所沒有去過的地方，但他們多以野菜、草根甚至牛皮、皮帶充饑，他們生死相依、患難與共、同心同德、眾志成誠征服了一切困難而不被任何困難所征服。

是的，即使裝備極其簡陋，物資嚴(yán)重匱乏，環(huán)境艱苦，敵人幾十次落后，中國共產(chǎn)黨人也沒有屈服和恐懼，沒有抱怨和嘆息，沒有怯懦和退縮。他們把個(gè)人命運(yùn)與黨的命運(yùn)、國家和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系一起，義無反顧肩負(fù)起拯救中華民族于危難之中的歷史重任，他們用百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志抒寫了一首蕩氣回腸、感動(dòng)世界、震驚歷史的英雄史詩!

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。歷史雖已過去，但在國際形式日益緊張、天下尚未太平的現(xiàn)狀下，我們依舊更需要虔誠的緬懷革命先輩的不朽功勛，繼承光榮革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)先輩長征精神，同心同德，艱苦奮斗，在建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新長征道上奉獻(xiàn)自己的一份力量。正如列寧說過：

慶祝大革命周年的最好辦法是集中精力完成尚未完成的革命任務(wù)。

“少年弱則國弱，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我們應(yīng)當(dāng)樹立為中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大理想。把紅軍那種不怕苦，不怕累的精神發(fā)揚(yáng)下去，孜孜不倦的學(xué)好每一科知識(shí)，用科技來強(qiáng)國，沿著先烈們走過的路，繼續(xù)走下去，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛，永遠(yuǎn)巨人般屹立于世界強(qiáng)林之列。

畢竟，任何輝煌的業(yè)績都需用努力去創(chuàng)造，我們作為新時(shí)期的共產(chǎn)黨員應(yīng)從紅軍長征“爬雪山”、“過草地”、“吃皮帶”、“嚼草根”的不斷挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限、挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神中學(xué)***那種艱苦奮斗精神，無怨無悔的氣概，為理想而奮斗的勇氣。知識(shí)就像一座巨大的寶庫。這是一條艱難的探索之路。遇到困難你不能退縮。只有經(jīng)過磨練的人才會(huì)繼續(xù)艱苦奮斗，贏得最后的勝利。就如徐霞客歷經(jīng)千辛萬苦終完成千古奇書《徐霞客游記》;就像司馬遷飽受屈辱終著成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;就像梵高孤獨(dú)貧窮一生卻為后人留下價(jià)值連城的作品;就像貝多芬雙耳失聰卻撫著琴鍵譜出優(yōu)美的驚世曲調(diào)。

身處太平盛事，想想那些為了后來者的幸福義無反顧拋頭顱、灑熱血的長征英雄們，我們還有任何理由和資格去抱怨周圍的一切嗎?歷史的身影漸漸遠(yuǎn)去，此刻重新聆聽《長征》的故事，感受長征先驅(qū)們創(chuàng)造的輝煌，體驗(yàn)他們那種以天下為己任為使命不惜一切的精神，感動(dòng)之余無不對他們充滿了無限的熱愛和崇敬，同時(shí)也對自己身上的使命感到更神圣和光榮。是的，我們生活在一個(gè)由先輩們用鮮血和生命為代價(jià)換來的和平年代，緬懷先輩，回首那段激情燃燒的歲月，更重要的是學(xué)***長征精神，并用這種精神不斷激勵(lì)自己為中華民族的騰飛，為了祖國的繁榮昌盛，為了人民的幸福安康而不斷地艱苦奮斗、努力拼搏、矢志不渝。

當(dāng)我真正靜下心來，雙手虔誠的捧著《長征》這部卷帙浩繁的經(jīng)典名著時(shí)，才恍然體悟到那段血風(fēng)腥雨史告訴我們，其實(shí)生命是一條美麗曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，也有荊棘叢生，要想人生美麗輝煌，就應(yīng)該以一種積極樂觀的心態(tài)一路虔誠地走過，一路播撒希望的種子。人生的道路充滿荊棘和曲折，但勝利者總是用希望之光照亮征途，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力開辟輝煌的道路。

《長征》讀書筆記 篇3

夜，靜靜地夜。窗外已是萬籟俱寂，群星璀璨的夜空中掛著一輪金燦燦的圓日那樹枝上的貓頭鷹，正睜大眼睛，準(zhǔn)備抓一只珍惜美味般的田鼠。喧鬧了一天的城市在夜幕下變得格外寧靜。

與此時(shí)，我正躺在床上久久難眠，我的腦海里不斷地浮現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士過雪山、草地那雄偉壯觀的場面，心里不停地稱贊他們的堅(jiān)強(qiáng)意志，不禁思緒萬千，心潮澎湃。

《長征》這首詩毛主席在紅軍浩浩蕩蕩地到達(dá)吳起鎮(zhèn)時(shí)寫下的。每當(dāng)讀到“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”時(shí)，我思緒萬千，紅軍戰(zhàn)士是這樣迎難而上，而我呢?我情不自禁地想起了去年登山時(shí)的事……

那是一個(gè)酷暑難耐的暑假。登山那天，是一個(gè)陽光明媚的星期天。那天爸爸和媽媽正好閑得沒事做。于是，我們?nèi)覜Q定去爬那生長著郁郁蔥蔥的樹木的紫荊山。

來到山腳下，望著那彎彎曲曲的山路，我不禁有此忘而怯步。但在媽媽的鼓勵(lì)下我還是開始爬起山來。

起初，我開始自信地小跑，一邊看風(fēng)景一邊哼著歌。可到了后來，卻有些心有余而力不足了，才走了一小會(huì)兒，就氣喘吁吁了。剛才，爸爸媽媽被我甩了?，F(xiàn)在他們幾乎要追上我了。

我忍不住氣餒，但我仍然依靠我最后的力量在兩邊的懸崖之間氣喘吁吁地走著。

到了半山腰，我已累得滿頭大汗，連站起來的力氣都沒有了。心里早已打了退堂鼓。

善解人意的爸爸看出了我的心思便語重心長地說：“你的意志太軟弱了，如果當(dāng)年的紅軍像你這樣，還會(huì)有今天的新中國嗎?”那時(shí)年幼的我，我的心里有些不服氣，并不知道紅軍是什么，嘴里說：

“那又怎么樣?”便怏怏地下山了。

今天，我讀了毛主席的《長征》，終于知道了紅軍具有的堅(jiān)強(qiáng)意志，想到過去的事，臉不由自主地燙了起來。

《長征》讀書筆記 篇4

毛澤東的>這首詞,里面講的是紅軍怎樣克服重重困難完成了二萬五千里長征的事.體現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士不怕艱難困苦的精神!下面是有七律長征讀后感，歡迎參閱。

七律長征讀后感篇一：在讀過了《七律長征》后，我深切的感受到了紅軍那大無畏的英雄氣概與革命樂觀主義精神，每每讀過此詩，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士們那令人震撼的革命精神!紅軍精神!

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”“不怕”表明了紅軍戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概。本著這種精神，戰(zhàn)士們把長征途中的千山萬水看作是家常便飯。

紅軍戰(zhàn)士在長征中遇到的一切困難都被他們克服了。一路上，他們擊潰了敵軍的無數(shù)次的圍追堵截，他們跋山涉水，翻過綿延起伏的五嶺，突破了烏江天險(xiǎn)，跨過烏蒙山，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，喜爬岷山，經(jīng)歷了千辛萬苦，才取得了勝利。紅軍長征25000里，是為了子孫后代的幸福。

長征譜寫了中國革命的交響曲，描繪了悲壯的畫面，描繪了紅軍的無畏。我們要牢記長征，發(fā)揚(yáng)長征精神。（yjS21.cOM 幼兒教師教育網(wǎng)）

七律長征讀后感篇二：讀了《七律長征》這首詩后，我感觸很大，也讓我體會(huì)到了一些寶貴的精神。

《七律長征》記錄了紅軍不畏艱險(xiǎn)，為了祖國的未來，與敵人英勇抗?fàn)帯Ｋ麄儦v經(jīng)千辛萬苦，在深水中救人。他們的精神多么難能可貴啊!

當(dāng)年紅軍的斗爭給我們帶來了今天的幸福生活。同學(xué)們，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“為中華之崛起而讀書”，網(wǎng)，將來成為棟梁，保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國，讓祖國變得更加強(qiáng)盛。

七律長征讀后感篇三：讀了毛澤東的>這首詞,里面講的是紅軍怎樣克服重重困難,翻過幾座又高又險(xiǎn)的山,跨過幾條大河,經(jīng)過很艱難困苦,走了整整一年的時(shí)間,完成了二萬五千里長征.紅軍把烏蒙山當(dāng)作小泥丸走過,把又高又險(xiǎn)的五嶺當(dāng)作細(xì)浪踏過,體現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士不怕艱難困苦的精神!

現(xiàn)在我們這一代人的生活條件越來越好。許多人吃苦耐勞。我們要向紅軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)積極，這樣才能進(jìn)步！

七律長征讀后感篇四：媽媽對我說：“紅軍過草地時(shí)沒有東西可吃，只有吃草根。

”可想想我們現(xiàn)在的生活，還哪有吃草根這么一說呀?家家戶戶都是基本上天天吃肉，最不好的也就吃白菜了。想當(dāng)年紅軍叔叔多么幸苦呀!

自從讀了七律。長征文：金沙江水拍云崖暖，大渡橋鐵索冷。

在這句話里，我知道紅軍叔叔在長征中經(jīng)過了許多地方，死了許多人。我媽媽曾經(jīng)給過我這個(gè)比例。如果有一萬人，就只剩下一千人活著

讀完這篇課文，我感觸很深。請過來看看！

七律長征讀后感篇五：中國工農(nóng)紅軍主力從長江以南各革命根據(jù)地向陜甘革命根據(jù)地會(huì)合的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。1934年10月，**紅軍主力離開**革命根據(jù)地，開始長征。

同年11月和次年4月，鄂豫皖革命根據(jù)地的紅二十五軍和川陜革命根據(jù)地的紅四軍分別離開原根據(jù)地，開始長征。

1935年11月，湘鄂西革命根據(jù)地

二、六軍團(tuán)也離開根據(jù)地開始長征。1936年6月，第

二、六軍團(tuán)組成第二方面軍。同年10月，紅軍第

1、 第二，四方面軍在甘肅會(huì)寧成功會(huì)師，結(jié)束了長征。其中紅一方面軍長征歷時(shí)一年，轉(zhuǎn)戰(zhàn)十一個(gè)省，最遠(yuǎn)行程約二萬五千里。長征的勝利表明，中國共產(chǎn)黨和工農(nóng)紅軍是不可戰(zhàn)勝的力量。

《長征》讀書筆記 篇5

讀毛澤東《七律.長征》詩有感

平泉縣城西小學(xué)六年二班大潘

今天，學(xué)習(xí)了毛澤東《七律.長征》這首詩，我感觸頗深。

萬里長征是震驚世皆的兩萬五千里的軍事長征，是中國紅軍的一次重大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。中國工農(nóng)紅軍長驅(qū)二萬五千余里，縱橫十一省。長征途中，天上有敵人飛機(jī)轟炸，地下有敵人幾十萬軍隊(duì)的圍追堵截，還有湘江、烏江、金沙江、大渡河、瀘定橋、五嶺、烏蒙山、大雪山、草地等天險(xiǎn)的阻隔，紅軍要戰(zhàn)勝克服這些艱難險(xiǎn)阻，不僅身體要遭受超出人類種種極限才能忍受的痛苦，而且還要付出鮮血和生命的代價(jià)。

長征本身就是一首莊嚴(yán)的交響曲，一首莊嚴(yán)的詩，一幅莊嚴(yán)的畫。

但是毛澤東寫的長征的詩詞，卻沒有刻意描寫長征經(jīng)歷的苦難和犧牲，而是洋溢著高昂的革命樂觀主義精神。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”這種革命的樂觀主義精神，連那從浩浩太古以來就獨(dú)立存在的岷山千里雪，也雪霽日出，陽光映著白雪、紅旗，為紅軍的勝利而笑逐顏開了。這是何等革命英雄主義氣概??！

以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人，以革命樂觀主義和革命英雄主義的長征精神，領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻三山。從此，中國人民站了起來，中華民族開始了歡欣鼓舞的一天。在長征詩中，我領(lǐng)略了中國共產(chǎn)黨人豪情萬丈的革命英雄主義氣概，感受到中國革命的波瀾壯闊和艱辛曲折，體會(huì)到我們幸福生活的來之不易。長征精神深深地打動(dòng)了我。

作為一名小學(xué)生，我要用“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神去征服學(xué)習(xí)、生活上的一座座高山，一條條大河，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好讀書，決不能浪費(fèi)光陰，虛度年華。迎來自己人生的“盡開顏”。

指導(dǎo)教師吳麗華

《長征》讀書筆記 篇6

隨著我單位第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)如火如荼的開展，局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)上級(jí)安排、部署，為弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，使群眾路線教育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得很好實(shí)效，開展了“讀一本好書”活動(dòng)。在閱讀王樹增的《長征》一書，喚起了我對我黨歷史上長征精神的深深震撼。

80多年前，中華民族面臨嚴(yán)重危機(jī)，中國共產(chǎn)黨面臨生死存亡的考驗(yàn)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍在中國上演了一場空前壯麗的長征。這次征程，是在強(qiáng)大敵軍的重兵圍堵、險(xiǎn)惡的自然條件、黨內(nèi)的嚴(yán)重**等困難條件下進(jìn)行的，是對黨和紅軍在勇氣、意志和信念上的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，其歷時(shí)之長、行程之遠(yuǎn)、路途之險(xiǎn)、困難之巨，舉世罕見，曠古未聞。

今天，回顧80多年來黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍的偉大壯舉，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，紅軍長征勝利不僅是戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的勝利，也是我們黨堅(jiān)持群眾路線的勝利。長征的領(lǐng)導(dǎo)者、見證者——毛澤東同志就曾在1942年4月《解放**》改版的座談會(huì)上，對中國共產(chǎn)黨的革命路線做了精辟概括，他說，“共產(chǎn)黨的路線，就是人民的路線。這條路線是人民用腳踩出來的。

也就是說，這是人民自己的路線，是人民參與和實(shí)現(xiàn)人民利益的路線?！本驮陔S后我們黨召開的著名七大會(huì)議上，毛澤東在政治報(bào)告中又提出了那個(gè)閃耀馬克思主義理論光輝的著名論斷：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力。

”這是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人對黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命事業(yè)成功之源所作的最為本質(zhì)的概括。長征的勝利是人民的勝利。這也是黨和人民心中、呼吸和命運(yùn)的勝利。

為什么我們黨的紅軍能夠長征勝利，實(shí)現(xiàn)建設(shè)新中國的偉大目標(biāo)。通過閱讀，我有了深刻的體會(huì)：一是我們黨的紅軍有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念：

二是紅軍長征的革命代表著中國人民發(fā)展的根本利益，符合了人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，有著強(qiáng)大的生命力：三是紅軍有著嚴(yán)明紀(jì)律和艱苦奮戰(zhàn)、不怕犧牲的優(yōu)良作風(fēng)，這些成為我黨紅軍長征能夠取勝的革命英勇精神，必須大力弘揚(yáng)和傳承。

現(xiàn)在，我們黨由領(lǐng)導(dǎo)革命的馬克思主義政黨發(fā)展成為領(lǐng)導(dǎo)“改革、發(fā)展、建設(shè)”的馬克思主義執(zhí)政黨，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。中華人民共和國成立以來，特別是改革開放以后，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，建設(shè)和發(fā)展取得了顯著成績。但是，隨著形勢的發(fā)展、事業(yè)的發(fā)展和人民群眾的期待，黨和國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位內(nèi)部存在著一些不符合黨和人民群眾要求的現(xiàn)象，有的甚至嚴(yán)重背離。

從我局工作的內(nèi)部看，也不同形式、不同程度的存在著一些現(xiàn)象:如學(xué)而不思、學(xué)而不信，學(xué)而不用，空話套話，落實(shí)不力，工作疲沓等形式主義：公仆意識(shí)淡薄，群眾感情淡漠，不負(fù)責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)，門難進(jìn)，臉難看，等官僚主義：

思想空虛、精神頹廢、懶散、缺乏進(jìn)步、顧此失彼、追求名利等享樂主義：非法用車、奢侈浪費(fèi)、缺乏進(jìn)步等奢侈作風(fēng)。這些問題嚴(yán)重影響了我們局的公信力，很容易引起人民群眾的強(qiáng)烈反響。

因此，我們每一個(gè)黨員干部都要積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，把紅軍長征精神在我們黨的歷史上發(fā)揚(yáng)光大，把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，采取有效措施，高度重視。

意識(shí)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；

第二，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，在抓好教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，抓好工作任務(wù)的落實(shí)，進(jìn)一步樹立“為民、務(wù)實(shí)、清廉、公正、文明”的良好司法形象；

第三，在工作和學(xué)習(xí)中，不斷聽取群眾的意見和建議，勇于拿起批評(píng)與自我批評(píng)的**，做到邊學(xué)、邊查、邊改，從人民滿意的地方做起，從人民不滿意的地方改起，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，為黨和國家事業(yè)的發(fā)展奠定深厚的群眾基礎(chǔ)；

四是實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度，在鐵路法規(guī)運(yùn)行中取信于民，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)；

第五，在教育整風(fēng)活動(dòng)中，要求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真總結(jié)，建立有效管理的長效機(jī)制，進(jìn)一步鞏固黨的基層基礎(chǔ)。

《長征》讀書筆記 篇7

在讀過了《七律長征》后，我深切的感受到了紅軍那大無畏的英雄氣概與革命樂觀主義精神，每每讀過此詩，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士們那令人震撼的革命精神!下面是有七律長征讀后感，歡迎參閱。

七律長征讀后感篇一：讀了《七律.長征》這篇課文后，我對國民黨的仇恨又加深了許多，對共產(chǎn)黨的英雄們的敬佩和懷念之情油然而生。

在紅軍長征的路上，他們經(jīng)過11個(gè)省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒無人煙的草地，行程約二萬五千里，走遍了大半個(gè)中國。紅軍不怕長征中的艱難險(xiǎn)阻，把艱難險(xiǎn)阻當(dāng)作一件平常事。當(dāng)紅軍來到五嶺山時(shí)，五嶺山那樣高低起伏，綿延不絕，網(wǎng)，可在紅軍看來只不過像翻騰著的細(xì)小波浪;當(dāng)紅軍來到烏蒙山時(shí)，烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來只不過像是在腳下滾過的泥丸。

這樣的精神難道不讓人敬佩嗎?

當(dāng)紅軍走荒無人煙的草地時(shí)，他們的口袋里已經(jīng)沒有了干糧，有的人餓了就啃幾口牛骨頭，最后被活活地餓死了。這種為中國解放事業(yè)犧牲的英雄精神難道不值得欽佩嗎？

今天，我們的幸福生活被無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來。我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。

七律長征讀后感篇二：無意間翻到了《七律長征》這一課。我的心被深深**撼了。

紅軍在長征中遇到了許許多多的困難險(xiǎn)阻。前面是危險(xiǎn)的地形，后面是國民黨反動(dòng)派的瘋狂追求?？杉t軍卻把逶迤的五嶺當(dāng)成翻騰的細(xì)小浪花，把磅礴的烏蒙山看成是從腳下滾過的小泥丸……由此可見紅軍有著十分樂觀的革命主義精神。

雖然紅軍有著不屈不饒的精神和革命樂觀主義精神，但他們也是有血有肉的人呀!長征途有多少位英雄為了共產(chǎn)主義獻(xiàn)身呢?答案是：像繁星一樣數(shù)不盛數(shù)。

《金色的魚鉤》、《馬背上的小戰(zhàn)士》、《豐碑》……這一個(gè)個(gè)感人的故事，是多么催人淚下啊。

親愛的同學(xué)們，讓我們懷著欽佩的心情來讀這篇課文。讓我們的心靈接受高尚的洗禮。

七律長征讀后感篇三：自從我學(xué)習(xí)了《七律·長征》這首毛主席寫的詩詞之后，我深深的體會(huì)到了在長征這25000里的道路的困難與艱險(xiǎn)!

這首詩雖然只寫了8句話，卻寫下了長征途中的艱難險(xiǎn)阻。但毛主席寫第一句話時(shí)，并沒有把重點(diǎn)放在武陵山和烏蒙山的危險(xiǎn)上。而是寫出在紅軍走過的時(shí)候，只是比作了細(xì)小的波浪和小泥丸。

經(jīng)過了困難，還回頭望望總覺得那么簡單的走過……在1934年10月到1935年10月，整整1年的時(shí)間，紅軍走過了無數(shù)的道路，當(dāng)聽到：“中國勝利了!”這句話，人們也是不住的高興!

介紹完了長征這件事，我也要談?wù)勎疫@“只”在蜜罐中長大的“小公主”了。想象一下在長征路上，士兵們餓了，他們吃雜草、樹皮，有時(shí)吃草根，但看看我們每天都要吃些什么。有時(shí)我們不喜歡的翅膀會(huì)被扔進(jìn)垃圾箱。但是要是紅軍在路途中能吃一頓飽飯的話，就很興奮了。

我愛這寒風(fēng)溯雪的一年長征!

七律長征讀后感篇四：在讀過了《七律長征》后，我深切的感受到了紅軍那大無畏的英雄氣概與革命樂觀主義精神，每每讀過此詩，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士們那令人震撼的革命精神!紅軍精神!

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”“不怕”表明了紅軍戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概。本著這種精神，戰(zhàn)士們把長征途中的千山萬水看作是家常便飯。

紅軍戰(zhàn)士在長征中遇到的一切困難都被他們克服了。一路上，他們擊潰了敵軍的無數(shù)次的圍追堵截，他們跋山涉水，翻過綿延起伏的五嶺，突破了烏江天險(xiǎn)，跨過烏蒙山，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，喜爬岷山，經(jīng)歷了千辛萬苦，才取得了勝利。紅軍長征25000里，是為了子孫后代的幸福。

長征譜寫了中國革命的交響曲，描繪了悲壯的畫面，描繪了紅軍的無畏。我們要牢記長征，發(fā)揚(yáng)長征精神。

七律長征讀后感篇五：偉大領(lǐng)袖毛主席著名的詩篇《七律長征》，老師給我們詳細(xì)講解后，我又反復(fù)誦讀多遍，直到會(huì)背，感受很深。

我想：中國工農(nóng)紅軍真是偉大!為了北上抗日，他們不怕艱難困苦，翻越五嶺、擊跨烏蒙、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、翻越大雪山，歷經(jīng)了艱難困苦，長途跋涉二萬五千里，最后勝利到達(dá)了陜甘寧革命根據(jù)地和那里的革命軍隊(duì)會(huì)師，奠定了中國革命勝利的基礎(chǔ)。

他們真是太偉大了，大長了中華民族的志氣，滅了敵人的威風(fēng)。

他們勇往直前，在困難面前從不退縮，這讓我很感動(dòng)。今后，我要學(xué)***的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，在學(xué)***途上，也要像中國工農(nóng)紅軍那樣不怕吃苦，不怕艱難險(xiǎn)阻，心里想著祖國，心里裝著人民，學(xué)好本領(lǐng)，為中華人民的崛起、騰飛，向前、向前、再向前，努力，努力，再努力!

《長征》讀書筆記 篇8

一、收獲

(一)首先，我發(fā)現(xiàn)了自己在平時(shí)的教學(xué)中的一些不足之處：

1、在教學(xué)過程中，教師的情感不到位。

通過這一階段的學(xué)習(xí)，我對這個(gè)問題有了進(jìn)一步的體會(huì)。教師在課堂教學(xué)中，用恰當(dāng)?shù)摹柡媲榈恼Z言，傳授知識(shí)、教育學(xué)生，并使學(xué)生的情感得到感染，引起心理上的共鳴，從而達(dá)到感知教學(xué)內(nèi)容，加深對知識(shí)的理解，起到促進(jìn)思維、鞏固記憶的教學(xué)效果。今后，我會(huì)在上課之前，加強(qiáng)對教材的理解，使自己更深地去感受教材，增強(qiáng)教學(xué)語言的情感性。

2、教學(xué)中，教學(xué)語言不夠精練、準(zhǔn)確。

課堂教學(xué)中，教師的教學(xué)語言應(yīng)該是簡潔、精練、并具有科學(xué)性的，因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)中不但要用語言傳授知識(shí)，同時(shí)也在用語言培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，我在平時(shí)上課的時(shí)候，總是埋怨學(xué)生回答問題沒有條理，羅嗦，其實(shí)這些缺點(diǎn)有可能就是我在教學(xué)中的語言潛移默化地傳達(dá)給了學(xué)生的，或者是學(xué)生發(fā)言時(shí)，出現(xiàn)這些問題時(shí)，我沒有及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生。對于一節(jié)課當(dāng)中的教學(xué)語言，有些是課前備課時(shí)設(shè)計(jì)好的，有些是上課過程中臨時(shí)出現(xiàn)的問題，需要教師在很短的時(shí)間里設(shè)計(jì)好語言，并準(zhǔn)確、精練地表達(dá)出來，這就需要教師熟悉教材，了解大量的相關(guān)資料，今后我會(huì)在這方面多下功夫，加強(qiáng)自身的語言的訓(xùn)練。

3、教學(xué)中，缺乏與學(xué)生之間的交流。

在課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)該時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，所以，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)中的情況，指導(dǎo)和幫助學(xué)生分析一些問題，我在這方面做得不夠，在課堂教學(xué)中，沒有注重傾聽學(xué)生的發(fā)言，從學(xué)生的發(fā)言中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、再進(jìn)行深入的研究，沒有對學(xué)生的發(fā)言作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，而是只顧著完成教學(xué)內(nèi)容。在這方面，我還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

(二)在備課中應(yīng)該注意的一些問題

1、對教學(xué)目標(biāo)的把握要準(zhǔn)確

教學(xué)目標(biāo)是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)和導(dǎo)向，要保證課堂教學(xué)順利、有效地進(jìn)行，必須首先明確和掌握教學(xué)目標(biāo)。它是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要前提和保證。我在平時(shí)備課時(shí)每課書的教學(xué)目標(biāo)都是照抄教參上的，總覺得教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)才是最重要的，通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到教學(xué)目標(biāo)決定著課堂教學(xué)的方向，方向定錯(cuò)了，或者有偏差，都對一節(jié)課有決定性的作用，對于教學(xué)目標(biāo)的重要性，我在準(zhǔn)備《紅軍長征》這課的確時(shí)候已有所感悟，教學(xué)設(shè)計(jì)中，教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都要有明確的目標(biāo)，而且都與教學(xué)目標(biāo)緊密地聯(lián)系在一起，課堂上的任何活動(dòng)都要以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)。

2、 探究性學(xué)習(xí)，應(yīng)該在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)一些研究性的問題。

我們老師進(jìn)行每一節(jié)課的教學(xué)，目的就是為學(xué)生解決一些問題，近幾年，新課程為我們提出了更高的要求，就是在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自主地解決一些問題，而且是解決一些有深度的問題，這些問題可以是學(xué)生提出的，也可以是教師提出的，所以我覺得我們設(shè)計(jì)一節(jié)有深度的課，就應(yīng)該設(shè)計(jì)一些有深度的問題，有深度的問題不是那些已經(jīng)有現(xiàn)成答案的問題，而是需要學(xué)生通過分析資料，再通過自主地思考，才能得出答案的問題，設(shè)計(jì)這樣的問題時(shí)，要注意幾點(diǎn)：問題不要太大，要讓學(xué)生能明白問題問的是什么，要適合學(xué)生的特點(diǎn)，例如：我在《紅軍長征》一課中就想設(shè)計(jì)這樣的一個(gè)問題，“長征的意義是什么?”因?yàn)檫@個(gè)問題是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)焦點(diǎn)問題，但如果這樣問，學(xué)生肯定不知道說什么，因?yàn)閷τ谝粋€(gè)小學(xué)生來講，這個(gè)問題太大，也太深，把這個(gè)問題處理成“說說長征途中給你留下最深刻的一件事”，使問題具體化了，學(xué)生就容易回答了。除了設(shè)計(jì)一些有深度的問題之外，教學(xué)中教師還會(huì)提一些小的問題，不管是大的問題，還是小的問題，每個(gè)問題都應(yīng)該有它的價(jià)值，都應(yīng)該對幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容有一定的幫助，我在試講《紅軍長征》一課的時(shí)候，就曾經(jīng)提出這樣一個(gè)問題，由于第五次反圍剿紅軍失敗了，革命根據(jù)地的面積大大減小了，為了保存有生力量，紅軍只能怎么樣呀?學(xué)生回答：“紅軍只能逃跑?！睂W(xué)生出現(xiàn)這樣的認(rèn)識(shí)，這節(jié)課就失敗了，之所以學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這樣的回答，就是因?yàn)槲仪懊嫣岢龅膯栴}，不但沒有價(jià)值，還出現(xiàn)了相反的作用。通過學(xué)習(xí)，我覺得教師在備課時(shí)，設(shè)計(jì)的每個(gè)問題都應(yīng)該是慎重的，有價(jià)值的。

3、 課堂教學(xué)中要發(fā)揮學(xué)生的主體性，也要重視教師的講授。

學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑很多，但是通過課堂上教師的講授來學(xué)習(xí)知識(shí)還是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要途徑，現(xiàn)代教學(xué)理念倡導(dǎo)把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，但是這并不等于擯棄了教師的講授，幾千年的傳統(tǒng)教學(xué)，使我們認(rèn)識(shí)到，教師的講授對于學(xué)生的學(xué)習(xí)是有很大幫助的，教學(xué)中的重點(diǎn)和難理解的內(nèi)容必須由教師來講，教師的講授是在教授知識(shí)，同時(shí)更是給學(xué)生作的示范，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一個(gè)很好的方法，所以教師講授的語言應(yīng)該更加精煉、準(zhǔn)確、到位。我反思自己平時(shí)的課堂教學(xué)，我總是感覺學(xué)生的發(fā)言不準(zhǔn)確、羅嗦，其實(shí)這與我上課的表述語言有很大的關(guān)系，我今后應(yīng)該這方面加強(qiáng)備課，使教師的講授能夠起到更大的作用。

4、 課堂教學(xué)中的學(xué)生活動(dòng)要有實(shí)效性。

新課程要求學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，我覺得我們使用最多的還是小組討論，這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)，學(xué)生討論的實(shí)效性就在于學(xué)生能否通過討論，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，我覺得要使學(xué)生討論有實(shí)效，就應(yīng)該讓學(xué)生討論時(shí)有內(nèi)容，有依據(jù)，然后學(xué)生通過自己思考得出自己的答案，要做到這一點(diǎn)，就需要課前為學(xué)生準(zhǔn)備大量的資料，學(xué)生根據(jù)資料提出問題，也可以由教師提出問題，學(xué)生再根據(jù)資料分析問題，解決問題。我在《紅軍長征》這一課中設(shè)計(jì)的學(xué)生活動(dòng)是讓學(xué)生觀看展板和電腦中的網(wǎng)站，學(xué)生根據(jù)通過看大量的資料去發(fā)現(xiàn)問題、在觀看的同時(shí)，學(xué)生自由討論分析問題，從而解決了一些問題，達(dá)到了活動(dòng)的目的。

5、 多媒體課件的使用要有實(shí)效性，充分發(fā)揮其作用。

在最開始，我在教學(xué)中使用課件主要是為了讓學(xué)生了解更多的知識(shí)，忽略了課件的更重要的作用，通過近幾年的學(xué)習(xí)，我對多媒體課件的使用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，利用多媒體輔助教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其是歷史題材的教學(xué)內(nèi)容，更適合使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，利用這些課件，可以打破時(shí)空限制，化遠(yuǎn)為近，化靜為動(dòng)，圖文聲像并茂，生動(dòng)感人，形象逼真地再現(xiàn)已消逝的歷史現(xiàn)象，創(chuàng)造歷史情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。我們在制作多媒體課件的時(shí)候，實(shí)效性是最重要的，課件中的每個(gè)內(nèi)容都應(yīng)該有它的作用，而且是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而服務(wù)的，讓學(xué)生能通過課件中的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決問題，是課件的重要作用，但是我覺得一節(jié)課中，也不能過分依賴課件，不能把課件當(dāng)作課堂教學(xué)的全部，我覺得一節(jié)課中應(yīng)該使用多種手段進(jìn)行教學(xué)，課件只是其中的一個(gè)。

對于多媒體課件的使用還有幾點(diǎn)我覺得也是很重要的，首先呈現(xiàn)在學(xué)生面前的課件當(dāng)中的內(nèi)容應(yīng)該是正確的，其次，如果課件當(dāng)中的內(nèi)容效果不是特別好，就不要用。

6、還有一些小的問題：

(1)教學(xué)中使用的資料要有實(shí)效性，不能把沒經(jīng)過處理的原始資料給學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生整理資料的能力是有限的。

(2)在設(shè)計(jì)教案時(shí)，盡量避免出現(xiàn)很難解決的問題。

(3)在設(shè)計(jì)教案時(shí)，不要面面俱到，應(yīng)該有取舍，有側(cè)重點(diǎn)。

(4)學(xué)生在活動(dòng)前，教師要提出明確的要求。

(5) 教學(xué)中，要注重教師對學(xué)生發(fā)言的評(píng)價(jià)，對于學(xué)生有價(jià)值的發(fā)言，教師的評(píng)價(jià)應(yīng)該使學(xué)生有自豪感。

二、在今后教學(xué)工作中的改進(jìn)辦法

1、加強(qiáng)備課，反復(fù)推敲教學(xué)語言，力求精練、準(zhǔn)確、科學(xué)。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的發(fā)言的評(píng)價(jià)，并制作了評(píng)價(jià)課堂發(fā)言的電子表格，針對學(xué)生在課堂上的“提出問題、分析問題、解決問題”這幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3、對每一單元的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容精心備課，并把大量的資料制作成網(wǎng)頁運(yùn)用到課堂教學(xué)中，而且，在網(wǎng)頁中設(shè)置了課后反思，和反思后修改的教案，還有學(xué)生在課堂上提出的問題，力求完善教案。重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容可以用兩節(jié)課甚至更多的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)課的意識(shí)，而不是做一個(gè)社會(huì)課的聽眾，真正提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

《長征》讀書筆記 篇9

長征王樹增讀后感《長征》是我最喜歡的書之一。它描寫了1934年10月至1936年10月紅軍的長征。中國工農(nóng)紅軍留下的是：堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志和無比的勇敢。

《長征》是人類歷史上罕見的不謂艱難的遠(yuǎn)征。長征跨越了中國十五個(gè)省，翻越了二十多座巨大的山脈，度過了三十多條河，包括世界上最洶涌的峽谷大江。長征走過了世界上最高的廣褒的濕地。

最重要的是：在二萬五千里的長征中，中國工農(nóng)紅軍用簡單的***，面對的往往是裝備好幾十倍的情況

在敵人中間，和年輕的紅軍戰(zhàn)士在食物的情況下過了幾天，日夜奔波，翻山越嶺，然后投入了激烈的戰(zhàn)斗。這都是前所未有的。

在二十一世紀(jì)的今天，不斷有不同的國家，不同的民族，不同的年齡，出現(xiàn)在中國工農(nóng)紅軍長征途中。在人類物質(zhì)與精神發(fā)展的今天，行走在這條重山峻嶺和水流湍急的路途上，世人難以忍受疲勞，勞頓和生存條件的貧乏。美國****事務(wù)助理的熱津斯基走過長征后說：

“對嶄露新頭角的新中國來而言，長征的意義決不是一部無可匹敵的英雄主義史詩，它的意義深刻的多，它是國家統(tǒng)一的精神，它是克服落后東西必要的因素?！?/p>

長征是人類歷史上罕見的傳播理想的遠(yuǎn)征。他們要一路欲血奮戰(zhàn)，死而無憾，以堅(jiān)定的信念和不屈不撓的精神是長征成功的關(guān)鍵。長征喚醒中國的民眾，給予他們從未有過的向往和信念，讓中國社會(huì)最底層的赤貧的農(nóng)民，手工業(yè) ,失業(yè)者從共產(chǎn)黨中使他們懂得可以自己把握自己的命運(yùn)，世間沒有剝削和壓迫的社會(huì)。

長征是工農(nóng)紅軍走向新中國的起點(diǎn)。

長征是中國獻(xiàn)給世界的壯麗的史詩。長征留給人類的是：堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志和無比的勇氣。這大概就是長征精神，我堅(jiān)信長征精神會(huì)一代一代傳下去。

長征王樹增讀后感長征，是人類戰(zhàn)爭史一個(gè)偉大的奇跡，它穿越國界在世界上廣為傳揚(yáng)，它為中國的歷史寫下了一篇?dú)鈩莅蹴?，雄偉壯麗的史詩，它更是中國人民偉大的驕傲?/p>

《長征》中的每個(gè)故事使我記憶深刻。飛奪瀘定橋，敵人有先進(jìn)的**，堅(jiān)固的碉堡，卻抵擋不住紅軍戰(zhàn)士們對革命激情；過草地，紅軍戰(zhàn)士們面臨饑餓和危險(xiǎn)，冒著槍林彈雨，克服困難；翻越大雪山，紅軍戰(zhàn)士們被饑餓和寒冷折磨，但他們以頑強(qiáng)的毅力、懷著對革命勝利的渴望終于成功了。在長征中他們翻過了18座崇山峻嶺，渡過了24條湍急的河流，穿越了12個(gè)省，經(jīng)過了62個(gè)城市。

帶著不怕困難的精神，他們用自己的腳印征服了二萬五千里的路，終于成功地學(xué)會(huì)了。雖然前面有許多困難和沉重的炮火，但他們愿意獻(xiàn)身革命，為了新中國而不怕死。他們用熱情創(chuàng)造了中國革命的輝煌未來。正因?yàn)榧t軍戰(zhàn)士們這種信念，才有了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的精神。

《長征》給我上了一堂生動(dòng)的歷史教育課，我們在人生的道路上一定會(huì)有坎坷，會(huì)有迷茫，最關(guān)鍵的是讓自己心中有一盞明燈，現(xiàn)在和平年代不需要面臨槍林彈雨，不必忍饑挨餓，但我們在學(xué)***活中還會(huì)遇到困難，有些同學(xué)遇到難題就不再去認(rèn)真思考，而是把乞求的目光轉(zhuǎn)向父母，過分地依賴答案。如果我們繼續(xù)這樣下去，什么時(shí)候才能獨(dú)立解決困難，怎樣才能成為祖國的**，怎樣才能成為21世紀(jì)的主人？

我們應(yīng)該向奧運(yùn)健兒和航天英雄學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)“長征”精神，困難面前決不低頭，用民族偉大智慧迎接挑戰(zhàn)，努力學(xué)習(xí)，以祖國的興衰為己任，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

《長征》讀書筆記 篇10

長征》讀后感(萬宇)]紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，《長征》讀后感(萬宇)。這是毛澤東主席的名詩，是對長征時(shí)期紅軍精神的高度概括。這個(gè)暑假，按每天讀一小時(shí)書的假期閱讀計(jì)劃，我認(rèn)真閱讀了《長征》這本書。

讀完這本書，我的腦海又回到了長征時(shí)期。1934年10月，國民黨派重兵對我革命根據(jù)地進(jìn)行大規(guī)模圍剿，紅軍寡不敵眾，紅軍別無選擇，只好開始大規(guī)模轉(zhuǎn)移，爭取建立新的革命根據(jù)地。這就是從紅一方面軍開始的大轉(zhuǎn)移--長征。

長征是人類歷史上罕見的一次長征，它不怕艱險(xiǎn)，不怕犧牲，更不怕理想的傳播。1934年10月，紅一方面軍8萬6千多人踏上長征之路，1935年10月到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)時(shí)，全軍只剩8千多人；紅四方面軍10萬大軍自1935年3月西渡嘉陵江開始長征，1936年10月到達(dá)甘肅會(huì)寧時(shí)，只剩3萬3千多人；紅二方面軍2萬1千多人自1935年11月開始長征，1936年10月與紅一方面軍在將臺(tái)堡與紅一方面軍會(huì)師時(shí)，全軍只剩1萬1千多人。紅軍在整個(gè)長征途中，總共遭遇的戰(zhàn)斗超過400場，平均3天就發(fā)生一場激烈的大戰(zhàn)，損失的兵力就達(dá)16萬多人，這還不包含在長征途中新加入的紅軍，讀后感《《長征》讀后感(萬宇)》。

敵人是10倍于紅軍且裝備精良的國民黨部隊(duì)。這是一串殘酷的數(shù)字！湘江戰(zhàn)役、四渡赤水戰(zhàn)役、婁山關(guān)戰(zhàn)役、百丈關(guān)戰(zhàn)役、飛去奪取瀘定橋哪一個(gè)不驚險(xiǎn)？

永載史冊。整個(gè)長征途中，所征服的路程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過2萬5千里；紅軍跨越了中國15個(gè)省份，總面積比許多歐洲國家國土總面積還要大；翻越了20多座巨大的山脈，其中5座位于世界屋脊之上，且終年積雪；渡過了30多條河，包括世界上最洶涌險(xiǎn)峻的峽谷大江；走過了世界上海拔最高的廣袤濕地--松潘大草地，這塊草地相當(dāng)于整個(gè)法國的國土面積。這是一串驚人的數(shù)字！

毛澤東、朱德、周恩來、鄧小平、賀龍哪個(gè)不是霹靂的名字？永遠(yuǎn)活在世界的心中。在難以承載的犧牲中始終堅(jiān)持著堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志和奮不顧身的勇敢；在殘酷的犧牲面前，他們始終保持著前仆后繼、視死如歸的決心和斗志，面對強(qiáng)敵，他們更強(qiáng)，最終取得了革命的勝利。

這就是影響了我們幾代人的長征精神！我們是祖國的未來，更要發(fā)揚(yáng)這一精神：堅(jiān)定信念，堅(jiān)強(qiáng)意志，不畏強(qiáng)權(quán)，艱苦奮斗。

我們把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中，這是一筆無價(jià)之寶。

《長征》讀書筆記 篇11

偉大領(lǐng)袖毛主席著名的詩篇《七律長征》，老師給我們詳細(xì)講解后，我又反復(fù)誦讀多遍，直到會(huì)背，感受很深。

我想：中國工農(nóng)紅軍真是偉大!為了北上抗日，他們不怕艱難困苦，翻越五嶺、擊跨烏蒙、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、翻越大雪山，歷經(jīng)了艱難困苦，長途跋涉二萬五千里，最后勝利到達(dá)了陜甘寧革命根據(jù)地和那里的革命軍隊(duì)會(huì)師，奠定了中國革命勝利的基礎(chǔ)。

他們真是太偉大了，大長了中華民族的志氣，滅了敵人的威風(fēng)。

他們勇往直前，在困難面前從不退縮，這讓我很感動(dòng)。今后，我要學(xué)習(xí)他們的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，在學(xué)習(xí)的征途上，也要像中國工農(nóng)紅軍那樣不怕吃苦，不怕艱難險(xiǎn)阻，心里想著祖國，心里裝著人民，學(xué)好本領(lǐng)，為中華人民的崛起、騰飛，向前、向前、再向前，努力，努力，再努力！

讀毛澤東《七律.長征》詩有感

今天，學(xué)習(xí)了毛澤東《七律.長征》這首詩，我感觸頗深。

萬里長征是震驚世皆的兩萬五千里的軍事長征，是中國紅軍的一次重大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。中國工農(nóng)紅軍長驅(qū)二萬五千余里，縱橫十一省。長征途中，天上有敵人飛機(jī)轟炸，地下有敵人幾十萬軍隊(duì)的圍追堵截，還有湘江、烏江、金沙江、大渡河、瀘定橋、五嶺、烏蒙山、大雪山、草地等天險(xiǎn)的阻隔，紅軍要戰(zhàn)勝克服這些艱難險(xiǎn)阻，不僅身體要遭受超出人類種種極限才能忍受的痛苦，而且還要付出鮮血和生命的代價(jià)。

長征本身就是一首莊嚴(yán)的交響曲，一首莊嚴(yán)的詩，一幅莊嚴(yán)的畫。

但是毛澤東寫的長征的詩詞，卻沒有刻意描寫長征經(jīng)歷的苦難和犧牲，而是洋溢著高昂的革命樂觀主義精神。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”“ 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”這種革命的樂觀主義精神，連那從浩浩太古以來就獨(dú)立存在的岷山千里雪，也雪霽日出，陽光映著白雪、紅旗，為紅軍的勝利而笑逐顏開了。這是何等革命英雄主義氣概啊！

以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人，以革命樂觀主義和革命英雄主義的長征精神，領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻三山。從此，中國人民站了起來，中華民族開始了歡欣鼓舞的一天。在長征詩中，我領(lǐng)略了中國共產(chǎn)黨人豪情萬丈的革命英雄主義氣概，感受到中國革命的波瀾壯闊和艱辛曲折，體會(huì)到我們幸福生活的來之不易。長征精神深深地打動(dòng)了我。

作為一名學(xué)生，我要用“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神去征服學(xué)習(xí)、生活上的一座座高山，一條條大河，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好讀書，決不能浪費(fèi)光陰，虛度年華。迎來自己人生的“盡開顏”。

《長征》讀書筆記 篇12

千錘百煉，偉大壯舉

長征是人類歷史上少有的一次不怕困難、不怕危險(xiǎn)的遠(yuǎn)征。這是中國工農(nóng)紅軍主力從長江南北根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地（又稱陜甘蘇區(qū)）的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。

這次驚心動(dòng)魄的遠(yuǎn)征，歷時(shí)長，征程長，敵我懸殊，自然環(huán)境惡劣，在人類戰(zhàn)爭史上是屬罕見。

一、 惡劣的自然條件

長征，1934年10月開始，1936年10月結(jié)束，歷時(shí)兩年，行程二萬五千里，跨越中國十五個(gè)省份，翻越20多座巨大的山脈，越城嶺、苗嶺、大婁山、烏蒙山、夾金山、岷山、六盤山；哪一個(gè)不是高聳入云，常年積雪；渡過三十多條河流，信豐河、瀟水、烏江、赤水河、金沙江、大渡河、小金川、渭水等哪一個(gè)不是波濤洶涌 ，大浪滔天。走過海拔最高的濕地，“草地的天氣變得快極了：一會(huì)是狂風(fēng),吹得人睜不開眼；一會(huì)又是暴雨,淋得人直起雞皮疙瘩”真實(shí)地體現(xiàn)了草地環(huán)境變化的劇烈和戰(zhàn)士們的艱辛；滔滔急流，皚皚雪山，茫茫草地，層層封鎖，饑餓、寒冷、傷病、死亡無時(shí)無刻不是考驗(yàn)著這支新生隊(duì)伍，但在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命隊(duì)伍克服一切艱難險(xiǎn)阻，沒有停止前進(jìn)的腳步。

二、前堵后追蔣介石為消滅長征中的紅軍，調(diào)動(dòng)了湘、桂、黔、滇、川、陜等地方軍閥勢力，其嫡系**軍也幾乎傾巢出動(dòng)，對紅軍進(jìn)行前堵后追，而**紅軍在萬分危急之際，召開遵義會(huì)議確定了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，毛澤東以“神來之筆”，指揮紅軍四渡赤水，西行人滇，渡過金沙江、大渡河，翻越大雪山，沖破重重險(xiǎn)阻，終于在川西與紅四方面軍會(huì)師，粉碎了國民黨反動(dòng)派“圍剿”紅軍、扼殺中國革命的企圖，使中國革命轉(zhuǎn)危為安；通過長征紅軍沖破國民黨反動(dòng)派的圍追堵截，戰(zhàn)勝黨內(nèi)**的危機(jī)，最后到達(dá)陜北。經(jīng)過長征的這支部隊(duì)是經(jīng)過千錘百煉保存下來的中國共產(chǎn)黨和紅軍的精華。形成了領(lǐng)導(dǎo)未來抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的主體；

三、供給方面的障礙紅軍長征時(shí)脫離根據(jù)地，轉(zhuǎn)戰(zhàn)在敵占區(qū)、少數(shù)民族聚居區(qū)或無人區(qū)，衣、食、住、行幾方面都遇到常人無法想象的難題，克服這些難題付出的代價(jià)通常不亞于征途中的戰(zhàn)斗。行軍9個(gè)月未能更換軍衣，到達(dá)陜北時(shí)多數(shù)人已衣衫襤褸，紅軍三大主力會(huì)師時(shí)，各部隊(duì)人員服裝顏色雜亂，但惟一統(tǒng)一的標(biāo)志是仍戴著一頂紅五星八角帽；紅軍部隊(duì)野外露營，最困難的階段是過草地，晚間有時(shí)找不到一塊干燥地面，許多人只好坐在背包上背靠背依偎著取暖。天亮?xí)r，有些戰(zhàn)士懷抱槍支，因凍餓已長眠不醒。

紅軍在長征中遭到了大量敵軍的圍剿，主要依靠快行軍除險(xiǎn)。那時(shí)，膠鞋是一種稀世珍寶。布鞋不耐磨。每個(gè)指揮官和士兵都穿著兩三雙草鞋。他們一路給軍隊(duì)做草鞋。

長征發(fā)生在中華民族生死存亡的歷史關(guān)頭，既是人類精神和意志的偉大征程，也是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)優(yōu)秀中國人民實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大征程。

長征，充分體現(xiàn)了把國家和民族的根本利益看得高于一切的基本價(jià)值取向，體現(xiàn)了“革命理想高于天”的堅(jiān)定政治信念。正是因?yàn)檫@樣，紅軍才不能拖下去打下去，最終贏得長征。

堅(jiān)定的理想信念，是黨和紅軍在長征中戰(zhàn)勝敵人、戰(zhàn)勝困難和危險(xiǎn)的力量源泉和精神支柱。面對國民黨幾十萬大軍的圍追堵截，面對異常嚴(yán)酷的自然環(huán)境，紅軍之所以能夠始終保持頑強(qiáng)的意志、昂揚(yáng)的斗志和樂觀的情緒，靠的就是對革命理想的執(zhí)著追求。

長征精神的核心內(nèi)容是堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，是長征勝利的首要條件。長征前，紅軍主力各部分分散在各革命根據(jù)地進(jìn)行斗爭和戰(zhàn)略協(xié)調(diào)。

長征結(jié)束后，在中國共產(chǎn)黨的直接領(lǐng)導(dǎo)下，紅軍各主要部門集結(jié)在祖國西北部，形成了新的革命大本營，更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。這對中國革命走向新的歷史階段具有深遠(yuǎn)的影響。

長征中，黨和紅軍始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，充分相信群眾，緊緊依靠群眾，真誠關(guān)心群眾，一路贏得了各族群眾的大力支持。他們紛紛協(xié)助紅軍籌糧、籌款并踴躍參軍，留下了紅軍與沿途群眾魚水深情的感人故事。實(shí)踐表明，全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是紅軍長征勝利的根本保證。

堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線。長征勝利，是黨的實(shí)事求是思想路線的勝利。長征中，“左”傾教條主義曾給中國革命造成了巨大損失，使黨和紅軍瀕臨絕境。

遵義會(huì)議后，毛澤東同志在中國共產(chǎn)黨和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位確立，我們黨認(rèn)識(shí)到中國革命必須從自己的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義基本原理，走符合中國國情的道路。這使處于困境中的黨和紅軍煥發(fā)生機(jī)、轉(zhuǎn)危為安。正反兩方面的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，是我們黨和軍隊(duì)不斷取得勝利的重要保證。

堅(jiān)持民主集中制原則。長征中，我們黨堅(jiān)持正確的黨內(nèi)斗爭原則，獨(dú)立自主地結(jié)束了“左” 傾錯(cuò)誤的統(tǒng)治，解決了長期困擾紅軍的落腳方位、組織領(lǐng)導(dǎo)、軍事指揮等重大問題。尤其是針對張國燾擁兵自重、無視黨的民主集中制原則和黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)等錯(cuò)誤行徑，以毛澤東同志為代表的黨**與其進(jìn)行堅(jiān)決斗爭，有力維護(hù)了黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，捍衛(wèi)了黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)的原則。

長征勝利鼓舞了中國人民抗日救國的戰(zhàn)斗精神和信心，保存和鍛煉了革命力量，開創(chuàng)了中國革命發(fā)展的新局面，鍛造了偉大的長征精神。

通過長征這本書的閱讀，新的形勢下要銘記歷史，緬懷先烈，堅(jiān)定信念、信仰、立場，忘初心、牢記使命，為我們黨的“兩個(gè)百年”的偉大目標(biāo)做出自己最大努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國“夢”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

《長征》讀書筆記 篇13

文化是以概念形式存在的經(jīng)濟(jì)和政治的存在方式，是人類精神活動(dòng)的表現(xiàn)和產(chǎn)物。長征文化是五四以來最重要的革命傳統(tǒng)文化之一。長征是宣言，是宣傳隊(duì)，是播種機(jī)。

陜北紅軍長征勝利后，毛澤東同志對長征作了如此精彩的總結(jié)。紅軍長征七十年過去了，但長征精神始終在人們心中鮮活，激勵(lì)著我們大家。作為一個(gè)老百姓，我是幾歲時(shí)就熟悉紅軍的事跡，特別是對會(huì)澤和擴(kuò)大紅軍更為熟悉的事候。隨著年齡的增長，這種情結(jié)變得越來越強(qiáng)烈。

在我看來，紅軍可以完成歷史上第一次長征。每一個(gè)紅軍成員都是英雄。連外國人**?索爾茲伯里都高度評(píng)價(jià)了紅軍長征。

沒有長征，就不能保住黨、人民軍隊(duì)和革命根據(jù)地?？谷諔?zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭，沒有新中國，沒有改革開放的成果，就沒有勝利。飲水思源，是大家都明白的道理，也是我們紀(jì)念紅軍長征的動(dòng)力，在紅軍長征七十周年之際，我們用自己的方式舉行紀(jì)念活動(dòng)，緬懷老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，就是為了把這感動(dòng)一代代人的革命精神發(fā)揚(yáng)光大。面對我們的祖先，每個(gè)人都應(yīng)該捫心自問，我們的幸福生活來自**？

我們是否忘記了為我們而戰(zhàn)的革命先輩？有人可能認(rèn)為窮人參加紅軍是為了吃飯。確實(shí)是有這樣的人，但是他們當(dāng)了紅軍以后，其信念就不只是為了吃飯。

我們在長征七十年后的今天，仍然能深深地感受到紅軍長征的艱苦卓絕和巨大犧牲，送郎當(dāng)紅軍絕不僅僅是為了吃飯而去的，而且有一些紅軍將領(lǐng)就出身于書香門第，家里有飯吃，他們就是為了人民的利益，為了大眾的解放扛起了搶。如果你只是想吃東西，你不能解釋這樣的故事。紅軍長征到達(dá)云南時(shí)，有12名紅軍傷員被敵人抓獲。敵人說，只要你們不當(dāng)紅軍了，就可以放你們生路，不殺你們，但是這幾位紅軍戰(zhàn)士個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，敵人沒有辦法，就把紅軍傷員帶到半山腰一個(gè)深不見底的地下河洞口，把前面兩個(gè)傷員推到山洞里面，在后面的10位紅軍就說：

不用你們推，我們自己跳。后來當(dāng)?shù)厝朔Q這個(gè)洞為紅軍洞，故事就刻在那個(gè)洞的石碑上。我認(rèn)為紅軍作為中華民族的一部分，在那個(gè)時(shí)期承擔(dān)了歷史責(zé)任。

這種歷史責(zé)任感最值得我們紀(jì)念，也是今天中華民族偉大復(fù)興最需要的。什么樣的精神讓我落淚？那就是寧可犧牲自我，去保全集體的團(tuán)隊(duì)精神。

從資料上可以看出，紅34師師長陳樹湘率領(lǐng)軍隊(duì)在紅軍后面。掩護(hù)主力撤退后，只剩下四五百人。他們撤退的時(shí)候，湘江已經(jīng)被國民黨封鎖了。

他們又餓著肚子翻山越嶺退回到湘西打游擊。在撤退途中，陳先生腹部中槍。他命令其他士兵撤退并掩護(hù)自己。不幸的是，他被敵人抓住了。敵人非常得意，在抬著他去邀功的時(shí)候，陳師長把自己的腸子掏出來扯斷，最后壯烈犧牲，年僅29歲。

這個(gè)故事讓我流淚，長征中還有許許多多的紅軍戰(zhàn)士為了大部隊(duì)的安全，犧牲了自己，如果一支軍隊(duì)，一個(gè)民族擁有這種精神，那就無堅(jiān)不摧了。長征精神是一座寶庫，過去、現(xiàn)在和將來，我們都從中受益匪淺。如果要問我，紀(jì)念長征的感悟是什么？

今天，沒有紀(jì)念紅軍長征的戰(zhàn)斗氣氛。七十年前，苦難甚至超出了我們的想像，但它的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。毛主席曾經(jīng)說過：一個(gè)人做好事并不難。困難的是一輩子都要做好事。

艱苦奮斗幾十年如一日，這才是最難最難的??！我想，人生可以平談，但不能虛度光陰。 這就是我的最大感悟。

我們今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)紅軍長征精神。遙望著眼前的山山水水，眼前總會(huì)浮現(xiàn)長征中一個(gè)個(gè)鮮活的面容。今天的紀(jì)念活動(dòng)遠(yuǎn)沒有表達(dá)我們對紅軍的敬意。

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