一年級敘事作文。
寫作能夠幫助學生更好地掌握語文知識,同時也能夠讓他們從新的思考角度和見解來思考問題。當我們拿到作文題時,不應該急于下筆,而是應該仔細思考題目要求和寫作思路。那么怎樣才能夠?qū)懗鍪闱榈淖魑哪??今天我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇關于“餓了一年級敘事作文”的好文,希望大家能夠持續(xù)關注我們的網(wǎng)站,我們將會為大家提供更多優(yōu)質(zhì)的信息!
星期六的下午,太陽暖洋洋地普照著大地,一切都顯得那么平靜和舒馨。我做完了作業(yè),正靠著沙發(fā)看電視,見奶奶回來的腳步聲,我急忙跑下去迎接她。
只見奶奶又拿了幾大袋棉花,正氣喘噓噓地走進來,她顧不得歇歇,就馬上開始剝棉花。我看著這一切,就想:奶奶這么辛苦,我應該幫助她老人家。于是我就對奶奶說:奶奶,我?guī)湍銊儼?。奶奶爽快地答應了,接著我們倆就動手剝起來。棉花是又白又大,可它外殼的角卻是又尖又硬,不一會兒,我們倆的手都剝破了好幾處,奶奶看著我,心疼地說:好孩子,你去休息一下吧,剩下的奶奶一個人剝就可以了。我搖搖頭,對奶奶說:我沒事的,奶奶,和你一起剝棉花,我很開心。你平時那么辛苦,下次放假我再幫你剝棉花。
奶奶聽了,樂得嘴都合不攏,連連稱贊我是個懂事的好孩子。接著,我們倆又開心地干了起來
早上,我又熟練地拿起碗來洗??吹酵肽菆A圓的樣子,我不禁回想起第一次洗碗時的情景。[趣祝福 zfw152.com]
那時一個炎熱的中午,奶奶滿頭大汗地洗碗.我看到奶奶那樣子,笑著說:奶奶讓我來洗吧!你會嗎?奶奶疑惑地看著我。當然會,我自信地說,別小看我。奶奶見我這樣子,就答應了。
我看著碗,滿不在乎地說:洗碗很簡單麻!奶奶你就等著我給你露一手吧,嘻嘻!于是,我開始洗。
洗著,洗著,開始還挺順利。遇到難題,碗上的一些小米粒洗不掉。我使勁擦,可還是擦不掉。最后,我只好請奶奶這個廚房博士來說明了。奶奶看見了,又好氣有好笑地說:傻孩子,你沒用洗潔精怎么洗呀?我一看,呆了,不好意思地說:不小心,不小心,我一定改!看著小米粒,也好像得意地說:真笨,真笨。于是我堅定地說:哈哈,小米粒你完了,碰到了我施大將,一會兒就把你給消滅。說完,我就嘩嘩地洗了起來。
皇天不負有心人,終于,我把碗給洗干凈了。
經(jīng)過這次洗碗,我從中體會到平時奶奶她們是那么辛苦,今后我應該要幫她們做一些力所能及的家務活。
課堂上,沈老師宣布:這次第四小組是優(yōu)秀小組!我們第四小組歡天喜地,欣喜若狂,大家站起來歡呼著。瞬間,我們沉浸在幸福中。
今天下午,沈老師說:第四小組是優(yōu)秀小組,請出來拍照片吧!我們小組六人蹦蹦跳跳,開開心心地來到走廊上。沈老師說:大家排成兩排,女生蹲下來,擺成一個花的姿勢,男生站在后邊。劉琦姿勢很搞笑,兩手叉腰,看了就要笑;陶潤吉擺了一個奧特曼的姿勢,可他一點不像奧特曼,像是在噴水;王僮暢姿勢有點奇怪,他一動不動,看起來像是睡著了。老師站好了,說:請大家看著我的照相機。大家臉上都有了燦爛的笑容。咔嚓一聲。噢!不!不行,戴璐笑容不自然。重來一張。又拍了第二張照片,噢!戴璐還是笑得不自然,干脆不要露出牙齒了。大家準備!咔嚓一聲,又拍了第三張照片。這次,老師左看右看,點了點頭,嗯!這次很好!大家可以進去了。
我們得了優(yōu)秀小組,大家都很幸福!我想起了大家的合作,大家都是努力的。這得感謝我們小組的每一個人,是我們團結合作共同努力的結果,我們要繼續(xù)保持下去!
星期天的晚上,我吃飽飯就坐在沙發(fā)上看電視,忙碌了一整天的媽媽又在洗刷碗筷。聽著“鍋碗瓢盆交響曲”,看著媽媽疲憊的身影,我不由自主地放下遙控器,對媽媽說:“媽媽,您休息吧,今天的家務活就包在我身上了。”
說干就干,我來到洗碗池邊,開始工作了。我先把洗潔精擠到洗碗布上,用洗碗布擦著碗,洗潔精的泡泡猶如一個個淘氣的小娃娃,一會兒跑到我手上撓癢癢,一會兒又坐在碗里對我做鬼臉。沒關系,刷碗對我來說簡直易如反掌。不一會兒,臟兮兮的碗筷就被我“拿下”了。
接著,我又對滿是油漬的桌子發(fā)起“進攻”。我拿起武器——抹布,沖向戰(zhàn)場,以最快的速度將“敵人”消滅掉。咦,這里還有一個狡猾的“敵人”,它還在負隅頑抗。我改進了一下手中的武器,用水把抹布弄濕,然后對它進行重點“發(fā)射”。我擦了一下額頭上的汗珠,累得一下子坐在椅子上。
我抬頭一看,媽媽正站在門口笑瞇瞇地看著我呢!
一天,我們?nèi)胰ビ駵Y潭公園看櫻花。公園里的人真多呀,都爭先恐后的在櫻花樹下照相留念呢!公園里的風景很美麗,粉白色的櫻花真漂亮,跟杏花顏色很相似。媽媽給我買了一個花環(huán),我們在櫻花樹下拍了很多照片,還在紅傘搭的林蔭道下照了不少相。
有很多游客在湖里劃船,有幾個叔叔阿姨在坐快艇,他們害怕掉到水中,身上都穿著救生衣。我碰到兩位陌生的姐姐,她們把泡泡機送給了我,我一吹,五顏六色的大泡泡和小泡泡都飛了出來,有幾個小朋友跑著追泡泡,真好玩。玩了一陣兒,我決定把泡泡機送給其他小朋友,讓他們也能開心開心,我看見有一個小妹妹跟她的爸爸媽媽坐在河邊,就把泡泡機送給她了,我覺得這就像快樂傳遞一樣,姐姐把快樂傳給我,我把快樂傳遞給小妹妹,這樣一來大家就都快樂啦!
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