述職報告英語。

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述職報告英語【篇1】

二00五年黨務工作總結2005年，在上級黨組織的領導下，我們以“三個代表”重要思想和黨的十六大及十六屆三中全會為指導。解放思想，實事求是，與時俱進，團結實干，開拓進取 。按照上級組織黨建工作總體部署和要求，落實黨建工作目標任務；圍繞公司中心工作，結合我公司黨務工作實際，大力加強干部隊伍建設和黨員隊伍建設，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，解放思想，凝神聚力辦企業(yè)，以改革闖新路，以安全打基礎，以質量求生存，以誠信待客戶，以效益求發(fā)展的工作思路指導下為做好公司工作提供堅強的組織保證。二、主要工作(一)、干部隊伍建設 1、實施干部形象工程，努力建造朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的干部隊伍和人才隊伍。實施干部形象工程，堅持正確的辦企方向，以正確的輿論引導人，樹立干部的良好的風范形象；認真抓好了 “三個代表”重要思想、黨的十六大和十六屆三中全會精神的學習，以科學的的理論武裝人，樹立干部的品德形象；堅持目標責任制，以扎實的作風帶動人。注重人才培養(yǎng)，突出人才使用，搞好人才儲備。使干部、人才隊伍始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，善于創(chuàng)新。為此做到以下幾點。（1）進一步加強學習。深入學習十六大和十六屆三中全會精神做為首要任務抓緊抓好，并與的工作結合起來，把“三個代表”重要思想、黨的十六大和十六屆三中全會精神落實到各項工作中去。（2）強化思想政治建設。高度重視民主集中制原則的貫徹執(zhí)行，努力提高決策的科學化、民主化水平。（3）大力加強作風建設。自覺做到“八個堅持八個反對”，增強創(chuàng)新精神，狠抓工作落實，始終以飽滿的工作熱情，創(chuàng)造性地開展工作；牢固樹立群眾觀念，注重調查研究，每位領導干部要結合理論學習，深入調查研究解決工作中的實際問題 ；以落實黨風廉正建設責任為重點，自覺做到反腐倡廉。胡錦濤同志到西柏坡視察時談到毛澤東同志的兩個務必指出：“務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風”，全黨同志要重溫“兩個務必”，牢記“兩個務必”，大力倡導并身體力行艱苦奮斗，勤儉節(jié)約地優(yōu)良傳統(tǒng)；總結和發(fā)揚作風建設專題民主生活會的成功經(jīng)驗，會前，采取“自己找、群眾提、上級點、互相幫的方法，搞好思想剖析；會上要按照“一人說、眾人幫、逐個進行”的方式，積極開展批評和自我批評，會后要制定整改措施，明確責任和完成時限，狠抓落實，增強民主生活會的思想性、原則性和針對性，切實提高民主生活會的質量；公司主要領導按時參加支部生活會，自覺接受黨內的監(jiān)督。2、不斷深化干部制度的改革，增強干部制度的活力。繼續(xù)推行公司中層干部競爭上崗制度和年度干部考核制度。3、加強對領導干部的監(jiān)督力度，建立和完善監(jiān)督機制，強化過程管理和監(jiān)督，明確監(jiān)督責任，做到防微杜漸。4、強化后備干部隊伍建設。建立后備干部檔案，加強對后備干部的培訓和培養(yǎng)。5、組織好干部的培訓，努力提高干部的整體素質。組織了部分領導干部到先進地區(qū)學習，鼓勵領導干部到各級黨校、行政管理學院學習深造。有計劃地組織中層干部的經(jīng)常性教育和培訓。組織新任中層干部進行上崗培訓，積極支持中層干部參加提高性培訓、崗位培訓等工作。通過培訓，努力提高學校領導干部的政治理論水平、業(yè)務素質、管理才能以及工作能力。（二）、黨員隊伍建設1、進一步強化思想政治教育，解決好黨員的理想、信念、宗旨等問題，努力提高“三會一課”的質量，吸取“FLG”事件的教訓，認真抓好政治理論、黨的基礎知識、共產主義理想信念、馬克思主義唯物論、無神論等方面的正面灌輸教育，突出抓好“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會議精神的學習教育活動，提高廣大黨員識別和抵制各種錯誤思潮和歪理邪說的能力，使馬克思主義牢固占領思想領域陣地。2、增強黨性觀念、發(fā)揮先鋒作用為目標，開展好黨員先進性教育。要結合本單位實際，組織廣大黨員開展以學習黨的十六大和十六屆三中全會精神為主題的教育活動，號召廣大黨員體現(xiàn)時代的要求，始終站在企業(yè)改革和發(fā)展的最前沿。3、發(fā)揮黨員陣地做用，開展了豐富多彩的黨內活動。 黨員陣地要在健全制度、充實內容、加強利用上下功夫，體現(xiàn)單位黨組織建設的個性和特色。充分發(fā)揮黨員活動室、黨員電教片的作用，緊密結合單位工作實際和黨員的思想實際，積極探索行之有效的黨員活動方式，增強黨員教育的實效性和針對性。4、進一步增強黨組織的凝聚力、吸引力。組織好2004年民主評議黨員工作、宣傳本單位的先進黨員典型，共評出優(yōu)秀黨員19名，模范黨務工作者3名，充分發(fā)揮他們的帶動作用，促進職工隊伍建設和各項工作的開展，增強黨組織的凝聚力和吸引力。（三）、發(fā)展黨員工作1、嚴把入口關，有計劃地做好發(fā)展黨員工作按照黨章和《中國共產黨

述職報告英語【篇2】

八年級上學期英語教研工作總結

八年級上學期的英語教研工作已經(jīng)圓滿結束?；仡欉@半年的教學，我深感收獲頗豐，也發(fā)現(xiàn)不少不足之處。在此，我針對這半年的教學經(jīng)驗和感悟做一個詳細而具體的總結。

首先，我要感謝學校對英語教研工作的大力支持。學校建立了科學完善的教學指導體系，為我們提供了優(yōu)質的教學資源。學校每學期召開的教研活動也使我們教師們得以交流經(jīng)驗、互相啟發(fā)，提高教學水平。我在這半年中積極參與了學校組織的英語教研活動，并將其落實到教學中，取得了良好的效果。

其次，我要感謝我的學生們。八年級學生正處于青春期，他們的特點是好奇心強、接受新事物快、思維活躍，但也存在注意力不集中、學習狀態(tài)不穩(wěn)定等問題。因此，教師要根據(jù)學生的特點和需求，因材施教，調動他們的學習積極性。我在這半年中盡量將學習內容與學生們的實際生活和興趣結合起來，通過多樣化的教學活動，如小組合作、角色扮演和游戲等，激發(fā)學生們的學習熱情，提高他們的學習效果。

在教學方法上，我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。我引導學生們通過閱讀理解來發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，通過聽力訓練來提高聽說能力。我還鼓勵學生們使用英語進行交流和討論，提高他們的口語表達能力。在課堂上我主要采用任務型教學法，鼓勵學生在完成任務的過程中掌握英語知識和運用能力。此外，我還通過多媒體技術、互聯(lián)網(wǎng)資源等有效工具提高了課堂的互動性，使學生們在愉快的學習氛圍中主動參與到課堂活動中。

然而，我也意識到了一些需要改進的地方。首先，我在備課過程中有時候過于追求豐富的教學內容，導致內容的編排不夠合理。這給學生們學習帶來了困惑。因此，我需要更加注重掌握教學內容的難易程度，合理安排每節(jié)課的教學進度。其次，我在學生作業(yè)的改錯方面做得還不夠細致。我應該及時發(fā)現(xiàn)學生的錯誤，并幫助他們分析原因，通過復習鞏固，及時糾正錯誤。最后，我要增強對學生學習興趣的引導能力。有時候，我更應該從學生的角度出發(fā)，找到他們的興趣點，調動他們學習的內在動力。

總而言之，八年級上學期的英語教研工作對我來說是一個寶貴的歷練機會。通過與學校的合作和學生們的共同努力，我得以不斷提高自己的教學水平?；仡欉@半年的教學工作，我深感榮幸和自豪，同時也看到了自己的不足之處。在未來的教學中，我將繼續(xù)努力，改進教學方法，提高自身素質，為學生們的學習之路添磚加瓦。希望學校能繼續(xù)給予我們教師們寶貴的支持和指導，讓我們共同進步，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的英語學習者做出貢獻。

述職報告英語【篇3】

七年級英語備課組工作總結

總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，是時候寫一份總結了?？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的七年級英語備課組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

七年級英語備課組工作總結1

忙碌的一學期接近尾聲了，在本學期中，我們七年組的全體英語教師團結一致，盡心盡力，幫助學生們在英語學科的學習上取得了很大的進步，收效明顯。在集體備課中我們做到了以下幾點：

一、統(tǒng)一思想認識，研究教材：1、不是純粹地去教這本書，而是用好這本書去教好學生；2、認識語言學習的規(guī)律：大量輸入，少量輸出。2、用“任務型教學”設計新授課教學；3、了解學生情況，要求學生了解初中英語教學和小學英語學習的區(qū)別。4、重視音標教學，要求學生掌握一些基本的發(fā)音規(guī)律，并按照這些規(guī)律來記憶單詞。

二、集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短，提高認識，更好地發(fā)揮每個人的教學特色。因此，在每次的集體備課上，由一名教師經(jīng)精心準備后作中心發(fā)言，一名教師做筆錄。中心發(fā)言人必須說教學重點、難點，、教學流程、教學方法和教學手段。其他的教師給予補充或提出建設性的建議。

三、由于教師之間存在這樣或那樣的差異，因此我們充分發(fā)揮每一位教師的長處，把個人教學中可能出現(xiàn)的不足降低到最小。

四、在每一單元教完的時候，我們會把本單元所學的詞組和句型給學生總結，并對他們進行詞匯測試。

五、備課組還深入該學科課堂，并進行評課，在評課過程中彼此提高自己的教學水平和能力。對本組教師教學有新意的地方進行肯定且推出本組觀摩，以供大家共同探討，以他人之長，補己之短，另一方面起到拋磚引玉的作用。

以上是我們七年級英語集體備課的工作總結，通過集體備課，使每一位老師都有相當大的收獲，促進了全校的英語教學工作。當然，集體備課是一項十分復雜的工作，不同的教師有不同的個性，不同的學生有不同的學習方法，只有根據(jù)各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。

七年級英語備課組工作總結2

按照學校整體工作安排，結合英語科組本學期工作計劃和年級組本學期工作安排，我七年級英語備課組通力合作，按時保質按量完成了本學期教學工作任務?；仡櫼粚W期以來的教學工作，現(xiàn)總結如下：

開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解教學情況，對初一新生的英語學習情況做了抽樣調查，制定了備課組的英語教學計劃；每位任課老師再根據(jù)自己本班的具體情況制定了本教學班的英語教學計劃；為了充分激發(fā)學生學習英語的興趣和培養(yǎng)學生良好的學習習慣，本學期我備課組開展了英語單詞競賽和英語書寫規(guī)范訓練，取得了很好的預期效果。

集體備課是一項十分復雜的工作，不同的教師有不同的個性，不同的學生有不同的學習方法，只有根據(jù)各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短，提高認識，更好地發(fā)揮每個人的教學特色。我們積極參加長安區(qū)教研室所安排的區(qū)共用學案的集體備課活動，認真學習和研究其他兄弟學校英語教學的成功經(jīng)驗，結合自己學校的實際，探索出一套符合自己校情的、較為行之有效的教學方法，不斷提高我們的英語教學水平和教學效果，不斷取得進步。為了加強集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。每周二上午第一節(jié)是我們集體備課時間，集體分析討論相關的教學內容，在匯集大家共同思想智慧的基礎上，結合區(qū)共用學案，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足。

在集體備課過程中，我們一方面深入認真研究教材，使每位教師了解教學內容、教學任務、教學要求，另一方面，認真分析我校學生實際情況，確定適合我校學生學習的教法。本學期在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。要求每位教師了解所教全部知識內容、重點、難點及處理，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學中的難點。我備課組積極參加各級的評優(yōu)課、觀摩課，在聽、評課過程中提高彼此的教學水平和能力。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進行，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課有中心發(fā)言人、有準備、有教材分析、有教法研究、有質量分析、有教學反思等?？傊w備課不流于形式，更注重內容與實效。

我七年級備課組的四位老師，在本學期備課組多位教師因病長時間無法上崗工作的情況下，堅持以教學工作為中心，以學校、學生為重，顧全大局，盡一切努力克服自身的諸多困難，不計報酬，勇挑重擔，均承擔并圓滿完成了三個班的超額的工作任務，為我七年級組教學工作的正常開展做出了重大貢獻！

回顧這一學期，我備課組四位教師總的感觸就是：特別的忙。但在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義。在全體七年級英語備課組教師齊心協(xié)力的努力下，按計劃圓滿地完成了教育教學任務，基本上達到了學校的預期目標。在20xx年的七年級下學期，我們將再接再厲，爭取有更大的進步！

七年級英語備課組工作總結3

本備課組本學期在英語教研組的領導下，在學校領導的關心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動。現(xiàn)對本備課組的工作做簡要總結。

開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解教學情況，對七年級新生的英語學習情況逐一調查，制定了備課組的英語教學計劃;每位老師再根據(jù)自己本班的情況制定了本教學班的英語教學計劃。

集體備課是一項十分復雜的工作，不同的教師有不同的個性，不同的學生有不同的學習方法，只有根據(jù)各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短，提高認識，更好地發(fā)揮每個人的教學特色。我們要認真學習和研究其他兄弟學校英語教學的成功經(jīng)驗，結合自己學校的實際，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學方法，不斷提高我們的英語教學水平和教學效果，不斷取得進步。為了加強集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。每周四上午是我們集體備課時間，集體討論下周的教學內容，在匯集大家共同思想的基礎上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足，真正實現(xiàn)資源共享。課余時間小組內同事相互幫助，鞏固課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的效率。平時認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)。積極組織學習參加學校各類考試。積極參加學校教研組，教研活動及校外教研活動，積極配合教研組活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加深教學研究，實現(xiàn)課后反思，多寫教學感想和教學論文。

我們七年級備課組的九位老師，堅持以教學工作為中心，以學校教務處的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為我們教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，落實教學常規(guī)，以大面積提高七年級的英語教學質量為目標，也為我們以后的教學奠定扎實的基礎。在全體七年級英語備課組教師齊心協(xié)力的努力下，按計劃完成了教育教學任務，基本上達到了學校的預期目標。下學期，我們將再接再厲，爭取有更大的進步!

七年級英語備課組工作總結4

一、現(xiàn)狀分析

1、客觀情況：

本學年我組使用外研版的新標準教材，這要求學生必須具備小學四年的學習基礎，對于我們農村學生來說是有一定的困難的，因此今年期末的成績城鄉(xiāng)差別可能會很大。

2、主觀情況：

班與班之間、班級內部的差距比較大，呈現(xiàn)不均衡發(fā)展的狀態(tài)。有部分學生產生了“掉隊、落伍”的感覺，思想不穩(wěn)定，開始厭學。另外由于今年我組師資配備嚴重不足，有一大半時間是由六個老師教十五個班級，這些都給教學帶來一定的影響。

二、工作回顧

1、以“有效教學”為中心，探討有效的課堂教學模式。

本組有六名專職教師，除了張連華和馮月萍兩位骨干教師外，我和何愛清老師孩子尚小，龐昀菲和周麗燕老師工作經(jīng)歷較短；同時今年又使用新教材。因此，提高教學質量的關鍵是提高課堂效率。鑒于這種情況，在開學初，我們就制定了計劃，讓張連華和馮月萍兩位老師在組內開了示范課，這兩節(jié)課主要是展示課堂的有效性。他們在備課時就圍繞“有效的教學目標確定”、“有效的教學內容選擇”、“有效的教學方法的使用”等方面進行思考和探索。為我們在探討有效的課堂教學模式方面開了個好頭；同時，在學校師資持續(xù)發(fā)展方面起到了很好的“傳、幫、帶”作用。

2、堅持集體備課，集體協(xié)作，整體、高效地提高教學質量和教學水平。

（1）、堅持進行兩周一次的集體備課。

（2）不定期地進行教學研討、互相探討教學中存在的問題，在教學研究中實行互幫互助、集體協(xié)作的教學氛圍。

（3）資源共享，期末練習分工明確，團結協(xié)作。

3、以活動為載體，給學生提供更多的實踐機會和了解英美文化背景的平臺，從而彌補課堂教學的不足，促進學生全面發(fā)展，積極促進學生的個性特長發(fā)展。

（1）、迎國慶·書法比賽

本次書法比賽分預賽和決賽，同時決賽獲獎作品通過櫥窗展出。這次活動營造了濃厚的英語學習氛圍，激發(fā)學生學習英語的興趣，調動了學生學習英語的積極性，豐富了校園生活，并為學生形成良好的英語書寫習慣起到了積極的作用。

（2）、百詞競賽

初一英語全體英語老師精心策劃，認真把關，班主任全力配合支持，利用午休時間進行了百詞競賽。全體同學積極參與，熱情高漲，取得了優(yōu)異的成績。全年級共有44人取得滿分，其中2、3、5、6、10班表現(xiàn)突出。

三、不足的方面

本學期因為師資原因，大家工作較累，英語角工作沒有開展。

一個學期即將結束，我們會以終為始，在實踐中探索、在實踐中反思、在實踐中不斷地提高自己。

七年級英語備課組工作總結5

本學期我們備課組的老師憑著高度的責任心，精湛的專業(yè)素質和出色的教學技能，都很快適應了新的挑戰(zhàn)，并且在各自的教學工作上都有長足的進步，取得了出色的成績。所以整個科組順利而圓滿地完成了開學初學校下達的教學任務和科組制定的工作計劃。這既得益于學校領導的親切關懷和正確領導，也端賴于每一位教師的努力拼搏與無私奉獻。

下面從幾個方面對本學期的工作做個小結。

一、計劃詳實，落實到位

開學初我們制定了包括教學活動，課外活動，學生技能活動等多項活動和教學計劃。根據(jù)計劃，本學期我們成功地組織進行了幾次大型的（全年級）的英語測驗。開學初我們就進行了一次全年級的英語摸底測驗，由初中英語教學經(jīng)驗比較豐富的老師命題，這項工作使各位英語教師對學生的實際英語水平基本做到心中有數(shù)，對后續(xù)的有效教學和有效管理起了很大的作用。在每一次階段性教學結束后我們也進行了形成性評價測驗，老師們都認真分析總結了本班的實際進退情況，及時根據(jù)情況調整教學方法和教學難度，做到了教學上的不斷有的放矢，從而不斷有效提高了教學實效。

二、分工合作，形成合力

眾人拾柴火焰高。每一項計劃的。制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結果。不搞一言堂，不搞小動作，教學一盤棋，大家齊參與，榮譽人人有份，責任共同承擔。大家分工合作，既責任到人，又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和實施都很順利，效果也非常顯著。

三、加強集體備課，鼓勵個人特色

集體備課減輕了老師們的工作負擔，也可以集思廣益，減少教學的盲目性。但是每個老師都有獨特的教學方法和教學思路，而且每個班的情況也各不相同。老師象醫(yī)生，必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方。如果完全一刀切，將會極大打擊教師的積極性，也會使教學實效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能，用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生好學愿學，從而使教師的工作有自己的成就感，也使學生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學并學好。

四、活動與實際結合，能力與教學共長

英語教學如果能與生活實際有機結合，將大大提高學生的學習積極性，并能在活動與實踐中更加有效地學習和檢驗教學/學習效果。所以在開學初制定活動計劃時就已經(jīng)充分考慮到本學期可以進行的”機會”教育契機。

五、科研新軍，展現(xiàn)實力

本學期我們備課組積極響應學校的科研號召，積極承擔了多節(jié)公開課的任務，均得到了較好的評價。

雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊，是個召之即來，來之即戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團隊。相信今后在學校領導的一如既往的關懷領導下，在兄弟科組老師的無私配合下，我們一定會更加謙虛謹慎，不斷加強業(yè)務學習和個人修養(yǎng)，為繼續(xù)為學校的教育事業(yè)的興旺貢獻我們最大的努力！

七年級英語備課組工作總結6

一個學年即將結束，我們七年級英語備課組對本學期所做的工作進行回顧，以便于在新學期更好地開展英語教學工作。同時期末大考臨近，我們組的成員都積極主動地投入到英語復習中來。大家都非常敬業(yè)，為了提高學生學習英語的興趣和成績，各位老師八仙過海，各顯神通，使學生的學習習慣和學習態(tài)度有了很大的改變。全組老師秉著“以學生為本，一切為了學生”的教育理念，更新教育方法，努力工作！

一、具體工作總結如下：

1、我們首先統(tǒng)一制定了教學計劃，規(guī)范了教學行為。嚴格執(zhí)行減負，認真研究如何增效。

2、我們持之以恒地開展好集體備課活動。集體備課做到定時間、定內容、定主講人。主講教師提前準備好研討的助學案初稿，鉆研教材，吃透重難點以及重難點的突破方法，其他組員質疑、補充、完善，做到集思廣益。每一個教師都明確近期和遠期任務，任務具體到人，具體到單元課時，每一個助學案，復習階段的專項任務等，保證七年級英語教學有計劃有落實。

3、課余時間組內成員相互幫助，討論課件及課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的效率。

4、平時認真除了完成每一堂課，[內容來于斐-斐_課-件_園]課后還積極熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)。幫助學生形成良好的學習習慣。

5、積極參加學校及校外教研活動。組內成員本學期均開了組內研究課或校級公開課。這學期我們組還和八年級英語組共同承擔了大市教研活動。獲得了包括教研員在內的老師們的一致好評。

二、反思

“善教者不如善學者。善學者，師逸而功倍；不善學者，師勞而功半?！苯處煂I(yè)知識的淵博、教學技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會停滯不前。在心的減負增效的時代背景下，只有另辟溪徑，激活學生的內在的學習因素，如勤學，善學，善悟，才能柳暗花明。我們在后者在不斷地思考和創(chuàng)新實踐。

七年級英語備課組工作總結7

本學期我擔任初一（2）班的英語教學。由于剛剛調進xx初中，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初一，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學期的努力，學到了很多教學經(jīng)驗，也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結。

一、培養(yǎng)英語學習興趣

英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學方式、注重輔導學法

在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學校的各項決議和各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。得到社會、家長和學生的好評和認可。團結同事，一心撲在教育上，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進行輔導，積極參加繼續(xù)教育，努力學習專業(yè)知識，不斷充實自己。積極探索教育理論，積極推進素質教育的實施，具有正確科學的人才觀和質量觀。關心、愛護、尊重自己的同事和學生。

任現(xiàn)職以來本人先后擔任過不同年級的初中班主任，都以平等、耐心、熱情、嚴格的態(tài)度履行教師的職責。本人深信“初中班主任是學生人生品格養(yǎng)成的模本”，“使人

懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”。所以，本人要求本人的學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣，為自己終身學習打好基礎；必須做到全面發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準備；必須具備關心他人、同情弱者、敢于創(chuàng)新的品質，為自己融入社會和奉獻社會奠定基礎。當然本人自己也時時嚴格要求自己，以自己人格魅力感染學生。在班主任工作中，本人注重班干部的培養(yǎng)，致力于良好班風的建設，對所帶班級傾注自己的全部熱情，想盡一切辦法，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動，把教育融入學生的文體活動中。本人認為，開發(fā)學生智力，促進學生非智力因素的發(fā)展，拓寬學生視野，使每一個學生健康成長，是班主任的重要任務。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則，也逐漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成。

擔任班主任期間，結合本班學生實際情況，制定奮斗目標，經(jīng)常和科任教師、學生家長保持聯(lián)系，緊密配合，對差生轉化工作方法得當，有成效。

在教學中，本人關心愛護學生，因材施教，兼顧好中差，既注重對“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對那些“差生”的關注與幫助。本人擔班主任，既是學生的“家長”，也是學生的“大哥哥”，更是學生的好朋友，在教學中，在課內外，本人和學生打成一片。充分發(fā)揮學生主動學習的作用，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，最大限度地培養(yǎng)學生熱愛英語、學習英語的興趣。扎實的專業(yè)知識為自己在教學上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎。教學中，大膽探索和實踐科學的教學方法，摸索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學法”等行之有效的教學方法。

6年中學英語教學的探索和實踐，砥礪出本人這把教學的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級履職5年多來，教學成績斐然，深得學校領導的信任，連年安排本人承擔畢業(yè)班英語教育教學任務，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學的把關教師，歷年中考、統(tǒng)考成績都名列前茅。

任現(xiàn)職以來本人的教育教學，取得了一些成績，但這只是個開始，今后的路還很慢長。在今后的教育教學工作中本人將一如既往地扎實工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學者型的老師。

七年級英語備課組工作總結8

本學期，我們七年級英語備課組的教學任務很艱巨，教材內容多了，難度又增加了，兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員，為提高我校英語教學質量，一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，大概情況總結如下：

一．集體備課。

我們備課組嚴格按照學校要求，做好常規(guī)工作和集體備課工作，每次集備都實實在在，有主備人，有具體內容，力爭解決教育教學過程中遇到的一些疑難問題，針對我們學校的學生情況，我們備課組老師不拋棄、不放棄，全心全意對待每個學生。認真貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果，讓進步的同學體驗到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力，努力在班里形成濃厚的學習氛圍，盡量開展豐富多彩的教學活動，營造良好的學習氛圍，給優(yōu)等生、進步生提供展示自己的舞臺。共同探討教學重點，難點，課時分配，教學目標和任務。既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗又加強備課組教師的團結，充分體現(xiàn)了合作的團隊精神。要求教師認真?zhèn)湔n，大家經(jīng)過討論，制定出規(guī)范的教案和導學案的格式，并寫出較規(guī)范的教案和導學案。

二、抓好教學常規(guī)的實施。

對教學常規(guī)管理工作始終不能放松這是一項長期的要求。一方面要深入學習研究大綱，吃透教材，另一方面，認真分析我級學生實際情況，確定適合我級學生學習的教法。具體做法：

1.定期進行備課組活動，每周一的第三、四節(jié)組織本組教師認真學習新的大綱、研究教材，使每位教師了解教學內容、教學任務、教學要求。本學期在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。要求每位教師了解所教全部知識內容、重點、難點及處理，以解決教學中的難點。

2.備課組還深入課堂，聽評課，在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。對本組教師教學有新創(chuàng)意的方面進行肯定且推出本組，以供大家共同研究探討。

3.對作業(yè)、進度要求。強調所規(guī)定的使用等級制，給批語、常鼓勵。

4.加強對學生的輔導。對學習有困難的學生，及時輔導，對其作業(yè)進行面批。

三．本學期備課組繼續(xù)推行集體聽課評課制度。

四．開展適合學生的課內外趣味活動，使學生對該學科感興趣。

為了激發(fā)學生學習熱情我們以“組織英語活動”為突破口，強調全體學生參與，共同營造良好的英語學習氛圍。根據(jù)七年級學生知識狀況、課程安排，我們備課組精心策劃，有效組織，開展了英語口語等比賽。比賽分為三個階段：初賽、決賽兩個階段。初賽階段，我們要求每班報名的同學都要參與，營造一種競爭的氛圍，也給不愛學的學生一定壓力。各班英語老師選出各班代表參加年級復賽。通過這些比賽活動，學生們不僅英語能力得到鍛煉與提高，更重要的是培養(yǎng)了學生良好的創(chuàng)新能力，張揚了學生的個性，樹立了學生的自信心，營造了良好的學習氛圍，師生之間的關系更融洽了。

五.共同探討制訂月考、期中測試、期末測試的內容和計劃。

以上是對七年級英語備課組一學期的工作總結。一學期實施下來，達到預期目的，使每位教師通過活動均有收獲，使教學質量有更進一步的提高?？傊覀儌湔n組的全體老師全力以赴，基本完成了本學期的英語教學任務。

七年級英語備課組工作總結9

本備課組本學期在英語教研組的領導下，在學校領導的關心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動?，F(xiàn)對本備課組的工作做簡要總結。

一、加強學習，樹立新的理念

我們緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，我們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。在教學中我們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。本學期本組的兩位老師（黃小潔老師和孫明老師）開設了新課程研究課“同課異構”，給全組教師提供了交流學習的機會和平臺。

二、切實開展集體備課活動，提高全組教師的備課質量和教學效益。

本學期本備課組主要落實了下面的工作

1、我們首先統(tǒng)一制定了教學計劃，統(tǒng)一了教學內容和進度。

2、周三下午按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學內容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎上，由一位老師總結中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享

3、課余時間小組內同事相互幫助，鞏固課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的效率。

4、平時認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)。積極組織學習參加學校各類考試。

5、積極參加學校教研組，教研活動及校外教研活動，積極配合教研組活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加深教學研究，實現(xiàn)課后反思，多寫教學感想和教學論文。材

三、取得的成績

通過組員們的不懈努力與團結協(xié)助，取得了下面成績：

全組老師積極學習英語教育教學理論，特別是新課程理論，編寫省級刊物書英語同步教與學。

平時我們注重學生聽、說、讀、寫等各方面技能的培養(yǎng)，開展了七年級英語書寫比賽，組織了八年級英語口語比賽等活動。

四、反思：

1、如果 進一步規(guī)范備課組活動，增強備課組活動的實效性。

2、如何真正的落實集體備課，提高課堂效率。

我們相信，盡管我們存在很大的困難，但是只要有心，一切都會有所改善。我們將繼續(xù)來提高自身素質，虛心學習，團結合作。我們相信：我們的明天會更好。

七年級英語備課組工作總結10

本學期我們備課組的老師憑著高度的責任心，精湛的專業(yè)素質和出色的教學技能，都很快適應了新的挑戰(zhàn)，并且在各自的教學工作上都有長足的進步，取得了出色的成績。所以整個科組順利而圓滿地完成了開學初學校下達的教學任務和科組制定的工作計劃。這既得益于學校領導的親切關懷和正確領導，也端賴于每一位教師的努力拼搏與無私奉獻。

下面從幾個方面對本學期的工作做個小結。

一。計劃詳實，落實到位

開學初我們制定了包括教學活動，課外活動，學生技能活動等多項活動和教學計劃。根據(jù)計劃，本學期我們成功地組織進行了幾次大型的（全年級）的英語測驗。開學初我們就進行了一次全年級的英語摸底測驗，由初中英語教學經(jīng)驗比較豐富的老師命題，這項工作使各位英語教師對學生的實際英語水平基本做到心中有數(shù)，對后續(xù)的有效教學和有效管理起了很大的作用。在每一次階段性教學結束后我們也進行了形成性評價測驗，老師們都認真分析總結了本班的實際進退情況，及時根據(jù)情況調整教學方法和教學難度，做到了教學上的不斷有的放矢，從而不斷有效提高了教學實效。

二。分工合作，形成合力

眾人拾柴火焰高。每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結果。不搞一言堂，不搞小動作，教學一盤棋，大家齊參與，榮譽人人有份，責任共同承擔。大家分工合作，既責任到人，又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和實施都很順利，效果也非常顯著。

三。加強集體備課，鼓勵個人特色

集體備課減輕了老師們的工作負擔，也可以集思廣益，減少教學的盲目性。但是每個老師都有獨特的教學方法和教學思路，而且每個班的情況也各不相同。老師象醫(yī)生，必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方。如果完全一刀切，將會極大打擊教師的積極性，也會使教學實效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能，用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生好學愿學，從而使教師的工作有自己的成就感，也使學生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學并學好。

四?；顒优c實際結合，能力與教學共長

英語教學如果能與生活實際有機結合，將大大提高學生的學習積極性，并能在活動與實踐中更加有效地學習和檢驗教學/學習效果。所以在開學初制定活動計劃時就已經(jīng)充分考慮到本學期可以進行的”機會”教育契機。

五。科研新軍，展現(xiàn)實力

本學期我們備課組積極響應學校的科研號召，積極承擔了多節(jié)公開課的任務，均得到了較好的評價。

雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊，是個召之即來，來之即戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團隊。相信今后在學校領導的一如既往的關懷領導下，在兄弟科組老師的無私配合下，我們一定會更加謙虛謹慎，不斷加強業(yè)務學習和個人修養(yǎng)，為繼續(xù)為學校的教育事業(yè)的`興旺貢獻我們最大的努力！

七年級英語備課組工作總結11

忙碌的一學期接近尾聲了，在本學期中，我們七年組的全體英語教師團結一致，盡心盡力，幫助學生們在英語學科的學習上取得了很大的進步，收效明顯，中學七年級英語備課組工作總結。現(xiàn)做如下總結：

一、強化觀念更新，研究教材。英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到：課堂教學設計以學生的發(fā)展為本;教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高課堂教學效率。

二、集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短，提高認識，更好地發(fā)揮每個人的教學特色。因此，在每次的集體備課上，由一名教師經(jīng)精心準備后作中心發(fā)言，發(fā)言內容包括教學重點、難點、教學流程、教學方法和教學手段，其他的教師給予補充或提出建設性的建議，最終形成適合自己學生的教學設計。

三、落實“師徒結對”，促進年輕教師發(fā)展。針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“師徒結對”活動。同時，備課組深入課堂，積極進行聽、評課，在評課過程中彼此提高自己的教學水平和能力。對本組教師教學有新意的地方進行肯定且推出本組觀摩，以供大家共同探討，以他人之長，補己之短，另一方面起到拋磚引玉的作用。

這一學期，七年級英語集體備課組的每一位老師都有相當大的收獲，我們在教育教學工作中取得了一定的成績，當然我們也知道我們的工作還有很多需要提高改進的地方。在今后的工作中，我們將再接再厲，爭取更大的進步！

七年級英語備課組工作總結12

本學期，我們七年級英語備課組的教學任務艱巨，教材內容多，學生成績兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員，一如既往，認真地完成了教學工作。大概情況總結如下：

一、集體備課

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，按照學校的教學安排，分別于3、4、5月進行了集體備課，主備者為葉東建、董娜和蔡雪靜老師。集體備課有中心發(fā)言人、有教材分析、有教學反思等，共同探討教學目標，教學重點，難點等。

二、學生活動

快期末時，組織學生進行詞匯競賽，旨在提高和掌握學生的詞匯量。

三、輔導學生

加強對學生進行輔導。對待學業(yè)優(yōu)等生，要有超前意識；對待學困生，要讓他們掌握基本的詞匯，句型和語法等基礎知識。并及時輔導，對其作業(yè)進行面批。

四、公開課活動

開出了魏紹超和董曉燕老師的公開課。

五、質量檢測

在每一模塊教完的時候，我們會對整個模塊進行詞匯測試和模塊測驗，以查漏補缺。

六、期末復習

期末時，召開備課組會議，討論，分工復習階段的工作，備戰(zhàn)期末考試。

以上是對七年級英語備課組下學期的工作總結。一學期實施下來，達到預期目的，使每位教師通過活動均有收獲，使教學質量有更進一步的提高?？傊?，我們備課組每位老師，基本完成了本學期的英語教學任務。

七年級英語備課組

七年級英語備課組工作總結13

這個學期，我們七年級英語組在學校領導的關心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執(zhí)行學校的各項教育教學此文轉自制度和要求，開展備課組活動?，F(xiàn)對本備課組的工作進行總結，以利新學期工作更好開展。

全組老師在教學過程中認真實施“先學后教”，努力工作，指導學生做好七年級英語基礎的教學工作。

1．開學初我們制定了本學期教學活動,英語活動,并統(tǒng)一制定了教學計劃，統(tǒng)一了教學內容和進度。

2．按時參加小組集體備課（周三晚），一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學內容，在匯集大家共同思想的基礎上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足。教師認真兩人一組輪流制作出一個模塊的課件，要求必需精心制作，在此基礎上，由中心發(fā)言人（制作課件的老師），先陳述本模塊的教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，課件制作的思路，然后大家共同討論定局，擬訂出一個模塊每課時的課件及授課方案。上課基本實現(xiàn)課課有課件，每位教師再根據(jù)自己班級的實際情況做適當?shù)恼{整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時吸收、借鑒一些其他教師的好點子，真正實現(xiàn)資源共享，使年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的智慧。

3．認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)，幫助學生形成良好的學習習慣。

4．積極開展各類課外活動，組織學生在課外活動課開展英語角活動，并組織老師進行精心指導，以培養(yǎng)和提高學生學英語的興趣。

5．英語五月風活動中，開展了七年級英語手抄報比賽、英語朗誦比賽、班班有英語歌比賽、觀看英語影片及英語節(jié)目演出等多種形式的英語活動，切實提高學生英語能力及學英語的興趣。

6．積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加深教學研究，實現(xiàn)課后反思。

我們初一英語備課組是個和諧的團體,是個生氣勃勃的團隊,相信今后在學校領導的一如既往的關懷領導下,我們一定會更加謙虛謹慎,我們將繼續(xù)提高自身素質；多和兄弟學校加強聯(lián)系，虛心學習，吸收他們的精華，達到共同進步。

下學期，我們英語組 全體 老師將團結一致，以備課組為單位制訂以下計劃：

1．繼續(xù)貫徹“先學后教”，認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。

2．進行小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下模塊的教學內容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎上由一位老師制作課件并總結發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享。

3．精選習題，出好每一份試卷。

4．齊心協(xié)力，認真做好文綜輔導工作。

5．積極參加校內外教研活動，積極配合教研組活動，在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加緊教學研究實現(xiàn)課后反思。

我們展望未來，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷學習、不斷改進，力爭在原有基礎上進一步提高英語成績。

七年級英語備課組工作總結14

本學期，在學校領導的正確領導下，本組四位成員發(fā)揚團隊精神，互相幫助，目的明確，備課組工作進展得很順利。現(xiàn)將主要工作總結如下：

1。深入學習新課標以及學校的教學案制度，根據(jù)教材特點和學生實際，靈活運用，為探索與教學案相適應的課堂教學模式做出積極的努力。

2。認真編寫教學案和導學案，確保知識點講通講透;精選課堂測試和作業(yè)布置部分的題目，在抓好基礎的同時，讓學生做到融會貫通。

3。認真進行二次備課，定期進行集體備課，討論及反思教學過程中出現(xiàn)的問題，組織組員討論教學案在實踐中應用的情況，并對下周所教內容集中研討。

4。定期開展教學研討課，積極探索課堂教學新模式，并多深入其他備課組的研討課課堂，多交流，多學習，多反思;加強組內青年教師與經(jīng)驗豐富的老教師的教學交流，以達到教學相長的目的。小班化教學效果顯著。

5。注重端正學生的學習態(tài)度，進一步培養(yǎng)學生的認真聽課、認真記錄、認真書寫、認真作業(yè)的習慣。注重學法指導，著力提高學生聽說讀寫綜合能力。

6。幫助學生，尤其是基礎不太好的學生對所學知識進行及時的歸納、總結和梳理，努力遏制兩極分化的出現(xiàn)。

7。重視信息技術與英語學科的整合，搞好教學手段現(xiàn)代化的研究與推廣，提高現(xiàn)代化教學媒體的使用效率，組內資源共享，提高了組內成員自制的課件在課堂上的利用率。

8。加強反思教學實踐活動，用新的理念反思自己的教學，反思自己的成長與發(fā)展。

總之，通過這一系列的工作，強化了備課組的過程管理，提高了組內英語教師的教學水平和教學質量，推進了我校的英語教學改革和教學案的實施，提高了我校的整體英語教學水平。但是，備課組工作中仍然存在很多不足，這需要在今后的工作中加以改進。

七年級英語備課組工作總結15

本學期本備課組順利完成了課本教學內容，結合了各教師特點，揚長避短，集體備課做到了任務具體，突出了備課過程中的異同性，進而指導學生學會自主學習，提高學生的口語交際能力，簡單的翻譯能力，以及學習和研究問題的能力。

每位教師認真鉆研教材，做到及時，準確地把握準教材。在活動時，根據(jù)教學實際，有側重點的組織了老師學習、重溫了新課標，經(jīng)常對照，加以改進。積極并認真參加學校組織的各類培訓活動。積極探索新的教學理念和教學方法。有針對性地研究和創(chuàng)新一些課例，促進了備課組成員的教研水平的提高。

在每周三的下午第一節(jié)課的集中備課的時間里由中心發(fā)言老師提供集體備課討論稿，詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課堂練習。每位教師根據(jù)每單元的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標，在目標的指導下備好教學過程。在備課資源共享的基礎上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。自己也能獨立思考、研究，根據(jù)班級實際設計好、修改好每一個教學環(huán)節(jié)。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身。

本學期，我們備課組盡可能的利用課件輔助教學，充分進行資源共享，充分利用現(xiàn)代信息技術，提高上課效率。

根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，備課組內每位老師進行觀摩課點評，提高教師的授課水平和評課水平。

作業(yè)布置著眼于學生發(fā)展，突出了自主性和合作性，豐富多彩，形式多樣，不布置無價值作業(yè)。在設置作業(yè)時，考慮到了學生水平的層次和差異性，使每一個學生都能得到發(fā)展，杜絕了作業(yè)布置的隨意性。嚴禁布置過量作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術。作業(yè)要有創(chuàng)新性。作業(yè)內容設計形式多樣，嘗試設計了以下內容：口頭交流，圖句搭配，對話配圖，剪報，表演課本劇，根據(jù)課文制作卡片等。作業(yè)也有了實踐性，定期適當?shù)匕才乓恍嵺`性強的作業(yè)，有利于培養(yǎng)他們的興趣，有利于增強他們的實踐能力，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學習熱情和積極性。

同時作業(yè)布置也有了針對性。教師布置作業(yè)時根據(jù)重點，有針對性地設置作業(yè)。

聽力、口語作業(yè)是英語學科必要的練習形式，教師設計了一些口語，聽力作業(yè)作為補充。

教師認真及時批改作業(yè)，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必究。當天的作業(yè)要力爭當天批完，最晚不超過次日。批改不能只寫日期或“閱”字，不做或只做簡單講評。批改完畢，教師給予了評價，評價以鼓勵促進為主。判定對錯的符號要清晰、明確，錯題必須要求學生書面糾正，必要時在錯題處要有簡明批語。作業(yè)評講應針對普遍性與典型性錯例，采用集體評講與個別指導相結合的方法，對作業(yè)情況特殊的學生，采用面批，每次作業(yè)有一定的面批率，每學期應保證大部分的學生得到面批。對于不能及時完成作業(yè)或不能獨立訂正的學生，沒有采取不理不睬的態(tài)度，或者失去耐心，采取盲目罰抄的方法。對于個別特殊的學生，對其作業(yè)情況進行追蹤，較為深入地了解其學習情況，以便對其進行針對性的輔導。

述職報告英語【篇4】

時間匆匆，忙忙碌碌又一學期。在學校上級部門的領導下，我們初二英語教師通過團結協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作。

一、認真?zhèn)湔n

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我們每周五下午定期進行集體備課。平時備課，大家積極討論教學中的難點、重點，及解決的方法。對新世紀英語的教材和試卷分專題進行分析。我們每周定人、定內容開展集體備課。

二、認真聽課

我們八年級英語備課組的三位老師認真聽取學校安排的“隨堂課”，雖然平時自己的課也比較多但是我們都盡量抽時間去聽。并且每個人都認真上好隨堂公開課。本人本學期的區(qū)級公開課《Exhibitions and Museums》被評為：優(yōu)。作為備課組長自己也認真指導張靖龑老師，每星期做好聽課、評課及指導工作。

三、狠抓詞匯學習

在我們平時的教學過程中我們深刻意識到詞匯在英語學習中的重要性。從開學初我們就狠抓詞匯的背誦與默寫，著重強調詞性轉換。有效利用《同步能力測試》上的內容，對學生進行同意詞、單詞詞性轉換的復習與鞏固。每天對學生進行適當?shù)?詞匯練習。

四、積極參加競賽，努力備戰(zhàn)初三

積極參加區(qū)級、片級的各項活動。如：期中質量分析，英語講故事比賽校級與片級的選拔賽，組織學生參加“迎世博”英語競賽、全國英語能力競賽的報名，送考及復賽的各項事宜。老師們認真參加“迎世博”雙語考核的培訓及此次考核的各項準備。組織組內青年英語教師葉曄、秦希婷、張靖龑老師參加“英語雙語競賽”，并獲得優(yōu)秀的成績。自己同時也做好與張靖龑老師的師徒結對工作。自己也為都江堰的老師做了題為《信息技術與英語課堂有效結合》的講座，受到了不錯的效果。

20xx年的9月我們的學生就要初三了，我們思想上非常重視。并且積極地做好準備。我們時刻關注中考的動態(tài)，研究中考題型的改變，做題過程中努力把學生往中考的標準去帶。

所獲成績：

20xx年11月 凌燕獲區(qū)“特教”課堂教學評比三等獎

20xx年11月 凌燕獲區(qū)“上外迎園杯英語講故事比賽”指導教師三等獎

金詩瑤同學獲“迎園杯英語講故事比賽” 三等獎

20xx年12月 凌燕順利完成為期一年的“區(qū)骨干輔導員培訓”的學習

20xx年10月 凌燕八（6）班張煜同學獲“迎世博英語能力競賽”決賽 優(yōu)勝獎

20xx年12月 張靖龑老師參加“英語雙語競賽”，并獲得優(yōu)秀的成績

述職報告英語【篇5】

八年級英語教研組工作總結

本學年的八年級英語教研組工作已經(jīng)圓滿結束了。經(jīng)過一年的努力和探索，我對這個教研組的成長和進步感到非常驕傲。以下是我們的工作總結。

首先是教學內容的改進。我們深入研究了新的教材，對每個單元的課文進行了詳細的分析，并結合學生的實際情況備課。我們充分利用課堂時間，通過多種教學方法和手段來激發(fā)學生的學習興趣。我們通過小組合作和角色扮演等活動，讓學生積極參與進來，提高了英語口語表達能力。

其次是教學方法的創(chuàng)新。我們注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，鼓勵學生參與課內外的英語學習活動。例如，在閱讀課中，我們引導學生運用不同的閱讀策略來理解文章；在聽力課中，我們鼓勵學生多聽英語原版歌曲和英語廣播，提高他們的聽力水平。同時，我們積極借助現(xiàn)代技術手段，如多媒體課件和在線教學平臺，來豐富教學內容，提高教學效果。

另外，我們還注重評價與反饋。為了更好地了解學生的學習情況，我們對每個單元的學習內容進行了形成性評價和總結性評價。通過對學生的作業(yè)和考試結果進行分析，我們及時給予學生積極的反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題并改進學習方法。我們還組織了英語競賽和口語表演等活動，讓學生有機會展示自己的英語能力。通過這些評價與反饋的舉措，學生的學習動力得到了有效激發(fā)。

同時，我們還加強了師資培訓與交流。我們定期組織教研活動，分享教學心得和教育教學資源，并邀請其他學校的英語教師來我們學校做講座。我們還積極參加區(qū)縣級的教研交流活動，與其他學校進行教學經(jīng)驗的分享和交流。這些活動使我們教師之間建立了緊密的合作關系，相互促進、相互學習。

最后，我們還與家長保持了密切的聯(lián)系。我們定期召開家長會，向家長介紹學生的學習情況并聽取家長的建議和意見。我們還定期發(fā)布學生的學習動態(tài)和作業(yè)要求，方便家長了解學生的學習進展并與學校保持溝通。

總結起來，本學年我們八年級英語教研組在教學內容改進、教學方法創(chuàng)新、評價與反饋、師資培訓與交流以及與家長的聯(lián)系等方面取得了很多成果。我們相信，這些努力和進步對學生的學習有著積極的影響。在未來的工作中，我們會繼續(xù)努力拓展教學手段，提升教學質量，為學生的英語學習創(chuàng)造更好的環(huán)境。

述職報告英語【篇6】

一、指導思想：

針對學生英語底子差，基礎薄的實際，堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。繼續(xù)進行創(chuàng)優(yōu)課堂教學常規(guī)改革和課堂自主互助學習型課堂改革。要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；教學目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；突出學生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。

二、基本情況

今年，我任教九年級班的英語。123班有36人，，學生學習態(tài)度比較認真，基礎知識比較扎實，有一定的聽說能力，但課堂氣氛不活躍。127班部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。

三、改進教學方法，提高教學質量的措施：

1、每天背誦課文。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

2、學習洋思經(jīng)驗，堅持日測、周測、月測的評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成

就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

3、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

4、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

5、實施自主互助型的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。

6、在教學中根據(jù)目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

7、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

述職報告英語【篇7】

海納百川有容乃大

1、什么是寬容？寬容合作的基礎是什么？

寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。我們的生活需要寬容，我們需要學會“寬以待人”。“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎。

2、為什么要寬容他人？(、寬容的重要性？)(課本102-104頁)

答：①人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，求同存異，尊重彼此的個性。②寬容是一種傳統(tǒng)美德，我們?yōu)槿藢捜菽芙馊酥y，補人之過，能贏得友誼和他人的尊敬，獲得更多的朋友。③寬容，是一種境界。寬容別人能使我們的精神境界上升了一個層次，也掌握了一種自我提高的有效方法。④善于寬容利人利己，寬容對方能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為。寬容能使自己遠離煩惱和仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。(為什么說善于寬容，利人利己？)

3、現(xiàn)實生活中，我們無意中傷害了別人或受到別人無意的傷害時，應該怎么辦？(課本102頁)

答：①我們都不是圣賢，現(xiàn)實生活中難免無意中傷害別人，這時，我們要體諒、尊重他人的感受，真誠地賠禮道歉，請求他人原諒。②我們也可能受到別人無意的傷害，對別人的“對不起”也要真誠接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，更不可冤冤相報。

4、如何學會寬容他人？(課本104頁)

答：寬容是有原則的，不是盲目的，寬容要講究策略。具體地講應做到：①當我們受到別人無意傷害時，要善于寬容別人的過錯，不可冤冤相報、以牙還牙。②在可能的情況下，要以我們的寬容感化當事人，使其改過。③對待家人、同學、朋友不能斤斤計較，而要寬厚待人，與人為善。④決不遷就“壞人”“惡人”，在原則問題上不能讓步。

5、怎樣寬容自己，悅納自己？(課本104頁)

答：①既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不妄自菲薄、全盤否定自己，也不妄自尊大。②寬容自己意味著承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改過遷善的機會，同時也給自己留下信心和希望。換位思考與人為善

6、己所不欲，勿施于人的含義和要求是什么？其實質是什么(課本105、106頁)

答：①“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。我們在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度。②關心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的實質所在

7、己欲立而立，己欲達而達人的含義和要求是什么？(課本106頁)答：①在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。②不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能以犧牲他人的利益為代價來謀求自己的利益。③我們希望別人怎樣對待自己，也就應該以同樣的方式對待別人。

8、換位思考，與人為善的實質是什么？(課本107頁)

答：換位思考，與人為善的實質：設身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。

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