小學(xué)師德活動總結(jié)。

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小學(xué)師德活動總結(jié)(篇1)

城關(guān)小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動總述

根據(jù)武山縣教育體育局關(guān)于**甘肅省教育廳《關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作的通知》，我校緊密配合，周密安排，從2013-1-12至2013-1-15，開展了為期4天的師德師風(fēng)集中培訓(xùn)活動，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)教育、對照檢查、整改提高三個階段。我們自感過程充實，效果顯著。在學(xué)區(qū)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)通過聽取各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教師師德師風(fēng)的不同要求，集中開展以“樹教師形象，做合格的教師”為主題的師德師風(fēng)教育活動，學(xué)習(xí)各級各類關(guān)于教師品德風(fēng)尚的要求和建議，以及通過對各種教育教學(xué)法規(guī)的認識和了解，并通過自主學(xué)習(xí)和集體討論，認真反思自己以往教學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)個人發(fā)展中的經(jīng)驗和不足，對于學(xué)校各種規(guī)章的建立和教師今后的發(fā)展方向提出了新的目標和方向，進一步提高了教師理念。

現(xiàn)將該項活動的情況總結(jié)如下。

一、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了確保該項教育活動深入實施，學(xué)校高度重視，建立城關(guān)小學(xué)師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，擔(dān)任組長。

二、學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容。

在本次師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動中，我們根據(jù)學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排和部署，通過集中學(xué)習(xí)，自學(xué)思考，交流反思。 具體安排如下：

8： 1月12日上午30-10:00傳達文件精神，做好培訓(xùn)安排；

10:30-11:30學(xué)習(xí)《黨的十八大輔導(dǎo)資料》；

1月12日下午14:30-16:00學(xué)習(xí)《婦女兒童權(quán)益保障法》；

16：30—17:30學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》；

1月13日上午8:30-10:00學(xué)習(xí)《教育法》；

10：30—11:30學(xué)習(xí)午教體發(fā)【2011】42號文件《武山縣教體局**市教育局關(guān)于印發(fā)天水市教師職業(yè)道德考核辦法的通知》的通知；

1月13日下午14:30-16:00解讀《師德在教育中的重要意義》；

16：30—17:30學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》；

1月14日，全天訓(xùn)練在縣文體中心進行；

1月15日8:30至11:30，培訓(xùn)代表發(fā)言交流經(jīng)驗；

下午16:30至17:30，收集資料，以便總結(jié)和畢業(yè)典禮。

三、學(xué)習(xí)成果

1認真開展師德師風(fēng)自查自評活動。結(jié)合單位和個人實際，組織全體教師對照教師職業(yè)道德規(guī)范要求，認真組織老師自覺開展自查自評活動，促進教師隊伍整體素質(zhì)，推動各項工作開展，開創(chuàng)教育工作新局面。

2.著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。

”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師應(yīng)如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德？正如有人說的“要人敬的必先自敬，重師重在自重。

”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。同時，學(xué)校對每位教師也提出新的要求，要求每位教師不忘學(xué)習(xí)，與日俱進，認真領(lǐng)會新課程改革的不斷發(fā)展以及時代對于教育的更新的要求，勇立潮頭而不落伍；同時關(guān)注每一個學(xué)生，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，“陽光普照”讓每一個學(xué)生都得到應(yīng)有的教育機會，不諷刺挖苦學(xué)生，不打擊學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，給每一個學(xué)困生和留守兒童送去溫暖和關(guān)愛；促進學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造平等競爭平臺，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

曾有人說：“學(xué)校無大事，處處有教育。”教師無小節(jié)，處處是是楷模。

是的，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的。因此，教師必須重視自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

師德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的老師抱著一顆心，不拿半根草去。為認真貫徹黨的“十八大”會議精神，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按市縣教育局有關(guān)精神認真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。建設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力塑造教師新形象。

2013年1月16日

師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動總結(jié)

二〇一三年一月十六日

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇2)

在這次師德建設(shè)活動中，我校組織廣大教師深入學(xué)習(xí)，“教師法” 職業(yè)道德規(guī)范“教育法” 取得了較為顯著的成果。現(xiàn)把本次活動情況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)。

首先，成立了張斌校長為首的師德活動月領(lǐng)導(dǎo)小組，以學(xué)習(xí)宣傳吳月英等師德楷模、規(guī)范教師執(zhí)教行為和完善師德管理制度為重點，有針對性的加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師的師德水平，營造全社會崇尚師德、尊師重教的良好風(fēng)氣。

在落實了“縣教育會議精神” 的同時，還認真學(xué)習(xí)了關(guān)于進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見。大力加強師德教育，深入學(xué)習(xí)，“教師法” 職業(yè)道德規(guī)范和“教育法” 。積極開展了多種形式的師德建設(shè)活動，全面落實教師職業(yè)道德規(guī)范，認真進行了師德考核工，形成了人人注重師德修養(yǎng)的良好局面，從改善了教職工的職業(yè)道德狀況。

2、 通過這次活動，全體教師充分認識到學(xué)校在全社會道德建設(shè)中的特殊地位。認識到了自己肩負的使命及教書育人的光榮任務(wù)，高度重視自身道德修養(yǎng)，在社會中自覺遵守公民基本道德規(guī)范，使自己成為學(xué)校乃至社會的表率。

在這次師德建設(shè)活動中，全體教職工受到了“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛崗位” 的四愛教育?！叭鎽T徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，” 的三全教育和“讓社會滿意、讓家長滿意、讓學(xué)生滿意” 。的三讓活動。

在學(xué)習(xí)活動認真寫了讀書筆記，心得體會，并建立和完善了師德考核制度和監(jiān)督檢查制度，完善了教師隊伍和學(xué)校管理制度。保證了師德建設(shè)活動的順利開展。

在進行職業(yè)道德的同時，還進行了轉(zhuǎn)變關(guān)念、加快發(fā)展、轉(zhuǎn)變作風(fēng)三個方面的教育，是我校的教師始終堅持立足實際，求真務(wù)實真抓實干的求實精神。以及進取、進取、進取的創(chuàng)新精神。

三、從本次師德建設(shè)活動中，我校教職工樹立了“愛崗敬業(yè)、無私奉獻” 的觀念。以“學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的教學(xué)理念。建立了尊重民主、愛護民主的新型師生關(guān)系，解決了教育思想不端正、職業(yè)道德責(zé)任感淡薄的問題。

學(xué)校還開展了“學(xué)名師、鑄師魂” 演講比賽，演講活動在每周一班會上進行，每班推薦一名熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，勇于創(chuàng)新，師德高尚的教師上臺演講，老師們通過自己的切身經(jīng)歷，講述學(xué)習(xí)名師、敬業(yè)愛生，做光榮人民教師的幸福感、自豪感;抒發(fā)獻身教育事業(yè)的理想和抱負。

面對時代的任才定位，師德建設(shè)任務(wù)更加艱巨。面對學(xué)校的發(fā)展，我們的使命更加神圣。我們將繼續(xù)努力，團結(jié)奮進，磨礪師德，爭取創(chuàng)新成果！

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇3)

壽光經(jīng)濟開發(fā)區(qū)師德建設(shè)月活動總結(jié)

2014年9月28日

根據(jù)古城教辦關(guān)于師德學(xué)習(xí)教育工作安排和上級有關(guān)文件精神，我校9月份將師德教育作為學(xué)校工作的重點，以求真務(wù)實的精神抓師德教育。具體總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機構(gòu)。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺在前列，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德教育的責(zé)任感和緊迫感。同時，研究制定師德教育活動方案，成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：

武紹祥。成員：王占德、趙學(xué)才、李炳新。

領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排師德建設(shè)月活動，每個活動思路明確，指導(dǎo)到位。

2、 加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

1、學(xué)校有計劃、有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保**》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平

2、組織教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《濰坊市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》《教師八要八禁》，并對照《規(guī)范》,聯(lián)系本校的師德建設(shè)實際，對師德師風(fēng)中存在的突出問題，進行了自評互評等活動。

3、 豐富活動載體，開展一系列活動。

1、召開了全體教師大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動員部署，每位教師高度重視，增強了參加這次活動的自覺性，結(jié)合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃。

2教師節(jié)當天，學(xué)校召開全校師生大會，大力宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師的先進事跡。

3、學(xué)校還開展了師德征文活動，組織教師把自己身邊發(fā)生的感人事跡以文字形式表達出來，加深了對師德學(xué)習(xí)的認識。

師德教育是一項長期工程。我們將一如既往地做好師德建設(shè)，努力使學(xué)校德教育教學(xué)更上一層樓。

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇4)

書香小學(xué)

2014年9月30日

書香小學(xué)“師德師風(fēng)教育月”活動總結(jié)

今年9月1日開始，我校在新城區(qū)教體局及中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，認真開展了“師德師風(fēng)教育月”專項活動，學(xué)校周密安排，組織教師認真學(xué)習(xí)，努力提高師德、廣泛征求意見、深刻自我批評、積極查改問題、集中整改，教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將我校“師德師風(fēng)教育月”活動情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)提高階段

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“師德師風(fēng)教育月”工作，把這項工作納入了學(xué)校重要議事日程，先后多次召開專題會安排該項工作。建立了由校長任組長的工作小組，制定了學(xué)?！稌阈W(xué)師德師風(fēng)教育月活動方案》，周密安排，采取教師集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保**》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)，每一位教師每周集中學(xué)習(xí)和自修學(xué)習(xí)時間均不低于2小時，書寫筆記不少于。

二、問題查擺階段

我們主要采取以下措施進行自查自糾。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，公正廉潔，勤政務(wù)實，依法治學(xué)，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進行自查自糾。

三。舉辦家長代表座談會，發(fā)放問卷，廣泛宣傳，向社會公開，收集忠實意見。

4、設(shè)立師德師風(fēng)意見箱。向?qū)W生和家長公開學(xué)校投訴，接受學(xué)生和家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，及時進行自查自糾。

5、認真開展“四評”工作。教師評議領(lǐng)導(dǎo)，教師互評，參評面達100%，學(xué)生評議教師，參評面達30%，家長評議教師，參評面達20%。針對評價中存在的問題，學(xué)校采取個別談話，開展批評和自我批評，認真開展自查自糾。

現(xiàn)階段，我們發(fā)現(xiàn)我們的教師存在以下問題：

1、缺乏事業(yè)心。由于教學(xué)時間長，個別教師存在工作倦怠，對工作缺乏熱情和熱情。上課使用通訊工具，對所教學(xué)科不負責(zé)任，不認真批改作業(yè)作業(yè)批改中出現(xiàn)漏改、錯改、不改等現(xiàn)象，輔導(dǎo)學(xué)生不認真、無耐心。

2、缺乏進取心。突出表現(xiàn)是不思進步，不思學(xué)習(xí)，照舊行事，不吸收新的教育理念，教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方法僵化。

3、缺乏愛心、尊重、平等。雖然沒有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)，但是有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視、挖苦后進生，影響學(xué)生的身心健康。

4、不注重師表。有的教師不注重個人儀表，衣著不整潔，舉止**，言辭不文明。

三、集中整改階段

1、學(xué)校對查擺出來的問題進行歸類整理，制定整改方案，明確整改期限，要求教師愛崗敬業(yè)，高效開展工作，努力學(xué)習(xí)，擁有“源頭活水”，更新觀念，實施素質(zhì)教育，愛生如子，關(guān)心尊重愛護，注重師表，言行舉止文明；嚴禁教師亂收費、嘲笑諷刺學(xué)生、體罰或變相體罰、有償輔導(dǎo)。對發(fā)現(xiàn)的個別問題，教師也要制定整改措施，認真進行整改。

2、完善制度。根據(jù)存在的問題和整改方案，進一步健全和完善師德師風(fēng)教育管理、考核評價等方面的規(guī)章制度及長效機制，做到師德師風(fēng)建設(shè)警鐘長鳴，常抓不懈。

四、總結(jié)提高階段

第四階段，學(xué)校認真總結(jié)這次教育活動的成果，充分探索師德先進典型，開展評價工作

1、我校四個班級都出了一期以“德高為師，奉獻為榮”為主題的黑板報，或?qū)懟虍嫞灀P本班師德高尚、樂于奉獻的老師。

2、開展評優(yōu)評先活動，評選最受學(xué)生歡迎的教師2名，評選優(yōu)秀師德反思材料、整改材料各3份，學(xué)校在總結(jié)大會上對獲得先進榮譽稱號的老師進行表彰。

總之，通過開展“師德師風(fēng)教育月”活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了工作效率，工作懈怠、挖苦諷刺學(xué)生等行為沒有了，學(xué)生笑了，家長樂了，學(xué)生、家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大大提高?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”， 為打造一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、無私奉獻的隊伍，為培養(yǎng)優(yōu)秀的**人，為實現(xiàn)偉大中國夢，師德師風(fēng)教育我們將長抓不懈。

書香小學(xué)

2014年9月30日

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇5)

2嚴格工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，倡導(dǎo)與禁止相結(jié)合，鼓勵與懲罰相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，把工作做實、做嚴、做細。

3.社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時期來，通過問卷調(diào)查，廣大家長對我校的師德師風(fēng)表現(xiàn)較為滿意，社會反映較好，對學(xué)校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校，愛護教師，支持學(xué)校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。

曾有人說： “教師無小節(jié)，處處是是楷?！?。是的，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的。

因此，教師必須重視自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我們的老師帶著一顆心來了，沒有半根稻草。要繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，努力開創(chuàng)學(xué)校更加美好的未來。

xx小學(xué)

2012年9月5日

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇6)

為了進一步加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于做好慶祝2016年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》及西張莊鎮(zhèn)2016年師德建設(shè)月活動的文件精神，9月份我校進行了德建設(shè)月活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、全面動員部署

9月1日，我校組織全體教師在學(xué)校多**教室舉行“師德建設(shè)月”活動啟動儀式。啟動儀式上，校長傳達了上級有關(guān)文件精神，宣讀了《浮邱聯(lián)小師德建設(shè)月活動方案》、領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，扎實推進。

二、加強師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育

學(xué)校定期召開全體教師大會，開展教師職業(yè)道德教育活動。利用教師大會，校長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的具體內(nèi)容。學(xué)習(xí)結(jié)束后，校長對學(xué)?！皫煹陆ㄔO(shè)月”活動進行了部署和強調(diào)。

要求每位教師進行反思自查，查找?guī)煹路矫娴牟蛔愫筒罹啵汀盃幾鏊挠泻美蠋煛钡拇笥懻撉闆r，舉行演講比賽。

三、進行師德承諾宣誓簽字儀式

9月12日，我校在升旗臺前進行了莊嚴而隆重的“師德承諾宣誓”儀式。

在典禮上，校長帶領(lǐng)全校教師莊嚴宣誓。宣誓完畢，全校教師在“立師德塑師表鑄師魂”橫幅上簽上自己的名字。隨著師德誓詞的啟動，教師的熱血沸騰，激情澎湃。我們都感受到了人民教師的榮譽感和責(zé)任感。

老師們都說要做好本職工作，用行動兌現(xiàn)承諾。

四、舉行“甘守三尺講臺，爭做四有好老師”征文

我校積極號召全體教師進行了以“甘守三尺講臺，爭做四有好老師”為主題的師德征文活動。

本次征文活動要求圍繞“甘守三尺講臺，爭做四有好老師”的主題，論述師德建設(shè)的重要性和必要性，反映教師熱愛教育工作，以當人民教師為榮的思想，總結(jié)教師樂教善教的實踐經(jīng)驗和深刻體會等。

“學(xué)高為師，德高為范?！苯處煵粌H是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。教師只有對自己嚴格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，不辜負黨和人民賦予的歷史重任。

五、查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在問題

9月中旬，為了加強學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，促使學(xué)校的師德教育工作取得了很大的成效，讓教師真正成為孩子喜愛、家長滿意的教師。我校對家長進行了師德師風(fēng)問卷調(diào)查。

該問卷涉及教師政治意識、敬業(yè)精神、模范教師、教書育人四個方面，采用匿名法進行評價。廣大家長積極參與，認真客觀地填寫了這一活動。共發(fā)放問卷110份，有效問卷102份。

下一步，學(xué)校要認真梳理調(diào)查情況，及時在學(xué)校教師會上傳達，對存在的問題進行整改。

此次，家長問卷調(diào)查是該?！皫煹陆ㄔO(shè)月”的重要組成部分，通過這次活動的開展，全體教師將會以典型為楷模，不斷提高自身師德修養(yǎng)和教書育人能力，努力成為讓孩子喜愛、讓家長滿意的教師。

通過我校開展的“師德建設(shè)月”活動，進一步增強了廣大教職工教書育人的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)和動員廣大教職工自覺踐行社會主義核心價值體系，加強自身修養(yǎng)，弘揚高尚師德，恪守愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴謹治學(xué)、服務(wù)社會、為人師表的職業(yè)道德規(guī)范，立足崗位，扎實工作，為教育事業(yè)多做貢獻。

浮邱聯(lián)小

2016.9.30

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇7)

我校始終把樹立良好的教師職業(yè)道德放在首位，對教師的職業(yè)道德建設(shè)常抓不懈，因此教師隊伍的整體素質(zhì)不斷提高，在社會上贏得了廣泛的贊譽。為推動學(xué)校師德建設(shè)再上新臺階，也為選派優(yōu)秀的中青年教師參加裕安區(qū)教育局組織的師德標兵評選，由學(xué)校工會組織開展了xx路小學(xué)第十四屆“三愛杯”師德標兵推選活動。

此次評選活動得到了廣大中青年教師的大力支持，共收到材料48份。為確?；顒拥墓焦瑢W(xué)校選出了由校委會、工會委員會、教師代表共9人組成的評審組，把所有的材料刪去姓名編上序號。本著對老師們負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)的態(tài)度，評委們背靠背打出自己的分數(shù)，然后去掉一個最高分一個最低分，得出平均分。

根據(jù)評分結(jié)果，評選出16名一等獎和32名二等獎。其中，李xx老師得分第一，代表學(xué)校參加區(qū)級師德標兵的角逐，16名一等獎獲得者都將參加學(xué)校擬定于暑期政治學(xué)習(xí)期間舉行的師德演講比賽。

評審組的老師們在認真評選后一致認為：本次參評的材料都能緊緊圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，所描述的內(nèi)容真實、事跡感人、案例生動；“愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生”的主題鮮明、立意高遠，避免了空洞的說教；都能從小處著眼，以細微處見真情，具有教育引領(lǐng)作用；同時，大部分材料結(jié)構(gòu)合理，巧妙，可讀性強；語言簡潔流暢，具有很強的感染力，都是教師們厭惡的作品，具有很高的水平。

通過本次師德標兵推選活動的開展，既大力弘揚了我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，又進一步提高了教師隊伍的整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進了我校各項工作的科學(xué)發(fā)展，為努力打造有影響力的解放路小學(xué)教育品牌做出了積極貢獻。

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇8)

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。沒有良好的師德，就很難形成無私奉獻、團結(jié)奮斗的精神風(fēng)貌和良好的工作作風(fēng)。因此，加強師德師風(fēng)建設(shè)是時代的需要，是全面推進素質(zhì)教育、深化教師隊伍建設(shè)的重要一環(huán)，也是搞好教育的行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

根據(jù)市教育局師德師風(fēng)集中教育活動實施意見，我校從3月份開始，廣泛深入地開展了為期一年的師德師風(fēng)集中教育，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)動員、分析評議、整改提高三個階段。我們認為，這一過程得到了豐富，取得了良好的效果。現(xiàn)將本次活動的主要工作和效果總結(jié)如下。

一、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保師德師風(fēng)教育活動深入實施，學(xué)校對這次集中教育活動高度重視，成立了以校長為組長的師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)教育活動計劃，劃分了4個師德師風(fēng)教育活動學(xué)習(xí)小組，明確了校長為第一負責(zé)人。

二、建立嚴格的學(xué)習(xí)制度

為了保證師德師風(fēng)教育活動的順利開展，學(xué)校規(guī)定全體教職員工無一例外地參與到整個學(xué)習(xí)過程中。每次會議、學(xué)習(xí)、活動，要求教師按時到位，準時點名并定期檢查教師的學(xué)習(xí)記錄，心得體會，同時向?qū)W生、家長，下發(fā)了意見征求表各180份，廣泛征求各方意見和建議，使師德師風(fēng)教育活動有條不紊循序推進。

3、 抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認識

1、切實開好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動員大會，召開師德師風(fēng)教育動員大會，在動員大會上，校長代表學(xué)校支部和行政作了“揚教育新風(fēng)、樹教師形象，努力辦好人民滿意的教育”的講話，講話中，首先傳達了校長會議精神；其次，對本次活動的意義、指導(dǎo)思想、基本原則、總體要求、主要任務(wù)和工作安排進行了安排。要求教師以這次師德師風(fēng)教育活動為新的契機、新的起點，以良好的精神狀態(tài)和扎實的工作態(tài)度，重塑一代師表形象，重建教師道德權(quán)威，為辦好花橋人民滿意的花橋小學(xué)教育和幼兒教育，聚精會神做工作，凝心聚力抓質(zhì)量，為率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化而作出自己的一份努力和貢獻。最后，市教育局聯(lián)絡(luò)員江楓為老師們作了重要講話。

統(tǒng)一了思想，提高了認識。

2、切實抓好集中學(xué)習(xí)活動。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際情況，學(xué)校明確了集中學(xué)習(xí)時間：一是集中例會；二是間周雙休日半天時間。

明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、《教師十不準》等相關(guān)政策法規(guī)。在學(xué)習(xí)過程中，明確要求每位教師撰寫讀書筆記不少于8篇，讀書心得不少于2篇。

3、切實加強自我學(xué)習(xí)活動。為此，學(xué)校根據(jù)市教育局“師德師風(fēng)集中教育活動的實施意見”。要求每位教師充分利用課余時間加強自學(xué)，自學(xué)時間不少于20學(xué)時。

以“師德師風(fēng)教育讀本”為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)期間，根據(jù)要求，每位老師都寫下了學(xué)習(xí)記錄和經(jīng)驗。

四、抓活動，充實載體，走向自覺

1、開展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的活動，激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻”的精神。在分析評議和整改提高階段，學(xué)校針對收集到的主要問題以及就教師在教育教學(xué)活動中經(jīng)常遇到的一些問題，一些困惑，進行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達成共識，形成規(guī)范。譬如：

①《教師行為十不準》中明確規(guī)定：嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。如何克服？

②作為教師你有什么優(yōu)勢？如果從事其他行業(yè)，你又有什么優(yōu)勢？③ 你如何與家長互動，激勵他們關(guān)心學(xué)校和班級？

諸如此類的問題，學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上羅列出來，老師結(jié)合自己的實際進行剖析、暢談，推心置腹，各抒己見。它既交流意見，又溝通心靈，解剖自己，傾聽他人，真正做到發(fā)自內(nèi)心的反思和實現(xiàn)。在交流中，一些老同志真摯地講述了自己的教學(xué)經(jīng)歷和心得體會，對青年教師的啟發(fā)很大。

2舉辦師德師風(fēng)演講比賽。向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實，在我們身邊就有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有否學(xué)習(xí)的態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的品格，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。

為此，學(xué)校以工會和共青團為骨干，自下而上加以利用（實習(xí)報告網(wǎng) wWw.SXW9.COM）

“師德師風(fēng)演講會”等形式，讓教師以身邊的這些“典型”述說平凡的故事，讓大家獲得心靈的感動。在活動期間，通過選拔和陸家中心校、錦溪中心校進行了“師德師風(fēng)”演講比賽。演講中，老師們用自己的知識、經(jīng)驗和故事，暢談師德建設(shè)的必要性和方向。

3、開展“崗位競賽”活動。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育和整改提升的最佳效果，要體現(xiàn)在教師各自的崗位上，體現(xiàn)在教書育人的實際工作中。因此，學(xué)校工會、共青團在青年教師和團員中開展了“崗位競賽”活動。

4、開展“四個一”活動。即：學(xué)好一本書——每一位教師都要結(jié)合本職工作和崗位，每年自費訂閱一本對自身素質(zhì)提高，對自身業(yè)務(wù)能力提高有幫助書籍或雜志，為教好一門課打下扎實基礎(chǔ)。

教好一門課——每一位教師都要立足本職工作，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)造一流的專業(yè)知識，提高學(xué)習(xí)水平，以身作則；教研課程改革要一流，崗位創(chuàng)新要做表率。黨員教師要帶頭開課，在本職崗位上創(chuàng)造一流的教學(xué)水平，走在課程改革的前沿。帶好班級——每個老師都要努理創(chuàng)造一流的班級管理，班主任要在工作中做出表率。

注意鉆研科學(xué)管理班級的方法，注意以自己的人格魅力和優(yōu)秀品質(zhì)感召學(xué)生，努力成為學(xué)生思想的引路人，學(xué)生信任的知心人。對特殊學(xué)生和單親家庭的孩子要給予特殊照顧和幫助，使他們在班上健康成長。以健康向上的精神引領(lǐng)學(xué)生，建設(shè)優(yōu)秀的班集體。

樹好一面旗——黨員教師要在師德修養(yǎng)上創(chuàng)一流，在思想覺悟上做表率。用自身的形象帶動周圍的人；用自身的素質(zhì)促進周圍的人；用自身的實踐幫助周圍的人；用自身的業(yè)績影響周圍的人；用自身的精神感召周圍的人。黨員要帶頭樹立好榜樣，促進學(xué)校的發(fā)展。

5、 以身作則，有方向，學(xué)習(xí)有目標。

為進一步加強師德建設(shè)，鞏固本次活動成果，我校師德滿意度明顯提高。學(xué)校計劃每年6月評選出師德先進個人，并在每學(xué)年開學(xué)的教師大會上進行表彰，以身作則。繼續(xù)執(zhí)行市局“一次申告待崗制”、師德一票否決制和學(xué)校的有關(guān)師德考核制度。

進一步改善學(xué)校教育環(huán)境，提高教師的教育質(zhì)量，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的地方。要經(jīng)常向家長發(fā)放調(diào)查問卷，加強政治學(xué)習(xí)，營造約束的氛圍和機制。

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