班主任主持稿。

專業(yè)的文檔處理技能是企業(yè)管理的橋梁和紐帶。范文不僅可以為我們的寫作提供幫助，還有很多值得借鑒的方面。幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于“班主任節(jié)主持稿”的文章，以下資源僅供參考，請大家仔細(xì)閱讀！

班主任節(jié)主持稿【篇1】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

為了進一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造民主和諧，文明向上的班級文化氛圍，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強班級工作經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，促進我?！叭迳呔€”德育模式的構(gòu)建，今天我們在這里召開第五屆班主任論壇。在此，我向為本次班主任論壇的籌備工作付出努力的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師致以衷心的感謝。

各位老師，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，與班主任的辛勤努力和無私奉獻是分不開的，可以說，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化，其管理水平和自身素養(yǎng)對一個班級管理和班級文化建設(shè)有著決定性的作用，對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響。

一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。本屆班主任論壇的主題是：聚焦班級文化建設(shè)，分享班級管理智慧。

根據(jù)安排，論壇將有6為班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，這六位班主任均是我校首屆十佳班主任，在班級管理中，他們用愛、用智慧、用汗水譜寫了一篇篇動人的華章，在班級文化建設(shè)、學(xué)生“三力”建設(shè)、班級管理均有著非凡的業(yè)績，下面，就請我們一起走進這6為班主任，分享他們的智慧，有請第一位上臺發(fā)言的。

結(jié)束語：

班級管理工作千頭萬緒，班級文化建設(shè)異彩紛呈，然而，形勢和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任，以上6位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗和真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。

班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。

我們堅信，只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會干得非常出色而且游刃有余的。只要我們關(guān)愛學(xué)生，傾情奉獻，求真務(wù)實，敢于創(chuàng)新，我們的工作一定會越干越好，越干越漂亮，學(xué)校的發(fā)展有了我們，會越來越好，會越來越向“全區(qū)一流，全國知名”的特色學(xué)校大踏步邁進。[范文資源網(wǎng) ZY185.CoM]

我宣布：“聚焦班級文化建設(shè)，分享班級管理智慧”第五屆班主任論壇到此結(jié)束。

謝謝大家的參與！

班主任節(jié)主持稿【篇2】

甲、乙：尊敬的老師!

丙、丁:親愛的叔叔、阿姨們!

合：大家下午好?。ň炊Y）

甲：我是XX

乙：我是XX

丙：我是XX

?。何沂荴X

甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！

乙：感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

丙：感謝您一直以來對278班工作的理解、支持、關(guān)心和幫助！

丁：請允許我們代表278班所有的孩子，再次對你們說一聲——

合：謝謝?。ň瞎?/p>

甲：我們是祖國的未來，我們是家長的希望。

乙：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、恩比天高！

丙：為了我們的成長，老師無私奉獻，情深似海！

?。何覀円黄鹋χ?，付出著，收獲著！

甲、乙：幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨，才有了我們的健康成長！

丙、丁：下面我們宣布：四年級278班家長會

合：現(xiàn)在開始——

班主任節(jié)主持稿【篇3】

三一文庫（演講稿范文/教師演講稿

班主任工作論壇主持詞

班主任工作論壇主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任：

大家晚上好!

為了進一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強班級工作經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里召開第二屆班主任工作論壇。

首先請大家觀賞河北省衡水二中“跑操“**（點擊**）。

衡水二中的跑操帶給我們的是震撼，但震撼過后，我想大家都會有所啟發(fā)，衡水二中的教育和管理水平就從這段5分40秒的跑操**中得以折射。

老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻。班主任是班級的核心，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者是學(xué)生健康成長的引路人。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。

其管理水平和自身素養(yǎng)對一個班集體有著決定性的作用，對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。根據(jù)安排，今天晚上將有8名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，首先有請初三29班班主任甘曉春老師發(fā)言。

甘老師從5個方面談了創(chuàng)設(shè)良好班集體的看法。下面有請39班班主任陳智勇老師發(fā)言。

“懂得享受工作，所以快樂”，陳智勇老師說得多好?。∥艺嬲\的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受，象陳老師說的那樣做一個快樂、幸福、有成就感的班主任。下面有請42班班主任劉振平老師與我們一起分享她的班級管理體會。

與學(xué)生談話是班主任的一項常規(guī)工作，是解決學(xué)生問題的重要手段，王老師談到的與學(xué)生談心的技巧，還有現(xiàn)實意義。下面有請56班班主任聶躍龍老師，聽一聽他給我們帶來了怎樣的班級管理體會。

了解、傾聽、愛心、民主、團結(jié)、鼓勵，短短12個字包容的是聶老師的深刻教育智慧。下面讓我們來聽聽57班班主任喻菊花老師如何開展德育工作，進行班級管理的。

班主任節(jié)主持稿【篇4】

1.魏恒：你很聰明也很機靈，無論在何時何地老師總能看到你甜甜的笑臉，這學(xué)期的后半段，高興地看到你在學(xué)習(xí)上開始懂事了。愿你能對自己多一分嚴(yán)格，少一分松懈;多一分勤奮，少一分懶惰，把握好自己的航向，不要隨波逐流，這樣必然會迎來成功的時刻!

2.興趣廣泛。一個什么興趣愛好都沒有的人，往往是無所用心的人，也是比較懶散的人，更是胸?zé)o大志的人。一個人只有多參加活動，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。

3.當(dāng)你快樂的時候，你總是盡量地釋放自己的感情，哈哈大笑起來，讓你瞬間得到高興的感受，當(dāng)然啦，看著你高興的樣子，我心里也有說不出的喜悅。

4.在乎的人是我心安的理由也是心慌的源頭。

5.有一些話，適合藏在心中，有一些痛苦，適合悄無聲息地忘掉。當(dāng)經(jīng)歷過，你成長了，自己知道就好。許多改變，不需要自己說，別人會看得到。

6.因為愛所以悲哀。因為悲哀，所以被愛！

7.你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。

8.目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，為中華之崛起而讀書。

9.【把生活釀成酒漿，用快樂作瓶，用微笑命名，用和諧構(gòu)圖，用舒暢著色，聘請看短信的你，做永遠(yuǎn)的品酒師?！?/p>

10.決戰(zhàn)XX，搏出一片藍(lán)天。

11.把美好的祝愿，遺失在這條短信里，信不長情重，我的好朋友祝你本年快樂！好久不見，很想念。在這溫暖的日子里，我時?；叵肫鸸蔡幍臍q月。祝你本年快樂！祝你新年快樂！

12.造句：我喜歡梅花，喜歡她愈挫愈奮、堅毅不拔的奮斗精神，喜歡她樸實、俏不爭春的品格，喜歡她潔骨不受塵的高潔、雅逸。

13.愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大?！?/p>

14.你像一朵會飛的花，恬靜、聰慧，令老師喜愛。若能以善心愛同學(xué)，以善語待同桌，你會更完美。

15.意志頑強。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計劃目標(biāo)的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。集中智慧和力量向著目標(biāo)前進。成功就在堅持之中。在科學(xué)的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點。

16.做一個有實力的`人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。

17.誰說我是單身狗一亮截圖你們就知道有沒有！

18.深夜發(fā)吃報復(fù)社會，今年第一次在店里吃串串，真香。[21字]

19.怎么你竟讓我不能忘不能放。痛還想。

20.相逢是問候，離別是祝福，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬而逝，從這里結(jié)束，又從這里繼續(xù)起航，祝大家在以后的人生中活出各自的精彩!

班主任節(jié)主持稿【篇5】

1.所以,人,志在四方,不要把自己局限在一個地方一個城市。

2.泰戈爾曾說過：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心始終和你們的心連在一起。

3.做有用的事，說勇敢的話，想完美的事，睡安穩(wěn)的覺，把時間用在提高上，而不是抱怨上。愿你遇到這樣的人，愿你成為這樣的人。

4.掌握方法。法國十七世紀(jì)杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾曾經(jīng)說過：“最有價值的知識是方法的知識?！蔽覀兘?jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個學(xué)校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。

5.話說為什么每次約小蘭出來，你這個戴眼鏡的小鬼總會跟在后面？――豪斯登堡的新娘

6.愛情就是一場夢只是我們睡過了頭。

7.[判斷題]四體二用說中的“四體”指的是象形、會意、形聲、假借四種造字法。

8.獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天!

9.選擇朋友。我們有時不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇朋友，當(dāng)我們與人相處時，自己要問一問，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么？會讓我成功還是失敗，對我的學(xué)習(xí)、能力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。

10.?看著大海，我們的心胸似乎也變得開闊了。在這種境界里，使人神清氣爽，心曠神怡。海水漲潮了，海水中的波浪一個連著一個向岸邊涌來。有的升上來，像一座座滾滾動的小山；有的撞了海邊的礁石上，濺起好幾米高的浪花，發(fā)出“嘩。。。。。。嘩。。。。。?！?/p>

11.本來打算按摩完回家倒頭就睡的，沒想到被老爸的幾句話弄清醒了，什么駕照，什么年審，什么交警，什么車管所，什么找人代考，什么理論，什么恢復(fù)，什么原本，哎呀呀，腦子有點亂，不是一個系統(tǒng)的好不好，就算我老公是局長貌似也不行啊，方法都說了，還要投機取巧的不想重新考理論，還真把我當(dāng)局長夫人啊。

12.關(guān)系之所以變淡，就是一個不說，一個不問，還有都覺得會打擾到對方。

13.親愛的，愛情很簡單，因為有你，所以快樂，因為有你，所以世界變得簡單，因為有你，所以生活更加精彩。愛，一個簡單的詞，卻包含了太多的情感，不清楚，只是一份愛，我們都深深明白，這就足夠了。

14.全人類的充沛精力要是都集中在一個的頭顱里，全世界要是都萃集于一個人的腦子里，那種狀況，如果延續(xù)下去，就會是文明的末日?！旯?/p>

15.年少的夢像風(fēng)，呼嘯而來，呼嘯而去，自由自在，無懼無憂

16.任何一次[控]經(jīng)歷，任何一次[文]磨難，都只是為[章]了讓我們更好的[來]成長，所以，用[自]不擔(dān)心，陽光總[文]在風(fēng)雨后，等待[字]屬于你自己的陽[控]光的到來吧。

17.你是天生是一只小黃鶯，歌唱是天生的本領(lǐng)，愿你能展現(xiàn)出你動聽迷人的歌聲。

18.我們的眼淚打濕了我們的衣衫，我們手拉著手，看著太陽一點點落下去，看著舊光陰一點點落下去，我們知道，好多東西，再也不會回來了。你知道，最令人難過的天氣，其實是晴空萬里，寧愿與孤獨為鄰不喜不悲活得安逸。

19.每一個來到這個世界上的人，這一生都會遇到很多的挫折和不如意，或許這個世界曾經(jīng)讓我們失望、疲憊，也或許，你的生活曾讓你孤獨無助。但你要相信，只要自己不放棄，一定會很美好，給自己加油最近有太多的感慨，學(xué)會調(diào)節(jié)心情很重要。

20.從古到今，凡成才者，無不負(fù)出艱辛的代價班主任寄語，頭懸梁，錐刺骨的求學(xué)精神，仍需我們代代相傳。

班主任節(jié)主持稿【篇6】

1.雨水時節(jié)送關(guān)懷，養(yǎng)生貼士我送來，氣溫多變天仍寒，多穿衣衫要保暖，護脾養(yǎng)元多鍛煉，均衡飲食來保健，身康體健福氣蓋，平平安安生活更精彩!

2.從賣氣球的人那里，每個小朋友牽走一個愿望。

3.無論何時：用心的態(tài)度象太陽，照到哪里哪里亮；消極的態(tài)度象月亮，初十五不一樣。

4.親愛的人，讓我最后一次這樣地呼喚你，我要走了，雖然我有著諸多的不舍，然而我堅信是我該走的時候了。別了，親愛的！保重！。

5.挫折是一塊石頭：對于弱者是絆腳石，讓你卻步不前；對于強者是墊腳石，使你站得更高看得更遠(yuǎn)。早安！

6.母親是能使死神屈服的力量。

7.大學(xué)吧，本來就是一個學(xué)習(xí)的地方，倘若你覺得學(xué)習(xí)沒用而去干別的事，那么無論你取得多高的成就都會在記憶中成長著一種灼灼的'痛。

8.風(fēng)霜雨雪，讓我們更堅強!

9.我的心為你開啟，像白色的雷電一樣割破天上，我的心為你跳動，像鮮紅色的血一樣充斥著全身。

10.當(dāng)你開始學(xué)會把說話變成一種成功的資本時，你一定能發(fā)現(xiàn)其實成功并不像人們所想的那樣艱難。

11.愛情就像是蹺蹺板,付出得多用力的那一方發(fā)生意外往往最慘。

12.千帆過盡，回首當(dāng)年，那份純凈的夢想早已漸行漸遠(yuǎn)，如今歲月留下的，只是滿目荒涼。——《白落梅經(jīng)典語錄》

13.以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

14.不知道為啥，遇到天氣好的夜晚來上夜班一個人走到這段路就莫名的超開心[32字]

15.貧農(nóng)非常吃沒有文化的虧，尤其需要受文化教育。

16.希望你在新的學(xué)年里摒開不良習(xí)慣，奮勇前進，你一定會很出色的。

17.哥哥我先扔一塊磚頭，玉雖然打過來了。

18.你是個平凡而又樸實的女孩，思想純潔，品行端正，你總是默默接受老師的教育，認(rèn)真去完成老師交給的任務(wù)，你有強烈的集體榮譽感，在校藝術(shù)節(jié)中獲素描、水粉畫二項第二，為班級爭得了榮譽，我對你充滿了感激之情。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項能力！

19.小寒三餐：一份粗茶淡飯，二份新鮮空氣，三杯燦爛陽光，以淡飯養(yǎng)養(yǎng)胃，讓空氣洗洗肺，請陽光曬曬背，三餐用完，神清氣爽，體態(tài)康健，小寒餐譜，獨家秘制贈予知心人

20.憶對中秋丹桂叢?；ㄔ诒?。月在杯中。――辛棄疾《一剪梅?中秋元月》

班主任節(jié)主持稿【篇7】

1.浮亭子夜月色古，一曲萬籟鳴清商?！甏好髯髡撸毫著櫋对乱孤劺钌鷱椆~歌》

2.對于我們青年，最可悲的是把今日的太陽當(dāng)作昨夜的.月亮寫進詩里。

3.加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。自覺加強黨性鍛煉，以科學(xué)發(fā)展觀武裝自我的頭腦，向那些敬業(yè)、進取向上的同志學(xué)習(xí)，工作中多開動腦筋。

4.今天，鮮花為你而開；今天，笑容格外燦爛；今天，親朋祝愿不斷；今天，我們相聚眼前。所有的不快都已離開，所有的驚喜連續(xù)不斷；所有的幸福都會涌現(xiàn)。今天，是你的生日。我們祝愿你開心無限，幸福永遠(yuǎn)！祝姐姐生日快樂！[86字]

5.“積財千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。

6.我不從審美的角度看世界，我所拍攝的是一個正常的、普通人看到的世界。

7.一條短信息，祝福一串串：?？炜鞓窐?，開開心心健康，輕輕松松；團團圓圓，恩恩愛愛，和和美美，紅紅火火！領(lǐng)導(dǎo)除夕快樂幸福！

8.成圖畫茶器，滿幅寫茶詩——宋·文同《謝許判官惠茶圖茶詩》

9.一個人能走多遠(yuǎn)，取決于他身邊有誰；一個人有多好，取決于他的建議；一個人的成功程度取決于和他在一起的人。

10.論壇內(nèi)容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。――小塞涅卡

11.葉瀾說過：“一個老師寫一輩子的教案，不一定成為名師，如果教師寫三年反思就可能成為名師?！?/p>

12.可是若能重來一次，我再也不要愛上你。

13.四十年來，每年的今天我都是一個人，沒有祝福就沒有陪伴。

14.傻孩子，太黏一個人，終究是會被討厭的啊。沒有那么多原因，一個人不喜歡你，不在乎你了，才會消息只回復(fù)幾個字，一副愛理不理的樣子，什么忙不忙全都是騙人的。

15.點起溫馨火爐，照亮光明前途；舉起甜美紅酒，喝下平安幸福；唱出美好祝福，踏出健康舞步；邁著輕盈腳步，送出羊年祝福；祝你家庭和睦，龍年一展鴻圖！

16.你知道嗎？其實老師和同學(xué)們都說你很聰明、很機靈，每次老師提出的問題你總能積極地回答。全班的同學(xué)都很喜歡同你一起玩耍，一起游戲。假如你能上課專心—點，假如做作業(yè)再認(rèn)真一點，假如你能把字再寫的端正一點，假如你……，你將是一個多么出色的孩子，我們都在拭目以待。

17.每次看到社會的陰暗面，心里就會很難受，總有一種人間不值得的消極狀態(tài)，長期以來就影響了自己面對世界，面對生活的態(tài)度，心里堵的慌，希望有人能疏導(dǎo)一下我。

18.群眾的眼睛從不是雪亮的，他們只看到他們愿意看到的。

19.我的小世界，裝不下太多，只能裝下關(guān)心我和我關(guān)心你。

20.我用盡想念，只為等你出現(xiàn)我用盡時間，只為和你相戀我絞盡腦汁，編寫對你的愛戀。戀與不戀?此刻，我正在等你回電!

班主任節(jié)主持稿【篇8】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好，今天我們在這里歡聚一堂進行XXX小學(xué)首屆班主任素質(zhì)大賽暨“我的教育故事”交流活動。讓我們以熱烈的掌聲慶祝這次活動的召開。

交流活動：

隨著期末考試的結(jié)束，一個學(xué)年的大幕已經(jīng)徐徐落下，此時的校園已不再喧囂，我們可以靜下心來坐在一起訴說自己的教育故事，自去年以來，在學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在博雅教育，精致管理的引領(lǐng)下，我們學(xué)校從校園環(huán)境到師生面貌都發(fā)生了大的變化，用一位家長的話說：現(xiàn)在的XXX小學(xué)真有活力。學(xué)校的發(fā)展傾注著我們每一個人的心血，學(xué)生的成長牽動著我們每一位班主任的心，這點點滴滴的付出，這心心相印的碰撞，匯編成一個個真實、感人的教育故事。假如你的故事是一杯醇香的美酒，那好讓我們今天和你一起分享其中的甘甜，假如你的故事是一杯陳年的老酒，那好讓我們和你一起分享他的醇厚;假如你的故事是一杯濃濃的烈酒，請讓我和你一起享受激情四溢……

這次交流我們根據(jù)主題的不同分成四個小組，他們分別給自己的小組起了個響亮的名字，下面有請各個小組的組長報出自己的組名。

(一)溝通和諧

接下來我們的交流正式開始，首先交流的是共進組，他們交流的主題是：溝通和諧

(二)職責(zé)關(guān)愛

教師的愛是滴滴關(guān)愛，即使枯萎的心靈也能蘇醒，教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。愛心鑄教育，讓我們用自己智慧的雙眼，發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)點，站在孩子健康成長和鼓勵孩子進步的角度去思考去探索，用點滴的“愛”鑄就孩子的燦爛的未來!

(三)收獲幸福

教師的工作是忙碌的，但忙碌的工作也是幸福的。作為教師我們的一生不一定要干什么驚天動地的偉業(yè)，但我們應(yīng)如百合，展開是一朵花，聚合是一枚果;我們應(yīng)如星辰，遠(yuǎn)看是一盞燈。近看是一團火，讓我們盡情地享受教育吧!這樣我們?nèi)绺璧纳矔驗檫@幸福而曼妙飛揚!

結(jié)束語;老師的愛是世界上最美的語言，她像一股清泉流入沙漠，于是沙漠有了綠洲;她像一線晨光穿過云層，給林中飛鳥帶來了黎明的信息。在這個紛繁復(fù)雜的社會里，只要我們教育工作者釋放自己的真情，我們的一片誠心、一番苦心、一顆愛心，必然會打造出一批“精品”。讓我們XXX小學(xué)走出的孩子都能成為精品，讓我們每一個老師都能享受教育，因為從事教育其樂無窮。

班主任節(jié)主持稿【篇9】

各位老師：大家下午好！

今天，又是周五。我們的老師忙了一個星期。 這時，我們聚集在這里放松身心。首先，請允許我向在座的各位老師表示最良好的祝愿！祝你們身體健康，天天開心！天天快樂！

已值深秋，情濃滿懷。這樣的季節(jié)披著風(fēng)衣，挽著家人的手，漫步于午后的街頭，有時溫馨它不需要太多的甜言蜜語，也不需要很多美麗的物品，只用一句問候，配上一束鮮花就能營造出溫馨的氣氛。

有許許多多顧家又顧校的好老師。建設(shè)溫馨課堂、和諧家園是我們的共同追求。教師是人類靈魂的工程師，在倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會的大背景下，全區(qū)各校開展了創(chuàng)建溫馨教室的活動，我校借此機會舉辦了“溫馨教室、和諧的家”班主任演講比賽，希望通過這次比賽可以使和諧、溫馨充滿校園，讓學(xué)生在隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的溫馨氛圍中,教育、熏陶成更可愛的人。

今天的評委：

下面我宣布小學(xué)“溫馨教室、和諧的家”班主任演講比賽正式開始。

一。每個學(xué)生都渴望擁有真誠的友誼，希望得到別人的關(guān)心和關(guān)注。我從小事做起，用真情感動他們。的演講《讓溫暖的春風(fēng)吹進每個學(xué)生的心田》

2。我們用微笑和真誠，讓我們的教學(xué)生活多姿多彩！演講的題目是《溫馨是種感覺》

三。讓班級充滿成長氣息，讓每一個鮮活的生命在這個班級的舞臺上飛翔。請聽的 《在和諧中成長》

4、《讓我們快樂地學(xué)習(xí)，健康的成長》由老師為我們帶來。

5、友愛中成長的孩子會快樂；溫暖中成長的孩子會關(guān)心；鼓勵中成長的孩子會自信。《溫馨教室的建設(shè)》老師來講述

6、我將繼續(xù)努力“構(gòu)建溫馨教室、營造和諧的班級文化氛圍”激勵學(xué)生們奮發(fā)向上。接下來演講的是教師，題目是《溫馨教室之我見》

7、“溫馨的班集體”是我追求的理想境界，“和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系”是我期望的良性氛圍。演講的題目是《構(gòu)建和諧的人生關(guān)系》

8、“愛”不單是一個偶然幸運的體驗、陶醉的快感，更是一門藝術(shù)，它的基礎(chǔ)是給予、關(guān)心、責(zé)任感和尊重。演講者

9、“偏愛”后進生，嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生。我沒有遺憾，我很快樂，因為我是一名班主任。老師演講的是《和諧的集體，溫馨的家》。

10、一面墻，一個樂園?！鞍俨輬@”給學(xué)生們以展示自我的舞臺，給學(xué)生們以釋放活力的樂園?！队伞鞍俨輬@”想到……》老師上場!

其實，溫暖離我們很近。一個老師的眼睛，一個微笑，一句鼓勵的話，都能給課堂帶來親切和諧的氣氛。讓我們以熱烈的掌聲感謝十位班主任的溫情感言。

班主任節(jié)主持稿【篇10】

尊敬的各位家長、老師、同學(xué)們：

今天，我們的班主任講座圓滿落下帷幕。在這場座談會中，我們從班主任方面了解了關(guān)于孩子的成長教育和學(xué)校管理的一些知識和經(jīng)驗，不僅增長了知識，同時也收獲了很多啟發(fā)和感悟。

作為主持人，我不禁想到一個詞——"集思廣益"。在今天的講座中，我們不僅是班主任的傾心分享，更是大家一塊兒的集思廣益的過程。大家就問題、疑惑、經(jīng)驗、方法，暢所欲言，提供了很多有益的建議，并以豐富的表現(xiàn)形式，讓我們了解到各自在家庭教育和學(xué)生管理上的實踐，讓人不禁深深地感到班級是一個集體，只有團結(jié)一心，齊心協(xié)力，才會取得更好的成效。

在這里，我要衷心感謝每一位家長、老師和同學(xué)的到場， 您們的熱情參與，讓本次講座更加生動。同時，更要感謝我們班主任的辛勤付出，可以看到她們的用心和回答問題的耐心。

最后，希望今天的講座能對各位家長和老師提供參考和幫助，也希望我們能夠接受來自家長和老師的建議，一起努力讓我們班級變得更加優(yōu)秀和美好！

謝謝大家!

班主任節(jié)主持稿【篇11】

各位老師：

現(xiàn)在開會。

國運興衰，教育為本；教育發(fā)展，教師為本，造就和培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)能力強的教師隊伍，是教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的根本，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化成功與否的關(guān)鍵。我市站在建設(shè)教育強市的戰(zhàn)略高度，大力實施了“三名”工程，評選出了第一屆“名校長、名教師、名班主任”。6月27日，市委市政府進行了隆重表彰。市委書記孟廣軍同志作出重要指示，市長李明朝同志專門發(fā)來賀信，對“三名”人員表示熱烈的祝賀和寄予殷切的期望。為了切實貫徹落實此次會議精神，市教育局決定召開這次“名教師”“名班主任”工作座談會，邀請部分“名教師”“名班主任”發(fā)言，就進一步加強教師隊伍建設(shè)、充分發(fā)揮“名教師”“名班主任”的示范帶動作用、促進我市教育工作實現(xiàn)新的突破等話題展開討論，希望大家暢所欲言，共商教育改革大計，共謀教育發(fā)展大事。

下面，座談會按議程進行。

一、會議進行第一項

請“名教師、名班主任”代表發(fā)言。由于時間有限，每人發(fā)言不超過7分鐘。

第一位：請市一中趙德芳同志發(fā)言

第二位：請市十中王素鳳同志發(fā)言

第三位：請市一中郭英文同志發(fā)言

第四位：請市二中劉秀平同志發(fā)言

第五位：請實驗中學(xué)張守英同志發(fā)言

第六位：請市五中郭秀敏同志發(fā)言

第七位：請?zhí)m村小學(xué)野便霞同志發(fā)言

第八位：請東關(guān)小學(xué)胡瀟同志發(fā)言

第九位：請伯延小學(xué)李榮同志發(fā)言

第十位：請只莊小學(xué)李詠梅同志發(fā)言

第十一位：請邑東小學(xué)孟霞同志發(fā)言

第十二位：請市一中李彥斌同志發(fā)言

第十三位：請實驗中學(xué)李忠同志發(fā)言

第十四位：請南關(guān)小學(xué)梁風(fēng)華同志發(fā)言

第十五位：請大同中學(xué)胡建華同志發(fā)言

剛才，11位“名教師”和4位“名班主任”結(jié)合工作實際，廣開思路，暢談了作為“名教師”或“名班主任”的體會和感想，大家在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上等方面進一步增強了信心，表示了決心；同時老師們就加強教師隊伍，提高教育質(zhì)量等方面提出了很好的意見和建議，開闊了工作思路，體現(xiàn)了很強的社會責(zé)任感，值得我們?nèi)ソ梃b和研究。

二、會議進行第二項

下面，請市教育局黨委書記、局長祁有山同志作重要講話。

祁局長站在全局和戰(zhàn)略的高度，指出了加強教師隊伍建設(shè)的重要意義，對“名教師”“名班主任”寄予了新的希望，提出了新的要求，并就如何進一步發(fā)揮名師帶動作用，提高全市教師素質(zhì)做出了具體部署，希望大家回去以后，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，悉心領(lǐng)會。

同志們，名教師、名班主任不僅是一種榮譽，更是一種責(zé)任，希望全市“名教師”“名班主任”要珍惜榮譽，增強責(zé)任，率先垂范，奮勇爭先，不斷提高綜合能力，發(fā)揮表率作用，用優(yōu)異業(yè)績贏得學(xué)生的歡喜、家長的信賴、同行的敬佩和社會的贊譽，為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻！

今天的座談會就到此結(jié)束，祝各位老師身體健康、家庭幸福、工作順利！

班主任節(jié)主持稿【篇12】

前一段時間在班主任工作會議上，聽了扈校長和夏主任介紹了有關(guān)魏書生管理班級的一些理念與方法，很感興趣?；氐郊依锖?，我又悉心拜讀了魏書生老師有關(guān)班級管理藝術(shù)方面的文章，瞻仰了這位站在教育最前線的老前輩的教育思想，感到無限的榮幸，同時也真的受益匪淺。于是自己在反思的過程中，也嘗試著在三年六班這塊試驗田里播種下這種教育思想。以下是我在嘗試中的幾種做法，僅供大家研究參考，同時也希望各位前輩、同仁能夠給我多提一些寶貴意見。

在班級管理中，首先要培養(yǎng)班級干部的責(zé)任心和同學(xué)們的競爭意識，這樣你就會達(dá)到事半功倍的效果。于是，我就針對大多數(shù)同學(xué)責(zé)任心不夠強這一特點，在每一方面我都安排兩名同學(xué)來主要負(fù)責(zé)，一正一副，而且要讓他們也有競爭意識，通過競爭意識來增強他們的責(zé)任心。本周內(nèi)誰比較負(fù)責(zé)任，誰就來當(dāng)正職，可以管副職，并安排他工作。這樣一來，管理者的積極性提高了，責(zé)任心增強了，做起事來也就更認(rèn)真了。同時負(fù)責(zé)督導(dǎo)的同學(xué)也可以隨時進行提醒，并幫助其他班級干部干好工作，管理好自己分管的任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面主要由學(xué)習(xí)委員來負(fù)責(zé)。班內(nèi)四人一小組，四組為一小隊。家庭作業(yè)、讀書條、運動條，學(xué)習(xí)成績下降或考試成績不理想等等，都由小組長匯報給小隊長，小隊長再匯報給學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員同小隊長，小組長一同尋找解決問題的辦法。例如，有的同學(xué)偶爾一次不完成家庭作業(yè)的小組長罰他，兩次小隊長懲罰，三次學(xué)習(xí)委員給家長發(fā)短信，通知家長，督促完成，并再通知老師。而且在這些班級干部中，他們都要相互監(jiān)督，組員監(jiān)督組長，發(fā)現(xiàn)組長不認(rèn)真負(fù)責(zé)可以向班長舉報，情況屬實的話，小組長就下，誰舉報的誰就當(dāng)。以此類推，小組長監(jiān)督小隊長，小隊長監(jiān)督學(xué)習(xí)委員。也就是要班級干部有能力者、有責(zé)任心者居之。

在班干部懲罰其他同學(xué)的同時，我發(fā)現(xiàn)他們比我有“才”多了。他們懂得找其弱點，攻其要害。比如說我班王某某寫字快，每次犯錯讓他抄課文，寫說明，他都毫不在乎，一會就完成，不痛不癢，也就起不到教育作用?？杉?xì)心的班級干部們卻發(fā)現(xiàn)了他的弱點，那就是他的歌聲與眾不同，五個音全部與他無緣。于是犯錯就罰他唱歌，這一張嘴，可了不得，教室笑成一片，歌唱完了，人全沒影了，都笑到桌子底下去了，就連我也蹲在地上起不了身。王某某就更別說了，那臉賽過關(guān)公，別提多不好意思了。從此以后，同學(xué)們都想再一睹這老兄的唱歌風(fēng)采，可左盼右盼，這位同學(xué)就是再也不敢不完成家庭作業(yè)了。同學(xué)們也都很期待他的歌聲，可這王某某卻信誓旦旦的說再也不會因為挨罰唱歌了！并從此苦練聲樂。課下，他與我私下里聊天時說，這真是他人生中最難忘的一次教訓(xùn)。在懲罰體制中，針對體質(zhì)較差的孩子，犯錯誤就罰他們跑圈做體能；不愿讀書的孩子，就罰他們讀課文；針對調(diào)皮的孩子就罰他做好事；不愛說話的孩子就罰說繞口令。一段時間下來，這種因人而議、對癥下藥的'方法比千篇 一律的效果好多了。

上了三年級，孩子們就開設(shè)了英語課。這背英語單詞對他們來說可真成了老大難。于是，為了調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，我就想出一連串的競賽辦法，讓同學(xué)們?nèi)巳硕加懈偁幰庾R，人人變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。初步是小隊內(nèi)組與組的競爭，然后是小隊間的競爭，最后是男女生的競爭。這一下子，學(xué)習(xí)不光是自己的事了，這還關(guān)系到集體榮譽，孩子們就干勁十足。有幾個同學(xué)集體意識淡泊，學(xué)習(xí)成績總上不來的，組內(nèi)的同學(xué)都不讓他。幾個人上課下課輪翻轟炸，甚至在廁所都問他這個單詞怎么拼，那個單詞怎么讀。組內(nèi)人員還有分工進行的，一個人負(fù)責(zé)教會幾個單詞，看誰先教會，這樣一來，短短兩個月，孩子們的英語單詞有了很大的進步。在一次測試中全班61人，有51人得100分，5人得95分，3人得90分，只有李某某得55分，劉某某得45分，這下可把學(xué)習(xí)委員氣壞了?；氐郊液?，就給班級所有學(xué)生家長都發(fā)了短信。信的內(nèi)容是這樣寫的：尊敬的各位家長朋友，今天進行了英語單詞測試，全班61人，有51人得100分，5人得95分，3人得90分，只有2人不合格，李某某得55分，劉某某45分，希望家長多督促，不要讓他們給班級抹黑。三年六班學(xué)習(xí)委員。這一下，家長挺不住了，趕忙給我打電話尋問孩子學(xué)習(xí)情況，并尋找方法希望早日能幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。其它家長也都有了危機意識，經(jīng)常打電話，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況，生怕自己孩子的名字也出現(xiàn)在短信上。這樣一來，極大的調(diào)動了學(xué)生和家長的學(xué)習(xí)積極性，在班級內(nèi)也形成了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

在我班里還有一個比較特殊的孩子，他叫張某。二年級上半年從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來，一年級沒念完，只念幾個月，原因就是天天調(diào)皮，老師三天兩頭就給攆回家，實在沒有辦法，轉(zhuǎn)了學(xué)。來到了這里，也是本性難改。頭一個月可以說是在班里一天最少打哭一個，從第二個月開始就發(fā)展到鄰班。就在今年開學(xué)的頭一個星期，還把三個孩子的腦袋都打流血了。一個是在看護班給人弄傷的，一個是在自己家的小區(qū)里給人弄傷的，還一個是班上的孩子，下課在操場給人推倒的。他那調(diào)皮的事只有你想不到的，沒有他做不出來的。學(xué)習(xí)上更成問題，家庭作業(yè)全完成的時候也是少的可憐，課堂作業(yè)也是錯誤百出。對他，我軟的、硬的、哄的、騙的，幾乎所有招數(shù)都用遍了，也效果甚微，家長更是無計可施?；氐郊依锖?，我對這個孩子的教育方法進行了深刻的反思，為什么就不聽話呢？如果我是他，家長，老師，同學(xué)這樣對我，我會怎么想？整整一夜我輾轉(zhuǎn)難眠。第二天語文課上，我講了近十分鐘課，說了他2次，他卻連書都沒往外拿，更是左顧右盼，擾得四鄰也不得安寧。這下我可火了，要好好的收拾他一下，我叫他收拾書包，跟他說：“好了，張某，這次我順著你，都聽你的，你不不愛學(xué)習(xí)嗎？好，這次我不讓你學(xué)了，站在門口，什么書也不許往外拿。”這一下，他可害怕了，膽膽顫顫的竟要去拿書，“不行！不許拿。我求你學(xué)時你不學(xué)，好，這次我徹底解放你，從此往后你都不用學(xué)了。家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、考試都不用了。從此你只可以玩，不行學(xué)習(xí)?！蔽衣暽銋柕膶λf。說那也怪，有書時他不學(xué)，這次沒書了，他到反而也嘮嘮叨叨的和同學(xué)們一起背古詩？一天下來，沒打書包的學(xué)習(xí)效果，比打開書包的學(xué)習(xí)效果還好。我心中竊喜，想這招管用，才對上癥，既然對上癥就要下狠藥，才能藥到病除。

晚上放學(xué)時，孩子們都背書包回家了，張某也背上了書包準(zhǔn)備回家。我一下子叫住了他，并嚴(yán)厲的說：“回家不許背書包，背書包回家干啥，背回去也不寫作業(yè)，回家去玩吧！明天早上再來，來了以后也不用學(xué)習(xí)了，上課就站在門口，下課就出去玩，多好??！”一下子，真震住了他，教了他一年，從未見過他的淚水，今天也奪眶而出，而且也一把鼻子一把淚的態(tài)度誠懇的向我認(rèn)錯，“老師我真錯了，我再也不了，我發(fā)誓?！蔽乙ба?，狠狠心，一跺腳，擠出了幾個字，“不行！堅決不行。這次我是為你好啊，不用學(xué)習(xí)多開心??！天天玩多快樂??！這不正是你所希望的嗎？今天我成全你。從此，你再也不用學(xué)習(xí)了！”孩子低著頭，竊竊的瞅著我，小聲的說著：“老師那我這一輩子不就完了嗎？老師不行啊，真不行啊，我什么都不會，長大怎么活啊，那不連飯也吃不上嗎？”哎，我心中長長地吸了一口氣，能夠意識到這種程度，也真的不容易啊。于是，我又蹲下來，和他進行了一次長談。第二天，他就好像變了一個人一樣，家庭作業(yè)寫得工工整整，課上課下，也規(guī)矩多了，學(xué)習(xí)成績也有了很大進步。瞧著他的進步，我看在眼里，喜在心上。第二劑藥方又開了出來，要給他建立自信，多表揚，多鼓勵，讓他體驗學(xué)習(xí)的快樂，讓他懂得自己的自身價值。一段時間下來，這頭脫韁的小毛驢，終于找到了回家的路。

紀(jì)律方面：（1）教室內(nèi)設(shè)有值周生。下課鈴響，就負(fù)責(zé)提醒同學(xué)們準(zhǔn)備好下節(jié)課所需物品，并檢查擺放是否整齊。上課鈴聲一響就站在門口，提醒同學(xué)們上課進教室就不許說話，在老師還沒來情況下，提醒本節(jié)課的課代表安排學(xué)習(xí)任務(wù)，最好是領(lǐng)讀的。比如語文課上讀課文，英語課上讀單詞，數(shù)學(xué)課上背公式等。樓道內(nèi)的值周生負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們不許打鬧，在指定的樓梯口上下樓，二人成排等。如果有違紀(jì)現(xiàn)象，就要求學(xué)生在樓道內(nèi)撿夠十塊紙，以做懲罰。專業(yè)課，路隊，大課間的紀(jì)律管理，采取人盯人制度。即后面的人管前面的人，一個人就盯住一個人，做到“人人有事管，人人有人管?！边@一方法，也取得較好的效果。

在學(xué)習(xí)魏書生的班級管理方法中，其中一項是自習(xí)課上違紀(jì)的學(xué)生傳本子記名的辦法，最后的一名同學(xué)要寫一千字的說明文。當(dāng)時我就感覺這個方法不錯，回去也一定要試一試?？苫厝ヒ辉嚕蟠蟪龊趿宋业囊饬?，一節(jié)課下來就管人名，學(xué)生就記了四、五頁，孩子們都感覺很新鮮，很好玩。第二天又試了一天，效果依然如此，沒有辦法，只好讓名字出現(xiàn)三次以上的同學(xué)寫200字說明書，最后一名寫500字說明書。晚上回家我就進行了反思，小孩子和大孩子是不一樣的，他們自我約束能力差，判斷事情的是非能力差，但他們也有優(yōu)點，就是特別喜歡聽好話，聽同學(xué)老師的表揚。于是我就反其道而行之，評出每天紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、最佳學(xué)習(xí)。讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一個小本子，把你發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)學(xué)生的名字記在上面，晚上開總結(jié)會時，誰的名字在全班同學(xué)的本子上都沒出現(xiàn)，那誰就是今天的最佳學(xué)生。明天在校一天，胸前要帶上光榮的小紅花來證明他才是最優(yōu)秀的。別小看這朵小紅花，孩子們可當(dāng)回事了，為了得到它，處處都遵守紀(jì)律，恐怕自己的名字被記了下來，而且上課也爭先恐后的舉手發(fā)言，課下有不懂的問題也都追著問老師，因為如果有并列的情況還要靠它們加分呢！這樣一來，班級的紀(jì)律一下子就得到了好轉(zhuǎn)。

衛(wèi)生方面：新世紀(jì)的孩子們在家都是長輩們的掌上明珠，可謂是衣來伸手，飯來張口，自理能力極差，成了真正的小公主、小王子。在學(xué)校里面，針對這一現(xiàn)象我在班內(nèi)開展了“小公主”、“小王子”評選活動。孩子們聽明白了來由，都害怕自己得到這一稱號，都努力的學(xué)習(xí)自己做事情，努力的把自己打理好，把自己的東西管理好。小公主、小王子活動評選細(xì)則包括：①頭發(fā)是否干凈，梳理是否整齊，是否自己梳理。②臉是否洗干凈，是否擦護膚品；③手指甲不許太長，也不許太短（有吃手指現(xiàn)象）；④衣服、鞋、襪是否干凈（內(nèi)、外）；⑤書本擺放是否整齊。（6）書包、桌箱也要整潔，不許有垃圾等等。（注，班內(nèi)不許往撮子里扔垃圾，桌箱里也不許有垃圾，書包里自備垃圾袋，有垃圾及時放在垃圾袋里。桌箱干凈，地面也就干凈了。）違紀(jì)一項減一分，減分多者就被同學(xué)們稱為小公主或小王子，而且還要為同學(xué)們毫無條件的服務(wù)一周（服務(wù)內(nèi)容包括：下課擺桌椅、收拾講桌、擦黑板、澆花、整理圖書等）。

孩子們都比較小，督導(dǎo)組在班內(nèi)對班委會、值周生就起到一個規(guī)范、監(jiān)督、制約的作用。關(guān)于在管理中出現(xiàn)的一些問題，好的、壞的、就需要成果反饋組來進行總結(jié)，好的發(fā)揚，不好的進一步改善。

每個孩子都是一曲動聽的歌，他們都是鮮活的、獨特的；每一個班級都是一首詩，他們都用自己的風(fēng)格來記錄下成長的印記。我也正在努力的想寫好我的詩，同時也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩、各位同仁都能為我指點江山，成為我這首詩里跳動的節(jié)拍，讓我的詩更豐盈、更感人，更充滿活力。

班主任節(jié)主持稿【篇13】

1.風(fēng)再大，雨再狂，也不可以賴床；身再累，心再忙，也別丟理想；山再高，路再長，也要往前闖。托美麗的霞光。

2.良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。

3.白凈的皮膚襯托著淡淡桃白色的嘴唇，俊美突出的五官，完善的臉型，出格是左耳閃著粗通亮光的鉆石耳釘，給他的陽光帥氣中插手了一絲不羈。

4.曾經(jīng)的我認(rèn)為感情可以張弛有度，可是對不起。

5.揚起生命之風(fēng)帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦；吹響理想之號角，奏一曲超越時空的樂聲。

6.夏天已經(jīng)過去，秋天也將從頭開始，你要是沒事做，就陪我一起過冬吧。

7.喜歡彼岸花，那是因為它有它的獨一無

8.大多數(shù)離開你又回來的人會告訴你：我看遍風(fēng)景，才發(fā)現(xiàn)我最喜歡的仍是你。實際上，這王八蛋回來的理由是離開你之后，比你好的沒人要他，要他的都沒有你好...最可悲的是：這大謊話偏偏就有人信...

9.愛情走了，不要心傷，放棄也是一種美麗；緣分盡了，不要難過，成全也是一種大度?？撮_了，心靈就會好過一點；放開了，心情就會美麗一點。愛，要拿得起，放得下！

10.愿云彩.艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花.綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

11.你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎？如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎么做吧！

12.元旦快樂，新年快樂，一年四季都快樂

13.今天是五一勞動節(jié)，它是勞動者的季節(jié)!它是最光榮的季節(jié)!更是屬于我們的季節(jié)!夢想的花朵，只有以勞動澆灌才能絢麗地綻放;勞動者們以任何形式付出的辛苦，都值得肯定和尊重。

14.努力的意義是為了看到更大的世界，是為了自由的選擇人生，是為了變成自己喜歡的樣子，新的一天開始了，祝你周末愉快！

15.珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠(yuǎn)找不到、三月，再見；四月，你好！

16.幸福牽手鴛鴦羨，比翼攜福揚碧波。洞房花燭甜蜜夜，喜結(jié)良緣小登科。相守相伴人生路，百年好合福氣多。新婚快樂賽仙侶，朋友遙送祝福歌!

17.遺憾的是，我從來沒有被別人堅定地選中過。

18.飯菜穿腸過禮讓心中留

19.粗心大意是事故的'溫床馬虎是安全航道的暗礁

20.上班快遲到了，卻還不忘記在路上梳頭補妝的是女人；離上班還久，卻寧愿把梳頭時間省下來補眠的是男人。

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