看書周記。

你需要的"看書周記"已可以使用了，周記是一種通過文字記錄自己一周內(nèi)想法的方法，在學(xué)習(xí)和工作中寫周記很普遍。與他人分享周記可以更好地了解他們的需求和想法。希望這些參考對(duì)你有所幫助，非常高興能幫到你！

看書周記(篇1)

一大早我和媽媽就去焦作最大的圖書館看書。綠樹成蔭、知了唱著歌，走出家門的心情竟然這么好。

半個(gè)小時(shí)的時(shí)間我們就到了。一下車，我就被那雄偉的外觀給嚇住了，這么大這么高的圖書館啊。我迫不及待的往里面跑去，哇，里面更華麗了。涼爽爽的，一排排整齊而又干凈的椅子，還有那么多那么多規(guī)規(guī)矩矩排放的書，同學(xué)們都在認(rèn)真的看書。媽媽用手示意我不要大聲說話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，激動(dòng)的在書架里來回穿梭，有歷史書、文學(xué)書、童話書、還有小孩子們看的繪本。我挑了一本《忽必烈》，坐在椅子上認(rèn)真地看起來，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問一下媽媽。過了一會(huì)，媽媽輕輕對(duì)我說：你一個(gè)人在這看吧，我去對(duì)面的閱覽室看書，有事你去找我。我頭都沒抬起來，用手一揮，讓媽媽走了。

我們一直呆到中午，要不是肚子餓了，我都不想出來了。如果我的家在這附近住那多好啊，我就天天來這看書。

看書周記(篇2)

看書周記

這周，我有幸讀了一本非常精彩的書，名為《時(shí)間的秩序》。這本書由一位知名心理學(xué)家撰寫，他通過對(duì)時(shí)間概念的探索，引發(fā)了我對(duì)時(shí)間的深思。

在書的開頭，作者提到了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：似乎總是感覺時(shí)間過得飛快，尤其是當(dāng)忙碌的時(shí)候。我也深有同感，每天都像是愛因斯坦的相對(duì)論一樣，時(shí)間在我身邊飛逝而過，而我總是追不上它。于是，我好奇地開始思考：為什么總感覺時(shí)間過得如此之快呢？

作者在書中談到了一個(gè)現(xiàn)象，稱之為“時(shí)間落差”。他解釋說，感覺時(shí)間過得快的原因是因?yàn)榈拇竽X對(duì)于日常生活中的重復(fù)和乏味的事物沒有特別的印象，而只會(huì)關(guān)注那些新鮮和有趣的事物。這就好像是乘坐一列快速移動(dòng)的列車，周圍的景物在眼前迅速閃過，無法捕捉到每一個(gè)瞬間。而當(dāng)經(jīng)歷一些特別的時(shí)刻，比如度過一個(gè)精彩的假期或者參加一個(gè)難忘的活動(dòng)時(shí)，會(huì)對(duì)這段時(shí)間有更深刻的記憶，因此感覺時(shí)間過得更慢。

這個(gè)觀點(diǎn)引發(fā)了我對(duì)時(shí)間感知的思考。我開始更加關(guān)注每一天的生活細(xì)節(jié)，嘗試在平凡的日子里挖掘出一些獨(dú)特的瞬間。我意識(shí)到，生活中的美好蘊(yùn)含在每一個(gè)微小的瞬間中，只要用心去發(fā)現(xiàn)。于是，我在每晚的睡前，都會(huì)靜下心來回想一天中那些溫暖和快樂的瞬間，然后記錄在我的“快樂日記”中。

這周的快樂日記里，記錄了很多值得留念的瞬間。比如，昨天我和朋友們一起去看了一場(chǎng)音樂會(huì)，那些美妙的音符在耳邊回蕩，我仿佛置身于一個(gè)完全陌生而又熟悉的世界。我看著舞臺(tái)上那個(gè)充滿激情的指揮家，他揮動(dòng)著指揮棒，帶領(lǐng)樂團(tuán)奏響了一曲曲動(dòng)人的樂章。那種感覺無法用言語來形容，仿佛時(shí)間在音符間停滯了一秒鐘，然后以更美妙的姿態(tài)繼續(xù)前行。

還有一個(gè)讓我難忘的瞬間是，我和家人一起烤了一頓美味的晚餐。平時(shí)，因?yàn)榇蠹叶己苊?，很少有時(shí)間一起親自下廚。但這一次，在廚房里聚集在一起，共同準(zhǔn)備食材、調(diào)配香料，然后一起坐下來品嘗共同努力制作的美食。在那一刻，我覺得一世的時(shí)間都不夠用，我希望這個(gè)美好的時(shí)刻能永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

通過這本書的啟發(fā)，我逐漸明白了一個(gè)道理：時(shí)間本身并沒有快慢之分，而是對(duì)待時(shí)間的態(tài)度和感知讓它變得快或慢。只有當(dāng)用心去體驗(yàn)每一個(gè)瞬間，才能真正感受到時(shí)間的存在。

這周的閱讀體驗(yàn)讓我收獲頗多。我不再是被時(shí)間奔跑的人，而是主動(dòng)應(yīng)對(duì)時(shí)間的主人。我開始珍惜每一個(gè)瞬間，盡情享受生活的美好。同時(shí)，我也愿意主動(dòng)創(chuàng)造一些特別的時(shí)刻，讓它們成為我記憶中的亮點(diǎn)。

通過閱讀《時(shí)間的秩序》，我對(duì)時(shí)間有了更深層次的體悟。時(shí)間無法停止，但可以通過改變自己的態(tài)度和感知，讓時(shí)間變得更豐富、更精彩。希望我能在未來的日子里，繼續(xù)保持這種積極的心態(tài)，活出一份豐盛而有意義的人生。【www.gsm600.CoM 課件之家】

看書周記(篇3)

沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的學(xué)習(xí)，是沒有一棵草的公園；沒有一本書的地方，是永遠(yuǎn)被黑暗遮蓋著的。

從看書中，可以學(xué)到知識(shí)，可以享受到樂趣，可以感到快樂。我就非常愛看書，有時(shí)看著看著，就沉浸其中，不可自拔。

從看書中，我感到十分快樂。幽默得可以讓你捧腹大笑；稀奇得可以讓你迫不及待地知道其中的奧秘；恐怖得讓你鬼哭狼嚎...

我比較愛看幽默一類的書籍。想知道原因嗎？不急，我先介紹一個(gè)小短文，看完之后，相信你，也會(huì)愛上的。

《爽?。　罚阂晃荒赣H的女兒去世了，她便獨(dú)自一個(gè)人來到墳前，坐在地上，大哭起來：爽??！爽啊!...碰巧一位路人經(jīng)過，便問：什么事這么爽啊?這位母親看見有人，哭得更大聲了：爽死了！爽死了！...

怎么樣，看懂沒？除了幽默文外，我最喜歡的就屬冷笑話了。瞧！

某天夜晚，一只黑貓與一只白貓（一公一母）在屋頂上散布，突然，白貓踩到邊緣，一個(gè)重心不穩(wěn)，馬上對(duì)黑貓說了一句話。大家猜。它說得是什么？嘿嘿，告訴你吧，是喵~。

哈哈，大家也被嚇到了吧？所以趕緊來看這些幽默的書吧！

看書周記(篇4)

晚上，我和小伙伴一起去新華書店看書。

在路上，我們有說有笑。走了一小段路，就到了崇和門。崇和門廣場(chǎng)上，人山人海，燈光閃亮閃亮的。廣場(chǎng)上跳舞的人，他們舞姿翩翩。走到噴泉那里，我就想起了，我跟戴天音玩水的事。再往前走一會(huì)兒，就到了新華書店。

走到新華書店門口，我，劉芷伊，李佳軒三個(gè)女生一起跑了上去。我在那里找了好長(zhǎng)時(shí)間，終于找到《淘氣包馬小跳》看哪一本好呢？正好，劉芷伊也看，她選了《偵探小組在行動(dòng)》我也學(xué)她拿起來了。我們找了一個(gè)位置坐了下來。津津有味地捧起來。正當(dāng)，看到老杜在人間蒸發(fā)了，我的腦子出現(xiàn)了一個(gè)問題：人怎么會(huì)蒸發(fā)呢？我決定繼續(xù)看下去。把下面看下去，終于知道答案了忽然這一幅情景出現(xiàn)在我的面前：最后老杜出現(xiàn)了，他和馬小跳去黃菊家集合。最后，我知道這本書的“答案”黃菊的爸爸是被好心的老杜撞得。當(dāng)我看到“答案”，簡(jiǎn)直不敢相信。

我希望我每天都能去新華書店。

看書周記(篇5)

星期天的上午，我和爸爸來到新華書店買書。

剛走進(jìn)大廳，就看到里面擺放著許多光盤和書籍。爸爸告訴我：“一樓是賣童話書和光盤，二樓是賣學(xué)生學(xué)習(xí)的圖書，三樓賣的是各種各樣的科技書。”

我和爸爸到了二樓，看見許多和我差不多大的同學(xué)都在書柜前一邊安靜地看書，一邊選書。我和爸爸在學(xué)習(xí)資料的書柜前挑選了幾本科目的練習(xí)冊(cè)。我又在經(jīng)典童話挑了兩本書，拿到書店的預(yù)覽桌上看。我看得津津有味。我旁邊的小朋友也在看書。大家都保持著安靜。

等到差不多的時(shí)間，爸爸過來找我了。他問我：“你全部都挑好了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

在收款處付好了錢，我高高興興地和爸爸一起回家了?；氐郊依?，我一本本地看我的新書：《科學(xué)猜想》都是神奇的科學(xué)道理，《小學(xué)生作文指南》里面有很多同齡人寫的優(yōu)秀作文，還有課外的練習(xí)都讓我愛不釋手。

書是知識(shí)的`海洋，許許多多的知識(shí)都藏在書里，我要多讀書，獲取更多的知識(shí)。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上！

看書周記(篇6)

自從我上學(xué)以來，我聽過無數(shù)的話。有表揚(yáng)的、有批評(píng)的、有鼓勵(lì)的、有責(zé)備的……而我最愛聽的一句話是“德丹，你的字體進(jìn)步了”。

記得二年級(jí)的時(shí)候，我的字體慢慢進(jìn)步起來了。有一回，上語文課時(shí)老師叫我們寫作文，名字好像叫“爸爸媽媽請(qǐng)聽我說”時(shí)，我就很激動(dòng)，因?yàn)槟馨炎约盒睦锏脑捜亢敛华q豫地寫出來。終于要寫作文了。我拿起筆，雖然我很迫不及待，但是還是要把字體寫好，于是，我就一筆一畫地寫起作文，最后交到了張老師的手里。

晚上睡覺的時(shí)候，都還在緊張呢！為什么緊張呢？因?yàn)槲覔?dān)心我今天寫的好不好，而且我同時(shí)也擔(dān)心我寫的字體好不好？如果寫的不好，張老師一定會(huì)讓我重寫一篇作文作文的。

想著，想著，我就睡著了。

第二天中午，張老師讓我去辦公室把作文抱過來。頓時(shí)，我很害怕自己的作文沒有寫好，但還是毫不猶豫地去辦公室抱著作文本放到了教室的講臺(tái)上，然后又重新回到了自己的座位上，等待著作文的分?jǐn)?shù)，前面的同學(xué)都說我寫的作文上了90分，我的心里又驚又喜，但我還是很緊張，我靜靜地等待著……

我拿到了我的作文本，翻開時(shí)我驚喜萬分，心怦怦直跳，當(dāng)我念出我的作文分時(shí)我并沒有驕傲，而是自豪地說出了分?jǐn)?shù)。張老師在一旁笑著說：“德丹，你不僅作文寫得好，而且字體也有進(jìn)步?！?/p>

“謝謝”。我高興地回答。

這就是我最愛聽的一句話——“德丹，你的字體進(jìn)步了。”

看書周記(篇7)

愛看書的姐姐-周記500字

我有一個(gè)表姐凡哥。為什么要叫她凡哥呢？她名叫葛一凡，因?yàn)樗阮^發(fā)很長(zhǎng)的，可是理發(fā)之后頭發(fā)太短像個(gè)男孩，我就叫她凡哥了，她的愛好就是讀書。

暑假里媽媽帶我到凡哥家去玩。那不，她正在讀書，那是一本書名叫《魯濱遜漂流記》的書，我對(duì)她說：凡哥，你陪我玩會(huì)好嗎？求你了，就一會(huì)兒。而凡哥卻頭也不抬的對(duì)我說：我要看書別來煩我。我只好失望的到媽媽身旁玩手機(jī)了。過了一會(huì)，無聊的我又去找凡哥，凡哥，你就陪我玩會(huì)吧。我對(duì)凡哥說道，凡哥說：你去找丫丫玩吧。丫丫是我舅舅家的小表妹，只有4歲，我只好和丫丫玩了一些幼稚的幼兒游戲。過了一會(huì)丫丫要回家了，我又去找凡哥陪我玩，這次凡哥真的發(fā)怒了，她扔下書，對(duì)我大喊道：你再煩我，我就不理你了。聽了這話，我便像小老鼠一樣小心的溜走了?？斓街形绲臅r(shí)候，姨媽對(duì)凡哥說：凡凡，我和你爸這幾天有事，你到思杰家住幾天吧。到我家已經(jīng)是中午了，凡哥另換了一本書又看了起來，我也只好那本書看起來，不知不覺我倆竟然躺在沙發(fā)上睡著了。

凡哥真是一個(gè)愛看書的人呀！我也要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛看書的小學(xué)生。