郊游事件話(huà)題作文。

初寫(xiě)作文時(shí)，大家都比較迷茫，經(jīng)常寫(xiě)作文能夠提高我們的智力和判斷力，作文不是憑空產(chǎn)生的，而是把平時(shí)掌握的知識(shí)通過(guò)寫(xiě)作表現(xiàn)出來(lái)。去哪里練習(xí)寫(xiě)作呢？由此，小編為你收集并整理了郊游事件話(huà)題作文集合在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

郊游事件話(huà)題作文(篇1)

那一天是2013年10月18日，天氣如往常一般沒(méi)什么不同，但那一天卻留在了我們每一個(gè)人的記憶里，不曾忘記。郊游中的每一個(gè)片斷，都讓我們記憶深刻，感受頗多。

感受一：秋游的意義原來(lái)不止那么一點(diǎn)點(diǎn)。

每年我們園里基本上都會(huì)組織小朋友去郊游，一般一年中會(huì)有兩次，分別是春游和秋游。目的是通過(guò)活動(dòng)讓孩子們真正的親近大自然、了解大自然，同時(shí)也可以讓孩子們學(xué)習(xí)到很多關(guān)于春天、秋天的氣候特點(diǎn)知識(shí)、關(guān)于植物的知識(shí)并得到身體的鍛煉。那意義僅僅在此嗎？當(dāng)然不是，因?yàn)檫@一次，我們希望它的教育目的達(dá)到最大化。

目標(biāo)一：讓路途中的常見(jiàn)風(fēng)景化身變成我們的教育內(nèi)容。在蒙氏班里，經(jīng)常會(huì)有一些社會(huì)參訪(fǎng)活動(dòng)，例如：認(rèn)識(shí)幼兒園的地理位置、認(rèn)識(shí)幼兒園附近建筑物、認(rèn)識(shí)銀行、認(rèn)識(shí)超市、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志等等。這一次，我們就借著秋游的機(jī)會(huì)，把這些教育內(nèi)容滲透其中，做了一個(gè)初步的引導(dǎo)。也就是為今后的學(xué)習(xí)作了一個(gè)很好的鋪墊。一路上，孩子們隨著教師的指引目不轉(zhuǎn)睛的看著，“小朋友們，這里是中國(guó)建設(shè)銀行哦，知道它是做什么用的嗎？”、“小朋友們，這是中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行哦，也是一個(gè)銀行，但是和剛才那個(gè)中國(guó)建設(shè)銀行一樣嗎？”、“孩子們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看這是什么地方？”“壹分利超市”、“哇！這里有好多警車(chē)啊，這是什么地方呢？”“公安局！”、“注意哦，要過(guò)馬路了，過(guò)馬路時(shí)要左右看”，就這樣，一路上我們逐漸的把近期將要進(jìn)行的課程作了一個(gè)初步的引導(dǎo)。

目標(biāo)二：親近大自然，感受秋天，認(rèn)識(shí)我們身邊的樹(shù)。“寧寧，到了嗎？”我知道孩子們迫不及待的想要到達(dá)目的地了。因?yàn)樵谀抢?，還有很多快樂(lè)的事在等待著他們。終于到了，我們開(kāi)始引導(dǎo)孩子們觀察周?chē)臉?shù)木。這也是我們此次秋游兼戶(hù)外參訪(fǎng)的重要內(nèi)容。孩子們想象力豐富極了，有的說(shuō)柳樹(shù)像長(zhǎng)頭發(fā)、有的說(shuō)女楨的形狀像皮球，每個(gè)小朋友都帶著自己的記錄夾，尋找著記錄表上的四種樹(shù)木（柳樹(shù)、槐樹(shù)、女楨、松樹(shù)），尋找中，他們認(rèn)識(shí)了四種樹(shù)木、了解了有些樹(shù)的葉子到了秋天會(huì)變黃、掉落、了解了什么是落葉樹(shù)、什么是常青樹(shù)，樹(shù)的構(gòu)造是怎樣、還學(xué)會(huì)了用文字和符號(hào)去記錄……

目標(biāo)三：在真實(shí)情景中進(jìn)行生活教育。包括：和小伙伴分享美食、照顧小伙伴、禮貌教育、安全教育、愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育等等。

感受二：孩子們，你們很棒！

其實(shí)，雖然這次我們的秋游地點(diǎn)是距離我園較近的沿河公園，但是對(duì)于這些兩歲半到五歲半的孩子們來(lái)說(shuō)，要讓他們一直步行往返真的可以算得上“遠(yuǎn)足”了。一路上孩子們有說(shuō)有笑的，快樂(lè)極了。但是不可否認(rèn)，快到目的地的時(shí)候，幾個(gè)小年齡的孩子挺累的，路上還有說(shuō)要“老師抱”的呢。但是孩子們都堅(jiān)持了下來(lái)，快樂(lè)的堅(jiān)持了下來(lái)?；厝ズ?，孩子們依然快樂(lè)的不得了，說(shuō)還要去呢。午休時(shí)，看著熟睡的他們，真的覺(jué)得他們長(zhǎng)大了，因?yàn)檫@一路，我看到了他們的堅(jiān)強(qiáng)、懂事，真得很想對(duì)他們說(shuō)：孩子們，你們真棒！

我想對(duì)您說(shuō)：

其實(shí)這次活動(dòng)給了我們很多啟示和感想，這也是我們最想和大家分享的：

多抽出些時(shí)間和孩子一起去走走吧，那是一種鍛煉身體的方式、也是一種增進(jìn)親子感情的方式，還是一種孩子學(xué)習(xí)和放松的方式，何樂(lè)而不為呢？

不要因?yàn)閻?ài)孩子而把你的愛(ài)變成了可以剝奪孩子成長(zhǎng)的“溺愛(ài)”，大膽放開(kāi)你的手，給予他們動(dòng)手嘗試、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。例如：一同去公園的時(shí)候不要總把孩子抱在懷里，讓他通過(guò)自己的努力得到某種經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)比你直接給他的好！

正確看待孩子所面對(duì)的小挫折，給他自己動(dòng)腦解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓他越來(lái)越勇敢、越來(lái)越獨(dú)立。

學(xué)習(xí)的方式不止一種，不是只有坐在桌旁看書(shū)寫(xiě)字才叫做學(xué)習(xí)。眾多形式中，讓我們選擇最適合的那幾種吧。幼兒期的孩子，最喜歡的還是直觀的方式——看得見(jiàn)的、摸得著的、動(dòng)手做的、有樂(lè)趣的。

生活處處皆教育。

郊游事件話(huà)題作文(篇2)

趁著雨剛停，我和爸爸去湯溪的小山村游玩。

雨后，空氣格外清新，潮濕中，帶著泥土的芳香、青草的氣息，似乎還有點(diǎn)涼絲絲的味道。天雖然還有些陰，但映入眼簾的一切還是亮堂堂的。溪水的響聲格外清脆，鳥(niǎo)鳴聲格外動(dòng)聽(tīng)。cnsjbj.cn

田野里，油菜花不像前些天那么金燦燦了，變得稀稀疏疏，萬(wàn)綠里才能見(jiàn)到一點(diǎn)細(xì)細(xì)碎碎的淡黃色。但草卻越來(lái)越綠了，各種各樣的小草想方設(shè)法地破土而出，它們挨在一起，這片那片也變得綠油油了。各種美麗的花兒也欣然怒放，有紅的、紫的、白的、黃的，可漂亮了。它們把田野的面貌打扮得煥然一新。

雨后的山特別蒼翠。樹(shù)叢里時(shí)不時(shí)隱藏著鮮紅的杜鵑花，還有一些白色不知名的花兒，一叢叢，一簇簇，十分引人注目。原來(lái)還光禿了的樹(shù)木，新抽出嫩綠的新芽，把干枯的樹(shù)枝給染綠了。山間的云或濃或淡，濃時(shí)把山給遮了，淡時(shí)像飄動(dòng)的白紗，使山更美了。

山腳下，到處是成片翠綠的竹林。一根根粗壯的春筍，早已拔地而起，在春雨的滋潤(rùn)下，顯得特別矯健。

雨后，水更歡了。水田汪汪的，路上濕濕的，石頭滑滑的，小草沾滿(mǎn)了水珠。澗水嘩嘩流著，把兩旁的巖石和茅草都弄濕了。

雨后的小山村可真美呀！

郊游事件話(huà)題作文(篇3)

今天,天空一碧如洗,正是郊游的好日子,吃過(guò)早飯,我和爸爸、媽媽一起去郊游。

郊外的景色真美啊！一群群小鳥(niǎo)在樹(shù)上鳴叫，好像在炫耀它那動(dòng)聽(tīng)的歌喉。一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子沙沙作響，像是在拍手歡迎我們一家。河里，一條條小魚(yú)自由自在的，它們一會(huì)兒來(lái)一場(chǎng)“游泳比賽”，一會(huì)兒還在河里玩“捉迷藏”呢！

河邊一朵朵小花搖頭晃腦，好像在驚奇地打量著這個(gè)嶄新的世界。最好玩的是一只小烏龜，你瞧它，東瞧瞧，西望望，就怕遇上什么危險(xiǎn)。哈哈，一陣微風(fēng)吹過(guò)，把一棵小花吹的打到了小烏龜?shù)臍ど?，小烏龜以為遇到了敵人，趕忙把頭、腳、尾巴一下子縮到了殼里去了。

啊，郊外的景色真美啊!

郊游事件話(huà)題作文(篇4)

周末，艷陽(yáng)高照，春風(fēng)拂面，媽媽要帶我們?nèi)胰ソ纪獾狞S河岸邊游玩，吃過(guò)早飯我們出發(fā)了。

一路上我們邊說(shuō)邊笑，其樂(lè)融融，不一會(huì)我們就到了黃河壩邊。哇！這里的空氣真新鮮，還夾雜著泥土的清香。放眼望去，密密麻麻的車(chē)輛猶如一條巨龍蜿蜒行駛在筆挺的公路上。路兩旁的垂柳發(fā)芽了，柔軟的枝條在微風(fēng)的吹拂下?lián)u著長(zhǎng)辮子。田野綠茵茵的麥苗像是鋪了軟綿綿的綠地毯。小草悄悄地從土里鉆出來(lái)，有些不知名的植物還開(kāi)著鮮艷的小花呢？河水在歡快的流淌，小鳥(niǎo)在樹(shù)林里飛來(lái)飛去，仿佛是在捉迷藏，有的鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上唱歌，像是在歡呼“祖國(guó)真美”！形成了絢麗奪目的春光。

我和妹妹爬到了假山頂部，伸開(kāi)雙臂盡情地呼吸著大自然新鮮的空氣，媽媽說(shuō)：“看你們就像春天的陽(yáng)光，洋溢著一束束朝氣蓬勃的青春和希望之光。比霞光更燦爛，比鮮花更迷人。愿你們?cè)陉?yáng)光的沐浴下健康的成長(zhǎng)”。

郊游事件話(huà)題作文(篇5)

五月，學(xué)校組織我們?nèi)ァ盀g河營(yíng)地”開(kāi)展“二日營(yíng)”活 動(dòng)，在那里給我留下了許多美好的回憶，其中印象最深的是 “蕩索過(guò)河”。 那一天，我們到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地后，環(huán)顧周?chē)?，我正納悶著： 一條小河、一根繩子、一片空地，這讓我們干什么呢？正在這 時(shí)，導(dǎo)游阿姨開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，下面我們要進(jìn)行‘蕩索 過(guò)河’的活動(dòng)了，我來(lái)說(shuō)一下要求，首先要抓緊繩索，然后向 前一蹬，在蕩的時(shí)候，腿要收來(lái)緊靠腹部……”。聽(tīng)了導(dǎo)游的 話(huà)，同學(xué)們都開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試了…… 排好隊(duì)，隨著導(dǎo)游，我們走近“蕩索過(guò)河”場(chǎng)地，看到蕩 在空中的繩索，我才意識(shí)到這個(gè)活動(dòng)并不象想象中的那么簡(jiǎn) 單，我們要用雙手抓住蕩在空中的繩索過(guò)河，有些女生開(kāi)始緊 張、有些開(kāi)始往后退了，這時(shí)，我看到陳子涵準(zhǔn)備蕩索過(guò)河 了，心想：對(duì)他這樣的男生應(yīng)該不成問(wèn)題?？墒侵宦?tīng)見(jiàn)“撲 通”一聲，他居然掉下了水，這下可變成“落湯雞”啦！ 終于輪到我了，我躍躍欲試又忐忑不安地走到前面，伸出 雙手，緊緊地攥住繩索，耳邊傳來(lái)伙伴們的吶喊助威聲，我鼓 起勇氣，眼睛緊盯著對(duì)岸，深吸一口氣，使勁一蹬，收緊雙 腿，身子一下子就蕩了出去……哇！騰空的感覺(jué)真象是在天空 中飛翔！風(fēng)輕輕地?fù)徇^(guò)我的臉頰，真舒服??！過(guò)了三秒鐘左 右，我成功地到了對(duì)岸，一落地就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們熱烈的歡呼聲， 我特別興奮又玩了一次，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)第二次我更輕松 了，身子蕩出去的時(shí)候我感覺(jué)自己就象一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在小河 上輕輕的飛過(guò)……連班主任老師也高興的夸獎(jiǎng)我蕩繩索的姿勢(shì) 最優(yōu)美，我聽(tīng)了快樂(lè)極了！ 活動(dòng)還在繼續(xù)著，其他同學(xué)有的成功，有的落水，有的因 為膽子小沒(méi)有玩……我和同學(xué)們一起為成功過(guò)河的同學(xué)歡呼； 看見(jiàn)有同學(xué)落水了不由自主的發(fā)出驚叫，趕緊幫忙；為沒(méi)有玩 的同學(xué)惋惜；整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了快樂(lè)、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的氣氛。 “二日營(yíng)”活動(dòng)結(jié)束了，在回家的路上，望著同學(xué)們一張 張意猶未盡的臉，我想：這次的營(yíng)地活動(dòng)真快樂(lè)、真有意義！