高中作文評(píng)語(yǔ)。

怎樣在寫(xiě)作文時(shí)突顯重點(diǎn)呢？每個(gè)人的作文都有其獨(dú)特的風(fēng)格和思想，寫(xiě)作給予我們內(nèi)心的寧?kù)o和自信。寫(xiě)作文最關(guān)鍵的是傾訴，將自己最真實(shí)的情感注入其中，經(jīng)過(guò)編輯的篩選這篇“高中作文評(píng)語(yǔ)”展現(xiàn)在大家面前，希望這些資料對(duì)你有所幫助，可供參考和使用！

高中作文評(píng)語(yǔ)(篇1)

1、 該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨(dú)立完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。一年來(lái)，堅(jiān)持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。

2、該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部，能主動(dòng)協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，成績(jī)優(yōu)異，有理想，上進(jìn)心強(qiáng)，是個(gè)綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

3、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，時(shí)間觀念強(qiáng)，能認(rèn)真地按時(shí)、按量、保證質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)優(yōu)異。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。有理想抱負(fù)，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì)。

4、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過(guò)硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

5、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。是一位誠(chéng)實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)，有體育特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

最后一面班主任評(píng)價(jià).

該生在三年的高中學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度端正認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，能團(tuán)結(jié)同學(xué)并且熱愛(ài)勞動(dòng)；平時(shí)能夠嚴(yán)格的要求自己，上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)老師的話；有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有一個(gè)較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生；希望在今后的學(xué)習(xí)生活中保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，向知識(shí)的深度、廣度推進(jìn)，把成績(jī)提高到一個(gè)新的水平。

高中畢業(yè)感言作文評(píng)語(yǔ)2

1.你，一個(gè)漂亮而又善于思辯的個(gè)性女孩。曾記否？那次焦仲卿的表演多么坦然，那一次在辦公室里與你的爭(zhēng)辯多么激烈，我們的思想交鋒過(guò)，我們的觀點(diǎn)碰撞過(guò)，周記中我們真誠(chéng)的交流過(guò)，因?yàn)檫t到曾經(jīng)被我責(zé)備過(guò)。盡管如此，我們依然充滿笑臉與歡樂(lè)。我知道，學(xué)習(xí)上你有一個(gè)宏偉的藍(lán)圖，胸懷美好的理想。一個(gè)追夢(mèng)的女孩，別忘了“千里之行，此于足下”，求學(xué)的征途上不會(huì)一馬平川，風(fēng)平浪靜，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。勇往直前，去采擷世上最美麗的花朵吧！我祝福你！

2.瞧你那學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，大家都覺(jué)得你是個(gè)為實(shí)現(xiàn)自己理想而全力以赴的人。“黑夜給了你黑色的眼睛，你卻用它尋找光明”你揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，承載著必勝的信念，不辜負(fù)家人的重托，不卑不亢的奮勇前進(jìn)，曾記否？那一節(jié)感人的語(yǔ)文課，令眾人感動(dòng)的場(chǎng)面，永遠(yuǎn)地烙在了人們的心中，在灑滿真誠(chéng)汗水的土壤上，

3投入集體的懷抱去鍛煉自己，發(fā)展自己。同時(shí)“沉默是金”。但課堂上的靜默極易產(chǎn)生思想僵化，甚至令人窒息、死亡，大膽地舉起你的手，勇敢地表達(dá)自己真摯心聲，你會(huì)領(lǐng)略到一份舒暢愜意與歡樂(lè)。祝你進(jìn)步！

4.勤于思考的你是一個(gè)知識(shí)淵博的男孩，當(dāng)課堂上我們異口同聲說(shuō)出一個(gè)歷史人物的名字，同學(xué)們佩服不已；當(dāng)你主動(dòng)地走上講臺(tái)，充滿信心說(shuō)出第一句話，寫(xiě)上一個(gè)問(wèn)題的答案，頓然發(fā)覺(jué)你勇敢地戰(zhàn)勝了自己，超越了自己；當(dāng)你歷史獲得第一名，你應(yīng)為此而驕傲；當(dāng)與你在書(shū)店偶遇才明白或許我們是有共同信念的一路人，功夫不負(fù)有心人，大膽而自信地朝前走，你會(huì)成功的，我期待著，并為你加油祝福！

5.平日默默無(wú)語(yǔ)的你，總是沉浸在學(xué)習(xí)之中，周記中你坦言相敘，直抒胸臆，以次便知你是個(gè)善于思考之人。你那工整而耐心的字跡散發(fā)出一陣陣正氣，每當(dāng)你優(yōu)案攻讀，我都為你加油、祝福?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”待到金秋收獲時(shí)，定會(huì)滿載而歸，載笑載言，愿你做個(gè)無(wú)畏的勇士去采擷世上最美的花朵，祝你快樂(lè)！

6.你是一個(gè)性格敦厚、踏實(shí)、上進(jìn)的孩子，為了自己的理想，苦苦地?fù)]灑自己的汗水。但蒼天不公，耕耘甚多，收獲甚少，甚至把我那份期待的眼神都不屑一顧。或許是學(xué)習(xí)方法上的偏差。俗話說(shuō)“苦干不如巧干”、“苦學(xué)不如巧學(xué)”。一位堂堂漢子，以你對(duì)理想的執(zhí)著追求，勇往直前，靈活?yuàn)^進(jìn)，成功屬于你！

7.文靜的你是一個(gè)漂亮而優(yōu)秀的女孩。平日我們交流蓬少，然而字如其人，在那美麗漂亮字跡中，可以讀出你內(nèi)在的堅(jiān)強(qiáng)，可以領(lǐng)略到你對(duì)學(xué)習(xí)的滿腔熱情，和那不懈追求的精神。同時(shí)，也覺(jué)察到你必勝的信念。珍惜你擁有的一切，在奮斗的征途上露出你燦爛的笑顏，在微笑中乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海。堅(jiān)信成功屬于你！祝福你！快樂(lè)成長(zhǎng)！學(xué)業(yè)有成！

8.瞧你那忙忙碌碌、來(lái)去匆匆的身影，便知道你是全力以赴沉浸在學(xué)習(xí)上的人。你那求知的目光憧憬美好未來(lái)，開(kāi)闊的胸襟懷著美好之夢(mèng)。去汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)豐盈生命，我很欣賞你。每當(dāng)課堂上聆聽(tīng)，講臺(tái)上演說(shuō)，課堂暢談，你都是充滿智慧的大姐大，甚至是女英雄的形象彰顯在眾人面前。曾記否？那次班會(huì)上收到最多小禮物的你是多么幸福，你應(yīng)該自信地承認(rèn)自是一位優(yōu)秀女孩。正如美術(shù)老師為你占上那一卦“日后必成正果”，握手為你祝福！

9.你是個(gè)聰明、有個(gè)性的男孩，你很想把學(xué)習(xí)搞好，但對(duì)待學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，別忘了“騏驥一躍，不能十步；駑馬十架功在不舍”不能把希望寄托于未來(lái)?！扒Ю镏校擞谧阆隆?，只有腳踏實(shí)地，不懈追求，才能給出豐碩之果，期待你來(lái)年學(xué)習(xí)猛進(jìn)。祝你快樂(lè)進(jìn)步！

10.平日里你匆匆而來(lái)，匆匆而去。瞧你那忙碌的身影，你一定是個(gè)勤快的人，你多時(shí)默默無(wú)語(yǔ)與我交流甚少，然而我深知，你這樣一個(gè)貌似靜如止水、波瀾不驚卻是一個(gè)情感豐富執(zhí)祝夢(mèng)想成真！

11.文靜的你總是默默無(wú)聞勤奮努力著，每當(dāng)看到你在教室攻讀的身影，我都深深地祝福你。每當(dāng)翻開(kāi)你的`周記，我都會(huì)因?yàn)槟銓?xiě)作的進(jìn)步而自豪。雖然我們交流逢少，我知道，你在靜默表面中，內(nèi)心卻有豐富而細(xì)膩的情感，以你那堅(jiān)強(qiáng)的意志，執(zhí)著的追求必勝的信念，一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，明天將是累累碩果，我期待著！

12.瞧你那工整又耐心的字跡，大家都會(huì)覺(jué)得你是個(gè)情感細(xì)膩的人。我們平日里都在周記中交流，聆聽(tīng)你對(duì)生活的看法和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，多為“平常心，順其自然”之云，我頗有同感，當(dāng)然生活中除了灑脫更需要有知難而進(jìn)的精神。否則“平?！北懔睢捌椒病倍隆捌接埂薄Ｄ阏f(shuō)呢？愿你勇攀高峰，去采擷世上最美的花朵。祝你快樂(lè)進(jìn)步！

13.你一個(gè)勤奮刻苦、踏實(shí)上進(jìn)的男孩。朗誦時(shí)你那動(dòng)人而充滿磁性的聲音，讓眾人羨慕不已，學(xué)習(xí)上你那批著熱情和知難而進(jìn)，鉆勁感熏了尚未覺(jué)醒之人。生活中的那份純樸和善，愛(ài)憎分明植根于這一集體中成長(zhǎng)，我們不勝感激，我堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，在求學(xué)的征途上，以理性去揮灑辛勤的汗水，一定會(huì)澆灌出世上最美麗的花朵，祝學(xué)業(yè)有成！

14.曾記否？那一次談話，談學(xué)習(xí)，生活，人生以及朦朧的情感，我們有過(guò)誤會(huì)，有過(guò)別扭，有過(guò)歡笑，也有過(guò)理解，以誠(chéng)相見(jiàn)，以誠(chéng)則靈，你的學(xué)習(xí)上有過(guò)宏偉的計(jì)劃卻無(wú)果而終，你善于同理性去思考生活而有時(shí)卻易沖動(dòng)，甚至是幼稚而又牽強(qiáng)的思辨，令我歡喜更讓我憂，堂堂七尺男兒，我們已成永遠(yuǎn)的朋友，愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士，去乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海吧!祝福你!

15.文靜，純樸的你是一個(gè)刻苦，勤奮的女孩。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)，你吹響奮進(jìn)的號(hào)角，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，載負(fù)著必勝的信念，不卑不亢默默無(wú)聞地駕駛生命之舟駛向理想成功的彼岸，每當(dāng)你在教室為自己學(xué)業(yè)揮灑辛勤汗水的情景，我深深為你祝福，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。你相信知識(shí)改變命運(yùn)的巨大力量，汲取知識(shí)的汁液去豐盈自身，我堅(jiān)信，你那份執(zhí)著與不懈追求精神，一定會(huì)結(jié)出豐碩果實(shí)，祝你在微笑中成長(zhǎng)。

16.你是一個(gè)文靜，聰慧的女孩，表面上靜如止水，波瀾不驚的掩飾下，內(nèi)心卻激澎湃，情感細(xì)膩而豐富。一個(gè)追夢(mèng)的女孩寒窗攻讀，為完現(xiàn)心中的夢(mèng)，求學(xué)以圓，苦苦追尋，不如奮勇前行，“千里之行，始之足下”。“騏驥一躍，不能十步，馬十駕，功在不舍，”求學(xué)的征途上必須全力以赴去耕耘，播下希望的種子，以辛勤的汗水去繞灌出世上最美的花朵，期待你更大的進(jìn)步!

17.你總能與我侃侃而談，言要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川，愿你兼馬前進(jìn)，快馬加鞭。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，期待你的進(jìn)步。

18.文靜的你是一個(gè)刻苦勤奮的人，為實(shí)現(xiàn)心中理想的你竭盡全力每當(dāng)看到你獨(dú)自在教室拼搏的情景，我都在默默為你祝福，你愛(ài)憎分明是班集體中的優(yōu)秀分子，在奮斗的旅途上載負(fù)著必勝的信念，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，不卑不亢地執(zhí)著追求，上蒼不會(huì)忘記追夢(mèng)的你，收獲的時(shí)節(jié)定會(huì)“稻花香里說(shuō)豐年”。露出燦爛幸福的容顏展現(xiàn)在眾人之前，我默默為你祝福，加油!

19.學(xué)習(xí)上滿空腔熱情，生活中從容灑脫，你這樣一個(gè)聰慧上進(jìn)的女孩，我知道你很想取得驕人的成績(jī)。于是在求學(xué)的路途上你默默耕耘，然而收獲卻不盡你的心意。不過(guò)，你要堅(jiān)信“騏一路”，不能十步，馬十駕，功車不舍，只要你不懈追求，勇往直前，你一定會(huì)用自己辛勤的汗水繞灌世上最美的花朵，別忘了水穿石也得要有時(shí)間，祝你成功!

20.你這樣一個(gè)和善,上進(jìn)的漂亮女孩,平日里總是默默無(wú)語(yǔ),瞧你那忙忙碌碌,轉(zhuǎn)匆匆的身影,眾人覺(jué)得你是一個(gè)踏實(shí),勤快的人.我們交流甚少,多于周記中敘說(shuō)學(xué)習(xí)身活,我覺(jué)得你以辛勤的汗水,一定會(huì)繞灌出美麗的理想之花.”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”努力吧成功屬于你! ?21瞧你那求知的目光,對(duì)凡事總是那么好奇,在不斷吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程中,正如你所賞我的教學(xué)方法一樣,也應(yīng)該如此欣賞自己,憑你那不懈追求的精神,一定會(huì)在人生成為一個(gè)為畏的勇士,勇往直前去采擷世上最美麗的花朵，祝你學(xué)業(yè)有成。

22.你,這樣一個(gè)聰慧,漂亮的優(yōu)秀女孩,我很欣賞你,燦爛的容,漂亮的字跡,堅(jiān)定的信念,睿智的作文，細(xì)膩的情感,敏銳的明眸，乃班中一才女也!每當(dāng)你伏案攻讀,我都默默為你祝福.求學(xué)的征途上,路漫漫坎坷不平,我知道你一直在上下求索,前進(jìn)的路上,不會(huì)一馬平川,只要你快馬加鞭,勇往直前,一定能夠平擷世上最美麗理想之花,成功屬于你!

23.曾記否那一“媒人婆”的表演,真讓我們難的忘懷,你那灑脫與坦然,正如你平日里一掬燦爛的笑容,樂(lè)觀和善地期待,理想的實(shí)現(xiàn),而那折磨人的牙痛就讓它在記憶中消失吧,學(xué)習(xí)生活和人生道路上的磨難,何償不是如牙痛,有時(shí)真讓人夜不能寐,從容應(yīng)對(duì)之時(shí),還得緊張而巧以應(yīng)時(shí),否則,受苦難之煎熬還是自己,你說(shuō)呢？期待你的進(jìn)步,祝你成功!

24.文靜的你是一個(gè)漂亮,大方的女孩,我知道,你為班里的合唱付出了很大努力而受盡了委屈,不管怎樣,我們?cè)趦?nèi)心都感謝你.人生之歷程中難勉有風(fēng)有雨,風(fēng)魚(yú)襲來(lái)應(yīng)從容應(yīng)對(duì),堅(jiān)持以待,學(xué)習(xí)更是如此，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退,學(xué)習(xí)不是想當(dāng)然,心血來(lái)潮讀之,情緒不好而棄之,求學(xué)之道路不會(huì)一馬平川,縱橫馳聘還得知道而進(jìn),持之以恒,否則理想終將幻滅!

25.聰慧的你是一個(gè)純樸,善良的男孩,對(duì)老師的教導(dǎo)你能恭聽(tīng)在心,行事而善于自省“老師，我知錯(cuò)了”，一句肺腑之語(yǔ)，是多么令我內(nèi)疚，過(guò)火之言進(jìn)敬請(qǐng)諒解!你來(lái)求學(xué)以圓心中之夢(mèng)，也不想負(fù)家人之重托，我深知你內(nèi)心求學(xué)若渴之意然而“騏驥一跌，不能十步，馬十架，功在不舍”，心中懸掛理想的明燈，依然需要你執(zhí)著的追求，要你堅(jiān)定的信念，忠實(shí)于自己，默默地耕耘，才能繞灌出世上最美麗花朵，祝你夢(mèng)想成真。

26.瞧你那為學(xué)習(xí)奔忙的身影，似乎時(shí)間會(huì)對(duì)你不會(huì)似的，在知識(shí)面前你知難而止，連一個(gè)小音標(biāo)的讀法亦得弄個(gè)水落石出，真到記住為止的進(jìn)取精神令人嘆服。你擁有良好的素養(yǎng)是一個(gè)真正的汗子。困難面不屬不撓，而對(duì)生活滿腔熱忱，同學(xué)之間善意與寬容，集體之事當(dāng)成自己的事是何等高尚令我肅然起敬。一份完美的作業(yè)，一個(gè)個(gè)感人的舉動(dòng)，一句句令人共鳴的話語(yǔ)，都是班集體的一筆巨大的精神財(cái)富，我們以此為榮。每當(dāng)在電話里聽(tīng)到一聲節(jié)日的問(wèn)候，我心中無(wú)比喜悅，同時(shí)也給你帶去真誠(chéng)的祝福，以你擁有的一切是以實(shí)現(xiàn)胸中的之志。祝你成功!

27.心中的夢(mèng)，我予全力的支持，然而隨時(shí)間的流逝，你不顧當(dāng)初的誓言，放棄了心中的夢(mèng)，甚至付之東流，曾經(jīng)我給你予深口的教誨，不知何時(shí)，在那一節(jié)班會(huì)上我們進(jìn)行了直面的理論，但愿你能醒悟，理解我之一片良苦同心，其實(shí)，只要你的心態(tài)放正，善于從別人及自己的前途去思考，你會(huì)更加成熟，更快成長(zhǎng)的。

28.聰明的你是個(gè)優(yōu)秀的男孩，轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到高一〈1〉我倍感自豪，你是大家學(xué)習(xí)的榜樣，征聯(lián)比賽中為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，平日里的友善與真誠(chéng)和那學(xué)習(xí)中的勤奮鉆研，給集體帶來(lái)了巨大的力量，理科成績(jī)表現(xiàn)得尤其出色，你是集體的自豪，父母的驕傲。勇往直前，勇攀高峰，勇于拼搏，我為你加油，喝彩，堅(jiān)信，當(dāng)收獲時(shí)節(jié)到來(lái)之時(shí)，每個(gè)人的臉上都會(huì)發(fā)出喜人的亮色，我期待著!

29.瞧你天真，灑脫的容顏，你一定是“樂(lè)天派”的一份子，你很想成為一個(gè)學(xué)習(xí)上的佼佼者，然而學(xué)習(xí)計(jì)劃卻一次次化為泡影，常言道“騏驥一躍，不能十步，馬十駕，動(dòng)在不舍”，只有不懈的追求，日子不讓它在猶豫中碌碌無(wú)獲而溜走，做每件事全神貫注，專心致致地完成你會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)的，別忘記，專注于一件事，不能一心兩用，學(xué)習(xí)的效率會(huì)大大提高!為你加油，期待你的進(jìn)步!

30.聰明機(jī)靈的你是一個(gè)善于思考的人，平日里坦誠(chéng)相見(jiàn)，周記中壯露腸，感謝你對(duì)我的信任，胸懷更好的夢(mèng)想，課堂上伏案聆聽(tīng)，讓我費(fèi)解良多，固于你把希望寄托于未來(lái)，費(fèi)心勞

神，何不“既來(lái)之，則安之”，貧瘠的土壤可生長(zhǎng)美麗的花朵，肥沃的土地也要辛勤的耕耘，豈有天上掉陷餅之理？“千里之行，始于足下”，行動(dòng)起來(lái)吧，你會(huì)成功的，我期待著!

31.聰明的你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)上進(jìn)的男孩,數(shù)學(xué).化學(xué)是你的強(qiáng)項(xiàng),我知道你在默默無(wú)聞地為自己的理想而奮斗著,但身體是革命的本錢(qián),要有鋼鐵般的身軀和意志才能乘風(fēng)破浪,直掛云帆濟(jì)滄海.求學(xué)的路上結(jié)伴而行,應(yīng)注意選伴的影響.不被別人左右.為自己的理想執(zhí)著追求吧.我為你加油.祝你快樂(lè)健康.進(jìn)步.

32.你.這樣一個(gè)幽默.風(fēng)趣而又灑脫的男孩.我很欣賞.往一學(xué)期耕耘有了許多的收獲.每當(dāng)你鉆研問(wèn)題.每當(dāng)與同學(xué)暢敘生活,時(shí)常伴隨著開(kāi)懷樂(lè)觀的笑容.的確笑是一種生活.生活中沒(méi)有它,生活就像一潭死水.在求學(xué)的征途上,學(xué)習(xí)與笑臉并駕齊驅(qū),我是倍學(xué)而習(xí)之,不亦樂(lè)乎!祝你在微笑中成長(zhǎng)!

33.你是一個(gè)純樸善良而聰明的學(xué)生,你為班集體做了大量的工作,是老師的得力助手.老師和同學(xué)都感謝你.作為一個(gè)農(nóng)家的孩子,開(kāi)仲中求學(xué)以圓上心中美好的理想,不過(guò),心中的夢(mèng)要使其變成現(xiàn)實(shí),必須持之以恒的耕耘,“騏驥一躍,不能十足,駑馬十駑,功在不舍”.只有堅(jiān)持不專追求.永不放棄的精神.勇往直前,才能采讓成功只花.

34.你信奉:“沉默是金”,我知道在沉默的背后,總是厭倦地刻苦耕耘.每當(dāng)看到你刻苦學(xué)習(xí)的身影,我心中時(shí)刻在為你祝福,“一份耕耘.一份收獲”,我堅(jiān)信金子總會(huì)發(fā)光,往后的求學(xué)生涯中相信你一定會(huì)乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),!祝好.

35.作為一班之長(zhǎng)的你.,不辭辛勞付出了巨大的努力.我們都感謝你....你要當(dāng)成是一次檢閱自己和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)身邊的事運(yùn)籌帷幄.靈活應(yīng)對(duì).處之泰然.才不決一男子漢的風(fēng)格.“男兒有淚不輕彈”受到委屈.縱容以對(duì)而淚不輕澆.愿你做一個(gè)生活的強(qiáng)者!

36.文靜的你是個(gè)耐心上進(jìn)刻苦勤奮的女孩.生活中純樸大方.親善.學(xué)習(xí)上你總是滿腔熱情.英語(yǔ)課代表的工作做的得眾人稱道.出色而完善;遇事你能愛(ài)憎分明,明辨是非你是高一(1)班的優(yōu)秀代表與刻苦學(xué)習(xí)的形象代言人,擁有你這樣一個(gè)佼佼者,是集體的嬌傲與自豪.持之以恒.勇往直前.成功正向你走來(lái)..,祝你進(jìn)步.成功!

37.靦膜的笑容.羞澀的舉動(dòng),令人心疼而條善.的確又少了些朝氣與沖動(dòng),你苦苦地追求.對(duì)自己前途理性的思考.我敬仰不已沒(méi)猜錯(cuò)的活你打算去讀中專的決定,亦是無(wú)奈與痛苦之舉吧!命運(yùn)掌握在自己手中.路在腳下千萬(wàn)條.*自己上下探索還是那句老活.既然選擇了就得執(zhí)著.勇往直前走下去.成功之門(mén)向你敞開(kāi)著!祝你進(jìn)步!

38.文靜的你是一個(gè)執(zhí)著上進(jìn)的優(yōu)秀女孩,你總是默默無(wú)語(yǔ)地陶醉于學(xué)習(xí)當(dāng)中.功夫不負(fù)有心人,你取得了驕人的成績(jī)?yōu)榇俗鳛榘嘀魅蔚奈乙沧院啦灰?“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”在求學(xué)的征途上,憑你上下求索的毅力和不追求的精神,每當(dāng)在你伏案攻讀之時(shí),我都在默默為你加油.為你祝福.你那揮灑的辛勤汗水.一定會(huì)澆灌出心中理想的花朵.愿你學(xué)業(yè)有成.夢(mèng)想成真!

39.俗活說(shuō)“吃得苦中苦.方為人上人”,你這樣一位純樸,真誠(chéng)的男孩是個(gè)能吃苦.踏實(shí)上進(jìn)的人.作為一個(gè)地地道道的農(nóng)家的孩子,的確.以求學(xué)來(lái)出人頭地也許是你唯一的選擇.你胸懷理想,一腔熱血傾往于學(xué)習(xí)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步.前面還有一座座高山等著你去攀登,愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士,勇于拼搏,去采世上最美的花朵.我永遠(yuǎn)支持你.為你加油!成功屬于你!

40.聰明的你是一個(gè)真正,真誠(chéng)的人,生活中的你是個(gè)快言快語(yǔ),愛(ài)憎分明的正義之士,學(xué)習(xí)上知

高中作文評(píng)語(yǔ)(篇2)

有些人只是在童年有過(guò)好奇心，有些人一生都能保持好奇心。質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、智慧、高尚、驚喜、快樂(lè)、煩惱、平庸……這中間的每個(gè)詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的后面。

請(qǐng)以“好奇心”為題

朋友一天告訴我：“好奇心害死人！”我先笑了笑，隨即便默然了。

好奇心，的確“害死了”了不少人呢！

縱觀人類科學(xué)史，幾乎每一個(gè)飛躍都伴隨著殺戮。有的是殘害天真而好奇的科學(xué)家，不讓他們吐露人人都可以好奇地窺探上帝的秘密這個(gè)真理。有的將真理的幼苗掐斷，熄滅人內(nèi)心渴求的火焰。

所以布魯諾被燒死，女?dāng)?shù)學(xué)家索菲婭被當(dāng)作女巫，愛(ài)因斯坦被視為瘋子。

而好奇地探索本身便危險(xiǎn)重重。居里夫人由于對(duì)放射性物質(zhì)的研究而身患絕癥，哥白尼晚年因面測(cè)太陽(yáng)而失去視力。

好奇心可真是“害人不淺”！

然而，布魯諾昂起頭，索菲婭說(shuō)：“我選擇數(shù)學(xué)！”居里夫人高貴地合上雙目，哥白尼撫摩著作封面淚水溢出濁眼。而科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦眼眸清澈，絕不退縮！

如果他們可以齊聲回答，他們必然會(huì)說(shuō)：“探索生命自然的奇跡，我只是有些好奇！”如此驕傲自豪！

帕斯?fàn)栒f(shuō)：“人是會(huì)思考的蘆葦?！钡拇_，會(huì)思考是人類高貴之處，而好奇心正是思考的原動(dòng)力。“我們是誰(shuí)？我們從何而來(lái)，又到哪里去？”每每思考這些問(wèn)題，我仿佛置身于無(wú)限的漩渦之中，感到不可知而答案又似乎無(wú)處不在。這些問(wèn)題困擾了一代又一代的人們，但毫無(wú)疑問(wèn)的是，人類正是由此發(fā)展，由此升華。

“好奇心似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)?！迸笥延值?，指著堆著的課本試卷嘆氣。我凝視池塘邊嬉鬧的孩童，不禁有些惆悵。

越是成長(zhǎng)，人似乎對(duì)這個(gè)社會(huì)越來(lái)越熟悉，我們習(xí)慣了天是藍(lán)的，月亮?xí)A會(huì)缺，電視一個(gè)黑匣子卻會(huì)唱會(huì)跳，母親的白發(fā)會(huì)越來(lái)越多，而網(wǎng)絡(luò)更告訴我們，你想知道的，我們都有。

《蘇菲的世界》中艾伯特對(duì)蘇菲說(shuō)：“當(dāng)人們安于沉睡在兔毛中時(shí)，哲學(xué)家總是攀在兔毛頂端，向下大喊：”你們快看！“而人們只是一笑：”這群搗蛋鬼！“

“那你呢？朋友，你會(huì)怎么做？”

朋友從書(shū)本間抬起頭，清亮的眸子閃動(dòng)著光芒，她嗔怨我道：“真是個(gè)麻煩的問(wèn)題，不過(guò)如果不幸‘遇害’也許是另一種幸運(yùn)呢！”

從她的眼中，我同樣看見(jiàn)自己堅(jiān)定的眼神，把握好奇心，奉獻(xiàn)自我！

這“害人”的好奇心！

高中作文評(píng)語(yǔ)(篇3)

1、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻、擬人等手法

2、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

3、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。作文評(píng)語(yǔ)今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

4、頗有韻味。流利貼切，描寫(xiě)佳妙。敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。結(jié)構(gòu)完整，清新雋永筆靈心慧，極富詩(shī)意。憤慨之情，流于翰墨。

5、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。

6、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

7、抒情懇切，一氣呵成用詞切當(dāng)，意境不俗。情感豐富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文暢情達(dá)，雄深雅見(jiàn)。詞句生硬，文意不明拖泥帶水，語(yǔ)不明析。

8、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

9、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

10、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

11、文句生澀，未能達(dá)意。草率成偏，殊少意義。快樂(lè)之狀，耀然紙上。選詞失當(dāng)，譬喻不切認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，不切題意。文辭生硬，未能達(dá)意。含意空虛，句亦欠順。學(xué)生評(píng)語(yǔ).

12、文約意廣，境界清真。措辭婉約，面面俱到。盡情發(fā)抒，言詞無(wú)礙明暢開(kāi)朗，氣勢(shì)壯麗。輕松有趣，頗具題意。辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達(dá)，意亦周到。

13、文章前后連貫，形成完整的形象。

14、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

15、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

16、文章想象合情合理,

17、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

18、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住作文評(píng)語(yǔ)事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

19、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

20、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

高中作文評(píng)語(yǔ)(篇4)

1、音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美??！

2、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感

3、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

4、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理

5、文章將寫(xiě)得細(xì)致入微

6、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

7、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未。

10、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊

11、 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫(xiě)了…的過(guò)程，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確

12、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的`語(yǔ)言駕馭能力

13、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永

14、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整

15、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想

高中作文評(píng)語(yǔ)(篇5)

這是一個(gè)流行離開(kāi)的世界，但是我們都不擅長(zhǎng)告別?！滋m·昆德拉

我還記得那一年的六月，我姐高考，那幾個(gè)月，家里的氣氛緊張而又沉悶，沙發(fā)上，書(shū)桌上堆滿了課本，教材和習(xí)題。我們?cè)诩依锊桓野l(fā)出一點(diǎn)聲響，生怕打擾到了她。

這種壓抑一直持續(xù)到了公布分?jǐn)?shù)的那一天。那天，剛下課回來(lái)的我，一打開(kāi)家門(mén)就看見(jiàn)了爸爸和姐姐滿臉笑容。大姐驕傲的對(duì)我說(shuō)：“我考上了！”我很開(kāi)心，一下子抱住了姐姐。爸爸的喜悅一直表現(xiàn)在臉上。不一會(huì)就有許多親戚朋友打電話來(lái)關(guān)心我姐的分?jǐn)?shù)。

其實(shí)，我有一點(diǎn)不開(kāi)心，她考上大學(xué)意味著她要離開(kāi)我們，并且不會(huì)經(jīng)?；貋?lái)。

在她走的前一天晚上，我們像以往那樣躺在床上聊天。那一晚，我們說(shuō)了許多話，一直講到了深夜。她一直和我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，不要不聽(tīng)爸媽的話。那一晚我哭了，偷偷的用被子擦干了淚水，咬緊牙不敢發(fā)出聲音。那一夜，我想了許多許多。

第二天，晨星還未消散，我就穿好了衣服，幫姐姐收拾行李。因?yàn)樯蠈W(xué)的緣故，我不能去送送她，我拿過(guò)一個(gè)個(gè)行李，送下了樓。我和姐姐沒(méi)有多說(shuō)話，直到她上車，我才和她說(shuō)了一句“再見(jiàn)”。不知道是為什么，所有的話語(yǔ)一時(shí)卡在嗓子里，發(fā)不出聲來(lái)。

車在清冷的月光下，漸行漸遠(yuǎn)。我的心像是停止了跳動(dòng)，整個(gè)人像是隨著車子一起駛向了遠(yuǎn)方?？酀可闲念^，淚眼逐漸模糊。

那一幕觸動(dòng)了我的心靈，使我明白了離別的意義：“離別是為了更好的相遇”。

姐姐，對(duì)于我而言，你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)是暖是希望，你是人間的四月天！

高中作文評(píng)語(yǔ)(篇6)

2、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范，能始終嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問(wèn)，努力鉆研，成績(jī)穩(wěn)定上升。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

3、你對(duì)待同學(xué)很熱情，使同學(xué)感到和你在一起就像親姐妹一樣。你的鉆研精神很強(qiáng)，喜歡獨(dú)立思考，有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力。身體素質(zhì)很好，體育成績(jī)有很大提高。你留給老師的印象就是：老老實(shí)實(shí)，真真實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，樸樸實(shí)實(shí)!對(duì)待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高。雖然這樣，但我總覺(jué)得你與班里成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)還有一段距離。今后如果你能在學(xué)習(xí)上多用心，多做練習(xí)，不斷總結(jié)，相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有很大的提高，你有信心嗎?

4、你性格活潑開(kāi)朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，愛(ài)好體育鍛煉，在年級(jí)籃球比賽中表現(xiàn)勇猛，是個(gè)體育健將。學(xué)習(xí)上比較自覺(jué)、刻苦，學(xué)業(yè)成績(jī)有了很大提高。希望你繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，多問(wèn)多練，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

5、你是一個(gè)特?zé)崆榈呐ⅲ鹁蠢蠋?、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。能跟上時(shí)代步伐，對(duì)新潮事物接受較快。體育成績(jī)進(jìn)步很快。在學(xué)習(xí)上，因掌握知識(shí)不夠牢固，學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)步較慢。今后你應(yīng)該改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高思維能力，注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生。

6、你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛(ài)，為人坦誠(chéng)，接物待人春風(fēng)撲面?？茨隳钦J(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，學(xué)習(xí)方法欠佳，為此你付出了很大努力，可是成績(jī)進(jìn)步還是不明顯。今后你最好能多思、多問(wèn)、多說(shuō)，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過(guò)努力，那你的進(jìn)步一定會(huì)很大的!

7、你本學(xué)期以來(lái)，心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見(jiàn)。同學(xué)之間互相幫助，自信、樂(lè)觀、和群。要注意加強(qiáng)你的興趣培養(yǎng)和特長(zhǎng)訓(xùn)練，全面發(fā)展。你缺乏學(xué)習(xí)熱情，沒(méi)有在學(xué)習(xí)上下功夫，這是造成你學(xué)習(xí)徘徊不前的重要原因?，F(xiàn)在只是邁出的第一步，更加艱巨的挑戰(zhàn)還在后面。希望你能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，適當(dāng)做些筆記，課后及時(shí)消化、鞏固。

8、你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，個(gè)人衛(wèi)生欠些，在文體方面，再活躍些，你的思維將會(huì)變得更敏捷。上課要專心，因?yàn)樯险n走神，影響了自己的學(xué)習(xí)，多可惜呀。你也有上進(jìn)的愿望，但一次次地放松對(duì)自己的要求，使你一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。學(xué)習(xí)方法也有所不足，這一切阻礙了你學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，多練、多思、多問(wèn)，相信在新的學(xué)年里你會(huì)有所收獲!

9、你的行為表現(xiàn)是無(wú)可挑剔的，你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，為人謹(jǐn)慎，樂(lè)觀和群，心性坦蕩，遇事有主見(jiàn)，擁有一手好字。但命運(yùn)要靠自己主宰，理想靠自己去實(shí)現(xiàn)。你要相信，事到萬(wàn)難須放膽，困難是一定可以克服的。

10、本學(xué)期數(shù)學(xué)出現(xiàn)一些暫時(shí)的困難，但決不要妄自菲薄。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)法，多思善問(wèn)，樹(shù)立信心。積極參加各種班級(jí)活動(dòng)。愿你永遠(yuǎn)孜孜以求，知難而進(jìn)，鑄造一個(gè)強(qiáng)者的形象。希望你今后朝著正確

高中作文評(píng)語(yǔ)(篇7)

我沒(méi)有漂亮的面龐，沒(méi)有令人稱贊的身材，沒(méi)有輕盈的舞步，沒(méi)有動(dòng)人的歌喉，只有一張普通的甚至有點(diǎn)丑陋的臉，并且是個(gè)矮個(gè)子。在人們的眼中，我?guī)缀鯖](méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有任何可以驕傲的資本。

我默默無(wú)聞，沒(méi)有得到過(guò)任何人的喝彩，似乎已經(jīng)從集體中消失，幾乎沒(méi)有人注意到我的存在。我曾經(jīng)多么渴望得到你們的認(rèn)可，多么希望聽(tīng)到你們給我的掌聲，但是沒(méi)有，一丁點(diǎn)兒都沒(méi)有。還記得那次元旦晚會(huì)，當(dāng)主持人報(bào)出我的學(xué)號(hào)時(shí)，幾乎所有人都不記得這個(gè)數(shù)字。那次，我被抽中進(jìn)行才藝表演。

事實(shí)上，我期待這一刻很久了，我也準(zhǔn)備了很久。我期待能為這個(gè)熟悉而又陌生的集體獻(xiàn)上一次完美的演出。我是多么渴望得到大家的喝彩啊!為了這一刻，我清晨朗讀著李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，晚上朗讀著王維的“明月松間照，清泉石上流”，我是多么地期望大家的目光與掌聲。我還清楚地記得，當(dāng)我拿著揉得發(fā)皺的稿紙，準(zhǔn)備為大家朗誦的那一刻，我的心仿佛要跳了出來(lái)。我難以壓抑激動(dòng)的心情，以至幾乎看不清顫抖的稿紙上究竟寫(xiě)著什么。我用有生以來(lái)最抒情的聲音、最柔美的節(jié)奏朗誦完了那首詩(shī)。

當(dāng)我讀完最后一個(gè)字時(shí)，我期待著場(chǎng)下雷鳴般的掌聲。可是，一點(diǎn)兒聲響都沒(méi)有，我聽(tīng)到的不是你們的喝彩，我看到的不是你們鼓勵(lì)的眼光，有的只是你們的嘲笑聲和鄙夷的眼神。我靜靜地呆在那里，等待你們轟我下臺(tái)。真的，沒(méi)有一個(gè)人為我鼓掌，甚至連鼓掌的意思都沒(méi)有。在這樣一個(gè)群英薈萃的地方，我真的不知道我的掌聲在哪里。

給我一點(diǎn)喝彩吧!其實(shí)我也有不少優(yōu)點(diǎn)：我字寫(xiě)得好，我畫(huà)畫(huà)得好，可是沒(méi)有人注意到這些，出黑板報(bào)時(shí)也沒(méi)有人叫過(guò)我。每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我并不恨你們只看到我的缺點(diǎn)，但請(qǐng)你們也看看我的另一面，給我一點(diǎn)喝彩吧!

我們寫(xiě)文章，絕不是為了炫耀自己的文采，也不是挖空心思地去編造故事。我手寫(xiě)我心，我心訴我情，已經(jīng)成為了評(píng)判考場(chǎng)作文的新標(biāo)準(zhǔn)。本文顯然屬于這類成功之作。

1.情感深沉動(dòng)人。這篇文章沒(méi)有與眾不同的角度，沒(méi)有文采出眾的語(yǔ)言，也沒(méi)有令人潸然淚下的情節(jié)?？墒?，當(dāng)我們品讀完一個(gè)個(gè)充滿歡樂(lè)、充滿情趣的花季故事之后，再來(lái)接觸這些文字的時(shí)候，還有誰(shuí)能夠笑得起來(lái)呢?是啊，字里行間洋溢的這份沉重，會(huì)壓在每一位讀者的心頭。真實(shí)的表達(dá)，正是本文獲得成功的基礎(chǔ)。

2.情節(jié)細(xì)膩真實(shí)。值得一寫(xiě)的事情很多，文章并沒(méi)有面面俱到，而是用一個(gè)小小的故事，來(lái)帶出自己的心愿。本文作者沒(méi)有漂亮的外表，于是缺少了驕傲的資本。她期待在講臺(tái)上獲得成功，可一番朗誦不僅沒(méi)有獲得掌聲，連她最初的一點(diǎn)點(diǎn)希望之火都被澆滅了。這便是她的生活，這便是她的世界。表面上看，這只是在講述一個(gè)人的故事，其實(shí)細(xì)細(xì)品味，她代表的卻是一類人，一類生活在我們身邊卻往往被忽視的人。也正是由于事件的普遍性，于是主題也就顯得深刻了。

高中作文評(píng)語(yǔ)(篇8)

評(píng)語(yǔ)應(yīng)明確評(píng)價(jià)學(xué)生的作文素質(zhì)及完成本次寫(xiě)作實(shí)踐的態(tài)度及結(jié)果。其中對(duì)學(xué)生的審題、立意、謀篇布局的整體思路以及語(yǔ)言風(fēng)格、遣詞造句甚至字跡是否工整都要作出明確細(xì)致的評(píng)價(jià)。這樣，學(xué)生才能借助評(píng)語(yǔ)了解或認(rèn)識(shí)自己的作文狀況。當(dāng)然，每次作文因?qū)懽饕蟛煌?，不可能面面俱到、兼顧太多?？筛鶕?jù)寫(xiě)作目的或訓(xùn)練要求突出某一兩方面，這樣就要求評(píng)語(yǔ)更有針對(duì)性。另外，寫(xiě)作是主觀活動(dòng)，而評(píng)價(jià)作文也是主觀活動(dòng)，所以老師的評(píng)語(yǔ)肯定有些會(huì)和學(xué)生的感受認(rèn)識(shí)有所不同。遇到這種情況，可就某篇文章及作文評(píng)語(yǔ)展開(kāi)討論，各抒已見(jiàn)，相互啟發(fā)，集思廣益，提高認(rèn)識(shí)，或許這也是一種提高寫(xiě)作水平的手段。

高中作文評(píng)語(yǔ)(篇9)

同學(xué)：踏實(shí)、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績(jī)穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅(jiān)持。希望勤奮好學(xué)的你走會(huì)成功，老師深深地祝福你。

同學(xué)：你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，熱愛(ài)集體，樂(lè)意助人是你的美德。對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧，愿你成績(jī)能進(jìn)一步提高！

同學(xué)：你關(guān)心集體，毋庸置疑，敢作敢當(dāng)，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！繼續(xù)努力吧！我深深地為你祝福！

同學(xué)：你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)不是很好，學(xué)起來(lái)有些吃力，但你并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題還不斷地向老師請(qǐng)教，這一點(diǎn)很多其他同學(xué)都做不到。希望你今后多注意科學(xué)學(xué)習(xí)方法，去實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想?。?！

同學(xué)：你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

同學(xué)：你是個(gè)靦腆、斯文的小男孩。沒(méi)少見(jiàn)你趕往學(xué)校的步履匆匆，也沒(méi)少見(jiàn)你埋頭苦學(xué)的小小身影，雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜?huì)贏得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個(gè)更出色的人。

同學(xué)：你是個(gè)聰明、可愛(ài)的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

同學(xué)：你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。

同學(xué)：你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，對(duì)事物常有不落俗套的看法，這很好?？粗愕某煽?jī)不斷進(jìn)步，老師為你高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌！

同學(xué)：人緣好，很好勝的陽(yáng)光男孩。學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象；勞動(dòng)中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲！要知道，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中！

同學(xué)：即使你有時(shí)對(duì)有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財(cái)富，但沒(méi)有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。

同學(xué)：你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)自己都不夠嚴(yán)格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績(jī)總是居于中下水平記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么，都要腳踏實(shí)地去掌握。

同學(xué)：你待人隨和、誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。同時(shí)你也很孝順，是個(gè)很不錯(cuò)的男孩，希望你能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。同時(shí)老師祝福你今后能一生平安、永遠(yuǎn)幸福！！

同學(xué)：你頭腦聰明，但你沒(méi)有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

同學(xué)：你性格活潑開(kāi)朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己?jiǎn)?？希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

同學(xué)：和上學(xué)期比你有了很大的進(jìn)步，或許，前進(jìn)的路上你已初嘗敗績(jī)，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補(bǔ)償。衷心希望以后的你，能揚(yáng)鞭奮起勇超他人。你要清楚：進(jìn)步的方法就是比別人更努力。

同學(xué)：你是個(gè)可愛(ài)的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；在班里并不顯眼，卻時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

同學(xué)：你是一個(gè)相對(duì)內(nèi)向的男孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你是一個(gè)很自覺(jué)的學(xué)生，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，多練、多問(wèn)，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

同學(xué)：你真誠(chéng)可愛(ài)，對(duì)待同學(xué)熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無(wú)論是作業(yè)還是考試，書(shū)寫(xiě)總是工工整整。希望你今后在學(xué)習(xí)上多問(wèn)、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

同學(xué)：你外表深沉，內(nèi)心活躍，觀察細(xì)致，愛(ài)好廣泛，球藝也不孬，真不簡(jiǎn)單。老師希望將你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，能成為一個(gè)品學(xué)俱佳的好學(xué)生。你應(yīng)該明白：學(xué)習(xí)使人充實(shí)，給人快樂(lè)；努力讓人進(jìn)步，給人智慧！

同學(xué)：你是個(gè)文靜秀氣漂亮的小女生，你能腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，但是你也要知道學(xué)習(xí)還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

同學(xué)：你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘，望勇往直前！新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績(jī)。

同學(xué)：善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂(lè)觀的孩子最若惹人喜愛(ài)，恰好你也是；重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績(jī)的進(jìn)步。

同學(xué)：你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘，望勇往直前！新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績(jī)。

高中作文評(píng)語(yǔ)(篇10)

1、以飽滿的激情刻畫(huà)了……

2、重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。

3、比喻貼切用詞生動(dòng)。

4、大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯卦然親切。

5、以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。

6、敘沭自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

7、對(duì)于景色的刻畫(huà)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

8、事例敘沭得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理

11、小作者觀察仔細(xì)敘沭時(shí)井然有序。

12、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫尤其人物語(yǔ)言風(fēng)趣風(fēng)趣。

14、文章想象合情合理。

15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪使讀者宛然置身于夢(mèng)境一般。

16、語(yǔ)言活潑明快富有情趣。

17、細(xì)節(jié)刻畫(huà)頗具匠心。極富功底。

18、對(duì)人物的`語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。

19、刻畫(huà)細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

20、語(yǔ)言、確鮮明、生動(dòng)內(nèi)容極其豐富具體。

高中作文評(píng)語(yǔ)(篇11)

1、x:對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺(jué)遵守，對(duì)學(xué)習(xí)也抓得很緊，受到各個(gè)課任老師的贊揚(yáng)。在這里老師要對(duì)你說(shuō)的是除了學(xué)習(xí)之外，也要注意多參加一些對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展有益的活動(dòng)，要做到各方面全面發(fā)展。

2、生在校關(guān)心同學(xué)，遵守班級(jí)紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)有益活動(dòng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，學(xué)習(xí)目的性較明確，本學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)有很大提高，望今后再接再勵(lì)爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

3、x同學(xué)在校表現(xiàn)較好，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。上課專心聽(tīng)講，積極思考，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動(dòng)，使各方面素質(zhì)都得到提高!

4、x：老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)榮譽(yù)感而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績(jī)感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

5、X:在校你很自覺(jué)，會(huì)守紀(jì)，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成，是個(gè)好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績(jī)也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

6、該生在校上課認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)獨(dú)立完成，尊敬師長(zhǎng)，積極參加勞動(dòng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力，學(xué)業(yè)成績(jī)較好，望今后再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

7、x同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，書(shū)寫(xiě)端正，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當(dāng)好，并能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，幫助同學(xué)，一直受老師同學(xué)的好評(píng)。但在學(xué)習(xí)上也要更注意學(xué)習(xí)方法，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步!

8、x：作為班長(zhǎng)相對(duì)會(huì)累點(diǎn)，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個(gè)方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時(shí)你會(huì)稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話：堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)做得更好!

9、X,在老師眼里，你是一個(gè)聰明，活潑善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你熱愛(ài)班級(jí)，樂(lè)于助人，并能知錯(cuò)就改。但是你總是跌倒在同一個(gè)地方，是否自己應(yīng)該多加思考，找出原因?其實(shí)這道理我也給你說(shuō)明白，關(guān)鍵的是你有沒(méi)有認(rèn)真去做!

10、x：一學(xué)期來(lái)你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂(lè)于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。做是你作為班長(zhǎng)，你對(duì)大家嚴(yán)格要求是對(duì)的，只是有一點(diǎn)在管理同學(xué)時(shí)一定要實(shí)事求是，還要注意自身言行，嚴(yán)開(kāi)律己，以身作則，這樣就更容易開(kāi)展工作。

高中作文評(píng)語(yǔ)(篇12)

那時(shí)，我好想流淚。董存瑞托起炸藥包，猛然拉動(dòng)了導(dǎo)火線索;黃繼光挺起胸膛，毅然撲向敵人槍口;徐洪剛面對(duì)窮兇極惡的歹徒，發(fā)出正義的怒喝;鄧世昌怒視敵艦，下令“撞沉它”邱少云咬緊牙關(guān)，在烈火中絲毫不動(dòng);蘇寧一把推開(kāi)戰(zhàn)友，撲向冒著白煙的手留彈，我的淚水在我的眼眶游蕩著，它告訴我：英雄的生命，也許是短暫的，但是它留給我們的，卻是炫目的輝煌!

那時(shí)，我好想流淚。在，徐本禹從繁華的城市，他走進(jìn)了大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮與孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。他的家鄉(xiāng)在山東農(nóng)村，家庭貧困，弟弟初中還沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)了，他是全家唯一的希望。他剛剛考取研究生卻棄學(xué)不上，但他不能不去那里。他與貴州省大方線貓場(chǎng)鎮(zhèn)狗吊村有一段不解之緣。暑假，他曾經(jīng)去那里支教，返校前，孩子們擦拭著眼睛，不停的問(wèn)：“徐老師，你還會(huì)回來(lái)嗎?”孩子上學(xué)的確太難了，他心頭一熱對(duì)他們做出了承諾：“我還會(huì)回來(lái)的。”我知道也許一個(gè)人的力量還不夠讓孩子們眼睛鋪滿陽(yáng)光，愛(ài)，被期待著，徐本禹點(diǎn)亮了這把火，刺痛了我們的眼睛，我為他的行為而感動(dòng)得流淚，我多希望世上有多些這樣的好人啊!愿他好人有好報(bào)。

那時(shí)，我好想流淚。的春節(jié)晚會(huì)當(dāng)中，由中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的《千手觀音》成為無(wú)可爭(zhēng)議的亮點(diǎn)。21名聾啞舞蹈演員身著金閃閃的服飾，在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，動(dòng)作完美統(tǒng)一，神態(tài)優(yōu)雅，雖然這個(gè)節(jié)目長(zhǎng)達(dá)6分鐘之久，但幾乎秒秒精彩的瞬間博得了全國(guó)觀眾的贊美。近乎完美的演出不能忽視幕后的英雄——4個(gè)身穿白衣的手語(yǔ)老師。而最讓我感動(dòng)得想流淚的是：舞蹈結(jié)束后，手語(yǔ)老師們的那句手語(yǔ)——愛(ài)是我們的共同語(yǔ)言!是一個(gè)多么神圣的語(yǔ)言啊!

面對(duì)英雄，面對(duì)徐本禹，面對(duì)神圣的語(yǔ)言，那時(shí)，我真的好想流淚。

簡(jiǎn)評(píng)：本文通過(guò)記敘“我”在面對(duì)英雄事跡時(shí)不禁流淚的事情，充分表現(xiàn)出我的愛(ài)國(guó)情懷。本文的語(yǔ)言流暢、凝重，與文中記敘的“我”面對(duì)英雄，面對(duì)徐本禹，面對(duì)神圣的語(yǔ)言時(shí)悲傷的心情較為合拍。

高中作文評(píng)語(yǔ)(篇13)

這世上，遠(yuǎn)和近究竟應(yīng)該怎么定義，我不能確定。

遠(yuǎn)方到底有多遠(yuǎn)，近旁又能有多近，誰(shuí)能告訴我?

有人說(shuō)，企鵝的故鄉(xiāng)是遠(yuǎn)方;有人說(shuō)，地球的那面是遠(yuǎn)方;也有人說(shuō)，去看一次大海，就是到了遠(yuǎn)方。但是，真正的遠(yuǎn)方該在哪里，又有誰(shuí)會(huì)講得清楚?我真的很向往遠(yuǎn)方：我想讓自己的雙腳真真正正地接觸到珠穆朗瑪?shù)纳綆p，看看那里是否生長(zhǎng)著植物，看著世間萬(wàn)物在我腳下生息繁衍，那會(huì)是怎樣的一種壯闊;我想讓自己切切實(shí)實(shí)地嗅到古都的氣息，想象著一座座宮殿再一次聳立在那里，目睹著一個(gè)個(gè)王朝在我眼前興盛和滅亡，那會(huì)是怎樣的一種滄桑。

我希望的遠(yuǎn)方不是要有多遠(yuǎn)的距離，哪怕只是我所居住的城市的一個(gè)角落，只要那里的人過(guò)著和我迥然不同的生活，他們的習(xí)性，他們的歷史，都是我見(jiàn)所未見(jiàn)、聞所未聞的，那就是我的遠(yuǎn)方，就是我所渴望的遠(yuǎn)方，此時(shí)，遠(yuǎn)方與近旁是那么的相似，我甚至都分不清哪個(gè)才是遠(yuǎn)，哪個(gè)才是近，似乎遠(yuǎn)和近本來(lái)就是不可分割的一個(gè)整體，是同時(shí)存在的。

人生之路是沒(méi)有終點(diǎn)的，所以我們要一刻不停地向前走，去尋找生命中的遠(yuǎn)方，那時(shí)我們的方向，盡管它是那么渺茫，那么遙不可及，但是仍然要固執(zhí)地向前，去追尋心中的夢(mèng)。

前進(jìn)的道路本來(lái)是很容易的，可是總有太多太多的牽掛使我們舉足不前，因此在功成名就、大悲大痛之后繼續(xù)前進(jìn)，則是太困難的一件事情。于是就有人選擇了留在近處，放棄了追求很久的關(guān)于遠(yuǎn)方的夢(mèng)。當(dāng)前進(jìn)的路上贏得鮮花和掌聲，他們會(huì)在周圍投射來(lái)的或羨慕或嫉妒的目光中神情恍惚，滿足于這點(diǎn)成就;當(dāng)前進(jìn)的路上坎坷不斷，最后終于重重地絆倒，他們會(huì)在爬起來(lái)后舔著自己的舊傷，尋找千百個(gè)借口來(lái)告訴自己：停下來(lái)吧，夠了!然后站在原地，看著更遠(yuǎn)的地方想：那里不屬于我，一路跋涉到這里，看看來(lái)時(shí)的路，很長(zhǎng)了。他們認(rèn)為自己的腳下就是曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)的地方，殊不知這里僅僅應(yīng)該是一個(gè)休息的小站。他們?cè)羞^(guò)一個(gè)多么遠(yuǎn)大的志向，曾懷過(guò)一顆多么虔誠(chéng)的心，為何最終只是行動(dòng)了那么近的一段距離?在我的眼里，留在近處，就代表著妥協(xié)，代表著懦弱。

我渴望永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，盡管不知道它在哪里，何時(shí)才會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，卻依然懷著最初的夢(mèng)想，向前努力著，縱使前路是艱難的，都不會(huì)輕言放棄，因?yàn)槲抑?，只有不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，才能超越今天的自己。

所以，不要讓?xiě)卸枵紦?jù)了你的心靈，也不要執(zhí)迷不悟，舍棄你所擁有的近出的一切，請(qǐng)相信遠(yuǎn)方的風(fēng)景會(huì)更美麗。去遠(yuǎn)方探索，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，奇跡是這樣被創(chuàng)造出來(lái)的。

批改評(píng)語(yǔ)：本文作者思維成熟，對(duì)于遠(yuǎn)方的理解既包括我們一般人所指的常規(guī)距離上的遠(yuǎn)，也指“只要那里的人過(guò)著和我迥然不同的生活，他們的習(xí)性，他們的歷史，都是我見(jiàn)所未見(jiàn)、聞所未聞的”這個(gè)意義上的遠(yuǎn)。這樣的理解本已技高一籌，更有之后的對(duì)比論證，突出作者人生要追尋遠(yuǎn)方的觀點(diǎn)。層層推進(jìn)，給人啟發(fā)。

高中作文評(píng)語(yǔ)(篇14)

自幼就聽(tīng)說(shuō)猴子摘果子的故事，淘氣的小猴摘了苞谷丟了桃子，丟了苞谷去摘西瓜，結(jié)果卻一無(wú)所獲，年幼的我們都對(duì)那只可愛(ài)的小猴付之一笑。匆匆間我們都已長(zhǎng)大，奔忙于晨夕之間，明白了很多道理，卻依然在上演一幕幕小猴摘果子的現(xiàn)代劇。有人忙碌于追求自己的夢(mèng)想，卻認(rèn)為失去的才最珍貴;有人懷揣著許多的獲得，卻身心疲憊，不敢放棄。靜心去想，其實(shí)我們并不快樂(lè)。

如果說(shuō)“擁有”是寶貴的財(cái)富，我們因?yàn)閾碛兄R(shí)和能力而驕傲自豪，因?yàn)閾碛杏H情和友情而幸?？鞓?lè);而不知道珍惜卻使它埋沒(méi)于凡庸，就會(huì)分文不值。

花開(kāi)絢爛，只因有愛(ài)花的蜂蝶才倍加美麗;漠視它，只會(huì)在花敗英殘后哀嘆感傷。日出燦爛，只因有熱愛(ài)陽(yáng)光的人才倍加溫暖;藐視它，只會(huì)在黑夜里孤寒后悔。

(用對(duì)舉的語(yǔ)言形式，從正反兩個(gè)方面對(duì)比論證“擁有”和“珍惜”的關(guān)系和表現(xiàn)。)

饑餓者視糧食貴于金錢(qián)，寒冷者視衣帛重于珠玉，只因他們真正體會(huì)到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功，失敗的人珍惜自己的付出，因?yàn)樗麄冎莱晒Φ牟灰?，付出的辛勞。而智者，居陋室而自?shī)?，無(wú)得失而自樂(lè)，他們珍惜自己所擁有的一切。因?yàn)樗麄冎?，只有現(xiàn)在的擁有才最值得珍惜，失去的和將來(lái)的只是水中月鏡中花，雖美卻虛幻。

“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追?！惫棚L(fēng)悠悠中陶淵明吟唱于田園菊下，坦然恬然笑嘲一切務(wù)幻望虛之子。

也有哲人說(shuō)，人如負(fù)筐采石者，于歲月的崎嶇蜿蜒間采擷心愛(ài)的珍寶，載著越來(lái)越重的行囊，追趕流逝著的光陰而懷揣曾經(jīng)希冀的未來(lái)。當(dāng)衣食使人淪于瑣屑庸俗，成敗使人墮為鉤心斗角，擁有，竟成了累贅?；蛟S，讓昨天隨風(fēng)而逝，讓明天姍姍而至，失去些擁有，我們會(huì)更輕松。

有登山者不幸將腿夾于兩石間，呼喚、推石都不得救，他竟勇敢地用刀剪將腿卸下，血流殷紅，浸潤(rùn)石土，他忍痛爬行找人幫助。后來(lái)他得救了，雖丟失了健壯的肢體卻保住了完整的生命。

面對(duì)強(qiáng)權(quán)富貴的逼迫誘惑，職位榮耀都成了陷阱上的屏障。李白憤然甩袖而去，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏!”他超凡于名利之上，慨然擺脫擁有的羈絆，名垂千古。

壁虎能斷尾，所以弱小的它們勇敢地長(zhǎng)存于世;蝸牛不舍殼，所以只能緩慢地爬于尺寸之地。

舍棄，不是浪費(fèi)。當(dāng)前進(jìn)的步伐因行囊而蹣跚，舍掉偌重的負(fù)荷，腳步才會(huì)更堅(jiān)實(shí)。甚至舍棄比擁有需要更多的勇氣，擁有是我們?cè)?jīng)辛苦的汗水、心愛(ài)的珍品，棄之，幾許依依之情絲痛心呵!

許多的選擇與行為都令人難以左右，處于昨日與明朝，總會(huì)有幾多惆悵幾多憧憬。人生就似乘車，于一站站的聚合離別而或喜或悲，成熟就在選擇中成就。珍惜自己的擁有，學(xué)會(huì)割舍自己的擁有，才能真正擁有自我。

【感悟賞評(píng)】文章先通過(guò)一個(gè)故事引出觀點(diǎn)，然后用對(duì)舉的方式用事理、事例證明，結(jié)構(gòu)完整。作文前，注重了對(duì)生活本身的思考和反思，激發(fā)了寫(xiě)作的靈感，在選材上下了一番功夫，材料正反對(duì)比，有事例有分析，所以文章顯得很有生活性，有說(shuō)服力。

圍繞“在認(rèn)識(shí)事物時(shí)必須控制感情糾葛”這個(gè)主題，文章先寫(xiě)了感情之客觀存在與重要，接著第三自然段舉出了與《智子疑鄰》材料主旨一致的大量事例。行文至此，作者的思維沒(méi)有滿足于對(duì)話題材料主旨的簡(jiǎn)單圖解，而是深入進(jìn)去，指出了現(xiàn)代社會(huì)普遍存在的“殺熟”現(xiàn)象，這是因?yàn)槔骝?qū)使，使得感情變?yōu)楸焕玫墓ぞ摺坝捎趶亩鄠€(gè)角度扣擊主旨，闡釋話題，至此收束全文就水到渠成。沒(méi)有對(duì)話題的;住確把握，沒(méi)有對(duì)社會(huì)、生活的廣泛關(guān)注，沒(méi)有多角度思考的認(rèn)識(shí)能力，文章就不會(huì)寫(xiě)得立意如此深刻，主旨如此鮮明。