演講稿的書寫格式(集錦五篇)。
敢于面對(duì)困難并不一定會(huì)成功，但若不勇敢面對(duì)，肯定不會(huì)取得成功。當(dāng)我們上臺(tái)演講前思緒紛亂時(shí)，好的演講稿能夠更好地傳遞演講者想要表達(dá)的信息，而一個(gè)好的演講稿必須具備邏輯性。如果您對(duì)“演講稿的書寫格式”有所好奇，下面是為您準(zhǔn)備的相關(guān)資料，相信這篇文章會(huì)給您帶來很多收獲！
如果您是一名中國共產(chǎn)黨黨員，您是否還記得——我們當(dāng)初我們?nèi)朦h時(shí)鏗鏘的誓言：······對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)做好準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切!
如果您是一名普通的國家公務(wù)員，您是否銘記著--我們美麗的中國夢?為了它而更加努力地工作，為了它，用自已的實(shí)際行動(dòng)聚合著正能量!
有一個(gè)好黨員，用生命履行了入黨誓詞！有一位優(yōu)秀的公務(wù)員，用正能量譜寫了中國夢的壯麗詩篇！
他就是蘭輝同志，是黨的好兒女，是人民的好公仆。
蘭輝同志1992年10月加入中國共產(chǎn)黨。從那以后，他一直致力于此。蘭輝的事跡早已在我們身邊傳揚(yáng)，蘭輝的精神早已在我們心中充盈!蘭輝，一個(gè)正值壯年的生命，以最沉重的姿態(tài)，跌宕在羌山的重巒疊嶂里，起伏在滔滔不盡的洪水中，鐫刻在紅色黨員的名冊上!
蘭輝走了，卻給我們留下了一筆取之不盡的財(cái)富——蘭輝精神；
蘭輝離開了，但是成千上萬的蘭輝出現(xiàn)了。在我們周圍的鹽亭縣委黨校，常務(wù)副校長楊冰是蘭輝精神的實(shí)踐者。
從20xx年到20xx年，從36歲到43歲，七年，他把最旺盛的精力投入到黨校事業(yè)中。七年來，他始終踐行共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)承諾，恪守人民公仆的精神高地;七年來，在他的帶領(lǐng)下，縣委黨校先后被市委市**評(píng)為“市級(jí)文明單位”，被市委黨校表彰為科研工作先進(jìn)單位、主體班教學(xué)先進(jìn)單位、信息報(bào)送先進(jìn)單位，被縣委縣**表彰為“先進(jìn)集體”。每一枚獎(jiǎng)?wù)露家娮C了縣委黨校堅(jiān)實(shí)而光輝的腳印，也凝聚了他太多的辛勞和汗水。
是啊，黨校人不會(huì)忘記。20xx年，原黨校一片廢墟，成為d級(jí)危房。黨校的災(zāi)后重建，從立項(xiàng)、選址到建設(shè)、竣工，他發(fā)揚(yáng)“五加二”、“白加黑”的精神，幾多奔走，幾多輾轉(zhuǎn)，終于建成了配套設(shè)施齊全的新黨校，生機(jī)勃勃、雅致幽遠(yuǎn)的校園環(huán)境依然呈現(xiàn)。
硬件設(shè)備好了，軟件設(shè)備怎么辦？為此，他注重青年教師的培養(yǎng)。從教師培訓(xùn)、選題到試講，他絞盡腦汁，親自動(dòng)手。
他注重科研興校。組織教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門開展專題調(diào)研，了解全縣情況和民意，掌握鹽亭經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一手資料，取得豐碩成果。20xx年調(diào)研課題《盤活閑置資產(chǎn)，破解供養(yǎng)難題》首次在省委黨校立項(xiàng)，并被評(píng)為優(yōu)秀。
《創(chuàng)新管理機(jī)制，提升服務(wù)水平》被綿陽市社科聯(lián)評(píng)為一等獎(jiǎng)，是全市黨校系統(tǒng)唯一獲此殊榮的單位。他注重教師隊(duì)伍的人性化管理。節(jié)日里的祝福，生活中的真誠幫助，工作中的熱情鼓勵(lì)
七年來，他已經(jīng)和黨校建立了深厚的友誼。也正因?yàn)檫@樣，在上個(gè)月宣布他工作調(diào)動(dòng)時(shí)，才會(huì)有黨校職工那失落的心情，那哽咽的話語，那潮濕的眼眶，那份難以割舍的情懷!
基層干部不會(huì)忘記?？h委書記到主體班作報(bào)告、全縣村社區(qū)干部輪訓(xùn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記鄉(xiāng)鎮(zhèn)長培訓(xùn)......彰顯了縣委縣**對(duì)黨校的關(guān)懷和厚愛，更是對(duì)他工作的認(rèn)可和贊譽(yù)。
縣十二次黨代會(huì)宣講、黨的十八大宣講、中國夢宣講，憑著對(duì)黨的忠誠與摯愛，他耕耘在理論講壇上，春夏秋冬，矢志不渝。在“中國夢”主題教育活動(dòng)中，他被綿陽市委組織部評(píng)為優(yōu)秀宣講員。作為他的聯(lián)絡(luò)人，我知道這榮耀的重要性。
那是在今年炎熱的夏季，他因患鼻竇炎導(dǎo)致經(jīng)常頭痛卻顧不上**，仍堅(jiān)持深入到部門、企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣講10余場，聽眾達(dá)2000余人。還記得在永泰鄉(xiāng)宣講的場景。那一天，宣講的途中，他因?yàn)轭^痛而幾次中斷講話，幾次眉頭緊鎖，大家都勸他休息一會(huì)兒，而他卻硬是堅(jiān)持了下來;那一天，他疲憊的身影、憔悴的面容、嘶啞的嗓子至今仍留在我的記憶深處。
老百姓不會(huì)忘記。他另辟蹊徑成綠茵，大膽探索培訓(xùn)的新方法、新途徑，從“請進(jìn)來”到“走出去”，把黨校課堂搬到農(nóng)村，知識(shí)講座辦到村社，先后在全縣20多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)基層黨員、干部群眾兩萬多人次。黨校流動(dòng)課堂被老百姓稱為“新農(nóng)村建設(shè)的加油站”。
《綿陽**》以《鐘溝村——順口溜表達(dá)心聲》、《鹽亭：“流動(dòng)黨?！变伋鲋赂宦贰窞轭}，先后進(jìn)行了專題報(bào)道。楊校長常說：
“我們就是要把課堂搬到群眾家門口，為老百姓送上‘精神食糧’，這是我們的本分?！痹凇叭陌佟焙蛼鞄桶顒?dòng)中，他帶領(lǐng)黨員干部深入群眾家中，與群眾同吃同住同勞動(dòng)，幫助群眾搶收搶種，以優(yōu)良的作風(fēng)展示了新時(shí)期共產(chǎn)黨人親民愛民的良好形象，架起了聯(lián)系服務(wù)群眾的橋梁。在金峰水庫移民工作中，他多次深入移民家中，了解掌握移民訴求，宣傳講解移民政策等，順利完成了移民搬遷安置任務(wù)。
在縣委黨校工作的七年時(shí)間里，因?yàn)闊釔郏钋榈匮堇[著自己的人生;因?yàn)閳?zhí)著，他微笑著寫下希望擦去功利，譜寫了一曲曲動(dòng)人的歌!
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，觸動(dòng)和點(diǎn)燃了中華兒女內(nèi)心深處的激情與暢想，激發(fā)和凝聚了磅礴的中國力量!夢在前方，路在腳下，將“中國夢”的偉大構(gòu)想化為美好現(xiàn)實(shí)，需要十四億人民同舟共濟(jì)，立足實(shí)際，匯聚正能量。蘭輝同志用48歲的生命履行了入黨的諾言！
他用正能量，書寫了中國夢的壯麗詩篇!楊冰同志是蘭輝精神的踐行者，是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣，是值得我們尊敬的好干部!
君子如蘭，熠熠生輝。蘭輝早已升起，成為夜空中一顆樸實(shí)的星，劃過我們正轉(zhuǎn)醒的中國夢，擦過我們正踐行群眾路線浪潮的天際。他的精神，公正客觀地詮釋了一名黨員“積極工作，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的誓言!
學(xué)習(xí)蘭輝精神不僅是一種記憶，更是一種激勵(lì)?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，站在新起點(diǎn)的黨校，在蘭輝精神的照耀下，在楊冰校長人格力量的感召下，將和著時(shí)代前進(jìn)的步伐，一路高歌，勇往直前.......
學(xué)習(xí)蘭輝精神，讓我們腳踏實(shí)地，用實(shí)際行動(dòng)踐行誓言！
學(xué)習(xí)蘭輝精神，凝聚正能量，啟航中國夢！
三一文庫（演講致辭/競聘演講
一、競聘演講稿寫作技巧及特點(diǎn)
1.目標(biāo)的明確性
2.內(nèi)容的競爭性
3.演講的技巧性
競聘演講稿的基本寫法：
1.標(biāo)題
2.稱謂
3.正文
(1)開頭。
(2)主體。
a.介紹個(gè)人簡歷。
b.擺出競聘條件。
c.提出施政目標(biāo)、施政構(gòu)想、施政方案。
(3)結(jié)尾。
競聘演講稿的寫作要求:
1.實(shí)事求是，明確具體
2.調(diào)查研究，有的放矢
3.謙虛誠懇，平和禮貌
競聘演講稿如何選題，怎么收集材料?
一。選擇演講的主題是寫演講稿的第一步。
2、人們普遍關(guān)心的話題
3、傳播科學(xué)文化知識(shí)的話題
4、聽眾感興趣的話題
5、親身經(jīng)歷的話題
二、確定演講的目的
說服聽眾改變行為;
傳播知識(shí)或信息;
激起聽眾的共鳴和使其理解;
讓聽眾感到愉快。
了解聽眾的心理
一。希望能提供解決難題的知識(shí)、態(tài)度和方法2。希望有情感共鳴和相互理解
3.聽眾希望自身受到尊重
三、確立主題和收集材料
1.確立主題
2.材料的收集和選擇
怎樣選擇材料呢?
選擇有力地支持主題的材料。
選擇典型材料。
選擇真實(shí)、準(zhǔn)確的材料。
選擇新穎、生動(dòng)的材料。
奮斗是每個(gè)人都應(yīng)該追求的一種精神狀態(tài)。在我們的生命中，奮斗既是一種追求，也是一種所必需的精神品質(zhì)。奮斗書寫輝煌，成為一個(gè)好的演講人就需要擁有這種精神。
我們生活在一個(gè)充滿競爭的世界里，每個(gè)人都有自己的夢想和追求。在這樣的環(huán)境中，我們不能待在原地不動(dòng)，否則就會(huì)被淘汰。有的人在追求過程中放棄了，有的人在追求過程中取得了巨大的成功。這就是一個(gè)勇敢奮斗的人和一個(gè)懦弱的人之間的區(qū)別。
奮斗的過程是充滿艱辛和坎坷的，但是奮斗的過程也是充滿美好和希望的。正是因?yàn)槊總€(gè)人在奮斗中得到的堅(jiān)韌、勇氣和恒心，才使得我們在生活、工作和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我增值和成長。
當(dāng)我們談到奮斗的時(shí)候，往往會(huì)想到一個(gè)人，他就是馬云。馬云是一個(gè)非常富有的人，但是他也是一個(gè)非常努力的人。他說過：“如果你的生活中有了幸福、家庭和你喜歡的工作，還是要選擇一條艱辛的路去奮斗。因?yàn)樵趭^斗中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有了更多。在平凡中追求不平凡，這才是生命的意義?！?/p>
馬云的話語之中充滿了鼓舞人心的力量，激勵(lì)了不少人去追求自己的夢想。在實(shí)現(xiàn)自己的夢想之前，我們需要付出許多的努力。邁向成功的道路上總會(huì)遇到挫折，但只要堅(jiān)信自己的理想，堅(jiān)持不懈地奮斗，就一定能夠取得勝利。
奮斗的過程需要我們付出許多的汗水和淚水，但是奮斗過程中也會(huì)有許多讓我們留戀的美好和寶貴的回憶。奮斗是一條由荒涼到富有、由平凡到不平凡的道路，但這樣的道路也有風(fēng)景很好的時(shí)候。在這樣的時(shí)候，我們需要好好珍惜，留下美好，創(chuàng)造輝煌。
奮斗書寫輝煌，不僅需要我們付出努力，還需要我們有一個(gè)正確的態(tài)度。一個(gè)正確的態(tài)度可以幫助我們擁有更開闊的視野和更高的目標(biāo)，讓我們在奮斗的道路上更加堅(jiān)定。正確的態(tài)度也可以讓我們在遇到困難和挫折的時(shí)候更加沉著、冷靜和果斷，更快地?cái)[脫困境，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
在奮斗的道路上，我們不僅需要擁有一個(gè)勇于追求的精神，還需要具備創(chuàng)新、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。這種創(chuàng)新精神可以幫助我們不斷地提高自己，不斷地創(chuàng)造更多的價(jià)值。只有這樣，我們才能在奮斗的道路上創(chuàng)建自己的輝煌，書寫自己的故事。
每一個(gè)成功的人都曾經(jīng)歷過失敗和挫折，不過他們最終贏得了勝利，因?yàn)樗麄冊谑『痛煺壑袑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，也學(xué)會(huì)了沉默和冷靜。成功者不是那些一直坐在床上做夢的人，而是那些在自己的奮斗歷程中跌倒了一百次但是起來了一百零一次的人。
在生命的漫漫征程中，每個(gè)人都在奮斗著。我們奮斗，因?yàn)槲覀兛释鞓罚覀兛释晒Γ覀兛释钅茏兊酶用篮?。遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，漫長的道路，我們要用自己的雙手去開創(chuàng)屬于我們自己的輝煌。這就是奮斗書寫輝煌的真諦。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我聚集在這里，召開我校20xx年期中考試表彰大會(huì)。我很榮幸作為一年級(jí)學(xué)生的代表在這里發(fā)言。首先，請?jiān)试S我代表高一全體學(xué)生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示崇高的敬意和誠摯的感謝?；仡欉@學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我取得了很多成績，也有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。今天，我想借此機(jī)會(huì)與你交流，希望能幫助你。在學(xué)習(xí)中，首先要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。目標(biāo)明確，腳踏實(shí)地。目標(biāo)是什么？目標(biāo)是向往，是渴望，是希望，是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。其次，學(xué)習(xí)目標(biāo)需要量化。我們應(yīng)該把長期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來。比如這學(xué)期我想取得什么成績，想完成什么事情，這是一個(gè)長期的目標(biāo)，而這周甚至今天我應(yīng)該完成的，是一個(gè)小目標(biāo)。我們只有實(shí)現(xiàn)了小目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。很多學(xué)生目標(biāo)明確，但學(xué)習(xí)不踏實(shí)，不嚴(yán)謹(jǐn)，不愿意努力學(xué)習(xí)，不花少時(shí)間學(xué)習(xí)，不動(dòng)腦學(xué)習(xí)，考前搞突擊；有些人上課不聽講，不做其他事情，認(rèn)為即使課后多花點(diǎn)時(shí)間也能學(xué)好。這些做法其實(shí)是錯(cuò)誤的。
同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐攵Π桑?/p>
謝謝！
如果你有機(jī)會(huì)發(fā)表演講，一定要自信地面對(duì)。因?yàn)檠葜v是一件非常值得驕傲的事情。演講對(duì)于一個(gè)人來說也是一次非常好的展示自我的機(jī)會(huì)。這里先從演講稿說起。
一。第一步是估計(jì)字?jǐn)?shù)，因?yàn)檎Z速可以調(diào)節(jié)，所以字?jǐn)?shù)是一個(gè)范圍值。字?jǐn)?shù)是根據(jù)要求的演講時(shí)間×語速而來的。例如，每分鐘5分鐘的演講，就是這樣。
2。第二步是思考主旨，確定主題。演講通常是基于主旨的自我命題作文。比如，如果主題是青春之夢，那么就以此為出發(fā)點(diǎn)來構(gòu)思。青春和夢想有什么聯(lián)系。
青春是夢想的能量，夢想是青春的光芒
三。第三步是分段敘述。第一節(jié)是禮貌對(duì)話階段。這里可以表達(dá)對(duì)聽眾的感謝，表達(dá)自己的心情。然后說自己演講的題目和主題。
4、第二段開始渲染自己的主題，也就是用比較鋪陳的手法開始寫主題。比如，駢文等更有氣勢的詞，都配上了標(biāo)語。演講的時(shí)候也同樣的用你的語氣先聲奪人。
5個(gè)。然后是引用實(shí)例階段。實(shí)例詞可長可短，但簡潔易懂。引完例子又回到了最后進(jìn)行說明和重申主題的階段。
6、最后結(jié)尾則可以表達(dá)自己的一些想法，將主題提高一點(diǎn)。
小編推薦
在這里欄目小編為大家推薦一篇值得一看的《讀書演講稿格式》文章，當(dāng)我們在公共場合需要進(jìn)行演講時(shí)。演講稿是我們向觀眾就某一問題或主題做出演講的基礎(chǔ)和前提，好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容，一篇主題演講稿我們要如何下筆開始呢？希望這些提示可以幫助您在面試中脫穎而出。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我喜歡一個(gè)人靜靜的趴在書桌上讀書。讀書的滋味是五味瓶，包含著酸甜苦辣……題目即然是讀書使人快樂，那么“樂”在哪兒呢？下面由我?guī)銈內(nèi)ジ惺芤幌掳桑?/p>
生活中有許多的“樂”，讀書自然有它的“樂趣”！首先找到一本“心儀”的書，然后細(xì)細(xì)地品味，把書“啃”完。從里面獲取知識(shí)，從里面找到一些好詞佳句，寫作文時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的用出來，并且一點(diǎn)點(diǎn)的積累下來。就能寫出一篇好文章。如果你看一本笑話書，它不是能讓你開懷大笑，這不也是“樂”嗎？有人說：“書中自有黃金屋”。每一本書里都有“黃金屋”，就看你能挖出多少了！
我喜歡讀書，我愛讀書。只要一有空，我便捧起書靜靜思考。只要有一定的零花錢，我就會(huì)去買書。小時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)許多字，這也許是為我讀書而準(zhǔn)備的吧！六歲時(shí)，我就讀完一本挺厚的注音版《西游記》從此以后，我就一發(fā)不可收拾。越看越來勁，從此愛上了書。七歲時(shí)，我又看了四大名著之一的《三國演義》，里面精彩的圖畫，淋漓盡致的人物，豐富的語言吸引了我。十歲時(shí)，我又看了一本歷史書，里面神秘的過去世界，古老的文明，一串串未解之謎使我對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，忘記歷史就是背叛。每當(dāng)我“啃”完一本書，我都特別的高興。因?yàn)槲矣种懒嗽S多的知識(shí)。這就是它的“樂”所在之處。
高爾基說得對(duì)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，沒有書，人類那能進(jìn)步呢？
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓短暫的生命有價(jià)值呢？那就是讓生命飄溢著書香，才能閃爍無限的光芒。這才是人生的“樂趣”。
這學(xué)期我讀了許多書，像《三國演義》、《海底兩萬里》、《狗來了》、《假如給我三天光明》等等。
其中有很多書讓我印象深刻，如《格列佛游記》。它的內(nèi)容很精彩，主要講了外科醫(yī)生格列拂航海漂流到小人國、大人國、飛島國、慧驅(qū)國的各種經(jīng)歷。它有趣、幽默、又有很多知識(shí)，它還告訴我們要深刻，如《格列佛游記》。它的內(nèi)容很精彩，學(xué)會(huì)和別人相處，就要去了解別人，不能因?yàn)椴涣私鈩e人而做出一些荒唐可笑的事情。當(dāng)然還有很多書讓我懂得各種各樣的道理。如《小靈感，大成就》讓我明白做事不能不勞而獲，要有自立的精神?！兑槐Ｄ獭分械男∧泻⒏嬖V我們同情、關(guān)愛都是人與人之間和諧相處的前提與基礎(chǔ)。《橋下一家人》讓我懂得了關(guān)心別人，別人才會(huì)尊敬你，所以我們要懂得去幫助、愛護(hù)別人，好心總有好報(bào)?！都偃缃o我三天光明》中的海倫.凱勒讓我知道應(yīng)該怎樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的挫折。我還在《幸福的鴨子》里懂得了要對(duì)生活有著樂觀的態(tài)度。只要你有一顆容易被感動(dòng)的心，你將快樂地度過每一天。只要你能笑對(duì)生活，你的生活將五彩繽紛。
讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，讀了這些書，我獲得了許多樂趣，同時(shí)也得到了很多讀書經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該這樣讀書，先找一本你喜歡的書，讀的時(shí)候要讀懂書中表達(dá)的意思，領(lǐng)悟作者的思想感情。還要把喜歡的好詞和句子畫出來，多讀幾遍，再做好讀書筆記。我們應(yīng)該經(jīng)常把讀書的感受和對(duì)書的內(nèi)容的思考寫下來。這樣日積月累，既能獲得書中的知識(shí)，又能積累好的句子，還能提高我們認(rèn)識(shí)思考問題的能力，真是一舉多得。讀書就這么輕松。
讀書就像蓋一坐高樓一樣，讀的書越多，知識(shí)就積得越多，高樓也就這樣漸漸變高。書就是知識(shí)的海洋，讓我們在里面感受的無窮的樂趣。多讀書，讀好書，好讀書，只有這樣積累知識(shí)，長大才能成為世界的驕子。讓我們一起走進(jìn)書的世界，一起飛向書的天空吧。
讀書，帶給我們雋永的樂趣；讀書，帶給我們恒久的動(dòng)力；讀書，帶給我們心靈的和平；讀書，帶給我們精神的慰籍。
記得在一節(jié)讀書課上，何老師與我們一起分享汶川大地震中教師的感人事跡，當(dāng)何老師讀著那一篇篇感人的文章時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)的是他們那平凡而又偉大的身影，我的眼眶濕潤了，后來，老師讀著讀著，全班同學(xué)竟然不約而同地跟著讀起來。那一刻我們的舉動(dòng)不僅僅是感動(dòng)，更是從文字的熏陶中學(xué)會(huì)了擁抱“感恩”。
在老師的推薦下，我選擇了讀亞米契斯的《愛的教育》，并開始了我的讀書之旅，每次捧著這本書，我會(huì)如癡如醉。因?yàn)槲铱偰芨惺艿綈墼谧掷镄虚g如細(xì)流一般，悄無聲息的流淌，慢慢地，慢慢地流出了兩個(gè)字—感恩。
讀完這本書，我的心情久久不能平靜，內(nèi)心涌出了一種沖動(dòng)，那就是：我要感恩身邊的同學(xué)，是他們讓我享受友情的溫暖；我要感恩我的老師，是他們?yōu)槲覀鞑ノ幕R(shí)；我要感恩我的父母，是他們哺育我成長；我要感恩曾經(jīng)幫助我、關(guān)心我的人，是他們?yōu)槲业某砷L鋪路。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，也是我們的騰飛的翅膀。同學(xué)們，就讓我們一起擁抱書籍，帶著我們的感恩之心，帶著我們的理想，一起飛向藍(lán)天，飛向成功，飛得更高更遠(yuǎn)吧！
親愛的老師、同學(xué)們：
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍偸悄茏屛覀兌酶嘀R(shí)，更多道理。莎士比亞也說過：“書是全世界的營養(yǎng)品?！笔堑?，一本書中的知識(shí)猶如一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到無邊無際的海洋。
記得有一次，我一個(gè)人下午待在家里，覺得很無聊。于是我便隨手拿起了一本《三國演義》看了起來?！巴?”每次我一看到激烈的部分時(shí)，我總會(huì)咬緊牙關(guān)，頭上流著密密的汗珠。故事中的情節(jié)常常使我牽腸掛肚，如一些大惡頭被殺死時(shí)，我總會(huì)興奮不已;當(dāng)一些平民百姓被殺時(shí)，我總會(huì)黯然神傷;當(dāng)劉、關(guān)、張為民除害，對(duì)戰(zhàn)敵人時(shí)，我總會(huì)露出緊張的表情。時(shí)間過得真的很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了六點(diǎn)了。我只好戀戀不舍地放下書本，去吃飯了。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書帶給我們的而益處，實(shí)在是太多了。所以我們一定要多讀書，讀好書，好讀書。書是人類進(jìn)步的階梯，要跟上時(shí)代的步伐，就必須要不斷地讀書充實(shí)自己。
閑暇時(shí)，喝杯咖啡，是一種典雅的享受；開心時(shí)，聆聽一首好聽的歌曲，是一種歡樂的享受，煩惱時(shí)，放聲大哭，是一種出格的享受；無聊時(shí)，品味讀書，則是一種精神的享受。
"書"，一個(gè)從我們上幼稚園開始就已接觸到的東西，它對(duì)我們來說是再熟悉不過了。在過去的十幾年里，不知不覺的，書已成為我生命中不可或缺的一部分了。
從小學(xué)的到高中的，書見證著我們的成長，它以不同的形式展現(xiàn)在我們的生活中，讓我們的生活多姿多彩！我們時(shí)常會(huì)感到興奮與歡樂，而歡樂的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬既逝的。如果時(shí)隔兩。三天，或許我們還記得當(dāng)時(shí)的我們是因?yàn)槭裁炊鞓罚】墒?，兩個(gè)月，三個(gè)月甚至兩年，三年以后，誰能保證我們不回將那剎那的微笑遺忘？往往在這時(shí)，我們只能選這有手中的筆記錄下生活的點(diǎn)滴，用我們從書中學(xué)會(huì)的知識(shí)來描繪生命的彩圖！用我們自己的體會(huì)去鑄造生命的歷程！唯有這樣，我們才能將那短暫的一瞬化作永恒！
我總喜歡在一個(gè)人靜下來或是下雨的時(shí)候，坐在窗前，看一些筆調(diào)清新的文章。和著雨的旋律，我心中不由的快樂起來！甚至有時(shí)高興至極，我邊會(huì)站在窗前，大聲誦讀我所欣賞的文章。雨水嘩啦啦的聲音像是在為我鼓掌！或許，這就是它贊同我的方式吧！以前，"讀書會(huì)陶冶人的情操"這一觀點(diǎn)總是遭到我的排斥，幼時(shí)的我總認(rèn)為那只不過是作者虛情假意罷了！而如今，自己真正能夠體會(huì)到那種境界了，便樂在其中了！
在課本中，我從里的低泣，讀到了那對(duì)愛情堅(jiān)貞的劉蘭芝。從，從中的慷慨陳詞，我認(rèn)知到了那心系黑人權(quán)益的馬丁`路德金。在課外閱讀中，我從氣勢磅礴里，感知到了那胸懷宇宙的莊子。從的筆調(diào)中，我看到了那滿腹不平的小仲馬。
文字，讓我從那奇妙的閱覽世界里吸取到了很多知識(shí)，也學(xué)會(huì)了很多道理。以前，我總是太過注重事情的結(jié)果。而現(xiàn)在，我終于懂得：人的悲哀就在于總是喜歡去看事情的結(jié)局，而忽略了繪畫的過程，而死亡和消逝是注定的，只是我們在生命結(jié)束的時(shí)候，要有一個(gè)值得驕傲的過程。曾幾何時(shí)，我還在為一些煩惱感到痛苦，因?yàn)橥纯啵徘逦坦?。因?yàn)橐磺卸紝⑾?，所以才不在害怕。我們只好在這些無奈面前，擺出我們從來沒有練習(xí)過的堅(jiān)強(qiáng)的笑容！才能擁有一個(gè)美好的明天！
讀書，在某種意義上來說也是在提升自我的修養(yǎng)與素質(zhì)，我們能從不同的書中體會(huì)到不同的樂趣與心得。其實(shí)，人生好似一朵花，我們還在鋒芒畢露的時(shí)候綻放出花朵，而書則是花的色彩，沒有書，我們可以好好的開放，有了書，我們可以更好的綻放！有了書，我們的世界才會(huì)五彩繽紛！有了書，我們的人生才會(huì)豐富多彩！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
這個(gè)暑假我主要讀了任民、李迎春著的《半部論語做良師》和史蒂芬.柯維著的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》。
《半部論語做良師》這本書是我從學(xué)校發(fā)放的圖書中特別選的。為什么選它呢？因?yàn)橹霸缇吐犨^北宋趙普《半部論語治天下》的故事，所以就像看看這半部論語又是如何教我們做良師的。讀完之后，感覺確實(shí)是一本指導(dǎo)教師成長的好書，在暑假我寫的幾篇博客皆是出于此書。其實(shí)這本書與假期教體局讓抄讀的《論語》正好互補(bǔ)。大家都知道《論語》讀起來枯燥，雖有釋文，但過于簡單、直白，《半部論語做良師》這本書正好補(bǔ)充了這一點(diǎn)，它里面對(duì)論語的理解深刻，并且結(jié)合當(dāng)前教育的顯示做了豐富的延伸，讀后讓我對(duì)論語的教育教學(xué)觀點(diǎn)有了新的深刻的認(rèn)識(shí)。
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這本書是校長推薦的數(shù)目之一，假期我到書店選購的。其實(shí)在買的時(shí)候，我翻看了幾頁，說實(shí)話當(dāng)時(shí)沒看進(jìn)去。但我相信權(quán)威，還是買了。封皮上有一句話，我讀了大家就知道該書有多牛了——“在美國，這本書的影響力僅次于《圣經(jīng)》”。就是這樣的一本牛書買回去我又?jǐn)R了幾天，有一天正好沒事，我就靜下心打開看，這一看，我就不知不覺看了三個(gè)小時(shí)。（以前我從沒有如此認(rèn)真地看過此類書籍，當(dāng)然歷史書、故事書就除外了）
書中通過一些細(xì)致生動(dòng)的故事來漸進(jìn)入自己的觀點(diǎn)，它涵蓋的不僅僅是一些大的道理和人生方面的東西，更可貴的是他還探討了一些具體到家庭、教育與人相處等方面的事物。這七個(gè)習(xí)慣是一個(gè)整體：“積極主動(dòng)”的態(tài)度，“以終為始”的愿景，“要事第一”的把握，“雙贏思維”的互賴，“知彼解已”的溝通，“綜合綜效”的合作，“不斷更新”的創(chuàng)造，它們相輔相成，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是職工養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的，它甚至能決定一個(gè)人的成敗得失。
讀書使人進(jìn)步，這兩本書讓我學(xué)到很多東西。僅有事業(yè)成功只能算成功了一半，唯有兼顧事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個(gè)人成長等人生其它層面的和諧發(fā)展才是真正的成功。在以后的工作中，我們一定要有一個(gè)積極主動(dòng)的工作態(tài)度，做任何事情之前，做好充分的準(zhǔn)備，把要事時(shí)刻作為第一位，避免被偏見、情緒所左右。另外要有雙贏的思想，做到誠信，成熟和自信。在工作中要注意與人的交流合作，如遇到兩人意見不同時(shí)，要多與人溝通，在分歧中尋求收獲。相信只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐，不斷提升和不斷完善自我，最終一定能達(dá)到書中所說由內(nèi)而外全面造就自己的目的。
我對(duì)于書中內(nèi)容的理解還比較淺薄，有不當(dāng)之處還望老師們不吝賜教。最后我想用史蒂芬.柯維的一句話作為今天的總結(jié)?！皩?duì)自己要有耐心，因?yàn)樽晕页砷L是神圣的，同時(shí)也是脆弱的，是人生中最大規(guī)模的投資。”我的演講結(jié)束，謝謝大家！
幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家特別推薦了一篇《演講稿格式怎么寫》優(yōu)質(zhì)文章，希望能夠在我們追求成功的道路上更上一層樓。年少輕狂虛度光陰，老去之時(shí)深感悔恨無及，如今演講稿的使用越來越普遍，頻率也越來越高。我們可以抽出一些時(shí)間，靜下心來撰寫一篇精彩的演講稿，它將有助于提升演講魅力和吸引力。
大家好，我們今天講的東西可能會(huì)有互相沖突的地方，所以僅僅是提供一個(gè)參考。我們今天想講學(xué)習(xí)，那么首先我想讓大家思考一個(gè)問題：你覺得怎么樣才能讓學(xué)習(xí)更有效率？或者現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)說，怎么樣才能取得好成績？大家不用回答，自己在心里面想，你的第一反應(yīng)是怎么看的？可能有的人會(huì)說，一個(gè)音樂家可以給我答案，因?yàn)樗胸惗喾衣?，也有的人可能?huì)說，要多刷題什么的之類，還有很多人我估計(jì)是這樣子的：當(dāng)我問這個(gè)問題的時(shí)候你們不知道答案是什么，也就是說你們的腦子一片空白。
誒，這時(shí)候有的人就會(huì)說了：啊學(xué)長你今天不是來告訴我們學(xué)習(xí)方法的嗎那我自己肯定講不出學(xué)習(xí)方法啊——不對(duì)，我們今天宣講，不是來“創(chuàng)造”的，而是來“修補(bǔ)”的，我們今天的任務(wù)就像是電腦管家或者是360安全衛(wèi)士一樣，而不是去創(chuàng)造一臺(tái)電腦。你們懂我的意思嗎？回到剛剛的問題，從另一個(gè)角度看，為什么大家提出的”方法“會(huì)差別這么大？我相信所謂的方法，包括沒有方法也算一種，肯定不止我剛剛提到的那么點(diǎn)，為什么會(huì)有這么多？有的人說每個(gè)人都有每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，但是這恰恰就是沒有方法，不知道方法的表現(xiàn)。就好像面對(duì)一個(gè)病人，他在發(fā)熱，有的人說要冰塊敷，有的人說喝熱水發(fā)汗，沒有問題，因?yàn)檫@些方法都是依據(jù)冷熱平衡的降溫知識(shí)，降溫的方法有很多，這些都行，沒有問題。但是這個(gè)和看到發(fā)熱了病急亂投醫(yī)什么藥都用上，什么人參啊什么地龍啊什么大黃啊什么藥都下，這兩者有本質(zhì)的區(qū)別。所以，方法有很多，但是不是意味著可以被隨便創(chuàng)造，也不是意味著可以被隨便用。比如我現(xiàn)在提一個(gè)數(shù)學(xué)問題——（放縮法的原理） 所以從這個(gè)事情看到了，方法都是建立在原理之上的，所以你了解學(xué)習(xí)的原理，學(xué)習(xí)的構(gòu)成，才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
那么學(xué)習(xí)過程到底是什么呢？其實(shí)很簡單，所謂學(xué)習(xí)，就是獲取知識(shí)和技能。但是這一句簡單的話你要真正理解其實(shí)不那么容易的。我給大家舉一個(gè)很簡單的例子。你知道做菜的時(shí)候要放油，知道要放鹽，可能還知道要翻炒幾下，但是你不見得能夠做好一道菜，對(duì)不對(duì)？也就是說，孤立的去學(xué)習(xí)單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)并不能夠保證你學(xué)習(xí)取得進(jìn)步。所以學(xué)習(xí)一定是要全面的把我整個(gè)知識(shí)體系，才能學(xué)得扎實(shí)。我結(jié)合一些學(xué)習(xí)研究的理論，自己也想了想，我大致把整個(gè)學(xué)習(xí)過程分為兩條線索。第一個(gè)叫做從簡單的學(xué)習(xí)到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，第二個(gè)叫做從孤立的學(xué)習(xí)到立體的學(xué)習(xí)過程。這兩點(diǎn)很抽象，我慢慢分開來講。
首先第一個(gè)，從簡單學(xué)習(xí)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)。所謂簡單的學(xué)習(xí)，就是說獲取單一的知識(shí)點(diǎn)的過程。按照現(xiàn)在高中的學(xué)習(xí)情況，我把它總結(jié)成2個(gè)步驟：獲取知識(shí)強(qiáng)化知識(shí)。那么讓我們想一想，獲取。你從哪里獲?。恳话銇碚f兩種途徑，書，和老師。強(qiáng)化知識(shí)，主要是通過練習(xí)，也就是做題，通過實(shí)際運(yùn)用來告訴你你的知識(shí)是怎么用的。好比數(shù)學(xué)里你知道圓錐體積公式，然后課后習(xí)題就很傻的問你，求下列圓錐體的體積，就是這樣。那么，強(qiáng)化知識(shí)，有兩種方式，一種是自己去探索的，自己去鉆研的，叫做主動(dòng)強(qiáng)化，另一種，是別人告訴你的，叫做被動(dòng)強(qiáng)化。主動(dòng)強(qiáng)化，本質(zhì)上叫思考，被動(dòng)強(qiáng)化，本質(zhì)上叫做記憶。而不斷地刷題，其實(shí)就是不斷地重復(fù)這種被動(dòng)強(qiáng)化的過程，什么叫被動(dòng)強(qiáng)化？意思就是：我本來不想的，本來沒想過的，本來沒去想的，別人告訴我的，我只是單純地把它記下來而已。所以被動(dòng)強(qiáng)化的一個(gè)特點(diǎn)就是：死。大量刷題，本質(zhì)上的一個(gè)結(jié)果就是把原先需要思考的東西轉(zhuǎn)化成記憶的東西。
但是我們最重要的思考的能力卻幾乎沒有得到任何的提升，反而有可能出現(xiàn)的一種情況是，一開始最初刷題的時(shí)候靠的是思考，鍛煉了思考能力，但是后來這種思考能力因?yàn)榇罅恐貜?fù)這種被動(dòng)強(qiáng)化反而下降了，這也是有些人抱怨做題太多反而感覺手感越來越差，錯(cuò)誤反而越來越多的一個(gè)重要原因。做題，只是強(qiáng)化了簡單學(xué)習(xí)的一部分，所以做的過多其實(shí)無助于學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高。好比吃飯是維持健康的一部分，但是你吃得太多對(duì)健康其實(shí)沒多大的幫助，是一個(gè)道理。不過我要提醒一下，簡單學(xué)習(xí)并不意味著很輕松，也不意味著很簡單，你看你們天天刷題天天做練習(xí)，天利一萬套嘛，是不是很辛苦？但是大部分都是簡單學(xué)習(xí)。很多奧數(shù)的東西，以及現(xiàn)在的科學(xué)研究，大部分都是屬于簡單學(xué)習(xí)解答的范疇，簡單學(xué)習(xí)不一定就簡單，它僅僅是說學(xué)習(xí)的階段是初級(jí)的，過程是比較簡單的，這個(gè)道理就和滑板鞋不一定要來玩滑板，他也可以在地上摩擦摩擦是一個(gè)道理。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
上午好!
在首次競爭上崗這個(gè)莊嚴(yán)、神圣的講壇上，我認(rèn)真、誠懇地向各位匯報(bào)本人的基本情況，以便加深大家對(duì)我的了解。
我叫***。我今年xx歲，簡歷和工作經(jīng)驗(yàn)）。
我個(gè)人認(rèn)為自己報(bào)名參加處長競爭，有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢：
一是政治方面優(yōu)勢。在xx辦公廳工作，政治素質(zhì)第一。多年來，我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更加注重逐步提高政治水平。
因工作需要，廳領(lǐng)導(dǎo)安排我經(jīng)常閱看省軍級(jí)文件，參加省委常委會(huì)議服務(wù)工作，參加省委、廳里一些重要的政治活動(dòng)的服務(wù)工作，跟隨省委領(lǐng)導(dǎo)和廳領(lǐng)導(dǎo)下基層調(diào)查研究。在對(duì)黨的方針、政策的學(xué)習(xí)和研究中，在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們身上集中體現(xiàn)的寶貴的政治知識(shí)、政治經(jīng)驗(yàn)和決策水平、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)和感悟中，在通過信息調(diào)研為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策服務(wù)的實(shí)踐中，我進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的政治立場，逐步造就了敏銳的政治觀察力，較強(qiáng)的政治敏感性。在政治紀(jì)律上，我對(duì)自己要求比較嚴(yán)格，遵守上級(jí)黨組織有關(guān)廉政建設(shè)的規(guī)定，沒有違反黨紀(jì)國法行為，保持一個(gè)共產(chǎn)黨員、一個(gè)機(jī)關(guān)干部的良好形象。
在個(gè)人道德方面，我正直、善良、真誠、謙虛、穩(wěn)重。
二是寫作方面優(yōu)勢。我從小愛好寫作文，××歲考入××大學(xué)中文系，經(jīng)過×年的系統(tǒng)訓(xùn)練，我打下了比較扎實(shí)深厚的語言、文字功底；參加工作后，他一直從事寫作工作，寫作水平不斷提高。近十年來，我們已發(fā)表文章）發(fā)表文章×多篇。
去年，我省在中辦采用調(diào)研材料×篇，名列前矛，其中3篇是我自己單獨(dú)或者參與起草的。
三是管理方面優(yōu)勢。擔(dān)任綜調(diào)室主任，既要寫文章，又要抓管理。我主要是用這個(gè)系統(tǒng)來管理人，按系統(tǒng)辦事。
我對(duì)這個(gè)辦公室的管理比較規(guī)范，科學(xué)，嚴(yán)格，突出。在xx年，我省的信息和研究資料被**辦公廳采納，并獲得兩個(gè)第一名。一位省委領(lǐng)導(dǎo)曾親筆批示：
綜合調(diào)查辦公室干部的精神狀態(tài)、工作作風(fēng)和工作效率都很好，值得機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)。我在管理工作中還有一個(gè)特色，就是推行’柔性”管理， “柔”是柔和的“柔’。我努力做到重帶頭實(shí)干，不指手劃腳；多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé)。
當(dāng)然，我也決不搞無原則的“和稀泥’，堅(jiān)持做到大事講原則，小事講風(fēng)格；大事不糊涂，小事不計(jì)較。在力所能及的范圍內(nèi)，努力為同志們辦實(shí)事，辦好事，為解決本室同志的住房安排、家屬調(diào)動(dòng)等具體困難，說過話，跑過腿。盡管效果可能不是很理想，但是我已盡力而為。
在日常工作中，我更喜歡動(dòng)腦子想出主意。
四是敬業(yè)方面優(yōu)勢。敬業(yè)愛崗是做好工作的重要前提，早些年流行一首歌，叫做《幸福在**》。我們這些寫材料和提供服務(wù)的人快樂嗎？
我曾以三個(gè)“為樂’時(shí)刻勉勵(lì)自己，即以讀書為樂，以工作為樂，以事業(yè)為樂，對(duì)工作始終兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。
當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)和不足，但我相信，在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下，我會(huì)努力克服和糾正它們。
回顧自己的成長歷程，深深體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的教育；感謝綜合調(diào)研室歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子為我打下良好的基礎(chǔ)；感謝綜合協(xié)調(diào)辦公室成員和全院同志對(duì)我工作的配合；感謝你對(duì)我工作的支持；我還要深切感謝今天沒有來會(huì)議廳的退休老領(lǐng)導(dǎo)和同志們。謝謝你教我怎樣做人，怎樣做導(dǎo)演，怎樣寫文章。你對(duì)我的諄諄教誨，將成為我寶貴的政治和精神財(cái)富，是我終生受益，永遠(yuǎn)與我同在。
回顧過去是為了更好地打開未來。處長，不只是一個(gè)有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任。如果我在這次比賽中繼續(xù)擔(dān)任導(dǎo)演，我將從以下幾個(gè)方面著手工作。
一抓政治。教育和引導(dǎo)全部干部在政治風(fēng)暴面前堅(jiān)定不移地跟黨走。不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，進(jìn)一步提高在政治上觀察、思考和處理問題的能力，自覺地把全室的工作放到全國、全省、全廳的工作大局中去把握，去思考，去謀劃，去服務(wù)。
二抓業(yè)務(wù)。全室開展崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)競賽。我們的工作在全國同行業(yè)中繼續(xù)保持一流水平。
爭取每年都有重要文稿在**辦公廳內(nèi)刊及《求是》雜志、 《人民**》等權(quán)威**刊載。服務(wù)省委領(lǐng)導(dǎo)手稿的滿意率和優(yōu)秀手稿率不斷提高。努力用自己的筆寫出真實(shí)，寫出深度，寫出特色，寫出質(zhì)量，寫出感召力和感召力。
三抓隊(duì)伍。美國一位**說過， “效益最大的投資是對(duì)人的投資?！壹偃绠?dāng)上處長，將一如既往地堅(jiān)持以人為本，尊重人，關(guān)心人，帶好班子，帶好隊(duì)伍，致力于提**部素質(zhì)，致力于干部成長、進(jìn)步。
盡管董事的權(quán)限有限，但我會(huì)盡力而為。
四抓福利。**領(lǐng)導(dǎo)同志說過，黨政機(jī)關(guān)要留住有事業(yè)、有感情、有待遇的人。省委領(lǐng)導(dǎo)表示，要努力提高政治、業(yè)務(wù)和生活水平。
假如我繼續(xù)當(dāng)處長，我將按照**和省委領(lǐng)導(dǎo)的指示辦，在政策和法規(guī)允許的范圍內(nèi)，適當(dāng)提**部的生活福利水平。
最后，祝大家在新的一年、新的世紀(jì)身體健康
康，事業(yè)輝煌!祝各位參加這次競爭上崗和雙向選擇的同志們，個(gè)個(gè)都有一個(gè)比較理想的崗位，人人都有一個(gè)更加光輝燦爛的明天!
三一文庫（演講稿范文/發(fā)言稿
世博會(huì)演講稿范文
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天，我演講的題目是《喝彩世博加油中國》！
百年滄桑，千年期盼。中國人，在剛剛圓了奧運(yùn)之夢，還來不及細(xì)細(xì)品味那種激昂，那種豪壯，那種恢宏，那種自豪時(shí)，20xx年中國上海世界博覽會(huì)正邁著強(qiáng)勁的步伐向我們走來！這是上海的驕傲，是中國人民的驕傲，也是中國的驕傲！
世博會(huì)是國家實(shí)力的象征，是國際地位的重要標(biāo)志。因此，它一直為世界各國舉辦。中國贏得20xx年世博會(huì)主辦權(quán)是151年以來發(fā)展中國家的第一次！
這怎能不讓我們心情激蕩，不讓我們歡呼雀躍呢？
20xx年世博會(huì)主辦權(quán)的獲得，是全世界對(duì)中國改革開放政策的認(rèn)可，是對(duì)中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的認(rèn)可，它將對(duì)中國社會(huì)全面進(jìn)步、人民生活質(zhì)量的提高產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用，它也必定預(yù)示著中國人正在偉大民族復(fù)興的道路上大踏步地前進(jìn)！
作為承辦城市——上海，不負(fù)眾望，以它滄桑的巨變和嶄新的精神風(fēng)貌唱響了“城市，讓生活更美好！”的主題。這座盛衰不衰的遠(yuǎn)東大都市正迎來其城市發(fā)展史上最具活力的時(shí)期。
在美麗的風(fēng)景和現(xiàn)代城市嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)中，可以找到新鮮的樣本。
“精彩世博、文明先行”，上海1900萬人已經(jīng)行動(dòng)，我們作為上海的普通教師決心把一個(gè)文明、健康、和諧的上海展現(xiàn)于世人面前，以最美的城市、最好的生活、最深的情誼，笑迎八方賓朋?？矗虾Ｊ啦?huì)形象大使海寶，正帶著熱情的雙臂和自信的微笑向我們走來。海寶，是對(duì)五彩繽紛生活的向往，是對(duì)五光十色生命的祝福，是“以人為本”時(shí)代精神的反映，是中國改革開放經(jīng)濟(jì)發(fā)展、精神巨變的生動(dòng)寫照，也是中國上海對(duì)來自五湖四海朋友的熱情邀約。
來吧，朋友們！讓我們把期待世博會(huì)的巨大熱情轉(zhuǎn)化為迎接世博會(huì)的實(shí)際行動(dòng)！用我們的雙手，用我們真誠溫暖的心，用我們的激情和熱情為世博喝彩！為中國加油！
[第二部分：談言語與演語的聯(lián)系與區(qū)別]
講解與演講在語言運(yùn)用上的區(qū)別
講解與演講都是在一定的時(shí)境內(nèi)，講解員或演講者（主體）運(yùn)用有聲語言、態(tài)勢語言面向聽眾（客體）表達(dá)信息的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。但是，這兩種語言在講解與演講的具體運(yùn)用上又有一定的區(qū)別。
1．講解與演講在有聲語言運(yùn)用上的差別
首先，在氣勢的傾向上各有偏重，講解具有很強(qiáng)的感染性，演講具有強(qiáng)烈的感召性。在講解過程中，講解的感染性在于講解員要依靠講述展覽的內(nèi)容，挖掘展品的內(nèi)涵，提煉出某種積極的、進(jìn)步的、奮進(jìn)的、昂揚(yáng)的精神與品格，去感染聽眾，使聽眾從中有所感悟與繼承；或者從中汲取一些教訓(xùn)，讓觀眾了解真善美丑。講解中的這種感染作用于聽眾身上，可以觸動(dòng)聽眾的心靈，撥動(dòng)聽眾思想，凈化聽眾靈魂，起到潛移默化的作用。
相對(duì)于講解，演講的感召性就是用演講者自己的心聲去呼喚聽眾的心聲，以自己的感情激發(fā)聽眾的感情，從而感化、召喚和鼓動(dòng)聽眾按照演講者的精神和意志去行動(dòng)，去更多地關(guān)注和思考某一問題。演講中的這種啟發(fā)具有一定的直接意義，具有明顯的傾向性和目的性。其次，它在聲音語言表達(dá)上有自己的特點(diǎn)。
講解過程就如教師講課一般，是一個(gè)傳道、授業(yè)、解惑的過程，講解員運(yùn)用自己的語言，將一定的陳展內(nèi)容與思想傳遞給聽眾，從而讓聽眾接受某些知識(shí)、信息。所以在講解時(shí)對(duì)講解員有聲語言的要求是清晰、親切、自然、流暢、張弛有度。講解員在講述時(shí)要充分利用自己的職業(yè)道德、工作經(jīng)驗(yàn)、文化底蘊(yùn)、專業(yè)知識(shí)等去整合講解的表現(xiàn)力，借助有聲語言的魅力去感染、吸引聽眾，以達(dá)
到講解的目的。
語音的重量、語調(diào)的升降、語速都有一定的目的。不僅是為了烘托演講的內(nèi)容，表達(dá)演講者的思想與情感，也是為了使之能與態(tài)勢語言互相配合，增強(qiáng)演講的實(shí)際效果。因此，演講在有聲語言的運(yùn)用上一定要有起伏，有波瀾，要有情感的投入。
2．講解與演講在態(tài)勢語言運(yùn)用上的差別
講解與演講除了都憑借有聲語言這一重要媒介外，還要借助一些無聲的態(tài)勢語言。但是，演講的態(tài)勢語言運(yùn)用較多，側(cè)重“演”；講解則運(yùn)用較少，重在“講”。 演講時(shí)，演講主體要憑借態(tài)勢語言來表達(dá)他的情感波瀾和心理動(dòng)態(tài)，以期達(dá)到打動(dòng)觀眾的目的。
比如，在演講鄧小平同志于淮海戰(zhàn)役發(fā)起之前、中原野戰(zhàn)軍師以上干部動(dòng)員會(huì)議上所作的動(dòng)員：“為了淮海戰(zhàn)役的勝利，即便中野都打光了，也是值得的??”演講者為了加強(qiáng)表達(dá)效果，除了可以運(yùn)用加重語氣、放慢語速，控制節(jié)奏等語言技巧外，還可以伴隨揮拳、振臂、眼神等一些態(tài)勢語言進(jìn)一步加深和強(qiáng)調(diào)為了革命的勝利，他們將全力以赴的決心！
通過態(tài)勢語言的烘托，演講會(huì)收到感召聽眾，增強(qiáng)表現(xiàn)力的作用。
但在解釋中，情況語言不應(yīng)使用過多，范圍太大。比如，同樣是鄧小平同志的那句話，在講解中講解員就不能像演講者那樣加入揮拳、振臂的動(dòng)作，只能選擇有效的語音、語調(diào)，把說話內(nèi)容和情景客觀地描述給聽眾，讓聽眾通過講解員的有效語言表達(dá)，受到教育與感染。對(duì)于口譯員來說，他的情景語言很大一部分屬于禮儀范疇。
例如，要求站立姿勢穩(wěn)定，身體平直自然；目光多用虛視法、環(huán)視法等，不可較長時(shí)間盯著某一聽眾；手一般相疊置于腹前，或自然下垂等等。在解釋中使用情景語言的功能主要是為了增強(qiáng)解釋器外部形式的美感，而不是在情景語言中顯示解釋的內(nèi)容。如果口譯員增加過多的肢體語言，不僅不禮貌，而且不符合禮儀的基本要求。
講解與演講在時(shí)境要求上的區(qū)別
時(shí)境即規(guī)定的時(shí)空環(huán)境。在解釋和言語中，時(shí)間環(huán)境起著聯(lián)結(jié)主客體的作用。講解對(duì)時(shí)境的要求較高，需要營造一個(gè)參觀環(huán)境，要有一定的展品作為依托，即便在比
賽時(shí)也應(yīng)努力地去營造一種切合講解的時(shí)境。
演講對(duì)時(shí)境的要求則相對(duì)寬泛得多，因?yàn)檠葜v的適應(yīng)性極強(qiáng)，演講者可以隨時(shí)隨地就某
一問題有感而發(fā)，進(jìn)行演講。
在解時(shí)境爭時(shí)，我們可以首先從制造時(shí)間上區(qū)分這兩種實(shí)際活動(dòng)。講解比賽中，當(dāng)參賽的講解員開始進(jìn)行講解時(shí)，應(yīng)首先給評(píng)委或聽眾一種現(xiàn)場感，即虛擬地營造出一個(gè)參觀環(huán)境，比如用一種較親切、自然的招呼語：“各位尊敬的評(píng)委老師、朋友們，大家好！
歡迎您到某某地參觀??”然后，再把要講解的正文切進(jìn)來，這樣容易使聽眾和評(píng)委有種身臨其境的真實(shí)感覺。演講在問候完后，演講者就可以直接報(bào)出自己的演講題目，然后直逼正題。
其次，解說員在解說比賽時(shí)，可以主動(dòng)與觀眾溝通，吸引觀眾，達(dá)到最佳的現(xiàn)場感和宣傳教育效果。演講中可能有一些暗示，但大多數(shù)都是演講者的呼吁和呼吁。其目的是鼓勵(lì)聽眾按照演講者的想法行事。
第三，區(qū)別結(jié)論也是區(qū)分二者的重要標(biāo)志。講解比賽的結(jié)束語普遍是采用引導(dǎo)式、啟發(fā)式、反問式。這是因?yàn)橹v解在有聲語言的運(yùn)用上多是采用口語，所以，它的結(jié)束語不宜有跳躍感，不可過于偏離講解的內(nèi)容，即使是在表達(dá)有號(hào)召性的思想和情感時(shí)也是比較含蓄的。
而演講的結(jié)束語多用一些斷言式、預(yù)言式、直白式。
第四，在講解比賽的時(shí)候，也可以在臺(tái)上創(chuàng)造一定的動(dòng)作來調(diào)節(jié)比賽的氣氛。一般情況下的講解工作，講解員可以隨著講解內(nèi)容的前后順序，自然地移動(dòng)腳步。而在比賽時(shí)由于受場地條件的限制，講解員如果在整個(gè)比賽過程中只站在一個(gè)地方介紹內(nèi)容，未免顯得呆板，為了改變這種單一性，就應(yīng)該創(chuàng)造一定的動(dòng)感，使整個(gè)講臺(tái)活起來。
例如，有一些緩慢，自然的來回運(yùn)動(dòng)，小的平行運(yùn)動(dòng)等。
撰寫講解詞與演講稿的區(qū)別
在我們具備了優(yōu)秀的“語言”條件的同時(shí)，也一定要具有出色的講解詞和演講稿。 總的來說，講解詞與演講稿在編寫時(shí)都應(yīng)遵循思路清晰、語言流暢、內(nèi)容生動(dòng)、講起來瑯瑯上口的原則，這是講解員、演講者在表達(dá)、陳述中的基本要求。此外，講解詞、演講稿在編寫時(shí)還有一些區(qū)別：
1．講解詞在編寫時(shí)是以展品作為基礎(chǔ)，不以講解員的意志為轉(zhuǎn)移，任務(wù)是將展覽的主題思想、展品的相關(guān)信息告知聽眾，以達(dá)到傳遞信息、啟發(fā)教育聽眾的目的。因此，解說詞不應(yīng)脫離展覽的主題和思想。它們應(yīng)該客觀真實(shí)，所有的編撰語言都應(yīng)該服從并服務(wù)于展覽。
演講就是一種具有針對(duì)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，演講者多是為了一定的目的，用自己的言行去向聽眾傳遞信息、表達(dá)思想、鼓動(dòng)聽眾。因此，在撰寫演講稿時(shí)，一切文字都要緊緊圍繞著演講者所要表達(dá)的思想、情感去展開，要有明確的目的性、針對(duì)性。它的詞句往往使用一些具有明顯啟發(fā)、警示、強(qiáng)調(diào)和情感表達(dá)的語言。
2。對(duì)于優(yōu)秀的解說詞，在編寫時(shí)應(yīng)靈活安排一些精彩點(diǎn)，以調(diào)動(dòng)觀眾的參觀情緒，減少觀眾的參觀疲勞；在寫作時(shí)，解說詞應(yīng)遵循因人而異的原則，為不同的受眾寫出不同的解說詞。
在撰寫演講稿時(shí)，要注意高潮的構(gòu)建，使演講人陳述自己的目的和目標(biāo)，從而達(dá)到激勵(lì)聽眾的效果。言語高潮的建構(gòu)是演語藝術(shù)的獨(dú)特特征。它的作用是增強(qiáng)演講的氣勢和感染力。
3．講解詞在行文時(shí)要為實(shí)際的講解工作服務(wù)，要求多為口語，盡量少用書面語。而演講稿在行文時(shí)要考慮到為演講者留下一定的空間去發(fā)揮、創(chuàng)造，使用的有聲語言還要照顧到與態(tài)勢語言的配合，只有這二者充分、完美、默契地配合，才能最完美地彰顯演講者的心聲，產(chǎn)生最好的表現(xiàn)效果。
四。在解說比賽時(shí)，由于比賽環(huán)境、條件和觀眾的限制，我們覺得在日常工作中對(duì)觀眾很有吸引力的情節(jié)未必精彩。因此，在編寫比賽解說詞時(shí)，必須注意比賽情節(jié)的選擇和比賽現(xiàn)場的感覺。篇二：
論競爭性演講與就職演講的異同
論競爭性演講與就職演講的異同
競爭性演講（又稱競爭性演講）是伴隨著我國人事制度改革而出現(xiàn)的一種新文體。目前，許多機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和群眾團(tuán)體通過人事制度改革，面向社會(huì)或體制公開招聘人才。為了真正選到優(yōu)秀人才，他們在人事組織和紀(jì)律監(jiān)察等有關(guān)部門的監(jiān)督和指導(dǎo)下，堅(jiān)持公開、公正、公平的競爭原則，采取考試、考核和發(fā)表演說等方法，綜合評(píng)分，擇優(yōu)錄取。
因此，考生除了通過考試外，還應(yīng)在一定范圍內(nèi)進(jìn)行競爭性演講。通過競聘演講，候選人表達(dá)了對(duì)崗位的理解和對(duì)工作的思考。競聘演講稿寫得如何，直接關(guān)系到競聘者演講成敗、競聘成敗。
競職演講作為一種直抒胸臆、發(fā)表政見的重要形式，越來越被黨政群機(jī)關(guān)中層干部競爭上崗和企事業(yè)單位工作人員競聘上崗所廣泛應(yīng)用，成為人們考察一個(gè)人綜合素質(zhì)的有效途徑。
綜上，競聘(崗)演講稿往往是在競聘(崗)者考試成績合格后，在一定范圍內(nèi)（考評(píng)組主體成員或加之適量有選擇的公眾）進(jìn)行演講所用的文稿，主要是介紹自己的工作經(jīng)歷、德才狀況和競爭職位設(shè)想(或預(yù)案)。
因此，就職演講稿是新當(dāng)選或連任的**首腦、地方長官、部門領(lǐng)導(dǎo)以及企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部就職時(shí)，就處理國內(nèi)外、地方和部門單位的政務(wù)而發(fā)表施政演講時(shí)所用的文稿。競聘演講稿與就職演講稿都是演講稿大家族中的成員，都帶有一般演講稿的特點(diǎn)，都要遵循演講稿寫作的原則要求，兩者有很多相同之處，但由于它們的寫作目的等不同，也有明顯的區(qū)別，在實(shí)際使用中要注意區(qū)分，不可混用錯(cuò)用。
一、相同點(diǎn)比較
1．性質(zhì)特點(diǎn)相同
競爭性演講和就職演講都是一種演講，都具有演講的一般特征，即針對(duì)性、獨(dú)特性、組織性、藝術(shù)性等。針對(duì)性是指撰寫競聘演講與就職演講時(shí)要考慮工作崗位的目標(biāo)要求和具體聽眾的需要，競聘者或就職者面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中最需要解決的問題發(fā)表見解，其矛頭所指必須是該單位的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，這樣才會(huì)引起聽者的共鳴。競聘演講針對(duì)的是特定工作崗位或職務(wù)的要求，就職演講針對(duì)的是即將就任的崗位職務(wù)和一起共事的干部職工。
它們都要求確立主題、選材和寫稿。鮮明性是指演講的內(nèi)容不能只是客觀地?cái)⑹鍪虑椋€必須表明自己的主張，闡明自己的見解，均應(yīng)做到立場鮮明、態(tài)度明確，不能含糊。一篇好的演講總是以其深刻的思想鼓舞聽眾，以鮮明的觀點(diǎn)影響聽眾，鼓舞和教育聽眾。
競聘演講對(duì)所要競聘崗位的提出要明確，對(duì)競聘職務(wù)的認(rèn)識(shí)要清楚，對(duì)施政目標(biāo)與設(shè)想思路要清晰，表達(dá)愿望態(tài)度要誠懇。就職演講中對(duì)即將就任的崗位職責(zé)要明確，對(duì)“新官上任”要“燒”的“三把火”（施政措施）的闡述要清晰，表明的信心態(tài)度要清楚。條理性是指要使演講易被聽眾聽清、聽懂，就要條理清楚、層次分明，否則，所講內(nèi)容雖豐富、深刻，但散亂如
麻木、缺乏邏輯，也會(huì)影響言語效果。競聘演講中涉及的個(gè)人競聘的優(yōu)勢條件和施政設(shè)想的陳述要分條列項(xiàng)，就職演講中的施政措施也應(yīng)條分縷析。藝術(shù)性是指在言語中強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性，語言通俗易懂。
句子不要太長，不要太多修飾，不要啰嗦，要符合口語，具有口語的特點(diǎn)。同時(shí)，也應(yīng)該講究文采，以便雅俗共賞。演講既要冷靜地分析即曉之以理，又要有誠摯熱烈的感情即動(dòng)之以情，這樣才能使演講既有說服力，又有鼓動(dòng)性。
2．工作目標(biāo)相同
競聘演講稿與就職演講稿中都要提出展示施政目標(biāo)措施，而且都要求實(shí)事求是，切實(shí)可行。當(dāng)然，競聘演講提出的施政目標(biāo)措施是一種設(shè)想，比較宏觀和粗線條，而就職演講提出的施政目標(biāo)措施即將實(shí)施，應(yīng)該微觀和具體明確。其中，競聘演講的施政目標(biāo)與設(shè)想是在對(duì)競聘職務(wù)有明確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，競聘者根據(jù)所競聘的崗位職責(zé)，從自己的實(shí)際能力出發(fā)，將任職后的打算、設(shè)想、措施、辦法、目標(biāo)、效果等集中進(jìn)行展示。
就職演講的施政目標(biāo)措施這部分內(nèi)容是領(lǐng)導(dǎo)和群眾比較關(guān)注的方面，既要有對(duì)就職上任后單位工作超前的宏觀計(jì)劃，
表明員工具有長遠(yuǎn)規(guī)劃和全局性的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)能力；又要有微觀解決現(xiàn)實(shí)實(shí)際問題的具體做法、預(yù)期目標(biāo)以及使聽眾真正受益的鼓舞人心的指標(biāo)效果等，以顯示其腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。
3．結(jié)構(gòu)模式相同
競爭性演講的結(jié)構(gòu)與就職演講基本相同，由標(biāo)題、標(biāo)題和正文組成。其中，正文包括開篇、正文、結(jié)語等部分。主體部分一般都由三要素構(gòu)成，如競聘演講稿的主體包括自我介紹、競聘條件和施政設(shè)想，就職演講稿的主體包括工作目標(biāo)、工作態(tài)度和施政措施。
4．寫作要求相同
競爭性演講與就職演說的寫作要求是相同的，即：（1）勢頭應(yīng)占主導(dǎo)地位。給人以信心和勇氣，爭取觀眾的響應(yīng)和支持。
（2）態(tài)度要誠懇謙虛。要溫柔禮貌，實(shí)事求是，清晰具體，盡量讓別人了解自己。但要注意的是，在“展示自我”時(shí)，態(tài)度要真誠老實(shí)，有一分能耐說一分能耐，不能夸夸其談，說大話、謊話。
（3）語言要簡練有力。不管是競聘演講還是就職演講，雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī)，但也決不可“長篇累牘”，應(yīng)該用簡練有力的語言把自己的思想意圖表達(dá)出來，給聽眾精明干練、干脆利落之感。（4）內(nèi)心要充滿自信。
當(dāng)你充滿自信的時(shí)候，你會(huì)站在講臺(tái)上，面對(duì)人群，會(huì)從容面對(duì)，會(huì)以最好的姿態(tài)展現(xiàn)自己。當(dāng)然，自信必須建立在豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上。這種自信將成為你競爭成功或履行職責(zé)的力量，成為你工作的力量。
三一圖書館（示范演講/中學(xué)生演講）
中學(xué)生中考沖刺勵(lì)志演說稿
親愛的老師和同學(xué)們，大家下午好！
三年前，我們懷著對(duì)未來的美好憧憬和家人、老師的殷切期望，踏踏實(shí)實(shí)地走進(jìn)了xx中學(xué)。流年似水，歲月如梭，在不知不覺中我們已經(jīng)在倒數(shù)中考來臨的日子?！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，君不見高賞明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
”是的，時(shí)間正如風(fēng)馳電擎的戰(zhàn)車正載著我們奔赴百日之后的戰(zhàn)場，在戰(zhàn)場上只有拼殺，沒有逃逸，戰(zhàn)場造就猛士，同樣，也考驗(yàn)著懦夫。
同學(xué)們，不知你們現(xiàn)在是否在為開學(xué)初的調(diào)研成績而欣喜，但是我覺的400分、500分、600分都不重要，重要的這是一個(gè)事實(shí)，只要你現(xiàn)在欣然接受這400分、500分、600分，你就敢制定450分、550分甚至650分的目標(biāo)，你就會(huì)在從600分到650分的拼搏過程中，培養(yǎng)出許多成功者必須具備的素質(zhì)和能力。
在最后的這一百多天的奮斗過程中，或許會(huì)遇到重重困難，但是你要知道失敗其實(shí)是我們走向成功的催化劑，它不僅是我們生活中的陰云慘霧，也是磨礪我們堅(jiān)強(qiáng)意志的礪石。我們需要直面困難，在突如其來的失敗面前保持清醒的頭腦，用笑容覆蓋我們心靈的傷痕，因?yàn)橹挥羞@樣，你才有懸崖勒馬，改變你錯(cuò)誤的選擇，重新調(diào)整方位，用我們的堅(jiān)強(qiáng)與毅力和未來再作一次拼搏。
曾經(jīng)有一位老人，53歲，**已嫌他老了，早早送來撫養(yǎng)金。他生意失敗，窮困潦倒，妻子離異，苦不堪言。然而，他沒有下手，而是握緊拳頭，舉起手，用一個(gè)有力的手勢說：
“我不甘心!”然后用一筆退休金辦起了快餐店，而他，就是今日聞名于世的肯德基連鎖店的創(chuàng)始人。一個(gè)53歲的人可以如此堅(jiān)忍不拔。對(duì)于我們這些沒有那么強(qiáng)大的年輕人，我們可以做的更好。
不得否認(rèn)，人在某些方面確實(shí)有差異，有的同學(xué)擅長文言理解，有的同學(xué)擅長繁復(fù)幾何，但這不能影響我們奔向理想的大道。
網(wǎng)上有句名言：早起的鳥被蟲子吃掉，早起的蟲子被鳥吃掉。據(jù)說，這是“童話大王”鄭淵潔上小學(xué)時(shí)寫在作文中的話。
早起的鳥有蟲吃，說是一種咄咄逼人的生活態(tài)度；早起的蟲子被鳥吃，則說出了人生中一種無法回避的不公正的事實(shí)。結(jié)局并不都是悲觀的，并不是所有“早起的蟲子”都會(huì)被“鳥兒”吃掉，總有一些“早起的蟲子”，能逃脫“早起的鳥兒”的魔掌。它們沒有“被鳥吃”，并不是同為它們沒有“早起”，也不是因?yàn)樗鼈儧]有遇到過“早起的鳥兒”，而是因?yàn)樗鼈円褜W(xué)會(huì)了用智慧和“早起的鳥兒”兜圈子，學(xué)會(huì)了在不公正的環(huán)境中，始終不放棄自己的追求。
不公正的存在，絕不是“蟲子”逃避真實(shí)人生的理由。既然你此生注定是一只“蟲子”，要想生活得更好些，你只能學(xué)會(huì)如何去面對(duì)“不公正”這杯酒。這杯酒，你必須親自品嘗，知道它有多少度數(shù)，知道你是否有喝酒的能力。
那些“早起的蟲子”之所以沒有被吃掉，就在于它們對(duì)待不公正的態(tài)度不一樣：不是回避或嘆息，而是積極尋求一種智慧的生存方式。當(dāng)有些“蟲子”把不公正當(dāng)做是放棄自己追求的理由時(shí)，它實(shí)際上是改變了自己的人生態(tài)度，放棄了美好的理想，一步步走向平庸和無為。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先作一下自我介紹，我叫陳章銘。在小學(xué)當(dāng)了六年的班干部。我是一個(gè)有進(jìn)取之心、平和之心、寬容之心的人，并且我還富有一些創(chuàng)意和詩意。因?yàn)槲艺J(rèn)為只有有了“進(jìn)取”之心，才能使我不斷進(jìn)步、不斷完善自我、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成班級(jí)工作;有了“平和”之心，才能讓我“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚臺(tái)”，一切的一切，無論成功與失敗，我都會(huì)用一顆平常心來對(duì)待;有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學(xué)的意見，與他人合作把班內(nèi)活動(dòng)處理好;并且只有富有創(chuàng)意我們才能有創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，走出我們初一(4)班獨(dú)一無二的風(fēng)采，才能使我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。
作為班長我應(yīng)當(dāng)做到：
一、不僅要管理好整個(gè)班，還要帶動(dòng)同學(xué)一起努力，一起奮斗。堅(jiān)持“德育為首，學(xué)習(xí)為本”的觀念，加強(qiáng)班集體的建設(shè)，開展系列活動(dòng)，促使同學(xué)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
二、要有工作熱情。我覺得當(dāng)好學(xué)生干部最首要的要素便是有工作熱情，因?yàn)闊崆槭枪ぷ鞯脑磩?dòng)力，正是這份熱情，驅(qū)使我主動(dòng)地服務(wù)同學(xué)，成為同學(xué)的朋友和老師的助手。從小學(xué)開始，我一直擔(dān)任班干部，憑著我對(duì)工作的熱情，為同學(xué)們服務(wù)的思想，幫老師分擔(dān)煩惱的決心，我從來沒有放棄過當(dāng)一名合格的學(xué)生干部，同時(shí)，也感謝多年以來我的老師和同學(xué)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
三、要有團(tuán)隊(duì)合作和民主的精神。個(gè)人?哪怕是一個(gè)非常有力的人，也舉不起一根普通的樹木，更不必說，舉起一座五層大樓。因此只有在集體中，你才能獲得全面發(fā)展其才能……我是一個(gè)講求合作的人，工作時(shí)我要結(jié)合團(tuán)隊(duì)的最大力量，發(fā)揮個(gè)人最大的優(yōu)點(diǎn)。
四、要有一定的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、宣傳等工作能力。工作上和學(xué)習(xí)上的經(jīng)歷都會(huì)使我受益匪淺，最重要的十會(huì)使我積累一定的經(jīng)驗(yàn)。而且我會(huì)在日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行一致，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人。
五、要有高度的責(zé)任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進(jìn)取的意識(shí)。我要以大局為重，絕不斤斤計(jì)較個(gè)人利益。尊敬的老師、同學(xué)們。我也深知在知識(shí)更新飛速的年代要不斷的學(xué)習(xí)、裝備自己，努力在各方面充實(shí)自己。很多時(shí)候，我都主動(dòng)去了解同學(xué)的需要，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，力求做到盡心盡力，問心無愧。
而班長在對(duì)待班內(nèi)的情況時(shí)我決心做到：
一、工作公正合理、科學(xué)有序。我認(rèn)為一個(gè)好班長必須要讓這個(gè)班級(jí)的同學(xué)們合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個(gè)合理有序的班級(jí)體。對(duì)待事情也應(yīng)做到公正、鐵面無私。
二、同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)和諧相處。我會(huì)努力做到將班級(jí)體團(tuán)結(jié)到一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見，增強(qiáng)班隊(duì)內(nèi)部的凝聚力和向心力，增加班級(jí)工作的透明度。
三、班級(jí)各項(xiàng)工作都有效的進(jìn)行，在最短的時(shí)間內(nèi)做到最好。
四、深入和了解同學(xué)們各方面的情況，聽取廣大同學(xué)對(duì)教學(xué)和各方面工作的意見和建議，及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給老師。
五、主持班上日常工作。針對(duì)班上的問題，及時(shí)召開班委會(huì)商議解決辦法，如解決不了，應(yīng)及時(shí)向班主任。
六、我除了做好自己分內(nèi)之事外，還要幫助、配合各小干部的工作，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。
因此我希望同學(xué)們能配合、監(jiān)督我及其他小干部們的工作。當(dāng)然我也許有時(shí)會(huì)有這樣或那樣的缺點(diǎn)，但是我相信，有了老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)揚(yáng)長避短，改掉自己的缺點(diǎn)不斷完善自我。同學(xué)們，通過我們的共同努力一定會(huì)讓我們初一四班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、努力、進(jìn)取的優(yōu)秀的班集體。
很高興，也很榮幸，我當(dāng)選為一年十一班的班長!我一定要付出十分的努力，樹起十分的信心，喚醒我的實(shí)力!在其位，謀其職!既然我做了班長，就要一心一意為大家著想，全心全意和大家一起共鑄十一班的輝煌!雖然我和同學(xué)們相處的時(shí)間不長，我對(duì)班級(jí)的情況還是比較了解的!同學(xué)們都很聰明，但這并不代表真正的聰明!真正聰明的人絕對(duì)不會(huì)虛度時(shí)光，也絕對(duì)不會(huì)拿自己的前程開玩笑!既然咱班曾經(jīng)第一，證明我們是有實(shí)力的，希望大家在今后的日子里，奮勇爭先，只拿第一!我也一定會(huì)盡我所能來領(lǐng)導(dǎo)大家邁開步伐，走幾明天，走向高考，打造優(yōu)秀的班級(jí)!
在位期間，我希望能夠和同學(xué)們友好相處，搞好關(guān)系，密切合作!在學(xué)習(xí)上，我們是對(duì)手，在生活中，我們是朋友;在教室里，我是你們的監(jiān)督者，你們也是我的監(jiān)督者，古人云:"知錯(cuò)能改，善莫大焉!"，"人非圣賢，孰能無過!"希望我有錯(cuò)誤時(shí)，大家不會(huì)把它記在心里，而是向我提出來，雖然我不是最好的人，但我希望我自己更好，更優(yōu)秀，為大家做一個(gè)好榜樣!
我這個(gè)人責(zé)任心很強(qiáng)，在初中當(dāng)了三年班長。嘴比較損，說話容易得罪人，但我不怕得罪人!因?yàn)樵诘米锬愕耐瑫r(shí)，我拯救了自己的良知，盡到了自己的責(zé)任!我會(huì)更加心安理得!對(duì)得起同學(xué)們的選票，對(duì)得起千老師的信任，我就滿足了!
在這里，我想闡述一下我對(duì)同學(xué)處對(duì)象的看法!處對(duì)象和學(xué)習(xí)沒有直接的關(guān)系，但是，冥冥之中就有著千絲萬縷的聯(lián)系!如果你處了對(duì)象，我想問你，上課的時(shí)候你會(huì)不會(huì)想她?如果你沒有想她，你是智者，學(xué)習(xí)之外，自娛自樂，也不是壞事!但是，事實(shí)告訴我們，這樣的人并不存在!上課的時(shí)候，如果你想到了他(她)，耽誤了學(xué)習(xí)，你是愚者，自愚自勒!，這就是兩者的關(guān)系!
下面，我想要說，做人要有理想，理想能讓我們在枯燥乏味的學(xué)習(xí)中提供用之不竭的燃料，促進(jìn)我們前進(jìn)，理想，是一切精神財(cái)富的源泉!沒有理想的人如同行尸走肉;沒有理想的人，就好比失去方向的船只;沒有理想的人，就好比失去了發(fā)動(dòng)機(jī)的四驅(qū)車，永遠(yuǎn)是最后一個(gè)!我的理想是考國防科技大學(xué)，雖然遙遠(yuǎn)，但又很近，只要我努力拼搏，就一定會(huì)成功!希望大家樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，為自己的學(xué)習(xí)打勁兒!
我的成績在班級(jí)是比較靠前的，我會(huì)在學(xué)習(xí)上盡力幫助每一位同學(xué)，帶動(dòng)大家，共同進(jìn)步!我不能對(duì)自己加以評(píng)論，有資格評(píng)論我的只有各位同學(xué)和班主任老師!我一定會(huì)拿出自己的業(yè)績說話!最好，我希望同學(xué)們能對(duì)我的工作給予積極的配合，讓我們齊心協(xié)力，密切合作，共同迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，乘風(fēng)破浪，走幾成功!
“同學(xué)們，學(xué)習(xí)吧!只有學(xué)習(xí)了、嘗試了、體驗(yàn)了、用心了，過往被帶走了的時(shí)間就不會(huì)白白浪費(fèi)，而是為我們的人生增加一筆亮麗的光彩。今天很激動(dòng)的邁向了講臺(tái)，帶著我的責(zé)任來做就就職演講。很感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我能夠當(dāng)上值周班長，當(dāng)老師念出我的名字時(shí)，心中不免出現(xiàn)了幾絲情感，有責(zé)任、有感謝、有信心、有壓力，之前幾周的值周班長都完美的完成了工作，不免有壓力。但有了同學(xué)和各位值日班長給我以鼓勵(lì)和支持。我會(huì)努力的把這一周的工作做得更好，某種意義上就是追求完美。還是那句話，有了良好的開端，結(jié)尾就靠大家努力了!同時(shí)也很欣慰，因?yàn)闀r(shí)光同學(xué)也勇敢的舉起了手，證明他也想為班級(jí)做貢獻(xiàn)，我也希望他能一點(diǎn)點(diǎn)改正自己的缺點(diǎn)，努力勤奮，用實(shí)力來把初中生活畫下一個(gè)完美的句號(hào)。也希望每個(gè)人能夠透出自己的閃光點(diǎn)，為班級(jí)增添光彩，曾經(jīng)老師對(duì)我說有一個(gè)人一直默默的從事著科學(xué)研究事業(yè)，每天總穿著那件白襯衫。他的學(xué)生看不下去了，說：“老師，你換一件衣服吧!”那人說：“我換什么衣服，誰都不認(rèn)識(shí)我，我還換什么衣服呢!”
思政老師嚴(yán)重影響了思政課代表潘某同志，這家伙多半也是表情嚴(yán)肅，或是呆板。他沒有固定的相貌特征。因?yàn)樗哪樢浪难凵穸?，至于他眼睛中閃出的光，那是變化萬千。這個(gè)聰明人聰明過頭了，老讓一些無關(guān)緊要的問題(至少我認(rèn)為如此)來困擾自己。一個(gè)人坐在那兒大氣不吭一聲，全身上下靠他那驚人的定力一動(dòng)不動(dòng)，腦子卻轉(zhuǎn)得飛快。眼睛時(shí)而圓睜，時(shí)而半張，時(shí)而閃閃發(fā)亮，時(shí)而暗淡無光，甚是可怕。每當(dāng)他稍有所悟，性格語調(diào)即會(huì)來個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎。原先的正經(jīng)八百即當(dāng)轉(zhuǎn)成玩世不恭。我只道這廝是個(gè)十足的怪人，當(dāng)他對(duì)旁人的言行再次深思時(shí)，我突地罵他一句“神經(jīng)病，別人的事你小子管那么多干什么”。哪里知道他來了一陣狂笑，手指著我，嘴巴鼓著，像想說話，卻被抑制住了。我大驚，以為他受到了刺激，趕忙去救援，他一把手按住了我。這下可危險(xiǎn)啦!潘某不僅聰明得神經(jīng)有問題，還力大無窮，邊笑邊拍我的脊梁，說我講得好。這拍下的勁道令人感到心肺大震，直想吐。
班里奇人異士極多，總是會(huì)圍繞著幾個(gè)中心人物團(tuán)成一個(gè)實(shí)力團(tuán)體，那么多個(gè)團(tuán)體全權(quán)被一人所掌控，此人便是副班長董某是也。瓜子臉，卷發(fā)，小眼睛，淡眉毛…………相當(dāng)大眾的一個(gè)人，怎讓人們盡擁戴她?董某人氣沖天，我就是修煉萬世亦不可攀比。成天笑嘻嘻笑嘻嘻，呵呵呵呵。不論男女找人聊天，當(dāng)她人氣鼎盛之時(shí)，亦有人說她壞話，這家伙有心計(jì)，充耳不聞。當(dāng)旁人問起時(shí)，表示對(duì)對(duì)方是可以理解的，大家伙兒即表示，董某心地真好啊!還會(huì)哭。這招厲害，大家都認(rèn)為這是一位可憐的小女生，從而問：“某某，誰惹你啦?我去揍他!”先說沒事沒事，人家也不是故意的，然后慢慢的慢慢的透露出來是哪位勇敢的人士。接著這老兄就倒霉啦!被哈喇子所淹沒?？蓱z巴巴的林夏伯俞同志就是這樣子被老師臭罵，遭人排斥，還以為董某好心腸，明是受害者，還替自己辯護(hù)。正是如此，董某人氣一發(fā)不可收拾。
班里還有正班長蔣某——才高八斗，沉魚落雁卻行為荒誕的家伙。頭腦靈光可惜身體肥胖不會(huì)說好話的陳某某。小巧玲瓏，長著漂亮睫毛的赤道鳥人林某某等奇異之人。
我認(rèn)為，班長不只是一個(gè)稱號(hào)，它背后有更加實(shí)質(zhì)具體的內(nèi)容，班長應(yīng)該是架在老師和同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手，是同學(xué)們的領(lǐng)頭羊。因此，我會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的一言一行，在班級(jí)里起積極表率作用;我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。
在我任職期間我將會(huì)盡力做到以下幾點(diǎn)：
一、在任何情況下，我會(huì)把班級(jí)榮譽(yù)放在首位，敢于堅(jiān)持原則，維護(hù)班級(jí)利益，管好紀(jì)律，積極努力為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我也知道，當(dāng)班長容易得罪人，特別容易得罪平時(shí)容易犯錯(cuò)誤的人，但責(zé)任和良知告訴我，在班級(jí)原則和同學(xué)們的利益面前，我會(huì)選擇得罪人，因?yàn)樵诘米锶说耐瑫r(shí)我對(duì)得起自己的良知，對(duì)得起老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，對(duì)得起班長競選時(shí)同學(xué)們投我的那一張張帶著期待和信任的選票。
二、作為班長，我及是班級(jí)的管理者，同時(shí)更是同學(xué)們的服務(wù)者，在我任職期間，我會(huì)帶領(lǐng)班委成員，積極努力為同學(xué)們服好務(wù)，為同學(xué)們排憂解難。所以，以后同學(xué)們有什么困難，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都希望同學(xué)們能夠告訴我，因?yàn)槲艺J(rèn)為，班長不是一個(gè)高高乎在上、發(fā)號(hào)施令的統(tǒng)治者，而是同學(xué)們的朋友，是共同努力、為同學(xué)們提高考試成績的幫助者。
三、初三年級(jí)我們將以提高考試成績?yōu)槟康?，我?huì)協(xié)助學(xué)習(xí)委員抓好本班考試成績，為明年的升學(xué)考試做好充分準(zhǔn)備。我認(rèn)為，考試成績來自于“時(shí)間+汗水”，我初步設(shè)想，將以星期天補(bǔ)課等辦法，盡力讓老師多為我們上課，以取得更好的成績。
四、“紀(jì)律是成績的基礎(chǔ)”，所以，我會(huì)協(xié)助紀(jì)律委員抓好班級(jí)紀(jì)律，特別是課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提高課堂效率，對(duì)影響課堂的違紀(jì)行為，我會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地向班主任報(bào)告。
五、我將配合勞動(dòng)委員搞好教室和工地衛(wèi)生，為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)場所，確保同學(xué)們身心健康，對(duì)于亂扔垃圾的壞習(xí)慣、壞行為，我會(huì)及時(shí)提醒，對(duì)于不聽招呼的同學(xué)，我會(huì)及時(shí)向班主任報(bào)告。
以上是我任班長這一職務(wù)對(duì)班級(jí)管理的初步想法，我將盡我的最大努力去做到。
我向同學(xué)們保證，我作為一名班長，我將盡力做到：
1、平等對(duì)待每一位同學(xué)，公平處理班級(jí)事務(wù);
2、團(tuán)結(jié)全體同學(xué)，有正氣，敢于指出同學(xué)錯(cuò)誤，遇到困難不退縮，受到委屈不鬧情緒;
3、不拉小圈子，更不會(huì)搞幫派;
4、盡我最大努力履行班長職責(zé)，努力為同學(xué)們服好務(wù);
5、虛心聽取同學(xué)們的意見和建議，接受同學(xué)們的監(jiān)督和批評(píng)。
1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄等危險(xiǎn)區(qū)域。
2、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開關(guān)；為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外，所有教室及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
4、沒有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。
5、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
6、要注意食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在春季到來了，食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品，建議大家在學(xué)校商店購買。不準(zhǔn)吃零食，謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。
7、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對(duì)的困難。
8、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>
9、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機(jī)；還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上玩球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的'安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
尊敬的主任、副主任、各位委員：
今天我被市人大會(huì)任命為市建設(shè)局副局長，這是組織對(duì)我的信任，也是全市人民對(duì)我的囑托。新一屆市委、市政府提出了"融入大都市，創(chuàng)新大發(fā)展，努力把臨安建設(shè)成為杭州西郊現(xiàn)代化生態(tài)市"的戰(zhàn)略構(gòu)想，作為政府組成部門的負(fù)責(zé)人，我深感責(zé)任重大、任務(wù)艱巨。我將努力按照"三個(gè)代表"要求，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)履行好自己的職責(zé)，自覺接受市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)，自覺接受人大的監(jiān)督。在新的任期內(nèi)，我將著重從以下四個(gè)方面作出努力：
一是進(jìn)一步堅(jiān)定政治信念，努力踐行"立黨為公、執(zhí)政為民"的神圣職責(zé)。要始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，牢固樹立國家利益、全局利益、長遠(yuǎn)利益第一的思想，自覺地把本部門的工作放到全市工作的大局中去思考、去把握，認(rèn)清自己的位置，明確自己的職責(zé)，自覺地服從和服務(wù)于大局。要堅(jiān)持對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)相統(tǒng)一，想群眾所想，急群眾所急，把解決民生問題放在一切工作的首位，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，盡心盡力當(dāng)好人民公仆。
二是進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，努力提高"依法行政、規(guī)范管理"的能力水平。把深入學(xué)習(xí)貫徹黨章和黨的最新理論成果作為重點(diǎn)，以先進(jìn)的思想理論武裝自己，堅(jiān)定理想信念，做到與時(shí)俱進(jìn)。要把理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來，善于調(diào)查研究，推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新，達(dá)到解放思想、提升理念、推動(dòng)工作的目的。我長期從事基層和農(nóng)業(yè)工作，對(duì)農(nóng)村情況比較熟悉，但對(duì)于城建工作來說卻是一名新兵。我將虛心向同志們學(xué)習(xí)，以能者為師，一切從零學(xué)起，尤其是加強(qiáng)城建方面法律法規(guī)政策理論的學(xué)習(xí)，以盡快適應(yīng)新的工作要求，不斷提高履行職責(zé)的能力。
三是進(jìn)一步深化改革創(chuàng)新，努力營造"勤政為民，務(wù)實(shí)高效"的工作作風(fēng)。要增強(qiáng)改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，把創(chuàng)新的精神融入到自己的思想和行動(dòng)中去，積極投身于創(chuàng)新實(shí)踐，用新的思想觀念、新的思維方式和新的工作機(jī)制，不斷推進(jìn)制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新。堅(jiān)持以高效理政為要求，進(jìn)一步加強(qiáng)行政管理創(chuàng)新，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，規(guī)范工作程序，嚴(yán)明政務(wù)紀(jì)律，確保政令暢通。要深入開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，促進(jìn)效能提速，努力塑造踐行宗旨、勤政務(wù)實(shí)的政府新形象。
四是進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，努力恪守"廉潔自律、干凈干事"的為人之道。要注重修身養(yǎng)德，堅(jiān)持秉公用權(quán)，始終嚴(yán)于律己，按照提出的倡導(dǎo)八個(gè)方面良好風(fēng)氣的要求，進(jìn)行自我改造、自我完善，堅(jiān)持把"八種良好風(fēng)氣"作為為人處事的行為準(zhǔn)則。要帶頭規(guī)范從政行為，樹立良好的從政道德，時(shí)時(shí)處處以身作則，切實(shí)維護(hù)黨和人民的利益。要堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)為民，清清白白辦事，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，向黨和人民交上一份滿意的答卷。
有關(guān)“老師演講稿格式”的信息已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了一定要看看，感謝你的閱讀希望我的作品能給你帶來一些幫助。最困難的時(shí)候,也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候，演講稿受到越來越多人的重視。撰寫演講稿不僅需要思考還需要反復(fù)推敲和修改，優(yōu)秀的演講稿，可以完整的表達(dá)出演講者的所想所思。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情?？粗诤诎迳狭粝碌囊恍行姓R而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)。
一件件平凡的小事述說著您對(duì)我們平凡的愛。記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)膽怯的孩子，躲在媽媽身后不敢走進(jìn)教室，直到您微笑著向我走來，牽著我的手走到座位上。開學(xué)第一天您就記住了我的名字，也許是老師和藹可親的面孔，也許是老師講課很活潑，我突然好想舉手發(fā)言?？释麚舻沽撕ε?，我講得大聲清楚，您帶頭為我鼓掌，從那一刻起，我愛上了課堂，更愛上了老師。
老師，您也批評(píng)過我，因?yàn)槲覍懽滞瞬搅?，您把我叫到身邊，語重心長地說："寫字是學(xué)習(xí)的基本功，一手好字就是一個(gè)人的門面。唐紹翔，你一定要認(rèn)真打好基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。"我的臉立刻紅了。從那以后，我做任何事都不容許自己有半點(diǎn)兒馬虎，養(yǎng)成了踏實(shí)認(rèn)真的好習(xí)慣。
最令我感動(dòng)的，是上學(xué)期我生病了，有幾天不能上學(xué)，老師您晚上就打電話問寒問暖，后來還抽出時(shí)間給我補(bǔ)課。這關(guān)切的電話，不正是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫照嗎？上個(gè)月，您因?yàn)閯诶圩∵M(jìn)了醫(yī)院，我也想您關(guān)心我一樣，每天給您打電話發(fā)信息，默默倒數(shù)著您回到學(xué)校的日子。老師，您健康是同學(xué)們最大的心愿。
老師，您從不說過火的話，從不體罰學(xué)生，真誠呵護(hù)我們心靈的那片艷陽天。老師，您將是我成長過程中最亮的那顆星，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章。老師，您付出的汗水和辛勞是無私的，作為您的學(xué)生，我自豪，我驕傲！
您是我的好老師！
我教過一個(gè)女孩兒，平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)。突然，在一次考試后，把同桌98分的卷子偷過來，改成自己的名字給家長看。我沒有急于批評(píng)她，而是靜靜的觀察，我感到她的心里似乎裝著沉甸甸的心事兒，第二次考試，她又改了卷子，找她談，她就是不說話，我想了想，遞給她一張信紙：如果有什么話不好說，就寫在這張紙上。
過了兩天，我看到了一封信：老師，我爸爸媽媽吵架要離婚，還說我學(xué)習(xí)不好，誰帶著都是累贅，我真怕他們不要我，所以偷了別人的卷子，我錯(cuò)了！看完信，我去了她家，和她父母交流一番，顯然他們很震驚，最后，他們決定為了孩子把離婚的事兒往后放一放。那天，孩子從家里追出來，十二月的北方，冷風(fēng)刺骨，那時(shí)，我剛做完卵巢手術(shù)才一個(gè)多月，站在冰天雪地里，我倆聊了很久，既有批評(píng)，又有鼓勵(lì)，更多的是希望，孩子滿眼淚水哽咽著說了聲謝謝，我鼻子一酸，把她緊緊的摟在懷里。后來這個(gè)女孩各方面表現(xiàn)都很出色，也很努力。所以我相信：沒有教育不好的孩子，只有不稱職的家長；沒有教育不好的學(xué)生，只有不稱職的老師。
什么叫稱職？去年11月2號(hào)我就要做手術(shù)了，可11月1號(hào)術(shù)前準(zhǔn)備那天，我還偷偷的跑回了學(xué)校給上了一節(jié)課，我心里就是放不下他們。什么叫稱職？每次汗流浹背，嗓子嘶啞的上完課時(shí)，每天拖著疲憊的身體回到家，繼續(xù)判作業(yè)時(shí)，我就會(huì)想，我一個(gè)月可以掙多少錢？而這些錢，只能給我的孩子買一個(gè)月奶粉。可當(dāng)我看到這六七十雙眼睛，一切都恢復(fù)正常，我仍然精神飽滿，富有激情的上課，嗓子嘶啞，滿頭大汗的下課，坐完手術(shù)一個(gè)月，就回到了課堂，因?yàn)槲沂抢蠋?，是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，我的一言一行直接影響著他們，身為老師，我就要以我的言行感染他們，我不能因?yàn)槲业牡《?，我的懶散，我的不?fù)責(zé)任，給我的六七十名學(xué)生帶來潛移默化的影響，而這六七十名學(xué)生會(huì)把這種影響帶到他們將來組成的六七十個(gè)的家庭中，他們對(duì)家庭也會(huì)怠惰，不負(fù)責(zé)任，而家庭是社會(huì)的重要組成細(xì)胞。這就是稱職，這兩個(gè)字中浸透著我們老師教育的智慧和不為人知的艱辛。汶川大地震后，我想過，如果我在災(zāi)區(qū)，第一個(gè)砸死的不是我，我會(huì)像那些老師一樣用生命保護(hù)我的學(xué)生，因?yàn)槲沂抢蠋?，這是我的責(zé)任。
我想對(duì)在場的老師們，對(duì)所有的老師們說一句話，來吧，朋友們，讓我們挑起這重?fù)?dān)蹣跚前行，讓我們背負(fù)著民族的希望，艱苦支撐；我也想對(duì)我的同學(xué)們，對(duì)全國千萬的孩子們說一句話，來吧，同學(xué)們，牽著我們的手，不許停頓，踏著我們的肩，奮力攀登！
大家好！
今天我演講的題目是“我的老師”。
在我長達(dá)八年半的學(xué)習(xí)生涯中，遇到了很多老師，他們的教學(xué)各有特色，但有這樣一位老師給我留下了很深的印象。
與她的第一次相見，是在一個(gè)明媚的下午，陽光斜射入窗戶，溫暖又靜謐。這位老師站在講臺(tái)上，用好聽的聲音向我們介紹自己，像雨滴打在石板上那般清脆，又如和煦的春風(fēng)般溫暖人心。她留著一頭烏黑的短發(fā)，顯得十分干練，有朝氣；渾身都透出年輕人特有的青春氣息，我看不出她的年齡。
直到現(xiàn)在，我對(duì)她印象最深的仍是那一手好看的粉筆字。第一節(jié)課，老師將“守時(shí)”、“漂亮”二詞寫在黑板上，作為對(duì)我們的要求。粉筆字清秀、整齊地羅列在墨綠色的黑板上，儼然一幅藝術(shù)品的模樣，叫人都舍不得擦去。
這位老師的課堂十分的有吸引力，她會(huì)在學(xué)習(xí)課文《敬業(yè)與樂業(yè)》時(shí)告訴我們，職業(yè)不分高低貴賤，只要你認(rèn)真對(duì)待它，就能從中找到樂趣，就是這世間的第一等人。確實(shí)，只要你喜歡自己所從事的事業(yè)，樂在其中，那無論你吃了多少的苦，都是值得的。
她不僅傳授給我們知識(shí)，還會(huì)帶我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊的美。在輔導(dǎo)課結(jié)束，她會(huì)帶著同學(xué)們一起去操場跑步，增強(qiáng)大家的體魄，舒緩大家的壓力。過年期間，她組織我們一起去爬圌山，還在校門口給殷老師拍攝了新年的祝福。她以行動(dòng)讓我們感受到了初三的學(xué)習(xí)，并不只是書本與試卷，生活中有很多美好等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，等著我們?nèi)ジ惺堋?/p>
有一次，老師讓我去一趟辦公室，我心里十分忐忑，不知道自己是否做錯(cuò)了什么。老師點(diǎn)擊鼠標(biāo)，打開我寫的作文，招呼我坐下，耐心地提出修改建議，幫我分析、理清文章結(jié)構(gòu)與思路，告訴我文章怎樣修改才合適。我想，這個(gè)老師的性格好像同她的短發(fā)不太一樣，沒有我想的那么嚴(yán)厲，輕柔的話語撥開了眼前的迷霧。果然，修改過后，文章比原先的有條理了很多，也更有邏輯感了。
說到這里，相信大家都已經(jīng)猜到了，她就是焦老師。在焦老師的身上，還有很多值得我們敬佩、學(xué)習(xí)的地方。
不久，我們將走上中考的考場，讓我們向著自己的目標(biāo)努力、沖刺！未來，無論我們?nèi)ツ睦锴髮W(xué)，都要認(rèn)真對(duì)待，做好自己，像焦老師所說，做世間的第一等人。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
李強(qiáng)：謝謝，非常高興第七次登上學(xué)習(xí)型中國，非常難得在新舊交替之際，能和來自祖國各地大江南北朋友在一起，給大家拜一個(gè)早年，各位親愛的朋友們新年快樂。老朋友講課有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)是不能重復(fù)。
只要有一件事要記住就是永遠(yuǎn)記住，只要你能給別人帶來幸福和收獲，別人就會(huì)特別喜歡你。
企業(yè)管理當(dāng)中，人們說很多東西不能復(fù)制，原因就是重復(fù)次數(shù)不多，所以任何形成就是讓對(duì)方在你面前做一遍，一遍一遍又一遍，就記住了。做管理就是要婆婆媽媽不斷的說，ok，搞定了。我們記得所有我們記不住的東西都不夠深刻。
大家都知道，今天學(xué)習(xí)的人都知道，這個(gè)冬天來的很早，金融危機(jī)給我們帶來了很多寒冷。我給你個(gè)護(hù)肩。雖然很小，但總比什么都沒有好。
各位你身邊有員工的，甚至你是一個(gè)主管帶三名都沒關(guān)系，舉一下手。謝謝，因?yàn)橛袉T工的人，我講你怎么打造員工，讓員工賦有歸屬感，如果沒有員工的我告訴你自己怎樣在職場成為職業(yè)優(yōu)秀的人。很多東西不要想的高深莫測，所有東西都是很簡單，重在于一個(gè)簡單的方法，重在堅(jiān)持。
我告訴你一個(gè)事實(shí)。如果你真的喜歡它，它可以屬于你只要你想。
今天我給大家?guī)硪粋€(gè)主題，《員工精神總裁思維》，今天80%的人都非常熟悉跟我接觸這么多年，我是奧康集團(tuán)的顧問，我非常清楚奧康，2008年我們有蘋果等等，和正興集團(tuán)(音譯)，這個(gè)企業(yè)我們從2008年開始做這個(gè)企業(yè)的工作，扶持這個(gè)企業(yè)。在這個(gè)企業(yè)的成長過程中，他們制造車輪骨架，需要鋼鐵，這將直接影響到企業(yè)的效率。他們怎樣過冬？首先，要樹立一種觀點(diǎn)，認(rèn)為任何一個(gè)企業(yè)或團(tuán)隊(duì)的問題都是好的，都找不到。
我們每年有幾十億元的營業(yè)額，每年有一二十億元的利潤。這個(gè)企業(yè)沒有缺點(diǎn)。首先大家要明白，其實(shí)企業(yè)遇到艱難不是我們一家，行業(yè)遇到艱難不是我們一家，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)總會(huì)有倒下的，也總會(huì)有依然站立的。這就是我們要思考的。
我們今天一定要知道，爬山爬不動(dòng)的時(shí)候其實(shí)你旁邊的人也爬不動(dòng)了，那你就要堅(jiān)持，這是關(guān)鍵。
這次我做了兩件事情，第一正興集團(tuán)老總生在很偏僻的農(nóng)村，離他的企業(yè)、集團(tuán)有47公里，這次帶著集團(tuán)里的兩百名高管，大巴車?yán)匠錾牡胤?，?*開始把大家丟下，往集團(tuán)走，47公里，說了一句話走不到的就直接回家。年齡大的有心臟病的、身體不好都不管，然后讓他們?nèi)糠殖墒畟€(gè)人一個(gè)組，結(jié)果是什么?全部都回來了，因?yàn)樗麄円贿呑咭贿吅耙粋€(gè)口號(hào)，不丟棄、不放棄。
每條路都很難走。如果有支持和信仰等待，我們可以回去。
今天我想問你，我們的企業(yè)信仰是什么？真正吸引你的是我們的企業(yè)文化。
剛才，我聽說志誠說的很好。我們每年做300多個(gè)培訓(xùn)。我們必須經(jīng)過六個(gè)月的訓(xùn)練才能上班。我們有多少人投入過，惠普在剛來大陸的時(shí)候給在中國每一個(gè)員工投資了5萬塊錢。今天我們看到，中國的培訓(xùn)業(yè)和培訓(xùn)業(yè)的定位與世界是背道而馳的。
如果我們稱培訓(xùn)金字塔，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們出了什么問題。我想我給大家畫一個(gè)表會(huì)清楚一點(diǎn)，這是國內(nèi)和國外培訓(xùn)的差距，我們國內(nèi)的培訓(xùn)所有金字塔塔尖就是前排這些人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一下課，所有人都到前面換名片。那么貴賓桌上的人就有身份了。我們都知道，鎖定老板。
我們發(fā)現(xiàn)，無論是清華、北大，所有大學(xué)mba，emba所有培訓(xùn)全是高管班，于是老板不斷學(xué)習(xí)，員工呢?都在地上爬，最后結(jié)果是老板什么得懂，什么都通了，員工們聽老板說話像說神話呢，他能聽得懂么?沒有站在一個(gè)平臺(tái)上，沒有聽到過、遇到過，當(dāng)然不知道。
最簡單的一個(gè)例子，麥當(dāng)勞做的好，如果做一個(gè)分店，至少接受180個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，一個(gè)經(jīng)理至少投資150萬。我們在員工身上投資了多少機(jī)會(huì)讓他們學(xué)習(xí)。我開玩笑說有些企業(yè)家不如農(nóng)民。為什么？
你看，如果一個(gè)農(nóng)民是農(nóng)民，他應(yīng)該首先考慮種植什么樣的土壤。其次，他會(huì)知道該選什么樣的種子。第三，他應(yīng)該澆水、施肥和鋤地。最昂貴的是那些沒有經(jīng)過人力資源篩選的人，最可怕的是那些沒有經(jīng)過評(píng)估的人。我主要說的是ceo，大家會(huì)想到cfo，可是你知道，真正的看企業(yè)最重要的和cfo并駕的是人力資源。
你需要有一個(gè)人才庫。為什么？人力資源是凈化所有人的第一道工序。我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，企業(yè)招人、招導(dǎo)購、招職員、招秘書，真正大集團(tuán)不是這樣，招進(jìn)來之后培訓(xùn)，筆試、面試、口試，最后通過他們的學(xué)習(xí)表達(dá)能力、對(duì)事物區(qū)分能力再篩選，哪些人做市嘗哪些人做辦公室。
所以各位記住，一個(gè)企業(yè)當(dāng)中，如果想做好，首先要用對(duì)人。
各位都說我們?yōu)槭裁丛﹣韺W(xué)習(xí)啊?這時(shí)候正好單位房價(jià)，我為什么趕上周末開課啊?一個(gè)老板沒有假期，一個(gè)老板隨時(shí)可以離開。
一個(gè)老板如果不能做到隨時(shí)關(guān)機(jī)、可以隨時(shí)離開，那你的企業(yè)一定有問題。你見過錦濤同志帶手機(jī)嗎？13億人的企業(yè)，因?yàn)樗诿總€(gè)地方都有一個(gè)特別的負(fù)責(zé)人。
人們說這對(duì)員工來說太難管理了。事實(shí)上，員工是最好的管理者。為什么？只要了解員工的需求，告訴他們能給他們什么。如果我真的想成為一名企業(yè)家，我需要知道如何下放權(quán)力。我從不使用手機(jī)，很少使用，而且每天使用手機(jī)的時(shí)間不超過2小時(shí)。
今天這里也有副總、總經(jīng)理，你問問他們，我兩個(gè)公司都不去公司，我請他們吃飯從來不去飯店，開車跟著我去菜市場，誰喜歡什么買，買回來之后我打廚，你不做飯那刷碗，一頓飯吃下來感情很深埃跟著我走，我有一個(gè)別墅，住下來玩兒三天，我一個(gè)總裁愛打牌，我拉著他連打四天，不許睡覺，最后改了。打牌打到什么程度?不許睡，打，打到最后臉都黃了。
夠了。出來玩吧。記住這不是個(gè)好習(xí)慣。因?yàn)槟阌羞@個(gè)問題。如果你贏了，你會(huì)不高興如果你輸了。如果你第二天心情不好，你一定是心情不好。
企業(yè)里面最討厭搞對(duì)象，你管得了嗎，錯(cuò)誤，爹媽都管不了你管的了?兩個(gè)人都在一個(gè)單位，大家對(duì)事情仁者見仁智者見智，一個(gè)企業(yè)當(dāng)中，我告訴各位，我經(jīng)常把企業(yè)這樣比喻，這是什么意思?其實(shí)這個(gè)地方就是董事會(huì)，我們經(jīng)常說領(lǐng)導(dǎo)。
這是高級(jí)管理層副總裁，這是中層管理干部，這是員工。每一個(gè)層面當(dāng)中，員工層出問題，沒關(guān)系，巨思特每個(gè)月都有淘汰制，有人說會(huì)不會(huì)犯勞動(dòng)法啊?會(huì)不會(huì)涉及到很多東西啊?
我可以減薪。我有這個(gè)權(quán)利。如果你不能意識(shí)到企業(yè)運(yùn)動(dòng)，那是毫無疑問的。我的生意很簡單。當(dāng)你抱怨生意時(shí)，那是你離開的日子。當(dāng)你抱怨了企業(yè)不會(huì)受到好的收益，與其這樣不如分開，裁掉一個(gè)人是不是很痛苦，我告訴你痛苦那不是有本事，裁掉之后還要讓他說謝謝那是好樣的。
你的生活在成功之前取決于你自己，成功之后取決于別人。歸根結(jié)底，企業(yè)管理的永恒真理是表揚(yáng)先進(jìn)，批評(píng)落后，應(yīng)該評(píng)判落后。因?yàn)橛胁煌穆曇艉退枷胧遣徽系?，我們可以走出框框?/p>
當(dāng)我為一家企業(yè)服務(wù)時(shí)，他說要雇一個(gè)服務(wù)經(jīng)理。我說你不是高科技公司。你已經(jīng)是這個(gè)領(lǐng)域的專家了。你可以挖掘個(gè)別行業(yè)。他說為什么？我說這個(gè)行業(yè)被圈子包圍著，因?yàn)槟憧偸亲分鴦e人跑，太晚了。
所以作為企業(yè)家，第二層，我們看到一個(gè)班組長一走會(huì)帶動(dòng)走幾個(gè)員工。我們再看，搞掉一個(gè)副總可能就出去一個(gè)公司，董事局一散伙就出四家公司。所以今天你需要知道什么是最重要的，最重要的是核心。
所以，我告訴你們，在中國領(lǐng)導(dǎo)人中，要永遠(yuǎn)記住要有一支大學(xué)、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。記住，柳傳志有句話非常好，什么事我都跟大伙兒商量，但我拍板的事就不用商量了。所以大家，董事會(huì)一定要誠實(shí)和不公平，一定要經(jīng)常溝通。
說我有四**東，不讓誰參與都不行。不，你可以每個(gè)月看一次報(bào)告。這個(gè)班不必上課，否則你會(huì)發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)勁的。第二到副總這一級(jí)，書上沒有，也不敢寫，如果請一個(gè)副總，我告訴你，我要到他家里看一看，看看他對(duì)爹媽孝敬不孝敬，如果孝敬那是有責(zé)任感。
第二，我想告訴他的家人，他們應(yīng)該買彩電，等離子，和鄰居打招呼。那我就好好利用你。原因很簡單。佛教有一句話，人的一生只為回家。知彼知己、知己知彼，大家雙方受益，大家都很好。
一個(gè)好的制度讓壞人變成好人，一個(gè)不好的制度讓好人變得壞人，我們要讓他做得更好，總經(jīng)理也好、職業(yè)經(jīng)理人也好，走去來都很正常。我們的副總有一天開會(huì)，不知道我在，我聽他開會(huì)，他說一句話，我告訴大家，這個(gè)企業(yè)只要有老師在，少誰都沒問題。隨著金融危機(jī)的到來，奧運(yùn)會(huì)和國慶節(jié)，我們不能在三月份在北京開課。成百上錢的人每天花一點(diǎn)錢。
我副總找財(cái)務(wù)，每個(gè)月2千多房補(bǔ)不要了。下個(gè)月還要降一半的工資，說實(shí)話我們丟得起。所以招商銀行的業(yè)務(wù)員說你是我們的頂級(jí)貴賓，可以投資620萬元。為什么？
他說，因?yàn)槲矣泄帕?，我說我從來沒有這么大的公信力，我用的都是存儲(chǔ)卡。
當(dāng)我們遇到危機(jī)的時(shí)候，我建議各位老板，如果企業(yè)規(guī)模夠大，買的起機(jī)票，把你高管拉著去景岡山，帶著他講講景岡山故事，必須有一批志同道合的人，遇到困難的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)誰是忠良賢才。我經(jīng)常說，生活低迷時(shí)，我認(rèn)識(shí)我的朋友們。 當(dāng)你美麗的時(shí)候，我的朋友認(rèn)識(shí)你。我做的第二件事是一次裁掉9名副總裁。老板說我不知道怎么開口。
沒問題我來。我先講一個(gè)案例，我公司裁了兩個(gè)總經(jīng)理，特別簡單，叫過來到我辦公室，我坐在他的椅子上，我現(xiàn)在是你，你現(xiàn)在是我，你現(xiàn)在應(yīng)該怎么對(duì)我?業(yè)績有沒有完成好，每天有多少時(shí)間上網(wǎng)，哪些創(chuàng)意是你做的，你寫了多少合理計(jì)劃報(bào)告，如果你是我你會(huì)怎么處理?
他說老板，我真的是你，我可以給你辭呈。我說了謝謝你的決定。你可以走了。我裁高管的時(shí)候，我告訴他感謝你對(duì)我做出的一切，但我發(fā)現(xiàn)我們磨合當(dāng)中還是有問題，所以我決定我們的合作終止。我會(huì)付給你一個(gè)月的薪水。如果我找不到工作，我會(huì)幫你找到的。他被感動(dòng)了嗎？
不感動(dòng)才怪。謝謝您。有人給你打**那就對(duì)了。
我找不到工作。你真得需要幫助。行，你終于知道了吧，人家都不要你，何況我埃真想找工作?回來吧，發(fā)一半工資，觀察三月再說。
當(dāng)你有時(shí)間看他們是四公斤還是半公斤。當(dāng)你有時(shí)間讓他看看市場時(shí)，他就會(huì)知道我的老板很好。謝謝您。
做企業(yè)文化是非常重要的，但要記住三點(diǎn)，第一是推崇，什么是推崇?今天我兄長坐在這里，這么多老師，別人問我，你覺得哪個(gè)老師最好?我說所有老師都比我好，他們是我見過最好的老師。
誰的企業(yè)最好，北京巨思特集團(tuán)，誰的培訓(xùn)最好？李強(qiáng)先生。為什么啊?
我送你一句話，一切非議都蕩然無存，本人只代表個(gè)人觀點(diǎn)，謝謝!如果你的老板、企業(yè)不是最好的，請問你是什么東西?人家問我***你太太怎樣，我說我非常感謝我丈母娘，怎么生下來這么好的女人。
你的產(chǎn)品好不好?當(dāng)然好，為什么?產(chǎn)品不好那是你生產(chǎn)的，不好你也不好。
種瓜得瓜種豆得豆，種下最好收獲最好嘛。
親愛的老師、同學(xué)們：
教師在學(xué)生時(shí)代扮演著重要的角色，對(duì)我們的成功是不可或缺的。老師，教我們知識(shí)，教我們做人。今天我要吹噓我們的班主任，金先生。
在我們班的生活中，靳老師不僅是我們的老師，也是我們的'好朋友。第一次看見靳老師時(shí)，他的臉上顯出很嚴(yán)肅的表情，令人很是害怕，但是與靳老師相處久了之后便不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，靳老師是一個(gè)樂觀、負(fù)責(zé)、熱情且幽默的老師。
靳老師在班上教我們英語。每天上課，她都說一口流利的英語，真讓人羨慕。此外，為了讓我們學(xué)好，靳老師每天都備課到午夜，為我們找教材，可以說是全校最負(fù)責(zé)任的老師。
不但如此，身為英語老師的他文采也不差，身兼年級(jí)組長重任的他，年級(jí)中有活動(dòng)時(shí)，站在臺(tái)上面氣場十足。詞匯量也非常優(yōu)雅，演講的細(xì)節(jié)也掌握的很好。
一般人認(rèn)為，這樣的老師肯定很嚴(yán)肅，基本上不會(huì)漏出笑容，其實(shí)靳老師是很愛笑的人，每當(dāng)課堂氣氛不活躍時(shí)便會(huì)說兩句好玩的話逗我們笑來活躍課堂氣氛。除此以外，老師在于同學(xué)平時(shí)的交談中也會(huì)時(shí)常開玩笑。
有的人認(rèn)為靳老師偏向好學(xué)生，其實(shí)我認(rèn)為，靳老師對(duì)待每一個(gè)同學(xué)的態(tài)度都是一樣的，初衷也都是一樣的，都是希望我們成才。不過是表達(dá)方式不一樣罷了。對(duì)待同學(xué)做得好的地方，當(dāng)然要予以嘉獎(jiǎng);對(duì)待同學(xué)做錯(cuò)的地方，也必須給予批評(píng)。
由此可見，靳老師在該獎(jiǎng)該罰兩個(gè)方面的尺度把握的也很好。
記得在八年級(jí)上學(xué)期期中考試時(shí)，我們的成績普遍不理想，靳老師就很生氣，連眼珠上的紅血絲也顯得格外嚇人，說話上氣不接下氣，顯然是為我們所操勞的，然而我們卻考出這么差的成績。從那以后，老師更加努力，使我們的成績大幅度提高。這不僅僅反映了老師負(fù)責(zé)，也展現(xiàn)出老師那非凡的能力。
這是我的班主任，讓我改掉壞習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)地走上正軌。
各位：大家好！
首先，我代表小小四班的三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，仔細(xì)想來，這是大部分孩子平生第一次家長會(huì)！你們的到來，也說明了你們對(duì)孩子的重視和關(guān)心，對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
簡單的介紹三位老師的情況。
家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問題認(rèn)識(shí)上相互交流看法，以求達(dá)到共識(shí)；在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)?；ネㄐ畔?，共商教育對(duì)策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的平臺(tái)，讓我們和家長門一起商議和探討每個(gè)幼兒能在各方面有最大限度發(fā)展。
今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題：
各位尊敬的老師親愛的同學(xué)們你們好：
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長離不開老師。沒有老師我們就像一只斷了斷了線的風(fēng)箏，在天空中漫無目的的飛舞，因此我喜歡知識(shí)更喜歡教我知識(shí)的每一位老師。今天，我要摘一朵贊美之花送給我最喜歡的老師之一，劉老師！
劉老師五十歲左右的年紀(jì)，看上去很年輕人也很精神，戴著一副厚厚的眼鏡一看就是很有學(xué)問的樣子。他總是笑瞇瞇的讓人覺得很容易接近，不會(huì)像師生在一起那么有壓力，劉老師的那張笑臉時(shí)時(shí)刻刻印在每個(gè)學(xué)生的心中，授課時(shí)，他也不會(huì)把犯錯(cuò)誤的同學(xué)罵的狗血淋頭，而是對(duì)學(xué)生耐心教導(dǎo)，講道理。
同一的太陽照著他的宮殿，也不曾避了我們的草屋，日光是一視同仁的我們老師就正如這日光一樣。在與同學(xué)們閑談時(shí)他們總是抱怨他們的老師會(huì)偏袒那些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，但我的老師就不是那樣的，我的老師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)人，從來不會(huì)因成績好壞決定對(duì)你的看法，態(tài)度，即使你的成績不是很好，我的老師也會(huì)給你機(jī)會(huì)，真真實(shí)實(shí)的做到了對(duì)學(xué)生一視同仁。
記得有位偉人曾說過，做事就怕“認(rèn)真”二字，而我們劉老師就是一個(gè)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍的人。他講課時(shí)，不必從頭到尾看教案。講臺(tái)上，他不時(shí)地走來走去，微昂著頭，舉止活躍手勢生動(dòng)，目光四射，抑揚(yáng)頓挫的聲音深深地吸引著幾十雙眼睛。
溫柔和藹的話語，如同絲絲甘露灑向我們求知若渴的心田，讓我們有一種“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的感覺。在課堂上，他會(huì)想出各種方法來激發(fā)我們對(duì)衛(wèi)生的熱情。劉先生是一位善良真誠的長者。他的功課很容易理解。
遇到重點(diǎn)或不易理解之處他總是能一遍一遍講，直到我們弄懂為止。
尊重別人是一種美德受人尊重是一種幸福，而劉老師就是這樣一位即擁有美德又擁有幸福的老師，同時(shí)也是一位讓我們很容易親近的老師。上課時(shí)遇到某些同學(xué)開小差或犯紀(jì)律，從來不會(huì)呼喝批評(píng)，只有善意的提示。聲音很安靜，句子很溫雅。
有一次上課說到大家很感興趣的問題時(shí)大家就打開話匣子聊了起來，而劉老師只是笑著對(duì)我們溫柔提醒并沒有批評(píng)斥責(zé)，老師的舉動(dòng)讓同學(xué)們交口稱贊，我們打心眼里佩服老師。
有人說“老師”的含義想一個(gè)個(gè)長長的句子，辛勤是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語，那么用這個(gè)含義去贊美我的劉老師是最合適不過的。如果是父愛如山，那么師愛如流水。他化作溪流滋潤我的心。我很幸運(yùn)能成為劉老師的學(xué)生。
感謝您，贊美您，我的劉老師。
我的演講完畢謝謝大家！
三校女教師先進(jìn)事跡演講稿
尊敬的各位評(píng)委，各位朋友：
大家下午好!今天，我在這里給大家講述的是一個(gè)群體的感人事跡：她們，就是用高尚的師德和樸實(shí)的品質(zhì)滋養(yǎng)著我市萬千子弟的**區(qū)第三小學(xué)普通而平凡的女教師們。
孟馥梅老師如今已50多歲了，從19歲進(jìn)入?yún)^(qū)三校至今30多年。不知道這個(gè)數(shù)字意味著什么，但她臉上的細(xì)紋告訴我們：教師不只是一份謀生的職業(yè)，也是畢生執(zhí)著追求的事業(yè)，更是一輩子的希望和寄托！
70年代，她意氣風(fēng)發(fā)伴隨著三校度過艱難與坎坷；上世紀(jì)80年代，她用自己美麗的青春為三所學(xué)校增光添彩；90年代，她帶領(lǐng)一個(gè)又一個(gè)年輕教師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教學(xué)奇跡……現(xiàn)在，她雖病魔纏身，但仍然一如既往地用自己教育生涯中最后的光芒照耀著三校湛藍(lán)的天空！我很想用實(shí)例來說明孟老師這些年最讓人難忘的事情，也想用世上最華麗的語言贊美孟老師一萬多個(gè)日夜傾灑愛心的分分秒秒。然而，回憶這失去的歲月，細(xì)數(shù)每一個(gè)日子，哪一天不是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍?
哪一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該被照顧和無私地給予？
張芹老師今年35歲，從當(dāng)初的懵懂稚嫩到現(xiàn)在的甘肅省優(yōu)秀語文教師，沒人知道這榮譽(yù)背后有多少勤奮的故事，也沒有人知道每一次臺(tái)上的掌聲響起會(huì)有多少次臺(tái)下的汗水與心血：曾經(jīng)燈下熬夜到天明，卻顧不了被窩中年幼的兒子；曾遠(yuǎn)赴千里迢迢展示風(fēng)采，卻無法顧及病床上的父母；曾經(jīng)勇挑重任樹新風(fēng)，卻顧不了自己為人子、為人妻、為人母的責(zé)任；曾經(jīng)舍小家為“大”家犧牲自我，卻顧不了自己節(jié)假日也有家人需要關(guān)懷……這些“曾經(jīng)”的一幕幕、一樁樁，造就了今天的區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人、市級(jí)明星教師和甘肅省優(yōu)秀教師，為三校打造了一張熠熠閃亮的金字招牌！
楊先云先生長期從事低年級(jí)教學(xué)工作。她細(xì)心的照顧和耐心的照顧，讓無數(shù)的孩子感受到了母親的溫暖。說起當(dāng)年的“小天王”，楊老師仍然記憶猶新：這個(gè)叛逆的小男孩——父母在外打工，無人管教喜歡打架；他上課不專心。所有的老師都指定他為班上的問題學(xué)生。
面對(duì)這樣一個(gè)孩子，你可能會(huì)搖頭嘆息，你可能會(huì)束手無策。然而，當(dāng)楊小姐看到他時(shí)，她忍不住把他抱到懷里。我不知道楊老師是怎樣細(xì)心引導(dǎo)讓他豁然開朗，我也不知道楊老師是用怎樣的耐心面對(duì)他每一次的挑釁。
我只知道“小天王”從以前每天進(jìn)辦公室到后來的一周一次，一月一次，從以前每次進(jìn)去都是垂頭喪氣，到后來每次出來卻都是神采奕奕。就這樣，楊先生用母親的愛改變了他！孩子在日記中寫道：
“我的媽媽從生下我就離開了，是爺爺和奶奶把我?guī)Т蟮?。放學(xué)后，我又另一個(gè)母親，她是楊老師。每次楊小姐犯錯(cuò)，她都會(huì)用她慈祥的臉蛋和慈祥的笑容讓我感到遺憾和羞愧。
我想為楊老師改變我所有的缺點(diǎn)，因?yàn)槲也幌胱屛业睦蠋?，我最尊敬的母親失望！”這樣的愛，沒有任何血緣的牽絆，沒有絲毫名利的驅(qū)使；這樣的愛，在區(qū)三校無處不在；這種愛是三所學(xué)校的女教師用樸素的人格書寫的人間大愛！
在三校這片凈土上，還有無數(shù)的巾幗娘子軍，她們無怨無悔，銘刻著歲月里不滅的痕跡：樸實(shí)無華的王雪梅老師，業(yè)務(wù)精湛的蒲麗霞老師，默默耕耘的高秀娟老師，幽默詼諧的沈愛蓮老師……就是這樣一群淳樸的女教師撐起了三校的半邊天；就是這樣一種眾人拾柴的力量舉起了三校“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“先進(jìn)集體”、“示范學(xué)?！钡纫粋€(gè)個(gè)來之不易的榮譽(yù)稱號(hào)；也就是這樣一份日復(fù)一日的平凡和樸實(shí)，成就了**區(qū)三校今天的聞名遐邇！
梅花讓人想起不怕危險(xiǎn)的英雄，青竹讓人嘆息淡泊名利的隱士，青松讓人佩服威武不屈的將軍。我想找一個(gè)合適的稱謂送給這群開拓進(jìn)取、默默奉獻(xiàn)的女教師們。我想到了大海：
深邃寬廣猶如她們用淵博的學(xué)識(shí)默默無聞的培桃育李；浩瀚無邊猶如她們用慈祥的母愛甘心情愿的滋潤童真：不用贊嘆、無須喝彩!任憑海上潮起潮落，她們孜孜不倦、頑強(qiáng)拼搏的壯志不減；任天邊云卷云舒，她們愛生如子、默默無言的大愛永存!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
教師，人們對(duì)這份職業(yè)有很高的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。而童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師-用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
我自豪，我是一名青年教師;
我自豪，我是一名小學(xué)教師;
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多少激動(dòng)，多么地快樂。我滿懷激情，充滿自信。相信我能干好，但接下來幾天，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
我面對(duì)的是一群天真、無知的小學(xué)生。上課提問，會(huì)的同學(xué)不敢舉手，不會(huì)的就更不敢舉手，課堂死氣沉沉的。我大動(dòng)肝火，也覺得當(dāng)一名老師一點(diǎn)也不快樂。然而還有已經(jīng)更讓我頭疼的事：班上有一個(gè)單親家庭的孩子，特調(diào)皮。課堂，吧同學(xué)的衣服畫的亂七八糟、哪東西砸同學(xué)，課后欺負(fù)同學(xué)，摘教室里的話等。每當(dāng)這時(shí)，我教育他，他還頂嘴：“不是我，又不是我干的”。這時(shí)，我失去了理智，揚(yáng)起了手。但僅剩的一點(diǎn)理智，讓我揚(yáng)起的手又放下了?？蓮拇?，我便冷落了他。使得他有了厭學(xué)心理。最后在校長的耐心教導(dǎo)下，他有了轉(zhuǎn)變。此時(shí)，我突然明白，我對(duì)學(xué)生應(yīng)該多些理解。明白后，我開始關(guān)心他們，關(guān)心他。課堂給他們表揚(yáng)多些，批評(píng)少些。漸漸，這些同學(xué)、還有他學(xué)習(xí)進(jìn)步了。這時(shí)，別提我又多高興了，我體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂。當(dāng)一名快樂的老師，應(yīng)該對(duì)學(xué)生多些寬容，少些苛求，多些贊賞，少些批評(píng)；還應(yīng)有愛心、細(xì)心、耐心，只有這樣，才能讓學(xué)生沐浴在溫暖的陽光下健康、快樂的成長。
如今，我還站在這光榮的三尺講臺(tái)上?，F(xiàn)在，盡管工作多，任務(wù)繁重，但我不會(huì)再有任何怨言，反而感到快樂與自豪，因?yàn)槲沂且幻處煛Ｎ乙梦业膼坌?、?xì)心和耐心，托起明天的花朵；我要用我的寬容、贊賞，托起明天的太陽。
謝謝，我的演講完畢。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我非常榮幸能夠站在這里，為我們最敬愛的恩師們獻(xiàn)上我們最真摯的感激和祝福。
老師，你們是我們?nèi)松缆飞献盍恋拿鳠?，是我們求知路上最良好的指引。你們默默奉獻(xiàn)、辛勤付出，給予我們無私的關(guān)懷和深厚的愛心。正是有了你們的教導(dǎo)和指導(dǎo)，我們才能夠茁壯成長，走向自己的人生巔峰。
首先，我要感謝老師們對(duì)我們學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)注。老師們傳授給我們的知識(shí)如同珍貴的財(cái)富，豐富了我們的思想，拓寬了我們的視野。在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師們總是耐心指導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們，使我們能夠更好地克服困難，取得好成績。
其次，感謝老師們對(duì)我們的關(guān)心和支持。老師們時(shí)時(shí)刻刻為我們著想，關(guān)心我們的成長、關(guān)注我們的進(jìn)步。他們像親人一樣給予我們無私關(guān)懷和真摯的愛心。每一次的關(guān)心和鼓勵(lì)都讓我們感到溫暖和勇氣，讓我們在困難的道路上堅(jiān)定地向前。
最后，感謝老師們的教誨和榜樣作用。在我們的成長過程中，老師們以身作則，教會(huì)了我們做人的品德和道理。他們不僅用自己的言傳身教為我們樹立了崇高的'人生目標(biāo)，而且用自己的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
感謝老師們的辛勤、關(guān)懷和教誨，是我們義不容辭的責(zé)任和使命。我們應(yīng)該倍加珍惜老師們賜予的愛和教誨，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想做出更大的努力。
最后，祝愿我們的老師身體健康，幸?？鞓?！謝謝大家！
大家好：
“精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈”。好書猶如一泓清泉，不僅清澈明凈，可當(dāng)鏡子映照自己，而且清爽甘洌，沁人心脾。蘇霍姆林斯基的學(xué)術(shù)著作《給教師的建議》是一本非常好的指導(dǎo)教育理論和實(shí)踐的書籍。讀著此書，就好像有一位智者站在你面前，他循循善誘，給你排憂解難，給你指點(diǎn)迷津，又猶如一位和藹可親而又博學(xué)的老人，在你遇到困難的時(shí)候及時(shí)給予幫助，讓你有著自信。很難想像幾十年前的教育理論，在二十世紀(jì)的今天，在這個(gè)日新月異的年代，還有如此深刻的教育實(shí)用意義。難怪他要成為廣大教師心中追尋的偶像，成為心中的指明燈。書中談到100條教育理論。每一條談一個(gè)問題，有生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來。真讓我感觸頗深，受益匪淺。書中眾多理論對(duì)我影響深遠(yuǎn)，尤其是《讓學(xué)生生活在思考的世界里》給我留下深刻印象。
蘇赫姆林斯基在學(xué)校里工作了35年，工作了xx后，他明白了，課堂上老師必須做兩件事情：一、要交給學(xué)生一定的知識(shí)。二、要使學(xué)生變得越來越聰明。很多老師認(rèn)為，教給孩子很多知識(shí)就會(huì)讓孩子變得聰明，于是把主要的力量用到記憶知識(shí)上去了。這固然重要，但更重要的是要教孩子學(xué)會(huì)思考，真正的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是一個(gè)積極思考的王國。這話說得很有道理。我們在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子越來越怕思考了，學(xué)習(xí)很被動(dòng)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。其實(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種樂趣，但凡學(xué)習(xí)好的孩子，都把做對(duì)一道題目當(dāng)作一種樂趣，把思考所得當(dāng)作一種發(fā)現(xiàn)，于是從中得到很多常人得不到的樂趣，最終成功了，問及他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，無一不說學(xué)習(xí)過程是一種快樂。
可是為什么現(xiàn)在很多的孩子還是會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)呢?原因也很簡單，孩子沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，依賴思想嚴(yán)重，稍有不會(huì)的題目就問家長，或者等待老師的講解，怕動(dòng)腦筋，即使題目做對(duì)了，他也不引以為自豪，因?yàn)槟鞘歉改富蛘呃蠋熤v解的結(jié)果，他沒有體驗(yàn)到思考的樂趣。愛因斯坦說過：“我們體驗(yàn)到的一種最美好、最深刻的情感，就是探索奧秘的感覺;誰缺少這種情感，他就喪失了在心靈的神圣的顫栗中如癡如醉的能力，他就可以被認(rèn)為是死人?！弊寣W(xué)生生活在思考的世界里，這才是應(yīng)當(dāng)在學(xué)生面前展示的生活中最美好的事務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種思考、認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和好奇的需要，這樣的學(xué)生才會(huì)成為會(huì)思考的勞動(dòng)者。只有把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)思考者時(shí)，學(xué)生才能體驗(yàn)學(xué)習(xí)是一種快樂和幸福，而這種快樂反過來促進(jìn)學(xué)生的思考。
沒有問題意味著沒有思考，沒有思考怎么能提出問題?較多的學(xué)生早已不會(huì)思考了，忘記了思考的概念，更不知思考的線路，要思考做啥?
那么，怎樣才能使思考的活動(dòng)在學(xué)校生的頭腦里占據(jù)統(tǒng)治地位，怎樣才能使思考、認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)、理解和求知的需要，成為一個(gè)人的最主要的精神需要呢?
首先，需要使用教師的智慧。
教師本身應(yīng)該是個(gè)思想者，用思想去點(diǎn)燃思想，用智慧去碰撞智慧，力求轉(zhuǎn)變自己的一味填鴨式的教學(xué)方式。蘇赫姆林斯基說：“在每一個(gè)年輕的心靈里，都存放著求知好學(xué)、渴望知識(shí)的火藥，只有教師的思想才有可能去點(diǎn)燃它。學(xué)生生活在思考的世界里，——這就是教師點(diǎn)燃起來的勤學(xué)好問、渴求知識(shí)的火焰。只有教師才有可能向兒童揭示出：思考，這是多么美好、誘人而富有趣味的事。只有當(dāng)教師給學(xué)生帶來思考，在思考中表現(xiàn)自己，用思考來指揮學(xué)生，用思考來使學(xué)生折服和欽佩的時(shí)候，他才成為年輕的心靈的征服者、教育者和指導(dǎo)者。那種熱愛自己的事業(yè)而又善于思考的教師，才有力量使教室里保持肅靜，使兒童特別是少年和青年用心地傾聽他的每一句話，才有力量激發(fā)學(xué)生的良心和羞恥心，這種力量才是一種無可爭議的威信。而那些沒有什么東西好講，學(xué)生也感覺出他沒有什么豐富的思想寶藏的教師，確實(shí)是很可憐的。我們依靠思考，也只有依靠思考，才能駕馭年輕的心靈。我們的思考能點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。我們的思考能激發(fā)學(xué)生對(duì)書籍的不可遏止的向往”。
道理很簡單，一個(gè)不會(huì)思考的教師，教不出會(huì)思考的學(xué)生。當(dāng)然，這些前提需建立在教師素質(zhì)的提升上。教師的職責(zé)已經(jīng)越來越少的傳授知識(shí)，而越來越多的激勵(lì)思考，他是一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾而不是拿出真理的人。他必須集中更多實(shí)踐和精力去從事那些有效果的和創(chuàng)造性的勞動(dòng)，和學(xué)生一起，互相影響、討論、激勵(lì)、鼓舞。
其次、解放學(xué)生思想，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)。
長期以來，學(xué)生習(xí)慣了等待、習(xí)慣了依賴、習(xí)慣了接收、習(xí)慣了習(xí)慣的一切，主體意識(shí)丟失，獨(dú)立能力退化。這就要求教師首先樹立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，而自主學(xué)習(xí)表現(xiàn)為學(xué)習(xí)責(zé)任，學(xué)習(xí)是誰的事情，誰應(yīng)該改承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任?教師固然應(yīng)該承擔(dān)，但學(xué)生若意識(shí)不到學(xué)習(xí)的責(zé)任，不能把學(xué)習(xí)跟自己的生活、生命、成長、發(fā)展有機(jī)聯(lián)系起來，學(xué)生永遠(yuǎn)在昏昧等待中。只有當(dāng)學(xué)習(xí)的責(zé)任真正從教師身上轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上時(shí)，學(xué)生自己的擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任時(shí)才是一種真正的學(xué)習(xí)。
然后、學(xué)會(huì)等待、牽線搭橋。
學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過程。實(shí)際的課堂往往是這樣的，要叫學(xué)生提出問題，學(xué)生常常沉默寡言，面面相覷，提不出來，為何提不出?因?yàn)椴涣?xí)慣思考，也不會(huì)思考，那么，老師提出問題，大家發(fā)表看法吧，仍然沉默，為何?因?yàn)闆]有看法，哪里去找?不知道。也許有極少的同學(xué)有點(diǎn)想法，礙于面子怕回答。時(shí)間一分分過去，教學(xué)進(jìn)度走不了，急死老師了，忍不住越粗代庖來得干凈利索，省時(shí)省力，結(jié)果，我們又回到老路。學(xué)生永遠(yuǎn)在等待依賴中。所以，教師不能急，首先給學(xué)生充裕的思考準(zhǔn)備時(shí)間，善于激勵(lì)，耐心等待。一部分學(xué)生可能就差那么點(diǎn)勇氣，需要教師為他們打打氣兒，有種種顧慮障礙的，需要教師排泄疏導(dǎo)。其次會(huì)引導(dǎo)，學(xué)生思維卡殼的地方要牽線搭橋，結(jié)合已有的知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合可能開發(fā)的教學(xué)資源，如;報(bào)刊雜志、電視、多媒體、自然風(fēng)光、人文風(fēng)情、國內(nèi)外重要的事件，學(xué)生的家庭生活以及日常生活話題等等，以使思考由溫故而知新，由形象到抽象，由混沌到明晰的過渡飛躍;或者要知梨子的味道，親自去嘗嘗，讓學(xué)生親自其參與去體驗(yàn)，也許這個(gè)探索自尋過程要花費(fèi)很多時(shí)間，甚至表面一無所獲，但它使學(xué)生思維得到磨礪碰撞，活躍起來。這是一個(gè)人的學(xué)習(xí)、發(fā)展、創(chuàng)造所必須經(jīng)歷的過程，也是一個(gè)人能力、智慧發(fā)展的內(nèi)在需求，它是一種不可量化的“長效”，比起短暫的急功近利的強(qiáng)行灌輸，是一種難以言說的豐厚回報(bào)，學(xué)生會(huì)受益終生，故而眼前所耗費(fèi)的時(shí)間經(jīng)歷應(yīng)該說是值得的。
最后，以包容情誼，為學(xué)生創(chuàng)造自由，和諧的課堂氛圍。
試想，身處惴惴不安，緊張壓抑，過度莊嚴(yán)肅寂的氛圍里，學(xué)生的腦力過度集中在時(shí)時(shí)刻刻的提心吊膽，焦慮惶恐，瞻前顧后中，怎能集中精力進(jìn)行積極健康有序的智力思維呢?自由就是不給學(xué)生太多的束縛，有寬泛的空間，讓他們暢所欲言，輕松自如的各抒己見。這其中，教師和藹親切的微笑，循循善誘的開導(dǎo)鼓勵(lì)無疑是重要的。只要能思考，敢思考，哪怕是錯(cuò)誤都是一大進(jìn)步。人的認(rèn)識(shí)，總是在錯(cuò)誤中提高，誰畏懼錯(cuò)誤，誰就毀滅進(jìn)步，因而對(duì)錯(cuò)誤不是批評(píng)指責(zé)，哪怕是不經(jīng)意的一個(gè)輕視眼神，一句冷漠的話語，都不能輕易流露。而是引導(dǎo)指正，保護(hù)他們思維火化的幼芽是學(xué)生學(xué)會(huì)思考的重要開端。
只有把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)思考者時(shí)，學(xué)生才能體驗(yàn)學(xué)習(xí)是一種快樂和幸福，而這種快樂反過來促進(jìn)學(xué)生的思考。袁振國先生在《反思科學(xué)教育》中指出：“中國衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，將有問題的學(xué)生教得沒問題了，全都懂了，所以中國的學(xué)生年齡越大，年級(jí)越高，問題越少;而美國衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將沒有問題的學(xué)生教成有問題。如果學(xué)生提的問題教師回答不了，那算是非常成功，所以，美國的學(xué)生年級(jí)越高，越富有創(chuàng)意，越會(huì)突發(fā)奇想。”其實(shí)學(xué)生不會(huì)思考，低效學(xué)習(xí)的癥結(jié)就隱藏在其中。教育教學(xué)的過程中要讓學(xué)生親自去感知，只有學(xué)生親身參與，參與體驗(yàn)的過程中是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題的過程，這就是學(xué)生思考的過程。
讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，我深深明白，一個(gè)善教的老師，所賦予孩子的，是一種思考，是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！笆谥贼~，不如授之以漁”，作為一名教師，我應(yīng)該認(rèn)真思考，認(rèn)真反思，反思我的課堂，反思我的理念，讓課堂真正成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園。
謝謝大家，我的演講完畢。
必須在奮斗中求生存，求發(fā)展，當(dāng)我們不得不進(jìn)行一場演講時(shí)。演講稿的準(zhǔn)備可以激發(fā)演講者的自我認(rèn)識(shí)和自我提升的能力，演講稿需要注重展現(xiàn)自己的魅力和吸引力，可以讓聽眾更愿意聽自己的演講，一篇好演講稿我們要注意什么？“我愛你演講稿格式”是一個(gè)很有趣的話題讓我們來一起探討一下，以下是我們提供的一些建議供參考和借鑒！
尊敬的評(píng)委老師、各位選手：
大家好!我叫和藝峰。我演講的題目是“我愛我的爸爸”。
我非常想念我的爸爸，真想告訴他我是多么愛他。我呀呀學(xué)語的第一句話就是“爸爸”，但我從來沒有見過他，也沒有叫過他，因?yàn)榘职譅奚臅r(shí)候我只有七個(gè)月大。
爸爸是一名警察，是個(gè)英俊的、魁梧的、典型的納西族漢子，他的生命因?yàn)槟谴蔚卣鹩肋h(yuǎn)被定格在32歲……。
那是一件不堪回首的往事，叔叔們告訴了我當(dāng)時(shí)的情況。
1996年2月3日，一場7級(jí)大地震降臨到我美麗的故鄉(xiāng)—麗江。隨著一聲巨大的悶響，大地劇烈的顫抖，頓時(shí)山崩地裂，山石滾落、樓房倒塌。當(dāng)時(shí)，正在麗江縣五臺(tái)村找群眾調(diào)查案件線索的我爸爸和貴華第一個(gè)反應(yīng)過來，他大叫一聲“地震了，快跑!”聽到他的喊聲，驚恐萬狀的村民紛紛從自家屋中逃了出來。
爸爸剛剛站穩(wěn)，回頭一看，發(fā)現(xiàn)一幢即將倒塌的樓房里還有三個(gè)被驚呆了孩子，渾身顫栗地癱坐在地上，死神向他們張開了血盆大口。“不好!”說時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸以警察的敏銳閃電般地沖進(jìn)屋里，雙手分別抱起兩個(gè)孩子，飛身跑出屋外，把兩個(gè)孩子放在院里，立即返身再救第三個(gè)孩子。
此時(shí)，已經(jīng)脫險(xiǎn)的孩子父親發(fā)現(xiàn)自己的兒子還呆在屋里，剛想去救，一聽到房梁發(fā)出的“咔、咔、咔的響聲時(shí)”，一下子縮回了腳步。可父親沒有放慢腳步，仍然義無反顧地迎著死神沖進(jìn)去。爸爸抱起屋里的孩子就往外沖，突然房梁垮塌，壓在了父親的身上。他用他一米八O的`高大身軀，用人民警察的使命護(hù)衛(wèi)住了孩子的生命。孩子得救了，三個(gè)孩子都安然無恙，可爸爸卻永遠(yuǎn)的離開了他深愛的這片土地、離開了他的父母雙親、離開了我和媽媽。
爸爸匆匆走了，沒能看到我學(xué)走路跌跌撞撞的第一步，沒能聽到我咿呀學(xué)語喊出“爸爸”的第一聲。我在媽媽的撫養(yǎng)下長大，但爸爸的英靈從來就沒有離開過我們?？吹酵瑢W(xué)的爸爸開車來接他們、看到鄰居的爸爸帶他們?nèi)ド虾？词啦?huì)，我萬分羨慕，但我也為我的英雄爸爸而自豪。正是有我爸爸這樣的人民警察的犧牲和奉獻(xiàn)，才換來更多人民群眾的幸福和安康。
我常常夢見我爸爸工作很疲憊的身影，回家來倒頭就睡在客廳沙發(fā)上的模樣，幻想著輕輕地給他蓋上一件毛衣或一條毯子……。我積攢了許多的話想對(duì)他說，但爸爸已經(jīng)離開我們14年了。
爸爸靜靜地走了，沒給我留下房子，沒給我存過上大學(xué)的錢，沒有盡到一個(gè)做爸爸的責(zé)任，他把痛苦、思念留給我和媽媽。但我沒有埋怨過爸爸，因?yàn)槲抑腊职值纳粌H僅屬于我和媽媽，他是一名警察，他的生命屬于黨和人民，在危難時(shí)刻，他毫不猶豫沖上去救孩子不僅是本能的反應(yīng)，也是他崇高思想品德的真實(shí)寫照。他留給我的是一種無上光榮的精神財(cái)富，留給了我一種崇高的責(zé)任：“忠于使命，愛國奉獻(xiàn)”這就足夠了!
我爸爸是黨和人民忠實(shí)的兒子，他不愧為一名優(yōu)秀的人民警察。今天，我想告慰九泉之下爸爸的英靈：我是他優(yōu)秀的兒子，革命自有后來人!我會(huì)繼承爸爸的遺志，做個(gè)對(duì)祖國、對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人。你們會(huì)看到：若干年我長大后，又一個(gè)頂天立地的男子漢和貴華將出現(xiàn)在你們面前。
今天我在這里演講思緒萬千，我想說的話很多、很多。而我最想的是：對(duì)著藍(lán)天，對(duì)著大海，我要大喊一聲：爸爸，我愛你!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，我演講的題目是：祖國在我心中。
在我們中國的國土上，曾經(jīng)有過被人欺凌的日子，那些日子，使我們明白了"落后就要挨打"的這個(gè)道理。
掀開那些已經(jīng)發(fā)黃的歷史，看！1840年，英國對(duì)我們發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭，中國不幸戰(zhàn)敗，所以，才被迫簽定了喪權(quán)辱國的《南京條約》。自此之后，法、德、意、日、俄等列強(qiáng)都把當(dāng)時(shí)軟弱無能的中國當(dāng)成了一塊大肥肉，紛紛撲向了中國，先后強(qiáng)迫清政府簽下了多個(gè)不平等條約。我們中國飽受了外國侵略者的欺辱和蹂躪。1860年，侵略大軍來到了北京城，并對(duì)圓明園進(jìn)行了瘋狂的掠奪，他們搶走了無數(shù)珍寶。那些搬不走的大件瓷器就被他們砸得粉碎。最后，他們放火燒了圓明園，大火連燒了三天三夜，是圓明園變?yōu)榱艘黄瑥U墟。這是我國歷史上的一大恥辱，也是向中國政府發(fā)出的強(qiáng)烈警告！
因此，中國又出現(xiàn)了很多的愛國忠臣。愛國政治家林則徐為了打擊鴉片販子而英勇犧牲；為了不透露國家機(jī)密而英勇就義的劉胡蘭；舍身炸碉堡的董存瑞；還有為了掩護(hù)大都隊(duì)轉(zhuǎn)移而跳下懸崖的狼牙山五壯士。
終于，他們的流血犧牲換來第一面五星紅旗的升起，那一刻，是中國的驕傲，也正是那一刻，中國正在一步一步的走向繁榮昌盛。慢慢地，奧運(yùn)會(huì)上的金牌位置上有了我們中國人的名字；香港和澳門也都相繼回歸了祖國；在太空中，有幾次出現(xiàn)了我們中國人的影子。這一切，都在想世界證明著—中國—是一條正在騰飛的巨龍！
同學(xué)們，我們要走出那貧窮的小山村，到國家需要我們的地方去，為祖國的建設(shè)出一份力！看，新世紀(jì)的人民正在歡迎我們的到來；聽，號(hào)召我們站起來的號(hào)角已經(jīng)吹響了。不要真的變成了東亞病夫！作為新世紀(jì)的少年，我們比誰都更有義務(wù)為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。
為了祖國美好的明天，讓我們一起努力吧！
媽媽呀，燭光里的媽媽，你的眼角布滿了淚花。聽到這首歌，我才知道了，媽媽您是多么的愛我，可是我以前卻從來都沒有感覺到過你對(duì)我的愛，我實(shí)在對(duì)不起您，我總是認(rèn)為你老是嚴(yán)格的要求我和教育我，我總是覺的嘮叨，可是昨天晚上發(fā)生了那件事后，我知道了你是多么多么的愛我。
媽媽，我不舒服。我慢慢的說著，又把媽媽的手放在我的額頭上，讓媽媽摸一摸。
是，是燒了?？旌赛c(diǎn)開水，把厚衣服給穿上去，到醫(yī)院去看病。從媽媽的目光中可以看的出來媽媽又焦急，又擔(dān)心。媽媽趕緊拿來熱乎乎的開水，又對(duì)我說：來，把它給喝了!
這么燙，怎么喝？我埋怨媽媽。媽媽又用嘴巴去吹，因?yàn)殚_水很多，而且又很燙，開水燙到了媽媽的嘴皮，我對(duì)媽媽說：媽媽，你的嘴皮被燙破了。說完又仔細(xì)端詳著媽媽的嘴巴。媽媽笑著對(duì)我說：沒關(guān)系，一點(diǎn)點(diǎn)而已。說完，又開始吹了起來。吹了挺久的時(shí)間后，媽媽喝了一口后，目光里透出一種勞累的眼神，然后對(duì)我說：不燙了，沒關(guān)系了，喝吧。恩!我點(diǎn)點(diǎn)頭。
喝完后，我看見媽媽的嘴皮有一點(diǎn)血，我擔(dān)心的對(duì)媽媽說：媽媽，你的嘴巴流血了。沒關(guān)系，一點(diǎn)小傷而已。媽媽滿不在乎的說。這怎么能行？？沒關(guān)系，等下就好了。媽媽又滿不在乎的說了。我沒有辦法了。
媽媽幫我把大衣穿上，然后冒著大風(fēng)騎上自行車帶著我去醫(yī)院看病。。。我的心頓時(shí)感到無比的溫暖?？赐瓴『?，我回到了家中。媽媽讓我趕緊躺在床上。。然后又是跑上，又是跑下的，讓我的眼淚忍不住就掉了下來了。
啊!媽媽，你的愛是多么的無私。你是多么的偉大呀!!!!!!
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我叫李源源，今天我演講的題目是：《爸爸媽媽我愛你們》。
親愛的爸爸媽媽，九年前的1月11日，你們用幸福的笑臉迎接了我的到來。從我來到世上的那一刻起，你們就多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但你們卻毫無怨言地將我撫養(yǎng)長大。為了給我一個(gè)舒適的生活環(huán)境，你們總是那么辛勞，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢滥銈冇卸嗝吹男羷凇，F(xiàn)在，我長大了，我知道我應(yīng)該懷著一顆感恩的心去體諒你們，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬你們的責(zé)任。
我從小就生活在這個(gè)幸福、溫暖的家庭里。我從這個(gè)家庭中得到了你們給予我的父愛和母愛。有許多的事情都成了我童年的美好回憶。
爸爸，直到現(xiàn)在，我還記得：在我還沒有上幼兒園的時(shí)候，還住在老房子的時(shí)候，您就開始教我走路。一開始，是您扶著我走，后來，您扶了一段路，就不扶了，讓我自己走。我才走了大約3步左右，就摔了一個(gè)跟頭，又走了幾步，又摔了個(gè)跟頭。就這樣，跌跌撞撞地走到了您那里。
媽媽，您還記得嗎？有一次，爸爸不在家，恰好您又感冒了，病得很重，家里沒有人煮飯給我吃，我餓得哇哇地哭起來。您見我餓哭了，艱難地拖著沉重的步子，到廚房給我煮飯吃。后來，您還因?yàn)榇档斤L(fēng)，還去住了好幾天的醫(yī)院。
為了使我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你們總是早出晚歸地工作。你們不僅在生活上關(guān)心我，照顧我，而且，在學(xué)習(xí)上對(duì)我的要求也很嚴(yán)格。
古代的詩人孟郊的《游子吟》中的最后一句“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”說出了所有我們子女的心聲。是啊，你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩，是我一輩子也還不清的，但不管怎么樣，我都要學(xué)會(huì)報(bào)恩。讓你們看到我能夠感到安慰、開心。不要再讓你們擔(dān)心勞神。所以，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩！爸爸媽媽我愛你們！
謝謝大家，我的演講完了。
我愛你——祖國》演講稿
尊敬的評(píng)委、老師：
您們好！今天我演講的題目是《我愛你——祖國》。
小時(shí)候，媽媽一手牽著我，一手指著中國地圖：“孩子，你知道嗎 ？這就是祖國媽媽?！遍L大了，老師指著地球儀，教我認(rèn)黃河、西藏、長城、北京……才使我知道了黃河就是祖國的搖籃，青藏高原就是您的脊梁，長城是您的動(dòng)脈，北京是您的心臟。
于是，在我思維的軌跡上，在我浩瀚的腦海里，始終深深地銘刻著一條信念：祖國就是媽媽，長大后我要用雙手把她建設(shè)得更美麗、更強(qiáng)大。
孩子熱愛母親，是因?yàn)槟赣H給了他偉大的母愛；我們熱愛家庭，是因?yàn)榧彝ソo了我們暴風(fēng)雨后的寧靜。我們要熱愛祖國，則是因?yàn)樽鎳o了我們更為珍貴的東西——沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴(yán)；沒有祖國，就沒有我們孩子的活潑和家庭的安寧——沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！
歷史上，多少中華兒女像熱愛自己的鄉(xiāng)親那樣熱愛自己的祖國。屈原抱石投江，為的是祖國；文天祥慷慨悲歌，為的是祖國；陸游作詩示兒，為的是祖國。譚嗣同面對(duì)刀殂，臉不變色，他念念不忘的也是祖國。為了祖國，一代又一代的英雄兒女獻(xiàn)出了自己的熱血和生命。當(dāng)祖國貧窮的時(shí)候，她的人民就挨餓受凍；當(dāng)祖國弱小的時(shí)候，她的人民就受辱被欺；當(dāng)祖國富裕的時(shí)候，她的人民就快樂幸福；當(dāng)祖國強(qiáng)大的時(shí)候，她的人民就昂首挺胸！
回顧歷史，您曾經(jīng)驕傲過、自豪過，也曾經(jīng)黯然過、憤怒過。在宇宙無垠的歲月里，您不僅孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。他們崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠懇，勤儉而樂觀。大半個(gè)世紀(jì)過去了，彈指一揮間，中華兒女勵(lì)精圖治，上下求索，現(xiàn)在又迎來了您的生日（十月）。看吧，如今的祖國，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進(jìn)，已表明我們的綜合實(shí)力。此時(shí)此刻，我不知怎樣來表達(dá)我激動(dòng)的心情，我發(fā)誓要刻苦學(xué)習(xí)，把滿腔的愛國情化為報(bào)國力，獻(xiàn)給祖國，獻(xiàn)給媽媽。
讓我們鄭重宣告：祖國，我-愛-您！
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我愛你，學(xué)?！贰?/p>
我愛學(xué)校的什么？我愛學(xué)校里的老師、同學(xué)。老師如園藝師一樣，用裝滿知識(shí)的水之夢澆灌我們，用瑯碧卡剪去阻擋心靈成長的雜葉，剪去無用的細(xì)藤，而同學(xué)更是必不可少的陪伴，在緊要時(shí)刻“推”你一把，在失魂落魄時(shí)，給你帶來無限光明，讓你絕處逢生。
我還愛那清潔阿姨，當(dāng)烈日如浴火鳳凰時(shí)，我們在哪？在教室里悠然自得地扇著風(fēng)扇上課時(shí)，而她呢？頂著太陽掃地，運(yùn)垃圾；當(dāng)傾盆大雨而至?xí)r，我們在走廊盡情玩耍時(shí)，她卻在操場上用手把被水浸濕的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的撿起……
我愛學(xué)校的兩尊雕塑。第一尊在學(xué)校門口，那是一尊白色的雕像，兩位小朋友朝氣的臉龐上是歡喜的笑容，雙手托著一群白鴿，白鴿展翅飛翔，寓意是：放飛希望，放飛理想。每當(dāng)清晨踏進(jìn)校門，看見這雕塑，我渾身就充滿一股力量，那力量鼓勵(lì)著我走向理想。
第二尊雕塑則在“日新”、“有成”兩棟樓之間，一個(gè)方形臺(tái)上放著三本書，臺(tái)上鐫刻著拼搏的“搏”，書本的脊背上寫著博學(xué)的“博”，寓意是“拼搏向前，博學(xué)古今”。
我愛學(xué)校的一切，大樓、教室、食堂、花草、樹木、泥土，這些都是我愛的一切！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
各位老師，各位同學(xué)，大家晚上好，我是十一號(hào)選手，來自xx班。
在這個(gè)特殊的日子，站在這個(gè)莊重的舞臺(tái)，演說這個(gè)神圣的話題，我很激動(dòng)，今天我想說的是:媽媽，我愛你。
有一個(gè)人無論你走到哪里。都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻(xiàn)給你，有一種愛，它讓你肆意的索取和享用，卻不要你的任何匯報(bào)，知道嗎?這個(gè)人是誰，這種愛又叫什么呢?母親和母愛，一個(gè)永恒的話題。在這個(gè)空氣里彌漫著康乃馨香味的日子，對(duì)母親的思念卻是"才下眉頭卻上心頭"母親與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴再次展現(xiàn)。19年前，母親給了我生命，我不知道自己一開始是以怎樣的目光打量這個(gè)神奇世界的。
總之，童年的記憶里，有母親不可取代的地位，從咿呀學(xué)語到茁壯成長，媽媽一直用愛澆灌著我，現(xiàn)在想起，總有一種沉重的幸福感。如果說你擁有的是嚴(yán)父慈母的話，那我享受的可是嚴(yán)母慈父。在這個(gè)溫馨的家里，總感覺母愛來得像父親。媽媽不懂得縫補(bǔ)，也不會(huì)做這做那好吃的，但她又從來沒有使用過武力，對(duì)我們。而她所謂的"語重心長"來得卻讓我覺得比打還難受。
記得上初三時(shí)，我們面臨的是重點(diǎn)高中的擇優(yōu)開始，那段時(shí)間，學(xué)習(xí)壓力特大，一直都很乖的我在這個(gè)特殊的時(shí)期，心情異常的郁悶，叛逆讓我第一次犯了錯(cuò)，我放松了學(xué)習(xí)，沉迷與電視，但在那時(shí)，媽媽不知道我是對(duì)自己的放縱，而不是放松，她相信我也支持著我。模擬考試的成績出來了，我從擇優(yōu)培訓(xùn)班的第一名下到了第六名。面對(duì)這個(gè)自己意料之中的結(jié)果，面對(duì)母親，我選擇了眼淚，我以為，媽媽會(huì)安慰我的，雖然，我有太多的不對(duì)。但她沒有。當(dāng)時(shí)她甩下了一句"一個(gè)熱年應(yīng)該在成功之前流血流汗，而不應(yīng)該在失敗之后哭泣。"也許是母親的剛強(qiáng)遺傳了我吧?？v然在遭受失敗之后，我仍然沒有倒下，是媽媽讓我愛上了"我可以接受失敗，但我無法選擇放棄"這句格言。我想在以后的人生路上，我依然會(huì)因有著母親的支持而勇敢直前。
說到母親，想到母性，母性是柔和的，如果有誰問我母愛到底是什么，我想我會(huì)選擇教室窗臺(tái)上那一熱騰騰的中飯。面對(duì)繁忙的高三，我除了堅(jiān)持之外還是堅(jiān)持，但這個(gè)高三讓我體驗(yàn)到了堅(jiān)持中的美麗。上午第五節(jié)課的鈴聲已經(jīng)敲響，語文老師還在講解一個(gè)關(guān)于母愛的話題，她問我們:"母愛是什么呢?"。母愛是什么呢?這個(gè)簡單的問題似乎出動(dòng)了我，我望了望窗外，透過貼著窗花的玻璃，我看到了母親掛著微笑的臉龐，手上拎著那個(gè)我曾熟悉的飯盒。我站了起來，大聲答到:"母愛是窗外的媽媽手中的那一碗米飯"同學(xué)們一陣大笑，而后齊望向窗外，又安靜了下來，我站著，能感覺到自己的臉在燃燒著，老師打破了這份靜寂，:"對(duì)，說得真對(duì)。"那時(shí)，我沒有理由的哭了，自己也不明白為什么會(huì)那樣哭。同時(shí)，班里也多了淚盈盈的雙眼。我奔出教室，低頭接過母親手中的飯盒，這一次我沒有讓她看著我吃完?；氐浇淌?，良久的思索，而媽媽矗立在窗外，默默地注視著我，許久許久......
每個(gè)人都有自己的母親，也許很平凡，也很杰出?？赡苣坎蛔R(shí)丁?？赡苤R(shí)淵博，但每個(gè)母親都是無私的，寬容的，博愛的。他們的愛的表達(dá)方式或許不一樣，但沒份愛對(duì)孩子來說都是深沉幸福的。那么當(dāng)你早上睜開眼睛，想起每個(gè)今天都是母親給的時(shí)候，心中作何感想，是不是一份感恩的心情溫暖著你，保衛(wèi)著你，如果是，趕快給遠(yuǎn)方的母親打個(gè)電話吧，告訴她:媽媽，我愛你。
祖國
我愛你
（五年級(jí)一班
李雅婷）
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們大家好，我叫李雅婷來自五年級(jí)一班，我演講的題目是“祖國我愛你”。
愛國就是對(duì)祖國的忠誠和熱愛。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國已步入新的歷史時(shí)期，少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量!幽幽中華魂，華魂遍千年!敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題：幽幽中華魂!您如噴薄而出的一輪紅日，在東方地平線上冉冉升起，指引著萬千熱血戰(zhàn)士，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，如不滅的燈塔，在漫漫長夜，照亮戰(zhàn)士前行方向;您是力量的象征，激勵(lì)著無數(shù)戰(zhàn)士披荊斬棘，與敵對(duì)勢力作英勇斗爭;您是希望的源泉，鼓舞著中華兒女在急風(fēng)驟雨中頑強(qiáng)搏斗。
熱愛祖國是我們義不容辭的責(zé)任。想起先烈的英勇，他們的精神時(shí)時(shí)刻刻在鼓舞我們前進(jìn)。祖國，您聽，您的孩子正深情地喚呼您的名字。讓我們用行動(dòng)表示對(duì)您深深的愛，那就是努力學(xué)習(xí)，健康地成長;讓我們的意志像鋼鐵般堅(jiān)韌;用我們的汗水與智慧，讓祖國的錦繡山川變得更加絢麗多彩;讓我們把先烈們的精神發(fā)揚(yáng)光大，一起譜寫中華更璀璨的詩篇!祖國，我愛你！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
各位老師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國旗下講話的主題是《預(yù)防校園踩踏事故，創(chuàng)建平安和-諧校園》。
對(duì)于每個(gè)人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。有關(guān)專家認(rèn)為通過教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。那么在校園中，我們到底要怎樣做呢?不妨我來說一說。
首先，我們要有高度的安全意識(shí)、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。還有，同學(xué)們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，防止校園擁擠踩踏事故。在雨天，我們的教學(xué)樓、辦公樓、食堂的樓道、樓梯都會(huì)很滑，請同學(xué)們在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。大家課間要注意文明休息，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、跳蠅、踢毽子。
老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建和-諧校園、平安校園!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的第一實(shí)小的校園真正成為全校師生安全的港灣，和-諧的樂園!
謝謝大家!
在編輯耐心整理和精挑細(xì)選后，我們非常榮幸地呈現(xiàn)給您最新的“演講稿的格式”。追求更高，是成功的動(dòng)力。我們都有機(jī)會(huì)進(jìn)行演講。通過演講稿，演講者可以更好地調(diào)動(dòng)觀眾的表情和心情，因此發(fā)表演講稿可以讓您更好地展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和自信心。我們相信您可以從中找到所需內(nèi)容！
“誠信”這個(gè)詞在古代是與忠孝仁義同等重要，位置很高。誠信為本，誠信是立國之本，也是經(jīng)商，做人之本。現(xiàn)在是一個(gè)包裝盛行的時(shí)代，但也并不意味著我們可以丟掉誠信。
我們家有過這樣一個(gè)故事。
從前，我爺爺開了家酒店。雖然酒店開在很深很深的巷子里，但爺爺家釀的谷酒好，濃濃的酒香飄出巷子好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，許多路過附近的人，都不知不覺地被吸引來了。由于谷酒的物美價(jià)廉，一傳十，十傳百，人人夸好，生意興隆，讓許多商家羨慕得眼都紅了。
有一天，我爺爺出去了，他讓小伙計(jì)看店。小伙計(jì)偷偷在谷酒里摻了水，多賣了五塊錢。爺爺回家后，小伙計(jì)得意地把“秘訣”告訴了爺爺，以為老板會(huì)高興。誰知，爺爺一聽，急得蹦了起來，氣得脖子都紅了，說：“你把我們最珍貴的東西，出賣了啊!”小伙計(jì)不明白。爺爺幾乎是哭著說：“你把‘誠信’出賣了啊!”果然，從此酒家的生意一天不如一天，再也不如以前紅火，到酒家買酒的人越來越少。
后來，有位大伯去買酒喝，多給了小伙計(jì)酒錢，小伙計(jì)由于受到爺爺?shù)慕逃J(rèn)識(shí)到誠信的可貴，把多余的錢退給了大伯，大伯很感謝逢人就說這個(gè)酒家講誠信，后來酒家的生意又越來越紅火了。
誠信兩個(gè)字不能丟!因?yàn)橐粋€(gè)店鋪也好，一個(gè)酒家也好，人才、資金，這些東西都可以從外面引進(jìn)，唯獨(dú)誠信不能引進(jìn)，誠信只能靠自己。誠信就是支撐爺爺酒家發(fā)展的根本。
我將來也會(huì)是一個(gè)“小伙計(jì)”，我一定要記住“誠信”給人們帶來的溫情。要記住爺爺?shù)膫模^不能做出讓爺爺跺腳捶胸的事情，做出讓江爺爺傷心的事情!做出讓父老鄉(xiāng)親傷心的事情。
今日，我是懷著很高興的心情站在這里，站在這片古老而又年輕的大地上，我想起了一百多年前，生活在哥尼斯堡一位叫康德的老人說過這樣一句話：“在我們?nèi)祟惖臍v史上，只有兩樣?xùn)|西能讓我們的心靈感到深深震撼：一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空;一個(gè)就是我們內(nèi)心崇高的道德法則?！?/p>
我要做一個(gè)講“誠信”的人，也愿“誠信”伴隨各位的一生。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，我是來自傳染科二病區(qū)的肖雅，今天我演講的題目是：守護(hù)生命，從心做起。
護(hù)士是最可愛的人，作為一名白衣天使需要有三顆心：勇敢的心，仁慈的心，無私奉獻(xiàn)的心。從心做起，聽似簡單，其實(shí)并不容易。
隨著我院收治的艾滋病病人越來越多，我們的工作風(fēng)險(xiǎn)也越來越大，但是所有護(hù)士姐妹們沒有因?yàn)閼峙露丝s，毅然堅(jiān)持奮戰(zhàn)在抗艾一線。憑借精湛的醫(yī)療技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，受到了許多患者及家屬的好評(píng)?！凹t絲帶之家”這一名詞成了傳染科的一張新名片。為了幫助更多的艾滋病患者，“紅絲帶之家”多次開展了以“關(guān)艾”為主題的聯(lián)誼活動(dòng)并開設(shè)了QQ群，這一舉措不僅最大程度上給予了患者心理支持，而且也給予患者家人精神上的安慰。然而，在無私奉獻(xiàn)，默默付出的背后，“紅絲帶之家”的醫(yī)護(hù)人員們承載的則是來自“病毒的威脅”。平日里，那些再普通不過的打針、輸液等操作，在這個(gè)特殊的病房里，卻都有可能成為最危險(xiǎn)的事。記得有一次，護(hù)士xx在搶救一名重癥艾滋病患的過程中，患者突然大出血，噴涌而出的血液不慎濺到了小夏眼中。雖然，第一時(shí)間進(jìn)行了初步的處理，但仍免不了預(yù)防性地服用抗病毒藥物。為了不讓家人擔(dān)心，小夏獨(dú)自一人承受一切。服藥期間，頭暈、惡心嘔吐等嚴(yán)重的不良反應(yīng)一直困擾著她。護(hù)士長xxx曾多次勸其回家休息，但都被她毅然拒絕。一個(gè)月后，當(dāng)?shù)弥约翰]有感染艾滋病病毒時(shí)，久違的笑容終于出現(xiàn)在了xx的臉上。事后，當(dāng)我問她：你害怕嗎？是的，我也挺害怕的，但是作為一名傳染科護(hù)士來說，傷口處理到位，服藥到位，我相信不會(huì)有事的。這是我第一次明白，從心做起的真正含義。
有人說：“護(hù)士的品格像紅燭，燃燒了自己照亮了別人；護(hù)士的心靈像清泉，愛得透明，不是親人勝似親人。”在“紅絲帶之家”里就有這樣一位白衣天使，她用真愛撫平患者心靈的創(chuàng)傷，用真情驅(qū)走患者內(nèi)心的陰霾，她就是xxx老師。
x老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、工作了xx年的傳染科護(hù)士，她為人謙和，處事果斷，技術(shù)過硬，是我們心目中的偶像。雖然兩鬢斑白，腿腳也不再利索，但是她依舊勤勤懇懇，任勞任怨。老x是一位艾滋病患，由于病毒的肆虐，左側(cè)肢體偏癱且大小便失禁。身為責(zé)任護(hù)士的x老師在老x住院的xxx多天里，每天第一個(gè)來到老x床邊的是她，她為病人洗漱、翻身，處理大小便……，下班最后一個(gè)離開的也是她，為了提高傳染科小兒靜脈輸液穿刺成功率，x老師還同科室其它姐妹們一起在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索，使得小兒靜脈輸液水平有了很大程度的提高，由于她技術(shù)過硬，患兒家屬都親切的稱她為“x一針”。此外，每當(dāng)有疑難、危重患者搶救時(shí)，x老師總是沖在最前面。就算是感冒發(fā)燒，她也沒有因此而請過一天假。她常說：“護(hù)理工作無小事，照顧患者是我的責(zé)任，只要我在護(hù)理崗位上一天，我都會(huì)堅(jiān)持干下去！”如果說熱心和耐心是點(diǎn)亮笑容的燭光，那么細(xì)心就是那個(gè)默默支撐的燭臺(tái)。xxx老師用她的愛細(xì)心-經(jīng)營著，用她的愛竭誠服務(wù)著，為了護(hù)理事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著她的一生。
護(hù)理是對(duì)患者生命的關(guān)愛、尊嚴(yán)的維護(hù)，是對(duì)人類自我的關(guān)懷，是人文精神的典型代表，白衣天使是對(duì)這份職業(yè)最好的注解，病人無護(hù)，將陷于無助，我慶幸我的選擇，讓我能如此聆聽生命，觸摸生命，感悟生命，讓我學(xué)會(huì)如何從心出發(fā)，成為一名生命的守護(hù)神。
國際護(hù)士節(jié)即將到來，借此，我衷心祝愿所有的護(hù)士姐妹們節(jié)日快樂。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來賓：
南航湖南公司貨運(yùn)倉庫擴(kuò)建工程及機(jī)供品倉庫新建工程經(jīng)參建單位的共同努力，順利完工。在此，我代表廣州南航工程監(jiān)理有限公司長沙項(xiàng)目部，將本工程監(jiān)理工作情況，總結(jié)如下：
一、 工程概況：
南航湖南公司貨運(yùn)倉庫擴(kuò)建工程及機(jī)供品倉庫新建工程，由湖南撈刀河建設(shè)集團(tuán)有限公司承包施工。該工程位于長沙縣黃花國際機(jī)場內(nèi)，為框架結(jié)構(gòu)，其中：貨運(yùn)倉庫擴(kuò)建工程倉庫區(qū)為一層，屋面為彩鋼板屋面，辦公樓區(qū)為三層，總建筑面積1646.1m2，總造價(jià)為213.1萬元;機(jī)供品倉庫新建工程為二層，總建筑面積1258m2，總造價(jià)為135。5萬元。
二、 監(jiān)理組織機(jī)構(gòu)：
我司根據(jù)監(jiān)理合同和監(jiān)理大綱，結(jié)合本工程具體情況，組建由總監(jiān)理工程師雷雨，土建監(jiān)理工程師劉兵、何穎強(qiáng)，水電監(jiān)理工程師陳文昌組成的項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)于20xx年4月2日進(jìn)場，對(duì)本工程進(jìn)行監(jiān)理。項(xiàng)目監(jiān)理組嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)理程序，堅(jiān)持”誠信、守法、公正、科學(xué)“的宗旨，以”認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍“的工作作風(fēng)實(shí)施監(jiān)理，完成了監(jiān)理任務(wù)。
三、 監(jiān)理工作情況：
1、抓好事前控制，嚴(yán)把開工關(guān)。
在整個(gè)監(jiān)理過程中，我們堅(jiān)持以事前控制和主動(dòng)控制為主，依據(jù)合同和設(shè)計(jì)文件編制了監(jiān)理規(guī)劃，制訂了具體的監(jiān)理工作程序，明確了工作內(nèi)容，行為主體，驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及工作要求。
本工程開工前，依據(jù)監(jiān)理規(guī)范要求，我們審查了施工單位的資質(zhì)，現(xiàn)場質(zhì)量管理、技術(shù)管理組織機(jī)構(gòu)、人員、制度及特殊工種操作人員的資格、上崗證等。依據(jù)承包單位報(bào)送的施工組織設(shè)計(jì)方案報(bào)審表，對(duì)施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行了審查，并相應(yīng)編制了《監(jiān)理規(guī)劃》對(duì)工程的測量、定位放線，包括軸線尺寸、水平標(biāo)高進(jìn)行了現(xiàn)場復(fù)核，進(jìn)一步明確了監(jiān)理目標(biāo)和要求，為監(jiān)理工作的順利開展創(chuàng)造了條件。
2、嚴(yán)把原材料、半成品進(jìn)場關(guān)
凡是進(jìn)場原材料、半成品首先要進(jìn)行書面檢查，即查驗(yàn)合格證、準(zhǔn)用證、質(zhì)保單等，符合要求后進(jìn)行外觀檢查，沒有異常情況后監(jiān)理見證取樣送市檢測中心復(fù)檢，做到材料進(jìn)場先復(fù)檢后使用，不合格的材料拒絕用于工程上。本工程建筑材料合格證、質(zhì)保單齊全，對(duì)鋼材、水泥、石子、黃沙等主要建筑結(jié)構(gòu)性材料都進(jìn)行了進(jìn)場后的抽檢復(fù)驗(yàn)，全部達(dá)到合格要求。
3、嚴(yán)格工序檢查，強(qiáng)化過程控制
在施工監(jiān)督過程中，強(qiáng)化了施工工序報(bào)驗(yàn)手段，做到先報(bào)驗(yàn)后施工，上道工序未經(jīng)驗(yàn)收不得進(jìn)入下道工序的施工，對(duì)隱蔽工程的驗(yàn)收我們項(xiàng)目監(jiān)理部尤其重視，現(xiàn)場監(jiān)理人員對(duì)重點(diǎn)、關(guān)鍵部位進(jìn)行了旁站監(jiān)督，如現(xiàn)澆鋼筋砼、梁、板、梯、屋面等。
施工中，我們對(duì)鋼筋砼工程，特別是樓面工程的施工質(zhì)量給予了高度的重視和嚴(yán)格的控制，在整個(gè)施工過程中，我們把鋼筋的綁扎制作質(zhì)量，板的澆筑厚度、砼的配合比、坍落度和養(yǎng)護(hù)等方面作為重點(diǎn)來控制，以確保砼的施工質(zhì)量。在墻體施工中，我們抓了以下關(guān)鍵：一是磚的濕水;二是砂漿的正確拌制;三是砌筑的質(zhì)量，其中砂漿的飽滿度、粘結(jié)度、垂直平整度及拉結(jié)筋的設(shè)置作為關(guān)鍵來監(jiān)督。
在監(jiān)理工作過程中，共發(fā)出監(jiān)理工作聯(lián)系單9份，監(jiān)理工程師通知單6份，安全隱患整改通知單4份，在工程實(shí)施過程中針對(duì)工程質(zhì)量、造價(jià)、進(jìn)度、安全、合同管理等事宜每周召開工地例會(huì)，并根據(jù)工程實(shí)際情況召開專題工地例會(huì)5次。
4、加強(qiáng)事后控制，確保施工質(zhì)量符合合同要求
(1)本工程在施工全過程中沒有發(fā)生質(zhì)量事故，作為一般性質(zhì)量問題，施工單位通過自查、自檢后內(nèi)部整改;另一方面，通過監(jiān)理檢查發(fā)現(xiàn)后通知施工單位整改。
(2)及時(shí)督促施工單位收集整理好各種工程資料，并認(rèn)真做好自己的監(jiān)理資料。
(3)要求施工單位做好已完工程的成品保護(hù)工作。
5、工程進(jìn)度控制：
工程進(jìn)度的快慢直接關(guān)系到工程建設(shè)項(xiàng)目能否按期竣工和投入使用問題。我監(jiān)理組首先審查施工單位總進(jìn)度計(jì)劃，并報(bào)業(yè)主審核同意后，督促施工單位嚴(yán)格按照總進(jìn)度計(jì)劃施工。并根據(jù)總進(jìn)度計(jì)劃編制月進(jìn)度計(jì)劃，一旦發(fā)現(xiàn)偏差，及時(shí)要求施工單位適當(dāng)調(diào)整勞動(dòng)力、材料、設(shè)備、資金，確保工程按計(jì)劃進(jìn)度完成。
6、投資控制：
項(xiàng)目監(jiān)理部按照施工合同、工程施工實(shí)際進(jìn)度、工程質(zhì)量對(duì)所監(jiān)理工程進(jìn)行工程款支付控制。
7、安全生產(chǎn)及文明施工：
”安全第一，預(yù)防為主“，在監(jiān)理過程中，項(xiàng)目監(jiān)理組始終把安全監(jiān)理作為工作重點(diǎn)，貫穿于監(jiān)理工作的全過程。并參加了長沙縣建設(shè)局組織召開的建設(shè)工程安全監(jiān)理工作研討學(xué)習(xí)班。結(jié)合工程實(shí)際情況，督促施工單位建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，做好安全生產(chǎn)、文明施工教育，定時(shí)組織施工單位進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查，對(duì)存在的安全隱患，及時(shí)發(fā)文要求施工單位限期整改。本工程施工過程中未發(fā)生安全事故。
通過建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、承包單位、監(jiān)理單位的共同努力，在政府相關(guān)部門的指導(dǎo)和監(jiān)督下，該工程已基本按合同完成。工程技術(shù)資料已按要求整理，工程質(zhì)量滿足設(shè)計(jì)、規(guī)范及使用功能要求。預(yù)祝南航湖南公司貨運(yùn)倉庫擴(kuò)建工程及機(jī)供品倉庫新建工程順利通過驗(yàn)收。
在此，對(duì)南航湖南公司、湖南大學(xué)設(shè)計(jì)研究院、長沙縣質(zhì)量監(jiān)督站等參建單位對(duì)我們工作的大力支持和配合，表示衷心的感謝!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢想。
然而，什么是夢？什么又是夢想？夢是期待，而夢想是堅(jiān)強(qiáng)。是你把飄渺的夢堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？
我們的夢想，是一個(gè)簡單的信念，是一份對(duì)自己未來與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
親愛的朋友們，回眸自己的一路成長，還記得每一個(gè)夢想帶來的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么？
為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開始學(xué)習(xí)書法；因?yàn)檫€沒斷奶就會(huì)說話，母親又?jǐn)喽宋矣姓Z言天賦，從小安排大量的語言訓(xùn)練；又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作家夢”，我從8歲開始接受正規(guī)的寫作輔導(dǎo)......就像一塊機(jī)械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識(shí)，外語課、電腦課、家政財(cái)經(jīng)課.....凡是母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。
當(dāng)我們走上自己的夢想之路時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己的夢想之路又是那么的艱難，那么的遙遠(yuǎn)。在廣袤的市場上我們能感受到施展才華的寬廣舞臺(tái)，然而，異鄉(xiāng)的舉目無親，讓我們茫然而不知所措；初來乍到的無知，讓我們深深的感受著這個(gè)社會(huì)舞臺(tái)的多姿與無奈；開發(fā)市場的艱辛，也讓我們真正感受到了什么才是銷售。
所有的一切，就是因?yàn)槲覀儞碛兄鴫粝?，有著不屈的意志，有著?jiān)定的信念！我們絕不會(huì)放棄，更不會(huì)拋棄，因?yàn)槲覀冃闹杏袎簦兄约阂粋€(gè)美好的夢，而這個(gè)夢是需要堅(jiān)韌和不懈的努力。
我們?yōu)槲覀兊膲粝胍呀?jīng)開始上路，已經(jīng)走在路上，在這個(gè)路上將有更多的溝壑與荊棘在等待著我們，也有著更大的收獲在等著我們。
放飛你的夢想，讓我們用堅(jiān)定的信心，滿腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰(zhàn)！ 帶著夢想起航
踏入大學(xué)的校門前，我們整天都在想象著大學(xué)生活的美好，懷揣對(duì)日后人生的種種夢想?？傻鹊秸嬲_始這樣的生活的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)夢想和現(xiàn)實(shí)是有差距的。
哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說過：“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰。”我們每個(gè)人都是懷揣對(duì)未來的期盼和對(duì)夢想的憧憬開始每天的生活的，很難想象，如果一個(gè)人沒有夢想會(huì)是什么樣子。
不管我們的夢想是什么，只要和爸媽說一聲，它們就會(huì)實(shí)現(xiàn)。那時(shí)候覺得有夢想真好，實(shí)現(xiàn)它們也很簡單，夢想就像多拉a夢的大口袋，里面裝好了想要的一切。
夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。
人，既不能活于華而不實(shí)的夢想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。
在人生的道路上，應(yīng)是左邊種植夢想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。 有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢想，就有了動(dòng)力。
夢想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀！
同學(xué)們，生活不就是這么個(gè)道理嗎？不要輕易放棄執(zhí)拙追求的夢想，不要熄滅心頭的希望之燈。人的時(shí)間太有限，夢想使追求成功的原動(dòng)力。再通往成功的路途上，如果你的心中沒有夢想，我想問：誰還會(huì)在那樣困苦的情況下爬起來，繼續(xù)前進(jìn)呢？
追求和夢想是不可分割的連體兄弟，有了夢想才能談的上追求。比爾蓋茨對(duì)采訪記者說當(dāng)初我沒有那個(gè)狂妄的夢想，要讓世界上每戶人家擁有一臺(tái)電腦，我早在成功之前的之前就放棄了。因?yàn)槲矣心莻€(gè)夢想才處使我在眾多的艱難險(xiǎn)阻中走過來。
夢想會(huì)永不分高低貴賤的降臨我們的身上，二十歲了，我們年齡正是人生的黃金分割點(diǎn)。同學(xué)們牽著你們的夢想并滿懷熱情的去努力爭取吧！也許終有一天命運(yùn)之神會(huì)把一棵甜美幸福的果實(shí)拋到你的眼前。
遇到困難首先一定要勇敢面對(duì)，要敢于藐視困難，然后要找到解決困難的辦法。從此，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候就常常會(huì)想到這件事，每當(dāng)我想到這件事就信心百倍地去面對(duì)困難，我想，只要我們努力了，動(dòng)腦筋了，就沒有克服不了的困難！當(dāng)我們用自己的雙手開辟出一條屬于我們自己的路的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方，是一片海闊天空！
夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。
人，既不能活于華而不實(shí)的夢想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。
在人生的道路上，應(yīng)是左邊種植夢想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。 有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢想，就有了動(dòng)力。 夢想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀！我們每個(gè)人都有自己的夢想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我們執(zhí)著，我們奮斗。
我們擁有青春，這是我們的驕傲，卻不是我們值得炫耀的資本；我們擁有激情，這是我們的自豪，卻不是我們值得陶醉的驕傲。
我是一名在校護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，三年前的九月我邁入大學(xué)殿堂學(xué)習(xí)這個(gè)神圣的專業(yè)，并且一直暗示自己：選擇了這一行業(yè)，我立志做一名合格的救死扶傷的“白衣天使”。在三百六十行中，為什么只有護(hù)士成為白衣天使呢？那是因?yàn)槲覀兂搅俗晕?，我們痛苦著病人的痛苦，更快樂著病人的快樂。無論男女，只要選擇了護(hù)理工作，就是帶著病人的呼喚。
南丁格爾說“護(hù)理是一種科學(xué)，是一種看顧的藝術(shù)”。1912年，國際護(hù)士理事會(huì)將南丁格爾的誕生日——5月12日定為國際護(hù)士節(jié)，目的在于激勵(lì)廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、搞好護(hù)理工作。
一年一度的“5。12”國際護(hù)士節(jié)來臨了，回首在這三年的學(xué)習(xí)中，我從剛開始的不了解、不喜歡護(hù)理工作到試著接受和喜歡護(hù)理工作，從開始的難以接受到立志做一名合格護(hù)理人員……在生活中，我們這樣的男生會(huì)受到很多另類的眼光，我們會(huì)聽到各種背后的言語和指點(diǎn)。我知道，我必須要有思想觀念的轉(zhuǎn)變，更要經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)。在這個(gè)學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變過程中，我深切地體會(huì)到護(hù)理工作的神圣和偉大。
在我學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)三年以來，我主要學(xué)習(xí)了生物化學(xué)、護(hù)理概論、護(hù)理美學(xué)、護(hù)理內(nèi)科、護(hù)理外科、基礎(chǔ)護(hù)理、病理學(xué)、生理學(xué)、生化學(xué)、解剖、組胚等等一系列專業(yè)學(xué)科的基本理論知識(shí)，在理論課程的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后，強(qiáng)化的實(shí)驗(yàn)聯(lián)系，護(hù)理操作技能為我今后在醫(yī)院的實(shí)習(xí)和工作中大好良好的基礎(chǔ)。
我一直明白：護(hù)士與病人接觸時(shí)間長，最能體會(huì)病人肉體與心靈上的痛苦，我們更應(yīng)該以無限的愛心關(guān)愛患者，要永遠(yuǎn)將患者的健康放在第一位。護(hù)理人員只有對(duì)患者真心關(guān)愛，并且具備熟練的業(yè)務(wù)技術(shù)，才能得到病人的信賴。
護(hù)理工作包括“促進(jìn)人類健康、預(yù)防疾病發(fā)生、促進(jìn)疾病的恢復(fù)、減輕病患的痛苦”。一個(gè)社會(huì)的發(fā)展與民眾健康水平的提高有著不可分割的密切關(guān)系，護(hù)理人員還肩負(fù)著增強(qiáng)民眾健康意識(shí)的重任，要不斷推廣健康教育，提高民眾的健康意識(shí)和保健知識(shí)。
在新世紀(jì)，護(hù)理人員要努力提高業(yè)務(wù)水平，除了具備自己專業(yè)領(lǐng)域里的知識(shí)外，還要跟上時(shí)代的步伐，不斷完善自身的全面素質(zhì)，配合醫(yī)療科技的發(fā)展，開展護(hù)理服務(wù)工作?？偟膩碚f，我們應(yīng)配合社會(huì)的發(fā)展全方位提高專業(yè)水平，完善護(hù)理管理，不斷增強(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)急能力，處理好醫(yī)患關(guān)系。同時(shí)，要不斷提高護(hù)士的社會(huì)地位，呼吁全社會(huì)廣大民眾尊重護(hù)士，尊重護(hù)士的勞動(dòng)成果。
我想說，我選擇這么光榮和神圣的職業(yè)，我愿意去做一名男便衣天使，我們新時(shí)期出來的男護(hù)士，一定能把護(hù)理工作做得更加極致，我們要的是，做一行，用心去對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，我甘心情愿做一名男護(hù)士，矢志不渝。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位兄弟姐妹們：
大家上午好！
今日我十分榮幸能夠作為優(yōu)秀護(hù)士代表進(jìn)行發(fā)言，在此請?jiān)试S我代表所有護(hù)士向關(guān)心、支持護(hù)理工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感激，向護(hù)士姐妹們致以最真誠的祝福!
獲得優(yōu)秀護(hù)士這個(gè)榮譽(yù)，我既欣慰又慚愧：我十分感激領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和包容，感激同樣優(yōu)秀的同事們對(duì)我的支持和幫忙，這是對(duì)我工作的肯定和贊許，更是一種鼓勵(lì)和鞭策，這與所有人的努力是分不開的。要說優(yōu)秀，我們頭頂燕尾帽的每一位護(hù)士都是優(yōu)秀的，都是最棒的！我只是秉承踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事的態(tài)度來做好每一項(xiàng)工作，只是做了自我應(yīng)當(dāng)做的事。我們選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，不在乎地位低、待遇差、勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作壓力大，不在乎有人戲說上晚夜班護(hù)士“一年紅蘋果，兩年青蘋果、三年?duì)€香蕉”的變化，那種緊張和不規(guī)律的生活雖然在一點(diǎn)點(diǎn)的透支著我們的健康，可是我們依然堅(jiān)守在自我的崗位上，日復(fù)一日、年復(fù)一年，在護(hù)理崗位上工作著的我們是美麗的、驕傲的！我們無怨無悔奉獻(xiàn)著自我的青春年華。說實(shí)話，在受到不平等的待遇與受到病人責(zé)怪，得不到理解的時(shí)候，我也曾迷茫過、困惑過，也以往想要逃離這一行，很慶幸自我還是留了下來。我們的工作平凡、簡單而瑣碎，可是把一件簡單的事做好就不簡單，把一件平凡的事做好就不平凡。我只是一片綠葉，但我盡自我所能地發(fā)光發(fā)熱，竭盡全力把工作做得更好、甚至最好。解除病人的痛苦是我們神圣的職責(zé)，病人的利益高于一切。我們每一天忙忙碌碌，經(jīng)常因工作
錯(cuò)過了一頓又一頓飯，錯(cuò)過了一次又一次和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，但我一想起那些得到及時(shí)救治的病人，看到他們舒展的容顏，讓我感到所有的付出都是值得的，因?yàn)楹蜕啾?，所有的遺憾和艱辛都微不足道。以往看到過一句話，深受感動(dòng)：愛在左，情在右，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花；讓這一徑長途布滿花香；使穿花拂葉的人踏著荊棘不覺痛苦，有淚可揮不覺悲涼。我想，這也是我們護(hù)理工作需要到達(dá)的夢想境界。期望我們的護(hù)理工作能讓忍受病痛折磨的人，心里感覺溫暖；讓流著淚的患者，心里不覺得悲涼！
我感激我的職業(yè)，是它讓我明白如何平等、善良、真誠地對(duì)待每一個(gè)生命；我感激我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛生命。奉獻(xiàn)是一種幸福，在手術(shù)室這個(gè)平凡的崗位上，我會(huì)以新的姿態(tài)展示新的風(fēng)采，創(chuàng)造新的業(yè)績，在無影燈下盡情描繪絢麗多彩的護(hù)理華章！
最終再次祝護(hù)士姐妹們節(jié)日歡樂！多謝！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)各位評(píng)委兄弟姐妹們：
大家好!
百花盛開的五月，迎來了我們自我的節(jié)日。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一股無言的欣喜，在那里，我將同姐妹們一齊唱響天使的贊歌。這天，我演講的題目是：“愛崗敬業(yè)，生命因我而出色”。
關(guān)愛婦女兒童是人類最偉大的美德，作為婦產(chǎn)醫(yī)院的一名護(hù)士，我深諳其中的內(nèi)涵。護(hù)士是一個(gè)特殊的職業(yè)，肩負(fù)著偉大而又神圣的使命，穿梭在那沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用自我掌握的精湛技術(shù)消除病人的痛苦，用人間博大的情愛去溫暖每位患者的心。人們都說護(hù)士是“白衣天使”，但僅有同行們才清晰這天使背后的苦和累。頭戴燕尾帽，身穿白戰(zhàn)衣，交班接班白天黑夜，??打針發(fā)藥鋪床輸液??每一天都重復(fù)著相同的資料，在苦中感受著呵護(hù)生命的歡樂;在累中把握著生命輪回的航舵。光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，回首護(hù)理崗位上度過的日日夜夜，擔(dān)心繁忙中，我們感受著人生百味，重復(fù)勞作中孕育著我們的事業(yè)心和職責(zé)感。
“接一個(gè)患者盡一份職責(zé)獻(xiàn)一份愛心交一個(gè)朋友”這是我們婦產(chǎn)醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員的共同心愿：“遵紀(jì)守法愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé);鉆研技術(shù)精益求精團(tuán)結(jié)協(xié)作”堅(jiān)定維護(hù)醫(yī)院的聲譽(yù)，我們責(zé)無旁貸。
護(hù)士的工作是平庸的，但它同時(shí)又是神圣的，因?yàn)樗墙】档氖拐?，是生的期望?！叭种委?，七分護(hù)理”??姐妹們，我們的‘奉獻(xiàn)’是何等重要!作為一名白衣天使，應(yīng)對(duì)患者渴求的目光，我們義無反顧;應(yīng)對(duì)工作的一慣平庸，我們從容不迫;應(yīng)對(duì)肩負(fù)的神圣職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè);應(yīng)對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無前。
朋友們!你明白天使稱號(hào)的`背后有多少人在無私的‘奉獻(xiàn)’。曾幾何時(shí)，我們的英雄們放下了萬家團(tuán)聚的日子奮戰(zhàn)在“非典”第一線;曾幾何時(shí)，我們的天使們?nèi)珶o了生物鐘的作息規(guī)律，奮戰(zhàn)在抗擊“甲流感”的第一線;曾幾何時(shí)，我們的白衣戰(zhàn)士們不怕臟和累，沖鋒在地震災(zāi)區(qū)解救生命的第一線?！叭紵晕艺樟羷e人”??南丁格爾‘精神’在華夏大地發(fā)揚(yáng)光大永恒。我是一名護(hù)士，我看到了護(hù)士的‘價(jià)值’，體會(huì)到了平庸中的偉大，選取了這一行，我無怨無悔!假如說，無私‘奉獻(xiàn)’‘精神’是白衣天使永恒的追求，那么，愛與‘奉獻(xiàn)’就是我無悔的選取!
200萬年前，地球在歷史的長河中緩緩航行了46億年后，人——這種不平凡的生命誕生了。他的足跡開始踏上這可愛的藍(lán)色星球，地球母親萬萬沒有想到這是她輝煌的開始，也是噩夢的開始。因?yàn)槿祟悓?duì)自然無止境的索取，使我們曾經(jīng)溫柔、慈祥的地球母親變得暴虐無常。歷經(jīng)無數(shù)次滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，她的美麗變成了曾經(jīng)，取而代之的是蒼老骯臟和面目全非。
無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會(huì)如何，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)淹沒在漫天飛沙之中。
當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的悲傷，臭氧層的嘆息。
想念，是我們在大自然那里學(xué)會(huì)了的最純潔的想念，可是為什么我們要把它變成對(duì)綠色永遠(yuǎn)的想念呢？難道說真的只能用照相機(jī)紀(jì)錄自然，可憐可悲照片留給下一代回味嗎？難道真的要等森林綠地都已成為紀(jì)錄片，聞不到綠意盎然，只享受到烏煙瘴氣時(shí)才懂得覺悟？
也許有人會(huì)說我只在這高談闊論，也許有人會(huì)說環(huán)保離我們很遠(yuǎn)，那我們先來一個(gè)式子：“大自然——綠色——環(huán)保——人——你自己”看完后，你還會(huì)覺得它遠(yuǎn)嗎？大自然就在我們周圍，綠色就在我們身邊，環(huán)保就在我們的心中，腦中，手中，行動(dòng)中。我們不能說我們能為環(huán)保做什么，但最起碼你開始在認(rèn)識(shí)它，開始在感受我們的大自然，只為著我們共同的理念。
同學(xué)們，趕快醒來吧，為了我們共同的家園和他長久的美好未來，從現(xiàn)在做起，從我做起，勇敢地站起來對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來感動(dòng)大自然，改造大自然。立志把我們的社會(huì)，我們的家園和校園建設(shè)的更加美麗。
隨地吐痰在眾多陋習(xí)中位居首位。在車站、廣場或城市道路等公共場所地面上的斑斑痰跡便是有力的證據(jù)。這些可惡的痰跡嚴(yán)重污染了環(huán)境，玷污了城市形象，無形中影響著市民的身心健康。
我曾看到這樣一則報(bào)道：一位有錢人在北京天安門廣場隨地吐痰，執(zhí)法人員上前制止并依據(jù)《北京市城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》對(duì)其進(jìn)行處罰，開具了一張50元的罰款單。此人出手大方，順手從兜里掏出一張百元大鈔說道：“別找了，我再吐一口”。對(duì)這則報(bào)道，我感觸頗深，因?yàn)檫@不僅是一種不文明的行為，更是一種不道德的行為。
當(dāng)前，全國各地正在深入開展社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)文明、健康、向上的良好社會(huì)風(fēng)尚。制止社會(huì)一切丑惡行為已成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我們每個(gè)公民都應(yīng)有這樣的社會(huì)責(zé)任感。
對(duì)隨地吐痰等與社會(huì)文明不和諧的行為，城市管理執(zhí)法部門也采取了一些相應(yīng)的措施，罰款最為常見，當(dāng)然能夠暫時(shí)讓隨地吐痰等不文明行為得到制止。但要從“讓我這樣做”到“我要這樣做”是一個(gè)質(zhì)的飛躍，不能從根本上鏟除這種不文明現(xiàn)象。實(shí)踐證明：文明是罰不出來的，只有從自己的陋習(xí)中付出代價(jià)，才有可能使其從思想上深刻認(rèn)識(shí)、反省、從而棄“恥”揚(yáng)“榮”。
我認(rèn)為至少要從以下幾個(gè)方面入手：一是制定一套科學(xué)、合理、完善的法律法規(guī)制度，二是要明確主體單位。授予其制定出的法律法規(guī)制度的執(zhí)行權(quán)，并進(jìn)行有效地實(shí)施。三是讓制定出的法律法規(guī)借助媒體廣泛宣傳，有必要印制一些關(guān)于文明市民公約的小冊子免費(fèi)發(fā)放，營造一個(gè)良好的公民教育氛圍，讓公民積極參與進(jìn)來。
顯而易見，建造文明、美麗、和諧、平安的城市不僅要有相應(yīng)的條例，公眾積極的參與更為重要，還要讓在提升執(zhí)法者素質(zhì)的同時(shí)全面提升市民的素質(zhì)。多管齊下，才能使公民逐步從心理上厭惡并摒棄隨地吐痰這些不文明的行為。
相信，在全社會(huì)的共同努力下，像隨地吐痰這種不文明的行為就會(huì)得到有效遏制，充滿活力的社會(huì)就會(huì)離我們越來越近。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)教師同行的兄弟姐妹們：
你們好!
南丁格爾有這樣一段名言:護(hù)理工作是平庸的工作，然而護(hù)理人員卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷;用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣.
我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思量我的‘價(jià)值’;我不是歌手，不能用動(dòng)人的歌喉歌詠我的崗位.然而，我是護(hù)士，人們賦予我一個(gè)驕傲而浪漫的名字-白衣天使!
世界上最寶貴的是什么毫無疑問是生命!我們護(hù)士的職業(yè)就是挽救千百萬人的生命，用濃濃的愛去溫暖病人的心靈!護(hù)士與每個(gè)人都有著千絲萬縷的聯(lián)系:當(dāng)你降生到這個(gè)世界上第一個(gè)迎接你的是護(hù)士，當(dāng)你病魔纏身時(shí)為你解除痛苦的是護(hù)士，當(dāng)一個(gè)人走完人生歷程，帶著沉重告辭的時(shí)候，送他歸去的還是護(hù)士.人們把護(hù)士比作生命的使者，健康的衛(wèi)士，愛的化身.
我是一名綜合科護(hù)士.人們常說產(chǎn)科護(hù)士的手托起的是明天的期望.而我們的工作卻是攙扶我們的長者，讓他們在金色的晚年里，同樣能享受到健康與愛帶來的歡樂!在實(shí)際工作中，我深深體會(huì)到職責(zé)的重大.一天，我值夜班，一位老年癡呆的病人將大小便解在床上，渾身污垢不堪.我拿出病人的臉盆，毛巾，一處一處為他擦洗并為他換上干凈的衣褲和被單被套.雖然，我累得滿頭大汗，但我的情緒卻很簡單，這必須是對(duì)病人的愛讓我獲得了力量!老人用自我特有的方式不厭其煩的重復(fù)著多謝，一股幸福的暖流涌上我的心頭!
這樣的故事太多太多了!我的一位教師，在大雪天上夜班的路上，由于路太滑，連車帶人重重地摔在雪地上，為了工作她硬是咬著牙，含著淚水來到自我的崗位上.她說:病人需要我!那天還是正月初三，是合家歡樂的日子，可她卻忍受著疼痛，默默地工作著.我的這些教師們，也許她們不是合格的妻子，不是稱職的母親，但她們必須都是優(yōu)秀的護(hù)理工作者!她們用自我的愛安撫著患者的心!
一位立即出院的老人以前對(duì)我說:你們的病房就像一道亮麗的風(fēng)景，一切都安排得井井有條，感覺舒適極了!來到那里就像回到家里一樣!更另我們振奮的是，一位老人的家屬，一個(gè)有知識(shí)的小伙子，在理解我們的服務(wù)之后，說了這樣一句話:來到你們那里，我才真正感覺到白衣天使的存在!是啊!病人的滿足就是我們的追求，使病人放心，使病人滿足，是我們義不容辭的職責(zé)!
我要感激我的職業(yè)，是它讓我明白如何平等，善良，真誠地對(duì)待每一個(gè)生命，是它讓我理解了活著就是一種美麗!我的職業(yè)使我比別人活的沉重，但我能用我的生命攙扶著另一個(gè)生命慢慢走過!在支付我的生命艱辛的同時(shí)，也收入著他人獲得生命的喜悅.當(dāng)我回頭時(shí)，看到的是生命的律動(dòng)與蓬勃.我慶幸，我能如此的貼近生命，去觸摸，聆聽，去感悟!作為一名護(hù)士，我將把我一生的愛‘奉獻(xiàn)’給我的病人們!因?yàn)?，平庸就是幸福，‘奉獻(xiàn)’讓我更美麗!
老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：理想……
這世界上有一個(gè)人，他的頭頂有著萬人矚目的光芒，他是一個(gè)執(zhí)著追夢的歌者，他的名字叫張杰。過于平凡的家庭背景，靠天賦和起勁獲得快樂男聲第四名，仿佛成功就在眼前了。但是，公司人事的變動(dòng)，之后苛刻的對(duì)待和放棄摧毀了一顆熱愛唱歌的心，貧困拮據(jù)的生活帶給他的是對(duì)家庭、對(duì)父母的愧疚，而不能在舞臺(tái)上歌唱?jiǎng)t真正傷害了張杰的心。人的青春能有多少時(shí)光可以虛度?每個(gè)人都懂得珍惜青春，卻又有幾人能為了理想重頭再來?張杰，在這個(gè)平凡和平的年代從頭為我們詮釋了“勇敢”，自己摘去了曾經(jīng)的桂冠和榮譽(yù)，頂著合約糾紛、緋聞壓力和種種的不理解和責(zé)難，簡簡單單從頭開始。他起勁測驗(yàn)考試著各種形式的歌曲，用他天生的嗓音、純凈的情感、頑強(qiáng)的徹夜汗?jié)褚律谰毦偷奈璨剑瑸檫@個(gè)夏天帶來了一個(gè)一個(gè)的經(jīng)典和打動(dòng)。他幾乎做到了完美，靠著執(zhí)著和倔強(qiáng)，他給這個(gè)時(shí)代樹立起了一個(gè)平凡而不屈奮斗的榜樣。
“飛”字右邊有一雙翅膀，有了這一雙翅膀，我們就可以自由的飛翔，有了這一雙翅膀，我們就有了沖破云霄的力量。在信心變成信仰的一瞬間，就算是閉著眼睛，我們也一定能夠飛起來。
有一位哲學(xué)家說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上”，他形象地告訴了我們一個(gè)道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。
沒有暗礁，激不起美麗的浪花;彩虹，經(jīng)過雷電擊戰(zhàn)后出現(xiàn);理想，經(jīng)過與困難搏斗才能誕生。
讓我們在陽光的日子里，愉快的歌唱;在花開的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程!青春的腳步如行云流水，人生的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命的每一天，向著成功的彼岸前行!
偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“每個(gè)人都有一個(gè)理想，這種理想決定著他的努力和判斷方向，在這個(gè)意義上，我從來不把安逸和快樂看做生活目的的本身這種倫理基礎(chǔ)，我把它叫做豬欄式的夢想，照亮我的道路，并且不斷給我新的勇氣去愉快地正視生活的夢想，是善、美和真?！?/p>
親愛的同學(xué)，這就是愛因斯坦的“理想論”。那么，年輕的你有過愛因斯坦說的豬欄式夢想嗎?你喜歡過安逸的生活嗎?你是否一度把單純快樂的日子看做生活目的呢?……你是否至今還擁抱著夢想，想成為一名人民教師，一位醫(yī)生，一位軍人，一名科學(xué)家，一位影視明星呢?
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