心事小學(xué)作文。

作文是考察學(xué)生語(yǔ)文水平的手段，寫(xiě)作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長(zhǎng)，好文章是改出來(lái)的，寫(xiě)完作文后要多修改讓作文更完美。您掌握了寫(xiě)好文章的方法嗎？在這里，你不妨讀讀心事小學(xué)作文經(jīng)典，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

心事小學(xué)作文【篇1】

教學(xué)內(nèi)容：10、我的心事

教學(xué)目標(biāo)：

1自學(xué)本課生字詞。

2通過(guò)朗讀課文理解大林。

3培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說(shuō)到做到的好品質(zhì) 。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說(shuō)到做到的好品質(zhì) 。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

我們每個(gè)人都有心事每個(gè)人的心事都不同。想想你的心事是什么能不能告訴我們讓我們和你一起分擔(dān)？

指名說(shuō)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的這課，也是一名小學(xué)生的心事，他沒(méi)有機(jī)會(huì)和當(dāng)事人說(shuō)，所以寫(xiě)出來(lái)了，給我們以警戒。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

二、新授

（1） 指名朗讀，其他學(xué)生思考大林的心事是什么？評(píng)議

（2） 默讀劃出有關(guān)詞句。

（3） 組內(nèi)討論教師參與

（4） 反饋

故事是怎樣發(fā)生的？

他們之間有了什么協(xié)議？

接著發(fā)生了什么？

這天小弟弟看見(jiàn)他說(shuō)了什么？姐姐呢？他是什么反應(yīng)？找出當(dāng)時(shí)大林心理活動(dòng)的語(yǔ)句。（指明朗讀） 又發(fā)生什么了？

誰(shuí)來(lái)讀一讀？他為什么流淚？

解放軍阿姨與姐弟倆是什么關(guān)系？他們?yōu)槭裁醋屗蛠?lái)玉米？不送，大林生氣嗎？

讀到這你有什么想法？

（5） 默讀全文。重點(diǎn)朗讀大林心理活動(dòng)的句段，想象大

林是個(gè)怎樣的孩子？

（6） 指名朗讀

（7） 大林是個(gè)怎樣的孩子？

板書(shū)

（8） 師小結(jié)：你從中學(xué)到了什么？

三、剛才我們有的同學(xué)說(shuō)出了他的心事，也有的在猶豫。自己想想自己做得對(duì)嗎？如何改正。

四、作業(yè)：寫(xiě)一篇日記或?qū)懸黄x后感。

心事小學(xué)作文【篇2】

寒假開(kāi)始了，終于可以休息了！ 原以為是這樣，但是《寒假新時(shí)空》里的難題把我困住了，煩，煩，煩！同學(xué)們，你們是不是也感同身受呢？

“應(yīng)珊，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)?！笨?，又是媽媽在催了。不是我不想做，是因?yàn)槲也粫?huì)做，愁死我了！問(wèn)家長(zhǎng)不懂，問(wèn)同學(xué)不會(huì)，問(wèn)老師不敢。怎么辦？怎么辦？真希望我是超人把這些難題給做了。但這只是我的幻想。

我有時(shí)想過(guò)亂寫(xiě)，但怎么行呢？

讓它空著吧！反正還有二十多天，還早呢！船到橋頭自然直，總會(huì)有一天做好的。但后來(lái)一想，今天做不出，以后還是做不出。

啊，想到了，人多力量大，多叫幾個(gè)同學(xué)來(lái)一起想，應(yīng)該會(huì)想出來(lái)的。這個(gè)辦法實(shí)施之后還是不行，一個(gè)同學(xué)也沒(méi)想出來(lái)。這可怎么辦，能用的辦法都用了，誰(shuí)能幫幫我？

同學(xué)們，如果你有什么高見(jiàn)，就趕快告訴我吧，謝謝了！

每天，曹老師都會(huì)布置背誦的作業(yè)，有同步閱讀上的，有語(yǔ)文課本上的，還有《弟子規(guī)》上的。我每天先要練鋼琴，然后開(kāi)始閱讀和背誦。一開(kāi)始，我覺(jué)得讀的挺高興的，挺有意思的

心事小學(xué)作文【篇3】

這幾天，村子里出現(xiàn)了一位非常貪婪的霸主——獅子。獅子天天要求小動(dòng)物們給它進(jìn)貢食物。

這下，村子里的小動(dòng)物可就沒(méi)有好日子過(guò)了——他們成天在家里唉聲嘆氣，可又無(wú)可奈何。

后來(lái)，小動(dòng)物們想到了它們村子里的的智者——小猴。于是，它們紛紛向小猴求助，希望小猴能想出辦法來(lái)消滅獅子。一天，小猴子對(duì)它們說(shuō)：“我已經(jīng)想到了辦法，你們明天去貢獻(xiàn)食物給獅子的時(shí)候說(shuō)小猴在井邊等著您去吃羊肉，你們的任務(wù)就是這個(gè)，至于剩下的，就交給我來(lái)辦吧！”“那您要多多保重！”

到了第二天，小動(dòng)物貢獻(xiàn)食物給獅子的時(shí)候，都假裝高興地對(duì)獅子說(shuō)：“大王，小猴在井邊等著您去吃一塊非常鮮嫩的羊肉呢！您快點(diǎn)去吃吧！”“羊肉？哈哈！真是太好了！羊肉，我來(lái)了！”說(shuō)完獅子就撒腿跑去。

獅子氣喘吁吁地跑到了井邊，看見(jiàn)了小猴正蹲在井邊，迫不及待地問(wèn)：“羊肉呢？羊肉在哪兒？”小猴伸手朝井底一指，說(shuō)：“吶，在井底呢。今天我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這塊鮮嫩的羊肉，就想到您愛(ài)吃羊肉，所以把您給請(qǐng)來(lái)了。”獅子探頭一看，立即貪婪地直接撲了進(jìn)去，大口大口地吃起來(lái)?？墒堑人酝炅耍虐l(fā)覺(jué)，這井太高太深了，它已經(jīng)無(wú)法爬出井口了，他氣急敗壞地大喊：“快來(lái)人啊，快來(lái)救我！”可沒(méi)有人回答他。就這樣，不到三天，獅子就被餓死了。

“耶耶！我們終于把獅子消滅掉了！耶！”這天，村子里的小動(dòng)物們都圍著井邊開(kāi)心得又蹦又跳，又舞蹈又唱歌！從此，它們又過(guò)上了安寧快樂(lè)的日子！

心事小學(xué)作文【篇4】

我是一只小小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)飛呀飛呀，的確飛不高我聽(tīng)著門(mén)外電視機(jī)的優(yōu)美的歌聲，我望了望作業(yè)，默默地悲傷。

唉！爸爸，媽媽放了我吧。至從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，房間是我的牢房，進(jìn)去容易出來(lái)難，房間里到處都是爸爸、媽媽買(mǎi)的作業(yè)和書(shū)籍，什么學(xué)王一拖三，英才教程，學(xué)霸堆成了一座“喜馬拉雅山”，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。有一次，我盼呀盼，終于盼到了星期天，我向沙發(fā)上一躺，看起了電視，看著看著，爸爸回家了，他一見(jiàn)我在看電視，火冒三丈，我見(jiàn)大事不妙，說(shuō)，“今天是星期日，我的作業(yè)都做完了，”爸爸把一個(gè)袋子丟給我，“這里邊有幾本書(shū)籍和什么黃岡練習(xí)”，我垂頭喪氣地拿著書(shū)和練習(xí)題回到了房間，唉，為什么我不能像有些小朋友那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在外面玩，我不知道我有多么羨慕那些小朋友，夜晚，你們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻在臺(tái)燈下做作業(yè)，只有鬧鐘陪著我，有時(shí)，天空上的星星用同情的目光看著我。我真像一只關(guān)在籠中的烏兒。

爸爸，媽媽我知道你們的一片苦心，我知道你們想望子成龍，但是，你們有沒(méi)有想過(guò)我的痛苦，我的悲傷，爸爸，媽媽?zhuān)研寻?，你們只知道要我做題，我不希望我讀死書(shū)，把我從籠中放出來(lái)吧，讓我在藍(lán)天上展翅高飛吧。

心事小學(xué)作文【篇5】

“最近比較煩，真的比較煩……”因?yàn)槲矣幸患氖?。這件心事挺的怪，說(shuō)給你們聽(tīng)吧！

為什么我總是個(gè)子長(zhǎng)不高？體重也增加不了？那我們小區(qū)里的小伙伴又是怎么長(zhǎng)高的呢？哦！原來(lái)，他們總是跳繩，所以個(gè)子都比較高。那我為什么也不試一試呢？說(shuō)干就干，我立刻找出家里的跳繩，在家門(mén)口的空地上跳繩。我連續(xù)跳了169個(gè)，準(zhǔn)備休息一下，并看看效果怎么樣。我照了一下墻上的大鏡子。哇！個(gè)子沒(méi)長(zhǎng)高，好像反而變得更矮了。唉……害得我白費(fèi)勁了?？磥?lái)這個(gè)方法解決不了問(wèn)題，那就用下一個(gè)方法吧！

經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，小區(qū)里的小伙伴們經(jīng)常吃上好佳薯片和餅干之類(lèi)的東西，才長(zhǎng)得胖胖的。那我也試一下吧！我用零花錢(qián)買(mǎi)了好幾袋薯片和餅干吃。結(jié)果我一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng)胖，媽媽又在嘮嘮叨叨了。唉，我的心事什么時(shí)候才能解決呢？

我便把媽媽找來(lái)，把所做的'一切一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，靠這些辦法是沒(méi)用的。一定要營(yíng)養(yǎng)全面，多運(yùn)動(dòng)才行??！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我下定決心要照這個(gè)辦法做，可不知道什么時(shí)侯能長(zhǎng)得高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)?。?/p>

心事小學(xué)作文【篇6】

今天是萬(wàn)圣節(jié)，弟弟的幼兒園將舉行一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)party。放學(xué)后，我匆匆忙忙地跑回家，和媽媽換上一身鬼馬的衣服，拿好道具就出發(fā)了。

來(lái)到幼兒園，進(jìn)了弟弟的課室，看到其他小朋友都準(zhǔn)備好了。于是，媽媽趕快把裝道具的袋子放下，拿出衣服幫弟弟換上，并戴上面具，然后讓弟弟手握斧頭杖，嘩！好威風(fēng)呀！排隊(duì)的時(shí)候，老師讓弟弟排在最前面，真幸運(yùn)！

我們排著隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上，看到好多小朋友穿著各式各樣的奇裝異服，真壯觀呀！接下來(lái)，有一位老師大聲地說(shuō)：“萬(wàn)圣節(jié)party正式開(kāi)始?。㈩D時(shí)，大家開(kāi)心地歡呼了起來(lái)，一邊跳舞，一邊派糖。大人們把大把大把的糖甩向孩子們。孩子們也忙著撿糖、討糖......整個(gè)操場(chǎng)都很熱鬧。我和弟弟也向大人們討了很多糖，媽媽也派了很多糖。后來(lái)，大家手拉手圍成了幾個(gè)圈，繼續(xù)在狂跳......

過(guò)不了多久，party就在強(qiáng)勁的音樂(lè)中結(jié)束了。我們覺(jué)得還不過(guò)癮，邊跳邊唱地回家了。

心事小學(xué)作文【篇7】

我的心事好似一本筆記，翻著思緒暗流的心，有時(shí)是在高潮涌動(dòng)，有時(shí)是在波瀾起伏，有時(shí)又透出往低處徘徊的痛感……

雨正在“滴答滴答”的下著，旁邊灰黑色的馬路上，汽車(chē)?yán)鹊拈L(zhǎng)鳴聲，交雜著人們無(wú)時(shí)無(wú)刻的抱怨嘆氣聲中，讓人聽(tīng)的心煩意亂。校園旁的大樹(shù)上，微風(fēng)吹著樹(shù)葉颯颯作響，碧綠的背后還點(diǎn)綴著幾片枯葉，低著頭好似受了什么委屈似的，一轉(zhuǎn)身被風(fēng)卷起落在了濕潤(rùn)的泥中慢慢腐爛……

“叮鈴鈴……”數(shù)學(xué)考試悄無(wú)聲息的來(lái)了，我的心說(shuō)不出是什么滋味，之前被一場(chǎng)場(chǎng)考試打的七零八亂心，難以平靜，我要準(zhǔn)備好，要在這場(chǎng)“暴風(fēng)雨”來(lái)臨前的考試中，快點(diǎn)復(fù)習(xí)，真的輸不起了……

終于，老師莊嚴(yán)的走進(jìn)教室，放下懷中抱著的一大堆卷子，那雪白的卷子上密密麻麻的黑點(diǎn)令我一看就有些喘不過(guò)氣來(lái)。第一份卷子發(fā)下來(lái)了，我仔細(xì)看了一會(huì)，決定先把計(jì)算題一一寫(xiě)完，只見(jiàn)我一邊用手撐著頭，一邊細(xì)細(xì)的計(jì)算著，終于被我在十分鐘內(nèi)一一搞定。應(yīng)用題至關(guān)重要，為了防止錯(cuò)誤，我還在旁邊的草稿紙上，寫(xiě)上了公式只想萬(wàn)無(wú)一失的解決掉這幾個(gè)難題。填空題是一處可怕的沼澤，到處布滿(mǎn)了陷阱，如果稍有不慎就會(huì)掉進(jìn)陷阱里，于是我拿出了驗(yàn)算紙擺在旁邊，幫我理清了思路，像是觀察地形似的枯燥無(wú)味。

“叮鈴鈴”下課鈴聲回響在每個(gè)人的耳旁，聆聽(tīng)著美好的聲音，這難道不是一個(gè)無(wú)聲的心事嗎？

心事小學(xué)作文【篇8】

又是重復(fù)的寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、上補(bǔ)習(xí)班……爸爸媽媽可能永遠(yuǎn)都不知道我厭倦了這種生活。

在我眼里，開(kāi)學(xué)永遠(yuǎn)比放假好，因?yàn)榉偶賹?duì)我而言就是父母瘋狂地強(qiáng)迫我提高能力的魔鬼訓(xùn)練期。可是爸爸媽媽你們可曾知道，就算你們逼我寫(xiě)得再多、讀得再多，如果我的心沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上，那也是相當(dāng)于浪費(fèi)時(shí)間。

今年寒假，期末成績(jī)發(fā)下來(lái)，我果然又考砸了。意料之中，你們立即對(duì)我進(jìn)行了一頓言語(yǔ)轟炸：

“你天天就知道玩……”

“你沒(méi)有×××聰明能干，就不要干?；祽械氖隆?/p>

“難道我每天早上7：30起床，6：00回家白干了嗎？我就沒(méi)有一點(diǎn)值得你們肯定的嗎？”我極力反駁。但最終我卻因?yàn)椤白礻瘛卑ち艘活D。

那天你們打也打了，罵也罵了，但真正起作用了嗎？如果有作用的話(huà)，我想我也不會(huì)挨這多次打了。不是我不想改正，是因?yàn)槟銈冊(cè)脚u(píng)我，我越不想聽(tīng)話(huà)。

幸好，寒假班里，我認(rèn)識(shí)了一位朋友，他雖然和我一樣不喜歡父母這種教育方式，但他卻告訴我：父母所做的一切也是為了我們將來(lái)能過(guò)上更加幸福的生活。于是，我試著站在爸爸媽媽的角度去思考問(wèn)題，漸漸理解了爸爸媽媽的良苦用心。

換位思考，是一種很好的思維方式，它可以解決生活中不和諧的因素。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)绻銈兛匆?jiàn)這篇文章，能否能靜下心來(lái)，站在我的角度想想我的感受呢？

心事小學(xué)作文【篇9】

心事，有的時(shí)候憋到心里真的好累，好多想法，好煩啊!

我和大家講一下我的心事吧:從來(lái)到這個(gè)的學(xué)校到現(xiàn)在已經(jīng)快三年了。這也就意味著我已經(jīng)進(jìn)入最關(guān)鍵的中考準(zhǔn)備階段，一個(gè)最大的問(wèn)題牽拌著我，就是那令我們?nèi)叶碱^疼的成績(jī)問(wèn)題，以我現(xiàn)在的考試成績(jī)別是是好點(diǎn)的高中，就是中等的都有點(diǎn)困難!

這就是問(wèn)題所在。我很明白，其實(shí)我很聰明，只是太飄。我努力把心放穩(wěn)，可……我一直在心里默想，我真的想學(xué)了嗎？真的是我自制力太差嗎？答案是:我自己也不清楚，我無(wú)法看透我自己的心。就拿我上一次的考試來(lái)說(shuō)吧。

那是初二下學(xué)期的期末考試，明明已經(jīng)復(fù)習(xí)的很好了，到了考場(chǎng)后就像被洗了腦一樣什么都想不起來(lái)了，結(jié)果放假回來(lái)一看成績(jī)，傻眼啦，那對(duì)的還沒(méi)錯(cuò)的多呢!哎，好煩啊!現(xiàn)在，初三學(xué)習(xí)是一天比一天緊張，我是想學(xué)習(xí)，卻無(wú)心。就是找不到那種緊張狀態(tài)，緊張不起來(lái)，自然找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，“我一定要好好學(xué)習(xí)，一定要努力”這句話(huà)已經(jīng)在心里，嘴上說(shuō)了無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)次了，可在今天看來(lái)好像一點(diǎn)用也沒(méi)有。我承認(rèn)，我真的快崩潰!誰(shuí)來(lái)幫幫我啊，盡管我知道能幫我的只有我自己。

以上就是我近期的所有心事，我更希望大家gave mesome advise!謝謝。

心事小學(xué)作文【篇10】

記得有一次周末，我們?nèi)チ擞斡攫^，在那玩得很開(kāi)心。此刻我就把在里面發(fā)生的事給大家分享一下吧！

我們大家都玩過(guò)水上滑梯嗎？應(yīng)當(dāng)都玩過(guò)，我們一進(jìn)樂(lè)園，就看到一個(gè)大滑梯。我們上去之后，在上頭互相加油打氣，一齊滑下來(lái)，我們一頭扎進(jìn)了水里。我們玩了幾次，就去大泳池里玩了。里面比上一次來(lái)玩的時(shí)候多了更多好玩的東西，我和妹妹都想去玩一下那個(gè)新的大黃鴨皮艇?？墒怯腥嗽谕?，我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雙人皮艇，我和妹妹把皮艇拖到泳池邊，在媽媽的幫忙下上了皮艇。我們正在劃的時(shí)候，由于坐到了一邊，船突然就翻了。我們還玩了鴨子皮艇，都很好玩我們讓媽媽做上去，媽媽不想。到最終，媽媽還是坐了上去，我們一齊幫媽媽推皮艇。我準(zhǔn)備去大水桶那，結(jié)果找不到妹妹了，原先妹妹正在玩滑梯，我跟她又玩了幾次。我叫她一齊跟我去兒童水樂(lè)園那，那里有很多種不一樣的滑梯?；萆嫌袔讉€(gè)大小不一的水桶，滑梯旁有許多海洋動(dòng)物在噴水。在上滑梯時(shí)要注意水桶里的水是否裝滿(mǎn)了，不然水桶里的誰(shuí)有可能傾瀉到你的身上。我和妹妹被最小的水桶淋了一下，幸好沒(méi)有誒大水桶攻擊，當(dāng)然我們也玩了所有的滑梯。

我一想到那時(shí)，就會(huì)笑。