初一學生日記。

"網絡文檔的重要性及撰寫范文的方法"

我們從網絡收集和整理的"初一學生日記"有助于構建個人形象和品牌。在當前環(huán)境下，范文變得越來越不可或缺。當我們閱讀范文時，可能獲得撰寫文檔的靈感，因此有一些撰寫范文的方法是值得借鑒的。感謝您閱讀此文，希望能夠帶給您更加豐富的知識。

初一學生日記(篇1)

經過二十多個小時的車上顛簸，終于來到了美麗的蓉城――成都，聆聽“閱讀的力量――20XX年新教育國際高峰論壇”上的“高端”發(fā)言?？粗嚧巴庖婚W而過的成都街景，漫步在棕北中學、武侯實驗中學的校園里，感受到了成都人的“細致”。

雖然已經立冬，但成都的大街小巷依然展示著迷人的“綠”色，而細膩的成都人又將這片綠色發(fā)揮到了極致。路兩旁，高大的行道樹張開著如傘一般的綠蔭，彼此交錯著，掩映著。就連樹與樹之間的空地上，也栽種著草坪，這樣，從高處到低處，視力所及，滿眼綠色?；蛟S是擔心綠化帶中白色的電線桿影響視覺效果吧，每根細長的電線桿周圍都被幾棵翠綠的小樹包圍著。臨街的許多商鋪的房頂上也不閑著，都被叫不出名字的綠色植物統(tǒng)治著。成都的綠，讓浮躁的心禁不住沉靜下來，疾行的腳步慢了下來。

棕北中學的大門口正對著的也是一團綠色，粗大的樹干，盛開的盆花，一片花團錦簇。他們的寬敞整潔的學科教室讓人心生艷羨，尤其是由專業(yè)老師打造的繪畫和陶藝手工兩個教室，充滿異國風味。不過難以忘懷的仍是他們的細致。從二樓開始，每個樓道的護欄桿外都留著一絲空隙用來種植藤蔓植物，這樣，綠色的藤蔓垂下來，就像一股股細泉從高處流下來，溫馨，浪漫。在一樓拐角處的空地上，棕北人別具匠心地布置了一個小舞臺，上面懸掛著成都市樹――銀杏樹的樹葉，處在其中仿佛身處秋色斑斕的銀杏樹林中。教室里，每個電燈的開關上方，貼著即時貼，上面溫馨提示著“今天你節(jié)約用電了嗎？請隨手關燈”的字樣。

武侯實驗中學也處處顯示著成都人的細致。他們不僅在教室門口張貼著醒目的標志，辦公室門口也不例外。在辦公室的外墻上，張貼著辦公室負責人的照片，寫著在此辦公的老師的名字。有這樣細致的安排，所有的學生都該知道老師辦公的地方吧？走進教室，懸掛在黑板右下角的小小的白色塑料盒引起我的注意，細看，原來是盛放板擦和粉筆的專用盒子，怪不得講桌上一塵不染。而每個教室的小陽臺上擺放整齊的衛(wèi)生勞動用具，也使整個教室看起來格外干凈、整齊、寬敞、明亮。想來他們在設計建造教室時考慮細致、周全吧？

忽然想起李鎮(zhèn)西老師寫的兩句話：“樸素最美關注人性最真教育，幸福至上享受童心做好老師?！背啥既?，成都教育，樸素，細致，這就是成都給我的印象。

初一學生日記(篇2)

我們可以在烈日下“金雞獨立"上三分鐘，我們可以以天為帳，以地為席享受那片刻的休息，我們總是有說有笑，我們?yōu)椴賵錾贤嫠６_懷笑，我們?yōu)榱粟A得“第一方陣”的榮譽而自豪。還為了我們的思鄉(xiāng)情懷而落淚，為教官的男子漢氣概而鼓紅了掌。啊!這就是我們集體，一個團結互助，奮勇向前的集體。

在軍訓期間，苦是必然的，如果說上午是艱苦的，那下午訓練更加艱苦。教官的分解練習令人“痛不欲生”：手臂要夠直，大臂與小臂需呈九十度，腿要踢高，上半身要挺直，不能隨意晃動。一個動作就是3—6分鐘之久的挑戰(zhàn)，汗水從臉頰上滑落。只能呼吸，不能拭擦，只能立著，一直立著······與我來說，這無異是“滅頂之災”，手臂痛的失去知覺，大腿整個麻木汗水濕透衣衫·····想叫可是沒有理由，一切都是自己選擇，既然選擇了軍訓，這點痛是必須的。

'苦不苦想想長征二萬五，累不累想想革命老前輩?！彪m然我們很累的站軍姿，練軍姿，練轉體，練蹲下······但是教官很有人情味機場給我們短暫的休息一下。因此我們和教官的關系很融洽。

雖然軍訓是“一個苦字”但是同學們的熱情絲毫未減，仔細想想也對，教官對我們如此嚴厲是對我們負責，讓我們懂得了要以積極的態(tài)度面對人生。怎能因此埋怨別人呢?

讓我們振作精神，秉著“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊?！钡能娂o，向著以后的人生路途“向前看，敬禮!”

初一學生日記(篇3)

我早早地起了床，來到我親愛的姑姑家，看到姑姑新買了仙人球，依我的了解仙人球俗稱草球，又名長盛球，為仙人科多年生肉質多漿草本植物，仙人球也是雙葉子植物，莖呈球形，仙人球開花一般在清晨或傍晚，我姑媽家的仙人球還特小，所以想要看到它看花恐怕還要再等等了，不過看到那小小的仙人球真的很高興，真希望它能開開長大，開花。

初一學生日記(篇4)

今天我們在食堂吃飯，外面的雨像沖破牢籠的野獸，瞬間就把大地淋得濕漉漉的。

吃完飯，排隊下樓時，才知道，雨已經下得像從淋蓬頭灑出來的水，讓我們無法回教室了。早已看，整個校園的空地都變成池塘了。

趙老師吩咐幾個同學去拿傘。好一會兒，拿傘的同學才渾身濕漉漉地回來。我們一個個拿著出去。我和趙晟拿著吳淼那巴掌大的小傘沖出食堂門，結果剛出門，我的眼鏡被撞了一下，一只鏡片飛出去了。我們找了半天也沒找到，只好放棄。

我和趙晟又出去，結果趙晟老是把傘往他那邊拽，我的大半個身子都濕了，褲腳也濕了。在下臺階時，趙晟猛地一跳，水花四濺。我的鞋子、襪子全濕了。最后，我們干脆一路小跑，任由水花四濺，反正只要能稍稍避點雨就可以了……

這次雨中歷險真驚險??！

初一學生日記(篇5)

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！边@個清明，熙熙姐姐來我們家做客，我們一起展開想象的翅膀，包了一頓特別的清明餃子。

早上，媽媽推開書房，問我：“寶貝，要不要來包餃子呀？”我聽了，立馬放下手中的筆，興奮地回答：“好，我馬上就來?！眮淼讲妥狼埃灰娮郎戏譃閮刹糠?，每部分都有一個盤子、一袋餃子皮、一碗肉餡和一杯水。我馬上意識到，媽媽又要來比賽包餃子了。果然，媽媽準備與我和姐姐進行包餃子比賽。聽罷，我摩拳擦掌，躍躍欲試。

比賽開始了，我們三人幾乎同時拿過一張餃子皮，鋪在掌心，接著用筷子挑一點肉餡放在皮中心。這些動作，誰也沒有誰，可是接下來便是拉開差距的時候了。媽媽只一沾、雙手一捏，一個精美的餃子便出現(xiàn)了。姐姐其次，也包出了一個相當不錯的餃子，比媽媽只慢了半拍。她們兩人遙遙，展開了激烈的拉鋸戰(zhàn)。

而我呢？還在第一個餃子上徘徊。突然，我想起了媽媽以前教過我另一種包餃子的方法，先將水沾滿餃子皮的一圈，然后對折，之后在餃子的邊上折出一些花紋。這個方法，雖然沒有她們快，但我至少能包出幾個與眾不同的餃子來。比賽進入白熱化階段，媽媽手速太快，我和姐姐聯(lián)手都不是她的對手。于是，我轉變策略，我們不能從數(shù)量上贏，但可以從造型上取勝?。∠氲竭@里，我讓姐姐繼續(xù)包，而我則設計一些奇特的餃子。我的餃子有雙邊的，有單花紋的，有如葉子形狀的，有如折紙狀的，突然，我又來了個靈感，突發(fā)奇想，餃子皮是不是可以包成小籠包呢？想起立馬就動手包起來，事實證明，這是可以的。餃子皮做成的小籠包一定更好吃吧！于是，我們倆立馬提議先讓兩個小籠包餃子下鍋，因為，我們已經垂涎欲滴啦！果然，小籠包餃子皮更薄更好吃，媽媽笑著說：“恭喜我們的小葛獲得了獨特創(chuàng)意獎！”

我的心里如吃了蜜一般甜！這次清明餃子會讓我懂得了，展開想象的翅膀，有時能讓不可思議化作成功呢！我們的生活會因此變得更為有趣啦！

初一學生日記(篇6)

還記得那是我小的時候，我跟媽媽到一個親戚家去做客，一路上我嘰嘰喳喳的說個不停，開心極了。我們一道那兒那個親戚就十分熱情的招待我們。她家的小孩和我差不多大，叫小明。我和小明兩個看樓下沒什么好玩的便上樓去玩了，進到小明的房間一看都是好玩的玩具我開心極了。我們兩個一會玩玩這個一會玩玩那個，我們玩過的玩具都分了家，可是我們還不覺的有什么不妥玩的十分開心。這時，姨媽喊我們下樓吃中飯，我們倆快速的吃完后有上樓去玩了。這時“嘭”一聲發(fā)了出來，我回頭一看剛剛完好無損的花瓶現(xiàn)在已四分五裂，散在地上了。姨媽和媽媽聞聲趕來。

姨媽看了看碎了的花瓶又看看小明然后又看看我，以為是我打碎的。這時我心里像十五個吊桶打水——七上八下，剛要張嘴解釋。媽媽朝我看了一眼，我搖了搖頭，她朝我努努嘴示意我別說話。她朝姨媽看了看這目光里包含對我的信任。姨媽這時對我說：“沒關系，不就打碎了一個花瓶嗎!”姨媽邊笑邊把碎片收拾掉了。

沒過一會媽媽便領著我離開了。在回家路上我將一肚子疑問倒了出來。我問媽媽：“為什么那個時候不讓我說話呢”媽媽撫摸著我的頭說：“有時候生活中是不需要解釋的，越解釋也許越麻煩。這時一個眼神，一個信任的眼神也許就是最好的解釋。你懂了嗎”

哦!生活中的矛盾有時不用語言來解釋，一個眼神就是最好的解釋。我邊走邊想回味這句話所包含的意思。