活動總結。

韶光易逝，彈指之間，終于要完成這段工作了，我們也要開始制定一份工作總結了。及時的進行總結，就能為工作建立一個導航系統(tǒng)，幫助自己找到自己定位和價值，那么在我們寫工作總結的時候需要重點注意什么呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“超個人活動總結12篇”，希望你能從中找到有用的內容！

超個人活動總結【篇1】

臨沭完小連心育人活動總結

根據(jù)教體局的總體部署，我校共確定班級網(wǎng)格6個，班主任為一級網(wǎng)格長，教導處網(wǎng)格3個，年級主任為二級網(wǎng)格長，校長為**網(wǎng)格長，將132名學生分成13個聯(lián)系小組，教干及一線教師共計全校13名教職工全部分頭入戶，確保在職教職工全員參與，每一戶家庭都有一名教師聯(lián)系。在家訪過程中，做到了“四知情”、“四關注”，增進了教師與學生、教師與家長的溝通交流；認真落實了“四到位”，如實記錄家訪過程中家長提出的意見、建議以及需求訴求，截至9月26號入戶工作已圓滿結束，入戶完成率達到了100%?，F(xiàn)將有關情況報告如下：

一、征集家長需求訴求情況報告

本次家訪，學校共征集到家長需求訴求32條，經(jīng)過對需求訴求情況的分類整理，歸納如下：

（一）教育教學方面

1各學科的作業(yè)安排需要整體調控，更有利于學生的學習。

2教師要多做耐心教育，表揚學生，但同時要嚴格要求學生，加強管理。

三。要加強對學生的道德教育，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

4、老師多與家長溝通交流。

5教師要掌握學生的實際情況，因材施教。面向全體學生，一視同仁。教師要重視學生，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。同時，家庭作業(yè)要少而精。

6家長會和家訪活動的配合更有利于家校聯(lián)誼。

7學生的成績更加透明，這樣家長就可以更多地了解孩子的學習情況。

8老師和家長可以互相配合，適當懲罰，沒有規(guī)矩，沒有規(guī)矩。

9、狠抓學生學習。我希望老師能關注孩子，提高成績，進入理想的高中。

10學生的體育鍛練不適應體育鍛煉，太累，學生腳疼。

11我希望學校能開展更多有意義的課外活動。

12在學習上粗心的學生可以想出一種神奇的方法使學生不粗心。

13希望學校在假期，特別是暑假期間，多開展興趣小組活動。

14家長會應該讓學校老師和家長多溝通。家長來學校時，應允許家長進入校門，方便于老師溝通。

15教師要嚴格要求學生，對學生的基礎較差，耐心指導。

16同時，要重視學生的道德教育。例如，學生不應該亂扔垃圾、打架和使用文明語言。

20課堂上定期更換座位有利于保護學生視力

（二）服務方面

1不能亂訂書刊、亂收費，收費制度要透明。

2課本也可以由學生帶回家，這樣比較方便。

三。孩子們正處于青春叛逆期，與父母溝通存在問題。要求教師多和孩子們交談，及時了解他們的心理變化。

4、學校內不要賣零食。

5、學生每天都有水喝。

6、學生訂的課外書來不及看。

（三）安全方面

1、多開展各種安全紀律教育活動，密切關注學生安全，優(yōu)化育人環(huán)境，排除安全隱患，尤其聯(lián)系有關部門整治好校園周邊環(huán)境。

2學校安全需要加強，學校門前交通要暢通。

2、 學校在心連心教育工作中的創(chuàng)新實踐

100名教師參觀我們學校的數(shù)千所學校已經(jīng)不是第一次了。早在幾年前，我校就進行了探索，并進行了很好的實施。鑒于本次連心育人活動是與黨的群眾路線教育實踐活動一脈相承，而且時間緊需要入戶的家庭數(shù)量多，我校在具體實施家訪活動中，逐步摸索出了一套既實用又高效的辦法，即分組入戶。下面簡單介紹：

小組入戶是以村為單位，根據(jù)負責聯(lián)系老師的學生分成幾個小組。每個小組選擇一名聯(lián)系人，負責召集村里學生家長。根據(jù)農村家庭的特點，白天不在家，所以家訪時間選擇在晚上7點

00-8:30，聯(lián)系人應提前與家長聯(lián)系，確保家長有時間。同時在家訪前，聯(lián)系教師會用**群或校訊通再和家長聯(lián)系一次確認信息，說明家訪時間地點和本次家訪參加的家長。

這種方法一方面大大減輕了聯(lián)系教師的工作量，另一方面學生家長們與老師坐在一起，不僅起到了家訪的作用，還更好的進行了家長與聯(lián)系教師、家長與家長之間的溝通。因此，我們認為這是我們學校在心連心教育工作中的創(chuàng)新點。

3、 心連心教育工作先進典型案例

案例一：

我的家訪

——曹征兵主任的經(jīng)驗匯報

在信息溝通多樣化的今天，我認為入戶家訪依然是必要的。尤其對于我們農村學校而言，家長自身文化水平普遍不高，每天還要忙于生計，對于孩子的教育想重視又沒法重視，這更需要我們去入戶，去主動的聯(lián)系家長，服務于我們的家長。下面談一談我在本次連心育人活動中的幾點具體做法。

一、做好家訪前的準備工作。整理學生歷次考試成績，查詢班級管理日志，記錄家訪學生在校表現(xiàn)，利用班級學生家長提供家訪信息。這些基礎性準備工作決定了家訪時和家長交流的內容，結合開家長會的印象和平時**交流方便我能快速的與家長找到共同點。

二、入戶家訪的做法。以村為單位，按我負責的學生分為六組。每個小組選擇一名聯(lián)系人，拜訪村里學生的家長。

時間應為晚上7:00-8:30，提前與家長聯(lián)系，確保家長有時間。

家訪前，我會在次向****送確認信息，說明家訪的時間、地點及相關參與家長。

三、總結反饋。每次家訪結束后，**小組都會給出簡單的反饋，感謝聯(lián)系人提供場地，感謝家長準時到達等。在學校，在班級也會再次反饋家訪的成果。

時間緊迫，現(xiàn)在想想還有很多需要改進的地方，還有很多想和家長溝通的話題，希望在本學期繼續(xù)做下去，改進自己的做法。親身體驗、家訪可以給學生帶來很多幫助，對于班級的管理也會產(chǎn)生很大的積極影響。這對我自己也是一種促進。

案例二：

我的家訪

——張玉清老師家訪紀實

一、學生基本情況

王泰文，男，10歲，無母親。他父親在家工作，對孩子期望很高。

二、存在的主要問題

新學期開學之后發(fā)現(xiàn)該同學變化很大。首先，他本身是個性格十分開朗的學生，但是在開學來我發(fā)現(xiàn)他不愛說話了，下課的時候獨自一人坐在座位上好像是在想著什么，也不跟同學們在一起玩。其次，一些老師回答我說，學生在課堂上注意力不集中，經(jīng)常離世，回答問題并不像以前那樣積極。

3、 我一直在想他為什么會這樣，發(fā)生了什么？因為他家的特殊性，我覺得可能是他家造成的。因此我決定去他家看一看。

我到他家時，他奶奶正躺在床上。他正在做作業(yè)。當他看到我來到他們家時，一家三口非常驚訝。我和奶奶聊了孩子在學校的情況，然后他奶奶的話讓我找到了孩子的原因。由于這段期間他奶奶時常發(fā)病，給他身心上帶來了很大的壓力，他除了學習之外，又承擔起了家務活，這對于年幼的他們來說照顧奶奶也是一件非常困難的事，又要上學又擔心生病在家的奶奶，無形中給孩子的身心造成了影響。

找到原因后，我需要幫助孩子解決這個問題，讓他找到自己樂觀樂觀的自我。在課下經(jīng)常的給孩子心理上進行疏導，找他談心，了解他在生活中存在的困難，在課上經(jīng)常的提問，并對他在課堂上的表現(xiàn)給予恰當?shù)脑u價，課后經(jīng)常到他家里，幫助他解決一些生活中的難題。就這樣在我細心的觀察和幫助之后，該同學感受到了老師和集體的溫暖，讓他又重新恢復到以前開朗活潑的狀態(tài)，并且在言語中教育學生要正確面對生活中的挫折，不斷的在挫折中磨練自己的意志。

四、收獲與思考

從這一案例中，我得到啟示：

1.我們必須高度重視家訪工作。通過家訪與家長交流情況和意見，統(tǒng)一認識，既幫助教師改進教學工作，又幫助家長改進家庭教育，從而能形成教育合力。

2要注意觀察學生在校期間的情緒波動，發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長溝通，找出問題的根源，幫助學生解決問題。

三。家訪后，學生的問題就可以解決了。我們要定期回訪，讓學生感受到老師對他們的重視，使問題得到徹底解決。

總之，沒有愛就沒有教育。作為一名教師，我們要有一顆像孩子一樣愛學生的心，用真摯的愛去解決學生心中的癥結。正如一位教育家所言：

“教育過程中要充滿期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果。”

案例三：

訪出明朗的一片天空

——四年級的典型學生案例

四年級的現(xiàn)有8個學生，男5人女3人，經(jīng)過調查班里的獨生子女不多，家長的訴求不多，比較典型的有以下兩個同學。

孫文杰是單親孩子，父親入獄，母親改嫁，長期寄養(yǎng)在大爺家里，對老師的到訪和關心也給予了感謝。孩子性格比較犟，不愛接受大爺?shù)墓芙蹋驗閺男∪鄙俑改傅年P愛，養(yǎng)成了撒謊，偷錢等不良習慣。通過這次家訪和三次談話，他深刻認識到自己以前的錯誤。

對于他的改造不能太急躁，否則將會功虧一簣。

丁科皓是個男孩，很高，但他的成績很差。不愿意住校，很排斥。后來家訪才知道，是因為生活困難，父母都是有病，干不了什么細活，只能打些零工補貼家用，收入太少，經(jīng)過我了解情況以后，積極給他報了特困補助，希望上級能夠給這樣的家庭多一些照顧。

因為孩子的特殊年齡決定了我們家訪的重要性，我們也堅持了幾年每學期進行一次大走訪。實際上，我認為父母并不一定歡迎老師回家。也應該根據(jù)家長的意愿進行。

因為不同的家庭培養(yǎng)出不同個性的孩子，同樣不同的家庭也會有不同的要求，因而我們也應該采用不同的家訪形式，使得每一位孩子的情況都能得到最好的交流和配合。因此，我們是否應該更多地考慮這種形式？哈哈，事實上，我們可能都在用不同的方法。

只是有一點就是有些家庭他是需要老師上門家訪的，這應該是一種教育的觀念吧，家訪對孩子的教育應該是有著特殊的意義的。特別是現(xiàn)在很多只有一個孩子，獨門獨戶，能有客人上門，而且孩子自己的客人，我想對孩子來講將是一種莫大的開心和快樂！我想這都是家訪才能發(fā)現(xiàn)的問題，我們會不斷地解決。

通過家校聯(lián)系，共建美好明天！

板泉鎮(zhèn)臨沭完小

2016年9月26日

超個人活動總結【篇2】

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篇一：節(jié)糧活動總結報告

依據(jù)《關于切實做好中小學節(jié)糧教育和管理工作的通知》要求，我校積極開展扎實的教育活動，以“愛糧節(jié)糧，反對浪費”為主題教育活動，進一步引導師生節(jié)約糧食反對浪費，合理消費，此項工作開展效果明顯，現(xiàn)將工作總結如下。

一、健全組織機構、明確責任、強化監(jiān)督

按照市縣教育局的要求，我校成立了以校長白峰為組長的節(jié)約糧食反對浪費工作領導小組，加強對此項工作的領導和督促，明確小組成員工作職責，制定了節(jié)約糧食反對浪費教育活動方案。要求領導小組成員切實發(fā)揮表率作用，帶頭做好節(jié)約糧食、反對浪費工作，對發(fā)現(xiàn)問題及時通報批評，限期整改，領導小組及時進行督查。組織開展一系列活動，采用多種形式教育青少年學生從小養(yǎng)成節(jié)約糧食、反對浪費的好習慣。及時通報、曝光浪費現(xiàn)象，充分利用宣傳展板、校園廣播，積極普及節(jié)約糧食科技知識，倡導崇尚節(jié)約、科學飲食、健康消費的生活理念，開展節(jié)約糧食反對浪費教育，認識開展此項活動的重要性。

二、活動開展

1、充分利用廣播、國旗下講話、黑板報、宣傳展板、主題班會等形式，向全體師生發(fā)出“節(jié)約糧食反對浪費”倡議書及學校實施方案，引導師生不斷增強節(jié)約糧食反對浪費意識。

⑴各班積極開展以“愛糧節(jié)糧，從我做起”為主題的班會，積極倡導崇尚節(jié)儉、科學飲食、健康消費的生活理念，摒棄鋪張浪費等不良的飲食消費習慣。

⑵進行以“糧食，生命之本”為主題的國旗下講話。

2、利用升旗儀式開展“愛糧節(jié)糧，反對浪費”的簽名儀式，全體師生踴躍參加，并進行宣誓，以表明自己“節(jié)約糧食反對浪費”的決心，從現(xiàn)在開始，從我做起。

3、通過加強對學生食堂的督查，查找浪費糧食現(xiàn)象，教育師生認識節(jié)約糧食，愛惜糧食的'重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意義。要求師生珍惜糧食，適量定餐，不攀比，避免剩餐，減少浪費。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

4、向學生講解糧食生產(chǎn)、加工過程，明白農民的辛苦，從自身做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食?？吹嚼速M現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費。做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費糧食的可怕后果。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象，并督促家人、朋友和同事，時時講節(jié)約、處處不浪費。

5、在七、八年級開展“愛糧節(jié)糧，反對浪費”手抄報評比活動。 雖然此項教育活動告一段落，但我們仍然要繼續(xù)培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的美德，自覺愛惜每一粒糧食。大力破除講排場、比闊氣等陋習。積極倡導崇尚節(jié)儉、科學飲食、健康消費的生活理念和飲食文化，減少食品的不合理消費，摒棄不健康的消費習慣，促進形成科學合理的膳食結構。

節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質，節(jié)約是一種責任。相信我們全校師生同心協(xié)力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓節(jié)約糧食內化為自覺，成為習慣，讓“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念在我們校園蔚然成風，用實際行動參與到“節(jié)約糧食，反對浪費”的節(jié)約行動中來，為建設文明、和諧的校園做出應有的貢獻！

石文九年一貫制學校中學部

xxx年6月20日

篇二：節(jié)糧活動總結報告

東坑鎮(zhèn)第二小學為深入貫徹中央關于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，教育引導學生樹立“節(jié)糧光榮、浪費可恥”的意識，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。學校在市縣糧食局、文明辦的倡導下，根據(jù)有關文件和要求，在全校深入開展愛糧節(jié)糧活動。

通過主題班會的開展。引導了學生從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習慣。持續(xù)開展“節(jié)糧”行動，制訂防止餐桌浪費的具體辦法，將節(jié)糧行動落到實處，最大限度減少食品浪費。

全員參與“節(jié)糧”體驗活動。讓學生獲得了勞動的體驗，培養(yǎng)尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節(jié)約生活習慣。組織學生參與學校的“節(jié)糧”管理工作，充分發(fā)揮他們“節(jié)糧”管理工作中的作用，并從中受到教育。 通過此次“愛糧節(jié)糧”主題教育活動，讓學生們明白了可再生資源和不可再生資源的區(qū)別，懂得珍惜節(jié)約資源的重要性，還聯(lián)系自己加勞動生活深化了節(jié)約的意識。

“愛糧節(jié)糧”征文的開展。不但鍛煉了學生的語言文字表達能力，還與本周的班會主題的內容相得益彰。使得節(jié)約不僅停留在口號，還升華了節(jié)約的概念，有利于學生節(jié)約這種良好品質的養(yǎng)成。

此外展開了“愛糧節(jié)糧”黑板報評比、社會愛糧實踐活動等完善“愛糧節(jié)糧”校園文化。

經(jīng)過系列活動的開展，我校的“愛糧節(jié)糧”校園文化更加完善，為將“愛糧節(jié)糧”教育納入課堂實踐做好了準備，全員參與“愛糧節(jié)糧”教育體驗，營造了“愛糧節(jié)糧”教育的良好氛圍。

節(jié)約是美德，節(jié)約是品質，節(jié)約是智慧，節(jié)約是責任，節(jié)約更是境界，我校將繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜每一滴水、每一度電、每一粒米，充分利用各種資源，經(jīng)濟生活每一天，努力建設節(jié)約型學校。

第二小學

超個人活動總結【篇3】

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。彈指間，抗日先輩的那些崢嶸歲月已被輕輕翻了過去，揭開了另外一重人間。新中國的建立后，我們這些中國公民不斷地向時代賦予我們的接踵而至的使命負責。短短半個多世紀，中國就已經(jīng)沐浴在了現(xiàn)代文明的光輝之下。“往事越千年,魏武揮鞭,東臨碣石有遺篇,蕭瑟秋風今又是,換了人間”。車水馬龍不曾停歇，大好的歷史發(fā)展機遇面前的我們不能停歇，我們不能讓社會運行的傳送帶保持“空轉”，發(fā)個發(fā)福的老頭歆享半生取得的成就。

是的，我們不能停歇，時代的馬達正全速運轉。但那些崢嶸歲月，永遠值得炎黃子孫銘記。歷史不是一頁書簽，可以供我們輕佻地把玩;歷史不是已經(jīng)成為化石的過去，歷史不是時間長河中一段孤立的截取場景，和中國的現(xiàn)在與未來毫無瓜葛;歷史是祖先的腳印，一行行、一代代的努力才把中華民族自身發(fā)展的道路前仆后繼鋪到了今天;歷史是是一艘擺渡的巨輪，不斷地把我們賴以生存和發(fā)展的社會往前擺渡;歷史是一個民族曾經(jīng)精神符號的記憶，它們曾經(jīng)在竭蹶的背景、風雨交加的時代下彰顯出和平時代所不能目睹的絢爛;歷史是一段段螺旋上升的樓梯，我們靠著它不斷抵達一個又一個高度……

樓梯并沒有抽掉，歷史不容忘卻?，F(xiàn)代社會是以全球經(jīng)濟一體化和資源配置國際化為基本特征的。在這場與共同擠乘物質快車的地球村村民展開的艱苦精彩并呈的長時間博弈中，我們必須洞見其中的隱患、兇兆。中華民族曾經(jīng)面臨亡國滅種的危機，現(xiàn)在如果我們一著不慎的話，同樣有可能被吞噬掉寶貴的國家利益，掏空身子。一些民族和國度早就環(huán)伺周圍,饞涎欲滴。既然歷史是并沒有抽掉的樓梯,我們何不利用這筆財富和教訓,在民族精神符號的記憶中找尋我們尚未完全記取的英勇姿勢.

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。但是“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”,這些民族的脊梁是光陰的侵蝕所不能淘去的!“一雨縱橫亙二洲,浪淘天地入東流。卻余人物淘難盡,又挾風雷作遠游”,這是戊戌變法失敗、劫后尚存的梁啟超流亡海外時的一首詩作.他實際上是在不經(jīng)意間完成了對新民主主義革命時期愛國英雄的超前描述.鴉片戰(zhàn)爭以來,國事日降.一代又一代的志士仁人拍案而起,橫眉冷對乖戾兇狠的侵略者,這等于是把個人的生命毅然放入絞肉機.“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求”。但在那段歷史,民眾也逐漸覺醒,理解并支持先輩們以珠玉之身參與的救國事業(yè).瞿秋白“早夭”了,因為以他的天分、才情,是絕對可以成為與朱生豪、梁實秋功悉力敵的大家.他沒有后悔,千千萬萬的投筆從戎者也沒有后悔,拋家棄子的“林覺民”們也沒有后悔!!

可以說,新中國的誕生,是與無數(shù)把個人的如花生命放入侵略者的絞肉機探索挽救亡國道路的烈士分不開的.在救民于水火這條路上,莫道人行早,深山更有早行人.林則徐,一位封建官員,出于樸素的愛國主義,他寫下了“茍利國家生死與，豈因禍福避趨之”的句子,投身禁煙運動,苦心孤詣翻譯外國資料,堪稱近代中國“開眼看世界的第一人”.

中華民族是偉大的民族,我為能生在這樣一個威武不能屈的國度自豪.今年是楊靖宇將軍犧牲68周年的紀念年,今天,是一二〃九運動xx周年的紀念日.作為一名學生,我們不能忘記歷史的這些悲壯剪影.心居斗室,心憂天下,這是五四以來中國學生呈現(xiàn)出的精神風貌.就讓我們把目光投向xx年前吧:

1935年12月9日上午10時，北平各大中學學生3000余人齊集新華門前請愿。隨后舉行大規(guī)模示威游行，反對設立冀察政務委員會，反對華北“防共自治運動”，反對日本侵略華北。游行隊伍在西單和東長安街與軍警發(fā)生沖突，學生受傷頗多，被捕者數(shù)十人。12月10日，北平各校學生實行總罷課。杭州浙江大學學生會決議，響應北平學生運動，并通電全國。12月11日，南京國民政府指派“冀察政務委員會”委員17人，指定宋哲元為委員長。宋哲元派軍警分駐各大學校門，嚴禁學生出校游行示威。12月12日，上海、南京、武漢和廣州等地大、中學校學生聲援北平學生。12月14日，海各大學學生救國會成立，通電聲援北平學生運動。12月16日，北平44所大中學校學生1萬余人，再次舉行游行示威。游行隊伍遭軍警鎮(zhèn)壓，被捕者二三十人，受傷400余人。北平罷工、罷市、罷課。原定本日成立的“冀察政務委員會”，延期成立。1936年1月，京、津等地學生組織南下宣傳團，深入到工農群眾中去宣傳抗日。3月31日，為北平第17中學學生郭清死于獄中，北平舉行抬棺示威游行。

5月28日，北平舉行示威游行，游行的口號是：“擁護29軍抗日”、“發(fā)揚29軍抗日傳統(tǒng)”、“打倒日本帝國主義”等。5月30日，冀察政務委員會委員長兼29軍軍長宋哲元發(fā)表談話，表示“若日本仍然增兵華北，余將與29軍將士實行抗日”。6月13日，北平學生舉行第4次示威游行，反對日本繼續(xù)向華北增兵。沿途軍警對游行隊伍不加干涉，并予以同情。

縱觀近代的學生運動，五四運動給第一次大革命準備了輿論、人心、思想和干部。一二〃九運動則有力地推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立.

歷史值得反復回味.五四運動激發(fā)了愛國青年對“中國往何處去”這一問題的思索,一部分具有革命知識分子留在國內繼續(xù)進行革命活動,另一部分則分赴法國、德國、比利時勤工儉學、尋求真理.周恩來就是勤工儉學生中的光輝榜樣.這極其深刻地影響了近代中國歷史.一二〃九運動呢?

1936年12月9日,西安萬余學生舉行一二〃九運動一周年的紀念活動。張學良將軍為了避免流血事件，親自前往臨潼道上的十里鋪勸阻學生，表示“我張學良的愛國心情跟你們一樣，你們的要求就是我的要求，也許我的要求比你們的要求還急迫。但現(xiàn)在你們不要再往前走了，不然會發(fā)生流血事件?！睂W生們則回答“愛國就不怕犧牲!”張學良最終表示要在一星期內用事實對學生作出回答.1936年12月12日，西安事變爆發(fā)：張學良以兵諫的形式迫使蔣介石投入抗日大潮。西安事變——一群學生與一位將軍一種情懷的契合與共鳴。在我看來,這是中國近代史上最讓人感動和欣慰的鏡頭之一.一二〃九運動的火種,傳到了國民黨編制核心之下的以張學良將軍為代表的人心中.1940年，日軍發(fā)動棗陽會戰(zhàn)。張自忠作為集團軍總司令，本大可不必親率部隊出擊，但他不顧部眾的再三勸阻，親率僅剩的2個團加總司令部直屬特務營渡過襄河作戰(zhàn),最后舉槍自戕壯烈殉國。風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還,夫哲人者,舍其事而成其心.與此同時,中國共產(chǎn)黨也進行著艱苦卓絕的抗日斗爭.一二〃九運動,注定會成為可與五四運動比肩的具有重大歷史意義的學生運動.

歷史不是一頁書簽，歷史不是已經(jīng)成為化石的過去，歷史不是時間長河中一段孤立的截取場景;歷史是祖先的腳印，歷史是一艘擺渡華夏民族的巨船，歷史是一個民族曾經(jīng)的精神符號的記憶，歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達一個又一個高度的樓梯……

我們應當記取隔著xx年光陰的一二〃九運動,記取以學生為先鋒的全民抗日高潮中英勇的民族精神符號!!

超個人活動總結【篇4】

1、學風建設月期間管理系各班學習委員組織本班同學以班級為單位，通過召開主題班會、主題演講、主題講壇、主題報告會、主題座談會、主題交流會等形式，在學生中倡導熱愛學習、學會學習、善于學習、終身學習的理念，使學生樹立“以勤奮學習為榮，以不思進取為恥”的價值取向，堅持“自主性學習”的原則，幫助學生正確地認識自我，積極進取，勤奮學習。

在這些班級中以09物流二班和10房產(chǎn)1班尤為突出，09物流二班開展了班級“百家講壇”，請每一位同學通過幻燈片的形式進行演講，激發(fā)了全班同學讀書的熱情，使同學認識到相互學習與口才的重要性，通過“品書”活動，增強讀書的趣味性和參與性，同時給同學提供展示和表現(xiàn)個人學習品味與演講天賦的舞臺，以展示班級同學積極向上，活潑大膽的青春風采。

10級房產(chǎn)一班，以主題班會的形式首先由班委提出了班上近一段時間班上同學所表現(xiàn)出來的：學習興趣不濃、遲到早退現(xiàn)象、并讓班上同學針對這些現(xiàn)象進行討論、互動。最后，提出了具體的解決方案

班委加強出勤，提前5分鐘進入課堂，成立學習興趣小組。而經(jīng)過這一個月，班級同學積極參與學風建設，在班上形成了主動學習的一股風氣

2、學風建設月期間，學習部組織了風采杯征文比賽、綠色校園杯演講比賽，通過征文比賽，為我們大學生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創(chuàng)文學作品有一個展示的平臺，讓我們的情感有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我們校園!以“和諧之風吹遍校園”為主題，讓同學們積極加入到建設優(yōu)良學風的隊伍中來。響應學院“能做、能說、能合作”的辦學宗旨，鍛煉同學的演講能力，繁榮校園文化生活，為學風建設提供了一個個宣傳載體。

三。對于物流專業(yè)，我們邀請了物流教研室主任張為群教授做了專題講座。張教授從中國物流產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀開始了本次講座，期間，她舉例敘述了國家對物流產(chǎn)業(yè)的重視以及物流產(chǎn)業(yè)在四川、在成都的樂觀前景，鼓勵同學們學好專業(yè)知識?，F(xiàn)場，她還特別就物流專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)崗位作了相關分析，同時為同學們講解了關于物流考證的相關信息，為同學們考證做了正面引導。

使同學們充分掌握物流專業(yè)的學科發(fā)展動態(tài)和前景，豐富學生的專業(yè)知識，增強知識能量儲備，拓寬學生的視野，進一步調動學生的學習熱情，營造良好的學術氛圍。

4、學風建設月期間在天回校區(qū)分團委書記的號召下，管理系學生會干部及個班學習委員等同學的積極響應下，我們組織大家進行晨練早讀，早上7：30在操場集合進行晨練，7：50到教室進行早讀，期間，大家堅持早起，尤其是管理系學生會學習部的孫梅芳、陳瓊、萬曉林、王惠、楊帆，紀檢部的蘭奇更是沒有一天缺勤，通過晨練早讀，大家養(yǎng)成了早起的習慣，而大家晨練早讀也形成了天回校區(qū)一道亮麗的風景線。

5、本學期開學不久，大一同學開始進行晚自習，學習部對大一晚自習到課率進行檢查，并將檢查結果于每周周四匯總，交由輔導員核實、并向學生科科長匯報，以參考酌情處理，督促同學去學習、去創(chuàng)造一個人人愛學習的環(huán)境。為學校的學風盡你所能。

6、學風建設月期間我們和管理系個班學習委員一起進行了學風建設月意見征集，由學習部組織，各班學習委員執(zhí)行征集管理系任課老師的意見和建議，并與班上同學進行溝通統(tǒng)計本班同學的意見，整理總結。將意見反饋給我們，經(jīng)過整理總結，參與調查的對象有學生有1047人，得出如下結果：

從調查結果看來，我們大部分同學能認識到自身所存在的問題，但是許多問題是要我們在生活中不斷去一點一點改變的，針對調查中的問題我們一定要做到則改之無則加勉。在往后的工作中取優(yōu)棄粕，為構建校園優(yōu)良學風做自己力所能及的事。而在以后的學習、生活中針對我們存在的不良學風現(xiàn)象，查出根源，從學生干部帶頭，提出一系列應對性措施，促進班級、個人優(yōu)良學風的逐步形成。

另外在學風建設月活動中，我們不斷搜集全國各個高校的相關資料，其中，我們注意到了一個細節(jié)，許多學校，進入大學后基本見不到輔導員、但是可以說我們學校，至少我們看到的管理系的各位輔導員老師你會在學校經(jīng)?？吹剿麄兊纳碛?，那一天看不到了，你反而會覺得奇怪了，但是也養(yǎng)成了我們這些大學生一種萬事找老師的習慣，基本不考慮，其實這件事自己做也可以。輔導員老師們每天關心著所帶班級同學的生活、學習狀況，我想在學風建設中他們所付出的絕不亞于任何一個人，在這里我謹代表管理系全體同學像你們道一聲：老師，謝謝你們！

經(jīng)過一個月的學風建設活動，管理系全體師生對學風有了深入的了解，通過各項活動，加強了學生學習的主動性、刻苦鉆研、努力創(chuàng)新，班級之間形成找差距、學先進、齊進步的局面。

學風建設是一項長期的系統(tǒng)工程，不能一蹴而就。只有持之以恒，學風才能煥然一新。在接下來的活動中，我們也會保持現(xiàn)狀，把學風建設進行到底。

現(xiàn)在本學期已接近尾聲，在這里，我希望同學們能在期末考試誠信考試，不作弊、考出自己真實的水平，祝愿大家取得好的成績，為自己交一份滿意的答卷。

管理系團總支學生會學習部

2010年12月

超個人活動總結【篇5】

今天是我們來網(wǎng)康的第八天。每天的點點滴滴都讓我對這里的孩子有了不同的理解，也讓我有了不同的收獲

還記得我負責的第一個活動是“趣味氣球”?

12日我們調研的課題是“網(wǎng)癮少年的未來職業(yè)傾向”“我只是想以后做好菜給爸媽吃”“問題”的孩子他們上網(wǎng)、不聽話、

“機會要留給后面的人因為后面人的任務更加困難”而這時最后的人說“你用就行我自己可以的”這難道不是團結協(xié)作?

;習慣了在清晨的操場上與孩子們一起喊出嘹亮的口號踏出整齊的步法;

謝謝你感動了這些孩子。我祝孩子們明天更好。我相信孩子們的明天會更好

只有敏捷的思維和冷靜的心態(tài)，我們才能贏得最終的勝利

經(jīng)上述種種總結可得出結論：一個團隊在做任何事情或完成每項任務時的勝負上上級的優(yōu)良指導、成員的互幫互助、：任何成功都不是憑空得來的學習首先要有正確的學習方法理順清楚孰輕孰重有條理、有計劃;其次要樹立端正認真的態(tài)度一絲不茍的面對每門學科;還要保持良好的心態(tài)勝不驕、敗不餒一步一個腳印的收獲屬于自己的成果

總之，經(jīng)過這次心理發(fā)展活動，學生們團結起來了

超個人活動總結【篇6】

陽光明媚，茅坪小學迎來了各路學長，陽光越來越燦爛。在師傅（謝長新老師）的號召下，鐘鳴老師、韓桂蓮老師、汪俊英老師、湯貴蟬老師以及特邀嘉賓胡曉峰老師參與了本次的跟師活動。

跟師活動進行曲分為三部曲。曲1：老師應邀參觀了校園和美術教室，并向老師們贈送了藝術俱樂部的瓶畫。曲二：在錄播教室上《中國龍》的公開課。曲三：各位前輩總結建議。

曲一：老師們輕裝便履走進校園，鼻息間充斥著“綠色氧氣”，褪去了城市的浮躁，帶著安靜的心，欣賞了我的小小“天地”，我也將珍藏的件件“寶貝”拿出來分享給大家。

曲二：老師們、同學們踏著歡快的步子進入錄播教室，腳步間縈繞著歌曲的歡快音符。上課鈴響，在動感的**節(jié)湊中同學們眼睛忽閃忽閃，我的心也跟著變得異常激動，挽起袖頭，就這樣放松的開始了我的情景教學。

[, ]

我將教學分為四個節(jié)點。開篇、授課、合作、總結。

開篇：我請每一組的第一個同學手里拿著卷起的書，高舉，當做龍的頭，然后每一組伴隨著**上下起伏，猶如龍騰云駕霧。授課：

首先由兩位同學分享有關龍的知識，緊接著，欣賞舞龍**以及龍的**，讓同學們找一找龍的身上有哪些動物影子。合作：首先同學觀賞、拆解老師的龍頭作品，然后分小組進行制作，之后小組展示，并在展示的過程中分享制作方法，最后，我出示基本的制作方法。

總結：我提煉本課，讓同學們弘揚中國傳統(tǒng)文化了解本堂課的深刻意義，接著，我再次**《龍的傳人》，請同學們手搭著前面同學的肩膀排成長龍，有序的離開教室，結束本堂課。

曲3：帶著輕松的心情，我們還開了小會，討論課堂討論和**。

主調：由師傅指揮。建議：

1教學目標要深入，不要太簡單，學生可以多分享龍的知識。2小組合作學習要深入。可邀請全班同學輪流上臺發(fā)言和補充。3、有關于龍的歷史要更寬廣一些。

主詞：由胡曉峰老師撰寫。建議：

1、著重在重難點的把握上。重點：做出龍，培養(yǎng)美術素養(yǎng)。

難點：處理材料與造型的關系。2本課程的材質選擇太單一（例如：

稻草可以用來做胡須），沒有原創(chuàng)作品，還停留在模仿階段，沒有挖掘出學生的創(chuàng)造力。

**：鐘鳴、韓桂蓮、汪俊英演奏。建議：1。學習任務可以定義。2思考如何在小組合作中產(chǎn)生有效的作品。

攝影：由湯貴蟬老師跟拍。

以上是與老師一起表演進行曲的全過程。從活動開始到結束，感謝您的支持。另外，這次活動讓我們在輕松中學習，在輕松中進步，在輕松中成長，同時，也讓我們帶著這種心鏡在今后的教學中“輕松”育人。

楊藝瑩2017年4月19號

茅坪場鎮(zhèn)中心小學

超個人活動總結【篇7】

為紀念“12.9”愛國運動，充分展現(xiàn)我校師生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌，對師生進行愛國主義教育，加強學生的思想道德建設，從而繼承愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚團結合作的時代精神，20xx年12月9日，第二師塔什店中學成功舉辦了“追逐夢想暢想未來”紀念“12.9”運動大合唱比賽暨新團員入團宣誓儀式活動。為開展好本次活動，學校成立了活動領導小組，召開籌備會，給大家鼓勁，校德育處、團總支協(xié)同教務處、音體美全組以及校工會積極協(xié)調配合本次活動的學歌、排練。使歷時近一個月的12·9合唱準備及比賽終于畫上了圓滿的句號。

比賽期間，全體師生文明觀看，每當一個班唱畢，全場都會響起熱烈的掌聲。當教師隊的歌聲響起時，全體學生隨著音樂的節(jié)奏，為教師隊鼓掌。每當學生們會唱時他們都亮開嗓門和著音樂與老師們一起合唱。師生的合唱將比賽推向了高潮。比賽過程中，最忙碌的還是的評委們，他們公平評判，得到了領導和全體師生的認可。22支參賽隊伍合唱了《國旗國旗真美麗》、《龍的傳人》、《祖國你好》、《中國之夢》、《中國，中國鮮紅的太陽永不落》、《打靶歸來》、等曲目；塔中教師合唱隊表演的《歌唱祖國》將演出推向高潮。所有表演曲目或婉約、或豪放；或優(yōu)美、或鏗鏘，每一個音符、節(jié)拍里、

每一個歌詞里都融進了塔中師生對祖國的無限熱愛與美好祝福。

通過本次大合唱活動，提高了師生們的愛國意識，樹立了師生們團結、合作、向上的信心。當然活動還是存在了一些不足：

1、個別班級所選歌曲難度稍大，學生演唱沒有達到預期效果。

2、演出期間臺下個別班級紀律較差，學生會監(jiān)督不到位。

我們會認真總結，盡快找出解決這些不足的辦法來，為今后的各項活動積累經(jīng)驗。我相信這些豐富多彩的校園活動不僅提升了全體師生的藝術修養(yǎng)，也增強了師生之間的團結協(xié)作觀念和積極向上的風貌。

超個人活動總結【篇8】

共青團活動之----

“雷鋒，你好”傳承雷鋒精神參與志愿服務總結

報告目錄第一章活動總結

第二章活動策劃書

第三章四平市客運站活動內容

第四章烈士塔汽車站活動

第五章四平市迎賓社區(qū)活動內容

第六章活動風采

第七章 《今日感想》摘選

第八章經(jīng)驗總結

第一章活動總結

三位一體學習雷鋒志愿者服務活動取得圓滿成功?；顒悠陂g得到了四平市老百姓的廣泛認可，在提升我系統(tǒng)內共青團員義務服務社會士氣的同時，還影響到了很多社會青年自愿加入到我們的隊伍中來，達到了“傳承雷鋒精神，推動志愿服務，促進學雷鋒志愿服務項目化、常態(tài)化、長效化”的活動目的，同時充分發(fā)揮了項目專員在學雷鋒志愿服務活動中的骨干作用，落實了學雷鋒志愿服務的具體任務，高效發(fā)揮了我系統(tǒng)內共青團代表的“領頭雁”、“主心骨”作用，取得了社會的廣泛好評。

其中還涌現(xiàn)出了很多經(jīng)典事例。如迎賓社區(qū)的志愿服務隊在清理社區(qū)樓道大門上的小廣告時，社區(qū)居民王先生主動要求給我們的隊伍打水等等，都成為了活動后期大家口碑相傳的話題,在全市形成了踐行雷鋒精神、人人爭當“雷鋒”的良好氛圍，讓雷鋒精神得以傳承。 此次學雷鋒志愿服務活動，是交通運輸系統(tǒng)參與面廣，覆蓋點多，活動成效明顯的一次實踐，四平**、市電視臺、四平廣播電臺等**記者也都進行了現(xiàn)場采訪，及時進行了宣傳報道，形成了和諧、友愛、互幫、互助的良好氛圍，讓雷鋒精神更深入人心。

第二章活動策劃書

一、活動目的：

為傳承雷鋒精神，推動志愿服務，促進學雷鋒志愿服務項目化、常態(tài)化、長效化，按照團市委的要求，交通局團委決定， 3月5日前后集中開展學雷鋒志愿服務活動。在四平市客運站、烈士塔公交站點以及迎賓社區(qū)開展義務先鋒的志愿服務活動，以充分發(fā)揮項目專員在學雷鋒志愿服務活動中的骨干作用為重點，落實學雷鋒志愿服務具體任務，發(fā)揮項目專員“領頭雁”、“主心骨”作用，動員交通系統(tǒng)內更多志愿者團隊和志愿者參與到學雷鋒志愿服務活動中來。雷鋒日當天，在四平市客運站大廳、烈士塔公交站點以及迎賓社區(qū)組織和開展關愛旅客、便民服務以及清理社區(qū)白色垃圾的志愿服務活動。

2、 時間：2013年3月5日

3，地點：四平客運站，烈士塔汽車站，迎賓社區(qū)

4、 參加人員：市局團委、團總支（支）、企事業(yè)單位

五、活動主題：“雷鋒，你好”——傳承雷鋒精神參與志愿服務

六、組委會成員：***

七、活動內容：

1從團委、企事業(yè)單位共青團總支（支部）中選拔優(yōu)秀共青團成員，組成三支學習雷鋒志愿者先鋒隊。

2．隊伍一，于2013年3月5日9:30在四平市客運站大廳集合，部署分工，開始學雷鋒義務幫扶旅客活動。

3. 隊伍二，于2013年3月5日9:30在四平市烈士塔公交車站點集合，部署分工，開始學雷鋒義務幫扶公交乘客活動。

42013年3月5日9:30，三隊齊聚四平市迎賓社區(qū)，部署分工，開展清潔社區(qū)小廣告活動。

5.參加活動的人員活動結束后可以自由撰寫一篇《今日感想》的心得體會文章，于次日交予局團委。

八、工作人員：

聯(lián)系人：***

e-mail:***

聯(lián)系**：***

四平市交通運輸局團委

2013年2月26日

第三章四平市客運站活動內容

上午9:30，全體活動成員在四平市客運站門前集合點名，點名完畢后統(tǒng)一發(fā)放佩戴“中國共青團”團徽和“四平志愿者”胸貼。后隨機抽選3名成員開始拿抹布擦拭四平市客運站大廳內的各類公共設施、隨機抽選3名成員開始用掃帚清掃室內地面垃圾、隨機抽選1名成員負責撐起大垃圾袋收取垃圾，余下的10名成員對站內老、弱、病、殘、孕、幼等旅客進行相應的幫扶活動。

第四章烈士塔汽車站活動

上午9:30，全體活動成員在四平市烈士塔公交車站點集合點名，點名完畢后統(tǒng)一發(fā)放佩戴“中國共青團”團徽和“四平志愿者”胸貼。后隨機抽選2名成員開始拿抹布擦拭公交車站點的公共設施指示牌、隨機抽選3名成員佩戴一次性衛(wèi)生手套拾取周邊地面垃圾、隨機抽選1名成員負責撐起大垃圾袋收取垃圾，余下的8名成員對站點附近的老、弱、病、殘、孕、幼等乘客進行相應的幫扶活動。

第五章四平市迎賓社區(qū)活動內容

上午9:30，全體活動成員在四平市迎賓社區(qū)集合點名，點名完畢后統(tǒng)一發(fā)放佩戴“中國共青團”團徽和“四平志愿者”胸貼。后隨機抽選4名成員開始拿裝有石灰漿的小桶粉刷社區(qū)樓道內的各類墻面廣告、隨機抽選1名成員負責撐起大垃圾袋收取垃圾，余下的5名成員拿小鏟子鏟除樓群門上的紙質小廣告。

第六章活動風采

圖1：電視記者正在采訪活動成員

圖二：青年志愿者佩戴共青團會徽

圖3：會員擦拭客運站公共設施

圖4：活動成員在客運站收集垃圾

第七章 《今日感想》摘選

作者：***

雷鋒不僅是一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們時刻記住他，他的奉獻讓我們時時刻刻向他學習。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的，做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入，只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲！

雷鋒同志教我們做“釘子”，丟棄浮夸和浮躁，使得我們干好每一件事。雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服，雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。

每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。今年，在四平市交通運輸局的組織下，我們參加了“雷鋒，你好”傳承雷鋒精神、參與志愿服務的活動。清晨，我們來到了四平市迎賓社區(qū)，每個人都意氣勃發(fā)、精神抖擻，我們自發(fā)的組成一個衛(wèi)生小分隊，有的同志撐起大垃圾袋、有的同志在社區(qū)內拾垃圾、有的同志在粉刷樓道墻面上的廣告、有的同志拿著小鏟子鏟除樓群間的紙質小廣告……，社區(qū)內的居民看到我們都豎起了大拇指，連每個隊員胸前的“中國共青團”團徽也成了一道亮麗的風景線！

全心全意為人民服務，雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義，同時這句話，也給我們的思想注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，干得好不留姓名。他是個真正的黨員。他是唯一需要幫助的人。我們要在學習雷鋒活動中發(fā)揚這一精神。我們相信，在社會上，**有困難，不僅雷鋒，還有我們。

第八章經(jīng)驗總結

就整個三合一系列活動而言，整體的效果是比較好的，在激勵共青團員弘揚學習雷鋒精神方面也達到了預想的效果。不過，活動的細節(jié)還不夠，比如有的團員遲到了。我們將吸取教訓，并在下次活動中盡量避免此類問題。

超個人活動總結【篇9】

回溯歷史，xxxx年12月9日是偉大的12.9運動xx周年。為了更好地落實我校加強和改進大學生思想政治教育會議精神，加強廣大青年學生的愛國主義教育，引導廣大青年學生繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神，牢記歷史責任，激發(fā)廣大青年學生努力拼搏，奮發(fā)向上，報效祖國的熱情。凱里學院體育學院青協(xié)站在體育學院門口組織開展了“一二九”運動制作國旗活動。

為了把這次活動辦得扎實，辦出實效，我們青協(xié)三個星期前就開始籌劃準備，如分派人員去搜查關于“一二九”運動的資料、寫好活動策劃書等。并且在“一二九”來臨之際，我們的工作人員為積極有效的在體育學院每個班宣傳。

我們的活動在體育學院門口舉辦，活動當天我們的工作人員，冒著嚴寒，早上提前準備東西去布置場地。上午9點20分，來參加活動的同學都幾乎到齊了。參與活動的我們可真忙開了，把染料調好，組織每個班的志愿者簽到，不過我們卻做得很開心。到了9點30分，活動正式開始，王麗敏老師為同學們講解“12.9”運動的歷史，讓同學們更深刻的了解了“一二九”運動的意義，讓“勿忘國恥，奮發(fā)有為”更加深入人心。

本次活動的成功，青協(xié)的每個成員及每個班的青協(xié)代表都付出了辛勤汗水，借著這次成功舉辦“12.9”活動的經(jīng)驗，我們的收獲是巨大的。對于以后的所有活動，我們積累了一定的經(jīng)驗。

為我們今后更好的開展工作提供指導。然而，活動中也當然不可避免會出現(xiàn)一些不足和失誤。由于12.9是星期四，而我們在上課，所以把我們活動的.時間改到了星期六。還有一些工作中的細節(jié)。這也是我們在今后的工作中要改進的。我們需要在以后的工作中吸取教訓和克服困難，使我們的工作更上一層樓。

我們會在以后的工作中再接再厲，不驕不躁，創(chuàng)造更大的成績。繼續(xù)發(fā)揚我們青年志愿者的優(yōu)良作風，團結一切可以團結的力量，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻，也為自己的發(fā)展尋找更美好的藍天！

超個人活動總結【篇10】

前史的車輪已輾入了21世紀，風華正茂的我們正疾步奔行。作為時代的弄潮兒，我們應承繼和發(fā)揚“12.9”活動的優(yōu)秀傳統(tǒng)，12.9精力為進步的動力，起勁承當復興中華的前史任務。耐勞進修，堅強拼搏。用科學文明常識武裝本人，隨時聽候故國的布置，宣布新時代新青年的呼吁！

而要完滿地完成本人的幻想志向，不克不及空口文言，華而不實，要把這股熱情傾瀉到進步的每一步上，步步為營，步步為營。

起首，我們必需結實樹立龐大的幻想和崇高的愛國情操。12.9活動的迸發(fā)不是愛國青年們幻想的碰撞。他們由于都有一顆愛國心，而走到一同，掀起了革命活動的海潮。所以，只要既定了斗爭目的，才可以激起更大的熱情向前進步，向前開展，才會在征途上不迷掉偏向，迷掉自我。

其次，要有堅定不移的毅力和堅強的意志。在進步的路上，隨時都邑碰到各類各樣的困難險阻，或是各種引誘，一不小心，就會陷進泥潭，不克不及自拔。只要具有了堅定不移的毅力和堅強的意志?！耙Фㄇ嗌讲环潘桑螤柶餍的虾L”，才干對峙究竟，展示自我。

最終，要付諸舉動，落到實處。只要舉動起來，才有能夠沖向成功，完成心中的幻想志向。12.9活動的成功迸發(fā)恰是愛國青年們的實在舉動，所以目的的完成與否，要害是在于舉動。

新時代的我們，新時代的新青年，正邁著堅實的措施，向進步取。我堅信，在中國共產(chǎn)黨的指導下，以12.9精力為動力，新時代的我們會以共同的方法炸響新世紀的第一聲春雷，宣布新世紀的12.9呼吁，為完成中華民族的偉大回復，國度的富足而奉獻本人的力氣。同我們的熱血，同我們的樸拙，同我們的起勁鑄就華夏大地上一道最亮的景色線。

超個人活動總結【篇11】

在20xx.1.13和20xx.1.14兩天，我們的團隊在河南省泌陽縣第一高級中學進行了母校行活動。在這次活動中，我有很多感想。

參加這次活動的目的是宣傳北林，讓大家了解北林、幫助高三同學解決學習問題等?；顒拥拈_始，我們先與學校領導取得了聯(lián)系，學校領導對于我們的實踐活動非常支持,表示這是很好的活動。領導先問了我們在大學的感受，然后給我們介紹了今年高三同學的基本情況，最后給我們推薦了合適分數(shù)段的班級讓我們去進行宣講。

我們來到了教室里，看見黑板上密密麻麻的板書和同學們課桌上堆積如山的課本，仿佛我們回到了我們上高三的時候，有很深的感慨。首先，我們向同學們介紹了今年在我校和我省的錄取情況，接著介紹了北京林業(yè)大學的文化、背景，同學們對我校充滿了期待與向往。在宣講過程中，同學們積極提問，包括學校有哪些好的專業(yè)、學校的具體情況是什么、大學生活是怎么樣的、還有怎樣考上理想的大學等等。

我們都一一進行了耐心的解答。隨后我結合我自己高考時的經(jīng)驗，給同學們分別從明確目標、調整心態(tài)、報好志愿三個方面進行了闡述，使同學們不要犯我以前的錯誤。告訴他們我高考時的心得和體會，受到了意想不到的效果和反響。同學們非常熱情，現(xiàn)場氣氛非?；钴S。每次交流結束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學加了我的QQ，建立了長久的聯(lián)系，并準備在放假期間通過QQ 同我進行了一些學習方面的交流。

這次活動真是益處多多。使同學們很好的了解了北京林業(yè)大學的相關信息，廣泛宣傳我校，擴大了北京林業(yè)大學的知名度，吸引優(yōu)秀學子積極報考我校，同時還幫助同學們解答了他們對于高考方面的困惑，教會了他們如何做一名高考的成功者，鼓勵他們努力學習，歡迎他們報考我校。我與母校的學弟學妹們進行了零距離的接觸，好像是我又回到了高三一樣。我對我們母校有很深的感情，母校承載了我太多回憶，太多感動。當我看到那些朝氣蓬勃為了追夢正不懈努力著的高三學子時，讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點點滴滴，那時，我也像他們一樣哭過，笑過，迷茫過，努力過，一路上正是因為有恩師，摯友，親人的鼓勵和支持才給了我不斷前行的勇氣和動力。

通過這次活動，我懂得了感恩，感謝所有幫助、支持我們的人。感謝學校領導，有他們的支持這次活動才能圓滿舉行;感謝我的父母，有他們做后盾我才能有信心把這次實踐活動辦好;感謝熱情的學弟學妹們，是他們的配合與支持，讓這次活動能順利的進行。這次活動讓

我感受到年輕的激情，夢想的力量。

路過高考，我們終于在自己心儀的大學里有了屬于自己的一席之地。我們應該感恩母校的培育之情，珍惜現(xiàn)在的來之不易。我覺得這樣的活動非常好，不僅能幫助學弟學妹們解決他們所困惑的問題，而且自己在活動過程中也能得到鍛煉，收獲很多。這樣的活動應該一代一代的傳承下去。希望我們的幫助能對學弟學妹們起到作用，希望他們都能順利度過高考，考上他們理想的大學!

超個人活動總結【篇12】

5. 紀念一二九運動，傳承愛國精神，立志奉獻祖國。

6. 為中華民族的'偉大復興而努力，而奮斗。

7. 用熱血灌溉祖國熱土，用青春點燃中華未來。

8. 以史為鑒，面向未來。一二九精神，銘記在心中。

9. 憶往昔，一二九運動曲折歷程，看今朝東農學子弘揚時代精神。

10. 設祖國美好未來，以愛國精神指引民族前途。

11. 1935年，你們以浩浩錘煉颯颯長劍，以碧血鑄就巍巍豐碑。

12. 發(fā)奮圖強成才不負青云之志，繼往開來報國常懷赤子之心。

13. 肩負中華民族大業(yè)，心存愛國熱烈之血。

14. 回憶一二九勿忘國恥勵志，展望未來路強己強國立志。

16. 古有青年振臂高呼，救國于水火。今有青年風華正茂，愛國當己任。

17. 書生意氣赤子心，贊歌一曲民族情。

18. 回眸歷史，記我國恥，為中華崛起而讀書，譜寫現(xiàn)代中國未來新篇章。

19. 眾志成城，揮血不辭抗戰(zhàn)路。英勇無畏，情系祖國報家門。

20. 譜青春華章，展時代風采，建美好中國。

21. 記憶見證歷史，行動創(chuàng)造輝煌，炎黃子孫志存高遠，全心全意保家衛(wèi)國。

22. 為中華民族的歷史而憤慨，為祖國未來的明天而努力。

23. 一二九日蕓蕓學子奮勇?lián)]灑青春路，七十七載萬千國人深切懷念唱贊歌。

24. 炎黃子孫德藝雙馨建偉業(yè)，華夏兒女文武雙全展宏圖。

25. 一二九學生愛國運動，作新世紀合格建設者。

26. 誓死捍衛(wèi)底線，永葆愛國初心。

27. 盛世常念舊時恥，耳畔時令警鐘鳴;位卑未敢忘憂國，代代相傳赤子心;用我今朝青春，共筑祖國未來。

28. 愛我中華，健兒奮起步伐。

30. 回望歷史，立志報國;銘記歷史 勵志報國。

31. 愛國愛黨，我們在祖國愛中成長;知法守法，祖國因我們更加富強。

32. 謹記國恥，滿腔熱血，致青年先烈;拼搏當下，光耀土木，創(chuàng)十班輝煌。

33. 愛國欲為何?我心當自強!若要破山河，玉石必共焚。

34. 莘莘學子，勿忘國恥，奮發(fā)圖強，興我中華。

35. 立報國之志，增強國之才，踐愛國之行。投稿：

36. 激情土木愛我中華，建設國家，一萬年太久，我們只爭朝夕。

37. 志存九天，心系華夏;揚帆起航，為國爭光。

38. 緬懷先烈，勿忘國恥;土木十一，揚帆起航。

39. 東方巨龍，屹立于民族之林永不倒;華夏兒女，攜手共進巔峰瞥世界。

40. 各出所學，各盡所知;愛我中華，少年當自強。

41. 以國為家，則家殷民足;以家為國，則國泰民安。

42. 矢志不渝的學子，為了土木夢與中國夢攜手并進。

43. 勿忘國恥!報效國家!祖國如有難，吾盡作前鋒!不為苦屈服，不為難折腰!為中華之崛起而讀書。

44. 奮進之光照亮前行之路，國家光輝定能披荊斬棘。

45. 高舉一二九火炬，傳承青春活力。弘揚誠毅勤樸，展現(xiàn)東農風采。

46. 承七十七載光輝歷史，展中華青年壯志豪情。

47. 勿忘國恥，回眸沉痛歷史，昂首闊步邁向復興之路。

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